初一年级与妈妈的手有关的初一年级作文700字

初一年级与妈妈的手有关的初一年级作文700字（精选10篇）

初一年级与妈妈的手有关的初一年级作文700字 篇1

打我出生以来，妈妈每天为我操劳，任劳任怨。那双白皙稚嫩的手已经变得粗糙，岁月也悄悄的溜走了。

那年冬天，天气格外的寒冷。中午，我从外面回来，冻得直打哆嗦，感觉全身都僵硬了。妈妈看见了，连忙从厨房给我端来了一杯热开水，我在接过杯子时，看见了妈妈的手被冻通红通红，有的地方还有一些特别硬的干皮，我犹豫了一会儿，才接过了杯子。

看着妈妈那双饱经风霜的手，我的心头涌出了一种说不出的感觉。鼻子酸酸的。

还有一次，我不小心摔伤了腿，我尝试着站起来，可最后还是失败了。这时，妈妈伸出了那双略显沧桑的手，把我扶了起来。我拉着妈妈的手，感觉和以前不一样了，也许是我很长时间拉过妈妈的手，也许是我的手长大了，但都不是，儿时妈妈的手变了，变得跟以前不一样了。

妈妈扶着我一直往前走。我问妈妈：“我们去哪儿啊?妈妈为笑着对我说：“我们坐车去医院”走到了车站，停了一会儿，一辆车驶过来了。妈妈慢慢的扶着我上车，生怕磕着碰着。

等我坐稳了，妈妈把外套脱了下来，盖在了我的腿上，就这瞬间，我又看见了妈妈粗糙的双手。

尽管如此，妈妈还是一如既往的疼爱我，从来都没有后悔过。妈妈把她所有的精力都放在我身上，也无心打扮，所以才略显苍老。妈妈为我奉献了她的一生，我会永远记住妈妈的手。

初一年级与妈妈的手有关的初一年级作文700字 篇2

熟悉妈妈的人都说妈妈有一双巧手，她能用两只细细的针变戏法一样地织出漂亮的毛衣。而且，总是那么的合体，花色总是那么美丽。这让学了几十遍也不得要领的大婶、阿姨们又是羡慕又是嫉妒。每逢谁家有什么喜事，也总是忘不了妈妈，就用普通的几张大红纸，妈妈就能让他们的新房变得喜庆……

每一次想到这些，我就仿佛回到了牙牙学语的孩提时代，想起妈妈用光滑的手抚摸着我的头，想起那些混着妈妈的味逍的毛衣，想起妈妈亲手烹制的、虽不丰盛但很有味道的菜肴……

坐在校园的长椅上，暖暖的阳光轻轻地照在身上，闭上眼睛，仿佛又感觉到妈妈的手在轻轻地抚摸着我，似乎又看到她灵巧的手飞快地打着毛衣，剪出大红的喜字……其实，在我的眼中，妈妈的手不仅灵巧，而且具有魔力。我从小就有肚子疼的毛病，每当此时，妈妈就会把我抱过来，让我坐在她的腿上，一双大手在我的肚子上揉啊揉啊，一会儿就不疼了，而且很舒服。每次我都会不知不觉地睡着了……

可是，这几年再也看不到妈妈打毛衣、做剪纸了，也不再给我揉肚子了。每次放假回家，妈妈总是一边问我的学习情况，一边忙着家务。每当此时，我总会莫名其妙地感到心酸。妈妈呀，您歇歇好吗?您匆匆忙忙又要赶回单位吗?您又要用您的双手去抚摸那冰冷的机器吗?虽然，您仍然是有说有笑一副乐天的样子，可从那双忙碌的双手上，我早已看到了您的疲惫。从那双已经渐渐粗糙的手上，我早已看到您是怎样的辛劳……

坐在校园的长椅上，沐浴在温暖的阳光里，我又想起了您，想起了我们的幸福生活，想起了您那双支撑起一片幸福天空的手。

初一年级高尚的作文700字 篇3

爸妈一大早就去工作，幼小的我还不会做饭，只好出去买食物。可当我走向大街，白茫茫一片，没有卖饭的人，只有卖馒头的那位老奶奶和买她家馒头的.顾客。别无他人。听见一位阿姨问老奶奶：‘‘大妈，这么冷的的天儿，你怎么不在家暖和啊?’’奶奶告诉阿姨：‘‘大家都在家里暖和，我一个老太婆在家闲着没事干，不如把热乎乎的馒头卖给大家，这样不都不饿了嘛，吃完心里还暖和呢!’’

趁着奶奶给我装馒头，我仔细的打量了她一番：多么慈祥的面庞，多么和蔼的语气，她那红肿的手背上冻得裂开了口子，可她心地善良，为大家服务，都不顾自己过得好不好，多么高尚的奶奶啊!

馒头装好后，走了几步，我又回头望着奶奶，我心里不禁地想说：这位老奶奶，值得我去敬仰，她辛辛苦苦地在大街上卖馒头，不论冬夏………。

初一年级怀念春天的作文700字 篇4

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.”在这个春天里,虽然没有纷纷细雨,但我却体会到了清明节的那份“欲断魂”的忧伤.

清明节的前一天下午,我们来到周村烈士陵园给爷爷扫墓.我看到烈士陵园里有一排排翠绿的松柏树,整齐的排列着,就像一个个战士,守护着每一座墓碑.迎春花儿绽放了,一朵朵嫩黄色的小花带来了春天的气息,在明媚的春光下,显得更加光彩夺目.春光虽然如此之好,但我的心却沉重忧伤.来到爷爷的墓碑前,我静静的站在那里,仿佛爷爷的慈颜笑貌重现于我的眼前,我不禁想起三年前的那个春天……那时我刚开始学轮滑,爷爷陪我到博物馆广场练习,暖暖的春风吹着我的脸蛋,非常舒服.爷爷在旁边扶着我,生怕我摔倒,还不断给我擦汗.练了一会儿,我就可以自己滑了,我滑的正开心时,一不小心摔了个仰面朝天,爷爷不顾自己年迈的身体向我跑来,把我扶起来,给我拍着身上的土,关切的问我：“方彬,你摔疼了吗?”在那个快乐的春天里,留下了我们爷孙俩的欢声笑语……现在爷爷却孤独的躺在这冰冷的墓地里,我的眼泪顺着脸颊流了下来.“爷爷,你冷吗?你寂寞吗?我好想您!”我想这春光会给您送去温暖,树儿会给您遮风挡雨,风儿会陪您聊天……

爷爷,我思念您,思念和您在一起的春天,我会好好学习、快乐乐生活,让您在天上也放心、快乐、幸福.

初一年级值得话题作文700字 篇5

两年前，他们家传来噩耗，那位老大爷被查出恶性肿瘤。那几夜，常传来不绝的哭声，凄凉而凝重。家属四处寻找熟人，为求一位技术高超的大夫，做一场成功的手术。但刚住进医院半天的老大爷，坚决取下管子，离开了医院。在家呆了不到半个月，便听说已经到了境外。后来听别人说到他的旅程，基本是坐在轮椅上被推着走的，只是少数时候被家人们扶着两臂下来走两步。这旅程，对于一位未曾走出国门的临终老人，是多么精彩。但回首那本能被延续的生命，和医院里未能发挥作用的机器和管子，又让人在是否值得的问题上深深叹息。

在这场旅行中，他走到了除南极洲外每一个大洲，走到了五个世界奇迹……老人去世后，他的女儿住进了这户房子中，上次遇到她，得以见到一张老大爷的照片，照片中的老大爷坐在轮椅上，伸开他无力的手臂，如同抱住了比萨斜塔，那是多少照片中人们常用作玩笑的姿势，但在老人灿烂的笑容中，又有多少的热爱，又有多少对这个世界的不舍。他的女儿平静地说，老大爷每次回到家，总是将那些照片装进一本本相册中，然后写下“年月日，游地”，然后独自品赏，他常说，这下，我这辈子也是值得了。

初一年级与妈妈的手有关的初一年级作文700字 篇6

的确，少年看上去是永远不会感到忧愁的，幼年时，他有父母的呵护，少年时，他有师长的叮咛，青年时，他有朋友的相伴，直至成年都会有亲人的相濡以沫。但是，在生活中，实在是没有多少人感到不忧愁，毕竟抬头就可以看见巨大的中考堆满笑容的摆在他们面前，我想，少年是不可能没有后悔过这酸涩滋味的。

呆在父母身边 少年却冷寂的一句话也说不出 因为他知道一旦开了口 所后续的永远都只是不休的争吵 期望太高 爱太浓太厚 他们永远都可以理直气壮的对少年说 我们是最爱你的那一个 而少年不能 少年能做的只是要好一点 要再变得好一点 然后再好一点。对父母 少年在这个年龄实在是说不出什么 心里最多的台词也是 你能够对我对再好一些吗 可父母们的反应一定是 我他吗对你还不好吗 永远是无解的循环。少年觉得它贴切 但是 少年心里也明白 很少有父母在对你不好的同时又对别的孩子好 少年明白他们只是不知道如何表达 就像少年不知道如何去理解他们的爱一样 虽然他们带给他的痛苦可能大于快乐 但是少年始终明白 他们仍然始终是少年内心最原始的依赖，寄托。

花开又花落，再一位后桌因学业欠佳而留下空座，教室人数越来越少，不知不觉安安分分听长辈们老生常谈的悠闲日子已经离少年渐行渐远，不经意间，都走到了岔路口，又听人们常说，少年的一代是幸福的一代，拥有无数的选择与机会，可是，少年会不会因此乱了阵脚，漏过种种。到底是生活太无奈，还是少年太笨拙，为何其中所留有的只有浓墨。当心中那个迷途的少年第一次处在分别的末端，头一次选择中考，彼此三年、九年的玩伴就这样分道扬镳，我想这才最忧愁 因为少年们不知道他们会首次无可奈何地通向自己的生活 如风筝头一次被剪断了线 选择之后，将来会飘向哪里，会有什么 谁也不知道。

感受定是要去回忆的，学校和家庭凑足了整个少年的生活，我不知道该去何方追寻少年的过去，但我知道他的忧愁只会来源于它们。

常常，大人看见这些少年笑得太肆虐，便又贴上了少年不知愁滋味的标签，人们都以为只有人上了年龄，有了阅历才伤感怀旧，其实不然，少年永远没有办法拥有更多的天空 他只能在天空下睡去 醒来又沉醉 可是少年的忧伤太多 天空不够安慰 蝴蝶也不够 花儿也不够 大多数美的都不够 所以他只有忧愁 在现在与过去，在亲人和朋友的庇护下，总是安静稳妥的。这个时刻，少年最识愁，怀着或浅或深的伤感，来画下少年时代的句号。

少年的情结，永远都不会真的落实到一个具体的人身上，因为我们明白，他只存在于我们内心，所感受生活滋味的种种忧愁所有。

《李时珍》作文初一年级700字 篇7

李时珍从小就热爱医学，在家的后院里缠着爸爸问这问那，那是因为爸爸家的后院里有很多草药。随着时间的流逝，小时珍一天天地长大，他八岁时，后院的草药全被他认完了，但是他认为这还不够，还要继续人，他爸爸没办法，就只好带他去山上见识见识各种草药，父亲每次实地讲解草药以后，小时珍都记在心里，而且他的记忆力很好，父亲再问他时，他都能回答正确。就这样，李时珍长大后，把《本草经》修改成了《本草纲目》。

读完《李时珍》这篇文章，我知道了很多知识，特别是知道了李时珍从小热爱医学，爱得如痴如醉，平时总是缠着父亲不放，勤奋学习，记住了很多花草的药性、用途。李时珍就是在父亲的影响下，这样耳濡目染，为民行医的愿望越来越强烈的，他的勤奋努力，让他把前人写下的《本草经》修改成了《本草纲目》，真是了不起。

初一年级与妈妈的手有关的初一年级作文700字 篇8

记忆中的校园是美丽而温馨的。我忘不了每天清晨那朗朗的读书声;忘不了正午骄阳下那些活泼奔跑的身影;忘不了国歌声中那庄严的升旗仪式;忘不了我们第一次佩带红领巾时那激动而兴奋的宣誓;更忘不了在那宽阔的操场边上，那一棵棵老槐树随风摇摆的身影。它那高大的树枝总是随着春天的到来，最先长出一片嫩绿的树叶，向人们报告着春天来到了的消息。那行流向校园深处的足迹，就是我们少年时代青春的序曲。六年的小学生涯，给了我许多难以忘怀的美好回忆，我们尽情地在知识的海洋里遨游，在老师的指引下，我们不断地用书本上的知识来武装自己，来填补自己大脑的空白，丰富自己的知识宝库。数学课上，老师耐心地给我们讲解加减乘除的混合演算、四则应用题、追击问题、方程式等的计算公式和解法，让我们感到既新奇又兴奋。语文课上，老师教我们认生字、学拼音、朗读课文、诗词，还耐心地给我们讲解应用文、议论文、记叙文的要点，在练习画国画的课堂上，望着同学们弄得满手满脸的黑墨水，以及老师在我们的作业本里画上的一个个小红圈，我们都露出了开心的微笑。 在我记忆中的校园，是那样的美好，阳光是那样的灿烂，同学们是那样的可亲，老师是那样的可敬，就连那一排排教室和课桌、板凳都是那样的让我怀念;梦里，我们望着同学们在上体育课时曾经洒下过汗水的运动场、篮球架;抚摸着留下了同学们演算数学题的课桌;老师讲课用的讲台和黑板。这里的一切都让我们非常的留恋。我在这美好的时光，度过了我人生的起跑阶段。虽然短暂，但是短暂的时光往往是最令人难忘的。

初一年级与妈妈的手有关的初一年级作文700字 篇9

今天，我要在运动会上参加800米赛跑，这对我会是一个挑战!800米跑是60、100、200、与400米跑的结合：前段的速度、中段的耐力、后段的爆发力，还有判断力与冲击力，它是对一个人跑步能力的综合考验。在开始，你既要稳扎稳打，又要保持速度;在中段，你不仅要超过别人，还要发挥耐力;在最后，你更要判断别人超越的方向并且自己还要冲刺，因此，它是一个极为艰难的比赛项目。

当我们来到赛场边检录时，我仔细观察了三四年级的同学跑步比赛，暗中将细节记在心中。不一会儿，我们的比赛就开始了。发令枪一响，我立马飞奔了出去，同时注意控制速度，始终保持在第10，11名的位置。因为我与许青扬跑过，了解他的速度，以我目前的能力进前五是不可能的，那就尽可能达到前七、八。第一圈过去，我开始发力了，使排名能在前10到前8之间稳定住，我不断加速，并且左右移动，将想超过我的谢天随与赵森浩挡在身后，尽量拉出距离，仿佛像杂耍一样，不用尽全力冲，却又令后面的人也追不上。快到第三圈时，虽已筋疲力尽，但我还是有一点得意了。可就在这时候，赵森浩冲了上来，他像一头狂奔的公牛，发疯似的冲了上来，怎么挡也挡不住，他一下子便超过了我。我只好守住眼前的局势，拼命挡住后面五个人，施展了九牛二虎之力才没让他们超过我。可这时两个人一左一右同时包抄过来，我无力招架，只能眼睁睁地看着右边的那个人超了过去。费了好大一番劲我才保持在第11名。最后冲过终点时，超过我的那个人还在前面，让我又生气又沮丧。好不容易创造出的有利局面，就这样被打破了，使我心情非常低落。

尽管没拿到好名次，但胜不骄、败不馁，下次运动会一定要拿到更好的成绩!

初一年级与妈妈的手有关的初一年级作文700字 篇10

记得有一次期中考试时，老师让我们检查一下自己的学习用品是否已准备齐全。突然，我发现自己的直尺没有带，顿时，心里像热锅上的蚂蚁，焦躁不安，嘴中喃喃道：“怎么办呀?我该怎么办呀?直尺没带，画图题可就做不成了!”这时，小红似乎发现了我的焦急不安，便问道：“你怎么了?看上去魂不守舍的，好像有什么心事?”“我，我直尺没带!怎么办呀!”我支支吾吾地说道。“就这点儿事呀，你怎么不早和我说。”她说着，便把自己新买的直尺一折两半，递给我其中的一半。我心中顿时有一股暖流涌上心头，滋润着我的心田，说：“这可是你新买的尺呀!”“没关系，一把直尺有什么大不了的!”“我考完试之后一定还你钱!”她笑了笑，说道：“我们不是好朋友吗?好朋友比什么都珍贵。”“谢谢你了!”我在心中反复说着。

进入考场了，我们开始考试了，当我写到画图题时，铅笔刚拿出来，我定睛一看，笔头竟然断了，“我今天怎么这么倒霉呀!小红，你的铅笔可以借我用一下吗?”“好呀，当然没问题!”在我的心中，与小红的友谊更深了!