致语文老师的一封信

致语文老师的一封信（精选7篇）

致语文老师的一封信 篇1

给语文老师的一封信

亲爱的语文老师:

您好，请您认真的把这封信读完，我是您在清华园的一名学生，也是您针对的对象。

不知道您记得不记得，但我深深的记得，那是我们刚刚开学的时候，班主任尚老师因为有事所以您带班了一天，刚刚见您，我对您的印象很深，认为您很有趣，我那时很喜欢您，（这一点也有我的一点私心，因为您让我当我们吃饭桌的小组长，我也很高兴）那天，在去餐厅的路上，我问您了很多问题，班里的同学在那时候其实是蛮喜欢您的，我还给您说过，我真希望分班考试分到您所教的班级，终于我的愿望也达成了，也迎来了第一次月考，好景不见多久，成绩下来了（数学93，语文84英语69）这次的成绩对谁来说都不会是一个很好的成绩，我妈妈知道了，来到学校（那时我也不知道）找到了政教处的主任，其实我妈妈也不认识您，所以当着您的面投诉了您，其实我也给妈妈坦白了，说您上课不会说普通话，上课不怎么给我们教正课，只是讲一些有趣的故事，使我的语文成绩下降造成不好的结果，找到您面前投诉您，从那以后我也就被您盯上了。不知道您是从哪里知道的，我爱自恋，你在课上还讲了个小故事，说那些爱自恋的女生到最后都考不上大学，即使考上了也是艺校。您知道吗，我也承认我很自恋，但自从您讲了这个故事，下课后，特别是男同学，围着我说我考不上大学，只能考“妓校”，您知道吗，您这是用反面语言在伤害我的自尊心，我这就告诉您，等我考上大学，我一定请您吃大餐！到了第二学期，您又常把“人可以有傲骨，但绝不可以有傲气”挂在嘴边，才开始大家想着是在说冯傲峰，但你是在说我对吧？因为我被广播站开除，（让我先给您说明原因，我在学校您不听我解释：我被开除是因为我那时还不会用电脑操纵，所以就在那台大机器上操纵，可机器太卡了，我在翻动的过程中卡住了，而且全校的音箱中被播出了下课铃的声音，而且接着又播出了弟子规的音乐，从而被老师知道后被开除。）

您说广播站的的老师专门找您给您说是因为我傲气太重，把老师准备的稿子乱改，不按稿子上的来念（其实那是一本书根本不用我来乱改，而且其他需要加的话，有些是我写的，但我是按稿子来读的）老师看不下去所以把我开除了。数学老师和班里的同学给了我一次机会，参加“母亲节的演讲比赛”在这里我先谢谢大家，在选拔赛的时候因为没有多少人和老师，我也一点也不紧张的演讲了一通，就通过了，但在最终的比赛时场下坐满了学生，而且原本的稿子也被更改了许多，我一时的紧张把稿子差不多忘得一干二净，所以为了继续演讲下去，我不得不把稿子更改一番，我下台的时候也哭了，请不要因为这而乱说我傲气太重！

还有您说因为我傲气太重所以所有的老师的都不认同我，好，您简简单单的一句话也不算什么，但您也不可以说我的口才能力本身比六二班的刘育林好，但就是因为我傲气太重，所以才选择刘育林参加一切主持活动，您知道吗，我本身就不如人家刘育林主持的好，我正自责的时候，您又火上浇油的说了一通后，我的自尊可就又没了，您说完之后您也看见我哭了，还为什么要说我知道自己的错误了，知道自己不能傲气太重，还说有些事哭出来知道就好，为什么您要这么做！然而这些话就是您在一节电脑信息课上说的！记得我上讲台打抱不平的时候你还一个劲的在那里解释，我说了我刚刚给您说的“爱自恋的人考不上大学”您终于承认了，那是专门针对我说的，哎~俗话说：“早知今日，何必当初！”您早点解释我还能承受得了，而您现在才给我道歉，这件事我是不会原谅您的！还有您侮辱我的一堆话，用书面是说不完的！您知道吗，您这样做其实说白了就是小肚鸡肠的人，小心眼儿的人！也不说我了，您也想想同学们，记得您让我们写“我眼中的清华园”的时候，也不说我，人家栗博妍哪理你了？人家就写了个作息时间太晚，影响第二天上课精神，这写的多实在呀！这分明就是事实，而您说人家心里不健康，好那别的同学要是写的跟广告似的人家心里就很健康了？好您再想想，班里的饮料瓶没地方放，班里的赵振宇同学就想办法把这些瓶子搜集起来卖班费，而您就说我们班是垃圾场，说人家是收破烂的！你这样伤人家心，我们还能喜欢您不成？告诉您，您在我们班的名声很不好，从而得知，您不配当我们的老师！

最后，祝您：

事业有成 早日与同学们和睦相处。待到六年后，我们再见面，希望那时您是与现在不同的您！

致语文老师的一封信 篇2

记得刚开学, 班主任说您是一个严肃的老师, 让我们上课听讲。可第一节课, 您说了句“一题多解, 一题多变, 耶!”让我们笑了半天。我们发现, 您原来是个幽默的人, 也不见得有多严厉呀!

可现在, 您正马着脸, 给我们讲题, 似乎很不乐意。

还记得有一次下了课间操, 回到教室, 发现您早已到教室, 坐在椅子上等着我们。您还和我们交谈。您的笑靥如阳光下的花般灿烂;如大海中的鱼般欢快;如小溪中的水般澄澈。眼神也是那么和蔼, 让人想到了“慈母”一词。

可现在, 我们眼睛盯着黑板, 却不敢直视您的眼睛。因为怕看见您眼神中的那一丝冷漠。

记得一天中午, 阳光明媚。在路上, 我们看见了您。那桃红色的衣服与碧绿的草地、鲜艳的海棠花融为一体, 您就如花之仙子, 和那柔美的花一起舞蹈。您享受着大自然给予您的一切, 您享受着这午日的阳光, 您享受着您的生活。

可那次, 我好失望。晚自习, 一道我想了很久却没想出来的题, 我问您, 您说忙, 等有时间再说。

您又在批评同学了, 说着说着, 转身便走出了教室。为何, 又是一次?您已不是第一次在上课时愤然离开教室。留下的是我们的诧异, 我们的不解, 我们的失望。

曾经那个和我们在一起的老师, 曾经那个享受大自然美丽的老师, 曾经那个满脸和蔼的老师哪去了?老师, 回来, 那个快乐、灿烂、美丽的老师回来吧!闹情绪伤身体, 也许您有很多的困难, 我们不知道。但是老师, 我们爱您。爱您的和蔼, 您的善解, 您的不苟。没有什么困难不能克服, 老师, 那个通情达理的老师, 您回来吧!我们和您在一起呢!您的困难, 我们一起克服。

老师, 多变的心情会影响健康, 保重!

您的学生:叶静文读

学校:四川省成都市三原外国语学校;导师:童启福

点评:都言老师对学生用心良苦, 在这篇文章中读者却体会到了学生对老师的良苦用心。文章开门见山, 开篇即提出了对老师变幻无常的心情的担忧。文中则是对曾经那个善解人意、和蔼可亲的老师的回忆。结尾处的声声呼唤, 情真意切, 感动人心。读罢此文, 老师心中怎能不泛起圈圈涟漪? (飘絮)

书香

陈安然

午后悠闲时光, 总爱捧一本散发着浓浓墨香的书。一炷檀香, 一杯香茗, 一心静对一世, 一人独品一章, 折一身瘦骨, 踩雨后彩虹, 细品那些唯美的、华丽的、朴实的、淡雅的、细小的文字, 漫游文海, 寄身佳作之林, 书是我心中退守的城堡, 是我心之所属, 情之所依。

“岱宗夫如何, 齐鲁青未了”, 书中我随杜甫来到泰山, 感受泰山的雄浑;“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”, 书中我随李白来到庐山瀑布, 感受庐山瀑布的壮阔;沈从文的《边城》中那个清新迷人的湘西小镇, 虎儿草是否又长了一寸?

书, 让我感受古人情操之美!

“岂余身之惮怏兮, 恐皇舆之败绩”, 是屈原的爱国情怀;“寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”, 是李清照的哀婉惆怅;“安得广厦千万间?大庇天下寒士尽欢颜!”是杜甫心中装着的民间疾苦。是书, 让时间穿越千年, 让我回到遥远的时代, 敲响那一扇扇远古的心扉, 细听他们的情感, 忍不住为之欢笑, 时而又为之哭泣。

书, 让我感受人文精神之美!

也许, 心灵的虹桥永远承受不住命运的乖蹇, 也许满载希望的帆船在茫茫的大海触礁, 搁浅。但望望心中的天, 方知威武如曹操, 在月明星稀之夜尚有无枝可依的喟叹!豁达如苏轼月下访友, 看庭中藻荇交横, 积水空明, 尚有时不自来的叹息!身处乱世, 毛泽东恰同学少年, 风华正茂, 指点江山激扬文字粪土当年万户侯!于是撑一枝长篙, 向青草更深处漫溯。载满一船收获的星辉, 那揉碎在浮藻间的, 沉淀着的彩虹似的梦岂可就此罢手?追逐梦想的道路本来艰辛却又富有挑战!

书, 让我于无助落魄中获得力量!

当物质世界的发展步伐越来越紧促, 当我们的身心疲惫不堪, 不妨到书柜中去寻找那一本本被尘封的泛黄的书吧!让我们的心静静地沉淀, 让我们共同分享这书本的魅力!

书是我心中所属, 情之所依, 我仿佛为书而生, 书是我明媚的阳光, 是我剪不断的牵挂, 是我的理想, 我的追求, 我的未来!那书中的美丽自然, 美丽的人文情怀及书给我的力量, 则是我爱书的理由!

染一身书香, 情系书香。踏遍山川, 赏遍人文风景, 心中载满爱的力量, 勇者无畏!约三五好友, 看锦绣花枝, 听莺歌鸟语, 且将诗酒猖狂!读

学校:湖北省宜昌市夷陵区三峡高中;导师:杨秀琴

致老师的一封信 篇3

学校：新疆乌鲁木齐市第81小学

亲爱的范老师：

您好！

五年级的学习生活开始了，我这个平日的“捣蛋鬼”，禁不住想跟您说几句话。

老师，您在我的心中是一位好老师，您上课时很严肃，但严肃中却又带着亲切感。下课后，您有时会和同学们一起聊天，仿佛您自己也回到了快乐的童年时代。您做事认真负责，带领大家做事情要做到最好。就拿这次庆“十一”活动来说吧，您和同学们在太阳下一起刻苦排练节目，还鼓励大家说：“只要有所付出，就会有所回报”。果然，我们不负众望，在全校庆“十一”文艺表演赛上取得了第一名的好成绩。

老师，我在您的眼中不是最好的学生，但我坚信，只要我一直不懈努力，总有一天，我会成为最棒的学生。

您还记得主题为“开卷有益”的那场辩论会吗？班上的六位同学围绕主题展开了激烈的辩论，当辩论会进行到关键的时候，眼见正方的三位同学快招架不住了，您上前帮助正方同学向反方发起反击，正方同学在您的带领下辩论得慷慨激昂，很快又占据了上风。此时，尽管反方的同学也不甘示弱，据理力争，却只有招架之功，无还手之力。看到场上的情形急转直下，您又转身加入到反方的阵营，帮助反方的同学……辩论会场上的气氛热烈，高潮迭起。最终，反方的同学败下阵来、这场激烈精彩的辩论会，不仅给我留下了深刻印象，还使我受益匪浅。

现在，我已经是一名五年级的小学生了。我感觉功课一下子重了许多，但有您这样的好老师，我的学习生活一定会变得丰富和有趣。

最后，祝您生活愉快，身体健康！

《致语文老师的一封信》参考 篇4

初中语文老师：

您好!

戴着一副方框眼镜，穿着T恤和七分裤，面无表情的背着手在教室里踱来踱去，那戴着眼镜的`眼睛好像扫描仪，扫过全班每一个人。这就是我对您的第一印象。

不知为何，我总感觉您的严厉中透着一股温和。

广播里传出一道声音：同学们，请你们现在像上高效阅读课时一样，头正、肩平、足安，让我看到同学们的精神面貌。听到后，我们立马照做了起来，有几个顽皮淘气的男生却有点吊儿郎当，打打闹闹，不肯好好坐。您那“扫描仪”立马扫到了，说：“有些组的同学坐的很好，但有些同学却吊儿郎当，希望那些同学可以端正坐姿。”那些男生好像知道了老师在说他们，赶紧把嬉皮笑脸给收起来，端端正正的坐好。

只是和您第一次见面，并不知道您的性格。但我希望，老师您是一个和蔼可亲、体贴学生、知识渊博，既是良师，亦是益友。

老师，您在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想象中的还要完美。

祝

身体健康万事如意

您的学生：xxx

致语文老师的感谢信 篇5

您好！

这封感谢信是学生专门为你写的。感谢开学25天以来，大家为我们付出的辛勤劳动。老师，您辛苦了！

人们总是喜欢把老师比作“蜡烛”和“园丁”。我觉得老师更像树叶。我年轻的时候一直在想，为什么树叶总是在最好的时候落下。现在我明白了。因为在炎热的夏天，人们需要树叶，所以它生长茂盛，为人们遮挡阳光。秋天，天气寒冷，人们不需要树叶，所以树叶变黄了，累了，秋天到了。老师就像树叶，给学生留下最美的回忆。

老师，有太多的话和感谢，我无法表达。让这个“谢谢”表达我此时的心情！

看了又找，想了又想，感激又激动的感谢你。刚开始没写过的时候最难写。三句两个段落短。我该怎么感谢你？老师的恩情如海？老师好，我很欣赏，但是不知道怎么表达，也说不出来。现在我和你一起写下来。有点害羞，一个人怎么说谢谢？左思右想，去写，每一个字。这老师的风度，怎么能说谢谢呢！

一切都在文字里。最后，我将用一句话概括全文，指出主旨。

写给潘基文先生的一封信 篇6

敬爱的联合国秘书长潘基文先生:

您好!

您是否听说过南京大屠杀。那一次，大屠杀是史前最残忍的一次。“轰”一个无情的导弹从一架轰炸机上投下，只听轰的一声，那一个导弹在地面上爆炸了，一个又一个老百姓倒下了。一颗颗不长眼睛的子弹飞来飞去，成为了战争死神的武器，毫不留情地带走了一个个鲜活的生命。而那次南京大屠杀竟有30多万人就此消失了。

在一个阿姨在被日本鬼子屠杀的时候，她还把双手放在胸前，似乎在祈求着什么。而那位阿姨被杀之后，嘴张的大大的，好像想说些什么，可是，又说不出来。但是我们知道那位阿姨渴望的是：“和平!和平!和平呀!”

然而现在我们生活在和平的世界里，但有的战争依然因为大人们的欲望而在进行着。哪里的和平之神似乎已经远走高飞了，而替代她的`却是冷酷无情的死神。

敬爱的潘基文先生，在此我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向全世界呼吁：“请让孩子们不要在收到伤害，我们只要和平不要战争!”战争的死神已经无声无息地来临了，他已经带走了一条又一条生命了。请让孩子们生活在一片没有硝烟，没有枪和子弹，没有血淋淋的尸体，只有天真，欢乐和和平的地方吧!为了孩子们不再失去亲爱的家人，为了战争快点结束，也为了让死神不在降临人间人类不再自相残杀了。所以让全世界一致行动起来，保护那美丽的“和平之花”!停止战争，营造一个和谐美丽的世界吧!

祝潘基文先生身体健康。

给老师的一封信 篇7

您好！有些话，我在心里憋了很久，可又不敢和您说。今天，我一定要说个够！

记得那是一个寒冷的冬日，凛烈的北风呼呼地刮着，窗户也在风的袭击下剧烈地摇晃。我用快冻僵的手拿着笔，做着数学试卷。因为中午食堂的面条煮少了，我们没吃饱，此时又冷又饿。这时，只听门外传来一阵敲门声，打开门一看，竟是刘老师。咦，刘老师怎么来了？而且手上还拿着一个塑料袋。您问：“中午哪些同学没吃饱，出来一下。”于是，我和几个同学一起走出教室。来到走廊，您从那个塑料袋里拿出一些小麻花，温和地对我们说：“快吃吧，我猜有人没吃饱，特意带来的。”顿时，我心中涌起了一股暖流。

刘老师，您知道吗？我最喜欢的就是听您读课文了。读课文时，您的声音时而如大海般高昂激荡，时而又如小溪流般委婉动听。

刘老师，您知道吗？每逢放假，我总会不由自主地想起您，想起您的那双小眼睛，那高耸的鼻子和那副架在鼻梁上的眼镜。到了星期日，想到马上又能见到您了，我又不禁会笑出声来。

您为了让我们大胆发言，策划了“读书交流会”“上课发言表”。为了让更多的同学写好作文，您又开展了“日记擂台赛”活动。刘老师，谢谢您的苦心，让我们更好地成长。