”我的梦 中国梦“演讲比赛总结

”我的梦 中国梦“演讲比赛总结（通用15篇）

”我的梦 中国梦“演讲比赛总结 篇1

“我的梦 中国梦”师生演讲比赛活动总结

按照上级部门的部署，结合我校实际情况，根据我校“我的梦 中国梦”活动方案，我校于4月3日结束了历时20余天的师生演讲比赛活动，通过班级初赛、学校复赛、决赛等环节选拔出了二位教师；吴畏、王诗蕊、初莹、三名学生。将代表我校参加网区的演讲比赛活动。

本次活动得到了校领导的高度重视，全体教师及学生的积极参与，全校同学激动不已，立誓好好学习，长大后为祖国贡献力量。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。全校掀起一股学习浪潮。12名学生参赛选手、24名教师选手的表现出色：自信、大方、富有激情，他们用真挚的语言诠释了“我的梦·中国梦”，将个人理想与祖国发展紧密结合起来，展示了学生良好的精神风貌，展现了学生对美好未来的渴望，也表达了学生追梦的决心与信心。

本次演讲比赛，我校全体同学积极参与，1—3年级的同学通过说出我的梦想，从小就树立了远大的理想，这种形式的演讲既是对学生语言表达能力的训练，也是对学生人生观、价值观的形成起到了奠基的作用。4—6年级的学生通过选材、组稿、演讲等一系列的过程明确了方向，坚定了信念。全体教师响应学校的号召，结合自己的本职工作，阐述了自己的梦想及如何为实现中国梦而努力工作。评选工作有原定的校领导班子又增加了教师代表5人，完全按照方案中的评比办法进行评选，决赛结束后全体评委交流了意见，对选手的表现进行了点评并留下了意见，并鼓励获奖选手再接再励。此次活动存在着不足，有待改进：各班级演讲比赛的推荐名额少，部分平时表现较好的同学由于一次的发挥失利而尚失了参加决赛的机会，今后的活动中一定要精心设计，精密组织，让全体同学都有机会展示自己。演讲稿的审核工作做的不够仔细，个别同学的演讲技巧指导的不够到位。上述不足我们将在今后的活动中努力改善，总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次爱国主义教育活动，也是对我校德育工作进行的一次促进活动，本次活动达到了预期目的，收到了良好效果。篇二：我的中国梦演讲比赛总结 2013年秋季学期 “我的中国梦”演讲比赛总结

为了教育我们海马小学学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国和深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋工作、学习，今天我校顺利举行了2013年 10月25日“我的梦中国梦”演讲比赛。

此次演讲比赛共有18位选手参加。比赛选手以《我的青春，我的中国梦》、《我的中国梦》、《我的梦、梦中国》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，18位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。

参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演，展示了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰，呼唤中国梦的心声一重一重地盘旋过希望的天空，驰骋过惊涛骇浪的湘江大地，讲出自己所有的感动。

我校老师担任评委，并坚持公正、公平、当场打分的原则，给比赛的选手们一个公正的分数。最后，评委老师做了对这次比赛进行了中肯的点评和殷切的希望，对这次“中国梦”给予了相当大的肯定，在此，我谨代表学校对为这次演讲比赛付出辛苦努力的老师表示衷心的谢意，对在比赛中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。

通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。大地和而万物生，“我的梦中国梦”的演讲活动，感动着我们，宣传到社会，并将激励着我们共圆中国梦，再造新辉煌。小学

2013年10月25日篇三：中国梦我的梦演讲比赛总结

五德小学2014年“中国梦·我的梦”演讲

比赛活动总结

为深入推进未成年人思想道德建设，弘扬民族优秀文化，增强民族凝聚力和自豪感，展现青少年儿童积极向上的精神风貌，人人共筑“中国梦”。我校于2014年5月开展了“中国梦·我的梦”演讲比赛活动和“我的中国梦”手抄报活动，积极表达了青少年儿童心中的美丽中国梦。

5月2日至12日我校少先队大队部组织开展了“我的中国梦”主题手抄报活动。同学们的手抄报展现出了：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。梦想开始的地方，也是奇迹开始的地方；中国梦要靠有梦想的人来实现。梦想是目标，是希望，也是前进的力量。有梦想就有追求，有追求就有奋斗。无论现实与梦想之间有多大的距离，只要坚持走在实现梦想的路上，就会有无穷的力量；中国梦要靠有梦想的人来实现。梦想是目标，是希望，也是前进的力量。有梦想就有追求，有追求就有奋斗。无论现实与梦想之间有多大的距离，只要坚持走在实现梦想的路上，就会有无穷的力量。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。对民族而言，梦想可以凝聚力量，改变历史。5月14日下午14:00，学校举行了 “中国梦·我的梦”学生演讲比赛。本次比赛共有13名同学参加演讲，比赛选手以

通过演讲“中国梦·我的梦”，使教师、学生产生了强烈的共鸣，明白了国家好，民族好，大家才会好的硬道理。增强了同学们的政治责任感和历史使命感，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，进一步感悟到了“少年智则国智，少年强则国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。本次演讲活动，感动着大家，激励着五德小学师生，共圆中国梦，再造新辉煌！

五德小学

2014年5月15日篇四：我的中国梦演讲比赛方案、总结

“中国梦我的梦”演讲比赛

活 动 方 案

榆中县庆丰学校

榆 中 县 庆 丰 学 校

《中国梦我的梦》演讲比赛活动方案

一、活动目的及意义

为深入学习贯彻十八大精神，引导广大学生学习理解总书记对中国梦的深情阐释，了解中国人民不懈奋斗的伟大历程，畅想民族复兴中国梦的光明前景，增强同学们的政治责任感和历史使命感，始终牢记党的殷切希望，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，进一步感悟少年智则国智，少年强则国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦的深刻内涵。通过本次活动将梦想及爱国教育向更深层次推进。

二、活动主题 我的中国梦

三、活动时间

2014年10月11日

四、活动地点 学校操场

五、活动对象

三到六年级

六、活动内容及要求 1.参赛要求：

（1）演讲作品要求：观点新颖、文字简洁，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，有一定的理论高度，能反映当小学生积极向上的精神风貌和责任、梦想、奉献的价值观和道德观。

（2）表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想，内容要求积极向上。

（3）演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。

（4）时间限制：每位选手的演讲时间限时3-5分钟。（5）参赛选手仪表大方，着装整齐，发音清晰，声音富有表现力，可加部分动作，达到一定表演效果。2.参赛人数：

要求各班必须选派2人参加比赛，各班必须于10月10日之前上交参赛选手名单及a4纸打印的演讲稿一份上交少队部； 3.本次比赛分为预赛和决赛两次比赛，各班从班内预赛的选手中选出2名优秀选手推荐参加学校组织的决赛。4.各班参赛选手10月11日下午13:30后到校长室抽取参赛序号。

六、活动安排 1.学校领导为活动致辞 2.主持人（火成利）3．活动评委：张克乾 郭玉璞 金国财 李元庆 4.比赛计时统分：魏代海 5.摄影：豆艳俊

七、奖励办法

评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖5名

八、评分标准

1、演讲内容（3分）

主题要鲜明，内容要实在、文稿最好自创，坚决杜绝抄袭现象，脱稿演讲。

2、演讲语言（3分）

语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅，声音富有表现力。

3、演讲态势（3分）

精神饱满、仪态自然，可加部分动作，达到一定表演效果。

4、整体效果（1分）时间控制在3——5分钟，能引起观众共鸣，效果良好。

评分采取10分制，评委当场打分，评委打分保留到小数点后一位。

榆中县庆丰学校少先大队

2014.10 榆 中 县 庆 丰 学 校

“中国梦我的梦”演讲比赛活动总结

二〇一四年十月

榆 中 县 庆 丰 学 校篇五：我的梦中国梦演讲比赛总结

里辛二中“我的梦中国梦”演讲比赛总结

为了教育我们里辛二中学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国和深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋工作、学习，我校顺利举行了2013年里辛二中“我的梦中国梦”演讲比赛。

此次演讲比赛共有28位选手参加。比赛选手以《中国梦靠我们的梦来实现》、《我的中国梦》、《我的梦、梦中国》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，28位选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。

参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演，展示了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰，呼唤中国梦的心声一重一重地盘旋过希望的天空，驰骋过惊涛骇浪的湘江大地，讲出自己所有的感动。我校领导担任评委，并坚持公正、公平、当场打分的原则，给比赛的选手们一个公正的分数。最后，评委老师做了对这次比赛进行了中肯的点评和殷切的希望，对这次“中国梦”给予了相当大的肯定，在此，我谨代表学校对为这次演讲比赛付出辛苦努力的老师表示衷心的谢意，对在比赛中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。大地和而万物生，“我的梦中国梦”的演讲活动，感动着我们，宣传到社会，并将激励着我们共圆中国梦，再造新辉煌。

”我的梦 中国梦“演讲比赛总结 篇2

一、准确理解“中国梦”

以往我们的主流话语体系在谈到“中国梦”时, 站在国家、民族的层面对实现“国家富强”“民族振兴”强调和宣传非常多, 对“人民幸福”虽有提及, 但仅限于集体性概念, 仅是对人民未来生活的整体建构, 轻视人民的多元化需求, 使人们误以为“中国梦”仅是国家的政治动员, 非常的“高大上”, 与自己的切身利益无关。

新的历史条件下, 习近平总书记赋予了“中国梦”以丰富的内涵。“中国梦”不仅包含“强国梦”“民族复兴梦”, 更包括“人民的幸福梦”。正如他所强调的“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民, 共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会, 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。中国梦从本质上说是人民的梦, 因此, 必须紧紧依靠人民, 必须造福于人民。

因此, 准确理解“中国梦”, 应当把“国家富强”“民族振兴”的目标, 融入到人民对幸福生活的追求和渴望的“幸福梦”中。“中国梦”应当是建立在千万个个人梦基础上的、对未来美好生活不懈追求的国家、民族、人民的共同梦想。

二、科学制定“我的梦”

当今社会, 思想多样、利益多元。在此背景下, 个人由于生活的社会环境不同、思想经历不同, 不可避免地有着千差万别的生活理想。如何考虑这些被国家、民族、集体利益掩盖下的“我的梦”, 成为一个现实的挑战。

“我的梦”, 应该是发自内心, 现实而具体的。“我的梦”, 也许是住有所居、乐得其所;也许是学有所成、学有所用;也许是病有所医、老有所养;也许是家人相守、体味亲情;也许是生活环境舒心惬意、享受生活;也许是社会多一些正能量、少一些丑恶现象, 也许是……每个人的“我的梦”不尽相同, 举不胜举, 但也有共同点, 不外乎是期望接受良好的教育、有尊严地工作、获得过上有尊严的生活的收入、拥有让人信赖的社会保障、适合各个阶层的高水平的医疗卫生服务、舒适的居住生活环境, 希望孩子们能健康快乐地成长。可见, “我的梦”其实质就是过上幸福尊严生活的“幸福梦”。

然而, 只为自己过上好日子而奋斗的梦是狭隘的, 为大多数人过上好日子而奋斗的梦才是进步的。“我的梦”的制定要充分结合“中国梦”, 达到“我的梦”与“中国梦”相一致。

三、“中国梦”与“我的梦”

国家的富强, 必须以人民共同富裕为前提。“中国梦”源自于“我的梦”, “中国梦”又包含“我的梦”。“我的梦”就是“幸福梦”。“中国梦”的实现过程中, 幸福梦是根, 没有人民的幸福梦, 国家的富强梦、民族的复兴梦势必成为无本之木、无源之水, 就找不到落实的主体、现实的基础;没有民族的复兴梦, 国家的富强梦、人民的幸福梦必然缺少前行的灯塔, 不可避免地会沦落为纯粹的物质满足;没有国家的富强梦, 中华儿女即使实现了物质富足, 也必将是一盘散沙, 难以屹立于世界民族之林, 不可能真正实现幸福梦, 更谈不上复兴梦。所以, 国家的富强梦、民族的复兴梦、人民的幸福梦全部实现, 才是真正意义上的完整的“中国梦”。

四、立足“我的梦”, 实现“中国梦”

“中国梦”是强国梦、复兴梦和幸福梦三者的有机结合, 不可割裂, 其实现过程是和每个人努力实现“我的梦”连在一起的。“中国梦”是千千万万个“我的梦”汇聚起来的, 实现“中国梦”离不开一个个“我的梦”的实现。所以, 实现“中国梦”必须立足“我的梦”。

道虽迩, 不行不至;事虽小, 不为不成。“中国梦”的实现, 要求我们每个中国人发扬实干、苦干的现实精神, 聚沙成塔, 集腋成裘, 无数成功的“我的梦”和为之而付出的努力汇集在一起, 就是走在实现“中国梦”的路上。经过一代又一代中国人的不懈追求与努力, 中华民族伟大复兴的“中国梦”必将早日实现。

参考文献

[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报, 2013-03-18

[2]李源潮.用智慧和坚韧共同托起东方的中国梦[DB/OL].中国共产党新闻网, 2012-06-20

[3]张维为.中国梦与中国情怀[N].人民日报, 2013-3-3

中国梦 三湘梦 我的梦 篇3

关键词：中国梦 三湘梦 中国特色社会主义道路

一、用求真诠释中国梦

中国是世界上最为特殊的一个国家：她是世界上仅有的五个实行社会主义的国家之一；她是世界上人口最多的国家；她是世界上最大的发展中国家；她是世界上经济发展速度最快的国家；她还是世界上国际地位上升得最快的国家……如此多的"最"全部集中在一个国家身上，凸显了中国发展的不平凡，也为中国梦的实现提供了重要的现实条件和有力的制度保障。

中国梦归根到底是民族的梦，是人民的梦，它的最终目的是实现民族富强和中国人的全面发展。中华民族历史悠久，华夏文明源远流长。在古老的中国大地上，勤劳、勇敢和智慧的中国人，不仅创造了灿烂辉煌的中华文明，也为全人类的进步和发展做出了杰出的贡献。中华文明曾经一度矗立于世界文明之巅，中华大地曾经一度为全世界所向往。在人类历史上先后出现过多种类型的古老文明，但能够一直延续至今并且没有重大断裂的，只有中华文明。

在当代中国，我们要想实现中国梦，首先，必须坚持中国共产党的领导，唯有共产党才是实现中国梦的核心领导力量。党的十八大报告指出：中国共产党从成立那一天起，就肩负起了"实现中华民族伟大复兴的重任。"领导中华民族实现伟大复兴是历史和人民赋予中国共产党的神圣使命。中国共产党在92年的风雨兼程、波澜壮阔的历史进程中，早已具备了带领全国各族人民实现民族复兴的能力。唯有中国共产党才能够团结和带领13亿多中国人民齐心协力，不断坚定我们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，从而最大限度地凝聚起共筑中国梦的强大力量。其次，必须坚持中国特色社会主义道路，中国特色社会主义道路是实现中国梦的必由之路。我们的党领导中国人民通过长期的艰难探寻、摸索和奋斗，找到了一条适合中国发展的独特道路， 这条道路是改革开放以来30多年的伟大成就。中国特色社会主义道路是立足于中国大地、反映中国人民意愿、适应时代要求的道路，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路，因此，我们必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。再次，必须坚持科学发展观，科学发展观是实现中国梦的根本要求。在建设伟大社会主义事业的过程中，我们要想实现人与自然、人与人以及自然与自然的全面、协调、可持续发展，必须坚持科学发展观。这不仅是人类社会发展的根本要求，也是实现中国梦的真正意义所在。

二、用务实谱写中国梦

有着"秋风万里芙蓉国"之誉的湖南省正在用心谱写着中国梦这篇诗作中的重要章回。对于湖南来说，同心共筑中国梦，为实现中国梦作贡献，就是贯彻中央的要求，顺应人民的期待，加快实现"三湘梦"，即根据湖南的实情，在新的历史条件下，按照科学发展观的要求，以四化促两型，加快实现"小康梦"、"两型梦"、"崛起梦"。

作为传统的农业大省，如何实现全面的小康，一直是湖南力求解决的首要问题。当前，湖南正处于全面建成小康社会、全面深化改革开放的关键时期，能否最终实现三湘儿女的小康梦，关键是能否抢抓机遇，在机遇中实现社会全面进步。实现小康梦，首要任务就是抓经济发展，离开了发展，其他的一切都是空谈。目前，湖南省面临着重大发展机遇期。第一，经济全球化浪潮势不可挡。在经济全球化不断深化的背景下，一个国家、一个地区的发展，越来越离不开世界这个大舞台，相互间的依赖程度大大增强。2008年开始的金融危机到现在依然没有消褪，其影响力使得当前世界经济形势进入了深化调整的新阶段。相比世界上其他的国家，我国政府采取的积极措施有效应对着这场金融危机，成为了世界上发展速度最快的国家，越来越多的国家离不开中国的帮助和支持。湖南省一定要牢牢把握这个发展机遇期，放眼世界，用国际眼光寻求新发展。第二，国内经济形势前景光明。新一届中央领导集体承诺到2020年时全面建成小康社会，这就意味着中国经济在未来7年有着大量的发展机遇。如何在新的历史起点上启动新一轮改革，如何推动经济转型为中国经济增长寻找新动力等都将直接关系到是否能在2020年如期全面建成小康社会。而这一系列的行动都需要国家的大力支持，湖南省一定要紧跟中央步伐，用发展眼光看问题。第三，自身发展形势良好。近几年来，在国家的关心和支持下，湖南实施了一系列重大区域发展战略，形成了长株潭经济区、环洞庭湖经济区、大湘西经济区、泛湘南经济区，构成了一个基本覆盖湖南全境的政策支撑体系，为我省加快发展提供了前所未有的战略机遇。湖南必须牢牢抓住这些战略机遇，齐心协力促发展，才能尽快把"小康梦"变成现实。

奋力书写"三湘梦"的另外一个重要组成部分就是要加快实现湖南的"两型梦"。省第十次党代会提出的"四化两型"战略规划是湖南建设的新要求，是全国两型社会建设的纵向发展。用新型工业化、农业现代化、新型城镇化、信息化来促进资源节约型和环境友好型社会是"两型梦"的必然要求，也是实现科学发展和富民强省的湖南实践。长期以来，湖南省的经济增长主要依靠粗放型的发展模式，不少行业存在着规模小、产品单一、能耗高、污染物排放量大等问题。这种发展模式不仅导致了经济效益的低下，而且造成了资源浪费、环境污染和生态破坏，严重制约着经济的可持续发展。因此，湖南必须大力推进四化建设，调整产业结构、提高经济增长质量和效益，从而破解传统发展的瓶颈和难题，真正构建生态湖南、和谐社会。

率先实现中部崛起是湖南的又一伟大梦想。湖南在我国中部地区有着重要的位置和作用，社会经济发展水平处于中部地区前列。"十一五"期间，湖南全省地区生产总值年均增长14%；财政总收入年均增长20%；全社会固定资产投资年均增长30.8%；城乡居民人均收入年均分别增长11.7%和12.5%。这一系列的数字背后，显示的是湖南社会经济发展所取得的一系列成果，印证的是湖南为落实中部崛起战略，推动全省经济社会又好又快发展所付出的努力。但是我们必须清醒地认识到，这样的发展水平离"崛起梦"还有一定的差距，这就需要我们付出加倍的努力，争取早日实现中部崛起新跨越。

三、用激情成就中国梦

每个中国人心中都有一个"中国梦"。实现"中国梦"的力量，蕴藏在人们对美好生活的向往里，遍布在每一个普通劳动者的辛勤工作中。我们每个人努力实现"中国梦"的过程，既是施展个人才华的舞台，也是实现自身价值和梦想创造的途径。

我的梦想是获得幸福。在我看来，幸福包含生活富足，事业进步，精神愉悦等许多方面。国家和社会发展为生活富足创造着良好的条件和基础，而富足者为国家和社会发展提供了动力和源泉。生活富足是其他一切发展的基石，当物质生活得以满足后，才有了追求其他层面发展的欲望和动力；事业进步是实现个人价值的重要体现，也是社会赋予我们的责任和义务，只有踏踏实实的辛勤劳动，在实践中不断进步，才能为最终实现梦想创造机会。作为一名党教工作者，更应该做好自己的本职工作，将党的宗旨和路线、方针、政策贯穿于授课中，让广大党员干部胸中燃起为实现"中国梦"而努力的激情；精神愉悦是获得人的全面发展的更高层次要求，这也是我为之努力的方向。

有梦想才有动力。我要通过实现梦想来实现我的价值，即使道路再坎坷我也我会永远怀揣一颗追逐梦想的心，越挫越勇，永不放弃。

中国梦 教育梦 我的梦演讲比赛 篇4

三庄镇中心初中惠丰芝

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！今天我演讲的题目是《中国梦 教育梦 我的梦》。总书记说，“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。”并坚信“这个梦想一定能够实现。”中国梦构建的基础是青少年，他们是国家的未来和希望，是民族复兴的继承者和发展者。身为奋战在教育第一线的普通教育工作者，我深知：自己肩上，使命光荣，责任重大。肩负着培养祖国未来接班人的重任。我以为，中国梦是教育梦，我的梦。

2013年9月，我顺利地通过教师招聘考试，来到三庄镇中心初中，成为山区的一名教师。记得十年前，就是在那里，在并不宽敞的教室里，老师们用一支粉笔、一本书为我点燃梦想的火焰，才让我有机会接受更高的教育，不用重复父辈们的生活道路。当我站在三尺讲台的那一刻，我更能深刻的体会到，教育对于山区孩子而言意味着什么。

当我心怀梦想荣归母校，这里的变化之大令我震惊，更让我欣喜。自区委、区政府实施“突破三庄、带动西部”战略以来，区教育局第一时间行动，安排部署各项工作，迅速掀起了突破三庄发展、提升西部教育的热潮。一所所学校如雨后春笋般，拔地而起。看，新建成的三庄镇中心小学、竖旗小学、陈疃镇中心小学和中心幼儿园早已是绿树成荫，生机勃勃。听，施工现场的轰鸣声，日照

新二中、三庄镇中心幼儿园、竖旗小学综合楼、竖旗幼儿园等9个项目的建设正在如火如荼的进行。

昔日低矮破旧的平房已被现代化的教学楼所取代，尘土飞扬的土操场已被标准化的塑胶运动场所替代，学校成了农村中又一道亮丽的风景线。多媒体讲桌、微机室等现代化教学和办公设施的使用，为山区教育插上了腾飞的翅膀。缩小城乡办学差距，促进教育均衡发展，我们的东港教育在行动。现在山区的孩子正享受到了和城市孩子一样的教育资源。三庄教育的新变化，体现了区委、区政府对“突破三庄、带动西部”的信心和决心，凝聚了全区人民对农村教育的深情期望.让我深深体会到了作为一名教师的神圣使命,让我更坚定了我的中国梦，教育梦——要引导孩子们实现他们的中国梦。

由于地处西部偏远山区，经济欠发达，许多家长外出打工，贫困学生和留守儿童问题令我一筹莫展。物质上的贫困，亲情的缺失，让这些孩子开始变得自卑和孤独，如果没有正确的引导和教育，他们很容易成为迷途的羔羊。梦想在他们心中是那样真实与迫切，却又那么不堪一击。

美好的人生总是被爱所唤醒。作为学生成长的领路人，我愿意用无私的关爱抚平他们心灵的创伤，深入浅出的道理解除他们心中困惑，语重心长的教诲树立他们的人生理想。因为我相信：即使是山区的孩子，只要有梦想，有机会，有奋斗，就一定能够实现他们的中国梦，拥有出彩的人生。

“教育是一辈子的事”，我的中国梦”还有太多需要自我完善和提升的地方，但是我会一直努力下去。把自己追求梦想的那一分光和热投入到工作中去，投入到帮助每一个孩子实现他们的梦想中去。因为学生梦，就是教师梦，孩子梦，就是中国梦！

亲爱的朋友们，前进的号角已经吹响。践行改革之路，需要大家去行动；建设三个东港，需要你我去参与；实现中华民族的伟大复兴，需要我们每一个人去奋斗。就让我们立足本职，脚踏实地。用你的梦，我的梦，共同托起亿万中华为儿女的中国梦！

中学我的梦中国梦演讲比赛方案 篇5

活 动 方 案

为认真贯彻落实党的十八大精神，弘扬中华传统美德，倡导文明礼仪，唱响校园文明和谐主旋律，提高我校学生思想道德水平，培养良好的行为习惯。学校决定举办 “我的梦〃中国梦”之“三生四爱五心五好”专题演讲比赛活动，特制定以下活动方案：

一、活动主题：我的梦〃中国梦

二、比赛时间：2013年11月5日下午5：00点

三、比赛地点：旧州二中教师会议室

四、参赛人员：每班1名参赛者。

五、比赛前期工作安排：

1、场地布置、ＬＥＤ字幕：杨明人

2、话筒、音响：潘文昌

3、主持人：王照群

4、评委：（语文组教师）江浩负责安排人员。

六、参赛要求。

1、各年级各班于11于1日前在班上进行选拔，最后各班选派一名优秀选手参加比赛。（语文组教研组长负责安排监督完成）

2、请各班于2013年11月4日早上放学前，将参赛人员名单上报校团委（逾期不候），请参赛的同学于11月5日中午12：30分到校团委抽签。

3、演讲比赛内容必须围绕“三生四爱五心五好”主题，以讴歌党的伟大业绩、历史成就、曲折历程、和身边感人事迹为主线，内容健康向上，语言流畅，以情动人。参赛选手必须使用普通话，着装大方，少数民族学生可着民族服饰。

七、参赛时间：

演讲时间为5分钟以内，超时将直扣选手最后得分0.5分。

八、评分标准：

1、内容（鼓励原创）：主题鲜明，思想性强；文字简洁流畅，结构

严谨，立意新颖；内容积极向上，具有教育意义。（4分）

2、语言：普通话运用标准，表达流畅；声音洪亮，有力度；语调自然优美，抑扬顿挫。（2分）

3、感情：情感充沛，有感情；感染力强，能引发共鸣。（2分）

4、仪表：台风稳健，表情自然大方；服装整洁，恰当使用肢体语言。（1分）

5、脱稿。（1分）

九、比赛规则：

比赛本着公开、公正、公平的原则，由评委现场亮分直接决定竞赛成绩，并由组委会进行监督。

1、选手将按照抽签顺序进行参赛。

2、本次比赛采取10分制记分，评委评分实行当场亮分制，分数保留到小数点后两位，去掉一个最高分与最低分，平均分（保留到小数点后三位）为选手最后得分，如分数相同则比7位评委的总得分。

十、奖项设置：

一等奖：各年级1名

二等奖：

七、八年级各3名；九年级2名。

三等奖：七年级5名；

八、九年级各4名。

获奖的同学将颁发荣誉证书一本，纪念品一份，并加相应的班级量化分5分、3分、1分。最后将由评委组委会讨论决定最优秀的两名同学，将选派参加县级比赛。

十一、未尽事宜，临时通知。

”我的梦 中国梦“演讲比赛总结 篇6

一、组织单位

主办：公共课部校团委

承办：广播台

二、活动主题

中国梦•我的梦

三、组织形式

1.选拔赛。各学院团总支4月上旬组织选拔赛, 选送2个优秀选手参加校级比赛。要求参赛作品要贴合活动主题，阐释自己对“中国梦”的认识与理解，主旨积极向上，参赛者结合自身经历感受和人生规划，尽情书写自己的美丽梦想。时间控制在5至6分钟。

2.决赛。2013年4月25日举行校级比赛。优秀选手将代表学校参加省市级演讲比赛。

四、奖项设置

设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干名。

五、评分标准

1.主题鲜明，观点正确，内容充实，有真情实感（3分）；

2.普通话标准，口齿清晰，语言技巧运用得当（3分）；

3.演讲精彩，具有鼓舞性、激励性、说服力和感召力（2分）；

4.着装得体，台风自然、大方（2分）。

公共课部 校团委

”我的梦 中国梦“演讲比赛总结 篇7

为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记关于“中国梦”的重要论述,引导青少年深刻理解中国梦的真正内涵, 教育他们树立正确的社会主义核心价值观,坚定理想信念、构筑精神支柱,把自己的梦想同中国梦结合起来, 把自己的成长成才同建设祖国美好明天结合起来。2013年以来,泾川县在全县中小学广泛开展“我的梦·中国梦”系列教育活动,各学校紧紧围绕这一主题,结合自己学习、生活实际,从不同角度阐述了对“中国梦”的认识和理解抒发对中华民族伟大复兴“中国梦”的光明前景和自己美丽梦想的憧憬, 用朴实真挚的语言表达了对祖国、对家乡的热爱,通过灵活多样的形式奏响了一曲增添正能量、共筑中国梦的时代凯歌。

“讲梦”激励青少年

在泾川县职教中心举办的“我的中国梦”青年创业典型报告会上,泾川县团委、教育局邀请平凉市第三届“十佳青年带头人”给该校学生上了一堂生动的励志创业课。报告会上,来自不同行业的创业典型代表代广智、崇刘飞、尚利红等用鲜活的事例,讲述了自己的艰辛创业历程、成功经验、生活感悟,内容生动感人, 充分展现出了当代青年坚韧不拔、自强不息、开拓创新的精神风貌,为即将踏出校门走进社会的青年学生们提出了建设性的意见和建议。

“报告会对我的启发很大 ,我要以这些成功人士为榜样,勇于拼搏,积极创业,以昂扬的斗志、奋发有为的精神, 在实现自己梦想改善家庭生活质量的同时,牢记自己的社会责任感,履行服务人民、奉献社会的使命,为实现伟大的中国梦贡献青春和力量。”该校即将毕业的服装班学生苏嘉颖在报告会后郑重地表态。

“百年中国梦、你我手相牵”、“梦想中国、秀出自我”、“忆往昔,中国梦圆!看今朝,我来圆梦!”步入泾川县各中小学,校园里类似的标语比比皆是。各中小学充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等载体,通过主题班队会、国旗下集会等活动,以社会主义核心价值观为主要内容开展“我的梦·中国梦”主题宣传教育活动,全方位、多形式的宣传使广大青少年乐于接受、易于理解,坚定了他们的爱国之心、报国之志,增强了他们的责任感和使命意识。

“论梦”引导青少年

在泾川县飞云中学的校园里, 原县一中校长杨好学正在进行“我的梦·中国梦”讲座。他从中国近代被侵略的历史讲到现当代革命,结合时代特点,细数各个时期新中国建设者们不同的“中国梦”。他说“作为当代青少年 ,我们一定要有坚定的信仰、伟大的抱负”。当讲到青少年的“梦”时,他引用梁启超的《少年中国说》中的经典论述来说明青少年对于国家的重要性。其间,他还引用大量的故事、典故,增添了报告的趣味性,引得在场师生掌声不断。同时,学生踊跃提问,相互讨论实现“中国梦”的路径和方法。

该校校长王玉贵告诉记者:“讲座全部由我县的‘五老’骨干进行 ,讲解得十分透彻 ,加深了师生对中国梦的理解和感悟,使师生认识到中国梦是国家的民族的,也是我们个人的,对于引导他们将个人梦想融入祖国梦想,增强责任意识必将起到积极的作用今后,此项活动还将在全县各学校轮回开展”。

据了解,去年四月,该县启动了“树师德·正师风·强师能”和“理想·纪律·法制·安全”系列教育活动,并将这一活动与中国梦的主题紧密结合起来。一时间, 各中小学组织广大教职工认真学习有关师德师风建设的相关法律法规,学习优秀教师先进事迹开展“如何做一名人民满意的教师”等师德大讨论活动,大力弘扬师德、铸造师魂、提升师能,唱响了“教育强国梦”的主旋律。

与此同时, 该县还在学生中间广泛开展主题教育活动,举办心理健康教育、人生理想教育、行为习惯养成教育、安全教育等班团队活动,通过各种途径大力宣传本校优秀学生事迹,弘扬正气,激励先进各科教师结合学科内容, 在课堂教学中有机渗透中国梦的教育, 让学生在潜移默化中理解中国梦的内涵, 领会到每个人的前途命运都与国家和民族利益紧密相连,引导他们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

该县教育局负责同志告诉记者:“对学生进行中国梦教育,就是要教育学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱祖国、爱社会做起,培养正直、善良、诚实、守信的优秀品行,让他们成为有爱心、有恒心、有进取心的好少年。”

“写梦”教育青少年

“每一个中国人都有一个属于自己的中国梦 ,我也有一个属于自己的中国梦, 我希望我们能将祖祖辈辈的传统美德发扬光大,不要就此埋没。俯瞰中国上下五千年,流传下来的传统美德不计其数,可我们又继承了多少。”这是该县黄家铺中学八年级一名学生在全校读书报告会征文中的一段话。该校在去年广泛开展了“品书香之气、绘心灵之梦”读书活动,组织学生积极阅读《钢铁是怎样炼成的》等优秀励志图书,使学生从名著中吸取了精神食粮,受到了感染熏陶,更深刻地理解了中国梦的内涵。

这样的读书活动在泾川县已成燎原之势。该县梁河中学举行了“插上梦想的翅膀”演讲比赛,全校47名师生选手结合自身实际 , 展开想象的翅膀 ,绘制出一个个五彩斑斓的梦想。城关镇教育办、罗汉洞乡所有小学、温泉开发区何家坪小学分别举行了“红领巾相约中国梦”书画展,同学们通过手抄报、水彩画、蜡笔画、剪纸、硬笔书法、毛笔书法等各类形式,表达“红领巾”的中国梦。

“寻梦”感化少年

“继承遗志 ,珍惜革命先烈创造的美好生活 ;饮水思源,为实现中国梦努力学习”。在该县主题系列活动中, 部分地区和学校充分利用当地自然资源和文化资源对学生开展教育。该县王村镇四坡学校以本地红二十五军战斗遗址“红军楼”和吴焕先烈士墓为爱国主义教育基地, 精心组织师生开展了缅怀祭奠革命先烈的纪念活动,学生的誓言掷地有声。

该校负责人说:“为落实立德树人的育人任务,我们充分挖掘运用重要传统节日文化内涵和历史遗迹的文化作用, 生动形象地对师生进行中国梦学习教育,引导他们慎终追远、缅怀先辈,懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,激发他们为实现中华民族伟大复兴‘中国梦’而勤奋学习的热情。”

“老师的关心让我很高兴 ,老师就像爸爸妈妈。”红河乡东庄村留守儿童李红艳兴奋地告诉记者。原来,东庄小学脱维科、郭艳琴等教师经常利用下午空闲时间走进留守儿童家庭,对他们进行学业辅导、亲情陪伴、自护教育,给他们送去了无微不至的关爱。在学校里、村子里、社区里,无数“活雷锋”在默默地行动着。“创建文明乡村、共建美好家园”志愿服务活动、扶弱助困志愿服务活动、关爱农民工子女志愿服务行动,丰富多样的志愿服务内容、热情真诚的服务态度,让广大群众赞叹不已。该县教育局负责人告诉记者:“党的十八大鲜明提出了全面提高公民思想道德素质,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化的新要求,作为教育系统,我们将不断推动学雷锋活动常态化,引导学生‘人人学雷锋、天天有雷锋、时时做雷锋’,为实现中国梦甘做铺路石。”

“演梦”集结青少年

泾川一中随着本校塑胶操场的全面建成, 举办了“放飞青春梦想”主题体育艺术周活动,田径运动会、师生书画作品展、班级文艺节目展演充分体现了全体师生“铸魂、广智、健体、修美”的优良传统,尤其是开幕式上的《走向复兴》、《中国美》、《舞动的青春》等大型文体节目展示了莘莘学子用“青春梦”托起“中国梦”的蓬勃朝气 。

职业教育中心举办了以“中国梦·职教梦”为主题的第七届校园文化艺术节文艺节目展演、师生书画和实训作品展评、优秀影片观展三项活动充分展示了学校素质教育成果, 为师生送上了一场精彩纷呈的文化盛宴。“我希望自己有一份好的工作,在改善家庭经济的同时,多为社会做一些贡献。”“我希望开一家自己的服装连锁店, 希望我们的职中会更加的漂亮,也希望我们的国家越来越强大。”2011级服装班同学在情景朗诵中畅谈自己的梦想。

跟泾川一中、职教中心、党原中学一样,全县大部分中小学都结合各自实际, 开展了富有特色的中国梦体育文化艺术节活动。罗汉洞中心小学、党原中心小学等学校立足实际,着力在教室布置上下功夫、花气力,教室布置主题化、特色化,内容贴近学生生活实际,符合学生年龄特征,形式活泼生动,栏目名称寓意深刻,生活气息浓厚,充分体现了当代学生积极向上、热爱生活、追求个性、憧憬美好理想、努力实现中国梦的鲜活思想心态。

“在各项活动中巧妙地渗透中国梦教育 ,用先进文化和艺术精品凝聚广大青少年的强大精神能量,引导学生在发现梦想、探究梦想、展示梦想、成就梦想的过程中理解中国梦的内涵, 并为实现中国梦而发奋学习是我们开展这次主题教育活动的目的。”泾川县教育局局长赵晓春告诉记者。

中国梦 我的梦 篇8

对于卖火柴的小女孩来说，梦可能就是那一只飘香的烤鹅；对于莱特兄弟来说，梦可能就是能在天空自由自在的翱翔；对于拿破仑来说，梦可能就是要坐上法国国王的宝座。

中国梦又是什么呢？

对于嬴政来说，中国梦是“横扫六国”，横扫六国，一统天下；对于唐太宗来说，中国梦就是繁荣昌盛的“贞观之治”，国泰民安，海内承平；对于周总理来说，中国梦是“中华之崛起”，关河宁定，国强民富；对于习总书记来说，中国梦就是“实现中华民族伟大复兴”，中国屹立于世界民族之林。

我也有我的中国梦。

统一之梦

在这个梦里，中国是这样的：没有分裂与动荡，没有矛盾和冲突，不论是钓鱼岛、黄岩岛，还是版图上那一只报晓的公鸡，九百六十万平方公里的土地都是中国亘古不变的领土，东北的松花江畔，人们享受着丰收的喜悦，再也不会有“九一八”事变那样的惨剧发生；南海岸边，各国渔船在那里穿梭，所有人都像亲人一样，共同享受着劳动果实，再也不会有中国渔民被劫持，无辜的渔民被枪杀；青藏高原上，汉藏两族人民共同举杯，品尝着青稞酒，洁白的哈达把汉藏两族人民的心紧密连了起来；广阔的新疆土地上，汉族和维吾尔族人民不分你我，共同开发着美丽的新疆，让新疆的哈密瓜和葡萄见证着汉族和维吾尔族的亲密友情。

希望之梦

在这个梦里，中国是这样的：没有孩子因为没有钱而辍学，没有孩子因为交通不便而无法走出大山，不会再用索道渡过湍急的河流，不会再用攀爬的方式登上险峻的山峰去上学，不论是城里的孩子，还是农村的孩子，就连留守儿童都将受到良好的教育，和我们一起坐在宽敞明亮的教室里，捧着暂新的课本，用着簇新的钢笔，背着全新的书包，校园里荡漾着孩子们快乐的笑声。

绿色之梦

在這个梦里，中国是这样的：没有被工业废气熏黑的树叶，没有被废水污染的小溪，在我们眼前展现的，是青翠欲滴的树木林立，清澈见底的河流流淌，鱼虾在水中畅游，鸟儿在枝头高歌，冰山上的万年积雪不再融化，人们在街上、城市里自由的呼吸而不用再戴上口罩出门。

山顶冒出的不再是滚滚的黄烟，而是人们做饭的炊烟，一切公园的精致不再是人工雕琢，而是浑然天成，没有动物遭到残忍的猎杀，天鹅在湖面悠闲的梳理着羽毛，东北虎在森林里威风的奔跑，一切都返璞归真，啊，真正的大自然，真好！

“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”无论是名人权贵还是小人物，都会有自己的梦想。而这一个个小小的梦想组合起来就是中华民族的复兴之梦，强盛之梦。

”我的梦 中国梦“演讲比赛总结 篇9

二．我们不仅要有设立梦想的勇气，更要有实践梦想的行动

我们常常听到人们各种各样的梦想，每一个梦想听起来都很美好，但在现实中，我们却很少见到真正坚韧不拔，全力以赴的去实现梦想的人，我们热衷于谈论梦想，把它当做一句口头禅，一种对日复一日、枯燥贫乏生活的安慰，很多人带着梦想活了一辈子，却从来没有认真地去尝试实现梦想。

是什么阻止了人们去实现梦想呢？我们听到的理由多如牛毛，比如说想去某地旅游，但没有足够的钱，想学习英语，但没有足够的时间，想要去追求某人，但觉得条件不够成熟，等等，人们对于做不成的，或者还没有做的事情，往往都是习惯性的寻找一个冠冕堂皇的理由，为自己开脱一下，舒一口气，然后继续过自己平庸的日子，让梦想躺在身体里的某个角落呼呼大睡。

不知道大家有没有看特种兵火凤凰，138名女兵在入兽营的时候说的话，大家可还记得，当特种兵是她们的梦想，可是陆陆续续的有人推出了，说服自己理由是我不行了，我真的不行了。也许你认为这只是部影视作品，看看就好了，可是，在现实生活里，当梦想来临的时候，你是不是也会更梦想说，我真的不行，你能对梦想说我真的不行吗？

还记得达人秀里要么赶紧死，要么精彩的活着的刘伟吗？梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

三、梦想需要一个漏斗

最常听到的一句感叹就是：理想很丰满，现实很骨感。对于这种内心想法和实际情况结合不来的境遇，面对梦想和现实严重不匹配的状况，这句话无疑是最好的借口。如果你觉得现实的骨架撑不起丰满的梦，可曾分析过到底是梦想的方向不对，还是短期内的梦想太多了。你的亿万个神经末梢，随便动一动，你便有了无数了想法，而你应该做的是过滤一下这些想法的种类，哪些是长期的梦想，哪些是短期的梦想，哪些是不应该的梦想。不要让不适当的梦想把自己禁锢在愤怒，抱怨的漩涡里拔不出来。一支普通的中性笔，一不小心掉在了地上，出油变的很困难，扔掉呢，觉得可惜，继续用呢，每个字都纠结。这个时候该怎么样选择相信大家会有最好的答案。

四、唯有今天的学习拽的动明天的梦想

有做梦的勇气，有时间梦想的行动，确定梦想是对的。这才是一个开始，想要一个梦想成真的开始，你还需要一个不断学习的过程。当然，学习不是指你记住了多少知识，而是触发了你哪些思考。三人行，必有我师。身边人不经意的一句话也许能让你山重水复疑无路的生活开启柳暗花明又一村的另一个方向。听君一席话，胜读十年书的指导。如果你把自己当成自己的脑子当成一个容器，你所收获的知识当成钻石。如果你只是收集，虽然也能熠熠生辉，但何如变成你的金刚钻，一点一点打造出自己的城堡。所以重要的不是记忆，而是思考。你

”我的梦 中国梦“演讲比赛总结 篇10

演讲比赛活动方案

为了引导广大青少年学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，我校决定，在全校开展演讲比赛活动。

一、活动主题：我的梦•中国梦

二、活动目的

为深入宣传贯彻十八大精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，汇聚起我校学生表达希望、凝聚共识、砥砺前行的正能量。

三、活动时间和地点

时间：2013年9月16日下午第一节课后 地点：芦芽楼三楼多媒体教室

四、活动要求

1．4—6年级各班参加，人数不限，请班语文老师与班主任共同完成学生演讲稿的审阅与指导工作。

2．参赛内容体裁形式不限。3．参赛选手必须用普通话演讲。

4．参赛选手仪表大方，着装整齐，发音清晰，声音富有表现力，可加部分动作，达到一定表演效果。

五、评分标准

1、演讲材料自选，演讲时脱稿，时间5分钟以内。

2、比赛采取百分制，其中：

①主题内容（35%）：观点鲜明，围绕主题，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。②语言表达（30%）：语音规范，表达自然、流畅。语言技巧处理得当，能表达出思想感情的起伏变化。脱稿，能熟练表达所演讲的内容。③主体形象（20%）：演讲者着装端庄大方，举止自然得体。精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。④综合印象（15%）：有较强的吸引力，感召力；能利用多媒体等辅助手段加强演讲效果。演讲超时，由评委酌情扣分。

3、每一位参赛选手演讲完毕后，评委现场打分,取平均分，得出选手最后得分。

六、奖项设置

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干 七：活动安排

1．活动比赛安排：廖远才 2．活动比赛主持人：徐燕 3.活动评委：各班班主任老师 4.比赛统分：崔生权

芦沟镇中心小校少先队大队

一本书 我的梦 中国梦 篇11

近日，山东省枣庄市建设路小学开展了“走复兴路 圆中国梦”读书教育活动。师生们通过阅读《走复兴路 圆中国梦》读本，举办手抄报、征文比赛等实践活动，自觉把“我的梦”与“中国梦”联系起来，坚定理想信念，构筑人生梦想。

梦由此出发 梦想

在不远的前方

杜嘉意

老师说：“中国有一个梦想，那就是国富民强，在世界上立于不败之地。你们现在虽然还小，但却是祖国的未来。总有一天你们会长大，成为祖国的栋梁之才，那你们的梦想是什么？”

我的梦想是什么？我不断地追问自己。读了《走复兴路 圆中国梦》这本书后，我知道中华民族经历了漫长的“追梦”历程，被英雄们的事迹深深地感动。

于是，我坚定了自己的梦想，那就是成为一名女科学家，为祖国的发展作贡献。我知道居里夫人是世界著名的女科学家，她获得过诺贝尔奖，我暗下定决心，一定要以她为榜样，做中国式的“居里夫人”。

梦想不是空中楼阁，它的实现需要坚持不懈地奋斗。有了这个梦想以后，我经常到图书馆查找关于逻辑思维和科技方面的书籍，到书店购买了不少这方面的书籍。

我还经常做实验，把家里的瓶瓶罐罐、废旧物品堆放在我的“实验室”里，搞所谓的发明创造。牙膏盒、塑料瓶、纸箱子、一次性纸杯、破铁烂铜，我都视若珍宝。

我知道想成为科学家没有那么容易，但我会用老师教育我的话来勉励自己——在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

乘着梦想的翅膀，我相信：我和我的祖国都会到达理想的彼岸。

步入复兴路 圆我中国梦

孙旭扬

我们炎黄子孙共同托起了一个梦——中国梦。

读了《走复兴路 圆中国梦》这本书后，我知道中华民族经历了漫长的“追梦”历程。回顾那段屈辱的历史，华夏的大门被炮火轰开，古老文明散发着血淋淋的悲惨气息，黄头发绿眼睛的妖魔在中华民族神圣的土地上为所欲为！国破家亡，山河破碎，饥骨布地，哀鸿遍野……

中国经过几十年的浴血抗战，赢得了胜利。回想那些艰苦卓绝、异常惨烈的战争，那些挺身而出、英勇赴义的勇士，那些为英雄而谱写的赞歌，那些岁月深处的光荣，让我们民族的梦想铭刻着历史、尊严与自强不息，照亮未来。毛泽东打下了新天下，他领导着共产党奋起抗争，为我们的幸福打下了基础；邓小平在人们幸福前进的道路上，百尺竿头，更进一步。现在，我们正走在圆中国梦的康庄大道上！

梦想是旗帜、更是引领；是激励，更是目标。中国梦是凝聚各族人民智慧与力量的强磁场，13亿同胞的一个个梦想必将凝聚成更璀璨的“中国梦”！

中国梦 我的梦

刘钦源

这些天，我一直陶醉于《走复兴路 圆中国梦》这本书中。它仿佛让我穿越时空隧道，在历史中徘徊。

读了这本书，我不仅知道了中国以前受到的屈辱，还知道了中华民族的梦想是什么。实现中华民族伟大复兴，这是中华民族最伟大的梦想，这个梦想是中国梦。中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。

每当星期一升旗时，庄严的国歌会奏响，鲜艳夺目的五星红旗会冉冉升起，每当这个时候，我的脑海中就会出现1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣布“中华人民共和国成立了，中国人民站起来了”的场面，那一刻，全国到处洋溢着欢乐的气氛。是啊！是这片神圣的土地哺育了我们，我们爱她！

行动起来 同圆中国梦

今天，我怀着激动的心情，拿着刚发下来的《走复兴路 圆中国梦》这本书，打开书的第一页，就让我感觉好像回到了从前，人们为了中国梦，为了振兴中华而奋斗，而牺牲……

读了这本书，我对主动捐献器官的小学生——何玥，“爬”遍青山送医上门的周月华、艾起，这些人物印象很深。

何玥因肿瘤至脑部组织，只剩下三个月的生命，却决定将自己的器官捐献给别人。周月华出生8个月，被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾。后来，看到乡亲要步行很久才能看医生，周月华就在当时动了行医的心思，她辛苦了很久才攒到钱开店，自从她遇见艾起后，艾起就相当于她的左腿，他们夫妻俩坚持了20多年。

我对他们的想法是：何玥她很勇敢，周月华和艾起坚持不懈。

”我的梦 中国梦“演讲比赛总结 篇12

我的梦”演讲、书画和摄影比赛活动方案

根据《南丰县教育局关于举办全县中小学生“中国梦 桔都梦 我的梦”演讲、书画和摄影比赛的通知》（丰教字[2013]167号）安排，经研究决定，制定2013年11月学生“中国梦 桔都梦 我的梦”演 讲、书画和摄影比赛活动方案。

一、活动主题

以贯彻落实十八大精神为时代背景，围绕“中国梦 桔都梦 我的梦”的鲜明主题，尽情说出、写出、画出、拍出自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”和“桔都梦”的认识与评价，大胆地做梦，快乐地追梦，共圆中华民族永续发展的“中国梦”和打造三宜一中心、建设幸福新桔都的“桔都梦”。

二、活动对象

在校学生

三、比赛项目

（一）演讲比赛

1．时间：2013年11月13日（星期三）中队活动课。

2．地点：多媒体教室

3．要求：

五、六年级各班选派1名学生参赛。演讲题目自拟，普通话站立式脱稿演讲，时间3至5分钟。

（二）书画、摄影比赛

1．作品要求：

1）书法作品。

一、二年级各班选送2幅，三、四年级各班选送3幅，五、六年级各班选送4幅。含毛笔书法、硬笔书法。书法作品字体不限、风格不限。毛笔书法作品最大尺寸不超过四尺整张宣纸；硬笔书法参赛作品尺寸以A4纸为宜，最大不超过8开。

2）绘画作品：

一、二年级各班选送2幅，三、四年级各班选送3幅，五、六年级各班选送4幅。作品内容要弘扬中华民族优秀文化，凸显人文特色，最好能表现学校建设的新成就、新风貌。作品品种不限，尺寸不小于1平方尺，不超过6平方尺。

3）摄影作品。三至六年级各班选送1张。作品色彩不限，单照、组照（每组不超过4幅，需注明序号）均可，尺寸为7寸。参赛作品必须是近期的个人创作，包括校园风光、人物特写、校园各种文化活动等内容，也可拍摄乡土人情、各种自然风光等内容，不得使用合成、添加等暗房技术改变原始作品。

2．作品上交截止时间：2013年11月13日。

四、奖项设置及评奖

本次活动分别设奖，各项均设一二三等奖若干名，并为获奖者颁发荣誉证书和纪念品。

五、其它要求

1．各班要高度重视此次活动，动员学生参加各项目比赛，组织选拔赛，选出质量好的作品送校参赛。学校将推荐优秀作品送县参赛。每人每类参赛作品不超过2幅。

2．每件参赛作品背面要注明工作单位、参赛作品名称、作者姓名、联系电话，并写出简短的文字说明。作品的首创权人与署名权人必须一致，凡由此引起的著作权、版权、肖像权、名誉权等纠纷概由作者本人承担，与学校无关。

3．各班要在11月5日前将参加演讲比赛的学生名单报至德育处。

南丰附小德育处

我的中国梦演讲比赛总结 篇13

为了教育我们张维一中学生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，立志报国和深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习，我校于11月1日下午顺利举行了 “我的中国梦”演讲暨朗诵比赛。

此次比赛共有12个班参加，每班朗诵、演讲各一个节目。朗诵题材主要精选名家爱国诗篇和伟人文稿。演讲选手以《我的中国梦》、《少年梦、中国梦》等为演讲题目，进行了精彩的演讲。每一个人心中都有很多的梦想，选手把各自的梦想和祖国的强盛、社会的发展、人民的幸福紧紧联系在一起，表达了希望通过自己的梦想让祖国更富强、更文明、更和谐的愿望，汇成了此次比赛的“中国梦”。

参赛的选手都自信且富有激情，他们用自己优美的音色和抑扬顿挫的演讲、惟妙惟肖的表演，展示了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰，呼唤中国梦的心声一重一重地盘旋过希望的天空，驰骋过惊涛骇浪的湘江大地，讲出自己所有的感动。

我校行政班子成员担任评委，并坚持公正、公平、当场打分的原则，给比赛的选手们一个公正的分数。最后，评委老师做了对这次比赛进行了中肯的点评和殷切的希望，对这次“中国梦”给予了相当大的肯定。

通过这次比赛，使学生们之间产生了强烈的共鸣，明白了国家好、民族好、大家才会好的道理。大地和而万物生，“我的梦中国梦”的演讲活动，感动着我们，宣传到社会，并将激励着我们共圆中国梦，再造新辉煌。

我的大学我的梦演讲比赛主持稿 篇14

我的大学如期而至，我从大学梦中苏醒。目光澄澈，望向远方，目之所及，山川朗润。我知道，这是一段新故事的开始，是漫长人生的又一次跋涉。既然选择了启程，纵然千山万水，日换星移，也要不负初心不负所得。这段故事里，我想将我的信念和期待寄存于远方微云，与我相伴而行。

木心说：“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人。”“慢”可以是晚霞夕照下渐行渐远的拄杖老人，可以是夜色星光中缓缓而驶的马车，也可以是历史荒原中踽踽独行的司马迁。慢，是一种温情，是一种从容。于现代，是一种奢侈，是一种向往。于我，是静心想自己所想，爱自己所爱，用心感受生活，用力拥抱生活。我从马不停蹄的高中而来，时间被缩水，行动被限制，兴趣被压缩，倍感生活乏味，纵然我热爱学习，却无法拥抱我热爱的全部。大学是另一个殿堂，我愿融于它的四季，共承它的脉搏，沐于春风绵绵，枕于夏日寂寂，行于秋风飒飒，思于冬雪霏霏，放慢我的脚步，体会生活的每一个细节，热爱我的热爱，生活会因慢而多情。

我始终忘不了老师运笔写毛笔字的清朗背影。秋高气爽，万物皆空。唯一高楼小舍，一纸、一笔、一砚、一人而已。而他清瘦的身影，却在这搏冠求帽的人群中，在这个瞬间，绝世似谪仙。老师坚持自己所爱，让时间慢下来，一直令我感动至深。

时光可慢亦可快，大学生活中脚步要慢亦要快，因为，追求卓越之路上，永远是时不我待。“不想当将军的士兵不是好士兵”，推之，不想变优秀的学生不是好学生。于我而言，修炼自我、追求优秀不是一种说教，而是一种生命不由自主迸发出的强烈欲望，似奔泄之瀑，势不可挡。生而为人，则必有志。母亲说过一句最能影响我的话，“努力过就好了。”母亲从不对我多加说教，任我自由生长，而每当我停驻于人生荒野，歧路颇多之时，她的一句话便能引我前行，不至路断途穷。母亲的信任令我坚定了追求优秀的信念。优秀的定义有很多，但我愿以我的方式来诠释：不愧于学业，不畏于困难，不悔于放弃，不困于迷途。至少最后有母亲的一句：“你努力了就好。”

歧路行难，峰回路转。但谁又知不是柳暗花明，繁花似锦呢?

我的梦,中国梦--征文比赛作品 篇15

当学习中国梦的热潮一浪高过一浪的时候；当全中国都以现实的工作和生活作为中国梦的载体的时候；当兰县走了，我却固执地认为他还真真实实地活着的时候，说实话，我从最早的认为中国梦过于居于形式，到现在自主的认为中国梦就是民族灵魂的凝聚，是大家的梦的一种神奇的汇合和升华。

所以，总会问自己一个问题：我的梦想是什么？我怎样通过实现自我梦想为中国梦注入我自身的元素？这不得不追忆逝去的青春年华。

我出生在一个封闭的山村——北川桂溪乡永城村（如今的猿王洞）。小时候，那儿不仅不通公路，没有洁净的饮用水，最可怕的事是人们灵魂的封闭。我的父母都是老实巴交的农民，日出而作，日落还是在忙碌，勤劳而善良，因为封闭而没有多见过外面的世界，所以，他们的思想封建而固执。每天起床，我必须给爸爸妈妈做好早饭，把家里的猪、牛喂好、喂饱才可以去上学。那时候，我们读的是复式班（一个老师教两个年级），那个戴着眼镜的老邱老师先生严肃而认真。邱老师因为是知识分子，而找不到老婆（其实，人们说他年轻时长得一表人才），后来，有个农妇的老公出意外没了，他们就组合了一个家庭，他善待着老婆带来的儿女们，日子过得平淡而幸福。邱老师一直看好我，说我可能长大了不得当农民，所以，我就在晚上收拾完锅碗后加夜班读书。爸妈听说，我有想读书的愿望，就劝我说女儿家读那么多书干什么？反正长大了是要嫁人的。我哭了，很伤心，每次父母让我留在家里干农活的时候，我都偷偷地从小路跑去读书，回家免不得一顿痛打，可是，我还是不觉得痛，有一种信念一直支撑我，就是要走出大山去看看外面的世界，再也不愿重复父母的生活。后来，邱老师知道了我家里的事，就不间断地去我家家访。小学六年级毕业的时候，我是班上唯一一个考上初中的学生。不知是邱老师对父母的劝说有效还是我的执着感动了他们，我终于走上初中的课堂。

初中时期，我总是第一名，是老师的好学生，给家里长了脸，老师常常鼓励我，接济我，（到现在，我常常联络、问候他们，师生情将伴随我永远）。初中毕业那年，我是我班唯一一个考上中专的学生，那时候能上中专（当时读中师要超39分），就相当于有个稳定的乡干部身份（因为当时中专转户口，包分配），我很快在桂溪那个乡出了名，父母更是觉得付出是有收获的。我在大众的关注和祝福下上了中专。

中专以后的人生，我得想想我该如何的写，如何的忆。因为有太多的美好，也有太揪心的回忆。。

中专的时候，太把梦想当回事，对自己过于苛刻，以至于一些人、一些事永远追不回，拾不起。。拼命地自学完了高中教材，拼命地自考。结果是，梦想之路仿佛像碾碎的玻璃拼凑那样，刺破脚，也让脚不怕痛！

1997年毕业那年，正赶上中专不包分配，我的干部梦彻底粉碎。好不容易参加了一次招干考试，我很清楚的记得，我准备的非常充分，也是考场第一个交卷的学生，可结果是，我刚刚在紧挨着录取人数最后一名的那个名次。说实话，我算是第一次失败，也是最惨痛的失败！那时候，真是败不起！父母的希望成了泡影，我的努力随波逐流！我愤愤的离开这个伤心的地方，居然到了一家很不错的公司当上了经理助理！

父母说，难道我把你供出来是让你走得远远的，到处漂流吗？

生活啊，就是这样，我又像浮萍一样飘回来。