妇产科实习医生个人总结

妇产科实习医生个人总结（精选5篇）

妇产科实习医生个人总结 篇1

妇科和儿科孑然不同，每天都有好多的病人。每天早晨要交班，然后跟着主任查房，对每个病人的病情进行了解，然后改医嘱。对于见习生老师根本不予理睬，只有厚着脸皮跟在老师后面，偶尔跑一下腿，贴个化验单什么的。

第一天去就跟着看了一个手术，“子宫全切术”。生平第一次进入手术室，实在是激动。就是后悔没再长高点，能看得更清楚。

周四跟着主任去了门诊，学会了怎样做妇科检查(双合诊、窥器)，一上午就做了十几个。下午看了几个人流手术，真的像广告上说的10分钟就完成。

最紧张的就是周五大主任查房。老师竟然还给我们这些见习生安排了报病例。辛辛苦苦背了一晚上，在大主任面前流利的背了出来，但还被大主任的一个问题问的哑口无言。惭愧啊，不会的东西还是太多。加油吧!不过当大主任知道我是见习生后还说表现的不错，顺带批评了一下那些没有背病例的实习生。这才让我心里好受些。

妇产科实习医生个人总结 篇2

1 男生在妇产科实习的困难

(1) 妇产科有其特殊性。妇产科就诊的病人均为女性, 所患疾病均为生殖系统疾病。无论是病史的采集还是体格检查, 直至治疗, 均涉及隐私, 并会给病人带来不适。因此, 在面对男实习医生时, 病人本能地会产生心理抵触, 表现为拒绝的态度, 使男生处于尴尬的局面, 难以获得充足的实习机会。

(2) 目前恶劣的医疗环境及医患关系, 病人隐私保护意识的增强, 使得实习医生在临床工作中不得不小心翼翼、畏手畏脚, 无形中产生了障碍。

(3) 大多数男生在以后的工作中很少从事妇产科专业, 因此产生轻视情绪, 认为会不会无所谓, 进而变得消极, 面对困难时采取逃避的方式。

(4) 部分男生在面对女病人时产生好奇、害羞、兴奋、冲动、紧张、厌恶等多种不良心理反应[2,3], 影响其在病人面前的表现, 妨碍实习的顺利进行。

(5) 教师在带教男生时有畏难情绪, 也采取消极的方式。

以上诸多因素造成了男生在妇产科实习的困难。但是, 妇产科学是临床医学的重要组成部分, 无论将来从事临床任何专业, 都需要该部分知识作为支撑。所以, 对实习医生带好妇产科学实习是必须的, 也是可能的。

2 以下几方面可改善实习生的学习效果

(1) 在接触病人前, 充分利用模拟人进行实习操作。医学模拟教学是指利用多种局部功能模型、计算机互动模型及虚拟科技等模拟系统创造出模拟患者和模拟临床场景, 以尽可能贴近临床的真实环境和更符合医学伦理学的方式开展教学和考核。借助模拟系统, 医学生可以反复进行临床技能的操作训练, 而不必担心这些操作会遭到拒绝或对患者造成心理和身体上的伤害[4,5]。近些年, 我院逐渐配置了大量模拟操作模型, 使学生在课间实习阶段便能进行模拟操作。比如妇科双合诊、三合诊, 产科四部触诊、骨盆测量等。在进入生产实习阶段后, 还要在模型上进行临床技能的强化培训。虽然模拟人不能代替真实病人, 但是如果学生在模拟人上的操作已经非常熟练, 那么在病人身上进行操作时才会减少病人心理上的负担, 使其感觉不到“被实习”, 从而得到病人的信任和最大程度的配合。

(2) 男生实习前进行充分的思想准备, 面对病人时做到不卑不亢。由于前文提到男生在妇产科实习时心理上的特殊变化, 要求教师一定做到提前疏导。首先, 让学生意识到妇产科实习的重要性, 完整的临床思维是其将来从事任何临床专业的要求, 是其进行诊断及鉴别诊断必不可少的思辨过程。比如临床中常见的急腹症, 不仅要充分了解外科系统疾病的特点, 更要进行妇科疾病的鉴别。如果没有妇科知识及经验, 就难以作出正确诊断。其次, 让学生意识到医生面对患者时要忽略患者的性别, 除了给予女性患者更多的尊重和爱护外, 没有什么不同, 从而逐渐摆脱好奇害羞等不良情绪。第三, 尽量把自己当作医生, 而不是实习生, 克服畏缩情绪, 在确定正确的情况下要有自信, 不卑不亢地面对病人。动作要果断, 不能犹豫;语言要自信, 不能含混。这样病人才会把你当作医生, 是在为她看病, 而不是把她当作学习对象。

(3) 加强教师的带教意识和能力。教师的任务是教书育人, 要把自己的知识无私地灌输给学生。而临床医学又是实践科学, 没有实践成不了医生。因此, 在指导实践的过程中, 教师的任务就是为学生积极地创造条件。首先, 在病人面前老师要尊重同学。一方面表现在对学生的称呼上:许多老师不叫学生姓名, 而直呼“同学”, 无形中在病人面前摆低了学生的位置。而如果称其为“某某医生”, 则更能在病人面前为学生树立威信。另一方面, 对同学指导的语言应是真诚的、鼓励的, 甚至是商量的;而非那些挖苦的、不屑的、指责的语气。如有错误, 也应避开病人进行纠正。其次, 当遇到病人不配合时, 老师要进行积极的劝导。一般情况下, 患者对教师, 尤其是医学生的带教老师都是尊重的、信服的, 如果老师能够对病人进行耐心的动员和说服, 真诚地告知实习是医学生的必经之路, 也是病人的光荣义务, 绝大多数病人都能欣然接受并配合实习工作。另外, 还应注意一次实习学生不宜过多, 否则病人的隐私如同公之于众, 患者很难接受。

(4) 进行以问题为基础的教学 (PBL教学) , 充分调动学生的积极性, 充分利用现有病例资源进行教学。PBL教学法是以问题为基础的学习方法, 是一种以学生为中心, 教师为引导, 通过解决问题来学习知识的一种全新教学模式, 对提高学生独立分析问题、解决问题的能力, 充分发挥学生想象力、创造力和总结归纳的能力十分有益, 对实习阶段的医学生能尽快建立临床思维大有帮助[6,7,8]。在我院进行PBL教学时我们发现, 男生的思维方式喜欢新奇、创新、独立解决问题, 尤其适合PBL教学方式。教师应充分利用现有医疗资源, 将典型病例、疑难病例作为学习内容设计问题, 引导学生查阅资料, 寻找证据以独立解决问题。这样可以起到举一反三、事半功倍的效果, 也为其终身学习打下基础。

(5) 让学生真正管理病人。从病人入院后病史的采集、体格检查、完善辅助检查, 到治疗方案的制定、开立医嘱、术前讨论、手术, 均由实习医生在老师的指导下完成或参与。这样, 既能调动学生的积极性, 使其具有主人翁责任感, 又使病人感到实习生在疾病诊断治疗中的重要地位, 从而接受实习生的检查治疗, 实习生也能在这种完整的病人管理过程中顺利完成实习任务。

以上几方面是我在带教过程中的几点体会。总之, 在目前的医疗环境中只有通过学生、教师、医院和社会的共同努力, 才能更好地完成医学生尤其是男生的妇产科实习工作, 使学生在妇产科实习期间能够真正获得良好的临床思维及技能操作的训练, 为将来工作打下坚实的基础。

摘要：妇产科学作为临床医学的主干学科, 是一门实践性很强的课程, 但严峻的医疗环境和妇产科的特殊性, 为医学生尤其是男生的实习制造了障碍。作者分析了男生在妇产科实习过程中可能遇到的困难, 并针对困难从学生、教师、教具、教学方法等方面总结了具有实际操作意义的解决方案, 在妇产科实习教学方面进行了探索。

关键词：妇产科教学,实习,男生

参考文献

[1]梁桥, 黄星, 覃爱平.浅谈男生的妇产科教学改革[J].医学理论与实践, 2005, 18 (2) :237-238.

[2]粟毅, 吴亚梅.临床实习教学中重视医学生心理素质教育[J].医学教育探索, 2006, 5 (1) :50-51.

[3]陈卫东, 杨黎文, 陈思砚.男性医学生妇产科实习遇到的心理问题[J].中国心理卫生杂志, 2006, 20 (11) :734.

[4]肖松舒, 薛敏, 邓新粮, 等.对男生妇产科见习教学的方法探讨[J].中国医学工程, 2007, 15 (11) :938-940.

[5]龙晓宇.产科临床见习应用模拟人的体会[J].中国误诊学杂志, 2009, 9 (35) :8633-8634.

[6]曹博, 程志, 曹德品, 等.PBL教学模式在医学教学改革中的应用[J].中国高等医学教育, 2007, (7) :1-2.

[7]程萌, 楼江燕, 谭欣, 等.妇产科PBL教学方法的优势与挑战[J].中国高等医学教育, 2009, (8) :60-61.

xx年妇产科医生个人总结 篇3

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xx年妇产科医生个人总结

安全的现代意义在于它伴随着人类的稳定、繁荣、发展和进步，安全是人民生存和发展最基本的条件，“关爱生命、关注安全”

就是以实际行动学习实践“三个代表”的重要思想：“安全责任重于泰山”就是要按照“三个代表”的要求，强化各级领导的安全责任意识，落实安全生产责任制。在医疗行业安全生产主要体现在医疗质量和医疗安全方面，安全生产关系到职工、患者生命和医院财产的安全等多方面，还关系到医院改革发展和稳定的大局。加强安全生产管理工作，是医院管理的基本任务。我院的安全生产工作在“三个代表”重要思想和党的xx大精神指引下，按照全区安全生产工作会议的部署要求，坚持以人为本和全面协调可持续发展的发展观，坚持“安全第一，预防为主”以及“谁主管，谁负责”的方针，从提高认识入手，加强领导，完善制度，强化管理，深入开展安全检查，积极消除事故隐患。为了推动本医院安全生产各项工作的有效落实，我院制定了xx年综合治理、安全生产工作计划。

一、提高认识，加强领导，层层落实。

领导小组：组长——xx

成员——xx

xx

xx

安全生产工作是否抓好，责任制是否落实，关键在于领导。为此，我院设立由院长为安全生产直接责任人的领导小组。安全责任重于泰山，我院自去年以来，院领导高度重视安全工作，始终把它列为“一把手”工程，摆在重要议事日程。有计划、有步骤、有重点地开展学习、宣传、贯彻活动，做到分工明确，责任落实。

二、针对上一安全工作中暴露出的问题，进一步修订和完善各种规章制度，全面落实安全生产责任制，明确划分岗位职责、标准明了、程序清楚，同时细化各岗位、各部门的考核细则，严格考核，真正做到依法治院、科学管理。

三、本工作目标。

(一)坚决杜绝重特大刑事案件的发生，不发生重特大医疗事故、消防、交通等安全事故，杜绝集体上访事件。

(二)在今年住院楼施工现场的安全管理方面，切实落实风险防范措施，设专人负责，发现隐患及时处理。

(三)加强院内的安全学习、培训管理，每季度对全院职工开展一次法律安全教育，医学教，育网|组织职工学习《中华人民共和国安全法》、《安全生产法》及其相关法律、法规，不断增强职工的法律安全意识。

(四)继续将综合治理、安全生产纳入各科室的季度考核，并直接影响到当月的奖金，并要求各科室每季度召开工作会议，分析查找不稳定、不安全因素，针对具体问题制定出相应的措施，及时消除隐患。

为了进一步落实安全生产责任制，层层落实责任，医院与各科室负责人要分别签定安全生产目标责任书，使职责明确，责任到人

(五)为了加强院内的安全防范工作，严格落实值班制度，节假日有领导带班，医学教，育网|无脱岗、漏岗现象，认真做好值班记录。

(六)加强对我院临时用工人员的管理，对临时用工人员做到情况明，底数明，管理规范。

(七)根据谁主管，谁负责的原则，抓好各类安全生产的检查工作。

各科室要切实履行责任，各司其职，各负其责，通力合作，做好各项专项检查工作。

(八)及时报告本单位发生的重、特大安全问题，不瞒报、漏报。

回顾过去、展望未来、在新的一年里，我院要紧紧围绕“安全第一，预防为主”的方针开展安全工作。

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xx年妇产科医生个人工作总结 篇4

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xx年妇产科医生个人工作总结

xx以来，作为一名妇产科医生，在站长领导、支持配合下，我站妇产科工作取得了一定的成绩，现将个人今年以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨。

在工作期间，积极围绕妇幼卫生工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极配合全院职工齐心协力、努力工作，认真完成了各项工作任务。

在工作中，本人深切的认识到一个合格的妇产科医生应具备的素质和条件，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，学习有关妇幼卫生知识，丰富了自己的理论知识。经常参加培训学习聆听上级专家学者的讲课，上半年到中医院进修学习新的医疗知识和医疗技术，从而开阔了视野，扩大了知识面。始终坚持用新的理论及技术应用到工作中去，能熟练掌握妇产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术，能熟练诊断处理产科疾病、宫颈糜烂、等及其他产科并发症及合并症，熟练诊治妇科各种急症、重症，独立进行妇产科常用手术及各种计划生育手术。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治。

一年以来，本人诊治的妇产科疾病诊断治疗准确率在95%以上、接生280例，独立完成50多例剖宫产及其他妇产科手术，无差错事故的发生。真正发挥了业务骨干作用。本人在工作期间，格按照上级妇幼工作要求，认真制定了切实可行的工作指标和计划。

医患沟通到位，科室人员相互理解，团结一致，对住院分娩病人的孕妇，观察产程严密，耐心做好医患沟通让孕妇及家属了解产程过程及可能发生的情况，让其心理有数，并有一个心理准备及理解过程，手术病人严格把握手术指针，对危重病人进行尽快治疗，手术严格无菌操作，无一例产褥感染。

严格自己遵守排班制度及首诊负责制定，杜绝了医疗事故的发生。科室消毒责任明确，正规，及时记录

总之，在这一年中无论在工作中或技术水平上都有很大的提高，自己也还有很多不足之处，需要进一步提高各种业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，使自己圆满出色地完成本职工作;希望在明年的工作中再接再厉。

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2022医生优秀个人实习总结 篇5

紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。以下是对我实习期间做个简单的实习总结：

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。很早以前，我就喜欢这样来描述教师。6周的实习生活，让我感觉，用这一联来形容现在我所练就着的太阳下最光辉的职业，正好不过。

第一天去实习学校的时候，我们都去得非常早。因为大家很兴奋，毕竟这是我们第一次实习，毕竟是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天，并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和年级组长的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作室从第二天开始的。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天觉得睡眠不足。早上6:30起床，晚上10点多才回寝室。

我们的教育实习主要包括以下几个方面：

(一)教学工作

第一周，我们是在学院试讲，准备课件。

第二周，我们就来到了附中进行见习。通过指导老师先熟悉不同班级的信息技术上课情况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考加入这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。

第三周，由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了。在附中，老师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进行试讲。所以我们的工作就是听队友的课—写教案—试讲—修改—上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没有料到过的问题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。

对于上课，我我一下几点体会：

第一，由于信息技术是在机房上课，游戏及其他等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过一个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。所以上课时的例题一定要能提高学生的兴趣。我觉得在这一点上，我以及整个实习队的队友都是做得很不错的。

第二，上课的内容一定要把握好，还要了解学生对于信息课程的掌握及记忆程度。还记得那次我上第三节的选择结构的复习课的时候。我本以为前几次上课的内容大家还记得很清晰。可是，我发现，我错了。我估计错了。我在这堂课布置的练习是“青春纪念册”。这个例题涉及到好几个新的知识。我估计学生不会做。于是，我讲了一个差不多类型的题目。可是，当我看作业的时候。觉得很伤心。没有一个同学提交作业。对于这个，我自己反思了。真的是我自己讲得太多了。而学生对于这门课的重视程度远不是我所想的。所以以后，我们一定要把握好课堂的内容与强度。

第三，所有的课程要形成一定的联系。那么，课程就会形成一条链。学生更加容易接受，讲授起来也更加上手。

第四，俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不进反要求我们能够旁征博引，而且平时也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。记得上for语句循环的时候。讲到一个题目，计算64个格子的麦粒数，并且每一个格子的麦粒数是上一个格子的两倍。在这个时候，我给学生讲了表达式：x=2^(i-1)。在我看来，这是很好理解的。可是课后有不少同学跟我反映这个地方不理解。后来，我又另外花时间才让大家弄明白。从这一次，我懂得了。我们认为容易的在学生眼里也许并不是这样认为的。我们要时刻站在学生的角度想问题。

在实习过程中，我一共上了7堂课，有7个教案以及7分课件。回顾这7堂课，看看学生的作业。我认识到了自己的不足：

第一， 我对课堂实际操纵不够熟悉，造成每次操作时都出问题。

第二， 我的语速有点快。

第三， 我的板书有错误而且比较凌乱。

第四， 在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时对学生的自主探索学习有所忽略。

(二)班主任工作

班主任工作是实习的一项重要工作。在原班主任刘老师的的帮助下，顺利完成了各项任务。

我的班主任生活是从早上6:30开始的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7：10到达办公室，7:25到教室督促学生做好值日和晨读，检查学生卫生，穿戴校服、校徽、团徽及到的情况;早上9:30要到操场或教室督促学生的课间操。10:50—11:05到教室观看学生新闻收视情况;11:05—11:10到教室监督学生做眼保健操情况;中午12：30要到教室稍加管理学生午休的情况;下午15:40—15:45要到教室监督学生眼保健操的情况;下午17:20有时候到教室看学生的小自习的纪律;晚上19:00—22:00到教室督促学生晚自习，我一般一周去两个晚上。所以，我们经常是披星戴月。头几天还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。

在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是“爱心”。而且，我觉得对学生的管理最重要的就是“刚柔相济”!

实习期间刚好碰到附中105周年的校庆。学校领导给我们实习班主任一次组织主题班会—“校庆105周年”—让我们锻炼自己。我举办了主题为“丝丝恩泽，感念母校”的校庆主题班会。班会举办得很成功，整个班上的气氛都带动起来了。通过这一次班会，不仅帮学生更多地了解了学校的人文历史，也增加了同学互相之间的凝聚力。

(三)专业实习工作

除了教学和班主任工作，我们还进行了专业方面的实习。如摄像，网站维护。在这些任务中大部分都是需要实习队成员协作完成的，因此实习队成员之间分工一定要明确，而且要体现团队合作精神，我认为我们整个实习队在这方面做得还是比较到位的。

从这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。

通过实习，我初尝到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到党一名教师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我讲认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我一定尽自己最大的努力，做一名出色的人名教师。三尺讲台我准备好了!

经历了一个半月的中学实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

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