女中音

2024-09-28

女中音（共8篇）

女中音篇1

一、歌唱的气息问题

众所周知，气息是歌唱的动力，气息问题是所有歌唱艺术学习者须面临的首要解决的问题。作为一名女中音歌唱者，必须要对自身声部气息的特点予以充分的了解和认识，学会掌握、控制、科学运用气息的方法，以逐步提高综合歌唱技能，才能掌握女中音的歌唱艺术, 很好地完成作品的创作和表达。

女中音的气息特点：由于女中音的声带相对较宽厚，口腔较大、较深，演唱者身材较高且匀称，因此共鸣腔体也比较大，相对应的腔体管道的长度、宽度和气压强度，使得动力性能的气息饱满、深沉，具有爆发力，能够很好地带动歌唱的运行。但是，这个特点也导致了女中音与女高音气息相比运动感慢、流动性差的不足之处。因此，歌唱时首先要确保声音的起音气息是吸的状态，有一部分气息与声音一起送位置;其次要强调气息与声音结合的准确性、灵活性;再次，要注意气息动力性能在表现声音时调动的合理性，坚持“协调、控制、运用”气息的根本原则。

歌唱的气息提倡胸腹式的训练方法。歌唱过程中气息的整体感觉是吸着气的，自然感受气沉丹田，小腹吸、腰腹扩张、高音时两肋提起，不妨打个哈欠体会腹、腰部位的运动状态。其实过多过重的气息唱出来的声音会显得笨重、沉闷，缺乏变化和流动，缺少平和、优雅和感动的气氛,有碍于声音的展示。女中音要依据本身的特殊条件，歌唱时在保持气息深而平稳的同时，要有意识地对气息进行积极性、流畅性的训练,以达成增强动力的目的。

二、声区与中声区

声区是指人声乐器特有音域范围内的对声音基本性质划分的一个专业术语。我们在歌唱艺术中有关三个声区及其理论的划分，是源自 19 世纪世界著名的美声学派代表人物──曼努埃尔·加尔西亚的理论。它是根据人的生理特点，把人声的音域总体分为低音区、中音区、高音区三个声区。三个声区的理论为人声(男高、中、低音;女高、中、低音)声部的划分提供了理论依据。歌唱中的对于三个声区声音统一的要求，及由此所引发的换声的理论等等，都为深刻探索、认知、研究声乐艺术起到了重要作用，三个声区的理论至今仍被认为是科学的理论划分。

在每个声部里都有其特定的音域，每个声部的音域里又划分为三个声区，即低音区、中音区和高音区。女中音的音域一般在小字组的 g 和小字一组的a 之间，基本能唱小字二组的降b，有的可达到小字三组的c，或更高、更低些。女中音的三个声区：低音区从小字组的 g 到小字一组的 f;中音区从小字一组的 f 到小字二组的降e;高音区从小字二组的降 e 到小字二组的a 以上。

女中音在各个声区都有较大的音量和良好的功能状态。中声区(混声区)位于高、中、低三个声区的中间，起到下行向低声区发展，上行向高声区发展的桥梁作用。女中音的中声区具有音量适中、音色光泽度好、声音饱满、流畅的天然特征，有向高音、低音两个方向发展的条件。因此女中音在利用与发挥自身中声区的基础优势的同时应逐渐向高、低音区扩展其成果，以获得完美统一的三个声区(低音区、中音区、高音区)。女中音在中声区演唱时，声音要本着柔顺、轻松、自然，不太放声音的练唱原则，以气息带动、协调声音,不要因过分夸张声音而失去了歌唱艺术整体的平衡。注意保持声音的位置，需要适中的音量、集中焦点的声音，决不要过多地使用胸声，追求所谓的“大号”效果，实则是粗野的声音，非但没有扬长避短，反倒为唱高音设置障碍。女中音在中声区要是过于追求声音的浓重，长期压、挤、撑的不良演唱，就会导致嗓音的毁坏。

三、换声问题

普通人在约一个八度左右生理音域用声音，专业歌唱要求拓展声音达到两个或两个半八度以上的音域使用声音。在近三个八度宽的声区，由胸声区到混声区再到头声区，每个声区转合时总有几个过渡的音不太统一，这是客观生理存在的换声现象。围绕此现象形成的理论也在社会与人类的认识变革中发生着改变。偏激的观点表现为：一是过分强调换声;二是干脆认为对女声不讲换声。第一种结论会造成大多数学习者歌唱时的潜在心理负担。第二种不符合客观发声规律，一般唱者唱过超出了本人的基本音域(小字二组的降e、f)以上的音，只用真声是不可能使跨声区的声音在音量和音色上达到统一要求的。

为此，我们要以辩证的认识论看待换声问题，遵循科学的方法解决换声问题。首先控制声音不要大，要用气息很好地连接每一个音,随着音高变化调整声音的位置，作平稳、安全的过渡。另外需要反复的磨练、调整，积累丰富的经验逐渐完善技巧。女中音的声音较大与音域宽的特点，比较容易出现真假声换声的困难，尤其是换声点的声音明显与整体声音的音色、音量不统一。这也是女中音声部教学与学习的难点所在。换声问题对全面发展声音有直接的影响。

四、对高音唱法的认识问题

一名专业歌唱者如果能获得很好的高音演唱技术，那无疑显示出她具有高超的技艺水平和演唱能力，也是她成功的标志。这对中、低音声部演唱者来说是个挑战。其实女中音有获得高音的优势条件，并且能唱出极具威慑力和戏剧性的高音。由于女中音原本有较舒展的口腔，有自然、放松的喉咙，加上处于较低的喉位，以及沉稳有力的气息，这些都有助于高音的获得。毕竟女中音与女高音相比，先天不具备自然、轻松唱出高音的本色条件，加之声音音量大，不如女高音声音那般灵活，所以要依靠科学的方法和勤学、苦练的态度来获取完美的高音。

女中音要想获得稳固的高音唱法需要具备以下技术能力：良好的气息支持能力;有正确的中声区演唱方法;在唱高音时像锥型建筑，逐渐上行要能收住声音或集中声音支点，同时要有喉咙张开和气息的配合，最高音时两肋是提着的，当然是指在小腹吸腰腹张的基础上;注重声音的高位安放，嘴似四字的长方型，嘴唇如微笑嘴角往两侧抬起，气与声随之送面罩(上腭以上的整个脸部)。在以上四点技术支持基础上要能用气息往前放声音，唱出柔和、舒展、活力的高泛音。

五、女中音嗓音的健康与保健问题

有关嗓音医学的保健知识，也是必修的常识课。好的嗓音是好的歌唱的前提。嗓音的好坏不仅取决于发声方法的正确与否，还受发声器官是否健康的制约。通过嗓音医学研究者对于声乐从业者的专门调查结果显示，在实际病例中各声部的患病情况是：女高音发病率最低，其次是男中音、男高音，再次是女中音，发病率最高的是女低音。这个现象表明，女中音属嗓音疾病多发范畴。

排除人生理方面的不适情况，产生嗓音可能病变的不良因素有：

(A)气与声的不协调：气多于声出现空、糠、暗的声音;声大于气出现挤压、紧张的难听声音;声带与肌肉运动不协调、平稳就出现抖、颤的声音。

(B)声带运动功能失调：声带发声运动分重声(真声)、轻声(假声)两种机能状态。长久的轻、重机能不协调练唱会陷入越学越不会唱、越唱越费劲不能自控的学习误区。科学的歌唱方法是使轻、重机能调整自如，处于动态平衡的运动中。

(C)共鸣体运用不良：正确发声需要声带发出喉元音，并得到共鸣器官的过滤、共鸣和扩大，产生最动听的声音音色。以上过程之间运动关系协调不好，就会造成声音不统一、不和谐、刺激难受等感觉。

(D)用嗓子过度：歌唱是靠肌肉生理反应的一种运动，即使方法正确也会因长时间的使用、超负荷运动而造成疲劳，引起声带的充血、水肿等症状，严重的会引起声带肥厚、小结和息肉等病症。为保证嗓音的健康，在发觉有以上症状后应及时告之老师,去医院，以获得标本兼治的主动权。一是要找出生理病因，严重的用药物治疗，多休息，坚持饮食起居有好的习惯和规律。二是要注意心理健康治疗，以减轻精神负担。三是认定了由唱法不当、声部错误或过度疲劳等原因所致，要采用新教学手段，调整、纠正、改进教学方法。

女中音尤其要注意不可过多追求声音厚度，低、中音区声音不要过大，要学会运用气息发展声音，掌握纯熟的高音演唱技巧，使声带处在良好的功能状态下和良性循环中。从事声乐的人治疗嗓音，如果单纯依靠禁声、药疗等常规手段，是极其被动、不利的。平时就应采取一些方法和措施保护、保养嗓音的健康：注意劳逸结合，考试、演唱前保证充足的休息和睡眠，保持精神充沛和健康的心态;量体裁衣、循序渐进，不过多练高音或演唱超过自己实际技术能力的作品;注重锻造、开发自己的人声乐器，摆脱唯声音第一的错误观念，尽量减少嗓音受伤的几率;演出、演唱前一定要练声,活动开嗓子，避免突然演唱高音或强音造成的伤害;不要吃过热、凉、刺激性的食物。

女中音篇2

在美声唱法中, 共鸣是取得美好声音的重要因素。了解各共鸣腔体, 发挥共鸣的功能, 合理运用共鸣, 才能演唱出饱满、圆润、富有表现力的声音。美声唱法中的共鸣训练是歌唱艺术的一个重要组成部分。是取得美声唱法成功的必经之路。

“共鸣”从物理现象看, 是一个物体振动发出声音时, 则产生具有一定振动频率的基础音响 (基音) 。这种基音频率能使临近的、同发音体基音相同或相近的发音体或物理空间振动发音。被迫振的音量会增大、扩大。这就是物理共振现象。在声学上称作感应振动共鸣。换句话说, 共鸣是存在于两个同音高的振动体之间的联系, 当一个振动体引起另一个振动时, 这种现象被称为共鸣。

那美声唱法中的共鸣又是什么呢?首先, 美声唱法是以人声为“乐器”的一门音乐艺术。声音的振源体长在身体的内部, 是由气管与喉头之间的两片纤维黏膜——“声带”守气息冲击后振动而发出的声音。这种声音叫做“基音”。基音在声带里振动是微弱的, 只有当它在人体各个共鸣腔得到充分共振, 才能使其扩大和悦耳。基音在共鸣腔体内起的共振作用, 叫做歌唱中的共鸣。那么女中音的共鸣又将如何训练呢?下面我们将从音区的角度来浅谈一下。

一、低音区的共鸣

女中音的低声区在a-d之间。一般来讲, 在唱这个声区时使用胸腔共鸣多一些, 胸腔共鸣丰富可以保证低音的丰满、结实、浑厚有力, 要想有一个好的胸腔共鸣一定要使胸膛容积保持一个适当状态, 一般吸气以后以保持胸膛最大容积的60%一70%为佳, 喉头应处在松驰、自然而又较低位置;声带应处于较松驰而又适量的挡气状态。小腹的力量自然地与适当的气息搭在一起以达到歌唱的平衡。练习胸腔共鸣时切记不可吸过多的气, 以至影响音波的向下激荡, 使胸部共振不佳。如果气吸的太少, 气息运行的能量不够, 会使声带振动不佳。易造成声音软弱无力。所以吸气要适当, 这样才会产生好的胸腔共鸣。

二、中音区的共鸣

我们都知道, 歌曲中的大部分音域在中声区, 女中音的中声区则在d-e这个范围内。中声区的共鸣运用得当并能熟练掌握以后, 无论向高声区或低声区发展都很方便。

中声区共鸣接近日常说话在 (但又有别) , 容易在自然的基础上去掌握。练习中声区的共鸣, 首先应强调要有全身的感觉、整体的感觉。要感到这个整体的声音下面有一个支点, 上面有焦点, 中间有一条线。声音有了“点”, 就可以把上面的共鸣腔体联系起来, 还可以保证声带闭合良好。体会“点”的感觉是中声区共鸣训练的重要手法, 也是训练整体共鸣所不可缺少的要素。

要使中声区悦耳而不苍白, 丰满而不昏暗, 训练时就要注意调整好鼻咽腔、鼻腔共鸣和口腔共鸣的比例关系。取得鼻腔共鸣的最好办法是练习闭口的和开口的哼鸣。在有了闭口哼鸣基础后再练开口哼鸣。闭口哼鸣有多种练习方法:一种是在口腔、咽腔、鼻腔、喉腔自然而不扩张的基础上以真声哼唱中低声区, 同时使声门良好地闭合。另一种方法就是将喉咽腔和鼻咽腔打开的哼唱方法, 这样哼时一般要往前送舌头, 以打开通道。开口哼唱是将嘴张开, 抬起悬雍垂。放下下巴和喉头, 使声音完全由鼻道哼出。它的好处是更接近于歌唱中的鼻腔共鸣的感觉。

女中音的真、假声十分明显。除了以上的训练外, 主要是解决真假的混声问题。对于女中音, 可以在哼唱练习的同时用“ü”母音做慢速度的音阶练习。这个练习有利于获得适暈的鼻腔共鸣。

三、高声区共鸣

关于女中音高声区的共鸣。女中音的高声区在e-b这个范围内。声音进入高声区后, 喉咽管起着非常重要的作用。在高声区随着胸内气压的增高, 气流速度的增快, 喉咽的共振现象十分明显。这个音区则要更多发挥共鸣管发声的作用, 以加强音量, 改善音色。为了使高音更加自如。音色更富有色彩, 力度对比更强, 可以多练一些快速的音阶发声练习和琵音的练习。这样可以提高共鸣的技巧。

当代中国全能女中音篇3

提起楼兰，你莫以为是古西域的楼兰古国，她正是中国大地乐坛一位正在冉冉升起的明星。楼兰，原名楼惠珍，毕业于解放军艺术学院音乐系，2011年12月中央电视台星光大道年总决赛第四名，被称为“全能女中音”，是继宋祖英和谭晶之后，最有实力的军旅女歌手。如今，年轻而又多才多艺的她在歌唱事业迈向新台阶的同时，正向影视等领域进军，走上了全面发展的道路。

被爱和掌声包围着的小艺术家

楼兰是被爱和掌声包围着长大的。她出生在浙江义乌一户普通的农家，父母都是很乐观且开朗的人，在姊妹5个中，楼兰排行老小，但却是最大胆和最敢挑战困难的人。二十世纪七八十年代的义乌农村条件还很艰苦，楼家人口多，物质是相对匮乏的，但家中唯一不缺的就是笑声与歌声。楼兰的姐姐们很照顾这个最小的妹妹，大姐比她大12岁，那时候母亲要整天去外面劳动，没有太多时间照顾楼兰，姐姐就担当起母亲的角色，唱歌给她听，楼兰也就跟着手舞足蹈起来。当楼兰5、6岁时，她就能在小舞台上领着小朋友们唱歌了，家庭的爱和鼓励给了年少时起的楼兰自信和勇气，加上天生的一副好嗓子，可谓“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，就这样开始她的音乐人生。

一个人的声音往往是天生的，母亲的遗传也是楼兰成长为歌星重要的先天条件。从小就听到妈妈呼唤爸爸的声音，她就觉得特别好听，她的嗓音也继承了母亲的基因，具有磁性，富有穿透力。楼兰经常对朋友说，自己有这样一副嗓音，全靠爸爸妈妈的恩赐，因此每次获奖，首先想到的就是感谢爸爸和妈妈。

楼兰学习生涯的初始阶段一直伴随着歌声和荣誉，无论是在小学，还是在更高年级阶段，她一直担任着班里的文艺委员，如她自己所说，她丝毫不觉得担当这个角色累，反而把这个角色当成自己锻炼表演的舞台，每当学校组织文艺活动，她都是绝对主角。

因为出色，所以脱颖而出

若不是楼兰有着一股对艺术执着追求的精神，她出众的艺术潜质也许就会埋没，当代中国就会失去一位优秀的全能女中音歌星。由于姐姐学医的缘故，家人自然想让她也从事这一行业，就这样楼兰进入了卫校，未来的职业就是一名助产士。古人曰：“天生我才必有用”，是金子总会发光的，楼兰天然的演员气质和靓丽的外表还是被星探发现了。就在她14岁那年，她的潜质被当地电台和媒体发掘，接拍了她生平第一次商业广告。在那以后几年里，演出、拍片各种活动邀约不断，同时也积累了广泛的人脉，使自己的眼界变得开阔起来，思想也开始有了变化。在医院工作的一段时间里，她积极参加演出活动，也许是长相酷似著名电影演员章子怡的缘故，一次偶然的机会，张艺谋的副导演郦虹看中了她，说要带她去北京见张艺谋，楼兰听从她的建议，毅然去了北京。

要成为一名歌唱家不仅有天赋更需要的是机遇和舞台，但优秀的歌唱家最愿意听从的还是自己内心的召唤。楼兰并没有去拍电影，她最向往的还是音乐学院。当被问到为何当初考入解放军艺术学院时，楼兰笑着回答，“我们姐妹五人的性格里都有男孩子独立的个性，我尤其具有野性，所以当然向往部队了。”她和很多女孩子一样，怀揣着艺术梦想开始了“北漂”的生活，住地下室、吃最廉价的食物，节约每一分钱，就是为了实现音乐梦想。她很快就掌握了正确的发声方法和歌唱，视唱练耳和乐理知识在短短的几个月之内就拿下来了，但接下来的道路更加艰难。

考解放军艺术院校就要参加高考，对于一个没上过高中的人来说，参加高考谈何容易啊，但楼兰不服输的个性在推动她勇敢地迈向了高考的独木桥。后来回忆起这段时间她说，那段时间是她人生当中最紧张、效率也最高的时候，她废寝忘食地补习文化课。她担心晚上学习没精神，就学习古人“悬梁刺股”，把头发扎起来栓在梁上看书。最终，上天还是眷顾了这位坚毅刚强的女孩，她以文化课全班第4名的成绩考上了解放军艺术学校。楼兰回忆：“记得那年是2002年，考试成绩下来时，本来300多分的成绩我误听成了200多分，我当时几乎要崩溃了，因为我根本不允许自己考砸，后来经过核对，才知道考上了，我大姐带着我去湖北神农架玩了一次，算是对我的奖赏，那时是最开心的时刻……”

舞台上的女皇，全能的女中音

女中音在中国本来就稀缺，而楼兰正是这种稀有的难得人才，军艺素来就有爱惜培养人才的传统，著名歌唱家李双江这位伯乐更是独具慧眼，他看准了这个姑娘具有成为歌唱家的潜质，就重点培养她。楼兰虽然进了大学，但是从来没有放松自己，认为已经是人前翘楚，而是把学校当成了战场，如饥似渴地汲取营养，她总觉得时间不够用，整天都待在琴房里，练习、看歌剧、看表演音像资料。上苍不负有心人，楼兰果然不负众望，读大学的第一学年，文化课和专业课的总成绩就得了全班第一名。毕业后，楼兰特招入伍，被分配到了海政电视中心。

为更好更高的追求，她不断地研修充电，进修期间，军艺校领导对她说：“你唱歌跳舞都挺有天赋，有没有考虑过去参加中央电视台星光大道比赛？”楼兰说，自己以前就有过这个想法，但是总觉得星光大道的水平特别高，担心自己实力不够。她通过不断的进修和磨练，逐渐得到了提高，并于2011年报名参加了中央电视台星光大道的比赛，没想到一路走到了年度总决赛。

2011年，中央电视台星光大道的光辉聚焦在这个舞台时，楼兰站在了舞台的中央，大家津津乐道的是她酷似章子怡的外表、有最美女中音之称的声线……

其实早在中央电视台星光大道周赛中楼兰以醇厚的女中音先声夺人，很多评委就看好楼兰，她以自己独具魅力的女中音演唱了一首《军港之夜》征服了现场所有人，打动了在场评委；主持人毕福剑也盛赞女中音是稀有动物。星光大道比赛是非常具有挑战性的，比赛之前要做好服装定位和节目的策划创新，需要能反串，最好能全面综合地表现自己。所以楼兰说比赛她度过了无数个不眠之夜，接下来一路过关斩将，最惊艳的当属她与李玉刚对唱的《莫斯科郊外的晚上》，李玉刚反串女声，楼兰反串男声。楼兰说，“和李玉刚的对唱事先没有进行过一次排练，想不到竟然合作得如此天衣无缝。”楼兰说自己的声音和性格都有着男性的一面，他们之间和谐的不光是在走台方面，更有歌唱的默契，评委梁宏达和孙悦一致认为楼兰的表演是第二轮所有选手中最出彩、最漂亮的！

星光大道的舞台上，电视屏幕中的楼兰是名外表靓丽、英姿煞爽的海军女中尉，具有中国现代军人风范，又有着大提琴般优美的女中音嗓子，舞台表现力极强，都说她很有大家风范，很能压得住场，所以被网民称为2011星光大道舞台上最不可忽视的黑马，其本身毕业于解放军艺术学院声乐表演系，可以说唱功是毋庸置疑的，在星光大道的舞台上她用自己的实力再次为自己做出了证明，也受到了部队和民间广泛的关注和好评和受到众多粉丝的追捧。

之后，楼兰在让众多中国歌迷期待已久的新世纪音乐潮流的开创人雅尼来中国演出之际，被邀请到北京五棵松演唱会上一展歌喉，演唱《国家》。楼兰有一股与之具来独特气质和专业的艺术素养，早在2003年楼兰就已经获得解放军艺术学院音乐系专业和文化总分综合素质的第一名，说到明星气场楼兰也是不得不提的，曾多次担当各种大型晚会的独唱嘉宾受到各界高层的赞赏。楼兰带给大家的不仅仅是几首歌曲那么简单，更让我们看到了一个音乐爱好者对于音乐的执着追求和永不气馁的精神，相信这么一个受到大家喜爱和拥有音乐追求的人一定会在自己艺术道路上拥有属于自己的蓝天，走出自己的路。

可是正如楼兰自己所说，“对我来说，每一次上台都是第一次，要把最好的一面展现给观众。”她说她喜欢舞台、灯光和观众，同时也是一种又爱又怕的心情，因为她总希望自己的所有表现都是完美的，比赛中，她没有局限于女中音，不仅飙过海豚音，跳过爵士舞，一曲《我的心里只有你没有她》，自己琢磨出了三种人物的唱法。由于楼兰在舞台上淋漓尽致的表演，赛后很快便被冠上了“全能女中音百变歌后”、“天籁之声”等美丽的头衔。

如今出专辑她依旧延续着对不同风格、不同角色的挑战，“可以是专业严谨的教授形象的唱片，也可能是风格迥异的演唱会达人。”她的理想是出很多种不同风格的唱片，并且能受到好评。从此不难看出，她的音乐特点会是充满跨界交叉的奇趣以及各种风格碰撞出的美感。

“比起出名，我更享受艺术本身带来的欢乐，尤其是用心投入之后带给自己的忘我的精神状态。” 在她的人生道路上最不可或缺的就是唱歌。没有唱歌就没有欢乐了。因为她觉得她的人生需要用音乐来表达。

楼兰说最享受的是置身于美妙音乐环境中，拥有女皇般的气势，享受着唱歌带来的快乐。泛舟艺海已数载，楼兰成熟了许多，也有了更多更高的追求，她希望能有缘和大导演张艺谋合作拍出自己的MV大片，以弥补以前没和他合作的遗憾。“一直以来都有人说我长得像‘谋女郎’，如果哪天能与张艺谋合作，我希望能拍个歌舞片或音乐剧。”楼兰念念不忘的还是唱歌。楼兰希望把歌唱歌，同时希望成为歌手中舞台表演也是最棒的。她觉得自己离成功还远，还有些距离，但她一直以来的心愿是，成为全面全能具有实力的歌唱演员。

谈到自己今后的发展之路，她希望在拍电影这条路上有所发展，以前曾和著名电影表演艺术家唐国强合拍过《温州人在巴黎》电影，在戏里面和唐国强演对手戏，饰演唐国强的女儿，也是讲一个女孩在音乐梦想上经过努力，获得成功的故事，在电影表演方面有一定基础和表演经验。

楼兰还想尝试更多的东西，说自己毕竟还年轻，要把自己所有的能量都释放出来，享受艺术带来的快乐。我们真切地祝福楼兰，希望她能越走越远，也期待她给我们带来更多的视听冲击。

女中豪杰作文篇4

这个“女中豪杰”便是我们的班长大人DD杜丽雯。她又高又瘦，皮肤泛着一点健康的黑色，一双不太大的眼睛总看着这种书本，一张樱桃小嘴总是扬起来。她平时喜欢穿粉色的衣服，因为她很喜欢桃花。

她乐于助人。有一次，我数学题不会就去请教她，她笑着说：“好啊，有人来请教我了。”于是，就耐心地给我讲起了这道题，讲完了，我还是不懂。于是，她又讲了起来，直到我懂了，之所以我期中考试考班里第一名，功劳有她的一份。

她不仅乐于助人，还很会管理班级。

每次早读和午读，她都很负责地管理班级。我们班有几大“金刚”特别难让他们安静下来好好读书。可她把他们制服的乖乖的，让我很敬佩，所以称她是“女中豪杰”。

2012年初中音乐教研计划篇5

本年度本校音乐教研工作，将严格遵循市教研室制定的学科教研

教改计划，继续落实新课程理念，把握最新《音乐课程标准》要求，将工作重点放在拓宽本校音乐教学教研渠道、关注常态课堂教学、向教学行为转换、围绕着问题的发现和解决等进行，主要工作重点：

一、创新音乐教研方式，打造特色音乐教研，通过集体教研，集

体备课活动，进一步加强一线教师间的沟通，切实解决实际教育教学中碰到的问题，同时，提高音乐教师的综合素质和业务水平。

三、开展“我的精细化教学设计评比”的评比活动，将精细化教

学思考进一步转换成教学行为，并具体落实到初中音乐教学的备课、上课、作业布置与反馈检查、课外辅导和教学评价五个教学环节之中。

四、开展“中国百首乐曲听析竞赛”活动，促进音乐教师对中国

音乐作品的聆听和关注，扩大我市初中音乐教师的知识内存以及对中国音乐作品的理解和分析能力，提高整体音乐教师队伍的专业素养。

五、通过《音乐教研方式的创新与实践研究》课题结题准备工作

以及成果应用的活动开展，梳理课题研究中所取得的成果，并形成文字、音频视频PPT等材料，增强课题组教师的成果意识，为课题结题做好准备工作。在此基础上，搞好《学校艺术教育对促进学生能力培养的研究》的子课题研究。

六、通过潍坊市级优质课评比的前期准备工作、寿光市教学能手

评选、骨干教师现场限时备课大赛、青年教师专业发展与成长论坛经验介绍、暑期音乐专业培训等活动，进一步做好中、青年骨干教师的培养工作，并为他们发挥辐射作用搭建平台。

主要教研工作日程安排如下：（详情以教科研中心通知为准）： 1月份

1.教研工作总结、网发教研工作计划。

2月份

1．举行“初中骨干教师现场限时备课”大赛。

2．初中音乐教师集体大备课活动。

3月份

1.《音乐教研方式的创新与实践研究》课题研究。

2.开展最新课程标准学习活动，实现基于课程标准的教育教学。

3.举行“初中青年教师专业发展与成长论坛”。

4月份

1.《学校艺术教育对促进学生能力培养的研究》课题研究。

2．准备初中音乐特长生考试。

3．准备蔬菜博览会艺术节活动。

5月份

1.开展音乐课堂教学“精彩亮点”展示活动。

2.配合体卫艺科搞好高中艺术招生服务工作。

6月份

1.音乐教师专业基本功比赛。

7——8月份

1.组织参加各级各类暑假培训活动。

2.教研工作阶段性总结。

9月份

1.寿光市教学能手评选。

2.“我的精细化教学设计评比”

10月份

1.潍坊市优质课评选活动。

2.《学校艺术教育对促进学生能力培养的研究》课题研究。11月份

1.“中国百首乐曲听析竞赛”。

12月份

1.教学视导。

(转帖)女中学生与男老师篇6

转自猫扑）蛋疼原创

有个朋友，女的，在十七岁的时候做了件让人灰常023的事。

那个时候我们高二班主任是个教数学的变态男人她看不惯数学老师的种种劣行

例如他讲课时唾沫横飞例如他衬衫领口处常年汗渍斑驳例如他看不惯她的小聪明无论作业还是考试都故意刁难她

于是她开始与班主任对抗

数学课时她趴在桌子上睡觉打小呼噜流口水说梦话惹到围观群众数次爆笑忍俊不能

数学老师忍无可忍

让她站起来听课她会很惬意地旁若无人站着伸懒腰

让她把桌子搬到教室最后面听课她会嚼着泡泡糖不停ba~ba吹泡泡

数学老师终于意识到这么公开的PK他是不好发作的就开始改变策略责令她去办公室写作业改错题趁机再狠狠训斥她

十年前的时候那学校硬件设施并不是很好老师们大都几人同住一间单身宿舍连改作业也是几张办公桌凑合拼在宿舍里

经常是下课后

她拿着数学书嘟着嘴跟在数学老师后面去办公室据说每次班主任都是狠狠扔给她几道数学题 “做不出来就不要去吃饭”

她在心里很不文雅地问候了班主任的二大爷很多次但是老师终究是老师

该做的题解不出饭就吃不到嘴里

偏偏她又极度执拗

自己做不出来的作业打死也不会跟班主任开口求教于是很多次在班主任出去吃饭的空隙我们偷偷给她送面包和饼干

看她一口一口狠命嚼着面包而手里算题的笔却不敢停下的样子很好玩

班主任那是两人间的小宿舍

同住的是一位新来不久的男老师兼授地理和历史的课他并不负责我们那个年级因此同我们之间彼此也不熟络

大概是经常看到这个从课堂上被赶出来只能一个人苦苦在办公室咬笔头的女孩子他也会觉得这很有趣

地理老师问她你何必跟班主任作对呢

她抬起头盯着坐在对面办公桌的他一字一顿地说 “士可杀不可辱”

他笑个不停

她低下头嘟囔了一句有毛病

大概那个时候他就开始欣赏这个没上没下的女孩子了反正做不出题也是无聊

反正很多其他科目她都被班主任停了课她想环境再艰苦那也得找点乐子啊

她问地理老师你小孩上小学几年级了地理老师一怔你怎么知道我有小孩她悠悠地说你面老他顿时语塞

其实那年他刚调任我们学校

作为青年才俊从临近的一个县中学借调过来的那年他大概也就26岁

她私下跟我们说

虽然地理老师人很呆但起码是一个有品位的男人我们那个时候只是刚进入跟男生上课递纸条的蒙昧阶段于是真心求教什么叫做有品位的男人她说衬衣领子一直是白的就是有品位的男人

虽然是教副科的老师

但高二的数学题他还是很在行的班主任留下的麻烦他都替她解决了

她很大方说放假了我请你出去吃饭你可不许带孩子啊他哭笑不得

他只有一个在县城当小职员的妻子结婚三载还只是两人世界而已

后来她发现

衬衣领子一直洁白的地理老师确实是一个特别的男人他的书架上摆着许多她没见过的书她想反正作业做完了还是应该找点乐子

她动手去翻他书架上的《国家地理》缠着他要他讲讲这个世界他跟她讲了湖泊山川和峡谷对着桌子大的一张地理挂图教她辨认出一个一个的星座

她有点懵了

她在初一的时候就会当着事主的面微笑着把收到的情书交给老师其没心没肺不解风情

也一直为我们围观群众所诟病

可是这次她有点慌乱地说 “完了完了”

我们当她是少女期思春

就像我们都会对着谢霆锋海报很122地说我完了我完了一样她开始无比期待被停课被罚写作业被罚关禁闭以至于变本加厉在课堂上做惊人之举

班主任暴怒父母不停被学校传唤训话所有人都只看到了她的叛逆背后的微妙谁也没有在意

不知道这样过了多久

突然有一天我们发现她没有来上课其实她的位子空了有一些时日

却一直被同学误认为在办公室被关禁闭

班主任以为她是赌气回家——反正她也不是第一次逃课

父母以为女儿还寄宿在学校——直到周末还不见人回来才意识到出事了

同时不见的

还有那位领子一直很白的地理老师

她的父母都是知识分子多少有点脸面出了事也不敢声张只是沉着脸来学校要人地理老师的妻子久不见丈夫归家闻声而来校方顾及声誉也不敢大张旗鼓寻人私下访问了与她关系要好的同学

她可能去哪里了？她跟你们说过什么？她出走之前有什么征兆么？

不知道。没有。没有。

班主任早已经不恼火了取而代之的是一层一层的冷汗这事说小也小说大，谁知道，能有多大呢

到底经过了多少思想挣扎不得而知一个老师爱上一个学生有多少问题需要纠结详情可参考琼瑶阿姨的《窗外》

事后她信誓旦旦跟我们说她绝对没有看过那本教人学坏的书其实这些事情何需去学呢有了爱剩下的就是本能而已

他终于决定带着她出走了她说他们登上长途车的那一刻

她的心底泛起了一阵阵“予我一匹马我便与你仗剑走天涯”的悲壮

他带着她去了另一个城市那里有他最铁的哥们

哥们看到他拉着一个小女孩的手突然来访便猜出了个七七八八

哥们转过身拍着他的肩膀低声说 “做这种事你觉得你今年还是十六岁么” 他掐灭了烟头沉沉地说

“二十六岁能鼓起勇气做了这件事总比三十六岁空悲切的好”

哥们没有收留他

哥们觉得作为一个有家室的人他的发癫行径无法原谅

他带着她走在异乡的大街上是夜天色阴沉看不到星光他在想我们该去哪里她把他的手臂挽得更紧了些 “去哪里我都会跟着你”

他们租了一间小房子住下

仓促出逃他的身上也没有太多的钱而她打小生活在一个宽容平和的家庭衣食无忧自然也不知道柴米油盐有多现实

他白天出去找工作多半是下力气的零工晚上拖着疲惫的身子回到那间阴冷的出租屋他们终于在一起了但他却累得倒头就睡剩她一个人透过小小的窗子看着夜空发呆用手指在空中比划出他曾经描述给她的星座的形状

这样的日子只过了七天

第七天他清早出门竟看到马路对面的妻子毫无疑问哥们出卖了他在妻子的面前他哑口无言

他们本是小县城里最平淡无奇的夫妻

有没有感情都不重要在一起过得风平浪静就是福分他成绩出众可以调入市区她的工作也调动在即眼看就要功德圆满了

却被一个十七岁的女孩子毁了

他下决心之前

心中挥不散的是对妻子的愧疚但是面对这十七岁的女孩子他不知道哪来的一股子责任感她那么小我得照顾她啊她什么都不懂我得对她负责啊

他离开的时候甚至连封书信都没给妻子留下他自知罪孽深重无法开口

妻子很平静甚至没有要求去见那个女孩子一面妻子说回家吧你们这……终究不是长久之际

他和妻子沿着异乡的马路走着他想起了过往的平静眼下的艰辛还有那未知的明日的风浪

他想起了无功但亦无过的妻子踏实稳定的婚姻以及父母岳父母背后的两个家庭的失落他想起了此时还在出租屋沉睡的那个女孩子

——她敢将一生托付予他而他是否真的有这个能力给她幸福的生活

他和妻子沿着异乡的马路走着越走越远他莫名其妙觉得越走越轻松仿佛走出了一场噩梦

前面的就是他原本该有的正常的生活

而她依旧一无所知等在出租屋里傍晚有人敲门

她满怀欣喜去迎接他的归来却看到门外站着的是眼红红的父母

她明白一切都结束了

父母带她去办休学手续那天

她垂着脑袋站在班主任办公室门口不肯进去班主任叹了口气说他不在

他真的不在

他的床铺空了他的书架空了

他们的星空挂图也空了他们的过往好像不曾存在过

她转去南方的阿姨家求学离开了这个让她伤心的城市

后来我们才知道去南方的第三个月

她才发现自己已经有著身孕第一胎便要上手术台流产

她说她直到现在还会梦到那惨白的灯光和血水她说疼的时候我很想念他

而他重新回到小县城

出于种种考虑这件事并没有声张也就不会有太多影响他换了工作他得到了妻子的原谅他们继续过着波澜不惊的日子第二年便有了一个可爱的女儿

这些是她从昔日的同学口中得知那个时候她正在南方一所大专读书电话里她跟我们说

一切都好只是这座城市太污浊脏得看不到星光

她休学再读书毕业工作平淡无奇的日子是过得很快的

偶尔有同学见过她再提起亦是一脸无奈她变得让我们认不出来

那个曾经嚣张得敢在全校大会上吹泡泡的女孩子已经在十七岁的出逃里死掉了

她现在安静平和在人多的场合里保持缄默她单身了很久

同事嘲笑她对于感情的怯懦

又有谁知道眼前这个面对男同事邀约会语无伦次的小女人在十七岁那年曾经历了怎样的大风大浪

她说她讨厌那座城市

总是很拥挤挤得没有自己的空间

我说高二那年你还说让你自己呆着不如让你死掉她笑了很久

就好像我们在谈论一段于己无关的剧情

她说有一天她站在下班时刻的地铁站里发呆人潮推得她几乎要跌倒对着已经塞满人的地铁车厢她皱着眉头决定等下一趟车

而身后还是有一个男人不依不饶边往前挤边喊 “让一让啊让一让啊”

“有毛病”

她随口嘟囔了一句

那个已经上了车的男人突然转过身来地铁车门正在缓缓关上透过玻璃他们都怔住了

她说那是他啊

那是那个衬衣领子一直都很白的地理老师啊

那是那个曾抱着她蜷缩在出租屋的床上讲情话的男人啊

车门已经关上

呆呆的他被地铁带走了留下呆呆的她

站在人群里突然想起这将近十年的事

上一次见到他是一个清晨

他轻吻了她的额头没想到弄醒了她她说你晚上要早点回来他说好我今天会给你带草莓她高兴得搂住他的脖子

那天的草莓她却没有等到

十七岁那年的事像电影一样一格一格的画面飞速从她脑中闪过

她该怎么做？

跳上下一列地铁去追赶他？站在原地等他回来？

其实无论她选了哪个方法都是徒劳的傍晚五点钟的地铁站纵然是牛郎和织女在此想必也是无法穿越人山人海找到对方

就这么又失散了么？此时她笑不出来

她给曾经的班主任打了个电话这些年来他们的联系不曾断过班主任因为曾经的苛责而间接导致这悲剧而愧疚不已她也因为当年校方的宽容与不声张感恩于心

她绕了很多弯子想从班主任口中打听地理老师的近况原来出事的第二年他有了一个的女儿

妻子的大度和新出世的婴儿让他以为生活又回到幸福的轨道上然而女儿没有等过四岁生日便因意外离世他无法原谅自己他说这是报应失去了孩子的婚姻没有再维系多久他和妻子离婚他离开家

至于他现在在哪里我不知道没有人知道

挂了班主任的电话

她默默跟自己讲他在哪里我知道他就在这座有着将近一千万人口的城市里

我要找到他她暗自下了决心

那个时候她的身边有位对她一往情深的男同事

不咸不淡相处了一年多她始终没能下决心应允成为他的女友她的心里好像还有什么没有熄灭好像还在期盼着什么的发生

就在地铁站跟他擦肩而过的那一刻她明白她等到了

她和男同事摊了牌说对不起我对你没感觉男同事放下咖啡杯微笑看着她 “能相处得来胜过有千万种感觉” 她摇着头说不要不要不要男同事很无奈地说这你还是个小孩子吖还是未成年的想法她想她的关于感情的思维也许永远都会停留在十七岁的阶段男同事晃了晃手中的小匙用志在必得的语气说 “没关系我等你长大”

要怎么去找十年前那个衬衫领口很白的男人？她改变了下班的路线赶着去搭乘五点钟的地铁在相遇过的那个站口里

她手里拿着本天文杂志站在地铁站的中央每天就这样等十分钟

她有点担心

他会不会认不出我了？我比那年胖了一些

那个时候我素颜现在我化了一点点妆那个时候我扎马尾现在我留长卷发

那个时候我喜欢穿白T恤和牛仔裤外面套上一件宽大的校服现在的都是暗沉的衣服那个时候我偶尔戴眼镜现在我戴的是褐色的隐形

她有点着急不知道该怎么变回十七岁的样子好让他能在拥挤的人潮中一眼就认出她

她为他们的重新相逢设计了很多场景

再见面的时候她要不要像电影里那样扑到他的怀里而他大概会不好意思当年她不止一次嘲笑他的腼腆再见面的时候她是该笑着的

她从未在他面前流过眼泪即使是每天就着馒头和白开水度日的出租屋里她才不要这个老男人觉得原来她只是个孩子

老男人她心底是这样称呼他的上次的一见太仓促

她只记得起隔着地铁玻璃门他怔怔的表情

甚至没来得及看她的老男人现在是否还有洁白的衬衣领口

她抱着她的天文杂志等在地铁站的中央

车来了人群像潮水一样涌过来车走了刚才的喧闹又仿佛瞬间蒸发

她像是一块没有知觉的石头矗立在汹涌的人海里等待他的出现

很多事她以为她已经看开了

十年的时光磨平了一个叛逆女子的所有棱角她已经可以坦然去参加同学聚会

她已经可以平静地谈起那七天里发生的事讲着讲着她会停下来像是在用力回想当时的细节然后耸耸肩膀说吖我忘了

这也能忘么我们不依不饶一定是不肯告诉我们她笑得很好看：有什么是忘不了的呢那为什么还是单身她说我在等我爱的人那什么是爱

她顿了一下说我不知道

也许十七岁的出逃只是一时冲动谈不上爱

她无数次跟自己讲那不是爱其实没那么深刻讲多了她几乎都要相信了花了十年时间才刻入自己肌骨的“那不是爱”的烙印就因为他的再次出现烟消云散

在地铁站里她从秋天等到春天等得久了她有点恍惚

也许他只是偶尔到这座城市出差？也许他并不是每天都要搭这趟车？更也许那天是她看错……

她不止认错过一次

在地铁站里她看到容貌身形与他相近的人都会凑上前去然后尴尬地说对不起悻悻转身

可是就在春天快要结束的时候她再次遇上他

这次她知道真的真真切切的是他

那个周末她在超市里毫无目的逛着转过一个货架看到对面站着的一家三口母亲背对着她身材颀长小孩垂着脑袋侧身站在一边父亲正在低声向小孩训话

“这次算了……以后……不要……不要跟老师作对……”

男人的目光始终没离开身边的小孩

却未注意到对面货架的转角她怔怔地望着他

那真的是他啊他老了他头发长了他穿着很俗气的夹克衫他的手里提着满满一袋日用品

她突然觉得喘不过气

立刻转身扔掉手中的东西捂住嘴巴要逃离这里她的高跟鞋很别扭她跑起来有些不稳

她慌乱之下在货架间来回穿梭她找不到出口

她撞到了别人的购物车却连声抱歉也说不出

周末的超市灯火通明

她说那天超市里的灯光惨白惨白的

她想如果那年我没有躺在手术台上我们的孩子也该这么大了吧

那个晚上

她抽掉了一整包烟

她说原来烟这么呛啊呛得我眼泪都掉下来了她看着水果盘里七零八散的烟头告诉自己该醒了

用十年的时间来做一个梦够了

初夏当男同事第二次向她求婚时她微笑着点头

手上多了枚小小的戒指

那像是禁忌的咒符时刻提醒着她什么是白日梦而什么才是现实第三次再见到他

是她婚后的一个月零七天

她一个人抱着新买的小地毯在路边等出租车傍晚有雨空车不多

好容易一辆车租车靠边停下排在她前面那个男人打开车门却没有上去而是转身冲她招了招手他说你拿着东西不方便你先上车吧她把雨伞抬高了点想说句谢谢却如鲠在喉

隔了十年他们第一次离得这么近

他不知道该说什么好

他说我们我们我们找个地方坐坐吧你你想吃什么她指了指路边站牌上的灯箱广告 “我要吃那个草莓蛋挞”

她跟自己说我是成年人了是成年人了要表现得自然自然自然

他们坐在灯光温暖的桌前

她的小小戒指不知为何此时竟看起来那么刺眼

他低着头喝水倒是她先开了口 “你现在在做什么”

他苦笑还是老师除了教书我还会别的么她笑了还是在教地理么他说教数学

她有点小兴奋你不说我都忘了你还可以教数学她咬了一口蛋挞

说那天我看到你和太太孩子了他一愣抬起头我的太太孩子？她把视线转向窗外

“有天晚上看到你们在这条街对面的超市里……”

他微微松了口气说那是学生和家长她突然觉得口中的草莓蛋挞又咸又涩她丢掉蛋挞伸手去包里摸索他看到她慌乱的样子问你在找什么她说我要抽烟啊我的烟他很茫然问这里可以抽烟么哦不可以她拍了一下自己的脑袋

她很突兀咳了两声说这个蛋挞真难吃啊我的咖啡好烫她揉了揉眼睛说附近是不是有谁在抽烟为什么这么呛啊她语无伦次

她的两只手不知道该放哪里索性趴在桌子上放声大哭起来

她第一次在他面前落泪旁若无人大哭

她哽咽说我找了你很久我每天都会在地铁站台上等你

他无力地靠在座椅背上怔怔地说

他说我觉得你是固定在那条地铁线上下班

他说我每天傍晚都在地铁的入站口和出站口外面转悠他说我以为还可以再遇见他说 ……

他再说什么她都听不清楚了

手上那枚戒指就是厉令她赶快离开的符咒她踉踉跄跄拿着东西走出餐厅他有没有追上来她不知道她不敢回头

她知道身后就是千丈深渊一旦堕入便是万劫不复

她借口家里有事向公司申请休了年假丈夫问需要我陪你回家么她说不要

丈夫说好我尽早把手头的工作处理完等你休假结束的时候我去接你回来他低下头她闭上了眼睛

他吻了她的脸颊叮嘱说一个人乘车要小心

她只带了一个小小的挎包上路

她很明白即使再放不下太多的行李是会超出她的负荷那样该是一段多辛苦的行程

昔日同窗的几个女孩子

隔了将近十年才又有机会再次聚齐在一张餐桌前

那个时候我们的卧谈会每天都要闹到子夜我们偷偷从楼道的照明线路上接出分线在宿舍用电热杯煮方便面满屋弥漫着辣辣的香味我们嘴里填满了东西仍坚持含糊不清地聊偶像聊男生聊未来的可能

有人说我喜欢隔壁班里那个篮球打得很好的男生

有人说我要坚持等到考上大学再恋爱然后恩恩爱爱跟初恋结婚有人说我才不要被束缚我要不停换男朋友一直high到三十岁只有她说我喜欢那个领子永远很白的地理老师很喜欢很喜欢

现在我们想坐下安静喝杯茶电话和短信却响个不停 “老婆晚上回来记得买菜”

“今天幼儿园提前放学请家长在四点钟之前来把孩子接走” ……

那个喜欢篮球帅哥的女生嫁了个有着圆圆啤酒肚的男人她自此可以悠闲在家当全职太太而不是啤酒肚的助理

那个非要等大学时再恋爱的女生大一时便谈了男朋友相恋四年却在毕业时因为户口问题一拍两散那个立志要游戏人生到三十岁的女生在二十三岁就大了肚子奉子成婚现在夫妻俩偶尔打打闹闹倒也不影响一家三口其乐融融

她轻轻说你们过得真好

她给我们看她相机里的照片她说——

这个瘦瘦的男人就是我老公烧得一手好菜

那间粉刷成蓝色的屋子是我们的书房我把从初中开始买的小说都从家里搬了过去这条很雷的裙子叫Sarong 是去普吉岛度蜜月的时候买的它真的不是围裙哦 ……

她一口气说了很多没有人打断

直到她自己眼眶发红声音微哑再也讲不下去她放下相机深深吸了一口气说现在我不恨他了真的不恨了

那顿饭我们不知道吃了些什么她一支接着一支抽烟

眼睛亮亮地说能抽烟的餐厅真好

结账时她过来挽住我陪我去学校走走好么

我们没有搭车

沿着小城的旧街走下去

当年我们一起逃课出来用半个月的伙食费把长发拉直当年我们很迷恋一家蛋糕店的奶油饼干每个周末都轮流去买当年我们经常这么挽着手逛街

当年她经常挂在嘴边的一句话就是我以后要去学天文

当年那栋教师单身宿舍楼已经不见了取而代之的是空旷的操场正值周末校园里出奇的安静我们并肩坐在操场边的兵乓球台上初秋的风拂过夹着微微的桂花香还像十年前一样透出诱人的甜味她抽了抽鼻子说很久没有闻到桂花了我住的那座城市连风里都掺杂着噪音

我不知道该怎么开口去问我能问些什么——

你们见面的时候留了电话么？你们又联系了么？如果可以你有没有想过再和他在一起？

每一个问题都那么残忍

她说直到现在我才能不恨他

十年前被抓捕归来的她回到宿舍收拾东西看到我们很不好意思地笑了

像是在课堂上跟男生传纸条被老师抓住时的那种不好意思

她说姐姐我本来要浪迹天涯的没想到居然失败了现在我要去大城市读书等你们有机会去旅游我请你们吃饭啊

我们说靠亏得那七天我们日夜担心你的死活她转过头去整理东西轻轻抽着鼻子

十年后她说我没有敢跟你们讲那个时候我心里的仇恨有多大我怕你们会笑我我将她的手拉得紧一些

她身上搭着一条厚厚的披肩手却是冰凉

她说跟他一起辗转倒车不知道该去哪里的时候我没怪过他跟他睡在漏风的出租屋的时候我没怪过他跟他分吃一个面包的时候我没怪过他

可是当我明白他最终是丢下了我的时候我恨他恨得咬牙切齿

他原来真的是像我想的那么懦弱

他不敢去面对妻子他怕婚姻的陡然变故会伤害到她他不得不带我出走他怕不负责任的感情会伤害到我他终究是背叛了妻子再背叛了我他用最极端的方式伤害了两个女人我恨他恨了很多年她说噩梦里我总是躺在手术台上手脚被绑住眼睁睁看着他关门离开的背影我想求他回来嗓子却发不出声音

她说我挂念他那么多年 ——其实爱哪能那么久

我也不是小女孩了我明白感情是什么这么多年挂念的动力大概是恨吧是不可原谅

直到我再见到他

我真的很想给他一个机会说到这里她自嘲地笑了

是的我一直幻想着他会把当年欠我的补偿给我也许当年的他的离开是不得已如果再有机会他会不一样的

站在地铁站里等待的时候我多想他再出现我多想能再在一起这样我就可以原谅他

也只有这样我才可以过得轻松点

她说十七岁的事情像是心头的一颗铆钉只有他的赎罪我的宽容才可以拔得出

初秋的北方有着她早已经不习惯的凉她拢了拢披肩继续说

第一次见到他我们之间隔着他的妻子第二次见到他我们之间隔着一道地铁的玻璃门第三次见到他我们之间隔着他的学生和家长我误以为那是他的第二个家庭第四次见到他我们之间隔着我的现实我手上的戒指我的生活

知道他还是单身的那一刻我头晕目眩

小时候读书读到枉凝眉读到水月镜花不知宝黛空余恨是为何故直到听他说他还是单身的那一刻我懂了我想笑命运摆出了这么大的一个玩笑该是多大的一个乐子可是笑容还没挤出眼泪就开始往下掉

我在心里问我自己如果现在可以我会不会跟他走

你会么？

我不会。不会。不会。

跟他第三次见面那天晚上我抱着为我的新家刚买的小地毯

老公说我喜欢坐在地板上看书可是地板多凉

他说我要把家里都铺上一块一块的地毯让你随时可以坐下那天晚上老公加班

他说宝贝对不起你能先自己去取地毯么我加完班马上就回去外面现在有雨你记得带伞那天晚上我回到家心烦意乱

我对老公烧的菜无故抱怨他放下碗筷盯着我

我不敢看他我怕被他看出我心中正在缓缓浮起的那团十年前的阴影我甚至想过跟他大闹一场好制造一个理由来毁灭这个家可是这只是一个念头转瞬即逝的念头我清楚这不可以

她叹了口气所以我想暂时逃开一段时间

如果任由我的纠结膨胀下去现在的生活会毁在我手上 ——眼前的幸福我等了那么久才等到

也只有到现在我才能原谅他她长出一口气侧脸看着我

十年了她的样子没有变

我们每日都被厨房的油烟纠缠为老公孩子的事情烦躁早已变成了黄脸婆而她安安静静自己过了那么久

现在刚刚才变作新婚的幸福小女人而已

她说我不恨他了

当年他的懦弱原来是责任

要他放弃一切与我出走原来我曾经提出过那么荒唐的要求能为了一个十七岁的女孩子而背弃家庭原来他的用情远比我深

起码现在我做不到我真的做不到

所以我又有什么底气来恨他呢

那个时候我们曾长久指责地理老师的轻狂冷酷和无情无义我们认定是他毁了这个女孩子的一生

十年后他老了他身形略微佝偻他有一点谢顶

他不再穿有着白领口的衬衫他没有妻子或者小孩

他一个人在异乡日复一日讲着他不并喜欢的数学课

十年后她才刚刚长大她虽然没有机会去学天文但她在一家儿童杂志做美编她说她的插图背景都是星空哪怕是白天天边也会挂着星星

谁是谁非当事人都不再计较了我们又何必去下评论

我和她绕着操场走了一圈又一圈

她很夸张给我比划着她有多大一张婚纱照她说明年她会生一个小孩老公已经为孩子取了好多名字

她笑起来的样子真的很好看

我原谅了我可以放下了她轻轻说

一如当年的夜里她爬到我的床上轻轻跟我讲她那段惊世骇俗暗恋

她休假结束离开小城那天我去车站送她

看到她那位很会烧菜的老公提着大包小包站在一边她搂着我不停抱怨说

我妈真讨厌一定要给我带这么多东西回去上车多不方便我说你有免费劳动力你怕什么

她咧着嘴笑了回头去看老公那个正在微笑看着我们的男人他不停看表显然怕误了车却不忍心开口催她他沉稳安静很和气的样子还有还有还有很白的衬衣领口他们隔着车窗跟我挥手两人连幸福的笑容都那么像回到家他们该继续规划

将来的婴儿车到底放哪里会好一点

论女中音教学中的几点模糊问题篇7

女中音, 尤其音色宽厚的女中音, 演唱高音相对较女高音困难, 这无疑增加了训练的艰巨和复杂性。听说一些女中音常常不自觉地片面追求音量的宏大, 音色的浓厚, 从而产生挤压喉头, “撑大”喉头, “做”共鸣的现象。严重的时候, 歌者上下呼吸不通畅, 造成发声重浊, 换声点偏高, 声音“两截”的现象。在沈湘老师《论声乐教学艺术》一书中阐述到:女中音的低声区应当用立起来的真声唱, 有的人不肯用真声, 有假声又出不来声音, 没有声音就躲下边的声音, 用立起来的真声唱就可以解决‘坎儿’的问题”。

吴其辉先生曾极有见地地描述和评论霍恩的演唱:“霍恩的中音声区非常漂亮, 技巧完美, 她演唱快速的华彩乐段, 音阶颗粒性很强, 有如珍珠落玉盘, 令人赞叹不已。但她那粗旷的低音发出时, 则像是喉科医生给她放进了一块压舌板, 这种声音实在不敢恭维。”由此看来, 喉音是女中音普遍性的问题, 解决问题的关键, 首先必循建立正确的审美观念, 充分发挥头腔共鸣的作用。

美声唱法强调的是气息控制和“头声”的作用。意大利艾乌杰里奥是本世纪二三十年代与卡鲁索等齐名的最著名的男高音歌唱家之一。巴拉最喜欢的格言之一是:“谁会用头腔共鸣, 谁就能唱一辈子。”胸腔音会使声音苍老, 而头腔音会延到晚年。”他指出:“只有运用头腔共鸣才可能使歌唱得到意大利典型发声法的那种色彩, 那种技巧, 没有头腔共鸣也没有规范的演唱。”要从审美观念上坚决摒弃那种口腔共鸣较多, 喉音重的习惯, 对女中音的训练, 不要趋于保守, 保守的实质就是不敢训练高音, 怕丢掉厚实的声音, 在音域上不敢超越f2, 认为超越了f2就会变成女高音。女中音有了高音, 就得换声部。或者怕有了高音会影响中音音色, 甚至怕唱高音会唱坏女中音种种观念都将制约女中音的科学训练。

对于女中音的训练, 我们坚持既要运用适当的胸腔共鸣, 体现中音特有的声音色彩, 同时高度重视喉咙的打开, 通过“掩盖“技巧, 建立”混声”共鸣, 获得具有高泛音色彩的“头声。”唯此, 才能建立声区的统一、平衡, 才能逐步扩展音域, 获得与抒情、戏剧女高音同样的演唱b2与c3的能力。

二、演唱者自身的模糊认识

演唱者的嗓音、音色、音质的基本条件, 是完全由自身的发声器官构造所决定的, 这是个人天赋条件的一个重要组成部分。如同一个人的容貌, 本来是无法改变的, 需要修饰也是在原来的基础上进行一些适当的妆术去美化。在大多数声乐爱好者中, 严格地说在没有经过有经验的声乐老师的指点之前, 由于本人是大本嗓, 声音没有共鸣, 高音唱不上去, 就以为自己是女中音, 于是一些女歌手压着很低的嗓子做出一种很粗的声音, 结果真假声打架。

产生以上误解的原因是没能对自己的声音进行科学的分析, 也没有找专家进行鉴定。美声唱法对女中音鉴定的主要依据是音色 (浑厚、饱满) 同时结合演唱者音域 (一般要求A到b2) 换声点 (一般在降b1到升c2) 综合考虑。关于声部的划分, 往往戏剧女高音和女中音很难区别, 决定声部的主要因素是声音的音质, 而不是遇到高音唱不上去, 就主观地认为自己是女中音, 盲目模仿电视里经常出现的女中音歌唱家的演唱, 结果在自己还没有建立起基本的演唱状态的情况下, 压着嗓子, 用发声器官的畸变作为代价, 人为地作出一种喉音很重似乎厚实但实际苍老, 没有弹性, 缺乏活力和灵巧的声音, 甚至喊着唱歌, 实一些歌者不仅掌握不了科学的发声方法, 而且过早地损坏了自己的嗓子。

按照美声唱法和世界歌剧作品女中音的演唱规范, 鉴定真正的女中音关键是看其是否具有演唱歌剧女中音作品的能力。西方歌剧经典作品对女中音声音的运用, 大都要求音域宽广, 在低声区能演唱中央c下面的A和G, 在高声区要具有和抒情———戏剧女高音同样演唱b2或c3的能力。如法国作曲家比才的著名歌剧《卡门》里卡门的咏叹调《塞维利亚老城墙边》最后一个高音唱到了b2。不仅如此, 还要求能驾驭高难度华彩的花腔演唱技巧, 如罗西尼《塞维利亚理发师》中罗西娜的咏叹调《我心里有个声音》音域从G到b2, 音域跨度大, 其中那“大珠小珠落玉盘”的高超复杂的花腔装饰和快速乐句的演唱技巧, 这就是作为女中音Belcanto演唱风格的特征, 至今一直是检验女中音演唱水平的试金石。

三、限制女中音音域训练的模糊认识

女中音细分起来, 可分为抒情女中音, 戏剧女中音, 花腔女中音。女中音与女高音、女低音最实质的区别, 我认为是音色的区别。一边情况下, 女中音不像女高音这样轻巧华丽, 能够表现出极大的热情, 也不像女低音那样深沉厚实, 具有坚实有力的胸声区。从人体生理构造上看, 女中音的声带形状较为长、宽、厚。本人在这些年的教学过程中体会到, 女中音与女高音在音域的训练上没有限制性, 除花腔女高音外, 女中音既要有浑厚、圆润的音色特点, 也要有像女高音一样饱满光泽的高音。一个成熟的女中音, 其声音特点是音域宽广、甜美圆润, 高音富有穿透力, 中音区有很好的胸腔共鸣女中音和女高音在方法上没有什么大的区别, 都需要牢固建立正确的气息状态, 喉咙要充分打开, 声区的混合应用, 高低声区统一, 上下没有“坎儿”要在演唱当中听上就没有换声的感觉, 不能单用真声唱, 也不能单用假声唱, 需要用科学的方法去追求正确自然的歌唱状态。

女中音篇8

施焦

意大利歌唱家塞西莉亚·芭托莉是当今乐坛颇具代表性的女中音歌唱家，其演唱技巧精湛，能够成功驾驭戏剧、抒情、花腔等多类型声乐角色，被学界誉为“全能女中音”。本文中，笔者就将以芭托莉艺术生涯简介为铺垫，从气息支持、花腔技术、声区处理三个方面详细分析其演唱技巧，以期为广大音乐工作者及声乐爱好者进一步了解次高音和女中音演唱、了解芭托莉提供参考。

女中音芭托莉演唱技巧

在歌剧艺术中，女高音或女中音可根据演唱者声音的具体类型划分为抒情、戏剧、花腔几类。通常，演唱者在登台演唱时大多只选取其中一种，方能使自己的演唱显得更为专业，然而，却有极少数歌手不受先天条件和歌唱技术的约束，能够同时演绎不同的声音类型，本文中笔者即将介绍的芭托莉就是这类人中的佼佼者。她作为全能女中音的杰出代表不仅可以驾驭戏剧、花腔、抒情等任何一类女中音声乐作品，甚至还能演唱许多女高音作品，如此高水准的技术赢得了业界的广泛赞誉，也为她收获了观众的鲜花和掌声。下面笔者就从芭托莉艺术生涯简介谈起，从三方面对其演唱技巧进行具体分析。

一、意大利歌唱家塞西莉亚·芭托莉艺术生涯简介

女中音塞西莉亚·芭托莉，1966年6月4日出生于意大利罗马，其父母都是职业歌唱家。芭托莉9岁首次登台，在歌剧《托斯卡》中饰唱牧童，而后进入罗马圣·塞西莉亚音乐学院跟随母亲芭佐妮学习声乐演唱技术。19岁时，芭托莉在意大利电视台的演出引起了著名指挥家穆蒂的注意，他将芭托莉请到米兰史卡拉歌剧院演出。次年，芭托莉得到以色列指挥家巴伦波英的注意，受邀到法国卡拉丝纪念音乐会中共同演出。1993年，芭托莉首度在萨尔兹堡音乐节演出莫扎特《女人皆如此》，从此一炮打响，蜚声世界乐坛。

二、芭托莉的演唱技巧分析

1.强大的气息支持

正确的呼吸是歌唱的基础，歌唱者能否探索出适合自身生理特质及演唱风格的呼吸方式将关乎最终的演唱效果。欣赏过芭托莉的演唱后，我们可以发现，她演唱的作品虽然难度极高，但都完成顺利，即使是跨越三个半八度的乐句她仍能游刃有余，这归根结底都是其正确的呼吸方式在起作用。以芭托莉最擅长的莫扎特歌剧《魔笛》为例，她顺利而又灵活地完成了超高音区的声音弹跳，丝毫没有出现卡音、发音不饱满、吞音等情况，这完全得益于她强大而又娴熟的呼吸技巧。又如，芭托莉演唱的维瓦尔第专门为阉人歌者谱写的作品《风雨飘摇》，她为了更好地应对作品中多次出现的花腔旋律，做到每秒演唱6到8个音符，将换气时间调整为每8秒一次。这种强大而又稳健的气息支持方式令她可以一口气完成近60个音符的演唱，最终实现了较长乐句的无缝对接。除此之外，我们还可以看出，芭托莉在演唱不同作品时所使用的呼吸技巧也是不同的，通常，在演唱以头声为主的高音区时，她会将呼吸支点放在胸腔中略高一些的位置，用气息冲击的力度保证高音区的发声。而在中音区时，她则会适当调整呼吸深度、降低呼吸支点，以相对轻松的方式维持气息力度。下面笔者就以难度最高的高音区长音和断音为例剖析一下芭托莉精湛的呼吸技术的作用方式：首先来看芭托莉唱高强音、长音时的呼吸方式。在演唱这类连贯性要求较高的音时，芭托莉选择了“强力性歌唱呼吸法”对声音进行支持。这种方法需要演唱者的吸气和呼气肌肉群快速交替收缩舒张，同时保持喉部松弛，以应对长时间的八度。此种情形下，呼气能够获得稳健、强劲的支撑，因而即便身体动作幅度大、或是演唱情绪要求较为激烈都能自如应对。其次来看芭托莉唱断音时的呼吸方式。唱断音的呼吸情形同唱长音时完全不同，它需要演唱者既要有强烈冲击的气量，又要做到换气短促、有力，随时能够中止。通常，芭托莉在唱断音时会暂时保持胸廓肌肉不动，从而产生一种对抗发声、使声音中断的力量，而后，利用横膈膜及上腹部肌肉的张弛完成呼吸的收放。此种情形下，肌肉群能够快速地停止和跳动，即使是较难的高音区断音也能唱得清晰、均匀。

2.华丽的花腔技术

花腔是声乐艺术中一门非常重要的演唱技巧，其具体是指演唱者在演唱时用倚音、颤音、波音、滑音等装饰音或极速音阶、华彩乐段对原声乐旋律进行装饰的演唱技术。纵观芭托莉对声乐作品的演绎我们可以看出，她最精彩，同时也是优势最大的演唱技术就是其花腔炫技的运用。她可以轻松自如地演唱快速乐句，将颤音拿捏得恰到好处，还能自如转换高、低音。下面笔者就以她演唱的阉人歌曲《风雨飘摇》为例对其花腔特色进行分析：在这首音域较宽、难度极高的咏叹调中，芭托莉紧密跟随上下音阶的跑动，运用了一大段花腔演绎其中时断时连的乐句。细听其演唱我们可以发现，芭托莉的花腔高音通透、辉煌，却毫无噪音感，较低的音区刚柔并济，却不会模糊不清，尤其是对节奏较快乐句的花腔处理，更是精准、均匀、全面、无误。下面笔者就颤音和飞速音阶为例对芭托莉的花腔技术做详细分析：首先来看芭托莉的颤音处理方式。在表现花腔中的颤音时，芭托莉将发声位置定位在喉头破裂处之上，但又避免自己进入到假声唱法中，这种利用嗓音的中间段来演唱颤音的方式不需要演唱者积蓄过多的气息，还能将每一个音唱得干净利落。以元音e的颤音发声为例，芭托莉通常会将喉头处绷紧，发声时逐渐将位置上移至高位，同时保持头腔共鸣和鼻腔共鸣，这样发出的元音颤音淳厚、圆润，但又不显沉闷浑浊，也更加打动人心。其次来看飞速音阶的处理方式。在演唱快速音阶、极速音阶等速度较快的乐句时，芭托莉通常会从高位起音，将每个音分开连唱，同时用一种极为细小的反冲塑造出震颤的声音效果。这种方式的演唱使每个音符的颗粒感增强，同时又能保持花腔特有的穿透力，听来灵活、清脆，又不单薄、轻佻。以作品《美妙歌唱随风飘荡》为例，芭托莉将一连串十六分音符均匀地分开演唱——横膈膜快速而又强有力的收缩使每个音符的质量都能得到表现，与此同时，松弛的喉头震颤又保证了单个音符饱满而富有弹性的音质，令整个乐句发声连贯、流畅、清晰。

3.娴熟的声区处理

声乐学上一般把音域分为低声区、中声区、高声区等三个声区，即低音部的胸声区、中音部的中声区（也称“混声区”）以及高声部的头声区。这三个声区的音色各不相同，胸声区较浑厚，中声区较柔和，头声区较明亮。通过欣赏芭托莉的演出专辑我们可以发现，她演唱的声区组成较为丰富，既有明亮、清脆、穿透力强的高音区，又有饱满、厚重的中声区。这种强大而娴熟的声区处理能力使得她的歌声更具戏剧张力和感染力。具体来讲，芭托莉的高声区并没有运用过多的假声，即使有少量假声也能做到混声自然，让人听来毫无真假声生硬的切分感，同时声区与声区间的衔接也十分自然流畅；而芭托莉的中声区虽然音量较小，但在少量混声的加入下却表现得更加宽厚、沉稳。下面笔者就以芭托莉演唱声区中最具代表性的高音区为例，对其声区处理方式做详细分析：为了避免在高音区发声时出现破音问题，芭托莉选择了真假声混合的方式处理中声区之上的音。即，在唱到高音区之前，有意识地将嗓音中声区的真声常态发声转化到真假声混合发声的声音处理方式。这一方式不仅较为省力，还能够有效降低唱高音的“尖”、“噪”、“撑”等问题。如，在演唱作品中的高音区上行乐句时，芭托莉逐渐在上行琶音中加入F音附近的八度音，同时以混合发声方式将“高质量音质”顺利送过嗓音破裂处，而后，等声音全部站上高位后慢慢将喉头关闭、松弛下来，如此就完成了一段上行的高音区乐句演唱。这一系列自然的混声令高音区发声更为舒展，不会产生细薄、突兀的感觉。又如，在对高音区下行乐句进行真假声处理时，芭托莉通常会在保持喉头持续发音的同时将鼻腔共鸣打开，使鼻腔内部气流不断向后流动，从而使声音降低，进而带动头腔共鸣产生，在下行琶音的过程中完成演唱。这种有腔体共鸣参与的真假声混合处理方式能够弥补音阶逐渐降低的暗淡感，使歌声听来更加宽广、嘹亮。