明德小学所有老师

2024-08-07

明德小学所有老师（共12篇）

明德小学所有老师篇1

小学生作文：写给所有教过我的老师们正文：

尊敬的老师们，教师节到了在这我先预祝老师们节日快乐青春长驻，笑口常开.

啊!老师您伴我们度过了短暂而愉快的三年.在这三年您不知这三年您不知道有多辛苦.

您带我们走上成功的阶梯.在这三年里您给了我们多少知识.

让我们的知识更加渊博，让我们的视野更加宽阔.

在这三年里您教会了我们书本上有的.和书本上没有的知识.我们从您这里学到许多道理，您就像一根蜡烛燃烧了自己点亮了我们.在我的心里您是一位慈祥和和蔼的老师.您是我最尊重和崇拜.

在这里我由衷的对您说谢谢您我尊敬的老师!

明德小学所有老师篇2

我扎根农村教书教了42年,算一算, 也有半辈子了。走上讲台的第一天,我就感到教书是快乐的。我和学生在一起唱啊,跳啊,玩得特别开心,学生们也非常喜欢我上的课,他们觉得我的课学起来轻松,听起来愉快。时隔几十年,有的学生遇到我,还谈论起我给他们上课的情景。我在司寨中学教书时,教初三化学课,有一次,初二物理老师请假了,我去代课。上课铃刚结束,我装作不小心绊到门槛摔倒在教室里,然后我登上讲台,问学生:“我为什么会摔倒呢? 今天请同学们和我共同来学习“惯性”这一课。”我很轻松地导入新课,激发了学生的学习积极性。

可能是我自己教书教得还算比较好吧,我的学生与孩子也回乡继续了我的执教生涯。如果说是我感化了他们,我觉得我可能做到了这几点:我首先把书教好,对学生有爱心,为人师表,让自己成为学生的榜样;让学生羡慕、敬佩、崇拜我,从而自己也想做教师。另外, 我让学生知道,从古到今,老师受老百姓、家长尊敬,当老师是幸福的。事实上,我在自己的教师生涯中的确收获了太多的幸福。每当我走进教室,登上讲台,学生的掌声响起来的时候,我感到幸福;每当学生违反了纪律,主动到我办公室含着悔恨的眼泪认错的时候,我感到了幸福;每当我的学生在运动场跌倒了,爬起来继续拼搏的时候,我感到幸福;每逢佳节,学生从四面八方发来短信祝福的时候,我感到幸福;每当我的学生又把他的孩子送来请我教育的时候,我除了幸福,还是幸福!

所有人的老师篇3

欧拉的一生是为数学发展而奋斗的一生，他有着杰出的智慧，顽强的毅力，孜孜不倦的奋斗精神和高尚的科学道德，堪称所有人的老师。而发生在他身上的一些趣事同样显示了他的不平凡之处。

星星眨眼睛

相信吗？欧拉小时候竟然一点儿也不讨老师的喜欢。事情是由星星引起的。

一天，小欧拉问老师，天上有多少颗星星。老师是个神学信徒，不知道星星的颗数便回答说：“天上有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是被上帝镶嵌上去的就够了。”小欧拉更奇怪了：“天那么大、那么高，地上又没有扶梯，星星是怎样被镶嵌上去的？”老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。小欧拉打破砂锅问到底的精神没有得到老师的喜爱，反而被退学了。

■我就喜欢打破砂锅问到底，不过乔乔姐最喜欢我爱提问、爱思考的习惯了！

智斗哲学家

有一次，俄国女皇邀请法国哲学家狄德罗访问她的宫廷。狄德罗试图通过使朝臣改信无神论来证明他是值得被邀请的。女皇厌倦了狄德罗的多嘴，便命令欧拉去让这位哲学家闭嘴。

第二天，在宫廷上，欧拉径直朝狄德罗走去，他用一种非常肯定的语气一本正经地说：“先生，eiπ+1=0，因此上帝存在。”对狄德罗来说，他不懂这个算式，听起来好像没道理，但又困惑得不知说什么是好。

后来狄德罗请求女皇答应他立即返回法国，女皇神态自若地答应了。

■我可是坚定的无神论者！不过，欧拉老师还是很机智的啦！

我最喜欢所有的老师350字作文篇4

有一次老师在台上讲数学课时，底下有同学在小声讲话。被老师发现了，老师并没有批评他，只是把他们喊上了讲台说：“刚才看到你们在底下谈论数学难题时，我不忍心打断，现在向你们请教一下，这道题怎么做?”

“扑哧”一声，全班同学都笑了。刚才讲话的同学顿时脸都红了，老师又说：“既然两位大数学家不说，难道是在学古人，不可言传只可意会吗?”

班里再一次爆发了一阵笑声。此后班上没同学敢说话。

老师虽然如此幽默，但为我们操碎了心。身为组长的我去老师办公室时，经常看见老师在写一些奥林匹克竞赛题，还抽空给我们讲解。

由于我跟老师住在一个小区，我经常看到老师工作到十一二点。后来一次偶然的机会，我得知老师重病在身，每个月都要去医院治疗，造成了头发脱落，听老师说有一次深夜为了给我们备课竟昏倒了，在医院里住了几天。

明德小学小学教学工作总结篇5

（2009——2010学下学期）

本学期，我们遵循上级有关部门的指示和学校工作目标，以“以人为本”的理念统一广大干部职工的思想认识，一切从实际出发，大力凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，努力营造团结向上、开拓创新的工作氛围；全面提升学校管理水平、全面提高教育教学质量、全面推进素质教育的实施；促进学校教育事业的均衡、公平、稳定、健康、和谐发展。为全面提高教育教学质量，确保学校工作有序、高效地向前发展，我们作出了努力，现将一学期来的工作作简要总结。

一、增强改革意识

本学期我校认真贯彻落实区教研室关于课堂教学改革的重要指示，以“二五五”课堂教学模式和“六推六让”教学策略为课改理念，成立了以校长杨全忠为组长的课改领导小组，扎实开展课改活动。在借鉴杜郎口“336”教学模式的基础上，结合我校自身的实际，逐步构建起了“课前预习课堂学生展示当堂训练”的课堂教学模式。

1、改革业务学习

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们改革了业务学习的方式，改变了过去一人读多人听的局面，学习的内容于前一周发给教师，学习时主要讨论，让教师掌握主动权，人人参与，自主学习；每位教师都写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。我们分批分层次组织教师去安丘参加业务培训、听专家讲座，去实验小学等地听课、；要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍；每位教师写教学反思。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

2、加强各年级的管理

以往原本由教学工作组织进行的某些活动现下放各年级内自行开展，如集体备课；拓展了他们自主活动的空间，更丰富了教师和学生的学习生活。另外，我们虚心听取基层教师的反映，收集来自一线教师的建议和批评，每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题，并有针对性地提出整改措施。通过一学期来的具体实施，我们感到，这样不仅有利于下阶段工作的顺利开展，更能使学校的各项工作沿着科学化、规范化的轨道稳步推进。

二、增强质量意识

教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。上学期期末交班考试考得较为理想。本学期如何提高教学质量和学校的整体教学质量，我们着重从以下几方面开展工作：

1、加强理论学习，了解目前本地区教育教学的动态，进一步认识素质教育的真正内涵，对教师进行质量意识的教育。

2、加强听课调研力度。校干、教学能手经常深入课堂听课。每人一学期听课30节以上，教师之间相互听课，每人一学期听课15节以上。一方面是加强对教师的指导，另一方面对课堂教学进行质量检测，实施了“即时性课堂教学质量检测制度”，同时加强了对薄弱班级听推门课的力度。

3、加强教学质量监控

（1）强化管理，落实措施，提高实效。我们按照要求，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

（2）对教师每月进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施，要求以学科组为单位进行对照执行、纠正。

（3）积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教学工作组织骨干教师、教研组长深入研究，试上听课，并当面提出修改意见。均收到良好的教学效果，给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，学生的学习状态得到应有的发展。（4）各年级均要打好基础，把好质量关。学科组加强了平时的单元调研和分析，教学工作组织了全校期中考试，形式是：组织人员命题，单人单坐，交换监考，集体阅卷；考后分语、数、综合3个组分别进行分析。

（5）加强学生课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，首先帮助其树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的特长更特。

三、增强服务意识

教学工作作为学校的重要职能部门，始终确立一种服务意识，为学校教育服务，为教师、学生服务，真正起到教学工作服务、指导、研究、管理的功能。

（一）为教师的发展服务

1、做好教材培训工作，组织好教师进行网上培训。我校所有的教师都参加培训。

2、做好业务培训工作

加强校本培训，提高教师的业务素质。本学期我们采取走出去学习的形式，进行培训，老师们切实走近了名师、靠近了专家，与他们的零距离接触。请萧校长进行教师、学生行为习惯的讲座；举行批改作文竞赛。让教师开阔眼界，领略新课程带给课堂教学的新气象和新特色，使我们的青年教师迅速成长。

（二）为学生的成长服务

其实为学校服务、为教师服务的真正落脚点归根到底是为了学生，为此，我们甘愿倾心做好服务工作。

1．加强学生管理，培养良好的行为习惯。

我们重点加强学生的养成教育，规范学生言行。一方面组织学习规范和各项常规，另一方面在行为上加以引导和培养。班主任要充分用好晨会课、班队活动课，上出效果来，有计划、有重点地对学生进行知、情、意、行的教育。各年级重点抓好班风学风建设，主动地创造性地开展工作，特别就如何加强学生的养成教育，进行了探讨。1—4年级每位学生都建立了成长记录袋。

2、开展各类活动，培养学生敢于竞争，勇于进取的精神。全校掀起了读书、练字活动，着眼于学生的可持续性发展。

3、为了尊重学生，了解学生，我们进行了问卷调查。例如：你班对学习差的学生，老师采取什么方法；你班的学生作业没做，老师采取什么方法；你对老师有什么建议等。

忙忙碌碌一学期，过得非常充实，我们在摸索、在探究，不管收效如何，毕竟付出了许多，我们衷心地希望能更多地得到领导、老师的指点和帮助，多一些鼓劲，少一份责备；多一点沟通，少一些距离；多一些理解，少一点埋怨，因为我们毕竟工作阅历还很浅薄。但是我们究竟做得如何，该由领导、老师评价。不过我们也时常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之处，检点工作中的过急行为，寻找工作中的失误原因，这些都是为了以后更好地工作，但我们可以自豪地说：教学工作是一个具有整体战斗力的集体，我们有较强的凝聚力，有相互合作、齐心协力做好工作的团队精神，任何工作我们都有信心把它做出成绩。为了明天的工作做得更好，更出色，我们将一如既往，秉承“求真务实、开拓创新”的准则，积极进取，为开创教育新局面不懈努力。

明德小学简报(3月) 篇6

2015年第1期

关防乡明德小学 2015年3月

本期导读： ■考评机制

※关防乡明德小学教学常规量化考核细则 ※关防乡明德小学教学工作目标责任书 ■校园要闻

※ 表彰先进，激励后进

※ 明德小学开展“以学为主”的课堂教学 ■实践创新 ※ 导学案 ※ 导学案 ■反思交流 ※ ※

■考评机制

关防乡明德小学教学常规量化考核细则

为了进一步推动学校教育教学工作，充分调动教师的工作积极性，科学、准确地评估教师的工做态度和工作成绩，特制定本细则。

一、教师教学常规目标

1、教学计划、总结

（1）教研组工作计划及教师学科教学工作计划及进度安排。主要工作任务；措施；活动安排。

（2）学科教学计划内容一般要具备：

学生基础知识、基本技能，学习方法和非智力因素的基本分析；对教学内容的分析补充、增删、改进意见；教学任务和目标；教学措施；教学进度安排（包括周次、起止日期、课题或教学内容、课时、执行及调节情况）；教学计划每学期制定一次，学校在规定时间内收齐、组织审查，然后交有关人员执行。

（3）每学期教导处、教研组、教师都要写好全期教学工作总结。教师的总结要存入教师的个人档案。

2、备课

备课要紧跟教学改革，在备教材的同时，备学生，备教法，备作业。

（1）备课要体现课改精神，认真落实县教育局自主课堂教学改革精神，体现自主课堂“三环六步”模式。

（2）同年级同科目任课教师2人以上的要集体备课，形成共案和个案。

（3）提倡先周备课（每周课时数不少于5课时），备课要详细、实用，严禁课后补教（学）案或使用旧教（学）案。单元结束后，要有单元复习备课。（4）教师对课时计划教学后要写出教学后记，使用教（学）案后，对于需要异动的环节要做好补充与修改，做好二次备课。

（5）作文要有作文备课（包括备课、批改、讲评记录）。（6）备课教（学）案实行学科教研组周查，学校月底越查。

3、上课

（1）按课表上课，课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课。

（2）认真组织课堂教学，既要努力创设宽松化教学氛围，又要严格课堂纪律，向课堂40分钟要质量。

（3）每一堂应达到以下基本要求：A目的明确；B讲授正确；C重点突出；D讲练结合；E效果落实；F努力设计创新教学模式或教学法。

4、作业布置与批改

（1）要精心设计习题，分层次地布置适量课内外作业。每学期大作文8篇，小作文一周一篇，语文要按教材要求完成基本的背诵、默写等课后练习。作文可采用面批、互批等形式，教师的批改量每次不少于二分之一。

（2）对学生的作业，要有规范化的要求，严格进行训练，要求学生书写要工整，卷面要清楚，格式要规范。

（3）作业批改要规范，要有日期，等级。教师批改作业时应作好记录，特别是对课题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以此作为讲评，辅导和研究新教学法的依据。

5、辅导

（1）辅导要要有计划，贯彻因人而异、因材施教的原则，课内辅导和课外辅导有机结合，集体辅导与个别辅导相结合。

（2）辅导要做好记录，讲求实效，要做到有热心、耐心、信心、要加强学习指导、课外阅读和实践指导。

6、听、评课

（1）每位教师按时参加学校举办的教研活动，不得随意迟到或早退。

（2）全校实行课堂“开放”，听课可随堂听课，可跨年级、跨学科听课，任课教师应自觉欢迎教师听课，诚恳地听取同事的意见和建议。

（3）听课教师应做好详细的听课记录，要标明听课日期、授课教师、教学班级，要有即时评价或教学优缺点，不要出现未听课却有听课记载的现象。

7、资料上交

资料上交及时，因公耽误，应及时补交。

8、校本研修

（1）按学校安排的计划，及时参加学校的各项教研工作（包括听评课，公开课，教师论坛，网络学习等）

二、教师教学常规考核

（一）评价办法

1、教学常规考核分值为100分，常规量化实行倒扣分值。

2、组织考核：教导处组织月考核，工会监督，校长审核。

（二）考核细则

1、学科教学计划、进度、学期总结（10分）

（1）学期初，未交教学计划扣2分，不按时上交教学计划进度扣1分。教学计划的编写不按要求的扣1分。未交教学总结扣2分，不按时上交教学总结的扣1分，总结敷衍了事扣1分（在期末考核中扣除）。

2、备课（30分）

（1）教（学）案缺一节或编用无价值的一节扣2分。（2）在备课教（学）案中基本环节缺一项扣0.2分。（3）教学目标建立：没有分单元、分课时，扣0.5分。（4）教学后记的编写缺一次扣0.2分。

（5）以上各项查备课为主，每月由教导处组织考核。

3、上课（10分）

（1）教学思想：有厌教和厌学情绪，有体罚学生造成影响的不得参加该学评优。不按照郧西课改要求上课的一次扣5分。

（2）教学方法：不运用恰当的教学方法调动学生学习积极性，课堂纪律差，一次扣0.5分，注入式满堂灌一节扣0.5分。

（3）教学时控：没有按时上下课，迟到、早退、离堂5分钟以上者发现一次扣5分。

（4）板书设计不合理，书写不规范一次扣0.5分，选用教学模式不合理一节扣0.5分。（5）以上考核由领导听课，教导处抽查，教研组组织听课查实为准。以月为单位，教导处组织考核。

4、作业布置与批改（10分）

（1）布置作业量不恰当、不适度一次扣0.5分。课堂作业、家庭作业没有结合教学内容针对性布置，一次扣0.5分。

（2）没有统一规范班级学生作业扣2分，学生作业书写混乱每人次扣0.1分。

（3）作业批改：批改不及时一次扣0.5分，没有批改日期扣0.2分，批改作业有错误的扣0.5至3分。

（4）批改次数：按要求规定次数批改，缺一次扣0.5分，作文缺一次扣2分。

（5）以上各项以常规检查结果为准。

5、辅导（10分）

（1）辅导计划：没有辅导计划扣1分，缺优生、后进生名单扣0.2分，缺辅导措施扣0.2分，检查还未完善，可连续扣分，直到补充完善为止。

（2）辅导有重点：没有坚持对学生进行个别辅导，无辅导记录扣0.5分。

（3）以上各条以学月检查为准。

6、教研活动（15分）

（1）听课节数达不到要求，少一节扣2分，按规定未上公开课的扣5分。（2）缺一次教研活动扣1分，未完成教研组分配的任务一次扣1分。

7、资料上交（5分）

不能及时上交资料一次扣0.5分，不能及时补交资料一次扣1分。

8、校本研修（10分）

（1）没按规定日期完成网络学习的相关内容扣2分。（2）按规定，未主持论坛的教师一次扣2分。

（3）论坛交流学习中，态度不端正，思想不积极的教师一人一次扣0.2分。（如论坛上玩手机，交流与论坛无关话题或是不积极发言等现象）

9、加分项

主动向教导处提出上公开课者加10分。

关防乡明德小学

2015年3月25日

关防乡明德小学教学工作目标责任书

为全面贯彻党的教育方针，强力推进县域自主教育，努力提高我校教育教学质量，经学校校委会研究，结合我校实际特制定本责任书，望各位教师对照执行。

1、教学常规责任目标：学校每学期设教学常规管理责任目标奖100元。实行教研组周检，学校教导处月检，平时检查与期中、期末检查相结合，累积计算出每位教师的常规得分。然后用100元乘以个人的常规得分就是该同志的教学常规责任目标奖。常规得分在70分以下者不得该奖。同时追究其相关责任。

2、教学效果责任目标

A、全县抽考学科，根据乡中心学校责任目标兑现。学校在乡中心学校奖惩的基础上，以同样的标准奖惩。

B、学前班教师的教学效果由教导处根据学前教育管理指南行评价。达到目标，奖500元。没有达到目标不奖。同时，本学期内若出现人为的安全事故，或因管理不善同学之间造成伤害，给学校造成不良影响的，视为教学效果不达标。

C、1——5年级教学效果以每学期期末组考为主。成绩以乡为单位在全县排名，其具体责任目标为：

（一）该学科在全县排名1——3名，班级在全乡排名1——5名，分别奖该学科教师800元，700元，600元，500元，400元。

（二）该学科在全县排名：4——6名班级在全乡排名1----5分别奖该学科600元，500元，400元300元200元。

（三）该学科在全县排名7-----9名，班级在全乡排名1---5，分别奖该学科500元，400元，300元，200元，100元。

（四）学科在全县排名倒数1位，全乡排名倒数（1--5）位，该班级惩金分别为800元，700元，600元，500元400元。

（五）学科全县排名倒数第二位，全乡倒数（1--5）名，分别惩班级该学科700元，600元，500元，400元，300元。

（六）全县排名倒数第三位，该班级在全乡倒数（1--5）名，分别惩600元，500元，400元，300元，200元。若学科在全县占倒数1—名，而该班级成绩在乡内占第一名，且与乡内第二名差距再三分之一以上，可不惩。

（七）短线学科折半计算，代平行班，合并计算取平均值。

关防乡明德小学 2015年3月10日

明德小学经济审查小组篇7

组长:吕友兵

副组长:潘祖春陈宗亮

成员:吴申宏

袁晓艳王邦明徐建军

明德小学经审小组工作职责

经审小组是教职工代表大会下属的专门工作委员会，在教代会执委会领导下和校工会的协调下开展工作。其工作职责是：

一、经审小组代表全体工会会员对工会各项经费的收支和财产管理进行审查和监督。

二、协助校工会管好、用好工会各项经费，管好工会财产；监督校工会组织认真贯彻、执行党和政府的财经政策、纪律、法律和上级工会的各项财务规定、制度。

三、审查学校工会的财务预算编制是否符合国家规定，是否准确合理地反映学校工会的工作需要。

四、监督学校工会定期公布帐目，发挥帐务民主，实行财会公开。

五、经费审查工作要随时进行，每学期的工会收支情况要当年进行审查并对审查过的凭单、帐薄等和审查出来的问题提出改进意见和建议，以书面形式通知学校工会委员会。

六、深入实际、调查研究，对学校工会经费收入和财产管理，提出切实可行的改进意见或建议，以保证工会财务工作更好地为教职工服务，为工会建设服务。

七、经费审查小组要在次教代会上向全体代表做经费审查报告。

明德小学安全工作计划篇8

为切实加强我校安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，确保全体师生生命、财产安全，维护各校正常的教育教学秩序，根据《翟王镇中心校2010—2011学第一学期安全工作计划》精神，结合我校实际，特制定本工作计划：

一、指导思想

认真履行上级有关部门关于“安全稳定压倒一切”和“高度重视、扎实工作、加强建设、严加防范、树立信心、确保稳定”的工作方针，切实抓好我校的安全工作，确保师生安全和教育教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全、祥和的工作环境，学生有一个安全、文明的学习环境。

二、工作目标

1、加强领导，落实责任，确保我校不出安全责任事故。

2、强化教育，提高师生安全防范意识，确保师生生命财产安全。

3、定期进行安全排查，消除学校各类安全隐患。

4、加强校园安全管理，制定完善各项制度，狠抓落实。

三、具体措施

（一）提高认识，加强领导，落实安全责任。

学校安全工作关系到广大师生的生命和国家、个人财产的安全，关系到学校和社会的发展稳定，我校高度重视学校安全工作，特制定以王振强校长为组长的安全领导小组，成员如下：

组长：王振强（全面负责学校安全工作）

副组长：苑群（具体负责学校安全工作）

组员：赵青娥、梁胜利、李法军、周永涛、张卫忠、孙国金、董健、王玉芹、张玲玲

(二)定期排查，消除安全隐患。

我校要组织专人对校舍进行全面检查，落实“一周一查”的安全隐患排查制度，并结合实际和季节特点，加强对校舍、学生、活动设施安全、消防安全、饮食卫生安全、危险品安全等检查，及时发现并排除各种隐患，把事故隐患消灭在萌芽之中，确保师生生命和学校财产安全，确保本学期无死亡事故或重大伤害事故发生。

(三)建立健全制度，促进规范管理

我校要进一步完善校园各项安全规章制度，并组织师生学习，促进校园安全工作规范管

理，从制度上加强安全工作并狠抓落实。

1.要进一步加强学校门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园，严禁校外机动车辆（含摩托车）未经允许进入校园，要在校门等地设立醒目的警示牌，确保正常的教学秩序和师生生命安全。

2.建立学生“一日安全常规”制度。对学生每天上学、放学、课间、午间活动、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求，并严格落实师生执勤制度，使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。

3.建立安全教育制度。对学生的安全教育，每学期至少在期初、期中、放假前进行三次。要充分利用墙报、广播等工具，要充分发挥晨会、班会、集会的作用，全方位地对学生宣传、渗透安全知识，提高学生安全防范意识。安全教育的内容包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生教育、甲型H1N1等传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校处活动安全教育、生活中各类安全教育等。

4.建立安全工作检查制度。对安全工作制度的执行情况，学校每年至少要进行两次全面自查，在每学期的开学前、期中、放假前、汛期等时间，要组织人员对重点部位及重点环节进行检查，排除事故隐患。学校自查要形成书面报告，将发现的问题及时报告并存档备查，学校负责人应就安全工作中存在的问题提出解决办法，落实整改措施。

5.学校实施师生出游和校外集体活动申报制度，经主管部门审批同意后，由学校领导负责对全体师生进行安全教育，并与各责任人签订安全责任书，确保出游和校外集体活动的安全开展。学校在工作计划内安排整年级、整班级外出活动及其它集体外出活动须报校长批准。

6.加强上课安全，特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不随意提前上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式体育教学。

7.加强教师职业道德教育和师法师风教育，不得侮辱、体罚和变相体罚学生。

8.建立安全事故报告制度。实行安全工作周报和月报制度，每月以书面形式报告至中心校。凡发生重大突发事故要及时向上报学校领导。

9.建立安全工作考核制度。将安全工作作为考核班主任及有关人员工作绩效的重要指标，纳入考核评估的内容。对发生事故造成恶劣影响的，实行一票否决制，三年内不评先进，不授予任何荣誉；对责任人不评优、不晋级、不提拔任用；对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，上报中心校，并追究有关人员的行政和刑事责任。

（四）月工作安排

九月份：

1、上好“开学安全第一课”；

2、与各班主任、任课教师签订《安全目标管理责任书》；

3、制定完善各项安全管理制度；

4、制定各种安全演练预案。

十月份：

1、开展预防青少年违法犯罪系列活动；

2、国庆长假值日安排；

3、月安全工作检查，重点是电路及微机室用电安全；十一月份：

1、开展学生防暴力演练活动；

2、各班召开防暴自救主题班会；

3、月安全工作检查。

十二月份：

1、开展冬季防火防灾演练活动；

2、各班召开安全主题班会；

3、月安全工作检查。

一月份：

1、迎接安全工作考核工作；

2、月安全工作常规检查；

3、总结本学期安全工作。

明德小学安全自查报告1 篇9

为进一步贯彻安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境，今天，学校校委会成员对学校涉及安全的各个方面进行排查，现将自查结果报告如下：

1、校长率领班子成员，检查了教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况。各班照明灯和走廊灯都能正常使用，各班教室门窗完好。

2、校长率领班子成员检查了教学楼的用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。

3、校长率领班子成员检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。

4、校长率领班子成员检查了教学楼内消防设施、安全通道等，发现楼内消防器完好，配件齐全，灭火器数量符合要求，放置正确。应急照明设施齐全，疏散通道畅通。

5、校长率领班子成员对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。

6、校长率领班子成员检查了学校的饮用水情况，水质水源合格，饮用水质量无问题。并教育学生杜绝吃“三无食品”。

7、校长率领班子成员检查了微机室、图书室、实验室，这些教学辅助室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。8、校长率领班子成员，对学校周边环境的情况进行摸底调查，发现学校周边环境情况较好，没有影响学生身心健康的各种娱乐场所。

明德小学校长述职报告篇10

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！

结合这几年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理和反思。这不仅是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导，同仁相助的好机会。下面，我将近一年的工作向各位领导做以汇报，恳请各位领导批评指正。

一年来，我校坚持“以人为本、务本求实、科学管理、全面发展”的办学理念，围绕教育局、教育组各项工作计划、重点，深化课程改革，加强学生素质教育，努力改善办学条件，全面提高教育教学质量，争创人民满意学校。

一、爱岗敬业、率先垂范

人常说，一个好校长，就是一所好学校。校长的一言一行、一举一动，直接影响甚至制约着学校的发展变化。因此，在平时的工作中，我时刻严格要求自己，实实在在做事、堂堂正正做人，以自己坦诚的待人态度，扎实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，不断了解教育发展信息，用先进的教育理念指导学校工作，管理教学工作。在思想上，努力提高自己的政治修养和业务水平，不断提高自己的政治思想觉悟，增强党性认识，坚持原则，顾全大局。与上级保持高度一致，认真贯彻党的教育方针、政策，钻研教育教学方

面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力。在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益。在学校管理上，有事业心和责任感，有较清晰的工作思路，有开创创新的意识和勇于克服困难的决心。在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步。在工作业绩方面，能较好地完成上级交给的各项工作任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身的特点。在统班子、带队伍方面，充分调动每个领导班子成员的积极性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责。同时倡导分工不分家，团结协作、民主管理，形成了班子的凝聚力。从而使班子成员之间从不相互推脱，遇到问题总是群策群力。在领导班子的带领下，教师之间互帮互学、友善相处，形成了和小写的育人氛围。

二、以人为本，科学管理

1、建立健全各项规章制度，以制度约束人，以情感关心人，一人个影响人。结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括各部门职责、教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理等制度。进一步完善了《教育教学管理奖罚制度》，通过制度的落实，保证各项工作的有力开展，促进教育教学质量好的不断提升。

2、将管理责任具体化，明确化。一把手负责，主管

领导具体抓包租领导，各年级组组长抓教师层层负责，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。

3、抓好安全管理。在安全管理上，校长负总责，主管领导具体抓专人管。还配备了安全员，制定各种应急预案。每学年学期初，学校都与家长、学生签订安全责任书，实行安全责任追究制。此外，经常性地开展安全教育，利用每周一国旗下讲话强调是省安全，校舍安全，道路安全，饮食安全。每周三下午的教研活动也不例外，做到逢会必讲，警钟长鸣。同时进行安全监察、演练，确保学校教师、学生的人身安全。定期收缴管制型道具。结合不同季节，适时开展相应的安全教育，一年来学校无任何安全责任事故。

三、教研先导、质量立校

作为一名校长，我甚至质量是学校的生命线。于是我校定于每周三下午第三节课为教研活动课，利用这节课，让教师观摩示范课，开展听、评课活动，学校先进教育教学理念，探讨心得教研教改发难，有教研组具体安排负责，按计划有步骤地开展活动。同时灵活对待一周的情况，实施开辟时间对近一段的教学活动及时进行校级，一边与不断改进叫法，提高教学效率。学校还制定了一系列请假、奖罚制度，既做到了以人为本，又能标本兼治，做到人文关怀与规章制度的和谐统一，努力提升了教育教学质量。

四、开辟第二课堂，丰富课余生活

为提高学生的整体素质，促使学生全面发展，一年来，我校举办了体操表演、拔河比赛、演讲赛、跳绳比赛、作业展览、家长报告会、效外踏青等丰富多彩的活动，丰富学生的在校生活，提高了学生的兴趣和学习效率，促进了学生全面发展。值得一提的是，我小阳光体育课间活动，每逢活动时间整个校园内激情涌动，学生生气活泼，多彩多姿，让我们倍感欣慰。

五、优化育人环境、努力改善办学条件

2010年至今，我校在开源节流，资金有限的情况下，努力改善教学环境。通过全体班子研究，先后对学校的陈旧建筑设施进行了维修和改造，维修了学校线路，安装了校园广播、监控器，栽植树木，绿化校园面积达200平方米，植树达100多余棵，有力的改善了办学环境。此外在各级政府、教育局、办事处的大力支持配合下。2010年12月至今，先后投资50多万元建成了师生餐厅315平方米，现已投入使用。投资36万给学生教室安装了暖气设备，去年冬季学生已经度过了一个祥和、舒适的暖冬。去年11月份，我们在教育局、办事处的大力支持下，对我校门进行了改建扩建，重新建造盖了一座门房，并更换了电动门，使校容校貌大为改观，进一步提高了学校的品味。现在我们又争取了办公教学楼项目，总投资212万元、面积1413平方米。此项工作

已全面展开。下一步我校将协调上级部门完成对操场的改造。

上学期，按照区局的安排部署，我校与联盟校之间密切合作有力配合，相继开展了青年教师赛教活动，优质课展示活动，三校之间相互派部分教师到联盟校挂职锻炼，在全体学生中广泛开展“呵护一个鸡蛋”的活动。在本学期三月份，又在联盟校的体育场开展了为期三天的体育竞赛活动。6月29日又在联盟总校对三校教师进行了一天的全员培训。通过这些活动有力促进了我校教育教学活动的顺利开展，促进了校际间的合作交流，优势互补，资源共享，有力地推动了教师的专业成长和学生的全面发展，为全面提高教育教学质量打下了坚实的基础。

特别是近一个月来，我们在抓安全的同时，又抓质量。安全方面先排查校舍，发现墙皮脱落立即处理，并发放夏季告家长书，并与学生家长签订安全保证书。同时，在校门口悬挂横幅，宣传到位。在5月底就六年级学生反应回家途中有人企图猥亵学生事件，我协同班子成员及校警在沿途调查，并通知村领导及家长，及时召开家长座谈会，加强学生上学路上的安全保卫工作。并要求班主任加强对学生防溺水安全常识的教育。

综上所述，我校在过去的一年里取得了长足的发展，教育教学取得了显著的成果。育人环境，师德师风，学生的精

神面貌和行为习惯都发生了较大改变，尤其是教学质量和硬件建设得到社会和家长的认可。同时也得到了上级部门的嘉奖。

虽然，我们取得了一些成绩，但是离领导和人民群众的期望还有一定距离，还存在一些不足。比如校园信息化建设，学校的绿化美化，学校教育教学质量的再提升，这些问题都有待于我们继续努力。相信在上级教育主管部门和各级党委政府的关心支持下，在全校师生的共同努力下，我校各个方面的工作一定会蒸蒸日上，尽善尽美。

明德小学创建文明学校方案篇11

创建文明学校

实施

2012 案民振明德小学教导处年9月

1方

腾冲县中和镇民振明德小学创建文明学校

实施方案

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质、科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。同时，文明学校是衡量一所学校管理方法的成败，学生养成教育的优劣，教育教学质量的高低的重要标准。为不断提高师生的文明素养，改善学校环境，提高管理水平，提高教育教学质量，结合学校实际，从以下几方面开展创建文明学校活动：

一、加强领导、目标明确。

成立创建文明学校领导小组，组长：杨家贤，成员：陈绍龙、张丽冬、王爱华、李枝超。学校校长对创建文明学校负总责，把创建文明学校工作作为任期目标，列入学校发展规划和工作计划，建立健全组织机构，完善评价体系和考核机制。

学校把创建文明学校活动作为强化学校管理、全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并贯穿到学校的各项工作中，通过活动的开展推进依法治校、以德治校的进程，以净化育人环境，树立教育形象，密切师生关系，构建和谐学校为目的，以完善职业道德规范创建文明行为为基础，以质量强校、科研兴校、文艺名校、远程教育活校为目标，争创有特色的农村完全小学。

二、创建文明学校活动具体内容

（一）、重视学生习惯养成，培养学生卫生习惯，保持校园长期清洁。学校卫生工作体现学校的精神风貌，集中反映学生的行为习惯。为把我校学生培养良好的卫生习惯，制定《民振明德小学卫生工作具体要求和考核办法》。由少先队大队部成立卫生管理小组，对校园卫生进行监督和

检查，开展“卫生”流动红旗评比，养成学生良好的卫生习惯。

（二）、重视学生习惯养成，开展“文明礼貌”的教育。

“讲文明、懂礼貌、有孝道”是少年儿童应具备的道德品质，也是一个学校文明进步的象征。为培养学生 “讲文明、懂礼貌、有孝心”的品质，具体采取如下措施：

1、每周星期一坚持升旗仪式，在国旗下讲话，坚持每周的宣传和总结。

2、少先队大队部坚持办好“红领巾广播站”辅导培训好广播员，校园小记者。组织好重大节庆日的庆祝活动。

3、充分发挥护校队员的作用，星期一至星期五每天巡查校园，规范和约束学生的行为。

4、上好品德课，开好班会，主题队会，提高学生的思想认识增强自觉性。

5、开展“文明礼貌、讲孝道树新风”活动和“学雷锋”的活动。学期末坚持组织“文明班级”、“文明学生”的评选活动，通过各种形式的教育活动，规范班级管理，规范学生行为，创建良好的班风、学风和校风。

（三）、绿化美化校园，创建良好育人环境。

为了切实加强校园环境管理，让校园真正成为一个“温馨的家园、文化圣园和成长乐园”。学校统一规划，绿化校园，运动场周围种树木，教学楼面前设置绿化带，镶砌园林围墙。让校园成为“温馨家园，生态花园，学习乐园”。

（四）、营造良好的校园文化。

为打造绿色的校园文化，我们充分利用大门口、操场四周等有利场所，将学校的服务宗旨、师德、师风等内容书写在墙上，成为永久性的宣传标语，让社会、让家长、让学生了解学校的办学思想，陶冶学生的情操，从

而营造良好的校园文化。

1、组织开展丰富多彩的课外活动；

2、重视艺术教育和科技创造；

3、配备各种文化设施，全天开放阅报栏，图书室，阅览室等，动员学生积极读书，广泛汲取知识；

4、利用校园的“红领巾广播站”，加强宣传动员；

5、办板报，举行有特色的班级文化展演；

6、举办书画作品展览、科技成果展，开展各种文体活动。使校园真正成为学生成长的乐园。

（五）、加强安全工作

为保障学生在校园安全度过每一天，对学生负责，对家长负责，民振明德小学特别制定《安全制度》，每周安排安全教育课，要求各班必须经常对学生进行安全教育，并把这项工作列入教师的年终考核。聘请法制副校长；学校成立护校队，张恩举老师配合值周教师专管，护校队员对校园加强监督和检查，一旦发现问题就及时整改。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段

1、成立创建文明学校活动领导小组，做到真抓落实、措施到位、效果明显。

2、召开动员大会，通过学习使教师统一思想，提高认识，形成合力，使活动开展得有声有色。

（二）、组织实施阶段

1、坚持每周星期日教师学习制度，通过学习文件精神、结合校情教育，深刻认识创建文明学校活动的重要意义，提高师生参与创建文明学校的自觉性。

2、校风建设工程。坚持以育人为宗旨，校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校园文化建设，形成清正廉洁的领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。

3、建设文明班级工程。积极开展“做文明学生”的活动，加强班集体建设，开展丰富多彩的教育活动，寄“五爱”教育和良好的行为规范养成教育于活动之中，要求学生做到：上学路上不爬车，横穿公路看汽车：手里垃圾不乱扔，口痰不能随地吐；发生争执不相辱，团结友爱讲和谐；各种考试不作弊，对待他人有诚意；孩子小手拉大手，和谐学校向前走。

4、造就名师工程。结合县乡开展的名师工程活动，多层次地组织学习培训，鼓励支持教师参加各项竞赛，开展校本教研，努力提高教师的思想文化素质，培养一大批教育思想端正，教学业务精湛的名师。