护士轮转对科室的心得体会

护士轮转对科室的心得体会（共13篇）

护士轮转对科室的心得体会 篇1

“神经外科危重患者多，病情复杂多变，现存和潜在的护理问题特别多，病死率高，致残率高，护理难度大”。还没来到神经外科，就有好多老师和同事告诉自己。这让我既有一份期待也有一份惶恐。

来到神经外科第一天，11个病危，每个病危的基本上至少都有两条管道。气管切开的也有好几个，对于刚步入临床的我，连吸痰都不敢下手，更没有去思考怎么样更好的护理病人。看着科室里面的姐妹们忙而不乱，娴熟的护理操作，微笑的服务态度，高度的工作责任心，我更担心自己无法适应新的环境和新的工作方式，工作能力得不到体现和认可的焦虑。就在这样复杂的心情中我慢慢的进入了状态，融入了神经外科这个大集体。

在这里曾护士长对各级护理人员“三基三严”按规范化培训，年底还集中对今年全院考试过的所有护理操作再次巩固，科室护理队伍基础知识扎实，护理技能娴熟，专科知识强硬。护士长还特别重视对低年资护士及轮转护士的培养，特别是执行了新的病房管理模式后，独立管理的责任一组全是病危病人，每间病房3个病人由一个责任护士专人负责，这就要求责任护士独立执行这三个病人所有治疗、病情观察、健康宣教，护理记录等。接触病人的时间长了，病情观察更到位，整体护理做的更全面，更有利于康复。

神经外科大部分病员都是处于昏迷，嗜睡状态，大小便失禁，身体活动受限，护理人员除了做好每天的常规护理工作，及时完成治疗，口腔护理，会阴护理，气管切开护理，定时翻身拍背等，还要观察病人病情变化做好护理记录，同时还得随时准备接收急诊病员，工作十分繁忙。特别是遇到车祸或者大的事故的时候一次性来几个病人，病情又复杂，接到急诊科电话后马上通知带线的护士医生，同时准备床位接收新病人，需要手术的马上术前准备。神经外科的病员手术时间一般都长，有时候医生值一个班遇到病人病情变化快，一个晚上做两三台手术，基本上就是通宵，第二天处理完病人已经是中午了才回家休息，遇到主管的病人出现什么情况还得马上赶到医院处理。不管白天晚上，休息还节假日，二线医护人员随时带命，患者的需要就是命令。

神经外科的医护人员平凡而又细微的劳动着，看着曾经深昏迷，气管切开，呼吸微弱的病人渐渐的清醒，恢复，直至最后健康出院，我深感骄傲。有时候会觉得这是医护人员创造的奇迹。虽然一次次失去了和家人团聚的机会，虽然一次次被病人误解，虽然一次次上班上的悄悄哭泣，但是这是我们的职责，我们要以饱满的热情面对每一位患者，我们神经外科的医护工作者就是这样日复一日的在我们的岗位上兢兢业业的埋头苦干。

在神经外科的三个月里，还让我深深体会到这个团队的团结，因为我们是一家人，神经外科相亲相爱的一家人。在20xx年年末，护士长带着我们组织策划了一场以“相亲相爱一家人”为主题的新年晚会，虽然平时大家都很含蓄，但是此次活动大家积极参加，吴主任和护士长也为大家带来了精彩的节目。通过本次晚会，神经外科全体同仁更凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、干劲与和谐，为神经外科新的一年工作开展注入了强大的精神动力。

在神经外科工作，累并快乐着。

护士轮转对科室的心得体会 篇2

1 培训对象

由护理部分配至ICU新护士共24名, 年龄23~28岁, 其中本科2 名, 大专15名, 中专7名;工作时间最长6年, 最短2年。

2 培训方式

2.1 入科教育

为期1周, 主要包括以下内容。 (1) 介绍ICU环境, 了解ICU工作特点, 学习ICU规章制度和临床操作规程, 各类护理表格填写要求及各级护理人员岗位职责。 (2) 学习如何与危重病人及家属沟通交流的基本技巧。

2.2 开展为期1周的ICU风险管理内容培训

内容包含接受病人前的准备工作、护理人员交接班时的注意事项、高危因素的预防和处理, 针对各种紧急情况的处理预案, 整个培训主要通过带教老师的讲解、介绍, 并在整个培训过程中有针对性的考核。

2.3 为期3周的ICU专科理论培训

内容包含血流动力学监测、呼吸道评估及呼吸道管理、多脏器功能障碍综合征的监护、ICU病人的管道护理、ICU常用药物的作用及不良反应、常见恶性心律失常的识别。

2.4 专科技术培训

为期3周, 所有新进ICU护士入科时即给予ICU专科技术操作培训, 内容包括: (1) 各种监护仪使用方法及操作。 (2) 各种呼吸机及除颤仪使用方法及操作要点。 (3) 各种输液泵、营养泵的使用方法和操作。 (4) 吸痰的操作要领及注意事项 (包括在呼吸机、气管切开、气管插管等情况下的吸痰操作) 。 (5) 医生进行各种穿刺及气管插管等操作时的护理配合。

此项培训由带教老师负责, 最终由护士长对每项专科技术操作进进行考核并记录备案。

3 结果

24名轮转护士经过2个月的上岗培训学习, 最终考核优13名, 良11名。培训后24名护士专科疾病知识与护理知识均得到较大提高, 均能够胜任ICU复杂的护理工作。

4 体会

目前对ICU护士资格认证培训工作正在进行, 但短时间内不可能达到人人培训考核过关上岗的要求。因此, 在一段时间内边实践边学习的培训模式是切合实际的, 被国内大多数ICU管理者所采用[2]。此培训考核方法适合于科室工作需要, 同时能够确保ICU护理工作质量。ICU危重病人多、各种技术操作多、各种精密仪器使用多, 会导致新入ICU的护理人员精神紧张、心理压力增大、工作时畏首畏脚。通过此项培训可以有效减轻护理人员的心理压力, 提高其工作满足感, 调动其工作积极性。通过建立护士考核档案, 管理者可以从中分析新入ICU护士存在的共性及个性问题, 进而了解每一位护士的工作薄弱环节, 并在今后的培训工作中予以加强。同时, 通过老师带教的方式进行护理培训, 还可以提高带教老师理论知识水平和专业技术操作技巧, 进一步提高教学水平, 从而全面提高ICU的整体护理质量[3]。

参考文献

[1]庄一瑜, 严林娟.临床发展计划在ICU专业培训中的实践[J].中华护理杂志, 2005, 40 (4) :299-302.

[2]王力, 刘思文, 张庆辉, 等.完善急诊重症监护室的管理与实践[J].护理管理杂志, 2004, 4 (4) :20-22.

急诊科护士长对科室护士的管理 篇3

在现实生活当中,一个人不可能脱离他人而独立存在,总是要与他人进行接触,进行交往,建立一定的人际关系。作为一名急诊科护理管理者直接接触上级管理层,又直接领导下层护士。同时又直接听取临床各科室对急诊科所提意见及建议,以保证急诊科护理服务质量。在护理工作中实施有效管理,建立良好的人际关系,学会授权、奖罚严明,加强情感沟通,塑造自身形象。实施有效管理,提高护理服务质量。

发挥人际关系技能作用

急诊科的护理工作的复杂性、广泛性决定了急诊科护士长在医疗护理工作中处于人际关系的中心位置,扮演着举足轻重的角色。作为急诊科护士长更要有“领导就是服务”的理念,尊重护士,关心她们的生活、健康,与之坦诚相待,姐妹式地交谈,对她们的工作给予公正合理的评价。允许有不同的意见,要有一颗包容心,给大家“安全感”,善于运用集体智慧,以增强团队凝聚力,使科室形成一个积极向上、和谐融洽的集体。良好的人际关系能促进每个人的身心健康。

合理使用委任权

首先对授权要有计划性。选择那些能力强、工作积极主动,在群众中有一定威信,最主要的是愿意为授权人分担责任,并能够胜任责任的人,同时征求本人意见,尽量做到人尽其才,才尽其用。我科将工作按性质划分为急诊急救组、质量控制组、安全管理组、抢救仪器管理组,每组有一人任组长。管理的一半是检查,护士长对所授权的工作要随时进行监督检查,看是否能按既定的计划和标准进行。如有差错要找出原因,做出整改措施,以确保组织目标的实现。每周进行反馈,不管是正确的还是错误的,好的事物拿到交班会上提出表扬,坏的事物也拿到交班会上大家错误分享。为的是警示大家加深印象,杜绝类似事情再次发生。有实施、有反馈、才有整改,才会有更切实际的管理活动。只有严谨求实、精益求精才能保证科室的长久生存与发展,因为人才给科室不断注入新的生命与活力。

适当的授权可以激发他们的责任心,同时也是一种自我价值的体现,使他们更具有成就感。有成就感她们的心情就会更加愉悦,工作起来也就更加有信心,我们的工作自然就会上一个新的台阶。

奖罚机制严明

根据科室情况制定科学、客观、合理的激励制度,奖勤罚懒,调动全员积极性,说到做到,及时兑现。不管是高年资还是低年资的护士,违反了某项制度必定要给予处罚。比如谁在执行医嘱后一组液体执行后未签名及时间,要扣罚奖金10元,每季度末评选的星级护士,本科室再给予50元奖励这样既增强了每个人的责任心,又及时杜绝了差错事故的发生。充分利用激励资源,用好激励资源,鼓励每位护士实现自己的理想,提高自己的事业心和责任感,同时要善于发现先进思想和事迹,进行宣传表彰,以激发护士的工作热情。

加强情感沟通,塑造自身形象

作为护理管理者,首先应牢固树立“以人为本”的观念,病人是首位,护士也重要[1]。作为护士长,时刻对自己的护士体贴入微,关心她们的生活,帮助她们分忧解难,悉心关照,护士就会对自己的领导给予信赖,帮助她们分忧解难,共同进步。认真倾听每一位护士的谈话,以发问的方式布置工作,以激发商量的口吻下达命令,听取护士的一些建议。让护士参与讨论与她们切身利益有关的计划的决策,增加透明度,调动积极性,并且能使护士在平等友好的氛围中愉快而自愿的接受指令,并竭尽全力去完成任务,实现自身价值。

讨论

急诊医学科(室)或急诊医学中心是医院中重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室,是所有急诊病人入院治疗的必经之路。综上所述,作为一名管理者应该做到思想要真、情感要善、思想要美、公平公正。在工作中应不断总结经验,努力提高自身素质和领导能力,注重人才利用,务实人际关系,塑造自身形象,加强各科室各部门的协作,不断学习新的管理知识,推动护理事业的发展。

参考文献

医院挂职轮转科室规定 篇4

锻炼管理办法》的通知

各科室：

现将我院《临床医技科室中层管理干部挂职锻炼管理办法》予以印发，请遵照执行。

二0一0年十二月二十八日

临床医技科室中层管理干部挂职锻炼管理办法

（2010年12月28日）

临床、医技科室主任、副主任及护士长到相关行政职能部门挂职锻炼是中层管理干部培训工作的一个组成部分，也是近年来医院加强对中层优秀管理干部培养的有效措施和成功经验。其目的是通过理论培训与实践锻炼的有机结合，提高临床一线中层管理干部的依法执业能力、政策执行能力、质量管理能力、组织协调能力和医政管理能力，以适应医院加强学科建设、提升整体管理水平的需要。为使此项工作制度化、规范化、长效化，特制定如下管理办法。

提拔的、年青的科主任、副主任、护士长在任职期间原则上均要到相关行政职能科室兼任副职接受一次全脱产挂职锻炼。正职挂职时间一般不少于3个月，副职挂职一般不少于6个月。

二、挂职锻炼的相关科室主要为：医务部、护理部、教学科研部、质控部、医院感染管理办公室、信访办公室。

三、接收挂职锻炼人员的相关职能科室要对挂职人员做好认真的工作安排，让其分管一个方面的工作，并要求在挂职期间至少要完成一件具体的重点工作任务，使其在挂职期间工作有成绩、学习有收效、能力有提高。

四、接受挂职锻炼人员应服从所在挂职部门的管理，并集中精力积极协助部门领导做好部门管理工作，努力完成部门领导安排的工作任务，并按时参加所在部门科务会、每周二行政大交班会、每周五院长办公会。其工作情况应每两周在行政大交班会上进行通报，挂职结束前应向所在部门领导递交一篇富有建设性的、高质量的调研报告或工作建议。

五、接受挂职锻炼的科室主任、护士长应做好科室的工作安排，在挂职期间科室日常工作由副主任负责，其考勤纳入挂职锻炼所在部门统一管理。

六、每批挂职锻炼人数视医院工作需要确定，其人员在征得相关职能科室意见后，报院长办公会议审定执行。

理工作由医院办公室负责。院办应根据医院的要求将中层干部挂职锻炼工作计划一并列入干部培训计划，做到计划、人员、工作“三落实”，并负责做好挂职锻炼人员的考核组织工作。

八、挂职锻炼人员的考核材料由（1）部门评语；（2）完成工作任务情况；（3）调研报告或工作建议；（4）考勤记录四项内容组成。考核材料由所在部门提供。院办负责考核材料的审核并负责组织挂职锻炼人员向院长进行考核述职工作。挂职锻炼人员的考核评价纳入年终考核内容。接收挂职人员的部门负责人对接受挂职人员工作的重视程度、管理成效等也一并纳入科室年终考核内容。

附件：临床科室主任（护士长）挂职锻炼考核表

新入职护士科室工作心得体会 篇5

如今的我已经可以自己顶班，在没有老师带领的时候，我从一开始的手忙脚乱，到现在的循序渐进，已经越来越有了一个责任护士的样子，虽然很多方面还是不尽完美，有时也会出现小差错，但我知错就改，吃一堑长一智，努力提高自己的工作水平和各项技能知识。

在泌尿内科工作的这段时间里，不仅让我在专业实践上有了很大进步，而且感情上也有了很大的升华，让我从心底里更加的热爱这份工作。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。难道护士真的是无忧无虑的吗?不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪;工作操作失误时，我也会懊悔不已。大学时我也像普通的花季少女一样，爱美，追求时尚，打扮自己。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。作为一名护士，除了要求基本的技能和工作能力，认真遵守医院及护理部的各项规章制度也是工作生活中的重要组成部分，进入一个单位工作，就不像大学生时代那样随意，而且每一位长辈的话都会对你工作和生活有所帮助，因为这是从书中学不来的，长期积累的经验知识。

在我们特殊的工作职业中，面对死亡是常有的，也许已经习以为常，不是我们的无情，而是因为职业的需要，或许我们的同情心随着这个职业在一点一点褪去。我甚至认为我已经在死亡的命题上和古今的得道高僧一样看得透彻，但是我错了。我不仅不能无视生命的虚度，更不能把死当做是理所当然，尤其是对于我们的病人。细心体味我周围和我工作的地方，其实那是最能看到人类最本性的爱的地方，我从那可以感觉到人间因为有了伟大无私的亲情才使得关爱是多么的珍贵光辉，生命是多么富有意义，我的职业是多么的伟大和神圣。“三分治疗，七分护理。”于是我越来越能够感觉出护理工作的重要性。

见习护士轮转制度 篇6

1、见习护士实行轮科制。（1）轮转时间：1年。

（2）轮转科室：内、外、妇、儿等科室。（3）每个科室工作时间3个月~6个月。

2、轮转时携带见习护士轮转表，交由科室护士长及带教老师如实填写。

3、见习期间必须严格按照护理部的要求完成护理基础理论及技术操作的考试考核，并达到标准要求。

4、轮转结束后需进行护理理论和操作的考试考核，并做好记录。

ICU轮转护士培训方法 篇7

1 培训对象与特点

1.1 对象

培训护士30名,年龄:25~30岁20名,31~35岁10名;学历:中专8名,大专14名,本科8名;工作年限:5~10年25名,11~15年5名;职称:护士20名,护师10名;编制:正式在编10名,聘用20名。

1.2 轮转护士的特点

ICU实行全封闭式的管理,轮转护士会产生一种陌生、神秘的心理,尤其是无ICU实习经验的轮转护士。我院ICU实行责任制与功能制相结合的排班模式,实行8小时工作制,许多轮转护士不适应这种排班模式。ICU护理学是一门新兴的学科,轮转护士工作时间短,对ICU危重患者多、护理技术操作多、精密仪器使用多、工作紧张及强度大等情况认识不足。面对ICU患者身上留置多种不同的管道,轮转护士显得无从下手,尤其是内科轮转护士。ICU护理工作突变性、随机性强,轮转护士临床经验尚不丰富,未具备强而快速的反应和应变能力。另外,ICU仪器设备多,监护设备使用率高,出现故障多,治疗设备技术含量高。综合以上情况,轮转护士在轮转期间容易出现消极现象。

2 方法

2.1 前期准备

2.1.1 制订《ICU轮转护士带教手册》在ICU被定为临床护理教学基地后,针对轮转护士年龄和工作年限、学历的不同和在轮转期间共同的心理特点,护士长查阅大量的资料,根据本院的实际情况制订了《ICU轮转护士带教手册》,内容包括:(1)ICU管理规定;(2)ICU培训内容;(3)培训管理。

2.1.2 成立培训小组

组织全科人员在接受过ICU专科培训的主管护师中评选1名教学教师和4名带教教师,教学教师负责安排轮转护士的理论授课、操作培训和考核,带教教师负责一对一的临床带教。

2.2 培训与考核方式

2.2.1 采用集中培训与分散培训相结合的方式进入ICU的第一天,护士长集中进行ICU环境和各种设备介绍、ICU体制与管理、工作流程、ICU护理常规、消毒隔离制度等方面的培训,每周进行一次理论授课或操作培训,每月进行两次护理教学查房。根据每名护士的班次和工作经历随机进行培训,如外科护士加强引流管护理培训,内科护士加强心电图知识的培训等。

2.2.2将考核分为个人总结、科室考核和护理部考核个人每个月写工作总结,科室每月进行一次理论考试和操作考试,结束时由个人写出轮转自我评价,带教教师及护士长写评语及总评。护理部统一召开座谈会,组织考核,考核合格后发结业证,才能聘升高一级职称。

2.3 培训形式

(1)理论授课采用多媒体教学,要求教学教师制订教学计划,根据带教教师的特长合理安排授课。(2)操作培训采用现场模拟和真人操作相结合的方式。(3)教学查房选择典型病例,采用提问式和互动式方法,通过查房使参加人员既要掌握护理知识,又要掌握相关的病理生理知识。(4)对于一些疑难的专科知识请医生进行授课,如呼吸机使用、心电图知识和气管插管等。(5)临床带教采用一对一带教的方式,轮流跟班学习,要求教师“放手不放眼”。

2.4 培训内容

2.4.1 第一个月重在基础

危重患者的评估、Glasgow评分、镇静评分、压疮评分的使用;急救药物的作用和使用注意事项;危重患者特护记录单的书写;危重患者的基础护理:晨晚间护理、吸痰、鼻饲、口腔护理、会阴护理、洗头、擦身;危重患者生命体征监测和记录;动脉采血、血气分析值分析;ICU氧疗方法;ICU消毒隔离制度及措施。

2.4.2 第二个月重在提高

紧急情况的处理:心肺复苏、电除颤、各种开放气道技术、静脉通路的建立;心电监护及心电图机的使用、正确识别异常心电图;能够进行中心静脉压、有创血压监测;气管插管、气管切开的护理;呼吸机的使用及参数调节、报警处理;掌握水、电解质及酸碱平衡监测技术。

2.4.3 第三个月重在专科知识危重患者肠内营养的输注与管理;掌握危重患者抢救配合技术;各系统疾病重症患者的护理。2.4.4 加强心理素质和慎独素质针对ICU工作环境、患者病情及轮转护士的心理特点,要求参加科室的业务学习和政治学习,利用学习时间了解护士的心理变化,加强慎独素质和主人翁意识的培训。

3 结果

经过3个月的培训与考核,30名护士均顺利通过轮转考核,理论考核成绩(85.00±8.60)分,操作考核成绩(90.45±5.85)分。进入临床科室工作后,护士对危重患者的护理水平得以提高。

4 讨论

4.1 提高了轮训护士重症监护理论知识水平

加强理论与实践的结合,可以提高受训护士对患者病情的总体分析和认识能力,也适合当今循证护理的需要[2]。从培训对象可以看出,轮训护士大部分是年轻护士,所在科室的专业不同,重症监护理论基础薄弱。通过ICU轮训,可以提高轮训护士重症监护理论知识的水平,加强年轻护士学习专科理论的自觉性。通过集中授课的方式,轮训者掌握了大量的重症监护理论知识,病情观察能力得到提升。

4.2 提高了轮训护士的急救技能

急救护理学的实践性很强,护士的专业知识和专业技术水平在很大程度上需通过技术操作和解决实际问题的能力来体现[3]。参加培训的护士逐渐成长为各科室骨干力量,培训前使用抢救仪器及护理危重患者的机会少,而作为护理骨干,除掌握常规护理技术和本专科特色护理技能外,还需要掌握重症监护理论和技术,及时处理临床护理工作中的紧急、突发事件。

4.3 提高了ICU的护理质量

ICU的特点是工作量大,危重患者多,基础护理任务繁重,新技术、新疗法多,也是全院最累、最忙的科室,有了这些轮转培训护士的加入,他们在学习的同时,也补充了护理人力资源,解决了ICU人力资源不足的问题,在一定程度上减轻了ICU的工作压力。面对全院有一定临床护理经验的受训人员,ICU护士有了压力和动力,各级护理人员的主人翁精神也普遍得到了增强,使他们认识到必须不断提高自己的理论水平,提高自身的业务水平与创新意识,规范自己的言行,以体现ICU整体护理水平。

ICU是危重患者、先进医疗设备和急救技术密集的特殊单元[4]。我院将ICU设为临床护理教学基地,将当前需要与长远需要相结合,实现了护理部的预期目标,由于把ICU业务培训与护士晋升职称挂钩,产生了有效竞争。通过在ICU培训,护士熟悉了ICU的工作环境,了解了医院常用的急救设备,掌握了基本的急救技术,提高了护士对危重症患者的护理水平,提高了全院危重患者的护理质量。

摘要：目的 探讨ICU轮转护士的培训方法。方法 制订培训计划,对于拟聘升高一级职称的护士在ICU培训3个月,实行轮流带教,采取参与式教学、医护配合式教学、双向考核等多种形式进行培训。结果 经过3个月的培训与考核,30名拟聘升高一级职称的护士均顺利通过轮转考核,理论考核成绩(85.00±8.60)分,操作考核成绩(90.45±5.85)分。结论 ICU轮转护士培训能提高年轻护士对危重症患者的护理水平,能提高全院危重患者的护理质量。

关键词：ICU,轮转护士,培训方法

参考文献

[1]张建伟,史维君,顾志华.重症监护病房护士培训状况调查[J].中华护理杂志,2001,36(5):365-368.

[2]白永菊,付燕.ICU进修护士的带教管理[J].护士进修杂志,2007,22(5):427-428.

[3]陈莉萍.护士实行ICU轮转培训的方法与效果[J].护理管理杂志,2010,10(2):136-137.

轮转护士培训计划新 篇8

第一个月

（一）规章制度

1、查对制度

2、交接班制度

3、执行医嘱制度

4、分级护理制度

5、剧、毒、麻、高危险药品管理制度

6、重点护理环节查对制度

7、护理不良事件报告制度

8、护理文件书写制度 第二、三个月

（二）基本知识

1.基础护理相关知识。（如异常生命体征的观察、护理、各种引流管的应用及护理等）

2.内科常见疾病的基础知识。3.抢救物品的种类及放置位置。

（三）基本技能

1.生命体征的测量技术。2.静脉输液技术。

3.静脉采血技术及检验相关知识。4.留置导尿、膀胱冲洗。第四、五个月

（四）专科知识

1、内科常见疾病2-3种的护理常规。（呼吸系统、心血管系统，肾脏系统疾病）

2、内科常见疾病2-3种的护理。

3、内科常见药物的不良反应及应用方法。

4、专科技能

（五）应急预案（根据下发的应急预案及本科室特点进行培训）

1、患者突然发生病情变化时的应急预案

2、患者突然发生停电时的应急预案

3、患者发生导管滑脱时的应急预案

4、患者坠床/摔倒时的应急预案 第六个月

（六）抢救程序

1、本科室常见的抢救程序

2、抢救工作制度

3、急救物品管理制度

（七）医院感染管理

1、手卫生执行。

2、锐器伤处理

3、多种耐药菌隔离制度和措施

4、医疗废弃物

轮转护士分时段培训计划 篇9

第一周：

1、介绍科室环境，上岗礼仪规范要求。

丁xx

2、介绍各班工作职责及轮转护士能级水平要求。

丁xx

3、讲解各种规章制度、操作规程、康复病房工作流程及专科特 点。

黄xx

4、讲解专科护理常规并示范操作。

黄xx

5、检查生活护理落实情况，发现问题及时纠正。

黄xx

6、熟悉并掌握康复理疗目的、意义及方法。

黄xx

第二周：

1、熟悉并掌握各种康复仪器的名称、用途及消毒方法。黄xx

4、熟悉各种常用药物的作用及中英文对照。

闫xx 第三周：

1、主动指导家属参与病人康复护理活动，为病人进行健康教育和出院指导。

2、熟练掌握各级各班职责、各项工作制度并考核。

黄xx

3、掌握康复评定方法及意识障碍的观察方法，在老师的指导下，为病人置鼻饲胃管，上留置导尿管。

黄xx 第四周：

1、专科理论的考核。

黄xx

2、基护操作的考核。

黄xx

3、进行出科谈话，进行综合情况反馈。

层流病房轮转护士培训与实施计划 篇10

培 训 人：

培训性质：轮转护士 培训时间： 培训老师：

华中科技大学附属协和医院骨髓移植部

培训要求

1． 培训老师按计划进行讲解或示范 2． 培训人按计划掌握或熟悉培训内容

3． 培训后老师要对培训人进行反馈，了解培训效果、未完成的内容和原因。

4． 培训人若未在规定时间内完成培训内容须再次培训，直至培训合格。

5． 培训内容由培训老师检查，护士长抽查。6． 培训后由培训老师交表，培训人自己负责存档

2014年层流病房轮转护士培训计划

一、培训目标

为提高我科轮转护士的综合素质，使其能尽快适应我科临床护理工作，缩短胜任临床各种护理活动所需的时间，确保轮转护士为病人护理服务的质量。

二、培训安排

1、培训部门：层流病房

2、培训对象：层流病房轮转护士

3、培训时间：一年

4、培训方法：理论学习和护理技术操作相结合，实行带教老师一对一带教，边学习，边操作。每月安排讲课2-3次。

5、培训内容

第一个月：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序 第一周：全面熟悉新的工作环境（1）介绍环境（高磊）（2）病房概述（高磊）

（3）治疗室、办公室、库房物品放置要求（高磊）第二到第四周：熟练掌握各种规章制度 小讲课：（1）核心制度（汪菊萍）

（2）护理管理制度（汪菊萍）（3）层流病房规章制度（汪菊萍）

第二个月：全面熟悉各岗位的职责，掌握层流室的工作性质及工作内容： 小讲课：（1）层流病房交接班规范（汪菊萍）

（2）血液科常见病的临床表现、治疗及护理、专科护理流程（汪菊萍）第三个月：熟悉层流病房常用护理常规、应急预案 小讲课：（1）造血干细胞移植患者的护理（汪菊萍）

（2）白血病护理常规（汪菊萍）

（3）应急预案（汪菊萍）

第四个月：巩固基础理论，掌握、学习层流病房专科护理知识，掌握专科护理操作 小讲课：（1）骨髓移植（造血干细胞移植）患者的护理常规（王翠云）

（2）层流病房专科药物的使用及观察（阳丽霞）

（3）PICC、CVC导管的使用和维护（汪菊萍）第五个月：掌握层流病房护理安全知识和文件书写 小讲课：（1）层流病房护理安全事件防范（高磊）

（2）造血干细胞输注注意事项（杨丽）

第六个月：学习层流病房各种仪器的使用及危重症病人的护理 小讲课：（1）心电监护输液泵的使用（李晨）

（2）危重病人病情观察及护理（汪菊萍）

第七至九月：掌握层流病房常用药物的使用及观察、常用物品的消毒方法 小讲课：（1）造血干细胞移植患者预处理的观察和护理（汪菊萍）

（2）层流病房常见药物的使用及观察（袁婷）

（3）层流病房常用物品的消毒方法（汪菊萍）（4）自体造血干细胞移植护理常规（糜雅芬）

（5）造血干细胞移植患者成分输血（陈兰）

第十至十一月：掌握层流病房净化设备的使用与管理、造血干细胞移植患者健康指导

小讲课：（1）外周血造血干细胞的采集、冷冻保存、复温及输注（高磊）

（2）层流病房的使用、维护及管理（高磊）

（3）造血干细胞移植患者健康指导（陈兰）第十二月：理论与操作考核（汪菊萍）

层流病房2014年轮转护士培训实施计划

第一周（/ —— /）：

1.制度、服务流程方面：熟练背诵核心制度（交接班制度、查对制度、分级护理

制度、护理安全不良事件报告制度），熟练掌握患者身份识别流程与实施；熟悉岗位职责、责任护士职责及工作流程

2.专科护理：熟悉病区环境（层流病房构造及原理；熟悉各种药品、仪器、消耗材料摆放位置；熟悉急救车内药品和器械的摆放；知晓病区各区域功能；熟悉病区紧急安全通道和消防器材的使用；熟悉病区总开关和各种电源开关的位置；超净台的使用及注意事项；探视系统的使用及注意事项），病区工作流程及交接班规范

3.护理常规：熟悉血液科一般护理常规、造血干细胞移植护理常规、白血病护理常规

4.操作规程：熟练掌握穿脱隔离衣、戴手套、手卫生、口腔护理、肛门护理、皮肤护理操作规程（包括注意事项、护理要点）

5.仪器设备：掌握输液泵、心电监护的使用与意外情况的处理 培训反馈：

培训效果：

未完成内容：

未完成原因：

培训人签名： 培训老师签名：

第 1页 层流病房2014年轮转护士培训实施计划

第二周（/ —— /）：

1.制度、服务流程方面：熟悉护理管理制度（压疮、跌倒、管道）、层流病区管理制度、医疗废物管理制度、层流病房（危重）病人转运流程

2.专科护理：熟悉病区各种物品的消毒方法和更换频次；熟悉各种消毒液的使 用和监测；各种专科药物的使用目的、用法、不良反应及注意事项（包括各种化疗药、抗排斥反应药、免疫抑制剂、血管扩张剂、预处理用药、刺激因子、各种抗生素和抗真菌药物等）；掌握护理文件书写规范和各种表格的填写；掌握层流病房病人病情（十知道）汇报

3.护理常规：掌握入院（药浴）、转科护理常规；掌握出院、转出护理常规；熟悉再生障碍性贫血病人护理常规；熟悉ATG/ALG治疗患者护理常规；

4.操作规程：掌握各种标本（包括干细胞标本）采集法；掌握CVC、PICC的使用及维护（包括换药、连接输液、封管、冲管、溶栓）；掌握层流病房输注各种血制品(红细胞、血小板、血浆、冷沉淀等)；掌握血小板过滤器的使用及注意事项

5.仪器设备：掌握中心（氧气筒、氧气枕）吸氧的使用；掌握中心（电动）吸引的使用；掌握血糖仪的使用；掌握SPO2夹的使用；掌握心电图传输机的使用

培训反馈：

培训效果：

未完成内容：

未完成原因：

培训人签名 ： 培训老师签名：

第 2 页 层流病房2014年轮转护士培训实施计划

第三、四周（/ —— /）：

1.制度、服务流程方面：熟悉层流病房消毒隔离制度；标准预防制度；多重耐药菌医院感染管理制度及防控措施；输血安全制度

2.专科护理：熟悉危重病人的病情观察及护理；掌握层流病房各种突发、应急事件的应对和处理（病人出现高热、各种出血等病情变化；停电、停水、净化设备故障等）

3.护理常规：熟悉层流病房病人做检查（床边拍胸片、床边做B超、床边做心电图等）时护理常规；危重病人护理常规；DIC护理常规

4.操作规程：掌握造血干细胞（自体、亲缘、非亲缘）输注及注意事项；CVC置管前准备、置管中配合及置管后护理；尿激酶实验法

5.仪器设备：掌握层流病房净化设备的使用、观察及使用异常时的处理 6.应急预案：（同护理部同一下发的计划）

7.法律、法规：熟悉护士的权利和义务、熟悉住院须知的内容（知晓病人的权利和义务，并知晓如何介绍和签字）、临床输血技术规范

8.健康宣教：掌握药浴、新病人入室时、化疗（IDA、CY、BU、阿糖胞甘、马法兰、万珂、MTX等）及其它用药指导；掌握病人贫血、出血、发热时等健康指导；CVC置管（前、中、后）、输干细胞（前、中、后）、病人出院或转科时等健康指导；病区安全指导

培训反馈：

培训效果：

未完成内容：

未完成原因：

培训人签名： 培训老师签名：勤劳的蜜蜂有糖吃

护士实习科室鉴定 篇11

护士手术室实习自我鉴定小结：

短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深，护士实习科室鉴定。

手术室是我来本院实习的第一个科室，在这个科室里，有两个老师带过我，她们都很耐心，教会了我很多。

在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。

从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术准备工作，器械传递配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分，自我鉴定《护士实习科室鉴定》。对我来说，每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。

通过在手术室这段时间的实习，医学教.育网搜集整理我特别感谢各位老师前辈的悉心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步。外科护士实习自我鉴定：熟悉外科常见病的诊断处理和手术适应症。

个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。熟悉掌握外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。希望在下一个科室学到更多知识，提高自己的能力。

带教老师评语：该生在外科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，掌握了外科常见病的术前护理以及护理宣教，了解了心电监护和各种仪器的使用医学教.育网搜集整理，在带教老师的指导下能完成各项技术操作，以及静脉输液，给氧，肌肉注射。短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。

手术室是我来本院实习的第一个科室，在这个科室里，有两个老师带过我，她们都很耐心，教会了我很多。

在手术室实习期间 通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。

从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术准备工作，器械传递配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察，以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说，每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。

致科室护士长的感谢信 篇12

在25病室临床实践培训这段期间，尽管时间短暂，感受却颇深，很庆幸自己选择了在这个科室学习，真的有太多值得我们借鉴和学习的地方了!

第一，病房管理。

25w非常整洁美观，物品摆放有序，对每个区域放置何种物品都严格限制，病房内真正做到了9s管理。更换被褥是很大一特色，不论住院时间长短，按床号来分组更换，新病人或弄脏了的及时更换，这样，病人的争议声消失了，我们的护理工作更有序了。

第二，重视培训。

来到科室，袁护士长亲自带着我详尽的给我介绍了病区环境，科室特色，毫无保留的介绍给我护理知识，并亲自带我参观放疗机房，讲解相关知识，期间科室组织的业务学习和操作技能培养都让我参与学习;科室的各位老师也都很乐于教学，与其他科室不同的是，在跟班前先打印上班流程及岗位职责给我，消除了我很多的局促与不安，对待每一个操作，每一次健康宣教都会不厌其烦的和我解释示范，真的很感谢各位老师的耐心与热忱。不仅对待新近人员，进修人员如此，实习生的带教也是这般，同在科室的本网都一致赞叹说25w是对实习生带教最负责的科室，大家都很庆幸能够在这个温暖的大家庭学习过!

第三，热心公益，关爱病人。

十分荣幸，湘雅医学院的青年志愿者活动在我学习的这段时间在25w开展了，特别感谢袁护士长，从活动一开始就主动地给我机会可以参与其中，记忆最深的袁护士长的一句话“只要对我的病人有好处，我都愿意尝试”，志愿者第

一次来病房前，护士长带我到各个病房与病人解释沟通，对志愿者同学给与最大支持与鼓励，因此活动才开展得如此顺利及反响热烈!

……

学到的远不只此，从护士站到病房以及各个角落，都可以发现25w在点滴中都倾注了精力为患者，为保障患者的健康下功夫，护患的关系极为融洽，短短的三周时间里，我无数次听到患者说这是他们到过的医院中服务是最好的，的确，我也认为这是实至名归的!

再次感谢25w所有的老师，特别感谢袁护士长给我们来培训的学员如此好的学习环境，谢谢!

护士感谢信的范文

给护士感谢信格式的范文

给助产护士的感谢信

病人给医院护士的感谢信

病人对护士的感谢信

感谢信的范文 护士

给妇产科护士的感谢信

科室护士个人工作计划 篇13

一、对个人的要求

自从成为了护士长，一份责任就一直挂在我的心头，不仅仅是自己的工作，在科室中有这么多的护士在我的管理下，如果她们的工作出现了什么问题，我一样会非常的自责。为了能更好的提高对他们的管理，我要以身作则，优先提高自己的工作能力，以便能空出更多的时间，放在护士们的管理上。

首先，在20xx年的工作中，我依然要严谨的学习医院的信条，从网络和报刊中积极的`关注实事，提高自己的思想水平。要做到热爱国家、热爱人民、热爱医院、热爱我的职责!

其次，在服务上我也需要加强。过去一年，因为忙碌，我没能更好的注意到病人们的心理情况，作为护士，我应该更好的去了解病人的所需，为他们提供更加满意的服务。在今年，我要加强和病人的交流，多去了解他们。并积极的鼓励护士们去关心、关爱病人的情况。

再次，在这一年我要加强自己的时间管理，要更有秩序，更有效率的使用自己的时间，科室这么大，很多地方都需要我去做。我必须让自己能更加有效的利用个人时间，去多做一些有意义的事情。

目前，先到这里，在工作中总会看到自己的不足。当发现自己的不足的时候，我也要积极的改正自己。

二、加强管理，提升服务质量

在新一年的工作中，我要以全新的面貌去面对20xx年的工作。不仅仅是我自己，作为管理者，我要以自己的努力带动大家一起前进，为病人们在护理中带来更好的服务，让他们能感受到我们的关心。

所以在管理方面，我要以身作则，让大家意识到，我们的责任和义务，用最少的时间，带动大家的积极性。

三、结束语