高级工程师推荐材料

高级工程师推荐材料（通用15篇）

高级工程师推荐材料 篇1

1.该同志热爱祖国，热爱党的教育事业，工作认真负责，责任心强，师德师风良好。

2.在教学方面，不断地学习，认真研教材，教学效果明显，在2012年，2016年两年的高考中，语文成绩在全州同类学校中名列第一，在2018甘南州高中语文“同课异构”教学技能大赛中获得二等奖。

3.在教学辅导方面，辅导学生在十六届全国“语文报杯”和第十一届全国中小学生“新华书店杯”作文大赛中，获得国家级奖励，自己均获辅导教师奖。

4.在教学研究方面，主持并以骨干成员参与的甘肃省“十二五”课题规划课题2015年已结题。在省级刊物上发表论文4篇。

鉴于以上各个方面，我觉得该同志已经具有了高级教师的能力，所以予以推荐。

高级工程师推荐材料 篇2

关键词：卓越工程师教育培养计划,人才培养模式,材料科学与工程

材料科学与工程学科是昆明理工大学成立较早的传统优势学科之一, 在国内具有一定的知名度和影响力, 为全国大型有色金属行业 (云铜、云铝、洛铜、江铜等国有大中型企业) , 钢铁行业 (宝钢、首钢、昆钢等大中型企业) 共计培养本科生3000余人。作为学校首批进入教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施专业, 通过对卓越工程师培养进行系统的探索与实践, 取得一些思考与经验, 为同类工科专业卓越计划的实施提供借鉴与示范作用。

一、卓越工程师的基本特征及要求

“卓越工程师教育培养计划”是当前我国高等工程教育全面而深刻的重大改革, 是全面落实加快转变经济发展方式, 推动产业结构优化升级和优化教育结构, 提高高等教育质量等战略举措。其目标就是面向工业界、面向世界、面向未来, 培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才, 为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势, 增强我国的核心竞争力和综合国力。“卓越工程师教育培养计划”实施的层次包括工科的本科生、硕士研究生、博士研究生三个层次, 按照从事工作的性质, 培养现场工程师、设计开发工程师和研究型工程师等多种类型的工程师后备人才。

一般而言, 本科卓越工程师应具备的素质和技术基本特征有: (1) 具有良好的思想政治品质, 较强的社会责任感, 较好的人文科学素养, 良好的职业道德, 创新意识、竞争意识和合作精神; (2) 身心健康, 掌握自我提升身体素质的基本技能和预防疾病的基本知识; (3) 掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识, 了解本专业的发展现状和趋势, 具有相关的自然科学知识和经济管理知识; (4) 掌握一门以上外国语, 能查阅和应用本专业的外文资料, 具有一定用外语进行日常交流的能力; (5) 了解本专业领域技术标准, 相关行业的政策、法律和法规; (6) 具有综合运用所学科学理论方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力; (7) 能够参与生产及运作系统的设计, 并具有运行和维护能力; (8) 具有进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力; (9) 具有信息获取和职业发展学习能力及应对危机与突发事件的初步能力; (10) 具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

除此之外, 工程师何谓卓越?还应表现在诸多方面, 如需要一个健康的人文情怀, 需要多学科的视野, 需要具有较强的创新能力, 需要具备国际竞争力, 需要团队协作能力。工程师培养何以卓越?作为未来卓越工程师的培养对象, 学生应该具备主动学习能力、学科交叉能力、宏思维能力、协同能力以及跨文化学习交流能力等。卓越的工程师应具有扎实的专业理论知识, 丰富的工程实践经验, 开阔的视野与熟练应用先进工具的能力品质。

二、卓越材料工程师培养的探索与实践

1.卓越材料工程师的培养目标与培养计划

按照学校卓越计划工作方案的相关要求, 专门制定了“卓越工程师教育培养计划”材料科学与工程专业培养方案并已开始实施。同时制定了本科卓越材料工程师培养标准, 并细化为知识、能力大纲, 将培养标准落实到相应的课程和教学活动中, 由课程、工程设计、工程实践、企业实践以及各类课外活动所构成的教学环节将专业特征目标所列出知识、素质、能力要求以相互支持的方式进行统筹与整合, 一体化地实现专业培养目标;通过行业企业调研, 与企业一道制定了校内培养方案和企业培养方案, 共同构建完整的培养方案, 并聘请一定数量的具有丰富工程实践经验的工程师及高级管理人员作为企业导师。

对本科卓越工程师采取“3+1”培养模式, 即在校3年进行通识课程和专业课程学习, 加强理论教学的工程特色, 增加与生产实际结合的实践教学环节时间, 加强设计类课程, 培养学生综合运用专业基础理论进行工程计算、工程设计的能力。企业学习和工程实践环节累计不少于1年。在企业学习阶段, 依托若干个国家级“工程实践教育中心”, 学习企业的先进技术和先进企业文化, 深入开展工程实践活动, 参与企业技术创新和工程开发, 结合生产实际真刀真枪做毕业设计, 强化学生工程能力和创新能力, 培养学生的职业精神和职业道德。

在卓越材料工程师人才培养方案中, 以培养学生具备在现代材料工程环境下生存和成长的工程技术基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力为主要目标, 以“厚基础, 宽口径, 高素能, 多方向”为指导原则, 构建理论教学、实践教学和综合素质培养三位一体现代材料工程师卓越人才培养体系。培养计划中理论教学 (不含专业实验课) 155学分, 单独安排的实践环节45分, 其中企业学习、实习、实践、项目开发与研究、毕业设计占37学分, 进入卓越工程师教育培养计划的学生要求以企业实际项目和参与企业实践产品开发环节为载体, 在企业导师和校内导师的共同指导下完成工程设计或毕业论文。

2.构建“工程应用型”课程体系, 改革教学内容与方法

结合云南省和西部地区有色矿业、机械、物流、烟草等工业发展对先进材料的需求, 着力培养一大批综合素质优秀, 工程素养好、创新能力强、具有国际视野和国际竞争力的能够支撑我国新材料技术创新与行业发展的卓越工程师后备人才。在“大基础平台下的多特性模块教学”特色教学模式的基础上, 进一步深化“重基础、宽口径、高素质、多方向”的“3+1”人才培养模式改革, 吸引企业介入参与, 建立与需求变化同步的人才培养信息反馈机制和教学改革措施随动机制, 构建面向社会、针对行业和基于企业的“工程应用型”人才培养方案和特色专业课程体系, 实现人才供需的优良对接。同时瞄准东南亚教育市场需求, 使材料专业成为面向西部和东南亚的人才培养基地。

充分发挥自身的人才培养特色, 注重人才培养的行业企业背景, 强调人才培养模式的改革创新, 重新审视培养目标与课程及教学环节的对应关系。对重组后的专业课程《先进钢铁材料及其制备技术》《有色金属生产与生态环境》《贵金属材料学》《粉体材料及工程》《热处理原理及工艺》《材料成型新工艺》由国家级“工程实践教育中心”昆明钢铁控股有限公司、云南铜业集团有限公司、云南锡业 (铝业) 集团有限公司的工程技术人员及具有较强工程实践背景的教师主讲。补充设置“环境保护意识”“工程师职业道德”等特色课程, 并与企业联合共同开设“企业与工程管理”“企业法规”“企业文化”“国内外营销”等课程, 涵盖经济、管理、法律等方面知识。

在教学特点上充分加强实践教学, 突出教学内容的工程化特征, 注重基础和前沿相结合, 实现课程内容和学科前沿技术的有机融合;注重理论和实践相结合, 实现课程内容和工程实践的有机融合;注重内求和外需相结合, 实现课程内容和社会需求的有机融合。倡导推行基于问题的探究式学习、基于案例的讨论式学习、基于项目的参与式学习等多种研究性学习方法, 实现学生从注重“知识学习”向注重“能力和综合素质培养”转变。

3.工程型师资队伍建设工程型师资队伍是卓越工程人才培养的关键。

为切实做好材料专业“卓越工程师教育培养计划”试点工作, 在现有师资队伍的基础上, 通过培养与引进相结合、专职与兼职相结合的形式, 采取有效建设措施, 进一步提高专业师资队伍的工程实践能力和水平。

(1) 严格遴选“卓越工程师教育培养计划”的专业任课教师, 推动更多教学名师和具有丰富工程实践经验的企业专家上讲台为卓越试点班授课。

(2) 优先引进具有工程经历的高水平人才。加强从企业引进具有较高学术水平和丰富工程实践经验的高级专业技术人才充实到学校工程专业师资队伍中, 提高师资队伍的整体工程实践能力和水平。

(3) 企业兼职教师的选聘。根据卓越计划需要选聘在企业工作五年以上的工程技术人员作为学校兼职教师, 承担专业课程教学与企业学习、实践指导工作。

(4) 注重教师梯队建设。具备在材料行业工作及科研经验的老教师要承担培养和帮助青年教师的责任。青年教师首先进入专业课程教学团队, 参与课程的辅导、答疑, 参与相关企业工程实践等。在加强校内工程教育培训的基础上, 充分发挥产学研合作教育基地功能, 进一步完善教师训练项目、内容和方式, 制订短期培训、长期挂职等相应制度, 有计划地选派青年教师到相关企业轮训和挂职。鼓励具有博士学位的年青教师到企业博士后工作站开展博士后研究工作, 参与重大工程项目, 提升工程能力和工程素养。

(5) 拓展现有教师的国际视野。定期选拔和组织一批工程教育骨干教师到国外的高校及相关企业考察和培训, 学习国外高等工程教育改革、产学合作教育等方面的成功经验和模式。

(6) 进一步加强与企业的科技合作, 通过承担或参与企业的科技开发和技术改造, 提高教师发现和解决工程实际问题的能力, 丰富教师的工程实践经验。

总之, 面临我国工程教育挑战, 我们应积极倡导并践行“回归工程, 接触工程、创新工程”的工程教育理念, 进一步加强与工业界的紧密结合, 进一步提升学生的工程实践能力和创新能力, 进一步加强工程教育师资队伍特别是青年教师的工程能力建设, 进一步完善工程教育的评价体系与政策保障, 进一步强化工程教育环境建设。要实施好“卓越计划”, 行业企业参与是前提, 强化实践能力是核心, 注重标准引导是关键。当然“卓越计划”作为长期探索改革的目标, 每一项任务都需要采取若干有力措施来推进工作, 要充分估计工程教育改革面临的困难 (如教育理念、教学资源、企业合作、师资条件、资金投入等) , 因此, 卓越计划试点专业一定要做好统筹规划与顶层设计, 为学生提供良好的学习成长环境和可持续发展的条件, 推动工程教育改革与创新。

参考文献

[1]林健.“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案研究[J].高等工程教育研究, 2010, (5) :30-36.

[2]张智钧.试析高等学校卓越工程师的培养模式[J].黑龙江高教研究, 2010, (12) :139-141.

这个女人是高级材料制成的 篇3

《红楼梦》里贾宝玉伤感地叹息，说出嫁前的女孩是翡翠，做了媳妇就成了青瓦，再上了年纪就青瓦都不如了。

女人若用材质来区分，好女人的材质莫过金玉翡翠，冷艳高贵、温存复杂。次女人的材质莫过土木砖瓦，生涩粗糙、灰暗凌厉。如此，好女人无不是可以摆在橱窗里用来招惹眼球的陈列品，而土木砖瓦的女人无不是寂寞在家中，终其一生也不知道生为何物的糊涂蛋。这两种命运，没有好坏，只有担承。

网络上描绘翡翠女：明是非、知分寸；感性让她们散发愉悦和温暖；主动性使她们能够保持内在的独立；性感让她们一生魅力洋溢。她们冷艳并温暖，理性并多情，独立并依恋，成熟并天真。潮流对她们没有太多影响，就像翡翠材质很高，高贵得无法模仿，只有由内而外的丽质，没有金银的张扬。

这样的定义实在让人咂舌，到底是什么样的女人可以自比翡翠，拥有高贵的材质和温润的气度，却要忍受脆弱易断和高处不胜寒？《我愿意》中的李冰冰做了最好的诠释。在这个干得好不如嫁得好的时代，照样有女人用事业的光芒点亮人生，并借此去吸引旁人的目光。虽然她们也有一颗随时匍匐的心，但这颗心，是强韧的、带有弹性的，娇弱时如同水滴，强大时却有如雪山。这样的女人是时代的产物，她们冷静得连羡慕和赞美都不需要。

做翡翠女有什么好？这是一个恒久的问题。在现代社会，翡翠女无异于一种冒险，你必须背着嫁不出去的危险让自己更优秀。这种优秀可不是在小公司或者小机关里做一个有点机敏、会看眼色的小职员就可以的。翡翠女不屑那种只谈儿女情长的人生，她们早就画出了自己的人生格局，无论在哪个行业，总能出类拔萃，有着耀眼的独立和自信。她们的优质来自一次次攻克，这个攻克是事业也是男人，最后，她们已经有信心去把握生活，她们已经找准自己的坐标。

这种对生活的把握来自于头脑和机缘。在长久的单身生活中，女人必须时刻把自己放在不怨怼、不懈怠的状态里，这使她们独立生活和忍耐寂寞的能力比别人都强，就像翡翠，在未经开凿前它们必须藏在普通的岩层里，消磨着时间和耐力，直到有人一刀劈下，她才露出万丈光芒。

时间的打磨，其实是最好的历练。当世界静得只剩下自己，每个人的问题都是如何让自己活得精彩。翡翠女不但知道如何打发时光，更知道怎样对抗寂寞。

所谓优秀的女人，她优秀的资本无外是天资及后天的学习成长。无论天资多高，如果放弃成长，不再“懂事”，终归会变成过弃的女人，落入滚滚红尘。

这就是时间的双重性，有些女人被历练了，有些女人被消磨了。如果你问我原因，我想说：在走向盛年的道路上，你会遇到太多貌似机会的诱惑，在这些沾着蜂蜜的刀锋前，有些人清醒，有些人懒惰。

你愿意做哪一个？

晋升小学高级教师职务推荐材料 篇4

该同志自参加工作以来，拥护党的路线、方针、政策，爱岗敬业，教书育人，模范遵守教师职业道德和岗位规范，自觉遵守社会公德，严以律己，堪称师表，他热爱党的教育事业，全身心地投入到教书育人的工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，12年里从未迟到早退和旷课的现象。在平时的工作中带头遵守教师职业道德和教师日常行为规范，从不做有违教师职业道德的事，并结合四川省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为起到了好的约束作用。

他热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，注意转化工作；帮助贫困学生方面有突出事例，对学生做到了生活上的关心、人格上的尊重、情感上的理解和学习上的严格要求。所教班学生在他的精心培育下，学生健康茁壮地成长，尤其对那些生活上、学习上有困难的学生，他总是主动地给予学生们无微不至地关怀，使他们倍感到母亲般的温暖，也因此得到更多学生的尊重和爱戴，受到了家长的敬佩和赞誉。

该同志严谨治学，在实施素质教育、提高教育教学水平方面成绩显著：1993－1996年和一起在中学任英语、政治、地理和历史等科教学，所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前五名，（其中该班有2名考上中师、1人上中专、5人上高中）；1997所带的毕业班年在任英语教学（该班有2名考上中师、5人上中专、6人上高中的好成绩）,是我校办中学后中考历史上的重大突破，更得到了社会和家长的好评，2次受到政府的奖励；2000年带的毕业班有3人考上中师，6人上高中；2001年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；2001-2002年所任的初中英语教学成绩优异；2002-2005年同时任中学和小学教学工作。

该同志具有开拓进取的创新精神，积极参与教育教学改革与研究，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，其教学研究课多次荣获县级奖励：2000年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖；2000年4月代表我镇参加合江县生物优质课竞赛获得县三等奖；2001年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖；2002年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获泸州市中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖；2002年被评为优秀教师；2002撰写的论文《论德育艺术的把握》获合江县论文评选一等奖；2002年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表；2004年在合江县选拔教师参加泸州市课程改革学科优质课竞赛获二等奖；2004被合江县评为优秀德育工作者；2005年被被评为合江县师德标兵；、2004、2005连续两年被学校评为优秀．

该同志忠于党的教育事业，教学成绩突出，是我校教师中的骨干。经全校教职工民主则评一致推荐××*同志为“优秀教师”人选。

高级工程师推荐材料 篇5

一、基本情况：

张刚，男，汉族，1976年4月出生，2000年7月毕业于西北大学经济地理与城乡区域规划专业本科学历，2000年7月毕业于西北大学经济地理与城乡区域规划专业。在校期间，勤奋学习，成绩优异。毕业后从事园林方面工作5年后通过自身努力又考取了西北大学硕士研究生，研究生毕业后继续从事园林绿化工作，工作期间，积极进取，自身的业务能力和技术水平都有较大提高。

二、专业理论水平：

该同志一直从事园林绿化行业，在工作期间通过各级领导的培养及自身的努力，取得了不小的成绩。从一名普普通通的施工员作为起点，到现在成为企业的骨干力量，从稍懂到懂，并熟悉、了解、掌握各方面的知识。在此期间，为了能适应岗位、为了自己更能熟练掌握专业知识，他不断参加专业知识的学习培训，将从学校中学到的知识充分用于实践中，并在实践中积累了许多经验，将理论知识与实际经验相结合，在各方面不断的完善起来。

三、工作能力和工作业绩：

张刚同志主要从事园林工程施工技术管理工作已6年，期间参与主持过10多项大中型项目，分别担任过技术员、施工员、项目经理、技术负责人等职务。业务熟练，工作能力较强，经验丰富。该同志在认真努力的工作同时，不断提高自身的专业技术水平来促进技能的提高，认真学习各种建设工程相关的新规范和新标准，对先进的施工技术和施工工艺、新型材料的施工等不断的学习并积极运用到实际工作中，先后负责了多个工程的管理。1、2009年3月在木塔北村安置小区景观绿化工程中，该同志担任项目负责人，该同志在施工过程中要求施工人员对施工所需材料进行仔细筛选，保证投入工程的施工材料保质保量，施工人员分两班作业。每班交接班工作提前半小时完成，人不到岗不准换班，并明确接班注意事项，以免交接班过程带来质量隐患。该同志制定的施工方案的成功实施，不但质量上保证了要求，并节省了经济。2、2009年12月骊山花城一期景观绿化工程中，张刚同志担任项目经理，由于天气寒冷，施工难度加大，张刚同志专门组织成立施工技术公关小组，由他担任组长，主持编制施工专项方案，针对土方工程回填土处理，制定专项施工技术措施。按时完成了这一项工程，工程竣工交付使用后取得了良好的效果。3、2012年9月在洛川县星河湾广场景观绿化工程该同志担任项目经理，由于建设单位对工期要求非常紧，该同志编制了快速优良的施工技术方案，在该施工技术方案的指导下，工程比原计划提前22天顺利完成，并节约了一定投资资金。

四、单位推荐意见：

该同志政治上积极上进，立场坚定，业务上认真努力，技术理念先进，管理方法科学，通过多年的工作，积累了较为丰富的经验，在工程施工有难度时能独当一面的带领其他技术人员完成施工任务，在企业管理方面有较强的业务能力和较好的工作实绩。依据他本人申报，经组织审核认为：该同志从事园林绿化工作6年，有一定绿化施工技术和组织能力，业务精通，同意推荐张刚同志申报工程师专业技术职称。

陕西浩安园艺有限责任公司

高级工程师推荐材料 篇6

该同志自参加工作以来，能全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真学习邓小平理论，实践“三个代表”。有强烈的事业心、责任感和进取精神，坚持教书育人，为人师表。勇于开拓创新，讲职业道德，守职业纪律，精职业技能，尽职业责任。坚持新课标的学习，不断探究新的教学策略，有较高的理论素养。坚持教学“六认真”，有独特的教学风格，积极参加教研活动，多次承担校、片区、县级的教研主讲，上示范课、优质课、竞教课，撰写教研论文，在片区、学校教研会上交流，并受到相应级别的奖励，教育教学成绩显著。

该同志近三年来一直担任小学数学等学科的教学工作，他所教的学科在全县统考中成绩优秀。XX-XX年承担小六数学教育教学和班主任工作，数学平均成绩为74.2分，下期数学为75.3分，综合考核名列片区第二位，被学校表彰为“优秀教师”，考核为“合格”；XX年-2010上期承担小六数学教育教学及班主任工作，数学为78分，下期承担小六数学教育教学及班主任工作，语文平均分为77分，综合考核名列片区第三位，被学校评为“优秀教师”，考核为“合格”；2010-2010承担小六数学教育教学及班主任工作，上期数学平均分为75分，下期数学平均分为75.2分，综合考核名列片区第三位，被学校评为“优秀教师”，考核为“优秀”。

该同志加强理论学习，在教学实践中不断总结，该同志严格履行了小学一级教师职责，指导和培养新教师成绩显著。XX年年12月，论文《数学教学应注重过程体验，催发学生思维》在“XX年中国教育系统基础教育论文评选活动中”获三等奖。2010年8月，论文《注重教学过程，启发学生思维》在乐山师范学报上无刊发于第24卷98页，同年7月，论文《培养学生数学创造能力》在乐山师范学院学报论文评选中获一等奖。

高级工程师推荐材料 篇7

在石油化工建设中，工艺管道多是输送的易燃、易爆、有毒、有害介质，且操作条件复杂，因此管道安装质量的好坏，直接关系到装置的安、稳、长、满、优生产，而管道材料的验收又直接关系到管道的安装质量，所以工程材料的验收显得尤为重要。因为工程材料是工程实体组成的基本单元，而基本单元质量构成工程实体质量，只有每一单元材料的质量均应满足设计、规范的要求，工程实体质量才能够得到充分保证。因此材料事前、事中、事后控制就显得十分重要。作为监理工程师应督促施工单位建立完善材料管理制度，制定项目监理机构材料监理控制细则，对材料质量标准、材料性能、材料适用范围有充分地了解，对进场原材料、成品、半成品供应商的营业执照、生产(经营)许可证等资质审查，必要时可到制造厂家现场考察，对进场原材料、成品、半成品按有关规定检验和见证取样和送检或开箱检查，认真审查材料的合格证和试验报告是否符合设计、规范的要求，不合格材料杜绝在工程上使用，对工程材料实施全过程地控制。

2 材料监理的事前控制

为了使管道材料在采购、接收、保管、领用过程中有序进行，使监理工程师对工程材料的能有效地控制，监理工程师在工程前期应做好如下工作：

2.1 熟悉设计图纸

掌握本工程工艺管道中所涉及到的材料，编好监理材料验收方面的监理控制细则，对整个工程工艺管道材料的监理有一个高屋建瓴的指导思路。

2.2 根据监理以往监理经验

协助业主选择好材料供应商，或者推荐供应商名单，由业主在供应商名单中挑选合适的供应商(在中石化总公司内有专门的供应商长名单和短名单)。由于这些供应商一般都是实力雄厚，信誉较好的供应商，可以从源头上控制材料的质量。

2.3 协助业主制定材料交接程序

明确有关各方在材料交接过程中各自的责任和义务。由于材料采购有业主采购、EPC总承包商采购、施工单位自行采购，对各种采购方式各相关主体责任和义务不同，有必要在工程开工初期将有关程序制定出来，明确在各种不同的采购方式下各自的责任和义务，以免在材料交接过程中相互推委扯皮，保证材料交接工作的正常进行。

2.4 协助业主制定材料紧急放行管理办法

在工程施工过程中，有些材料到货较晚，而工程施工过程中又急需使用这部分材料，但这部分材料的质量证明文件并没有随材料同步到达，为了不影响工程施工进度，常常要将这部材料先行让施工单位领用。对于这种违反施工程序的做法必须严加限制，严格进行管理，使其处于可控的范围内，必须事前协助业主制定相关的管理办法。

2.5 督促承包商制定储存材料管理规定

承包商应该按照相关技术规范和厂家推荐的要求，对所有接收的材料进行储存/保存，并对库房管理制订相关的管理制度。

2.6 督促承包商做好材料的标识工作

制定材料的色标管理办法，以防止混材。由于合金钢和碳钢、合金钢和合金钢、相同材质的不同标准间的材料(如GB8163与GB9948的20#无缝钢管)在外表很难区分开来，必须用色标加以严格区分，以防在使用过程中混材。

3 材料的事中控制

管道材料分类多，数量大，操作条件复杂，同一规格的材料又可能分批到货，验收过程复杂，因此，监理工程师要根据管道等级，管件类别对到场的管道材料质量按外观质量、材质证明书进行验收。

3.1 每批材料到场后，由采购单位组织材料的到场验收，包括监理工程师在内的相关单位的有关人员参加材料的到场验收

监理工程师在此过程中主要检查整个验收程序是否符合业主制定的材料交接程序、根据装箱单对所到的该批材料的数量进行核对、外观进行抽检，管子、管件、阀门及支、吊架弹簧表面质量有无裂纹、缩孔、夹渣、重皮、砂眼、针孔和超过壁厚允许偏差的局部凹坑、碰伤，铸铁管有无出厂标记，不锈钢管有无划痕、锈斑。对于此次检查，只能是一个初步检查，并不代表这批材料验收合格，因为每次到货数量一般较大，受场地限制很多管件堆在一起，一个一个进行外观检查有困难，只能根据装箱单清单每种类别的管件抽查5%且不少于一件进行管件外观检查(GB50184-93)，若有不合格的扩大检查比例。这并不与GB50235-97的3.0.2条要求矛盾，因为在入库后保管员还要进行检查，安装前施工人员、监理还要检查，发现不合格的仍会要求停止使用问题管道材料。

3.2 对设计或规范有检试验要求的管道材料，监理工程师要督促承包商进一步按要求做齐要做的检试验，并出具合格报告后才能使用

1)对SHA级管道中，对设计压力等于或大于10MPa的管子(件)应逐根(件)进行无损检测;对设计压力小于10MPa且输送极度危害介质(苯除外)的管子(管件)，同批号、同炉罐号、同材质、同规格的管子(件)每批抽取5%且不少于一根(件)对其外表进行无损检测。

2)对合金钢管道组成件，对其关键合金成份应逐根(件)进行光谱分析或其他分析方法进行半定量分析复查。复查合格的管配件按照材料的色标管理办法涂上通长的色标，以防在使用过程中混材。

3.3

阀门还需逐个进行液体压力试验，具有上密封结构的阀门要逐个对上密封进行试验

3.4 对质量证明文件的审查

1)管道的组成件必须要有质量证明文件，若采购单位不能提供质量证明文件，则该批材料不得在工程上使用。

2)管道组成件的质量证明文件与实体必须一致。如制造厂标记、材料牌号、产品标准号、批(件)号、规格等必须与实体上的标识一致，若发现质量证明文件与实物存在差异，则该批材料未经复验合格前不得在工程上使用。

4 材料的事后控制

当到场的材料、质量证明文件与设计文件、规范的要求有差异时，按下面的方法处理：

1)当设计文件要求的特殊的要求或规范有要求但在质量证明文件中没有所要求的试验结果时，监理工程师要督促承包商按相关标准做补项试验。这些试验主要包括设计文件要求有低温冲击值要求的材料，其质量证明文件中要有冲击韧性试验值;有晶间腐蚀要求的材料其质量证明文件中要有晶间腐蚀试验结果;输送极度危害和高危害有毒介质的管子其质量证明文件中要有超声波检测结果。

2)当到场的管道组成件其表面标识不清或无标识，或对产品质量证明文件中特性数据有异议时，监理工程师应立即要求承包单位做好待检标识，待采购方按相应标准作验证性试验或追溯到制造厂家，异议解决后，该批材料才允许在工程上使用。

3)对到场材料存在某些缺陷时，应区别对待。如管件表面经磁粉检测或渗透检测发现表面缺陷时，先将表面缺陷磨掉后，修磨后的实际壁厚小于公称壁厚的90%或小于设计壁厚，则该批管件退场，反之可以在工程上使用。

4)处理和跟踪紧急放行的部分材料。在工程管理中一定要控制好紧急放行这部分材料，由于紧急放行暂时不需要质量证明文件，承包单位容易对材料报审按紧急放行处理，所以监理工程师一定要严加控制，放行数量不亦太多，因为监理在紧急放行过程中承担的风险较大，为了降低风险，监理工程师一定要把握如下原则：

5)非工程上急需使用(严重影响工期)的材料不按紧急放行处理。

6)非材料供应商名单上的材料供应商所供应的材料不按紧急放行处理，由于材料供应商名单上的供应商都已向质量技术监督行政部门注册并取得了安全注册证书，并且有多年的信誉保证，只有这样才能对所放行的材料做到心中有数。

7)对已紧急放行的材料，要建立紧急放行材料管理台帐，经常催促采购方向材料供应商补齐质量证明文件，要坚持所有的紧急放行材料台帐最后都要关闭。

8)对施工人员在施工中发现的有缺陷的管道组成件，应要求承包商的技术管理人员及时地向监理汇报，监理到场确认后做出明显标识，通知采购单位到场处理。

5 结语

管道的材料种类多，数量大，各种质量证明文件数量多，管理起来非常繁琐，监理工程师只有坚持事前、事中、事后控制相结合，严把质量关，才能在石化管道材料监理中发挥有效作用，防止将不合格的材料用于工程之中，给安全生产留下隐患，确保石化装置的安、稳、长、满、优运行。

参考文献

[1]工业金属管道工程质量验评标准, GB50184-93.

[2]石油化工有毒、可燃介质管道工程施工及验收规范, SH3501-2002.

高级工程师推荐材料 篇8

1、个人手写签字、用人单位盖章的《专业技术职务任职资格评审材料

真实性保证书》（见附件）一式2份√

2、《河南省专业技术职务任职资格评审表》高级一式3份，中级一式2

份。明天领

《评审表》第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片（带着），并在“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。

3、经单位核实、使用《河南省职称工作信息系统》规范录入、打印的《评审简表》（高级35份，参加答辩人员45份）以及同内容的《评审简表》电子文本 明天去核实后打印

4、参加答辩的人员个人业务自传一式10份（晚上写）√

5、现任专业技术职务任职资格（专业技术资格、执业资格）证书√、聘任证书原件、复印件各1份，找人力资源部要

6、第一学历证书及符合申报要求的最高学历证书原件、复印件各1份

明天复印√

7、任现职以来（高级任职年限超过5年的，为近5年；中级任职年限

超过4年的，为近4年）考核登记表原件；（06-2010年人力资源部）

8、外语考试成绩通知书√明天复印

9、任现职以来获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益

等主要业绩材料原件、复印件各1份

10、任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作原件和检索页√。

申报系列有论文鉴定要求的，申报人须指定论文鉴定篇目，申报副高级职务的鉴定１篇√

11、上报材料的时间要求：各申报人员于9月15日18：00前将申报评审材料上报人力资源部，逾期不候。

JAVA高级工程师简历[推荐] 篇9

个人基本信息 姓 名 XX 性 别 男 政治面貌 团员 年 龄 24 籍 贯 辽宁省 民 族 汉 族 专 业 计算机科学与技术 学 历 本 科 毕业学校 吉林大学 学 院 计算机控制与工程学院 联系电话 13439XXXXXXXXXX E-Mail ? 求职意向 希望从事行业： 软件开发 意向工作性质： 全职 希望从事职业： JAVA工程师 期望工作地区： 北京 教育情况 个人能力 熟练运用Java语言以及相关技术进行应用开发。熟练运用MVC设计模式及Struts、Spring、Hibernate 进行Jsp、Servlet、JavaBean、XMl等技术的应用开发。熟悉软件工程规范，掌握UML建模语言建模工具PowerDesigner，版本控制工具CVS。熟练使用Oracle、MySql Access 等大中型数据库管理工具。熟练使用Eclipese NetBean等开发平台，以及Tomact WebLogic 等中间服务器。熟练掌握 Html JavaScript 语言 能运用 Photoshop、Firework、Dreamweaver、Flash等工具进行网页制作。了解并能运用 Ajax DIV+CSS 等技术。2007年考取的中国软件考试的数据库系统工程师（中级）教育 2004/09-2008/06 吉林大学 计算机科学与技术 本科 毕业设计(论文)题目 基于J2EE平台的考试管理系统的设计(Struts+Hibernate+Mysql)工作经历 2008/6-至今 在北京XX软件科技发展有限公司 JAVA与JSP开发 开发语言JAVA、JSP，开发技术Struts、WebService、XML，数据库SYBASE，涉及技术windows2003 服务器管理，FTP服务器架设 自我评价 为人诚实守信，做事认真细致。有很强的上有上进心，有较强的团队意识。有亲和力，适应能力强，学习和接受新鲜事物快。业余爱好 金融及经济发展，足球，编程。项目经验 2008/03-2008/04 项目名称：物资管理系统 软件环境：Java J2EE JSP Struts Hibernate 开发工具：Eclipse MySQL Tomcat Dreamweaver 项目描述：采用Struts、Hibernate整合技术，实现了物资入出库及统计等功能。责任描述：独立完成，负责入出库以及统计。项目总结：通过这个项目的开发，对SH有了更深一层的认识。同时也认识到学习的重要性，软件行业技术更新的很快，每天都要去努力的学习新知识。2008/03-2008/04 项目名称：在线留言板 软件环境：Java J2EE JSP Struts Hibernate Spring 开发工具：Eclipse MySQL Tomcat Dreamweaver Fireworks 项目描述：采用Struts、Hibernate、Spring 整合技术，实现了留言功能。责任描述：独立完成，负责留言。项目总结：本项目的难点在SSH的整合，有些地方用到了Ajax技术。

高级工程师推荐材料 篇10

为做好我国专业工程师认定工作,与国际专业工程师认定工作接轨,同时,承接政府职能转移,在中国科协指导下,依据国家有关法律、法规和《中华人民共和国职业分类大典》(2015版)的规定,中国机械工程学会启动了材料成形与改性工程师职业水平认定工作。为提高参加材料成形与改性工程师(热喷涂专业方向)认定工程师的水平,保障认定工作有序进行,武汉材料保护研究所将对从事材料成形与改性(热喷涂专业方向)的工程技术人员进行专项培训。培训后的学员可参加由中国机械工程学会统一组织的考试,经考核合格后,颁发由中国机械工程学会统一印发的材料成形与改性工程师(热喷涂专业方向)证书。具体事项如下:

培训及考核要点:

(1)基础知识培训与考核材料成形与改性(热喷涂专业方向)专业工程技术人员应掌握、熟悉和了解的机械工程、专业基础的知识及技术能力,道德规范等。

(2)基本技能培训与考核材料成形与改性(热喷涂专业方向)专业工程技术人员应掌握、熟悉和了解的专业知识和专业综合技术能力,重点培训和考核其解决实际工程技术问题的综合技术能力。

培训及考核依据:培训与考核以《大纲》要求的知识点为依据。

报名条件:申请人的学历及工作年限满足下列条件之一者,均可报名:(1)具有材料成形与改性及相关专业大学专科学历,从事材料成形与改性领域相关专业技术工作满7年;(2)具有材料成形与改性及相关专业大学本科学历,从事材料成形与改性领域相关专业技术工作满5年;(3)具有材料成形与改性及相关专业硕士研究生学历,从事材料成形与改性领域相关专业技术工作满2年;(4)具有材料成形与改性及相关专业博士研究生学历,从事材料成形与改性领域相关工作。(5)专业认证通过专业毕业生(机械类或材料类专业已通过认证专业有效期内的毕业生)或取得中国机械工程学会见习工程师资格的在上述要求条件中相应减少1年。

时间:2016年11月16日报到,17~18日培训,19日考核

地点:武汉

费用:考核报名费400元/人,培训费500元/人。统一安排食宿,费用自理。餐费50元/餐/人,住宿费218元/间

本次培训限额20名,额满即止。

联系电话:027-83614523 027-83641631 13971036507 13307111792

联系人:段金弟 夏敬忠 张帆

申报焊工高级技师论文（推荐） 篇11

紫铜与低碳钢的熔化极氩弧焊

刘福

北京化工机械有限公司

2011年2月1日

目录

一 前言

二 紫铜与低碳钢的焊接分析难溶合及易变形

2易产生裂纹

3气孔

三 紫铜与低碳钢的焊接工艺要点焊接材料的选择

2坡口形式的选择

3坡口清理

4工件预热

5焊接

6焊后保温

四 焊接检验

1拉伸试验

2金相检验

五 结论

紫铜与低碳钢的熔化极氩弧焊

摘要：通过紫铜与低碳钢的熔化极氩弧焊的生产实践，对铜钢焊接易产生裂纹，未溶合和气孔等缺陷进行了试验分析，并采用了合理的焊接工艺，提高了焊接接头的力学性能，保证了工件质量。

一前言

紫铜具有优良的到点和导热性能，因而在很多领域都得到了广泛的应用。为了节约有色金属铜，降低成本，常常在结构件的关键部位采用紫铜，而其他部位则采用成本低廉的低碳钢材料。这种结构多数采用焊接方式，紫铜与低碳钢的焊接质量相对整体结构来说也变得尤为重要。

在众多焊接方式中，熔化极氩弧焊以其电弧热量集中，高效，焊接质量好等优点，而被广泛采用。

二紫铜与低碳钢的焊接性分析难熔合及易变形

由表1看出，铜与钢的导热系数，线胀系数和收缩率差异较大，这对保证铜与钢的焊接质量非常不利。

铜的导热系数大，20℃时铜的导热系数比铁大七倍多，100℃大十一倍多。焊接时热量迅速从加热区传导出去，使母材与填充金属难以熔合。铁与铜在液态下完全不互溶，只能呈机械混合状态，这是焊接时的最大难点，只有机械式互相结合，而无冶金结合。

铜的线胀系数和收缩率也比较大。铜的线胀系数比铁大15﹪，而收缩率比铁大一倍以上。焊接时，如工件刚度不大，又无防止变形的措施，必然会产生较大的变形。当工件刚度很大时，由于变形受阻会产生很大的焊接应力。易产生裂纹

在铜与钢的焊接时，在焊缝金属晶粒间存在低熔点共晶，如（Cu+Cu20）共晶体（共晶温度为1065℃，低于铜的熔点）等。在结晶后期，这些共晶体以液态形式分布在固态α铜的晶粒边界，割断了固体晶粒的联系，使晶粒间的结合力受到削弱，使焊缝金属的塑性显著下降，再加上铜与钢的线胀系数和收缩率差异较大，在焊缝冷却过程中将产生较大的焊接应力。因此，当铜钢焊缝强度，塑性显著下降，并且焊件中存在内应力时，就在接头的脆弱部位形成热裂纹。气孔

铜与钢焊接时，焊缝中常会出现气孔。

基于对铜钢焊接性的分析，制定合理的焊接工艺是保证铜钢焊接质量的前提，遵守操作规程才能使铜钢焊接接头质量得以保证。

三紫铜与低碳钢的焊接工艺要点（以环缝焊接为例）焊接材料的选择

铜钢熔化极氩弧焊常用焊丝牌号为HS201，焊接接头可获得满意的力学性能。2 坡口形式的选择

总结多年生产经验，铜钢焊接坡口形式有以下5种可供选择。

图1铜钢焊接的坡口形式

曾对以上5种坡口形式进行对比试验，图1d应是首选的坡口形式。坡口清理

用机械法或者化学法去除坡口表面及两侧（约30mm以内）的油污，水分，氧化物及其他夹杂物，使其露出金属光泽。尤其是钢侧锈蚀必须清理干净，以杜绝由于锈蚀造成的未溶合缺陷的产生。工件预热

铜钢焊接前必须对紫铜件进行预热。由于紫铜工件越大，散热越快。

因

此，预热温度应遵循随工件越大，预热温度越高的原则，一般的预热温度以从600——700℃为宜。焊接

由于铜导热性好，为防止焊缝出现缺陷，应采用大热量输入焊接。紫铜与低碳钢的熔化极氩弧焊的焊接参数见表

2关。

传统的铜钢焊接工艺要求焊丝必须偏向铜的一侧，以保证铜母材有足够的热量输入，使之熔化。这种操作技术很难掌握，焊丝偏离焊缝中心线距离过大，不能保证钢母材金属充分熔化，极易产生未溶合缺陷，合适的距离与紫铜工件的大小和壁厚有关，不是固定的数值。根据多年的生产经验和熔化极氩弧焊热量集中的特点，在足够的预热温度下，焊丝对准坡口中心，既可保证铜侧和钢侧母材充分熔化，从而减少钢侧未熔合缺陷的产生，也有利于焊缝的成形。

另外，施焊位置也至关重要。一般打底焊施焊位置以时钟12点至12点30分外为宜。

施焊位置靠前，熔池金属易流淌，且不利于焊缝成形，也不利于下层焊缝的施焊，施焊位置靠右，熔化的填充金属流淌到未熔化的根部坡口上，电弧始终吹在熔化的填充金属上，在电弧温度不足以使根部母材熔化时，既形成根部未焊透及根部未熔合。

盖面焊时，根据工件的回转半径，施焊位置可适当后移。再者，适当的焊接速度对保证铜钢焊缝质量也是至关重要的。过快，过慢均易产生未熔合缺陷，合适的焊接速度要根据送丝速度和工件预热温度来确定。焊后保温

工件焊后，应保温缓冷。这样，可扩大焊接区温度场，减弱焊接应力，防止裂纹产生。

四焊接检验拉伸试验

严格执行上述工艺，既可得到满意的紫铜和碳钢焊接接头。按国家标准GB264—89截取试块制成力学性能试件，并进行拉伸试验，结果，每个试件的ab均大于230MPa。可见，铜钢焊接接头抗拉强度高于紫铜（ab=196—235.2MPa）。金相检验

经金相检验，焊缝内部组织均匀，紫铜和紫铜熔合区过度均匀，结合良好，紫铜与低碳熔合线平直，无孔洞，且Cu和Fe相互之间有一定程度扩散，熔合区为冶金结合。

五结论通过焊接检验可知，焊缝具有良好的性能，证明焊接工艺和参数是合理的； 2

紫铜与低碳钢的物理性能和化学成分差异较大，铜钢焊缝易产生很多缺陷，如裂纹、未熔合、气孔等，但只要执行合理的焊接工艺，熟练掌握焊接操作技术，仍能获得满意的铜钢焊接接头。

申报高级工程师材料 篇12

一、基本情况

二、政治思想表现

该同志拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”的重要思想，不断提高自身的政治思想素质。在工作中能以身作则，不折不扣履行好自己的岗位职责；具有严谨、细致、求实的工作作风，在长期的实际工作中较系统地掌握了专业理论知识和技术，并能在工作中灵活应用，具有较丰富的实践经验和解决复杂技术问题的能力，为我处电站的生产管理作出了突出的贡献。

三、从事的专业技术工作及成绩

该同志参加工作以来，一直从事电站生产技术及管理工作，他除了搞好电站日常生产技术管理工作外，还牵头完成了电站的多项大修和技改工作，并且还经常帮助兄弟单位和外单位解决技术难题，均取得了突出的成效，得到了内外的一致肯定。其主要的工作业绩有：

1、参与了银河电站一号机蝴蝶阀的大修工作。

2、参与了银河电站1250kw机组推力瓦的更换工作。

3、主持了银河电站1250kw机组导水机构的改造。

4、主持了银河电站1250kw机组主阀操作机构的改造。

5、参与了银河电站3200kw机组上导油冷却器技术改造。

6、参与了银河电站1250kw水轮机转轮的技术改造工作，主持了新转轮底更换工作。

7、主持了银河电站3200kw发电机励磁系统的技改工作。

8、参与了星火电站两台3600kw水轮发电机组安装，9、参与了星火电站主阀更换工作。

10、参与了星火电站一号机静水盘车工作。

11、参与完成了纸槽沟电站电气部分的设计，主持了发电机组的安装及调试工作。

高级工程师推荐材料 篇13

硅酸盐学会联合组织开展。为使“建材科技奖”的评选工作顺利进行, 现将有关事宜通知如下:

一、申报和推荐工作要求

申报项目内容应不超出《社会力量设立科学技术奖管理办法》和《中国建筑材料联合会·中国硅酸盐学会建筑材料科学技术奖管理办法》的规定范围。可依据项目情况, 在基础研究、技术发明或科技进步三类选择其一, 同一技术内容不得重复申报。

“建材科技奖”申报书 (以下简称“申报书”) 是评审的主要依据, 请按“填写说明”的要求认真填写。重点应突出项目的主要发现、发明或技术创新内容。

申报基础研究类项目, 相关论著必须公开发表1年以上, 同时要注明主要论著被引用情况, 含他引、自引、正面引用的具体内容。

申报技术发明类项目, 其核心技术应获发明专利授权, 并提交相应的知识产权证明。对属技术发明类评审范围, 但专利法规定不授予专利权的公益性成果, 应出具规范的项目查新报告。

申报科技进步类项目, 应依据项目特点, 按科技开发或社会公益项目要求填写。

有下列情况之一的项目, 不得申报或推荐:

1. 已获国家或省、部级科技奖的;

2. 未经省、部级鉴定或验收的, 成果应用或论文公开发表时间不满一年 (2009年5月30日后) 的;

3. 已向省、自治区、其它部委或社会力量办奖单位

申报的;

4. 虽已申请技术发明专利, 但尚未获国家知识产权局授权的;

已获低等级奖励, 但有重大突破或创新的项目可再次申报。

2007年 (含) 前已获建筑材料科学技术奖较低等级奖励的项目, 如有重大突破或创新发展可再次申报。

二、申报材料及申报时间

申报材料必须同时报送申报书和与申报书内容完全一致的数据光盘, 以及申报和推荐建材科技奖联系人登记表。申报材料一式6份 (含一份原件) 并装订成册。

请各申报单位于2010年5月15日前, 将申报材料送交、邮寄或电邮至省建材行业协会秘书处。

三、联系方式

联系人:吴泽红、陈环

电话: (020) 83326013传真: (020) 83342536E-mail:gbma@21cn.com邮编:510030

地址:广州市东风中路300号金安大厦附楼3701

四、其他事项

请到广东省建材行业协会网 (www.gbma.org) 或广东陶瓷协会网 (www.gdceramics.cn) , 查阅和下载《中国建筑材料联合会·中国硅酸盐学会建筑材料科学技术奖申报书》及相应奖项类别的《填写说明》等有关附件。

广东省建筑材料行业协会

助理工程师单位推荐意见 篇14

一、政治方面

该同志政治立场坚定，组织观念强，平时能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针、政策，以科学发展观武装头脑，注重实践，深入实践，不断提高政治思想觉悟与理论水平。深刻领会构筑和谐社会的要求。思想上与党中央保持高度一致，具备一定的辨别是非的能力。

二、能力方面

该同志于2009年7月到公司以来，参与了生产、发运、库存的统计和市场竞标标书的制作工作，由于该同志基础好，能力强，能较快地适应、熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的同志。进入公司以来，均能圆满地完成各项工作任务。

三、工作方面

能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。这两年多来在产品生产、发运、库存的统计过程中，将原库存产品重新清理，建立了信息平台，为生产计划提供了可靠的依据。在工作繁忙的情况下，积极主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。同时，在工作中结合理论联系实际，加强对其他员工的工作指导，及时为单位排忧解难。同时该同志能注重自身的修养，团结同志，积极参与公司内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律，至今没有发现违纪行为。

基于以上种种，我们认为该同志已具备助理工程师的条件，同意推荐xxx同志为助理工程师。

四川省川东铸石有限责任公司

bec高级辅导书推荐 篇15

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剑桥商务英语(BEC)考试简介

BEC剑桥商务英语是专为职场或即将进入职场的英语学习者所设计的国际商务英语资格证书考试，旨在考查应试者在真实工作环境中的英语交流能力。

自1993 年进入中国以来，BEC的权威性和高含金量使其成为中国影响力的职业类英语证书，是“职场英语”、“商务英语”的代名词。

为何报考BEC?

·两大权威教育考试机构联合推出

BEC由剑桥大学外语考试部负责命题、阅卷、颁发证书。中国教育部考试中心于1993年将BEC引进中国，并从此负责其报名、试卷印制等相关考务工作。

剑桥大学外语考试部隶属于剑桥大学，是全球权威的语言测评机构之一。旗下研发出剑桥少儿英语(Cambridge English: Young Learners)，剑桥通用英语五级(KET, PET, FCE, CAE, CPE)，IELTS雅思，BEC剑桥商务英语等一系列考试，以适应不同阶段英语学习者的需要。每年，来自全球130个国家的5百万考生参加剑桥英语考试，以拓展海外学习机会、寻求职业发展。全世界共有20,000家组织机构认可剑桥英语考试。

教育部考试中心是教育考试主管部门，负责承办各项教育考试并接受教育部委托，承办海外机构在我国举办的各类教育考试，以确保其按照严谨、公平的标准开展与执行。

·全面考察听、说、读、写四项技能

BEC 考试内容与职场环境密切相关，能准确地反映考生的听、说、读、写四项技能以及英语实际运用能力，为用人单位选拔人才提供客观可靠的参照。

BEC 证书持有者具备在国际环境中的英语交流能力，可以在日常工作中发挥语言专长，而不仅仅是具备熟悉固定搭配、英文语法等应试能力。

在积极备考BEC考试的过程中，考生可以全方位提升自身商务英语技能，为走上职场奠定专业基础。例如：商业英文文书撰写、商业英文文件阅读、职场小组讨论等。

·知名企业和国际高等院校广泛认可

BEC是众多知名跨国企业和国际高等院校评估应聘者和申请人语言能力的标准。在中国，BEC认可机构包括：阿迪达斯、巴斯夫中国、宝洁、壳牌、太古地产、乐购等。

查询国际认可机构列表，请访问：//www.cambridgeenglish.org/recognition

·证书终生有效

考生一旦考取任何级别的BEC证书，将拥有一份终身有效的语言成绩证明。无论处在职业发展的任何阶段，BEC剑桥商务英语证书都将祝您一臂之力。

B EC级别描述

BEC分为BEC Preliminary, BEC Vantage和BEC Higher由低至高三个级别。每个级别分别描述英语学习者所具备的听、说、读、写四项技能。

BEC考试形式

口语部分偶尔会出现3个考生相互搭配完成。该情况仅发生在后一组考生出现单数时。

关于英国牛津剑桥国际评估服务有限公司北京代表处

英国牛津剑桥国际评估服务有限公司北京代表处隶属于剑桥大学，剑桥商务英语证书(BEC)考试是英国牛津剑桥国际评估服务有限公司北京代表处开发设计的产品，在中国与教育部考试中心合作推广剑桥商务英语考试报名网。

英国牛津剑桥国际评估服务有限公司北京代表处

地址：北京市海淀区清华科技园立业大厦501室

电话：010 6270 2106

英语六级没过可以考商务英语吗?