初中想象作文：大熊猫自述

初中想象作文：大熊猫自述（共12篇）

初中想象作文：大熊猫自述 篇1

大熊猫的自述

我叫大熊猫，是国家一级保护动物，很多人都很喜欢我。

我的样子非常可爱!体形肥硕，憨态可掬，头圆圆的，尾巴又短又小。我的毛是黑白相间的，并且我的眼旁有两个大大的“黑眼圈”，圆圆的肚皮上有着白白的毛，可爱极了。

我是一种喜湿性动物。我活动的区域大多是山腹洼地。那些地方土质肥厚，森林茂盛，竹子也生长的很好。是完美的生存地区。

我的食谱也十分特殊，竹子是我的主要食物，但是我偶尔也吃肉，因为竹子缺乏营养，所以我逐步适应这一食物的特性。

我们熊猫家族也是友谊大使哦!我们会被分到世界各地去“工作”。有的外国朋友没见过我们，就加倍的喜欢我们，爱护我们。就这样，我们的特殊身份使我们国家有了更多的好朋友。

小朋友，这就是我，你喜欢我们熊猫家族吗?

初中想象作文：大熊猫自述 篇2

一、利用多媒体的生动形式, 激发学生的想象力

利用多媒体能够为学生提供感兴趣的音频视频资料, 提供多样化且生动丰富的外部刺激, 加深学生的印象, 启发学生的灵感, 激起学生写作的欲望, 从而产生写作的动力, 写出的作文生动、有趣、富有个性。

二、加强课外阅读, 积累素材, 拓展学生的知识面

古人云:“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。”“读书破万卷, 下笔如有神。”可见丰富的知识储备对写作亦有重要的作用。所以, 教师要鼓励和要求学生合理利用课外时间坚持定时、定期读书读报, 也可以通过网络阅读多积累写作素材。教育心理学研究表明:学生写作必须拥有与作文相关的感性表象, 包括生活中所积累的材料以及在特定的活动中通过观察所获得的材料。指导学生养成剪贴报纸、记录摘要、抄写美文片段的习惯, 将看到的、感受到的及时记录。学生只有广泛地阅读, 在广博的知识积累的基础之上, 才能驰骋想象的空间, 施展多彩的文才。

三、培养学生的想象力, 要本着独特新颖且科学合理的原则

在思维不断更新的今天, 作文教学更要鼓励学生的求异思维, 培养学生新颖独特的思维方式。我经常在语文课堂上和作文教学中, 训练学生自己去对一些寓言故事写出一个与原文不同的结局, 通过他们不同的视角和方式, 改出来的结局有的确实值得讨论。当然我们在新颖独创的想象的同时, 也不能背弃科学合理的原则, 脱离了这一原则, 那只是漫无边际的空想。所以, 我们还要求学生在独创性想象的同时, 力求科学合理。

初中想象作文：大熊猫自述 篇3

一、作文教学中为何要培养学生丰富的想象力

九年义务教育初中语文教学总目标规定：要让学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本阅读、写作的能力。要完成目标规定，就不能不培养学生的想象力。目前，由于长期以来语文教学忽视了语文的工具性特点，故而作文教学形成了相对僵化的模式，似乎每个语文教师都知道学好作文的关键是展开想象的翅膀再现当时的情景，如所见所闻、所思所感、人物言行、心理、情感，在具体教学中却不知道怎样引导学生去想象。以农村中学为例，平均每两周一次作文，教师出题，学生写完就交来改。只要文通字顺，有开头有结尾，尽管作文缺少想象、没有真情实感，也算好作文。更有甚者，学生若有一些想象较好的作文，反倒不为教师欣赏赞同。事实上，注重培养学生的想象力，这不但为作文教学开通了一条“光明大道”，而且对阅读教学也有促进作用。试想，作为初唐四杰之一的王勃能写下气势恢弘的《腾王阁序》，难道不是靠自己非凡的想象力吗？后世读者在读他的文章时，少了想象力能读懂吗？能把文章理解深刻吗？

作文要反映生活。作文在反映生活中有了合理的想象，至少就不会再是“平淡无味的流水账”。中学阶段的作文教学，抓住了想象力的培养，也即抓住了作文教学的灵魂，不仅可以改变僵化的作文教学模式，也能为学生步入社会后写作能力的发展打下坚实的基础。由此看来，转变作文教学模式已到了刻不容缓的地步，语文教师都应重视学生想象力的培养。

二、作文教学中应如何培养学生的想象力

首先，改变作文教学的方式方法。

作文教学中，教师应结合学生的实际，用他们熟悉的事物来触发想象，多角度、多侧面激励他们想象，在阅读教学中时时引导他们想象。

其次，注重引导学生多读和多观察。

除了正常的作文教学外，教师要引导学生多阅读古今中外的优秀名著，如《西游记》、《巴黎圣母院》等。名著能“名”，说到底是作家非凡奇特的想象力在吸引读者，是文中审美的因素在经久不衰地感染着读者。作为语文教师，要把指导学生适当的读视为教学作文不可缺的环节，可以介绍一些想象力丰富的好书给学生读，并且有目的、有计划、有步骤地给学生提一些阅读要求。辽宁的著名教师魏书生常要求学生反复读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》是最典型的例子。他就是要学生在阅读作品后，再现性地想象作品的内容，用心去感受作为聋哑又双目失明的凯勒是怎样承受着人生的巨大痛苦，以多么坚强的毅力战胜不幸去面对人生的；体会她是怎样的渴望光明、渴望健康，并结合自己的实际创造性地想象、思索，作为生长在甘露阳光下的青少年，应该怎样珍惜生命、有意义地生活，从而感受到作品中的艺术价值和思想价值，产生美的享受。对于培养学生丰富的想象力，这是很值得我们借鉴的。拜读了世界戏剧大师莎士比亚的《哈姆莱特》，结合时代背景对作品内容进行再造性想象之后，你就会认识到这不仅是一部悲剧，它带给人类的东西远远超过了悲剧的本身，作品中人物形象所表现的关于人生复杂、人生悖谬的思想，以及情节结构的安排、艺术手段的运用，无不显示了这部作品的永久魅力。难怪有些评论家认为：读了《哈姆莱特》，一千位读者就是一千个哈姆莱特。读者通过读，创造性地发挥想象力，实现了丰富想象力的培养。

再次，注重多渠道地激发学生的学习兴趣是培养作文想象力的外在条件。

历来的语文教师，收到一篇好作文，往往仅限于在文后打高分，写好评语当堂念，而想不到通过指导，让写作文的学生三番五次地修改，然后投寄给恰当的报刊栏目。写作的终极价值是发表了有人读了称好，小作者的写作欲望就会被激活起来，就会变成学生写好作文的内在动力。教师缺乏这方面的作文教学心理，难说就会教不好作文。还有，教师对所教学生的写作情况，应该有较准确的把握。只要是学生写的，要读要评要激励，不管是诗或散文，不能只读只改自己布置的作文。若有学生写得好的诗或文章，不仅要鼓励他们投稿，还要帮助指导他们投稿。

三、作文教学中培养想象力应注意的问题

1.培养学生的想象力，决不是一朝一夕的事，不能急功近利，必须持之以恒地去做。

2.教师与学生之间也要默契配合。

3.对学生取得的每一点进步，都要给予及时的表扬、充分的肯定。

4.教师要引导学生养成观察的习惯，把观察和想象结合起来。

5.应在阅读教学中为学生培养想象力创造一些练笔的机会。

6.定期定量布置一些培养想象力的作文，进行检查批改。

注重培养想象力是提高初中生写作能力的一条有效途径，每个语文教师的做法可能不同，但只要有法、得法即可。

初中想象作文：大熊猫自述 篇4

大家好，我是一支晨光牌的铅笔，加工厂里的叔叔阿姨们把我加工好，运到了一个文具店里。

我的身子高高的，大约有20厘米，我是一个六边形的柱体，头戴一顶红帽子，脚穿着黑色的胶鞋。一天，我被一个小男孩买走了。我被放进了文具盒，里面有好多朋友，比如：橡皮擦、钢笔、尺子……热闹极了。

我也有自豪的时候。有一次，小主人的老师发下练字本，小主人从文具盒里把我拿出来，只见老师在黑板上写下今天要写的词语和生字，就走了。小主人认真地写着，过了一会，小主人的词语和生字都写完了，我的黑胶鞋却没了。第二天，我看见小主人的练字本上面写了一个大大的“优”字，我自豪地笑了。

初中想象作文：小笼包子的自述 篇5

嗨！大家好！我是无人不知无人不晓的小笼灌汤包子，我的家族最兴盛的一支在古都开封。不是吹的，在小吃这一行当里，如果我自称“老二”，就没有哪个敢自称为“老大”。

我国传统食品都要讲究个色、香、味、形，也就是好看、好闻、好吃，我这个“经典中的经典”当然不例外了。想领略我的.风采吗？Let’sgo!

我个头不大，小巧玲珑，真的应了那句话：“浓缩的都是精品”！先把精粉面和成面团，揉捏得筋筋道道的。一些有经验的师傅还会在和面的时候撒上点牛奶，增加面的弹性。然后用擀面杖擀成一个个薄薄的圆皮，放里面适量的馅，包起来，就成了一个白白胖胖的小包子。有些水平高的厨师，包包子的时候，还把包子皮捏成许多种花样，可漂亮了。

掰开包子，粉色的碎肉，鲜红的虾仁，再来点葱花点缀一下，配着嫩白的外皮儿，光看就能让人垂涎三尺啊！

这个时候，一股香味直冲进你的鼻子，让你的鼻子兴奋不已。从出笼的缕缕幽香到咬的第一口的阵阵浓香，再从浓香到最后一口唇齿间残留的余香。

当然了，味道更是在下自豪的资本，表里如一嘛，这也是我们的传统美德，要不谁还会喜欢我呢。从你咬向我的第一口开始，那鲜美的味道就会把你征服了。它会把你全身的味觉细胞都给调动起来。“先开窗，后喝汤。一口吞，满口香”！这句话就是吃我时的真实写照。

怎么样，听完我的介绍，你是不是已经迫不及待了？快去开封找我去吧，我们餐桌上见。

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自述大熊猫作文 篇6

我们可不嘴馋，吃上一顿大鱼大肉才肯罢休，我们只需要吃清淡的“满汉全竹”就可以啦!

可是，人们不知为什么，突然开始大肆砍伐竹林，我们没了吃的，只好外逃觅食，在觅食过程中，还饿病了几只。

幸好国家采取措施，我们听说不少人捐钱造竹林，其中还有不少小朋友拿出自己珍藏已久的零用钱，我们感动极了。

我们相信，人类不会再来伤害我们，而更多的却是保护我们!

大熊猫的自述作文 篇7

我对自己身体上的这些部位都挺满意的，唯独我屁股上的那个小尾巴，如果你不仔细看，都不会发现它的存在，真是小的可怜啊，可又不能缺少它!先不说我的外形了，接下来聊聊我平时都喜欢生活在哪些地方吧，除了各地的动物园以为，我最喜欢住在就是长江上游的青藏高原的高山深谷里，那里自然环境非常优美，空气非常新鲜，而且长着成片的竹子，其中还有我最爱吃的箭竹。我每天都要不停不停的吃，好像停不下来了。来看看我这么不停吃一天下来究竟吃了多少吧!哇!我一天下来居然吃了大约12—38公斤的竹子，是不是吓到你们了?我的祖先老老老老老熊猫早就在2—3百年前就已经存在了，所以我又被人们称为“活化石”这样的美称你们还不知道吧!

20xx年4月，我们这个大家族的金童玉女团团、圆圆代表整个祖国大陆奔赴台湾，传达两岸人民都想早日团圆的心愿。这可是我们家族历史上最最光荣的一件事了，我现在回想起来还很激动呢!

大熊猫的自述作文 篇8

其实叫我“熊猫”，一开始我是拒绝的，毕竟我的原名叫“猫熊”，但大家都这么称呼我，渐渐地我也接受了这个新名字。

常有朋友嘲笑我“胖”，个人认为这是嫉妒！想当初，杨贵妃那会儿，不都是以胖为美吗？这么看来，“世界第一帅熊”的称号非我莫属，哪怕放在现在，我依旧是风度翩翩。瞧瞧：我又圆又小的耳朵，毛茸茸的，和那黑色的眼镜圈相互呼应，甚是有趣；再看看我那肉嘟嘟的四肢和身躯，让人涌起一种想抱在怀内的冲动；当然还有我最自豪的尾巴，仿佛是粘在屁股上的一簇绒球，走路时在后面一晃一晃的，让我显得更加可爱。

作为一名明星界的泰斗，我也算是身经百战：走过T台、坐过飞机、踏过红毯、上过银幕，在咱们熊界乃至动物界也是屈指可数，我的得意之作《功夫熊猫》，更是让我蜚声海外，知名度大大提高。

说到这里，自然要提一下我的饮食，我一反熊吃肉吃蜂蜜的习惯。吃肉太原始、太血腥，不符合当今世界对绅士的要求。吃蜂蜜又有些非法抢夺的意图，于是我便反其道而行之：吃素的，吃竹子。虽说有些难消化，但味道还是不错。不过，俗话说：“江山易改，本性难移。”我偶尔也会开开荤，抓两只小竹鼠什么的来下菜。

国宝大熊猫的自述作文 篇9

我住在四……什么……川，对了四川。我有些朋友住在陕西，有的住在甘肃，云南、浙江、福建、台湾等也有我们的踪迹。我们常住在温暖，潮湿有水的地方。

我最喜欢吃营养丰富的竹子。新鲜的竹叶、竹笋，偶尔吃一点肉。我最爱喝水，记得有一次，我走过一片山又一片山，终于找到了水池，大口大口地喝了起来。不一会儿，就像人类喝醉酒一样睡着了。我喜欢独居生活，自己找食物。也喜欢爬树，这样可以躲避敌害，沐浴阳光，记得我妈妈就是在晒太阳的时候认识我爸爸的。

我们的价值可高了，有800万年的历史，是人们常说的活化石，我们还被称为“中国国宝”，就是因为黑白色的外表正好和我国传统文化美学不谋而合。

国宝大熊猫的自述小学生作文 篇10

我栖息于长江上游高山之中， 居住于海拨2400-3500米的高山林中。嘿嘿嘿，没有谁还比我住得高吧?好多人都不知道我是熊还是猫，今天我就帮你们解开这个小谜题，我的祖先其实是熊，而我的学名则叫熊猫，因为我长得像猫，有着爬树的高超本领

还有我之所以可以成为国宝,就是因为我稀少，而且很可爱。我还有个强大的功能,那就是可以消化竹子，这可是少数动物才拥有的本领。

我爱吃又青又绿的竹子或竹笋，吃饱后会抱着头和圆圆的肚子，呼呼大睡，其实我们脾气不坏，只要你不惹我就行。

当我死后，我的尸体做成标本，放在博物馆供人们观赏，或者研究。

熊猫的自述作文 篇11

我今年11岁了，我是一种有着独特黑白相间毛色的活泼动物。我体形肥硕似熊，圆圆的脑袋，短短的尾巴，黑黑的小耳朵;我的四肢粗短，身长约1。5米，肩高60—701厘米左右;我有一双八字形的黑眼圈，犹如带着一幅墨镜，非常惹人喜爱。

我最喜欢吃竹子了。我吃东西的样子，和你们人类很相似。我的两只前爪好似你们人类的双手，我也是用前爪抓住竹子送到嘴边，利用锋利的牙齿咬破竹子，嘴巴一噘一噘地吃，嘴里边发出咔呲咔呲的声音，好吃极了!

小朋友们六一儿童节来看我吧!和我一起玩吧!

熊猫的自述作文600字 篇12

我全身圆滚滚、胖乎乎的，很讨人喜欢。我们全身只有两种颜色：黑和白。黑黑的耳朵，黑黑的眼睛，黑黑的皮靴。唉，我真希望有一件花衣服穿穿呀!不过，这就是我们的特点，独一无二的特点，不然我们凭什么叫“国宝”呢?

我们熊猫家族，最喜欢吃的就是竹子。我们吃竹子可不是随随便便的，可要专挑营养价值高的部位吃。并且竹子也分种类，我们最爱吃的有大箭竹、华西竹等。当看到那苍翠欲滴的竹子时，我就狼吞虎咽地大口吃起来。等填饱了肚子，我就舒舒服服地躺下，美美地晒太阳，渐渐地就进入了甜蜜的梦乡……

我们喜爱竹子，也嗜爱饮水，特别是那甘甜的清泉。当口渴时，我们就趴在泉边大口大口地畅饮这甘甜的清泉。喝完之后，就和小伙伴们一起打水仗。玩累了，就躺在岸边呼呼大睡。你是不是觉得我们的生活过得十分悠闲呢?

我们大熊猫的视力很差，但是，我们的嗅觉很好，所以在黑夜里我们依旧能活动。我们十分团结，如果有伙伴掉队了，我们就停下来，寻找伙伴，或者耐心地等待它归队。我们大熊猫不喜欢群居，到了繁殖季节，雌雄相互吸引。我们一生中产仔量极少，这便是我们的弱点。熊猫宝宝总是由自己的妈妈来抚养，母子总是寸步不离，在走动时妈妈便把宝宝叼在嘴里，日子过得相当艰辛。由此可见，母爱是多么的不易和伟大啊!