给黄老师的一封信（共16篇）
给黄老师的一封信 篇1
敬爱的黄老师:
您好!
到今天为止。我离开渡中已有整整一周。四十天的实习。与您相处。使我已经习惯每天都能看到您在校园内走动和出入401教室的身影。听您的教导。身在##学院的我。十分想念老师!
实习生有着双重身份--老师面前的学生。学生面前的老师。与十班这个重点班的学生相比。我认为自己没有什么了不起，除了现在个子高点，知识点，学历高点。尽管王老师是我的正式的实习指导老师。但是在我心中黄老师您也是我的实际意义上的指导老师。12月30号。离开渡中的那天早上。事情太多。琐碎东西更多。一直在动。也没准时收拾好。办完。我们实习生和带队老师都很慌。因为我们当天回来后还有许多关于实习的事情要处理。到接送车启动时。我才有心想问题。但是已经没有时间了。没给您告别。心里很不好受。
作为实习生的我把自己当作您和王老师的学生。所以，在这里，学生首先向您表示道歉!恳请老师原谅！希望教师您别介意!
你知道嘛?第一次见您。我真是被您给着实吓着了。因为您的长相和衣着与我高三时的班主任极其相像。
因为高考成绩很不理想。所以。来##上学以后。我竭力让自己忘掉高中的生活。告诉自己一切重新开始。也是为此。我虽在阜阳市太和县第一中学读完高中。可是自高考后。回家几次路过却从来没有从一中门口走过。连望也不敢望。我怕见我以前的老师。更怕见我的班主任。而事实上。我是非常希望见到和感谢他们的。一时间。见到您。我既紧张又兴奋。
您是我在渡中实习时。除了王老师。第一个指点我如何与学生相处的人。十七号。那是到渡中的第二天。正式实习的第一天。王老师在上完第一节课后把我介绍给你。您当时笑对我说:“我们十点班是重点班。语文很重要。但是课时少。你能来上课。学生肯定欢迎。我希望以后王老师允许你上课时在备课上要比其他实习生更充分些。”听您说话的腔调也是跟他那么的相近。一下子好像真的见着我的班主任。
学生我也清楚地记得您在十七号那天晚上。在得知我没地方上晚自习看书后。十分爽快地把自己的办公桌让给我。而且指点我:十点是重点班。以后也是理科班。班上学生初见你。觉得新鲜。你应该趁着这股热乎劲主动与他们交流。这样以后上课会顺利些.但最好别提及家庭。有些学生很敏感。拉近距离也是保持距离。这样才能有威严又不失亲和力。之后。您还不厌其烦地给我说了一些具体的谈话的内容。比如。谈自己的兴趣和特长。好的学习方法等等。
去实习之前。我不知道实习期间实际上要做些什么。不敢想也确实想不出实习究竟会有怎样的一种情况。经过王老师和您的指点我开始知道自己什么时候干什么。怎么干了。由此。也开始有点信心。在此后的实习中，您毫不吝啬地教会了我更多诸如此类教学事件的处理方法。学生对老师亲切的指引的感激之深无以言表。
12月3号。王老师让我晚上去监考。我原以为监考是非常简单简单轻松的事。后来的事实，证明我错了。那天，您一直陪我到最后，我很感动。监考当中，您说是您向王老师提议把监考的事交给我去做的！因为作为校领导，他太忙了，有更多比监考的事要他做。作为班主任，你是如此善解人意。那晚的考试时间延长了。也是您，让我明白，监考老师有责任而且应该及时提醒学生时间，以便他们能够抓紧时间，在规定时间内答完题，能顺利交卷。而我没有意识到该那么做。考试时间拖迟我也责任。学生又一次受教。当我以为收完卷就可以走了时，我看到您又一排排的检查学生的座位上是否有东西遗忘。您是如此地仔细，如此的细心。从那晚的举动之中，您也在无言当中教会了我当老师和班主任所应有的责任和义务。也许您不记得了，因为这样的事在您的生活和实际行动中太多了，已经成为一种自动化的行动了。但学生心中，却永远留下一位好老师形象。那晚的监考，对我来说，是一次很有意义的体验。我很感谢老师的提议。学生真长见识了！
冬天真的来了，气温降的厉害！12月8号，当我将挑选出来的征文稿交给您后正要走
出教室回宿舍时，您像爸爸一样，在我身后说：“天变化不定，多穿点衣服，别冻着。”就那
么简单，就那么自然，听起来如此舒服、温馨，我没回头，而事实上，走出那道门槛时，感
动的眼泪都出来了。来南方上了四年大学，除了爸妈会通过电话告诉我这些小事，再没人会
如此郑重如此随意地提醒过。
从星期二到星期四的语文课都是早上第一节。在我实习班主任期间，为了能让我不那么
赶时间吃早饭，您总是提前到班接代我看完早读。让我去早饭。老师的关怀备至，学生打心
底里再不知该说此什么！
12月15号，晚上，我在语文组办公室上自习。您从那儿过，进来看看我。在您走出房
间后又回过屋对我说：“明天可能下雪，早上多穿点衣服，晚上别太晚回去。这天气搞不好
容易生病。”这样的关照还有许多次。就不一一列举了。实习当中您不仅给予教学上的指点，而且生活上也施以父亲般的关爱。这些，点点滴滴，学生将铭记心中，永远感念。
12月22日。我们的带队老师去渡中看我们。顺便给我们照相。作为实习的留念。当时
老师并没有说让我们跟指导老师和实习所在班的班主任照相。但是我非常想跟您和王老师一
块儿照相。因为您们两位在那说长不长。说短不短的即将结束的实习期间给予我太多太多的关怀和教导。学生我心里万分感激。我想永远留住这段对我来说从未有过的美好的日子。当
我挎您的胳膊照相时。真是打心底里高兴。它也实现我当初在高中时经常想但因胆小从来没
敢那样挎着班主任的胳膊的小心愿。
后来,在宿舍里,看到我跟您一起照相的亲热而高兴的小样儿的同学围着我说:“你们班主
任对你真好。竟然同意给你一块儿照相。你那样挎着他,给人感觉就像是女儿。他俨然就是
你爸爸一样。看起来。真让人羡慕。我们的班主任都不管我们。”听完她们的话。我高兴”
死”了。自从遇到您,每当我有什么问题向您请教,您总是耐心解释又简单又清楚给出方法指导。
让我在实习期间没有后顾这忧。说实话,我觉得能有您这样一位爸爸是一件幸事。我也希望
真能像女儿一样接受您的教诲。
还有，您让我给赵益伟辅导功课。在此之前，您曾给我说过您已经有27年的教龄。所
以，最初。我想当然地以为，伟伟是您的孙子或者是其他什么亲戚。后来，您给我说。他是
您楼上邻居的儿子。我很惊奇。
在我跟伟伟刚刚接触时，您说过，伟伟“见人不爱说话、贪玩、有点懒，我经常就教他
见人要打招呼。”在渡中的时候，我渐渐地从伟伟的举动中发现，经过您的教导，他不仅学
会了与老师和长辈打招呼，还能能主动做许多小事表示自己的感情，比如，后来我俩在语文
组一起上晚自习的日子里，每次辅导他做功课，他都会给我拉把椅子，等我坐好后才允许我开始跟他讲解。您也许还不知道，那天，在我快上车走的时候，伟伟特地从教室跑出来送我，给了我一个很害羞的拥抱。
我从未见过一个人对与自已没有血缘关系却情似只弟的儿子如此关爱。从第一次直到离
开渡中的前一天晚上。因为您有事还让我给他大辅导功课当中，我感觉您简直把伟伟当作自
己的儿子.该批评时说批评。该表扬就表扬。我也从伟伟的举动中看到您教育的成果。伟伟的那些逐渐表现出来的好表现是很大程度上，是您的功劳。学生我窃以为是。虽然说伟伟生
活在单亲家庭里。但是我以为他是幸运的。因为他有一个比父亲还父亲的好伯伯的关心和爱
护。与此同时。我也为自己见证这一切而深感荣幸。老师，您，是如此义气，有爱心，使学
生我在佩服您的教学之外，更添一层敬重！
能跟王老师实习。同时。接受您的教导。桑素兰感到十分有幸。走运。有时。甚至有点
窃喜。就是现在已离开渡中。心情也是一样。
翻阅实习日志，对照自己的日记，忆昔实习期间的种种，老师如在眼前。谢谢老师在实
习的给予的关照和教诲。虽然说我已从渡中离去，但是不管以后是否从事教学工作，学生将
会永远记得老师。
值此新春即将来临之际，不擅言辞的学生，我,谨以此淡白的文字献上对老师的敬慕和
爱戴，诚祝老师：保重身体，工作顺利，新春愉快，合家欢乐。
此致
敬礼
您的学生:桑素兰
2011年1月5日
给黄老师的一封信 篇2
记得刚开学, 班主任说您是一个严肃的老师, 让我们上课听讲。可第一节课, 您说了句“一题多解, 一题多变, 耶!”让我们笑了半天。我们发现, 您原来是个幽默的人, 也不见得有多严厉呀!
可现在, 您正马着脸, 给我们讲题, 似乎很不乐意。
还记得有一次下了课间操, 回到教室, 发现您早已到教室, 坐在椅子上等着我们。您还和我们交谈。您的笑靥如阳光下的花般灿烂;如大海中的鱼般欢快;如小溪中的水般澄澈。眼神也是那么和蔼, 让人想到了“慈母”一词。
可现在, 我们眼睛盯着黑板, 却不敢直视您的眼睛。因为怕看见您眼神中的那一丝冷漠。
记得一天中午, 阳光明媚。在路上, 我们看见了您。那桃红色的衣服与碧绿的草地、鲜艳的海棠花融为一体, 您就如花之仙子, 和那柔美的花一起舞蹈。您享受着大自然给予您的一切, 您享受着这午日的阳光, 您享受着您的生活。
可那次, 我好失望。晚自习, 一道我想了很久却没想出来的题, 我问您, 您说忙, 等有时间再说。
您又在批评同学了, 说着说着, 转身便走出了教室。为何, 又是一次?您已不是第一次在上课时愤然离开教室。留下的是我们的诧异, 我们的不解, 我们的失望。
曾经那个和我们在一起的老师, 曾经那个享受大自然美丽的老师, 曾经那个满脸和蔼的老师哪去了?老师, 回来, 那个快乐、灿烂、美丽的老师回来吧!闹情绪伤身体, 也许您有很多的困难, 我们不知道。但是老师, 我们爱您。爱您的和蔼, 您的善解, 您的不苟。没有什么困难不能克服, 老师, 那个通情达理的老师, 您回来吧!我们和您在一起呢!您的困难, 我们一起克服。
老师, 多变的心情会影响健康, 保重!
您的学生:叶静文读
学校:四川省成都市三原外国语学校;导师:童启福
点评:都言老师对学生用心良苦, 在这篇文章中读者却体会到了学生对老师的良苦用心。文章开门见山, 开篇即提出了对老师变幻无常的心情的担忧。文中则是对曾经那个善解人意、和蔼可亲的老师的回忆。结尾处的声声呼唤, 情真意切, 感动人心。读罢此文, 老师心中怎能不泛起圈圈涟漪? (飘絮)
书香
陈安然
午后悠闲时光, 总爱捧一本散发着浓浓墨香的书。一炷檀香, 一杯香茗, 一心静对一世, 一人独品一章, 折一身瘦骨, 踩雨后彩虹, 细品那些唯美的、华丽的、朴实的、淡雅的、细小的文字, 漫游文海, 寄身佳作之林, 书是我心中退守的城堡, 是我心之所属, 情之所依。
“岱宗夫如何, 齐鲁青未了”, 书中我随杜甫来到泰山, 感受泰山的雄浑;“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”, 书中我随李白来到庐山瀑布, 感受庐山瀑布的壮阔;沈从文的《边城》中那个清新迷人的湘西小镇, 虎儿草是否又长了一寸?
书, 让我感受古人情操之美!
“岂余身之惮怏兮, 恐皇舆之败绩”, 是屈原的爱国情怀;“寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”, 是李清照的哀婉惆怅;“安得广厦千万间?大庇天下寒士尽欢颜!”是杜甫心中装着的民间疾苦。是书, 让时间穿越千年, 让我回到遥远的时代, 敲响那一扇扇远古的心扉, 细听他们的情感, 忍不住为之欢笑, 时而又为之哭泣。
书, 让我感受人文精神之美!
也许, 心灵的虹桥永远承受不住命运的乖蹇, 也许满载希望的帆船在茫茫的大海触礁, 搁浅。但望望心中的天, 方知威武如曹操, 在月明星稀之夜尚有无枝可依的喟叹!豁达如苏轼月下访友, 看庭中藻荇交横, 积水空明, 尚有时不自来的叹息!身处乱世, 毛泽东恰同学少年, 风华正茂, 指点江山激扬文字粪土当年万户侯!于是撑一枝长篙, 向青草更深处漫溯。载满一船收获的星辉, 那揉碎在浮藻间的, 沉淀着的彩虹似的梦岂可就此罢手?追逐梦想的道路本来艰辛却又富有挑战!
书, 让我于无助落魄中获得力量!
当物质世界的发展步伐越来越紧促, 当我们的身心疲惫不堪, 不妨到书柜中去寻找那一本本被尘封的泛黄的书吧!让我们的心静静地沉淀, 让我们共同分享这书本的魅力!
书是我心中所属, 情之所依, 我仿佛为书而生, 书是我明媚的阳光, 是我剪不断的牵挂, 是我的理想, 我的追求, 我的未来!那书中的美丽自然, 美丽的人文情怀及书给我的力量, 则是我爱书的理由!
染一身书香, 情系书香。踏遍山川, 赏遍人文风景, 心中载满爱的力量, 勇者无畏!约三五好友, 看锦绣花枝, 听莺歌鸟语, 且将诗酒猖狂!读
学校:湖北省宜昌市夷陵区三峡高中;导师:杨秀琴
致老师的一封信 篇3
学校：新疆乌鲁木齐市第81小学
亲爱的范老师：
您好！
五年级的学习生活开始了，我这个平日的“捣蛋鬼”，禁不住想跟您说几句话。
老师，您在我的心中是一位好老师，您上课时很严肃，但严肃中却又带着亲切感。下课后，您有时会和同学们一起聊天，仿佛您自己也回到了快乐的童年时代。您做事认真负责，带领大家做事情要做到最好。就拿这次庆“十一”活动来说吧，您和同学们在太阳下一起刻苦排练节目，还鼓励大家说：“只要有所付出，就会有所回报”。果然，我们不负众望，在全校庆“十一”文艺表演赛上取得了第一名的好成绩。
老师，我在您的眼中不是最好的学生，但我坚信，只要我一直不懈努力，总有一天，我会成为最棒的学生。
您还记得主题为“开卷有益”的那场辩论会吗？班上的六位同学围绕主题展开了激烈的辩论，当辩论会进行到关键的时候，眼见正方的三位同学快招架不住了，您上前帮助正方同学向反方发起反击，正方同学在您的带领下辩论得慷慨激昂，很快又占据了上风。此时，尽管反方的同学也不甘示弱，据理力争，却只有招架之功，无还手之力。看到场上的情形急转直下，您又转身加入到反方的阵营，帮助反方的同学……辩论会场上的气氛热烈，高潮迭起。最终，反方的同学败下阵来、这场激烈精彩的辩论会，不仅给我留下了深刻印象，还使我受益匪浅。
现在，我已经是一名五年级的小学生了。我感觉功课一下子重了许多，但有您这样的好老师，我的学习生活一定会变得丰富和有趣。
最后，祝您生活愉快，身体健康！
给黄老师的一封信作文 篇4
林心瑶 /书香八闽 /福州市台江实验小学六年一班
给黄老师的一封信
敬爱的黄老师：
您好!
黄老师，您知道吗?在11月29日，我们的习近平主席在国家博物馆参观了《复兴之路》展览。在这个展览过程中，习主席发表了重要演讲--“中国梦”。中国梦是实现中华民族的伟大复兴，也是中华民族近代以来最伟大的梦想。
黄老师，对于小小年纪的我来说，怎样才能实现“中国梦”呢?我觉得首先是要实现好自己的理想，如果每个青少年的理想都实现了，那不就是中华民族的伟大复兴吗?我的梦想是当一位医生，因为我想帮助那些被疾病折磨，甚至年纪轻轻就被病魔夺去生命的人。黄老师，如果我当了医生，我想到遥远的边疆帮助那里的病人，救死扶伤，让他们不再为身边失去亲人而痛苦。我要和那里的边疆战士同甘共苦，并和他们一起保卫边疆、建设边疆实现我的中国梦，只是战士们保卫的是边防，而我保卫的是那里的人的身体健康。
黄老师，我相信，每一个人都有自已美好的中国梦，很多人也正在为自已的中国梦而努力。我也要坚持不懈刻苦读书，掌握更多的本领，为实现自已的中国梦而发愤图强!
“中国梦”离不开“个人梦”，“个人梦”是“中国梦”的组成元素，老百姓希望孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。这也是“中国梦的重要组成部分”，它们构成了“中国梦”的一块块基石。所以国家理念与人民的期盼要同声相应，但国家的发展与富强必须同老百姓愿望实现“同频共振”，只有这样中国梦才会实现。否则我们只能永远在梦里。“国家好，民族好，大家才会好!”。让我们一起为实现“中国梦”而努力!
黄老师，您对我的想法有何见解呢?请您回信告诉我吧!最后祝您身体健康，工作顺利!
您的学生：林心瑶
福州市台江实验小学601班
10月3日
给黄老师的一封信
给黄老师的一封信 篇5
您好!
时光如流水一般，转眼间我就要毕业了。在这段时间里，我不仅怀念六年的小学生涯，眷恋同学，更加怀念的，是您!
还记得，刚上六年级时，您踏进教室，并没有说什么，而是给我们讲了许多道理：学习是为了什么?学习时应当注意些什么?怎样才能养成良好的学习习惯……这一个接一个的问题，在我的脑海中，打下了深深地烙印。看着您那和蔼的脸庞，我们无不被您那炽热的话语所深深感染了。果然，在您的带领下，我们一跃成为了六年级的窗口班。
您的爱似涓涓细流，哺育我们成长。还记得我在六年级上学期时作文得了一个优+星，您继续我，这让我信心倍增，我更加努力。终于，在一本作文本上，我的到了许多优+星，甚至从未出现过优-减。这一切，都是您给予我们的精神财富!
在您的教导下，我们明白了什么是团队合作精神，什么是做人的道理……在我们心中，您是春雨，您是阳光，您是和风，您是春蚕，您是蜡烛，您是园丁，您是我们心中不落的太阳。您有天使的可爱，有大树的无私，有大海的胸怀，更加可贵的是，您拥有春蚕般奉献的精神!您的情，我们刻骨铭心;您的恩，我们永世难忘!
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩……我再次朗诵起徐志摩的《再别康桥》，没有了您的关怀，我怎么也潇洒不起来。再见了，亲爱的母校。再见了，敬爱的老师……
祝您：
生活幸福，工作顺利!
感谢老师的一封信 篇6
敬爱的老师：
您好！
田老师，每当我听到“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己······”这首动人心弦的音乐时，我便会想起您。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；我感恩您，因为您把幼小的我培养成成熟懂事的少年；因为您打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在这里，我想对您说：“田老师，感谢您！”
田老师，您的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。还记得，我刚转进这个学校，刚到您的班级，羞涩的我有些紧张不安，您带着我熟悉学校，熟悉班级，认识班级的新同学，嘱咐他们要与我友好相处。当基础不好的我考试稍有些进步时，您就表扬我，鼓励我，让我继续努力，争取更大的进步。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。您不仅仅是对我好，您对班级的每一位同学都是如此。您教学认真，只要我们不懂时，您都会耐心地讲解给我们听。您目光慈祥，当我们做错事情时，您不会大声地批评我们，只会和我们坐下来，平心静气地沟通。昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容，那就是您对我们的一种关怀！
“滴水之恩，涌泉相报”。田老师，您对我的恩情，我时刻铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。虽然我已进入大学，但是，我依然会认真学习，学习更多的知识，不会荒废这大学四年，我也不会忘记我的恩师，再来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊！” 祝：
身体健康，工作顺利。
您的学生：徐园园
给老师的一封信 篇7
您好！有些话，我在心里憋了很久，可又不敢和您说。今天，我一定要说个够！
记得那是一个寒冷的冬日，凛烈的北风呼呼地刮着，窗户也在风的袭击下剧烈地摇晃。我用快冻僵的手拿着笔，做着数学试卷。因为中午食堂的面条煮少了，我们没吃饱，此时又冷又饿。这时，只听门外传来一阵敲门声，打开门一看，竟是刘老师。咦，刘老师怎么来了？而且手上还拿着一个塑料袋。您问：“中午哪些同学没吃饱，出来一下。”于是，我和几个同学一起走出教室。来到走廊，您从那个塑料袋里拿出一些小麻花，温和地对我们说：“快吃吧，我猜有人没吃饱，特意带来的。”顿时，我心中涌起了一股暖流。
刘老师，您知道吗？我最喜欢的就是听您读课文了。读课文时，您的声音时而如大海般高昂激荡，时而又如小溪流般委婉动听。
刘老师，您知道吗？每逢放假，我总会不由自主地想起您，想起您的那双小眼睛，那高耸的鼻子和那副架在鼻梁上的眼镜。到了星期日，想到马上又能见到您了，我又不禁会笑出声来。
您为了让我们大胆发言，策划了“读书交流会”“上课发言表”。为了让更多的同学写好作文，您又开展了“日记擂台赛”活动。刘老师，谢谢您的苦心，让我们更好地成长。
给老师的一封信 篇8
您好!
老师，最近好吗?你知道吗?其实我的心里一直有很多话要对你说，只是我不知道怎么把它们给表达出来，今天我想把我的心里话都说出来。
老师，你还记得吗?那天正上着你的课，突然我的肚子传来一阵阵的痛楚，不知道怎么回事的我痛的趴在课桌上，泪肆意的流在我的脸上。
这时候你发现了我的情况，正在给其他同学讲课的你立马走了过来，亲切的问：“沈沈，你怎么了，肚子不舒服吗?”，我说：“我肚子疼。”您听了后，叫同学们自习，然后把我扶起来送往校医室。来到校医室后，您帮我擦了风油精，问我：“诗铭，你好点了吗?”我回答说：“我好多了。”老师，看到您那紧张的神情，我的眼泪情不自禁地流了下来，谢谢您老师。
亲爱的李老师，回顾历程，我的点点滴滴都凝聚着您的心血和汗水。是您在课堂上一丝不苟地讲解，把知识传授给我们，我就像一棵小树苗吮吸着春天的甘露;是您在我有困难的时候伸出援助之手来帮我;是您在我做错事时用温柔的语调教育我;是您在我取得好成绩时鼓励我„„
亲爱的李老师，在不久的将来，无论我成为挺拔的白扬，还是低矮的小草，我都将以生命的翠绿向致敬!
最后祝您：万事如意，身体健康!
您的学生
小红
亲爱的陈老师：
您好!
人们都说第一个教你的老师最好，印象也最深，是她教你a、o、e，教你算术写字，可我并不这样认为。陈老师，您是我小学阶段最喜欢的一位老师。
记得去年开学，您刚到学校，你招呼了几个同学去打扫房间。那天您没有叫我去，我就和几个女生跑去看看您住在哪里?现在想起来都有点不好意思。我们站在一旁看着，忽然，老师您让我去帮忙糊墙，我迫不及待地冲进去，动起手来，后来，站在外面的女生也一起进来了。大家手忙脚乱好一会儿，终于糊好了。您叫我去洗洗窗帘，我急急忙忙得想快点洗好，好去帮她们一起扫地，贴画。好了，老师的房间打扫干净了，这时，大家手上全是胶水，您和我们一起下楼洗手，嘴里不住的说：“谢谢你们了，辛苦了。”您给我的第一感觉，这是位值得尊敬的好老师。
果然不出我所料，上完第一天课，我学习语文的兴趣就来了。五年级时，是严老师教我们的语文。虽然姓严，可对我们一点都不严厉，而是很和蔼的一位好老师。但那两个学期都很忙，搞什麽远程资源网，上语文课的时间太少了。所以我很渴望上语文课，是您，陈老师让我得到了满足，又让我又回到了我喜欢的语文课堂，我真的很高兴。
课堂上，您领着我们游览祖国的大好河山，走进“甲天下”的桂林山水，感受张家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南国风光——鸟的天堂;是您带着我们走近伟人，并被他们的人格魅力所吸引，有学而不厌、诲人不倦的孔子，为人民鞠躬尽瘁、死而后已的周总理，有敢于向命运挑战的霍金，淡泊名利的居里夫人„„我们一同为北京的申奥成功而欢欣鼓舞，为卖火柴小女孩的悲惨命运而伤心落泪，为那大闹天宫天不怕地不怕的孙猴子而赞叹不已。是您让我们与课文中的人物同喜同忧，知道了生活的丰富多彩，世界的广大无边。
谢谢你，陈老师!
祝 身体健康!
万事如意!
尊敬的老师：
您好!
老师，您就那花园，我们，就是一朵朵花儿。
老师，还记得一年级的时候，你微笑着，用那慈祥的目光和温柔的笑脸欢迎着我们一棵棵小小笋芽儿的到来。
当您看到我们的成长，进步时，你不断的鼓励。那次，我把练字的内容交给您时，您说，字这样练下去会越来越好。我听了心里暗想，我一定坚持练习写字，好好练，一定不辜负你的期望。让您放心。让爸妈放心。
老师，我们不完成作业时，你慈祥，和蔼可亲的对我们轻轻地说：“再重做一次吧。有时候，我们非常不听话时，你才偶尔对我们发一次脾气。
老师，每次一下课，您都给我们修改日记，批改日记，看读书笔记，选出最好的作业来。连喝口水都来不及，厕所也不能上，你为了我们真是辛苦了。
您讲安全，讲了又讲，讲了又讲，生怕我们除了安全问题。您时刻把我们的安全放在第一位。
老师，您辛苦了。
祝老师身体健康，万事如意。
妈妈：您好！
今天写这封信是为了向您表示我心里的感激感谢之情。感谢您我学习成长过程上给了我很多的帮助。生活上您对我无微不至的关怀，有的时候简直是宠爱了，我要些什么就给我买什么。您对我的物质要求总是很宽容。
每天清晨，您总是第一个起床，在厨房里忙碌着，为我端来热腾腾的白米粥，然后递给我要穿的衣服。我刷好牙洗完脸，吃下这碗热腾腾的白米粥后心里别提有多暖和了。每天放学后您总是在门口迎我进家门帮我拿下重重的书包，亲切地问：“双诠，饿了吧？”我就什么烦恼也没了。晚上，台灯下，您帮我检查作业，预习课文，温习功课，让我在学习上无所畏惧，自由自在，所以司马老师也说我好像在享受学习一般。妈妈总是提我的优点多一些，而我自己知道我有许多缺点，比如说，我学习不问固，学习缺乏主动性，反正我有许多的缺点。
考试考差了，您虽然很生气，但您总是能克制住自己，对我说：“双诠，这次没靠好，下次不要犯同样的错，现在努力还不晚。”亡羊补牢的道理您给我将得最多。妈妈我回考好的，我会考好每一场试。
感谢您，我亲爱的妈妈。
给妈妈的一封信作文400字
亲爱的妈妈：
您好！我来到这个世界已经十年了，在这十年中您总是默默地为我不辞辛苦地奔波操劳，却从来没有收到女儿给您的祝福，更没有收过任何礼物，随着日历的翻动，转眼又到了母亲节，女儿想说：“妈妈，我爱您！”
在生活中，您对我无微不至地照顾，却从来不求回报，您只求我能健健康康地成长。
记得有一次，外面下起了倾盆大雨，可我又没有带伞，眼看别的同学都走了，可您还没来接我，正当我着急得来回走动时，一个熟悉的身影向我走来，我走近一看，啊！原来是妈妈您，回家的路上，咱们母女俩有说有笑，您把伞都倾斜在我这一边，回到家，您的身上都湿了，妈妈，谢谢您对我的关心与照顾，您也要关心一下自己的身体呀！
在学习中，您也对我十分严格，您对我约法三章：
1、每次考试要考95分以上，否则休想看电视；
2、每天完成一篇350字的文章，而且字迹还要工整，否则以后去春游就不去；
3、每天要完成老师布置的作业外还要完成您布置的卷子和练习。我的休息时间几乎都被您夺走了，尽管您在生活中对我无微不至地照顾，但都被您的严格所掩盖，如果没有妈妈的严格，我就没有今天的学习成绩，妈妈，感谢您在学习中陪伴我，谢谢您！
最后，我祝您身体健康，工作顺利，母亲节快乐！
您的女儿：陈慧颖
2013年5月18日
给妈妈的一封信：写给妈妈的信作文400字
亲爱的妈妈：
您好！
首先祝愿您工作顺利，身体健康，万事如意，越来越美丽！
妈妈，我有很多心里话像对您说，话在嘴边，却又说不出口，您为我们这个家付出了太多的辛劳，看着您脸上疲倦的样子，我既心痛又无助！妈妈，您知道吗？我已经给自己许下了一个承诺，就是我一定要好好学习，用最好的成绩来回报您。
妈妈，非常感谢您，是您用心的呵护、疼爱，才有了我茁壮的成长。虽然，我有时候很调皮，很淘气，经常惹您生气，但我现在知道自己做错了，在您的教诲下我肯定把所有的过错全部改正过来，我很想看到您微笑的表情。
妈妈，我的心里藏有这样的一段话，我是一颗小草，是妈妈这一缕阳光照射着我；我是一条小鱼，是妈妈这一片大海滋润着我；我是一朵小花，是妈妈这阵微风把我的花香带给大家；我是一只小鸟，是妈妈这棵大树为我遮风挡雨„„
没有妈妈，天下的孩子就没有温暖的家！妈妈，我想对您说：“谢谢您，您辛苦了。”今天是您抚养我长大，以后就轮到我们各展风姿---做一个对国家和社会有用的人，来报答您的养育之恩，给您一个幸福的生活！
给老师的一封信 篇9
在生活、工作和学习中，大家都写过信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？下面是小编为大家整理的给老师的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给老师的一封信 篇1敬爱的老师：
您好！你近来还好吗？
今天是教师节，我又想起了我亲爱的张老师，不禁泪湿了眼眶。转眼间四年过去了，我却因为多种原因离开了您，离开了母校到琴韵学校去上学。
您就像蜡烛，燃烧了自己照亮了我们；您就像辛勤的园丁，给我们这些瘦弱的花儿浇水施肥；您就像指南针引导我们走向成功的方向。您把您所学到的知识毫不保留的传送给我们，展现出你您无私奉献的精神，从而让我们学到更多的知识和做人的道理。
在我遇到困难时，您总是会伸出温暖的手，帮我们从困境中走出来，当我取得优异的成绩时，您总会告诉我们不要因为一时的好成绩而骄傲，要再接再厉！
张老师如今我不能再到听您那讲课声，我感到很可惜，如果还能有机会，我还会做你您的学生。您永远都是我们的好老师，我们爱带您！祝：
身体健康，工作顺利！
您的学生：XXX
20xx年9月10日
给老师的一封信 篇2尊敬的老师：
您好！
我是您的学生xxx同学，在您的教导下我学会了很多知识，也懂得了许多做人的道理。
记得在二年级的时候赵阳涛把陆国胜头磕破了，您放下了手中的事，边用餐巾纸捂着路国胜的头边问赵阳涛为什么打架，并小心翼翼的把路国胜送进医务室，通过这件事让我们知道了您对我们的爱和关心，您给了我们像妈妈一样的温暖和关怀，让我们无比的快乐。
老师，您就像是挺拔的大树，我们在您的树荫下健康成长，您就像一把大伞日月为我们遮风挡雨，正因为有您辛苦的付出，才会有我们这些国家未来的栋梁，让我们成长的道路更加宽阔，我们的进步离不开您的教诲和帮助，老师，谢谢您！您是我们的希望。
教师节快到了我先您节日快乐，身体健康。
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信 篇3敬爱的老师：
您好！
您还记得我吗？我是XX，当初你在XX学校教书的时候，您对我们都很友善，您不和其他老师一样，别的老师都只想让我们取得好成绩，根本就不顾及我们的感受。只有您，只有您让我们在快乐的环境下学习，让我们感觉学习是一种很容易，很开心，很快乐的一件事。我和其他同学都把您当成我们的大姐姐，和我们一起玩耍，嬉戏。让我们健康的成长。就这样不知不觉一年的时间已经过去了，期末考试也马上就要来临了，我们都怀着一颗无比激动的心，迎接这次的考试。可是您又要离开我们，去找新的工作了，在您走的那一天，我们全班都哭了，您也哭了。可是您还是离开的我们这个班集体，远离了我们这些弟弟妹妹。
希望您能够每天快快乐乐的生活下去，祝您开开心心，快快乐乐，心想事成。
此致
敬礼
您的学生：XX
20xx年六月二十八日
给老师的一封信 篇4何老师：
您好！
我是您的学生李xx，我知道我不是班级最优秀最聪明的，但是我还是想请你来我的家乡江苏扬州做客。
“烟花三月下扬州”说的，就是我的家乡扬州，扬州又被称为小江南，这里是一个风景美丽如画，美食远近闻名的城市。
瘦西湖位于扬州市的北郊，2010年成为扬州首家国家5A级的旅游景区，瘦西湖园林群景色宜人，融南秀北，雄为一体，在清代康乾时期即形成基本格局，有“园林之盛，甲于天下”之誉。“天下西湖，三十有六”。
五亭桥在瘦西湖偏南门的位置，五亭桥建于乾隆二十二年，是仿北京北海的五龙亭和十七孔桥而建的。
“长笛春柳”是扬州二十四景之一。瘦西湖的入口处至小金山的.一条长堤遍栽夭桃绿柳，每当春色撩人的季节，依依柳色映衬一片姹紫嫣红，灿若云锦，使人流连忘返。
何老师，您要是能来我的家乡，我和我的家人会非常高兴的！
祝您生活愉快！
给老师的一封信 篇5尊敬的陈老师：
您好！
半年来，您给我们上了n堂课，而在这些课上，我获得了2n的知识，也许其他同学比我获得的多，2.5n，3n，都有可能，甚至更多更多。因为付出与收获是成正比的，付出越多，收获也就越多。当我付出九成的努力，就收获了90分，而其它同学比我付出的多一成，他们也就拿到了100分。这就是math。
您站在不规则的立体教室里，在那块长方形的黑板前，用圆柱体似的粉笔勾画出了许多图形。
我们坐在正视图：，左视图：，俯视图：的椅子上，将身子趴在长方体似的桌子上，听您讲述由一点、一线组成的几何图形。一节课下，走到黑板前，看看那支粉笔，它如今成了圆锥，可想而知，老师您的辛苦。可作业本上，试卷中的叉与勾，可令您满意！半年来，您每天从一楼跑到五楼，再从五楼下到一楼，总见您上气不接下气，跑得满脸通红，出于关心，大家也会慰问一下，您却说：“锻炼。”您为我们奔波劳碌，我们看在眼里，记在心里。可不懂事的我们总是惹您生气难过，现在想想真是惭愧啊！
说句实话，我是个“数学低能儿”，一提到数学，我的心里就莫名的紧张与害怕。尤其是数学中的方程与几何，什么3x，–2y+8z，m∥n，a⊥b……我一见就犯晕。可就是您，用自己精湛优美的数学语言，带着我走进了奥妙无穷的数学殿堂，让我知道了“数学”并不可怕，“数学”是一种艺术；是您让我在数学的海洋里尽情遨游，在数学的游乐场痛快地玩耍，让我从中领略了数学这门艺术无穷的魅力。我真的十分感谢你。言将尽，意未了，陈老师，我以能成为您的学生为荣，但我更希望您能成为我学习上的良师，生活中的挚友，行吗？
祝您
工作顺利，万事如意
您的学生xxx
给老师的一封信(下) 篇10
你好!
我觉得你的教学质量还不错。因为你每一节课都教得很认真，我们都能听懂。
(爸爸说，你去评价老师的教学质量，这不太好吧。我觉得胡老师给我们上课，我们当然可以评价。胡老师没给爸爸上课，爸爸才没法评价胡老师的教学质量呢。妈妈也同意我的观点。)
你知道吗?那天早上你来我家家访，爸爸妈妈在打扫卫生。我们当时起来得很早，因为要欢迎胡老师到我们家来。你在楼下按门铃的时候，我刚把早餐端来要吃，结果又把早餐端了回去。
(胡老师几天前来过电话，说是9点左右到。那天，爸爸最早起来，他把闹钟定在6点半，他叫醒妈妈，妈妈还让我多睡了10来分钟。起来后，我们就开始大扫除，爸爸拖地，其实我看不出地板上有什么脏东西。妈妈在擦桌子，妈妈让我把桌子上多余的东西拿到柜子里暂时藏起来，妈妈说这样看上去就很整洁，等老师走了再拿出来。门铃响了，当时我正端着我的早餐往餐桌走，妈妈说：“快点端回去吧。”当然，爸爸妈妈也没有吃，他们互相笑了笑。)
你进来以后，我话没怎么说，说了几句也是干巴巴的，不知道胡老师有没有听出来，我的肚子很饿很饿。
(爸爸妈妈比我起来得早，又干了那么多活，可是他们看上去好有精神，一点也不像饿得软塌塌的样子，大人们真是厉害，可以一直说一直说。胡老师讲她孩子的事情最有趣，她说她儿子整天在房间里看书玩电脑，那几天天天都是高温，她晚上让她儿子洗澡，她儿子说，洗什么洗，在空调房里，又没出什么汗，像你这样的人应该到缺水的地方去，让你知道水有多么珍贵!那里的人一辈子就洗几次澡。没想到胡老师管我们很有方法，但是却被自己的孩子打败。)
胡老师，我想问你一些问题。不过，我不知道你有没有时间回答，但足，我很想听你回答。
(胡老师好像是没时间回答，因为她不是管我一个同学，全班同学她都要管。有一次下课，胡老师刚回到办公室，就被同学紧急叫出来了，因为刘益鸣的眼镜撞到了桌子角，碎了。是我最后撞倒刘益鸣的，但是我又是被前面的蔡泽阳撞的，而蔡泽阳是被张荫翰撞的，一个扑倒在另一个的身上。我们被罚给刘益鸣配眼镜，胡老师也出了100元钱。胡老师跟我们几位同学的家长说，她也有责任，没管好同学们，所以出了这样的事故。)
第一个问题是，我为什么做阅读的时候总是做错?
(其实，我知道原因，是因为我每次不是读完文章再做题，而是看了题目去找答案，我觉得这样省事。没想到，老是找错答案。我为什么问这个问题，是觉得胡老师非常容易回答。我想让老师答对。)
第二个问题是，我上课的时候容易开小差，你有什么方法能让我少开小差?
(这个问题我到现在还没找到原因。)
第三个问题是，胡老师，上个学期你说要让我和张荫翰竞争当升旗手，期末考试我比张荫翰考得好，现在我不知道是张荫翰当升旗手还是我当升旗手。
(我担心胡老师把这件事情给忘了。我期末考试虽然不是全班前五名，但我比张荫翰考得好。)
第四个问题是，如果我们这次小队长成绩比中队长好，能不能考虑一下让：我们这些小队长暂时做一下中队长?如果让我做的话，我一定好好做。
(我们班的中队长都是女生，小队长里既有女生也有男生，但主要是女生，男生只有我和刘益鸣。如果选中队长的话，我觉得我和刘益鸣几乎是没希望的，因为我们班同学选举的时候，并不是只看成绩，主要是他们觉得当选上的中队长做得不错，就会选那些本来是中队长的继续当中队长，所以，我和刘益鸣是没什么希望的，可是我们也很想当中队长。)
另外，胡老师，我觉得你的嗓子哑哑的，你要保护好你的嗓子。你要多喝水。
(我嗓子哑的时候，妈妈让我喝很多杯水，我觉得有效果。不过，胡老师肯定早就知道要多喝水的道理，我问妈妈我还要不要说，妈妈说，虽然胡老师知道这个道理，但是你说出来，可以表达你对胡老师的关心。)
祝胡老师新学期愉快!
(马上就到教师节了，可教师节只有一天，我希望胡老师整整一个学期都开心。)
学生：秋乐天
2011年9月8日
写给老师的一封信 篇11
新的学期开始了，转眼间我已经上四年级了，在各位老师的精心教导和细心关照下，我也从一个小孩子变成了一位少先队员了，在这几年里，老师您在我的身上倾注了大量的心血，使我从一个调皮的小男孩变成了一个懂事的孩子，在这几年里，在老师您的精心教导下，使我的学习成绩有了很大的提高，在这几年里，通过老师您的思想教育，使我逐渐成为了一个思想优秀的男孩。
记得上学期我因肚子不舒服，中午不想在学校吃饭，当时我胆怯的告诉您时，您不但没有烦恼，还在安排好其他学生吃饭后，还热情的帮我联系家人，直到半小时后，爸爸才来接我，您才亲手把我交给了爸爸，这时，我看到您焦急的额头上已经渗出了汗滴，这件事一直令我记忆深刻。老师您为我们每个学生的安全和和健康，总是最后一个吃饭，然后匆匆忙忙吃上几口再安排我们回教室，老师您辛苦了！
送给老师的一封信 篇12
敬爱的何老师：
您好！
转眼间，小学的六年生活就快过去了，我们也即将跨入中学的大门，去迎接崭新的学习生活。
还记得在四年级的时候，您和吴老师走进教室的时候，全班便响起了雷宁般的掌声。当做完自我介绍后，您给我的第一印象是一个满腹知识，谈吐优雅的老师。在您为我们班上第一节课时，同学们都认真的听您的讲课，并且积极的举手发言。听完了这节语文课后，便知道您一定是一个教导有方的老师。一直到我们快要毕业的时候您也是始终如一，对这个温暖的大集体认真负责。当我们表现好的时候，您的脸上会露出灿烂的笑容表扬我们；当我们犯错误时，您会苦口婆心地教导我们；当我们不听您讲课时，您会在一旁小声地提醒我们······在课堂上，您妙语连珠，带领大家在知识的海洋中遨游。在下课时，您会和蔼地与同学们聊天。
在这两年以来的相处，组织同学们开展大大小小的活动，为班级为同学们操心。原本乌黑的头发，已掩盖不住您的银丝，眼角上的皱纹，已悄悄地爬上了。您为我们班付出的劳动，付出的汗水，这一点一滴同学们都看在眼里。十人我们不说，但是大家都明白您是个优秀的好老师！
还记得有一次有位同学不舒服，吐了一地。当时，我们
都不敢靠近。只见您卷起袖口，用拖把清理干净，然后安慰好那位同学。也只有您不怕脏不怕累，关心同学。
在这里我要对何老师您说一句：“老师，您辛苦了！感谢您对我们的关心和教育，将来我们一定会报恩您的。在今后的学习道路上努力学习，以您为榜样，绝不会辜负您对我们的期望。将来也要做一位像您这样的好老师。”
写给语文老师的一封信 篇13
您好！
第一次而又是考场上给您写信，我很激动。
读作文材料时，我首先看到的是“语文学习…“语文素养”、“课堂有效教学”等几个熟悉的词语，便马上想到了您，想到了您的语文课堂。
因为有您，我爱上了语文；因为有您的语文课，我才更加热爱语文学习。在此，我禁不住要说：谢谢您，我敬爱的语文老师！
回忆当初，我徜徉在数理化的海洋中感觉非常的惬意，似乎我的生活中除了那些数字和公式就什么也容不下了。尽管语文课堂气氛很好，但我总觉得“热闹是他们的，我什么也没有”。
是您在讲《雨巷》的课堂上，语重心长的告诉我不能偏科，不可重理轻文；再优美的诗，不用心诵读、体味，也感受它的美好。那一次我听进去，虽不能说茅塞顿开、醍醐灌顶，但真的收回心来，认真读起了诗，渐渐地走进了雨巷……也走进了您的课堂。
您的课堂民主和谐，我们是这个课堂的真正主人。课上我们会把查阅到的东西与大家分享，遇到问题，会认真研究，互相探讨，每次都是收获多多。我的知识面在不断拓宽，语文素养在不断地提升。
您的课堂总是让我们收获满满，您总说课上认真听讲，课后就可以多做点别的题了。谢谢您，正因为您的这种讲课方式，我们学到了好多，也为我们节省了更多的时间。我想这就是所说的课堂有效教学吧。
您营造的高效课堂上，给我们带来学习的快乐，不仅取得了好成绩，还学到了很多做人的道理。我们知道何谓“礼”，何谓“义”，何谓“仁爱”，何谓“诚信”；知道了什么是“真、善、美”，什么是“假、丑、恶”；还懂得了应该怎样地以乐观旷达的心态面对人生。我想这都是在您引导下的语文收获吧。
敬爱的老师，这三年您辛苦了，我会一直铭记您的教诲，“做好人生中每一件事，走好自己人生路的每一步”。高考是人生旅途中非常关键的一步，我务必走好它。今天我所以敢在考场上写这篇作文，完全是得力于您的“课堂有效教学”，我坚信，这篇作文不仅符合要求，而且会出类拔萃，能得到阅卷老师的青睐，获得高分！
此致
敬祝老师工作顺利，幸福安康！
您的学生×××
×××年×月×日
[点评]这篇文章呈现如下特色：1.选写书信，文体创新。按照规定的文体来写作，那是遵从要求；在绝大多数人都写议论文时你写书信，便是文体创新。本文通过书信形式，以学生的身份给教师写信，借书信体的固有之瓶，巧酿时新的意蕴之酒，从而很好地表现命题意旨。文体创新，构思巧妙；2.遵体行文，格式规范。尽管我们读过十几年书，也经常与亲人、朋友做书面的交流；尽管高考曾专门考查过书信作文，但真正会写书信的学生并不多。本文遵从书信的体例，称呼语、问候语、正文、结束语、署名、时间，应有尽有，书写格式正确规范；3.语言平实。感情饱满。本文形式虽为书信，实际上说它是散文也未尝不可。以一名学生的身份和口吻与老师做笔谈式交流，回顾自己的生活经历、倾谈心得和体会，忆事言情，就事明理，娓娓叙谈之中，充满着学生对恩师的感激之情。实为难得。
寄老师的一封信 篇14
您好!时间过得真快，一个学期转眼间便过去了!回望过去的几个月，忽然，暗自惊喜，我们真的很幸运。在这整日浸没于题海的世界，能遇到您这样一位好老师。您带给我们无限的欢笑。每当上您的课，便像被一双温暖的大手捧入花香四溢，绿草充斥的奇异空间。这里是那么悠闲、宁静、安详，能给与我的心灵最大的慰藉。
曾经我也是一个很讨厌地理这门科目的人，成绩也不理想，考试总也考不好，只得落个整日罚抄的地步，这样恶性循环，连我自己也快对这门科目不抱希望了。但您的出现彻底改变了我。我不再害怕它。您对我们关心，像一把利刃帮助我们，使得我第一次敢于正面与它对抗，您的支持也使我愈战愈勇，从此地理也变得有趣。
还记得您曾经对我们说的：“地图是地理学的第二语言!”“想学好地理，先学会看懂地图。”等等这些话，都深深地印在我的脑中。您用这些简单、有趣而颇有道理的话向我们诠释着地理这门科目，深深地让我们体会到地理会成为我们的好伙伴。
您还是一个拥有年轻心态的老师，连我们这辈的年轻人都无法与您相比。您还不只是地理老师，您教给我们的知识已超越了地理范畴。您还说得一口流利的英语，甚至还会各个地方的方言，走到哪里就像本地人。听闻您还是一个非物质文化的保护者，这更添了您身上的神秘色彩。众多的事例，无不让我班的所有人都很佩服您，被您的神秘所吸引。
虽然只相处了短短几个月，但您已经深入我们大家心灵深处，我们再也无法忘记您——我们的地理老师，还有您带来的欢声笑语。
千言万语，无法一一道来，只得对您说声：“谢谢您的到来!老师!”
此致
感谢老师的一封信 篇15
您好。
你每天给我和同学们教许许多多的知识，让我很感谢你。
你每天都带着严肃的面孔来到学校上课，让我很敬畏您。记得在三年级的上学期，我们开学式的时候，可能是因为我暑假玩得很愉快，所以来的时候就记不住位置了。刚刚进教室门口，我就左看看右看看，很想记得我上学期坐的位置在哪儿，但是，我就想不起来我坐的位置在哪里。这时，你就看见了我还在找我的位置，你就叫我罚站了。从此以后，我就更害怕您了。
但是这学期有一天，我突然发烧了，还呕吐不舒服，我脑袋一片空白，做不了作业。这时，我怀着个忐忑的心情叫妈妈就给你发了一个短信，原来我想把今天的作业放在明天补，可是你说：不用补了，休息好。虽然你每天都很严肃，但今天我从这一句话中感到你对我的关爱，如春风拂面。
谢谢你，亲爱的黄老师。从此以后，我再也不害怕您了，你是我心目中的好老师。
敬祝
身体健康
xxx
“白毛女嫁给黄世仁”意味着什么 篇16
最近,关于“白毛女嫁给黄世仁”的新闻闹得沸沸扬扬,使得我老人家也想来凑个热闹,谈谈我的看法。
这个新闻给我带来的思考价值在于:“白毛女”是苦大仇深的劳动人民的象征,“黄世仁”是无恶不作的地主恶霸的代表。共产党就是靠帮助“白毛女”打倒了“黄世仁”才得到了天下。让这两个不共戴天的仇人喜结连理、携手人生,这对于我们的阶级感情和革命理想来说岂不是一个巨大的讽刺?
我这一代人是看着《白毛女》、《红色娘子军》等样板戏长大的。对黄世仁、南霸天、周扒皮等反面形象的仇恨深入我的骨髓。尽管近年来学术界对中国现代史和现代史上的各类人物有各种各样的新说法,但“好人”“坏人”“受害者”“加害者”这种文明社会最基本的价值建构应该还是在的,岂能就这么随着“白毛女”和“黄世仁”的结合而土崩瓦解、灰飞烟灭?
《白毛女》是样板戏,样板戏的结局和好莱坞大片的结局有点类似,总是“大团圆”:好人战胜了坏人,坏人被押赴刑场。我就是在这样一次次大快人心的“血债要用血来还”的戏剧高潮中迎来了我的青春期,也迎来了我的独立思考。
好人得胜(比如白毛女),坏人完蛋(比如黄世仁),难道这就是中国社会应有的“大团圆”吗?中国社会能够靠这个获得真正的“大团圆”吗?答案也许是否定的。但即便答案是否定的,“白毛女”就真的可以和“黄世仁”结婚了吗?
“始作俑者”的初衷
不必说,这个新闻制造者的原意,只是把“白毛女”当做“穷人”,把“黄世仁”当做“富人”,让这两个人结婚而已,肯定没有其他的“恶毒”含义。
这个原意当然没错,君不见人类文明不变的梦想,就是追求舒适、追求富足、追求财富、追求幸福——无论是通过战争、商业还是婚姻。灰姑娘变公主,麻雀变凤凰,讲的都是同一个道理。灰姑娘的梦想,当然是嫁给一个英俊而且有钱的王子,否则就不能称其为童话。而“白毛女嫁给黄世仁”,表达的基本是同样一种愿望。
其实,我不反对穷女孩嫁给富男孩。假如我有女儿,我也希望她嫁个中国版的威廉王子。事实上,即使早已花心凋谢的我老人家,见到那些挎着路易·威登包、带着百达翡丽表、开着劳斯莱斯车的富婆时,不管她们有多老,我还是会脸红心跳,想入非非,痛惜自己结婚太早。
说白了,“白毛女嫁给黄世仁”反映的只是对财富的向往和尊崇,这个命题即使不崇高,至少也不卑下。它符合人性,顺应自然,你不想嫁给“黄世仁”是你的事,我想嫁,你也甭干预!
符号使用错乱,
我感到困惑与震撼
但是,无论新闻制造者多么清白无辜,多么天真纯洁,我还是不由自主地想表明我的情感:我反对用“白毛女”与“黄世仁”这两个符号来说事儿。
为什么?因为白毛女和黄世仁是共和国历史上两个具有鲜明政治色彩的艺术形象,其中蕴含着太多太深的政治、历史、社会与价值观积淀。他们是我党珍贵的政治遗产。如今,把这两个不共戴天的艺术形象绑在一起,让他们恋爱、结婚、生孩子、过日子,说轻了是“始作俑者”的轻浮,说重了是对中国革命历史的亵渎,是一种政治上的盗墓行为——盗掘的是几十年来我们政治熏陶和道德教育的祖宗牌位、精神家底。假如“白毛女”都可以与“黄世仁”结婚,那这个世界——这个闪烁着思想火花与价值光辉的文明的、理性的世界——还有什么神圣与高贵、价值与准则可言?
因此,这则新闻扭曲了我本来就比较扭曲的心灵,使我的心灵从比较扭曲发展到更加扭曲,让我的精神世界从比较不纯洁发展到更加不纯洁。试问,茫茫大地,还有哪里能够给我一片清静的精神家园?还有哪里尚存一处纯洁的价值神殿?
这个“白毛女”都可以嫁给“黄世仁”的时代,给我带来的是情感上的震撼、思想上的困惑以及价值体系的“紊乱”:我是否应该为自己寻找一个给心灵带来安宁的庇护所,选择一根给精神提供支撑的擎天柱呢?
时代飞速发展,
价值体系重建
变化,急剧的变化。中国社会正在发生的急剧变化使“白毛女”和“黄世仁”的婚姻入侵到了我们的精神世界、情感领域、价值体系以及现实生活中。
“白毛女,你愿意嫁给黄世仁,无论生老病死、富贵贫穷,与他永远在一起吗?”
“Poor? No. Rich? Sure!”
中国社会价值观的巨变,已经导致许多陈旧价值大厦的崩塌和新的价值体系的重建。假如你是一个30年前死去、如今从死亡中复活的人,了解到当今中国社会人们对于什么是好、什么是坏、什么是好人、什么是坏人、什么人应该杀、什么人值得嫁等大是大非问题的看法,你肯定愿意重新回到坟墓里去!
在当今这个价值观受到前所未有的挑战、价值体系经历不断重建的过程中,我们一直以来固守的许多教条观念同样面临着挑战与重组。比如,当柳传志说自己要做个“资本家”的时候,我就非常震惊——资本家不是早被消灭了吗?怎么现在又开始流行了呢?
“白毛女嫁给黄世仁”,尽管这是一个恶作剧般的假设命题,但正是这个假设,反映出中国社会已经发生、正在发生,并将继续加速度发生的价值重组的时代场景——
社会在发展,中国在前进。
向前进,向前进,“黄世仁”在求爱,“白毛女”想结婚。
向前进,向前进,价值观在变化,旧思想在更新。
向前进,向前进,社会主义有了中国特色,中国人在与时俱进。
向前进,向前进,“白毛女”也爱钱,“黄世仁”也是人!
抛除旧观念,拥抱大团圆
在《白毛女》的故事中,还有一个主角——贫苦的农村青年王大春。王大春是白毛女的未婚夫,参加了八路军,最后解放了白毛女,枪决了黄世仁。
王大春也许没能赶上今天中国的好日子。但王大春的后代,无论做什么,只要他努力,只要他勤劳,肯定可以发家致富,超越身边其他人,最后达到黄世仁的财富标准,成为他父辈时代可以划为“地富反坏右”的一类人,从此不得“翻身”。
当然,这也是假设。因为在今日中国,富人——虽然在某种程度上还是遭人恨——已经受到法律保护,且成为大多数人都想“步其后尘”的人。
如今,出身贫寒的人,比如出身在“杨白劳之家”的柳传志、潘石屹、俞敏洪——也已经从一无所有的状态跃升至中国的富有阶层。而这些通过合法途径获得巨大财富的人,是得到整个中国社会一致认可的人。“白毛女”,无论是历史上的她、戏剧中的她、还是现实生活中的她们,肯定会爱这些人!柳传志、潘石屹、俞敏洪,假如他们早生几十年,不就是当年的“王大春”吗?
一个黄世仁被杀了,千万个“王大春”富起来了。假如“黄世仁”只是有钱人的代名词,那么上述那些家伙们,其实也就是不含作恶成分的“黄世仁”。
中国革命,本来就是要给最广大贫苦大众创造平等和机遇,要为最广大人民带来幸福与富有。从这个意义上,我们也许还可以说:一个黄世仁被杀了,千万个“黄世仁”发起来了。等到中国真的进入“全面小康社会”时,单从贫富意义上讲,大家也就都成了当年“世人皆欲杀”的“黄世仁”了。
中国的巨变,历史的巨变,真的让人难以想象。瞧!有着血海深仇的国共两党在一甲子之后终于跨越海峡,实现了“世纪握手”;“地主、资本家”在被打入“地狱”几十年之后,终于“翻身”,成了人大代表、政协委员,走上了大会堂的红地毯;曾代表不同立场、追求不同理想的“黄世仁”和“白毛女”如今也要跨越阶级鸿沟,喜结连理、共度百年……
那种因为拥有财富而被打入“地狱”、贬入“冷宫”的时代一去不复返了,而对财富的追求、对经济发展的呼唤,已成为全国人民的共同心声和时代强音。
正是在这种沧海桑田的变化之中,“白毛女嫁给黄世仁”才成为一种可能、一种渴望,甚至是一种必然。
社会和解,阶级和解,文化和解,情感和解——在革命的血雨腥风刮过几十年后,在仇恨的黑云惨雾笼罩数代人后,终于,在一片唢呐鞭炮的喧闹声中,中华民族实现了美好的大团圆。
“白毛女嫁给黄世仁”,理应是中华民族命运史诗中应该拥有的完美结局。我不再反对,不再困惑,而是要拍起巴掌送上热烈的祝福——
“白毛女要嫁给黄世仁啦!”
咚咚呛,咚咚呛,咚呛咚呛咚咚呛……