初一与元宵趣事相关的作文

初一与元宵趣事相关的作文（通用11篇）

初一与元宵趣事相关的作文 篇1

我的同学叫徐文卿，别看他个子不高，但那调皮劲儿在我们班上可算得上是数一数二的。

记得那天中午，我和他早早骑车来到了学校，进了教室后，见老师不在，他那天不怕、地不怕的“英雄本色”便显现了出来。他不停地去“骚扰”身边的同学。一会儿把同桌的铅笔弄到地上，人家低头去拾时，他便学着电视里皇帝的样子，拖着长腔喊一声“免礼平身”;一会儿又把后桌同学的文具盒“借”过来仔细“研究”一番，把里面每个东西都拆得七零八落的,还号称自己有“探究精神”。不料，这次玩得过了火，被老师逮个正着，结果挨了爸爸妈妈的混合双“骂”。

他还有一个外号，叫“大胆儿”。每次上课铃一响，他就趴在窗口盯着老师的办公室，有时还会大摇大摆地走出教室去望风。他一见老师出来，便如耗子见了猫一般，狼狈地逃回座位，气还没喘匀，就得意洋洋地向同学们暗地里举起胜利的手势，炫耀自己胆子大。有一次，他竟然跑到办公室附近观望，不料被老师逮到了，放学后，留下来“陪”了老师一个半小时才回家。可他依然不吸取教训，还是我行我素。

说到他的优点，那就是他很喜欢看书，尤其是历史书。中国古代发生的事情好像他全知道似的，经常在课间模仿“百家讲坛”里那些德高望重的教授的样子，给大家讲一些历史上的逸闻趣事，往往吸引了好多同学围在他身边听得津津有味。他不仅熟知中国历史，外国历史他也好像了如指掌。记得上回上社会课时，老师问谁还知道一些二战著名将军，他站起来后，便如竹筒倒豆子一样：“蒙哥马利、巴顿、迈克阿瑟……”当时，我们只恨没多长几只耳朵来听，多长几只手来记。

这就是我的同学，调皮又熟知历史的徐文卿。

初一与元宵趣事相关的作文 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

采用整群抽样方法,于2009年在武汉市汉口、武昌和汉阳3个区各抽取2所中学初一学生2 685名。经核对、逻辑检查及问卷效度评分后,获得有效问卷2 435份,其中男生1 355名,女生1 080名。

1.2 方法

统一培训调查员。以班级为单位进行问卷调查,学生当场完成、当场回收问卷,调查员及时核对问卷,纠正缺、漏项等不合格问卷。

1.2.1 心理健康诊断测验(MHT)

由华东师范大学的周步成教授编制[5],包括学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向及冲动倾向8个因子,具有较高的信度和效度。每个因子的原始分根据常模表换算为标准分,凡标准分在8分以上、总分在65分以上提示心理健康状况不良,可能存在心理问题。

1.2.2 父母教养方式量表(EMBU)中文版

由岳冬梅等修订[6],包括6个父亲教养方式因子:情感温暖、理解(F1),惩罚、严厉(F2),过分干涉(F3),偏爱被试(F4),拒绝、否认(F5)和过度保护(F6)及5个母亲教养方式因子:情感温暖、理解(M1),过分干涉、过度保护(M2),拒绝、否认(M3),惩罚、严厉(M4)和偏爱被试(M5)。由于被试中独生子女占绝大多数,故在统计中未将父母的偏爱因子计算在内。

1.3 统计方法

数据由EpiData 3.0录入,经逻辑检验无误后再由SPSS 17.0进行数据分析,包括描述性分析、t检验、相关性检验。

2 结果

2.1 心理健康状况

在2 435名初一学生中,标准分总分≥65≥8594,24.4%

2.2 男、女生心理健康诊断测验得分情况

由表1可见,身体症状、恐怖倾向及冲动倾向因子均分均较高,且除学习焦虑、孤独倾向及过敏倾向外,女生心理健康状况均较男生低,差异均具有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。

2.3 父母教养方式

2.3.1 不同性别初中生父母教养方式比较

见表2。父母在对子女的教养方式上,除了父亲过分干涉和母亲过分干涉、过分保护差异无统计学意义外,不同性别子女的父母教养方式均差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。其中在父母惩罚、严厉、拒绝、否认及父亲过度保护上,男生父母得分均高于女生,而女生父母情感温暖、理解得分均高于男生。

2.3.2 不同心理健康状况初中生父母教养方式比较

由表3可以看出,心理健康状态不良学生获得较少的父母情感温暖、理解,而获得较多的父母惩罚、严厉,过度干涉、保护以及较高的拒绝、否认,差异均具有统计学意义(P值均<0.01)。

2.4 初中生父母教养方式与其心理健康状况相关性分析

表4表明,父母情感温暖除与子女自责倾向无相关性外,与心理健康诊断测验其他各因子均呈负相关(P值均<0.05)。父母惩罚严厉、过度干涉、过度保护及拒绝否认均与中学生心理健康状态呈正相关(P值均<0.01)。

注:*P<0.05,**P<0.01。

3 讨论

3.1 武汉市初中生心理健康状况不容乐观

该结果表明,武汉市初中生心理健康状况不良检出率与南京、上海等地的调查结果[7,8]相近,且女生心理健康状况较男生差。可见武汉市初中生心理健康状况不容乐观。本研究的被试均为刚进入青春早期的初一学生,青春期生理变化,尤其是第二性征发育,会对心理发展及其他方面产生巨大影响。这些变化会导致青少年更多地关注自己的仪表,更渴望获得他人的认同。同时,刚进入完全陌生的环境又是一个新的应激,进而使初中生更多地表现为身体不适、恐怖、冲动等焦虑倾向。相对于男生来说,女生的社会角色定位、身体发育引起的明显变化以及对性知识等的认知能力不足,使其社会适应能力更差,更容易出现焦虑倾向。3.2初中生心理健康状况与父母教养方式的关系该研究表明,在对待不同性别子女的教养方式上,除了父母过度干涉、过度保护差异无统计学意义外,父母对男生会更多地表现出惩罚严厉和拒绝否认,而对女生则会给予较多的情感温暖,与孙录等[7]的结果不同。这可能与中国传统的教育方式及子女自身的气质有关。在传统的教育方式中,父母更倾向于按自己的意志去培养子女,且注重用严厉的管教来培养孩子的顺从、孝敬等良好品德。子女的气质类型往往也会影响父母对他们所采取的教养方式[8]。青春期男生通常较女生好动、易冲动、更渴望独立性,若没有获得父母足够的情感温暖、理解和支持,则易表现出不顺从和叛逆心理,反作用于父母则可能会形成恶性循环;而女生相对较温顺、安静,易从父母处获得更多的情感温暖、理解。此外,心理健康状况不良学生获得较少的父母情感温暖、理解,而获得较多的惩罚严厉、拒绝否认、过度干涉及过度保护。父母情感温暖、理解的积极教养方式有利于子女良好心理状况的培养,而惩罚严厉、拒绝否认、过度干涉及过度保护的消极教养方式则不利于健康心理行为的发展,与有关研究结果[9,10,11]一致。可能是因为父母的低接受性,包括拒绝、否认、缺乏情感温暖等会加重孩子的不安全感及焦虑,过分保护则易使孩子出现过分依赖和不信任自己,也会加深不安全感和焦虑[12]。另外,父母情感温暖、理解、支持促进了青少年心理健康的感觉,给了他们自信,进而促进了他们的社会交往和适应能力[13]。

3.3 连续有效的家庭干预措施刻不容缓

初一作文教学的实践与思考 篇3

新的学期开始了，对新初一的学生来说，学习环境、同学、老师都是陌生的；对担任初一语文课的老师来说，学生是陌生的，学生的语文知识是陌生的，学生的写作现状也是陌生的。如何尽快的了解学生的性格特点及写作现状，并有计划有目的指导写作，提高作文水平呢？我在作文教学中采用了以下做法：

一．依托课本，在语文活动中彰显特点

新学期开始，我没有按常规先学课文，而是从语文活动开始了初一的语文课。人教版语文七年级上册第一单元的“写作、口语交际、综合性学习”的题目是“这就是我”，共有三项活动可选择，第一项是“自我介绍”，要求“用你的笑语，你的歌声，你的幽默，你的智慧，真诚的把自己介绍给大家。参加班里的自我介绍活动，让大家了解你。”同学们经过简单的准备，我们开始了活动。通过活动我发现，这个年龄这个年级的学生热情开朗，诚实可爱，思维活跃，参与意识强，可塑性大，有利于培养他（她）们养成良好的学习、作文习惯。

活动后，我又让学生以“这就是我”为题，写了一篇文体、字数都不限制的作文，并及时的阅读。我发现，绝大多数的学生语言比较流畅，作文结构比较完整，掌握了基本的写作方法。但在观察事物时不够细心，观察角度单一，写出来自然干干巴巴；不知道或不会在文中表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，所写作文给人一种“模子”的感觉，没有个人特色。

二．激发兴趣，作文评改多加旁批

以前在写作文评语时，一是因为习惯，二是为了应付学校检查，我常在学生作文的末尾写评语，内容多是从结构到语言，千篇一律，且费时颇多。真发到学生手中，学生除了对分数或等级很关注外，对你花费心思写的评语仅用眼睛瞟瞟而已，能费他（她）几秒钟，实在不敢计算。其实那样大而空的评语到底指文中的哪一段或哪一句，学生确实摸不着头脑，经常的摸不着头脑，自然产生莫可名状的轻视了。而写旁批，或为一字一词或为一个修辞一个写法，清楚明了；优劣得失，一目了然，当然能使学生尤其是初一的学生尽快的明白得失并在下次写作中扬长避短了。且旁批写多了，表明文中的优点（多评优点）多，你很欣赏他（她）的劳动。一种被重视被尊重的情感会激励学生继续努力，激发出写作的极大兴趣，而兴趣可是学生写作最好的老师啊！

三．激励个性，作文评讲课学生唱主角

“充分发挥学生学习的主动性，教师只是教学活动的组织者和引导者”，这是新课标的精神，在课堂教学中要贯彻，在作文评讲中同样要遵循。老师批改出的作文，不一定由老师一人唱主角一评到底。我通常在作文课开始的课前30分钟（作文课往往安排在30分钟的大休息后），在各组的小黑板（每四人小组有一块属于他们的小黑板）上，写出作文课上要讲评的作文题目、作者姓名，目的是激励作者、激励更多的学生喜欢写作文、写好作文，写特色作文。其实当看到自己的名字写在了黑板上，学生内心的喜悦是掩饰不住的，因为有很多同学在羡慕他（她）。初一的学生就是这样纯真可爱。课上，被选的作者要朗读自己的作文，其他同学从字、词、句，从标题到结构，从修辞到手法进行评点。老师根据点评情况和学生性格做或直率或含蓄的总评。

这样，一篇文章的众多优点被大家一一指出，作者心里美，评的同学也得到了锻炼。重要的是同学们齐心协力探究了一篇好作文好在哪里，，各抒己见，百家争鸣，为个性培养提供了平台，为个性作文提供了平台。

总之，一个学年以来，了解了学生性格特点、写作现状，在课堂教学中有针对性地进行情感态度价值观的引导和写作方法指导，在作文评改中多写旁批和评讲中多让学生参与，慢慢地激发写作兴趣，稳稳地培养、激励个性，一点点，一步步提高学生写作水平，感觉顺畅，充实，提高。

一学年的作文教学实践，给我留下深刻的思考：在作文教学之前，首先要准确理解新课标对写作的要求，只有在新课标正确精神的指引下，才能保证作文教学的方向不偏移。课程标准说：写作要感情真挚，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。这就告诉我们，作文要“感情真挚”，做人就要真诚坦率。作文的“真”与作人的“真”是一致的，只有“真”才能使作文更有个性特色。作文要真实，做人要真诚，说自己想说的真话，写实实在在的真事，表达自己独有的真真切切的感受。在此基础上多掌握一些写作技巧，如多角度的观察，抓住事物特征，有创意的表达——这些技巧将使真话说得更准确，真事写得更生动，真情抒得更感人，作文也更有个性特色，作文与做人也达到了完美的统一。其次，面对初一的学生，你得了解学生的性格特点及写作现状。只有在了解学生性格特点及写作现状的基础上，才能实事求是地有目的有计划地进行作文教学，作文教学才能收到事半功倍之效。

作文教学工作是一项长期的、综合性很强的工作，学生作文水平的提高也不是一朝一夕的事，只要我们正确把握作文教学的精神，了解学生的心理、知识特点，经过长期努力，我们一定能让作文反映学生丰富多彩的生活，让学生的生活因作文而变的丰富多彩！

元宵节趣事作文600字 篇4

来到大润发，本来妈妈和我是要去买一些生活用品，但是我们突然看见大润发右门那里聚集了一大帮人，好奇的我拉着妈妈拨开人群，原来正好赶上新的一场猜灯谜活动。工作人员们拿着一个又一个的五彩灯笼用铁丝撑起来，上面挂满了一个又一个的谜题。旁边还有满满一大购物车的乐事薯片，可能是当做礼品吧!

我越来越觉得有趣儿了，便急不可待的拉着妈妈说：”妈妈!我猜个灯谜吧!“妈妈思思量量，”好吧，快一点!“得到允许的我蹦蹦跳跳的来到了一排灯笼下面，看着一个个谜语，思考着他们的答案。我看见有一个谜题的谜面是”笑死人“，打一成语。打一成语，成语是什么?乐不可支?不对不对，乐不可支怎么会死人呢!哈哈大笑?也不是!和死人没关系。一定是合不拢口!合不拢口会把脑袋拉下来。一定死了!也不对呀，和乐没有关系呀!

烦死了!我感觉我像是被绑在美食旁边的一只老鼠，本来一伸手就够到了，但是神不出手来，答案就在我的嘴边上，可我就是说不出来，好像有人在挠我的脑子，痒痒的，闹得我无法冷静下来思考，于是就不停的抓头。

笑……笑是很快乐的事情，死呢……一定很悲伤吧?乐……悲，有什么呢?乐和悲，呃……对了!乐极生悲。笑死人嘛!笑着笑着很快乐的，然后就死了。很快乐又突然悲伤，不就是乐极生悲吗!我赶忙跑到服务台区。”我要猜笑死人，答案是乐极生悲对不对?“我冲着服务员说。”答对咯，送你一包薯片。“工作人员对我说。太棒了!我高高兴兴地拿着薯片买了东西回了家。

初一热闹的元宵作文 篇5

开始猜灯谜了，同学们一个个蹲在走廊里，眼睛盯着谜语冥思苦想，一张张写着谜语的纸条像彩旗似的，飘忽不定，似乎是在耍我们。我一眼就看到了“半耕半读。(打一字)”的谜面，我思索起来，半耕：耕的左半部分，半读：“卖”，合起来，我“扑哧”笑了起来，这是什么字。再试试看，半耕：“井”，半读：言字旁，合起来，是“讲”，对，就是“讲”，我记下了答案。

再挤入人群时，原来的那些谜语纸，已经被撕走了一些了。我接着猜，忽然，“百无一是。(打一字)”映入了我的眼帘。百无一是，是九十九，可九十九是三个字，不是一个字啊，这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。白，对了，太棒了!赶紧记下，去老师那儿排队交答案，但天有不测风云，这两个都被别人撕掉了，我懊悔不已，哎，再去猜吧。

“扰。(打一成语)”刚刚是半耕半读—讲，现在，我也拆字。但是，半什么呢?半拉半好像没有这个成语，再想想，半推半—就，再看“就”的右边，是“尤”，我猜出来啦!我在心里叫道。这次，我直接去了老师那儿“报功”，对喽，这是我第一次撕下谜语纸，真兴奋。继续。

这时，好多谜语纸都已被撕去了，我们班的前面已经所剩无几了。我一跑回教室前，就看见了“禾薪入门。(打一水浒人物)”一谜，这下可难住了我。

初一难忘的元宵节作文 篇6

元宵节这天，我和爸爸妈妈要去看元宵晚会，元宵晚会从六点左右开始，演到八点钟多钟。演了很多节目，有舞蹈，魔术，杂技等等。

元宵晚会结束了，我们一家三口觉得没事干。突然，爸爸冒出一句：“不如我们去看元宵节的礼花。”

大概八点左右，我和爸爸妈妈来到人民广场。来看元宵节的礼花，九点钟礼花开始了，礼花颜色各异，一朵朵五颜六色的礼腾空而起，五颜六色，染红了天空，漂亮极了!我们欢呼着、雀跃着，花太好看了!大概到了十点礼花庆典结束了。这时，爸爸发动起了汽车，我们要走了，我真还想在看一次刚才的景象。

我们的车刚刚起步，就看见一辆飞快的摩托车将一位老奶奶撞倒在地，两个老大爷把老奶奶扶起来。这时，爸爸打开窗户说：“快把她抬到我的车里来。”说完，两位老大爷快速的把老奶奶抬到了爸爸的车里。我爸爸二话没说，急踩油门，将老奶奶送到了附近医院抢救。经过检查，老奶奶没有什么大碍，只是暂时昏迷。

过了一会儿，老人的家人来了。他们说是爸爸撞了老奶奶，爸爸怎么解释老奶奶的家人就是不听。我爸爸就是跳进黄河也洗不清了，我们都气急了，但也没有办法，只有等到老奶奶醒了再澄清事实吧。我和爸爸妈妈等了两天，老奶奶醒了说：是爸爸救了她，老奶奶的家人感到很惭愧，心里很过意不去。爸爸说：“这个世界上就是需要大家互相帮助、互相理解。”说完，老奶奶的家人要把爸爸给老奶奶的治疗费还给爸爸，爸爸说：“你们留着吧!给老奶奶治病。”老奶奶的家人说：“谢谢你!”爸爸和他们握手道了别，我们就回家了。

班里的趣事800初一作文 篇7

这一周里天天都在下雨，我们班几乎都穿着运动鞋，但就这位弓长张同学穿着凉鞋。

星期一有一节体育课，当老师过来检查同学们的服装时，纠出了好几个同学的服装错误，但却没注意到弓长张同学的凉鞋，他就逃过了老师的法眼。

星期二又上了一节体育课，由于外面下雨，体育馆也满是班级，于是老师让我们在教室里看动画片功夫兔与菜包狗。这时，坐在弓长张同学前面的我发现了他又穿了凉鞋，我严肃地问他，你怎么穿着凉鞋，你难道不知道今天有体育课吗?他嬉皮笑脸地回答，呵呵，今天不是下雨吗?我家没有雨鞋，只好穿凉鞋了，再说，今天不是在室内吗?我一眼就看穿了他在编理由，因为他怎么知道今天体育馆挤满了人，我们上不了呢?但我也没法反驳，只好说，你不要心存侥幸，下次可不要再体育课穿凉鞋。

星期三的体育课是节公开课，许多老师要来旁听，其中就包括大队辅导员施老师。可是，弓长张同学竟然还穿着凉鞋，不过面前有这么多的老师，体育老师怕_给班级丢面子，就没有点名他。下了课之后，我找了他问，上节课我已经和你说过了，你怎么今天还穿着凉鞋来上体育课?今天公开课上的不好的话，体育老师可能还会被扣工资呢。他又满脸堆笑对我说，呵呵，我这次忘了，放过我吧。

星期四，我们体育课上锻炼快速跑，就是背靠背坐着或站着，等老师一吹哨子，一个同学赶紧跑，另外一个同学转过身去追。如果跑的人在到达终点之前被抓住，那么就要受到相应的惩罚，比如蛙跳或是鸭子步。反之，如果没被抓住，追的同学就要被惩罚。我看了一眼他，天啊，他还穿着凉鞋。但是，这一次我并不生气，心里产生了个想法：我要和他一组，虽然他是我们全班的跑步健将，但今天他既然穿着凉鞋，我就有机会赢他了，然后就可以美滋滋得看着他蛙跳了。果然不出我所料，整节课我们玩了四局，两局他追我，两局我追他。除了第一局我反应稍慢，被他侥幸追上，接下来我都大获全胜。

元宵节初一作文 篇8

在爆竹声中，迎来了我国的传统节日——元宵节，元宵节，早晨起床当然应该吃一碗热气腾腾的汤圆。汤圆用黏黏的面团搓成，有大有小，有粉有白，放在锅里蒸上一会儿。煮好的汤圆，像一个个可爱的胖娃娃。咬一口，烫烫的黑芝麻像流水般滚入心脾，嘴巴里充满了浓浓的芝麻味，舌尖上留着那种甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。

晚上，我到外边去玩，大街小巷都张灯结彩，最美的还要数护城河边了。护城河边灯光辉煌，人声鼎沸。我漫游在这灯的世界，细细观赏，栩栩如生的金鱼灯，形象逼真的莲花灯，古朴典雅的宫灯——各式各样的彩灯造型优美，装饰考究，做工精细，真让人眼花缭乱，美不胜收。在平静的河面上，映照出了灯的影子，好像河的底下也点着一盏似的。一阵微风拂过，河面上微波荡漾，灯的影子也跟着摇摇晃晃了。

“好！”一阵喝彩声吸引住了我，原来是不远处有人在猜灯谜。我也想过去猜猜，可无奈人太多，形成了一堵‘人’墙，把猜灯谜的舞台围得水泄不通。我站在‘人’墙外，听着里面传来的阵阵欢笑声。主持人开始说灯谜了：“一人一张嘴（猜一字）。”我心想：那是什么呢？我正想着，一位老爷爷举起了手，回答道：“是个‘合’字。”主持人笑眯眯地说：“恭喜您，答对了。”话音刚落，周围就响起了一阵雷鸣般的掌声。

元宵节，这个热闹非凡的节日，在人们的欢笑声中结束。

元宵节初一作文2

今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，由于伴随经济的进步，大家渐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和父母到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住大家的热情

刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。

我和父母也伴随人流汇入了灯区。“千万”条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，哎呀，这是我首次看到这么繁多，这么出奇的灯。看都看不过来。瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是让人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，鬼灵精怪的“小猴子”……你看那只神气活现的凤凰！。两只宝珠般的圆眼，放射出白光。漂亮极了。直把我看得瞠目结舌

大家继续往前走，只听见不知晓是从哪儿传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”。那一定就是移动通信企业的宣传了。果然，前面有一个舞台。上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，手机的屏幕上还有动画。哦，怪不能听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢！看来，元宵节不只灯好看，还处处充满商业机会。

这边刚刚送走了周杰伦，那边的刀郎又来了。由于那熟知的旋律“20xx年的1、场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊。原来是为九曲黄河阵做广告啊。看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如生活道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利。

月亮日渐西落，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓。”

元宵节初一作文3

盼着，盼着、新年结束，团团圆圆的元宵节又来叩起家里的大门啦！

正月十五上午，我的家热热闹闹，哥嫂回到家里，一家人便包起了饺子，做起了酒菜。大大家嫌大家碍手碍脚，让我带侄儿侄女一边玩去，大家什么事都不干，便聚在一块玩玩电脑、放放鞭炮。但我不满足于这种热闹。我期盼着元宵夜早点到来！

终于元宵夜等到了，我陪着爸爸妈妈出去看红火、逛街，好漂亮啊！街上让彩灯点缀的五光十色，闪耀缤纷。大家漫步走到广场，广场上更是被人看得眼花缭乱，眼前摆满了各种玩具，叫卖声此起彼伏。卖小吃的摊贩在大显身手，各种香味扑鼻而来，让我这只“馋猫”直流口水。再往前走，便是各种各样的民间绝活：剪纸、捏泥人、编动物……络绎不绝，让我看的久久不愿离去。最有趣的还是猜灯谜活动，一位笑容满面平易近人的阿姨问我题目，经过一番思索后，我正确的答了出来。得到了一个挂饰。这让我分外高兴。晚上的焰火更是耀眼漂亮，让我大饱眼福！

回到家，打开电视，看着热闹的元宵晚会，我的心情更是分外高兴。一家人团团围坐在一块，喝着热腾腾的元宵，看着有说有笑的家人，一股暖流涌遍全身。团圆之夜，温馨之放！是啊，月亮代表我的心！

看着元宵夜皎洁的月光，暖意顿时变成了一缕微笑，是啊，元宵夜，给大家带来了多少欢乐！烟花爆竹五光十色的在头顶响着，一声声响彻云霄，大家在惊呼，在赞叹。夜色中，大家的脸上都浮起了温馨的笑容……

元宵节初一作文4

元宵节是中国传统节日，在这一天里，有吃汤圆、猜灯谜、耍花灯等风俗。

盼星星盼月亮，总算盼来了这一天。

下午一进教室，我就看见老师已经把教室打扮得漂漂亮亮、红红火火。黑板顶端，横贯一条波浪形的绿色彩带，彩带上，挂着橙红绿三个气球。黑板中央的电脑屏上，一片火红色紧紧围绕着“元宵”二字。每扇窗上均飘荡着几只彩色的气球。三条长长的红绳连着教室的两面墙，绳上整齐地挂着各色彩纸，纸片上印有不一样的各种各样的谜面。环顾教室，一片喜庆祥和的节日氛围。

今天的要紧节目是猜灯谜，只见同学们有些兴致勃勃，有些抓耳挠腮，有些垂头丧气，有些高作文/谈阔论，有些沉思不语。我转悠着：“超级好牙刷，打一成语。”默读了数遍，苦苦想了又想，没头绪，放弃吧。我继续往下浏览着，忽然，我看到如此一个谜面：“非洲女孩，打一牙膏品牌。”这不是黑妹牙膏吗？但想想又感觉不妥，犹豫间，我又扫兴地回到座位。时间如梭，同学们陆续猜中了谜语，我却一无所获，心里有的失落。朋友安慰我别伤心，下面还有更有趣的游戏。听了朋友的话，我又高兴起来。

下面，还有8人传气球等游戏。开心的时光一直非常短暂，放学时间到了，大伙却意犹未尽，迟迟不愿离开教室。

真是开心的一天啊，多期望天天都如此高兴无忧，幸福相伴。

元宵节初一作文5

要说我最喜爱的节日就要数元宵节了。那圆圆的汤圆让我百吃不厌。那里面的馅真是五花八门有：桃仁、白糖、芝麻、豆沙……这次包汤圆我们全家是一起上阵的。边包谈论关于元宵节的传说与汤圆的来历，真是太好了。

“当！当！当！”七点钟了，我们一家人围在桌前包汤圆。我一边包一边问：“妈妈，这元宵节是怎么来的呢？”妈妈说：“这元宵节是说农历一月的第一个月圆之日，也就是新的一年的月圆之日。在这一天也有一个传说。传说很久以前，世上风调雨顺，五谷丰登，老百姓丰衣足食安居乐业。突然灾难从天而降，城内洪水泛滥，城外田地干旱，原来是王母娘娘请玉帝喝酒，喝醉了的玉帝回宫办事，于是把雨薄写反了，写成了外雨三分，内雨五分。青龙知道后，就偷偷改了雨薄。这样世上便慢慢恢复了正常。玉帝酒醒后，也发现写错了雨薄，但本想改正，又怕臣民说自己，只好将错就错。但后来发现雨薄被改过了，调查后得知是青龙干的，不由心中大怒就令人杀了青龙。青龙死后化成了神鸟天天到殿外喊冤，玉帝心中惭愧，便让人间每到正月十五都要耍龙舞狮纪念龙。”“那汤圆的来历呢？”我举着一个包好的汤圆问，“汤圆的来历是源于汉朝，象征着‘团团圆圆’。”爸爸抢着回答。

时间飞快，我们的汤圆也一个个闪亮登场了。它们一个个胖胖的、圆圆的看起来就想咬一口

八点到了，元宵节晚会开始了。我们一家人围在电视机前津津有味地吃着亲手包的汤圆。每个人的脸上都露出了开心的笑容。我真希望每天都是元宵节，每天我们都能这么开心！我盼望着明年的元宵节早日到来。

元宵节初一作文6

月光如流水般洒在大地上，身边仿佛有一股流水流淌着……一个个汤圆，一条条龙灯，一阵阵鞭炮声，打破了这夜的宁静。

天黑了，皎洁的月光照在汤圆上，把汤圆照得晶莹剔透的。吃一个，甜甜的。

一阵“咚咚”的锣鼓声传来，抬头一望，只见两条龙从远处向神龙大酒店奔腾而来。我抬头一望，哇！好大的两条龙。那龙头硕大而威严，龙须飘动，目光如炬，真有一种“神龙”的感觉。两条龙都有二十几米长，舞龙的叔叔都身强体壮。他们身穿五颜六色的衣服，而黑色则占大多部分，他们高举舞龙杆，兴高采烈地舞动着，看得我们眼花缭乱。

随着密集的鞭炮声，有节奏的鼓点声，两条巨龙上下翻飞，瞬息万变，时而“蜻蜓点水”，时而“金龙盘玉柱”，时而“双龙祝福”。这时只听见轰轰的几声，街道的烟花爆竹四起，焰火四射，两条龙在万点火花之中，金灿灿的，犹如遨游在霞光云海之中，翻江倒海，活灵活现。片刻工夫，两条龙一齐跃起，旋转着，摇着尾，在爆竹声中为大家拜年祝福。

忽然听到几声巨响，天空中出现了几个亮点，紧接着无数条“小蝌蚪"一起飞向天空。过了一会儿，又是一声巨响。缤纷的烟花一次又一次划破了宁静的夜空，顿时天空犹如白昼，烟花星星点点的散落下来，好像一颗颗闪亮的星星。人们不禁欢呼起来，大家都不由自主地伸手去接，我也情不自禁地说：“到我这里来吧，我们一起去玩儿。”多么美丽的烟花，让我应接不暇。一个多小时过去了，人们和我一样，久久不愿离去。

这真是一个令人难忘的元宵节啊！

元宵节初一作文7

元宵节有一个独特的习俗,它就是元宵节里的亮点：赏灯。这不，今天是元宵节的晚上，我们来到了铁西公园。从上往下看去，就像一座海上的城堡，闪着耀眼的光芒，又像夜晚的星空，各色各样的灯像一颗一颗闪闪发光的星星，点缀得夜晚更加绚丽美好。直直地走下去，第一个就是十二生肖的彩灯，有活泼可爱的老鼠，有强壮矫健的牛，有勇猛无敌的虎，敏捷机灵的兔……各个都活灵活现。接着往下走，就仿佛换了一个场景，一个梦幻的世界，两个孩子坐在一个热气球上，向下面招手；旁边的环境就如仙境一般，弯曲得有些夸张的草，还有形状独特的花，还有……

既然是马年，那么马的形状的灯自然是必不可少的，走了不久，就看到了一个万马奔腾形状的灯，领头马抬起前蹄，嘴微微张开，仿佛在嘶鸣着；剩下的马则紧随其后，迈起前蹄勇敢的向前冲去。最令我们眼前一亮的，就是东胜区各个小学制作的特色灯笼，都是用一些生活中人们用过之后就用不着的废料制作的，有用废光盘制作的，不仅外观好看，还起到一个意想不到的作用，就是把里面的灯光反射出来；还有用纸杯做的灯笼，只是把纸杯涂上各种各样的颜色，然后再把这些纸杯粘成一个球形，每个纸杯里都装上一个灯，点亮之后五彩缤纷，美丽极了。还有一个热气球形状的灯笼，上面写了很多愿望，还画了很多房子，花草树木等等；还有用废玻璃碎片粘成的，晶莹剔透……

这次灯展真是创新啊，竟然还有自己做灯笼的活动，还能展出，没白来啊，希望以后的灯展能越办越好，中国的传统节日习俗能保留下来。

元宵节初一作文8

“今年元夜时，月与灯依旧”。正月十五是元宵节，也是一年中第一个月圆之夜。

元宵节的前一天，爸爸曾经把明天早上的大汤圆准备好了，而且在其中一个大汤圆里放了一枚一元硬币。听爸爸说，一元硬币等于古代的元宝，但是往常没有了，所以只能用一元硬币替代。我又去问妈妈：“妈妈！吃到这枚硬币的人，代表着什么呀？”妈妈说：“吃到这枚硬币的人，代表着他一年运气都会十分好。”

第二天早晨，只见小叔叔力争上游地去卫生间洗漱，然后拿起碗筷就冲进厨房，我问小叔叔：“你急着去吃什么呀？”小叔叔说：“我急着去吃“元宝”呀！”经过小叔叔的提示，我才知道今天是元宵节，于是，我也赶紧去洗漱了。在我洗漱的这段时间里，小叔叔曾经吃完了两个大汤圆，可是，连“元宝”的影子夜没见着，于是，小叔叔决议再吃两个大汤圆。让我没想到的事情是，小叔叔刚咬第三个汤圆一口，“元宝”就显露来了，小叔叔快乐地取出“元宝”，对我们大喊道：“哈哈，这一年我的运气会十分好！”但是，这时我才刚刚拿起碗筷。

吃汤圆时，我问爸爸：“爸爸，元宵节有哪些习俗呀？”爸爸说：“元宵节的习俗有很多，比如上午能够吃元宵，下午能够猜灯谜、赏花灯，晚上能够看烟火。”吃完汤圆，我对爷爷说：“爷爷，汤圆怎样下呀？”爷爷带我到厨房，只见爷爷首先把水烧开，然后从冰箱里拿出几个汤圆，把汤圆放进锅里，最后把锅盖盖上，煮一会儿。过了一段时间，爷爷把汤圆盛进碗里，这样美味的汤圆就做好了。

元宵节这一天，我不只学到了学问，而且还学会了下汤圆，真是开心的一天！

元宵节初一作文9

十六吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起去参加灯笼会。此时此刻，我的心情非常激动，也非常紧张。

到了一区小广场，我看见了各种各样的灯笼，有蓝的、绿的、粉的、黄的……五颜六色漂亮极了！同学们做的灯笼有大的，有小的，有方的，有圆的，还有莲花灯笼呢，别出心裁。我们排着队等着老师给我们照相、评奖。我的灯笼是“火箭灯笼”，头尖尖的，尾巴长长的还冒着“烟”。其他的同学有的做福字灯笼，有的做剪纸灯笼，还有的做塑料灯笼……总之，我非常喜欢那些灯笼，尤其是莲花灯笼，我非常好奇它是怎么做的。我们在广场上看放烟花，放出的烟花好像一朵朵张开的彩色蒲公英，五光十色，美丽极了！我们还和赵可心的小狗球球一起玩耍。它一会儿跑，一会儿前腿立起来，好像要和我们握手似的。

后来，有两位爸爸拿出许愿灯准备放上天。我们一窝蜂地挤进去，迫不及待地要把我们的愿望实现。许愿灯一松手就飘到了我们的头上，但又不由自主地落下来。幸亏家长们抢救及时，没有引起“火灾”，还有位爸爸差点儿烧到手指。最后，许愿灯终于飞上了天，但是我们生怕它再掉下来，很多同学都追着跑过去。一看它飞高了，飞远了，心里的石头才落了地。

我在广场地上捡到了五颜六色的小卡片，把它们拿回家，把炮剪掉，丢掉坏的，留下好的，我想做成书签或明信片，也可以做生日贺卡，还可以当作小组成员的评语卡。

次灯笼会上，我的灯笼获得了“最佳创意奖”，我非常开心，因为我的愿望终于实现了！

好了，在这个五彩缤纷的夜晚，我要和大家说拜拜了，我们明年元宵节再会！

元宵节初一作文10

这天是农历正月十五元宵节。这天家家户户要吃汤团、猜灯谜、放炮竹、赏花灯来庆祝元宵。这天，爸爸教我包汤团。我们先把手洗干净，拿出一只碗。开始和面了，只见爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，将少许水一点一点放进去，再用手绞了几下又放了点水。爸爸告诉我：注意每次放得水不能太多，少了能够再加，太多了会粘手。水够了，我和爸爸各分一半，我们用手来回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。开始包汤团了，我照着爸爸的样貌，拿了一小团面，放在手掌中间挫一个小圆球，然后把右手的大拇指把插进刚揉好的面团，用筷子夹点芝麻馅放在刚弄的洞里，用四个手指配合大拇指一齐往中间按，揉一揉又变成了圆形。我要把这个“半成品”放到碟子上面去时，爸爸叫住了我说：“儿子，这样放上去可能会粘的，在糯米粉里滚一滚就不粘了。”我照着爸爸的方法一试果然不粘了。照这样一连做了好几个，不一会二十个就完成了，个个洁白如玉，让人嘴馋。晚上，我和爸爸到外面散步，此时的大街上灯火通明，四周挂满了火红的灯笼。天空闪耀着五彩的礼花，有的礼花在天空中像满天的星星一闪闪，有的似流星雨，一瞬间就消失在天际中。地上百子炮噼里啪啦的响个不停。小孩子手持烟花棒飞舞着，欢笑着。我爱包汤团，但我更爱元宵节。

元宵节初一作文11

正月十五就是元宵节了，元宵节是最开心的、也是难忘的节日。

我们这里元宵节不像其他地方那样一定要吃上汤圆，但是我们这里有比吃汤圆更有趣的活动 。

在元宵节的今天晚上，我们这里都会有舞龙活动，就是有两条人造的龙，一条的布龙，一条是草龙，龙体长是五十米。在晚上从十九点到二十四点，都会有人举着龙在大街小巷钻来钻去的奔跑，最后把龙火化掉！

别看我们就这么一个舞龙的活动，其实这个活动内涵意义非常大。龙在我们这是吉祥物的象征，龙被举着奔跑的时候会有非常多人跟着奔跑，会在龙体下钻来钻去。龙头会有打鼓吹笛的人带队行走。当龙快到住家门前时，那户会放鞭炮与放烟花，意思是为了迎接龙的到来。

其中布龙的周边会有专门的人在保护着龙体，因为人们在钻龙体下是会顺手的拔龙毛带在身上保平安。龙头就有更多人在保护了，因为能拔到龙丝在身上会更好，但是一般没有人敢去拔那龙丝。因为去拔的话，保护龙头的人会跟你拼了打起来。而草龙是用稻草编制而成的，草龙的是给人们插香火的。意思就是你把点燃的香火插上草龙上，龙就会保护你一年四季平安。

总之在元宵节这天，大街小巷都是人山人海的人跟着舞龙奔跑，到处是鞭炮声、烟花声、锣鼓声，那场面可热闹了。到了二十四点就会在龙出的起点用火把龙烧掉，那时所有人都会围着目送龙的火化。之后才舍得回家睡觉。

元宵节就是这样热闹、开心、难忘！

元宵节初一作文12

元宵节是一年中第一个月圆的日子，它象征着团团圆圆，和睦美好，

元宵节作文：难忘的元宵节。可还有一些人却远离自己的家乡、亲人，如武警战士，他们为了国家的安宁，默默地坚守在自己的岗位上。

为了给远离家乡的武警叔叔们送去欢乐与祝福，元宵节这天，我校“童鹰”小交警社团组织我们与武警叔叔们一起欢度节日。我们先在社区工作人员的带领下，来到了活动现场。一到制作台前，我们就迫不及待地洗干净手一边学阿姨婆婆的样子搓起了元宵，一边怀着兴奋的.心情等待着武警叔叔们的到来。“来了来了！”不知是谁喊了一声，只见武警叔叔们迈着整齐的步伐向我们走来。一进门，他们就把军帽整齐地排在桌子上，然后和我们一起热热闹闹地搓起了元宵。不一会儿，一个个圆溜溜的元宵就搓成了。

“烧好咯，烧好咯！”随着社区婆婆的叫声，一碗碗热气腾腾的元宵摆在了我们面前，我们赶忙把元宵端到了武警叔叔手上，他们互相谦让着……看着叔叔们开心的笑脸，吃着自己亲手做的元宵，我们的心里满是自豪。

时间像飞箭过得真快。武警叔叔们要回部队了，我们赶紧站成一排，大声地说：“武警叔叔再见，元宵节快乐，后会有期！”大家听了全笑了。

这真是一个令人难忘的元宵节啊！

元宵节初一作文13

在元宵节这一天吃元宵是中国的传统，代表百口人团团聚圆，百口人聚在一路吃元宵，那空气是热闹而欢悦的。看，奶奶的脸上堆满了笑脸，无比开心；爸爸和老叔推杯换盏，喝的兴致正浓；小妹兴奋地不知所措；妈妈和老婶也健忘了做饭的疲惫，陶醉在了欢悦之中；我也望着一家人那欢快、欢悦的心情，我也笑了。

在元宵节的夜晚，人们吃完饭，纷纷都出来看花灯、放烟花、爆仗、一路赏月，在大街上人很是的多，人上人海的。在大街小巷上，全是花灯，各类百般的灯聚在一路花团锦簇的。在看灯是，又有很多人在前摄影，留下了眷念，把一彰魅盏花灯耳朵特点留在了自己的照片中。

再仰天一看，天上全是烟花，各式百般、花团锦簇的，有五颜六色合在一路的，尚有紫色的、蓝色的、黄色的、赤色的、绿色的……多种多样的烟花，有些人出来再远处看烟花长短常大度、瑰丽的，假如在近处看烟花又会有你纷歧样的情况，长短常壮观的，很是美满的。尚有一些在放烟花的，“霹雳”一声一个花团锦簇的烟花飞上了天空，“扑通”一下开了花，仿佛一朵花敏捷地盛开，又敏捷地凋落一样平常。在大街上，尚有很多商贩在卖对象，有卖烟花、爆竹的；有卖糖葫芦、烧烤的；尚有卖各类技俩灯笼的，琳琅满目令人目不暇接。人们都聚在一路，脸上都绽放着笑脸。

看完灯之后，人们都回家了。在家里看元宵晚会，百口人坐在一路看晚会，一家人子啊一路接头着哪个节目好，哪个节目欠好，还在一路谈天，有舒畅地不舒畅地，全都说出来，其喜洋洋。

元宵节之夜是那么地柔美，那么地舒畅，那么地其喜洋洋，百口人在一路团团聚圆地都快乐啊！

元宵节初一作文14

当大家还沉浸在新年的喜悦中时，余兴未尽的又迎来了中国另一个传统节日——元宵节。

正月是阴历的元月。大家称夜晚为‘宵、根据中国的传统，在这一天里大家要素起彩灯万盏以示庆贺。还要外出赏月，燃放烟花，囍猜灯谜，共吃夜宵，合家团聚，共庆佳节。

今年也不例外。元宵节的夜晚，我和母亲来到了街上。街道上人山人海，在一家大超市的门前，举行了猜灯谜活动。我和母亲连忙挤了过去，你那里早已围得水泄不通。我抬头看到一张谜纸：我的心——打一字。我心里想：我就是吾，吾字加一个竖心旁就是“悟|“字。我连忙的把谜纸揭了下来。挤到阅奖处对答案，果然对了，经过我和母亲的挤次脑力大作战，大家抱着五六件礼物回家了。

回到家，大家全家围着吃元宵，母亲把煮好的元宵端到了每个人的面前，那热腾腾的的元宵温暖着每个人的心。父亲就说：“这吃元宵也是有学问的。四个表示四喜临门，把个表示八面玲珑，十个表示十全十美”伴随父亲的话，我把元宵送进了嘴，那馅甜到了我的心里。

吃过元宵，大伙都来到楼顶，一边看烟花一边闲聊，大伙都沉浸在了节日的欢乐中，到处都洋溢出一种愉快的氛围。

元宵，是新年后的1、个满月，它寄托着大家的美好心愿，象征着合家团圆。祝福大伙在新的一年里心想事成，和和睦睦。

元宵节初一作文15

说起我的家乡官林，它虽不是名镇，但那里也有迷人的景色

春天的家乡穿起了万紫千红的艳装，你瞧！树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花嫣红姹紫，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢！下过一阵雨后，在我家乡的田园里，万物生辉，美极了。在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光。春天的家乡显得生机勃勃，富有活力。

夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛高歌。家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐：游泳，摸鱼，捉虾，采藕。

秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服，家乡的田野里，到处是金红的果子。大街两旁的树叶，萧萧地落下，发出“簌簌‘’的响声。家乡的秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，也是播种的季节。

冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍。在家乡小镇的街道上到处是雪，电线杆上也结了冰，下雪了，雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极了。雪停了，村子的屋顶上，篱笆上，木棚上，到处都覆盖着一层雪。这真是一幅美丽的雪景。

关于元宵节的初一作文500字 篇9

往年，在元宵节这天，我们全家会去逛花灯、猜灯谜，玩得不亦乐乎。而今年，受新型冠状病毒的影响，我们只能呆在家里看看电视、学学知识、锻炼锻炼身体，过上不一样的元宵节。

然而此时，奋战在病情一线的白衣天使们，他们远离家人，逆风前行、奔赴战“疫”前线，却与病人一道，面对死亡的危险，共同抗击病毒;为了救治更多的病人，创造更多的床位，我们的建筑工人正在挑灯夜战、日夜建设，用中国的速度与疫情赛跑;为了保障物资供应，我们的生产车间、物流的工人们都在加班加点，为疫情而战………。

看啊!救治的现场灯火通明，到处是白衣天使忙碌的身影;看啊!建筑工地上，霓光灯下，成千上万台机器发出撕心裂肺的吼叫，那是与病魔抗争的声音;看啊!一个个灯火通明的生产车间，一台台机器正在奋力运转，一批批物资正源源不断的运往疫区……。

寒假的趣事初一作文500字 篇10

寒假到了也快要过新年了，我打算和爸爸妈妈一起去乡下。

我们一家人坐着爸爸新买的小汽车，座了几十分钟到了公公婆婆他们的家。他们一家人在屋子下面等着我和爸爸妈妈。我们卖了很多鞭炮，当我们要拿鞭炮时!我的大力士哥哥来了，爸爸对我和大力士哥哥说“车上的东西交给你们兄弟一起搬到家里去，锻炼一下你们，劳动最光荣，出一身汗晚上可以多吃几碗饭，我和哥哥很高兴地接受了爸爸布置的任务。大力士哥哥飞快地从车子里面搬起一箱烟花小跑步地冲向了到公公婆婆的家中，我见哥哥这么勤劳我也不示弱也一趟又一趟搬着，搬的实在累了就停下休息，然而我的`大力士哥哥却像一辆机器不知疲倦拼命的搬，我问他：‘哥哥你累不累呀!’哥哥说：‘不累一点都不累，我才不像你一样没有力气。

到下午5：00的时候我们开始吃团员饭了，今天的菜太多且非常丰盛呀!有鸡肉，鸭肉，扣肉，还有蛋卷，等!等!等!等!我吃的好饱好舒福，外婆的厨艺真不错。到了11：00的时候突然听见了鞭炮声，哈!哈!舞龙的队伍来了真是太快乐了，但是还有让我更快乐的时候是12：00我和大力士哥哥放鞭炮了，我们把鞭炮拿出来，放成一排太美了，太壮观了。今年的寒假是最让我开心了!

初一发生的趣事作文600字 篇11

暑假时，我和妈妈去磨市二姑奶奶家玩，妈妈说那是她小时候最喜欢去的地方。姑奶奶的屋前是宽敞的稻场和公路，屋后是一片树林，而姑奶奶养的鸡就在屋后那片林子里悠闲地生活着。大人们常说，现在呀，科技发达了，都有了飞机了，人们去什么地方就更方便了。哇!难道鸡也会飞?我也要来试一试。

说干就干，我开始寻找目标。我偷偷跑到林子里，扫视了一圈，好像个个都不够强壮。忽然，“咕咕”，一只大公鸡朝我走来，一双漂亮的眼睛，羽毛也美极了。就你了!我卷起袖子，准备大干一场!可它似乎看出了我的用意，转身就往别处跑去。想跑?没门儿!我努力地追着它跑，那只公鸡扇动着翅膀，使劲朝前飞扑着，就是不停。我累得瘫坐在地上。就在这时，我想出了一个好办法。我跑回姑奶奶家，从厕所的饲料桶里，抓来一把玉米面洒在离公鸡不远的地上，我想：这下你应该受不了诱惑跑来吃吧?果不其然，它来了，我猛地冲上去，一把抓住了它。

我将它按在地上，“咕咕咕咕”，它尖叫着，似乎想让我饶过它。可我都没有体验过飞“鸡”，怎么会轻易放过它?我一屁股坐上去。“咕——”它发出一声惨叫。我以为它要飞了，可它纹丝不动;我大吼一声：“飞呀!”它却颤抖着。我拉了拉它的鸡冠，没反应;我拍了拍它的屁股，没反应。我以为它死了，赶紧下来了。一看，它已经不省“鸡”事了。我顿时手足无措，吓得大哭起来。妈妈闻声赶来，看见我这副模样，不禁大笑起来。弄清事情的来龙去脉后，告诉我说，天上飞的飞机是机器的“机”，不是这个“鸡”。