读五乌塔有感

读五乌塔有感（精选10篇）

读五乌塔有感 篇1

早就听说鲁迅先生有一本著名的散文《朝花夕拾》，特地买来看了看，前前后后十篇散文中，只有《五猖会》一节有较深的印象。毕竟，童年的鲁迅与我们有相似之处。

首先概述一下《五猖会》的内容，这篇文章叙述了鲁迅小时候特别希望去看一看赛会，终于有一次，东关举行了一场五猖会，那是全县最盛的会，自然也少不了鲁迅。在前往的前几天，鲁迅又蹦又跳的，十分欢喜，可就在临行之时，父亲却又叫鲁迅背《鉴略》，当然，这使鲁迅觉得“乌云密布”，最后，当鲁迅梦似地背完了，看会的兴致也少了一半。以至于后来，他还诧异父亲为何在那时候叫他背书。

看完这篇文章，我的第一感觉是鲁迅的童年太悲哀了!虽然他生活在一个小康家庭，但他缺少了孩子们应该有的快乐、欢笑。为什么这么说呢?如：文章开头写他十分期盼迎神赛会，十分羡慕那些同行的孩子们，想与赛会沾上边，以至于后来居然想到生病，因为生病了就可以让母亲许一个扮“犯人”的心愿。不止这一点，还有文中所说的“吹起来会发出刺耳声音的哨子”，叫做“吹都都”的，也可以吡吡地吹它两三天。可以看出，鲁迅童年生活十分枯燥，连一个普通的哨子都可以吹它两三天。一步紧跟着一步，接下来文中又点出“赛会妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子也大抵不肯去看，只有游手好闲的闲人，才跑到庙前或衙门前去看热闹。”这句话表现了鲁迅的无奈与悲哀，也表现了当时社会的封建，连一场普通的庆祝都有那么多的规则。后又介绍了一些有关赛会的事，第四段结尾又点出“我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的全是大有运气的人——大概羡慕他们的出风头罢。”这句话是依着前面扮“高跷”“抬阁”“马头”“犯人”的孩子写的，连扮演这些小角色，作者当时也认为是大有运气，光荣，羡慕，这些都足以见得作者童年的封建生活的昏暗。

文章看到这里，一个新的问题又出现了，文章题目叫做“五猖会”，按理说应该主要写五猖会的内容，才可以突出主题，围绕中心。可是都将近写了一半了，还没有步入正题，难道大作家写作也会犯这种低级错误吗?

细读全文，才突然悟出原来前面写那么多看似无关紧要的话，其实都是为了给后文写父亲叫我背书及看会做铺垫的。写“迎神赛会”的内容一直到了第四段结束，而第五段就开始写“我”对五猖会的期盼与激动的心情，以及不理解父亲的决定。恰恰第四段结尾又指出，“然而我到现在终于没有和赛会发生关系过”，这就暗指出作者内心的徘徊、悲哀与期盼。第五段得知五猖会的事，自然也就十分期盼与激动，与后文连成一体，符合逻辑，也解释了为何不理解父亲。

原来作家写作，每一步都十分到位，每一步都经过思考，才不会犯这种低级的错误呢!

接下来，也就到了文章最精彩的地方了。先写“我”在即将去看五猖会时的兴奋与开心，如“我笑着跳着，催他们要搬得快。”“大清早大家就起来”。这里让我感受到了浓厚的儿童欢乐的气息以及作者的纯真，原以为会一帆风顺的直到结尾，没想到第二句就来了一个360度大转折，“忽然工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。”看到这儿，我很是着急，会怎样呢?虽然这句话简简单单，但字里行间无不透漏出作者的心慌。果然，父亲叫“我”把《鉴略》拿来，并指明会背才可去看会，“我”仿佛跌入了谷底，似乎头上浇了盆冷水。文章把这些内容描写的具体，如“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。”“我似乎头上浇了一盆冷水，但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。”看到这儿，我自然是愤愤地为鲁迅打抱不平，为什么呢?为什么他父亲这样的封建无知?我也是孩子，我可以理解鲁迅当时的心情，但转念一想，的确，当今社会与那时社会是有些相似，父母们都是一种“望子成龙”“望女成凤”的封建思想，一点儿也不理解我们的感受，鲁迅是那样的期待，可父亲的话语瞬间伤害了他。其实，我也很不理解他父亲的做法，这样有什么意义呢?倒不如让鲁迅痛痛快快地玩个够，去找回自己所失去的东西。想到这儿，我又忍不住看下去，大段的描写生动的表现了鲁迅的无助与伤怀。如“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住;也听到自己急促朗读的声音在发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”我完全深入到文章里去了，直到看到父亲说“去吧”，我才舒了口气，心想着：鲁迅这回应该开心了。不料，他却没什么开心的，正如文中所说“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”，这回，我又一次困惑了，为什么父亲已经同意了，而鲁迅先生却依然无动于衷了呢?唉，我又一次反复诵读，过了好一会儿，我才想到文中父亲说“背不出，就不准去看会”这句话，仿佛想到“背书才可去看会”“看会就要去背书”两者之间隐约有种内在的关联，在鲁迅心中，“看会”十分有趣，“背书”却是无聊的，现在两者之间都必不可少，自然扰乱了他的兴致，即使去看会，也没有了多大的意思。所以文中结尾点出：作者直到现在还在诧异。这就轮到父母们担心了，为什么自己的辛苦孩子们无法理解，让我回答你们，我们需要的是纯真、欢乐、童趣，不是“补习”“看书”“作业”。看来封建思想随处可在，难怪鲁迅会写出“五猖会”这篇文章。

现在，我已经看完了整本《朝花夕拾》，只是依然觉得所有文章中，就算《五猖会》最真实生动，我想，应该是因为我们与鲁迅有过同样的感受!

读《乌塔》有感 篇2

独立是一种行为能力，也是一种精神状态，它需要我们在成长过程中，在生活的点点滴滴中培养。

乌塔在独自旅游之前，查阅了很多书籍资料，设计好相关的路线，甚至自己挣旅游的费用；她每到一个地方都会先查到警察局的号码，向家人报平安，这些都是独立的行为能力。但是我们中国的孩子往往有向往自由独立的心，却没有这方面的能力，经常听到一些新闻报道，很多上了大学的大哥哥、大姐姐一个人出门旅游都因缺乏独立行为能力，遇到困难，不能顺利解决；遇到危险，不能保证自身安全。不要说独自出门旅游，很多孩子甚至连在熟悉的环境中，照顾自己基本的衣食住行的生活能力都没有。

不但小朋友缺乏独立行为能力，而且我发现身边的大人也缺乏独立能力，最明显的是缺乏独立的精神状态。他们很难做到像乌塔一样一个人用心欣赏旅途中的美景，更是没有办法像鲁滨孙一样一个人在荒岛生活。他们整天抱着手机，一没有wifi，和外界失联，就會焦躁不安，这就是不能独处、不够独立的表现。

之所以中国的大人、小孩都不够独立，我觉得这跟家庭教育有很大关系。

在中国家长的教育观念里，除了跟学习、跟成绩相关的能力需要培养外，似乎其他一切都可以忽略。就拿我来说吧，偶尔想帮妈妈做做家务或是学习一些做家务的技能，妈妈总说：“去去，写作业去，这里用不着你，读书是首要任务。”很多本来应该我自己做的事情，妈妈也都包办了，生怕占用我的学习时间。另外一个原因，也是由于爸爸妈妈自身的精神状态不够独立，他们过分依赖孩子，把自己的希望、自己的未来都寄托在孩子身上。因为我们，爸爸妈妈放弃了自己的生活，因此他们特别害怕我们有闪失。我想这也是导致他们过分溺爱我们，钝化我们独立能力的原因吧！

不管怎样，独立能力是我们成长中不可或缺的能力。因此，不仅我们要像乌塔学习，我们的爸爸妈妈也要向乌塔的爸爸妈妈学习。

读《.乌塔》有感 篇3

江西省信丰县第一小学四（7）班王越凡

我今天读了《乌塔》这篇课文，14岁的乌塔小小年纪就独自一人由欧洲，她的一言一行触动了我的心。

一个14岁的德国女孩，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我绝不会相信。乌塔用了三年时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家相关的书籍，为了挣旅行费，乌塔每个周末都去帮商店和超市发广告单，还去帮别人带孩子。乌塔真是个独立自强的人啊！

和乌塔比起来，我就差远了。平时我在家里什么家务活都不会做。什么事都依赖父母，没有独立完成过。

现在我明白了，作为一名新世纪的儿童，我可不能做家里的“小皇帝”了，应该从小培养自己独立生活的能力和自立的意识。我们不能做“温室里的花朵”，而要做生活的强者。作为一名小学生，我们要学会做事有计划，有准备，不依赖父母，自己大胆地完成。

名师讲评：

优点亮相：小作者的这篇读后感能做到有感而发，抓住乌塔最突出的品质“独立自强”及最有价值的行动和自己相比，联系自己的实际情况写出了真挚情感。可见小作者读《乌塔》一文读得认真仔细，理解了文章内容，把握了文章的思想感情，才能有所感受，有所体会。

寻找不足：

写读后感要把重点放在“感”字上。文章虽然写了自己的体会，但内容过于简略，语句也过于平淡，感触不深。

修改建议：

乌塔的一言一行触动了你的心，带给你哪些思考？应该把感受写得更加具体深刻，让读者在字里行间深切地体会到乌塔的言行的确触动了你的心弦。针对不足，可以考虑从以下方面进行修改：

要详略得当。写读后感，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。因此，重点部分应写具体自己的感想。本文小作者抓住乌塔最典型的行动来写体会，想到自己在家里什么家务活都不会做。什么事都依赖父母，没有独立完成过。这一点是自己感悟最深的，但是自己平时的具体表现如何？没有展开来叙述，第三自然段还可以写具体一些。要联系生活实际谈深刻。读后感应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。要有针对性地写具体自己的不足和努力方向。

修改步步高

夜，静静的。我在灯下一遍又一遍地读着《乌塔》这篇课文。14岁的乌塔小小年纪就独自一人游欧洲，她的一言一行深深地触动了我幼小的心灵。

一个仅仅比我大四岁的德国女孩，独自一人游历欧洲，如果不是亲眼所见，我绝不会相信。乌塔用了三年时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家相关的书籍，为了挣旅行费，乌塔每个周末都去帮商店和超市发广告单，还去帮别人带孩子。这太让我惊讶了。为了这次旅行，她早就在家里设计好了旅行线路和日程，每到一地就先查当地的警察局号码，以便遇到困难时请求帮助。乌塔真是个独立自强的人啊！她做事有计划，有准备，许多方面都值得我学习。

和乌塔比起来，我真是相差十万八千里。平时我在家里“饭来张口，衣来伸手”，过着“小皇帝”般的优越生活。什么家务活都不会做，更不要说去帮别人带孩子了。有一次，妈妈叫我去楼下超市买盐，我都磨蹭了好久也不敢去，最后，花了好长时间才买回一包盐。我真是太胆小了，什么事都依赖父母，没有独立完成过。

学了《乌塔》一文，我明白了，作为一名新世纪的儿童，应该从小培养自己独立生活的能力和自立的意识。不能做家里的“小皇帝”，更不能做“温室里的花朵”，而要做生活的主

人，生活的强者。

名师讲评：

优点亮相：

1、开头环境描写渲染意境。静静的夜晚，静静的阅读，更能触动读者心弦，有所感，有所悟。

2、修改后的作文内容更具体了，“平时我在家里饭来张口，衣来伸手，什么家务活都不会做。”一句话形象地写出了自己在家“小皇帝”的地位。还通过“不敢去超市买东西”这一具体事例反映了我的胆小，与“乌塔一人游欧洲”形成鲜明对比。

寻找不足：

感受仍然停留在表面。

修改建议：

读了《乌塔》一文后，再想想自己平时生活中的一些表现，是否会让你感触更深？不要说“去帮商店和超市发广告单，去帮别人带孩子”，你平时自己会洗衣服吗？会整理自己的房间吗？会照顾家里的老人或弟弟妹妹吗？自己能帮父母做一些力所能及的小事吗？自己做事是否有计划，有条理？当乌塔的言行让你惊讶之余，你是否还会羞愧？自叹不如？那以后又该怎么做？

请根据老师的提示，将读后感的重点部分——也就是自己的感悟，再写深写透。

再上新台阶

夜，静静的。我在灯下一遍又一遍地读着《乌塔》这篇课文。14岁的乌塔小小年纪就独自一人游欧洲，她的一言一行深深地触动了我幼小的心灵。

一个仅仅比我大四岁的德国女孩，独自一人游历欧洲，如果不是亲眼所见，我绝不会相信。乌塔用了三年时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家相关的书籍，这太让我惊讶了。为了这次旅行，她早就在家里设计好了旅行线路和日程，每到一地就先查当地的警察局号码，以便遇到困难时请求帮助。乌塔真是个独立自强的人啊！她做事有计划，有准备。许多方面都让我自叹不如呀!

和乌塔比起来，我真是相差十万八千里。平时我在家里都是“饭来张口，衣来伸手”，过着“小皇帝”般的优越生活。洗衣服，扫地，抹桌子，收拾房间，我可是什么家务活都没做过，带孩子那就更不会了。记得有一次，舅舅家的小妹妹来我家玩，我也只是顾着自己舒舒服服地坐在沙发上看动画片，小妹妹在我眼前跑来跑去，哭哭闹闹，我都烦她，嫌她影响我看电视。小妹妹摔跤了，我也懒得理她。当我读到“乌塔每个周末都去帮商店和超市发广告单，还去帮别人带孩子挣旅行费”时，我真是又羞愧又难过。我以前总是闹爸爸妈妈的零花钱买零食吃，根本不知道钱是怎么来的，不知道花一分钱得付出多少辛勤的劳动，现在想想，我真是太不懂事了。

乌塔暑假游欧洲，已经独自一人去了法国、瑞士、奥地利等国家。我今年也十岁了，平时都是随爸爸妈妈出门，自己胆小哪儿也不敢去。如果让我像乌塔一样去游欧洲，那真是天方夜谈。还记得今年春天，一次妈妈叫我去楼下超市买盐，我磨蹭了好久也不敢去，妈妈千叮咛万嘱咐，一次又一次鼓励我，最终才鼓起勇气出了门。走到超市里，不知道盐摆放在哪儿，又不好意思开口问，生怕被人笑话。只好像只无头苍蝇到处乱窜，花了好长时间才买回一包盐。现在想想，我真是太胆小了，平时什么事都依赖父母，没有独立完成过。而乌塔呢？她做事有准备，有计划，有恒心，我真的应该好好向她学习了。

乌塔，你让我彻底醒悟了：作为一名新世纪的儿童，我今后再也不能做家里的“小皇帝”了，更不能做“温室里的花朵”永远在父母的呵护下成长。我应该从小培养自己独立生活的能力和自立的意识，学习之余，多帮父母做一些力所能及的家务事。要努力学做生活的主人，生活的强者。

名师讲评：

文章不厌百回改。经过两次修改，小作者的感悟写得越来越深透，并能联系自己的生活实际，找到自身的不足，从乌塔身上明白：要从小学做生活的主人，做生活的强者。全文重点突出，中心明确，是一篇读后感中的佳作。

同学们，读后感是议论文中最常见的文体之一，也是中小学生必须掌握的一种文体。怎样写好读后感呢？现在老师教你写好读后感，活用“四字诀”。

一、引：围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：原文精短的，可全文引述；原文长的，可以摘录“引”发“感”的关键词、句。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。

二、议：分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

三、联：联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是泛泛而谈。感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。

四、结：总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。

读《乌塔》有感 篇4

当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的读《乌塔》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《乌塔》有感1

读过这篇课文，我的心里拥有非常大震撼人心。

一个年仅十四岁的小孩，居然能独自一人游览欧州！想也无需想就了解东西方小孩子有多大区别，一个能自立自强，一个是经常呼爹唤娘！中国的孩子们，是温室的塑料大棚的花瓣，经受不住风吹，稍微受挫就拉肚子。大家中华文化世世代代代广为流传的磨练意志去哪了，难道说确实要毁在大家手上了没有？大家经常便是学习，学习，再学习，随后变为“老实人”。乌塔是翱翔于蓝天白云的苍鹰，而我们都是养在金絲笼中的小鸟！乌塔能感受独立学习的开心，度假旅游的开心，打工挣钱的开心……。我们的日常生活与乌塔对比差得很大太大。

我想高声的告知中国的爸爸妈妈，大家确实想要祖国的花朵毁在大家手上吗，赶紧开启“娇惯之锁”给小朋友们一片自立自强的蓝天白云，让爱更极致，让爱更丰富！

读《乌塔》有感2

今天，我读了乌塔这篇课文，非常惊讶，也十分敬佩乌塔的勇气和独立。

乌塔，只不过是一个14岁的女孩，却已经开始挣钱了，这可真了不起！不过，乌塔独自一人游欧洲这件事我觉得并不妥当。乌塔独立的精神很不错，我们也应该从小培养这种精神，早点熟悉今后的生活，但尽量不要模仿乌塔，因为那样是非常危险的。这是我的观点，作为一个普通的中国孩子，14岁时还没有长大，还应该在爸爸妈妈、爷爷奶奶的保护伞下幸福地生活，外面的世界充满危险，而我们还没有独自生活的能力，更没有这种勇气，所以我并不太同意乌塔的做法。

我也曾经赚过钱，我和表妹一起，帮家长做家务、按摩、收拾屋子，挣了不少钱。但我最大的想法就只有自己去长隆欢乐世界玩玩罢了。

读《乌塔》有感3

这是对孩子的训练，就是爱孩子。他们总觉得孩子要去见见世面，见见天下奇观。孩子自己独自去体验，遇到困难找警察，问路人或看地图。中国的孩子却对这种事十分惊奇，想到的是家人的担心。

在外国人的眼里，这是一件非常开心的事。西方人从不把孩子当成小王子或小公主，从不捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，而是从小让他们出去锻炼，知道外面世界的奇妙和爸爸妈妈赚钱的艰辛，但是在我们中国，大多数的家庭只有一个孩子，所以就更加一味的宠溺孩子，从不让他们独自出门，说是太危险，节假日，不让他们去外面游玩放松，开开眼界。阳光明媚的双休日，当美国的孩子从外面大汗淋漓地打完棒球回家，中国的孩子却刚刚从补习班下课，正在回家的路上，难道这就是中国孩子的假日吗？

比起乌塔，我们真的太渺小了，就像一颗沙子一样微不足道。多么希望有一天，在世界的某个火车站，也能看见我们的中国少年正踏上通往全球各地的旅途！总有一天，我们中国的孩子也能像西方的孩子一样，在未成年的时候，游览着全球各地，个着独立自主的生活！

读《乌塔》有感4

在第七单元中，我们们学习了许多篇名人的成长故事，其中我印象最深刻的是《乌塔》这篇文章。

知道为什么吗？因为这篇文章写了一个小女孩：乌塔自己一个人独自游历欧洲。体现了她的独立意识和独立能力。这使我想到中国孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，每天都过着衣来伸手、饭来张口日子。这又使我想到了自己，自己想独自出去玩一玩也每每受到父母的控制，更不要说是让自己的孩子一个人去游历世界呢？

许多父母溺爱孩子，他们都认为这是爱孩子，可他们错了，不，他们应该是犯了个极大的错误，如果爱孩子，那应该让他们去创造一个自己的世界，去克服困难！

乌塔是我们学习的榜样，是一个值得我们去赞扬的孩子，我们应该从小培养独立生活的能力。

读《乌塔》有感5

今天，我学了一篇文章，题目是《乌塔》。课文讲了一位14岁的小女孩独自一人去欧洲旅行.在罗马的一个青年旅馆里认识了一位中国女孩汪晓洁.乌塔说:“她这次趁暑假游历欧洲.已经去了法国,瑞士,奥地利,在意大利去了威尼斯,米兰,佛罗伦萨,最后还要去希腊,她为了这次旅行准备了整整3年的时间,在家里就设计好了旅行路线和日程,而且还读了很多有关这些国家的书籍.”

使我不明白的是：同是父母，他们的表现为何截然相反呢......一连串的问题使我迷惑不解!经过认真阅读，细心揣摩与体会，我终于解开了谜团：中国父母把孩子当成了旷世奇宝，像掌上明珠一般，一见不着孩子就心急如焚。中国有一句老话：捧在手里怕丢了，含在嘴里又怕化了，就特指家长对子女们的态度;而外国父母从小就培养孩子的自立能力和独立意识，所以孩子们才有这么强的独立生活能力。

由此，我想到了自己。在家里，我不知不觉地当了上“小公主”，洗碗、洗衣服、叠被子，一切事都由父母包了下来。就连我参加活动，家长也是一百个不放心，一千个不同意。我已经9岁了，你们还要包到什么时候呢?现在我干起家务真是笨手笨脚的，甚至火柴也不会划。有一次，我到李月家里去玩，一进门，就看见还有许多同学也在那儿，我们一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我们在她家吃中饭，我高高兴兴地答应了。吃着吃着，门铃响了，李月开门一看，居然是外婆!她笑着对我说：“怎么，还在这儿吃饭呀!饭菜香不香呀?”我真是十分尴尬，人家还以为我到哪儿也离不开家长呢。望着同学们个个抿着嘴的笑脸，我羞死了，真恨不得找个缝隙钻进去。

家长们为什么这么不放心我们?咱们还是先从自身找找原因吧!那天，我和同学一起去看望黄飞翔，谁知还没到黄飞翔的家就遇到了三个坏人，同学们吓得惊慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群无头苍蝇一般，最后，谁也没去成。通过这件事，更体现出我们的有勇无谋。与课文中那位胆大心细、有主见而不盲从的少女乌塔真是相差甚远。

读了这篇文章，我也应该学习乌塔的独立精神，要像乌塔一样胆大，细心，这里并不是说要我们也一人游历欧洲，而是要在学习与生话方面克服依赖思想，提高独立意识、生活经验和自立精神，不要让我们成为温室里的花草，经不起风吹雨打，更不要让我们成为饭来张口、衣来伸手的“小公主”、“小皇帝”。

读了《乌塔》这一课,使我懂得了要学会自理,自己生活,不能什么事都依赖父母,要勇敢,要坚强的道理.

读《乌塔》有感6

乌塔年纪轻轻就独自一人游历欧洲，并不是每一个孩子都有过的经历。这样就可以锻炼我们的自理能力。因为父母都离开了自己，并不是每一个孩子都可以打理好自己的日程和生活的。我们都是家里的“娇娇女”和“大少爷”，平时家里人都宠着自己，地不让扫，甚至连饭也不让端。我们平时都被宠惯了，等只有自己的时候，我们都不知所措。我虽然比乌塔小3、4岁，但我也可以像乌塔那样可以打理好自己。但是，在我们中国，有些像乌塔这么大的孩子有一些还不会整理自己的房间。因此我们要学习乌塔的自理能力。

乌塔身上还值得我们学习的还有乌塔自强、自立。乌塔年仅14岁就可以独自一人游欧洲，从此可见，乌塔肯定很自强、自立。我们有的时候爷爷奶奶爸爸妈妈都不在家的时候，我们就算要走很远的路都要去姑妈家吃饭。这是为什么呢？因为我们平时总要依赖父母的帮助才可以完成事情，现在父母不在家了，我们只好出去吃或者到亲戚家去吃。但是，像乌塔不依赖父母就可以完成事情的孩子又有多少呢？大概只有10分之6吧！所以我们要学习乌塔的自强、自立。

虽然我们要学习乌塔身上的优点，但不一定要学习乌塔独自一人游历欧洲。

读《乌塔》有感7

今天，我学习了《乌塔》一课，读完后，我感动万分，一个几乎同龄的孩子，竟比我强这么多。

课文中主人公----乌塔。她是德国人。她曾经独自游过欧洲，知道后这事后，我非常惭愧。第一，我和她的自理能力相比，我太差了。第二，我们被父母“放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”天天娇生惯养，而乌塔她并不这样，14岁就离开了生在糖水里，长在蜜罐里的生活，独自一人游欧洲，所以我倍感惭愧，比如一次……

那天，天上早已挂上星星和月亮。我独自从广场向家走去。我从心里就战战兢兢，因是我第一次走夜路。“嗖-嗖-”不知道哪里吹来了一阵风，他吹过我的脖子，让我一下子僵住了，我不敢回头，心想：千万别是什么妖怪，我没有钱，别捉我呀……过了好一会，才颤抖转过身来，一看四周空无一人，这才缓过神来。于是我，迈着蹒跚的步伐向前走着。忽然，前面出现了一些隐隐约约的灯光。我走近一看，一个白色的影子“舞动着”，我心里又开始乱想：这又啥呀？又来了，不是鬼又是精灵了？我撒腿就跑，过了不一会儿，我才想起，那不是有人经常在那打太极拳吗？打太极拳就穿白衣服呀，哎---！一路上只觉着耳边听到一阵阵怪怪的声音，像是在放“幽灵交响曲”，不禁让我毛骨悚然，让我心虚，让我胆颤……

我有许许多多的地方不如乌塔，所以我还要继续努力，不再坐享其成，高枕无忧了！我要锻炼我的独立能力，从现在做起！

读《乌塔》有感8

去年暑假的一天晚上，爸爸回家后，兴奋得对我说：“你小舅在百隆的农村承包了几百亩地的山地，叫陈家山，准备叫我去负责管理。”

看到爸爸和妈妈兴高采烈地样子，我不解地问：“你们曾经告诉我，你们是从农村费了好大的周折才来到德阳市的，怎么现在又要回到农村去呢？”

爸爸神秘地冲我一眨眼，说：“这你就不懂了，这叫‘二十年河东，二十年河西’，现在呀，有见识的人都回到农村，搞起了大承包，因为国家现在扶持农业，连农民土地的税收都减免了。明天，跟我上山开开眼界吧。”

第二天，爸爸开着双排座的“小拖鞋”车上山。谁知路上下起了倾盆大雨。快到陈家山的时候，路面凹凸不平，车子不停地颠簸，把我摇得昏头胀脑。突然，车身子一歪，后轮陷进了一个泥坑，任凭爸爸怎么加油就是爬不上去。没办法，爸爸只得下车找了几块石头垫在车轮下，然后他叫我下车帮他推一把。雨，哗哗地下个不停，我的眼睛都睁不开了，衣服早就淋透了，但是没办法，这里一个人影也没有，我不推又怎么能上去呢？于是，我使尽了吃奶的力气推着车子。“呜——”车子在雨中咆哮着，轮子不停地旋转，一下子冲了上去。这下可好，后轮溅起一大片泥浆，全浇在我的脸上、衣服上。“哇！”我大哭起来。爸爸把我一把抱上车子说：“儿子，男子汉哦！不许哭！你看要干一番大事，就不能怕吃苦！”

我撇撇嘴，没好意思再哭。

到了山顶，看到的景象更是让我扫兴：三间低矮的小茅屋，外面下着大雨，屋里下着小雨，地面全是稀泥，连个下脚的地方都没有。可是爸爸却看着外面茂密的野草丛中的桃树林和那些成片的庄稼兴致勃勃，全然不顾早已湿透的衣服……

这样的地方，也能挣到钱吗？我的心中不禁疑惑。

从此以后，爸爸每天早上五六点钟就起床离开了家，晚上又是十一、二点才回来。我们连见面的时间都很难得了。偶尔看见他，发现爸爸变得又黑又瘦，但却是精神焕发的样子。

今年五月的一个星期天的早上，我还在睡梦中，爸爸把我叫起来：“儿子，我今天带你上山去。”一听说要上山，去年在风雨中挣扎的情景就浮现在我的眼前，我连忙用被子捂住头，连声说：“我不！我不去！”爸爸扯开被子，笑呵呵地说：“儿子，现在的陈家山变化可大了，再不是去年的陈家山了。”我将信将疑地起来了。

这一天，阳光灿烂地照耀着大地。车子很快到了山顶。我奇怪地问爸爸：“今天走的是哪条路啊？怎么没有经过去年的那条烂路呢？”“哈哈，怎么没有经过啊？我们走的`还是那条路，不过现在我们已经把它改造成水泥路面了，所以……”爸爸得意地望着我。这时，我开始寻找去年的小茅屋，可是那里已经变成了一片茂盛的庄稼了。爸爸带我来到一幢两层高的青砖瓦房前，告诉我这是我们的新房子。看到我目瞪口呆地样子，爸爸更是得意，指着周围的树林让我参观。昔日的野草丛已经无影无踪，一棵棵枝繁叶茂的桃树上，一个个白里透红的大桃子都羞答答地藏在树叶丛中，还不时露出脸冲我笑呢！爸爸给我接了几个最大的桃子让我尝尝。我双手捧着鲜桃，贪婪地嗅着那醉人的清香，真舍不得咬下口。

爸爸把我带到山的最高处，眺望着四周长得非常茂盛的庄稼：玉米，花生、辣椒、水稻……爸爸满怀激情地说：“明年，我们将在这里种上枇杷、核桃、大枣等果树，还要发展一些经济项目，到时候你想吃什么就尽管给我说就行了！哈哈！”

听着爸爸爽朗的笑声，看着爸爸风吹日晒变得黝黑的脸，望着这些在风中点头含笑的桃子和丰收在望的庄稼，嗅着那乡村特有的诱人的清新空气，我的心中涌起了万层波涛……

读《乌塔》有感9

读乌塔有感200字

我们今天教了《乌塔》这一课，使我受益匪浅。

乌塔，年仅14岁的她，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我绝不会轻易地相信!但她已经去了法国，瑞士，奥地利，意大利和国里的威尼斯，米兰，佛罗伦萨!让我既羡慕又佩服她。

旅游，万万不可缺一得肯定是资金。如果是中国的孩子，一定会伸手向父母要，但，乌塔却用她宝贵的时间去挣钱!

我，是一个被父母溺爱的孩子，一碰到挫折就要哇哇大哭，乌塔而是用信心与勇气战胜了恐惧和害怕。

我们也要向乌塔学习，学习她的勇敢，独立和自信!

乌塔读后感200字

读了《乌塔》我知道了乌塔是一个有很强自主意识和独立生活能力，本文写了14岁的小女孩乌塔独自一人游欧洲的事。

读了这篇课文后我开始沉思，我在想：乌塔的爸爸妈妈、爷爷奶奶为什么会相信乌塔，让乌塔一个人去旅游，而我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶不会让我们离开他们视线范围，如果离开他们的视线，他们就会很担心。是我们中国人过于爱孩子?还是我们平常行为让父母担心?我不清楚。但我依然很敬佩乌塔的自主意识和独立生活能力。

以后我要多出去见识外面的风景，我还要向乌塔那样规定计划自己出去旅游。

乌塔读后感范文

今天，我读了儿子的课本《乌塔》。这篇课文使我深受启发。

看到乌塔14岁就用自己挣来的钱去旅行。不但她自己开阔了眼睛，而且丰富了知识，更加锻炼了她的一只。她懂得热爱自己的祖国。敢于反驳别人，做什么事不依靠父母。使我联想到中国父母与外国父母教育方式的差别。中国的父母对孩子大多数都是衣来伸手，饭来张口。放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。这种关心不是关系，而是溺爱。

在我们中国调查一些高中生的父母中，有70%的家长都会对孩子说：“只要你学习好了，我就什么不用你干，你吃好的，穿好的。”这种教育方式是完全错误的。即使你在学习方面突出，将来到社会上也会一事无成。

通过读这篇课文，我真心的希望我们中国的父母对孩子的教育方式有所改变。有句话说：“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”让孩子们都展开自己的理想翅膀去寻找属于他们自己的天地吧!

读《乌塔》有感10

读完《乌塔》这篇文章后，我很佩服乌塔的独立性，她独自一人闯了许多城市，通过自己勤劳的双手来挣旅游要用的费用，各种准备费了乌塔三年的时间，等乌塔挣足了钱，也查阅足了资料就独自去旅行，我觉得乌塔这样做很好，既锻炼了自已，又能大开了眼界。

比起我们，有的同学自己连走路上学都不敢，也不会打扫卫生，很娇气，所以我们更要学习乌塔的独立性。

读《乌塔》有感 篇5

这篇课文主要写的是一位14岁的德国小女孩乌塔，趁暑假期间独自一个人游历欧洲的故事。表现了这个小少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱，给了我很大的启迪，深有感触，一个14岁小女孩，竟能独自一人游欧洲，这让我很吃惊。

乌塔的自立意识，让我很敬佩。其实，我也有过一次这样的经历：在一个风和日丽的星期六，妈妈把我送到广场上，对我说：“儿子，你先去书店里看书，我带奶奶去看病，过一会儿来这里接你。”说完，就带着奶奶走向医院。我大步流星地向书店冲去，心里想：“马上就能看到喜欢的书了!”可到了书店，原本欢呼雀跃的我一下子变成了泄气的皮球。书店门还没开，只见一旁的牌子上写着，九点开门，我看了看手表，才八点多一点呢!要不去医院找妈妈?还是回家?可我又没带钥匙，怎么办呢?我左右为难。这时，我想起了妈妈的嘱咐“待会儿我来这接你”不能去别的地方，那就在广场里玩玩吧!我走着走着，发现广场里正在播放电影，我就坐着看起了电影，看得都忘了时间，突然我一看手表，九点时间早到了，赶紧回到书店，看起了书。过一会儿，妈妈回来了，我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了她，妈妈听了，说：“儿子，你长大了，会自己处理事情了。”

读乌塔有感 篇6

我曾经看过一篇名叫《乌塔》的文章，主要讲了一个名叫乌塔的十四岁的德国女孩，独自一个人外出去世界各地旅游。刚读文章我吓了一跳，觉得这简直是无稽之谈。读到后来才知道，乌塔在出发前便做好了充分的准备，每到一个地方便查出警察局的电话，以便遇到危险时好求助，并且给爸爸妈妈打电话报平安。

现在的中国少年几乎个个衣来伸手，饭来张口，养成了好吃懒做，不能自强自立的坏毛病，如果再这样发展下去，后果不可想象。

梁启超先生曾说过：“少年强则国强，少年智则国智”。只要我们从现在做起，让少年都变得勤劳、自强自力。

反而，乌塔便做得很好，她非常独立。她把事事都想得周全，为了保障自己安全，采取了一系列措施。她外出旅游，不仅增长了见识，开拓了视野，而且还培养了自己独立生活的能力，锻炼了自己的胆量，变得更加勇敢、自信、大方，提高了自己应对困难的处世能力。

我希望，中国青少年应多向乌塔学习，不能让自己的`父母过度溺爱自己，应多锻炼自己独立自主的处世能力。不经历风雨，怎能见彩虹?人类其实应向动物们学习，比如，鸟妈妈会让襁褓中的小鸟自己觅食，自己做窝，所以鸟儿们都会飞翔。

读《乌塔》有感 篇7

如果拿中国现代的小孩和乌塔比，中国孩子的自主能力远远比不上乌塔。我们所接受的是封闭式教育，爸爸妈妈只让孩子读课本上的知识，很少参加社会实践。除学习外，其它事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，饭来张口，衣来伸手的，渐渐我们便失去了判断和理解能力。

我从小由父母“牵着走”，遇到一点困难，首先想到的就是问父母，找大人，自理能力十分差，而国外的教育是开放试的，既学习课本上的知识，又参加课外活动，他们能用自己的劳动挣钱，我真羡慕他们。

读乌塔有感作文 篇8

读《乌塔》有感今天我读了一篇文章《乌塔》，说的是一个14岁的德国女孩乌塔独自游历欧洲的故事。文章的最后针对德国和中国对孩子爱的方式不同，提出了怎样才算爱孩子的问题。??我认为爱孩子就应该让他们独立，现在中国的孩子属于小公主、小皇帝，但却整天赖在父母身边。少有几个想独立的，又被家长困禁在那狭小的空间，没有那一片自由的天地，只能通过电视、书本理解观看世界，别说让孩子出国旅游，就是在国内，家长也都不让的。在“傻根”眼里，天下无贼无强盗；但在家长眼里，坏人太多了，似乎所有的坏人都瞄上自己的孩子，为了“孩子”的安全，家长强迫孩子放弃快乐，让孩子终日在自己的翅膀下生活。??亲爱的家长，我明白你的良苦用心，更理解你的伟大的爱，可是我们有翅膀，请不要将它们折掉；我们会站立，请不要总是扶着我们走路；我们会飞翔，请让我们拥有自己的天空，让我们振翅高飞、独资翱翔。

读《乌塔》有感300字 篇9

我津津有味地读着一篇文章----《乌塔》，乌塔让人不可思议，惊讶不已。乌塔独自一人游欧洲，我深有感触，受益匪浅。

乌塔既勇敢又独立，她用三年时间设计好了旅行路线和行程，而且不花家人一分钱，都是自己打工攒来的。乌塔为了不让家人担心，每到一个地方，给家人寄一张明信片。

我们同住在一块大陆上生活，却有着截然不同的生活。我们都是衣来伸手，饭来张口。一次我出去玩，身上穿着厚厚的外套，爸爸又开始罗嗦起来“别着凉”，又给我什么手机……而乌塔是个自强独立的孩子。

“盆里长不出万年青”一个人只有自食其力，有独立的思想和能力，处变不惊，才能成大器。爷爷是农村长大的，事事靠自己，所以有出息，和乌塔一样，都会独立。“穷人的孩子早当家”。

读乌塔初中有感1000字 篇10

读完后，我不禁陷入了沉思，乌塔只有十四岁，父母就放手让他独自游欧洲，这不仅是因为乌塔有这良好的自理能力和自我保护意识，更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念:外国家长给予孩子的是信任、失怀、鼓励，因为他们相信孩子，但不过分宠爱孩子，所以孩子们更不会辜负他们。有时，孩子遇到了困难，父母不会伸手帮他们一下，为的就是锻炼他们独立自主的能力，让他们懂得依靠自己，相信自己。而中国的家长给予孩子的，是过多的疼爱，甚至溺爱，把孩子呵护得像小皇帝似的，使孩子们像温室里的花朵，其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中，一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空，如果不让他们出去闯闯，是无法认识到大千世界的奋妙的，无法领悟人生的真正含义。父母不可能教孩子一生一世，如果某一天父母不在的话，那他们该怎样养活自己呢?有些大学生上大学时，生活竟不能自理，还需要父母跟去照顾饮食起居。那么生活培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢?

《乌塔》这篇文章，给我留下的是深刻的感触，还有莫名的惊恐。也许大家一看这个课题，都会以为文章在写一座著名的塔，恭喜你们，答题答错了。其实文章在写一个14岁的名叫乌塔的德国小女孩独自一人游历欧洲，课文表达了乌塔那自强、自立的品质。她关心别人，她有经济头脑;她做事仔细每到一个地方，她总会打个电话问候一下父母，家里人需要的东西，是用自己辛辛苦苦挣来钱买的;为了这一次漫长的旅程，她从头计划，计划起来就是三年。

当我读到“爱孩子，为什么不能让他独自出远门”这句意味深长的话时，我感触很深，乌塔立志远大，她在表示:我已经长大了。她是代表着全世界的儿童，勇敢的发表自己的意见啊!她胸怀大志，独自一人出门，这是一件惊天动地的事，就是有力的证明。对于没出过远门的孩子来说，也是一件不敢想的事。但是，这位14岁的小女孩，经得起生活的考验，才锻炼出一颗独立自主的心。不但这样，这对一个孩子来说，前景一定有好处。机智勇敢的鸟塔。我相信，她一定能成为世界人民学习的形象大使，也能成为一位经验丰富的冒险家，将为探索大自然的秘密探索做出贡献。

想想自己，和她相比之下，我不禁觉得自惭形秽。在这个年龄，我们没有这种勇气与胆识。当我一个人独处时，我感到很孤独，很无助、茫然无措，像个流浪儿似的，孤立无援。因为这种莫名的恐惧，使我们把自己闷在家里，虽然有图书、电视，但是并不能满足我们的愿望。“使之锁内金笼听，不及人间自在啼。”是呀，我们的家就像个大鸟笼。而我们是笼中之鸟，没有自由，不能感受生活，也不能去体会人生的哲理。未来是我们的，父母们，请放开对我们的束缚，让我们经受风雨的磨练，在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧!