小学秋季校运动会总结

小学秋季校运动会总结（精选10篇）

小学秋季校运动会总结 篇1

XX校秋季田径运动会总结及表彰大会发

言稿

亲爱的老师、同学们：

在这秋高气爽的美丽季节中，秋季运动会已经在昨天圆满结束了，今天我们在这里进行表彰大会。对于在本届运动会上取得优异成绩的同学给予表彰。

杨xx同学在男子组1500m和800m比赛中都取得第一名的好成绩。陈xx同学在男子组200m比赛中获得第三名。王xx同学在男子组实心球比赛中取得第四名。于xx同学在女子组400m中获得第五名。张xx同学在女子组跳高比赛中获得第三名。孙xx同学在女子组800m比赛中取得第六名。张xx同学在女子组200m比赛和三级跳远比赛中都取得第二名。杨xx同学在女子组1500m比赛中取得第四名。在4x100m比赛中，孙xx、张xx、刘xx、王xx这四名同学的共同努力下，取得第五名。在男子组4x100m比赛中杨xx、陈xx、于xx、杨xx这四名同学在互相配合的情况下取得第四名。在此对这些表现优秀的同学提出表扬！

在入场式上，我们的同学以抖擞的精神，严明的纪律，积极向上的精神风貌取得了第五名。这充分展现了每一位同学积极上进，乐观进取、奋力拼搏的青春风采！同学们在比赛中取得的每一项优异成绩都为我们的团体总分打下了良好的基础，最终我们的团体总分获得了第四名。这和我们每一位同学的努力是分不开的。

田xx同学在运动会上，积极帮助老师和同学们，特此提出表扬。

在杨xx同学的带领下由田xx、肖xx、李xx组成的“临时环保队”将看台及时清理干净，给同学们提供了很好的环境保障。

总之，我们2班----我们的家所取得的任何成绩都是同学们各尽所能，全力付出，尽力拼搏所得来的。咱们都是英雄！希望大家以此次运动会为起点，积极参加各项活动，全力以赴为我们的2班争光添彩。

最后，作为2班人，我坚信我们会用心爱护我们的家，用手创建我们的家！

我的讲话到此结束

谢谢大家！XX年9月22日

小学秋季校运动会总结 篇2

1、还运动自由空间, 挥洒汗水、释放快乐

1.1、整合运动时间, 快乐不间断

原来学校课程规定:每天上午30分钟的大课间, 下午30分钟的体活课, 整个活动时间为一个小时。现将这两部分时间进行整合创新, 同时将活动时间纳入课程, 形成完整的一个小时的阳光体育活动时间。将时间安排在学生放学前, 分水平阶段进行安排。现在的安排, 既不影响学生的学业, 减少队列所带来的浪费, 学生现在锻炼时间是50分钟, 以前是20分钟。随着时间的保证与增加, 学生有效锻炼强度相应提高。

1.2、自选运动项目, 兴趣持久战

学校创新思维, 创新举措, 提出强身健体, 兴趣引领, 做到班班有特色, 生生有发展的目标。在此目标的指引下, 我们创新体育活动内容、方式和载体, 增强体育活动的趣味性和强度, 从而提升学生的运动兴趣, 培养学生的意志品质、合作精神和交往能力, 让学生在掌握科学锻炼的基础知识、基本技术和基本技能的同时让每个学生自由选择运动项目, 并了解自己的运动强度。我们的口号:我的项目我喜欢, 我的强度我知道。

2、为体育注入科技元素, 科学设计、科学运动

2.1、科学打造教学设施

从篮球架到排球网, 再到足球门、乒乓台……每一项基本体育设施都按照小学生的尺寸量身定做;根据学生生长发育阶段特点, 设置攀爬区, 促进孩子小肌肉群的发育。如学校校长所言:“最适合器材的并不一定是最贵的, 最重要的是要选择最适合儿童发展需要的。”

2.2、科学设计活动项目

周兵教授认为“运动技能是激发学生进行运动的最大兴趣所在。”日本竹申伸教授说“动作锻炼和年龄直接相关。”以敏 捷、柔韧、平衡三项为例, 其发展最佳期均在12岁以前, 以后再练作用不大;从科学上讲, 速度10-13岁为敏感期, 耐力在15-17岁锻炼为宜, 力量锻炼13-18岁再加强更为适宜, 过早地采用力量锻炼, 会对学生的生长发育产生不良影响。

阳光体育活动针对不同水平段小学生的年龄差异, 遵循儿童生理发展规律, 分层要求, 分阶段确立目标。一年级主要以趣味性运动为主, 包括:趣味田径、攀爬、百变乒乓、方格跳、趣味投掷 (软飞盘、流星锤以及纸飞机系列) ;二年级是小篮球和小排球活动;三年级为校园定向和足球;四年级分男女生活动, 男生是足球或篮球比赛, 女生是羽毛球。在此过程中, 关注学生的自我感觉, 用心率来反映学生的运动情况, 降低活动危险概率。以前大课间能承受的负荷是多少, 一直没有任何数据反馈, 只能说控制在靶心率范围内, 现在提出目标心率为120次 / 分钟, 及时记录两次心率测量值。所有项目定期更换, 阶段评比, 体育教师、班级科任教师联动一体, 带动学生全面参与。

3、让习惯成为方向, 快乐运动, 阳光生活

叶圣陶曾说过:“什么是教育? 简单一句话就是要养成习惯。”德育是为了养成良好的文明习惯, 智育是为了养成良好的学习习惯, 体育是为了养成良好的锻炼身体的习惯。张耀辉教授认为体育教育就是养成教育, 就是为了培养学生良好行为习惯的教育, 它往往从行为训练入手, 综合多种教育方法, 全面提高学生的知、情、意、行, 最终形成良好的行为习惯。现在体育教育存在的主要问题:单调、枯燥, 过度专业化, 过度成人化。对于小学生而言, 我们培养的不是专业运动员, 而是一群连基本素质还得发展的人, 作为一个小学教师必须要站在小学生的角度看问题, 用儿童的语言去和交流与沟通, 要有童心, 用自己的爱心和耐心坚持养成教育。

3.1、在运动中沟通, 化“被动”为“主动”

三年级二班的班级活动项目是足球, 有一个男孩特别不想动, 每次活动都是最后一个, 通过和他们班主任交流, 私下和他接触, 发现他不是不想运动, 而是怕同学门笑话他, 其实他也挺渴望展示自己。后来就有意无意地让他陪着我练球, 刚开始他总是默默走开, 几天后他即不躲闪, 也不踢球;一周后他一个人躲在边上玩球;依旧不时去“骚扰”下他, 他胆子也越来越大, 现在已经敢和同学叫板, 不时还想向我挑战, 刚获得校园“足球之星”称号, 特别高兴。他妈妈告诉我, 他现在最喜欢上的就是体育课, 成了我们学校货真价实的足球明星。

3.2、在运动中激励, 化“苦头”为“甜头”

对于半大的孩子而言, 每天的体育锻炼着实让他们吃尽了苦头, 胳膊酸腿疼不说, 一个小时下来, 汗如雨下。如何更好地让学生“苦中作乐”, 尝到运动的甜头 ?每次阳光体育活动中 , 学校均选择一项内容, 设下擂台赛, 谁有能力谁上。在这样的激励下, 同学们都你争我赶提高自己的成绩。于此同时, 我们专门增加了最佳推进率的奖项, 每天记录课外锻炼内容, 及时表扬与展示其作品, 让孩子们乐于运动, 健康生活。

4、让监管保驾护航, 整体规划, 确保阳光

4.1、制度引领

在大讨论的基础上, 学校统一师、生、家长的意见, 推行《校园阳光体育活动制度》。制度规定, 严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间; 对教师组织学生开展课外体育活动以及组织学生体质健康测试等, 纳入教学工作量;健全学校体育工作奖惩机制, 实行班主任负责制、体育教师巡导负责制。在此基础上, 加大监管力度, 建立学校体育工作专项检查制度, 还成立了以林慧敏校长为组长的考核小组, 定期开展学校体育工作专项检查。

4.2、整体规划

首先全面动员。动员包括教师、家长在内的阳光体育活动助力, 助其确立育人为本的价值取向, 关注和促进儿童的身心发展, 及时了解学生身心问题。为了进一步展现校园阳光体育活动成效, 推行科技体育、健身强体的教育理念, 学校实施家长开放日活动。半天时间开展全面动员, 一方面协助孩子填写身体状况调查表, 一方面深入学生阳光体育活动现场观摩体验。

学校对1个小时的阳光体育运动进行整体的规划设计:5分钟进场, 5分钟集体项目广播操, 15分钟班级特色活动, 之后第一次心率强度检测, 10分钟自主活动, 5分钟民族传统元素舞蹈, 15分钟活动后第二次心率强度检测, 最后5分钟结合校本特色 (国学颂读) 安排放松运动。

4.3、学科整合

通过阳光体育活动这个载体, 实施科技体育与各学科的整合教育, 充分发挥体育的育人功能。通过阳光体育活动我们不仅能看到学校体、德育教育成效, 还能看到学校的管理状况。

阳光体育活动是开展素质教育、贯彻新课标的重要体现, 是一项有益于全体师生的集体性体育活动, 是能给学生带来快乐和益处的活动。学校以创新思维, 创新举措, 探究与创新阳光体育运动的实效性, 以期达成以体促质, 以体辅德, 以体益智, 以体育美, 以体娱乐的目的, 坚持不懈, 让孩子们在运动中强健其体魄, 文明其精神, 健康快乐地成长, 达到促进学生健康成长的目标, 全面发展素质教育的目标。

参考文献

[1]孟文砚.对小学体育教学的若干思考[J].教学研究, 2011 (03) .

[2]肖文.开展阳光体育, 让运动成为小学生的习惯[J].小学教学研究, 2012 (02) .

[3]邓玉秀.精彩大课间阳光沛少年[J].体育教学, 2013 (01) .

[4]王波.浅谈大课间活动在我校的实施[J].新课程学习, 2012 (08) .

秋季校运动会入场口号 篇3

永兴一中 2012 年秋季运动会入场口号
班级 口号

427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438

放飞理想，激情飞扬，强身健体，立志成材 青春无限，逐梦扬威，拼搏进取，团结争先 自强不息，厚德载物，团结协作，大展鸿图 勤勉严谨，求实创新，持之以恒，全力以赴 青春无畏，逐梦扬威，努力奋斗，勇敢争先 自主自律，自强自信，天道酬勤，宁静致远 三三团结，破茧成蝶，三三自强，争创辉煌 闪烁青春光芒，展开理想翅膀，发出胜利曙光 乘风破浪，气宇轩昂，四三五班，共创辉煌 扬我班威，树我雄风，齐心协力，永争第一 与风齐舞，挥汗如雨，成败何惧，热火腾图 四三八班、人人争先、心怀大志、团结向前

439 440 441 442 443 444 463 464 465 466 467 468

斗志昂扬，放飞梦想，奋斗不悔，青春无畏 四零四零，属我最行，激流勇进，敢于创新 团结互敬，遵规守纪，奋勇拼搏，铸造辉煌 青春似火，燃烧激情，团结奋进，永不言弃 青春如火，挑战自我，团结拼搏，勇于开拓 444 班，齐心协力，扬我班魂，壮我班威 463 班，卓尔不凡，奋发拼搏，放飞梦想 奋勇拼搏，顽强不息，勤奋好学，创造未来 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌 466 班，力争上游，齐心协力，共创辉煌 激情澎湃，永不言败，把握现在，赢得未来 468 班，势不可挡，团结拼搏，展现自我

469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480

青春少年，风华正茂，砥砺意志，耀我母校 锐意进取，开拓创新，诚信做人，快乐学习471 班，奋勇登攀，团结一心，永争第一 点燃激情，放飞梦想，奋力攀登，创造辉煌 青春如火，超越自我，齐心协力，共铸辉煌 放飞梦想，追求卓越，自强不息，舍我其谁 青春如火，超越自我，475 班，奋力拼搏 扬帆起航，拼搏斩浪，476 班，铸就辉煌 山中猛虎，水中蛟龙，477 班，卧虎藏龙 激情飞扬，超越梦想，挑战极限，铸就辉煌 四七九班，勤实严活，自强不息，追求卓越 480 班，挥戈向前，泛舟学海，书山凿岩

438 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455

438 班、人人争先、胸怀大志、勇往直前 纵马金鞍，唯 45 班；齐心协力，勇于登攀 天道酬勤，勤能补拙；卓尔不群，群力擎天 人心齐，泰山移；四四七，争第一 山中猛虎，水中蛟龙；四四八班，卧虎藏龙 团结进取，争创佳绩；努力拼搏，挑战自我。伍零伍零，无限激情；团结拼搏，一定能行 力行力行，倾力而行；451 班，一定能行 磨砺意志，奋发冲刺；团结拼搏，展现自我 五三五三，气势如山；自信自强，共创辉煌 坚定梦想，斗志昂扬；乘风破浪，五四最强 振旗鼓，耀班风；气如虎，星光灿，永夺冠，455 最强

悍

456 457 458 459 460 461 462

五六奋起，所向披靡；五六腾飞，无坚不摧 勇于拼搏，超越自我；五七五七，自强不息 岁月倾狂，斗志昂扬；四五八班，肆意飞翔 义无反顾，全力以赴；四五九班，永不止步 思跃飞翔，成就梦想；六零六零，文武都行 扬帆起航，拼搏自强；四六一班，力创辉煌 斗志昂扬，奋发图强；四六二班，我们最强

初中秋季校运动会加油稿 篇4

1. 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手

2. 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声

3. 无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，54环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲

4. 三千米，对于我来说是一个遥远的距离。想到的时候，觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。

5. 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力

6. 年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!

7. 萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!

8. 泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下

9. 也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间

10. 不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄

11. 时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们

12. 这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

13. 这是一个新的起点，转过这个弯道，鼓起勇气，迎接你的将是最后的挑战，最终的胜利。

14. 枪声响起，你们的征程开始在脚下，你们飞逝在跑道上的背景，将迎来只属于你们的掌声。

15. 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强。

16. 你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平!

17. 何谓光辉? 在生命最无奈时，迸发出最强大的力量。何谓光辉? 在身体承受重大力量下，仍然向前。 何谓光辉? 用上自己全部力量，创出一个新的纪录。何谓光辉? 拼搏就是光辉，努力就是光辉。 何谓光辉? 运动员们就是光辉! 为什么? 因为他们努力过，奋斗过，付出过!

18. 轻轻的抬起头， 不需要任何的话语， 让自信在脸上荡漾， 不要为失利而苦恼， 只需告诉自己，我曾努力过， 我无怨无悔

19. 人生如梦，充满幻想与渴望，人生是河，以信念为帆，人生似车，乘着金色的梦想到达理想的彼岸。 人生就是这样，似比赛，有信念才会成功。

20. 为了我们共同期待的最后一刻，你付出无数努力，你是我们的自豪与骄傲。

21. 枪声响起，冲刺向前，一马当先，咫尺天涯，永恒之巅，冲吧，向着未来冲刺，向着胜利冲刺

22. 虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人

23. 不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步

24. 心中坚定的.信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你

25. 时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们

26. 这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

27. 不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐

28. 你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照

29. 虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人

30. 不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步

31. 泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

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小学秋季校运动会总结 篇5

来源：高分网

推荐2012中学秋季运动会方案给大家！需要策划秋季运动会的同学和老师可以拿去参考一下！

一、活动主旨：

本着树立“健康第一”思想，以活动为依托，实施“我参与我快乐”的精神，推动初中体育活动的广泛开展；传承枫叶人不断创新、奋发进取的精神，充分展示学生“快乐、健康、和谐、团结、向上”的优秀品质，培养学生的集体荣誉感。

二、时间地点

运动会时间：2012年10月21日 7：30-15：30

预赛时间：2012年10月10日-10月11日16：00-17：00

三、比赛项目设定

田径类：100m（男、女），1000m（男），800m（女），立定跳远（男、女），实心球（男、女）

趣味类：滚铁环、吊瓶、迈向成功、袋鼠跳、公鸡下蛋、100m迎面接力、拔河

四、人员工作安排：

初中部统筹协调：袁清晨

副 总 裁 判 长：

趣 味 裁 判 长：

初 中 部裁判员：

五、裁判员和班主任培训时间地点：

2012年10月10-10月12日（时间待定）

六、竞赛规则及方法：

1、100m（男、女）

方法：每班男、女各2人。抢跑一次将直接罚下。（必须安规定执行）

规则：预赛：以年级为单位进行，每组4-5人比赛（提前一周进行）

决赛：以年级为单位进行，取成绩最好的6人进决赛。

2、男子1000m

方法：每班男生1-2人。抢跑一次将直接罚下。（必须安规定执行）

规则：以年级为单位进行决赛，取成绩最好的6人计入总分。

3、女子800m

方法：每班女生1-2人。抢跑一次将直接罚下。（必须安规定执行）

规则：以年级为单位进行决赛，取成绩最好的6人计入总分。

4、男、女子立定跳远

方法：每班男、女各2人。每人连续跳3次，取三跳中的最好成绩记

名次，如若犯规将不记成绩（必须安规定执行）

规则：以年级为单位进行决赛，取成绩最好的6人计入总分。

5、男、女子实心球

方法：每班男、女各2人。每人连续投掷3次，取三投中的最好成绩

记名次，如若犯规将不记成绩（必须安规定执行）

规则：以年级为单位进行决赛，取成绩最好的6人计入总分。

6、滚铁环

方法：每班男、女各5人（共10人）。滚铁环是对人的耐心和平衡技巧的考验。用一根宽铁片做一个圆环，再做一个前端带钩的推杆，手握推杆推动铁环向前滚动。

规则：采取分组迎面接力的形式，将铁环滚至对面，完成最快的班级获胜。若半途中圆环倒下须在原定调整好前行，接力距离为20m。前三名班级计入团体总分。

7、吊瓶

方法：每班男、女各3人（共6人）。吊瓶是对人的耐心和操作技巧的考验。把一根长线两头分别系上一个长木棍和短木棍（比啤酒瓶口直径细且长度比瓶口宽），面前放置一个啤酒瓶，只用一只手操作长线吊着的短木棍放进啤酒瓶内提起向前跑动。

规则：采取分组迎面接力的形式，将瓶吊起跑至对面，完成最快的班级获胜。操作过程中犯规的将从原地重新开始，接力距离为20m。前三名班级计入团体总分。

8、迈向成功

方法：每班男、女各3人（共6人）。每班两块长木板，每块木板

上面有10个脚套，10名队员（男前女后）左右两脚分别踩在两块木

板上，队员一起有节奏的迈步向前，走向终点即可。

规则：比赛距离为20m，一起迈步向前，最快的速度走向终点，前三名班级计入团体总分。以木板后端过终点线为准。

9、袋鼠跳

方法：每班男、女各5人（共10人）。每位运动员必须把双脚放在编织袋里跳动，若某只脚在比赛时露出编织袋视为犯规，需在原地整理好，再出发。

规则：30m往返接力赛，采取分组迎面接力的形式，跳至对面，完成最快的班级获胜。，用时最短者获胜。前三名班级计入团体总分。

10、公鸡下蛋

方法：每班男、女各5人（共10人）。每位运动员必须在两腿中间放一个篮球，进行双脚同时跳跃向前，两腿之间的球不能掉落，如有队员将球掉落，须在原地调整好进行比赛。规则：30m往返接力赛，采取分组迎面接力的形式，跳至对面，完成最快的班级获胜。，用时最短者获胜。前三名班级计入团体总分。

11、拔河

方法：七年级组（1-5班）、八年级组（1-4班）各选拔20人（男女各

10人）参赛。

规则：比赛前抽签决定对手，采用淘汰制，每局交换一次场地，三局两胜制，表演赛不计成绩，第一名发放奖状。（提前两周的课间操进行）

七、名次、积分

1、个人项目第1-6名记分，分别得7、5、4、3、2、1分。团体第1-3名记分，分别得14、10、8分。

2、个人和团体比赛积分记入班级总分。

3、若成绩并列,则共享该名次

八、奖励

1、根据班级团体总得分排名进行奖励，个人奖励前三名。

2、如遇总得分相同，则获得第一名多者名次列前；

3、设“体育道德风尚奖”（每年级一个），由该奖项评选小组（袁清晨校长负责制定评比条件并执行评比）根据各班在运动会上的表现评定。

九、报名要求

按照报名表上的要求在规定的时间内报完，报名时间截止后不得更改

十、裁判要求

佩戴好工作牌，在比赛前到达比赛场地，出现技术上问题时找裁判长询问解决。

十一、运动员报名号

十二、裁判员工作职责说明

全面统筹协调：

副总裁判长：负责初中部开闭幕式和赛事的指挥，监督整个赛事正常有序的进行，裁判员培训。

趣味裁判长：负责组织趣味裁判员的工作和所有趣味项目的比赛顺利进行，协调好各项目裁判员的工作和职责，监督比赛过程。

迎面接力裁判员：负责在起点处发令和记时，监督比赛有无犯规现象，记录成绩（上交成绩表）。

滚铁环裁判员：负责在起点处发令和记时，监督比赛有无犯规现象，记录成绩（上交成绩表）。

吊瓶裁判员：负责在起点处发令和记时，监督比赛有无犯规现象，记录成绩（上交成绩表）。

迈向成功裁判员：负责在起点处发令和记时，监督比赛有无犯规现象，记录成绩（上交成绩表）。

袋鼠跳裁判员：负责在起点处发令和记时，监督比赛有无犯规现象，记录成绩（上交成绩表）。

公鸡下蛋裁判员：负责在起点处发令和记时，李晓宁监督比赛有无犯规现象，肖瑶记录成绩（上交成绩表）。

小学秋季校运动会总结 篇6

1.时光流逝，转瞬一年，回眸间又来到了这个激情、拼搏与汗水相交融的日子。对于眼前这队精神饱满、神采奕奕的方阵来说有着极为特殊的意义。因为这将是他们离别前的谢幕演出，也是他们离开电校前最后一次团体活动。

透过那一双双深邃的眼睛，自信的眼神看到的是对追逐梦想真切向往和坚定不移！就让我们为供电061班在那绿茵场上撒下汗水、放飞梦想而拭目以待吧！

——供电061班

2.青春的活力使我们充满热情，竞争的激情让我们展示自己，必胜的信心是我们最好的准备，团结和友谊是我们最大的前提。热动071班，加油！

——热动071班

3.现在向我们走来的是供电093班。他们的目标是：不求第一、只求更好。这次参加校季运动会，希望他们班的各位体育健将能在这次比赛上比出个好精神，赛出个好成绩，体现出供电093班应有的风采与活力。他们的口号是：积极进取、勇夺第一、不甘落后、力争上游！

——供电093班

4.他们的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。他们的欢笑飞扬在赛场，为自己的班级取得荣耀。在这广阔的赛场上，他们似利剑般蓄势待发。冲吧！那一棒连接的是团结与友爱，那一棒传递的是勇气

与力量。团结就能成功，不要犹豫，相信自己。加油吧！发电091的健儿们，让我们自信飞扬，在赛场上尽情发挥吧！

——发电091班

5.现在正向主席台缓缓走来的是供电081班。此刻他们以整齐的步伐、强健的体魄、良好的精神面貌来证明他们必胜的勇气和力量。他们一直在无限努力着，因为他们相信付出总会有会有回报。没有最好，只有更好。“更快、更高、更强”是他们的目标，“友谊第一、比赛第二”是他们的主题，勇往直前更是他们供电081真正的本色。

——供电081班

6.接下来，迎面走来的是供电083班。这是一直团结上进、朝气蓬勃、精神抖擞的队伍。他们踏着整齐的步伐，昂首挺胸地向我们走来。在去年的运动会上，他们顽强拼搏，夺得了运动会的冠军。希望他们在本届运动会中可以再创佳绩。

——供电083班

7.他们是供电082班。作为老一届的学生，他们坚决发扬奥林匹克精神，把比赛坚持到最后一秒。他们坚信团结就是力量。他们誓言要在这一次的校运会上取得令人自豪的成绩。

——供电082班

8.青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备去创造无限的可能。绿茵场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无畏！终点线上，我们放声高呼，因为我们来之不易！领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！核电071，一个团结奋进的集体。

——核电071班

9.现在入场的是供电063班。对于他们来说这将会是他们最后一次参加校运会了。相信他们将以最饱满的姿态，在这赛场上挥洒下属于他们运动的汗水、灿烂的笑容，为他们在电校留下最后那精彩的瞬间。

——供电063班

10.时代在召唤着他们，此时正式挥洒汗水、展现激情的时刻。热动091正尽情在绿茵场上释放热情、舞动青春。相信他们会以含苞待放的姿态来点燃这次校运会。

——热动091班

11.供电073班是一个由40名团结友爱、互帮互助的学生组成的集体。在这次校运动会上，他们会全力以赴、争取胜利、勇攀高峰，发扬“友谊第一、比赛第二”的精神，以坚定不懈的信念来对待这次运动会。

——供电073班

12.“恰同学少年—风华正茂；逞飒爽英姿—一代天骄”看我们的供电072班迎着朝露、踏着晨露，怀着必胜的信心而来。他们团结友爱、勤奋好学、敢于创新，高喊着响彻长空的口号。泰戈尔在诗中说“天空没有翅膀的影子，但我正飞过”也许我们并不能夺冠，但我们依然会去拼去闯，赢得属于我们的一片天空。

——供电072班

13.现在向我们走来的是供电071班的运动健将们，他们踏着坚实的步伐，怀着友谊第一、比赛第二的精神。以更快、更高、更强的目标，积极参与其中。希望他们在本届比赛中取得佳绩。

——供电071班

14.瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。一个由41人组成的团体，他们团结友爱、勤奋好学。整齐的步伐代表着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们用拼搏的汗水在赛场激情挥洒。这就是永远的、激情的热动061班。

小学秋季校运动会总结 篇7

普宁市占陇镇龙秋小学 2017年10月9日

开展以防蚊灭蚊为重点的秋季爱国卫生运动工作总结

当前流感防控形势严峻，登革热、寨卡病毒等蚊媒传染病传播流行风险不容乐观，为及早做好重大传染病防控，按市局普教通知[2017]240号及镇教育组的部署，我校积极开展以防蚊灭蚊为重点的秋季爱国卫生运动，活动情况良好，现总结如下。

一、成立了以防蚊灭蚊为重点的秋季爱国卫生运动工作专门组织机构：成立了龙秋小学以防蚊灭蚊为重点的秋季爱国卫生运动领导小组。由黄镇明校长任组长，苏朝南、陈韶洪主任任副组长，许国裕总务、各班主任为成员的工作领导小组，确保各项工作扎实、有效地开展。

二、及时传达上级会议精神，及时组织教职工学习上级文件，并按文件精神对学校的以防蚊灭蚊为重点的秋季爱国卫生运动工作作出具体安排。

三、以防蚊灭蚊为重点的秋季爱国卫生运动有方案、有落实，制度健全，措施有力。根据上级文件精神，结合我校实际制定运动方案、措施，并严格按方案开展工作。

秋季运动会总结 篇8

为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，11月15日，我校举行了运动会，本届运动会以阳光运动、快乐成长为主题；以我锻炼、我健康、我是体育小明星为口号。本次体育节，注重“竞技性与趣味性相结合”、“个人项目与集体项目相结合”、“体育与艺术相结合”、“体育与文化相结合”，本次活动学生参与面广，共有各类运动员228人。

比赛的同学非常投入，观看的同学热情高涨，加油声此起彼伏。此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能。在活跃身心的同时，展现了中心小学学生朝气蓬勃的精神风貌。

运动会历时一天的时间，在全体领导、老师及同学们的共同努力下圆满结束了，本次运动会，宣扬了以“集体参与，集体竞争、集体拼搏”为主旋律，以“人人健康、健康人人”为目标，旨在丰富学部师生的课余文化生活，促进学部和谐发展，不愧为一次提高学生团队精神、合作意识，高水平的的体育盛会。

特此感谢对参与本次体育节裁判工作的各位老师表示由衷的感谢！尤其是各班班主任，本次运动会，运动员们发扬了不怕苦、不怕累，敢超敢拼的精神，取得了可喜的成绩。单项成绩前两名人员名单附后。

秋季运动会总结 篇9

此次活动幼儿园经过精心的策划和充足的准备，孩子们在各班老师的带领下依次有序的进场，家长们在活动开始前则站在线外等候。首先是园长讲话、依次为权老师介绍活动目的和各班幼儿情况，接着全体幼儿喊出运动会口号“我运动、我健康、我快乐”，齐做模仿操，站在线外的家长也激动不已，都情不自禁地为自己的孩子喊着“加油”，“你最棒”;最后进入亲子游戏环节，孩子们和家长笑声一片，乐在其中。

本次我班共有25个家庭参加，这次运动会开展的还比较顺利，小朋友从“出场”到最后一项“亲子运动比赛”进行比较顺利，但有个别幼儿情绪不稳定见到他的家长就闹人，不愿参加游戏活动，希望在下次活动中宝贝们会随年龄的增长变得更加勇敢。我们班的运动项目有：

1、投球入筐(参考：沙包、筐头。玩法：幼儿每人5个沙包在起点后站好，听到指令后，向对面的筐内投球，最后球进筐内数量最多者为胜。)

2、接力跑(参考：接力棒玩法：家长拿着接力棒先跑到场地中间把接力棒交到幼儿手中，幼儿冲向终点，先到终点者为胜。)

3、顶沙包(参考：沙包玩法：家长头顶沙包走到幼儿面前，把沙包到幼儿头上，幼儿走向终点，先到终点者为胜。)

4、托球走(参考：球玩法：家长和幼儿互握手腕托住球，横着往终点走，先到终点者为胜。)

5、运宝宝(玩法：家长背起幼儿并听到指令向前跑，先到着为胜。)

校运动会总结 篇10

此届运动会，我们机械与电子工程学院取得了较好的成绩，相比去年有了较大的进步。我们获得了女排第二，男排第六，男子乒乓球团体第七等，全院同学为之兴奋，这充分展现了我院运动员团结拼搏的精神。这次拿到名次的奖项分布比去年广泛多了，获奖的人数也增加了很多。我院在女子400m、跳远等，男子100m、1500m、5000m、跳远、铅球等项目都有收获，特别是在男子铅球中，我们院三位参赛选手分别荣获第一、第二、第五的可喜成绩。还有男子5000m中，我院两位同学分别获得普通组的冠亚军，这个骄人成绩在去年可是没有的。4*100接力赛中男队获得了第四名、女子队获得了第八名的好成绩。

我院取得如此的成绩，有很多方面的原因。首先我们发动全院同学积极报名参加运动会，挖掘一切可以挖掘的潜力，选拨最优秀的运动员参加各个项目。经过几天的选拨，我们选出了有实力的运动员代表机电院参加比赛。我们又积极组织他们每天早上六点二十开始进行训练，并且进行训练在下午三四节我们也有组织没课的同学进行训练。为了督促他们训练，我们三个部长轮班对他们进行点名。在他们认真训练的过程中，我看到了激情，看到了一种积极向上的精神。经过将近半个月的辛苦训练，在一定程度上提升了运动员的成绩。

其次，比赛的过程中，学生会各部门的相互合作和学生会成员的努力工作，为运动员做好一切后勤工作。比如宣传部充分做好宣传工作，振奋人心、啦啦队为运动员加油呐喊、生活部时时刻刻为运动员服务等。

最重要的是运动员的奋勇拼搏。我们在汗水浸湿的运动服中，读出了拼搏。大家都很努力，不轻言放弃。大家一点一滴地为机电院，这个团队筑起新的长城。

不过在组织活动的过程中，也存在着一些问题。比如说：开幕式后，对啦啦队的组织；后勤队运动员所持号码簿的登记、收还问题；通信组是否通知到位；通讯组的赛事收集；运动员的身体状况等。在以后工作中会尽量避免类似的问题，把工作做的更出色。期待在下一届运动会上，取得更好的成绩。

校运动会不仅仅是一次体育运动水平的比赛，更应该把它看成是学校素质教育的一个重要部分，它体现了一个学院的团结协作能力。校运动会使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体难得温暖和情感的愉悦。