怎样当好企业中层干部

怎样当好企业中层干部（精选8篇）

怎样当好企业中层干部 篇1

怎样当好中层干部

任何一个单位都有中层干部，中层干部承上启下，起着二传手的作用。一个好的二传手，死球可以变成活球；二传手不到位，好球可能变成臭球。可见，当好中层干部，对于搞好一个单位的工作是至关重要的。要当好中层干部，应处理好以下几方面关系。

（一）、责任与权力的关系。

担任行政职务，无疑是一种荣誉，也有一定的权力，但首先是一种责任。当好中层干部，要有一种强烈的责任心，对所担任的工作要主动负责、敢于负责和善于负责，即所谓在其位谋其政。只想要荣誉要权力，不想负责任或者是怕负责任，那是不行的。当前，在一些中层干部中不想负责任或者是怕负责任的现象是较为普遍的。一是遇到矛盾绕着走，不敢触及矛盾，缺乏解决具体矛盾的勇气和能力；二是把矛盾上交，不想也不敢处理棘手问题；三是能落好的事自己办，得罪人的事推给别人去办；四是工作没有长远打算，心中无数，当一天和尚撞一天钟，有的甚至只当和尚不撞钟。所以能否正确行使权力，有没有责任心，责任心强不强，是能不能当好中层干部的前提和思想基础。

（二）、与单位领导的关系。

中层干部与单位领导之间是同志关系，也是工作关系。处理好与单位领导的同志关系与工作关系，是当好中层干部的基本素质要求。工作关系是指中层干部与单位领导在工作过程中的关系，属于上下级的领导关系。在工作过程中，单位领导是一级组织的代表，对单位领导的尊重和支持，反映了下属（中层干部）的组织观念。实践证明，当好中层干部，必须牢固地树立起下级服从上级的服从意识，是绝对当不好中层干部的。如我们平时经常听到的一种不正确的说法：“我不侍候你！”“我才不听他的呢！”看似有点“骨气”，其实是缺乏起码的组织观念。同志关系是指地位平等、目标一致，在思想、工作上相互帮助、相互促进的关系。在实现共同理想的过程中，只有分工的不同，没有高低贵贱的区别。中层干部在工作上坚持下级服从上级的组织原则的同时，保持自己独立的人格与尊严，与单位领导以同志相处，取长补短、相互促进，既可以获得单位领导的尊重，促进上下级关系，又有益于树立良好的作风，促进单位工作健康发展。

（三）、接受单位领导的工作部署与同单位领导研究工作的关系。

接受领导工作部署与同领导一道研究工作是不同的，应该加以区分。接受领导部署的工作任务时，领导让你咋办你就应该咋办，错了，上级负责；作为下级，只能服从，不能说我不办，或者说我不能办，如果这样做，就是违反组织原则，这种人就不适合做中层干部。研

究工作，是同领导一起商量问题，或者领导虽然有了一个基本想法，但是还没有最后拿定主意，还想听听下属的意见，特别是不同的意见。这时候，有什么想法都可以提，反对的意见也可以提。讨论定下来之后，有不同意见可以保留，但在行动上必须服从。定下来的事，不服从，另搞一套，就是违背组织原则。

（四）、向单位领导请示工作与汇报工作的关系。

请示工作与汇报工作也有区别。请示工作，第一，要讲程序，先向直接分管的领导请示，不能越级，经分管领导同意也可再向上请示。第二，不能搞多头请示，特别是不能利用多头请示搞实用主义，因为那种做法最容易形成领导层的矛盾。甚至于造成不团结。第三、不能只讲问题不拿解决问题的办法。分管领导在听取下属（中层干部）请示工作时，不要急于表态，要反问请示工作的同志，你打算怎么办？如果请示工作的同志一时想不出办法，请他回去想好了办法再来。第四，中层干部中的副职请示工作，应先同正职商量，经正职同意后可以直接向分管领导请示，否则，不符合组织程序。汇报工作也应讲程序，但可以不那么严格，除向分管领导汇报这外，必要时可应向主要负责同导汇报，特殊情况下，甚至可以直接向主管领导汇报。但汇报与请示工作兼有时，必须先向分管领导汇报，然后再向主管领导汇报；汇报时，如主要领导提出了对部门工作的意见，汇报人必须及时向分管领导转达，以利于贯彻落实。

（五）、对上级负责与对下级负责的关系。

对上级负责与对下级负责是一致的。只对上级负责，不对下级负责，说明对上级负责也不是真的，是有个人企图的。只对下级负责，不对上级负责，那么，对下级负责也不是真的，是假借群众之势，与上级分庭抗礼，实现个人的某种目的。这两种倾向在工作时有发生，应从本单位的实际出发加以纠正。

（六）、会上与会下、当面与背后的关系。

中层干部直接面对群众，在群众中有一定的影响办，也可以说是群体之首。一个单位的领导意图能否实现，既取决于这种领导意图是否正确，是否符合单位的实际，也取决于中层干部的思想作风，取决于中层干部能否做到会上与会下、当面与背后表里一致。常常发现有的中层干部，在会上说得很好，当着领导的面说得很好，一回到他所领导的部门、处室，一回到他领导的群体之中，就自觉不自觉地流露甚至分开散布这样或那样的不满情绪。这是和中很不好的作风，如不纠正，就会影响团结、影响工作。

（七）、局部与全局的关系。

中层干部必须树立全局观念，立足本职，胸有全局。有些工作在全局看来是可办的，在局部看来是不可办的，也得办；在全局看来不可办，在局部看来可办的，同样不能办。这就叫局部服从全局，这就是全局观念。牺牲局部利益，服从全局利益，一些群众可能会有意见，可能一时想不通，这就需要中层干部做好群众的思想工作，讲清楚局部与全局的关系，讲清楚群众的根本利益、长远利益与全局利益的一致性。

（八）、原原本本地贯彻上级精神与创造性工作的关系。

作为中层干部，不认真贯彻上级的决定是不对的，原原本本地贯彻上级决定是应该的，但不是最好的，最好的应该是创造性的工作，开创工作的新局面。创造性地工作，需要形成创造的思维方式和敢闯、敢试、敢为天下先的精神。要形成创造性的思维方式，必须掌握马克思主义的基本理论，要学会运用马克思主义的立场、观点与方法分析问题和解决问题，确立和坚持解放思想、实事求是的思想路线。

（九）、工作与学习的关系。

当好中层干部，既要努力工作，又要善于学习。要善于向实践学习，向群众学习，向书本学习。向实践学习，就是要善于总结实践经验，不但要总结成功的经验，还要注意总结失败的教训。向群众学习，就是要尊重群众的意见，尊重群众的首创精神，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线。向书本学习，就是要养成良好的读书习惯，结合工作实际，需要什么学什么，不断提高马克思主义基本理论水平和文化知识水平。只有善于学习的人，才能善于工作；不会学习，也就不会工作；一个人怎样学习，也就怎样工作。

三、中层干部应具备的心理素质

众所周知，内因是决定事物前进方向的主要动力，而当好一名中层干部的内因则是个人的心理素质，我们只有具备相应的心理素质，才能有成功达到自己目标的可能。那么，这些心理素质具体包括哪些方面呢?

首先，作为一名中层干部，必须要有甘当配角的心态。副职在部门里主要是协助正职做好各项工作。这就要求在工作中要保持谦虚谨慎的态度，在尊重、理解并服从正职的同时，充分发挥好承上启下的作用，积极利用自身的主观能动性，在认真做好本职工作的前提下，努力配合正职协调好部门的每项工作。

其次，作为一名中层干部，要具备开拓创新的意识。大胆尝试，以超前的眼光看问题，要敢于和兄弟单位的同行比干劲、赛成绩，而不是像一只井底之蛙，以一成不变的方式，局限于做好本部门内的工作。

其三，在日常工作中，中层干部要有真抓实干的精神。作为部门的领导，应该既是指挥员又是战斗员，作为指挥员就应该体现自己的能力和水平，越是面对棘手难缠的问题，越要沉着冷静，迎着困难上。

其四，中层干部要有吃苦耐劳的精神。这是每位领导干部必须谨遵的原则。要做人民的公仆，牢记我们党“为人民服务”的宗旨，做到不畏艰难困苦，扎扎实实地开展工作，勤勤恳恳地做好事情。

此外，作为一名中层领导干部还必须有包容的心态。要心胸宽广、胸怀博大，做到小事讲公德、大事讲原则。无论做什么事情，都要尽量抛开个人因素，不能只考虑自身的好处，无视集体和他人的利益，必要时还应该牺牲小我，成全大我。“为官先为人”，“做事先做人”，如果连人都做不好，领导别人更是无从谈起，此所谓“正人先正己”。那么，具备了良好的心理素质是不是就能胜任领导职位了呢?显然这是远远不够的。要做好一名领导干部，还必须具备以下几个方面的条件。

其一，要有良好的思想政治素质和理论水平。实践证明，中国共产党是我们前进道路上的指路明灯。要想沿着正确的方向不断进取，就必须深刻理解我们党的各项政治理论、路线、方针和政策，不断提高自己的思想政治素质和理论水平。

其二，要有较显著的工作业绩。作为领导，在工作中就应该比普通群众做得更加出色，只有拿出令人信服的业绩，群众才会心服口服。

其三，要有较强的组织协调能力。部门是一个整体，如果一个领导没有较强的组织协调能力，那么这个整体就会变成一盘散沙，部门成员之间也就缺乏默契的配合，从而导致工作无法正常开展。因此，学会怎样充分调动各自的长处，达到相互支持、取长补短的效果，也是部门领导必须具备的条件之一。

其四，要努力开展批评与自我批评。每个人都会有自己的优点和不足。只有认清了自身的缺点，才能想办法弥补它，达到扬长避短的目的。在做自我批评的同时，也要对他人身上存在的问题提出批评。批评别人不是为了取笑别人，而是为了帮助其改正错误，从而不断提高自身的整体素质。

其五，要具备与本岗位相关的知识。作为一名中层干部，要在部门里开展具体工作，如果对本部门的业务一无所知，指挥别人也是空谈，要想发挥好领导作用，就必须熟知相关的业务知识，所谓知己知彼，方能百战百胜。

其六，要善于团结同志，特别是有错误的同志和反对过自己的同志。我们常说，对任何犯了错误的同志，只要他能改正，还是个好同志。而对于反对过自己的同志，要搞清楚为什么人家会反对你?人与人之间有矛盾是正常的，一旦出现了矛盾，我们应该要正视它，而不是回避它，更不是激化它，只有这样才能从根本上解决它。

其七，要有较强的文字总结能力。领导干部在做好具体事务性工作的同时，还必须经常对各方面的工作作出宏观的总结归纳，得出相关的经验教训，以报告的形式体现出来，为以后的工作提供借鉴。

怎样当好企业中层干部 篇2

轮到政教处黄主任发言的时候, 他提出了一个不算太大也不算太小的问题:马上就要大休了, 按照学校的规定, 学生要全部回家去。过去曾经有家长反映, 说学校每次大休都收费, 一些家长对此颇有微词。其实, 这根本就不是学校布置的收费任务, 是因为学生四周回家一次, 需要带的生活费比较多, 而有些学生平时花钱控制不住自己, 经常超支, 为了避免断炊, 就跟家长谎称说学校要收费, 以便尽量多地向家长要钱。政教处想了好长时间, 对此却没有好办法, 希望学校领导就这个问题讨论一下, 给政教处出个主意。

这个问题谁都没有考虑过, 自然就不好开口;再说, 学校有严格的分口管理制度, 中层干部和分管的副校长都不愿意插手不属于自己的那一摊子。一时间, 会议室陷入令人窒息的寂静之中, 校长抓耳挠腮也想不出个好主意来。看到出现这样的局面, 颇有管理经验的教导处王主任终于按捺不住了, 他小心地说:“依我的看法, 可以给家长写封联系信, 告诉他们学校具体的收费项目, 让学生带回去, 以澄清事实真相, 消除家长的误解, 避免造成更大的误会。”

此言一出, 立即得到了大多数人的同意和支持, 都说主意不错, 可以试试看。可没想到, 校长却阴沉着脸连连否定:不合适, 不合适。至于到底因为什么不合适, 校长并没有说出个子丑寅卯来。但按照例会的惯例, 既然校长否定了, 副校长和中层干部们就不好再说话了。

都以为这项议题就这么搁置了。但富有戏剧性的一幕却在例会结束时出现了。校长在结束长篇大论的讲话前, 突然把话题转向了政教处黄主任开始时提出的问题:马上就要大休了, 希望政教处把工作安排好。关于学生以学校收费的名义向家长要钱的事, 我看应该给家长写封信, 告诉家长事实真相, 防止学生说谎对学校造成不良影响。这件事很重要, 就交给教导处王主任办吧。希望王主任尽快把公开信整理出来, 交给我审查后, 再打印盖章发给学生。

听此一说, 与会人员先是吃惊地张大了嘴巴, 接着就是很微妙地摇头微笑。王主任则是茫然四顾, 不知道自己怎么突然就背上了政教处应该担负的工作, 自己很委屈, 但却无法争辩, 事实是根本就没有任何争辩的机会。万般无奈, 教导处王主任只好客串了一回政教处主任的角色。

这是一个非常典型的案例, 校长混乱不堪的思维方式、封建家长的工作作风、唯我独尊的为人特点, 在这一次小小的事件中暴露无遗。

本来一个很简单、很合乎逻辑的提议, 被校长轻而易举地否定后, 再从校长自己的嘴里用肯定的语气说出来, 这种贻笑大方的矛盾之举, 完全是因为校长不正常的心理在作怪。小心眼的校长总以为自己是学校真正的决策者, 自己说的永远都正确无误, 自己考虑的永远都周到细致。在这种唯我独尊意识的控制下, 心里根本就容不下别人正确的意见和建议;即使别人发表正确意见, 也只能从校长的角度, 借校长的嘴说出来才行。如此看来, 平时的例会, 也不过就是每周要走的“过场”和“形式”而已, 根本就不会有集思广益的可能。长此以往, 校长就成了校园里真正的“土皇帝”, 当然, 中层干部们也只能做一个惟命是从的执行者, 根本不需要考虑深层次的问题, 也不需要就某些问题做深入细致的研究和探讨。管理工作浮于浅表, 学校就永远不会办出特色。

学校管理最忌讳分工不明、职责混乱。在学校这么有规律可循的地方, 政教处有政教处的事, 教导处有教导处的事, 各部门之间可以相互协作, 可以相互帮忙, 但却不能越俎代庖, 当然, 校长也不能“乱点鸳鸯谱”, 如果动辄就别出心裁地搞所谓的“错位管理”, 那样只能打击大家工作的积极性, 只能把学校管理秩序搞得一团糟。思维混乱的校长, 往往会以盛气凌人的姿态, 对中层干部的工作横加指责, 或者把各部门的工作乱指派一气, 还不给责任人任何说明或辩解的机会, 不允许提出反对意见。这样搞的最终结果, 谁的工作都干不好, 学校中层干部之间还会因为分工不明、职责混乱而相互猜忌, 整个团队就会成为一盘散沙。

在以上案例中, 这位好大喜功、封建家长意识浓重的校长, 不但听不进别人正确的意见和建议, 随意颠倒管理秩序, 在他的潜意识中, 还形成了这样一个概念:谁提出来的建议, 就让谁去贯彻落实。这又是一个天大的错误。虽然谁提出计策谁就对问题考虑得更加周到一些, 但如果不假思索地就将问题抛给出主意、想办法的人, 而不问其具体的职责是什么, 这样只能让人形成这样一个观点:关键时刻少说话, 防止事务惹上身, 平时工作的积极性和创造性因此倍受打击。开会讨论的目的是利用大家的智慧, 找到解决问题的最佳途径, 把工作做得更加细致到位, 如果不分青红皂白就把工作推到出主意的人身上, 以后谁还会多说一句话呢?谁不知道“多一事不如少一事”的道理?如此一来, 不光开会时一团死气, 平时的工作也会陷入无言的尴尬境地。

所有这些, 无论对校长, 还是对学校, 都是酝酿管理悲剧的危险信号。

怎样当好中层干部 篇3

中层干部应成为各方情况的汇集者

中层干部在一个处室工作，承担着一方面的职责，需要将各方的情况及时、全面地汇集、整理、筛选、分析、综合、反馈好，这是履行所在处室职能的首要任务。具体讲：一是吃透上情。对上情的掌握主要是体现在对中央新精神的理解和对政策、法规的学习与掌握上，要根据中央新精神，预测国家政策走向及其连续反应。同时，把处室职责范围内的现行政策法规汇集好、学习好、研究好，成为政策法规通。当然，除了吃透政策法规以外．对国家、省主管部门阶段性的重点工作，也要做好上情下达，并根据本地实际情况，创造性地贯彻落实好。二是吃透下情。就是要把处室职责所涉领域的本地区的、基层的、全面的、主要的、动态的情况及时汇总收集好，并进行必要的分析，为下一步研究掌握情况，提出应对之策，提供第一手的真实资料。近几年，泰州市发改委花大力气构建固定资产投资、沿江开发、服务业、工业经济和农村经济五大动态信息监测网络，在全市设立320多个信息采集点，就是出于这个目的。三是左顾右盼。左右的情况就是外面情况、部门情况，包括其他地区、其他部门与我们所承担的职责相关的情况。要善借他山之石，攻我山之玉；取其他部门之经。为我所用。掌握了上下左右的情况，就能做到立足本职、放眼四方，就能站在全局的角度把握好自己所承担的职能。

中层干部应成为所担职能的研究者

近年来，泰州市发改委提出了“四重点一加强”的工作思路，即谋划重点思路、抓好重点目标、推进重点项目、组织重点工作、加强队伍建设。首要的就是要谋划重点思路，当好市委、市政府的参谋助手，为此，发改委的中层干部必须承担起谋划区域经济社会发展的主要思路和关键举措的重点职能。一个处室，不仅仅是管两三个人的问题，而是承担了处室职能所触及的全市域范围内一部分工作，因此，思考问题的角度，也不能仅仅站在处室两三个人的角度，而要站到部门领导的层面上，继之扩大到全市域范围内进行思考，认真谋划发展思路。当然，作为中层干部，更重要的就是在谋划长远发展思路的同时，更加突出操作性措施研究，深入思考要完成自身职能工作的目标，必须采取哪些实实在在的措施。所以，我们虽然也鼓励中层干部撰写理性论文，但更希望中层干部能够提出对泰州经济社会发展、对其所承担职责的领域能起到实实在在推进作用的调研报告和政策建议。政策措施研究者的职能发挥，关键在于中层干部，在于其思考的层次、对策建议的针对性和措施的管用程度。中层干部平时应注意思考研究，特别是对重点难题，应认真研究各种突破性的举措。应多下基层，调查研究，问计于一线富有思考的人士。多了解外面的相关信息，借鉴他人的经验，在此基础之上进行融合提炼、思考创新，从而提出有针对性的、有创新意义的、在实践中管用的对策建议。

中层干部应成为阶段工作的落实者

每年无论是省发改委，还是市委、市政府，包括我们全委和处室，都有重点工作安排。这些重点工作安排，都要通过采取各种措施来付诸于实践。对面上所承担职责范围内的工作和年度已经确定的主要目标任务，中层干部都应做好阶段性的合理统筹，确保推进落实到位。各处室主要负责人应善于进行阶段性的统筹思考，哪怕一个处室就两个人，也应做到心中有数。统筹安排好处室工作。应在做好正常职能工作的同时，一段时间突出一两个重点，对阶段性的重点工作、急办的事项进行统筹，合理分工。处室的主要负责人应力争让每个同志都满负荷高效工作。对于不干事的，除了采取必要的方式进行提醒、激励、批评以外，很重要的一条，就是处长们要把阶段性的工作布置到位、督查到位。处室的主要负责人在思考自己工作的同时，应认真思考处室全体人员最近要干哪些事，也要观察处室同志有没有达到满负荷高效工作的状态，还有哪些潜力可以挖掘。

中层干部应成为具体事项的承办者

中层干部既是一个处室的领导者。也是部门的“高级办事员”。中层干部不能只动嘴不动手，重要的材料应亲自谋划，或亲自撰写，或亲自修改，重要的主意亲自出。重要的难事亲自办，重要的项目亲自跑。中层干部应做业务熟手、办事能手和解难高手，重要的事项，重要的工作，该“躬亲”就“躬亲”。要摸索工作规律，把每一次活动、每一篇文件材料、每一次会议、每一个事项统筹好、办理好，让方方面面都能满意。当然。这不是说处室内不要分工，而是要合理分工，统筹工作，通力合作。但是，中层干部不能以分工为由，自己不办实事。不要说是中层干部，就是更高层的领导也都亲自抓大事、办实事、攻难事。

中层干部应成为矛盾问题的协调者

这个要求包括两层意思：一是做好面上职能工作的协调服务。积极主动、规范优质地为基层、为企业、为群众做好服务，协调解决难点和矛盾。充分发挥发改委传统的优势，为基层提供廉洁、优质、高效、合规的服务，深入开展“心系大局，服务项目”活动。善于处理棘手的问题，在政策原则框架内找到妥善办法，化解各种矛盾。二是做好各方关系的协调。首先协调好处室内部的关系。处室的负责人应能够带领全处的每一位同志心情舒畅地工作，尽可能地发挥大家的积极性。既做到压力分解、传递。明确工作分工，及时督查督办，提高工作效率，又能切实地关心大家的事业、生活、家庭，关心大家的思想动态和身心健康，及时地做好一些思想的沟通、疏导工作。处室负责人应有宽阔的胸襟和容人的度量，坚持以事业为重，严于律己，宽以待人。讲究领导艺术，对苗头性问题，根据事情的轻重缓急、性质的严重程度，并根据对象的脾气性格，分不同的场合，用不同的方式方法妥善处理，或是提醒、谈心，或是严肃批评。善于发现优点，多做正面激励，更好地调动大家的积极性，处理好各方面的关系。其次，协调好处室与处室之间的关系。同在一个部门工作，既有分工，更有合作，对其他处室要以尊重的态度，多沟通、多协调、多帮忙，努力做到分工不分家、心往一处想、劲往一处使。第三，协调好部门之间的关系。发改委的同志对外交往、待人接物应当谦虚谨慎，注意谈话办事的方式、方法，尽可能地协调好与其他部门及有关方面的关系。切勿居高临下、盛气凌人，以“被求者”对待“求人者”的姿态说话办事。切记我们行使的是人民赋予的公权力，是履行应尽的职责，做好所在岗位应做的工作，给工作对象提供应有的服务。总之，在业务工作上，要提高“处事”能力；在与人相处中。要提高“处世”能力。

中层干部应做遵章守纪的清廉者

所有中层干部都应落实一岗双责，既干好业务工作、职能工作，又落实好党风廉政建设责任制，严格执行处室内办事制度，公开业务流程，严防权力寻租。做到廉洁自律，不为自己埋下自毁人生的“定时炸弹”。以事业为重，奉公守法、遵章守纪，做到坚持原则、严守底线、把握分寸、珍惜形象。原则和底线是“纲”，分寸和形象是“度”，“纲”和“度”应妥善把握。很多时候，在一念之间，越过“度”的界线，就上升为“纲”的问题，就变成违法乱纪。每个干部尤其对于“一对一”的事，不能认为仅有天知地知、别人不知，要确信“要想人不知，除非己莫为”这一古训。廉洁奉公是我们干好事业的基本要求，是为官做人的起码准则，每个中层干部都必须做到这一点，并努力在全体干部中发挥表率作用。

(作者系泰州市发展和改革委员会主任、党组书记)

如何当好中层干部（范文） 篇4

中层干部是单位组织的中间结构，处于承上启下的重要位置，是一个单位党委凝聚群众力量的核心, 是领导班子的决策得以推进和落实的重要环节和有力保证。在上情下达的过程中起着二传手的作用，是连接组织的纽带和桥梁。因此，作为一名中层干部，如何履行好职责，充分发挥作用，十分重要。从自己曾经担任过副所长、消委会副秘书长、人事监察室副主任中层岗位的实践中、从平时与一些中层骨干交流学习中，就如何当好中层干部，我谈点初浅的看法。

一、角色定位准。中层干部在工作中的角色意识很重要, 因为它是随着工作对象的变化而变化, 随着工作任务的轻重而不断调整的。一般来说, 中层干部应具备三个意识, 即领导意识、服从意识和协同意识。每一个中层干部都必须牢固树立起下级服从上级的服从意识，要十分明白自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务。工作中中层干部应能处理好八个方面的关系,即:做人与做事的关系、对上负责与对下负责的关系、个人与集体的关系、局部与全局的关系、做和说的关系、干与学的关系、权力和义务的关系以及环境和风气的关系。

二、决策领悟深。中层干部既是执行者，又是领导者，具有双重身份。一方面，作为工商部门的中层干部要认真学习国家有关政策法规，做到以法行政。另一方面，要吃透上级的决策，真正领悟单位领导的决策意图、决策过程、决策内容、决策效果，并以此作为目标来把握做事的方向，做到执行时不片面，不偏向，不走样。特别要防止草率行事，认真领导决策意图, 确保单位工作目标的胜利实现。

三、洞察分析敏。深刻的洞察能力是一种判断思维能力。中层干部虽然不是单位的决策者，但是应该义不容辞地为领导决策提供事实依据。对党和国家某一个时期的新政策，对本系统某一阶段的发展趋向都要保持敏锐头脑，及时察觉；对本单位发生的情况，要善于透过现象看本质，认真分析事情来龙去脉和因果关系，提炼出真实的信息，供领导决策参考。对干部职工中出现的苗头性问题或出现的倾向性问题，都要洞察先机，及时予以抑止、或张扬、或纠偏。

四、计划条理清。中层干部对领导决策意图的理解，具体体现在制定工作计划和工作方案中。每时段，各股、室、所大队都要根据局里整体工作计划制定详细的工作计划，围绕全局的总体思路，结合各自特点，落实可行的措施。重大活动、重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表。要保证与全局工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划、方案的过程，多请干部职工参与，多听取采纳他们的意见、建议，把局里的决定和要求变成干部职工的自觉行动。

五、规章制度严。俗话说没有规矩不成方圆，中层干部作为管理者，必须有强烈的制度意识，自己的一言一行要严格按章办事，同时，要做到用制度管人管事。说规章制度要严，主要应当从两个方面去做，一个是要结合本部门的实际制定严密的规章制度，切实做到凡事有章可循；另一个是执行起来要严格，凡事从第一件抓起，一抓到底。

六、协调沟通勤。世界上一切事物总是在矛盾中发展起来的, 我们的事业也是在不断地解决矛盾中前进的。作为单位的中层干部，在每一项工作中都起着是桥梁和纽带作用，从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听群众心声，反映群众意愿，解读领导之声，从而达成共识。中层干部不仅直面干部职工，而且还要面对其它单位的同志，碰到现实问题比较多，协调就是是最好的解决问题的办法，要通过积极主动的协调，理顺各种关系，既为自己的工作开辟途径，又为友邻单位开展工作创造条件，最终实现共赢。

如何当好中层领导干部体会 篇5

自己成为一名中层干部的时间相比在座的各位前辈还很短。在这段时间里，在中心几任领导无微不至的关怀和精心指导下，学做人、学办事、学管理，跌跌撞撞地完成了一名中层干部承担的职责和工作任务。这些年里有挫折也有成功，有经验也有教训。

一、我心目当中中层干部的概念

俗话讲，只有知道自己是干啥的，才能明白自己应该怎样干。所以说，找不准位子，进入不了角色，永远也干不好工作或者干工作永远被动挨打。经过几年的体会，我个人认为中层干部就是单位领导班子的参谋和助手，本部门一般干部的榜样和旗手。即是单位领导班子的一名战斗员，又是一名指挥员。即要自己会干工作，还要会带领同志们干工作。

二、如何当好中层干部，发挥排头兵作用

当好中层干部是我们在座各位的能否干好本单位工作的一项首要任务。在当好中层干部过程中，我觉得要注意以下几个环节。

一要服从领导听指挥。“下级服从上级”是党的组织原则之一。从局内部来讲，中层干部是服务单位班子，是不折不扣的执行单位班子决策部署的一支骨干队伍。

二要能当助手会参谋。能够为单位班子和主任出谋划策，特别是在一些困难工作和不好办的工作面前，要拿出初步解决的问题的对策，向领导进行汇报，请求指示，决不能单纯的把工作上缴，推给领导，自己坐等执行现成的研究结果。更不能因工作给领导增麻烦。

三要会干工作懂业务。中层干部就是干具体工作、具体干事的干部。如果不会干工作，不懂业务，即便是你的人缘再好，同志们也不会服你，即使当面服你，背地也不会服你。因此，我们中层干部必须要熟悉工作，即懂得政策法规，又要对本单位的每一项工作都能独立完成；要会抓工作，对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，不能走到哪里黑就在哪里歇，要有打算有计划；要会总结工作，一项工作完成，不仅要能够用文字准备的表达出来，还要有能够总结经验，查找不足，以便今后加以完善。

四要作风扎实作表率。什么领导带什么兵。在单位内部，其它同志都在看着我们干工作。我们的一言一行、一举一动，以及处理的每一件小事都在影响着单位里的一般同志。只有充分发挥出埋头苦干、讲究奉献、吃苦在前，享受在后的精神，才能发挥出我们的非权力影响力。

五要协调关系善配合。在单位内部，要会协调本单位同志之间的工作业务，使同志们不分份内份外，都能主动帮忙，防止出现一边有人干，一边有人看的不良现象；

六要合理分工会用人。尺有所长，寸有所短。要针对单位人员各自特长，合理安排工作岗位和明确相关职责，使他们都充分发挥各自的聪明才智，全面调动本单位人员的工作积极性。

三、如何处理好与正职的关系，当好副主任

我是信息技术中心的副主任，如何处理好与主任的关系非常重要。所以我觉得要时刻注意四个字。

一是牢记一个“副”字。时刻要体现出自己是副职。树立在单位内部以主任为核心的意识，注意自己是配角，甘当绿叶。该主任讲的话，自己不要讲，该主任表的态，自己不要表，总之要不讲过头话，不办过头事，更不能与主任争座位、抢镜头。

二是把握一个“度”字。在不揽功、不越权的前提下，积极主动的抓好本职工作。坚持“到位不越位”的原则，针对自己的分管的工作，围绕主任的总体工作思路，要大胆的放手去干，敢于唱主角。特别是在各种疑难险重的工作面前，要积极为科长排忧解难，勇于引火烧身，冲锋陷阵，充当主角，把绿叶作的更绿，使花更显红。

三要维护一个“和”字。搞好团结。与主任坦诚相处，即不能两面三刀、疑神疑鬼、互相猜疑，更不能各吹各的号，各唱各的调，分散单位工作合力。

四是注意一个“补”字。也就是说要拾遗补缺。“人无完人，金无足赤”。要补台不拆台，在主任的工作思路有漏洞、有偏差时，要处以公心，及时的提出来，不能在一旁看笑话，“喝倒彩”，更不能向外说三道

四、拨弄是非、“拉倒车”。确保各项工作完成的严丝合缝、滴水不漏、万无一失。另外，主任不在或外出时，要积极主动把本单位的工作承担起来，尽可能地把一些能处理的事情，帮助主任处理完毕，尽量少让主任在回来后处理以往的简单工作。

浅谈如何当好一名学校的中层干部 篇6

学校的中层干部是组织的中间结构处于承上启下的重要位置在上情下达的过程中起着“二传

手”的作用是连接学校与教师的纽带和桥梁在教学和学生管理中起着缓冲带作用更能够有效地发挥凝聚教职工士气的作用。因此作为一名学校中层干部如何履行好职责充分发挥领导作用十分重要。当好学校中层干部对于搞好一个学校的工作是至关重要的。要当好学校中层干部应具备四方面心理素质、七种能力还要处理好九方面的关系。

一、中层干部应具备的心理素质

众所周知内因是决定事物前进方向的主要动力学校的管理对象均是受过高等教育的知识分

子知识分子理论水平和专业性较强每位教师有着自己对教育的独到见解教学构思和教学模式不尽相同学校管理既要充分发挥每一位教师的聪明才智又要按照教育规律充分调动就是积极性按照学校总体规划创造性地开展教育教学工作。而当好一名中层干部的内因则是个人的心理素质和独特的工作风格我们只有具备相应的心理素质和独特的工作作风和人格魅力才能带领教师沿着学校总体规划开展工作教育教学目标才能顺利实现。那么具体包括哪些方面呢

首先、作为一名学校中层干部必须要有甘当配角的心态。副职主要是协助正职做好各项工作。这就要求在工作中要保持谦虚谨慎的态度在尊重、理解并服从正职的同时充分发挥好承上启下的作用积极利用自身的主观能动性在认真做好本职工作的前提下努力配合正职协调好处室的每项工作。

其次、作为一名中层干部要具备开拓创新的意识。大胆尝试以超前的眼光看问题要敢于和兄

弟学校的同行比干劲、赛成绩而不是像一只井底之蛙以一成不变的方式局限于做好内的工作。

其三、在日常工作中学校中层干部要有真抓实干的精神。作为学校的领导应该既是指挥员又

是战斗员作为指挥员就应该体现自己的能力和水平越是面对棘手难缠的问题越要沉着冷静迎着困难上。

其四、学校中层干部要有吃苦耐劳的精神。这是每位领导干部必须谨遵的原则。既要做教师的“指挥官”又要做教师的“勤务兵”做到不畏艰难困苦扎扎实实地开展工作勤勤恳恳地做好事情。

此外、作为一名中层领导干部还必须有包容的心态。要心胸宽广、胸怀博大做到小事讲公德、大事讲原则。无论做什么事情都要尽量抛开个人因素不能只考虑自身的好处无视集体和他人的利益必要时还应该牺牲小我成全大我。“要想做一名好教育干部首先做好人”如果连人都做不好领导教师更是无从谈起此所谓“正人先正己”。那么具备了良好的心理素质是不是就能胜任领导职位了呢显然这是远远不够的。

二、要做好一名领导干部还必须具备以下几个方面的条件。

其一、要有良好的思想政治素质和理论水平。实践证明中国共产党是我们前进道路上的指路

明灯。要想沿着正确的方向不断进取就必须深刻理解我们党的各项政治理论、路线、方针和政策不断提高自己的思想政治素质和理论水平。

其二、要有较显著的工作业绩。作为领导在工作中就应该比普通教师做得更加出色只有具备

过硬的教育教学工作能力和超前的教育理念才能让老师佩服老师才会心服口服地积极配合工作。

其三、要有较强的组织协调能力。中层干部是一个执行的领导者是部门工作的直接领导者和

协调者组织协调能力体现领导水平。在组织能力上要提高思考能力工作计划能力整合资源能力抓工作落实能力。在协调能力方面要提高上下之间、横向之间、下属之间的人际关系协调能力形成比较顺畅的工作联系和人际关系建成有效的工作团队。因此学会怎样充分调动各自的长处达到相互支持、取长补短的效果也是处室主任必须具备的条件之一。

其四、要努力开展批评与自我批评。每个人都会有自己的优点和不足。只有认清了自身的缺

点才能想办法弥补它达到扬长避短的目的。在做自我批评的同时也要对他人身上存在的问题提出批评。批评别人不是为了取笑别人而是为了帮助其改正错误从而不断提高自身的整体素质。

其五、营造和谐不断增强部门内部的凝聚力 现代管理不是服从和强制的概念随着社会的进

步、文明的提高以人为本的管理理念越来越上升成为科学管理的思想。坚持树立以人为本理念就是

要能最大限度地激发工作人员的工作热情、创造创新精神。尽可能地把内部建设成一个合作的团队显得非常重要。作为学校中层干部就是要树立以人为本的理念营造内部和谐营造内部凝聚力培育教师团队精神。要营造正气而不是和稀泥的环境。如果在你的处室管理范围内的教师干好的人得不到鼓励干不好的人得不到鞭策就不是一个好环境就不能形成一个精神振奋、积极进取、高效工作的教师团队。要尽量采取正面激励从人们心理上讲表扬和肯定的话总是愿意接受的批评和否定的话总是逆耳的中层干部要能及时发现教师的优点和成绩并及时给予表扬。同时要多用鼓励的语言即使对教育教学工作中出现问题的教师也要鼓励他然后再真心实意地帮助他教育教学中存在的问题使其放下包袱鼓起勇气振奋精神干好工作。

其六、要善于团结同志特别是有错误的同志和反对过自己的同志。我们常说对任何犯了错误的同志只要他能改正还是个好同志。而对于反对过自己的同志要搞清楚为什么人家会反对你人与人之间有矛盾是正常的一旦出现了矛盾我们应该要正视它而不是回避它更不是激化它只有这样才能从根本上解决它。其七要有较强的文字总结能力。学校中层干部在做好教育教学管理工作的同时还必须经常对各方面的工作作出宏观的总结归纳得出相关的经验教训以报告的形式体现出来为以后的工作提供借鉴。

三、学校中层干部需要处理的九方面关系

第一、是处理责任与权力的关系 做学校中层干部无疑是一种荣誉也有一定的权力但首先是一种责任。当好学校中层干部要有一种强烈的责任心对所担任的工作要主动负责、敢于负责和善于负责即所谓在其位谋其政。只想要荣誉要权力不想负责任或者是怕负责任那是不行的。当前在一些中层干部中不想负责任或者是怕负责任的现象是较为普遍的。一是遇到矛盾绕着走不敢触及矛盾缺乏解决具体矛盾的勇气和能力二是把矛盾上交不想也不敢处理棘手问题三是能落好的事自己办得罪人的事推给别人去办四是工作没有长远打算心中无数当一天和尚撞一天钟有的甚至只当和尚不撞钟。所以能否正确行使权力有没有责任心责任心强不强是能不能当好中层干部的前提和思想基础。

第二、处理是与校级领导的关系 学校中层干部与校级领导之间是同志关系也是工作关系。处理好与校级领导的同志关系与工作关系是当好中层干部的基本素质要求。工作关系是指学校中层干部与校级领导在工作过程中的关系属于上下级的领导关系。在工作过程中校级领导是一级组织的代表对校级领导的尊重和支持反映了下属中层干部的组织观念。实践证明当好学校中层干部必须牢固地树立起下级服从上级的服从意识是绝对当不好学校中层干部的。如我们平时经常听到的一种不正确的说法“我不侍候你”“我才不听他的呢”看似有点“骨气”其实是缺乏起码的组织观念。同志关系是指地位平等、目标一致在思想、工作上相互帮助、相互促进的关系。在实现共同理想的过程中只有分工的不同没有高低贵贱的区别。学校中层干部在工作上坚持下级服从上级的组织原则的同时保持自己独立的人格与尊严与校级领导以同志相处取长补短、相互促进既可以获得校级领导的尊重促进上下级关系又有益于树立良好的校风促进学校工作健康发展。

第三、是处理接受校级领导的工作部署与同校级领导研究工作的关系。接受校级领导工作部署与同校级领导一道研究工作是不同的应该加以区分。接受校级领导部署的工作任务时校级领导让你咋办你就应该咋办错了上级负责作为下级只能服从不能说我不办或者说我不能办如果这样做就是违反组织原则这种人就不适合做中层干部。研究工作是同领导一起商量问题或者领导虽然有了一个基本想法但是还没有最后拿定主意还想听听下属的意见特别是不同的意见。这时候有什么想法都可以提反对的意见也可以提。讨论定下来之后有不同意见可以保留但在行动上必须服从。定下来的事不服从另搞一套就是违背组织原则。

第四、是处理向校级领导请示工作与汇报工作的关系 请示工作与汇报工作也有区别。请示工作第一要讲程序先向分管校长请示不能越级经分管校长同意也可直接向校长请示。第二不能搞多头请示特别是不能利用多头请示搞实用主义因为那种做法最容易形成校长以及副校长之间的矛盾。甚至于造成不团结。第三、发现问题要有自己的解决方案。分管校长在听取中层干部请示工作时不要急于表态要认真听完中层干部反映问题的来龙去脉后先问其准备如何解决问题如果请示工作的同志一时想不出解决问题的方案请他回去想好了办法再来。第四中层干部中的副职请示工作应先同

正职商量经正职同意后可以直接向分管校长请示否则不符合组织程序。汇报工作也应讲程序但可以不那么严格除向处室主任汇报之外必要时可应向分管校长汇报特殊情况下甚至可以直接向校长汇报。但汇报与请示工作兼有时必须先向处室主任汇报然后再向分管校长汇报汇报时如处室主任提出了对部门工作的意见汇报人必须及时向分管校长转达以利于贯彻落实。

第五、是处理对校长负责与对教师负责的关系 对校长负责与对教师负责是一致的。只对校长负责不对教师负责说明对校长负责也不是真的是有个人企图的。只对教师负责不对校长负责那么对教师负责也不是真的是假借教职工之势与校长分庭抗礼实现个人的某种目的。这两种倾向在学校工作中时有发生应从本校的实际出发加以纠正。

第六、是处理会上与会下、当面与背后的关系 中层干部直接面对教师在教师中有一定的影响力也可以说是教师队伍之首。一所学校的领导意图能否实现既取决于校长意图是否正确是否符合学校的实际也取决于中层干部的思想作风取决于中层干部能否做到会上与会下、当面与背后表里一致。常常发现有的中层干部在会上说得很好当着校长的面说得很好一回到他所领导的部门、处室一回到他领导的队伍之中就自觉不自觉地流露甚至分开散布这样或那样的不满情绪。这是一种很不好的作风如不纠正就会影响团结、影响学校的大局工作。

第七、是处理局部与全局的关系 中层干部必须树立全局观念立足本职胸有全局。有些工作在全局看来是可办的在局部看来是不可办的也得办在全局看来不可办在局部看来可办的同样不能办。这就叫局部服从全局这就是全局观念。牺牲局部利益服从全局利益一些教师可能会有意见可能一时想不通这就需要中层干部做好教师的思想工作讲清楚局部与全局的关系讲清楚教师的根本利益、长远利益与全局利益的一致性。

第八、是处理原原本本地贯彻学校校委会工作部署精神与创造性开展工作的关系 作为中层干部不认真贯彻上级的决定是不对的原原本本地贯彻校委会决定是应该的但不是最好的最好的应该是创造性地开展工作开创工作的新局面。创造性地工作需要形成创造的思维方式和敢闯、敢试、敢为天下先的精神。要形成创造性的思维方式必须掌握马克思主义的基本理论要学会运用马克思主义的立场、观点与方法分析问题和解决问题确立和坚持解放思想、实事求是的思想路线。

第九、是处理工作与学习的关系 当好中层干部既要努力工作又要善于学习。知识的丰富是领导能力、工作能力的基础。作为中层干部必须牢固树立终身学习的理念尽可能的挤出时间学习不断汲取新的知识努力掌握新的理论争取做一个知识型、学者型的中层干部。要善于向实践学习向教师学习向书本学习向外校学习。向实践学习就是要善于总结基层教学实践经验不但要总结成功的经验还要注意总结教训。向教师学习就是要尊重教师的意见尊重教师的首创精神坚持“从教师中来到教师中去”的工作路线。向书本学习就是要养成良好的读书习惯结合学校工作实际需要什么学什么不断提高教育教学管理的理论水平与国家的教育方针和政策合拍。只有善于学习的人才能善于工作不会学习也就不会工作一个人怎样学习也就怎样工作。向外校学习就是借鉴先进学校成功的管理经验学习他校的先进理念和办学思路。

怎样当好一名学生干部 篇7

怎样当好一名学生干部

马浩亮

首先，要有服务意识和奉献精神。学生干部并不是学生官，作为一名学生干部，应当牢固树立全心全意地为同学服务的观念，无论何时何地，始终把关心同学、服务同学、帮助同学放在第一位，不计较个人得失，正确处理个人利益和集体利益的关系，有奉献精神。其次，要具备高度的工作责任感。这种高度的工作责任感集中体现在：

（1）要有强烈的集体观念和集体荣誉感，考虑问题和处理事情要从有利于集体、有利于大局的角度出发，如怎样有利于加强班级学风建设，提高班级凝聚力等，绝不能对班级中不良现象（经常光顾网吧、玩游戏、夜不归寝等）不闻不问，事不关己，高高挂起；

（2）要注重反馈信息，尤其是不利于集体和同学的事要及时向辅导员反馈；

（3）要从同学的角度出发，贴近同学，设身处地地为他们着想，做他们的贴心人，深入了解同学们的学习生活情况和思想情况，帮助同学们解决实际工作学习生活中的困难。

第三、要妥善处理学习与工作的关系。能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。学生干部应该具有正确协调学习与工作的能力。因为学习好是学生的首要任务，更是学生干部的首要任务，只有学习搞好了，才能有更多的精力和时间用于自己的工作，也才能在同学中树立自己的威信，使同学信服于自己，听从自己的领导，也才有可能形成更强大凝聚力的集体。在我们的周围，往往有许多学生干部，他们过多地将精力放在自身的工作上，而忽略了学习，以至于在期末考试中挂科，我想这样的学生干部不论其本职工作干得多好，都是不合格的。

第四，要注重学习、总结，讲究工作方式方法，提高工作能力。学生干部要“多看、多问、多做、多思考”，要虚心地向老师、向各位师兄师姐和同学们学习、求教，既要掌握理论与实际相结合，又要在开展具体的学生工作和活动中，学会讲究方式方法，懂得全面组织调动人财物、协调上下左右各方关系、及时沟通思想与信息、理顺情绪和凝聚人心的艺术，并通过各项实际工作，在继承的基础上善于总结、勇于开拓、敢于创新，不断提高自己的工作能力。

第五，要严于律己，在工作、学习、生活中时时处处都要起到模范和榜样的作用。俗话说得好：“上梁不正下梁歪。”学生干部在各方面都做好表率，时时处处以身作则用良好的言行举止去影响、带动其他同学。这样，无形之中不但提高了自己，也调动了同学们积极向上的积极性。有了这股强烈的上进的劲头，我们开展学生工作就一定会得心应手多了。

第六，要树立全局观念，协调好彼此之间的工作关系。学生干部在做好自己本职工作的同时，要互相配合、互相帮助，像一部机器，每一个零部件都在发挥着它不可忽视的作用，但是，只有当这些零部件相协调相一致了，这部机器才会运转得更快更好。

第七，要积极开展批评和自我批评。敢于剖析自己，勇于承认错误、正视不足，勇于接受上级的监督和同学们的批评及意见，作到发扬自己的优点，克服自己的缺点，改正自己的不足，达到"批评--团结--共同进步”。

第八、建立并维护和谐的人际关系。和谐的人际关系是学生干部顺利开展工作必

怎样当好一个村干部 篇8

适中乡月明村委会刘家成作为一名农村干部，一言一行，一举一动，一计一策都在与人民群众打交道，每时每刻都在人民群众的视线里活动。近几年来，经常听到一些村干部说：“现在村干部真难当呀”，的确，在当今社会的形势下，当好一个村干部真不容易，这也成为许多农村干部研究和探索的一个重要问题。本人也对此问题作了一点思考，提出了一些想法。由于本人虽生在农村并在农村工作多年，但谈的一些想法可能不一定符合现如今农村实际，有一些想法可能是理论性的探讨，错误之处请大家批评指正。下面我讲六个方面的问题：

一、紧扣发展主题，努力加快富民强村的步伐。

从某种意义上说，经济发展程度不但决定你的经济地位，还一定程度上决定你的政治地位和社会地位。因此，经济建设应当成为一切工作的中心，是重中之重的工作，各村要在现有的基础上，紧扣发展主题，再进一步解放思想，拓宽思路，大胆创新，积极探索符合本村实际的经济发展之路，通过经济发展，加快富民强村的步伐，使本村人民群众感觉到，跟着村党支部、村委会干有奔头。

二、抓好社会事业发展和为民办实事，让群众有看得见、摸得着的感觉。群众看我们村级班子有没有战斗力，能不能为民办事，一定程度上是以社会事业发展为标准的，而这些实实在在的社会事业，正是群众看的见、摸得着的东西，对群众最有现实的说服力。因此，各村都要认真规划，逐步实施，做到年年有计划，年年有发展，要多渠道、多途径、多办法筹措建设资金，调动各方面的积极性，引导人民群众来参与和支持社会事业发展。就目前来说，必须认真做好农村小公路的建设。

三、加强班子团结，形成较强的凝聚力、战斗力和号召力。

村级班子是带领群众走共同致富道路的核心，而村党支部书记、村委会主任、村会计又是核心中的核心。班子只有团结好，才能形成强大的力量。作为村干部我认为要做到三点：

（一）是要善于团结人。在村级班子中，由于每个人的职务、文化程度、政治素质、工作经历、思想水平的不同，因而难免产生思想认识上的不一致、工作上的意见分歧、行动上的不统一。要解决好这些问题，首先，村干部要有平等待人的态度，实行民主协商共事的作风，使人感到可亲可敬，具有一种吸引力；其次，在生活、工作中，要能以情感的纽带，沟通思想交流，具有容人的凝聚力；再次，要严于律已，宽厚待人，具有无形的号召力。同时，要增强分析能力，做到遇到矛盾不绕道，是非面前不含糊，有了错误及时纠正，有了疙瘩及时解开，彼此互相学习、互相谅解、互相支持、取长补短，增强整体功能。

（二）是要做到三个结合。第一是中心与一般相结合，村干部要做的工作很多，但工作有主次之分、中心和一般之分，也有轻重缓急之别，作为村干部，既要抓好中心工作，又要把中心工作和一般工作结合起来，要善于从繁杂的工作中抓住关键环节。第二是软硬结合。工作任务有软硬之分，村里的经济建设、社会事业发展，这些都是硬任务，要千方百计高质量去完成。而软的任务也不可忽视，要通过思想教育的方法，提高人的素质，统一党员干部的思想，用感情的力量、意志的力量、人格的力量、思想的力量来推动工作的完成。第三是清楚与模糊相结合。由于村里工作的多样性、复杂性，村干部要集中精力抓好中心工作、重点工作，对工作的主次要清楚，要抛开那些细枝末节的东西。

（三）是要充分发挥班子的整体效能。要按照用人不疑的原则，充分发挥班子每个成员的才干，合理分工，大胆让他们在实践中施展才干，工作要多支持、多引导、多关心、多体贴。日本有个大企业家得出一个结论，他认为：最厉害的领导是不必什么事都做，而是让他的下属了解你的全部意图去做，这样才会取得最佳效果。同时，还应充分发挥党组织的作用，把党员的心凝聚起来，形成强大的发展动力，为富民强村奠定组织保证。

而作为村干部，我认为也必须做到三点，即：到位不越位，中坚不中立，补台不拆台。

到位不越位。就是说，工作要做到位，在村支部书记抓全面工作，重点抓经济工作的时候，村委会主任要独挡一面开展工作，要努力完成各项工作任务。但是，村委会主任要摆正自己的位置，要在书记的统一领导下开展工作，要多向支部书记请示、汇报工作，对原则问题、疑难问题不要乱表态，要甘当好配角。

中坚不中立。就是说，村委会主任要成为做好各项具体工作的中坚力量，对于村党支部和上级政府交给的工作任务，要千方百计、想方设法，哪怕是碉堡也要下

决心把它攻破。但村委会主任不能中立，不能以己为中心划线，脱离支部书记的领导，另搞一套，更不能搞个人的小圈圈，否则将会严重影响工作。

补台不拆台。就是说，村里的各项工作，可以形象地比作一个舞台，而我们书记、村委会主任等村干部就是演员，戏要演得好，各个演员必须密切配合，同时锣鼓、乐队都要配合好，如果各唱各的调，那将成为一盘散沙。

其他村干部也必须在村党支部、村委会的领导下，按照各自的职责分工，做好工作。

四、加强自身修养，努力树立良好形象。

有句顺口溜说的好：千奖万奖不如老百姓夸奖，千杯万杯不如老百姓的口碑。作为一个农村基层干部，一言一行，一举一动，一计一策都在与人民群众打交道，每时每刻都在人民群众的视线里活动。实践“三个代表”，加强自身修养，树立良好形象尤为显得重要。我认为,农村基层干部加强自身修养，必须处理好以下六个关系： ①是必须正确处理做人与做官的关系。

大家知道，万丈高楼起于平地，做人是做官的基础和前提，要当好官必须首先做好人。从时间上看，做官是一时一地的，而做人是一辈子的。如果一个干部没有好的人品做基础，当官也会栽跟头。作为一个农村基层干部很重要的是自己的人品修养。具备了好的人品，会形成一种巨大的、无形的影响力，可以使领导干部的权力影响力发挥到最大限度，甚至达到“不令而行”。如果一个干部人格低下，必然使权力影响力大打折扣，甚至“有令不行”。所以，人品修养是农村干部的立业之本。②是必须正确处理堂堂正正做人与实实在在干事的关系。

作为一名农村基层干部不仅应该堂堂正正做人，更重要的还应该实实在在干事。不能只有“唱功”没有“做功”，不能象当年毛泽东描述过的“头重脚轻根底浅”的墙头芦苇，不能学“嘴尖皮厚腹中空”的山间竹笋，要真心实意为群众做好事、办实事，做到敬业、勤业、乐业，把勤政为民作为自身修养的基本准则。我认为，农村基层干部要成为勤勤恳恳、认真负责的“领头雁”，开拓创新、不断进取的“千里马”，不求名利、埋头若干的“老黄牛”，忠于职守、爱岗敬业的“螺丝钉”。③是必须正确处理自律与他律的关系。

农村基层干部在实际生活中，必须实现自律与他律的有机结合，更应侧重于以“良心”为核心的自律，增强廉洁自律意识，树立良好形象。必须努力做到：要求

别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己带头不做，时时处处注意自己的身份、言行、举止在人民群众中的影响。

④是必须正确处理对上负责与对下负责的关系。

农村干部要能够做到对上负责和对下负责，重点要做到对下负责。因为，在我们社会主义国家里，对上负责与对下负责本质上是统一的，它表现在人民群众的根本利益上，对上负责在很多方面要通过对下负责表现出来。所以，村干部必须对本村群众负责，把各项工作做好。

⑤是必须正确处理干好事、办实事与管坏事的关系。

农村基层干部要想干好事、办实事，只要真心实意去努力，达到目标并不特别困难，但仅仅做到这一点，人民群众并不完全敬佩你，他们更看重的是干部敢不敢管坏事。如果一个农村干部好事干了，实事办了，就是怕得罪人，不敢管坏事，或看似管了而实际上并非真管，人民群众就不会真心拥护你，你这个村的歪风邪气就会盛行。

⑥是必须正确处理得与失的关系。

经济学认为：“没有投入就没有产出”，社会学也告诉我们：“没有付出也就不会拥有”。我们农村干部，要想干一番事业，要想在人民群众中树立起威信，要想得到人民群众的赞誉，唯一的办法就是付出辛勤的劳动。

五、加强党风廉政建设，时刻把握自己。

干部出腐败问题，既影响发展，也损害党的形象，要想干部少出问题，既要靠惩处，更要靠预防。我们村干部多多少少都掌握着一些权力，但权力是一把“双刃剑”，我们必须一方面自我约束，同时党组织要加强纪律约束。一把手要自觉遵守党的纪律，带头接受监督，要切实增强党的纪律观念，切实增强接受监督的意识，带头遵守宪法、法律和党的纪律，带头接受上级党委、纪委、班子成员和普通党员对自己的监督，带头欢迎人民群众对自己监督，要严格执行民主集中制，对村里的重大事项、全局性的问题、干部的任免、大额资金的使用都要集体研究决定。其他党员干部也必须严格遵守党的纪律，加强党风廉政建设，树立良好形象。

六、讲究工作方法，不断提高工作水平。

村里的工作涉及方方面面、上上下下、千头万绪、错综复杂，我们村干部既要抓住重点，又要学会十个指头弹钢琴，要抓住主要矛盾和主要问题，从最急需解决的问题着手，从最难办的事情上寻求突破，从最薄弱处抓起，从群众反映最强烈的问题入手，从群众最迫切解决的问题开始，狠抓落实。

我相信，通过大家的共同努力，我们村的工作一定会做得更好，同时也希望各位村干部对我的工作进行监督，欢迎提出意见、批评和建议。

七、新形势下如何当好村干部

一是当好宣传员。当选的村干部绝大多数都是当地各方面的能人，其工作上与上级组织接触多，离政策“近”，政治素养、政策水平、见识胆略相对较高。这就要既要求其自觉主动地向一般群众宣传党纪国法、产业政策、市场行情和各类农科知识。又要利用长期与群众在一起生活，同呼吸共命运，掌握情况多的优势，倾听群众呼声，归集群众意愿，向上级组织做好宣传，帮助上级组织因地制宜决策工作。二是当好带队员。火车跑的快，全靠车头带，作为村上的领路人，要有服务村民的意识，戴上“望远镜”，立足村情，着眼长远，制订该地经济社会发展规划，排出阶段性实施目标，组织全村群众一个战役一个战役的打胜，切忌患上“多动症”，东抓一把西抓一把。切忌患上“近视病”，哪里黑了那里歇。切忌患上“红眼病”，百姓富了不服气，百姓穷里看不起。切忌患上“健忘症”，只埋头自己致富，忘了带领群众发家 ；见到利益朝前跑，听到问题躲着走。

三是当好示范员。在农村市场经济尚不发育，农民种养潜在风险较大的今天，农业生产怎样对接市场？种啥养啥？怎样种养？村干部比一般村民有更理性的认识。作为村经济发展的带头人，要有敢为人先的意识和敢于冒险的精神，对充分调研后看准的新项目群众还不接受的情况，带头示范推广，真正把教训留给自己，把经验传给群众。