推销员应该具备的素质

推销员应该具备的素质（共12篇）

推销员应该具备的素质 篇1

营销员应该具备的素质:

一是热爱保险：只有喜欢保险这一职业，你才会热爱；只有喜欢保险，你才能创造；只有喜欢保险，你才会用心去做。保险是朝阳事业，同时也是富有挑战性的工作，作为一名保险营销员，只有热爱保险行业，你才会做得更好更出色。

二是要有自信：自信是销售保险的最好秘籍和技巧，如果营销员连起码的自信都没有，销售保险也就只能注定失败。营销员应建立正确的保险观，在销售过程中真正体现出自信。营销员给客户的第一印象最为关键，决定着客户能否接受你，是否给你开口介绍保险的机会。如果营销员缺乏自信，对自己所销售的产品都产生动摇，不好意思，产生自卑心理，感觉销售保险是一种较为低级的工作，怕别人看不起，这种心态将直接影响着介绍质量，无法表达清楚自己的观念，证实自己的能力，容易产生心理压力和包袱。营销员尤其是一名新人，必须要有自信。

三是善于学习：学习是不断提高自己的基石，作为一名新人，要积极学习相关保险知识和营销技能，只有掌握了丰富全面的保险知识，才能对客户有问必答，答得正确有理，让客户认同满意。同时要不断更新自己的营销技能，紧跟市场节奏，创新销售方法方式，促进快速签单。

四是善于倾听：作为一名营销员，要善于认真倾听客户的需求，或者客户对保险的意见和建议，表示出尊重客户，重视客户，以此来赢得客户的尊重。只有认真倾听客户心声，才能分析客户的需求，清楚客户想要什么？对什么感兴趣？从而为销售打下基础。

五是善于动嘴：营销是一门技能，营销员要通过自己，将保险的诸多功能和作用传达给客户，并且还要赢得客户的认同，所以动嘴是营销员的基本功。面对不同的客户，营销员要将保险说清讲透，让客户真正了解保险，认同保险，客户才会产生兴趣，才可能签单。同时，也只有讲清楚保险，客户才能清清楚楚投保，明明白白消费。

六是善于观察：与客户交谈时，要善于观察每一位客户的言行举止，通过观察，可以判断出客户的一些需求和想法，才能更好地为客户制定贴身的投保计划。通过观察，还能获得客户的很多资料，如：个人爱好、性格脾气等，都能从观察中获得。

七是做好服务：服务是保险销售的基础，客户对你的信任，大多体现在你为客户提供什么样的服务上来，要多考虑客户的需求，能设身处地站在客户的立场，想客户所想，才能更好地为客户服务，从而赢得客户的认可，促成签单。同时，积极做好售前、售中、售后服务，让客户满意是营销的首要条件，以服务赢得的客户才是最忠诚的客户。

八是要讲诚信：作为一名营销员，诚信是保险经营之本，促销之本，同时也是营销员如何赢得客户的关键所在。无论如何，都一定要兑现自己对客户做出的承诺，圆满完成自己对客户的承诺，真诚对待每一位客户。诚信是客户所渴望的，同时也是销售保险的前提。

另外，作为一名优秀的营销员，还应该是个好侦探，能在别人错过的地方找到商机；是一位好“医生”，为遇到困境的企业提出良方，帮助客户解决他们遇到的问题；是一位好商人，严谨、有条理、消息灵通，如果能具备这样良好的素质，一定能助你营销成功。

核保人员应该具备的素质:

一、要有原则

二、专业技能要牢固

三、学习能力和协调能力要强

四、要不怕累，要有很好的心态

保险理赔人员应该具备的素质：

１、全日制本科以上学历，保险、汽车等相关专业；

2、3年以上产险省级分公司车险理赔管理岗位或公估公司品质管理经历；

3、熟悉车险理赔管理制度、流程及政策法规；

4、熟悉车险理赔主要风险点及质量控制措施；

5、有较丰富的车险大案和疑难案件处理经验，较强的调查、分析能力；

6、工作认真负责，原则性强；

7、具备较强沟通能力。

保险精算师应该具备的素质：

1、具有高等数学和基本的概率统计知识，处理基本的回归问题和置信度、置信区间的求解。

2、能够计算年金，投资收益率，股票、债券的价格，建立简单的偿债基金、分期偿还计划，处理资产的折旧问题。

3、具备基本经济学知识：供给需求理论、消费者行为、市场结构策略、税收、信息、通货膨胀、货币财政政策、国际经济金融等。

4、具备基本的财务会计知识，能够进行基本的财务报表分析，看懂：资产负债表、现金流量表、利润表、能够根据常用的分析指标判断公司的财务状况、偿债能力、盈利能力，股东权益等分析。

5、了解各种金融市场：货币市场、股票市场、债券市场、期货、期权定价理论。

6、了解存款机构：中央银行，商业银行的职能。

7、能够根据经验数据构造风险模型，并计算模型的参数，进行模型、参数检验。

8、能够进行简单的再保险及承担的风险分析。

9、能够构造生命表，设计生存模型，具备简单的数据修匀分析能力。

10、具备精算数学知识。

11、能够通过数种方法进行简单的保险定价、保单现金价值计算、准备金、养老金计算。

12、熟悉我国对分红保险、万能保险、投资连接保险的费率、最低现金价值，价值准备金及险种保备，保险监管相关法律文件。

13、灵活运用EXCEL，进行财务分析

我想从事的职位是保险公司营销员：

因为，我觉得什么事都要从基层做起，保险营销人员就是最基层的工作。而且我想通过工作来段练自己的人际交际能力，段练自己扛打击的能力，每当我被拒绝的时候都能及时的调整自己的心态继续前进。训练自己的语言表达能力，能让别人认同我，然后一点一点的往上升，我不想一步登天，也知道自己没有那样的运气，即使有我也没有能力守住自己的位置，所以我选择从头做起，从最基层做起，一步一步一点一点的积累经验，我相信若干年后我肯定能实现自己的理想。

推销员应该具备的素质 篇2

一

什么是电视节目导播?简单说即是“通过电视导播者的语音提示、要求、指挥来统领一个录制团队, 并且操纵较为复杂的音视频切换设备, 现场再现一段或几段真实的视像。”电视导播不同于记者单兵采访, 它的作品是建立在团体共同协调努力之上的成果, 这种多机位拍摄、即刻剪辑的特殊创作形式, 决定了导播者必须是熟知设备性能和电视艺术的集成者, 不但要懂得摄像画面、音视频技术, 而且还需要对即将形成的视频语言在内心形成预测和事先构图成像的能力。导播者的思维和眼光, 必须先于摄制集体, 在通过电子设备的操作呈现最终结果之前就该形成, 而不是滞后或临时去抱佛脚。

出色的导播应该具备一定的文学功底和美学素质, 他不是被动的现场影像复制者, 严格说他应该是对现场节目进行二次美学构图的视觉塑造者。电视导播和摄像应该尽其所能参与现场录制节目的前期策划和彩排, 对具有某种情节和内容的颁奖晚会、文艺演出等, 这一环节尤为不该省略。事先熟知节目内容和对节目有文学理解的导播, 通过预监器调动摄制群体在表达节目内容时, 会融入感情并体现出导播的个人艺术风格, 否则切换出的节目便称不上为艺术创作, 只是就事论事地记录。

二

电视导播是经过视频切换台与摄制团队即时沟通, 并获得摄制人员的信任与合作来实现自己目的的, 对制作团队进行场面调度是导播通向美学构图想象、实现艺术影像集合目标的重要手段。来源于法国电影新浪潮时期的技术术语场面调度, 意思是放到场景中去, 延伸到电视导播中的含意则为, 要从视觉兴趣、视觉叙事能力、视觉图像化的可能和设计特征等方面来选择场景中视觉可见的元素, 最终为节目服务。场景通过预监器反射给电视导播的影像稍纵即逝, 电视导播不应该被动地择取画面, 应在内心事先成像的基础上导播, 要善于对场景进行预测、设计和沟通, 让场面调度的所有元素都为创作服务。不善于通过切换台激励调动团队人员, 特别是场景中负责具体叙事的摄像机位、景别、移动方位的电视导播, 是不称职的。

导播要善于和团队人员亲和沟通, 现场直播和录播时与摄像人员默契配合与交流尤为重要;不能因为一点小的失误而过多地指责摄像或团队人员, 破坏现场创作氛围;要学会语言激励, 调动团队人员的积极性是导播的基本功。导播的人格魅力是团队服从、配合的基础, 导播者一般情况下最好是部门领导或是业务能力较强且受人敬重的编导, 这样会便于指挥和调动摄制团队减少摩擦和矛盾。笔者曾目睹某电视台一个年青导播与摄像人员通过音频信号系统就镜头景别问题在录制现场发生争吵事例, 致使大家心情不快, 创作空气凝滞, 影响了工作质量。

三

电视导播要具备编导意识, 要善于把编导意图和思想贯穿于节目创作始未。切换器应该是导播手中的文字符号, 通过对符号不同的排列与组合书写出带有思想的个性文章, 同一场节目, 由于导播不同, 切换效果也不同, 因为每个导播者在场面调度和选择画面时, 都会留有个人习惯和印迹, 它蕴含在节目的情绪和节奏中, 并反映出导播对场景变化的把握能力及素养。

“在信号切出的瞬间清晰地表达视像, 还原现场, 要把握节奏并恰当地表现应有的气氛和环境。” (1) 节奏控制是电视导播不能乎视的问题。专家对节奏定义为:“包括宽度、深度、时间等多维空间内的有规律或无规律的阶段性变化。” (2) 导播切换任何电视节目都会遇到节奏问题, 优秀的导播善于把节目视觉节奏和听觉节奏进行有机结合, 根据音乐快慢、激烈、强弱、缓柔和场景不同变化, 用反复、对应等形式把各种变化因素加以组合, 构成前后连贯的有序整体。一般情况下, 导播会按不同节目类型和整体内容风格来把握不同节奏, 这在综艺晚会转播等电视切换中表现得最为明显:如现代节目, 硬朗节奏下的视像多有闪切的内容;欢乐节目, 明快节奏下的视像多用快切的技术;情感节目, 缓慢节奏下的视像多用舒缓和凝视的手法。此外镜头的景别、镜头的长短、镜头的内容、镜头的移动等都会对电视节奏产生影响。电视访谈和重要会议对电视镜头切换的长短尤显重要, 不同长短的镜头与景别对场景情绪的渲染、叙事的清晰及观众的收视心态, 都会产生直接或间接的影响。

“情绪是指人对认知内容的特殊态度, 是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动情绪, 它包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。” (3) 有经验的导播在电视现场直播和录播中, 都会注重通过预监器通话系统调动摄制团队, 对人物进行情绪烘托和渲染, 用切换器组接出符合观众视觉情绪认知的影音画面, 以唤醒观众的情绪内心体验, 给观众带来情感上的共鸣。

镜头语言是营造情绪氛围的主要元素, 应灵活运用镜头景别的推、拉、摇、移、跟和画面之间的转换形式, 如硬切、软切、叠画、划像等特技手段, 可以调动不同观众内心体验的不同情绪。在广场、舞台、演播厅等处使用移动摇臂除了可以展示场景空间环境、场面规模, 还可以给观众带来新的视野。缓缓均匀行进的摇臂在横摇、纵移、升降过程中会给场景增添辉煌的立体感、视觉上带来舒美感, 还会引发观众情绪上的某种波动与宣泄。营造场景氛围, 引发观众情绪的方式方法很多, 电视导播需在实践中不断探索。■

参考文献

①赵鹏程:《试论电视导播的编辑意识》, 《当代电视》, 2008 (1)

②百度百科

理想型校长应该具备的素质 篇3

【关键词】大学校长;校长素质

综观中外高等教育发展史，世界一流大学的发展历程无不与众多著名的大学校长紧密相连，杰出的大学校长往往对大学理念都有着深刻的理解。正如我国著名教育家陶行知所说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论该校的校长。”回顾高等教育的历史，不难发现，任何一所大学的成功都是与一名校长联系在一起的，如艾略特与哈佛大学、康普顿与麻省理工学院、蔡元培与北京大学、梅贻琦与清华大学等。这些大学校长有着宽广的胸怀、深远的见识、精深的学术造诣，以及对教育规律尤其是高等教育规律、大学精神有着深刻理解和感悟。可以毫不夸张的说，选准了一个校长，学校的成功就有了一半的把握。既然大学校长与大学的关系如此紧密，那么理想的大学校长应该具备哪些素质呢？

一、理想的大学校长应该捍卫大学精神

大学校长是党的教育方针的贯彻者，是大学精神的守护者。但是，近年来，有关大学的负面新闻层出不穷，学术腐败、道德失范，个别高校负责人甚至因犯罪而锒铛入狱……大学精神的缺失，让有识之士忧心忡忡。大学校长应在“学术立校、教化树人”上下工夫，守护大学的职能和使命，弘扬追求真理的大学精神。大学的现代精神本是与时俱进、因时而变、校长必须有敏捷的思维、能够紧密追踪大学发展的前沿信息、放眼经济社会发展的大势、然后根据外在的情势不断地调整自己的办学治校举措。同时，把学校的愿景、目标、举措落到实处。

提到大学校长捍卫大学精神的话题自然想到民国国学大师刘文典。他在担任安徽大学校长期间，蒋介石要到安徽大学视察，遭到刘文典抵制，拒绝他对学生“训话”。蒋介石到安徽大学，校园里并没有“热烈欢迎”的场面，刘文典不仅没有亲自迎接，反而振振有词：“大学不是衙门”。像刘文典这样有骨气的文人校长并不是个例。解放前，北大校长蔡元培以大学是“研究高深学问”的理念，将各类人才揽到北大任教，那是一种多么开阔的胸襟！浙江大学校长竺可桢尽力保护闹学潮的学生，那是一种多么可贵的献身精神！解放后，北大校长马寅初提出“新人口论”，面对重重批判的压力，他宁愿“单枪匹马出来迎战，直到战死为止”，也绝不屈服，这是一种多么勇敢的捍卫真理的精神！

二、理想的大学校长应有独立的教育思想

所谓独立的教育思想，就是要求校长把大学办成有特色的大学，特色大学包括要像蔡元培、梅贻琦等前辈那样去当校长，在历史上，杰出的大学校长不一定是最好的学问家，但一定是有独立见解的教育家。校长要提出和确立有自己学校特色的办学思想，要引进、使用、爱护有真才实学的教授，尤其是包容有真正专长、但不善公关甚至有点怪异的教授。同时校长要认识到教育的本质在于培养具有独特思想、独立精神的人。举个例子，1922年，蔡元培发表《教育独立议》一文，对教育独立的观点作了比较系统地介绍，阐述了他独立的教育思想。他要求教育超然于政党、超然于宗教。他说，“教育事业当完全交与教育家，保有独立的资格，毫不受各派政党或各派教会的影响”。当然，他主张教育应该脱离政治而独立的思想在理论上与实践上还是有待研究的。一位成功的校长，从表面看，似乎已经远离了教育，但在实质上，他心中始终明镜高悬，他要让那些看似与教育无直接关系的校务，最终都能服从与服务于他心中的信念和目标。他才不致于因内外部力量的冲击而左右摇摆、越超不前，也不致于陷入繁杂的事务而不能自拔。

三、理想的大学校长要具备坚定的治校理念

所谓治校理念是校长在学校管理方面的最高行动原则和指导思想。关于大学理念最强有力的主张是：大学应该是一个教育、教化機构，它的使命是为社会培养有教养、有趣味，懂得本国或本民族基本价值观和社会规范的受教育者。另外有人认为大学同时应该成为知识创新的源泉，大学作为国家教育机构，是积累和传播文化的机构，大学作为研究中心，就应是知识创新的源泉，通过知识创新和科技研究的成果，为社会提供服务。

当代的大学校长，首先必须是名副其实的教育思想家，要具备独特而又坚定的教育信念。如加州大学的克尔、哈佛大学的鲍克、剑桥大学的阿什比、中国的蔡元培等等。无论是蔡元培先生力排众议实践“思想自由，兼容并包”的理念，还是梅贻琦先生关于“大学之大在大师”的论述，他们留给大学最重要的财富是其体现了大学精神的办学理念。这些先进的办学理念的实践奠定了一所大学的厚实基础。 因此，我以为，大学校长须首先熟悉世界高等教育发展规律，熟悉高等学校教学、科研和学科建设工作，有先进的办学理念和丰富的治校经验，同时敢于坚守自己的理念和举措，敢于直面质疑和挑战。这些素质正是教育家的智慧和胆识，有利于形成本校发展的正确信念和清晰目标。

除了以上几点之外，笔者认为大学校长还应具备几种能力，包括校长应具备突出的组织能力和协调能力，综合认知和判断能力以及突出的社会活动与公共关系能力。另外德才兼备，知人善任，人尽其才，具有国际视野和前瞻意识也是大学校长必备的能力和素质。

【参考文献】

[1]罗伯特·波恩鲍姆.《学术领导力》[M]北京师范大学出版社.2010

[2]金祥林.思想自由兼容并包----北京大学校长蔡元培.山东教育出版社.2004

[3]朱永新.新教育之梦---我的教育理想[M].人民教育出版社.2004

车间班长应该具备的素质 篇4

（一）业绩出色

（二）辅佐领导

（三）培养下属

（四）支持同级

二、优秀班组长的能力要求有？

（一）专业能力

（二）目标管理的能力

（三）问题解决能力

（四）组织能力

（五）交流交际能力

（六）倾听的能力

（七）幽默的能力

（八）激励能力

（九）指导员工的能力

（十）培养下属的能力

三、优秀班组长的素质要求？

（一）办事要公道

“办事要公道”说起来容易，做起来却非常难。这需要班组长不仅在分配工作时做到办事公道、奖罚分明，而且分配利益时也要做到公平，只有这样才能服众。

（二）关心下属

班组长如果缺乏对下属在工作上和生活上的关心和了解，下属自然也会不满意你。

（三）目标明确

目标明确是做领导的一个最重要和最起码的前提。作为一个班组长，目标也应非常明确。

（四）准确发布命令

班组长作为一线的指挥者，发布的命令必须准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中出现这样或那样的失误，造成工作中的失误。

（五）及时指导

在工作中，下属总是希望自己能时常得到领导的及时指导，因为领导的及时指导就是对下属的关注和培训。所以“大撒把”式的领导者是不受下属欢迎的。

（六）荣誉分享

作为班组长还应做到非常慷慨地与下属共享荣誉，下属中劳动模范事迹越多，得到的荣誉越多，也越能说明班组长工作做的好。

生化处理安全规定中的相关六条请按照作业流程使用危险辨识的方法进行分析和列举规避危险措施？

一、风机在开机前首先进行检查，不准倒转。

二、水泵不准在低压下运行，风机配水泵运行时禁止擦拭和维修。

三、停风机时必须先打开交通阀，方可停机。

四、人员在斜管除油池、气浮池、调节池、好氧池、二沉池等反应池上行走时，应注意安全，严禁跨越栏杆操作。

五、调节池、缺氧池等池子之间的盖板均应盖好，以防人员掉入。

大学生应该具备的素质 篇5

大学生是的优秀群体，是未来社会发展的生力军。大学生的素质如何，直接影响和决定着中国现代化建设的进程和参与国际竞争的能力。直接影响和决定着历史使命的完成和成才目标的实现。因此，当代大学生应当适应社会发展的需要，尽快使自己成为高素质的创造型人才。

一、政治思想道德素质

思想道德素质教育是前提,思想道德素质教育的目标是教育大学生如何做人，树立崇高理想，培养高尚情操。以此为核心，从根本上扭转人生观与价值观上发生的偏差，围绕培养社会主义事业合格建设者和市场经济需要的合格人才这个中心，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育以及国情教育，使学生认识到国家前途与个人命运息息相关，增强社会责任感。

二、拓展知识视野，完善知识结构

专业素质教育是主体，21世纪是高科技发展的世纪，这个时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性，他指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，无论在什么岗位，都要有一定的专业知识和专业能力”。

1、合理的知识结构

合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件和人才成长的基础。广博的知识视野是对人才适应社会岗位、应变环境的文化基础。

2、掌握一技之长

掌握一技之长等于获取竞争特殊专业岗位的入场券。大学生毕业后将从事专业方面工作，专业知识是大学生知识结构的特色所在。有专业特长的毕业生要根据社会对人才评价的资格化倾向要求，不断充实和完善自己，使自己的资质也逐步融于社会化、客观化、公平化、国际化评价标准之中。

三、锻炼培养适应择业需要的实践能力

知识的积累并不等同于能力积累，将知识升为能力须作出巨大的努力，在完成学习任务前提下，应争取培养自己的社会需要的实际应用能力 ：

1、适应能力

根据客观情况变化能随机应变地适时调节择业行为能力。现代社会是复杂多变的，要适应这种状况，保证自己从学校到社会顺利过渡就应该提高自己社会适应能力。学校教育是基础教育、通才教育。走上工作岗位后，有知识用不上、有些不够用、有的要从头学起，这就要求刚走上工作岗位的毕业生根据工作的需要去调整自己的知识结构、能力结构及行为方式，尽快培养自己的社会应变能力。

2、人际交往能力

妥善处理人与人之间的关系，并与他人和谐共处、共同发展。生活、工作中需要与许多人交往，这就难免发生矛盾。作为大学生只有具备人际交往能力善于处理各种人际关系才能在工作中充分施展自己的才能。

3、动手能力

把创造思维变成实际的物质成果或是用生动形象的实践过程呈现创造性思维的转化能力。这种动手能力对大学生尤为重要，即在实际工作中既能讲出科学道理又能动手干出样子。大学生充分利用实习和勤工俭学机会提高自己的动手能力。

4、开拓创新能力

一名优秀员工应该具备的素质 篇6

现在的市场竞争，归要到底是人才的竞争。企业要发展就离不开优秀的员工。那么，如何才能做一名优秀的员工呢？也就是说做一名优秀的员工到底应该具备怎样的素质。

这是作为一个公司员工应该具有的最基本的素质, 一个人如果不把公司的利益摆在首位，哪怕有再大的能耐，也不会是一名优秀员工。一个时刻只为自己着想的人，是难取大成就的，最终会被企业抛弃。一名优秀员工，在工作中无论做什么事情，都要尽量避免浪费和失误，心中要存有问题的意识、成本意识。要时刻想着为公司赚钱而不是花钱，要时刻想着为公司省钱而不是浪费，公司里经常看到浪费的事情，比如下班后灯仍亮着、空调大开；打电话时短话长说、耗材、纸张等使用无节制，凡此种种，不胜枚举。另外，一名优秀员工，一定要时刻心存品质的意识。所谓品质意识，就是尽最大能力把工作做好，完成标准要求。要把工作品质放在第一位，尤其是在目前竞争激烈的商业社会里，品质就代表着公司形象代表着公司的未来。

二、要有团队意识，要为团队着想。

人人都明白，所有成绩的取得，都是团队共同努力的结果。只有把个人的实力充分与团队结合形成合力，才具有价值意义。作为一个独立的员工，必须与公司制定的长期计划保持步调一致。员工需要关注其终身的努力方向，如提高自身及同事的能力，这就是团队精神的具体表现。努力使自己成为团队的一员。“1+1=2”算式都很清楚。如果应用到企业中去，却有许多人使这个等式变为了“1加1小于2”。这些人中有许多人都具备较强的能力，却时刻在为自己的私利算计着。不要成为这样的人，要让自己的能力和别人的一起取得大于2的效果。

三、忠诚于企业，站在老板的立场上工作

企业员工要想干好工作,在企业中脱颖而出,忠诚是极为关键的,企业老总最希望自己的员工忠诚可靠。没有一个企业老板会将重要工作和岗位交给一个没有忠诚、不可信的人。“身在曹营心在汉”对待这样的人最好的办法是将其遣送回汉室。在公司,与工作无关的话不说,与公司无关的事不做；在外面,有损公司利益的话不说,有损公司利益的事不做。其次，将自己放在老板的立场上看待问题和工作，处处为企业着想，为老板考虑，用老板的标准要求自己，对于公司的发展应居安思危，未雨绸缪。

四、工作的事情要自动自发

充分了解工作的意义和目的，了解公司战略意图和上司的想法，了解作为一个组织成员应有的精神和态度，了解自己的工作与其他同事工作的关系，并时刻注意环境的变化，自动自发地工作，而不是当一个木偶式的员工。不具备主动精神的团体是可怕的，做事只是等待上级的安排，即使能把工作做好，也迟早会把组织拖入一个尴尬的境地。工作就要做到做到日事日毕，日清日结。每天都是处在一个积极找事的状态，而不是事等人。

五、时刻保持创新精神，经常提出合理化建议。

要有创新精神，为企业提好的建议，能给企业带来巨大的效益，同时也能给自己更多的发展机会。要想做到这一点，就应尽量学习了解公司的业务运作的经济原理，为什么公司业务会这样运作？公司的业务模式是什么？如何才能盈利？同时，你还应该关注整个市场动态，分析总结竞争对手的错误症结，不要让思维固守在以前的地方。并且经常地关注工作本身，及时发现问题，提出合理化建议解决办法，予以总结，以更好地指导自己。

六、发挥好自己所学的知识、技能和特长

不管你是脑力劳动者还是体力劳动者，成为企业员工后，均应将自己所学的知识、技能、特长在工作中发挥并加以运用，充分发挥个人的潜能，只有这样你的才能才会被企业领导所发现，对你重视，做到“人尽其才、才尽其用”。不管任何时候，任何情况下，我们都应该加强学习，将知识、技能学到手，任何时候对我们都是有益的。老板需要的是有知识有技能的人才作为自己的员工的。

浅谈投资监理人员应该具备的素质 篇7

投资监理，作为专业化的造价服务，优势就在于专业。作为一名投资监理人员，要做好投资监理工作，就必须从专业化入手，要做到服务专业、技术专业、过程专业。要做好专业化工作，我觉得应该从以下各个方面加强自己：

1 培养自己良好的职业道德和良好的沟通技巧

俗话说的好：先做人，后做事。投资监理人员作为咨询中介的服务人员，一方面要服务于业主，为业主提供优质的服务。首先必须考虑维护业主的利益，为业主排忧解难，在业主作出决策前，要利用自己的专业知识为业主做好前期准备工作，提供数据上的支持，为业主作出正确的决策提供有效建议。当业主的思路出现偏差时，应该及时指出并加以改正，避免业主由于专业知识不足而造成不必要的损失。在业主作出决策后，要坚决执行，按照既定的程序办事，恪尽职守，尽职尽责。同时，投资监理人员和工程监理人员作为平行的服务人员，之间的沟通很重要，两者要相互帮助、相互监督，做好协调工作。投资监理人员在控制资源节约的同时，应该保证不影响工程正常的质量保证和进度要求;工程监理在保持正常的质量和进度要求时也应该不浪费资源。施工方是投资监理人员在整个监理过程中接触最多的人员，在与施工方的接触过程中，首先必须摆正自己的位置。虽然一定意义上来说，施工方属于被监督方，但不能因此为难施工方;要尊重施工方，与之保持正常的交往，不准以任何理由向施工方索要或接受回扣、礼金、有价证券、贵重物品和好处费、感谢费等;不准参加有可能影响公务的施工方的宴请、健身、娱乐等活动。投资监理人员和各方打交道，要有良好的沟通技巧。首先要做到尊重各方，要先耐心听取对方的建议，肯定别人好的想法和建议;对对方一些错误的想法和建议，建议别人修正时要注意方式方法;要避免由于自己沟通不善的原因，造成各方的关系紧张，以至于工程僵持的现象。总之，投资监理人员应该加强自己的职业化和道德化，应该保证立场中立，对事不对人，做到客观公正;加强廉政教育，保证整个投资监理过程中的纯洁性。

2 加强工程设计阶段的专业化服务素质

设计阶段是建设项目工程投资监理的前沿阶段，设计质量对整个工程建设的效益是至关重要的。在满足项目使用功能的前提下，合理的设计能使工程的价格大大降低。可是目前设计人员普遍是专业的设计人员，在专业设计这一块很熟悉精通，但在造价这一块的知识很薄弱，因此设计人员在设计时只注重技术责任，而忽视经济责任。在设计方案上往往能做到采取两个以上的设计方案进行比较，但在经济上是否合理却考虑很少。针对这个情况，投资监理人员应该参与其中，与设计人员一起调研，利用自己的造价知识和以往工程积累的各项造价指标，为设计人员提供经济上的数据支持。投资监理人员应该帮助设计人员掌握工程造价的组成，了解各种建筑材料的性能、价格;同时投资监理人员应该建议和协助业主积极推行设计招标，开展方案竞赛机制，引进竞争机制;改革设计费的计算和审核办法，建立激励机制;推行设计、技术和经济的结合，把价值工程应用到设计中。价值系数大，既能满足必要的功能，又能消除不必要的浪费，是价值工程的最完美体现。此外，投资监理人员应该加强自己在工程设计方面知识的学习，要能充分理解设计人员的设计意图，不能因为自己在这一块知识的缺乏影响设计人员的正常设计。总之，投资监理人员在设计阶段既要反对片面的强调节约而影响技术上的合理要求，又要反对重技术、轻经济、浪费资源的倾向。

3 加强工程招投标阶段的专业化服务素质

现阶段国家投资的工程建设项目及大型的民用项目一般实行招投标制度，实现招投标有利于降低工程建设成本，优化社会资源配置，有利于合理确定工程造价。目前很多工程由于招投标文件、合同文件等不够严密、明确，在后续的结算阶段经常造成承发包双方的扯皮现象。因此，投资监理要把握该阶段的工作重点：完善施工招、投标文件的编制及招投标工作的组织管理;编制合适的施工预算标底(或工程量清单及控制价);详细分析各投标单位的投标书，找出投标单位的投标伎俩，防止施工单位日后转空子，挖出陷阱，为业主规避风险;在招标答疑时尽可能明确今后可能采取的一些控制措施，如甲供材料、分包项目及相应的经济责任，减少索赔隐患;投资监理人员应该熟悉合同，保证合同合理合法，保护业主和施工方双方的权益，协助业主拟定合同时要措辞准确，避免由于合同不明确或者不严密等原因而造成合同纠纷，避免合同违约等现象。

4 加强工程施工阶段的专业化服务素质

工程施工阶段的服务是投资监理最漫长的一个阶段，也是最关键的阶段，应该作为重中之重来对待。这个阶段要求投资监理人员拥有扎实的造价功底，同时要求投资监理人员要熟悉现场，熟悉各项施工方案和各道施工工序，了解和掌握劳动力、材料及机械台班等市场价格动态。在施工准备工作阶段，投资监理人员应该从造价角度出发帮助和协助承、发包双方进行施工组织设计的合理优化，选择技术上可行、经济上合理的施工方案进行施工;在施工过程中，投资监理人员应该深入现场，了解工程进度，及时作好日志，了解和掌握第一手资料，比如对于一些隐蔽工程，应作好记录，最好保留影像资料，应该了解和掌握施工各阶段施工方投入的人员及机械情况，为日后结算提供有效证据;协助业主及时审核设计变更、现场签证的合理性和发生的费用，相应调整造价控制目标;严格控制施工阶段的材料用量，合理确定材料价格。譬如一些特殊材料的损耗与定额相差甚大时，应该及时作好记录，测出相应的数据，方便日后的结算工作;投资监理人员应该经常深入市场，了解价格动态，做好询价工作，协助业主选择质量可靠、价格合理的材料;对于一些大型设备和大宗材料，应该建议和协助业主进行招标或者邀请厂家进行对比谈判;对于甲控材料，应该客观公正审核施工单位报上来的价格;及时审核施工单位的报批月进度款，避免工程款超付或者少付，保证工程的资金计划和进度要求。

5 加强工程竣工结算阶段的专业化服务素质

竣工结算阶段是投资监理的最后一个阶段，也是一个总结阶段。投资监理人员应及时做好工程竣工结算工作，必须收集、整理竣工结算资料，包括工程竣工图、设计变更、鉴证资料等。这些资料的收集和取证必须注意其有效性，如设计变更必须有相关设计单位指定的设计人员的签名和相关印鉴，现场监理的签证必须有甲方工地负责人的签章并征得设计人员的签字认可等。在工程竣工决算时，坚持按合同办事，必须严格控制工程预算外的费用，对于未按图纸要求完成的工作量及未按规定执行的施工签证一律核减费用;凡合同条款明确包含的费用，属于风险费包含的费用，未按合同条款履行的违约等一律核减费用。结算时，严格审查工程量计算是否准确，材料价格是否有依据，所套定额子目是否准确，取费是否符合规定等，使工程造价结算准确、合理。这个阶段最能考验投资监理人员的造价水平，投资监理人员应该结合现场实际情况和合理的施工方案进行结算工作。如挖土的定额套用时，应该结合现场的实际情况及报批的施工方案，从机械或者人工的实际使用情况，套出相应的定额;要认真了解识读定额，了解单项定额包含的施工工序，在套用定额时做到不漏项和不重复套项;要认真了解识读取费文件和当地建设部门下发的造价文件，结合招投标文件及施工合同，做到取费合理;应该善于学习，与时俱进，能熟练掌握必要的造价软件。

总之，投资监理是工程造价管理发展的必然趋势。要想成为一名出色的投资监理人员，必须要有良好的职业道德和沟通技巧，同时要有扎实的造价功底，要熟悉各个阶段中投资控制的重点，同时兼备一定的设计理解能力，要有丰富的现场经验，熟悉施工工序和方案，熟悉建设工程相关的法律法规，熟悉市场动态，对市场预期有一定的预知性。

参考文献

[1]刘晓君.工程经济学[M].北京:中国建筑工业出版社,2003.

[2]谭大璐.工程估价[M].北京:中国建筑工业出版社,2007.

推销员应该具备的素质 篇8

关键词：素质 音乐教育 技能

中图分类号：G623.71

現在的音乐教师，不再是一个简单的传授音乐知识的角色，要完成新课程目标，只关注自身的学科知识素质的发展，显然是远远不够的。面对二十一世纪音乐教育的发展需要，作为中小学音乐教师，在多元化信息时代，不断更新调整自身的人文素养和知识结构才能适应现代音乐教育的发展。

一、良好的职业道德

有着随风潜入夜，润物细无声的作用，每一位教师都应具备高尚的思想道德情操，应当热爱自己的教育事业，有着强烈的教育事业心和使命感，但更应当具有热爱学生的深厚情感。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用；教师只有以自己的爱才能赢得学生的爱，才能搭起师生之间的情感桥梁，才能为学生创设愉悦的学习环境，激发学生的学习兴趣，培养他们爱学和会学的能力。晓之以理，动之以情。因此，教师的职业道德对学生来说就好比丝丝春雨音乐教育的最终目的是人的教育，培养人的健康人格、高尚情操、审美能力，这就要求教师做到以人为本、尊重学生、关爱学生，在教育过程中要

二、过硬的专业技能

音乐作为一门技能性较强的学科，音乐教师必须要有更加过硬的音乐专业技能，这是从事音乐教育教学工作的前提条件。在音乐学科领域中，“唱、弹、跳”是我们音乐教师应具备的三大基本功。尽管发达的现代传媒可以把世界上最高最强最好的艺术形象瞬间展现在学生眼前，但学生依然感到遥远，仿佛不是人为的，因为那是电子的，虚拟的，缺乏足够的感染力，没有活生生的人的表演来得亲切和自然，这个重要的教学实施应该是我们音乐老师所尽的职责，所以我们必须具备即歌唱表演能力，乐器演奏能力，舞蹈表演能力这些技能。教师给学生投入的演唱，给学生身临其境的体验，为进一步的学习打下良好基础。教师通过恰当的弹奏为学生提供教学氛围。学生们通过教师的技能展示，对歌曲的表现都有极大的提高。

为主的新的内容标准，因此，我们音乐教师除了要重视原来的专业技能之外，还要逐渐掌握合唱指挥、乐器演奏以及音乐创作等专业技能。教师单一的技能是不能满足学生日益膨胀的音乐需求的，同时，一名音乐教师也绝不只是上好课就完事了，他们的任务还在于课外艺术实践。课外艺术实践是课堂教学的延伸，中小学音乐老师在学校利用课外时间给学生排练节目是不可推辞的责任，这件极富创造性的工作曾使很多音乐老师妙笔生花，乐不可言。如果一名音乐教师不具备鼓号队组建训练能力、舞蹈队编排能力、合唱队组织排练能力等这些复合的专业技能的话，怎么能算的上是一位合格的音乐教师呢？感受与鉴赏、表现、创造除此之外，《新课标》提出了以

因此，中小学音乐教师应在具备扎实的唱、弹、跳的专业技能之外，通过自学、培训的方式，努力去探索其它有关的技能领域，使自己成为一名与时俱进的音乐专业技能的综合性教师。

三、广博的知识体系

教师首先应该是所教学科的专家，需要精通所教学科的知识。我们要深入透彻地了解音乐有关历史、概念，本学科与其他学科的区别联系，关注音乐学科的发展、最新的成果，。同时还要储备广博的音乐知识，满足每个学生的多方面的探究兴趣和多方面的发展需要，帮助学生了解丰富多彩的音乐世界。例如在上欣赏课时，教师让学生倾听音乐，分析作品的情绪，在此之前教师应深入地提前分析作品，这就需要我们自己对乐曲的创作背景，艺术风格都应该有进一步的学习与掌握，这样才能有效的引导学生感受分析音乐作品。为了进一步拓展学生的视野，教师还可以为学生提供其他的音乐资料，使学生对乐曲有更深的认识，而这些都离不开教师广博的音乐素材。

《新课标》中，提倡“学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化”。音乐学科是在横跨学科的基础上发展形成的，很自然地就与社会科学、人文科学、自然科学等学科联系到了一起。它在许多方面开阔学生的视野，发散学生的思维，提高学生的个人修养。因此音乐课不是一门单一的课程，而是一门综合的学科。而教师便不能画地为牢，把自己禁锢在学科壁垒之中，不再涉猎其他学科的知识。我们必须将音乐与各科知识巧妙结合，使课堂始终充满无限生机。如：学习歌曲《我爱我的家乡》时，让学生观看地图，了解我国的地理环境；请学生当导游说说故宫、长城的历史；领学生听听、唱唱《爱我中华》、《大中国》等校外歌曲。但如果我们不具备这些与音乐相关的知识，如何在音乐课堂上引导学生去做呢？我们又如何使音乐课堂真正做到开阔学生的音乐视野，丰富学生的文化知识，提高学生的综合素质呢？如果我们要给学生一杯水，而我们自己就必须拥有一桶水。

音乐教师只有具备深厚丰富的文化知识，才能把音乐课上的形象、透彻、生动，从而激发引导学生对音乐作品进行全面深入的学习。而只有具有一定的文化积淀的音乐老师，在音乐教学中才能够培养学生的人文素质，教给学生做人的道理，培养学生具备较为完善的人格。

四、教学实施能力

教学是学校工作的核心，教师的教学能力的好坏关系到学生的发展，作为一名音乐教师，只有具备了音乐教学的实施能力，才能有效地对音乐教育教学活动进行安排组织，使学生在课堂之中有所收获。

《新课标》提倡“以学生为本”的基本理念，教师应该从实际出发，关注学生的兴趣，把培养学生的兴趣作为出发点，让他们在快乐中学习。新的课堂不再是教师在唱独角戏，而是和学生是一个互动的过程。尤其对于小学生来说，活泼好动、善于表现自己、模仿他人，教师只有在互动过程中课堂气氛才会活跃起来，才能充分调动学生学习的积极主动性。但如果课堂气氛活跃之后，却使整个课堂混乱，教师无法掌控，也并不是我们所要求的教学效果。我们所要的课堂是“活而不乱”的课堂，让学生在“乱”的课堂上学到“活”的东西，要达到这样的教学效果，就要求教师有驾驭好课堂的能力，这样才能既使每个学生的个性获得充分的发挥又达到教学目标的效果。

五、广泛的综合能力

音乐教师所具备的综合能力作为教师从事音乐教育教学活动所需要的能动力量和实际本领，它是由多种单项能力组成的和谐统一体，包括了教学创新能力、教育科研能力等方面。

创造是艺术发展的动力，没有创新就意味着我们将在前人获得的成果上徘徊，教育就停滞不前。一位特级教师这样说：教师工作最大的特点是什么？是创造！只有打破常规，敢于尝试，勇于尝试的人才能谈得上创造。

人力资源经理应该具备的素质 篇9

现代社会经济竞争说到底就是人才的竞争，是各个组织人力资源综合素质的竞争。更多的成功企业得益于卓越的公司人力资源部的管理，然而卓越的人力资源管理的必备条件是拥有一名优秀的HR经理人。一个好的人力资源经理应具备哪些素质呢？众领教育汇集了众多企业高管的意见，总结了几点：

一、必须懂得公司生产或经营业务，掌握管理技能。

如果作为公司人力资源经理只关心自己部门的事情，将无法带领HR部门与公司战略、经营、营销、研发等各个环节实现充分融合？人力资源经理必须对公司的营销、技术等都有一定的了解，这样才能在亲身的工作中体会到企业的真正需求所在。

二、熟练掌握营销HR技能，适时地进行部门再定位。

人力资源部是企业战略部门，人力资源部是为企业的战略服务的，“争取发言权，做经营者的战略性伙伴，高瞻远瞩”，成为很多HR经理追求的目标。人力资源经理应学会带领本部门员工开展HR管理产品（管理理念和管理技术）的营销工作。细分市场，就是要求HR部门将自己的顾客对象按类型进行划分，并提供不同的服务。在建立与宣导HR管理体系时，应尽可能地让员工共享更多的信息，以增进员工与HR部门之间的信任度。

三、必须具有发展良好人际关系的能力。

HR经理即使在平时的工作中做的很全面、很专业，但是，如果得不到公司领导的支持与理解，那么所做的一切全将归零。同样，如果公司人力资源部门的工作开展得不到其它部门或员工的配合和大多数人的支持，那么工作的开展也将深受限制。做好HR经理还需具备驾驭复杂矛盾的能力，善于处理员工闹事及各种劳资纠纷问题，能妥善处理好各种新旧矛盾，方能适应社会发展的需要，把人力资源工作做好。

四、必需熟练掌握现代HR管理知识，成为企业人力资源管理的专家和咨询师。

职场人应该具备哪些素质 篇10

什么让你觉得有价值?让你愿意追寻?获得时有成就感?当你把它们归结起来的时候，你就会发你当下的职业价值观。它们会让你帮助你评价现在的职业和未来的向往是否让你觉得有价值。在梳理的职业价值观时有两个要点。第一是要分清楚那些价值观是自己成长出来的，那些价值观是被别人赋予的。只有前者才是你自己真正的职业价值观，当你以后者为标准的时候往往你的决定会让自己很难受。第二是要对自己的职业价值观进行排序，优先满足那些你认为最重要的，会让你发现很多决策并不在那么为难了。

二、真正的兴趣

聊到职业生涯，一定离不开兴趣。今天喜欢IT ，明天想搞教育，这些是兴趣，但不一定是你真正的兴趣。人往往对自己对不了解的东西会好奇，对做不好的事情说：“我不感兴趣”。要想了解到真正的兴趣，第一要排除那些肤浅的表面兴趣和伪装的没兴趣。真正的兴趣不会经常变换。相反，它会带给你更多的是持久的愉悦，就像回到家里吃妈妈做的菜。第二要去饲养自己的兴趣，职场中的事情大多数都不能是“自己一个人玩儿”，因为有更多的参与者，必然就会让游戏变得更复杂，更具有挑战，也会更困难。很多时候我们放弃某个“职业兴趣”并不是真的没有了兴趣，而是因为畏惧失败。然而成长却总是在这里出现，面对困难，你才会获得成长，同时你会发现，这个游戏真不错。

三、才干与品质

职场中的变化很快，知识在爆炸式增长，技能的保鲜期越来越短，就像我曾经的以为做市场的来询者说的：“还没搞明白博客和微博，微信就来了，感觉这个时代变化的太快。”那有没有什么能力是可以变得慢一点的，能让我们这些奋斗的小强也可以有机会去“吃个火锅、唱唱歌”有，那就是你的才干和品质。那些通过技能的练习已经进入到你的习惯中的能力，它们永远都不会被淘汰，它们也不会受到行业的限制。比如认真负责的品质，积极主动的才干。在这里还是要说两点。第一，才干和品质一定要通过其他的形式才能被人识别，比如你的工作业绩。第二，你拥有的，别人不一定没有。职场总会有竞争，你不可能总是一个人玩儿。快速更新的时代，一招鲜已经不鲜了，那么最好的办法就是有意识的修炼自己才干和品质，把自己打造成职场的鲜美菜肴。

不要总是抱怨自己怀才不遇，是金子总会发光的，只是当机会来临的时候你有没有能力抓住。所以当前最应该做的就是脚踏实地将自己的本质工作做到位，锻炼自己各方面的能力，等待机会的到来。

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小学语文教师应该具备的专业素质 篇11

关键词：小学语文教师；小学语文教学；专业素质；教学能力

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-158-01

当今时期教育事业的飞速发展给小学教育带来了前所未有的发展机遇，小学语文教师是语文教育的实施者，小学语文教师能力素质的高低与优劣直接关系到语文的教学质量与人才培养。为了适应新时期语文教育事业的发展，现代小学语文教师只有保持与时俱进的教学观念，符合时代发展的要求，才能适应社会高速发展的要求。

一、新时代小学语文教师素养的灵魂在于人格

塑造学生完善的人格，使学生成为完整意义上的人，是未来教育非常强调的最终目的之一。故作为育人主体的教师首先应该具备完善的人格，这是整个教师素养的灵魂所在。小学语文教师由于语文学科本身具有的人文性、思想性、移情性等特点，使他们在塑造学生完善人格的过程中承担着更重要的职责。每一个小学语文教师都应该尽量诱发、引导学生丰富的内心世界，使每个学生都能认识自身人格发展中的能力、智慧，使他们全身心地投入学习，发挥理智的最大潜能。因此，评价新时代小学语文教师素养时应从思想品德、各科基础知识、语言表达、组织管理能力、模拟设计教学能力、心理承受能力、身体素质等多方面来进行综合评价，特别要增设写作能力的评价。这里的写作能力，主要指通过进行科学研究活动，总结教育教学经验的能力，通过这些方面的综合评价，使学生在毕业后很快能适应素质教育的需要。一位合格的小学语文教师，人格素养是必不可少的，在小学语文教学中对学生进行德育教育的前提是教师首先就应具备相应的素质。新时代小学语文教师素养的基础中德是第一位的，特别是对于中小学教师来说，师德是核心，是灵魂。

小学语文教师作为整个语文教学的主体，作为课堂的组织者在学校语文教育中发挥着主导作用，优秀的小学语文教师除应该具备高尚的职业道德外，还应具备一定的文化修养和审美修养：广博的文化基础知识与高尚的审美情操；诲人不倦的教学态度和严谨认真的教风；灵活多变的教学方式与诙谐、优美的教学语言；敏锐的观察力与敏捷的逻辑思维能力；健康、饱满的精神与优美的举止与风度。良好的文化修养和审美修养是小学语文教师知识结构的重要组成部分，是小学语文教师应该具备的一种职业品格。

二、小学语文教师应当具备自我提高与教改能力

目前，有一部分小学语文教师不注重自身素质的提高，有吃老本现象，教法也比较单一，只是教教基本知识，其他内容讲的太少，这样下去势必影响小学语文教学的质量。小学语文教学要有强烈的责任感，要有计划有目的地加强自身修养，不断完善知识结构，跟上社会发展需要，并随时随地接受新的信息与新的知识，来逐步达到自我完善的目的。

新时代小学语文教师素养的关键所在是能力。独立理解教材与处理教材的能力是小学小学语文教师最重要的一项教学能力。理解教材的能力要求，首先是“正确”，就是要讲求科学性，字词句章，听说读写，知人论世，均不发生差错。要多问几个为什么，不只浅层次地弄清文章写了什么，还要深层次地进而清楚文章是怎样写，为什么这样写，应该引导学生学什么等问题。正确深入地理解单元课文的量、序、度。即单元教材的知识结构、能力结构、思想教育结构，全册教材的知识结构、能力结构、思想教育结构。小学语文教师应具有选择和运用“听话和说话”、“写字”、“直接教学”、“合作学习与激发动机”、“阅读教学”等模式的能力，以提高教学效率。设计教学与管理教学的能力：要优化语文教学过程，必须根据教学目的、教学内容、学生特点和教师自身的素质条件，精心设计教学。

在自我完善知识结构的同时，小学语文教师必须对语文专业的发展具有前瞻性，还要不断地充实教学内容，加强教法的研究与改革，有选择地学习借鉴国内外的先进教学体系和方法，来发展和创造适合国情和校情的语文教育。小学语文教师的职业特点决定学生很容易把自己的语文老师当成偶像，教师的言谈举止都有可能被学生效仿，因此，小学语文教师只有不断加强学习，不断提高业务能力和个人的综合能力，才能游刃有余地进行“传道、授业、解惑”。小学语文教师可以根据学生的年龄特点、心理特点，利用多种教学手段和现代化的电教设备，使小学语文课成为“视听交融，音画一体”的艺术享受殿堂，使学生充分享受语言文学的的美，并在有限时间里获取无限的审美效益和知识效益。创造是小学语文教学发展的动力，没有创新就意味着我们将在前人获得的成果上徘徊，教育就停滞不前。时代发展呼唤创新人才，社会进步需要创新人才。因此，创新能力的培养就成为我们现阶段教育的当务之急。21世纪是现代信息技术快速发展的世纪，信息网络可谓是无处不在。现代化教育媒体，作为改革的“宠儿”迅速占领传统的学校教育阵地，成为学校教育改革的软硬件设施。在教育领域，多媒体技术的介入给小学语文教学带来了新的发展契机。许多现代化电教媒体进入了我们的语文课堂，如录音、录像、投影、计算机等，这些富有感染力和表现力的电教媒体的进入，为我们的小学语文课堂教育丰富了教学手段，使抽象的语文形象化、具体化、枯燥的语文理论趣味化、零乱的知识条理化。因此，学生在课堂上面对的不再是一块黑板、一位老师，而是一个视野极其广阔、资源极其丰富的交互式学习环境，有助于学生对文学感受的加深和理解，可以潜移默化地激发学生的内心情感和培养学生的学习兴趣。

推销员应该具备的素质 篇12

高等职业教育在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。教师是教育的主要实施者, 是教育成功的重要保障, 教师素质高低与教学效果成正比, 作为高职物理教师必须不断提高自身素质, 以适应当前高职教学要求。

一、高职教育的培养目标

高职教育以培养兼具技术型和技能型双重属性的高技能人才作为培养目标。不仅要求具有必备的专业理论知识, 具有技术应用及组织管理的能力, 更需要具备综合运用知识解决实际问题的能力。高职物理教学必须围绕培养目标来开展, 教师本身必须具备相应素质。

二、高职生源特点

高职院校的生源主要是高考低分段学生、职高及五年制学生, 这类学生底子薄, 文化基础差, 物理基础更是薄弱。也有不少学生认为只要学好专业课就可以, 对基础课不重视, 加上物理内容面广、概念抽象, 学生觉得难学, 难免产生厌学情绪。高职物理教学面临严峻的挑战, 因此, 物理教师必须具备过硬的本领。

三、高职物理教学任务

高职物理作为工科类专业必开的一门公共基础课, 既承担着服务于专业课, 又培养学生分析解决问题、动手实践、归纳总结、沟通协作、开拓创新等多方面能力的双重任务。因此, 高职物理教学的顺利开展具有重要意义, 作为高职物理教师责无旁贷, 应该不断加强学习, 提高能力水平。

四、高职物理教师应该具备的素质

(一) 具备良好的职业道德修养

良好的职业道德修养, 是每一名人民教师应该具备的基本素质。教师在传授知识的同时, 教师的言谈举止对学生的世界观、职业道德、个人德行的养成产生直接影响。作为人民教师要忠诚党的教育事业, 树立崇高职业理想, 恪尽职守, 严慈相济, 教学相长, 诲人不倦, 勇于探索, 精益求精, 切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。

(二) 具备深厚的知识基础

作为一名教师, 没有本学科丰富的知识储备无异于无米之炊。这就要求高职物理教师必须系统地掌握物理基础知识, 清楚其结构和内在联系。高职物理教师还必须具有广博的知识储备, 掌握数学和化学的基本公式和简单计算, 了解现代信息技术、物理前沿, 还应该清楚所授专业学生的培养目标以及相关专业对物理教学要求。只有这样才能保证教师对教材的理解更加透彻, 处理教材更加合理灵活, 在教学中才能深入浅出, 准确生动, 得心应手, 从而取得良好的教学效果。

(三) 具备娴熟的动手实验能力

物理学是一门实验学科, 高职物理教学, 必须以实验教学为基础。实验教学不仅可以培养学生的观察、动手、思维、创新等方面的能力, 还可以帮助学生养成良好的学习习惯和方法。因此, 高职物理教师必须重视实验教学, 提高自身实践动手能力。首先, 在课堂教学中要增加演示实验项目。教师演示学生观察, 不但可以使学生对物理现象有清晰的了解, 还可以为学生使用、操作仪器做出示范。其次, 要多安排学生实验。学生实验是学生在教师指导下独立操作进行的教学过程。教师对学生的实验设计, 仪器选择, 组装和连接, 故障排除, 数据记录和处理, 实验结果和误差进行分析等, 必须了如指掌。最后, 对于学生感兴趣的一些课外小实验, 例如像手机、收音机、音箱等小家电的拆装和维修, 两个物体间摩擦系数的测定, 静电屏蔽对手机信号的影响, 等等, 作为教师本身必须精通。

(四) 具备创新意识和先进的教育理念

培养学生的创新精神和实践能力在职业教育中占有非常重要的地位, 如果教师没有创造性, 也就很难培养出具有创新意识的学生。为了挖掘学生的创造潜能, 教师必须不断地开拓创新, 树立正确的育人观念, 提高竞争意识。在教学中, 大胆进行改革, 与时俱进, 用新思想、新观点, 探索新的教育途径与方法。在教学方法上, 应该掌握多种教学方法。首先, 针对不同的授课内容, 不同专业和不同层次的学生, 采用讲授法、实验法、讨论法、发现法等多元化的教学方法, 以达到良好的教学效果。其次, 要改变以往“注入式”教学的指导思想, 采取“启发式”教学, 善于发掘问题和提出问题, 善于抓住学生的注意力, 从而充分调动学生的积极性, 通过观察、思维和运用, 动手动脑, 亲自实践来获取知识和提高能力。在教学手段上, 应该不断更新。掌握现代信息技术教学技能, 利用多媒体技术和网络信息资源进行备课和授课, 将图像、声音、文字、影像等信息经过计算机处理直接展示给同学们, 使物理授课生动形象、易于接受、节省时间、学生感兴趣。

五、结束语