总也倒不了的老屋续写

总也倒不了的老屋续写（共10篇）

总也倒不了的老屋续写 篇1

一年后，小蜘蛛的故事终于讲完了。

故事讲完了之后小蜘蛛就爬走了。“谢谢!”小蜘蛛说。

老屋说：“再见!好了，我到了该倒下的时候了!”

“等等，老屋!”一个小小的声音在门前响起，“再过一年行吗?外面的树被砍光了，我做不了鸟巢，也孵不了小鸟了!”

老屋低头看看，眼睛睁得又大又圆：“哦，是母鸟啊，好吧，我就再站一年。”

母鸟撒开两条腿跑进了老屋里，在墙角做了一个又美丽又大又圆的鸟巢!

一年后，母鸟从破窗户里飞了出来，八只小鸟从破窗户上跳了下来：“叽叽，叽叽，谢谢!”

老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了!”

“等等，老屋!”一个小小的声音在门前响起，“再过一个晚上行吗?今天晚上有暴风雨，池塘边的草被除光了，我找不到一个可以躲避暴风雨的地方!”

老屋低下头，仔细地看看：“哦，是小鸭子呀，好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，小鸭子从门板下面一摇一摆地走了出来：“嘎嘎，嘎嘎，谢谢!”

小鸭子走远了以后，老屋就倒下了……

总也倒不了的老屋续写 篇2

我是一个酷爱旅游的打工女孩，由于没有多少余钱，旅游就要考虑节省费用了。正好，网上在搞“换房互助游”，我马上就成为“互助游网”的会员。

2005年6月，我有一个长假，想去北京旅游，就去网上发了一个寻求“换房互助游”的帖子。第二天，一个叫刘险峰的男人回应了，他说他是做美工的，正想来威海参观一个雕塑展。我们用手机联络，互相确定了对方的诚意后，又在QQ上商量好了换房的一切事宜，事情就这样定了下来。

三天后，我打点行装去了北京，很快就找到了刘险峰的家——一套新建不久的公寓。我从门角拿到钥匙，打开门一看，呵，房间的装修很简单，却非常时尚，所有的墙壁都涂成了我很喜欢的天蓝色。墙上挂着一幅照片，照片上的男人30多岁的样子，长得很帅，特别是那种淡淡的忧郁气质，有点像影视当红小生陈坤。我猜想，这就是房子的主人刘险峰。

睡在床上，一股淡淡的烟草味道刺激着我，这是我第一次体验“换房互助游”的乐趣，新鲜感使我着迷——换房互助游就是舒服，比住宾馆强多了。

二

白天，我在北京的各个旅游景点尽情地游玩；晚上，躺在换来的床上美美地睡上一觉，不但省下住宿费，还免除了住旅店带来的各种烦恼，得到了较好的休息。一天傍晚，正当我美滋滋地坐在沙发上看电视时，突然听见开门的声音，接着看见墙上照片中的那个人走了进来。不是还有一天才到约定的退房时间吗？他怎么突然回来了？我急忙起身拿行李，准备搬到附近宾馆去住。他急忙说:“不用着急，你现在还没吃饭吧？我们一起出去吃。”

“不用了……”我推托道。

“别客气。不是有一句老话吗，百年修得同船渡，就让我为我们相逢的缘分表现一下吧。”

他的幽默风趣把我逗乐了，不愧是大都市里搞艺术的人，挺会调节气氛的。我仔细打量他：一张很亲切的脸，本人比照片上的样子还帅。他的帅气和亲和力，让我不由自主地随他而去。

他带我下楼走到对面的小巷里，走进一家毫不起眼的面馆，对我说:“尝尝这里的担担面吧，全北京找不出第二家！”一碗热气腾腾的担担面一下子拉近了我俩的距离。我们开始天南地北地聊起来，相同的爱好，使我们立刻变得像老朋友一样，不知不觉就聊到了11点多钟。

回到他家后，刘险峰主动提出他去睡客厅沙发，还说:“我是夜游神，今晚还要看球，你赶紧睡吧。”

毕竟是第一次和一个陌生男人共处一室，我心里忐忑不安，刚睡过去，马上又警觉地醒过来。夜已经很深了，我想去喝杯水，到客厅一看，只见刘险峰抱着枕头躺在客厅的沙发上睡着了，电视却还开着。看着他熟睡的样子，我的心忽然被一种情愫拨动了一下……

第二天，他约我一起去颐和园游玩。我有些犹豫，他说:“好不容易来一趟，没去颐和园多可惜，再说我怎么也得尽一下地主之谊呀。”我点头答应了。

于是我们一起去了颐和园。有他这样一个本地人做导游，我玩得非常开心，我们之间仅有的一点隔阂不知不觉地消失了。

当晚，他亲自做了一桌好菜，还专门买了一瓶红酒，笑着对我说:“喝红酒看美人，人生一大乐事啊。”我不禁羞红了脸。

喝了点儿红酒，他的话多了起来，什么儿时的理想啦，艺术啦，我简直被他滔滔不绝的言谈迷住了。令我钦佩的是，他不仅是一位小有名气的艺术家，而且还出版过一本爱情小说。我好奇地问:“你在日常生活中是怎样磨炼自己的？特别是文学方面。”

他笑了:“这个问题很简单——爱情就是动力，是爱情促使我拼命写情书。我追我的前妻时，绞尽脑汁地写出了一封封情书，这不就是最好的练笔么？”轻松、诙谐的气氛让我特别快乐，我的话也多了起来。我觉得我从来没有这样自信放松过。当我讲到一部美国大片时，他竟能哼出片子里大段的音乐旋律，而且准确无误。我对他崇拜极了，他在我的心目中几乎达到了完美的地步。

时间一分一分地流逝着，我忽然发现自己已被他深深地打动了。温暖柔和的灯光下，我感到脸开始发烫，有些不敢迎接他的目光。突然他停顿了一下，屋里安静下来，我们都可以听见彼此的呼吸……

在刘险峰拥我入怀的时候，我流下了幸福的眼泪。我不得不承认，刘险峰唤醒了我深藏内心的对爱的梦想和激情，我第一次体会到情爱的快乐和酣畅……

三

第二天上午，我动身回威海，登上飞机那一刻，我感到了一种失落和难过。中午时分我回到了威海的家。

家里，我看到刘险峰住过的痕迹:地上的几个烟头，浴室里忘了拿走的毛巾……躺在床上，似乎还能闻到刘险峰的气息，我不禁回想起在北京发生的一切，真像一首歌里唱的：“才分开没多久就开始痴痴地想你。”

人回了威海，我的心却依然在北京，在刘险峰的身上。几天后，我终于忍不住相思之苦，给刘险峰打去电话，刚说出“我好想你呀”，眼泪就落了下来。两天后，刘险峰借到威海出差的机会来到我的身边。一下飞机，他不顾周围人的目光，一下子就紧紧地抱住了我。那一刻，我真的想永远停留在他的怀抱里。我闭上眼睛紧靠在他的肩头，生怕一放手他就不见了。在回我家的路上，他紧紧地抓住我的手，他的手那么厚实、温暖，就那么一握，我不安的心即刻就稳定了下来。我们都没有说话，我任由他抓握，眼泪不由自主地流了下来。

刘险峰在威海逗留了两天又要回北京了，我突然下了一个很大的决心——我要跟他一起走。我悄悄订好了和他同一航班的机票，当他收拾行李的时候，我不动声色地问了一句:“你想不想把我带走？”我满心期待着他的肯定回答，只要他说一声“想”，我就扑到他怀里，把飞机票给他看，幸福死他！可是他却说:“现在怎么可能？你在威海的工作怎么办？过一段时间你再来看我吧。”他的眼神是那么的冷静，我的热情一下子被打消了……

短短几天时间，我感受到了爱情的滋味，却又发现这种爱情的不真实性。难道这就是网络时代的爱情吗？

每当午夜惊醒，眼前总是晃着他的影子，我没有办法让自己不想他。

四

刘险峰走后，我们仍不时地电话联系。一个月后，我发现自己竟然怀孕了！那一刻，我既激动又有些茫然。我用手轻轻地抚摩着肚子，虽然还感觉不到任何迹象，心里却充满了喜悦。我决定把这个孩子生下来，不管怎样，这是我和刘险峰爱的结晶和见证。

2005年12月底，我作出一个大胆的决定：辞职到北京去找他！我简单地收拾了一些衣物，就匆匆去了北京。我事先没给他打电话，想给他一个惊喜。

到北京后，我打了刘险峰的手机。听见他低沉、浑厚的声音，一股暖流迅速传遍全身，感情的闸门瞬间冲开，我来不及开口说话，就抽泣起来。

“玲玲，怎么了，你别哭，是不是想我了，我也想你……”我不由得放声大哭起来:“峰，我在北京……”

刘险峰很快就来接我。一到他家，我们就紧紧地抱在一起热烈地缠绵。可是，当我把怀孕的消息告诉他之后，他一下子沉默了，几秒钟之后，他语气生硬地说:“玲玲，我们的情况不允许要这个孩子，打掉吧。”

听了这话，我非常痛苦，对他说:“我真的喜欢你，也想留下这个孩子，不然……我们结婚吧。”

刘险峰一听“结婚”两字，脸色一下就变了，他说:“我们这样不是很好吗？婚姻只是个形式，只要两个人真心相爱，结婚与不结婚又有什么区别呢？”没想到刘险峰会说出这样的话来，我说:“我是一个女人，我渴望婚姻，渴望一份琐碎而又温馨的生活。”不论我怎么说，刘险峰都沉默不语。最后他不耐烦了，竟对我大声地吼叫:“我怎么知道这孩子到底是不是我的！”

话一出口，他和我都愣住了。我望着他那张英俊的脸，真想一巴掌抽过去！没想到我深爱的男人居然会说出这么伤害我的话。我的眼泪噗噗地往下掉，心碎成了一片片……

见我如此伤心，刘险峰也乱了阵脚。他结结巴巴地说:“玲玲，对不起，我不是这个意思……”但我已不想听见他的声音了。我提起行李离开了那间天蓝色的房间，离开了那个曾经给了我情爱与欢乐，也给了我深深伤害的地方。

五

在街上我随便找了一个旅店住下，放声痛哭了整整一天。冷静下来后，我希望刘险峰给我一个交代，于是我又拨通了他的手机。

刘险峰如约而至，第一句话还是劝我打掉孩子。我眼圈又红了，说:“你到底爱不爱我？”刘险峰说:“我当然爱你，但孩子来得不是时候。”

我俩最后还是不欢而散。

2006年1月6日，我就要回威海了，怀着最后一丝希望，我又给刘险峰打了电话。得知我要走，刘险峰在电话里一声不吭。我强忍着眼泪，说:“我只想要你说一句话，咱俩到底算什么关系？”

刘险峰沉默了很久，说:“你是一个聪明的女孩，你应该明白，我是不可能和你结婚的，我们还是好合好散吧。”

我的眼泪夺眶而出。我终于明白了，在刘险峰眼里，我只是一个通过网络放纵自己的女人，是他网络游戏的一个“猎物”而已。虽然我们有过激情，但那绝不是爱情。

回威海后，我放弃了孩子，带着身心伤痛开始了全新的生活。我又开始拼命地工作，借以忘掉这段感情带给我的痛苦。

点评都说女人是为情而活的，一段浪漫的邂逅，可以叫女人遐想联翩，甚至托付终身。可是，现实很残酷，女人所理解的爱，常常在男人的游戏中败下阵来。为了不受或少受伤害，女人们得警觉了：网络也好，现实也好，对那些值得怀疑的情感陷阱，都不要轻易投入真情，而且要有相应的承受心理，否则就会迷失自己。

总也倒不了的老屋续写 篇3

这时，传来一个声音：“等等，老屋，我的家破了一个大洞，大家都在帮忙修房子，我能不能在你这里住一天啊？”老屋低下头，“哦，原来是小狗呀，好吧，我就再站一天吧。”第二天，小狗推门出来：“汪汪，谢谢！”老屋说：“好啦，今天真的到我倒下的时候了。”

“等等，老屋，我是一个流浪的小孩，一路走过来，听见小动物们都说，‘森林的深处，有一所总也倒不了的老屋’，所以，我就来这儿住。”老屋说。：“我这里很旧了，你能忍得了吗？”小孩说：“我能忍得了，我想住在这里。”老屋说：“好吧，我就再站几年，等你长大……”

一年一年的过去了，小孩长成大人，他把老屋装修了一番，老屋又焕然一新。后来，他在森林里砍柴时，遇上了一个可爱的姑娘，不久之后，他们俩结了婚，生下了一个小孩，他们一家人就住在老屋里，老屋看着他们每一天都热热闹闹、快快乐乐地生活着，觉得就这么一直站下去也很好呢！

《总也倒不了的老屋》续写 篇4

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它屋檐下响起：“再过一年，行吗？”我正准备在上面筑巢的大树被人砍掉了，我找不到一棵安心筑巢的大树。”

老屋低下头，把白花花的胡子垂下来：“哦，是小燕子呀！我就再站一年。”

不知不觉，半年过去了。

这时，老屋周围已经铺满了棉花，燕子在上面练习飞行。一年快到了，燕子说：“老屋，我再住一天就要走了，我给您唱歌吧！”老屋觉得很有趣，就开始听燕子唱歌。

《总也倒不了的老屋》续写作文 篇5

小羊紧张地说：“有一只大灰狼想把我吃掉!你可以让我住一个月吗?”老屋说：“好吧，我就再站一个月。”

一个月过去了，小羊推开门，走了出来：“‘咩咩’，谢谢!”

又过了很久，被老屋帮助过的动物们都来了!小动物们对老屋说：“老屋老屋，我们以后想住在你这!”老屋惊奇地说：“我都那么老了，我的身体可能坚持不了多久了!”

小动物们想了想就都跑走了，过了一会儿，动物们请来了一位工人，工人这里钉一钉，那里敲一敲，最后，老屋变得又年轻，又好看!老屋一看，高兴极了，它说：“现在我变年轻了，你们可以住在我这了!”小动物们高兴坏了，一拥而上，在屋子里玩闹着。

总也倒不了的老屋续写 篇6

老屋说：“再见，我到了倒下的时候了！”

“等等，老屋！”一些清脆的声音响起，“请在站十二个月吧，我们以前居住的大树被砍了，我们无家可归了，求求您，帮帮我们。”

老屋低头看了看，用老花镜看了看，说：“哦，是一些小鸟呀。好吧，我就再站一会儿。”

小鸟飞快地走进屋子，在屋檐上造了一个精美的巢。

十二月很快就到了，小鸟们说：“老屋老屋，我们给您表演吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始看小鸟表演。

总也倒不了的老屋续写 篇7

过了几天，有一个乞丐看见了老屋，就向老屋乞求在这住一年，老屋看见可怜巴巴的乞丐，不忍心拒绝，就说：“可怜的乞丐，你进来吧，我再站一年，你好好休息。”

乞丐进屋后，觉得屋子里有些破旧，就对老屋说：“老屋，我来帮你修一下屋子吧!”说着，乞丐就不断地去街上讨钱，买回来各种原材料，里里外外地把老屋“收拾”一番。在乞丐的努力下，老屋回到昔日神采奕奕的充满活力的样子。

总也倒不了的老屋教学反思 篇8

儿童的思维永远都是我们想象不到的，他们的预测真是让我难以想象。接着我让学生在读题目，从中找出关键词——————老屋，那这个老有多老呢?你们快速浏览课文在文中找出描写老屋老的语句或词语。学生首先找到的是第一段(时间长、面目全非、破烂不堪、无人居住等词语)，从这些词语中你来猜测一下这座老屋会有什么感受(孤独寂寞、悲凉凄惨、无人问津)，既然这样它会有什么想法(还不如倒下算了)于是它就有了想倒下去的念头。

当一个人或一些动植物有了不想活或活不下去的念头时，他们会做些什么(会告诉别人或找人倾诉)，可是老屋找人倾诉了吗?它有亲戚朋友吗?有的学生说周围的花草树木可以成为它的朋友，可花草树木愿意交它这样年龄大、体力不支、黑黢黢的朋友吗?假如你是老屋旁边的花草树木你愿意吗?(有的学生摇头)正因为这样老屋才感到孤寂，才不想站立了。

你还从哪儿能看出老屋的老(眼睛、听力)人老了，眼花耳背这是正常的变化，但它的面目狰狞吗?(不，它很和蔼可亲)假如有一天我们老了也像这座老屋一样耳聋眼花，四肢无力，疲惫不堪、没人照料时，你会有什么打算，谁来试着猜测一下?有的学生说我会找儿女来抚养，有的说等死吧，有的说出去走走晒晒太阳心情会舒畅。是啊，可总有一天它还是会倒下的!

当真正要倒下去时，它愿意吗?它会就这样离开吗?它经历了一百多年的风霜雨雪，风寒露宿才支撑到现在，它轻易倒下去会甘心吗?它也想在倒下前做出点贡献，那做些什么呢?(学生预测找些朋友让它不在孤单)这时谁会来呢?

随后我让学生在文中找出老屋帮助过的有哪些动物，它们有什么相同之处?老屋为什么要帮助它们，这都需要学生猜测，只有这样学生才能真正进入文本进入角色进入与老屋的对话。当老屋在帮助小猫、母鸡、小蜘蛛时它的心情怎样，它还在想要倒下去吗?它为什么会有这样的变化?从中可以看出它是一个怎样的老屋(助人为乐、善良可亲、关爱他人)。老屋有了朋友的陪伴，感到了家里的温暖，每天还能听到不同的故事，它还会想到要倒下去吗?(它忘记要倒下去了)所以它总是倒不下去，这是什么的力量支撑着它呢?(爱的力量)非常棒。

有一种力量是我们无法抗拒也无法替代的那就是爱。我们每一个人都需要得到别人的关爱的同时也要懂得付出自己的爱，只有这样才会让我们生活的舒畅愉快，才会感到人间的美好，才会活的更有意义。

记住：敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。愿我们人人都献出一点爱来拥有更多的朋友，更多的温暖。

课文《总也倒不了的老屋》教案 篇9

教学设计中，让学生抓住主要问题，即：这间老屋在三次要倒下的时候，却没有倒下，这是为什么呢？通过读——圈——猜——写的方法，感受老屋越来越老和它的无私奉献精神，文中对话要用心体会。

学前准备

1.查找有关老屋的图片。（师生）

2.自读课文，预习生字、生词。（学生）

3.制作课文多媒体课件。（教师）

课时安排

1课时

教学过程

学习目标

1.会认8个生字，会写13个生字，认读本课新词。

2.读懂课文内容，体会老屋乐于奉献的精神。

学习重点

1.会认会写本课生字、新词。

2.体会并学习老屋的精神品质，续编故事。

教学环节导案学案达标检测

一、图片导入，学习字、词（用时：8分钟）

1.播放一些老屋的图片，说说这些老屋给你留下的印象。

2.板书课题，猜一猜课文中的老屋是什么样的？

3.自读课文，学习生字、词语。

1.交流看图后的印象。

2.猜想文中老屋的样子，说一说。

3.自读课文，圈出生字、词语，注意读准“凑、孵、偶”的读音，注意“暴、抓、晒”的.笔画。

1.给带点字注音。

暴雨

孵化（）

好饿（）

偶尔（）（）

二、精读课文，感悟情感（用时：20分钟）

1.自读课文，说说文中描写的老屋的样子。

2.文中写老屋几次要倒下？又是因为什么而不倒的？

3.对照旁批，说说自己的猜想。

4.分角色朗读对话，注意说话的语气。1.齐读第1自然段。

1.“一百多岁”说明老屋的年龄大；“黑窟窿、破了洞、没人住”说明了老屋的破旧。

2.学生自读课文，老屋有三次要倒下，因为小猫要躲暴风雨，老母鸡要孵小鸡，蜘蛛要织网捕食而不倒，体现了老屋的奉献精神。

3.对照课文内容，说说自己的猜想。

4.分角色、有感情地朗读课文。2.从哪些地方可以看出老屋的“老”？

___________________________

___________________________

3.老屋为了____________

_______________和_________

_____________而三次没倒下。

三、总结全文，拓展练习（用时：12分钟）

1.教师引导学生总结课文。

2.猜一猜老屋还会遇到哪个需要帮助的小动物？

3.小组交流老屋还会遇到哪个需要帮助的小动物？

4.小练笔，仿照课文续写故事。

板书设计

教学反思《总也倒不了的老屋》这篇童话故事内容简单易懂，生动有趣。教学中放手让学生自读自悟，教师作适当的指导，重点抓住老屋与小动物的对话，以及表现它们说话时的不同神态和语气，体会他们不同的内心活动。

《总也倒不了的老屋》教学片段

体会老屋的无私，一心为他人着想的精神（教学重点）

师：残破的老屋挺过了暴风的夜晚，让小花猫睡了一个安稳觉。熬过了二十一天，让母鸡安全地孵化出了小鸡。可正当老屋要倒下去时，蜘蛛又来请求老屋了，你们一定会猜到老屋会怎么做吧？

生：老屋还会热心地帮助小蜘蛛。

师：是这样吗？请同学们自读文章后部分内容。

师：谁想读一读老屋和小蜘蛛的对话？

（分别找学生朗读）

师：评价一下刚才两位同学的朗读。

生1：老屋就像一个风烛残年的老人，说话的声音低沉，语速要慢。

生2：小蜘蛛机灵，动作灵敏，说话的语速稍快一点。

师：你们能再读一遍吗？

（学生分别朗读）

师：是啊，就像刚才同学们说的那样，一个风烛残年的老人还要支撑着身体，会有什么感受呢？同学们想象一下。

生1：老屋的腿都站得酸酸的，只好用手来支撑。

生2：老屋的背都要驮下来了，但他还硬挺着。

生3：老屋的眼睛都不敢闭一会儿，他怕一不留神，自己会倒下，压到了小蜘蛛。

师：同学们想象力真丰富啊！你觉得这是一座什么样的老屋呢？

生：有无私品质的老屋；一心为他人着想的老屋；为了别人甘愿自己受苦的老屋……

总也倒不了的老屋读后感350字 篇10

我也有一次一位同学在操场摔倒受伤了。上课了，操场只有他一个人，他哭得声音非常大。我远远地听见了，飞快地跑了过去，我把他扶了起来，让他慢慢地向医务室走去，来到医务室，医生先把伤口的死血洗干净，再把伤口涂上药。我让他趴到我的背上，慢慢地向教室里走去。我虽然很弱，但是我有能力帮助别人。

还有一次，我看到一位同学被另一位同学打伤了，我赶忙过去把他俩拉开问：“干什么呢？”“他把我的书桌打乱了，我不打他打谁？”听了他俩打架的原因后，经过我的调解，他们不打了。看，现在成为好同学了吧。