(石岭镇)2018年度学校安全管理工作责任书

(石岭镇)2018年度学校安全管理工作责任书（共10篇）

(石岭镇)2018年度学校安全管理工作责任书 篇1

雁江区石岭镇教育管理组 2018年度学校（幼儿园）安全管理工作责任书

学校安全工作，责任重于泰山。各学校（园）要牢固树立“红线”、“底线”意识，认真按照 “夯基础、强教育、治隐患、保平安”的工作思路，持续落实“安全责任落在班级，安全方法交给师生，安全监管深入一线”的工作方法，切实理清“学校安全工作重点在校内，难点在民办幼儿园”的工作主线，认真贯彻落实新《中华人民共和国安全生产法》，进一步完善安全教育体系、隐患排查治理体系和安全预防控制体系建设，坚决杜绝各类安全事故的发生。

为进一步明确职责、落实责任，切实强化学校安全工作，确保学校平安稳定，按照“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，和“谁主管、谁负责”及“属地管理”的原则，结合我镇教育系统实际，特制定本安全管理工作责任书。

一、石岭镇教育管理组在学校安全管理工作中履行的职责

（一）对学校安全工作实施监督管理。

（二）制定本石岭镇学校（幼儿园）安全管理工作的年度计划；落实年度学校安全管理工作。

（三）与各学校（幼儿园）签订安全管理工作责任书，并考核其落实情况。

（四）督促学校（幼儿园）排查隐患，落实整改措施，督查指导学校（园）落实“三防”建设并确保设施设备有效使用。

（五）接受石岭镇政府和上级主管部门对学校安全管理工作的指导、监督和检查。

（六）贯彻执行消防法规，加强学校消防安全宣传教育，督查指导学校消防隐患排查整治，积极配合相关职能部门开展消防安全检查。

（七）及时向石岭镇人民政府和上级主管部门报告学校发生的安全事故，配合各级党委政府和相关职能部门对学校重特大安全事故调查处理，负责督促指导一般安全事故处理。

二、学校在安全管理工作中履行的职责

（一）贯彻执行国家关于安全工作的法律、法规、方针政策，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的基本原则，建立健全“党政同责、一岗双责”的安全工作责任体系，把保证学校安全作为基本工作职责，列入重要议事日程，做到安全工作和教学工作开展“四同时”（同时研究、同时布置、同时检查、同时考核）。明确目标，细化措施，落实责任，杜绝重特大事故和责任事故，最大限度控制涉生安全事故，减少一般性事故。

（二）建立学校（园）安全工作组织机构，配齐专（兼）职工作人员，明确工作职责。理顺校内各部门之间的安全工作关系。确保安全工作的机构、人员、制度、经费“四落实”。

（三）建立健全学校（园）安全工作的各项制度。重点是安全首知责任制、安全工作责任制度、门卫制度、消防安全管理制度、学生安全信息通报制度、住宿学生安全管理制度、安全隐患排查整改制度、食品安全管理制度、突发安全事故报告制度、事故应急救援制度、安全档案管理制度等。采取多种方式督促本校和辖区教学点、幼儿园各项制度落实。

（四）加强对校园隐患的检查，督促本校和辖区教学点、幼儿园做好整改工作。以危房垮塌、食品安全、道路交通及校车安全、校园火灾、危化品、反恐防暴、集体活动事故、拥挤踩踏、传染性疾病、自然灾害等容易引起群死群伤的重大隐患和管制刀具清缴、“十一类”人员清排帮控为重点，坚持排查，强化整改，确保安全。保证学校（园）设施设备符合安全标准，切实做好学校食品安全工作。结合实际确定当地的危险源，落实相应的监控整治措施。

（五）强化安全工作信息管理，准确掌握辖区工作情况。及时上报事故情况，按时报送上级要求的有关材料。

（六）加强安全教育工作。通过调整中小学的教学计划，按要求把安全教育纳入学校正常的教育教学工作，认真上好安全课，广泛开展防校园欺凌、防溺水、消防、交通及法纪等教育。规范教材使用，开展形式多样的安全宣传教育主题活动，提高安全教育效果。

（七）加强学校（园）安全保卫及节假日值班工作。认真做好校园反恐防暴工作，规范学生因事出校请假手续并做好登记，严禁接送学生家长及社会人员进入校园，加强学校重点部位安全保卫，坚持校园及周边巡逻，安排好节假日期间值班工作，确保师生生命和校产安全。

（八）加强学校（园）人防、物防、技防工作，配备必备安保器械，加强视频监控和物防设备设施管理，强化学校保安管理及日常考核，确保校园安全保卫工作落到实处。

（九）加强学校（园）消防安全“防火墙”工程建设，配齐配足消防设施和器材，组织防火检查，落实火灾隐患整改，加强消防安全教育，开展消防安全培训和应急演练，切实提高学校安全防火能力。

（十）认真完成上级部门交办的其它学校（园）安全管理工作。

（十一）积极向石岭镇党委政府汇报工作，配合搞好校园周边环境及安全隐患的整治工作。

三、本责任书一式二份，石岭镇教育管理组和学校（园）各执一份。

立责任方： 签责任方： 石岭镇教育管理组（盖章）学校（幼儿园）（盖章）

第一责任人： 第一责任人：

第二责任人： 第二责任人：

驻校包联责任人：

二○一八年三月一日

2013年度学校安全工作责任书 篇2

安全工作责任书

学校安全工作，责任重大，关系到全校师生的身心健康，关系到家庭的幸福，关系到社会的稳定。我校从构建社会主义和谐社会的高度出发，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，十分重视学校安全工作。为进一步做好我校的安全工作，具体落实责任如下：

1、交通安全。教育学生在上学、放学路上，列队出入校园，遵守交通规则，靠道路右侧行走，要走人行横道，不准翻越高护栏。

2、用电安全。教室内的用电设施要按指定位置放置，及时查找教室内线路漏电等不安全因素，不准学生随意触摸教室内用电设施，教育学生按规程操作电器。

3、消防安全。教育学生不准把火机、火柴、汽油、烟花、爆竹等易燃、易爆物品带到学校，不准在校内玩火、点蜡烛、燃放烟花爆竹等。

4、防盗安全。教育学生要爱护班级门窗及各种防盗设备，教室要随时锁门、关窗，妥善保管好学习用品。

5、上下楼梯安全。在上操、集会、课间上下楼时，要做到有序出入、靠右行走。

6、体育活动安全。上体育课、体育队训练要按照体育老师的要求，正确使用各种体育器材；课间活动不准追逐打闹，不准做剧烈运动。

7、疾病预防安全。加强学生防治传染病的教育和饮食卫生管理，确保不发生传染病流行和食物中毒事故。

8、防溺水安全。提高学生防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险，遇险逃生的能力。

9、法制教育。教育学生学法、知法、懂法、用法，增强法制意识，确保学生无违法犯罪行为。

10、确保学生的人身、身心安全，禁止体罚与变相体罚学生，教育学生远离“三厅一台”，远离“网吧”。

11、不准班级私自集体组织社会实践、旅游、外出参观及社会上要求有学生参加的活动，如有集体外出，需层层汇报，经批准后方可外出。

12、应按时放学，如因特殊情况需延长教学时间，应事先通知家长，待家长接走学生后教师方可离校。

考核与奖惩

1、本责任书由学校纳入每月教师工作考核内容，并与教师月奖挂钩。

2、学期末进行一次全面考核，对思想重视、制度健全、管理细致、工作卓有成效的个人，给予表彰及奖金奖励；对忽视安全工作、玩忽职守，酿成重大安全责任事故的，通报批评，扣除学期末绩效工资并严肃查处。、凡发生安全责任事故的，一律取消本年度责任人各种先进评选资格，并追究责任，触犯法律的，要依法追究法律责任。

校长：（签章）

责任人：（签字）

官桥镇中心小学

(石岭镇)2018年度学校安全管理工作责任书 篇3

责 任 书

二OO九年三月

二OO九年度学校安全工作目标责任书

为了认真贯彻国家“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实落实上级部门关于学校安全工作的一系列指示精神，从落实科学发展观的高度，以对党和人民高度负责的态度坚持以人为本，和谐发展，明确学校安全工作职责，加强学校安全管理，维护学校和社会稳定，创造良好的教育教学环境，营造平安温馨氛围，建设平安和谐校园，特制定本责任书。

一、控制指标

1、无一起因学校管理不善造成的校内重大伤亡事故。

2、无一起因学校原因引起的校外伤亡事故。

3、无一起校内火灾事故或直接经济损失5000元以上的事故。

4、无一起有重大社会影响的其它事故。

二、责任人

各学校主要领导为执行本责任书的责任人，负责履行职责并承担相关责任。

三、工作指标

（一）安全责任落实

学校领导班子成员实行“一岗双责”，具体负责各自分管范围内的学校安全工作；学校成立安全工作领导小组，校长负学校安全“第一责任人”责任，分管校长（园长）靠上抓；学校校长、副校长、中层管理人员、班主任、后勤人员层层签订安全工作责任书；安全工作责任书内容全面，要求具体，形式规范，责任明确。

（二）学校安全制度

严格实行学校安全工作报告制度、大型集体活动安全报告制度、通报制度、重要事项请示制度、24小时值班制度、安全责任追究制度等制度；学校针对地震、火灾、气象灾害、各类大型活动、突发公共卫生事件等，逐项逐条制定完善的学校安全事故应急处置预案；各学校要通过开展实际演练，增强预案的科学性、针对性和可操作性；严禁组织学生参加商业性庆典、演出活动；各学校都要建立专门安全档案，将学校安全工作开展情况记录在册，将安全档案作为安全目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

（三）学生安全教育

将学生安全教育纳入课堂教学及班会、校会计划；将《中小学幼儿安全管理办法》纳入教育管理干部和中小学幼儿校（园）长、教师培训计划；开学初、放假前学生普遍进行一次以预防交通、火灾、食物中毒、人身伤害、溺水等事故为重点的安全专题教育和安全演练，提高师生预防、避险、自救、互救能力。

（四）学校校舍安全

各学校组织工程技术人员对所有校舍进行全面清查，对排查出的危房采取有效措施，对房屋基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏水等不安全因素组织专门人员进行排查鉴定。对排查出的D级校舍必须及时拆除，对排查出的B、C级的校舍实行重点检查监控，并及时维修加固，维修加固完后，经有关部门安全鉴定合格后，方可使用。对学校周围无法立即拆除、清除的危房、危墙等隐患，设立明显的安全标识；学校在校内高地、水池、楼梯等已发生危险的地方设置警示标志或者采取防护措施；新建校舍必须经县工程质量监督部门验收合格后，方可使用。

（五）学校交通安全

有安全的学生早操、跑步场地；师生集体外出活动，学校报教办审批后即可，不得租用拼装车、报废车和个人机动车；合理规划设置学校周边交通信号灯、指示牌、斑马线、减速慢行警示标识等交通安全设施，学校周边秩序良好。

（六）学校消防安全

学校内无乱拉扯电线，严禁学生的宿舍内点燃蜡烛、点火做饭；消防器材配备齐全，设备完好、防火措施到位；校内无易燃易爆危险品；教学楼、疏散通道、楼梯、门窗、安全出口、应急照明装置、宿舍用电符合国家安全标准；避雷针安装合理；学校配电室安装防雀网、防鼠板等安全设备。

（七）学校食品卫生安全

学校食堂具备卫生行政部门发放的卫生许可证。食堂从业人员按规定健康检查，具备相应资质，工作着装符合有关卫生标准。有专职食品卫生管理员；加强对承包食堂设施的管理。加强对食堂采购、储存、加工、销售中容易造成食物中毒或其他食源性疾患重要环节的卫生管理。建立食堂物质定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度；食堂内外保持环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件；食堂设施设置布局合理，有相对独立存放间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所；有更衣室、餐饮具和食品容器洗刷消毒间。餐食具使用前洗净、消毒，符合国家有关卫生标准，禁止重复使用一次性餐饮具。餐饮具和食品容器有明显标识；食堂饭菜质量好，生熟食品隔离，禁止使用硝酸盐，禁止学生食用芸豆等易发生食物中毒的食品；禁止向学生出售“三无”食品；建立学校传染病报告制度，有学生病情记录。学校按规定设立卫生室，配备校医、常用药品和急救器材。卫生室有卫生许可证、行医许可证。

（八）学校周边环境

学校不得将场地租给他人从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营活动；建立专兼职校园安全保卫工作队伍。建立校外人员入校的登记制度或者验证制度，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管理器具等危险品带入校园；建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度。

（九）仪器设备管理

特种作业人员持证上岗；有专人看管锅炉等特种设备；对锅炉等特种设备及时进行检查维修和申请检验。严禁擅自改装锅炉等特种设备；学校实验室、技能操作、文艺、体育用品和其他设施设备，使用前向学生说明操作规程和注意事项，并指导学生安全操作；建立危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，对教学所用的辐射材料、化学药品、生物制剂、器具和危害废物严格管理，设置明显标识，并将存放安全地点指定专人保管。

（十）自查自纠情况

坚持“校不漏屋、屋不漏项”，认真开展自查自纠，及时排查安全隐患，发现问题及时整改，每项检查内容有专人负责，做好检查记录，逐条制定整改措施，明确整改期限和责任人员；一些学校自身无力整改的问题，要在采取严密防范措施的同时，根据管理职责及时向教办做出书面报告，研究具体整改方案；及时向教办报送安全自查报告。

四、考核奖励

本责任书所规定的目标任务列入各单位和主要领导的政绩考核指标，考核结果作为单位和本人获得奖惩重要依据。对出现学校安全责任事故的单位，坚决实行一票否决。凡因严重失职出现学校及师生群死群伤等重、特大安全事故的，根据《国务院关于重特大事故行政责任追究的规定》予以追究责任。

次丘镇教育办公室：

学 校：

(石岭镇)2018年度学校安全管理工作责任书 篇4

一、申报类型、级别和理由 1.申报类型：乒乓球、2.申报级别：市级

3.申报理由：学校体育教学工作成绩显著，基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。

二、学校概述

长岭镇中心小学位于美丽的徐家河畔，占地 14000方米。学校始建于1952年，现有教师49名，学生600多名，是一所功能齐全、设备先进的现代化小学。以全面提高学生教育素质的办学宗旨，我校开展了乒乓球兴趣课并组建了长岭镇中心小学乒乓球校队。开建之初，条件十分简陋，仅有一间教室和两张球台。学校乒乓球队因地制宜，因陋就简，自力更生，潜心钻研少儿阶段乒乓球的启蒙教学和训练。经过乒乓球兴趣课精心选才和刻苦训练，涌现出一批优秀苗子，在市级比赛中多次取得优异成绩，受到社会的高度评价和认可。

三、申请项目分述 1.乒乓球特色传统项目

（1）.为了促进学校体育工作的健康发展，努力贯彻教育部、国家体育总局联合下发的《关于开展课余体育训练，提高学校运动技术水平的规定》中所指出的“小学和中学阶段的课余体育训练工作，以办好体育传统项目学校为主要形式。”这一指示精神，我们根据本校实际，确定了把乒乓球作为我校体育教学中的特色发展内容。深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国家中长期教育改革和发展纲（2010-2020）年》组织青少年利用课余时间，培养他们对相关项目的兴趣。学校充分认识到，一个好的团队必须有健全的组织管理、完善的工作机制，更必须有一支优秀的教师队伍。此时全校乒乓球兴趣班学员30人，校队队员12人。2017年9月发展到全校参与乒乓球兴趣班活动211人，至今年参加校队训练的队员已达到18人，已逐渐形成完善的训练基地。

（2）.加强组织管理、建设两支队伍。

创建特色学校就是打造教育品牌，想真正打造出特色学校，必须建立起强有力的学校管理机构，即：领导有方、管理有术的领导队伍。为建设好体育传统项目学校，进一步提高学校体育教育教学工作，学校成立了以黄明金校长为组长的体育领导小组，具体分管由李建华副校长主持，教导处、总务处和教研组长共同参与，努力做到分工明确，职责分明，从而达到依法办校依法治教的目的。我们把乒乓球训练作为学校工作的一件大事来抓，把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议，学期结束听取总结汇报。领导们还以身作则定期参加每周的体育教研活动，指导工作，交流经验。此外，对于乒乓队参加的重大体育赛事，学校在行政会议上进行协调安排，除了人力、物力、时间上的保证外，还在各种经费上给予很大的支持，鼎立保证乒乓球队的教学和训练。

一所好的学校，没有一支业务过关、思想过硬、素质优良的教师队伍是不行的。为此，我校配备了三名体育专业教师，通过各种渠道加强教师业务培训及特长培训，并组建了一批在乒乓球实战技巧方面有特长的教师作为乒乓球教育教学专业指导教师。我们采取了“自学、互学、走出去、请进来”的方法提高教练员的素质，增强教练员的事业心、责任感，提高训练水平。一方面，学校尽量给教师自学创造机会，购买了乒乓球书籍、乒乓球教学录像带，常年订阅《学校体育》、《乒乓世界》以及其它体育理论的书刊，每位教师在学校都可以用自己的电脑，在互联网上了解较前卫的学校体育教学理论思想，了解世界乒乓球发展的情况，学习最新的乒乓球发展技术。经常安排教练员外出观摩各地举行的乒乓球比赛，听乒乓球方面的专家学术报告及乒乓球教学教法讲座，参加市体育局组织的各种训练班，使教练员不断提高训练水平。另外聘请有经验的教练员、专家、运动员到学校来给我们的教练员讲学，与我们的教练员交流，从而提高我校教练员的素质。其中乒乓球教练员杨锦多次被评为市级优秀教练员。

（3）、制定四项制度，加强过程管理。

学校实行科学管理方法，一方面，研究贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，根据新课程标准及新体育教学大纲的要求，努力开足开齐体育课程，加强体育课堂教学管理，确保课堂教学质量，另一方面，加强学生业余体育训练工作，把乒乓球作为学生课余训练的特色内容。由于加强了体育教学的过程管理，学生的体育技能得到了一定的提高，今年在市、区级小学生乒乓球比赛中，我校都载誉而归。为搞好乒乓球这项特色教育，学校坚持每学期召开二次以上专题工作会议，要求学校所有的领导和教练都要参加。会议商讨、议定各项工作制度，确定领导、教练以及各自的分工，规划乒乓球传统项目学校发展蓝图。2017年9月我校乒乓球专项项会议制定了四种制度：

① 训练管理制度。学校体育工作领导小组组织研究决定了学校《乒乓球教练员工作职责》，制定参与研究制定我校体育教育教学尤其是乒乓球教学工作的发展战略和发展目标，审核我校乒乓球教育教学的中长期发展规划、计划，并组织实施监督检查，全面指导乒乓球的教育教学工作，落实乒乓球教学的日常管理，由总教练杨刚老师做好乒乓球教育教学中长期发展规划和计划，提议教练员名单，指导乒乓球日常教育教学工作。② 训练竞赛制度。正确处理普及与提高的关系，积极开展乒乓球兴趣课活动，为乒乓球队伍选拔，为提高运动水平打好基础。球队训练要求科学化、系统化，目标化，管理严格化。我校乒乓球队在主教练杨刚带领下常年坚持训练，并坚定不移地贯彻“从难、从严、从实战出发，进行科学的大运动量训练”的原则，杨教练用他在近二十年的执教过程中总结出一套科学、系统的教学训练体系，持之以恒对队员进行科学、系统、有步骤地严格训练，不少队员每天挥拍达3000次，针对技术难点和自己的弱点刻苦训练，集体攻关，用他们的话说，叫做“给自己出难题、设障碍、找别扭，哪儿感觉不舒服越是往那里练”。为了适应各种技术打法，防止技术僵化，乒乓队在坚持主流打法的同时，积极支持多种多样的打法，建立起“乒乓小世界”。“以小带大，以小促大，取长补短，共同进步”，有针对性，既增强了训练的实战色彩，又大大提高了训练效果。近年来，教练员和孩子们几乎放弃了所有的节假日，利用节假日训练。在不影响学习情况下，放学后有的队员们训练都在六点钟以后结束。刚入队的小队员自理能力差，教练员经常帮他们换衣服，系鞋带。除了抓好训练，学校还注重把浓烈的爱国主义精神，贯穿在乒乓球队日常的训练、比赛中。在普及的乒乓球兴趣课中杨教练经常给孩子们介绍什么是国球精神，感受国球，接触国球，发展国球，让孩子们身有体会到国球运动和国球精神。时代的变迁，使乒乓精神得到了不断的丰富和弘扬，一代代乒乓健儿的爱国情怀、拼搏奉献、创新务实凝聚起来的精神力量已经成为长岭镇中心小学的宝贵财富。

为了更好地体现学校的办学特色，弘扬乒乓精神，普及乒乓球教学，切实做好基础教育新课程改革工作，全面推进素质教育，为学生终身发展打好基础。我校开设了乒乓球兴趣课，学校组织乒乓球教练开发乒乓球课程，编写教材。我们提倡乒乓球从娃娃抓起，每周一节的乒乓球兴趣课，有乒乓球教练授课，有专用的乒乓球授课训练场地，从理论到实践，从乒乓球的文化到乒乓球技能训练，全面落实乒乓球的基础知识。在提高与普及的统一中推动乒乓球运动的发展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益智，以球练志，以球养性，以球会友，以球兴校。通过发展师生乒乓球运动，激发学校活力，“突破一点，带动全局”，尽一步打造我校特色品牌。

开展乒乓球竞赛活动。为普及全校师生乒乓球运动，在黄明金校长亲自带领下，学校举行了多种乒乓球趣味比赛。通过比赛促进了全校师生的感情，通过比赛让全校师生体会到团结拼搏的国球精神。这样不但为我校培养、发现了好的苗子，更在普及的基础上，提高了我校乒乓球运动水平，对推动群众性体育活动起了一定作用。经费保障制度。为了乒乓球教育教学的可持续发展，经费是关键，除了爱护训练器材，自制简易器材来节省资金外，更可靠的是有一定的经费保障。近年来，学校在经费相对紧张的情况下，仍坚持为体育教学工作做出逐年增长的财政预算。先后添置了乒乓球桌、乒乓球训练发球机一系列配套的乒乓球训练器材，使学校乒乓球训练硬件设施与环境上了一个新台阶。

（4）.取得成绩。天道酬勤，乒乓特色让镇小星光灿烂。自从学校乒乓球兴趣课开展以及校队的组建以来，我校在2017年广水市小学生乒乓球比赛中荣获小学女子组团体第五名的好成绩，2016年组男子单打第四名和第六名的优异成绩。在市和区领导的关心、支持下2017年九年义务教育均衡发展国检中也受到省、市领导的肯定。乒乓国球精神激励着长岭镇小再创辉煌！

申报单位：长岭镇中心小学

(石岭镇)2018年度学校安全管理工作责任书 篇5

各位家长：

我校从4月8日开始午休。为了进一步明确安全管理责任，强化安全意识，杜绝安全事故的发生，特签订本“责任书”：

一、午休期间，所有学生应严格按照学校作息时间午休、起床。

二、住宿生在学校午休，由学校统一管理；走读生在家午休，途中以及家中安全由家长负责。

三、走读生在家休息时，家长应督促学生按时入睡。严禁学生私自外出，严禁学生下河游泳，外出玩耍。如发生意外，责任由家长负责。若有特殊原因需到学校休息，由学生和家长提出书面申请，经班主任同意后方可。

四、走读生在午休期间不得滞留校园，不得在路上玩耍，不得提前到校。若不服从管理，发生安全事故，由家长负责。

五、营养午餐时间：11:30—12:20 午休时间：12:20—13:50

上课：14:10

六、校外违纪学生举报电话：6569969

6569862

家长签名：

联系电话： 学生签名：

班主任签名：

梁家湾九年制学校

学校2018年年度禁毒工作方案 篇6

为深入贯彻党的十九大精神，全面落实“中央6号文件”“自治区17号文件”及市“禁字35号文件”的要求，根据国家、自治区及 市对禁毒工作的统一部署，县教育系统禁毒年度工作活动方案要求，聚焦总目标，不断深化禁毒宣传教育，倡导“健康人生、绿色无毒”理念，营造全社会关心、支持、参与禁毒工作的浓厚氛围，打响新时代禁毒人民战争，结合我校实际，制定2018年宣传活动方案：

一、指导思想和工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以深化禁毒人民战争为主线，坚持预防为本的工作方针，全面贯彻国家禁毒委各项会议精神，紧紧围绕维护新疆社会稳定和长治久安总目标要求，不断普及毒品预防知识，全面提升禁毒宣传教育水平，增强老师和学生禁毒意识和抵制毒品能力，打赢新时代禁毒人民战争。

二、活动主题

以“聚焦总目标，打响新时代禁毒人民战争”为主题，在全县教育系统中大力宣传禁毒法律政策、广泛传播毒品预防教育知识、教授识毒防毒技能技巧，引导学校师生珍爱生命、远离毒品，进一步提高防毒、拒毒意识。同时，号召全社会关注青少年涉毒问题，断代、断根、断源，综合社会力量，全面逼制毒品向校园发展蔓延势头。

三、活动安排

（一）开展宣传教育

通过校内广播、张贴标语、悬挂横幅、黑板报、宣传画、观看宣传片、班、队会等多种形式，加强对广大师生的法制教育、安全教育和有关毒品的危害宣传，尤其是对第三代新型毒品的特点，不断提高师生对毒品危害的认识和自我保护意识。利用国旗下讲话师生宣传毒品的危害，让学生通过国旗下演讲的形式强化校园师生对毒品危害的认识。

（二）深入开展禁毒宣传月集中宣传活动 今年6月是自治区第26个全民禁毒宣传月，我校要以“聚焦总目标，打响新时代禁毒人民战争”为主题，围绕“6.1”《禁毒法》实施日、“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日等禁毒宣传节点，深入开展禁毒宣传月活动。

“6·26”国际禁毒日活动。我校要开展一年一度的“6·26”国际禁毒日宣传活动，具体形式和内容结合学校实际，要求既形式新颖又内容丰富，既形成影响又讲求实效，确保国际禁毒日前后在全县各学校营造深厚的禁毒宣传氛围，掀起全民禁毒的强大声势。

（三）开展“毒品离我们有多远”主题教育 深入开晨毒品预防教育。我校按照《全国青少年毒品预防教育规划(2016-2018)》要求，深入开展青少年毒品预防教育，打好2018年青少年毒品预防教育“6·27”工程攻坚战，开展“毒品离我们有多远”主题教育。充分发挥学校宣传教育作用。利用主题班会等形式在各学校、幼儿园开展“毒品离我们有多远”主题教育，广泛宣传如何识别新型毒品、了解其危害，切实增强青少年抵制毒品恃别是第三代新型毒品的能力。

四、工作要求

（一）加强领导，迅速行动。学校党支部书记程乾负责，要把开展好全面禁毒宣传工作摆上重要议事日程，纳入日常工作，精心组织，认真筹划，做好禁毒宣传工作。

（二）严肃纪律，确保实效。认真落实，不走过场，确保禁毒宣传教育取得实效。对认识不清，行动迟缓的学校将问责处理。

（三）按时报送信息。全年禁毒宣传教育方案于4月20日前报送县教育局综治办。从5月份开始，报禁毒宣传教育进展情况、突出问题和取得的成效。

学校

(石岭镇)2018年度学校安全管理工作责任书 篇7

2017-2018学年度督学责任区督学工作计划

一、指导思想

以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以“质量、均衡、内涵”为中心，继续按照县教育局提出的“优管理，提质量”以提质增效为主题，统筹兼顾、突出重点、狠抓落实、务求实效，以办人民满意的教育为宗旨，全面落实贯彻国家的教育方针，加大对中小学及幼儿园整体工作的督促、检查和指导力度，使之能依法办学，规范办学，结合本镇学校工作实际，特制定此工作计划。

二、工作思路、目标

１、加强督导，即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况；督教：督查校长领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。

２、突出重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。

３、改进方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系）。

４、实现提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行

法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。

三、工作内容及具体措施

1．认真学习《责任督学工作手册》，坚持原则以下几项工作原则：（1）以提高教育教学质量为中心；（2）遵循教育规律和教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；（3）对政府履行教育工作相关职责的督导，做到既督又导；（4）实事求是、客观公正。

2．通过常规督导、随机督导、专项督导、协作督导、重点督导、综合督导等多种形式的督导，使督导工作更有有效性、针对性和指导性。

3．把督导工作深入到基层，重点要深入到学校常规管理和课堂教育中去，深入到教师、学生和学生家长中去，切实地去践行办人民满意的教育。

4．不断总结经验，用好督导结果，使督导工作与学校的发展并驾齐驱、相得益彰。

四、行事历

二月（2018）：

（1）了解开学工作情况。（校园环境、校园文化、师生情况）

（2）了解学校2017年工作的新思路、并报举措。

三月：

（1）对学校进行常规工作督导，对一日教育教学工作进行全程跟踪督查和指导。

（2）了解学校针对县局确立的“优管理，提质量”计划及相应的具体举措。

四月：

（1）了解学生团队、少队建设和学校特色建设情况。

（2）了解学校课堂教学情况，参加学校课堂教学研讨活动。

五月：

（1）了解学校阳光体育活动。

（2）了解学校开展“老师您好，我的好老师”五好小公民主题教育情况。

六月：

（1）进行一次安全大排查。

（2）了解学校下学期招生方案和下学期办班规模。

（3）对庆“六一”活动和教育精准扶贫情况进行调查。七月：

督导辖区学校期末工作和放假前工作 八月：

(1)对辖区有校建任务的学校进行安全检查(2)对落实县局秋季招生准备工作进行督导检查

九月（2017）：

（1）了解开学工作情况。（校园环境、校园文化、师生情况）

（2）对外来打工子女入学情况进行督导。

十月：

（1）对学校的运动会和艺术节开展情况进行调查。

（2）了解学校假期值班情况。

十一月：

（1）对学校进行常规工作督导，对一日教育教学工作进行全程跟踪督查和指导。

（2）了解学校教科研的课题研究情况。

十二月：

（1）对校车接送安全工作进行检查。

（2）了解学校文化建设和校园环境布置情况。

一月（2018年）：

（1）对教学质量进行调研。

（2）对学期结束工作进行检查。

（3）了解教代会情况和“三满意”调查情况。

老庙镇中心学校

(石岭镇)2018年度学校安全管理工作责任书 篇8

2018年度创建文明学校工作计划书(一)

一、指导思想

以科学发展观和十七届三中全会精神为指导，以《瑞安市文明单位建设管理办法》和《瑞安市文明服务示范点考核评分细则》为依据，以创建瑞安市名校为目标，以思想道德与职业道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，加大精神文明的宣传力度，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

二、创建目标

努力创建瑞安市文明单位，顺利通过检查评估，为争创温州市、省文明单位奠定坚实的基础，本年度达到以下目标:

1、加强思想道德和职业道德建设，提高教职员工的文明素质;

2、完善规章制度，坚持科学民主管理;

3、切实推进素质教育，提高办学和教育教学水平;

4、大力开展学生礼仪文明教育，进一步加强学生行为规范养成教育;

5、积极参加公益活动，加强社区精神文明共建;

6、加快基础设施建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围;

7、优化整洁内外环境，实现校园绿化、净化、美化。

三、组织机构

为切实加强对创建工作的领导，保证创建活动有序正常开展，学校决定成立创建文明单位领导小组，在林校长的领导下，负责制定创建工作的总体规划和落实措施，并协调各工作小组的相关工作。创建文明单位领导小组名单如下:

四、创建内容与措施

1、加强创建责任，完善考核制度

(1)、成立和完善文明创建领导机构，建立文明创建责任追究制。领导小组成员通过签订文明创建责任书，提高领导成员对分管工作中开展文明创建的责任感和使命感。

(2)、强化文明创建规划意识。创建领导小组制订学校创建规划，小组成员根据学校整体规划，结合分管工作实际制订多项计划，由学校创建领导小组定期检查验收，使创建规范有序。

(3)、是落实“一岗双责”的工作机制。即对创建领导小组成员实行“分管工作和文明创建工作”一起考核，在年度考核和平时民主评议中，既考核其分管工作的成绩，又考核其结合岗位职责开展文明创建的成效，使大家牢固树立“三个文明一齐抓、两项成果一起要”的思想，积极参与投身到争创活动中去。

2、加强队伍建设，提供创建保证

(1)、加强党风廉政建设。健全党风廉政建设工作责任制和民主决策机制，充分发挥党支部在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。以主题教育为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

(2)、抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。坚持中层以上干部联系点制度，每人联系一个教研组和一个年级段，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。

(3)、大力推进教师教育工作，努力提高教师整体素质。主要通过自主学习、学历进修、业务培训、教研活动、传帮带、教育教学比赛、教育教学研究等途径，深化校本教科研，逐步建立一支学科齐全、专业结构合理、教学方法独特的专业教师队伍。大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、中层干部等，在重要岗位上培养锻炼。

3、加强创建的广度，提高创建的深度

(1)、加强文明创建的广度，即拓展两个面:文明创建工作的覆盖面和人员参与面。在拓展文明创建的覆盖面方面，我们将把文明创建由过去单纯的思想建设向业务建设、文化建设、环境建设和社区建设四个方面拓展，进一步充实创建的内容，形成创建网络。教职工参与是文明创建工作的生命力所在，最广泛地动员教职工投身到创建工作中来是不断提高创建效益的有效途径。我校在提高教职工参与面方面将做到“三全”，即全员参与、全过程参与、全方位参与。全员参与就是动员全校师生上上下下一齐动手、共同努力，形成教职工参与热潮;全过程参与就是提高教职工等的参与度，从创建的规划、重大决策到实施、监督、反馈等全过程，让教职工或教职工代表、家长等积极参与，让创建工作向家庭、社会延伸。注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道，通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。

(2)、在提高创建的深度方面，一方面我校将大力加强组织、制度、理论、阵地四大建设，建立层层负责的创建组织，制订切实可行的工作制度，探索学校文明创建的理论，广泛开辟创建阵地，为创建工作提供强有力的组织保障。另一方面进一步加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做到“三个深入”，即深入教职工，了解个性，发挥特长;深入组室，了解工作，协调指挥;深入家庭，融洽关系，排忧解难，使文明创建工作深入细致，不走过场。

4、加强道德建设，突出创建重点

在创建中将以道德建设为重点，加强教师职业道德教育和学生思想品德教育、文明礼仪、行为规范教育，努力探索和建立适应时代要求的师生道德体系，在师生中树立强大的精神支柱。在教职工中，我校将发挥党支部、工会的组织优势，全员全方位开展“优秀共产党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“教学能手”、“文明家庭”等的评比活动，在全体教职工中形成“比、学、赶、帮、超”的竞争氛围。在学生中，开展“文明学生”和“优秀红领巾岗位监督员”等评比活动。

5、盘活创建载体，优化创建环境

(1)、在盘活创建载体方面，一方面我校将把活动作为文明创建的有效载体，在教师中开展创建“文明办公室”、“文明教研组”等活动;在学生中开展创建“文明班级”、“文明宿舍”等活动;同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，起到净化心灵、陶冶情操、激励斗志的效果。另一方面我校将把教育科研作为文明创建的载体，进一步提高创建效益。

(2)、在优化创建环境上，学校将加大投入、合理规划，着力抓好校校绿化、净化、美化、文化工作。继续加强对食堂、卫生的管理，完成校园文化建设第一期工程，同时将加强对功能室的建设和利用，不断满足的学生需求，适应现代化教育的发展。

6、优化管理秩序，提供创建保障

(1)、健全规章制度，提供规范和管理依据。各部门、科室要根据学校八大规章制度内容，认真按时制定相关规章制度，确保在第一届一次教职工代表大会上顺利通过，并正式实施。

(2)、加强安全工作和综合治理。签订安全目标责任书，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络，加强对师生进行安全、文明、卫生等教育。办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教育网络，加强与市交警玉海中队、锦湖派出所的共建，不断优化校外育人环境。

(3)、加强后勤管理，健全保障机制。进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，规范收费行为，加强民主理财。严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理，认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。

(4)、坚持校务公开，完善教代会等民主管理制度，使广大教职员工充分行使自己的民主权利。

(5)、规范档案建设，认真迎接评估。各成员根据分工的任务，开展各项活动，必须要有计划、有过程、有总结，特别要做好活动过程的记载和材料搜集，严格要求上交材料的真实性和规范性，按照建档要求，及时查漏补缺、整理归档、装订成册，确保档案建设的齐全、美观、规范。

五、月工作安排

3月:申报瑞安市文明单位;“教师职业道德考核实施方案(草案)”制订、宣传、学习;教职工登山比赛;“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动;“我是护绿小能手”系列活动;安全教育活动周;“永远的丰碑”革命传统教育活动。

4月:制定创建瑞安市文明单位工作计划、宣传发动;第二届读书节活动;“我讲师德”演讲比赛;教职工“慈善一日捐”活动。

5月:安阳教育学区教职工“我讲师德”演讲比赛在我校举行;“我讲师德”征文比赛;教师职业道德考核;校级领导干部考核;庆“六一”第三套广播体操比赛。

6月:禁毒教育;教职工年度考核、评优评先;文明学生(住校生)、文明寝室;文明班级评选;文明办公室、文明教研组、文明家庭评选;校刊试行版出刊。

7月:庆祝党的生日;第一届一次教职工代表大会。

8月:第一期校园文化建设完成;校本课程《我是瑞安人》

一、二年级段教材出版;暑期师德专题培训。

9月:弘扬和培育民族精神月活动;交通安全教育宣传月活动;申报瑞安市“绿色学校”;第一届田径运动会。

10月:庆祝国庆;第二届科技节活动;创建瑞安市文明单位工作自查。

11月:消防演练;第三届读书节活动;党员活动;创建瑞安市文明单位工作档案整理归档;创建瑞安市文明单位工作总结;迎接市文明委检查组评估。

12月:“法制宣传日”活动。

2018年度创建文明学校工作计划书(二)

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、主要工作

(一)高要求学习理论，增强创建意识。

坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。深入学习贯彻十六大精神和《“三个代表”学习纲要》，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我市经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造我校。

加强学生的政治理论和思想道德教育。在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党章”

活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。

(二)高起点定位目标，丰富创建内容

进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。

2、探索科学的创建机制。建立健全创建工作领导小组，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。

3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。

(1)加大法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“四五”普法宣传，提高广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。

(2)注重创建的广度和深度。坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室(个人)活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。

(3)以主题教育为抓手，推进创建工作深入开展。通过争做“文明中学生”、“三有、三比”活动，成人预备期志愿服务、青年志愿者、交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。培养高中学生的成人意识、公民意识，提高学生的精神文明素质。

(4)注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。

(5)积极开展精神文明共建活动。教育学生确立网络文明意识和禁毒意识。

(三)高标准建设队伍，提供创建保证

1、抓好班子建设，发挥整体功能

(1)加强思想作风建设。抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，坚持学以致用。努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。加强党员先进性教育，以主题教育为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。

(2)加强党风廉政建设。建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。充分发挥党委在学校的重大决策事项上的政

治参与和民主监督作用。坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。

(3)抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。坚持中层以上干部联系点制度。每人联系一个教研组或一个年级组，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。

2、建好教师队伍，打造一流名师。

(1)政治上关心鼓励教师进步。以主题教育为载体，加强师德教育。积极倡导的“务实、创新”的优良教风。要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。

(2)积极启动名师工程。坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。从学校事业发展和教育教学需要出发，采用多种办法，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。

一是送出去进修，通过学位学习、研究生课程进修、本科学历函授、短期专题培训等多种形式，提高教师学历层次或知识水平。二是认真实施培养青年教师，充分发挥我校特级教师和高级教师的优势，开设专题讲座、拜师结队，做好传、帮、带的工作。三是定期举行“示范课”、“评优课”、“论文赛”、“教学基本功竞赛”等活动，促进青年教师尽快成长。

四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层等，在重要岗位上培养锻炼。

(四)高品位建设校园，优化育人环境

1、深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作、银校合作，探索新型办学模式，充分发挥镇江一中的品牌效应，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。

2、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。增强教职工和主人翁意识，坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。

3、充分挖掘教育资源的优势，通过创设历史古迹、班级布置、植物特色、中外友谊、名人名言、校史陈列等，浓郁校内人文氛围。

4、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，科学制定校园发展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。

5、加强综合治理和安全卫生工作。签订安全目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。加强对师生员工进行安全、文明、卫生等教育。坚持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防电、防盗、防毒)，安全、卫生包干值日制度。进一步办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教育网络，不断优化校外育人环境。

6、加强后勤管理，健全保障机制。进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，规范收费行为，加强民主理财。严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理。认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。

(五)高效率落实措施，提升创建水平

随着改革的不断深入，教育发展步伐的不断加快，精神文明建设的要求也将不断提高。为此，我们将采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创建工作，真正把我校建成精神文明建设的示范区。

1、坚持德育首位，不断提升德育层次。

坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进学生自我发展和健康发展，提高学生的综合素质。加强党的知识教育，帮助学生坚定社会主义、共产主义的理想和信念，为培养坚定的共产主义者打好基础。加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。积极开展德育科研，不断提升德育层次。

2、深化教学改革，全面提高教学质量。

教育教学质量将始终是学校工作的生命线。也是学校文明水平的根本体现。我们要牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量;重基础，扬个性”的教学特色，用率先发展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学校的办学档次。

(1)积极推进课程改革。强化综合实践活动课程(研究性学习)，为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间;开设“综合实验课”，积极探索“综合实验课”的教学思路，为培养学生的创新精神和实践能力提供新的途径，努力将“综合实验课”建成我校的精品课程。

(2)积极推进课堂教学改革。加强教学管理，以提高教学质量为目标，以提高教学效益为中心，努力使教师从知识本位向以人为本转变，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面全面把握课程改革的精神实质，积极引导教师开展教学研究，研究新课程，研究高考，研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，倡导自主型、开放型、探索型的学习方式，倡导民主平等的新型课堂教学模式，形成尊重客观、理性质疑、平等探讨的新型教学风尚，探索有特色、个性化教学，强化学生的主体意识，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生生动活泼地发展。

(3)积极推进信息技术在教学中的应用。要进一步加强现代教育技术培训，充分利用互联网，探索多种多样的新型教学模式;为学生提供丰富的学习资源和广阔的学习时空。努力促进信息技术与学科教学的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的变革，构建新型的教学模式，使素质教育真正落实到现代化、网络化教学之中。

(4)倡导个性发展，培养特长学生。认真总结研究教改实验班的成功，探索经验教改新路。充分利用优质资源，为学生个性发展创设良好的外部环境。开放微机室、实验室、图书馆等，张扬学生个性，培养终身学习能力。开展丰富多彩的兴趣小组活动，加强学科竞赛辅导的研究，完善主教练负责制，力求学科竞赛多出成绩，出好成绩。注意开发计算机信息、无线电测向、航模制作、青少年创新发明等科普活动，力争在竞赛中取得优异成绩;探索体育、艺术等特长生的培养途径和方法。加强教改实验班的研究与实验，加大实验班课程、教法、学法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。

3、优化体卫艺工作机制，努力发挥示范作用。

贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水平。切实抓好“两操”质量的提高，提高学生的身体素质，展现学生良好的精神风貌。努力提高学校体育训练质量，积极组织参加各类体育竞赛及群众性体育活动，力争取得好成绩。高度重视运动安全，规范体育课和体育活动。加强健康教育，提高学生的健康知识和身心健康水平。按规定开设艺术课程，提高艺术教育教学质量;播放课间音乐，组织好合唱队、美术兴趣小组的活动。开展好群众性的文娱活动，办好艺术节、科技节，丰富校园文化，陶冶师生情操，参与社区文明活动，推动学校精神文明建设。

4、鼓励科研创新，大力推进科研兴校

教育科研工作是学校率先发展先导，没有教科研的率先，就没有教学理念、水平、质量的率先。要形成科研育师、科研促教、科研助学，科研兴校的工作机制，扬创新个性，倡科研风尚，努力使科研工作成为学校不断发展的增长点。一是加强学习，打好教育科研的基础。邀请课程改革的有关专家、行家来校作讲座、指导;激发教师自学，交流互学，增强教师的科研理念。二是注重过程，抓好教育科研的实践。注重课题主攻方向，精心确定课题，选拔思想好，观念新，业务强，能真正起到模范带头作用的教师担任课题组长，认真开展科研活动，增强教研实效。三是规范管理，把握教育科研的高度与深度。加强领导，加大投入，充实力量，促进课题研究早出、快出高质量的成果，并逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重视课题资料的积累。五是进一步健全科研管理制度，把教科研工作纳入学期常规考核范围，完善课题成果奖励机制，对优秀课题组及教科研之星以及在课题研究中有突出成绩的教师予以奖励，使教科研工作成为教师的自觉行为。积极组织参加市级精神文明建设和教育教学科研论文评选，编辑出版校级精神文明建设和教育教学论文集。

(石岭镇)2018年度学校安全管理工作责任书 篇9

一、指导思想

坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，以全面提高教育质量为核心，以构建高效课堂为突破口，推进教育改革创新，优化教育结构，提升教育质量，努力办好人民满意教育。

二、工作要点

（一）加强队伍建设。

加强教师队伍建设，不断提高教师的政治素质和业务水平。

提高教育教学质量的关键在教师。因此，我校始终把教师队伍建设作为学校建设的重中之重。

（1）加强师德师风建设，树立廉洁高效的职业形象。第一、层层落实师德建设责任制。校长和教师，教师和家长层层签订师德责任书，自愿接受社会及家长的监督。

第二、在教师中开展“师德标兵”评选活动。（2）加强教职工的思想道德建设。

组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、教师“十不准” 及违反“十不准”的处理办法，“专项治理”工作条例，《国家中长期教育改革和发展纲要》、学校《制度汇编》等内容。

（3）严格教师考勤纪律。不定期对教师的坐班情况进行检查。

（二）加强德育工作,突出德育的实效性。

1、促进班主任专业发展

本学期，学校将继续通过“两个学习（业务、政治），一个交流（每人一节公开课）”来促进专业发展。鼓励班主任工作的自我发展和互相学习。

２、强化班级德育。

学校允许每位班主任用自己最喜欢的方式管理自己的班级，不求统一，只求个性，只求实效，力求每个班都有德育特色活动。

３、养成好习惯

继续对学生进行文明礼仪教育，少先队要制定计划，有考核、有评比，使之制度化。

4、办好“家长学校”。本学期，我们将继续办好家长学校，做到目标明确、计划落实。

(三)教学方面：依托校本教研，全面提升教学质量。

1、加强课堂教学指导，提高青年教师教育教学质量 加强对青年教师的帮扶和指导力度，明确帮扶目标、任务和内容。本学期决定在开学初对新教师跟踪指导检查。最终确保青年新教师课堂教学达到：一年有起色，二年较出色，三年有特色。

2、继续开展中华经典诗文诵读活动。提倡用丰富多彩的活动（如背古诗竞赛、唱古诗、画古诗等）培养学生的兴趣。

3、常规管理常抓不懈

教师安全工作责任书 2018 篇10

2018.09 为进一步加强课堂安全管理，维护正常的教育教学秩序，深入落 实“安全第一，预防为主”的方针，消除安全隐患，防止各类事故的发生，根据上级有关规定，结合我校实际，特与教师签订安全工作责任书如下：

1．任课教师是课堂学生安全管理的第一责任人。

2．不准随意离开课堂。预备铃响及时进教室，按时上下课。杜绝离堂空堂。

3．不准体罚学生或变相体罚学生，要保证教学过程的安全性。

4．要教育学生遵守学校规章制度及安全管理制度，及时制止学生的危险行为。要结合学科特点，实时进行安全教育。

5．不准组织或安排学生从事不宜的劳动或其他活动。对已知有特异体质或特定疾病的学生，要作好安全保护工作。

6．对突发疾病或受伤的学生，应及时采取措施救护，并报告学校及监护人。

7．任课教师在组织体育教学或参加校外活动时，应事先对学生进行安全教育，在可预见的范围内采取必要的安全措施。

8．进入教室后应检查学生的出勤情况，若发现有学生末到课堂，应及时报告学校、班主任及监护人。

9．学生进校后，教师不准以任何理由让其离校。特殊情况需有教师或家长陪同。

10．按时放学。放学后，若滞留学生，任课教师必须在场，不能出现教师已离校，学生还留在学校的现象。

11．为维持正常的教学秩序，任何教师未经教导处同意，不得擅自调课;无特殊情况，课堂中途不得擅自离开，若确要离开，要请其他教师暂代为管理学生，被请教师为课堂安全责任人。

学校对教育管理不力、玩忽职守、违反制度而造成事故的教师，根据后果严重程度给予相应的处分，情节严重的依法追究法律责任。

学 校(盖章)：