如何当好企业中层干部

如何当好企业中层干部（通用9篇）

如何当好企业中层干部 篇1

如何当好企业中层干部

无论是在国营企业，还是在三资企业，甚或是在私人企业，其中层干部（中层管理者）是无处不在、无处不有。纵观数以万计的中层干部，他们每天都在各自的岗位上马不停蹄地忙碌着，有的用辛勤和有价值的劳动创造幸福的生活，为自己赢得了辉煌业绩，为企业谱写出和谐与发展的乐章；有的虽历经千辛万苦，与己与公却造成“小河无水大河干”的凄凉局面。

成功在哪里？失败又在何处？当一个企业的中层干部不易，当好一个企业的中层干部更不易。翻开报纸杂志，点击一下网络，满眼尽是“黄金甲”：什么“成功的秘诀”、“失败的案例”、“具备的条件”、“如何如何去做”„„应有应有，且大同小异。以笔者所见，首要的问题是先“认识自己”，然后是“提升自己”和“管理自己”。

一、认识自己

一个称职的中层干部，首先应该是一个优秀的管理人才。中层干部处于承上启下的位置，肩负着保证企业领导工作正常有序运转的重任。既是企业领导班子的参谋和助手，又是本部门员工的标兵和楷模；既是企业领导班子的一名战斗员，又是本部门员工的一名指挥员；既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。

既然一个中层干部肩负着这么重要的使命，那么你就要认清自己是一个什么样的人才？是否适合在中层岗位上建功立业？

如果你是一个性格内向，不善言辞，为人忠厚老实，工作中能够勤奋敬业、刻苦钻研业务，但遇事缺少主见的人，那么笔者劝你还是静下心来搞专业技术或具体工作为好，这样你会成为业务上的骨干，同样能为企业的发展贡献出自己的聪明才智，何必被一时的“名”与“利”所驱使而在中层的岗位上浪费光阴呢？！

如果你是一个性格外向，善于表现自己，工作热情高能吃苦、执著于独来独往，又是一个个性突出的人，那么笔者劝你做一名营销员为好，用你的所长同样能为企业的经济腾飞立下汗马功劳，又不必被“不想当将军的士兵不是好士兵”一句名言所诱惑而非要摘取中层干部的“光环”呢？！

如果你是一个乐于奉献，为人正直，拥有一个好口碑，但一遇到挫折就垂头丧气，怨天尤人，缺少坚忍不拔毅力的人，那么笔者劝你也不要占据中层干部的位置，因为中层干部这个岗就是与困难和挫折打交道的职位，并且必须具有契而不舍、战无不胜的精神和信念，否则还“不如回家卖红薯”？！

二、提升自己

既然上述几种类型的人与你不太吻合，那么你就有希望成为一个合格的中层干部。不过，要想获得成功，你就必须提升自己。如何提升自己？笔者就从以下几个方面简述一下个人的观点。

1、要有良好的政治素质。什么是政治素质？笔者的理解从大处讲就是要热爱党、祖国、社会主义；从小处讲就是要忠诚企业，忠于企业。同时要有良好的职业道德和敬业精神。

2、要有比较显著的业绩。作为中层领导在工作中就应该比普通群众做得更加出色，只有拿出令人信服的业绩，领导才能信任和支持，员工才能口服心服。否则，仅凭嘴上说的天花乱坠，尔所领导的车间一年效益下滑两年亏损，即便上司一时不忍心摘掉你头上的乌纱，而你也无颜面对“喝西北风”的员工。由此可见，唯有业绩才是硬道理。

3、要有较强的组织协调能力。部门是个整体，如果一个中层领导没有较强的组织协调能力，那么这个整体就不会统一思想，步调一致，就会变成一盘散沙，员工之间就会缺乏默契的配合，工作积极性很难调动起来，导致工作无法开展。同时，一个部门的工作离不开一个良好的外部环境，因此必须协调好上下左右的关系，才能获得各方面的支持。所以组织协调能力是非常重要的。

4、要成为一名学习型的管理者。人非生而知之，只有学而知之。知识是能力的基础，能力是知识的体现和反映。我们不可能天生就懂得各种知识，即便你经过辛勤努力早已拿到了本科或研究生的毕业文凭，但它仅仅证明过去你的学习经历而已，并不代表你现在已拥有的知识与水平，学历的高低不完全等同于文化程度的高与低，更何况当今世界科学技术发展之快，可以使任何最新的知识变陈旧。要从根本上提高自己的综合素质，只有加强学习。要想超越别人，必须首先超越自己，不断超越前一个自我，塑造一个全新的自我。所以，这就要求我们广大中层干部必须紧紧把握好时代的脉搏，确立终身学习的意识，自觉接受科学文化知识和先进思想的洗礼，做一名与时俱进的学习型管理者。

5、要有承担培训员工的责任。就像向汽车教练那样，第一次上路时给予鼓励。当在纠正错误时，进行训练工作，帮助有潜能的员工充分体现自己的工作能力；当发生问题时、工作受到影响时，给予员工好的建议、支持和鼓励、进行双向讨论、甚至于把员工在工作上严重的失误公布出来，让大家一起来解决问题，纠正错误，也能起到培训其他员工的作用；我们应培养员工的自主能力，才能让员工独立作业。

6、要对下属的行为负责。下属的行为是否推动企业的发展，是否推动了部门的发展，是每一个中层干部应该负责的问题。因此，应对下属进行合理的监控和纠正。企业有行为守则、流程和标准，要进行“细节管理”，做到时刻“纠偏”，对下属违反规则的行为进行及时纠正，才能让员工养成良好的工作习惯。

7、在这世上没有一个完美的个人，但能有一个完美的团队。每个人都不同，我们要关心身边的每一个人，建立一个优秀的团队。笔者曾听过一次讲座，记得里面也讲到团队的“狼性管理”即生存第一，永远的危机与斗争意识；规则第一，永远的服从与执行意识；团队第一，永远的合作与大局意识；忠诚第一，永远的牺牲与感恩意识。我们也要学习这种精神，这样我们的部门之间、同事之间在困难面前就不会相互推卸责任。

8、做好表率。作为中层管理者，我们的言行举止都会对他人产生巨大的影响。正人先正已，做事先做人。“要做产品，先做人品”。严格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”，我们通过表率的行为树立起在员工中的威望，就能上下同心，大大提高团队的整体战斗力。

三、管理自己

既然你在以上几个方面得到了提升，笔者认为你就应该在以下几个方面学会管理自己，也就是怎样做才能获得事半功倍的效果。

一是角色定位准。每一个中层干部都要十分明白自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务。比如办公室主任，他是一个单位协调运转的中枢，起着承上启下、承前启后、承点启面的作用，既要及时领会领导的决策意图，又要准确及时贯彻；既要重视工作的连惯性，又要有所创新；既要重视办公室本身建设，又要带动面上的工作，从而真正发挥好参谋助手作用。否则，一个中层干部仅会签字、发号施令的话，那么上司要你何用？员工也会觉得你是多余的！

二是分工会用人。尺有所长，寸有所短。要针对科室（车间）人员各自特长，合理安排

工作岗位和明确相关职责，积极调动大家的工作积极性，使每一个人都能发挥出自已的聪明才智，努力做到“人尽其才，才尽其用”。

三是计划条理清。中层干部对领导决策意图的理解，具体体现在制定工作计划中。每年、每季度，各个科室（车间）都要根据企业整体工作计划制定详细的科室工作计划，围绕企业的总体思路，结合各自特点，落实可行的措施。重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表，并要保证科室与企业工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划的过程，多请员工参与，多听取他们的意见和建议，把企业里的决定和要求变成员工的自觉行动。

四是规章制度严。俗话说没有规矩不成方圆，中层干部作为管理者，必须有强烈的制度意识，自己的一言一行要严格按章办事，同时，要做到用制度管人管事。说规章制度要严，主要应当从两个方面去做，一个是要结合本科室（车间）的实际制定严密的规章制度，切实做到凡事有章可循；另一个是执行起来要严格，凡事从第一件抓起，一抓到底。我们在平时工作中往往有这样的感觉——凡事第一次没有处理好，后面的事就很难处理。执行制度更是这样，只有抓住了第一次出现的问题,才不会出现第二次的问题,即是第二次出现问题,解决起来就容易得多。

五是协调沟通勤。世界上一切事物总是在矛盾中发展起来的,我们的事业也是在不断地解决矛盾中前进的。作为单位的中层干部，在每一项工作中都起着桥梁和纽带的作用，就像打排球一样，起着二传手的作用，一个好的二传手，死球可以变成活球，好球也可能变成臭球。从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听群众心声，反映群众意愿，解读领导之声，从而达成共识。在科室内部，要会协调本科室（车间）员工之间的工作业务，使大家不分份内份外，都能主动帮忙，防止出现一边有人干，一边有人看的不良现象；对待其它科室的业务工作，需要共同完成的，要主动合作，勤于沟通，全力配合。

六是授权担责明。有效地授权，可以调动员工的工作热情。明确一定的责任，可以增强人们的责任心。作为中层干部不可能所有事情都亲历亲为，要明确自己的职责就是培养下属共同成长，成就下属就是成就自己。因此，无论是办公室主任，还是车间主任，都应该最大限度地赋予下属责、权、利，这样全体员工才有成就感和责任感，一定做到疑人不用、用人不疑。同时，中层干部要勇于为员工承担工作中的失误，切不要把属于自己的责任推给上司或下属。

七是会干业务精。企业领导班子管宏观，中层干部抓具体，抓落实，抓细节，中层干部就是干具体工作、具体干事的干部。因此，作为中层干部必须要熟悉业务工作，即懂得政策法规，又要对本科室（车间）的每一项工作都能独立完成；要会抓工作，对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，不能哪黑哪宿，要打有算，计划周详；要会总结工作，一项工作完成，不仅能够用文字准确地表达出来，还要有能够总结经验，查找不足，以便今后加以完善。

八是助手会参谋。要起到企业领导班子参谋助手的作用，积极开拓创新，做到参之有道、谋之有方、言之有术。碰到一些艰巨任务和工作难点，要拿出解决问题的对策，向上司汇报请示，决不能报喜不报忧，欺上瞒下，或单纯的把困难上缴，自己坐等执行现成的解决方案。无论是认识自己、提升自己，还是管理自己，笔者的一家之言仅为你打开一个思路，供你在行使一个中层干部的职责、在布满荆棘且大有作为的道路上点起一点亮光而已。成功在哪里？答案就在实践中！

如何当好企业中层干部 篇2

一、在选拔上动脑筋

随着用人制度的改革, 更多的年轻人将被提拔到领导岗位, 然而, 干部“能上不能下”的客观现实还依然存在, 学校管理体制用人机制还有待进一步完善, 这就给校长在选拔中层干部问题上带来一定难度。由此看来, 校长既要知人识才, 大胆提拔, 又必须认真动脑筋, 谨慎处理选人问题, 对所用之人选准、用踏实, 避免用人失察。

二、在培养上下功夫

只知道使用不懂得培养中层干部的校长还不是很称职的校长。如果不培养、锻炼一批有能力、会办事的中层干部, 是难以打开工作新局面的。因此, 校长地中层干部要政治思想上进行塑造, 业务能力上进行培养。具体做法是:一要培养奉献精神。二要培养管理素质。一个好干部应该是一个好教师, 但一个好教师不一定能成为一个好干部。从教学第一线提拔上来的中层干部, 一般都是教学上的好手、能手, 但担任干部后, 不仅要有“教书育人”的素质, 而且更要具备“管理育人, 服务育人”的素质, 并将面临着工作重心的转移、工作对象的拓宽、工作方式的改变和自身素质的提高等一系列问题。要在短时间内使他们成为学校管理的内行, 必须重视其多面素质的培养。三要培养创新意识。当今社会发展速度瞬息万变, 一日千里, 人们的生活节奏、工作效率、知识积累的速度等都在不断加快和提高。如何适应形势的需要, 要求我们必须思想领先, 整合资源, 行动创新。对培养中层干部而言, 培养其创新精神和能力龙为迫切和重要。

三、在使用上做文章

怎样当好中层干部 篇3

中层干部应成为各方情况的汇集者

中层干部在一个处室工作，承担着一方面的职责，需要将各方的情况及时、全面地汇集、整理、筛选、分析、综合、反馈好，这是履行所在处室职能的首要任务。具体讲：一是吃透上情。对上情的掌握主要是体现在对中央新精神的理解和对政策、法规的学习与掌握上，要根据中央新精神，预测国家政策走向及其连续反应。同时，把处室职责范围内的现行政策法规汇集好、学习好、研究好，成为政策法规通。当然，除了吃透政策法规以外．对国家、省主管部门阶段性的重点工作，也要做好上情下达，并根据本地实际情况，创造性地贯彻落实好。二是吃透下情。就是要把处室职责所涉领域的本地区的、基层的、全面的、主要的、动态的情况及时汇总收集好，并进行必要的分析，为下一步研究掌握情况，提出应对之策，提供第一手的真实资料。近几年，泰州市发改委花大力气构建固定资产投资、沿江开发、服务业、工业经济和农村经济五大动态信息监测网络，在全市设立320多个信息采集点，就是出于这个目的。三是左顾右盼。左右的情况就是外面情况、部门情况，包括其他地区、其他部门与我们所承担的职责相关的情况。要善借他山之石，攻我山之玉；取其他部门之经。为我所用。掌握了上下左右的情况，就能做到立足本职、放眼四方，就能站在全局的角度把握好自己所承担的职能。

中层干部应成为所担职能的研究者

近年来，泰州市发改委提出了“四重点一加强”的工作思路，即谋划重点思路、抓好重点目标、推进重点项目、组织重点工作、加强队伍建设。首要的就是要谋划重点思路，当好市委、市政府的参谋助手，为此，发改委的中层干部必须承担起谋划区域经济社会发展的主要思路和关键举措的重点职能。一个处室，不仅仅是管两三个人的问题，而是承担了处室职能所触及的全市域范围内一部分工作，因此，思考问题的角度，也不能仅仅站在处室两三个人的角度，而要站到部门领导的层面上，继之扩大到全市域范围内进行思考，认真谋划发展思路。当然，作为中层干部，更重要的就是在谋划长远发展思路的同时，更加突出操作性措施研究，深入思考要完成自身职能工作的目标，必须采取哪些实实在在的措施。所以，我们虽然也鼓励中层干部撰写理性论文，但更希望中层干部能够提出对泰州经济社会发展、对其所承担职责的领域能起到实实在在推进作用的调研报告和政策建议。政策措施研究者的职能发挥，关键在于中层干部，在于其思考的层次、对策建议的针对性和措施的管用程度。中层干部平时应注意思考研究，特别是对重点难题，应认真研究各种突破性的举措。应多下基层，调查研究，问计于一线富有思考的人士。多了解外面的相关信息，借鉴他人的经验，在此基础之上进行融合提炼、思考创新，从而提出有针对性的、有创新意义的、在实践中管用的对策建议。

中层干部应成为阶段工作的落实者

每年无论是省发改委，还是市委、市政府，包括我们全委和处室，都有重点工作安排。这些重点工作安排，都要通过采取各种措施来付诸于实践。对面上所承担职责范围内的工作和年度已经确定的主要目标任务，中层干部都应做好阶段性的合理统筹，确保推进落实到位。各处室主要负责人应善于进行阶段性的统筹思考，哪怕一个处室就两个人，也应做到心中有数。统筹安排好处室工作。应在做好正常职能工作的同时，一段时间突出一两个重点，对阶段性的重点工作、急办的事项进行统筹，合理分工。处室的主要负责人应力争让每个同志都满负荷高效工作。对于不干事的，除了采取必要的方式进行提醒、激励、批评以外，很重要的一条，就是处长们要把阶段性的工作布置到位、督查到位。处室的主要负责人在思考自己工作的同时，应认真思考处室全体人员最近要干哪些事，也要观察处室同志有没有达到满负荷高效工作的状态，还有哪些潜力可以挖掘。

中层干部应成为具体事项的承办者

中层干部既是一个处室的领导者。也是部门的“高级办事员”。中层干部不能只动嘴不动手，重要的材料应亲自谋划，或亲自撰写，或亲自修改，重要的主意亲自出。重要的难事亲自办，重要的项目亲自跑。中层干部应做业务熟手、办事能手和解难高手，重要的事项，重要的工作，该“躬亲”就“躬亲”。要摸索工作规律，把每一次活动、每一篇文件材料、每一次会议、每一个事项统筹好、办理好，让方方面面都能满意。当然。这不是说处室内不要分工，而是要合理分工，统筹工作，通力合作。但是，中层干部不能以分工为由，自己不办实事。不要说是中层干部，就是更高层的领导也都亲自抓大事、办实事、攻难事。

中层干部应成为矛盾问题的协调者

这个要求包括两层意思：一是做好面上职能工作的协调服务。积极主动、规范优质地为基层、为企业、为群众做好服务，协调解决难点和矛盾。充分发挥发改委传统的优势，为基层提供廉洁、优质、高效、合规的服务，深入开展“心系大局，服务项目”活动。善于处理棘手的问题，在政策原则框架内找到妥善办法，化解各种矛盾。二是做好各方关系的协调。首先协调好处室内部的关系。处室的负责人应能够带领全处的每一位同志心情舒畅地工作，尽可能地发挥大家的积极性。既做到压力分解、传递。明确工作分工，及时督查督办，提高工作效率，又能切实地关心大家的事业、生活、家庭，关心大家的思想动态和身心健康，及时地做好一些思想的沟通、疏导工作。处室负责人应有宽阔的胸襟和容人的度量，坚持以事业为重，严于律己，宽以待人。讲究领导艺术，对苗头性问题，根据事情的轻重缓急、性质的严重程度，并根据对象的脾气性格，分不同的场合，用不同的方式方法妥善处理，或是提醒、谈心，或是严肃批评。善于发现优点，多做正面激励，更好地调动大家的积极性，处理好各方面的关系。其次，协调好处室与处室之间的关系。同在一个部门工作，既有分工，更有合作，对其他处室要以尊重的态度，多沟通、多协调、多帮忙，努力做到分工不分家、心往一处想、劲往一处使。第三，协调好部门之间的关系。发改委的同志对外交往、待人接物应当谦虚谨慎，注意谈话办事的方式、方法，尽可能地协调好与其他部门及有关方面的关系。切勿居高临下、盛气凌人，以“被求者”对待“求人者”的姿态说话办事。切记我们行使的是人民赋予的公权力，是履行应尽的职责，做好所在岗位应做的工作，给工作对象提供应有的服务。总之，在业务工作上，要提高“处事”能力；在与人相处中。要提高“处世”能力。

中层干部应做遵章守纪的清廉者

所有中层干部都应落实一岗双责，既干好业务工作、职能工作，又落实好党风廉政建设责任制，严格执行处室内办事制度，公开业务流程，严防权力寻租。做到廉洁自律，不为自己埋下自毁人生的“定时炸弹”。以事业为重，奉公守法、遵章守纪，做到坚持原则、严守底线、把握分寸、珍惜形象。原则和底线是“纲”，分寸和形象是“度”，“纲”和“度”应妥善把握。很多时候，在一念之间，越过“度”的界线，就上升为“纲”的问题，就变成违法乱纪。每个干部尤其对于“一对一”的事，不能认为仅有天知地知、别人不知，要确信“要想人不知，除非己莫为”这一古训。廉洁奉公是我们干好事业的基本要求，是为官做人的起码准则，每个中层干部都必须做到这一点，并努力在全体干部中发挥表率作用。

(作者系泰州市发展和改革委员会主任、党组书记)

如何当好一名学校中层干部 篇4

一个学校的领导班子，其构成有校长，有中层干部（教导处、德育、总务处等）。校长只有一个，占大多数的是中层干部。一个学校工作的质量、效率的高低、事业的发展，不仅取决于校长的素质，而且也取决于中层干部的素质。因为，学校的各项工作在集体决策之后，必须由学校的中层干部去贯彻、去落实、去实现。因此，抓好学校领导班子建设，既要抓好校长队伍建设，也要抓好中层干部队伍的建设。

要当好一名学校的中层干部，必须做到“四个有”：

一、要有扎实过硬的教学能力和认真踏实的教学态度。

这其实是做一名“好教师”的要求。与工厂、机关等单位不同，在学校里，当了一名中层干部，除了分管的条线工作，仍要继续担任某些科目的教学任务。也就是说，学校的中层干部，首先是一名教师！因此，当一名好的中层干部，首先就要当一名“好教师”，就得有扎实过硬的教学能力、认真负责的教学态度。而且，作为中层干部，更应该提高对自身的要求，以身作则，率先垂范。只有这样，才能得到广大老师们的信服和尊重。

教学能力与工作态度应得到老师们的认可。

二、要有吃苦耐劳的工作态度和乐于奉献的敬业精神。

在工作中，学校中层干部要积极协助校长做好工作。属于自己的本职工作，一定要尽心尽力、肯吃苦、肯下功夫。要切实承担起自己分管条线的工作任务，充分发挥自己的聪明才智，带领老师做好条线工作。在具体工作中，要率先垂范，身体力行，带头给老师们做出榜样。假如我们总是在那里发号施令，不做任何具体工作，只管监工、验收，那么头一两次，也许会有人服从我的命令，听从我的指挥，但决不会超过第三次。因为在老师的眼中：你是学校的中层干部，就是各项工作的带头人，你带头了，老师就听你的，跟着你干；你不带头，老师当然也就没必要听你的了。所以，作为学校中层干部，在具体工作上，在和老师的相处中，一定要率先垂范、吃苦耐劳。

对于校长临时安排的任务，我们也要不折不扣地去做好。因为教育部门的行政管理体制是校长负责制，校长是学校的行政首长，是学校的法人代表，是政府主管教育的代表。我们中层干部是校长的助手，完成校长委托的工作，并直接要向校长负责。

只要是校长安排给的任务，再苦再累，工作再多，也必须一件一件地去完成。

三、要有一颗平常心和宽阔大度的心胸。

这是学校中层干部在学校里赢得校长和老师们信任的前提。作为学校的中层干部，不能把自己看成是多么大的官，仅仅是某项具体工作的临时负责人而已。我们只要在工作时能坚持原则，负起责任，注意形象，完成任务就可以了。在平时和老师的相处中，要放下架子，融入到老师中间，和老师打成一片，不要有“一人之下，众人之上”的优越感，要以平常心态对待自己。在老师面前不要摆架子、打官腔，业余时间多和老师谈心交流，老师有困难时，要在坚持原则的基础上尽力帮忙，让老师觉得你既是领导又是“朋友”，愿意和你接近，有心事找你谈心，有困难找你帮忙。只有这样，你才有可能带领老师做好工作，你才有可能当好这个中层干部。

有句话说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。”作为学校的中层干部，无论是对待一般老师，还是对待其他的中层干部，都要有宽阔大度的胸襟，能“容人”、“容事”。

在工作中，对待一般老师，要宽以待人。不要以要求自己的标准去要求他们，不要对他们求全责备，要多看老师们的长处，多表扬，多鼓励，即使有些老师工作做得不是很好，不尽如人意，也应该先肯定其成绩，再指出其不足。该批评的要批评，但要注意方式和场合，不要使人家太下不来台，要有缓冲的余地，给人改正错误的机会。这样做，对老师有好处，对自己有好处，对以后的工作也有好处。

在处理自己与其他的中层干部之间的关系时，更应该做到“容人”。同在一个学校工作，学校中层干部之间肯定会有一些矛盾，一是性格差异，二是工作意见相左，这很正常。这时候，应顾全大局，有容人之度。首先，如果别人一指出自己工作中的缺点和失误，便不管对方的意见是否正确，立即给予反驳，甚至是强词夺理，就会丢掉自己应有的“风格”和“人格”。另外，俗话说得好：“智者千虑，终有一失”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。我觉得自己算不上智者，顶多是个臭皮匠，因此，需要别人给我们一些好的建议，让我们更好地开展工作，把学校的事情办得更好。

在正确对待别人建议的基础上，中层干部之间还应团结协助。实际工作中，学校中层干部之间有明确的分工，有各自所分管的工作，但是谁也不可能事事都能单独地完成各项工作任务，况且有些工作本身就不是一人所能完成的。因此，学校的每个中层干部都应顾全大局，在别人需要的时候，主动地伸出援助之手，帮助出主意、想办法，相互协作，做到“全局一盘棋，劲往一处使，汗往一处流，团结一心，共同前进”。只有这样，学校的整个领导班子才会有巨大的向心力、凝聚力、战斗力，才能带领广大教师开展各项工作，才能会使学校的各项工作都充满生机和活力，才能使学校不断地迈上新的台阶。

四、要有不断创新的工作艺术和一定的语言艺术。

学校中层干部是校长和老师紧密联系的桥梁和纽带，起着“上情下达，下情上报”的作用。于是，中层干部会经常与校长、老师进行交谈。在交谈的过程中，就必须讲究语言的艺术。

首先，学校中层干部在忠实执行校长的意图和决策的同时，还要当好校长的参谋，向校长提一些合理性、可行性的工作建议。因此，在提建议时就要把握好说话的分寸和方法。另外，在跟老师们提要求、安排工作和随意地谈话时，也要讲究说话的语气和方法，做到宽严有度、恩威并施。

浅谈如何当好一名电力中层干部 篇5

------浅谈如何当好一名电力中层干部

尊敬的各位领导，老师，同仁:

大家好。我是省电力公司通讯科的某某，非常高兴能有一个与大家沟通交流的机会。今天，我发言的主题是---加强学习，与时俱进，履行好中层干部职责。

在当今的信息

技术社会和知识经济时代，科学技术发展一日千里，新技术、新知识、新管理理念层出不穷，尤其是我们电力行业，科学技术是更是推动电力事业可持续发展的基本动力。学习如逆水行舟，不进则退；进步慢了，意味着退步；不学习，更无法追赶时代的潮流，无法适应电力事业改革发展的需要。作为一名电力企业专门从事通讯工作的干部，我能深刻在体会到提升自身综合素质的重要性。要想履行好中层干部的职责，必须加强学习，提升管理理念和工作能力，做到与时俱进。下面，结合自身工作的实际，就如何当好一名电力中层干部，我粗浅地谈谈个人的体会。不足之处敬请批评指正。

一明确角色定位，增强责任意识。

明确中层干部角色定位是履行好职责的前提条件，也是个人自我加压、增强责任感的基础。作为中层干部，我们是公司的骨干力量，承担着承上启下、协调上下的职责，可以说是任重道远。具体来讲，中层干部担当以下角色：一是政策贯彻者角色。中层干部要紧紧围绕公司中心工作，服务大局，服从上级的命令，将上级意图落实到基层。同时，上级的政策是宏观的，而我们执行过程中要遇到各种各样的具体情况，甚至会遇到很多难题，这就需要我们发挥自身的主观能动性，因地制宜，适当灵活变通，确保上级的路线方针转化为真正的生产力。二是部门领导的角色。中层干部同时也是分管部门的负责者，要带好分管队伍，做好分管业务，做好归口部门的发展规划，让归口业务实现健康科学发展。三是协调者角色。中层干部不是被动地接受上级的指令，而且要围绕岗位职责，主动开展工作，要全面掌握下情，及时了解归口业务的具体情况，整理相关信息，适时提出合理化的建议，为上级决策服务，起到沟通上下的作用。为更好地贯彻上级意图，对下级和基层单位的误解，要做好解释工作，引导本部门人员和归口管理部门人员主动工作，自觉执行命令。中层还要协调与外部的关系，比如我是省电力通信科长，需要与华北电网、国家电网的通讯部门打交道，掌握全国电力行业的通信业务的新动向、新政策，出台新措施，积极服务公司发展的大局；有时也要与中国移动、联通公司以及地方政府打交道，既要引进全国通信、信息行业的先进技术，也要争取地方政府的支持，以便更好地开展工作。也就是说，中层干部要协调上下、内外关系。

总体来看，中层干部的角色，职责重大，不仅需要具备良好的技术能力、业务能力、管理能力，还需要组织能力、沟通能力、协调能力和创新能力，也就是说要具备良好的综合素质，包括思想素质，唯有如此才能履行好岗位职责。因此，应当严格要求自己，增强责意识，以高度的责任感和神圣的使命感对待工作。如果不能履行好岗位职责，上级政策无法很好地贯彻，归口管理也会马马虎虎，势必影响电力事业的全局。

二学会科学管理，提高管理能力。

中层干部最主要的职责就是管理，具备较高的管理能力对于工作的成败非常关键。纵观全国的企业，过去的管理一般都是粗放式的管理，已经不能适应需要，与时俱进提升管理理念非常重要。在现代管理学的指引下，需要注意运用几种方法：

其一，科学决策。最大的成功是决策的成功，最大的失败是决策的失败，决策是事关归口管理大方向的问题，因此必须慎之又慎。公司有高层决策，职能部门有中层决策，不但涉及本部门的健康发展，而且对于基层单位也具有相当大的影响。鉴于部门的决策的重要性，因此要深入基层单位开展调查研究，认真听取基层意见，积极采纳合理化建议，然后结公司中心工作需要制定计划，进行决策。除此之外，还要认真听取本部门人员的意见。在长期的工作过程中，任何人对于工作中出现的问题都有自己的见解和看法，要充分发扬民主，让本部门人员的建议融合到决策中来，不仅能够提高本部门人员的积极性，而且群策群力，提高决策的科学性。古人所讲的“三个皮鞋匠，顶个诸葛亮”就是说明民主决策的重要性。

当好学校中层，副职管理干部论文 篇6

学校各个方面的管理干部首先要明确自己的工作职责，给自己搞清定位，立足自己的本职工作，工作中不越位、不掉队。

比如：教导处与教导主任在学校工作中的基本定位：是教学指导、引导，教育指导、引导，教研指导、引导、教务指导、引导的意思，“教导”这两个字就决定了教导处的任务和教导主任的作用，是学校很重要的中层管理人员。因为学校的中心工作就是教育教学，这是学校的主要业务。

再比如：大队部与大队辅导员在学校工作中的基本定位——是学校德育工作的主力军，是学生德育活动的组织者、领导者，也是学校宣传工作的主力军。

后勤主要是学校基础建设和保障、服务。

明确了各自担负的重要职责，搞清了自己的定位，工作不掉队，不越位。学校各部门的管理干部实际上是各项工作的实际执行者、操作者、组织者，但要想把分管工作做好，就要先当好校长这方面工作的信息提供者与分析者，做校长决策的建议者、参与者，在实际工作中还要做教师意见、建议的收集者、反馈者，要做这项工作完成后的总结者、反思者。

所以，学校中层管理干部一定要站在校长的立场上、全校工作大局层面上想问题，做到“勤思会管”，做到“力行能干”。

二、学校中层、副职管理干部一定要理清关系，积极工作。

1.中层、副职与正职的关系

一个单位有正职和副职。学校实行校长负责制，校长肯定是单位的一把手，学校其他管理干部一定要摆正自己与校长之间的关系，“服从”是最基本的工作纪律要求。要处理好自己与校长的关系，主动而不被动地配合校长工作，不做算盘珠子，拨拨动动。想方设法不让领导布置的工作在我这里延误；认真细致，不让任何工作的差错在我这里出现；干净利索，不让应该解决的问题在我这里积压；甘当助手，不让团结协作的精神在我这里减弱；踏实勤勉，不让敬业奉献的觉悟在我这里降低；态度和蔼，不让前来办事的同志受到冷落；谦虚谨慎，不让教育系统的形象在我这里受到损害；光明正大，不让是是非非的根源在我这里产生；相信组织，不让道听途说的消息在我这里传播。

中层、副职还要学会开发领导，争取领导对你分管工作的重视、支持。

2.中层、副职与教师的关系：

学校管理干部不单是校长与教师之间的传声筒，更重要的是校长与教师之间沟通的桥梁和纽带，要做整个团队的粘合剂；中层管理者要敢于管理，要会管理，会科学管理，不断优化管理。工作要有预见性。在教师面前一定要言行积极，保持与校长思想、行为的一致。语言上维护学校、校长的决策，行动上带头遵守落实。

3.中层、副职之间的关系——各有分工，互相敬重，不总强调自己的工作，不贬低别人的工作，不越位，对别人的工作不干涉，要参与，不掉队。讲分工，也要有配合。学会配合、学会补台、补位，很能体现一个中层或者副职的思想境界。

三、学校中层、副职管理干部的品质要求和基本条件：

公——公正、公心、公道、公平地做学校各项管理，“公”放在第一位，是有道理的，公生明。学校的各个领导岗位的负责人作学校管理都代表着整个学校领导集体，代表着校长，所以，“不公”是大忌。

忠——“忠”字要用心，忠于职守,守住自己的摊儿，也要忠于领导，忠心耿耿为单位做事，为领导尽力。力戒浮躁、心平气和、甘愿奉献是当好部门负责人的定心丸。领导分工不同、工作性质不同，你必须忠于自己的职责。服从、执行是“忠”，最关键的是多虑事多谋事，心忠，领导最需要的是真正“心忠”的助手，能创新，有金点子，考虑周全，能独当一面的人。所以，“忠”于职守，就要体现在会对自己担负的工作的精心谋划上，做到“用心”，每个过程、每个细节都要考虑好、布置了、安排落实到，才能自己“心安”，才叫忠心耿耿。勤——中层领导一定要勤快、勤奋、勤劳、腿勤、手勤、嘴勤、一定不能“懒”，不能不勤政，勤能补拙、熟能生巧，靠勤做到管理精细规范、工作有条不紊。勤能补拙，在“勤”中自然能提高，自然有收获。

能——能力人人不同，差别不等，山外有山，人外有人，不能满足，不能小看别人，更不能小看自己，能力的潜力也很大，我们都要不断锤炼自己的能力，能干来自于“干”能，只有“干”才越来越能，越怕干事会越无能力。

公、忠、勤、能、廉——人品、能力就是成为学校领导干部的条件。协作能力、大局意识是当好学校管理干部的条件，人格魅力、情感沟通是当好学校管理干部的基本条件，理论水平、业务素质是当好学校管理干部的前提条件，指导能力、服务能力是当好学校管理干部的必要条件，实践能力、创新能力是当好学校管理干部的重要条件。学校管理干部面对的是有知识有能力有素质的人群，所以学校管理干部一定要读书要学习，讲学习、讲政治、讲正气，要做有影响力的领导。

领导的影响力首先是一个“影”字，有“影”必先要有其身，从无私奉献、以身作则，身体力行中表现出来的。中层、副职无论是在领导面前，还是在教师面前，都要努力保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，这大家评的是你的人品；保持积极进取、奋发有为的精神状态，这代表的是领导班子的精神风貌，是领导对群众精神方面的积极影响。领导的影响力第二个字就是“响”，首先是“响应”，“响应”就是和上级保持一致，和领导保持一致，其次是“响亮”，在工作中注重自己的“言教”，在正确的工作方向中发挥自己嘴巴的作用，亲切自然随和地和老师们说话，用“响亮”的声音鼓舞士气，多说积极的话，多说鼓舞人心、激发斗志的话，调动积极性；把组织交给的一项项工作完成、“打响”，工作做好。

四、中层领导的工作方法

中层、副职、正职上班忙碌工作是职责所在，下班加班也是职责所在，是太正常不过的事儿。所以我们要提高工作效率，就要掌握一些应对方法——最关键的恐怕就是理清工作头绪、分清轻重缓急，有没有领导能力、工作水平，不是从“忙死了、忙死了”嗷嗷叫叫声中体现的，是从你应对各种事务看出来的。怎么办呢？

常规事情日常做，打常态战。

紧急的事情突击做，打遭遇战、攻坚战——这是体现学校领导干部能力强不强的时候，在日常教育教学中，会遇到很多突发工作，是当务之急，那就突击处理，不要拖，思路要清晰，判断要准确，行动要迅速，措施要得当，副职多要亲自上。

重要的事情重点做，打准备战、阵地战——每一个阶段，学校会有一些重要工作，对重点工作，那就要集中精力打有准备之战，一步步真抓实干。方向明确、目标明确、步骤正确、方法正确，重点突出，结果就会圆满。

可缓的事情抽空做，打游击战、防御战——一句话，学校管理干部要会全方位思考问题，高效解决问题，学会全天候作战!

五、学校中层、副职领导干部的心理调适与行为准则

“以平常心处世，以高标准自律”是学校中层、副职的心理调适准则和行为准则。一定要摆正心态，以平常心处世；不妒忌成功，不蔑视失败。不锦上添花，不落井下石；宠辱不惊，心境平和，严以律己，宽以待人。

六、中层、副职的学习问题：

一定要坚持学习，学习力就是发展力。走到了领导岗位，没有真才实学不行，吃老本不行。马列书要读，提高思想认识水平；文学书要读，提高语言表达能力；专业书要读，提升业务素质；文化经典要读，吸收传统精华；畅销书要读，跟上时代步伐。

浅议企业中层干部的综合素质 篇7

关键词：企业,中层干部,综合素质

一、前言

中层干部在企业的发展中扮演着非常重要的作用。可以说, 企业中层干部构成企业发展壮大的中坚力量, 中层干部在企业中起着承上启下的作用, 既要直接执行者和实现企业高层领导的重大决策, 同时又担负着管理和领导下级管理者及员工的使命, 成为维系企业发展的名副其实的纽带。企业的成功不仅依靠决策层的英明决策, 还依赖于决策的有效执行。中层干部不仅参与企业战略的规划, 还是规划的间接与直接的执行者, 因而掌握了企业重要的命脉。不断提升中层干部的综合素质, 强化他们的综合管理能力, 使他们掌握高绩效团队建设的有效沟通技巧, 提升中层干部的执行能力, 对于有效降低企业管理成本, 增强企业的综合竞争力具有非常重要的战略意义。

二、中层干部在企业中的作用

作为一个单位的中坚和骨干, 企业中层干部起着桥梁和纽带的作用。虽然职位不是最高的, 却是一个单位的中流砥柱。一个企业在既定的物力、财力资源条件下, 充分发挥人的主观能动性, 建设好管理者的队伍是非常重要的。笔者认为一名优秀的中层干部, 在企业管理中应起到以下几个作用:

(一) 执行领导决策

一个企业中, 决策层的工作是谋篇布局, 而具体战略、方针以及工作具体该如何执行还要依靠各部门的中坚——中层干部去完成。中层干部要迅速准确的领会领导交办的工作意图, 并利用自身具备的岗位业务知识落到实处。倘若遇到突发的重大事件, 要切实相应领导的号召, 做到召之即来, 来之能战, 战之能胜。中层干部还要主动介入领导关注的重要问题, 并在掌握动态的基础上快速做出反应, 不断改进自己的工作方式, 把自己的岗位职责工作努力做的更好。虽然处在管理层, 但是中层干部仍然需要培养决策层的洞察力和超前意识, 能善于提出富有创造性的意见, 发表具有实效性的独特见解, 在工作中不断创新。

(二) 做职工的表率

干部要通过无声命令和有形行动做好职工的表率。中层干部的影响力通常分为两种:一是强制性影响力, 是组织赋予的职权的体现;二是自然性影响力, 主要通过领导者的独特的人格魅力和优秀的才能实现, 相较于前者, 后者更为重要。身为中层干部, 要给职工起好带头作用, 最终实现预定的管理目标, 并不是一件能够轻易完成的事情, 这就要求领导干部做到:加强品德修养, 提高领导才能, 立足岗位职责, 辛勤工作。只有中层干部做出了工作实绩, 才能给广大职工以继续努力的信心。干部的形象就是一面无形的旗帜, 干部的形象也是组织共同奋斗的中坚力量。职工直接受中层干部领导, 因而干部要时时处处以身作则。

(三) 传播企业文化

企业文化是一个企业为实现共同目标而团结奋斗的向心力。只有加强文化认同, 才能增强广大职工群众的归属感, 也只有这样才能充分调动他们的工作积极性, 从而为企业发展凝聚力量。企业文化的培育不是一蹴而就的, 也不是简单的通过个人的力量就能实现的, 中层领导的示范作用, 是培育企业文化的催化剂。中层干部对企业文化的传播, 首先要求他们提高自身意识程度, 自觉地把企业文化放在企业生产经营活动的先导地位;其次突出表现在干部的身体力行, 因为行动具有最强的说服力;三还表现在要有敏锐的眼光和敢于开拓创新的勇气, 因为在企业深化改革的进程中, 企业文化难免会融入一些新的时代赋予的因素, 而中层干部在传播企业文化时, 必须在保证文化本质不变的同时, 又要善于引进新思想和新观念, 并使之与企业文化相融合。这样才能促进职工更新观念, 避免固步自封, 进而摧化企业精神的形成。

(四) 协调企业内外部公共关系

在任何一个企业中, 中层干部都肩负不同的领导责任, 主持着不同范围的工作。企业中层干部之间的融洽相处, 真诚合作, 是企业实现工作任务的关键。如果主事者之间不能实现有效合作, 反而出现各自为政的状况, 企业的利益就不可避免的受到损害。因此, 中层干部必须要有胸怀全局的理想信念, 把个人的小得失置之度外, 严以律已, 宽以待人, 做到自重、自省、自警、自励。由于经济运行同时受到外部环境与内部条件的双重制约, 仅有良好的内部人际关系环境也还是不够的。因为中层干部接触着各种外部关系, 特别是与经营顾客的关系, 因而他们的一举一动直接体现着企业的对外形象。把企业内外部的公共关系协调好了, 就能够改善企业的经营环境, 使企业经济运行走上良性发展的道路。

三、企业中层干部应具备的综合素质

中层管理者在企业中承上启下, 协调资源。企业中层干部的素质直接影响企业经营目标的实现, 通过分析综合, 笔者认为中层管理者应具备以下几项基本素质。

(一) 良好的人格修养

良好的人格修养是一种潜在的魅力。魅力是一种无形的力量, 它能够吸引人、凝聚人、感染人, 对人们形成一种无形的引导。这种力量虽然是看不见、摸不着的, 却又能够实实在在被人们感知。企业的中层干部只有具备良好的人格修养, 才能够真正做到有所为有所不为, 用良好的社会公德和职业道德引导自己的管理行为, 做好决策层的执行者和操作层的管理者。作为一个中层干部, 首先要自信, 只有充满自信才能精力充沛的去处理各种事物, 其次, 要不断学习充实自己, 多读书, 提高自己内在的修养, 要心胸开朗, 豁然大度, 爱护关心同事。爱护和关心他人是管理者最具吸引力的气质之一, 爱护和关心他人的行为表现, 使得员工为此种气质折服。对待下层职工, 中层的管理者还要有宽容之心。要以极大的耐心帮助工作方法落后的员工, 对于一些非原则性的错误, 管理者要尽量以温和的方式帮助其改正, 而不是得理不饶人, 一味的责备求全。中层管理者对于团队中性格张扬、才华卓越的人要怀着一颗宽容大度的心, 帮助其扬长避短。

(二) 较强的学习能力

学习能力、思维能力和创新能力是构成现代人才体系的三大能力。在这三大能力中, 善于学习是最基本、最重要的能力。就企业的中层干部来说, 即使职务不断提升, 但这并不意味着其领导能力也会跟着迅速提高。换句话说, 由于每个岗位职责不同, 每一个中层的干部虽然处在一个特定的管理岗位, 但是由于晋升等原因使得短期内某些人无法具备这个岗位的要求, 那么不断提高学习能力以尽快适应新岗位, 出色的做好这个岗位的工作, 做一名称职的、员工信服的领导干部就显得非常重要了。所以, 中层干部要加强自身的学习, 通过积极有效的学习, 主动提高学习能力, 不断增强自身综合素质和管理能力, 努力使自己的能力与自己的职务相匹配、相适应。

(三) 高效的执行能力

所谓执行力, 简言之就是企业将战略变成现实的能力。作为一个企业, 任何一个目标与构想的出台, 包括操作方案的制定, 如果不能得到强有力地执行, 最终也没有任何现实意义。笔者认为, 一个成功的执行者要具备以下五个特点:一是要主动。二是要注重细节。三是要勇于承担责任。四是要应变能力强。五是具有较高学习能力。一个明智的中层干部, 行事要注意分寸, 分清事情的轻重缓急, 同时要正确及时传达上层的工作精神, 采取最佳的解决方式, 做个聪明的、适时的执行者, 要高效、适时、完整的执行决策层的构想与方案, 争取把每一件事办的更好。

(四) 创新能力

高速发展的经济环境要求中层干部必须树立创新意识。要通过改变观念实现自我发展、自我超越, 不断进取和创新。创新需要反复实践、不断思索。只有在实践中认真观察, 并通过发挥主观能动性, 在实践的基础上创造出更优化、效率更高的新点子、新方法。中层管理者需要在日常工作中多观察, 勤动脑, 不断摸索新鲜的思路和方法。合理适度的创新, 不但能减轻工作负担, 还能激发员工的工作热情, 使他们把平凡的工作做得更出色, 是企业获得更大的经济效益。

(五) 打造优秀团队的能力

优秀的团队是企业经营取得成功的法宝。培育优秀团队首先需要有效沟通, 你沟通的能力越强, 解决问题的能力就越强。其次是要坚持以下几个原则:一要坚持逐级负责的原则, 明确岗位职责。二要坚持坦诚相待的原则。只有信息公开了, 才能在团队中达成共识。三要坚持公平公正的原则, 一个团队中要是出现纵容与倾轧, 就难免在内部闹矛盾, 打击职工的工作积极性。管理干部以身作则也很重要, 因为行动是最好的表率。规章制度的制定能够对职工行为起到约束作用, 但是一个管理者良好的沟通和协调能力能够有效维系这个团队, 真正做到才尽其用, 使每个人都发挥自己的优势, 打造优秀的团队。

四、结束语

处在企业管理层的中层干部, 在企业发展中扮演着不可替代的重要角色。从人格修养、学习能力、执行能力、创新能力和打造优秀团队方面努力提高自身的综合素质, 对于企业发展具有重要意义。

参考文献

[1]周三多.管理学—原理与方法.复旦大学出版社, 2008年.

如何当好医院中层领导 篇8

医院科室主任（中层领导）是医院的中流砥柱，是医院发展的生命线。主宰、影响医院最重要的群体是科室主任，而阻碍、拖垮医院最重要的群体同样是科室主任。医院的发展尽管拥有一个好的战略规划，但往往不能执行到位，或执行时发生了很大偏差，主要的因素也是来自科室主任（中层主管）。

为什么中层执行力会比较缺失呢？大量研究发现，那就是科室主任在管理上的“半路出家”现象。电话：010—599002472 010--599004371他们存在一个十分明显的通病：缺乏对管理角色、管理职能、管理的基本方法和基本流程的掌握，管理能力欠缺。塑造科室主任的管理能力也是医院的核心竞争力。

确保医院管理水平持续上升的关键在于——临床科室主任需要重视团队建设的能力。从医院长远发展角度看，科室人员的训练、指导、激励、评价考核，每一个环节的改进都将起到提高医院业绩的作用。临床科室主任最有价值的作用不光在于自己看了多少病号，而且还要看培养出了多少医务技术高手，带领科室共同创造了多少业绩。科室主任如何做好自己的角色定位

科室主任怎样组织好自己的员工 医院中层领导的素质和领导力 第二章 医院中层领导的管理素质 第三章 医院中层领导的影响力 第四章 医院中层领导的领导风格

1、业务管理能力

怎样将医院的策略转化为目标 怎样制定计划并实施

怎样系统解决问题并与过程控制

2、团队管理能力 医疗团队的特征与标准 医疗团队的沟通与合作 怎样建设一支成功的医疗团队

3、人员管理能力 如何塑造卓越的管理风格 如何激励下属 如何正确地授权

4、医院管理者的共同目标 ——创建医院学习型组织

如何有计划的开展组织变革与管理创新 如何做一个好的教练 怎样开展绩效管理 课程结束：

一、重点知识回顾

二、互动：问与答

三、学员：学习总结与行动计划

如何当好中层管理者-测试答案 篇9

1.中层管理者要对谁负责： √

A 上司

B 员工

C 自己

D 以上说法都不对

正确答案： A

2.管理者在用人选人的时候，首先就要考虑：A 员工主动性的问题

B 员工工作能力的问题

C 员工交际能力的问题

D 员工的应变能力问题

正确答案： A

3.中层管理者为谁而生：√

A 下属

B 同僚

C 公司

D 上司

正确答案： D

4.各部门出现问题分歧时，应该：√A 相互争辩

B 上级决策

C 找当事人沟通

D 以上都不正确√

正确答案： C

5.中层管理者要准确揣摩上司的意图应该： √A

B

C

D 多打听高瞻远瞩多沟通察言观色

正确答案： B

6.中层经理“承上启下”的职能是指： √

A

B

C

D 带领下属执行上级命令信息的上传下达两副面孔周旋于上下级以上都不正确

正确答案： A

7.中层经理不重复犯错的好处是： √

A

B

C

D 彰显能力树立榜样获得上级信任以上都不正确

正确答案： C

8.具有包容力是指： √

A

B

C

D 同意并接受所有意见认真听取意见十分在意别人的看法即使不同意别人的意见，也尊重其发表看法的权利

正确答案： D

9.现实中，中层管理者经常因何而犯错误： √A 工作不积极

B 管理水平不够

C 忽视对上负责的问题

D 在员工中没有威信

正确答案： C

10.中层管理者的工作有三种境界由低级到高级排列是：A 坐经理、做经理、作经理

B 作经理、做经理、坐经理

C 做经理、坐经理、作经理

D 做经理、作经理、坐经理

正确答案： C

11.中层管理者是企业文化的： √

A 传播者与建设者

B 执行者

C 补充者

D 以上都不正确

正确答案： A

12.中层管理者职业生涯中最大的客户是： √

A 朋友

B 上司

C 同僚

D 下属√

正确答案： B

13.企业要发展，必然要求中层管理者： √

A 相互帮助

B 相互比较

C 相互合作

D 以上都不正确

正确答案： C

14.在具体工作中，因为立场不一样，各部门经理必然会出现：A 矛盾

B 争论

C 猜疑

D 比较

正确答案： B

15.在企业中被视为“人在”的是： √

A 能力很强，态度有问题

B 态度很好，能力也很强

C 态度很好，工作能力缺乏

D 能力很差，态度也有问题

正确答案： A