金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动实施方案

金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动实施方案（通用11篇）

金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动实施方案 篇1

金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动总结

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》及省、市、区近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习学前教育法律法规、学前教育专业标准规范、学前教育先进理念和科学育儿方式为宣传重点，进一步提高幼儿教师、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际，制定本方案。

二、活动主题

快乐生活，健康成长。

三．活动时间：

2012 年 5 月 20 日至 6 月 20 日。

四、宣传内容

1、广泛开展社会宣传。

通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答幼儿家长问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

2、深入开展园内宣传。

在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过

撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，逐条学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准（试行）》，不断提升我园教师学前教育专业水平，力求将专业规范融入到日常的保教工作中去。

3、组织科学保教相关活动

活动月期间，至少组织 2 次以上游戏活动开放日； 至少组织 1 次全园家长开放日，至少召开 1 次全园家长会（也可以班级为单位召开），覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传学前教育的先进理念和科学育儿方式。以园为单位通过宣传栏、致家长一封信等方式宣传先进理念，指导科学育儿。

五． 活动要求

1、结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

2、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障 所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

金苹果幼儿园2012.06.18

金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动实施方案 篇2

一、激发兴趣,满足好奇

小班的孩子对新生事物充满好奇, 尤其对自己身边的事物有强烈好奇心。他们看到大班的哥哥姐姐学电脑,就非常感兴趣,可适时激发他们的兴趣,满足对电脑的好奇。我带小班的孩子看大班的孩子玩电脑游戏,学知识,孩子们会好奇地问:“电脑和人脑一样吗?”“电脑和老师一样吗? ”“电脑不说话怎么教小朋友?”“谁让电脑学本领的? ”……面对这些问题,孩子一时无法解决,我便发动大班的孩子参与进来,共同探索。让孩子们跟着哥哥姐姐学电脑,经过不断观察、探索,孩子发现电脑可以画画、玩游戏,还可以放动画片等。在观察、探索过程中,他们时而会冒出奇怪的问题:“电脑可以遥控吗? ”“没有键盘行吗? ”……通过大班孩子的操作、教师的引导,孩子逐渐知道键盘就像遥控,可以控制电脑。同时,为进一步激发幼儿对电脑的兴趣,我收集了有关电脑的图片和各种录像片,让幼儿了解电脑的各种用途。孩子通过自己的探索和观察,了解到电脑本领真大,真神奇,电脑会做人无法做的事,但电脑需要人脑的控制,靠人脑的思维才可随心所欲地运行,孩子学会了电脑游戏,对电脑也产生了极大兴趣。我还从“我们身边的车辆”、“奇妙的电脑玩具”、“神奇的雨具”等孩子身边的新生事物入手,引导孩子进行探索活动,在探索中不断提高,不断进步。

二、注重实践,不断探索

孩子的问题千奇百怪,孩子的探索活动又是乐趣无穷的。在“小问号”活动中,我注重孩子的实践操作,带孩子到野外踏青。一群蠕动的蚂蚁也会引起孩子们的好奇,围着蚂蚁群接二连三地提问:“为什么这么多的蚂蚁在一起? ”“蚂蚁的家在哪儿? ”……面对孩子的问题,我没有立刻回答他们,而是引导他们自己实践、探索。我和孩子找来一些碎饼片,洒在蚂蚁经过的地方。不一会儿,就有蚂蚁发现,我就引导孩子观察,蚂蚁有没有搬走食物,它们是怎样搬走的。通过观察,发现了蚂蚁搬食的秘密 。紧跟着 ,我们“跟踪 ”蚂蚁 ,终于发现 了蚂蚁的“家 ”。孩子们对自己的成功 ,感到兴奋。为了让孩子进行更多的探索活动,在班上开设“小问号”阿凡提科学游戏区域,在区角游戏中提供各种实验、游戏的操作材料,如平面镜、凹凸面镜、三棱镜、磁铁、铁钉、回形针、小斜坡、平衡杠杆、电池、小灯泡、小陀螺、小苏打、醋、小汤勺、大中小玻璃杯、海绵、不同材质的纸张……还可以创设多种问题情境, 如大蒜为什么长胡子、让乒乓球怎么转起来、一张纸的力量好,等等。游戏区域幼儿可 以自由进 入 ,独立或合 作地进行 观察、实验 ,尝试操作 ,自主探究 ,教师不直 接介入孩 子的活动 ,不随意给 予评价,尊重和关注幼儿的个性行为,发现和肯定幼儿的创新思维和能力,观察分析孩子的兴趣及需要,在孩子需要帮助时,给予适宜的启发,让幼儿感到学科学、做科学是一件轻松而愉快的事……在一次次的实践活动, 使孩子们的探索活动不断走向成熟,走向成功。

三、发动家长,共同研究

对孩子的发展,求知欲望的正确引导,教师起到重要作用,但对孩子影响之大、最早、最直接的,还是孩子的父母。孩子的不少愿望和爱好,都来源于自己父母的影响,所以,我认为家长的作用至关重要,不可忽视。在“小问号”活动中,我取得了家长的配合。为达到家长和孩子共同研究、共同探讨的目的,必须让家长也爱科学。我制订家长爱科学的实施方案,印发科学知识资料,举办“家庭科技竞赛”、“小问号智力有奖竞答”等。我还在班级开辟了“科教园地”,方便家长与教师的相互交流,渐渐地,家长对科学技术知识掌握得更透彻了,对科学技术也越发感兴趣了。孩子在家庭生活中,时不时冒出些奇怪的问题:“微波炉没有火怎么会烤香肠的? ”“冰箱里的东西为什么会结冰? ”面对孩子的问题,家长不会盲目地回答,更不会甩下一句“不知道”,而是耐心地与孩子共同探讨,寻找解决问题的方法。在家庭生活中,丰富了孩子的科技知识,激发了探索科学的兴趣。经常有孩子愉快地告诉我“我和爸爸一起发现了电风扇的秘密”、“洗衣机的本领真大”等。家长的力量促进了孩子发展,家长的共同参与,促进了孩子对科学知识的掌握。同时,为孩子对科学探索活动打下了坚实基础。

四、抓住契机,广泛渗透

幼儿园学前教育宣传月活动方案 篇3

2020年5月20日至6月20日是全国第九个学前教育宣传月。按照##区教育局的要求，结合我园实际情况，制定如下活动方案：

一、活动主题：疫情期间，不一样的陪伴。

二、活动时间：2020年6月

三、组织机构

四、活动内容

针对疫情期间，幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师要抓住教育契机，给幼儿带来不一样的成长体验。

1、展现家长和教师坚守岗位，向幼儿传递奉献的精神面貌。

2、鼓励家长合理安排幼儿一日生活，培养良好的生活，卫生习惯。

3、宣传教师与家长多种形式的沟通，为开学做好防控准备工作，展示疫情期间家长陪幼儿其同成长的美好瞬间。

五、具体措施

1、学习国家相关政策，帮助教师了解宣传月活动主题。

2、通过幼儿微信班级群，电话等途径加大宣传力度。

3、指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。

4、做好幼儿园各项了防控工作，确保开学返校后幼儿园师生的健康。

六、活动要求

幼儿园学前教育宣传月活动方案 篇4

科学育儿，健康快乐

二、活动时间

5月20日至6月20日

三、宣传活动具体安排

(1)理论学习

组织幼儿园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等，通过教师们学习集体交流，增强对幼儿身心健康发展的正确引导。

(2)六一活动

“六一”儿童节是孩子们的节日，也是家长们的节日。为庆祝一年一度的“六一”儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，并给家长们创造关心孩子的机会，我园特别准备了许多精彩的节目。以班为单位，有诗歌朗诵、歌伴舞等。通过活动让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

最后以一首“感恩的心”结束本次“六一”节目，培养孩子从小怀着一颗善良感恩的心对待亲人和社会。

(3)科学保教活动

为提高我园家长对幼儿营养、保健、安全、疾病预防、卫生等知识，及时向家长宣传科学的育儿方法，我园决定在学前教育宣传月开展科学保教活动：1、全方位向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念，寓教于乐，使孩子健康快乐的成长;2、发放幼儿卫生保健、营养、疾病预防等相关资料，使家长深入了解手足口病的危害，并预防其发生;3、继续做好晨午检工作，对幼儿活动环境进行彻底消毒，把每位幼儿安全放在第一位，家园互动，保证幼儿身体健康。

我园会更加努力为孩子营造一个安全、快乐、祥和的氛围，让家长放心，使孩子的身心得到健康的成长。

金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动实施方案 篇5

一、活动目的

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2017〕5号)要求，以及市教育局的相关工作要求，促进学前教育事业健康持续发展，形成全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境。在我校开展以“幼小协同 科学衔接”为主题的2017年学前教育宣传月活动。

二、活动时间 2016年5月20日至6月20日

三、活动内容

（一）成立宣传月活动领导小组

组

长： 黄传超 副 组 长： 王晓静 成员： 孔素芝 黄毛想

宋 培 傅苗苗

周玉兰 黄倩楠

（二）宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对为了避免幼小衔接工作的单向衔接、表面衔接的现象，使幼儿园与小学课堂模式的有效衔接，使幼儿园、小学以及家长应该明确地认识到“幼小衔接工作”的重要性，三维一体，共同努力，达成共识，共同探寻存在问题的根源，并充分尊重学习对象的年龄特征，采取相应的方法与措施，互动研讨、交流幼儿园与小学的教学模式、教学策略、教学方法、教学理念的转变，探寻幼小双方有效衔接的最佳结合点，让幼儿园与小学课堂模式和谐衔接，帮助幼儿健康、快乐、自信、自主地适应小学学习生活。

(三)、教师交流，做好幼小衔接

1、组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；以《指南》为核心，围绕 “幼小协同 科学衔接”主题，了解幼儿在生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备的相关知识。共同研讨交流学习，并撰写学习笔记、集体交流稿。让教师树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中，落实到每日的保教工作中。

2、开展幼小衔接活动。为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，由小学教师与幼儿园教师组织大班孩子各上一节课，了解小学的课堂要求。

（四）面向家长宣传，帮助家长提高科学育儿能力。

根据实际情况组织相关宣传培训活动、家长会、专家讲座等多种途径，剖析提前学习、片面准备等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长提高科学育儿能力。

1、开展讲座，举办一场幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害。

2、发放《致家长的一封信》，让家长更深层地大班准备升小学的相关注意事项，帮助幼儿提前适应小学生活。

3、利用橱窗、戗牌、网站宣传幼小衔接的相关知识，传播正确理念、宣传科学知识。

（五）、面向社会宣传，形成幼小衔接共识

开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，在接送幼儿道路口拉条幅、竖戗牌，在幼儿园网站宣传相关内容。宣传国家、省级教育部门的相关专题宣传信息。走进社区，发放宣传单。注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围，使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，增进社会各界对幼小衔接的共识。

（六）利用儿童节开展才艺展演活动

黄土楼小学黄校长致开幕词，宣传本次汇演活动的重大意义，引导广大幼儿园教师和家长充分认识幼儿童年生活的重要价值，认知游戏体验是儿童特有的生活和学习方式，创造充足的机会条件，点亮快乐童年，扭转当前重知识技能学习的剥夺孩子天性的教育方式。

黄土楼小学附属幼儿园园长宋培老师主持本次展演活动。

大二班孩子带来的舞蹈《快乐你懂的》，舞出了心情，舞出了气氛

小班孩子带来的舞蹈《我是小宝贝》，逗得爷爷奶奶们乐的合不拢嘴

中班孩子朗诵的《弟子规》，使少儿版国学经典带给观众们别具一格的视听享 受

大一大二班孩子的《走秀》节目，是幼儿部老师精心设计的服装，激起阵阵喝 彩声

中班小朋友的舞蹈《火花》，演绎了孩子们天真烂漫的幸福童年 大一班孩子们的舞蹈《宁夏》，纤纤舞姿，童真无限

大一孩子的舞蹈《甩葱歌》，更是把活动引向高潮，赢得阵阵呐喊 大二班孩子表演的舞蹈《我真的不错》，欢快的动作，优美的乐音引人入胜

中班小朋友的舞蹈《we will rock you》，伴随着欢乐的鼓点，表演惟妙惟肖 大二班舞蹈《感恩的心》，使在场的妈妈们心情非常激动，沉浸在幸福中

大一大二班歌曲《马上有钱》，孩子那稚嫩的童音，清纯的童颜，传递给观众的都是开心和幸福

苗桥镇黄土楼小学附属幼儿园

金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动实施方案 篇6

今年5月20日至6月20日是第九个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，特制订如下活动方案：

一、活动主题：特殊的时光，不一样的陪伴

二、活动时间：2020年5月20日至6月20日

三、活动内容

1.展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。

2.鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。

3.宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

四、具体措施

1.组织全体教职工学习《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神，全面启动学前教育宣传月活动。

2.进一步学习国家相关政策文件，明确“特殊的时光，不一样的陪伴”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。

3.通过园公众号、班级群等途径，加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。

4.因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动。

5.认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。

6.高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用微信多种新媒体，采取线上为主、线下为辅的方式开展宣传，尽量避免不必要的大规模聚集活动。

中心幼儿园学前教育宣传月活动总结

为了深入贯彻落实学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围。针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。本次活动主要以线上为主的形式开展的。

在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。

宣传视频赏析活动目的是为了带大家了解疫情中幼儿园应对及父母的另一种陪伴，让更多人认识和了解学前教育。过程中我们利用群分享等形式积极宣传，鼓励家长陪伴孩子观看“学前教育月”宣传片，共同了解学期教育的内容。

线上防疫知识视频宣传活动使同学们了解幼儿如何居家完成安全防护。将防疫知识宣传到每一个人，使我们保护好自己，安全的度过疫情。防疫知识宣传活动进行的十分成功，家长幼儿积极参与配合，认真观看视频，认真学习，让我们在这个特殊的时期学习到了幼儿如何进行防疫，增加了专业知识与技能。

在这个特殊的时期，我们希望通过亲子活动和幼儿的爱国卫生运动来激发幼儿的热情和表现欲，让这些有趣的有意义活动给大家带来对美好的童年回忆。

金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动实施方案 篇7

开展学前教育宣传月活动方案

一、指导思想

为深入学习贯彻和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，在全社会树立科学的儿童观、教育观，更好地促进每一个孩子健康、快乐成长，根据《省教育厅办公室关于开展2013年全省学前教育宣传月活动的通知》（苏教办基函﹝2013﹞10号）、市教育局《关于深入开展学前教育宣传月活动的通知》（宿教函﹝2013﹞064号）县教育局《关于在全县深入开展学前教育宣传月活动的通知》的精神特制订来安中心小学幼儿园“开展学前教育宣传月活动方案”

二、活动主题

学习《指南》、了解孩子。

三、活动时间

2013年5月20日至6月20日。

四、领导小组

组长：丁娟

副组长： 王昌侠朱红

成员：朱媛媛、杜敏、周娇、胡为华

五、宣传实施步骤

第一阶段：5月17日至5月19日为宣传发动阶段，幼儿园内成立宣传工作领导小组，制定具体实施方案，召开教职工动员大会、家长会，在园内开展宣传动员工作。

第二阶段：5月20日至6月20日为宣传实施阶段，开展一学，二考，三演。一学，即组织老师、家长认真学习《指南》，通过网络、校信通、家园联系栏、宣传栏，创设学《指南》的氛围环境。二考，即两次考核，一是对指南知识考核，二是对《指南》运用的考核。通过考核加强教师和家长对《指南》的理解运用。三演，即把《指南》的内容、精髓以群众喜闻乐见，易于接受的戏曲形式在校内、街头、社区内进行演出宣传，以便群众的真正领会。四运用，即以四个典型事例，通过家长会等形式，向家长宣讲科学育儿知识，在全社区形成科学育儿的正确理念。

第三阶段：6月21日至6月24日为宣传月活动总结阶段。把论文集结成册，评选优秀论文、优秀典型，先进事迹，进行表彰。

六、宣传内容和方式

围绕深入学习贯彻落实《指南》，组织开展形式多样、富有实效的学习培训与宣传活动，引导广大幼儿园教师和家长主动学习《指南》内容、了解《指南》精神，学会将《指南》中的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子、支持孩子的实际行动。

1.面向社会广泛宣传。我们幼儿园将以本次宣传月活动为契机，向家长及社会传播正确理念、宣传科学知识、争取社会的支持，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动，力争把各项活动办出声势、办出特点、办出水平。

2.扎实组织学习交流。围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的《指南》学习培训和经验交流活动，及时分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，不断提升科学育儿水平。

3.开展主题征文评比。结合省市县精神，我们幼儿园决定同步组织“倾听孩子，共同成长”的主题征文评比活动。活动期间（2013年5月-12月）每月要求教师写一篇体会反思，发动家长写育子心得，并选取两篇向教育局推选。活动结束后我园将根据县教育局的反馈情况评选出优秀年级组及先进个人和优秀家长。

同时我们幼儿园将积极通过校园网站、宣传橱窗、发放通知等形式，广泛做好征文活动宣传发动工作，让每位教师、每位家长了解征文内容与要求，争取有更多的教师、家长参与征文活动，充分交流学习、使用《指南》的切实感受和经验体会。同时，组织专门人员做好征文稿件的修改与指导工作，确保征文质量。

4.开展科学育儿服务。为了确保活动月的有效开展，我们幼儿园将积极面向社区开展多种形式的公益性活动，向广大家长宣传《指南》、解读《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

六、活动要求

1.高度重视。各年级组及老师要高度重视宣传月活动，根据实施方案要求，结合各自特点，开展宣传活动。园领导班子要履行监督职责，督促年级组、班级积极参与宣传月活动。

2．规范宣传。宣传月的宣传内容必须符合国家、省和市规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规

律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。

3．精心组织、确保安全。各年级组、各位老师务必高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动全区学前教育再上新台阶。

来安中心小学幼儿园

金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动实施方案 篇8

（20XX——20XX学年

第X学期）

（本文档共

【

】页/【

762

】字）

单位

姓名

20XX年X月

幼儿园安全教育宣传月活动方案

一、指导思想

为继续完善幼儿园安全管理责任制，站在讲政治、保稳定、促发展和创建安全文明学校的高度，坚持“安全第一、预防为主”的方针，充分依靠全体教职员工，联合社会各方面力量，切实做好幼儿园师生安全教育，综合整治园内安全隐患，防患于未然，以保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。

二、活动目的通过开展幼儿园“安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助教师和幼儿园小朋友树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持幼儿园安全工作，保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展。

三、成立领导小组

组

长：

副组长：

组

员：

四、活动时间

X月X日至X月X日，为期XX。

五、安全知识宣传教育内容

（一）防火、用电安全知识的宣传和教育。

（二）交通、游玩、游泳安全知识的宣传和教育。

（三）防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育。

（四）预防各种流行传染病的知识教育。

六、活动形式

（一）开辟一组宣传橱窗。通过宣传栏、宣传板、宣传材料、家长征文、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，大张旗鼓地向广大家长和幼儿普及安全知识，营造事事讲安全、人人懂安全的氛围。

（二）组织一组教育活动。通过组织国旗下讲话、知识讲座、讲故事、亲子活动，观看录像、消防演练等活动，增强幼儿安全意识，进一步提高幼儿园小朋友预防各种侵害和自我保护的能力。可通过等增强幼儿的辨别能力和求救能力。

六、活动具体安排

（一）各班收集与安全有关的小故事和儿歌，开展教学活动，通过谈话、国旗下讲话等加强幼儿的安全意识。

（二）举办安全知识讲座，提高教师的安全自救能力及应变能力。

（三）开展一次模拟消防演习，帮助教师和幼儿熟悉逃生路线，了解逃生的秩序。

（四）开展一次“防骗、防走失”演习活动

金苹果小幼儿园学前教育宣传月活动实施方案 篇9

一、活动时间：4月4日上午

二、活动地点：xx公园

三、参加人员：全体幼儿、教职员工。

每班三位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。

四、活动目标

1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。

2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。

3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。

五、活动准备：

1、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

2、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。

六、春游过程：

1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)

2、寻找，观察春天的景色。到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?

(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对 几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)

(4)、草坪上做游戏

A、老狼老狼几点了

B、小白兔吃青草

3、参观小河增长相关知识。

4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)

5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)本班教师负责拍照。

每处的照片，活动的照片。

6、活动结束，回幼儿园。

七、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。

5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。

7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

8、我们带一些急救药品(创可贴，药水)

幼儿园学前教育宣传月实施方案 篇10

一、活动主题

科学育儿，健康快乐

二、活动时间

xxxx年5月20日至6月20日

三、宣传活动具体安排

(1)理论学习

组织幼儿园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等，通过教师们学习集体交流，增强对幼儿身心健康发展的正确引导。

(2)六一活动

“六一”儿童节是孩子们的节日，也是家长们的节日。为庆祝一年一度的“六一”儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，并给家长们创造关心孩子的机会，我园特别准备了许多精彩的节目。以班为单位，有诗歌朗诵、歌伴舞等。通过活动让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

最后以一首“感恩的心”结束本次“六一”节目，培养孩子从小怀着一颗善良感恩的心对待亲人和社会。

(3)科学保教活动

为提高我园家长对幼儿营养、保健、安全、疾病预防、卫生等知识，及时向家长宣传科学的育儿方法，我园决定在学前教育宣传月开展科学保教活动：1、全方位向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念，寓教于乐，使孩子健康快乐的成长;2、发放幼儿卫生保健、营养、疾病预防等相关资料，使家长深入了解手足口病的.危害，并预防其发生;3、继续做好晨午检工作，对幼儿活动环境进行彻底消毒，把每位幼儿安全放在第一位，家园互动，保证幼儿身体健康。

幼儿园学前教育宣传月活动总结 篇11

对于孩子们来说，游戏在童年中占有很重要的位置。生长发育中的孩子比较好动，游戏中包含有大量的运动性游戏，比如孩子在户外进行的攀爬、追逐、跳绳、走平衡木、滑滑梯等，这些游戏可以锻炼孩子大肌肉群的运动能力和技巧，促进对于肌肉运动的控制和协调，增强孩子的体质。同时，在游戏过程中，孩子大多体验的是积极的情绪和情感，如满足、自豪、成功等，孩子进而也会变得活泼、开朗、阳光，所以游戏是孩子的“心理维生素”。

孩子由于年龄较小，对世界充满了各种好奇，通过游戏可以主动去探索，在探索过程中他会有各种各样新的发现，同时也会遇到很多的问题。这时候为了游戏能够顺利进行，他就必须要开动脑筋解决这些问题，比如这个材料没有了，他会思考用什么材料去替代。在获得经验和解决问题的过程中，孩子运用了很多策略，能够生智，所以会玩的孩子特别聪明，聪明的孩子也会玩。

游戏中的规则帮助孩子逐步摆脱自我中心，学会站在他人的立场上看问题，逐渐地，孩子在游戏中不仅理解了公正和互惠，也学会了用规则来协调关系，自我中心的自我意识向社会性的自我意识发展，社会性不断成熟，所以常玩的孩子善于与别人合作。

幼儿园游戏不是放任自流，不是纯粹的嬉闹或重复性的“玩”，它需要教师主动地设计活动，这个设计要含有教育目标和意欲达到的教学结果，并要根据幼儿的差异和不同层次的教育目的，有针对性地进行材料和活动的选择。如何进行游戏环境创设，如何进行游戏材料选择，如何进行游戏的介入与指导，如何进行游戏的更新与设计等等，都是我园在活动月中不断探索的新问题。

童年是短暂的、不可逆行的，孩子的心更是一块奇妙的土地。播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获;播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获;播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。我们也希望家长朋友们，通过积极努力的学习，纠正不合理的理念和行为，改变自己，让游戏真正点亮每个孩子的快乐童年，为孩子开启幸福的旅程!