我们的梦想 我们的理想主题班会 原创 创新设计

我们的梦想 我们的理想主题班会 原创 创新设计（精选11篇）

我们的梦想 我们的理想主题班会 原创 创新设计 篇1

我们的梦想

--152班主题班会设计

一、班会主题：我们的梦想

二、活动目标：

每个人都有梦想，但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，注入更大的学习动力，为自己的梦想而努力奋斗，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力，培养同学们组织开展各种活动的能力，以更好的面貌展现自己的风采。

三、活动时间：2013年12月2日

四、活动地点：高二152班教室

五、活动前准备：

1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题设计思想。

2、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。

3、做好策划，选好两位主持人，五位评委，五位小组长。

4、制作ppt课件，选好背景音乐、歌曲及采集、制作好视频资料。

六、活动过程：

（1）主持人宣布班会开始，模仿《中国好声音》节目模式，播放“我的梦想”采访视频。

（2）主持人介绍参加本次“寻找最佳梦想”活动的五个小组。

（3）5个小组通过激烈讨论，得出各自小组的最佳梦想，并请代表起来讲

述。

（4）评委离场评议

（5）主持人做现场采访“你的梦想是什么？”

（6）评委分别评价，选出最佳梦想。

（7）特邀评委、副班主任丁国雪做点评，宣布结果。

（8）播放视频：152班各科任老师讲述自己的梦想，对本次活动的寄语。

（9）写下自己的梦想，装入瓶中，我们10年之后聚首再打开。

（10）全班起立，合唱《我们的路》

（11）班主任献词，主持人祝愿大家：树立信心，实现梦想！并宣布班会结束。

七、班会反思：

“我们的装扮”主题班会设计方案 篇2

日期： 2007年11月27日

主题： 我们的装扮——校园流行系列之三

目标：

1. 以班队主题活动的方式，引导学生正确对待自己的着装打扮。

2. 引导学生认识到青春的靓丽更重要的是体现在内在的“装扮”上。

主持人：班主任

设定目标的依据：

1. 就学生中出现的校园流行时尚，我班曾进行过相关的系列教育活动。系列之一是在七年级时开展的“我与手机”主题教育活动，系列之二是与全年级同步开展的“我与动漫”主题教育活动。

2. 八年级是学生心理发展的关键期。他们的独立意识明显增强，身体发育加速，各方面都表现出半成熟、半幼稚的过渡性特点，因而心理需求与外部环境之间常常出现强烈的矛盾冲突。这些心理特点在自我形象设计方面表现尤其突出，首先是改变发型，无论男生女生，只要有一个人换了时尚新发型，立即就会有许多同学去模仿。女生会去穿耳洞，用她们自己的话来说，可以增加一点魅力；男生也开始追求装饰物的搭配，用他们的话来说，让自己更有味道。除此以外，还有其他的一些装扮问题……

3. 当确定要召开这次主题班会时，首先出现在我脑中的，就是学生的装扮问题。但一想，主题班会应从学生的需要出发，所以决定首先征求学生的意愿。我让38个学生分成7组讨论确定班会的内容，结果有4组学生以不同的形式选择了同样的主题。例如：①我们长大了，正处于青春期，男女生都比较关注自己的打扮，因而可以讨论该不该打扮；②可以谈谈我们喜爱的服饰与装饰品；③可以评价一下校园的各种流行风尚；④可以讨论发型问题。看来学生的意愿与我的想法比较接近，多多少少也算是不谋而合，因此我决定举行以学生装扮为内容的主题班会。

4. 最后确立的班会主题虽然对学生而言并不陌生，他们会有话说，也非常想说，但同时这也是一个敏感话题，容易触动学生内心的敏感角落。所以，我决定以一种轻松的谈话方式展开班会的进程，真正调动起学生对这个话题的内在兴趣，让他们能够说出心里话。

5. 对这一问题的基本观点。确实，现在学生的打扮已经超出，甚至有的已经颠覆了我们许多家长、许多老师心目中的原有“规范”，成人们总是在感慨：现在的学生怎么会打扮成这样？他们的审美趣味到底是怎样的？但是我们不得不承认，时代变了，社会变了，我们许多传统的观念也要变。我们不能强制他们按照上一代人的标准去打扮自己，只能引导他们培养健康的审美情趣，树立正确的审美观，让自己的着装打扮既时尚、个性又适宜有度。在此基础上，应启发学生更注重自己内在的“装扮”。

活动过程：

1. 观看视频。在观看基础上讨论并评价中学生流行服装、流行饰品及其流行原因，引导同学们尽量敞开心扉谈出自己的看法。在聆听中进一步发现他们追随时尚的心理动机。

2. 展示自我。按自己最喜欢的形象“装扮”自己并说出理由；同时引导学生讨论：不同时间和场合里最适合的装扮应该是怎样的？在讨论中感悟适宜、得体、有度的原则。

3. 提升内涵。青春是美好的，青春是人生一道亮丽的风景线。那么，怎样才能拥有最美的青春？怎样才是最美的青春形象？这次班会要引导学生感悟内在美的永恒价值，理解并丰富青春美的内涵。

反思与重建（略）

我们的梦想 我们的理想主题班会 原创 创新设计 篇3

培养同学们自我教育的能力,帮助同学们树立远大的理想，进一步端正学习态度，激发他们以更新更高的标准要求自己。

二、活动准备

1、学唱《我们的未来不是梦》等歌曲。

2、以未来为情景编小品。

3、通过上网或阅读课外书籍等方式，查看有关“未来”方面的文章。

4、要求学生每人写一篇以“畅想未来”为主题的作文。

三、班会程序

1、主持人致辞，激活班会气氛。

2、齐唱《我的中国心》。

3、小品：《招聘面试会》。

4、学生代表发言：

生甲：在人生的长河中，理想如同海上航行的船只的导航线，如果没有它，那么船只就会因此而迷失方向。每个人心里都有一个如花的理想：有些人的理想是当一名拯救生命的白衣天使，有些人是想当驰骋沙场、保家卫国的军人……而我却只想当一名普普通通的人民教师，尽心尽力地教育着我的学生，让他们成为21世纪的人才。也许你会认为做老师很辛苦，但我却觉得做老师却是最快乐的，因为教师是神圣的职业，圣洁的字眼，光荣的称号。

生乙：我的理想是做一名负责任的白衣天使，把病人的病治好。当我在给病人做手术时，我会很自信很熟练地做完手术……。

生丙：我的理想是做一名解放军。你们知道我为什么想当一名解放军吗?因为我羡慕解放军的威严神气。我想成为一名解放军，让中国从此强大。

……………………

5、歌曲《我们的未来不是梦》。

6、学生代表发言：

生1：在我23岁时，我已经是一名鼎鼎有名的航天员了。我驾驶着“神州”x号飞船，来到了月球上，我看到的月球上，并没有传说中的嫦娥和吴刚，桂树和玉兔。到月球上，我走出飞船，来到月球地面，采集月球岩石的样本………

生2：2028年，我作为江苏省代表队的一名运动员，来到首都北京，参加奥运会。这是第y次在我国举办的奥运会。………

生3：………

7、班主任讲话：每个同学都有自己的理想，但要把理想变成现实，需要辛勤的劳动、努力的学习。

8、齐唱《红蜻蜓》，结束班会。

四、注意事项

1、个人积极报名发言，按要求每人发言内容不超过2分钟。准备阶段为一周。

2、老师指导是保证主题班会质量的关键，同时同学间要互相启发帮助提高。

附：《我们的未来不是梦》歌词

你是不是像我在太阳下低头

流着汗水默默辛苦的工作

你是不是像我就算受了冷漠

也不放弃自己想要的生活

你是不是像我整天忙着追求

追求一种意想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措

一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说

我从来没有忘记我

对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

跟着希望在动

伴奏

你是不是像我整天忙着追求

追求一种意想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措

一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说

我从来没有忘记我

对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

我知道我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

跟着希望在动

我们的梦想 我们的理想主题班会 原创 创新设计 篇4

1.关注家庭生活中的技术问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。

2.了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教学准备：

1.教师准备：两张空白表格。

2.课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。

教学过程：

一、通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验 二、通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识 组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。

三、完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成 四、以评促学 家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。

网络与我们的生活主题班会 篇5

时间：2014年11月4日 地点：图书馆609教室 辅导老师：赵雪燕

在当今社会中，Internet已成为我们生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种信息交通工具，也成为了我们娱乐学习的一种方式。然而，网络游戏和聊天的出现也让我们出了一把冷汗，许多活生生的例子告诉我们网络是把双刃剑，如果我们合理利用，它将带给我们便捷，如果我们沉迷于网络，它便成为了一种凶险的武器。在大多数家庭中都拥有电脑的今天，许多孩子把电脑当成了游戏机，不能正确地去享受网络带给我们的益处。所以这次的主题班会是极其重要的，使他们学会如何正确地去了解网络，学习网络。

非常肯定通过这次的教育，会为孩子们带来一点很有意义的启示。可能班级里也不乏有些同学无法管住自己，偶尔也会去网吧，玩电脑游戏，致使自己的学习成绩下降，导致父母老师为其担心。但不能否认，网络的积极意义，适当地指引同学们如何去运用网络是很重要的。让网络成为我们的朋友，让同学们意识到在初三这紧要的关头，不能因为网络而害了自己。

本次活动主要将分成几部分:

1.教师发言： 作为老师，先作简短的发言，引出学生们的积极性，老师可有两方面都来讲，既然学生感到老师的亲和力和理解，也可以带动学生们。老师最好把这次活动的大概流程说一下。这大约需要五分钟。

爱护我们的眼睛主题班会总结 篇6

学校根据相关文件标准，开展了一次自查自纠。即对照学生的身高，对学生的课桌进行了认真的检查和调整，并且教育学生采取正确的读写姿势，认真做好每一天的眼保健操。每天两次眼保健操时间已纳入课表，组织学生认真做好眼保健操，学生处的老师和学校的值日队员每天都严格检查眼保健操，并及时的反馈，各班的情况将作为班级管理评比的条件之一。

坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，切实保证学生每天参加一小时体育活动。

在全校发起“爱眼护眼的倡议”，在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。

在全校家长会上邀请社区服务中心的专家给家长讲一些怎样预防孩子近视的知识，向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，

指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间，及时纠正不良的用眼卫生习惯。

定期利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

每期通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等，集中对学生进行一次保护视力教育，使之与经常性“防近”宣传教育有机结合，促使“防近”宣传教育经常化、制度化。

要求教师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。

我们的梦想 我们的理想主题班会 原创 创新设计 篇7

高一六班

活动背景：

“改变”这个词对我个人的影响力比较大，今天上课让学生写挫折，学生大都写到了这次月考考试考的不理想，我说：决定我们命运、幸福指数的不是考试的成绩，而是我们的一些人生信念。我给学生的寄语也是：改变自己，挑战不可能的自己。就这堂班会而言，最近感觉很困惑，什么样的班会才有效？按下面的方式上下去对学生有怎样的影响力，能触动、感染、感化他们吗？能叩开他们的心门吗？是他们所需要的吗？他们能认同吗？这一系列的问题都要去破解！我目前无解！

活动目的：

1、通过这次主题班会，让学生认识到自己平时生活中的优缺点，明确自己的奋斗方向，针对自己的不足之处作出相应的补救措施。

2、通过主题班会中的视频材料，让学生感受到一个人的潜能有多大，只要自己作出努力，一切都可以做到！让学生深深的认识到自己必须去努力改变！

3、通过这个主题班会，让学生为自己确立一个梦想，随之为自己的梦想而奋斗！让学生相信，只要努力就可以！

活动准备：

ppt材料——《我们的青春不浪费——改变自己，成就梦想》 视频材料：《鹰之重生》、《永不放弃(Never give up)》、《只要努力就可以》

参加人员：

班主任，全体47名学生，到会的学生家长

组织人员：

班主任，班干部，主持人

活动内容：

一、引入主题：

（背景音乐：改变自己-王力宏）在网上看到这样一段话：

在威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块墓碑，上面刻着一段非常著名的话：

“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”

看完这段话，我们想到了什么？（提问）

要改变世界，首先改变自己，还要认识自己！

二、主要过程： 环节一：

有这么一个故事：

有人问苏格拉底：世界上什么最难？ 苏格拉底回答：认识自己！

问同学们一个问题：你们认识自己吗？（提问）我们从下面两个方面来认识自己： 首先，让我们寻找我们的优点！（提问）

总结：自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚石

哪位同学有勇气来正视这些绊脚石？（提问）

“尺有所短，寸有所长”。其实每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：我可以，我能行。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，就会感到生活有盼头，从而保持奋发向上的劲头。

再次，让我们在寻找我们的缺点！（提问）总结（班里的一些现象）：（1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；

（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）

（2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑）

（4）上课时“身在曹营心在汉”（点评：缺乏专注）

（5）自习课去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步（6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）（7）不少同学喜欢转笔。

（8）在班级吃东西,随意扔,随意吐。

（9）上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。（10）值日不认真，不及时。

（11）少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。

总评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）

主持人点评：像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。

我们认识了自己的优点和不足，那么，我们在保持自己的优点的同时，应该对自己的不足作出改变！

环节二：

接下来请欣赏视频《鹰之重生》！（ppt播放视频）影片告诉我们什么？我们要向老鹰学习什么？（提问）

总结：我们应该作出改变，从行为习惯和学习态度都作出改变！

1、坏习惯会让自己自食恶果。（行为习惯的改变）

故事一：有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说：“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。

启示：我们一定要趁早改变坏习惯。

2、态度决定胜负。（学习习惯的改变）

故事二：如果老天爷不曾给你聪明的才智和显赫的家世，那么，态度将是唯一能使你胜出的“金钥匙”。

有一个故事是关于猎犬和兔子的。猎犬经常夸口，说自己跑得比任何猎物都快。有一天，猎犬和主人一起去打猎，主人见不远处有一只野兔，为了考验猎犬，主人就命令它去追那只野兔。经过半小时的追逐，猎犬无功而返，主人对它的表现十分不满。

猎犬自辩说：“主人，你要了解，刚才我追那只野兔只是抱着玩耍的心情，而野兔却以逃命的心情逃跑，我追不到它，也不奇怪吧！”

启示：许多时候，决定成败的并非能力，而是心态。全心全意，全力以赴，潜能方可尽显。

每一个人都不知道自己的潜能有多大，唯有全心全意，全力以赴，潜能方可尽显。请让我们欣赏视频《永不放弃(Never give up)》！（ppt播放视频）

其实我们的潜能是巨大的，我们不要看前方的路有多长，多么曲折。认真、努力走好每一步，脚踏实地，成功就在眼前，要知道“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”

小结：要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。如果你的成绩提不高，你不去改变学习方法和学习态度，即使换了班级换了老师也没用。只要你一改变，生活也会随之变动。美国成功哲学家金•洛恩说过这么一句话：“成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。”

环节三：

一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。

——奥普拉

成功不是追求得到的，而是被改变后的自己主动吸引而来的。为了梦想，我们要拼搏，那么，我们的梦想是什么呢？（提问）总结：你们的回答都很好，但我们最近的梦想就应该是努力奋斗考取一所理想的大学！下面我们欣赏几张大学的图片。（ppt播放图片）

最后会实现梦想的人，往往不是最有才华的人，而是直到最后，也决不放弃的那个人„„ 只要我们努力，一切都有可能！下面我们一起欣赏视频《只要努力就可以》！

主持人总结：同学们，本次班会已接近尾声，那么同学们在这次活动中也积累了不少知识，希望同学们都能正视自己，学会改变自己，然后走向成功！

活动总结：

同学们，愿我们以后每一滴眼泪都让人感动，愿我们以后的每一个梦都不是一场空，愿我们插起理想的翅膀，飞向那梦想的明天！

让我们一起唱起《我相信》，结束今天的主题班会！（背景音乐：我相信）

预期效果：

全班学生能在快乐的气氛中接受教育，从活动中明白我们活动的目的，理解这次活动的主题，使他们在今后的学习中深刻认识到自己的不足，努力去弥补自己的不足之处。让学生自己在心中确立一个梦想，努力为之奋斗，争取三年的奋斗能实现自己的梦想！

活动反思：

这次主题班会的进展很顺利，学生也在快乐的气氛中接受了教育，认识到了自己的不足之处，尤其是视频《永不放弃(Never give up)》对学生的感触很深，让学生深深的感觉到自己身上为开发出的潜能！通过这个主题班会，学生也明白只要努力就可以！学生又重新拾起信心，努力拼搏，为自己心中的梦而努力拼搏！

我们的节日—中秋节主题班会教案 篇8

一、班会目的：

（一）中秋即将来临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培养爱国主义情感。

（二）通过朗诵，让同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。

（三）查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

（四）培养学生搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养民族精神。

二、班会准备：

（一）精美课件。

（二）学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)。

（三）查资料知道有关中秋的风俗或故事。

三、班会过程：

（一）引入：(配乐《琵琶语》)

时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获;

皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋的团聚。

今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的美丽，情的芬芳。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻，就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。

(二)诗歌朗诵

1．《我的思念是圆的》 艾青

2.《月亮》

诗歌总是那么优美，或忧伤，或活泼，总是让人回味无穷。请同学们评价，并选出优胜者。

(三)说一说(多媒体展示)

1.本地的中秋风俗有哪些?(学生互相交流，自由发言)

2.你知道那些有关月亮的传说或故事?(在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等)

3.有关中秋的起源

（1）中秋月饼到底出现的时间？

（2）有关月的成语和典故(竞赛，优胜者可获中性笔)

4.欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》

(四)朗诵

教师以饱含激情的语调朗诵：苏轼的《水调歌头明月几时有》

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

(五)教师小结：

中国的传统节日都具有特定的文化，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点。通过今天的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子, 只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。

最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。

四、班会结束

我们的节日中秋节主题班会教案 篇9

1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗

2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉

3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐

活动准备

中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》

每个幼儿一块月饼

活动过程

一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣

中秋中秋我来数

嫦娥兔子来跳舞

月儿圆、月饼大

团团圆圆笑开颜

二、提问

师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗?

小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗?我们一起来看一看

三、播放动画短片《嫦娥奔月》

通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历

四、品尝月饼

1、中秋节我们要吃什么?

2、观察盘中的月饼，并和同伴交流

师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样?

3、观察月饼的馅

观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐

五、分享自己吃过或者见过的月饼

“我们需要朋友”主题班会 篇10

一、班会目的：

通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。

二、班会重点：

班会重点故在同学们的互相交流上，指出你的同学或朋友的优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点，我们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。

三、班会形式：

谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。

四、班会准备：

(一)在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。

(二)请两位男同学排演一个小品《看面相》。

(三)每位同学准备一个伟人交友的小故事。

五、班会过程：

(一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。

而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的大再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友》)。

(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么？

(请10位同学发言)

主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事；只要你真诚地说一句“你好，我叫x)，从此你就会拥有饰许多多的朋友；

(三)主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)

(四)主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。

我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。

(五)小品《看面相》

具体内容：a和b开学时始分到—个班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，a没有和b正面冲突，—天，b正在打篮球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助b，正在这时，a走到

b身边，扶起他，用自己的手绢帮

b

擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同学们踊跃发言)

以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。

主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。

(六)请儿位同学讲伟人交友的故事

主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。

做为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。

(七)主持人：同学们让我们共同演唱周华健的《朋友》，在歌声中结束我们的班会。

(八)班主任总结

让我们在爱中成长的主题班会教案 篇11

谭：我们都知道，我们班有22名同学的父母长年在外地打工，他们一直与爷爷奶奶生活在一起，让我们一起来听听他们的心声吧。

秦：请彭仙豪朗读写给妈妈的信《妈妈你快回来》。妈妈：又要过了春节了。我为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。多希望看到你们 现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你……

谭：请欣赏诗歌朗读《关爱》，让我们学会关爱别人，表演者：冉炬宏等。

秦：当我们被父母呵护时，千万不要忘了我们班还有5名单亲孩子，现在请他们说说心里话。

谭：谭敏自幼没有父母关爱，请谭敏诉说对对妈妈的`思念《妈妈，你在哪里》。

秦：谭小宇孙炎炎的遭遇让人同情，但是孙炎炎自立自强的精神让我们敬佩。下面请欣赏谭晓宇独唱《妈妈》表达对母亲的爱。

谭：刘星同学的父母离婚，与外公外婆生活在一起，请刘星同学读写给妈妈的信《妈妈，我好想你》。妈妈：你在他乡还好吗？自从你走后就没给我打 电话回来，其实我有很多话对你说。我现在很想你，不知道你好不好？你养育之恩，我不会忘的，我一定不会要努力学习，长大做一个有用的人……

谭：歌曲欣赏《世上只有妈妈好》，表演者：刘星等。让我们珍惜父母的爱。

秦：陈玉建自幼生活在单亲家庭，被寄养在外婆家，请他读一读写给父亲的信《爸爸，你还好吗》。

谭：老师经常教育我们要关爱他人，现在是小品欣赏《关爱他人》，表演者：吴章洪等。

秦：江桂两岁时妈妈离开，爸爸外出打工，是爷爷抚养他长大，请他来读读写给爷爷的信《爷爷，谢谢你》，表达对爷爷的感谢！今天也请来了他的 爷爷，请大家欢迎。

秦：这些特殊的孩子也想借今天的机会表达对爷爷奶奶，老师同学的感激之情，请他们朗读诗歌《感恩》。

谭：没有父母的疼爱令人心酸，但我们有关爱我们的爷爷奶奶，亲朋好友，老师同学，现在请结对互帮互助的同学赠送礼物

秦：殷老师是卢旭龙的编外家长，请殷老师讲话并表达爱心。

谭：陈老师是许智超的编外家长，请陈老师给他表达爱心。

秦：父母不在身边的日子，思念可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们，现在是亲情连线时间，我们连线 许智超远在北京打工的妈妈。

谭：现在请欣赏歌曲《世界需要热心肠》。

秦：今天还有一封特殊的来信，来自向苗苗的母亲，信中表达了对儿子的殷切希望。

秦：我们有爱的关怀，因此我们要珍爱生命，学会生活，努力学习，请听诗歌朗诵《热爱生命》。

谭：我们要感谢父母亲友，老师同学的关爱，请听歌曲《感恩的心》。

秦：我们在“爱” 中成长，请听留守儿童单亲孩子表达他们的新目标新希望。我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。他们教 会了我们如何去迎接新的生活。我们把班级当作自己的家，积极向上，同在阳光下快乐成长! 让爱成为成长的动力……

谭：这些孩子父母也许没有时间给他们过过生日，学校买来蛋糕借此机会表达对他们的关爱，让他们过一个快乐的集体生日。请大家一起歌唱《祝生日 快乐》。

秦：父母的选择是他们的权利，我们要理解父母，不怨天由人，不自暴自弃，我们要勇敢的面对生活，自立自强，奋发学习。

谭：请记住你们还有一个大家庭，这就是红花小学三（1）班，这里有敬爱的老师亲爱的同学们关爱着你们。