坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结（共10篇）

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结 篇1

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动

工作总结

为贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，深入推进《兴义市学前教育三年行动计划》文件精神要求，结合《兴义市2013年学前教育宣传月活动实施方案》和《坪东办2013年学前教育宣传月活动实施方案》精神要求，我幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园保教工作，家庭育儿教育等有关知识，努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。幼儿园宣传月工作开展情况汇报如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。

2、制定了符合实际的活动方案。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

（1）、5月20日，组织全园教职工会议，学习兴义市学前教育三年行动计划》《兴义市2013年学前教育宣传月活动实施方案》和《坪东办2013年学前教育宣传月活动实施方案》等文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。

（2）、5月20日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。

（3）、5月25日上午，全办公民办21个幼儿园、教学点100余名幼儿教师参加了由坪东中心幼儿园园长徐烨组织的《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训，大家认真听讲并作了笔记，在培训后撰写了培训学习心得。

（4）、5月30日，我园举办了以“放飞中国梦，家园同欢乐 ”为主题的庆“六一”亲子活动，全园700余名幼儿与他们的爸爸妈妈一起，在幼儿园渡过了一 快乐、祥和的“六一”儿童节。幼儿园同进并利用六一系列活动，在辖区范围内面向社区开展宣传和咨询活动，营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

（5）、6月9日，开展全园家长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。当天发放宣传资料《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册几百份。并通过海报、宣传册、挂图等形式普及宣传早期教育活动。

（6）、6月以来，分别召开了4次全园家长会，并分别对家长进行4次《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念；并分发致每位家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。

4、在宣传月活动期间，共发表宣传新闻2篇，简报4篇，举办教师、保育员专题培训4期，举办家长专题培训4期，大型宣传活动2次。幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教育宣传月活动，让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》

各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。同时让家长的教育观念有了很大的改变，对幼儿的教育能力也得到了提升，还帮助家长释疑了家庭教育中存在的一些困惑，认识到在3-6岁这阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力、生活习惯等等。希望通过家园联手，让孩子真正快乐地度过人生唯一的童年期。

兴义市坪东中心幼儿园

2013年6月20日

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结 篇2

一、积极争取各级教育行政部门党政的重视支持

1.开展“四个一”活动是推动农村中小学工会工作的重要举措。

教育工会是产业工会，是知识分子集聚的高地，是教育界全体教职员工的唯一的工会组织。全省有53万教职工，坚守在农村中小学的教师就有30多万，这是教育工会的重要组织基础。

省教育工会调整工作重心，在抓好大专院校工会工作的同时，开展面向农村中小学工会工作“四个一”活动，就是关注弱势群体，通过科学运作。推动农村中小学工会工作上水平。因此，面向农村中小学工会工作“四个一”活动是加强基层工会组织建设，激发基层工会活力的有效措施，是提高地方教育工会指导和服务能力的有效形式，是惠及农村中小学教师的好事实事。

从活动的内涵和本质来看，是落实党中央关于围绕中心、服务大局、履行工会职责、为经济建设建功立业，坚持职代会制度为主要形式的管理，推进民主政治建设，关注民生，维权帮扶，促进社会公平正义，推进构建和谐社会的具体行动。从这个意义出发，开展的活动和各级教育行政部门及学校的中心工作是一致的，只是运作的渠道不同。

2.坚持党对工会工作的领导，争取党组织重视支持是做好工会工作的根本政治保证。

中华全国总工会在《关于坚持走中国特色社会主义工会发展道路的决议》中指出：“坚持自觉接受中国共产党对工会的领导。党的领导是做好工会工作的根本政治保证。要进一步提高接受党的领导的自觉性和坚定性，推动全心全意依靠工人阶级指导方针的贯彻落实，通过创造性的工作，把对党负责和对职工负责统一起来，把贯彻党的主张和反映职工的愿望结合起来，使党的路线方针政策真正变成广大职工的自觉行动。”面向农村中小学工会工作的“四个一”活动是推动教育事业发展的有效途径，是促进和谐校园构建的重要形式，是激活基层工会活力的主要载体。要使活动取得成效，就必须积极争取同级教育行政部门党委、行政的重视和支持，这是我们工作的活动准则，也是我们工作的优势，更是我们工作能否取得成效的重要保证。

3.主动联系、积极争取、形成联动是工作的重要方法。

目前，我省市一级的教育工会有六个市设在市总工会，五个市设在市教育局，县一级教育工会全部设在县教育局。

由于隶属渠道不同，相对来说给我们工作带采了一些不便，这就要求设在市总工会的教育工会要加强与设在市教育局教育工会的领导的联系和沟通，主动联系，积极争取，形成联动，设在市教育局的教育工会要发挥自身的优势，积极主动地争取党委重视、行政支持。

相对市、县教育部门党委来说，要办人民满意学校，离不开全体教师的积极参与，要推进学校民主政治建设，离不开工会组织的参与；要保证工会工作不偏向，离不开各级教育部门和学校党组织对工会工作的领导，要使工会组织充分发挥作用，更离不开党组织和工会组织营造好的工作环境。要力争把“四个一”活动列入市、县两级教育局整体工作中，与教育局其他工作一道部署安排、一道督促检查、一道总结表彰。

4.坚持“党政主导、工会运作”的原则，共同破解活动难题。

市、县教育工会要调查研究，发现问题，及时与同级教育部门党政沟通，共同研究解决存在的问题。一是要就基层学校工会组织存在的组织不健全、干部不到位、经费不到位、工作不到位等问题提出工会的主张；二是要就教代会制度坚持、校务公开展开等基层民主政治建设存在的问题提出工会意见；三是要就教师在工作、生活、福利待遇上最关心、最现实、最直接的问题提出解决问题的建议。

对于存在的问题，要本着实事求是、统筹兼顾、量力而行的原则，坚持党政主导、工会运作的原则，切实把存在的问题逐步化解。省教育工会决定设互工作特别奖，对市、县教育工会解决了本市、县工会经费划拨、教师“五险一金”等重大问题的给予奖励。

二、扎实推进“四个一”活动向纵深发展

把活动引向纵深发展，就要全方位推进。要从活动的覆盖面、活动内容的凝练、活动形式的创新、活动指导的深入、重点难题的破解等方面推进。

1.从凝练主题入手，打造活动品牌。

总结全省农村中小学工会工作“四个 “活动，从内容上来说，可以基本概括为围绕中心建功立业，深化师德师风教育，办好维权好事实事。强化学校民主管理。以此作为我省面向农村中小学工会工作“四个一”活动的主题。主题的凝练和确立，有利于品牌的打造。但在具体实施上则是运动的、发展的，而不是一成不变的。每年则可结合本地的实际，充实活动内容，创新活动形式，破解现实难题。每年明确一至两个重点，对活动提出总体要求。省教育工会每年将制定活动专题文件，提出重点和要求。

2.从实施细节入手，推进活动向纵深发展。

一要明确重点。根据党的十七大关于“经济建设、政治建设、文化建设和社会建设”的要求，针对目前全省农村中小学工会工作“四个一”活动开展的现状，2008年的活动要突出两个重点：一是关注民生、关爱教师、办好事实事。要从教师的生存状况入手，重点选择一些问题攻坚。在着眼于教师受益面广上做文章，使全体教师得到实惠；二是提高基层工会工作水平。要从工会组织健全、活动正常、凝聚教工、作用发挥上下功夫。在明确重点的同时，要做好“三个结合”：一是要与落实党的十七大精神结合起来；二是要与加强县级教育工会工作结合起来；三是要与学校中心工作结合起来。

二要加强领导。一是市、县教育工会组织要主动争取同级党委的重视支持，成立有地方教育部门参加的活动领导小组。二是建立省、市、县教育工会指导、服务和协调的三级活动体系。力争形成各级教育部门和学校党组织重视、行政领导支持、教职工积极参与、教育工会认真实施的工作格局。

三要精心安排。市、县教育工会要与同级教育部门一道结合本地情况制定活动方案。要根据“四个一”活动具体实施在基层的特点，针对各县具体情况，重在提高执行力。提出指导性的意见、要求和目标。

四要调研指导。地方教育工会要增强驾驭活动的意识。要加强指导，抓好典型，推动全面。省、市、县都要建立蹲点(挂点)制度，对蹲点(挂点)的乡镇中小学作麻雀解剖，服务基层。要扎扎实实地沉下去，不做表面文章，要深入蹲点(挂点)学校，深入教师，听取教师的意见和建议。与基层工会一道设计好活动方案，要抓好活动的过程指导，发现问题，发现典型，形成经验，带动全体。要深入调查研究，分析活动开展状况，查找薄弱环节，发现问题，及时予以指导和帮助。

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结 篇3

简报

（第 19 期）

坪东中心幼儿园举办“放飞中国梦，家园同欢乐 ”庆六一活动

5月30日，在“六一”儿童节即将来临之际，为让孩子们过一个幸福、快乐、难忘的儿童节，兴义市坪东中心幼儿园举办了以“放飞中国梦，家园同欢乐 ”为主题的庆“六一”亲子活动。

当天，坪东中心幼儿园操场上欢歌笑语，热闹非凡，到处洋溢着节日的气氛，活动在舞蹈《苗苗》的表演中拉开了序幕，各班孩子在向家长进行了文艺和体操表演后。在老师的带领下，跟家长进行了生动有趣的 “吹乒乓球”、“灌篮高手”、“二人三足走”、“你抛我接”等充满趣味性、挑战性的亲子游戏，游戏中累了，孩子与家长相互擦着满脸的汗水，洋溢出开心的笑容，流露出和谐的情感。游戏结束后，孩子们都开开心心地领到了至少一份“六一”礼物。

本次“六一”亲子活动虽然只有舞蹈和亲子游戏组成，但是活动下来，确博得了家长的一致好评。很多家长都反应孩子非常喜欢这类游戏，在游戏中家长和孩子都全身心的投入、尽兴的游戏，特别是孩子更是由于家长的陪伴参与而玩的非常投入、兴奋。亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，既开发了孩子的智力，也培养了孩子的动手能力、反应力、观察力；既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与交流的幸福。

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结 篇4

科学保教、专业提升

兴义市坪东中心幼儿园园长

徐烨

（2015年7月1日）

尊敬的各位专家、各位领导：

大家上午好！

首先，我谨代表坪东中心幼儿园全体师生对莅临我园检查指导工作的各位专家和领导表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就幼儿园申报市级示范园的基本情况简要汇报如下，不当之处，敬请批评指正。

兴义市坪东中心幼儿园栖息于绿树笼荫的青龙山下，是一所崭新的幼儿园。创建于2010年9月，前身是坪东小学附属幼儿园，2012年12月与小学剥离后更名为兴义市坪东中心幼儿园。它曾是一所办园条件十分艰苦，用板房搭建、没有独立睡房和独立卫生间,且师资力量非常薄弱的简易幼儿园。

2013年在各级政府和领导的关心支持下，争取到了省发改委专项资金486万元、宁波政府对口帮扶资金300万元、坪东办事处拆迁、征拨土地204万元、兴义市财政局16万，万和房地产15万元，共1020万元新修建坪东中心幼儿园幼儿园。于2013年6月破土动工，2014年12月竣工，2015年2月正式投入使 1

用。

两年来，我园注重硬件投入、多渠道争取资金改善办园条件，加大软件建设，提升办园质量，积极向市级示范园目标迈进。现我园申示工作有序推进，各项指标已达到市级示范园要求。现将工作情况汇报如下：

一、幼儿园基本情况

1、园舍活动场地和配套设备设施

建有教学楼1栋，综合楼1栋，教师公租房 1栋。幼儿园现有15个教学班，在园幼儿699名，幼儿园占地面积5880平方米，生均占地面积8.4平方米；建筑面积6080平方米，生均建筑面积8.6平方米；户外活动面积4100平方米，（室外地胶操场3100平方米，楼顶地胶操场1000平方米）生均户外活动面积5.8平方米；有15个教学活动室，各班有独立配套的活动室、衣帽间、盥洗室和幼儿男女卫生间等设施；3个多功能活动室、1个多功能厅，生均活动室面积3.4平方米，绿化面积800平方米，生均绿化面积1.14平方米。

幼儿园环境日光充足、空气清新，户外活动场地宽敞实用，有大型玩具、小型玩具、滑梯、平衡木、跨栏等设备供幼儿游戏和锻炼，人性化小木桥、石拱桥、沙池、水池等让幼儿的天性得以淋漓尽致的展现；生机盎然的草坪、时令鲜花、竹林、绿树、种植园、饲养角等,让幼儿在花园般的环境中沐浴阳光、体验生活、感受学习；围墙、走廊、楼梯、墙面上装饰的脸谱、万国旗、青

花瓷、剪纸、布依农家、动植物等图案更是童趣盎然、创意不拘，让幼儿在民族文化熏陶下茁壮成长，让民族文化教育之花在幼儿心中绚丽绽放。

3、办园规模及师资队伍

我园现有15个教学班，10个大班，3个中班，2个小班，在园幼儿699人；现有教职工62人（其中在职15人、外聘47人,外聘人员工资全部由幼儿园自筹发放，每年近100万元），师生比为1:11，其中专任教师36人（本科学历 14人，大专学历11人，中专学历11人），均具有幼儿园教师资格证，教师合格率达100%；保育员15人，保洁员1人，厨房工人7人，保安2人，均持证上岗。幼儿园设有园长1人、副园长1人、保教主任1人、后勤主任1人、兼职保健医生1人、各班均按“两教一保”配备。有省级骨干教师1名、州级骨干教师1名、市级骨干教师1名，乡镇级骨干教师8名。

二、主要工作措施

（一）加大办园投入，办学条件日臻完善。

两年来，添置了丰富的现代化教育教学设施设备，现共有电脑13 台、多媒体投影仪 1 套、数码相机 2 台、摄像机1 台、打印机 7台、彩色打印机2台、复印机1台、过塑机2台、电视机1 台、电钢琴15台、钢琴1台、录音机 15 台、校园音响一套、电子显示屏12平方米。玩具柜310 个、口杯柜15个、保温桶15个、图书柜 20个、区角柜105个、幼儿实木桌子200 张、幼儿实木椅子900张、实木小床300张、高低床14张、杯子700个、毛巾1400块、双面磁铁黑板30块、30W紫外线消毒灯120盏、消毒柜15个、纱窗100多扇等设施设备；各班设有图书角、自然角和游戏区角；现有幼儿图书 7600多册，人均11册以上，为教师订阅各种幼教报刊资料10多种，教师类图书400多册。我园办园条件日臻完善，为教师成长及孩子们的生活和学习提供了有力保障。

（二）健全各项制度，实现科学化管理。1．着眼未来，科学编制幼儿园发展规划。

为依法治园，规范办园,全面提高幼儿园管理质量，促进幼儿园自主发展,调动全园教职工的工作积极性，加强与社区的沟通和融合，推动幼儿园的快速发展，我园成立了幼儿园发展规划委员会，并在制定幼儿园发展规划的过程中，广泛征求社区、家长及教职工意见，通过收集、整理，结合幼儿园实际制定了幼儿园未来三年发展规划，明确了幼儿园今后的发展方向和目标，提出了幼儿园发展远景，找出了幼儿园近期需要优先解决的问题，明确了解决方法和解决时间，杜绝了以往消极的“等、靠、要”现象，幼儿园和社区主动承担起了改善教育的职责，从而使幼儿园的管理向着民主、科学、规范的方向发展，同时也为上级教育部门对幼儿园的了解和指导提供了客观依据。

2．健全机构，完善制度，确保工作正常开展。

为进一步规范管理工作，提升办园品质，我园坚持实行园长

负责制下的民主管理制，每位教师都是幼儿园的主人，具有参与权和决策权。园内设有工会、团支部、园务委员会、教职工大会、家长委员会等机构，幼儿园重大事宜由园务会讨论决定，并进行公示。幼儿园教育教学、卫生保健、师资培训、家长后勤工作等分工明确，建立了科学民主的管理体系。为提高工作效能，幼儿园制定了各岗位责任制和各类人员目标管理责任制；为了让全园教职工明确职责，提高工作效率和严格执行制度，我们将幼儿园办园理念、办园目标、各岗位工作职责、工作流程等编制成《坪东幼儿园管理手册》印发给每位教职工，让教职工更加全面了解自己的工作职责，增强责任感和使命感，确保幼儿园各项工作有章可循、有序开展、有效实施。

3．以幼儿为本，科学制定课程实施计划。

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的综合，是幼儿园进行教育教学活动的基础，是引领幼儿园发展的指南，而课程计划为课程实施提供了方向和具体措施。

我园的课程计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，课程涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，形成了园本化的基础性课程。基础性课程着眼于幼儿最基本的经验积累，使每个幼儿通过各种活动的体验和感受，帮助他们将已有的经验系统化、将幼儿已有的经验和学习发展方向进行整合，从而获得最基本的发展。我们的基础性课程主要借

鉴“小康轩”系列课程，以主题的方式，通过集体活动、生活活动、区域活动、户外体育活动等方式，促进幼儿健康、情感、态度、认知等方面的全面发展,使幼儿在思维、能力、情感、个性和社会性等各方面得到全面发展。在课程实施中，通过共同性活动、选择性活动、生活活动和户外体育活动等形式，拓宽幼儿的视野、丰富幼儿的感性经验、激发幼儿的潜能，让幼儿获得更多的学习机会，促进幼儿全面发展。

（三）加大培训力度，提高教师整体素质。

1．强化师德建设，营造良好园风。

为培养一支思想过硬、业务精通、充满生机的教职工队伍，我园组织教职工认真学习幼儿园教师职业道德、贵州精神、贵州教师自律歌、公民道德歌、全国优秀教师先进事迹等，培养教职工对幼教事业的热爱，对孩子的爱心和对工作的热情。努力营造以学习带人、以活动促人，形成了“团结、协作、求实、进取”的良好园风。

2．加大培训力度，提高教师业务水平。

培养一支高素质的教师队伍，是提高办园质量的关键，我园将教师培训工作纳入重要工作日程。为了提高教师队伍的整体素质，我园开展了形式多样的教师专业培训，多次组织教师学习《纲要》和《指南》精神，指导教师的教学实践，每学期组织教师开展优质课评比、优秀活动案例评比、教师基本功展示等活动，每年选送教师参加省、州、市教育部门组织的国培学习，组织教师

到外地先进幼儿园跟岗学习等，让教师吸收更多的先进幼教经验，不断充实自己，更新自己的教育教学理念，提高保教水平。2013年以来，我园组织教师到杭州、台州、武汉、南京、上海、北京、深圳、桂林、重庆、贵阳等地学习交流共50余人次，通过不同形式的培训，教师的专业化水平得到了进一步提高，逐步形成了一支合格的、过硬的高素质的教师队伍。

（四）多渠道逐年提升保教质量

1．积极开展教研活动，促进保教质量提高。

教研是教师专业发展的重要途径，是幼儿园提升教育水平和保教质量重要手段。两年多来，我园始终坚持将学习与课题研究和园本教研活动作为一项重点工作来抓，成立了由园长负责、保教主任主抓、教研组长参与的教科研团队。在教学实践中，为教师搭建教科研平台，组织全体教师积极参与到教育科研的领域。目前正在实施的课题有《幼儿良好行为习惯的养成》《幼儿园与小学教育有效衔接研究》等。

2．科学施教，促进幼儿全面发展。

我园十分重视教学常规管理，优化活动过程，着力探索一日活动的科学性，不断完善一日活动常规管理制度。各班教师按照学期教学总目标，月目标、周目标及一日活动安排制定出合理的各类计划，按计划逐一实施。活动坚持以幼儿为本，根据幼儿发展及学习特点，将教育内容融入一日活动中，把学习贯穿于各种游戏活动的始终，让幼儿在不同的区角操作活动中探索新知。同

时因地制宜创设幼儿图书室、幼儿建构室、小超市等幼儿公共活动区角，供全园幼儿轮流活动。各班还结合主题教学内容，创设了美工区、科学区、益智区、语言区、表演区、巧手区、娃娃家等不同区角，为孩子提供体验学习的机会和场所，让幼儿在与同伴的游戏中学会与他人合作和相处，从中获得知识与经验，从而促进幼儿个性发展。教师们还根据现代教育中幼儿主体地位，创设主题内容，充分调动幼儿参与活动的积极性，与幼儿一起布置丰富多彩的主题墙等活动，让孩子的参与中体验，在体验中学习，在学习中成长。为让孩子们在轻松、愉快的环境中学习，我园还结合各种节日组织丰富多彩的活动，如：庆“六一亲子活动”、“迎新年”、“家长开放日”、“家长助教活动”等系列活动，让家长和幼儿参加不同的游戏活动，增加亲子感情，让孩子们感受到节日的快乐；开展的“幼儿早操比赛”、“学前教育宣传月系列活动”“参观小学”等系列活动，不仅丰富了幼儿的视野，也提高了幼儿的社会实践能力，促进了幼儿个性的良好发展。

3、因地制宜，开展户外体育活动。

根据幼儿成长需要，结合幼儿园实际，将全园的户外场地划分为走跑区、球类区、钻爬区、投掷区、平衡区、综合大型玩具区、沙水区等，除幼儿园购买的一些大型的、固定的游戏材料外，还充分调动教师们的智慧和积极性，自制了大量趣味性、实用性和可操作性的室内外玩具。如：多彩轮胎、车轮滚滚、梅花桩、铁环、同心鞋、布依沙包、拉力器、举重器、投掷罐等。充分利

用幼儿园现有场地，合理安排15个班级的游戏活动，保证各班幼儿在一周内能够在不同的区域尽情游戏，体验不同游戏的乐趣，享受户外体育游戏带来快乐。

（五）注重卫生安全教育

1．坚持做好健康体检，合理制定幼儿一日生活制度。（1）我园建立健全各项卫生保健制度，坚持每学年幼儿入园前的健康体检，坚持每半年对幼儿进行身高、体重、视力、龋齿等健康情况进行统计并及时反馈给家长，保证幼儿健康成长；

（2）定期做好幼儿的预防接种工作，建立幼儿健康档案，对特殊幼儿有计划、干预、监测和记录；

（3）做好晨检工作，（由于班级多，幼儿人数多，每天早晨分三组进行晨检）保健医生坚持做到一看、二模、三问、四查，确保幼儿健康入园。合理制定幼儿一日生活制度，每天坚持2小时的户外活动时间，并保证1小时的体育活动时间，充分利用户外可用空间，为幼儿提供钻、爬、跨、跳、投掷、平衡等场地，投入各类体育活动器械（包括自制体育玩教具），满足了幼儿的多样选择，为幼儿创造了锻炼的机会，增强了幼儿体质。教职工坚持每年体检一次，有健康合格证方能上岗。同时，我园还将心理健康教育渗透到一日生活的各个环节，在保证幼儿身体健康成长的同时保证幼儿的心理也得到解健康发展。在一日生活中渗透安全教育，培养幼儿正确的走、跑、坐姿和文明卫生的生活习惯。

2、坚持消毒不留死角，为幼儿提供安全的成长空间。

我园认真落实幼儿园各项卫生消毒制度，坚持每天对幼儿的水杯、毛巾、餐具、桌椅、活动室等进行消毒；定期清洗幼儿床单、被子；每天幼儿离园后，都要对各班教室（睡房）进行紫外线消毒。保健医生和值班行政每天对厨房和班级的消毒情况进行检查，确保卫生消毒工作落到实处。

3．坚持科学搭配营养膳食，为幼儿协调成长提供保证。在营养膳食方面，我园根据《3—6岁儿童膳食指南》，每周制定精细的幼儿食谱并进行统计分析，保证幼儿对各种营养元素的需求。每周的幼儿食谱向家长公示，让家长了解幼儿在园的就餐情况。通过参加各类培训不断提高厨师的烹饪技术，不断改善和丰富幼儿膳食，确保幼儿在园各种营养量的摄入。同时，幼儿园还建立“食品供货合同制”，清楚掌握和了解供货商信息，确保购买食品新鲜、优质，把握好食品卫生监督的第一关。充分发挥幼儿园伙委会职能，让伙委会家长代表参与监督管理，广泛听取保教人员、家长的合理化建议，不断改进幼儿营养膳食，每月向家长公布伙食费收支情况，每季度进行一次幼儿营养膳食调查。

4．坚持安全防范为主，为幼儿安全。

我园每个教职员工都牢固树立“安全第一，预防为主”的理念，严格落实教职工一岗双责制度，层层签订安全责任状，建立了各种安全预案。每学期开学前都要对幼儿园的房物建筑、室外大型玩具、水电取暖设施等进行大排查，及时排出安全隐患，确保幼儿生命安全。多年来，我园一直坚持使用接送卡接送幼儿，每学

期进行一至二次全园性的安全应急演练，让幼儿掌握简单的安全防护技能。为了进一步保障幼儿园内外的安全，我园加强了警务室的建设，配置了相应的设施设备，并在重要位置安装了电子监控探头23个，强化安全防范，确保了幼儿在园的人身安全。

（六）成立幼教集团，示范辐射成效明显

我园充分发挥坪东幼教集团总园的辐射带动作用，两年多来，接待了义龙、黄草、新泰、白碗窑、威舍、乌沙、万屯等幼儿园100多人次到我园观摩学习；同时分别为乌沙、白碗窑、威舍、洛万、仓更等乡镇幼儿园开展了送课活动20多次，送课中，教师们丰富多彩的教学活动形式，得到一致同行好评。2013年6月兴义市成立了坪东幼教集团，我园作为坪东幼教集团总园，对辖区内小太阳幼儿园、大风车幼儿园、01幼儿园、太阳花幼儿园、幸福蓝天幼儿园、天一幼儿园等6所民办幼儿园进行帮扶和指导。两年来，我园带领骨干教师到各分园实地查看，了解幼儿园的优势和不足，与各分园教师一起讨论一日活动安排、课程设置、活动区创设以及墙饰布置等，并邀请各分园教师到我园观摩半日活动和参观活动区域的设置，通过不同形式的帮扶交流，现各分园在保教水平、园务文化等方面都有较大提升，并初步形成了区域内“资源共享，优势互补，以强带弱，共同发展”的良好格局，带动了坪东区域内学前教育质量的整体提升。我园除了承担集团内6所分园的帮扶任务外，还与乌沙镇中心幼儿园、威舍、白碗窑中心幼儿园结成了帮扶对子，每年都要派教师进行帮扶指导。此外，我园被聘为“兴义民族师范学院”、“兴义高级职业中学”、“神舟职业技术学校”学生实习基地，承担了兴义师范学院、兴义高级职业中学、神舟职业技术学校“学前教育专业”学生的实习、见习任务。

（七）创建家园共育平台，家园双方育儿理念得到提升。家园共育是幼儿园工作中一个必不可少的重要环节，幼儿园工作要取得成效也必须取得家庭和社区的支持。为使社区、家庭、幼儿园在教育思想，教育原则，教育方法等方面取得统一，幼儿园主要围绕以下几个方面来开展工作：一是幼儿园成立了家长委员会，建立健全了相关制度，分工明确。二是教师们积极探索家庭共育方法，每年利用家长会、班级QQ群、各类亲子活动等，帮助家长建立正确的育儿观。三是每学期通过家长开放日活动、家访、家长会、学前教育宣传月活动等，让家长进一步了解幼儿园教育内容和方法，看到孩子在园的表现，了解教师的工作情况，使教师和家长之间更加的相互理解，增进感情，相互配合，每学期家访率达100%。四是定期举办家长学校，开办家教讲座，聘请幼教专家向家长解读科学保教知识，促进与家长的沟通和交流，收到了良好的效果。五是充分发挥幼儿园资源优势为社区散居儿童及家长提供游戏开放活动，每年给社区一定名额，每学期对社区贫困家庭子女给予保教费减免，使贫困家庭子女得到真情关爱。

三、取得的成绩

两年多来，全园教职员工积聚能量、同舟共济、奋发图强，取得了一些成绩：

1、我园教师撰写论文多篇，其中获国家级奖10 篇、省级奖6 篇、州级奖18 篇、市级奖12篇。

2、获全国幼儿教师基本技能大赛一等奖 6 人，二等奖 15 人，三等奖16 人； 3、2014年参加贵州省幼儿教师自制教玩具大赛，我园自制的教玩具《花样转转乐》和《布依打糍粑》均获优秀奖；

4、参加绘画大赛获一等奖 15 名，二等奖19名，三等奖28

名； 5、2014年，我园徐向丽老师被评为“贵州省优秀教师”；李树兴老师获市教育局“先进个人”、黔西南教育网 “优秀通讯员”、坪东办事处 “师德先进个人”等荣誉；徐烨老师被评为市级“师德标兵”；田艳老师参加全国心理咨询师培训，培训合格，取得“全国青少年心理咨询师”资格；

6、自2013年来，我园多名教师被评为各级优秀教师，现有省级骨干教师1人，州级骨干教师1人，市级骨干教师1人，办级骨干教师12人；省级优秀教师2人，州级优秀教师3人，市级优秀教师5人，办级优秀教师14人。

7、园所获得的荣誉：幼儿园先后被评为“坪东办事处幼教集团总园”、“全国家园共育实验基地”、“国家教师科研基金十二五规划全国重点课题实验学校”、“全国幼儿教师专业技能培训基地”、“全国家园共育先进单位”、“兴义市五一巾帼标兵岗”等先进单位。

四、存在的问题及下一步工作打算

两年多来，我园虽然在园务管理、保教工作、教育科研、卫生保健、安全工作等各方面取得了一定成绩，得到了家长和社会的认可，但各项工作离上级要求还很远，同时严重存在教职工数量不足，外聘教职工数量多，不稳定、流动性，缺乏专业的保健医生等问题。在下步工作中，我们将以此次初评为契机，针对各位专家领导提出的问题进行认真研究，逐一梳理和整改，不断开拓创新，为坪东学前教育再谱新章。

最后，祝各位领导、各位专家身体健康，工作顺利！

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结 篇5

学前教育宣传总结

为了帮助家长和社会人士正确认识幼儿园的教育教学目的、内容和组织形式，自觉摈弃幼儿园教育“小学化”倾向。让广大家长明白游戏是幼儿的基本活动形式、玩具是幼儿的教科书的这一全新理念，我园严格按照遵义县教育科学技术局和团溪镇中心学校的文件精神看，认真开展了此项活动。现就我园开展2012年学前教育宣传月活动作如下总结：

一、充分领会此次活动的精神，明确此次活动的意义

（一）“快乐生活，健康成长”是贵州省以及各县、区、市学前教育宣传月活动主题，这次活动履盖面广，活动意义深刻，它不只是单指某一项活动，它包涵了幼儿在园的一日生活的各个环节。通过此项活动的开展，明确自己园所的办园方针是否正确，反思自己园所的教育观。在宣传月组织实施的过程中我园做到了五个结合：

1、把宣传活动与日常游戏活动相结合；

2、把宣传活动与转变家长观念相结合；

3、把宣传活动与纲要内容相结合；

4、把宣传活动与当地资源相结合；

5、把宣传活动与科学育儿方法相结合。

（二）我园以“快乐游戏，健康成长”为学前教育的宣传月主题。为了将学前教育宣传月活动推向高潮，我园“六·一”主题活动，是为了防止和纠正幼儿园小学化现象，提高保教质量，落实“123456”规划而组织的。此次活动过程中，我园全体教职工积极参与，向社会正确宣传国家的教育方针，正确的教育观念、教育方法、教育行为。同时明确了我园的工作原则(“保育为先，游戏为本”)和幼儿教育

教学的方向（让幼儿“学会微笑，学会观察，学会说话，学会交友，学会家务，学会感恩。”）

二、开展了多种形式的宣传活动

1、开展了以庆祝“六·一”为主题活动的宣传方式，分两个区域向家长和社会各界宣传学前教育新理念：

（1）宣传展板区

内容：学前教育发展相关政策；规范办园，提高质量相关要求；科学育儿知识。

（2）发放宣传单

内容：国家相关政策、正确的办园理念、科学育儿的方法

2、六月初开展了“家长开放日”活动，让家长了解我园的“一日活动均是课”的学期教育理念，并在其中穿插了亲子活动。

游戏活动区：

按五大领域设计游戏，布置相应的场景，突出亲子活动的特点。第一，在本游戏区域以展板的形式介绍该游戏对幼儿发展的意义，活动材料能促进幼儿怎么样的发展。

第二，设计游戏活动：游戏有名称、有目的、有步骤、图文并茂，方便家长和幼儿阅读，真正的参与到游戏活动中。

第三，认真组织活动，让不同的家庭来体验游戏活动对幼儿发展的促进作用。

3、我园开展2012年学前教育“宣传月”的具体流程：

活动时间：5月20日——6月20日

具体办法：

（1）王春妮撰写宣传月设施方案，全面布署本园宣传月工作；

（2）孙云霞利用业务学习时间组织教师学习相关文件及知识；

（3）充分利用好了我园的保教宣传橱窗和各班的家园联系烂向家长宣传全新的学前教育理念和卫生保健知识；

（4）在园内张贴了学前教育理念和卫生保健宣传标语；

（5）面向社区及家庭，印发了宣传单；

（6）认真开展好了园内的各种区域活动；

（7）认真开展好了园内的各种游戏活动；

（8）认真开展好了园内的户外体育活动；

（9）认真安排和组织了“六一”庆祝活动；

（10）6月初在我园开展了“家长开放日”活动，让家长了解我园“半日活动”的安排，并在其中穿插了亲子活动，让家长真正的参与到活动中来，为今后的家长工作奠定坚实的基础。同时，针对开放日当天的情况，由每位家长认真填写了《家长开放日情况反馈表》，我园通过信息反馈，找出了好的地方继续发扬，不好的地方及时整改。

一个月的宣传教育已经接近尾声，留给我园每一个教职工的除了对这一个月工作的梳理外，还有深深的思考。我园在今后的保教工作中应该怎样做？但落实文件精神，尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展是首档期中的。本次活动虽然只有一个月，但却是我园所需要长期坚持执行的一项任务，也是有效防止幼儿园“小学化”的一项重要举措，任重而道远。

团溪镇成黔中心幼儿园

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结 篇6

根据《城固县2012年学前教育宣传月活动实施方案》以及二里镇中心校《2012年学前教育宣传月活动实施方案》，以“快乐生活，健康成长”为主线，突出“规范办园，科学保教”的目标，结合我镇民办幼儿园的实际情况，我们组织开展了学前教育宣传月活动，取得了良好的效果，现将具体情况总结如下。

一、成立了学前教育宣传月活动领导小组，加强领导，稳步推进。

1．中心校制定宣传月活动实施方案，成立领导小组，详细安排部署宣传月活动具体措施和方法，在二里中学网站上开辟学前教育专栏并系列宣传党和国家领导人高度重视学前教育的指示及中、省、市、县学前教育法规和政策。

2．督促、指导各幼儿园结合实际，制定切实可行的宣传方案。一是悬挂宣传横，营造氛围。大树坪幼儿园、黄岗小太阳幼儿园、明珠幼儿园、星明幼儿园共悬挂宣传横幅7副；刷写宣传标语20余条，营造了良好的宣传氛围。二是各幼儿园在园内醒目位置设置专栏，宣传中、省、市相关学前教育法规和政策；三是各幼儿园根据实际，制作科学保教、幼儿教育、防止小学化等知识宣传专栏；四是组织召开全镇幼儿教师专题会议，集中学习学前教育政策法规及幼儿科学保教的相关知识等，开展园内学习、研讨、交流等活动，使活动有声有色。

二、加大宣传，使学前教育政策法规深入人心。

1．学前教育政策法规宣传。大力宣传国发„2010‟41号文件、中央财政支持学前教育发展政策、《省、市、县关于大力发展学前教育的意见》、《省、市、县学前教育三年行动计划（2011-2013年）》、《关于加快发展学前教育的若干规定》、《省、市、县学前一年免费教育实施方案》等学前教育政策措施，进一步领会加快发展学前教育的重大意义。

2．宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传《幼儿园管理条列》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《陕西省幼儿园基本办园标准（试行）》、《陕西省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知》，国家发展改革委、教育部、财政部制定的《幼儿园收费管理暂行办法》等一系列学前教育法规和政策。

3．宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传科学的学前教育理念和育儿知识，提升广大家长科学育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

三、开展丰富多彩的活动，将学前教育宣传月活动落到实处。充分利用庆“六一”节点，结合宣传月及活动内容，创新形式，扩大宣传。二里大树坪幼儿园、岗小太阳幼儿园、明珠幼儿 园、星明幼儿园开展以游戏为主的观摩课活动，借助“六一儿童节”这一平台进行幼儿才艺展示；各园长借机会作了安全知识讲座，让家长懂得了如何保护孩子，如何结合生活培养孩子的自我保护意识；作了科学育儿知识讲座，告诉家长如何走出家庭教育的误区，让家长转变育儿观念，与时俱进，用新的教育思想管理孩子，做孩子的朋友，让孩子健康生活，快乐成长。

四、建立长效机制，巩固宣传效果。

中心校决定把每年开展宣传月活动作为学前教育常规管理工作的重要内容，每学年列入工作计划，建立长效机制，积极开展宣传月活动，使学前教育的政策深入人心，家喻户晓，促进我镇学前教育工作快速良好发展，办人民满意教育。

幼儿园学前教育宣传月活动总结 篇7

为贯彻落实教育局《“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动实施方案》，抓好、社会、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

（1）、以多种形式宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；结合本园创建公益性幼儿园、，大力宣传我学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

（2）、宣传学前教育管理规定，促进规范办园。

以海报、传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

（3）、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

幼儿园学前教育宣传月活动总结 篇8

一、高度重视，做到“五个” 精心

我园领导对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近期议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具体落实的领导小组，明确活动任务和责任，落实具体措施和经费保障，领导小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。

我园紧紧围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，结合本园特点，确定了我园宣传月主题“科学保教，爱从这里开始”，让孩子在生活中学习，在游戏中探索，并紧扣主题，做到“五个精心”，即精心制定宣传内容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色，做到宣传活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

二、规范宣传，确保“四个严禁”

我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到“四个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向;严禁宣传内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点;严禁借宣传之机误导家长;严禁借宣传之机私自办班。

我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社会广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。

三、常态教学，加强“三个坚持”

1.坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。

2.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，灵活应用集体、小组和区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。

3.幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进其身心和谐发展。

四、形式丰富，开展“十个一”活动

(一)加强学习与研讨，用理论与实践相结合的方式引领和宣传科学的教育理念。

1.开展了一次集体学习与培训活动。6月14日，我园开展了对《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》以及《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等相关政策、法规的学习与培训活动。教师们撰写了数千字的学习笔记，学习后，每人写一篇学习心得，以小组的形式开展了集体交流活动。通过学习教师们增强了科学保教的自觉性和主动性，提升了教师的教学理念与教育教学水平。

2.开展了一次集体研讨交流。幼儿园一日常规，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。6月19日，我园开展了“优化幼儿一日常规”经验交流活动。此次研讨与交流，真正让教师科学的教育观念有效内化为自身的行为意识，掌握可行可操作的依据及方法并落实到实践中，

(二)组织科学保教活动，用保育和教育相结合的方式创设快乐和谐的育儿环境

3.举行一次班级环境创设评比

我园开展了一次活动区角、主题墙饰的展评活动。各班主题墙饰各具特色：光盘、纸卷、报纸、竹制品、纸杯、青花瓷、农产品等;各班的活动区角也各不相同，有适合小班的穿穿乐、娃娃家、超市、蔬菜商店等;适合中班的音乐区、表演区、钓鱼岛、烧烤吧、奶吧等;适合大班的棋类区、陶艺区、阅读吧、台球吧、

聊吧等，可谓“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”，使幼儿目之所及皆是教育元素。

4.更新一次家园联系栏活动

各班家园联系栏都新增了“科学育儿”专栏，内容是向家长介绍幼儿园“小学化”的危害、幼儿园的一日生活常规、幼儿园的保教内容等，广泛先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升了广大家长的育儿信心和能力，使他们自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

5.开展一次户外玩教具制作评比活动(5月29)

为给幼儿提供自然、丰富的游戏材料，各班师幼和家长在日常生活中收集废旧物品，制作玩教具。5月29日，我园开展了一次户外玩教具制作评比活动，此次活动共制作玩教具30余中，件数300多件，为幼儿户外游戏、区域游戏、教学活动提供了大量的活动材料，提高了师幼的节约和环保意识。

6.安康家园网站评比活动(6月29日)

7. 举办以“快乐生活，健康成长”为主题的各班幼儿画展。 通过以上系列活动，让老师们从思想到行动上都引起重视，让“科学保教，爱在这里开始”真正落实到行动中，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索。

(三)开展家园共建活动，以教师和家长相结合的方式践行和传播科学育儿知识

在宣传月期间，通过家园面对面、安康家园网站、家园联系栏、电话、家园开放日等方式，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平，覆盖了所有在园幼儿的家长。

8.各班组织一次以“游戏活动”为主的家长开放日活动。 六一儿童节前夕，我园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子同乐为抓手，以班级为单位开展了亲子才艺展示、亲子游戏及亲子游园活动等形式各样的家长开放日活动。在系列活动中，家长通过入园亲身体验，在思想上有了更新的认识，

9.发放致家长一封信

6月21日，各班发放了《致家长的一封信》，共计400份，返回400分，家长参与率达100℅。《致家长的一封信》主要是从三个方面进行学前教育宣传：一是规范办园行为;二是学前教育的重要性;三是幼儿园的保育和教育。以此来帮助广大家长树立正确的育儿观，努力营造全社会高度关心和重视幼儿教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。

10. 组织了一次家长培训活动(6月27)

6月27日下午，我园聘请武汉市亿童教育公司王占毅专家为家长作了《家园共育 携手共赢》专题讲座。培训会后，各班以班级为单位观看了《快乐生活》、《变形记》、《科学教育育儿篇》等视频。使家长们真正的懂得和理解了“在生活中学习、在游戏中探索”的育儿新理念。

五、常抓不懈，建立长效机制

我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划;1.学前教育进家中活动;2.9月，我园将开展家长开放日活动，让家长体验幼;3.教育孩子首先要了解孩子，我园将组织教师和家长;学前教育宣传月活动即将过去，我园的活动还在进行中;让孩子健康、快乐每一天!;(吴桥县第二幼儿园郝秀梅撰稿);

我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕学前教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。在以后的工作中，我们还将开展以下工作：

1.学前教育进家中活动。7月，我园将开展新生报名工作，家长报名时将填写《新生入园调查表》;对于新生幼儿及家长，我园还会组织任课教师对每个幼儿进行一次家访活动，了解幼儿在家中的表现，聆听家长的需求，做到“新生未入园，教师先入家”，让小班家长一入园就知道幼儿在园学习什么，怎样学习，构建起家园共育的桥梁，让孩子更加健康快乐的成长。

2.9月，我园将开展家长开放日活动，让家长体验幼儿在园的学习与生活。

3. 教育孩子首先要了解孩子，我园将组织教师和家长观看《小人国》、《变形记》及《科学育儿视频》等视频，他们将打开一扇通往儿童心理世界的秘门，展示家长也看不见的儿童生活。

学前教育宣传月活动即将过去，我园的活动还在进行中，将贯穿于我们日后的每一项日常工作中，我们将常抓不懈。

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1.教育局学前教育宣传月活动总结

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结 篇9

为贯彻落实县教育局《“健康、快乐、发展”学前教育宣传月活动实施方案》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

一、成立机构、制定方案。我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了本园学前教育宣传月活动领导小组，制定了实施方案。

二、宣传到位、形成共识。我园采取丰富多彩，灵活多样的宣传方式、围绕活动主题，面向社区开展多种形式的学前教育发展政策、幼儿园管理制度、科学主育儿知识等学前教育知识。形成上下联动、家园互动的良好氛围。

一是通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义；大力宣传我园学前教育的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

二是宣传学前教育管理规定，促进规范办园。以海报、传单方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

三、严谨教学，力防小学化：我园宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。在防止小学化教育工作中，做法有以下几点：

一是家园联系、共同辅导：帮助家长真正理解和形成“以幼儿发展为本、终生教育和科学的幼儿教育”新思想，促进家长成为预防和避免幼儿教育小学化的主体之一。通过家长会、半日教育活动开放、节日亲子游戏等一系列的活动来宣传科学的幼儿教育，指导家长加强育儿知识，与家长建立平等和谐的关系，定期用书面的形式向家长反馈幼儿发展情况和幼儿园的教育教学内容，定期进行家长问卷调查，了解家长意见、建议并及时解决问题。让家长知道并理解幼儿需要在游戏中学会交流、感知，玩才是孩子的天职。科学的学前教育应该培养儿童的综合能力，如：健全的人格、健康的身体、良好的性格、正确的行为习惯等等，这才是学前教育的重中之重，它将为孩子的一生打下夯实的基础。倘若孩子早早的学了小学一年级的知识，那么孩子到了小学上这些课程的时候，容易因为“我已懂”而不专心听课，不认真学习，这样反而会使孩子养成不认真听课、不完成作业等不良的学习习惯。二是互相学习、取长补短：通过参观学习示范性幼儿园，取长补短。园长和教师要走出去参观学习（只要上级有活动一定让教师去参观学习），请进来示范指导，吸取先进的教育理念和教育方法，加强教师的专业培训及培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有进一步的提高，鼓励教师多做教育反思，多积累保教经验，促使教师自我提高。及时进行课后反思，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题进行，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。做到每周有反思，在每周一进行上一周教学工作反思检查，并且每月至少一篇保教心得。在不断的学习中使传统落后的教育方式得到改变。

三是形式多样、喻教于乐；着力培养幼儿形成有益于终身学习、终身发展的自主阅读能力，从而为成长为一名爱读书、善读书者奠定了基础。并在阅读的过程中让幼儿产生逆向思维，开拓了幼儿的视野。我们从本园实际出发，在“教者有心，学者无意”的自然状态下，建构以“幼儿园、家庭、社会”为依托的愉悦的认读环境，运用多种有效的认读手段，激发幼儿认读汉字的积极性，使认读成为促进他们自身发展的需要，从而促进他们主动活泼地发展。我们把汉字作为创设幼儿园环境的一个基本要素，将早期阅读渗透于幼儿园的一日活动之中，以培养幼儿认读汉字的兴趣和主动性为核心，在主题活动和其他领域活动中渗透汉字认读内容。我们通过家长会、家委会、家长讲座等途径，帮助家长端正教育观念，明确教育目标，掌握正确的阅读指导方法，以便指导幼儿认读汉字。我们定期向家长推荐阅读书目，鼓励家长在日常生活中帮助孩子自然习得汉字。如，带孩子逛商店时，有意识地引导孩子注意物品的名称；陪孩子外出游玩时，随时引导孩子注意马路上的路牌、广告牌、车站的站牌等；陪孩子散步时，不忘认一认门牌，读一读各种交通安全警句，等等。我们将阅读活动渗透在游戏中，以引导幼儿在玩中认、认中玩，使幼儿的汉字认读活动变得轻松、有趣，使幼儿的学习变得主动、积极，富有创造性。在认读汉字的活动中，教师一定要把握教学的度，以培养幼儿认读汉字的兴趣及主动性为核心，让幼儿在轻松愉快的氛围中养成认读汉字的兴趣，切不可将汉字学习看作是一种任务或是一种学习指标，使认读汉字小学化，从而违背幼儿的身心发展特点和学习特点

四是强强联合、相互提高；为了推动幼儿教育的标准化、规范化。我们金太阳幼儿园和新苗幼儿园结为手拉手的姐妹园。通过组织优秀教师、专业特色教师开展教研、听课、评课、示范课、优质课等活动，采取“帮扶互助”的方式，推动金太阳幼儿园在办园条件、师资水平、教学质量等方面不断提高。促进教师素质的提高，从客观上使幼儿教育小学化倾向得到解决。

五是聘请顾问、过渡衔接：为了能更好的服务家长，满足家长的需求。为了使幼儿园能做好幼小衔接的工作，我园除了开展一系列的大班幼小衔接活动如“整理小书包”、“我心目中的小学”“上小学要怎么做”等。还特聘请实验小学长期教低年级的退休高级教师当顾问，在大班下学期每星期上一节课，让幼儿有个过渡的时期来适应小学的上课时间。：

一个月来，金太阳幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。取得了一定的成绩，幼儿园各项工作得到家长的理解和支持。我园有信心在上级正确领导下，学前教育工作会做得更好。

坪东中心幼儿园学前教育宣传月活动工作总结 篇10

首先，幼儿园于5月23日举行了第六届学前教育宣传月活动的启动仪式。启动仪式上，园长向老师们传达了《教育部办公厅关于20全国学前教育宣传月活动》的文件精神，接着详细地介绍本次学前教育宣传月的活动方案。随后，向各班发放了《2017学前教育宣传月给家长的一封信》，由班级为单位向家长宣传了本次学前教育宣传月的活动主题和活动安排，希望家长积极参与接下来的“走进社区”宣传活动。

其次，幼儿园由教科室和保教处协同，在贯彻落实“以孩子在游戏中快乐成长”的目标基础上，组织年龄段幼儿开展了丰富的游戏活动：班级区角活动展评、户外自主性游戏展示、公共区域游戏的交流……并在前期制定本园活动方案的基础上，开展了“游戏中幼儿的学习与发展”园本专题培训活动。活动中，全体教师围绕幼儿游戏环境的营造、材料投放、游戏过程的观察与导引以及游戏后的评价与交流等内容展开具体研讨。在教科室主任的带领下重温了《纲要》和《指南》中关于“以游戏为基本活动”的精神，重新解读了“尊重幼儿发展的个体差异”和“理解幼儿的学习方式和特点”的含义，进一步了解了游戏的基本特点以及游戏中幼儿的学习与发展的关系。