行政管理学试卷(全国)

行政管理学试卷(全国)（共8篇）

行政管理学试卷(全国) 篇1

2003年7月行政管理学试题

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.“行政学”一词，最早主要是指()。

A.法学B.社会学

C.行政法D.行政管理学

2.1961年，里格斯出版以生态学方法研究行政管理的新的行政理论体系的著作是()。

A.《环境生态学》B.《公共生态学》

C.《行政生态学》D.《行为生态学》

3.我国行政组织现在基本上采用()。

A.直线式结构B.职能式结构

C.直线职能式结构D.网络式结构

4.提出“柔性组织”概念的学者是()。

A.高斯B.里格斯

C.巴拉密D.哈耶克

5.应用最普遍、富有生命力的任用形式是()。

A.选任制B.委任制

C.聘用制D.考任制

6.我国国家公务员的级别分为()。

A.12级B.13级

C.14级D.15级

7.大多数情况下，领导者应尽量采用的领导方式是()。

A.强制方式B.激励方式

C.说服方式D.示范方式

8.办公室工作最基本的特征是()。

A.政策性B.综合性

C.辅助性D.服务性

9.用于解决一些风险性和不平衡性较显著的决策问题的方案拟制和选择的决策抉择方案是

A.头脑风暴法B.德尔菲法

C.方案前提分析法D.决策树法

10.行政领导者的首要职责是()。

A.行政指挥B.行政协调

C.行政决策D.行政执行

11.在保持政策法律的严肃性、保证管理目标一致性的前提下，允许工作上的灵活性和创造性，是行政协调的()。

A.统筹兼顾原则B.求同存异原则

C.平衡冲突原则D.灵活权变原则

12.建立信息系统的关键是选择和确定()。

A.传输手段B.信息点

C.工作制度D.信息工作机构

13.预算外资金与预算内资金的主要区别是()。

A.无偿性B.专用性

C.自主性D.分散性

14.税收制度的核心内容是()。

A.税制B.税法

C.税率D.税种

00277#行政管理学试题 尹肖肖

15.法制的前提和条件是()。

A.人治B.礼治

C.德治D.法治

16.贯穿所有行政法规范的核心和基本精神是()。

A.行政责任B.责任行政

C.行政监督D.监督行政

17.运用行政指令方法进行管理，起主要作用的是其()。

A.权威性B.垂直性

C.强制性D.无偿性

18.提高行政道德自律能力的根本途径是()。

A.自我修养B.外在教育

C.社会规范D.政府强制

19.评价与测定行政效率的前提和基础是行政管理活动的()。

A.效能B.效率

C.经济效益D.社会效益

20.行政改革首先遇到的制约因素是()。

A.政治因素B.社会因素

C.组织因素D.物质因素

二、多项选择题选出二至五个

1.经济环境包括()。

A.物质技术B.物质基础C.经济体制

D.经济制度E.经济体系

2.职务系列包括()。

A.职门B.职组C.职位

D.职级E.职系

3.行政领导方法有()。

A.实事求是B.调查研究C.民主集中

D.群众路线E.矛盾分析

4.办公室管理的作用是()。

A.了解情况，制定政策B.辅助领导决策

C.处理问题的参谋D.协助领导管理信息E.协助领导管理日常工作

5.执行监督的作用有()。

A.预防作用B.保证作用C.补救作用

D.评价作用E.控制作用

6.行政系统的内部监督体系有()。

A.一般监督B.专门监督C.行政监督

D.司法监督E.审计监督

7.行政职权法定化的要求包括()。

A.行政职责法定B.行政责任法定

C.行政权限法定D.行政权力法定

E.行政职务法定

8.运用经济方法的特征是()。

A.利益性B.间接性C.强制性

D.有偿性E.多样性

9.行政效率的特点是()。

A.方向性B.绝对性C.相对性

D.关联性E.社会价值性

10.当代西方国家行政改革的基本趋势有()。

A.重新界定政府的职责，缩小管理范围，强化宏观调控和综合协调功能 B.注重公务员制度的改革和完善，加强公务员定员管理 C.简化行政程序和条例，改进行政管理的方式方法 D.调整中央与地方的关系，扩大地方政府的权力

E.精简机构，改革传统科层组织制度

五、简答题（每小题8分，共24分）

1.简述行政决策在行政管理中的重要地位。

2.简述行政机关与社会团体的区别。

3.简述职位的特点。

六、论述题（每小题10分，共20分）

1.阐述十一届三中全会以来我国行政职能转变的主要内容和基本方向。

2.论述提高我国行政效率的途径和方法。

行政管理学试卷(全国) 篇2

(因听力部分不方便实施, 故此处30题听力试题改成听力指导。)

第一节是图片判断。这部分的听力测试, 从图片内容中就可以大致猜测到所测试的内容, 如有的图是关于运动的, 有的图是关于天气的等。所以在听之前马上浏览图片, 根据图片的主题有针对性地听取关键词。

例如, 某题给出三张图, 图片1:一名医生;图片2:一名警察;图片3:一名邮递员。看图片就可以判断出听力内容是关于职业的。从图片的信息中可推测出三个职业doctor, policeman和postm an.所以当听到句子“J o hn w o rk s in a ho s p it al, he is a do ct o r”的时候, 就能很容易地选出正确的图片了。

第二节是对话应答。此题型中给出三个答句, 让你根据答句选出相应的问句。对话应答的听力中往往会涉及不同形式的问句, 所以在听的过程中根据给出的选项推断问句形式很重要。如从“Yes, No”的答句中可以推断问句是一般疑问句;如果三个答句有关于地点的, 那就要关注关键的特殊疑问词;如果是一般的情景交流, 那要根据情境选出相应的回答语。另外, 还要注意从三个答句中寻找出信息差异, 从不同的信息中判断询问的重点也是很关键的。

例如, 听力试卷中给出如下三个选项:

A.Ye s, I doB.No, I didn’tC.H e live s in Canada.

通过这三个选项, 我们可以判断出问句可能是一般疑问句或特殊疑问句。而且从前两个选项中可看到, 差异在于时态的不同。A是一般现在时, B是一般过去时。当分析完三个句子, 听到问句“Did you go shopping yesterday?”时, 就能确定应该选B项。

又如, 听力试卷中给出如下三个选项:

A.Go o d lu ck!

B.Thank yo u!

C.So rry t o he ar t hat.

通过这三个选项, 我们可以判断出这是情景对话。这时, 就要关注句子中的具体情景。第一句表示祝福好运, 第二句表示感谢, 第三句表示遗憾。所以在听时, 要关注到句子中的关键信息。从听力材料“I w ill have a driving test tomorrow!”中, 可发现关键信息就是“driving test”, 结合以上分析, 就可以选出A选项。

第三节是对话理解。一般是一问一答式的对话, 所以提炼问题的主旨很重要。带着问题去听, 有的放矢, 听力测试的正确率相对会提高。同学们在听的过程中往往想听清每一个单词, 但有时又跟不上节奏, 所以, 听关键信息就显得尤其重要。另外, 我们还要注意, 有时, 问句的答案并不能从对话中直接找到, 需要从对话的相应信息中推测并提炼出答案。

例如, Q:What is the man looking for?

A.H e is lo o k ing fo r t he w o m an.

B.H e is lo o k ing fo r t he m anag e r.

C.H e is lo o k ing fo r t he bu s ine s s o ffice.

从问句中可以看出, 本对话是询问“男士正在寻找什么”, 所以, 当听到原文:“W:What are yo u do ing he re, s ir?M:I’m lo o k ing fo r t he m anag e r’s o ffice.”时, 要注意“m anag e r’s o ffice”这个关键信息。这时应该冷静地判断, 若不仔细, 会误选C, 但此答案中bu siness office显然和句子的意思是不相符的。B才是正确选项。

又如, Q:What’s the relationship betw een t he t w o s p e ak e rs?

A.Te ache r and s t u de nt.

B.Int e rvie w e r and int e rvie w e e.

C.Cu s t o m e r and s ale s p e rs o n.

该问题就对话人的关系进行提问。此类问题没有直接的信息, 但可以从关键的信息中推测出答案。听力原文为:“W:w hat can I do for you, Sir?M:I’d lik e t o bu y a p re s e nt fo r m y dau g ht e r.”

此对话发生的背景是购物, 从两个关键词“w hat can I do for you?”和“bu y a present”就可以推断出答案为C。

当然, 要在听力测试中发挥得游刃有余, 需要平时多做训练。现在, 媒体很发达, 学习资源很多, 同学们可以选择适合自己、难度恰当的听力材料坚持进行听力训练。每天花一定的时间去训练自己的耳朵, 相信听力测试将不再是件难事。

第二部分英语知识运用

第一节单项填空

阅读下面的句子和对话, 从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。

1.The re’s o ld p e ncil o n t he bo o k, ______p e ncil is m ine.

A.a/anB.a/t heC.an/t he

2.______p ict u re s are t he re o n t he w all?

A.H o w m anyB.H o w m u ch

C.W ho s e

3.—W hat_______do yo u u s u ally g o t o t he m u s ic clu b?

—I u su ally go there______arou nd 7:30.

A.day, t oB.t im e, atC.dat e, in

4.Thank s fo r_______m e t he cards.I lik e t he m ve ry m u ch.

A.s e ndB.s e ndingC.t o s e nd

5.The re are______p e o p le in t he s t re e t lo o k ing at t he t raffic accide nt.

A.t w o hu ndre dsB.hu ndre d o f

C.hu ndre ds o f

6.—Can yo u co m e t o A nn’s p art y?

—Sorry, I______look after my little sister.

A.amB.canC.have t o

7.J im as k e d m e______him w it h his m at hs.

A.he lpB.he lp ingC.t o he lp

8.The re are______o n t he t able.

A.3 bo t t le s o f o rang e s

B.3 bo t t le s o f o rang e

C.3 bo t t le o f o rang e

9.The bo y_____t he g re y hat is M rs.Bro w n’s s o n.

H e is______t he black bik e.

A.in, o nB.in, inC.o n, o n

10.—I find a do ll in t he p layho u s e.Is it______?

—No, I think it’s Lu cy’s.Yes, it’s______.

A.yo u rs, he rsB.yo u r, he rs

C.yo u r, his

11.Ple as e______yo u r s ho e s.It’s t im e t o g o t o s cho o l.

A.p u t o nB.p u t o ff C.p u t u p

12.—______W he re’s t he t e ache r’s ro o m?

—______, I don’t know.

A.So rry, e x cu s e m e

B.So rry, Ex cu s e m e

C.Ex cu s e m e, So rry

13.—M rs.Sm it h, yo u lo o k yo u ng.

—______.

A.I’m ve ry o ldB.Ye s, I am

C.Thank yo u

14.I’ll t e ll yo u abo u t t he ne w s as s o o n as I______yo u t o m o rro w.

A.s e eB.s awC.w ill s e e

15.H e______t he ho m e t o w n fo r 3 ye ars.

A.has be e n aw ay fro m

B.has le ftC.Le ft

第二节完形填空

阅读下面的短文, 从短文后所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项。

A ro u nd t he W o rld by W he e lchair (轮椅)

16.A.handsB.le g sC.he ad

D.back

17.A.g ive inB.g ive u pC.g ive o u t

D.g ive o ff

18.A.lat e rB.lat e lyC.lat e

D.lat t e r

19.A.A tB.OnC.InD.W it h

20.A.w it hB.be t w e e nC.inD.o n

21.A.Go o dB.Be t t e rC.Bad

D.W o rs e

22.A.andB.s oC.o rD.bu t

23.A.hisB.himC.heD.him s e lf

24.A.ano t he rB.o t he rsC.o t he r

D.t he o t he r

25.A.rais e dB.rais eC.rais ing

D.rais e s

第三部分阅读理解

第一节短文理解1

阅读下面的短文, 从A.Right、B.Wrong、C.Do e s n’t s ay三个判断中选择一个正确选项。

Do yo u k no w ho w t o g ive dire ct io ns in Eng lis h?H e re are s o m e w ays t o he lp yo u.

St re e t nam e o r ne arby bu ilding

The re are s t re e t nam e s in m o s t co u nt rie s.Yo u can s ay w hat s t re e t a bu ilding is o n.This is an e as y w ay t o g ive dire ct io ns.H o we ve r, t he re are no s t re e t nam e s in s o m e co u nt rie s lik e So u t h Ko re a.A t t his t im e, yo u can g ive an are a and a landm ark.Fo r e x amp le, it’s o n J ing J ia Ro a d.It’s ne x t t o t he p o s t o ffice.

Su bw ay o r bu s

So m e t im e s t he w ay is far.Pe o p le have t o t ak e a bu s o r s u bw ay t o g e t t he re.The n yo u can ju s t t e ll him/he r w hat bu s o r s u bw ay t o t ak e.Fo r e x am p le, t ak e No.238 bu s and g e t o ff at t he t hird s t at io n.

Dire ct io ns o n fo o t o r by car

If s o m e bo dy w ant s t o w alk o r drive a car t he re, yo u have t o t e ll him/he r t he dire ct io n.Fo r e x am p le, g o do w n t he s t re e t, and t u rn le ft at t he t hird cro s s ing.

Re m e m be r:Bad dire ct io ns are w o rs e t han no dire ct io ns.If yo u do n’t k no w t he w ay, do n’t cry.

26.If t he re is no s t re e t nam e in t he co u nt ry yo u m ay g ive an are a o r a landm ark.

A.Rig htB.W ro ngC.Do e s n’t s ay

27.If s o m e p e o p le ne e d t o t ak e a bu s o r s u bw ay, yo u m ay no t t e ll t he m w hich bu s o r s u bw ay t o t ak e.

A.Rig htB.W ro ngC.Do e s n’t s ay

28.If s o m e bo dy co m e s t o as k fo r dire ct io ns, yo u s ho u ld t ry t o he lp him/he r no m at t e r yo u k no w it o r no t.

A.Rig htB.W ro ngC.Do e s n’t s ay

29.St re e t nam e s, bu ilding s, ve hicle s are he lp fu l fo r yo u t o g ive dire ct io ns.

A.Rig htB.W ro ngC.Do e s n’t s ay

30.Bad dire ct io ns are be t t e r t han no dire ct io ns.

A.Rig htB.W ro ng C.Do e s n’t s ay

第二节短文理解2

阅读下列短文, 从A、B、C三个选项中选择一个正确答案。

请根据下面的短文回答31—35题。

W he n yo u are fe e ling u nhap p y o r fo rg e t ho w g re at yo u are, t he s e are s ix w ays t o m ak e yo u fe e l g o o d abo u t yo u rs e lf.

(1) Look in the mirror and say to you r s e lf, “I am a s p e cial p e rs o n and t he re’s no o ne in t he w o rld lik e m e.I can do anyt hing!”It m ay no t s o u nd s o g o o d, bu t it re ally w o rk s!

(2) Do something nice for someone.Helping o t he rs alw ays m ak e s yo u fe e l g o o d.

(3) Smile!Be friendly to people you meet.Lo o k fo r t he g o o d t hing s in yo u r frie nds and fam ily.

(5) Read and start a diary.Tu rn off the TV and le t yo u r im ag inat io n fly!W rit e do w n yo u r t ho u g ht s, dre am s o r anyt hing yo u w ant!W rit i ng alw ays he lp s t o e x p re s s yo u r fe e ling s.

(6) Stay w ith you r family.We all need ou r fam ily t im e.Talk w it h yo u r M u m o r Dad o r m aybe e ve n yo u r co u s in.

31.This p as s ag e m ay be t ak e n fro m____________.

A.a s cie nce bo o kB.a s t o ry bo o k

C.a m ag azineD.s cho o l ru le s

32.A cco rding t o t he p as s ag e, w he n yo u are he lp ing o t he rs, yo u w ill____________.

A.be s p e cialB.be s u re

C.fe e l niceD.be re m e m be re d

33.W hat do t he u nde rline d w o rds in t he4t h p arag rap h“a s e ns e o f acco m p lis hm e nt”m e an?

A.成就感B.忧伤感

C.挫折感D.信任感

34.W hich o f t he fo llo w ing s ho u ld yo u s ay“NO”t o w he n yo u are u nhap p y?

A.Yo u s ho u ld alw ays lo o k fo r t he g o o d t hing s o f o t he rs.

B.St ay alo ne at ho m e as m u ch as p o s s ible.

C.Le arn s o m e t hing ne w and g o fo r it!

D.Ke e p a diary t o e x p re s s yo u r fe e ling s.

35.The be s t t it le fo r t he p as s ag e is_____________.

A.Do Yo u r Be s t

B.Six W ays t o Fe e l Go o d abo u t Yo u rs e lf

C.It’s Ne ve r t o o Lat e t o Le arn

D.A lw ays Sm ile t o Yo u r Life

请根据下面的短文回答36—40题。

In t he Unit e d St at e s, it is no t u s u al t o t e le p ho ne s o m e o ne e arly in t he m o rning.If yo u t e le p ho ne e arly in t he day, w hile he is s having o r having bre ak fas t, t he t im e o f t he call s ho w s t hat t he m at t e r is ve ry im p o rt ant and re q u ire s (要求) im m e diat e at t e nt io n (注意) .So it is w ith the telephone calls made aft e r 11:00 p m.If s o m e o ne re ce ive s a call du ring s le e p ing ho u rs, he m ay t hink t hat it’s a m at t e r o f life and de at h.The t im e cho s e n fo r t he call co m m u nicat e s it s im p o rt ance.

In s o cial life, t im e p laysa ve ry im p o rt ant p art.In t he USA g u e s t s t e nd t o fe e l t he y are no t hig hly re g arde d if t he invit at io n t o a dinne r p art y re ache s t he m o nly t hre e o r fo u r days be fo re t he p art y dat e.Bu t it is no t t ru e in all co u nt rie s.In o t he r are as o f t he w o rld, it m ay be co ns ide re d fo o lis h t o m ak e an ap p o int m e nt t o o far in advance (提前) becau se plans w hich are made for a date m o re t han a w e e k aw ay t e nd t o be fo rg o t t e n.The m e aning o f t im e is no t t he s am e in diffe re nt cu lt u re s t hat t re at t im e diffe re nt ly;be ing o n t im e is valu e d hig hly in A m e rican life, fo r e x am p le.If p e o p le are no t o n t im e, t he y m ay be re g arde d as im p o lit e o r no t fu lly re s p o ns ible (有责任的) .In t he USA no o ne w o u ld t hink o f k e e p ing a bu s ine s s frie nd fo r an ho u r;it w o u ld be t o o im p o lit e.A p e rs o n w ho is 5 m inu t e s lat e is e x p e ct e d t o m ak e a s ho u t ap o lo g y (道歉) .If he is le s s t han 5 m inu t e s lat e, he w ill s ay a fe w w o rds o f e x p lanat io n (解释) , thou gh perhaps he w ill not complete t he s e nt e nce.

36.A call at m idnig ht w o u ld m e an____________.

A.t he m at t e r is le s s im p o rt ant

B.t he m at t e r is t o o difficu lt t o handle

C.t he m at t e r re q u ire s im m e diat e at t e nt io n

D.it is a m at t e r o f life and de at h

37.A cco rding t o t he p as s ag e, t im e p lays a ve ry im p o rt ant p art in____________.

A.e ve ryday life

B.p rivat e life

C.g e t t ing alo ng w it h o t he rs

D.bu s ine s s

38.In t he p as s ag e, t he au t ho r s u g g e s t s t hat invit at io n cards s ho u ld be s e nt____________.

A.t hre e o r fo u r days be fo re t he p art y dat e in all cu lt u re s

B.t hre e o r fo u r days be fo re t he p art y dat e in s o m e cu lt u re s

C.t hre e o r fo u r days be fo re t he p art y dat e in t he USA

D.at yo u r cho s e n t im e

39.If p e o p le are no t o n t im e, t he y m ay be co ns ide re d as____________.

A.p o lit e B.im p o lit e

C.ho ne s t D.k ind

40.If s o m e o ne w ho is 5 m inu t e s lat e, w hat is e x p e ct e d t o do?

A.m ak e an e x cu s e

B.m ak e an ap o lo g y

C.s ay a fe w w o rds o f e x p lanat io n

D.s ay no t hing

第四部分写作

第一节改写句子

下面有三对句子, 每对句子中, 第一句是原句, 第二句是对第一句的改写。要求根据原句和第二句中已经给出的部分, 用一到五个单词补全第二句。 (注意, 不能改变原句的意思)

41.M ary g o e s t o s cho o l by bu s in t he m o rning.

M ary_________t o g o t o s cho o l in t he m o rning.

42.M ary’s s cho o l is no t ne ar he r ho u s e.

M ary’s s cho o l is____________he r ho u s e.

43.It t ak e s M ary 30 m inu t e s t o g e t t o s cho o l.

M ary s p e nds 30 m inu t e s____________s cho o l.

第二节书面表达

44.情景:好的学习方法对提升英语综合能力很重要。你的朋友Jenny向你请教提升英语综合能力的学习方法。

全国老公录用统一试卷 篇3

一、选择题（4分× 5 = 20分）

1.在你求婚的时候，会采取的方式？（ ）

A一起吃晚饭的时候拿出钻石戒指求婚；B早已商量好结婚事宜，求婚就是两人商量过日子；C采取小说和电视剧里面充满创意的情节出其不意浪漫求婚，有具体想法可以写出详细方案；D直接去对方父母家中表达结婚愿望并请他们准许

2.考虑结婚对象的时候，对方是否处女会不会影响到你的选择？（ ）

A完全不在意；B有点在意，但爱她所以无所谓；C十分在意并且造成一定的困扰；D绝对在意，只有处女才能结婚

3.你认为婚礼的资费应如何解决？（ ）

A自己的儲蓄；B自己的储蓄加上父母的资助；C父母的资助； D迟迟不表明态度以此来等待对方提出平分

4.准备结婚时你用自己的储蓄购买了房产，对你的爱人你会？（ ）

A写上对方的名字；B不写上对方的名字；C要求进行婚前财产公证；D和未婚妻商量征求她的意见

5.你的父母从老家来到你们夫妇所居住的地方，你会？（ ）

A直接将父母接到家中居住；B和妻子商量后按照妻子的意愿，同意则接到家中，不同意则另作安排；C会和妻子商量，但无论妻子同意还是反对都一样会接来家中，并对妻子晓以大义尽量说服；D直接另作安排，比如旅店

二、简答题（4分× 5 = 20分）

1.你认为和爱人能够白头偕老的基础是什么？

2.你认为对男性来说一生中什么才最重要？

3.你对于“理想的妻子”要求是什么？

4.对于丁克家庭，你的想法是什么？

5.老婆一定要在家做饭带小孩？如果老婆想外出闯一番事业，你是否支持她？

三、论述题（20分）

试论述婚姻是否会束缚男人。

四、作文（20分）

《好老公是怎样炼成的》

要求：内容真实，不少于1000字。

五、操作题（20分）

请现场煮一顿饭（材料自备）

（考试时间：120分钟 满分100分）

行政管理学试卷(全国) 篇4

银行信贷管理学试卷

课程代码：00073

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．信贷活动产生的基础是()

A．偿还

C．信用 B．付息 D．还本

2．存款人因借款或其他结算需要，在基本账户开户银行以外的银行营业机构开立的银行账户是()

A．基本存款账户

C．临时存款账户 B．一般存款账户 D．专用存款账户

3．我国金融机构在日本东京金融市场发行的日元债券属于()

A．外国金融债券

C．欧洲金融债券 B．平行金融债券 D．亚洲金融债券

4．某商业银行2010年9月6日发放一笔期限为6个月的贷款，中国人民银行于当年10月20日上调存贷款利率，则该笔贷款()

A．在借贷期内执行原利率

C．在借贷期内执行新利率 B．从次年1月1日起执行新利率 D．从2010年10月20日起执行新利率

5．一笔存款10000元，期限2年，单利计算，年利率为10％，则到期时的本利和为()

A．2000元

C．12000元 B．2100元 D．12100元

6．贷款展期期限加上原贷款期限达到新的利率期限档次时，展期贷款()

A．在借贷期内执行原利率

C．从展期之日起执行新利率 B．从次年1月1日起执行新利率 D．从展期次月1日起执行新利率

7．总行对管辖行只授予贷款批准权和财务管理权，这种授权称为()

A．口头授权

C．全部授权 B．授权书授权 D．部分授权

8．根据《担保法》的规定，抵押人、出质人()

A．既可以是借款人，也可以是第三人 B．只能是借款人

C．只能是第三人 D．只能是贷款人

9．导致商业银行降低抵押率的因素有()

A．贷款期限短

C．抵押物易变现 B．抵押人资信好 D．贷款项目风险大

10．贷款项目评估和项目可行性研究之间的联系是()

A．目的相同

C．研究的范围和侧重点相同 B．出发点相同 D．发生的时间相同

11．假设某项目投产后正常产品销售利润总额为2400万元，每年提取折旧基金为400万元；项目总投资额为8000万元。则该项目的投资利润率为()

A．20％

C．40％ B．30％ D．50％

12．相对于大型企业贷款，中小企业贷款()

A．数额大

C．风险小 B．期限长 D．单位成本较高

13．商业银行信贷营销的出发点和归宿是()

A．客户

C．利润 B．效益 D．资金安全

14．与其他个人消费贷款相比，个人住房贷款()

A．金额小

C．一般以住房产权作为抵押 B．期限短 D．风险受房地产市场影响小

15．目前我国国家助学贷款是由中央和省级政府共同推动的一种()

A．信用贷款

C．抵押贷款 B．质押贷款 D．贴现贷款

16．由于银行内部控制不严等导致操作失误，从而造成银行贷款损失的风险是()

A．市场风险

C．操作风险 B．信用风险 D．流动性风险

17．借款人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常营业收入无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能会造成一定损失，这类贷款是()

A．关注类贷款

C．可疑类贷款 B．次级类贷款 D．损失类贷款

18．在贷款风险分类的基础上，根据各类贷款的内在损失程度，按不同比例提取的呆账准备金是()

A．一般呆账准备金

C．特别呆账准备金 B．普通呆账准备金 D．专项呆账准备金

19．我国商业银行最主要的负债项目是()

A．各项存款

C．中央银行借款 B．各项贷款 D．同业拆借

20．属于经营活动现金流的项目是()

A．处置固定资产收回的现金净额

C．支付的各项税费 B．偿付债务支付的现金 D．收回投资收到的现金

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题自要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．贷款审批责任制包括()

A．第一责任人制

C．贷款分级审批制

E．集体审批制

22．银行信贷营销的SWOT分析方法是分析企业的()

A．优势

C．利润

E．机会

23．信贷营销的宏观环境分析包括()

A．政治法律环境

C．社会文化环境

E．科学技术环境

24．银行常用的信贷产品分销渠道有()

A．银行分支机构

C．中间商

E．代理行

25．属于进口贸易融资的是()

A．信用证开证

C．进口押汇

E．进口托收押汇

三、名词解释题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

26．储蓄存款实名制

27．回购

28．关系型信贷技术

29．委托性个人住房贷款

30．转贷款

31．票据贴现

四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)

32．简述同业拆借的特点。

33．如何协调贷款“三性”原则之间的关系?

34．常见的交易型信贷技术有哪些?

35．个人客户信贷市场细分的依据主要有哪些?

36．简述质押担保与抵押担保的区别。

37．简述商业银行信贷管理的作用。

五、论述题(本题16分)B．打包贷款 D．出口押汇 B．银行卡 D．电子网络设施 B．经济环境 D．竞争者环境 B．劣势 D．威胁 B．审贷分离制 D．离职审计制

行政管理学模拟试卷A 篇5

考试形式：开卷 考试时间：90分钟

站点：_________姓名：

学号：

成绩：

注：答案统一做在答题纸上。

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

1、以下属于行政管理主体的是（a）

A 国务院 B 人民法院 C 学校 D 企业

2、食品安全中问题频发，反映了我国政府的（b）A、职能越位 B、职能缺位 C、职能错位

3、联合国常任理事会采取（a）

A、全体一致规则 B、简单多数规则 C、过半数规则 D、过三分之二规则

4、行政组织的纵向结构也称（d）

A、职能制结构 B、层级制结构 C、直线职能制结构 D、部门化结构

5、我国政府公布《政府信息公开条列》，是在（d）A、1999年 B、2003年 C、2005年 D、2007年

二、多项选择题（每小题3分，共15分）

1、按照行政决策主体在行政系统层次上的不同进行的划分为（a b）A、中央决策 B、地方决策 C、确定型决策 D、风险型决策 E、不确定型决策

2、我国公务员制度的特色（a b c e）A、不搞“政治中立” B、坚持党管干部 C、不搞“两官分途” D、实行“两官分途” E、坚持为人民服务的宗旨

3、行政异体监督的主体是（c d）

A、国务院 B、审计机关 C、公民 D、人大 E、法院

4、、下列属于非领导职务的是（c d e）

A、部级副职 B、科级正职 C、巡视员 D、科员 E、副调研员

5、、行政决策的特征有（a c d e）A、行政决策主体的合法性 B、决策问题的全局性 C、决策内容的广泛性 D、决策行为的非赢利性 E、决策实施的强制性

二、简答题（每小题10分，共30分）

1、简述依法行政的内容

答：依法行政作为一种行政管理模式，它是法治原则在行政管理领域的具体表现。一般地，它主要包括以下几方面的基本内容：

（1）行政管理意识的法制化。（2）行政职权的法定化，就是指行政机关及其工作人员的职能范围、权限大小与关系都要有法律规范的明确授予与规定。

（3）行政编制的法定化，就是指行政机关的设立、机构规模、人员定额等编制内容都应该有明确的法律规定。

（4）行政程序的法定化，是行政机关与行政人员在行使行政权力、履行行政管理职能过程中所遵循的一系列具有时间上的衔接性的行为步骤、方式与过程的集合。（5）行政责任的法定化。通过各种行政法律规范的形式对行政机关及其工作人员由于没有履行法定职责和义务所应该承担的行政与法律责任作出明确、具体的规定，这就是所谓的行政责任法定化。

2、层级制及其特点

答：层级制：又称分级制，是指公共组织在纵向上按照等级划分为不同的上下节制的层级组织结构，不同等级的职能目标和工作性质相同，但管理范围和管理权限却随着等级降低而逐渐变小的组织类型。与职能制（机能制）相对。其特点有：领导者与其下属之间有统一的直线关系，指挥和命令从领导系统的最高层到最底层，按照垂直方向自上而下地贯彻执行，从而形成一系列不同的层次，呈现出一种从上到下的“金字塔”形的阶梯等级。层级制的优缺点：优点：①层级节制，一级管一级，权力关系清楚，有利于领导和指挥，有利于提高效率。②责任明确，有利于监督。③行政目标统一，有利于对公务员的绩效考评。④有利于推行决策。缺点：①如果层级过多，信息传递缓慢或失真，造成决策失误。②节制严格，不利于调动下属的积极性。③容易出现家长制和依附性上下级关系

3、简述行政决策的程序

答：行政决策是政府的一种行政行为，是指国家行政机关工作人员在处理国家行政事务时，为了达到预定的目标，根据一定的情况和条件，运用科学的理论和方法，系统地分析主客观条件，在掌握大量有关信息的基础上，对所要解决的问题或处理的事务做出决定。行政决策过程包括以下主要阶段和步骤：情报活动阶段：目标的确定包括两个方面：一是通过对整体环境的探查、研究，找出制定决策的理由；二是在探查出所积累材料的基础上，分析和辨明决策的条件，进而确立决策目标。对问题的准确、完整的陈述和抽象，是决策目标正确的前提。设计活动阶段：列出别选方案；确定备选方案的执行后果；对备选方案可能的后果进行对比性评价。这种设计活动是基于人类的创造性思维，按照综合、整体、效用、动态的原则，选择最优或者是次优的过程。抉择活动阶段：方案的价值标准一般是方案实施后的作用、效果、利益等。满意决策方案一共有五项要求，然而在实际中，任何决策方案，至多只能达到可以得到满意的有限目标。决策过程反馈：这是指在整个决策过程的确定目标、拟定方案和选择方案的不同阶段中，不断地通过信息反馈，对过去的抉择进行实践性评价和检验，尤其是对最后的抉择进行实践性评价和检验，验证决策的正确与否及其程度，及时修正决策方向或弥补决策遗漏，从而避免重大决策失误。

三、论述题（25分）

联系实际，阐述政府信息公开的意义。

答：进入网络时代以后，作为社会人和国家的一部分，政府和党的信息恰恰是公民最需要及最迫切得到的，因为知情权不仅要求政府及时公布国家行政的大政方针和公务活动内容,还要求政府及时公布与公民利益有关的信息,使民众能及时保护自身的安全和利益。因此，政府信息公开在实现公民知情权的过程中起到至关重要的作用。

1、有效应对危机事件，挽回政府形象。在危机处理中,及时准确的信息公开对危机处理的进程和最后结果将产生重要的影响。公开化的应急方式，不仅有效避免了危机的扩散，还能有效挽救危机带给政府的公信力下降。

2、消除谣言，稳定社会秩序。谣言止于公开。公布信息非但不会引起社会恐慌，反而有利于平息紧张情绪。政府在面对一些如灾难或公共安全的一些传言时，应该把来龙去脉告诉公众，这是透明的政府从保护每一个民众的角度应该做的，也是有效消除传言的最好方式。

3、促进民主政治，实现公民的监督权利。人民是国家的主人，国家权力机关工作人员是社会公仆，民众只有真正有效地利用政府掌握的信息资源，才能对现行的制度和政府行为进行监督和提出意见、参与行政管理，从而促进政府民主制度和行为的改进，完善不足。

4、制约权力滥用和腐败。政府信息公开有利于破除权力运行的隐蔽性，为治理权力滥用和腐败提供预防机制。政府信息公开将使整个行政系统透明公开，并且使得权力运行从隐蔽变成透明，无疑切断了权钱交易的链条，包括其交易背后的利益共谋渠道。

5、调剂社会资源配置。政府不仅公布国家行政的大政方针和公务活动内容,还公布政府及时公布与公民利益有关的信息，民众根据自身情况自定规划，是一种社会调节的表现，众多行政管理信息、市场信息、服务信息、宏观决策信息等资源得到最大限度的开发应用。

四、案例分析（20分）

2009年10月14日晚上7时许，上海某公司18岁司机孙中界驾驶一辆金杯面包车好心搭载路人，却被浦东新区城市管理行政执法局认定为“非法营运”。孙中界在遭遇钓鱼执法后，无法接受做好事被冤枉遭受屈辱的事实，断指以示清白，引发社会的广泛关注。

10月17日，上海市政府要求浦东新区人民政府对此事进行全面调查。10月20日，浦东新区公布了调查结果，称孙中界涉嫌非法营运行为，行政执法人员在处理过程中，取证手段并无不当，不存在“倒钩”执法问题。该结果一经公布引起社会广泛质疑。上海浦东新区政府成立专门调查委员会，于10月26日对“孙中界事件”重新认定为“在执法过程中使用不正当取证手段，依法终止执法程序”。浦东新区政府为此向社会公众作出公开道歉，同时启动相应的问责程序，对直接责任人追究相应责任。

最后，上海政府网站公布浦东钓鱼案最新处罚结果，上海市监察局决定给予浦东新区副区长陆月星和浦东新区城市管理行政执法局局长吴福康行政警告处分，处罚原因是在对原南汇城市交通管理行政执法大队对驾驶员孙中界采取非正

常执法取证的“10·14”事件中，没有深入实际进行核查，轻信基层执法大队对该事件的情况报告，并在浦东新区五部门共同讨论的新闻统发稿上签字，以致公布的结果与事实真相不符，误导了社会公众，损害了政府形象。

1、分析说明该案例中有哪些方面的行政监督？

行政程序与行政诉讼法学试卷2 篇6

（二）一、单项选择题（每题2分，共30分）

1、《行政诉讼法》规定，被提起行政诉讼的主体是（）。A.行政机关 B.行政机关工作人员

C.受委托的机构

D.认为侵犯其合法权益的公民、法人或者其他组织 答案：D 解析：《行政诉讼法》第2条：“公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益，有权依照本法向人民法院提起诉讼。”

2、《行政诉讼法》规定，当事人在行政诉讼中的法律地位()。A.对等 B.平等 C.不平等 D.基本平等 答案：B 解析：根据我国《行政诉讼法》的规定，当事人在行政诉讼中的法律地位一律平等。

3、《行政诉讼法》规定，对行政诉讼实行法律监督的是（）。A.上一级法院 B.同级人民政府 C.同级党委 D.检察院 答案：D 解析：《行政诉讼法》规定，人民检察院对行政诉讼实行法律监督。

4、A市B县动物卫生监督所对赵某私自从外省购进、染有口蹄疫奶牛30头一案进行行政处罚时，赵某不服并向法院提起行政诉讼，由于案情较为重大，他应当直接向（）提起诉讼。A.B县法院 B.B县公安部门 C.省级高级法院 D.A市中级法院 答案：D 解析：根据《行政诉讼法》第14条的规定，由中级人民法院管辖的第一审行政案件有：（1）确认发明专利权的案件、海关处理的案件。（2）对国务院各部门或者省、自治区、直辖市人民法院所作的具体行政行为提起诉讼的案件。（3）本辖区内重大、复杂的行政案件。这里的“本辖区内重大、复杂的行政案件”主要是指：①经国务院有关部门或省级人民政府复议的行政案件；②有较大社会影响的共同诉讼、集团诉讼行政案件；③涉外或涉港澳台且有较大社会影响的行政案件；④被告为县级或县级以上人民政府或地（市）及省级人民政府所属部门的行政案件；⑤其他重大、复杂的行政案件。故本题选择D。

5、《行政诉讼法》规定，有权提起行政诉讼的公民死亡，()可以提起诉讼。A.其近亲属

B.其所在单位推荐的人 C.经人民法院许可的公民 D.经人民法院指定的人 答案：A 解析：根据《行政诉讼法》的规定，有权提起行政诉讼的公民死亡，其近亲属可以提起诉讼。

6、Ａ养殖场因不服所在地动物卫生监督所处罚向当地人民法院提起行政诉讼，在诉讼期间因Ａ养殖场经营不善被Ｂ养殖场收购，那么行政诉讼的原告是（）。

A.Ａ养殖场原法人

B.Ｂ养殖场法人 C.Ａ养殖场所在地政府组织

D.由人民法院指定 答案：B 解析：根据行政诉讼主体理论，行政诉讼中一方主体发生合并，由承受其权利义务的主体作为诉讼主体。

7、公民、法人或其他组织对行政机关的派出机构做出的具体行政行为不服的，应以（）为行政诉讼被告。

A.该派出机构 B.该行政机关

C.该行政机关的上级主管机关 D.该派出机构和该行政机关 答案：B 解析：最高人民法院关于执行《中华人民共和国行政诉讼法》若干问题的解释：第21条规定，行政机关在没有法律、法规或者规章规定的情况下，授权其内设机构、派出机构或者其他组织行使行政职权的，应当视为委托。当事人不服提起诉讼的，应当以该行政机关为被告。

8、郭某对当地动物卫生监督所行政处罚不服，提出行政复议。复议机关经审理，认为事实清楚、证据确凿，但处罚偏重，改变了原处罚数额。但郭某仍不服，欲将（）作为被告提起行政诉讼。

A.当地动物卫生监督所 B.行政复议机关

C.当地兽医主管部门

D.作出行政处罚的执法人员 答案：B 解析：根据《行政诉讼法》第25条的规定，“经复议的案件，复议机关决定维持原具体行政行为的，作出原具体行政行为的行政机关是被告；复议机关改变原具体行政行为的，复议机关是被告”。

9、《行政诉讼法》规定，同提起诉讼的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或者其他组织，可以作为（）申请参加诉讼，或者由人民法院通知参加诉讼。

A.申请人B.证人 C.第三人D.原告 答案：C 解析：《行政诉讼法》规定，同提起诉讼的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或者其他组织，可以作为第三人申请参加诉讼，或者由人民法院通知参加诉讼。

10、经人民法院许可，当事人和其他诉讼代理人可以（），但涉及国家秘密和个人隐私的除外。A.向有关组织调查，搜集证据

B.要求作出具体行政行为的机关提供材料 C.向有关公民调查，搜集证据 D.查阅本案庭审材料 答案：D 解析：根据《行政诉讼法》的规定，经人民法院许可，当事人和其他诉讼代理人可以查阅本案庭审材料，但涉及国家秘密和个人隐私的除外。

11、动物卫生监督机构在监督检查过程中，发现甲某涂改了检疫证明的数量和日期，动物卫生监督机构对其进行了行政处罚。被涂改的检疫证明在证据的分类上属于（）。

A.书证 B.物证 C.视听资料 D.当事人陈诉 答案：B 解析：物证是指以外部特征，物质属性、所处位置以及状态证明案件情况的实物或痕迹。如作案工具、现场遗留物、赃物、血迹、精斑、脚印等。故被涂改的检疫证明应该属于物证。

12、行政诉讼过程中，（）负有举证责任。A.作出具体行政行为的被告 B.当事人和被告 C.被告上级机关 D.当事人 答案：A 解析：行政诉讼实行举证责任倒置，故作出具体行政行为的被告负有举证责任。

13、行政相对人对具体行政行为不服直接向人民法院提起诉讼，应当在知道作出具体行政行为之日起()内提起，法律另有规定的除外。A.15日 B.30日 C.2个月 D.3个月 答案：D 解析：我国《行政诉讼法》第39条规定，公民、法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的，应当在知道作出具体行政行为之日起三个月内提出，法律另有规定的除外。

14、人民法院接到起诉状，经审查，应当在（）内立案或者作出裁定不予受理。

A.3日B.7日

C.15日 D.30日 答案：B 解析：我国《行政诉讼法》规定，人民法院接到起诉状，经审查，应当在七日内立案或者作出裁定不予受理。原告对裁定不服的，可以提起上诉。

15、刘某对当地执法部门的具体行政不服，起诉到人民法院，人民法院经做出了不予受理的裁定。原告对裁定不服的，可以向（）提起上诉。A.当地执法部门 B.当地执法部门的主管机关 C.上一级人民法院 D.当地执法部门和人民法院 答案：C 解析：我国《行政诉讼法》规定，原告对裁定不服的，可以向上一级人民法院提起上诉。

二、多项选择题（每题2分，共10分）

1、《行政诉讼法》规定，公民、法人或者其他组织不能提起行政诉讼的情形包括()。

A.认为行政机关没有依法发给抚恤金的 B.认为行政机关侵犯法律规定的经营自主权的 C.认为行政机关对机关工作人员的奖惩、任免不合理的 D.认为国防、外交等国家行为侵犯其合法权益的 答案：CD 解析：《行政诉讼法》第12条规定：人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼：

（一）国防、外交等国家行为；

（二）行政法规、规章或者行政机关制定发布的具有普遍约束力的决定、命令；

（三）行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定；

（四）法律规定由行政机关最终裁决的具体行政行为。故本题选择CD。

2、公民、法人或者其他组织提起（）行政诉讼，人民法院不予受理。A.国防、外交等国家行为；

B.行政法规、规章或者行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令； C.行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定； D.法律规定由行政机关最终裁决的具体行政行为。答案：ABCD 解析：《行政诉讼法》第12条规定：人民法院不受理公民、法人或者其他组织对下列事项提起的诉讼：

（一）国防、外交等国家行为；

（二）行政法规、规章或者行政机关制定发布的具有普遍约束力的决定、命令；

（三）行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定；

（四）法律规定由行政机关最终裁决的具体行政行为。故本题选择ABCD。

3、A市B县赵某对当地动物卫生监督所“未附有检疫证明运输动物”一案，先申请B县兽医主管部门复议，B县兽医主管部门对B县动物卫生监督所的处罚决定作出部分变更。但赵某对处罚决定仍然不服，他可以向（）提起行政诉讼。

A.B县动物卫生监督所所在地人民法院 B.B县公安部门 C.B县兽医主管部门所在地人民法院 D.B县人民政府 答案：AC 解析：《行政诉讼法》第17条规定：行政案件由最初作出具体行政行为的行政机关所在地法院管辖。经复议的案件，复议机关改变原具体行政行为的，也可以由复议机关所在地人民法院管辖。故本题选择AC。

4、在何种的情况下，人民法院对于行政案件可以通过裁定移转管辖()。A.受诉人民法院对该案无管辖权

B.有管辖权的人民法院由于特殊原因不能行使管辖权 C.上级人民法院决定自行审理原属下级人民法院管辖的案件 D.上级人民法院把自己管辖的第一审案件移交下级人民法院审理 答案：ABCD 解析：移转管辖是有管辖权的法院将案件转移给原来没有管辖权的法院。移转管辖限于上下级法院之间，是对级别管辖的补充。在移转管辖中，当上级法院报请下级法院审判它所管辖的案件时，须经上级法院批准，上级法院在确有必要将应由自己审理的案件交由下级法院审理时，也应当经其上级法院批准。故本题应选择ABCD。

5、在行政诉讼过程中，作为被告的可以是（）。A.作出具体行政行为的行政机关 B.改变原具体行政行为的复议机关 C.法律、法规授权的组织 D.行政机关委托的组织 答案：ABC 解析：根据行政诉讼主体理论，行政诉讼的被告包括作出具体行政行为的行政机关和法律法规授权的组织。经过行政复议的案件，复议机关改变原具体行政行为的，复议机关为被告。故ABC可以作为行政诉讼的被告。

三、简答题（每题5分，共20分）

1、简述共同诉讼的成立条件 答案：（1）各个诉讼均由同一人民法院管辖；（2）当事人双方至少有一方为两人以上；

（3）各个诉讼的诉讼标的是同一个具体行政行为，或者是同一类具体行政行为；（4）须有相互独立的诉讼存在，共同诉讼是诉讼合并，独立的诉讼的存在是诉讼合并的前提。

评分标准：按要点给分，在要点基础上简要简述并言之成理者可以得满分。

2、简述行政程序法中确立行政公开原则的法律意义

答案：（1）满足公民的参政议政意愿。行政公开原则在行政程序法上的确立，为行政相对人参与行政权行使过程提供了一个正当理由。行政相对人可以在个人利益或者群体利益的支配下，介入行政权的行使过程，从而实现其参政议政的目的。（2）预防控制行政权力的滥用。现代行政权的核心是行政裁量。公开是确保行政信息能够使公民知晓的基础。这种评判对行政机关行使行政权起到了相当大的制约作用，从某种意义上说，它引导了行政权的走向，规范了行政权的正当行使。（3）提高行政行为的可接受性。提高行政相对人和社会对行政权行使状态的可接受性程度，一个有效的方法是让行政相对人参与到行政权的行使过程中去，并为其提供一个了解行政权行使情况的便利条件。

评分标准：按要点给分，在要点基础上简要简述并言之成理者可以得满分。

3、简述行政规范性文件的特性

答案：（1）有权制定行政规范性文件的主体是国家行政机关或法律、法规授权的组织。

（2）行政机关和法律、法规授权的组织可以依据宪法和组织法规定的职权范围或者依据宪法和组织法以外的法律、法规、规章、上级行政机关规范性文件的授权制定行政规范性文件。

（3）行政规范性文件的适用对象是不特定的公民、法人或其他组织，具有普遍约束力。

（4）行政规范性文件的形式是“决定、命令”。

评分标准：按要点给分，在要点基础上简要简述并言之成理者可以得满分。

4、简述不利行政决定程序中调查活动的特性

答案：（1）调查主体是行政主体。调查活动的主体是行政机关，且通常与决定机关是同一行政机关。（2）调查活动的目的是收集证据，解决决定的事实问题，并在此过程中认真听取当事人的陈述和意见，给予当事人主张权利的机会。

（3）调查是决定过程中的阶段性活动。调查是为决定的作出而做准备。评分标准：按要点给分，在要点基础上简要简述并言之成理者可以得满分。

四、论述题（每题10分，共20分）

1、请论述行政诉讼的基本原则

答案：（1）基本原则的涵义：是指由行政诉讼法规定的，对行政诉讼活动整个过程或者主要过程具有规范作用的，调整行政诉讼行为的基本准则。行政诉讼基本原则由行政诉讼法予以规定的，是调整行政诉讼行为的基本准则，对行政诉讼活动整个过程或者主要过程具有规范作用。（2）行政诉讼与民事、刑事诉讼共有的原则 A以事实为根据，以法律为准绳原则； B使用本民族语言文字进行诉讼原则； C辩论原则；

D当事人诉讼法律地位平等原则； E检察监督原则；

F合议、回避、公开审判和两审终审原则； G法院依法独立行使审判权原则。

（3）行政诉讼特有的原则——具体行政行为合法性审查原则 A法院以合法性审查为原则，以合理性审查为例外； B法院一般只审查具体行政行为，而不审查抽象行政行为。

评分标准：在回答要点的基础上，能够理论结合实际，完整论述、有理有据者可以得满分，否则，酌情予以扣分

2、试论述行政诉讼法对行政附带民事案件的诉讼程序的主要要求

答案：（1）负责处理行政案件的同一审判组织，对行政和民事两类争议适用不同的审判程序分别审理，并且作出两个不同的判决或者裁定。

（2）与民事争议相关联的行政案件，按照行政诉讼法的规定，通过行政诉讼的起诉受理程序被人民法院受理并且尚未作出判决审理完毕。

（3）与受理的行政案件相关联的民事争议当事人，向人民法院提出在审理相关行政案件时对民事争议一并审理的请求；该当事人既可以是行政案件中的原告，也可以是原告以外的其他民事争议当事人。

评分标准：在回答要点的基础上，能够理论结合实际，完整论述、有理有据者可以得满分，否则，酌情予以扣分

五、案例分析题（每题10分，共20分）1、2008年5月30日晚,张某在大酒店招出租车,因故与出租车司机李某发生争执,并造成李某轻微伤害，某公安局对张某处以警告的行政处罚，李某认为某公安分局处罚过轻，向市公安局提出行政复议，市公安局于2008年9月14日作出行政复议决定，将某公安分局对张某作出的治安警告处罚变更为治安拘留5天，张某于是向法院提起行政诉讼，要求撤销该行政复议决定。问题：

（1）本案应由哪一方承担举证责任，举证责任包括哪些内容。如举证不能，应承担何种法律后果，为什么？

（2）在本案中，是否存在第三人的情况？如果存在第三人是否要通知其到庭参加本案诉讼，为什么？

（3）试析本案中第三人的法律地位和作用? 答案：（1）行政诉讼中，由被告负举证责任。举证内容主要是证明自己没有责任。但是原告也要举出对自己有利的证据。如果举证不能，就要承担败诉风险。（2）存在第三人，是公安局。因为被告是作出行政复议的机关，涉及的是公安局，所以公安局是第三人。应该通知第三人到庭，因为第三人在本案中有重大厉害关系。

（3）第三人是本案的关键人物，虽然没有被列为被告，但是其行为直接关系到行政相对人的权益和执法活动的正当性。而且，原告与被告的诉讼结果不管如何，都需要通过第三人来最终实现诉讼的请求。

评分标准：对案例中问题定性正确的基础上，能够翔实地阐述理由，法律依据正确、充分者可以得满分，否则，酌情予以扣分。

2、严××的4岁女儿媛媛连续3天出现流鼻涕，咳嗽，发烧等症状。2012年8月4日上午8时30分送县人民医院治疗。家长见女儿病重要求立即住院，因无床位医院不准住院。40分钟后，医生才给媛媛看病，作了一般检查后，医生说，孩子病得不轻，但还诊断不出什么病，先在观察室观察治疗。医生开了药方，家长取药给媛媛服用后留在观察室治疗。上午11时，媛媛突然发生抽搐，面色苍白，不讲话，值班医生立即抢救。下午3时许，经抢救无效死亡。医院诊断死于急性心肌炎。严××认为医院开始误诊，又抢救不力，属医疗事故，一直反映到县卫生局。在县卫生局督促下，县医疗事故技术鉴定委员会对媛媛的死因进行鉴定，结论是媛媛之死不属于医疗事故，医院也拒绝承担任何责任。

2012年10月6日，严××向县法院提起行政诉讼，认为鉴定结论隐瞒了事实真相，是错误的，请求县法院撤销县医疗事故技术鉴定委员会所作的结论。

问题：

（1）医疗事故技术鉴定委员会的鉴定行为是不是具体行政行为?为什么?

（2）严××不服鉴定结论该怎么办?能否提起行政诉讼?

（3）若县卫生行政机关根据该医疗事故鉴定结论作出了处理决定，当事人不服而起诉的，法院应否作为行政案件受理?为什么? 答案：（1）医疗事故鉴定委员会的鉴定行为不是具体行政行为。因为医疗事故鉴定委员会不是行使行政职权的行政机关，而是专门负责对医疗事故进行鉴定的组织。它所作的鉴定结论，仅对医疗中出现的问题进行鉴定，并不确定病员及其家属与医疗单位之间的权利义务。所以，不属具体行政行为。

（2）严××不服鉴定结论不能提起行政诉讼，非具体行政行为不能引起行政诉讼，当然，严××若对鉴定结论没有异议，可以向更权威的医疗事故技术鉴定委员会申请重新鉴定。

（3）当事人不服县卫生行政机关根据鉴定结论作出的处理决定，可以提起行政诉讼。因为县卫生行政机关以鉴定结论为依据所作的处理行为，涉及到了双方当事人的权利义务，是一种具体行政行为。

行政管理学试卷(全国) 篇7

2003年颁布的《普通高中英语课程标准 (实验) 》 (以下简称《课标》) 强调把培养学生综合运用语言的能力作为主要教学目标之一。我们知道, 书面表达试题不仅考查考生词汇, 语法等语言要素, 而且考查其分析能力, 表达能力, 逻辑思维能力等。因此, 高考英语 (NMET) 书面表达题的命制一直倍受人们关注。正如李筱菊 (1997) 所言, 写作测试是现代语言测试可能取得最高效度的试题。

据笔者研读文献可知, 目前国内关于高考英语书面表达题的研究主要是从应试的角度出发, 对于试题本身研究的文献很少, 对某一年全国各地的高考英语书面表达题的共时研究也不多。因此, 笔者拟以2012年全国各地高考英语试卷中的20道书面表达题为研究对象 (基本信息见表1) , 旨在探讨今年的书面表达题的命题质量, 其目的之一是给广大读者呈现出2012年全国各地高考英语试卷中书面表达题的全貌, 二是力求为该部分试题今后的命制提出一些参考性的意见与建议。

注:新课标卷/全国卷Ⅰ/海南卷三卷书面表达部分相同, 笔者将其计为一个单位, 分析时以“新课标卷”为代表。

2 研究设计

2.1 研究对象与方法

本文以2012年全国各地高考英语试卷中的20道书面表达题为研究对象, 主要采用文本分析法, 旨在探讨2012年全国各地高考英语试卷中书面表达题的命题质量, 力求给广大读者呈现出2012年全国各地高考英语试卷中书面表达题的全貌, 更力求为今后该部分试题的命制提出一些参考性的意见与建议。

2.2 分析依据

关于体裁, 传统意义上人们将文章体裁分为说明文、议论文、记叙文、描写文 (孙骊, 1997) 。由于《全日制普通高级中学英语教学大纲》 (以下简称《大纲》) (2000) 明确规定:“能写简单的书信, 便条和通知, 填写简单的个人履历表等”。因此, 我们将应用文也纳入体裁分析框架中;对于题材, 依据《课标》“话题项目表”中的24项话题, 我们归纳出比较适合书面表达的题材:学校生活、日常生活、课余活动、人际关系、社会与文化和教育;2012年的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》 (以下简称《考纲》) 明确指出, 书面表达题信息的提供形式有图画型、图表型、提纲型等;书面表达题的情景真实性是指, 试题设计的情景对受试群体而言是否真实, 即是否是他们现在或将来很有可能遇到的情景 (李筱菊, 1997;Weir, 1993) ;书面表达题的交际性是指, 写作设置的情景应该存在交际缘由、目的、对象、交际者的身份关系等 (李筱菊, 1997) ;关于书面表达题的提示信息, Hughes (2004) 指出, 文字提示信息应充足而不多余。

注:因湖北卷注明体裁不限, 故不计算在内。

注:因北京卷 (2) 为开放作文, 题材不定, 故不计算在内。

基于以上原因, 本文拟从试题内容 (体裁、题材、信息提供形式) 和试题设计 (真实性、交互性、提示信息) 这两个维度出发, 对2012年的全国各地高考英语试卷中的20道书面表达题进行共时分析, 具体分析框架见表2。

3 分析与讨论

3.1 体裁

由分析可知, 2012年全国各地高考英语试卷中书面表达题对于体裁的考查涵盖面较广, 且考查比例较均匀, 其中应用文、说明文和议论文所考查的比例均为26.3%, 记叙文比例为21.1% (详见表3) 。

今年对于应用文的考查涉及到普通信件、电子邮件、网帖、邀请函等。《课标》中明确规定考生必须掌握一些信件等的写作格式, 如开头称呼怎么写, 结尾怎么结等, 但分析显示, 今年几乎所有考查应用文体裁的试题均给出写作的格式, 考生只需将所列要点写出, 故其考查功能有限, 可能会影响该部分试卷的效度。此外, 值得注意的是, 今年没有单独对描写文的考查, 而只是将描写作为一种写作手法融入其它体裁中, 如北京卷、陕西卷等, 要求考生先描述所给图画, 再按要求作文。丁往道 (1994) 在其书中曾指出, 描写作为一种写作手段和技巧已被广泛运用于各类文章中。这就引导高中英语教师在平常的写作教学中注重培养学生观察和描述图画的能力。

3.2 题材

由表4可知, 2012年全国各地高考英语试卷中书面表达题涉及的题材比较广泛, 有日常生活、学校生活、课余活动等, 其中日常生活方面所占比重最大 (42.1%) , 其次是学校生活 (21.1%) (详见表4) 。这点正体现了《考纲》的规定:“写作要选用考生所熟悉的题材”。

值得注意的是, 今年对于社会与文化方面话题的考查所占比重较大, 如广东卷的基础写作, 要求考生介绍一位传奇人物, 浙江卷和湖北卷均要求考生就一句名言发表自己的看法。这些都有积极的导向作用, 引导教师在平常的英语写作教学中注重名人名言对学生的积极导向作用。

此外, 今年的话题考查中没有直接涉及到教育方面。但分析可知, 福建卷的看图作文, 图画中是两位游人在湖中乱扔垃圾的情景, 要求学生据此图发表个人的感想。虽然该题不是直接涉及到教育, 但对学生有教育作用, 让他们明白应该保护环境, 而不是像图画中的人物那么乱扔垃圾。又如北京卷的情景作文, 要求考生记叙一件好人好事, 也对学生有积极的教育意义。

3.3 信息提供形式

由表5可知, 2012年全国各地高考英语试卷中书面表达题的信息提供形式丰富多样, 有提纲型、文字型、图表型等。其中, 提纲型所占比例最大 (55%) , 其次是图画型 (20%) 。提纲型主要就是在叙述了所提供的场景之后, 通过提示要点对文章的结构和段落划分予以一定的限制。这样, 既让考生有发挥的空间, 又不至于写出来的文章五花八门, 对于阅卷也有一定的益处。

由于作者研究过2009年的书面表达题, 并通过研读文献发现, 近年来, 全国各地高考英语试卷中的书面表达题的信息提供形式逐步趋向多样化, 且图画型的比例逐年在增加, 这就要求教师及考生在平时的写作训练中注重对图画的理解及描述。

3.4 真实性

由分析可知, 2012年全国各地高考英语试卷中的20道书面表达题考查的话题多数都与考生的日常生活、课余活动息息相关, 其真实性较好。唯有两道试题的真实性欠缺, 即新课标卷和重庆卷。新课标卷书面表达题设计的情景是:“假定你是李华, 从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡举办夏令营, 欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。”“互联网”、“新加坡”、“夏令营”, 这三个词对于偏远地区的考生来说, 也许比较陌生, 若以此为话题写文章, 会让考生感到不真实, 从而影响到其正常英语写作水平的发挥, 进而会影响该部分试题的效度。又如重庆卷, 要求考生在某国际网站上发布一条物品交换的帖子, 该情景对于部分考生来说也不是很真实。

但是, 从另一个方面考虑, 这类真实性比较欠缺的试题也有它发挥余热的地方, 那便是提醒偏远地区的教师和学生注重对计算机网络知识的了解和掌握, 这从另一个方面又对部分中学的硬件设施提出了质疑, 希望相关部门加大对于一些偏远地区学校的硬件投资, 使其学生能真正接触并感受到计算机时代的到来。

3.5 交互性

分析可知, 2012年全国各地高考英语试卷中的书面表达题设计的交互性原则普遍把握的较好, 具有交互性的试题比例为85%, 此类试题都能使考生带着明确的对象意识去写, 明确知道是写给谁看的。然而, 也有部分省市的试卷在该部分的设计中存在交互性欠缺的问题。如湖北卷, 其给出的指令如下:“请根据以下提示, 并结合事例, 用英语写一篇短文。You cannot choose what you are given, but you can choose how you make use of it.”。该题给考生提供的互动的目的、对象和互动者的身份等都不是很明确, 这不是实际生活中的真实的交际情景, 因而其交互性欠缺。与此对比, 浙江卷也是给出考生一句名言, 让考生发表自己的看法, 不同的是该卷所给的场景是:“你校正在进行英语读书周活动。该活动要求学生摘录名言佳句并相互交流”。这样的场景提示, 使考生在写作之前就明确的交际的目的、对象和其身份等, 因而其交互性较湖北卷而言则更好。交互性欠缺的试卷还有湖南卷和北京卷的开放作文等。

3.6 提示信息

书面表达题的提示信息应该具备三个特征:易理解, 简洁, 信息量足够大。由分析可知, 总体而言, 2012年全国各地高考英语试卷书面表达题提示信息的设计比较规范, 大多数题目的提示信息都很充足 (85%) , 只有少数提示信息多余 (10%) 或是欠缺 (5%) 。

提示信息多余的试卷如广东卷的基础写作, 要求考生只能用5个句子介绍一位传奇人物, 但给出的信息很多, 有该人物的姓名、国籍、出生日期、世界记录、学习态度、第一到第五个学位的获得情况等。这样一来, 有些考生在做答本题时很有可能会直接翻译所列的要点, 这肯定会影响到该题的效度。李筱菊 (1997) 曾经指出, 用母语馈入时, 一定要防止受试在输出时直译原文。因此, 较其他试卷而言, 该卷的提示信息略显多余。提示信息欠缺的试卷如湖北卷, 只给出考生一句话, 让考生根据自己的理解写文章, 其提示信息有点欠缺。

4 结论

通过对2012年全国各地高考英语试卷中的20道书面表达题的共时研究, 我们发现, 总体而言, 2012年全国各地高考英语试卷书面表达题的命题质量较高。具体体现在:其对于体裁的考查涵盖面较广, 且考查比例较均匀;涉及的题材比较广泛, 有日常生活、课余活动、社会与文化等, 其中日常生活方面所占比重最大, 其次是学校生活;试题的信息提供形式丰富多样, 有提纲型、文字型、图画型等, 其中, 占比例最大的是提纲型, 其次是图画型;多数话题都与考生的日常生活、课余活动息息相关, 真实性较好;试题设计的交互性原则普遍把握的较好;试题提示信息的设计比较规范, 大多数题目的提示信息都很充足。

然而, 其中也不乏存在一些问题, 如部分省份试题设计的真实性、交互性原则把握的不是很好, 有些试题的信息提供过于充足或有些不足等。这些问题的出现对于今后全国各地高考英语试卷中书面表达题的命制提出了更高的要求, 即在继续保持对体裁考查的全面性和题材的广泛性以及信息提供形式的多样性及充足性之余, 应尽量保证试题设计的真实性、交互性, 以此确保该部分试题考试的效度。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准 (实验) [Z].北京:人民教育出版社, 2003.

[2]李筱菊.语言测试科学与艺术[M].长沙:湖南教育出版社, 1997.

[3]孙俪.英语写作[M].上海:上海外语教育出版, 1997.

[4]中华人民共和国教育部.全日制普通高级中学英语教学大纲 (试验修订版) [Z].北京:人民教育出版社, 2000.

[5]中华人民共和国教育部.普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲[Z].北京:人民教育出版社, 2012.

[6]Weir C J.Understanding and Developing Language Tests[M].London:Prentice Hall International (UK) Ltd., 1993.

[7]Hughes A.Testing for Language Teachers[M].北京:外语教学与研究出版社, 2004.

行政管理学试卷(全国) 篇8

通过07、08年全国范围内的考试，我们惊喜地发现全国外贸业务员考试与外贸业务实际联系紧密，考核内容正是外贸公司业务员的实际工作；值得一提的是，该考试命题人员来自一线外贸企业专家。这必然使得该考试充分重视考核学生的业务实践能力。该考试分为理论和实务操作两部分，每门60分以上，方可取得合格证。考试涵盖了国际贸易惯例的发展变化以及我国外贸政策的调整和变化。通过了该考试的考生，既掌握了必要的外贸理论知识，了解最新的国际贸易惯例和我国外贸政策，又具有专业的外语外贸操作能力，基本能够适应外贸企业对外贸业务员岗位能力的要求。为了使更多的外贸业务员和学习“国际贸易”专业的学生了解这次考试的知识要点，本文特介绍2008年全国外贸业务员考试《操作实务试卷》的试题及答案，并对其解题思路和知识要点给予评析。

一、出口报价核算与发盘操作（共15分）

根据以下业务背景资料，回答相关问题。

福建新隆进出口有限公司（Fujian Xinlong I/E Co., Ltd.）是一家流通型外贸企业。2008年4月8日，该公司外贸业务员赵萍收到来自加拿大客户LK Footwear Inc.的电子邮件，内容如下：

赵萍立即通知雪地靴的供应商福州红景制鞋厂报价，次日收到其报价如下：雪地靴，最低起订量1200双，RMB93.6元/双（含税价），增值税税率为17%，每双装1个纸盒，每6盒装一个标准出口纸箱，纸箱尺寸为70厘米?5厘米?0厘米，每箱毛重为12千克，净重为10千克，1200双装1?0FCL，月生产能力为5000双，交货时全额付款，工厂交货。

题1：

经查询，该雪地靴的H.S.编码为6403120090，监管证件代码为B，出口退税税率为11%；若4月9日的美元牌价按USD1=RMB 6.988/ 7.016计，为了防范美元贬值的汇率风险，公司规定，每1美元每月扣减6分人民币，这笔业务预期的收款时间约3个月；国内运费为RMB2400/20FCL，其他所有国内费用为采购成本的3%；厦门至温哥华的海运费为USD1560/20FCL；预期成本利润率为10%。请核算每双雪地靴的出口报价。（计算过程中的数值要保留到小数点后3位，最后保留到小数点后2位。）（8分）

解题思路及评分点：

出口退税额=采购成本÷(1+增值税率）×出口退税率=93.6÷（1+17%)×11%=8.8元/双（1分）

出口成本=采购成本-出口退税额=93.6-8.8=84.8元/双（1分）

国内费用=国内运费+其他所有国内费用

=2400÷1200+93.6×3%=2+2.808

=4.808元/双（1分）

国外运费=1560÷1200=1.3美元/双（1分）

出口利润=93.6×10%=9.36元/双（1分）

因为公司规定，每1美元每月扣减6分人民币，这笔业务预期的收款时间约3个月，所以报价时要比当日的牌价扣减18分人民币，即采用的美元牌价为：

USD1=RMB￥6.808(6.988-0.18) （1分）

FOB Xiamen =出口成本+国内费用+出口利润

=(84.8+4.808+9.36) ÷6.808=14.54美元/双（1分）

CFR Vancouver ==14.54+1.3=15.84美元/双（1分）

要点评析：

主要考核的知识点：（1）出口退税计算；（2）出口成本计算；（3）国内外费用计算；（4）利润计算；（5）人民币外汇换算；（6）FOB/CFR贸易术语之间换算。

涉及的课程：国际贸易实务、国际金融等课程

考核能力：外汇换算能力、计算能力、外贸报价能力。

题2：

根据以上核算的出口报价和相关条件，用英文书写以下发盘函，要求在2008年4月15日前复到有效。装运期为签订合同后60天内。（7分）

解题思路及评分点：

Dear Anne,

Thanks for your inquiry on Apr. 8，2008. Our offer is as follows：（0.5分）

① Pac Boots Style No.NM1048（0.5分）

② Packing：packed in 1pair/box , then 6 boxes/carton（1分）

③ Unit price: USD14.54/pair FOB Xiamen（0.5分）

USD15.84/ pair CFR Vancouver, Canada（0.5分）

④ Minimum Order Quantity: 1200 pairs（1分）

⑤ Payment: by T/T against the fax of B/L. （1分）

⑥ Shipment: within 60 days after the contract date. （1分）

This offer is valid subject to your reply here before Apr. 15, 2008. （1分）

Awaiting your early reply.

Best wishes,

Zhaoping

要点评析：

主要考核的知识点：（1）外贸函电的格式；（2）发盘的写作特点；（3）发盘的主要内容。

涉及的课程：外贸函电、国际贸易实务等课程

考核能力：外贸函电的起草、写作能力、外贸发盘信件写作能力。

二、签订出口合同操作（共15分）

根据前面第一大题和以下业务背景资料，填制出口合同。

通过反复磋商，双方于2008年4月22日达成如下合同条款：

单价：USD15.50/双 CFR Vancouver, Canada

数量：4800双

支付：买方在收到卖方银行开立30%合同金额的预付款保函后，电汇支付30%货款，凭提单传真件电汇支付70%货款。

汇入行：中国银行福建省分行SWIFT CODE: BKCHCNBJ720

收款人：福建新隆进出口有限公司

账号：80020002700605302

装运：收到30%预付款后的90天内装运，允许转运，允许分批装运。

请在以下标注序号的栏目内，用英文填写以下合同条款的相应内容，使其成为一份完整的出口合同。

SALES CONTRACT

NO：XL0798DATE: APR. 22, 2008

THE SELLER: Fujian Xinlong I/E Co., Ltd.

No. 99 Yanan Rd., FuzhouChina

THE BUYER: LK Footwear Inc.

No. 876 Walk Rd., Vancouver Canada

This Contract is made by and between the Buyer and Seller, whereby the Buyer agrees to buy and the Seller agrees to sell the under-mentioned commodity according to the terms and conditions stipulated below：

PACKING:（6）_______________________

TIME OF SHIPMENT: （7）___________________

PORT OF LOADING: （8）_________________________

PORT OF DESTINATION: （9）_____________________________

Transshipment is（10）________ and partial shipment is（11）_______ .

INSURANCE: Covered by the buyer.

TERMS OF PAYMENT:（12）___________________

BENEFICIARY BANK: Bank of China, Fujian Branch

SWIFT CODE: BKCHCNBJ720

NAME: Fujian Xinlong I/E Co., Ltd.

A/C NO: 80020002700605302

REMARKS:

This contract is made in two original copies and becomes valid after both parties signature, one copy to be held by each party.

Signed by:

THE SELLER:THE BUYER:

解题思路及评分点：

PACKING:（6）packed in 1pair/box , then 6 boxes/carton （1分）

TIME OF SHIPMENT: （7）within 90 days after receiving the 30% of contract value by T/TIn advance,（1分）

PORT OF LOADING:（8）Xiamen, China. （1分）

PORT OF DESTINATION:（9）Vancouver, Canada（1分）

Transshipment is（10） allowed （1分）and partial shipment is（11） is allowed （1分）.

INSURANCE: Covered by the buyer.

TERMS OF PAYMENT:（12） 30% of proceeds payable by T/T, （1分） after the buyer received the advance payment guarantee （1分）issued by the sellers bank for 30% of proceeds; （1分）70% of proceeds payable by T/T against the fax copy of B/L. （1分）

要点评析：

主要考核的知识点：（1）外贸合同的格式；（2）外贸合同条款的特点；（3）外贸合同主要条款的内容。

涉及的课程：外贸单证、国际贸易实务等课程

考核能力：外贸合同填制能力、英文翻译的能力。

三、出口履约操作（共20分）

根据前面第一、二大题和以下业务背景资料，回答相关问题。

题1：

2008年4月23日，福建新隆进出口有限公司外贸业务员赵萍填制好保函申请书，备齐相关资料，并交纳全额保证金，向中国银行福建省分行申请开立保函。2008年4月25日，中国银行福建省分行通过审核，同意福建新隆进出口有限公司开立保函的申请，内容如下：

中国银行福建省分行通知福建新隆进出口有限公司，于2008年4月30日收到LK Footwear Inc.的电汇款USD22 320.00。请问：

（1）该银行保函是属于哪一类保函？分别在何时生效和失效？（3分）

解题思路及评分点：

该银行保函是属于预付款保函（1分）；2008年4月30日保函生效（1分）；

在福建新隆进出口有限公司履约后或LK Footwear Inc.到2008年7月30日仍未在中国银行福建省分行所在地提出索款，则该保函失效。（1分）

要点评析：

主要考核的知识点：（1）银行保函的格式；（2）银行保函的种类；（3）银行预付款保函的特点。

涉及的课程：国际结算、国际贸易实务等课程

考核能力：银行保函的理解、翻译能力、理解银行预付款保函作用的能力。

（2）如果福建新隆进出口有限公司未能按合同规定的期限发运，且不能及时退还预付款，则会产生什么后果？（2分）

解题思路及评分点：

LK Footwear Inc.会凭保函向中国银行福建省分行索款（1分），而中国银行福建省分行会没收全额保函保证金。（1分）

要点评析：

同上述（1）

题2：

2008年4月30日，福建新隆进出口有限公司与福州红景制鞋厂签订了4800双雪地靴的购销合同。假设福建新隆进出口有限公司2008年6月18日（星期三）接到福州红景制鞋厂的通知，预计3天后能完成2400双雪地靴的生产和装箱工作，请问：（1）外贸业务员赵萍应去福州红景制鞋厂进行哪个阶段的质量跟踪？该批商品出口前是否需要向当地出入境检验检疫局报检，为什么？（3分）

解题思路及评分点：

生产尾期检查（1分）；需要，（1分）因为该产品的监管证件代码为B，即出境货物通关单，需要法定报检。（1分）

要点评析：

主要考核的知识点：（1）跟单的特点；（2）报关报检的商品监管代码

涉及的课程：报关报检实务、国际贸易实务等课程

考核能力：理解跟单特点的能力、理解海关商品监管代码的能力。

（2）经查询，每周只有星期日才有班轮从厦门开往温哥华，货代公司的20GP/40GP整箱报

价分别为USD1500/1800，应如何订舱？为什么？（3分）

解题思路及评分点：

应订2008年6月29日船期，因为2008年6月22日船期来不及办理相关手续；（1分）订1个40GP整箱，（1分）因为2400双雪地靴的总体积可以装2个20GP整箱，也可以装1个40GP整箱，总毛重4800千克（2400??2）也没超过1个40GP最大载重量，且1个40GP整箱的运费比2个20GP整箱的运费便宜USD1200。（1分）

要点评析：

主要考核的知识点：（1）集装箱运费计算；（2）安排船期知识。

涉及的课程：国际贸易实务、国际货物运输等课程

考核能力：集装箱体积、载重计算能力、运费计算能力、20GP、40GP报价比较能力。

（3）在该笔业务中，福建新隆进出口有限公司除了要委托货代公司代理订舱之外，一般还需

该公司代理哪些业务？（2分）

解题思路及评分点：

一般还需该公司代理向厦门出入境检验检验局换取出境货物通关单（1分）和代理报关业务。（1分）

要点评析：

主要考核的知识点：报关报检实务知识。

涉及的课程：报关报检实务、国际贸易实务等课程

考核能力：了解报关报检实务能力。

题3：

2400双雪地靴装船后，外贸业务员赵萍收到货代公司寄来的全套正本海运提单，并把海运提单传真给LK Footwear Inc.，请问：

（1）根据销售合同的规定，LK Footwear Inc. 应电汇多少美元给福建新隆进出口有限公司？

为什么？（2分）

解题思路及评分点：

LK Footwear Inc. 应电汇26040美元给福建新隆进出口有限公司。（1分）

按合同规定，70%余款见提单传真件支付，即2400?5.50?0%=26040美元（1分）

要点评析：

主要考核的知识点：（1）银行汇款知识。

涉及的课程：国际结算、国际贸易实务等课程

考核能力：合同支付条款的理解能力、计算能力。

（2）当外贸业务员赵萍收到LK Footwear Inc. 银行汇款回单的传真件后，能否马上把全套正本海运提单和其他单据寄给LK Footwear Inc.，为什么？（2分）

解题思路及评分点：

不能马上把全套正本海运提单和其他单据寄给LK Footwear Inc.，（1分）因为LK Footwear Inc.可能会退汇，所以只有当款项到银行账户时才算真正收汇。（1分）

要点评析：

主要考核的知识点：（1）银行汇款知识。

涉及的课程：国际结算、国际贸易实务等课程

考核能力：T/T的流程理解能力。

题4：假如福建新隆进出口有限公司顺利收到第一批货款后，在2008年7月18日把第二批2400双雪地靴顺利装运并从货代公司收到全套正本海运提单。外贸业务员赵萍把海运提单传真给LK Footwear Inc. 后，对方公司无任何回应。后经查实该公司因经营不善而破产，导致无法履约。请问在此情况下，外贸业务员赵萍可采取哪些应对措施？（3分）

解题思路及评分点：

措施包括：（1）在加拿大当地另觅买家；（1分）（2）或把货物运回国内处理；（1分）

（3）凭合同向LK Footwear Inc.所在地法院提出债务清偿请求，以降低损失。（1分）

要点评析：

主要考核的知识点：外贸合同执行中无法履约处理知识。

涉及的课程：国际贸易实务等课程

考核能力：外贸合同无法履约情形应对处理的能力。