王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】（共9篇）

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 篇1

现在“知行合一”已经成了流行语了，但大多数人都有“道理我都懂，但依然过不好这一生”的感觉。这本《知行合一王阳明》最厉害的，是完全用故事在讲道理。用王阳明的一生，完美阐释了知行合一是怎么回事儿，怎么会有这么大的威力，让王阳明一介书生，建立了明代的至高军功?

到底什么是“知行合一”?

知行合一的“知”，并不是简单的“知道”。

知行合一的知是良知，是每个人与生俱来的道德感和判断力。

找到并遵循内心的良知，复杂的外部世界就将变得格外清晰。

致胜决断，了然于心。

例如见到美色是知，喜欢上美色是行;闻到恶臭是知，厌恶恶臭是行。

一见到美色就喜欢，没有人见到美色后，还要思考一下我是喜欢还是不喜欢。

一闻到恶臭就厌恶，没有人闻到恶臭后，还要思考一下我是厌恶还是喜欢。

这就表示，“知”与“行”是绝对不可分离的两个部分，知而不行，等于不知。而良知感应神速，无需等待，也就是说：我们面对任何一件事时都能快如闪电地得出正确答案，知的同时毫不犹豫马上去行，这就是“知行合一”。

“知行合一”有什么威力

常听到有人说：听了很多道理，依然过不好这一生。其实，道理听过了，不代表就真的懂了。因为这些道理并没有变成我们内心良知的一部分，没有变成我们的本能。我们不会毫不犹豫、毫不怀疑地在极艰难的情境下去实践这些道理，但王阳明就可以。

凭借知行合一的强大力量——王阳明率文吏弱卒，荡平江西数十年巨寇。

凭借知行合一的强大力量——王阳明以几封书信，一场火攻，三十五天内平定了宁王之乱。

凭借知行合一的强大力量——王阳明从根本上扫清了困扰明政府多年的广西部族匪患。

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 篇2

罗伯斯比尔轻声回答说：“我也愿意这样。”他又接着说：“但是要弄清敌人在哪里。”

“在外面，我把他们赶出去了。”丹东说。

“在里面，我在监视他们。”罗伯斯比尔说。

“那我就再把他们赶走。”丹东说。

“内部的敌人不能赶走。”

“那拿他们怎么办?”

“消灭他们。”

“我同意。”丹东说。他又接着说：“我跟你说，罗伯斯比尔，敌人在外面。”

“我跟你说，丹东，敌人在内部。”

“他们在边境上，罗伯斯比尔。”

“他们在旺代，丹东。”

“你们平静下来，”第三个声音说，“敌人无所不在，你们完蛋了。”说话的是马拉。

实话讲，这类关于敌人究竟在内部还是外部的讨论，令人感到如此熟悉，恍惚觉得这对话并非发生在一七九三年的法国巴黎，也并非发生在雅各宾派三巨头之间。反正他们都坚信自己非常正确，互相指责对方，各怀鬼胎。揭露，揭露，砍头，砍头，一时间人头翻滚进法国大革命这个“无法填满的无底筐”(托克维尔语)。不过雨果是很幽默的，或者说历史非常幽默。书中这样写道：

当路易十六被判死刑时，罗伯斯比尔的生命只剩下一年半，丹东只剩下一年零三个月，韦尔尼奥只剩下九个月，马拉只剩下五个月零三星期。勒佩勒蒂埃·圣法尔若只剩下一天。人类的气息是多么短暂而可怕!

喔，原来这镰刀一通乱挥，下一秒钟就收割了自己。

不过雨果着重笔墨所写的并非这高高的庙堂之事，而是因保皇派反革命叛乱而史书留名的旺代，一个遭到严酷镇压的边远省份。三个主要人物，其一是对待革命党“绝不饶恕”的保皇派侯爵，其一是对待保皇派“绝不宽大”的前本堂神父，其一则是宽容待人的革命党年轻领袖。你看，在那个时期，每个人都有自己所属的派别——或者按照衣服的颜色划分，或者按照帽子的形状划分。连穷人也要被盘问派别，大概牛奶面包也有各自归属的党派吧。

“那么您是站在哪一边?共和派?保皇派?”

“我是穷人。”

“既不是保皇派，也不是共和派?”

“我想不是。”

“您拥护国王还是反对国王?”

“我没有时间想这些。”

“您对眼前发生的事怎么看?”

“我没有饭吃。”

“您挨饿有多久了?”

“一辈子。”

这样的对话令人发笑。提问者希望眼前的人回答些什么呢?“我支持你这个让我忍饥挨饿的党派，我正是你眼冒金星的同志”，这样吗?然而这样的笑话，古今中外并不鲜见吧。

人们需要食物，母亲需要孩子。在雨果笔下，恰恰三个处于险境的孩子，并非什么主义，才是人性的试金石。通过试炼的，有走到双脚鲜血淋漓的悲戚的母亲，有不惜以命相搏的热血的战士，有两个决然对立却同样选择放弃自己头颅的曾经的贵族。

“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义。”这就是雨果。

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 篇3

《态度》是一部吴军老师的首部个人成长类著作，中信出版社出版发行。

这本书是吴军老师给正在上大学和上高中的女儿们的家书，针对年轻人在成长过程中都要遇到的有效学习、处理人际关系、理解并赚取财富等具体问题，以及如何洞察世界、人生等哲学问题，给出了诚恳的建议。这些建议或源于作者的亲身经历，特别是十多年来参与大学管理和在世界一流企业从事管理工作的经验，或源自其尊崇的智者的成功经验，对渴望自我精进、加速成长的读者有着极高的参考和借鉴价值。

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 篇4

没有一个人的人生道路是笔直的。有些岔路口，比如政治上的岔路口，事业上的岔路口，个人生活上的岔路口，你走错一步，就可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。

小说《人生》作者路遥，以小说主人公高加林的生活作为线索，讲述了高加林在事业上，感情上的挫折与磨难。高加林就是一位民办教师，家人们祖祖辈辈都是农民，他不甘做农民，于是做了他喜欢的知识分子，可是好景不长，高加林就被教师会裁回来了，为此，他与家人的心情都十分郁闷，后来高加林就在农村里做起农活，当起了农民，与美丽善良的刘巧珍相爱，刘巧珍是一个地地道道的农民，热情纯朴美丽善良，在高加林失业时给他安慰和希望，让他走出阴影重新燃起对生活的希望，可是，高加林是一个不甘心一辈子当农民的年轻人，他满腹才华向往大城市，为了自己的奋斗目标，他丢弃了做人最宝贵的品质，把相濡以沫的爱人舍弃，为了有助于自己的事业选择了城市姑娘黄亚萍，但最终也没能走到一起。

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 篇5

《暗算》是中国当代作家麦家创作的长篇小说，首次出版于。

《暗算》分为《听风者》、《看风者》、《捕风者》三部分，每部分含有若干故事章节，有七个叙述者，都以第一人称分别叙述了自己的故事，而以叙述者之一的记者“麦家”巧妙地将其串联起来。小说通过这种诡异迷离的叙事方式和幻疑莫测的悬念情节，展示了一个有别于人们固有印象的特工世界，重新诠释了特工的悲剧宿命。

，《暗算》被改编成同名电视剧。，《暗算》被改编成电影《听风者》。，《暗算》获得第七届茅盾文学奖。9月23日，《暗算》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 篇6

鲁迅称之为“是给中国的童话开了一条自己的创作的路”

作者被誉为“中国现代童话创作的拓荒者”

茅盾评价作者的作品“在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。”

教育部《全日制义务教育语文课程标准》课外阅读推荐篇目

著名儿童文学作家梅子涵和中小学教师联合推存

本书收录了叶圣陶中短篇童话作品三十余篇，并附有丰子恺先生为《古代英雄的石像》所撰写的文笔生动的读后感言。

稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。

回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存于世。

《稻草人》主要内容

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 篇7

《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作，首次出版于1762年。

该书是一本夹叙夹议的教育小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，论述了男子的教育改革，批判英国旧教育的荒谬腐朽，并提出新教育的原则和理想。并且借爱弥儿未来妻子苏菲的教育，论证了女子教育的革新。全书反映了自然主义教育思想，阐述性善论。其思想对后世许多教育家都有启发和影响。

该书在西方教育史上首次系统提出了新的儿童教育观，从而在教育史上掀起了一场“哥白尼式的革命”。

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 篇8

《战上海》是当代作家刘统创作的纪实文学，首次出版于12月。

《战上海》全景式记录了共产党人解放上海的英勇历史，也记录了共产党人以强大的政治智慧与崇高的理想信念，勇于创新、善于创新，安定上海、发展上海的历史。该书不仅包括了1949年上海战役，还将更多的笔触放在了为恢复这座城市的生机和运转，中国共产党采取的打击投机，稳定市场;清除匪特，保卫安全;改造旧社会，注入经济活力等种种举措。这样的写法，更能凸显解放上海的深远意义和内涵。

王守仁：知行合一【读后感I读书笔记I读书心得I简介】 篇9

《红豺》是一本小说，母豺火烧云的丈夫丧命，火烧云独自照顾两只幼豺。有一只母狼闯入它们居住的山洞中。豺打不过狼，两只幼豺被杀死，母豺只有奔波逃命。火烧云准备背井离乡时，看到了被兽夹夹住的母狼，为了报仇，它杀死了一只小狼，而后母狼身亡，另一只小狼火烧云把它当后备食物，给它起名甜点心。它和甜点心一起生活了很长时间。有一次它非常饿，却下不去手。每每大饥荒时，想杀而又不舍得杀，只好放弃了自己尽心挑选的伴侣。为了实现自己的价值，它用生命为甜点心撑起了最后一片安宁的天……