医学院视光学专业的自我介绍

医学院视光学专业的自我介绍（通用9篇）

医学院视光学专业的自我介绍 篇1

我的名字是xxx。来自于xx。是xxx学校审计专业的毕业生，在学校的时候，我积极学习理论知识，了解相关操作知识，争取让自己能够在以后的工作中更加出色。在学校的时候除了完成课业之外，大多时间用于运动和读书，喜欢球类运动，喜欢健身，喜欢做一些读书笔记，写一些文字。

我觉得收获最大的还是交到了一些很好的朋友，在开心不开心，顺利不顺利，甚至迷茫、失落的时候都能得到安慰、鼓励和支持，这是我觉得自己最幸运的地方。

医学院视光学专业的自我介绍 篇2

[摘 要] 我国的眼视光学发展水平与欧美国家存在很大差异。为适应经济全球化、科技的迅猛发展﹑国际交流的日益扩展,提高眼视光学学生接受国外最新眼视光学信息知识的能力,我国有必要迅速开展眼视光学教育的双语教学。然而,真正实现这一双语教学任务还面临许多问题,这值得我们去深思。

[关键词] 眼视光学 专业课程 双语教学

为适应经济全球化、科技的迅猛发展和国际交流的日益扩展,提高眼视光学生接受国外最新眼视光学信息知识的能力,眼视光学专业课程的双语教学应运而生。目前,国内各地区的双语教学有了不同程度的进展,但要真正实现双语教学,还面临着诸如教学模式、师资、考核评价机制等方面的一些困难,以下将对此进行一些思考。

一、眼视光学专业课程双语教学改革的必要性

1. 我国高等院校眼视光学的教育现状

眼视光学的专业教育在欧美发达国家已有100多年历史。目前,眼视光学专业在美国是第三大独立医疗保健职业,视光师是提供眼视觉医疗保健通讯服务的最主要群体之一[1]。在我国和许多亚洲国家,该学科一直处于空白状态,直到20世纪70年代才开始有系统的眼视光学研究。直到目前为止,我国尚未出现独立培养眼视光学博士生的高等院校,这说明与发达国家的眼视光学发展水平相比,我国在眼视光学高等教育的人才培养方面尚存在很大差距。

2. 眼视光学教育资源的现代化、国际化

目前,国内仍然相当缺乏眼视光学领域的高等教育资源,相关院校应当全面开展对内、对外交流活动,利用现代教育技术,联合开发各种眼视光学专业的多媒体课件和网络课程,建立眼视光学专业的数据资源库,充分吸收国外先进的办学理念和方法,这也充分体现了教育国际化的思想。而无论是从眼视光学专业课程的自身特点来看,还是从人才培养的角度来看,都有必要采用双语教学这种新兴的教育模式。目前,多所眼视光学专业院校加入国际隐形眼镜教育者联合会(IACLE)正是基于此目的。

3. 传统眼视光学专业课程教学模式的弊端

传统眼视光学专业课程教学主要强调专业知识的培养和实践能力的训练。其中,英语教学仅限于开设一门专业英语课程,由老师英译中式地讲解一遍,内容主要是一些英语科普文章,既枯燥又无实用性,虽然学生英语考试成绩不错,但毕业后并不具备用英语表达和交流的能力。毋庸置疑,传统的教学模式已不能适应当前新形势的要求。

二、眼视光学专业课程双语教学改革存在的主要问题和改革方法

1. 应与眼视光学实际情况相结合

首先,双语教学改革的关键是师资问题。尽管一些重点大学的教师学历层次较高,多是硕士、博士,但能够流利、标准地进行英语交流的并不多,更不要说用英语进行专业授课。其次,许多老师的发音不够规范或不能清楚地表达教学内容,影响了学生对教学内容的理解,也干扰了他们对英语的学习。从事双语教学的教师,不仅要具备所授课程扎实的专业知识,而且要有较高的外语水平。教师只有具备了较为深厚的英语基础,才能实现用英语备课、会话、批改作业,才能更好地发挥其双语教学的主导作用。[2]因此我们应该加大教师出国培训力度,大力培养具有先进教育理念的双语型教师。

当然我们还应该考虑到学生的接受能力,在某种程度上,学生的外语水平也是决定双语教学能否顺利进行的一个重要因素。双语教学不仅要求教师具备良好的外语能力,也要求学生有一定的外语基础,即除了公共外语外,还应掌握一定数量的专业外语词汇。否则,学生思维的主动性、连贯性、创造性就会被阻断,从而影响双语教学目标的完成。因此,我们在试行双语教学时,应对学生的英语口语和听力进行强化训练,使学生达到“学会用英语表达”和“用英语学知识”的双重目标,从而迅速实现从“用英语学习”到“用英语表达”,再到“用英语思维”。另外,我们还要根据不同学校、教师、学生的情况,将英语教学进行渗透、整合等不同方面的定位。

2. 应与眼视光学专业课教学改革相结合

所谓双语教学,是指在课堂上能够熟练运用汉语、英语两种语言进行学科的教与学,师生共同进入一种真实的汉语和英语语境,并熟练地运用汉语和英语进行学科知识上的教学与交流,最终达到师生均能运用两种思维方式进行学科学习、思考和研究的效果。比如在讲解某些眼视光学定义、概念时,教师使用标准的英语来讲解,中间用汉语穿插讲解。双语教学改革必须以正确认识英语与专业课的关系为前提,其中用英语讲授专业课,不仅仅是学习相关的英文词汇,更重要的是掌握语言所表达的内容,两者不能脱节。采用双语教学方法,所占用的课时比传统的学科教学要多,如何用最少的时间传授最多的知识,也是我们关注的问题。由于眼视光学专业课内容较多,为了保证讲课质量,我们将一些课程进行了整合和压缩,如可以将眼镜学,视光学理论与方法中老视的验配这一章节放在一起讲授;将视光学理论与方法里面的调节和双眼视觉学中的调节、集合等放在一起讲授。

3. 应与眼视光学实习相结合

眼视光学是一门实践性很强的科学,属于经验科学的范畴,因而严格的技术工作实践对于眼视光人才的成长和发展起着决定性作用,技术工作能力则主要从眼视光实践中获得。眼视光实践的过程,是对眼视光学知识进行综合判断、逻辑推理的认识过程,是一个学习和运用辩证思维方法的过程,考验了双语教学的难点。为了培养学生实际应用英语的能力,教师可以安排学生到大城市一些大型的视光中心或诊所、具有很高知名度的眼镜公司去实习,让他们有更多的机会练习英语,逐步实现将学生引向实际应用英语的目的。

4.应与学生自学相结合

双语教学方式,不但为学生今后直接阅读外文资料打下良好基础,而且是利用信息技术获取追求知识、驾驭知识的重要手段。眼视光学人才只有始终坚持追求知识,及时更新知识结构,不断拓宽知识视野,才能立足于眼视光学的学科前沿。

三、眼视光学专业课程双语教学

需要科学的考核系统,理论与实践并评

考核评价机制的改革是成功实施双语教学的重要保障。要进行双语教学,真正实施素质教育,必须改变旧有的评价手段、评价内容和评价方法,形成良好的评价机制和导向机制,鼓励学生向多元化发展,重视学生的文化、语言、知识等各个方面的综合素养,惟其这样,双语教学才能真正开花结果。我们可以制定适应教学需求的“英语笔试+口试”或中英文结合的笔试等考核方式,这样既符合双语教学的目的,又可以考核学生的专业知识掌握程度,反映学生的英语能力,从而实现双语教学改革的目的。另外,对于学生日常学习的评价,必须把现行的结论性评价与过程性评价有机地结合起来,还要特别重视学生提高能力的过程和发展的潜能。只有建立这样的发展性评价,才可能科学公正地反映学生在双语教学中的努力与成果,从而为激发并维持学生双语学习的积极性提供另一种推动力。

总之,21世纪的中国眼视光学教育迫切呼唤双语教学,但要真正实施双语教学,还将面临诸多实际问题,这些都需要我们去思考。在某种意义上,只有建构起新型的教学观念、课程教材、师资队伍和评价机制,才能保证双语教学的真正落实。

参考文献:

[1] Woodruff,CE. The Evolution of Optometric Education in America[J]. Optometry,2001(12):779-786.

[2] 张红伟,陈荣.四川大学双语教学改革的探索与思考[J].高校教育管理,2007,1(5):81-84.

(作者单位:邹云春、刘陇黔,四川大学华西临床医学院;兰长骏,川北医学院眼视光学系)

视光学与应用专业的求职信 篇3

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫XXX，是一名即将于2003年07月毕业于东三省第一所视光学院，**医学院视光学专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱视光学与应用专业，在校期间，系统学习了验光、配镜等视光专业的理论与实践知识，还学习了有关眼镜店管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows 98操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。在2000年12月通过了英语三级考试，并取得了优异成绩。

就个人来讲，在校参加舞蹈大赛获得三等奖，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班长一职，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

积极参加操作性较强的实习和设计，在代表视光学院接受中央电视台采访时，我就特殊地强调了我们的实际动手能力，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行眼镜及隐形眼镜科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

“惧怀逸兴思斗志，欲上青天揽日月。”

期待您的反馈！

视光学专业毕业生求职信 篇4

尊敬的贵公司领导：

您好！

衷心感谢您在能抽出时间浏览我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。我叫XXX，是一名即将毕业于**省**医学院视光学专业的学生。

大学里我系统学习了验光、配镜等视光专业的理论与实践知识，还学习了有关眼镜店管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows 98操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。在**年通过了英语三级考试，并取得了优异成绩。

就个人来讲，在校参加舞蹈大赛获得三等奖，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班长一职，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

积极参加操作性较强的实习和设计，在代表视光学院接受中央电视台采访时，我就特殊地强调了我们的实际动手能力，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如进行眼镜及隐形眼镜科普宣传等多项活动。

未来社会的竞争将是人才的竞争，我会在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵.此致

敬礼！

求职人：***

视光学与应用专业求职信写作 篇5

我热爱视光学与应用专业，在校期间，扎实认真学习了验光、配镜等视光专业的理论与实践知识，还学习了有关眼镜店管理和市场营销方面的知识，并且努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows 98 Xp操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。在2006年12月通过了英语三级考试，并取得了优异成绩。

在校期间，一直担任学生干部，参加舞蹈大赛获得三等奖，参加过主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在班内一直任班长一职，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

积极参加操作性较强的实习和设计，在代表视光学院接受中央电视台采访时，我就特殊地强调了我们的实际动手能力，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行眼镜及隐形眼镜科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应熟悉公司业务，工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

临床医学专业面试自我介绍 篇6

在即将走向社会之时,诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献自己的一份力量。相信在您们的支持下，我会和您所领导的单位一样，直挂云帆济沧海，乘风破浪会有时!

临床医学专业面试自我介绍2

本人是一名临床应届生毕业生生，名叫xxx，毕业生于湖北省咸宁学院。光阴荏苒，短短五年的大学生即将过去，在大学生校园中各方面的熏陶，使我获得许多知识懂得了许多道理。作为跨世纪的大学生生为了更好适应社会的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面，我把大部分的时间和精力都放在专业学习上，不但成绩较之前有很打的进步；在临床操作上，也在医院等各种实践场所也加强了锻炼；在康复动手上，对各种技术的熟悉掌握。我更是积极参加校内校外各种活动，获得许多荣誉证书。在暑假，寒假里充分利用时间参加临床的见习和康复活动。

让我得到更多的锻炼机会是在20xx－20xx年广东省广州市中山大学生附属第二医院――燕铁斌的领导下的康复实习。在中山大学生附属第二医院康复科里，我先后进行了针灸与推拿2m、运动疗法3m、康复病房3m、作业疗法1m、理疗1m、言语治疗1m、肌电图1m等的实习。从中我基本掌握脑卒中，脊髓损伤，颈肩腰腿痛，骨折术后，脑瘫，脑外伤等患者的临床诊治及康复治疗；在康复病房3m实习期间，对人体结构有了更近一步了解，对常见病及一些罕见病发病后的临床康复以及用药的预防，对病人有较好的沟通能力，对病人康复的整个流程有较熟悉的了解，对康复医学这一领域充满热情！

作为跨世纪的大学生生，在医学的求实领域中，我从中获得了较强的专业理论知识，基础扎实，实践能力强，能在专业领域提出自己的见解，为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，紧跟最新康复理论，接受新事物，新挑战。希望凭借自己一颗对康复事业的至诚之心，在以后的日子里能不断学习给自己一个显示身手的机会。

临床医学专业面试自我介绍3

我是锦州医学院临床医学专业毕业生，现在内蒙古赤峰市医院实习，即将面临毕业。

在这以知识与信息为背景的时代，面对众多高学历的求职者，作为一名大学生求职者，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。因此，三年多来，在校训“博学至精，明德至善”的指导下，我不断地充实完善着自己。

在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动，并取得一定的成绩：在大一和大二的暑期社会实践中，所在小分队均荣获“校优秀小分队”称号；同时，我身体素质极佳，擅长多项体育运动。

临床医学是二十一世纪最具活力、最具发展生机的学科之一，另外，它也是一门实践性很强的学科，自赤峰市医院医院实习以来，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，不断的发现自己的不足，并不断向老师请教，在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。

临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我热爱这个职业，真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将全身心的投入到工作中，让自己在实践中不断成长，让我们共同努力，为临床医学事业的发展添砖加瓦！

临床医学专业面试自我介绍4

本人毕业于**医学院临床医学专业，获得医学学士学位。

本人工作方面：做事勤奋诚恳，自信上进，喜欢交往，致学以用。在学习方面：专业基础扎实，虚心，好学钻研，努力提高自身素质，善于接受新鲜事物，善于学习新兴技术和新的方法。心理方面：自我调节能力较好，有耐受。个人亲和力较好，善于沟通和交流。

对于医学，我有着深厚的感情。学医五年，我被这一门学科深深地迷住了，细读医理，不禁酣畅雀跃，精研医案，往往拍案叫绝，掩卷沉思，常感豁然开朗之妙，临床印证，时有立竿见影之功。

在追求知识的同时，我努力完善自己的人格。在别人眼中，我工作勤恳，为人坦诚，思想活跃，吃苦耐劳，维护集体利益，有敬业精神，与人为善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德观和完美人格的重要性，我也深信自己能做得更好。

临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。在大学里我全身心的投入对这个专业的学习中。真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将继续努力，全身心的投入到工作中，让自己在实践中不断成长，为临床医学事业的发展添砖加瓦！

临床医学专业面试自我介绍5

我是华北煤炭医学院的一名xxxx届毕业生，在贵单位招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床以及其他工作。因此，特向贵单位毛遂自荐。

三年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的“知本”。

一年丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。工作得到同事的一致认可与领导的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的“升级”自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我掌握了Windows98、Windows20xx、WindowsXP操作系统平台和Office工具，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

在这里，我要强调一点，成绩代表着过去，除了在技术方面还需补充以外，尤其是在实践上更应加紧学习。我认为一年的工作经验，肯定不够，而且与实际还有一定距离。所以，我要从心理和能力等方面做好走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵单位队伍中的一员,我将以热情的服务，倾我所能，积极进取，不断学习我所不能，为贵单位发展事业贡献一份力量。

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!希望贵单位对我的材料多加考虑。

临床医学专业面试自我介绍6

作为**医学院的临床专业学生，我将于20xx年7月毕业于本科学历。在即将叩响社会这扇大门时，我怀着无比的真诚和高度责任感把我的人生向您靠拢。

在五年的大学生活使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。五年，厚积薄发的五年，给我的轻叩柴扉留下一个自信而又响亮的声音。以上是我的面试自我介绍。在即将走向社会之时，诚望贵单位全面考察我的情况，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后的医生工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献自己的一份力量。

临床医学专业面试自我介绍7

我叫xxx，是XX医学院XX专业的学生，在学校学习了丰富的知识，注重实践能力的培养，获得了医学学士学位。

本人工作方面：做事勤奋诚恳，自信上进，喜欢交往，致学以用。在学习方面：专业基础扎实，虚心，好学钻研，努力提高自身素质，善于接受新鲜事物，善于学习新兴技术和新的方法。心理方面：自我调节能力较好，有耐受。个人亲和力较好，善于沟通和交流。

对于医学，我有着深厚的感情。学医五年，我被这一门学科深深地迷住了，细读医理，不禁酣畅雀跃，精研医案，往往拍案叫绝，掩卷沉思，常感豁然开朗之妙，临床印证，时有立竿见影之功。

在追求知识的同时，我努力完善自己的人格。在别人眼中，我工作勤恳，为人坦诚，思想活跃，吃苦耐劳，维护集体利益，有敬业精神，与人为善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德观和完美人格的重要性，我也深信自己能做得更好。

临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。在大学里我全身心的投入对这个专业的学习中。真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将继续努力，全身心的`投入到工作中，让自己不断成长，提高自己的能力，争取能为单位做贡献。

临床医学专业面试自我介绍8

尊敬的先生/小姐：

您好！我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。

大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的好评。

我有较好的计算机知识和应用能力，并于xx年通过了全国计算机等级考试（二级QBASIC）的考核，现在正准备参加三级网络技术考试。我能熟练的进行Windows98操作，并能使用C，QBASIC等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于xx年通过了CET-4。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。随信附上我的。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

此致

敬礼！

xxx

200x年10月1日

临床医学专业面试自我介绍9

我是xxxx医学院xxxx级临床医学专业应届毕业生，怀着对医学事业的无比憧憬，通过三年本科的系统学习和实践，我已经奠定了较为扎实的专业理论基础，培养起了较强的自学能力，优秀的团队协作精神和务实的工作作风。朴实、稳重、开拓、创新是我的性格特点。

我有一个很特殊的大学经历，那就是我的大学时代是在两所大学中所渡过。虽然我的高考成绩不尽如人意，但是在全国的专升本统考中我以优异的成绩考入了新乡医学院。经过三年专科生活的我更加珍惜本科阶段的学习。经过六年的医学生生活，使我在良好的学习氛围中，不断的汲取医学知识，积极参加临床实践，充实和完善自己，不仅具备了一名临床医生必备的素质，而且多次荣获校奖学金，并被评为校级三好学生和优秀应届毕业生。

经过两年专科及本科阶段的临床实习，使我积累了很多的临床经验，熟悉和掌握了各科常见疾病的诊疗经过及治疗原则，能够正规全面系统的进行体格检查、熟练完成各项医疗文件书写及胸穿、腹穿、骨穿、腰穿及心电图、外科洗手穿手术衣、消毒术、换药、清创缝合、拆线等各项临床操作，还有常见心电图的阅读与诊断;了解了常用药物的剂量及用法;多次参加了危重症患者的抢救，进行了专业的“三基”培训，实习期间可独立分管病人，能够与带教老师达成共识，得到了医院领导及老师的肯定。这些临床经历让我更有信心走向今后的工作岗位。

尊敬的贵院领导，如果您给我一个发展的机会，我会以一颗诚挚的心，饱满的工作热情，勤奋务实的工作作风，快速高效的工作效率，为贵医院的发展尽自己的一份力量。

临床医学专业面试自我介绍10

我叫xxx，是成都医学院xxxx级临床医学专业即将毕业的本科生。

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过四年的理论课程的学习使我形成了严谨的学习态度、严密的思维方式，良好的学习习惯。通过一年的临床实践，具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。步入医学事业，为人类解除疾病的困扰一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名临床医师。

通过大学的学习和实践，我做好了走上临床工作岗位的充分准备。在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很自信。我真诚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员, 我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习，为贵院发展事业贡献一份力量，实现“救死扶伤、恪尽职守、一生济事”的夙愿。

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医学院视光学专业的自我介绍 篇7

工资待遇

截止到 月24日，37511位眼视光学专业毕业生的平均薪资为 4122 元，其中学优工资3628元，0-2年工资3882元，3-5年工资6218元，8-10年工资8178元，6-7年工资9833元。

招聘要求

针对眼视光学专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比100%;0-2年工作经验要求的最多，占比100%;大专学历要求的最多，占比100%。

就业方向

眼视光学专业学生毕业后可到各级综合性医院、专科医院、医学院校、眼镜公司、眼视光学器械研究部门担任眼科医师、视光医师和承担眼视光学教学、科研等工作眼视光学专业就业方向与就业前景眼视光学专业就业方向与就业前景。

就业岗位

验光师等。

[盘点眼视光学专业就业方向与就业前景]

视光学的求职信 篇8

视光学的求职信1

尊敬的HR：

你好！

我叫，是一名即将于20xx年07月毕业于XX第一所视光学院，XX医学院视光学专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱视光学与应用专业，在校期间，系统学习了验光、配镜等视光专业的理论与实践知识，还学习了有关眼镜店管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows 98操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。在20xx年12月通过了英语三级考试，并取得了优异成绩。

就个人来讲，在校参加舞蹈大赛获得三等奖，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班长一职，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

积极参加操作性较强的实习和设计，在代表视光学院接受中央电视台采访时，我就特殊地强调了我们的实际动手能力，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行眼镜及隐形眼镜科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

此致

敬礼！

求职者：

视光学的求职信2

尊敬的招聘方领导：

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的求职信，为一位满腔热情的大学生开启了一扇希望之门。

我叫自荐信，是一名即将于20xx年xx月毕业于广东省第一名牌大学，中山大学热爱视光学与应用专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱视光学与应用专业，在校期间，系统学习了验光、配镜等视光专业的理论与实践知识，还学习了有关眼镜店管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows 20xx操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。在20xx年xx月通过了英语三级考试，并取得了优异成绩。

就个人来讲，在校参加舞蹈大赛获得三等奖，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班长一职，具有一定的工作能力及组织协调能力，

积极参加操作性较强的实习和设计，在代表视光学院接受中央电视台采访时，我就特殊地强调了我们的实际动手能力，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行眼镜及隐形眼镜科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。

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20xx年xx月xx日

视光学的求职信3

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就个人来讲，在校参加舞蹈大赛获得三等奖，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。在校期间一直担任学生干部，在班内一直任班长一职，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力的办好每一件事。

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求职人：xxx

x年x月x日

视光学的求职信4

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我叫张**，是一名即将于20xx年07月毕业于东三省第一所视光学院，沈阳医学院视光学专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

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“惧怀逸兴思斗志，欲上青天揽日月。”

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视光学的求职信5

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求职人：xx

XXX年XX月XX日

视光学的求职信6

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视光学的求职信7

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xxx

日期

视光学的求职信8

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20xx年06月18日

视光学的求职信9

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视光学的求职信10

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过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

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视光学的求职信11

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最后，衷心祝愿高中生活蒸蒸日上，也祝您工作顺利。

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我的人生格言是：自信+100%的付出+机遇=成功，愿加入一个富于积极向上、团结协作、拼搏进取精神的集体。我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力，一定能胜任且很好地完成您交给我的工作，恳请贵公司给我一个实现自我人生价值的机会，我将用自己的智慧和汗水为集体创造出最大的效益！

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积极参加操作性较强的实习和设计，在代表视光学院接受中央电视台采访时，我就特殊地强调了我们的实际动手能力，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，例如到中街进行眼镜及隐形眼镜科普宣传，还有到敬老院进行义诊等多项活动。

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视光学理论考试1 篇9

2、视角的大小与下列因素成反比（注视距离）

3、最小视角是指：两个兴奋的细胞与结点连线的夹角（但中间能夹入最少。视细胞）

4、患者小数视力为0.6，则患者分数视力为（B 5/8.33）

5、患者小数视力为0.8，（A 5/6.25）

6、0.4C 5/12.57、分数5/10，小数为（B 0.5）

8、远视力检查室应该 C、3秒读出

9、远视力检查时，辨认0.7以上视标每行可看错几个 C、2个10、0.5-0.6A、1个11、0.5以下 D、0个

12、合格品方框发水平镜圈与标称误差为多少mm C、0.513、合格品镜眼长度与标称误差为多少mm A、2mm14、合格指标左右身腿倾斜角互查不大于多少圆周度 B、2.515、球镜顶焦反标称为大于等于和小于等于9.00 允差A 正负0.1216、球镜顶焦度标称大于9.00和小雨12.00允差 C正负0.1817、大于12.00和小于等于20.00允差D正负0.2518、大于20.00允差B正负0.3719、球镜顶焦度标称大于3.00和小于等于12.00，柱镜顶焦度标称大于等于0.00和小于等于0.75柱镜顶焦度允差A正负0.1220、大于12.00和小于等于20.00大于等于0.00和小雨0.75允差C正负0.1821、大于等于0.00和小于等于6.00大于0.75和小于等于4.00，允差A正负0.1222、大于6.0和小于等于12.00，大于0.75和小于等于4.00 允差正负0.1823、大于12.00大于0.75和小于等于4.00允差D正负0.2524、柱镜顶焦度标称大于0.50和小于等于0.75，柱镜轴位方向允差B正负5度

25、大于0.75和小于等于1.50允差C正负3度26、27、28、29、大于1.50 允差D正负2度

30、球镜顶焦度标称大于10.00,棱镜允差D正负0.5031、泪液脂质层是由睑板腺分泌的，它的作用是A防止泪液蒸发

32、粘液成分构成泪液内层，它由何处分泌C杯状细胞

33、配成角膜接触镜后泪液蒸发量减少，引起泪液渗透压 B下降

34、溶菌酶等抗菌成分可一直治病微生物生长，它主要存在于泪液B水质层

35、泪液分泌量过少使角膜接触镜上沉淀物A增加

36、眼外肌的生理功能主要是C眼球运动

37、眼眶为眼球提供了B骨性保护

38、角膜的光透射比约为A97%

39、角膜云翳或白斑产生的主要原因是B前弹力层破坏

40、角膜是眼重要屈光因素，占眼总屈光力的70%-75%，它的原因是B前后折射率相差大

41、虹膜位于______的房水中 B角膜之后晶状体之前

42、虹膜中央圆孔称为瞳孔，它的主要作用有A控制入眼光量

43、瞳孔可维持视轴与角膜和晶状体中心位置，在消除球面差和色差是，瞳孔硬A缩小

44、睫状体内的睫状肌分为A经线纤维。环形纤维。受动眼目神经支配

45、脉络膜血管丰富、血容量大，约占眼球血液总量的B百分之6546、同44 C动眼神经

47、睫状体内的睫状肌有2中纤维在调节是主要是由B环形纤维舒缩

48、脉络膜还有丰富血管，可为C巩膜、视网膜提供营养并排泄废物 P1249、脉络膜含丰富的黑色素，祈祷A眼球遮光和暗房的作用

50、晶状体为一凸透镜，其折射率为C1.40651、角膜与晶状体之间的空隙被A虹膜分隔为前房和后房

52、眼内容物中能起调节作用的是C晶状体

53、视细胞分为杆体细胞核锥体细胞，感强光和色觉得是B椎体细胞

54、视信息在视网膜内形成视觉神经运动，由C三级神经元传递沿视路到视中枢

55、视网膜黄斑中心凹区有A视锥细胞

56、视杆细胞含视紫红质感光素B没有色视觉

57、圆锥角膜引起严重的不规则散光是一种A先天性角膜发育异常，躲在青春期发病

58、角膜混浊较厚。通过混浊部分不能看清虹膜纹理，称为角膜C白斑

59、老年性白内障主要症状是 C渐进性视力减退

60、糖尿病患者晶状体内渗透压A增加，吸收水分纤维肿胀变形，导致混浊，引起糖尿病性白内障

61、糖尿病患者血糖增高时，晶状体发生B水肿形成近视加深，远视减浅

62、B青光眼是一组以特征性视神经萎缩和视野缩小为共同特征的疾病

63、眼压是眼球内容物作用域眼球内壁的压力，从统计学概念出发，通常眼压在A10-21mmHg范围

64、大多数青光眼眼压升高的原因为B房水外流的阻力增高

65、由于周边虹膜与小梁网接触粘连，是房水外流受阻，引起的青光眼为A闭角型青光眼

66、眼球艺考A眼外肌的收缩和松弛产生协调的运动

67、患者注视33CM处正前方的手电灯光，其角膜反光点位于瞳孔腺者，斜视角约为A10°-15°

68、角膜反光点位于瞳孔腺与角膜腺间距的中点，斜视角约为B25°-30°

69、反光点位于角膜腺者，斜视角为D45°

70、由支配几盒运动的神经控制系统问题而引起的斜视称为A共同性斜视71、2-

4、5岁的儿童用视力表检测时，若双眼分别达到0.5的视力，则说明视力发育B正常

72、视网膜脱离的病因为A渗出性视网膜炎

73、视网膜中央静脉栓赛的病因为C高血压

74、老年性黄斑变性的眼底表现为C黄斑区渗出

75、十万魔脱离的眼底表现为A部分视网膜青灰色隆起

76、视网膜色素变性的眼底表现为B骨细胞样黑色素沉着

77、视网膜中央静脉栓塞的眼底表现为D静脉迂曲增粗

78、检眼镜后照法诊为玻璃体液化，可见瞳孔区内呈C闪闪反光

79、诊为眼底出血，可见瞳孔区内呈B暗红色

80、诊为玻璃体混浊，可见瞳孔区内呈A飘动黑影

81、采用检眼镜移去发对眼球内病灶进行定位诊断，若病灶与患者眼呈同向以为，判断病灶的位置在A角膜或前房内

82、若患眼移位时病灶固定，判断病灶的位置在B晶状体前表面

83、光的本质 C既是电磁波又是粒子

84、为了避免检眼镜的投射光在角膜上的反光对观感轴的屏蔽现象，检查时必须采取C缩小投照距离

85、观察眼为近视2.00,检眼镜的补偿透镜提示红色数字5，推测被测眼的屈光状态约为A近视7.0086、87、检眼镜小观察野投射光适用于观察B黄斑

88、检眼镜所见眼底、视盘胜利凹陷扩大，视盘区血管转动，拟诊为C青光眼

89、检眼镜所见眼底、视盘颞侧弧形斑，视网膜血管影，拟诊为D近视眼

90、可见光的波长为B760nm-380nm91、近视眼视网膜上映光出眼后为A会聚光束

92、光线在什么情况下会沿着直线传播A在均匀介质中

93、光的独立传播定律适用于B不同光源

94、入射角是指C入射光线与法线的夹角

95、已知入射角等于折射角，则折射率Cn1=n296、已知入射角大于折射角，则光线由B空气射入水

97、按照光的可逆原理，不正确的是B折射光与反射光互换

98、按照卡笛生系统光学符号规则，不正确的是B自透镜向左度量的距离为正

99、放在焦点处的光源，通过凸透镜能使光束变成A平行光线

100、用透镜焦距倒数计算透镜的屈光度时，焦距的单位应为C米

101、透镜的焦距和透镜屈光力的大小B成反比

102、丙斯透镜公式中，像距是C透镜到像点的距离

103、能改变光束方向，不改变聚散度的是A三棱镜

104、平行光束通过三棱镜后变成C平行光束105、45°偏向角对应B100△

106、一直某球面透镜的顶焦度为-4.00DS，该透镜的焦距为B-0.25m107、棱镜的比哦啊及：R3△底190°，L2△底200°，用老式英国标记法为CR3△底下外10°，L2△底下内20°

108、与光轴平行的光线通过负球面透镜C发散后反向聚焦于虚焦点

109、某透镜顶焦度为-3.00DS，这里S表示A球面透镜

110、面镜度公式F1=（n-1）/r1,其中（n-1）中的1表示B空气的折射率

111、透镜制造者公式为BF=(1-n)（1/r2-1/r1）

112、用中和法测量球面镜片顶焦度视觉像移发现逆动现象应B加负球面试镜片 113、开具眼光处方时，正确的表示方法是C-2.00DC*180

114、柱面透镜的焦线与轴向A平行

115、-2.00DC*180的柱面透镜与轴垂直方向上的焦距为B-0.5M116、对于F=3.00DC*90的柱镜，求与轴向成30°方向上的顶焦度A0.75D117、对于+9.00DC*90柱面透镜，其30°方向上的屈光度与下列C150°方向上相同 118、如通过某一柱面透镜发现左右平移镜片而目标不动则A透镜的轴向为180 119、柱面透镜的剪刀运动应通过哪一种方法来观察 C转动镜片

120、柱面镜轴向的国际标准表示法是ATABO法

121、柱面透镜轴向用TABO表示为。右眼30。左眼30C122、煮面透镜的太阳穴轴向表示法为右眼135 左眼60 A123、如已知棱镜都1.5△，射出光线上载多少米的距离处向柱镜底的方向位移为13cm.C 124、对于用一个三棱镜，出射光线A125、若患眼内隐斜，使用基底向D 三棱镜矫正

126、若患眼上隐斜，使用基底向C127、有一个三棱镜右眼3.54△ A128、有一个三棱镜，右眼3△[B.30°]等于B129、求一-3.00DC*18联合4.00DC*108联合-5.00*18=B130、+0.50/+1.00*90联合A131、球柱透镜的轴为在B132、原有近视眼镜因矫正不足而视物不清时，将眼睛B133、已知F=-10.00DS戴在眼前12mm处，若改配角膜接触镜，应戴的度数为B 134、已知F=+10.00DS，戴在角膜前12mm处，现将镜片的位置A135、右眼镜片[-6.00DS]作3mm向下及4mm向C136、镜片屈光度为+8.00DS，B137、如对某球镜向上移 而产生基底向上的棱镜效果，则该透镜式A138、处方R:-3.00DSL: +3.00DS在光心下方10mm处的棱镜差异为C 139、如双眼注视眼前某处 左眼受到的棱镜效果为差异三棱镜效果为A 140、双眼散光的轴位有对称的倾向D141、散光最常见的表现为B142、在产生视干扰的情况下应采取A143、获得性散光的诱因为D144、生理性散光的诱因为C145、屈光厨房-4.00+1.50*90应归类为B146、在各类散光中复性仅是散光为常见近40%而发生率最低 D147、顺率散光是指近向径向焦力较大A148、逆率散光是指 B149、在无工作镜检影过程中反射光发生顺动D150、在无工作逆动C151、带状检影镜通电后光源正常上下移动其活动套虽可改变检影镜发生光线的B 152、工作透镜检影反射光发生逆动正式被测A153、无工作透镜检影 反射光发生逆动B154、无工作透镜检影发生顺动C155、156、157、光线通过正视眼的屈光哪种单色光的焦点最接近视网膜 B158、近视眼看到的红绿双色视标 红色块较绿色块亮C159、远视眼看到的红绿双色视标A160、在红绿视标的背景上对比字母视标是为了D161、屈光厨房为-3.50-1.75*120 被测眼感到绿视标亮而清晰 C162、被测眼所见到的绿色视标 显著亮于红色视标正式D163、屈光处方为-6.50-0.75*160 被测眼感到 红视标亮而清晰D164、屈光处方 +2.00+1.75*60A165、+4.75+0.50*20绿B166、当被检者带着试镜行走 看书如果有视物有两个影像 眼疲劳等现象 A 167、通过佩戴近视矫正眼睛看若使镜片远离眼球更清晰B168、169、170、171、双瞳若不等大 可怎样测量瞳距 B172、在被检眼前防止-4.75/-1.25*180矫正视力达0.8C173、裂隙灯显微镜的投射光的角度可以C174、使用裂隙灯显微镜时室内光线要 B175、调节裂隙灯显微镜的何种部件，可对观察者的屈光不正进行补偿B 176、要增大裂隙灯显微镜的观察视野通常将裂隙灯的投射光滤光镜调整为C 177、观察软性隐形眼镜的配适，裂隙灯显微镜最佳的投照方法为C178、观察角膜表面的微囊和空泡，裂隙灯显微镜最佳的投照法为B179、观察硬性隐形眼镜的配适B180、观察新生血管和角膜异物，裂隙灯显微镜D181、评估泪液的分泌量常观察半月形泪腺 垂直高度应至少大于C182、球结膜充血有多种类型提示角膜炎D183、泪液破裂时间的正常值应不小于D184、球结膜上皮损伤后 经荧光素染色呈A185、位置异常中最主要的隐形眼镜禁忌症 C186、泪器疾患中最重要的隐形眼镜禁忌症为C187、佩戴隐形眼镜后，角膜基质最常见的两种并发症为A188、佩戴隐形眼镜以后最常引起角膜上皮炎荧光素染色的病

189、球结膜异常中最主要的隐形禁忌症为C190、睑结膜异常中最主要的隐形眼镜禁忌症为C191、隐形眼镜的中心定位是一项定量分析 用于评估镜片的A192、中心定位不良提示镜片D193、隐形眼镜的移动度是指配戴眼向前看时，缓慢眨眼镜片下边缘A 194、接触镜 移动度提示镜片 的C195、隐形眼镜的下重度是指配戴眼向上看时 镜片下边缘 B196、随着隐形眼镜材料的含水量增加A197、随着隐形眼镜材料的含水量下降 B198、隐形眼镜材料的以下四种理化特性 C199、软性隐形眼镜的透氧性能与其含水量A200、软性隐形眼镜的厚度越薄A201、软性隐形眼镜的弹性 越大 B202、隐形眼镜的透氧不好 但很耐用 其材料B203、软性隐形眼镜的透氧很好 且可塑性强 其弹性模量 B204、隐形眼镜眼镜的含水量越高C205、美国FDA标准的低含水量软性隐形眼镜材料是指含水量C206、镜片材料的极性越强B207、软性隐形眼镜湿润角小的缺点是D208、在碱环境溶液中 软性隐形眼镜的极性A209、美国FDA标准二类软性隐形眼镜为A210、硬质隐形眼镜的优点包括B211、硬质隐形眼镜的缺点包括C212、透气硬镜的显著优点是B213、软性隐形眼镜的缺点包括C214、软性隐形眼镜的优点包括B215、角膜表面大致是个非球面，只有中心区为球面，该区域直径约为B

216、角膜表面，目中心边缘逐渐C217、隐形眼镜的光学区应比配戴眼的瞳孔直径D218、在直径不变的情况下隐形眼镜的内曲率半径增大则镜片的D219、隐形眼镜的厚度过大表现为B220、隐形眼镜的厚度过小表现为A221、旋转成形工艺制作的隐形眼镜内曲面为D222、旋转成形工艺制作突出的优点在于C223、铸模成形工艺制作的隐形眼镜的突出特点在于B224、在全功能护理液护理隐形眼镜第一步骤是C225、用双氧护理液护理隐形眼镜，放入铂金中 须浸泡时间为C226、初次配戴软性隐形眼镜，第三天可连续配戴B227、隐形眼镜与化妆的方法为C228、软性隐形眼镜的配戴者 看不清楚 可能为D229、软性隐形眼镜配戴者在视力立即清除 提示镜片B230、配戴软性隐形眼镜数月后发生异物感 可能的原因是C231、某软性隐形眼镜配戴者在戴镜后不久镜片上产生白色雾状沉淀物 原因为D 232、近视软性隐形眼镜配戴者 看近不清楚 可能的原因是B233、软性隐形眼镜配戴者 单眼复视 可能的原因是C234、配戴软性隐形眼镜后发生痒感，主要的原因可能是D235、配戴软性隐形眼镜后 眼部干燥感 可能的原因是D236、配戴软性隐形眼镜后镜片遗失可能的原因为C237、观察顶焦度计目镜内的分划板上的坐标图像 若不清晰则缓慢转动 B 238、检影镜的投射光线通过屈光不正眼 在眼底形成C239、检影镜所在眼底的反射发光点的共轭焦点必然在A240、被检者根据视标清晰度定量的验光仪为A241、由分析装置对视网膜反射光移动性质定量的验光仪为C242、验光师应保管好自己使用的眼光仪器 未经B同意不准他人使用 243、操作人员要A 维修人员修理仪器排除故障

244、操作人员应了解仪器结构 原理 易损件 掌握检查的C245、仪器的 表面若有手印污迹 需用脱脂棉蘸以B擦拭干净

246、仪器如有损坏或精度降低由B修理保证仪器的正常使用