写这就是我（通用16篇）
写这就是我 篇1
我，是茫茫沙漠里的一粒沙子，是深深的大海里的一滴水，我是一个小小的我。
我，是一个多变的女孩，但唯一不变的就是对大自然的热爱。
我，特别喜欢观察植物。当妈妈从花圃买来新植物时，我总是一蹦三尺高。我还经常帮妈妈打理阳台，即使我什么都做不好。我只能帮妈妈灌点儿水，拿把铲子，但我却已经很满足了。我期待着它们开花的样子，到那时我就能边闻花香边看书啦。而妈妈也在小声地嘀咕着：没想到，我家女儿还会养花呢。我听了美滋滋的。
我小时候无论看到什么有趣的活动就都想亲手试一把。可现在童心未泯，依然是那个小小的我。河边的柳树抽出了嫩绿的小芽儿，我赞叹;路边的花儿绽开了笑脸，我赞叹;皎洁的月光斑斑驳驳地洒在地面上，我赞叹。身边有太多有趣的事物了，有太多的赞叹了，它们都在深深地吸引着我。
小小的我，是那么的执着，但这就是我梦的根源，不论别人怎么调侃，我都有勇气去面对。这也告诉我，身高和体重不是最重要的，而最重要的是在生活中都要有一颗童心。小小的我，我的胸怀是宽广的，我不愿意改变自己，也不愿意成为别人，我，只是小小的我。
写这就是我 篇2
一、自媒体时代:传统媒体与新媒体生存维度形成交集
有数据显示, 每个中国人平均每天摸手机上百次, 其中大部分次数是看相关信息, 这些信息有的是点对点的, 也有来自微信、微博等新媒体的信息。同时他们自己有时也会发布一些消息和趣闻, 并从网友的回复中获得快感。从博客到微博、微信、自媒体, 从媒体的变革来看, 博客是新媒体的真正开始, 它解放了内容和作者, 改变了媒体内容的生产方式, 而微博进一步改革了内容的传播方式, 微信进一步增强了自媒体的传播力, 从而实现了根本的媒体变革。这些新兴媒体的崛起对传统媒体的冲击是显而易见的。
(一) 新媒体的威胁与危机
新媒体虽新, 但他们也同样面临大浪淘沙的残酷, 随着3G、4G技术的广泛应用, 一个个新兴的媒体悄然跳将出来, 一个个曾经红得发紫的新媒体倒下, 从最初的QQ、博客, 从后来的微博, 再到现如今的微信、陌陌, 在它们的世界里, 没有最新, 只有更新。其实, “传统”一词是相对概念, 相对于报纸杂志, 网络门户本应属于新媒体范畴, 然而后者一旦面对如同雨后春笋一般冒出的社交平台, 却又沦为传统媒体;分众传媒曾经打着新媒体的旗号辉煌上市, 但遭遇“手机荧屏”的席卷不得不以传统媒体的身份黯然退市, 相对于传统媒体几十年、上百年的生命期来说, 单个新媒体的诞生和消亡真好比白驹过隙。所以也可以下这样的结论, 单个新媒体根本无法取代传统媒体的地位, 挑战传统媒体地位是不断更新的新媒体集团军。
(二) 传统媒体内容和新媒体的渠道和的整合
其实消息不管用什么方式传播, 新闻内容始终要有人采访的, 而新媒体自身不产生新闻, 他们只会转发传统媒体的新闻, 或者让用户自己上传新闻, 如今, 网络对新闻的链接几乎是随意的, 没有相关法律法规明确, 什么新闻你该链接, 如何链接, 更谈不上付费问题。
二、传统媒体:生存危机与变革机遇的转型融合
“新闻人是幸运的, 新技术可以扩大新闻生产的内容和传播渠道, 增加新闻影响的广度和深度, 也可以提供给他们更多的商业选择;新闻人也是焦虑的, 因为新闻承担的社会责任和商业模式正在受到冲击。过去传统的新闻媒体在履行社会责任的同时, 建立了以读者为基础、以广告为支撑的商业模式, 且取得了很大成功, 而在互联网时代, 这种旧的商业模式被颠覆了, 新模式远未建立, 媒体可能会因为商业目标放弃社会责任, 甚至视前者为首要的或唯一的选择。这种效益若任其放大, 势必影响媒体行业, 最终丧失它的立身之本。
(一) 传统媒体具有受众惯性思维优势
新媒体真的是来革传统媒体的命的吗?我认为现在下这个结论还为时过早, 因为, 任何媒体是相互不可替代的, “网络媒体会替代传统媒体”至少目前还很难。就如以前电视刚出现后, 有人预言它会替代广播, 事实是和平共处。一个新媒体要超越一个传统媒体, 成为一个时代最具影响力的媒体, 至少还要经过一代人。此外, 传统媒体目前还优势尚存, 对于广大受众来说, “早上听广播, 白天看报纸, 晚上看电视”仍是他们接触媒体的主导模式。而“新媒体”对受众远比传统媒体苛刻得多, 同时, 传统媒体, 尤其是我国人民大众认知程度较高的传统媒体, 在信誉、品牌、权威性等方面具有独特的优势。
(二) 传播效果和收视效果的正相关关系
新闻是要追求受众的, 没有人看, 再好的戏也出不来, 但如果一味地迎合受众, 媒体又将失去自己的权威性和责任感, 传统媒体人真如卖艺不卖身的歌女, 既要小曲有人听, 同时也要保持贞洁。对于媒体来说, 真的是读者在哪里, 受众在哪里, 用户在哪里, 哪里就应该是主流吗?面对受众, 重大突发性事件固然是他们关注的热点, 但除此之外, 一些暴力性、曝光性、暴露性的题材往往更会吸引眼球, 是追求收视率还是坚守正确的舆论导向, 传统媒体人面对两难。
(三) 传统媒体与新媒体的深度融合, 在竞合中提升舆论引导力
现实面前, 传统媒体要生存甚至壮大只有一条捷径可走——与新媒体融合。个人觉得有四个方面值得尝试一下:
(1) 与门户网站的深度合作。与网站签署协议, 借助网站巨大的流量, 来推广卖点, 扩大影响, 为自己吸引潜在受众群, 同时也应建立一些新闻规范使用、有偿使用机制。
(2) 加快大屏小屏的整合互动。广播电视与手机的融合, 广播通过短信进行信息采集和与广播听众进行信息订阅, 电视媒体与手机APP客户端的建设, 丰富新闻的传播渠道。
(3) 颠覆电视线性传播的思维, 为受众提供新闻点播。回看已成为一种普遍技术, 点播电视剧、回看比赛已是家常便饭, 那么我们的新闻节目为何不能像网站上一个个链接一样, 出现在我们的机定盒里呢。
(4) 通过网络放大传统媒体的舆论场, 形成叠加效果。利用互联网形成互动机制, 通过与专业网站的合作, 观众在网络上形成互动, 及时了解受众对节目的需求与意见, 广泛收集网民提供的自媒体信息并有选择性的播发, 以吸引更多受众关注我们新闻。
我就是我的家乡，我就是我的祖国 篇3
事件，源自印度《孟买镜报》2011年9月29日12版的报道。影像，则是《孟买镜报》的形象宣传片。这部据称在戛纳广告节上获得大奖的电视短片，近来在中国的网络上广为流传。
于是我们看到2010年10月2日的11版：市中心的广场上，一堆书在燃烧，一个中年男人愤怒地挥舞手臂，用扩音器高喊：“他们烧了我的书！他们烧了我的文字！但是他们永远，永远也不能让我噤声！永远不能！我就是孟买！”
于是我们看到2010年8月23日的7版：一处办公场所内，5个瘦骨嶙峋的男孩突兀地站立着，其中一个举起手中的扩音器，发出愤恨的童声：“我们睡的床，比这桌子还要小！我们一周只能吃两次东西！我们吃饭的地方，也就是我们排泄的地方！我就是孟买！”
于是我们看到2011年2月12日的2版：夜色笼罩的大街上，一个男子孤身一人站在路中央，拦住一支车队，用扩音器怒斥车上的政客：“这个城市是我的家！我属于这里，你懂吗？别让你那些政治海报脏了我家的墙！听到了吗？不许贴政治海报，听到了吗？我就是孟买！”
于是我们听到不同性别、不同年龄、不同职业的人说出这几个字：“我就是孟买！”于是我们看到这样的字幕：“每个清晨，孟买都在诉说。你在听吗？”
真是好广告。我对素未谋面的《孟买镜报》充满了好感，更对喊出这几个字的孟买人充满了敬意。
很多网友说，他们被这则广告深深打动。其实我们自己生活的这片土地上，并不乏这样的元素。很多的清晨，很多的地方也都在诉说。你听见了吗——
2007年，厦门市民集体抵制PX项目时，那是多么真切的声音：“我就是厦门！”
2008年，上海市民散步反建磁悬浮时，又是多么真实的声音：“我就是上海！”
直至今年，青岛市民质疑大规模种树时，又听，“我就是青岛！”
我是哪里？我就是我的家乡，我就是我生活的城市。你当然有权利抱怨“家乡的沦陷”，也有权利抱怨“城市的冷漠”。但抱怨之外，你是否该做点什么？又是否能做点什么？
你能。我能。像孟买人那样。像厦门人那样。像上海人那样。像青岛人那样。像很多爱自己家乡、爱自己城市、珍惜自己的生活环境、珍惜自己依存的社会品质的人那样。
改革30余年，始终贯穿着一个具有启蒙意义的命题——我是谁？个人价值一步步从全能国家中挣脱出来，释放了巨大的能量。如今，我们可能越来越需要贯彻另一场启蒙，关涉个人的社会属性、公民责任。命题便是——我是哪里？
这是一个身份认同的问题。从小处说，乡土教育缺失，导致乡土意识淡漠，“我是哪里”在家乡层面恐变得日益模糊。从大处看，我们的经验里，某些虚伪或异化的教育导致了信念的庸俗化，具体到国家意识层面，常表现为爱国主义的虚无化，“我就是中国”便似乎少了些根基。
毕业于北京大学中文系的《人民日报》评论部主任卢新宁，前几天受邀在母系2012年毕业典礼上致辞。她引用“一位学者的话”送给学弟学妹作为结尾——“无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。”
卢新宁引用的话，出自崔卫平教授。从这番诉说里，我们分明地听见那几个字：“我就是中国！”
我就是我的家乡，我就是我的祖国，这样的身份认同当然是基于爱与荣誉感。但需要警惕的是，荣誉感有时会错位，且错得离谱，错得为祸甚烈。最新的事例是，陕西镇坪7个月孕妇被引产事件中，那位丈夫因为接受了外国媒体采访，家门口被打出标语：“痛打卖国贼，驱出曾家镇。”一位公民，只是说出了自己的遭遇，竟受诬至此，简直匪夷所思。打横幅者，以為自己代表曾家镇，以为自己代表镇坪，以为自己代表中国——他们错了。反倒是这位丈夫，他的诉说，我们听见了：“我就是镇坪！”
这声音，和遥远的孟买之声一样，真实而有力。
写这就是我上下 篇4
由于爸妈的严格管教，我从小就很听话，长辈都夸我是个乖男孩。学习上，对我要求十分严厉，只要我考出他们不满意的分数，就得接受家庭“谈话”。三年来我的成绩在班里名列前茅，让我从心里感谢父母。
我爱看课外书。每晚临睡前，我都会坐在床前看半小时，《三国演义》、《水浒传》、《快乐星球》、《查理九世》、《中国百科全书》等，都是我最爱看的书。我喜欢看书的感觉，喜欢书中寻找快乐的过程，它一次又一次地让我在书的海洋里陶醉并得到启发。
除此之外，我的课余生活还有练书法，弹钢琴，打篮球等，丰富多彩，生动有趣。正因为这些课余生活，我不仅练了一手好字，多次拿过全年级第一名，班级里的黑板报也都是被我承包了。每当我学习有压力时，就会觉得会弹钢琴的人好幸福，美妙的旋律可以帮我舒缓压力，释放情绪;还有另一种形式是：每周末约上几个同学，在学校的操场上打篮球，像是欢快的小鸟在奔跑……
写这就是我作文400字 篇5
我的性格开朗活泼，热爱学习。记得一次：我和妈妈去书店看书，有位工作人员告诉我们，如果在读书台上为书友们读一篇小文章或读一个片段，买书就可以打折。我自告奋勇的第一个冲上去，朗读了徐志摩的`《乡愁》这篇文章。读完文章后，妈妈表扬我说我很勇敢，要给我买书。但我答到：不买书了，朗读文章是让我自己从中得到锻炼，磨练意志，使我变得阳光，也变得热爱读书!妈妈听了我的话，竖起了大拇指。
我还是个很有热心的男孩。一次，我在学校见到有位同学在操场上生病了，于是，我赶紧问他父母电话，告知了他的父母，并把同学送到了校医室。他的家长很快赶到了，那位同学和他的家长都很感谢我。
我还有很多爱好：街舞、作文、篮球、书法、游泳……每次我都会风雨无阻的上课，很少缺课。
写这就是我作文800字左右 篇6
我长了一张圆圆的脸蛋，小小的眼睛，小小的耳朵，长得不是特别的高，有时候我很羡慕那些长得高腿很长的女生，但是后来想想我这个高度也挺好的，还可以体验一下身高差的感觉，嘻嘻!在家里我一个特别安静的人，因为我不太擅于和家人沟通，会觉得别扭，但是在学校的我却大不一样，在学校的我吵吵闹闹的，没有人敢欺负我，什么事情都会和同学说，很同学们很处得来，学习一般般，唯一的缺点就是偏科，数学一直是我的死对手，怎么样也提不上来数学的成绩，或许是我根本就不适合学数学吧。虽然数学不好，但是我其他科的成绩还是不错的，总有同学回来问我英语这道怎么做，语文这道怎么做，我也会仔细地给他们讲解，在所有的科目里面我最喜欢的一科就是语文了，语文学起来很简单，不像数学那么难理解，只需要理解意思和背背重要知识和课文就好了，背课文是我最拿手的了，背书会让我心平气和，什么也不去想不去做，所以你们遇到烦心事也可以去试试静下心来背书呦。
我有一个好闺蜜小梦，她和我的性格差不多，每次只要我们两个一呆在一起，就会有聊不完的话题，在宿舍的时候，我们两个经常会偷偷地睡在一张床上，说悄悄话，尽管最后总是会被发现，即使这样，受罚也是我们两个一起受罚，不过这可不是一个好习惯，你们不要学我哟。我是一个敢作敢当的人，我做错了事情，我会承认道歉，但是如果不是我做的，我就不会任人说道，我不会为我没有做过的事情道歉，或许我就是这样一个不服输的人。
瞧,这就是我 篇7
高高的个子, 一头乌黑柔顺的长发, 一双水灵灵的大眼睛, 加上一张能说会道的小嘴, 凑成了一个活泼快乐的阳光女孩儿——这就是我。我是重庆市江北区新村同创国际小学三年级一班的小学生, 我的“鼎鼎大名”叫周文洁。走进我们三 (1) 班的教室, 你想不注意我都很难, 因为我是班上个子最高的女生, 比好多同学都高半头呢!因为个子高, 我参加了学校礼仪队;因为个子高, 我在运动会上常常拿奖——所以我觉得个子高也很不错哟!
我是一个热情大方的女孩儿, 班上的活动每次都积极参加, 常常为班级争光。只不过我很粗心, 有时一道题留在那儿不做, 有时写一个错别字, 有时又写漏一个字——不过, 在老师的帮助下, 我渐渐地改正了粗心的毛病, 又常常得到老师的表扬了。
我的爱好很广泛, 画画、跳舞、游泳、英语, 都是我的强项。我在动漫班学画画, 今年准备去考五级了。我跳拉丁舞好几年了, 还多次在重庆市的拉丁舞大赛中得奖呢。我每个星期都要去游泳, 虽然冬天下水很冷, 但我已经坚持了三年了, 不错吧?我最喜欢的功课就是英语了。背单词, 练口语, 学语法, 别人觉得很枯燥的事情, 我一点儿都不觉得辛苦。凡是和英语有关的比赛、表演、考级等, 我都非常有兴趣, 也得了很多奖, 我还是我们学校三年级上学期唯一一个过了英语二级的同学呢!
“丝瓜花, 南瓜花, 人家不夸自家夸。”听了我的介绍, 比较了解我了吧?我想成为一个全面发展的小学生, 你想和我成为好朋友吗?
(指导教师:陈熙)
大脸猫赞叹:
“我就是我的杰作” 篇8
生活处处是商机
对于黄俊科来说，生活就是随时随地的头脑风暴，他的记事本里密密麻麻的记录着随时迸发的200多条有关创业项目的想法（idea）。“我的想法总是走在前面，通过思维的提升来促进自我的成长。”每隔一段时间，他就会梳理想法并归类，“对于这些想法（idea），正常人的第一反应都是给予否定，可一旦你先做出来，别人就无话可说。”只要有可行的想法，他就会付诸行动。为了宣传他做的印章，他坚持发了两个月的传单；在黑枸杞上发现商机后，他就立马翻阅各种文献、研究报告，并进行野地采植研究；为拿下承包项目所需土地，他坚持与当地县委书记交涉；为实地调研，他不论风吹日晒，每日去沙漠腹地的黑枸杞种植基地考察。雷厉风行如他，无论什么事情都坚持：“首先做出来！”
起初，黄俊科在DIY素描钢笔章上发现商机，“当时天津做这种印章的很少，而我们对设计刻章又很专业，于是决定合伙开实体店并配合网店销售。”创业初期，黄俊科每天的工作就是发传单、跑礼品店和婚庆公司。“产品前期宣传很重要，辅助以市场反馈，好的产品总是市场调查与客户需求兼顾的。”黄俊科酷爱游戏“英雄联盟”，可不同于整日沉迷于“战斗”的宅男，黄俊科因为游戏结识了自己产品的代理商。“一边打游戏，一边宣传我自己的产品，根据玩家需要向他们推销我的产品，没想到竟新增许多客户。”带着他独特经营之道，半年时间黄俊科的团队已经拥有了稳定的实体客源，他们还为19家网络电商及31家淘宝店提供礼品货源。
经商时时有创意
客源稳定了，黄俊科又开始琢磨起公司转型。在他的家乡有一种神奇的植物——黑枸杞，当地人称为紫果。黄俊科无意间发现这些被当地人认为有毒的植物竟然有极高的养生价值。他便萌生了要做黑枸杞开发项目的想法，在他的开发下，黑枸杞的价值不断上升，利润虽高，却对濒临灭绝物种的黑枸杞造成破坏。“这无异于杀鸡取卵，这样的产业继续下去一定会再度灭绝，我们需要可持续开发。”于是黄俊科从黑枸杞开发转变为黑枸杞保护繁育与开发，他开始马不停蹄地做企划书、承包下黑枸杞种植基地……现在黄俊科的“善草堂黑果枸杞”正做得顺风顺水，在国内排名能排到前十，他为自己定下了15年的销售目标，“能达到1000万元的收入，500万元的净利润。”这对一个刚毕业不久的大学生来说不是件容易的事情，但黄俊科绝不畏难。
成功绝不是一蹴而就，从平日的创意积累到思维培养，坚持不懈的奋斗配合超强行动力，黄俊科才得以收获今日的自己，正如他的个性签名一样，“我就是我自己的杰作。”敢想敢做，现在，他正一步步靠近他所设想的未来。
不凡的创业历程
2011年3月，创办集创创业联盟，集结创业伙伴进行集群创业，定期举行创业沙龙，进行创业团队甄选。2012年1月，创办云集结创业团队，进行网站设计及网站建设；6月正式创办天津集创网络技术有限公司，主营云集结创业者交流平台（yunjijie.com）；同年，创业项目成功入选第二届圆梦津城全民创业大会优秀大学生创业项目；7月，同期开展工艺礼品设计与销售工作，支撑公司的基本运营；8月，探索互联网生态农业，对生态农业和互联网的对接模式进行摸索，进行市场调研锁定野生资源的开发应用；9月至12月，对野生黑果枸杞进行详细调查，并完成甘肃省野生黑枸杞的分布情况调研。2013年3月，与甘肃省民勤县政府签订3058亩野生黑枸杞基地（免费经营权30年）承包合同；5月，获得天使投资200万元；6月，申报国家大学生创新创业计划并立项。2014年7月，成立甘肃省民勤县西禾生态农业开发有限公司并完成部分设备调试，基地进入预产期，工厂进入中试期。
写这就是我的作文500字 篇9
大家好！我叫闫梓博，我今年九岁了，我有一双大而有神的眼睛，一张能说会道的小嘴，头发短短的，个子虽然不高，但是声音却比较洪亮。
我的性格有点急躁。记得有一次，我犯了错误，妈妈正耐心地给我讲道理，我的`急躁毛病就开始发作了，皱着眉头不耐烦地大声说：“知道了，知道了，以后一定改正，行了吧？”我这一急躁不要紧，可把妈妈给气坏了，结果可想而知，我自然是受到了更为严厉的惩罚。哎！这可真是:不听老人言，吃亏在眼前啊！
我非常喜爱看书，尤其喜欢看古代英雄的故事，例如：《岳飞传》，《三国演义》，《水浒传》等，这些书可都是我离不开的宝贝哦！只要一有空闲时间，我就会迫不及待地和这些英雄对话，我也因此长了不少见识呢！
我还特别爱帮助同学。有一次放学的路上，有一个小女孩摔倒了，我看见后连忙走上前去，把她扶起来，又把掉到地上的书本帮她捡起来，听着小姑娘清脆的“谢谢哥哥”，我的心里美滋滋的。
可我有时候也会突然搞个恶作剧，让别人大惊失色，措手不及。有一次，我早早地来到作文班，竟然一个人都没有，我便突发奇想，准备吓唬一下后来的同学。没多久，李想就来了，可她刚走到楼上的台阶，却被我吓得哇哇大叫。
初一写这就是我作文800字左右 篇10
我个子较高，有黑色的头发和眼睛，别人都说我长得像我爸爸，因为他和我都是尖尖的下巴，而妈妈和弟弟的脸是圆圆的。我爸爸每天都很晚回来，把妈妈气得“獠牙”都长出来了――对呀，爸爸每天这么晚回来，妈妈怎么能同时照看我和弟弟两个人呢?就像上次，爸爸凌晨两点才回来，而妈妈又要照顾弟弟，又要照看我写作业，她自己每天还要学习英语，一个人怎么能行呢?
我住在中曦大厦第四层。每次上楼，我都会气喘吁吁，可一想到还有人住在最顶层八楼，我就觉得自己还很幸运呢。
我原来养过宠物，可是现在没有了。我的第一个宠物是一只小白兔――亮亮，表姑也有一只兔子，不过它是黑色的。有一次我们要去北京，就把亮亮留在了表姑家让她照顾，谁知，她家里的小黑兔把亮亮咬死了，然后小黑兔也被撑死了。第二次，我养了两只小金鱼，一条是金色的，一条是黑色的。金色的叫“阳光”，黑色的叫“墨球”。墨球不太喜欢吃东西，所以它被饿死了，而阳光被我们养了一年，最后老死了。然后我就没养宠物了。
我非常喜欢上学，那里是知识的根源，朋友的开始，怎能让人不喜欢呢?在学校里所有的女生都是我的朋友，我们每天都在一起玩耍，特别是下课时，我们有说有笑，可高兴了。我最喜欢的老师是数学老师，她为人和善，不爱打人，而且时常为我们整个班集体着想。有几次上操时，语文老师就在教室里上课，根本不带我们去做操，而数学老师几乎每次都会带我们去。
我就是我，爱幻想的烟火 篇11
在川流不息的公路上，一辆黑色轿车呼啸而过。鸣着刺耳警笛的几辆警车紧随其后，穷追不舍。经过一番激烈的追逐，最后，大量警车把黑色轿车堵在一个路口。罪犯无路可逃，眼看就要束手就擒。没想到，此时，空中飞来的一架直升机抛下绳梯，罪犯就这样在警察面前快速爬上绳梯扬长而去，只留下一群目瞪口呆的警察呆立原地。
看到电视里的这一幕，我当时就想：要是我能发明一套具有科幻色彩的飞行警装，警察穿上就能飞起来，那这个罪犯肯定跑不了（我的天呀，还真敢想！）。
可说起来容易，做起来难。飞行警装应该怎样实现它的飞行功能呢？想了很久很久，我还是一点头绪都没有。
“算了！我还是继续看我的电视吧！”我一边自言自语，一边随手按了一下遥控器，一按就按到CCTV-9纪录频道。上面正在播出鼯鼠在飞的情景。
电视里，小小的鼯鼠从树上迅速地跳下来，张开双臂，腿向后伸，不断摇摆方向，慢慢地就飞起来了。“有办法了！”我兴奋地叫道，“我要来个仿生学。”
说干就干，我立马上网搜索，原来鼯鼠把双“臂”张开后，两边会有一层薄薄的膜，风就把它托起来，使它可以在空中滑翔。我完全可以仿造鼯鼠的方式，在警装的腋下各装一个形如三角的高纤维薄膜。要起飞时只需要像伸懒腰一样先把手向上一伸，再屈膝向前一跳，跳的时候身体稍微向前一倾，接着把双臂像跳远一样往后一甩，背后的喷气装置就会喷出气流，让自己冲上天空。飞上天以后，双手就可以像鸟的双翅一样，以伸缩张合控制方向，在天空中滑翔。
“可是，如果从高空落下来没站稳怎么办呢？惯性会让自己摔倒，很容易受伤。”我又思考道。
对了，上次电视里不是播出过这样的节目：壁虎靠着自己脚的“吸盘”，让它在墙上能站得稳稳当当。我也可以给脚上的鞋子做做文章——给鞋底安装类似“吸盘”的东西呀！我的吸盘是用塑胶做的，它的原理是这样的：当外界气压比内部气压大时，外部空气就会向内挤压，造成压力，压力越大，摩擦力越大，最后达到与自身重力相抵消。吸盘橫向装八个，竖向安九个——难道还不能吸住一个人吗？
读到这里，细心的读者肯定会问了：“如果还想再飞，那岂不是飞不了了吗？这样不就成了一次性用品啦！多浪费呀！”
一次性用品当然浪费，造价不菲的飞行警装当然不可能是一次性用品了。你听我说，我所发明的飞行警装的腰带上有一个机关。要降落的时候，只要把机关一扭，鞋底的吸盘就出来了；再一扭，吸盘就又缩回去了。
飞檐OK了，走壁呢？既然鞋子有吸盘，能让自己固定，那就再来一双手套，上面也装些吸盘……
当然，你也不用担心这“科幻飞行警装”被坏人抢去做坏事。因为里面有控制芯片，只要是未经授权的人穿上，远程控制中心就可以瞬间让“警装”成为“警绳”，让坏人束手就擒。
也许，你们会认为这是异想天开；也许，你们会认为我根本不可能发明出来——但我不会在意你们怎么说，就像以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼说的：“科学需要质疑，任何新事物的发现，难免要招受误解甚至嘲笑，经受了嘲笑而笑到最后，也就成功了。”
我就是我，爱幻想的烟火，请收起你的嘲笑，我会绽放美丽的花火。
（江西省赣州市章贡区滨江二校 指导教师：钟华奇）
邵安兆:讲台就是我的舞台 篇12
他, 就是洛阳理工学院经济与工商管理系教授邵安兆。
当教师要凭良心讲课
“一代戏曲大师常香玉曾说过‘戏比天大’, 在我看来, 对于一名教师来说就是‘课比天大’。无论其他事情多重要, 都不能耽误学生的课, 认认真真上好每一节课是教师最基本的职业道德。”这是邵安兆对教师职业道德最朴素的认识。从教30多年来, 他以此要求自己, 在平凡的岗位上默默地扮演着一名合格教师的角色。
“邵老师, 您再开一堂课吧, 您的课一放进选修课系统, 选修的学生很快就满了。”当系里的一位老师看到邵安兆开设的“市场营销”课极受学生欢迎时这样告诉他。在全校选修课中, 只有“市场营销”和“电子商务”两门课被安排在最大的教室里上, 而全校所有的选修课中, 选报邵安兆“市场营销”课的学生是最多的, 一节课就有200多人。
邵安兆对自己的课要求特别严格, 有的课他虽然讲了几十遍, 在讲台上不用打开课本就能将全部内容背写出来, 但是每次上课前, 他还是要把所讲的知识点再温习一遍, 并且查阅大量的文献资料, 将最新的信息补充进去。“每看一遍书都会有新的收获, 我不但要确保讲课不出任何偏差, 而且要讲出新意, 让学生想学、乐学并且学有所获。”邵安兆说。
一分耕耘, 一分收获。经过坚持不懈的努力, 邵安兆凭借精彩的讲课成了校园里的“名人”, 并且获得了洛阳理工学院教学质量“十佳教师”、首届“教学名师”、业绩突出专业带头人, 洛阳市优秀教师、洛阳市优秀专家, 河南省优秀教师、河南省教育系统学术技术带头人等一系列荣誉称号。
邵安兆说:“我是农民出身, 当农民就要把地种好。现在, 我是一名教师, 当教师就要把课教好。”他始终认为, 作为一名教师, 既然是教书育人, 就要让学生学有所成, 让学生真正学到有用的东西。所以, 他讲课时并不只是讲授课本知识, 而是横贯中西、引经据典、侃侃而谈, 涉及广泛而又不偏离主题, 他的课深受学生的欢迎。而这也印证了经济与工商管理系党总支书记程杰的话:“邵教授深受年轻人的爱戴, 学生对他评价非常高, 每学期的评教活动, 邵教授的得分都很高。”
当记者问邵安兆的人生格言是什么时, 他笑笑说, 对他影响最大的就是身为老党员的父亲告诉他的简简单单的几个字——“做事凭良心”。
教学与科研要和谐发展
邵安兆一直从事经济管理方面的教学与科研工作, 始终坚持教学实践与学术研究和谐发展, 以教学实践支撑学术研究, 以学术研究反哺教学实践。
近年来, 邵安兆担任了《全员竞争管理》《走向创新的企业管理》《现代企业经营管理》等10余部专著、教材的主编或副主编;主持或参与完成了《西部大开发对河南建材业的影响与行业发展战略研究》《河南省完善社会保障制度的对策研究》《河南省可持续发展预警系统研究》等省部级课题7项, 其中有2项课题分别获得河南省优秀调研成果一等奖、河南省教育厅科技成果二等奖;完成了《洛阳市中小企业改革与创新战略研究》等市级科研课题11项, 其中3项分获洛阳市社会科学优秀成果一等奖、二等奖和洛阳市科技进步三等奖;撰写的《外圆内方, 构建机制, 双向推动高新技术产业化进程》获得河南省委政研室、省科技厅“中原崛起”征文二等奖, 《工业强市与中小企业发展战略研究》在洛阳市委、市政府组织的“工业强市”学术研讨会上进行交流并获得一等奖。
2007年, 邵安兆开始着手申报国家级精品课程, 为此, 他几乎没有休过一个完整的节假日。在邵安兆的努力下, 由他主持的《网络营销理论与实训》课程当年就通过了教育部的批准, 成为国家级精品课程。之后, 他又着手主持河南省教育教学改革课题——《市场营销专业教学改革》的研究工作, 并在2009年取得突破性成果, 顺利通过了省教育厅的成果鉴定。
经济与工商管理系主任胡延松告诉记者, “工商管理专业核心课程省级教学团队”是全校唯一的省级教学团队, 而这一团队的负责人就是邵安兆教授。“这个团队的组建、管理与发展凝聚着邵教授太多的心血和智慧, 目前, 教学团队正在邵教授的带领下向着国家级教学团队迈进。”
记者在采访中了解到, 目前邵安兆还担任洛阳市人文社科重点研究基地应用经济研究中心主任, 正在开展应用经济研究中心的相关科研工作。该中心是洛阳市第一家应用经济研究中心, 成立于2007年11月。研究中心挂牌当天, 洛阳市市长郭洪昌发来了贺电, 洛阳市委常委、经济工作部部长陈海勤, 副市长杨萍以及洛阳市相关委局的主要领导出席了挂牌仪式。研究中心分为区域经济、产业经济、投资经济、企业经济、工程经济5个领域, 每个领域的带头人都是经济学研究领域的知名专家, 邵安兆主要负责区域经济的研究工作。
“做好研究中心的工作不仅能为各级领导的决策提供科学依据, 而且能帮助企业解决一些技术等方面的难题, 从而推动洛阳经济社会的发展, 还能够提高我的学术研究能力与水平, 使一些前沿的科研理论直接展现在课堂上。”邵安兆说。
育人是教师的首要职责
邵安兆说, 他最大的欣慰是所教的学生能够成才。他说, 他爱学生, 和学生在一起就会感觉自己年轻了许多。“现在, 逢年过节都会有学业有成、有所建树的学生来看我……”说这些话的时候, 邵安兆的自豪之情溢于言表。
在邵安兆看来, 教书是教师的天职, 而育人则是教师的首要职责。“教师的一言一行都对学生有着极大的影响, 因此, 教师要特别重视言传身教, 用自己高尚的人格、严谨的治学精神去感染和影响每一个学生。”
2007级工商管理专业一班副班长刘昊宁告诉记者:“听邵老师的课, 不仅能学到知识, 还能学到方法。值得一提的是, 邵老师特别平易近人, 在课下也总是家长里短地告诉大家要想成为一个有出息的人, 除了要努力学习, 还要不断提高自身修养, 做一个品德高尚、正直善良的人。”
“邵老师上课还有一个特点, 他总是习惯在课前给大家播放一些励志名言或感恩小故事。我们知道, 他在潜移默化中教我们怎么做人。”2007级工商管理专业一班团支书王凯说。
据介绍, 邵安兆在讲课之余还经常主动接触学生, 向他们介绍创业、人生规划等方面的知识, 并指导学生考研。在讲授选修课时, 虽然邵安兆教的是全校的学生, 但是他也总是把自己的电话号码公布给学生, 告诉学生不管生活上还是学习上有了困难, 随时都可以找他帮忙。
除了教育学生, 邵安兆在年轻教师的培养上也付出了很多。在邵安兆负责的工商管理专业核心课程省级教学团队里有很多年轻教师。邵安兆说:“带青年教师做课题, 追求科研成果很重要, 但更重要的是通过教学团队的共同努力提高和培养年轻教师的科学观念、科学精神。”
经济与工商管理系党总支书记程杰这样评价邵安兆:“他具有强烈的创新意识和团队精神, 特别注意通过发挥教学团队的优势, 打造教书育人平台。他的学识和为人对广大学生及青年教师产生了积极的影响, 发挥了示范作用, 有力地推动了大学生思想政治教育工作的深入开展, 跟随他的年轻教师也成长得特别快。”
邵安兆简介:
写这就是我 篇13
女孩喜欢看书，画画，玩电脑和打羽毛球等，这个女孩的坏毛病就是上厕所看书，睡觉前看书，连有时候在做作业的时候也禁不住拿起书看了起来。
有一次，我吃过饭之后，觉得无聊极了，女孩还就拿起爸爸买的新书，当女孩看到最生动的时候，妈妈说：“女儿，该睡觉了!““早得很呢!看完这里我就洗澡睡觉。“女孩说。妈妈大声说：“你这个书呆子，现在12点多了，现在还没有洗澡，倒在看书?“快点去洗澡。“女孩只好慢吞吞地走出房间，去洗澡了。
女孩的性格三天一变，有时候活泼好动，有时候文静沉默。不过女孩在班上也挺捧的，老师常常说她乐于助人，团结同学，是老师的好帮手;但有时候也说字很马虎，上课有时开小差.
这就是我这就是我日记 篇14
我走到镜子旁，镜子里出现一个10岁的小男孩。他瘦小的身体，大大的额头，戴着一副蓝边圆眼镜，同学们称他为“小博士”。因为他担任班长三年多了，所以同学们也称他为“小班长”。
他爱好广泛，钢琴、写字、读书、语言表演……他还是个历史迷，在一次看“百家讲坛”栏目时，他喜欢上了主讲三国的`易中天教授那风趣的语言和诙谐的动作，同时喜欢上了三国，喜欢上了历史。从此，历史成为他生活中不可或缺的一部分。他每天中午都早早地吃了饭，坐在电视机前恭候“百家讲坛”开坛。他还购有许多有关历史话题的书籍，如：阎崇年的《正说清朝十二帝》、王立群的《读史记》、纪连海的《说康熙》……他每天都在废寝忘食地读这些书，真是个小历史迷呀!
写这就是我 篇15
师:同学们,今天我们要学习一篇散文,题目是《和时间赛跑》(板书,引导学生注意“赛”字的写法),作者:林清玄(板书),林中小溪的“林”,清清浅浅的“清”,有点玄的“玄”。有人说林清玄的散文就像林中小溪一样“清清浅浅”,表面上一读就懂,但是细细品读,却又有点儿玄妙。今天这堂课,就让我们一起去品一品林清玄的散文《和时间赛跑》。
(教师引导学生整理预习,将难读的句子或重要段落多读几遍;在特别有感悟或者想不明白的地方做个记号。之后,教师检查预习,通读课文,书写难写的生字。紧接着,引导学生质疑问难)
师:好,谁来提问?时间有限,我们只限提8个问题,大家要提有价值、有质量的真问题哦。
生:我想问第五自然段的最后一句话“说不出的滋味”是什么意思?
师:请同学们拿起笔,在这句话边上打个问号。这位同学在班级里的学号是——?
生:34号。
师:好,请大家就在问号边上注上“34”,表示34号同学提出的问题。还有谁想提问?
(以下环节,学生先后提出了如下问题)
“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,这到底是什么意思?
为什么“假若你一直和时间赛跑,你就会成功”?
我想问,“使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤”,这是为什么?
为什么我赢过了太阳“快乐得不知道怎么形容”?
为什么“或许明天飞过这段路线的,不是老鸟,而是小鸟了”呢?
为什么说“那几步虽然很小很小,用途却很大很大”?
“后来的二十年里,我因此受益无穷。”“我”受到了什么益?
“明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。”为什么“永远不是今天了”?
师:刚才大家提了很多很有价值的问题,我们回过头来,按照课文的顺序梳理一下。(教师按课文顺序再次梳理问题,并确认是哪个同学提的,请大家在边上注上该同学的号次)
第二板块释疑解“谜”细品课文
师:同学们提的好多问题啊,就集中在一个字上,什么字?(生答:“谜”。师板书:谜)如果把这个“谜”解开了,很多问题便迎刃而解了。你认为文章哪一段读懂了,这个“谜”就解开了?
生:第四自然段。
师:好,请你读第四自然段,其他同学思考:这段话,“爸爸”说了几句?你认为哪一句话就是“我”所指的那个“谜”。(生读,师课件出示课文第八自然段)
师:”爸爸”一共说了几句话?
生(齐答):4句。
师:认真地再想一想,哪句话是你认为“爸爸”对“我”说的那个“谜”?不要忙着举手。
(学生说第一、二、三、四句的都有)
师(把四位同学请上台):现在台上站着四位同学,分别代表四句话。如果让你从这四位同学中选出一个领导,你认为应该选谁?认真研究课文,你就知道了。
生:我选第一位同学为领导。
师:为什么?
生:因为“爸爸”说的第一句话是总起句,其他几句都是“爸爸”对这句话所作出的说明。
师:谁有补充或者反对?
生:我也认为是第一句。这是一个总起句,后面的话都是“爸爸”对第一句话的阐述以及说明。
师:你的用词非常贴切,“阐述、说明”,哪一句话是“爸爸”说的“谜”,现在懂了吗?
生(齐答):第一句。
(教师请其他三位学生回座位,说第一句的学生暂留在台上)
师:请你把这个“谜”再读一遍。(生读)
师:既然是“谜”,我们就来猜猜看,“爸爸”这句话到底想要告诉林清玄什么?
生(依次回答):告诉林清玄不要浪费时间;我觉得“爸爸”要告诉林清玄,时间过去了就永远不能再回来了;只要是过去了的时间,就永远成为了过去,就不会再重复一遍,这是谁都改变不了的规律。
师:好!带着这样的初步理解,读这一段话。
(生齐读)
师:同学们,其实我们如果换一个角度再去猜的话,也许大家理解得会更深入。回到屏幕上来,“所有时间里的事物,都永远不会回来了”,这也就是说时间把很多事物都带走了。(板书:带走)
师:时间分别带走了什么呢?请大家一起来研究“爸爸”说的话,可以轻轻地读出来。(生轻声读)
生(依次回答):时间带走了昨天;带走了爸爸的童年;带走了外祖母的生命。(教师依次板书:昨天、童年、生命)
师:请同学们看黑板,你发现了什么?(教师手指向板书,用手势画圈演示)
生:我发现老师写在黑板上的字,“昨天”比“童年”更小,“童年”比“生命”更小。
师:那么,“爸爸”为什么先说带走了昨天,再说带走了童年,最后说带走了生命?我能否把“爸爸”说话的顺序给调一调,先说带走了外祖母的生命,再说带走了爸爸的童年,最后说带走了昨天。这样说行不行?
生:我认为不行,因为昨天比童年的时间还要短,一个人的童年还需要更长的时间。
生:我觉得昨天是所有时间里的事物稍微短暂一点的,童年是比昨天稍长一点的时间里的事物,而生命是比童年更漫长的,所以“爸爸”要这样说。
生:我认为这是一个循序渐进的过程。因为昨天的时间很短,童年的时间也许会稍长一些,一生比童年的时间更长。
师:是啊,你们的理解真深刻!童年、生命都是由一个又一个昨天组成的。时间带走了很多个昨天(教师在“昨天”两字外画圈);很多个昨天过去了,一个童年也过去了(板画圈,圈住“昨天、童年”);长长的生命也就过去了(板画圈,圈住“昨天、童年、生命”)。时间就是这样悄无声息地把人的一天带走,把人的童年带走,把人的生命带走了。相信再读这段话的时候,你一定会有别样的感触。
(指名读,语速缓慢,有点深沉)
师:你已经通过朗读走进了“爸爸”的心。我们一起读这一部分话,读出“爸爸”想要表达的意思。
(教师深情地引读第四自然段第一句话,学生接读)
师:读得真好!老师也很想把这一番话说给你们听,好吗?
(师配乐深情范读第四自然段“爸爸”说的话,读毕师生鼓掌)
师:我在读这一番话的时候,你听出我把哪些词语读得特别慢、特别轻?
生:我听到老师把“永远”读得很慢。
师:这里的“永远”出现了几次?
生:3次。
师:我还把哪一个词语读得特别轻、特别慢?
生:“再也”。
师:“再也”出现了几次?
生:两次。
师:两次。同学们,不要小看这看起来平平常常的“永远、再也”,它能表达很微妙的感情。另外,这段话里还有一个字,反反复复地出现了六次,你找到了吗?
生:“了”字。
师:对!“了”,不要小看它啊!同学们,林清玄散文的玄妙就藏在这“永远、再也、了”看起来很平凡的词语中。不信,我们来对比着读读,试试。
师:找一个同学和张老师合作朗读,我读左边的,你读相应句子的右边部分,其他同学一边听一边想,听了老师的朗读,你有什么感觉?听了同学的朗读,你又有什么感觉？
师:谁来说一说,我的朗读带给你什么样的感觉,同学的朗读带给你什么样的感觉?
生:我觉得把“永远、再也”去掉之后,老师的朗读显得很冷静,一点也不惋惜时间的流逝。
生:我觉得同学的朗读,带给我一种对时间流逝的无奈无助。
生:我感觉把“永远、再也、了”去掉,没有父亲对孩子说话的深情了。
生:老师的朗读,没有了句子中蕴含着的那种悲伤。
师:“爸爸”的话里蕴含着的仅仅是悲伤吗?
生:我觉得父亲语重心长地想安慰林清玄,让孩子懂得时间流逝的无情后,才能忘记哀伤。
师:说得真好,安慰在里边了,伤感在里边了,语重心长也在里边了,无奈无助也在里边了。用上“了””再也”“永远”这些词语,传递的情感不同了。这就是林清玄散文的魅力——清清浅浅,有点玄。这么好的文字,我们应该把它读好、记住。
(教师利用总分结构的段式特点,帮助学生记忆。五分钟后,全部学生会背了)
师:不到5分钟时间,整段话全部背下来了,真能干!所以背书是有窍门的,为什么?因为我们理解了这段话,把握了这段话的结构,品味了它们的妙处,背诵就水到渠成了。
师:同学们,时间带走了每个人的昨天,时间也带走了每一个人的童年,时间也必将带走所有人的生命。时间把一切都带走了。
(教师依次擦掉板书中的“昨天、童年、生命”,在大圆圈中板书:一切。生齐读第五自然段)
师:34号同学,现在请你起立,你说一说,为什么听了“爸爸”的话,小林清玄有一种“说不出的滋味”?这滋味里边到底包含着什么?
生:我认为这滋味里边包含了他对外祖母的思念和心里的忧伤。
师:嗯,这种种滋味,他说不出。其他同学认为“说不出的滋味”还有哪些?这滋味是——
生:我觉得这里面还有对时间的畏惧。
师:对时间的畏惧,敬畏。说得真好!你说。
生:他当时也明白了“爸爸”说的道理,要珍惜时间。
师:他已经默默地在心里想,一定要珍惜时间,这种种感觉确实“说不出”。但是他朦朦胧胧地明白了,在他眼里,以前平平常常的事物发生了变化。请大家继续往下读。(生齐读第六自然段)
师:他看到鸟儿,又感悟到鸟儿也不再是昨天的鸟儿了,读——(生齐读第七自然段)
(教师先后请6号同学和9号同学自己解答第七段中所提出的问题)
师:同学们,在我们身边的那些很平凡的事物中,今天是这样的,明天却不再是这样的,你能发现吗?请仿照课文第六、七段的写法写几句。
(学生在淡淡的音乐背景中先齐读:“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”接着动笔开始写,教师巡视指导。不一会儿,全班交流)
生:我看见老鹰飞上蓝天。它们飞得很快呀!明天它们再飞过同样的路线,也许永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的,不是老鹰,而是小鹰了。
生:以后,我每天放学回家,看着皱纹渐渐地爬上了母亲的额头,就知道时间把母亲的青春带走了。母亲,永远不再年轻了。(掌声)
师:是啊!时间,把母亲的青春带走了。
生:我看到蜘蛛在织网,它们可真是不屈不挠啊。可是到了明天,这一蜘蛛和这一张网也永远不是今天的了。或许明天展现在我眼前的,是一只新的蜘蛛和一张新的网了。(掌声)
生:我看到叶子从枝头冒出,闪耀着翠绿的颜色,也许明天也会有许多新叶冒出,但永远不是今天的了。或许有一天,冒出这个枝头的是另一批新叶,而上一批已经默默地掉落了。
师:真是“零落成泥碾作尘”啊!
生:今天,张老师给我们上课,明天可能也会有其他老师上,但这次是这一个老师,下次可能不会是同样的老师了。(台下老师掌声、笑声一片)
师(沉吟一会儿):我希望,我还能够给大家上课。(掌声热烈)我明白了这位同学这句话中包含的意思:即便你站在同样的舞台上,上同样的课,也永远不会是今天的课了。今天的课是永远不会回来了。
师:同学们,时间,就这样带走了一切一切,所以小小的林清玄当时心里要——要怎么样啊?回到课文中,思考刚才同学提出的问题“我为什么不只是着急,还有悲伤”。现在说说看,这是为什么呢?
生:我认为,“我的小心眼不只是着急,还有悲伤”,因为时间很快就过去了,时间将带走生命。生命是严肃的,在我的生命日历里,也许时间会是永远永远地消失。(掌声)
师:说得真好!同学们,无论是昨天、童年还是生命,无论是落下去升起来的太阳,无论是在天空飞来飞去的小鸟,都一次又一次地告诉我们——
生齐读:所有时间里的事物,都永远不会回来了。
师:所以,林清玄要和时间——
师生齐:赛跑。
第三板块深究拓展升华认识
师:快速默读文章最后三段,想一想,你从什么地方读懂了林清玄“一直和时间赛跑”?注意“一直”这个词语。快速浏览,找重点句,圈关键词,一会儿用最简洁的语言来回答。
(生浏览,跳读,师生对话,理解作者用“和太阳赛跑、和西北风赛跑、和作业赛跑”的事例,写出“一直和时间赛跑”。教学过程从略)
师:上面我们所说的,都是具体用事例来说明“和时间赛跑”。其实还有一些语句暗含在文章里面,谁读出来了吗?
生:我觉得“后来的二十年里,我因此受益无穷”也说明了林清玄一直在和时间赛跑。
师:记得这个问题是3号同学提出来的。3号同学,你能从这句话中读出他一直和时间赛跑了吗?
生:他因此“受益无穷”,我从这个“无穷”看出他经常和时间赛跑。
师:说得好,你现在已经明白了一点点,待会儿,你看了老师提供的资料后,一定会感悟更深。你先站一会儿吧。
师:还有吗?你从哪里也读出了林清玄确实一直和时间赛跑?
生:每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
生:我从“那几步虽然很小很小,用途却很大很大”读懂了林清玄一直在和时间赛跑。
师:好,让我们一起去见证林清玄是怎么和时间赛跑的,请同学们看屏幕。
屏幕出示:一直和时间赛跑的林清玄。林清玄,台湾高雄人,1953年生。(师配乐介绍)
10岁,立志做一名作家;
17岁,发表第一篇作品;
30岁,获遍台湾重要文学奖;
57岁,写出了100多本著作。生命在继续,写作在继续。
紧接着,屏幕上依次呈现林清玄的作品封面:(在云上》……《林泉》《清欢》《玄想》,画面最后定格在这三部作品的封面上,封面上方依次出现“林、清、玄“三个字……
师:现在你来回答(指刚才还站着的学生),为什么说”此后,一直让我受益无穷”?
生:因为林清玄和时间赛跑,经常赢过时间,所以他——
师:写出了——
生:100多本书。
师:写出了那么多的书,取得了那么大的成绩,所以说“受益无穷”,是吧!(生点头)
师:刚才那位同学,你说,为什么“假若你一直和时间赛跑,就能成功”?你能结合林清玄的生平告诉大家吗?
生:我觉得在每走一步的时候,稍微提前干以后需要干的事情的话,到后来,你会发现,一直这样下去,很多事情会快好几步的。
师:是啊,就在不知不觉之间,做出了不起的成就。就像林清玄一样,虽然时间带走了一切,包括带走了他脑袋上原本茂盛的头发(笑),但是,他一直和时间赛跑,通过写作留住了美好的一切。(板书:写作,留住)所以,林清玄要和时间赛跑,他深有感触地说——
生齐读:虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。
师:如果将来,我有什么可以告诉我的孩子,我一定会说——
生齐读:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
师:时间在不断地流逝着,这篇文章,林清玄写于30岁。到了40岁,林清玄对时间的认识又变了。40岁的时候,他写了一篇散文,题目是《和太阳赛跑》。老师把有关的精彩句子摘录到屏幕上了,老师读黑色的字,你们读蓝色的字,我们合作来朗读。
(师生合作读林清玄《和太阳赛跑》中的精彩片段)
师:这是林清玄在40岁时候对时间的感悟,你们感悟到了吗?(很多学生点头)
师:恭喜你们,你们已经提前成熟了!(台下老师笑)同学们,老师今年40岁了,但在时间面前,我依然困惑。因为困惑,我去读了一本关于时间的小说。当我读完了这本小说,我更困惑了。(台下笑)
我确定你就是我的永远 篇16
我和陈小南有一段固定的对白。
我问：“小南，你爱我吗?”
他面无表情地回答：“爱。”
我接着问：“有多爱?”
他说：“很多爱。”
我最后问：“爱多久?”
他仍然面无表情：“爱到死。”
然后，我们两个笑翻在地。
这段对白，是我们模仿一部香港电影中的台词，更像是我们之间的一种游戏：
其实，我们的故事很俗套。
二
两年前，陈小南按揭了一套三居室，他建议我投资一半，我拒绝；他建议我租他的房子住，我当然知道他心里打的什么鬼主意，可还是嚷着“我是要付租金的”，然后搬进了他的新房。我把租金交到陈小南手里，从鼻子里哼了一声：“本人不是白吃白住的主儿。”他赞：“佩服，佩服!”
我们开始了准夫妻生活。每个月的发薪日，他顺理成章地收我的房租费、水电费、生活费。每次他都不忘告诉我，所有的费用并不是均摊，他六我四，因为他是大男人嘛。我心里不屑一顾：要真是大男人就不会收我一分钱了，再有，他的存折总锁在抽屉里，是防着我吗?
和好朋友茶荼唠叨小南的“贱相”，荼荼说：“小南只是个普通白领，每月要付房贷，平时还要买礼物讨你的欢心。你们住在一起，共同承担花销无可非议。当然了，你内心的那点委屈我是能够理解的，我们都是女人嘛，都希望男人慷慨大度。”
陈小南提了几次结婚的事，见我不来劲，他也就不再提了。“其实现在这样和结了婚也没什么区别，不就是一张纸吗，不要也罢。”
我白他一眼，呸，我还不想花样年华就做他的黄脸婆呢。
三
那天阳光很好，醒来的时候床边已是金光一片。我嘀咕了一句：“这么好的天气，关在空调办公室里真是浪费。”小南涎着脸阻止我下床：“那就不要去上班了。”“不上班你养我啊?”“我当然养着你了。”“哪天我失业了，你可要说话算话啊。”小南扯着喉咙喊：“君子一言，驷马难追!”
还好，没有迟到。刷完签到卡，人事部经理冲我招手：“你来一下。”进了会议室，已有几位同事在坐。人事部经理开了口：“最近公司经营状况不好，不得不与一部分员工解除劳动合同，一次性支付大家三个月薪水……”
我抱着自己的物品走出写字楼，阳光依然明媚。我给荼荼打电话，有气无力地告诉她：“我失业了。”荼荼安慰了我几句，问：“小南知道吗?”“还没跟他说呢。”“你可不能失业又失恋。回去对小南温柔一点，做他喜欢吃的菜，再买一瓶红酒。”荼荼谆谆教导我。
回到家，我给小南打电话。他调侃地说：“你真的请假在家里晒太阳了?”
我说：“不是，我被炒鱿鱼了。”
“开什么玩笑呢，你怎么会失业。”他笑说。
我终于忍不住哭起来：“是真的……”
静默半晌，我以为他会安慰我，然后说“没事没事，有我养着你”，可是我听到他的声音突然变粗了：“你可真能折腾!”然后“啪”地挂断了电话。
我呆住了，气不打一处来，“砰”地一声把红酒瓶砸碎了，殷红的酒汁四溅。想一想，早晨的戏语犹在耳边，可现在他居然连一句安慰话都不肯说。
直到晚上10点，小南才回家，一进门就冲我嚷：“你怎么回事啊，现在找份好工作多难。你可真是的，这几年在公司里是怎么混的。”
我生生咽下了心里的气。我已经失去工作，不能再失去爱情。我强笑着说：“早晨你还说要养我呢。”他语塞，转过头看着地上的一片狼藉，生气地指责：“把家里搞成这个样子，你就不会收拾一下吗?你这种人，哪个男人敢养?”他踩过那片狼藉，走进卧室睡觉。
我欲哭无泪。
四
我一个人呆在客厅，看那些影视剧中的风花雪月。男女主人公说“永远”的时候都眼含深情坚定无比，我在黑暗中陪着他们欢笑、流泪。以前，每次看到这种煽情的场面，小南便会拥住我在我耳边说，他也是我的“永远”。
第二天醒来，我身上多了一床棉被，小南早已出门。晚上回来，他顺路买了饭慕，问我要不要吃。我赌气地说不吃，他独自吃了饭，然后说有事便出门去了。一连几天，都是如此。
我开始四处求职。以前我是个挣多少花多少的人，没有半分积蓄。和小南在一起的这几年，他买下了房子，而我呢，只有一柜子衣服和一抽屉化妆品，当不得吃当不得喝。
人才市场，人山人海。我向一个摊位递上自己的资料，人家看都没看便说，回头再通知你是否面试。我还想说什么，人家已满脸不耐烦。我懊悔不已，早知今日之冷遇，以前在公司里做得努力一些，也不至于丢掉工作吧。
我慢慢在街上走，经过哈根达斯的店面时，看见靠窗的一对年轻男女正甜蜜地边吃边谈。我突然恨得咬牙：是小南和他的前女友小烟!小烟如今是外资公司的主管，和失业的我相比，她当然风光多了。
失业不能失恋，失恋不能失志。哼，要不是失业，我还看不清陈小南这个男人的真面目呢，这才几天他就移情别恋了。
我心里打定主意，在失恋这件事上，与其被他炒，还不如主动一点先炒了他。
爱情没了，尊严要有。
五
我正收拾自己的东西，陈小南回来了。我巧笑倩兮：“恭喜你从此甩掉我这个大包袱，没有人会要你养着了，你把自己的心放回肚里去吧。”
看着我的行李，他急了：“这几天我到处给你联系工作，看人冷眼，心情烦躁，所以没顾得上安慰你。”
我冷笑：“那你顾得上和别人旧情复燃?”
“你是说小烟?她现在是外资企业人事部主管，我托她帮你找工作。因为还没有眉目，我不想告诉你，怕你多心。”
我不肯相信他的解释。
他说：“其实，你不工作也没什么。我想了，我们结婚吧，要个孩子，我养着你们。”
我一愣，随后拎起行李就往门外冲，我才不要再听他虚伪的诺言。
他拦住我：“你的东西都带上了?”
“放心，你的东西我一样没拿。”
“可是，这房子有你一半啊。还有存折，你也要带走，那些都是你每月交给我的钱。再有，最最重要的是，我也是你的啊。”
我简直不敢相信自己的耳朵，这房子有我的一半，存折也是我的，这个臭男人也归我?
我哭了：“你这几天一直冷淡我，我还以为你不要我了呢。”
“你呀，是以小人之心度君子之腹，我要惩罚你。”小南用他的唇覆住了我的泪，“快说，你要嫁给我……”
我在他怀里放声大哭。这个男人，居然在我失业的时候向我求婚。这个斤斤计较的男人，这个普普通通的男人，注定就是我梦寐以求的“永远”?
我们有了一段对白。
“小南，你爱我吗?”
“爱。”
“有多爱?”
“很多爱。”
“爱多久?”