一年级写景作文雪

一年级写景作文雪（精选4篇）

一年级写景作文雪 篇1

文秘助手()之一年级写景作文：雪

雪在我心目中是纯洁美丽的，因为重庆比较炎热，冬天不容易下雪。

所以，我第一次看到雪的时候是在两岁的时候去峨眉山看大雪。我们经过几个小时的长途爬涉，终于来到了峨眉山。当爸爸打开车门，我看见白茫茫的雪地，便说：”妈妈，好多的白糖呀！”我这一句话让大人们哄堂大笑，我却不知道他们在笑什么。

第二次看雪是四川的海螺沟。我们到那里的时候，天阴沉沉的并没有下雪。不一会儿，听见有人在说：“下雪了。”我抬头一看，只见大片大片的雪花纷纷扬扬地落了下来。漫天飞舞的雪花像柳絮、像鹅毛、像蒲公英的种子，成群结队地打着卷儿，从天空中飘下来，一下子就给万物笼罩一层白色。

下雪天多好玩呀，可以堆雪人、打雪仗。瞧，童心顿起的爸爸随手抓了一把雪，在手上搓了搓，然后，向妈妈仍去，那雪球像子弹一样击中了妈妈，“哎呀”，爸爸一看击中了妈妈就哈哈大笑起来。妈妈趁爸爸大笑的时候也来了个趁其不备式的炮弹，让爸爸招架不住。我看见他们像小孩子那样玩的那么的饿高兴，我也禁不住的加入了他们的队伍。

俗话说：“瑞雪兆丰年。”我喜欢冬雪的美，更喜欢它给人们带来的丰收和欢乐。

一年级写景作文雪 篇2

小学语文人教版三年级上册第三单元习作。

【教学分析】

本次习作是人教版三年级上册第三单元的习作。作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或者画的。注意用上平时积累的词句。写好后读给同座听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里让大家欣赏。这一次的作文练习，重点是激发学生通过学习本单元的课文，积累下来的写作方法、写作思路、写作修辞等方面的知识进行实践和应用。

【教学目标】

通过观察秋天、画秋天，进行一次以“秋天”为主题的习作训练，在运用中学习语言。

【教学重难点】

1.比较清楚有序地介绍秋天里的故事和有关秋天的画。

2.在习作中应用自己积累的语言。

【学前准备】

1.让学生到校园、大自然观察秋天。

2.搜集秋天的资料、拍秋天的图片。

3.学生画一张秋天的图画。

【学情预设】

学生在学习本单元的作文正值金秋时节，他们可以通过观察校园秋天的景色、野外秋游等方式感知秋天的美景。在体验中，积累关于描绘秋天的词汇。由于这个单元是学生第一次学习写景，难度非常大。因此，教师在学习第三单元的过程中，由课文的学习迁移到写作上，并不断地鼓励学生画秋天的画，拍相片等活动。学生通过一周的积累，慢慢地感知秋天的特有的景物特点。

【教学设计的流程】

一、激发习作兴趣，集体展示作品

1.在习作前，同学们完成的小小任务：采集树叶、收集果子、拍照图片、积累词句、创作图画等。现在，就请你把成果拿出来，大家一起展示。（将图片、图画粘贴在教室后面的展板上。）

2.请你来给组员说说画上的内容或者采集过程的有趣环节来说一说。

3.小组派出代表上讲台讲关于体验秋天美景的小故事或收集资料的小故事。

【设计意图：写作是三年级教学的难点，也是学生最棘手的学习任务。为了让学生有亲身的体验，教师带着学生去校园里采集秋天很特别的树叶。教师引导家长学生写作前秋游，去拍秋天的美景，去画秋天的图画。学生通过多种方式，慢慢地体验秋天的美，在细雨润无声中，慢慢地积累许许多多的写作素材，这个环节就是通过展示和讲故事等有趣的活动，去调动学生的写作兴趣。】

二、回顾范文写法，有效学习迁移

1.每个自然段都是围绕第一句话来写的，再具体地分写秋天的雨的特点，是先总后分的结构。（总起句：每段的第一句话，有总起的作用。）

第一段：秋天的雨，是一把钥匙。

第二段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

第三段：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

第四段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

2.聚焦关键词。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（总起句后面，选一些代表五彩缤纷的景物来写：叶子：银杏树的叶子，枫叶；水果：橘子、柿子、花卉：菊花仙子。）用上好句（比喻句、拟人句、排比句等句子）

3.修辞手法的巧妙应用。如比喻句：黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。如拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【设计意图：有位作家说的写作是从模仿开始的。模仿课本中的经典佳作的写作方法，是三年级学习写作的关键。特别是在这个单元，主题写秋天。重点是模仿《秋天的雨》一文，从文章的选材、结构和修辞手法等方面进行模仿学习。在品读文章的同时，学生的脑海里已经构建了写秋天景色的思维。在作文教学之始，这个环节是非常重要的。】

三、欣赏秋天佳作，由对比促写作

1.以课文图画为例子，引导学生先说一说。

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2.学生说说图画内容，教师出示对比的文章。

学生：

美丽的秋天

秋天来了，秋天来了！一排排大雁飞过蓝蓝的天空。

田野里一片丰收的景象。金黄的稻田，一望无际。地里的高梁红红的，都成熟了。

果园的果子也熟了。红红的苹果，黄黄的梨，还有个小朋友在摘水果呢！

秋天真美丽呀！

教师：

美丽的秋天

悄悄地，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

秋天，秋高气爽。在高远的蓝天上，有一幅幅美丽的画面。看一排排大雁唱着欢快的歌曲飞过蓝蓝的天空，好像在告诉人们秋姑娘已经来了。

田野里一片丰收的景象。瞧！金黄的稻谷，就像一片金色的大海，随风翻起金色的波浪，一望无际，美丽极了。地里的高粱举起了火红的旗帜，就像熊熊燃烧的火把。

再看看瓜果飘香的果园，苹果露出红红的笑脸。梨树挂起金黄的灯笼。小朋友提着篮子迫不及待地去摘水果呢！

秋天里，蓝蓝的天空，金黄的稻田，丰收的果园构成了一幅秋天的图画，她是多么的美丽呀！

3.小组讨论哪篇文章好？好在哪里？选代表汇报。师根据学生的汇报，对好的文章的写作方法做出总结：

（1）认真观察。

a.看景。看都有哪些景物，哪些是我们熟悉的，哪些值得我们写，哪些富有秋天的特征。

b.看物。图画中的事物可以突出秋天的气息。

（2）按空间顺序写。由远及近的顺序。

（3）适当运用比喻、拟人、夸张等修辭手法。

（4）在好的文章中，小作者动用五官，看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能地做到具体和形象。

【设计意图：三年级的写作指导，关键要结合学生的具体情况来指导。学生刚刚起步学习写作，教师重点引导学生回到生活中，回到体验中去写作。这样的写作很直观，很真实。因此，这个环节只要引导孩子调动感官的作用，写自己看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的，写自己亲身体验的，直观，真实，有内容可以写。】

四、精准拟定题目，展现画龙点睛

1.引导学生自拟题目。

（1）以描写图画中主要事物为题。如《美丽的秋天》《秋天的图画》《丰收的秋天》等。

（2）以对秋天的情感拟题。如《美丽的秋天，我爱你》《秋天，我最喜欢的季节》。

2.开头：开门见山，开头点明题目。如课文：《秋天的雨》。

3.中间：抓住秋天里特有景物来写。如《秋天的雨》，课文重点写树林里的树叶，果园里的果树，花园里的花，都象征着秋天。

4.总结自己对秋景的切身感受。如《秋天的雨》，最后写出，它是一首欢乐的歌。

五、应用科学方法，写作秋天佳作

练习第三单元的习作。

板书设计

秋天的图画：1.准确审题方法

2.迁移写作方法

3.精准拟定题目

五年级写景作文400字 雪 篇3

雪精灵悄无声息地来到人间，伸起修长的手臂，轻轻地抚摸着大地。大地慢慢变得洁白纯净。

茫茫的天，茫茫的地。一切都是白色的。流露出纯洁的风格。鹅毛大雪在空中翩翩起舞，院子里像飘飞着银白色的蝴蝶。我站在雪中，雪花悄然地落在了我的脸上，吻了我一下，变化作了晶莹的水滴。它们好像很喜欢我似的，纷纷落在了我的身上我伸手接住一朵雪花，还未仔细瞧清它的模样，变融成了点滴雪地里，几个身影若有若无，不时传来‘咯咯’的笑声那是我们在玩打雪仗。我作为主力可不能吃败仗，我以0。1秒投出一个雪球的惊人速度，把对方主力打得狼狈不堪。才第一场就吃了败仗。看来我们是必胜得了！正当我得意忘形之时，对方主力趁机投来一个雪球。说时迟，那时快。当雪球离我只有1厘米的时候，我以迅雷不及掩耳之势的速度逃过了这一劫。如果你们正在为我庆幸，那就大错特错了！事情的真相是这样的：我方把捏好的雪球堆在一起，而这堆雪球就在我身后，我躲过了一劫，却让那一堆雪球遭了秧。敌方用一个血球的代价，换取一堆雪球。给了我方重重一击。打过雪仗后，我们身上白花花的，像一个个雪人。雪带给了我我们欢乐。

雪渐渐停了，太阳照耀着大地，雪水由嫩绿的叶间滑过。朵朵雪花化作了晶莹剔透的珍珠，点缀着大地。

冬天的雪作文三年级写景作文 篇4

关于雪的作文一：雪

雪，真大啊!地面上是白茫茫的一片，可雪还在不停的下着，好像仙女散花一般。你看那雪花，像白云，像棉花。它是那样的洁白，那样的耀眼。

雪，飘起来了，看!一片片洁白的雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊!晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。

雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。晶莹的透明的雪花在天空飞舞，街道上洒满了雪，房屋上落满了雪。整个大地变成了银白色的世界。

雪，像一团团鹅毛，使大路变的白而平。看那颗颗树木，覆盖着层层白雪，人在雪地上走过，身后就留下一条清晰的脚印。

雪，像一粒粒糖豆，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得它们住的冰宫呢!小雪花像烟一样轻，玉一样洁。纷纷扬扬，从天而降。

啊!雪，它们像玉一般洁，像银般白。它们是上天派来的小天使，它们是上天派来的使者!

关于雪的作文二：雪

我喜欢一年四季，我喜欢一切焕然一新的春天，我喜欢热闹的夏天，我喜欢丰收满满的秋天，每个季节都各具特色，但是我还是更喜欢那美妙的冬天。

可能没有人喜欢冬天因为冬天只有一个颜色那就是“白”色，而且还还寒风风瑟瑟的，但是我就是喜欢它，我喜欢的就是它下的雪。记得在我小学时，我们上晚自习上完晚自习，我们正准备回家，只见外面大雪纷飞，我冒着雪走了出去边走边埋怨，忽然我摔在地上，可是我并没感到疼痛的感觉，这是我抬头一看那飘飘洒洒的雪纷纷落下来，就像时下的水晶一样，这是路灯应着皑皑白雪，这白雪在路灯的映照下，显得更加的晶莹剔透。我深深地被这美丽的白雪迷住了，我也不再感到冷了，只是一直看着这“白水晶”这时朋友把我叫醒我才从这景象出来。这就是神奇的“白水晶”。

关于雪的作文三：雪

今天终于下雪了，当时我在学习，没有注意到外边是什么景象。

是妈妈告诉我的，妈妈说快看，天空下雪了。

这时候我立刻放下了手中的笔，去观察雪景，今天的雪下的不太大。

昨天，我看天气预报了说是今天有小雪，虽然是小雪但是也挺漂亮的。

开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了十分钟后，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上。

雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。不过好景不长，还不到三十分钟雪就停了。我心想我还没看够呢?

怎么就停了，这也真够快的。到了十二月份就是隆冬了，到那时候大雪就像扯碎了的棉絮，纷纷扬扬，漫天飞舞，会更加好看迷人的。

关于雪的作文四：雪

我喜欢雪花，它们像一个个调皮可爱的小精灵，从天空中飘落下来。

一场大雪过后，我来到楼下，看到这洁白无瑕的世界，我高兴地大叫起来。我从树枝上捧起一团雪，它是那么的洁白，那么的柔软。我还没有来得及好好欣赏这美丽的雪景，天上又飘起雪花来。这雪花一片片不疾不徐地从天上飘落下来，远看，像是一个接着一个从天上飞下来的小天使。渐渐地，雪越下越小，成了一朵朵从天而降的梨花。我伸出手，接了些雪花在手，这雪花还真漂亮，它毫不比那闪耀的珍珠逊色。它晶莹剔透，轻盈美丽，像这样美丽的物品，恐怕在天上也少有吧!

雪越积越厚，树枝上、房顶上像盖了一层厚厚的棉被，远远望去，如浪花似地，令人心旷神怡。

雪给我带来许多愉快的时光，我爱雪，爱这美丽的雪花，爱这晶莹的世界!

关于雪的作文五：雪

今天，我们这里下了一场史无前例的大雪。

下午，天阴沉沉的，教室里渐渐暗了下来，不一会儿，断断续续的雪花擦从天上飘落下来，一开始，，渐渐地，大朵的雪花落了下来，好似银色的蝴蝶在翩翩起舞。等我们放学时，外面的雪就已经下的看不清了，只见整个校园已经被银白色的雪覆盖了。刚走出教学楼，就已经寒风刺骨了，雪也一个劲的向脸上贴，好像多年未见的老朋友，尽情地拥抱着我们，头上和书包上全落上了雪花。

公路上都铺上了一层银白色的地毯，树上、房子上都穿上了银白色的婚纱，就连汽车都戴上了小帽子，它们也失去了往日的生机，不断的鸣笛，像蜗牛一向前行驶着。

这时候，同学们又高兴又害怕，高兴的是因为今年冬天下的第一场大雪，难过的是路上都结冰了，走起来很困难，容易滑倒。有的同学还伸出舌头，想尝尝雪是什么味道的，有的还说“今天真是免费洗头了!”……逗得我们哈哈大笑。

关于雪的作文六：冰城美丽的雪

我爱冬天，我爱白雪，我更爱冰城的雪。它虽然十分寒冷，但是它把世界装饰得雪白神奇。

“下雪了!下雪了!”清晨，我走出家门，看到纷纷扬扬的雪花在寒风中舞蹈着，高兴地喊起来。一朵朵，一簇簇的`雪花像天女撒花一样，从空中飘落下来。整座城市一下子就变成了银色的世界，五颜六色的小汽车被盖上了厚厚的白雪，像一座座移动的房子。地上就像铺满了洁白松软的地毯，我走在雪地上，脚下发出嘎吱嘎吱的声音，像百灵鸟在唱着美妙动听的歌。

妈妈带我和姐姐来到哈尔滨的郊外。哇，这里雪好多啊!我和姐姐开心地跳到雪堆里，玩起来。我团了一个大雪球向姐姐丢过去，姐姐又滚了一个更大的雪球还回来。我们又从雪堆的最高处滑下来，哈哈，我们玩得特别开心，一点都不觉得寒冷。雪地里留下了我们快乐的脚印，空气里回荡着我们的笑声。

在这个晶莹洁白的世界里，我爱你——冰城美丽的雪!

关于雪的作文七：雪

哦!下雪了!我放下笔，在雪中穿梭，翩翩起舞，可真开心啊!不一会儿，妈妈来到我面前，说：“外面冷，先披上棉袄。”一阵疯狂后，突然想起作业还没做啊，就到房间里去接着写作业了。

第二天，我从蒙蒙睡意中醒来，发现整个院子都变了，树木银装素裹，地上结着雪，我背上书包，踏着积雪，到了学校，我们都在早读，可是我们的心早就飞到窗外厚厚的积雪中去了。一当老师说：“大家可以去玩雪。”我们高呼万岁，变像兔子样的跑下楼去。我抓起一把雪，向“耗子”投去，爆头!耶!我投中了!一不小心，我居然也被“偷袭”了，原来是投篮高手杜甫投过来的，我心中无名之火顿时燃烧了起来，抓起一大把雪，偷偷地绕到他的背后，拉出他地衣服，把那把雪给塞了进去，他顿时哭笑不得，这里动动，那里动动，看起来浑身不自在，看见此情景我哈哈大笑了起来。

今天可真开心啊!

关于雪的作文八：雪

清晨，我早早的起床，一看外面下起了大雪，白色的雪多么漂亮啊!

我把哥哥和妹妹都叫了起来。妹妹看到外面下雪了高兴的又蹦又跳的，脸上露出了灿烂的笑容，我和妹妹吧哥哥拉到外面，哥哥却说：“让我再多睡一会儿吧!”他还没有走到屋中的时候，我们就送给他一个礼物，那是一个特别大的雪球，我们把它扔到哥哥的脖子里，这下哥哥清醒了和我们一起堆雪人，我们先做两个冰球，在地上滚呀滚不一会儿两个大雪球做好了，最大的放在下面把小的放在上面，然后我们各自回到屋中拿出我们所需要的工具有：“胡萝卜、两个小煤块、一个长一点的黄瓜条、一个铁桶、一根树枝、一个扫把最后我们再拿一个围脖，把他没按到所在的位置，我们的雪人就做好了。