五年级下册科学复习资料(自己总结)

2024-06-25|版权声明|我要投稿

五年级下册科学复习资料(自己总结)(共10篇)

五年级下册科学复习资料(自己总结) 篇1

四年级下册科学复习资料(自己总结)

第一单元电

一、填空:

1、1879年用电点亮了世界上第一盏灯,从此就照亮了人们的生活。

2、物质同时具有两种电荷:,相互物体不显示带电。当物体受到外界影响(例如摩擦)时,物体表面的电荷发生了转移,正负电荷数量不一样了,物体就显示带电了。

3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时,梳子带,而且当它们靠近时会发生相互吸引的现象。

4、摩擦能使

5、在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。

6、电路是由、、等连接而成的电流通路。

7、就组成了一个简单电路,电流从电池的一端经流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,小灯泡就会发光。

8、我们生活中常见的电器,如电视机、电冰箱、电灯等都是借助才能正常工作的。

9、我们生活中使用的电都是靠电源提供的,如电池、发电机等。有了能流动的电,才能点亮灯泡,用上各种电器。

10、电池是一种便携式的。电池的一端是铜帽,称为

11、当电池的两端被导线直接连接起来时,就会发生变烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被损坏。

12、发出的、通过导线送到各家各户的电是、致人死亡的电,所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。

13、用“”检测电路中的的电器电路。

14、不要用湿布擦拭,也不能用湿手触摸和。

15、像铜丝那样容易让电流通过的物体,我们称它为把电送到人们需要的地方。

16、像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体,我们称为阻止电流到人们不需要的地方。

17、是电路中控制电流通断的元件。

18、大多数电器都有开关,有些开关是接触式的,如控制学校铃声的按键开关。有些开关是非接触式的,如遥控开关。遥控开关是通过感应光亮、声音等控制电流通断的。

19、在电路中使用两节电池或灯泡时,电池和灯泡都有两种不同的连接方式,这两种不同的连接方式分别称为串联和并联。

20、闪电是一种现象。在强对流天气条件下,大气中云层之间由于这些电荷积聚到一定程度时就会发生剧烈的相互作用,并产生闪电。

21、为了避免落地雷对房屋的破坏,人们通常在屋顶最高处安装金属制造的通过金属导体与大地相连接,利用尖端放电,使建筑物上积聚的电荷逐渐释放,以避免建筑物遭到雷击。

22、使用电器时,应先,然后;用完后,应先源插头。在拔插插头时,要用手握住插头的绝缘部分不要用力拉拽导线;不要在同一个电源插座上接入太多的电器,以免造成电路超负荷工作。

二、问答题:

1、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,会有什么现象?怎样解释这种现象?(P1)答:头发会被梳子吸起来。这是因为静电的作用。

2、家中有哪些常用电器?哪些电器是用电池作电源的?哪些是用交流电作电源的?(P6)答:手电筒、电动剃须刀、电冰箱、电灯、电视机等。

手电筒、电动剃须刀是用电池作电源的;电冰箱、电灯、电视机是用交流电作电源的。

3、请你提出几条家庭节约用电的建议?(P6)

答:电器在不用时,要拔掉插头;晚上,人离开房间要及时关灯;夏天空调的温度不要调得很低等。

4、你知道哪些安全用电常识?

答:①不能用湿手接触带电设备,也不能用湿布擦带电设备;②在使用电器时,应先插电源插头,然后开电器开关;用完后应先关掉电器开关,然后拔电源插头;③不要在同一个电源插座上接入太多的电器;④在户外活动时,不要靠近高压电线、架线铁塔;⑤遇到雷雨天气时,不要射在孤零零的一棵树下,空旷处的大树容易遭雷击。

5、举例说明我们日常生活中哪些物体是导体?哪些是绝缘体?

答:大多数金属:如金、银、铜、铁、铝等都导体;大多数非金属:如干木头、头发、纸、塑料、陶瓷、玻璃、橡胶等都是绝缘体。

6、导体和绝缘体有什么用途?

答:我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

7、你见过哪些开关?都用在什么地方?有什么好处?

答:①光控开关:路灯;天亮了,会自动熄灯,节约用电。②声控开关:楼道灯;晚上有声音,灯会自动亮,方便节能;③温控开关:空调器、电饭锅;到设定的温度时会自动关闭;方便节能。④红外遥控开关:电视机;远距离开关,方便。⑤定时开关:电扇;按设定的时间关闭,方便。

8、两节电池有什么不同连接方法?

答:有两种不同的连接方法:一种是把电池串联,一种是把电池并联。

9、把电池串联或并联起来使用有什么特点?

答:一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压是3V,所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来,电压还是1.5V,所以小灯泡不太亮。

第二单元新的生命

一、填空:

1、一株完整的油菜植物是由六部分组成的,2、油菜花的花瓣有瓣,花瓣是黄色的。

3、有些花像油菜花一样,由、、四部分组成,这样的花叫白菜花;有些花却缺少其中的一部分或几部分,这样的花叫做不完全花。

4、只有雄蕊没有雌蕊的花叫和花,如:丝瓜花。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。

5、植物的花担负着的任务。植物的生殖器官是。

6、雄蕊由里藏着许多花粉;雌蕊由、、构成。

7、植物的花蕊分产生的花粉传到雌蕊柱头上,使子房里的胚珠受精,受精的胚珠发育成长,形成种子。种子能发育出新的植物体。

8、花的发育成种子,爱精后,和朵开始凋谢。

9、散播到远处的。

10、蚕豆是胚。胚是有生命的,可以发育成一株植物。

11、胚包括、、。

12、是繁殖的季节,动物们也在忙着迎接新生命的到来。

13里孕育着新的生命,条件合适的时候,它就会发育、成长为一个新的动物。

14、卵孵出小鸡的时间大约需要蝌蚪在几个星期内长成一只小青蛙。

15、鸡蛋由、、、16、许多动物分成雄性和雌性。雌性动物产的卵只有在和雄性动物的精子结合之后,才能发育成新的生命。

17、胎生动物一般都用的方法喂养小动物。

18、人工种子便于和,适合机械化播种。

二、问答题:

1、植物有哪些传播花粉的方式?油菜花是怎样传粉的?(P28)

答:有靠昆虫传粉的花,叫虫媒花;有靠风来传粉的花叫风媒花;还有以水为媒介进行传粉的花叫水媒花等。油菜花是虫媒花。

2、种子萌发的正确顺序是怎样的呢?

答:种子吸水膨胀,种皮胀裂,长出胚根,长出胚芽。

3、小鸡的孵化过程需要具备什么条件?(P36)

答:需要合适的温度和湿度。

4、什么叫卵生?什么叫卵生动物?(P36)

答:像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

5、什么叫胎生?什么叫胎生动物?(P38)

答:像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。

第三单元食物

一、填空:

1、我们常吃的主食有、等。我们常吃的副食有、、等。

2、根据食物的来源,我们可以把食物分成和。

3、4、食物所含的营养成分非常丰富,通常分为:、、水。我们吃的米饭主要含有糖类,每天喝豆浆和纯牛奶可以补充蛋白质。

5、的主要来源,我们的身体可以储存大量的6、有的作用,它们的种类非常多,是我们保持健康不可缺少的营养。

7、在在淀粉糊中滴加。

8、最近运动量比较大,需要多吃食物,补充足够的我吃含有维生素的食物。

9、可以保证我们获得,而会影响我们养的吸收。

10、有些食物经过后对我们的健康有利,而有的食物

11、生吃比经过烹饪后的营养价值高的食物有有利的食物有牛肉、鸡蛋、鱼等。

12、生吃的食物会保留自身的营养成分,特别是的方法能够减少营养的损失,但在生吃时,一定要注意饮食卫生。

13、面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌,与其他生物一样,它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。

14、因为霉变过程中产生的霉菌含有,所以发霉变质的食物是用的。

15、越来越多的微生物食物中的同时排出,使食物不再是原来的样子,食物就腐败变质了。

16、1000多年前,医学家治疗和,并记录在《中。

17、葡萄糖不令是糖类的主要组成单位,还是身体细胞能量来源的基本糖类单位,它的最好来源是淀粉类食品。

18、最好能养成多吃的习惯,因为从水果中摄入适量的取。

19、食物中的和物比较松软,也容易被消化。

二、问答题:

1、怎样搭配我们的膳食营养?

答:①荤素搭配;②精细粮搭配;③多种搭配;④每日吃适当的新鲜水果和蔬菜;⑤多喝一些水。

2、为了满足我们生长发育的需要,我们怎样吃食物效果才会更好?

答:我们吃食物要做到多样化,不偏食,不挑食。

3、储存一条鱼的方法有哪些?

答:①放进冰箱冷冻;②晒成鱼干;③用盐腌制成咸鱼;④做成罐头。

4、观察变质的食物时要注意什么?

答:①不要用手直接接触食物。②观察完毕后要用肥皂洗手。③使用扇闻的方式闻气味,并尽量少闻。

5、鱼放置一段时间就臭了,鱼干却能长时间保持好闻的气味,这是为什么?

答:因为鱼具备微生物生长和繁殖所需的条件,所以微生物就会快速繁殖、分解、吸收鱼的营养,同时排出废物,使鱼变质了。而鱼干不具备微生物生长和繁殖的环境,所以能长时间保持不变质。

6、我们还知道哪些储存食物的方法?人们可以用什么方法减慢食物变质的速度?

答:储存食物的方法很多:冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。人们都是用破坏微生物生长环境的方法来减慢食物变质的速度的。

7、我们如何选择及安排零食,才会对我们的生长、健康有利?

答:①选择营养丰富的食物作为零食,如水果、酸奶等。②尽量不选或少选含糖量高、脂肪量多的食品,如巧克力、糖果等。③不要选择过咸或腌制的食物,如话梅、烤羊肉串等。④注意吃零食的量和时间。要忌过量,要在两餐之间或饭后一小时。⑤选择零食一定要选卫生的,注意查看生产及出厂日期,要食用在保质期内的食品。

第四单元各种各样的岩石

一、填空:

1、岩石是由大大小小的、来分。2、、、、3、稀盐酸有腐蚀性,千万不要弄到皮肤上和眼睛里,滴过稀盐酸的岩石要用清水洗干净。

4、石英、长石和云母都是自然界的矿物,矿物在自然界中很少单独存在,通常都是几种混杂在一起组成岩石。花岗岩是由石英、长石和云母组成的。

5、世界上已发现的矿物近,点豆腐用的石膏,做铅笔芯的石墨,中药用的雄黄,做首饰的金、银和钻石等。

6、很多矿物是以、褐铁矿是、黄铜矿是的、白钨矿是灰白色的。

7、矿物中硬度最大的是金刚石,它广泛用于研磨、切割、抛光等重要工具中;硬度最小的是石墨,它是重要的固体润滑济,还用来制作铅笔芯。

8、通过观察矿物碎片的,把矿物分为、半透明、不透明三种。

9、矿物表面的反光形成了,玻璃反光比金属的大部分是金属。矿物

10、地质学家鉴别矿物的方法有、11、和是组成地球的重要物质,也是人们生产和生活的宝贵资源。

12、石头可以用来、13、我们要很好地保护、合理地利用和私自开采。

14、地质学家根据岩石的成因,把岩石分为、和

15、都是火山喷发后岩浆冷却形成的岩石。

16是地壳深处的岩浆,在沿着地壳的裂隙向上渗透,还未到达地表就已冷却变硬形成的岩石。

17积下来,逐渐形成的岩石。砂岩、页岩、砾岩、石灰岩都属于沉积岩。

18、岩石受到一定的压力和高温而发生变化,矿物会重新排列,性质也会发生变化。这样形成的岩石叫做变质岩。如石灰岩变质形成大理石,页岩变质形成板岩。

二、问答题:

1、举例说明岩石和矿物有什么用途?

答:如制造铅笔芯的原料是石墨;铁是从铁矿石中提炼出来的;制造钟表和计算机都要用石英;煤用生活中的取暖;我们居住的房子离不开岩石、矿物。

2、常见的矿物有哪些?

答:常见的矿物有石盐、石墨、硫黄、金刚石、石膏等。

五年级下册科学复习资料人教版 篇2

一、时间在流逝:我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间,如数心跳、有节奏地敲桌子等。时间以(不变的速度)在流逝,平时觉得时间有快慢是(我们的感觉)在起作用。心情愉快时,感觉时间过得( 快 );心情焦急、烦燥时,感觉时间过得( 慢)。

二、太阳钟:在时钟还没发明之前,人们根据(太阳)在天空中的位置来计时,日出而作,日落而息,人类最早使用的时间单位是(天)。我们古时把一天(一昼夜)分成(十二个)时辰,每一个时辰为现在(两小时)。

三、用水来测量时间:古代的水钟有受水型和泄水型两种,都是根据水量的变化制成的,受水型是根据水量的增加,刻度一般在下面的容器上,泄水型是根据水量的减少,刻度一般在上面的容器。在滴漏实验时,如果水是以水流的状态往下流时,水的流速是不固定的,随着水量的减少速度变慢。容器中水越少,则水下流的速度就越慢。

四、我的水钟:将两个塑料瓶去头去底进行组合,就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为:1、先选择制作水钟的类型(受水型还是泄水型)2、确定总水量,3、使水的流速保持一样。受水型(使水流成水滴或使总水量保持不变。)泄水型(使水流成水滴)4、测出一分钟的水量。5、推测出其余十分钟的水量。

五、机械摆钟:摆钟的摆一分钟(摆动60次),每分钟摆动的次数(相同)。一条细绳,上端固定,下端挂一个小重物,就组成一个简易的摆。摆在摆的过程中(方向不变)、(速度不变),(幅度越来越小)。

六、摆的研究:不同的摆自由摆动时的快慢是(不一样)的。我们通过(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)来研究,发现摆的快慢与(摆绳的长度)有关,与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)无关。摆绳(越长),速度(越慢)。摆绳(越短),速度(越快)。

七、做一个钟摆:在不改变摆绳长度的前提下,摆锤的长度发生变化,发现摆锤越长,速度越慢,得出结论,摆的速度与摆的长度(摆绳加摆锤的长度)有关。摆越长,速度越慢。在摆锤最下面悬挂一个重物,发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的摆在比较时发现:摆的速度与重物的位置有关,重物越往下,摆的速度越慢,越往上,摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了。由慢变快,重物上移,由快变慢,重物下移。

八、制作一个一分钟的计时器:计时器的组成:齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器,可以制成水钟、摆钟等。

九、实验题:

摆的摆动快慢可能与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)等因素有关。请你选择其中的一个因素进行研究。

研究的问题:摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关吗?

我们的猜测:有关。摆绳越长,速度越慢。摆绳越短,速度越快。

实验的材料:摆锤、摆绳、铁架台、秒表

相同的条件:(摆锤的重量)、(摆动的幅度)

不同的条件:(摆绳的长度)

实验的步骤:1、做一个摆长为30厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。

2、做一个摆长为15厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。

3、比较两次实验的数据,得出结论。

粤教版五年级科学下册复习资料 篇3

2.昼夜交替现象的原因是( 地球在自转 )。

3.公元15世纪前后,人们逐渐开始怀疑“地心说”。波兰天文学家( 哥白尼 )提出( “日心说” )的理论,第一次科学地论述了昼夜变化是由( 地球自转 )引起的。

冀教版五年级科学下册复习题 篇4

1、很早以前,人们用一些美丽的神话来解释生命的产生之谜,如中国的女娲造人,西方国家的上帝造人等。

2、1953年,美国科学家米勒模拟原始地地球上的自然环境,在一定程度上证明了生命可能是由非生命物质逐渐演化而来的。

3、月球是地球的近邻,人类登上月球后,没有发现生命。 4、科学家根据化石推断恐龙生活的地质年代、环境和气候变化等。

5、世界上发现的恐龙约有350个属,基中中国就有80个左右,约占总数的23%

6、两亿多年前,地球上生活着大量各种多样的恐龙,这是恐龙家族最为昌盛的时期。

7、1859年11月,达尔文的科学巨著《物种起源》出版,他将自然界中的生物在生存竞争中适者生存,不适者被淘汰的过程叫做自然选择。

8、山脉是地壳板块大规模运动的结果,在这些山脉中,有些是3亿年前形成的,被称为老年山脉,有的则是在6000多万年前形成的被称为幼年山脉。

9、由于温度变化,水、空气、生物等外力的作用和影响,给地表或近地表的岩石造成的破坏,称为风化作用。 10、地表的改变是各种自然力量综合作用的结果。 11、6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”,中国防治荒漠化和干旱日的宣传主题为“防治荒漠化与全面建设小康社会”,我国将宣传主题确定为“防沙治沙与农22、大约在6500万年前恐龙突然从地球上消失。

23、在我们地球上目前已经命名的生物有150多万种。 24、金鱼起源于我国普通的野生鲫鱼。

25、河道中最常见的卵石的地方是河的下流。

26、当我们乘船沿江而下,有时可以看到大河中央,有一些由沙石堆成的小岛,人们称它们为沙洲。 二、问答

1、化石能告诉我们古生物的哪些信息?

答:化石是研究古生物的主要依据,根据化石可能推断出古生物形态,生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现在生物的区别、环境和气候的变化等信息。

2、根据达尔文自然选择的观点,解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿。

答:在缺乏青草的干旱时期,那些颈部和四肢都较长的长颈鹿个体有较多的机会吃到高处的树叶,能够生存下来,并繁殖后代,而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物,不容易生存下来,也无法繁殖后代,所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰。经过一代又一代的自然选择,长颈鹿终于进化成了现在的样子。 3、卵石是怎样形成的?

答:高山上的岩石经温差、冰、植物等的风化作用,掉到山脚下,崩塌下来的碎石被山洪、大雨等冲到河里,河水对河道中的岩石、泥沙有一种搬运作用,从上游往中下游搬运。河水越多、流速越快,搬运力量越大。大的、重的石块,搬运的距离比较近;小的、轻的石块,就被搬运到很远的地方。石块在被河水搬运的过程中,受到河水的冲刷,以及相互磨擦、碰撞,棱角被逐渐磨去,体积逐渐变小,成为了鹅卵石。 5、举例说明人类哪些改造地表的活动对人类是有利的,哪些是不利的。

答:有利:平整田地,修整梯田可使土地利于耕作,减少地表侵蚀,开山筑路,建造水库,植树绿化都会对人类产生明显效益。

不利:破坏自然植被,不合理垦殖和过度放牧会加重水土流失,造成地地荒漠化。

6、沙尘暴是怎么形成的?它有哪些危害?我们应该怎样预防沙尘暴?

答:形成原因:由于地表植物覆盖少,沙尘多,遇到强风,在风的搬运作用下,沙尘弥漫在空中而形成沙尘瀑。 主要危害:摧毁建筑物及公用设施,造成人蓄亡。造成农田、渠道、村舍、铁路、草场等被大量流沙掩埋,尤其是对交通运输造成严重威胁。对源区农田和草场的土地生产力造成严重破坏。造成大气污染。

预防措施:1.加强环境的保护,把环境的保护提到法制的高度来。2.恢复植被,加强防止沙尘暴的生物防护体系。实行依法保护和恢复林草植被,防止土地沙化进一步扩大,尽可能减少沙尘源地。

称为工业的血液,煤被称为工业的粮食(或黑色的金子) 15、红绿灯、自动门都属于机器人。

16、塑料、涤纶、尼龙、涂料、阿司匹林和糖精都是由煤、19、石油可以提炼以下产品:汽油、柴油、煤油、润滑油、石蜡、沥青 二、问答

1、请你说明煤和石油是怎样形成的?

答:在2-3亿年前,地干流上的陆地、湖泊和浅海中生长

着大量的植物和动物。由于地球板块的运动,这些植物和动物被埋在地下,在长期高温、高压的作用下,逐渐变成了煤和石油。

2、金属的共同性质是什么?

答:有金属光泽、导电性能好、传热性能好,有一定柔韧性(或延展性)等。

3、试用简明的语言来描述钢铁是怎样炼成的?我国储量比较高的金属矿产有哪些?

答:⑴传送带将原料送入鼓风炉内,再由下方送进热风,炉里的最高温度为2300摄氏度。⑵从鼓风炉的出铁口中流出熔化的铁的成分,这就是生铁。其中还有很多杂质。⑶将生铁转移至炉内制成钢。⑷将钢压成各种形状。 4、机器人的三个基本特征是什么?

答:机器人的三个基本特征是①身体:具有一定的形状②大脑:控制机器人的程序③动作:具有一定的动作。

5、举三个以上的实例说明金属材料是从什么矿物中提炼出来的?

答:铁是从磁铁矿、赤铁矿中提炼的,铅是从方铅矿中提炼的,铜是从黄铜矿、斑铜矿中提炼的,铬是从铬铁矿中提炼的,钨是从黑钨矿中提炼的。

6、说一说我们应该学习地质学家李四光的哪些科学精神和态度?

答:不盲目迷信权威科学精神和态度 7、写一份保护矿产资源的建议书

(1)尽量骑自行车节约汽油(2)回收废旧电池,减少环境污染(3)节约用电,节省能源矿产(4)多使用太阳能、风能、水能(5)回收废旧金属,减少矿产的开采(6)综合利用矿产能源,开发新矿产资源

8、通过煤、石油、天然气的开采年限,对比分析,我们可以得到哪些启示?

湘教版小学科学五年级下册复习题 篇5

1、“种瓜得瓜,种豆得豆”、水稻繁殖的后代还是水稻、狗妈妈生的孩子还是狗,这些现象就是遗传。

2、“一母生九子,连娘十个样”、狗妈妈的几个孩子之间、孩子与父母之间长相都有区别,这一现象就是变异。

3、英国科学家约翰•道尔顿自己和周围一些人都有类似的色觉缺陷,这就是色盲。色盲是一种遗传体征。

4、常见的遗传病有白化病、精神分裂症等。

5、我国人们很早就利用嫁接的方法改良果树的品种,利用杂交的方法选育动物良种。

6、骡是马和驴繁殖的。

7、孟德尔在观察豌豆开花的过程中发现了遗传规律。孟德尔被称为现代遗传之父。

8、传统的方法主要是利用经验来改良和育种。

9、袁隆平培育的杂交水稻被称为“东方魔稻”,为发展世界粮食生产做出了历史性贡献。

10、袁隆平是中国工程院院士,被誉为“杂交水稻之父”。

11、19,美国夏尔育成了杂交玉米,使产量大幅度提高。

13、孟德尔认为生物的每个遗传特征都受遗传因子(基因)的控制。

14、们通过改变生物的基因,将其改良成具有人类所需的优良的新品种。

15、我们身边的转基因食品有西红柿、黄豆、玉米等。

二、问答:举例说明遗传和变异现象?

五年级下册科学复习资料(自己总结) 篇6

一、填空

1、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”是(遗传)。

2、“西瓜有大有小,有苦有甜”是(变异)。

3、最先发现遗传规律的科学家是(孟德尔)。

4、杂交水稻之父是(袁隆平)。

5、控制性状的基本遗传单位是(基因)。

二、判断

1、古代嫁接的杂交技术就是真正掌握了遗传规律并运用的例子。()

2、育种技术的进步与遗传规律的掌握程度有关。()

3、袁隆平研制的杂交水稻与遗传规律无关。()

4、有其父必有其子是遗传。()

5、找遗传规律可以培育优良品种。()

三、选择题

1、番公鸭与母水鸭交配产生的的的后代属于()

A、遗传与变异B、改良品种C、培育优良品种

2、抗虫棉是科学家利用现代()不需打药就控制棉蛉虫的危害农作物。

A、基因B、基因技术C、转基因

3、现在国际适用的亲子鉴定方法是()

A、滴血认亲B、DNA鉴定C、找血型

4、狗妈生的孩子还是狗这种现象叫做()。

A、遗传B、变异C、基因

5、孩子与父母之间长相都有区别,这种现象叫做()。

A、遗传B、变异C、基因重组

四、简答

1、举例说明哪些现象是遗传?哪些现象是变异?

答:像水稻繁殖的后代还是水稻,这种现象叫做遗传。像一树之果有苦有甜,这种现象叫做变异。

2、袁隆平是一个什么样的人,主要贡献是什么?

五年级下册科学教学工作总结 篇7

2015—2016学第二学期 李斌

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略。我努力根据学生的学习情况,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,现将一学期工作做一下总结:

一、以课堂教学为核心: 1.备课

学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训,培训后写出体会,学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2.上课

创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样,提高了对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。

三、注重培养学生进行猜想活动和师生、生生的交流活动。

伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想,就没有伟大的发现。”由此可见猜想可以很好地帮助学生进行探索活动,一方面、正确的猜想会对学生是一种激励,学生会有一种成就感,会激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想,去实践;再者即使是学生猜想不够正确或不够全面时,在老师的正确引导下,学生也会从中有所感悟,去不断地实践和探究,同时也让学生明白光靠猜想还不行,要勇于去实践,实践是检验一切的真理。所以,我觉得教材设计的猜想活动这一环节非常好,它对学生进行好探究活动、学习好科学有很大的帮助。逐渐地猜想会成为学生的一种习惯,一种探索的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很深刻的印象,而带着猜想去实践,学生的活动会更丰富、更充实、更有意义。另外小学《科学》非常注重师生、生生之间的交流,这也会对学生的发展是一种促进,在交流中大家可以相互取长补短、可以有新的发现,另外通过交流也可以提高学生的语言表达能力和培养学生的倾听别人发言的良好习惯,同时有利于拓宽学生的思路,培养学生的发散思维。学生的许多的闪光的思想火花也是在交流中迸发出来的。所以,从起点三年级《科学》上册起就开始注重这样培养学生,我想几年下来,我们所有的孩子都会有所改变,有更大的发展。

四、有意识地向学生渗透科学的人文精神

在这一教材的使用过程中,我们深有感触的是科学教材在编排上很好地将科学活动与社会生活、学生个人生活联系在一起,科学知识并不是单一呈现出来的,而是多层次多角度呈现给学生,另外教材在编排中还非常注重了对学生文学素养的培养。

五、注重培养学生长期进行观察活动的能力

五年级下册科学复习资料(自己总结) 篇8

2. photos of China 中国的照片

3. in the west of China 在中国的西部 4. go there 去那儿 5. last year 去年

6.go with your mother and father 和你的妈妈、爸爸一起去

7. stay with 和„呆在一起 8. in July 在七月

9. live there 住在那儿 10. every year 每年 11. Li people 黎族人

12. visit her friend 拜访她的朋友 13. ride a horse 骑马

14. climb the Tianshan Mountain 爬天山 15. visit the Tianchi Lake 参观天池

16. have a lovely time 度过一段愉快的时光 17. a lot of /lots of 许多

五年级下册科学复习资料(自己总结) 篇9

韩所小学 张玲

紧张而忙碌的教学工作伴随着期末考试的钟声即将结束了,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾。本学期接任了五年级的科学课程教学,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学期的工作情况总结如下:

一、基本情况:

本学期由我担任五年级的科学教学工作。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管我是新手,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。我很注意教学经验的积累并与同行及时交流,学习好的教学方法。一学期下来,我积累了不少教学经验。

二、主要成绩:

1、关照学生参与的能力。

要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学

生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断,要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

2、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。

3、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

4、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

5、网络资源优化课堂

把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果。

三、反思工作:

反思自己教学中的不足,我深感教学是一门遗憾的艺术。由于刚接触到科学,许多教学内容只是匆忙的走过场地,甚至有些探究活动根本就没来得及仔细地开展,学生的科学知识的学习受到严重的影响,而至影响了学生的科学素养的形成。科学教材高年级的科学活动内容多,知识含量大,往往在注重了学生亲身经历活动过程时,忽略了知识的总结与归纳,出现比较严重的耗时低效的情况。

四、努力方向:

本学期尽管我很努力,但由于种种原因工作中必然还存在一些问题和值得改进的地方。我想我还应该从以下几个方面努力:

1、扎扎实实抓常规课堂教学。

2、进一步培养学生学习兴趣和科学学习习惯,并做出特色。

3、开展丰富的科学兴趣小组活动。

4、自身的专业知识和教育要求尚有差距,今后还要继续提高专业知识水平,继续学习理论知识,把理论和实践相结合,真正的走专业化发展道路,做一名研究型的科学专业教师。

回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!希望自己在今后的工作中更加努力,把工作做得更好!

五年级下册科学复习资料(自己总结) 篇10

2、炎帝以发明(农耕技术)而著称也是农业的创始者,人们称他为(神农氏),他尝尽百草,促进了用草药治病技术发展,所以有(“神农尝百草”)的传说

3、祖先把野生植物培养成农作物,把野生动物驯化成家畜,创造了(农耕)和(饲养)技术

4、我国是世界上培育农作物最多的国家世界上667种中,起源于我国的有(136)种,占(20%)

5、我们可以通过(考察古遗迹)、(史书),了解我们祖先的生产和生活情况

6、我国是最早种植(粟)和(水稻)的国家之一

7、农历有(二十四)节气

8、筷子是(我们祖先)的一大发明

9、屈原是(战国)时期(楚国)人农历五月初五是(端午节),人们(吃粽子)、(赛龙舟)是为了纪念(屈原)

10、每个民族和国家,由于(生活的环境)和(历史文化)差异,形成了不同的食文化

11、早在几万年前我们祖先就用(骨针缝合兽皮)做衣服;六千多年前人们把野生麻做成(麻布);二三千年前,我国已有了(棉花)种植;今天除了棉、丝、麻的衣服,还有(毛料)、(化纤)等衣服;12、黄道婆生活在(七百多)年前,她向黎族人民学习了棉纺织技术并改革了(棉纺织机械)和(纺织技术)

13、中国的服饰史反映了中国社会发展的(进程)和几千年中华民族的(变迁),体现出(社会的进步)及(人们对美的向往)

14、中国是最早种桑、(养蚕)、(生产丝织品)的国家两千多年前我国的丝绸就有了(十多)个品种,西方人一直把我国称为(“赛里丝”)

15、远古时候,生活在南方的人们常在(树上搭窝)居住,生活在北方的人们则在(地上挖穴)居住

16、建筑是凝固的(文化),体现了人们的(智慧)和(创造)

17(不同的文化)造就了不同风格的建筑(哥特式建筑)是欧洲国家城市的象征,欧洲人喜欢用(铁艺)装饰建筑;(伊斯兰教建筑)普遍采用圆形拱顶

18、(8000多年)前我国就有了陶器;紫砂壶是用(江苏宜兴)紫砂泥烧制而成的

19、(清代)的青花楼阁圆盘,(隋代)的白瓷双腹龙柄传瓶,(明代)的五彩镂空凤纹瓶,(宋代)哥窑开片瓷碗都是我国瓷器的代表

20、CHINA是中国的英文名,同时还有一个意思,就是(瓷器)600多年前,我国航海家(郑和)首次下西洋,主要把中国的(陶瓷器)和(丝绸)带去了西方

21、中国的瓷器通过(“陶瓷之路”)源源不断传入欧洲中国发明陶瓷器比欧洲早了(1700)多年

22、我国的瓷都是(景德镇);陶都是(宜兴)

23青铜发明于(五千)年前,刻在上面的文字,对了解当时的(社会发展)、(文化生活)、(重大事件)、(生活习俗)有极其重要的价值

24、有迹可查的最早汉字是(三千)多年前我们祖先刻在(龟甲)或(兽骨)上的文字,叫(甲骨文)

25、在没有文字以前,人们是通过(结绳)(刻木)、(画图)来记事的;中国的文字最初是从(图画)演变而来的汉字保持了既有(形)又有(声)的方块字特点

26、把字写在竹片、木片上的 书叫(册简);把字写在“ 帛 ”上 的书叫“ 帛书”

27、蔡伦发明了(造纸术);毕昇发明了(活字印刷术)

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