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2024-10-31

五七言绝句的起承转合（上）篇1

作者简介：徐于斌，女，江苏盐城人，著名诗人，盐城市诗词协会主席，湖海艺文社秘书长。

对于初学者而言，一要重视词汇，这就需要多读古人名作，增加文言的词汇量，二要学习章法，懂得一首诗如何谋篇布局。对于近体诗而言，谋篇布局不外起承转合四字，五七言绝句篇章短小，初学者可多多训练，以学习如何起，如何承，如何转，如何合。

五七言绝句的第一句为“起”，是开头，引起下文；第二句为“承”，承上为主；第三句为“转”，启下为主；第四句为“合”，照应并结束全篇。四句话，各司其职，各有担当；又相互照应，彼此关联。如王维《相思子》：

红豆生南国，（起）

春来发几枝。（承）

愿君多采撷，（转）

此物最相思。（合）

这是一首思念友人、托物寄情的五言绝句。第一句是起，交代红豆生长在南方。红豆，又名“相思子”，顾名思义，正切合诗人“相思”之情。起句以寻常语，从容领起全篇。第二句顺承首句，写诗人之心遥驰南方，直达友人身边亲切发问。第三句通过“愿”字一转，殷嘱对方“多采撷”。为什么多采撷呢？引出结句。第四句合，点题收篇。原来，诗人与友人南北分离，路途遥远，不能相见，而君可凭借此物，寄托相思。诗人念君嘱君，一心在彼，以致忘我，而我之委婉深情愈是动人。

此诗通篇起承转合，运笔优柔舒缓，二十字之间，尽显蕴藉绵长之风致。

再如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：

寒雨连江夜入吴，（起）

平明送客楚山孤。（承）

洛阳亲友如相问，（转）

一片冰心在玉壶。（合）

这是一首送别友人、抒怀言志的七言绝句。题中芙蓉楼，旧址位于今镇江境内，登临其上，可以俯视长江。首句写景，送别前夜，江上烟雨茫茫，吴地寒意袭人。黯淡而又空阔的景致，恰好渲染氛围。次句紧承首句。一是时间上相承接，首句写“夜”，次句写“平明”。平明，即天亮、黎明。在前天夜里，也许诗人与友人筵边听雨，依依话别，第二天天亮，送客登程；二是空间上相承接，首句写江，次句写山，突出一个“孤”字，不仅写出楚山高耸屹立之势态，也自然逗出诗人孤寂凄清之心境，情绪上向送别紧靠一步。一二两句是为第一层，如同一幅山水苍茫的写意画，寓情于景，浑然天成。三四句为第二层，一问一答。第三句笔锋一转，跳出送别场景，以“如”字假设，转入抒怀。诗人平生因秉性疏傲，频惹非议，两遭贬谪，此时仍身处逆境，因而想到洛阳的至亲好友，他们一定在关心着自己，牵挂近况。第四句是诗人托辛渐转达亲友的话：虽然自己屡遭误解贬谪，但依然冰清玉洁，不改初衷。这是诗人对亲友的宽慰，更是抒发自己坚贞孤傲的襟抱，收拢全篇，抒情达意。

关于起承转合，古人不仅为我们留下无数典范佳作，还为我们总结了很多方法技巧。兹就起、承、转、合之法分别论之，每法举三首为例。

一、起

起，即开头、发起。绝句之起，应情深辞美，引人入胜。较为理想的开头，气势上要打得开局面，警策醒目；脉络上要引得出下文，打通全篇。当然，若要写出好的起头，有个前提，即意在笔先。起笔之前，情绪饱满，并厘清抒写主旨，然后方可考虑如何下笔。这里推荐三种方法。

1.即景平起。此法是指就眼前景物平实写起，古往今来的诗人们用得最多，或睹物感时，或寓情于景，或以景起兴。如：

苏颋《汾上惊秋》

北风吹白云，万里渡河汾。

心绪逢摇落，秋声不可闻。

作品写诗人在汾水河岸，惊觉秋意萧杀，油然心生摇落，感时伤怀。起句“北风吹白云”，渲染秋风劲吹、白云奔走的氛围，即景写实，为全诗奠定情感基调。

王之涣《送别》

杨柳东风树，青青夹御河。

近来攀折苦，应为别离多。

“柳”，音谐“留”，古人有折柳赠别的习俗。此诗借折柳故事，托送别之情。首句写东风吹拂垂杨，寻常景物，平实道来，自然领起下文。

欧阳修《丰乐亭游春》

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

诗写丰乐亭游春所见。诗人敏感，觉春光易逝，赏春更惜春。“红树青山日欲斜”，山青，葱绿也；树红，花茂也，一片春光，而笼罩于夕阳之下，便敷上一层淡淡的忧伤，为下文恨游人不解怜香惜玉，作感情上的铺垫。

2.就事直起。由于绝句篇章短小，有时，起句不作任何铺垫，径直叙写所咏之事，给人以紧凑明快之感。如：

金昌绪《春怨》

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

诗写闺中少妇思念辽西征人。起句“打起黄莺儿”，率直、突兀，引人入胜。春天里黄莺的叫声最为婉转动听，为什么要打起（驱赶）它呢？下文三句蝉联而下，原来“妾”（妇女自谦之称）与她所思念之人唯在梦中相见，黄莺叫声惊断美梦，如何不该打呢？

李白《早发白帝城》

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

此为李白名篇，首句直起，一路引领，通篇如跳脱流走之珍珠，明快炫目。“彩云间”言白帝城之高，令起句足具居高临下之势。

苏轼《澄迈驿通潮阁（二首选一）》

余生欲老海南村，帝遣巫阳招我魂。

杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。

诗篇抒写盼归思乡之情，却以潇洒面目示人，人称苏诗“清雄”，此即为一例也。公元1094年诗人遭贬海南，时年62岁，到写作此诗（1100年）时，已漂泊他乡六载有余，起句径直明言其事。“余生欲老海南村”，俨然已不作归乡计，超脱之处，饱含辛酸于言外。

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3.纵情高起。诗人的情感，有时奔腾强烈，此刻起笔，往往发兴高远，劈空而来。即便写景言事，都带有较强主观色彩，情景交融，虚实结合，富于激越豪迈之气势。如：

张祜《宫词》

故国三千里，深宫二十年。

一声何满子，双泪落君前。

诗为宫女倾诉。起首“故国三千里”与次句“深宫二十年”，从时空两方面抒写离乡路途之遥、入宫时间之久，高度概括，笔力千钧，撼人心魄，为下文“一声何满子，双泪落君前”之情感爆发，蓄足气势。

刘禹锡《视刀环歌》

常恨言语浅，不如人意深。

今朝两相视，脉脉万重心。

前两句两句对偶，直抒胸臆，人皆意中有而语中无的人间至情，一经作者锻出，千古以下为多少痴情人传颂。

王昌龄《从军行》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

起句中“明月”和“关（寨）”，是为互文，这两个意象相连，带有丰富的文化内涵，再冠以“秦”、“汉”，穿越时间隧道，将历朝历代边关荒寒、烽烟迭起的历史画卷浓缩于七字之中，并使以下三句变得立体而纵深。试想，千百年来多少战士一去不还、战死疆场；而渴望“龙城飞将”镇守边关，“不教胡马度阴山”，边塞得以安宁，又是多少代人的期盼。这样的起句，不仅刻画出超越时空的苍茫意境，更是振起全篇。

二、承

承句要与首句紧密衔接。首句一经点出，次句要紧紧跟上，或补充或渲染，共同把话说透说深说妙。承句以能使全诗变得雍容有致、游刃有余为上乘。

1.顺应衔接。绝句四句中，一、二两句往往同说一景一物一事，或从一面说，或从两面说，或按时间先后，或依空间顺序。如：

刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

首二句对偶，共写深冬山景。首写苍山日暮之远景，再写白屋贫寒之近景。

张九龄《赋得自君之出矣》

自君之出矣，不复理残机。

思君如满月，夜夜减清辉。

诗写思妇之情状。起句写夫君外出，次句写懒理机梭，前因后果，在事理上自然衔接。

李白《送孟浩然之广陵》