应该怎样当好一个班长

应该怎样当好一个班长（精选9篇）

应该怎样当好一个班长 篇1

负责,团结,表率,热情.作好班干，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。

班干介于老师和同学之间，既要维护集体的利益，维护同学的利益，也要维护老师的威信。因此班干的工作中要起到四个作用：

“桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系，消除师生之间的隔阂。

“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。

“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。

“扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班干要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。

1、以身作则，为人正直，有正义感，有耐心胸怀宽广

2、与同学搞好关系，但是绝对不能为了搞好关系而刻意所为，这样会令同学们反感。我的经验是，真诚！发自内心的真诚

3、不要把荣誉看得过重，什么都要争，你做到了，同学们都心里有数。不争也是你的。

4、做好老师的桥梁，班里出现问题及时与老师沟通，但是绝对不是老师的眼线。这个很微妙，看你自己把握

5、不要想让所有人都说你好，只要得到大多数同学的肯定你就成功了。人无完人，把心态放正

6、实际行动，说到做到。不要伤害同学自尊心

最后，还是对得起自己就可以了。应该怎样当好一个班干

应该怎样当好一个班长 篇2

这两支乐队都是申亚楠喜欢的。野孩子是本土最具代表性的西北民谣乐队；euphoria是日本著名的独立后摇乐团，近期要在中国8个城市巡回演出。对于像申亚楠这样喜欢追现场的独立音乐迷来说，上海的选择比苏州多得多。

通过对“有演出”和“乐童音乐”两个票务平台上独立音乐演出的统计可以发现，2015年中国内地有8050场独立音乐的现场演出。如果做一下細分，在4个一线城市里歌迷平均每天都能看到至少一场演出；有32个城市平均每周有一场现场演出；29个城市平均每月举办一场现场演出。如果你是不介意全国飞来追独立音乐人的小众文艺青年，那么中国总共有165个城市可供选择。

一个月前，你可能已经听说，因为房租翻倍，MAO Livehouse北京要关门了。但MAO可没打算死，它只是需要转移到另一个更合适的场地。

2015年，北京的独立音乐现场演出达到1471场，是排名第二的广州的近3倍。东城区集中了北京最多的演出场地，一年下来总计有1020场的现场演出，占了北京所有独立音乐演出场次的68%，超过了其他所有城市。对那些来自山南海北、怀揣梦想的独立音乐人来说，北京拥有最优秀的乐队、最好的LiveHouse和最成熟的音乐产业，这里就应该是他们最初造梦的地方。

同样是一线城市的上海、广州、深圳和其他新一线城市的差距并没有拉开。如果细心一些，你能看到上海的独立音乐现场演出场次比广州和深圳还要少。

“如果按音乐演出的观众算，上海的消费市场是目前中国最大的。每年举办的大型演唱会的数量也是最多的，但这些观众并不是只在LiveHouse看。从整个市场来说，LiveHouse的观众还是相当小的一个部分。”上海育音堂的创始人张海生认为上海缺少与庞大消费市场相匹配的音乐环境—认真玩音乐的歌手太少。

和上海相似的新一线城市，比如杭州、苏州、宁波和无锡，在独立音乐现场演出方面的表现也并不好，虽然演出场地看起来有很多，比如小酒吧、咖啡馆甚至是一家看起来文艺的餐厅，但专业的LiveHouse和剧场也就只有一两家。这些城市的演出场次甚至低于郑州和石家庄这样的二线城市—如果算上大型场馆，郑州和石家庄的演出场地都只有5个，但它们那儿的演出都集中在当地知名度最高LiveHouse中。

申亚楠之前一直生活在郑州，前前后后看过的50多场演出基本都在郑州的7LIVEHOUSE，“7LIVEHOUSE在音响效果等各方面都很不错。”和在上海、苏州看独立现场不一样，“在郑州看演出更像平淡生活中的一种精神支柱，当时的工作太枯燥乏味。”她说。

重庆和成都是中西部独立现场体量最大的两个城市。一些优秀的原创乐队都是从这两个城市走出来的，比如成都的声音玩具、海龟先生；重庆的碎瓷乐队、意外冲突、张尧……

小酒馆是成都独立音乐演出最多的LiveHouse，因为2007年开业的小酒馆芳沁店很难满足现在的演出需求，2015年“小酒馆音乐空间”开始营业，作为专供乐队演出的场地。小酒馆负责人蔡鸣认为，城市里的LiveHouse更像是一个原创音乐的基地，“乐队需要一个演出的舞台。在条件更差的年代，我们给乐队提供排练场所，为他们制作唱片，做了很多和原创乐队相关的工作，像音乐人的一个家。”蔡鸣说。

“成都的文化包容性很强，不像有的城市把摇滚乐队当成洪水猛兽，或者是打压，很保守。”蔡鸣说，从2000年开始，很多本地商家和媒体都愿意合作参与原创音乐的活动和报道，整个市场是一个开放的状态。

在重庆坚果LIVE HOUSE的负责人老鬼看来，重庆的年轻音乐人和乐队比成都略少些，经常需要两三个乐队联合演出才能凑到足够的影响力。但重庆生活成本较低，音乐人和乐队更容易在这里生存下来，“这可能让他们在做音乐的时候能放得更开一些。”老鬼说。

二三线城市以及更小的城市也并没有被独立音乐人遗忘。在邯郸、新乡、淄博等城市，独立音乐现场的表现不错，除了有本土乐队，它们也离北京更近。

对小城市来说，北京的辐射不止于地域。一些有一定知名度的独立音乐人，结束北漂后会选择一个小城定居。这和音乐人的主观决定更相关，但多少能给一个城市带来新的影响：野孩子乐队离开北京来到大理，主唱张佺偶尔会出现在当地的“大理九月”酒吧弹奏冬不拉，和当地的音乐人一起交流，在合适的时机，他们还是会去各个城市巡回演出。

即使你生活在一线城市，独立音乐出现在你的视野中，大约也就是最近几年的事。

以民谣和摇滚为代表的独立音乐，强调自我精神和独立意识，关注现实社会。独立音乐人善于把故事写成歌，听者很容易在歌里找到属于自己的那个片段。去年6月去过李志的《看见》上海站巡演后，申亚楠决定辞职离开郑州，“当时李志在台上说，希望大家和他一样努力、勤奋。我突然意识到自己完全没有为什么事努力过，就想到回郑州以后，不能再这样过了。”

网络和社交平台的迅速发展给过去沉寂于地下的独立音乐开辟了路径。那些音乐人开始依靠互联网连接世界，他们有自己的微博账号、豆瓣小站、在线电台，走到线下的宣传渠道也很方便—在这些社交平台上贴出最新的作品demo，发布近期活动，与歌迷互动。

最近两三年，选秀节目带来的高曝光率，让大众开始知道这些独立音乐人的作品。如果没有早期作品的积累和满世界的巡演，独立音乐人想要持续地保持热度是件困难的事。逃跑计划的《夜空中最亮的星》和马頔的《南山南》是虾米音乐中他们各自最受欢迎的一首歌，热门程度已经超过了很多著名流行歌手的曲目。

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好歌是具有渗透力的，越来越多的人愿意为这样的日常精神消费埋单。重要的是，和动辄上千元的演唱会门票相比，一场现场演出的票价并不高。

我们计算了2015年所有现场演出的单场均价，大部分小型现场的入场价格在40元至100元之间，这和一场电影的实际票价大致相当。票价超过200元的现场演出寥寥无几，只有少数知名度高、懂得商业化运作的音乐人，对市场才有更好的号召力。

2015年11月24日，李志2016年跨年音乐会“动静”的3000多张演出票在几分钟内就销售一空。最近两三年的巡演中，李志和他的团队一直想解决的问题是：找到一个更好的渠道和办法，解决短时间内大量歌迷抢票产生的瞬时流量。

继马頔、宋冬野、尧十三签约摩登天空之后，“麻油叶民间组织”也成了摩登天空旗下厂牌。今年他们的跨年玩乐会搬去了北京工人体育馆，这是一个能容纳5000人的大场地，开售后3天内，最低价位的票就已售空。

与工人体育馆一街之隔的工人体育场是北京最具标志性的演唱会举办地，在这个舞台演出过的不乏流行音乐领域中天王、天后级别的艺人：周杰伦、刘德华、张惠妹、陈奕迅……现在独立音乐人也开始登上这个最多能容纳6万人的舞台了。2015年9月12日，通过网络上大红的好妹妹乐队，在北京工体举办了万人演唱会。

好票房不意味着不亏损，现场演出只能是独立音乐人的额外收入，而不是账面上能够盈利的项目。“如果你的收入来源只有现场演出，基本上就要饿死了。”大悲乐队的主唱华罗丹说。他们最近的一场演出是2016年元旦MAO Livehouse主办的上海红白摇滚歌会。大悲乐队是上海本土的摇滚乐队，除了贝斯手魏云清在专职做音乐，乐队中其他人都有全职工作。“上海的LiveHouse就这么几个，一般有邀请都不会拒绝，但演出费基本相当于车马费。”华罗丹更愿意把演出说成是一种享受。

而要保证一场好的演出，除了音乐人的状态投入，还需要有一个专业级的演出场所。“你仔细听是有区别的，音响的爆发点、声音爆发的距离都是不一样的。”上海浅水湾文化艺术中心的工作人员杨聿敏说，舞台、灯光、声控都是专业LiveHouse需要把控的环节，浅水湾甚至配備了中国少有的60平方米的超大LED屏幕。

2004年创办、2006年从演艺场地转型为LiveHouse的上海育音堂，则受限于本身的规模，只能每年对设备升级更新。“LiveHouse不是一个像餐饮或其他产业一样比较有回报的行业，纯粹靠自己是无法做到像资本运营的那样的。”在张海生看来，大部分中国的LiveHouse还是以个体运作为主，普遍存在经营较困难的情况。

在申亚楠的生活中，看现场还算不上一种必需，并且她也已经看过大多数独立音乐人的现场，“现在除了特别期待的，比如完全没看过的万青，剩下的好像也没有太多。真正能让你想去再看的，其实也没有。”不过碰上自己喜欢的乐队巡演，她还是会考虑去。

怎样当好化工车间班长 篇3

实际工作中，班长有哪些难处？

1、班组工作不太积极，又不好直言说；

2、组员犯错协调领导与保护组员有困难；

3、班组人员处处不服气；

4、如何树立良好的威信。该怎样解决以上问题？

作为化工厂的车间班长，除了要精通整个车间的工艺及操作，还要具备一定的管理能力，凡是车间主任关心的事也都要关心。

1、班长必须有良好的形象，建立并维护良好的人际关系，最好谈吐幽默，这样便于日后工作的展开。

2、在平时多与同事相处，组织班组活动，避免彼此之间产生距离感。但需注意，和班里工作人员的距离要适当，不能太近，当然也不能太远，需要好好把握。这样，当自己遇到两难的事可以直说，组员就会体谅你。

3、不要经常向上级打小报告，在下属有困难的时候帮助他们。就算他们对你开口很差劲，甚至用粗话，也要忍住，尽量不要以同样的方式反击。这样做虽然自己会觉得委屈，但是一直这样做，他们会改变对你的看法。

4、至少有一方面才能让人佩服，比如业务精通。

除了以上几方面，班长还要领导整个班组，争取让组内每个人都能发挥出自己的才能，避免班长一个人单干。要把整个班级凝结在一起，发挥出集体的力量，真正做到1+1〉2。

此外，班长要有高度的责任心，即“先班级之忧而忧，后班级之乐而乐，”凡事有一种敢于负责的气概，作决定要稳重、沉着、机制、果断。

化工厂车间班长岗位职责（通用）

1、班长是本班组安全生产第一负责人，对班组人员在生产过程中的安全与健康负责，对所管辖装置的安全运行负责。每周组织一次班组安全会议。

2、协调本班组与车间其他班组之间及与其他部门之间的工作关系，提高工作效率。

3、带领本班组人员认真贯彻执行安全规章制度，及时制止违章、违纪行为，认真组织班组人员学习事故通报，汲取教训，采取措施，防止同类或相近情况事故发生。

4、做好岗位安全技术培训，新入厂员工的第三级安全教育和全班人员经常性的安全思想教育，积极组织班组人员参加应急预案演练，做到人人可以进行现场突发事件的处理。

5、对班组发生的异常、障碍及事故，迅速实施车间既定应急预案，并及时登记上报，组织分析原因，总结教训，落实改进措施，带领本班人员努力完成上级下达的各项任务。

6、熟悉装置工艺流程及设备操作，负责装置系统的操作，根据上级下达的产品质量指标随时调整工艺参数，确保装置安全平稳运行，生产参数及产品符合要求。带头执行各项操作规程和产品工艺指标。

7、负责按时准确记录生产运行参数。

8、熟练掌握和操作DCS系统，对操作员键盘的各项功能应熟知应会。

9、负责DCS控制室的卫生工作，保持屋内设备及场地卫生清洁。

10、认真执行各项规章制度，坚持安全第一，确保本班生产平稳，产品达标。

11、准确、全面、及时地传达公司各部门及车间的文件内容和精神，并落实班组执行情况。

12、带领本班各岗位员工搞好设备的维护保养工作，勤检查，修旧利废；认真遵守设备保养制度，保证装置在用及备用设备的完好。

13、带领本班人员按时在指定地点交接班，严格遵守交接制度，不遗留各种问题。

14、带头参加车间内组织的的各种技术培训，不断提高自身素质；对车间安排的各种活动，组织班组成员踊跃参加。

15、负责本班人员调配，缺人顶岗，并监督本班人员严格执行劳动纪律。

16、对主操及副操交接班记录及班组安全教育记录进行检查和督促。

17、对车间及班组周期性工作进行及时、合理的安排，以及过程跟踪、结果检查和问题汇总、反馈。

18、关心班组成员，积极组织班组内部会，对班组成员的意见及时向车间领导反映；并搞好班组成员之间的关系。

19、当班时深入现场检查现场安全操作规程执行情况，坚决制止习惯性违章，杜绝或减少非计划停工和“跑、冒、滴、漏”事故，发现事故隐患及时整改，制止违章作业，在紧急情况下对不听劝阻者，有权停止作业，并立即报请领导处理。

班组长概述

一、班组长的地位

1．企业的管理层次从纵向结构上划分为三个层次：经营、管理和执行。经营层指董事长、总经理。负责企业战略的制定及重大决策。

管理层指厂长、车间主任等。负责层层组织和督促员工保质保量地完成生产任务。

执行层就是最基层的管理者，例如班组长。负责各项生产任务的具体组织实施。

2．班组长的地位

班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力。

班组中的领导者就是班组长，班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，是一支数量非常庞大的队伍。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行、产生“1＋1＞2”的效应，最终做到按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。

班组长的特殊地位决定了他要对三个阶层的人员采取不同的立场： ①面对部下应站在代表经营者的立场上，用领导者的声音说话； ②面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上，用部下的声音说话； ③面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。总之，班组长的特点可以用16个字来概括：职位不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任不小。

二、班组长的使命

班组长的使命就是在生产现场组织创造利润的生产活动，包括四个方面。

1、提高产品质量

质量关系到市场和客户，班组长要领导员工为生产高质量的产品而努力。

2、提高生产效率

通过不断地创新并挖掘生产潜力、改进操作和管理，生产出更多更好的高质量的产品。

3、降低成本

降低成本包括原材料的节省、能源的节约、人力成本的降低等等。

4、防止工伤和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。一定要坚持安全第一，防止工伤和重大事故，包括努力改进机械设备的安全性能，监督职工严格按照操作规程办事等。很多事故都是由于违规操作造成的。

三、班组长的重要作用

班组是企业的“细胞”，班组管理是企业管理的基础，直接承担着一定的生产任务，因此班组长有三个重要作用：

1、班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现；

2、班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带；

3、班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。

四、班组长的职责

班组长综合素质的高低决定着企业的政策能否顺利地实施，因此班组长是否尽职尽责至关重要。

1、劳务管理 人事调配、排班、勤务、严格考勤、技术培训以及安全操作、团队建设等都属于劳务管理。

2、生产管理职责

生产管理职责包括现场作业、质量、材料管理、机器保养等等。

3、辅助上级

班组长应及时地向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议，做好上级领导的参谋助手。

五、对班组长的要求

1、业务能力要过关。对于自己所辖范围内的设备工序工艺要了如指掌。尤其是对于各种异常情况的应急处理要牢记于心。

2、要有责任心。交接班要做扎实，多巡查，时时了解设备运行情况，掌握生产进度。发现异常情况要立即采取合理的措施并及时上报。

3、努力学习，努力提高自己的理论知识水平。积极寻找一些可能可以改进的地方，多思考。一些问题出现的原因往往可能是一点大家都注意不到的地方。

4、做好兵头将尾的传达联络工作。利用班会多与本班成员进行全方位的交流，积极收集一些合理化建议，了解成员的思想动态，积极想领导汇报，让领导全面的了解情况。对于上级的指示要消化传达后详细讲解。

5、要讲原则，对于一些违反原则的事情，要坚决制止，情况严重的要上报，把可能发生的后果扼杀在萌芽状态。在不违反原则的情况要，多关心和帮助同事。工作上多帮助，生活上能关心的也要多关心。

6、积极想领导汇报班组情况，还有自己的工作情况，领悟领导意图，积极和领导保持一致。

范文：

第一篇 怎样才能当好一个称职的班组长？

班组工作在企业生产经营活动的第一线，是一个企业实现生产经营管理目标的具体实施团队，班组长作为这个团队的带头人，他们承上启下，是兵头将尾。怎样才能当好一个称职的班组长？

一、充分发挥宣传员的作用。

班组长要经常向职工及时准确、内容完整的宣传上级的政策方针、规章制度，以及上级领导的指示精神，使职工在日常工作中严格执行各项规章制度，做到政令畅通、令行禁止，坚决杜绝违章、违纪现象，确保实现保质、保量的安全生产。

二、充分发挥联络员的作用。

班组长要做好“上传下达”，发挥领导和职工之间的联络员作用。在职工在日常生活、工作和学习中遇到的困难、职工对企业的生产经营管理、企业发展等提出的合理化建议，在班组内部难以解决的，要及时向上级有关领导汇报，并将上级领导的回复及时向职工反馈，充分发挥领导和职工之间的桥梁作用，确保职工队伍的稳定，最大限度的调动全体职工的生产积极性。

三、充分发挥协调员的作用。

职工在日常生活和工作中，相互之间难免发生磕磕碰碰，对于出现的摩擦和不和谐现象，作为班组长，不能视而不见，任其矛盾发展激化，更不能把问题不负责任的往上报。要主动调查了解，掌握情况，做好深入细致的思想工作，协调解决问题、合理处理纠纷。把班组内部、班组之间出现的一切矛盾和不团结因素消灭在萌芽之中，在职工之间创建一个团结和谐的氛围。

四、充分发挥教导员的作用。

班组长是企业生产经营活动一线的骨干，其实际工作经验和具体的操作技能，是班组成员中的佼佼者。在日常生产工作中，班组长要以身作则、言行一致，严把安全生产技术关，把身体力行的模范作用和言传教育结合起来，把自己平时积累的实际工作经验、技术技能毫无保留的传授给职工，积极主动的做好传帮带工作，以推动全体职工技术技能的共同提高，促进企业的安全生产。

总之，班组长作为带头人，要身先士卒，不断加强文化理论学习，提高自身的思想素质和文化素养，充分发挥自身的优势，才能确保企业的安全生产、才能完成好各项生产工作任务，实现企业管理目标。

第二篇 班组长如何抓好班组安全？

班长作为班组的安全第一责任人，应从以下五方面抓好班组安全。

1、抓好自身学习，做到以身作则

班长要加强安全知识及业务知识的学习，不断提高自身技术和事故处理能力，积累安全生产经验。在生产中要坚决贯彻执行安全生产规章制度和安全技术操作规程，以身作则，起好模范带头作用，严把安全关，做到不违规、不违纪、不违章，时时对班组在生产中的人身、设备负责。当安全工作与其他工作发生冲突时，无条件为安全让路，不能因时间紧而忽视安全，不能因怕麻烦而不要安全，更不能感情用事而忘记安全，坚决杜绝班长违章指挥或凭“老经验”蛮干。

2、抓好异常分析，总结经验教训

针对班组发生的不安全事件，班长应本着实事求是的原则认真组织班员分析原因，制定措施，并向班员讲清楚事件经过及后果，做到原因清楚、责任明确、措施得力、处理得当、教育及时。学习事故通报，同样要结合班组实际认真分析，查找不足，定出措施，以确保此类事件不在本班发生。

3、抓好原则问题，做到照章办事

对班组人员发生的违章违纪，班长应严格按规章制度办事，从严要求，该批评的批评，该处罚的处罚，该制止的制止，做到是非分明，决不能碍于情面，怕得罪人而装着没看见，听之任之，或姑息迁就，久而久之，会造成班员思想麻痹，害人又害己。

4、抓好思想教育，做到警钟长鸣

在工作中，班员有时会因一时的太平而忽视安全警惕性，班长应通过班前会讲安全、工作中查安全、班后会总结安全，组织事故通报和上级安全文件学习、安全活动、事故案例分析、安全生产法规学习等活动认真抓好班员的安全思想教育，特别是在生产任务紧张、职工思想波动大及节假日时，更要做好安全思想教育，时时对班员起到警示作用，以提高员工遵章守纪的自觉性，进而提高员工工作责任感及自保和互保意识。

5、抓好全员培训，做到全面提高

抓好人员的培训，提高人员的业务水平，不但可以避免人员误操作，同时在工作中发现异常及对异常的分析、判断能力和事故处理能力也得到提高，对于运行中的异常现象能做出及时正确的分析判断，进而采取合理的措施，避免事故扩大。而且，业务技能的提高，可以提高设备检修维护质量，提高设备健康水平。

总之，在安全管理中，班组长不但要严以律己，从自我做起，还要严以律人，坚持原则，树立公心，把握大局，抓安全始终坚持未遂当作己遂抓，小事当作大事做，别人的事当作自己的事抓，本着为自己和班员、为职工家属、为企业负责的工作态度，才能真正做到班组安全防患于未然。

第三篇 班长怎样发挥自己在班组管理中的重要作用呢？

班组管理的主要承担者及枢纽人物是班长，要搞好现代企业的班组管理，要求班长自身精明强干，有丰富的知识和经验，良好的道德情操及出色的成绩，在班组劳动实践中充分发挥自己的作用。

1、把安全生产贯穿于劳动实践的全过程

班组管理要全力以赴保证安全，具体落实“安全第一”的方针，班长要牢固树立“安全第一”的思想，充分认识安全与效益的关系，做到抓生产与抓安全的统一。

(1)班长对生产现场最熟悉，知道哪些地方有安全隐患、哪个工艺是安全质量的关键、采取什么样的措施才能保证安全，因此班长在布置、检查、评比工作任务的同时，一定要布置、检查、评比安全工作，做到“三同步”。

(2)班长应有安全综合管理思想意识和分析问题的思想方法，安全管理必须保持与劳动过程管理同步，和现场管理同时同地。因为安全和劳动生产过程是不可分的，在班组和劳动之外，并不孤立存在什么安全专业管理。

(3)班长要把安全生产责任制落实到人。每周开展安全日活动，认真执行安全检查制度，实行严格的安全考试，这是抓好安全工作的具体方法及措施。

2、营造良好的班组风气

在班组的思想政治工作中，大量的和主要的是在生产中化解员工之间矛盾和调动员工的工作积极性。班长要把班组的思想政治工作与劳动生产的实践相结合，善于管理人、使用人，充分发挥自己的领导艺术及组织才能。

(1)善于进行表扬和批评。在表扬一个人时，表扬其所做的工作，而不应该简单地表扬个人；批评某个人时，注意从爱护的角度出发，站在尊重下属的角度谈话，同时更重要的是班长要善于开展自我批评，当自己做错事时，敢于在下属面前勇敢地承认错误。

(2)善于听取下属的意见，使自己成为班组成员的伙伴，不能高踞于班组之上开展管理工作。听取意见时，不能急于否定，要善于总结归纳，要使大家感到班长既能听取他们的意见，又有自己的想法，将企业、集体与个人利益有机地统一，树立班长的威信。

(3)善于化解矛盾。尽管班长是企业行政权力在班组的代表，是班组管理者和领导者，但在布置工作和处理问题时决不能以权压人，重要的是进行和班组成员的沟通，使下属在没有压抑感中接受你，成为班组集体活动的灵魂。

(4)善于在实践中不断创造班组思想政治工作新方法，把思想政治工作同班组文化建设相结合，突出思想政治工作的针对性、思想性和实效性，使班组思想政治工作更好地服务于班组生产工作，营造良好的班风，调动广大职工积极性，增强班组凝聚力。

3、提高以劳动作业为中心的专业管理水平

班长应在管理行为与作业行为结合的过程中发挥积极能动作用，很好地把中层管理行为分解细化到班组劳动者的作业行为之中并不是简单的事情，劳动作业管理是人与物的结合，可以说，抓住劳动作业管理，就是牵住了班组管理的“牛鼻子”。

(1)落实职责和岗位规范，以制度和标准严格要求班组劳动者，避免感情用事。批评某人的工作方法及结果时，要有客观依据，不要盲目地批评他的动机，评价要有标准。

(2)采用现代化的方法进行合理的组织分工。班组劳动作业的分工与协作，决定劳动管理科学化的全过程。正确、合理的班组劳动组合是科学地分配班内劳动力、充分发挥每个工人的积极性、避免浪费劳动力的最好方法，特别在安排工作时，应千方百计地协调工作，不能造成人力资源的浪费。

(3)执行劳动纪律时，必须公平、公正、合理。做到一视同人。严格执行管理制度，认真地进行绩效评价和经济责任制考核。通过经济杠杆的作用，达到强化管理的目的。

班长在现代企业班组管理中起着举足轻重的作用，因此，必须在班组劳动的实践中，以使人信服的权威、科学的管理方法、正确的领导艺术，不断开创班组管理工作的新局面。

作业：

以“怎样当好班长”为题，从自身角度出发，具体结合以下几方面具体工作写出自己的见解。

一、班组标准化建设

1、如何发动全员参与其中，而不是班长及一两个骨干员工的事。

2、如何有效开展培训教育、安全检查、隐患排查等工作，保证班组标准化切实有效落实。

二、6S推行

现将主装置区列为“6S”的示范建设区，要求尽快开展而且有所成效，如何做好主装置区的设备卫生清洁工作（难题），请说明个人想法。

三、班组安全管理。

班组安全管理是一项需要长期坚持的工作，要常抓不懈那是班组管理工作的重头戏。请说明班组安全管理的重要性和如何在本班组开展安全管理工作。

怎样当好一个老师 篇4

什么样的老师是一个好老师？如何才能当一个好老师？这确实是一个值得我们每一位教育者认真思考的问题。从周老师的文章中，您读出了什么？

“老师，你好！”每当听到学生给我问好时，我都感到无比的开心，身为一名人民教师让我感到无比的自豪和光荣。老师身负着教育祖国下一代的重大责任，老师的责任心直接关系到我们祖国将来的国民素质的高低，因此在我看来，怎样做好一名老师是一个关键性的问题。

作为一名老师尤其是一名小学教师，我认为身其力行十分关键，小学生的模仿能力极强，老师的一举一动学生都会看在眼里，记在心里并会渐渐的模仿老师的言行，如果这时老师不注意自己的言行，给学生一个不好的示范的话，那么学生也许收到不好的影响，“身正为范”就值这个意思。我们经常说看到学生就看到了学生的家长，那么在学校里看到学生就会看到他们的老师了。

在班级管理方面，一个好的老师他会想到很多新颖的方法来建设自己的班级，班中的学生也会不时地跟老师提出自己的想法和建议，民主性强的班级班干部的民主意识也会很强，如果老师的管理方法出现问题了，那么学生的带头作用也不会做的明显，因此，老师还要注意自己的班级管理方法。

作为一名老师我认为不但要教给学生文化知识，还应教给学生如何做人，在我看来教给学生文化知识不压于教给学生做人的重要性。一个人文化水准的高低与这个人的品德修养是不一定成正比的，高文化水准的人不一定就有着高尚的品德，我们可以看到现在社会上的犯罪人员不乏有许多高文化的人，他们的犯罪行为往往比那些没有文化底蕴的人行为更恶劣，利用高科技犯罪、不懂得取材有道，难道他们不懂得这是不正确的吗？我想他们应当比谁都清楚自己的正给其他人带来危害，可在金钱、各种利益面前他们的双眼被蒙蔽了，他们的理智丧失了知识他们走向了犯罪的道路。

仔细回味他们的走向犯罪的原因，那就是不会做人不知道做人的本质，怎样能够做好人，应当遵守什么，做人的界限在哪里，什么事可以得到的什么是不可强求的。这所有所有究其根源那就是他们的老师知识一味的传授知识，学生知识接收了，考试有个好成绩就可以了，从小什么该做什么不该做它根部就不懂，遵守规章制度他没有做好，不能够严格的要求自己，踏入社会上他不懂得什么是“方圆”，怎样去遵守规矩。

怎样当好一个备课组长（推荐） 篇5

有人说当教师难，当备课组长更难，而当好一个备课组长更是难上加难。我当过备课组长，也当过教研组长，品尝过当备课组长的酸甜苦辣，我深信说这句话的人和认同这句话的人，肯定是一个有事业心、有责任感、积极进取、负重拼搏的优秀备课组长。在此首先对各位真诚地道一声：辛苦了。备课组长的工作也是千头万绪的，但主要有二个方面：一是对学科教学做出宏观的规划，确定好学科教学的方向；二是抓好团队建设，协调同组教师做好教学常规的落实工作，搞好集体备课，抓好资源共享、智慧共享，组织好新老教师的教学经验交流，做好青年教师的培养工作。下面就如何当好一个备课组长谈几点个人的看法。

一、备课组长的首要职责是：创建一个“精神团队”

我认为一个团体或个人的成功之处，不只在于技术、知识、能力的问题，还在于精神心态的问题。人是需要一点精神的，无论做什么事情，没有胸怀、没有追求、没有激情，就做不成什么事，也不可能把事做好，更谈不上出色。人还需要有理想，现实社会总是不完美的，总有许多遗憾存在，但我们不能因为现实的不完美，就没有了理想和追求。有了目标、有了责任感、有了精神动力、有了一个良好的心态就能激发出巨大的创造力。人的潜力是无限的，而潜力的源泉永远在于人的精神世界。有人讲过这样一个故事：很久以前，一个人在乡间小路上遇上一个推着一辆手推车，车上装满石头，他问推车人：“朋友，你在做什么？”那人面无表情地答道：“推石头”。他继续赶路，又碰上另一个人推着一车石头，他又问：“朋友，你在做什么？”那人带着一脸无奈，回答：“挣钱，每推一车石头挣十块钱”。他继续往前走，碰上第三个人也推着一车石头，他又问道：“朋友，你在做什么？”那人带着满脸希望和自豪，回答：“我正在为自己造一座大厦”。可见：三个推石头的人，三种不同层次的追求，三种不同的内驱力，三种不同的精神面貌，必然产生三种不同的结果。因此创建有“精神”的团队非常重要。我认为精神团队的基本目标是：第一，和谐的人际关系；第二，温馨的人文环境；第三，奋发向上的精神状态；第四，充满激情的工作状态；第五，在竞争中合作，在合作中竞争，团结互助的竞争氛围；第六，合是一股绳，分是一盘棋的大局意识；第七，相互信任，心意相通，亲密默契的亲和关系。需要打造的团队精神是：团结、进取、务实、奉献。

有人说选择了教师就选择了奉献，这是不争的事实。我们必须有这样一种心态：干教师是发不了财的，干备课组长只能是劳心又劳力，也发不了财，升不了官。人活着不只是为了挣钱吃饭，还需要有更高的精神满足。俗话说：人争一口气，佛争一柱香。我们既然干了这一行，就要专心这一行，就要干好这一行，就要把自己的潜能发挥出来，把自己的人生价值体现出来，让你的团队认可，让学校领导认可，得到学生的爱戴，得到家长的称赞，得到同事们的尊重，受到社会的敬意。这就是成功，这就是成就，这就是我们收获的回报。有了这样的心态，有了这样一个团队，必将会创造教育奇迹。

二、备课组长应顾全大局，要有强烈的事业心和责任感，切实发挥率先垂范作用

“一头狮子率领的一群羊一定能打败由一头羊率领的一群狮子”这句话精辟地概括了“头”的重要性。一个好的备课组长就是一个好的学科；一个学科决定一所学校。学科的好坏决定着高考的成败，更决定着学生的前途命运。各位务必要清醒地认识“备课组长”这个“小头目”所承担的责任。我们肩上的担子：一头挑着祖国的希望，另一头挑着许多家庭的幸福，决不可辜负学校的重托，学生、家长、社会的期望。不能把自己仅作为上传下达的传话筒，而是要做一个学科教学的明白人、学科教学的组织者、学校与教师沟通的桥梁，为此，要做到“三做、四管、五带头、六相互”。

1、三做：第一，做学科教学的明白人。信息畅通，知己知彼——了解高考信息，了解兄弟学校的信息，及时总结自己教学中的经验教训，不断调整教学策略；把握教育改革动向，教学方法、教学理念要与时俱进；宏观有思路，微观有特色；不仅明白所教年级的内容，而且

明白各年级学科内容，能够指导各年级同学科的教学工作；善于把想法、看法变成办法、做法。

第二，做教学改革的带头人。以教学过程中发生在身边的实际问题，以每一个学生为出发点，构建学科教学研究课题，带领全组教师努力实践及时总结，提炼升华，提高教学效益。河北衡水中学，连年取得骄人的高考成绩，其原因：一是师生激情燃烧，二是教改活跃。他们的口号是：不重复昨天，不重复别人，万事改为先。

第三，做学科教学的竞争人。以自己“拼搏、进取、求实、创新”的精神，激励带动全组同志在教学工作中相互竞争，你追我赶，争创一流业绩。

2、四管

（1）管思想建设。思想、观念是行动的先导。要重视课任教师的思想建设，努力使每个教师的思想认识与上级、与学校保持一致。要经常审视自己的教育思想、教学理念做到与时俱进，要少埋怨环境，多改变自己；对同志多一些友谊与合作，少一些摩擦；对学校多一些理解和支持，少一些埋怨；多一些当面的建议，少一些背后的议论等。

（2）管业务建设。树立大局意识，要从学科全局出发，不仅要关心自己所教年级的教学，还要关心各年级教学，不仅要关心本学科的教学，还要关心其它学科的教学，做到智慧共享、资源共享；加强协作，注重研究，共同提高。

树立学习意识，自身要加强业务学习、理论学习，还要组织老师们学习，不断地加油、充电，要有计划地对本学科教师业务进修、业务活动做出合理地安排，向学校提出合理化的建议，使每个教师的业务水平不断提高。

协作互助，搞好分工。如衡水中学骨干教师选题，青年教师做题、剪题、印题。

（3）管纪律建设。自己要率先垂范，遵纪守法，又要抓学科组内的工作纪律，遵守学校的规章制度，落实教学常规，对教师中存在的一些违规现象，要及时地做一些温馨提示。要特别关注青年教师的进步与成长，加强对他们的谈心、交流与业务指导。

（4）管作风建设。工作作风对工作成绩、工作效率有重大影响。工作上要有永不满足的进取精神，要争第一，向第一看齐，争一流；备课上求精细，教学上求严实，作业练习求落实。力戒浮躁，力戒拖拉，力戒不负责任。严谨治学，一丝不苟，教师含糊一点，学生会含糊一片，教师求差一寸，学生落实就会差一尺。摒弃浮躁的心态和华而不实、急功近利的做法，少喊漂亮的口号、少搞“作秀”的课堂教学，应该扎扎实实地练好内功，强化内涵，落实好每一个教学环节。作秀的课堂与活力的课堂不是一个概念，让课堂充满生命的活力，让平凡的课堂激情荡漾，这是提高教学效益、快乐学习的课堂。

3、五带头

带头讲文明、带头守纪律、带头学理论、带头搞改革、带头创佳绩

4、六相互

（1）相互关心——包括政治上、业务上、生活上相互关心。

（2）相互帮助——有困难大家共同克服，有成绩互相分享。当同事们取得了成绩，送上一句赞美的话；当同事遇上了喜事，送上一句祝贺的话；当同事遇到了困难，送上一句鼓励的话；当同事遇到不幸，送上一句安慰和问候的话。一句话一个举动，尽管微不足道，但却温暖人心，拉近了心的距离，增强了凝聚力和亲和力。

（3）相互学习——谦虚谨慎，不耻下问，取人之长，补己之短，相互激励，共同提高。（骏马虽千里，耕地不如牛，老牛虽勤奋，看门不如狗）

（4）相互尊重——尊重他人的人格，尊重他人的劳动，学会为他人鼓掌，青年教师要尊重老教师，老师要爱护扶持青年教师。

（5）相互理解——要经常进行思想交流，加强沟通，同志间开诚布公，达到谅解，促进理解，心情舒畅地投入工作。

6）相互宽容——大事讲原则，小事讲风格。在无关紧要的小事上不斤斤计较，以容人之心相处，以严于律己待人。

以上所述也是我在教学管理中努力去做的，但我现在讲完话感到非常汗颜。

三、备课组长要善于集中大家的智慧，加强教学研究，狠抓教学落实

1、一切从实际出发，用研究的态度来工作

我们外出到省内外一些知名中学（如衡水一中、牟平一中、新泰一中、昌乐二中、安丘四中等）参观学习、听课、座谈，就普遍而言，他们老师的综合水平可能不比我们的教师高多少，就对知识本身的掌握而言，他们的水平和底子也可能比不上我们的老师，但是他们的教学效果和教学成绩都出人意料地高？为什么？除了工作态度和心态的差异外，关键是对人家的教学观念、教学方法缺乏思考和研究。形式化的生搬硬套，没有从教学实际出发，只是停留在表层上去认识，没有真正地掌握其内涵。目前全国教育界同呼一个口号：课堂教学要落实学生的主体地位，精讲、精练，把学习的自主权还给学生。如果我们只是简单地理解为“少讲、少练、减少作业数量，把时间还给学生”。并且在教学中强制执行，那就是形式主义。讲多、讲少、时间长短、作业量多大并没有一个固定的标准。关键是哪些该讲，哪些不该讲——该讲的一定要讲，不讲则已，讲则讲透。不该讲的多说一个字也是废话。怎么个练法——练要练实，练了的就必须会，会了的就必须做对，数量服从质量。怎么个学法——必须是在教师的启发引导下，让学生主动地获取知识，独立思考，学会学习。总之一切都要围绕激发学生的激情，调动其学习积极性，务实求真。学生需要的就是最好的，能培养能力能提高成绩就是最好的。目前我们的教学仍然存在着高耗低效的现象：上课就是讲，讲得越多越好，甚至自习也讲，有一点讲不到就不放心；下课就是做题，做得越多越好，少做一道题，都怕学生会失分；你不留作业我留，他不压任务我压，只要一次不抢占时间，就怕自己吃了亏等。这是首先要研究解决的问题。

目前我们的教学最基本的研究是什么

（1）学生自主学习的研究

① “三压一挤”的做法：压缩讲课时间、压缩作业量、压试题的难度；挤出更多的时间让学生自主学习、探究与合作学习。

②学生预习习惯的培养：一是加强预习指导，留足预习时间；二是建立预习笔记本，记录预习时不明白的问题作为听课重点；三是不定期检查学生的预习笔记本。

（2）教师教学的研究

突出学、导、练、实，删除无效教学环节，防止假问题充斥课堂，警惕“活跃”课堂。①落实“三讲三不讲”：讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易漏、易混点；学生已会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了学生也不会的不讲。

②为学生提供“学习与思考的机会”：读书与自学的机会、动口的机会、研究与探索的机会、动脑思考的机会、发现的机会、讨论与争辩的机会、自我小结的机会、当堂作业的机会。

（3）科学布置作业的研究

①三布置：布置发展学生思维的作业、布置发现规律和方法的作业、布置拓展视野、引导探究、提升能力的作业。

②三不布置：不布置学生做不完的作业、不布置老师无力批改的作业、不布置未经老师做过的作业。

③三及时：及时批阅、及时反馈、及时讲评。

④三层次：必做题、选做题、思考题。

2、在难以落实的常规问题上研究抓落实的方法

（1）三清：日清、周清、月清。

（2）四有：有发必收、有收必批、有批必评、有差必补。

（3）抓好纠错过关，落实满分答卷。

（4）规范训练，审题训练、定时训练，选择题训练，常抓不懈。

应该怎样当好一个班长 篇6

——教导主任培训心得体会

2013年7月21日至31日，灵台县教育局组织全县100名中小学教导主任赴陇东学院参加为期10天的“灵台县中小学教导主任培训”，我有幸成为培训班中的一员。10天的培训时间总觉的太短，本次培训安排紧凑，内容丰富，形式多样。一位位专家精彩的讲座可谓是旁征博引，观点清新隽永思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“课、研、修”一体化教研模式的理论与实践，还是研讨“学案的编制及使用”；无论是思考“让教育回归常识”，还是关注“中小学生心理行为问题及调试”；无论是聆听“坚持内涵发展，提升教育品质”，还是校外参观调研„„都给我留下了深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。

自2010年8月担任北沟中心小学副教导住任，自己坚守岗位，敢于创新，认真履行自己的工作职责，配合学校各科室做了相关工作，但站在一位管理人员的地位思考，自己工作还比较欠缺，下面就作为一名教导主任如何配合好学校班子成员做好学校工作？如何带动好全校教师，有声有色地开展好教育教学工作？这两个必须时时需要考虑的问题，通过本次培训发思谈谈我的思考与今后的打算。

一、要有榜样意识。

在教师心目当中，教导主任是学校教学工作的带头人，教师的工作热情，工作态度，探索精神，在很大程度上受教导主任的影响。就像庆阳市实验小学李建国校长说的“教导主任工作撑起了学校工作的大半天，首先自己要坚硬”。因此，教导主任要十分注意加强自身的政治、业务修养，时时处处要做教师的榜样。比如要检查教师教学“五认真”情况，教导主任自己必须要在教学的每一个环节严格要求，一丝不苟，以保证自己的工作具有标准性，可仿效性。如果自己教学马虎，却要求教师无懈可击，那绝不会得到教师的拥护。

二、要有法规意识。

随着市场经济的发展，竞争机制引入了教育系统，许多学校在煞费苦心地探索着提高升学率、提高学校声誉的路子。有的学校不在紧扣大纲、激发兴趣、提高课堂教学效益上动脑筋，而是舍本逐末，无视教育法规，随心所欲地采劝“非常”手段，如增加课时，利用节假日补课、分快慢班等，造成不良影响和严重后果。因此教导主任必须强化法规意识，一切教育教学上的措施都应以不违反教育法规为前提，即使学校有人提出加班加点之类的不当要求，教导主任也应理直气壮地予以制止。

三、要有管理意识。

教导工作事务较多，头绪纷繁，若沉入杂务，势必东奔西突，应接不暇。为此，必须十分注意提高管理水平。具体地说，要落实教育、教学的常规管理，必须要有切实可行的制度及与之相应的执行机制、督促机制、检查机制和奖惩机制予以保证。教导主任必须站在学校教学工作的高度，实行教学过程的全程调控，要做有思想的管理者，使教育、教学工作纳入自动化运转的轨道。

四、要有服务意识。

教学管理的最大忌讳，就是把教师和领导对立起来。一方面，教导主任要实实在在地管；另一方面，又绝不能以“主任”自居，凌驾于教师之上，指手划脚，发号施令，而应确立服务观点，尽可能地想教师之所想，急教师之所急。比如教师教学中需要各种资料，教导主任要为教师排忧解难，消除干扰。可以这样说，教师的工作积极性是与教导主任的服务态度、服务质量成正比的。

五、要有协调意识。一个称职的教导主任，必须有较强的协调能力，安排工作，要有“全校一盘棋”的全局观念，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。特别需要指出的是，应十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去。

六、要有创新意识。

校本课程是实现素质教育的桥梁，作为教导主任，首先要根据学校实际大力开发校本课程。本次培训是聆听了齐家楼中学校长的讲座，李校长特别提到学校校本教材的开发利用。齐家楼中学大课间学生的弟子规操，竖笛表演，班本课程设有京剧、二人转、评书，葫芦丝表演等，学生的表现都让人由衷地赞叹。伴随着优雅的音乐，同学们边做操边背诵弟子规，整齐划一的步伐加上朗朗背诵声，真是有一种说不出的美感。中华文化上下五千年，国学内容丰富多彩，精髓亘古不变，需要我们继承发扬。我们常说教书育人，学校教育的首要目标应该是先教会学生如何做人，然后再教知识。我相信，每天一遍的国学经典背诵对学生会产生潜移默化的影响，最终达到育人的目的。而他们的班本课程不但能发掘一些学生的特长，而且丰富了学生的课余生活，在促进学生轻松愉悦地学习、和谐健康地成长同时丰富了校园文化生活。我们的学校如果也能根据实际开发校本课程，让学生有平台发挥自己特长，展示自己的才能，那学生的厌学情绪就不会那么严重了，素质教育何愁搞不上去，学生何愁没有特长。

七、要有教研意识。

教学质量是学校的生命，而教改、教研水平对教学质量有着严重的制约作用。作用为教导主任，一定要十分重视教研，通过完善教研制度，培养教研骨干、组织教研网络，真正实现由应试教育向素质教育的转化，真正使学生把格物致知当作自己无穷的乐趣。

应该怎样当好一个班长 篇7

首先是要讲究仪表美观。作为一名中学生，朴素大方整齐的装束是最得体的，不蓄长发、不戴首饰、不穿奇装异服。毫无疑问，这都是小事，关键在于我们是否树立了正确的审美观。

其次是要注意语言文明。“文明用语腊月暖，恶语伤人六月寒”。不讲脏话粗话，学会使用“你好，谢谢，对不起，不客气……”等文明用语，那么我们就会感到生活的温馨。毫无疑问，这还是小事，关键在于我们是否用心去做。

再次是要注意举止文明。看到有人丢了纸屑，怎么办？捡起来！看到水龙头没拧紧，怎么办？拧上！看到朋友遇到困难，怎么办？伸出援助之手！这都是一些小事，关键在于我们是否热情地伸出了自己的双手。

沙不积无以成高塔，水不积无以成江河，“一屋之不扫，何以扫天下”，正是一些看似非常平凡的小事，却折射出文明的光辉！我想只要我们人人都能够从小事做起，做到举止高雅，言行文明，那么我们的七中一定会变得更加美好，我们的城市也一定会变得更加美好！

如何当好班长 篇8

我是尿素车间丁班的操作工吕楠楠，我今天演讲的题目是《班组建设》。

班组是企业生产组织结构的基本单位，也是企业完成安全生产各项工作的主要承担者和直接实现者，是生产单位管理的落脚点。因此，班组的安全与生产状况，直接关系到企业的安全与生产，班组建设是企业安全生产的基础，也是企业提高效益的保障。

班组建设要依靠企业管理，依靠班长执行，依靠员工的支持。

作为企业，要不断加强对班组建设与管理工作的领导，树立“班组是我家，建设靠大家”的思想，提高组织者与参与者对班组建设与管理工作重要性的认识，做到统一领导，分工负责，专一指导，将班组建设工作真正纳入企业行为，把管理的触角深入到每一个班组，把责任细化到每一名员工，以此来促进企业管理工作的进展，推进企业的精细化管理，使之成为推动企业进步的不竭动力。

没一个班组都有自己的领导者，即我们可爱的班组长。班长作为企业与员工沟通交流的纽带，不仅要负责落实上级布置的任务，同时又要与员工一起参加劳动，指挥班组的日常生产，搞好班组管理，班长在企业安全生产过程中起着举足轻重的作用。那么作为一名班长，应该如何落实班组建设呢？怎样才能当好这个班长呢？

首先：在日常的班组管理中要严格遵守企业的规章制度。做到奖罚分明、公平、公正，树立良好的班风。

第二，抓好班组硬件建设。加强班组硬件建设，可以直接让员工看到企业对班组建设的投入，亲身体验“职工之家”的整洁、舒适、温馨，不仅能使广大职工保持良好的精神状态，更好地投入到生产工作中去，也会促使职工除掉许多不良习惯，进而增加企业的凝聚力和向心力，是企业实现用环境留人的目的。

第三，在管理中要把各项工作任务逐步分解，落实到个人，从而调动全体职工的积极性和创造性，促进企业各项任务目标的完成。同时，要建立科学的考核制度，尤其是明确和正确处理好班组的责任、权利和利益的分配问题。

第四，要制定一定的激励制度，充分调动班组成员的创造性，发挥全员的潜能。经常听到有人抱怨：“基层人员的积极性太差了，工作中不求有功，但求无过，对问题冷漠不管，不创新，不改善等等”。有一句话：“没有不好的员工，只有不会管的领导”，员工的积极性、创造性不高，不能完全归咎于员工的素养和态度，也应该在领导方式方面找原因。

第五，抓好岗位培训和安全教育。通过教育培训，提高操作技能游刃有余，树立安全意思，是保证安全的重要措施。班组的教育和培训应有自己的特点，要有计划，如技术问答，班前提问，事故演习，经验交流等。

综上所述，抓好班组建设，是一向有难度的任务。要求企业、车间与班长同心协力、齐抓共管；要求员工有足够的积极性和热情投入到班组的生产活动中。俗话说，一个巴掌拍不响，只有企业上下一心，管理者与被管理者精诚配合，才能提高管理的效率，班组建设才能取得卓越的成效！

带好队伍 当好班长 篇9

一年来，在领导的悉心指导和亲切关怀下，在各位同事的支持配合下，本人敬业爱岗，尽职尽责，努力做到带好队伍，当好班长。

一、带好四支队伍

第一、带好一支有战斗力的领导班子队伍

我校的领导班子每人身兼数职，务实、能吃苦。作为班长，我注意去发现班子每个成员的长处，充分挖掘他们的潜力，在工作分工和平时落实临时性工作任务时，做到人尽其才，才尽其用。让班子每个成员的作用都能充分发挥出来，使学校各方面工作都能开展得有声有色。在正式或非正式场合，我十分注重对班子成员的示范和引领，要求他们具备三种精神：即吃苦耐劳精神，开拓务实精神，乐于奉献精神。工作上，做到率先垂范，靠前指挥，现场办公，不做理想主义者和官僚主义者；待遇上，不与民争利，不与民比利，要向前看，不要向钱看。2011年是创建标准化先进学校和五年校庆之年，我校领导班子成员都能以大局为重，吃苦不言苦，知难不畏难，牺牲许多休息时间，加班加点，圆满完成一个又一个任务，但没有一个同志主动向组织上要一分钱报酬。事实证明，我们这个班子成员在思想素质、工作纪律、工作作风、工作实绩等方面，都向组织交了一份满意的答卷。

第二、带好一支积极向上的班主任队伍

班主任工作的好坏反映学校的管理水平，直接影响到学生的成长、成才，为此，打造一支积极向上、勤于管理、热爱学生的班主任队伍，是我多年来所追求的工作目标之一。班主任老师勤于管理，重视班风建设，班风正，学风浓，赢得了社会、家长的满意。我校班主任在校时间长，学生情况复杂。我校班主任关爱每个学生，心系学生，身不离学生，言传身教，重视每个学生行为习惯的养成教育。本学期各班班级环境整治、班级文化布置等方面，质量之高是前所未有的，班主任工作效率有了空前的提高。每个班主任都正朝着自己的工作让孩子开心、家长放心、领导满意的方向努力和发展。

第三、带好一支奋发进取的教师队伍 百年大计教育为本，教育大计教师为本。一年来，学校十分注重教师队伍建设，努力打造一支高素质的教师队伍。塑师魂，树师德典范。我校生源复杂，学生层次不同，教师上课充满爱心，对每名学生负责，不抛弃不放弃，体现良好师德。一年来，我校无任何乱订资料、乱办班、乱补课事件发生。另一方面，我们着力抓好教师的培训，组织公开课教学，积极参加富锦、佳木斯及省级各类教学竞赛，聘请哈尔滨教育专家来校对教师进行磨课式培训，教师的业务能力不断增强，课堂教学效果明显提高。确立以人为本，注重教育、激励、引领，对教师实行上班签到制、工作月检制，要求广大教师关心每个学生，全面关心学生。在本学期的创建教育现代化的进程中，我们每位教师都能顾全大局，服从命令听指挥，认认真真不折不扣地完成各项工作任务。这让我欣喜地感受到，我们这支教师队伍，逐渐成为一支勤奋进取奋发有为的教师队伍，是学校希望所在。

第四、带好一支乐于奉献的教辅与后勤服务队伍

教辅队伍专职人员少，兼职人员居多，工作繁琐，人手较少。我更多的是用人格的魅力、情感的力量来凝聚人心，激发工作热情，让他们为学校的发展、为保证学校各项工作的正常运转出谋划策，不懈努力。我校的各负责同志和服务人员，为学校的发展操心劳碌，不辞劳苦，不计报酬。处处精打细算，事事精心谋划，为校长排忧解难。他们既没有干部的头衔，又没有党员的光环，而他们就是有主人翁的意识，处处为学校着想，哪里需要他，他就出现在哪里。木匠活、瓦匠活、漆匠活，样样会干肯干，苦活、累活、脏活，样样乐意地去干，以苦为乐为学校节省了大量的开支。赢得了领导、同志们的一致好评。

二、当好四个班长

第一、当好一个有责任心的班长

我校生源较少，行政办公经费相对紧张。为使有限的经费保证学校的正常运转，我秉承低调处世，节俭办事原则。牢固树立质量和安全意识，实行值日干部巡视制度，尽力将安全隐患消除在萌芽状态之中。制订并督促学生严格执行各项安全制度，防患于未然。一年来学校无重大安全事故。

第二、当好一个率先垂范的班长 喊哑了嗓子，不如做出样子。要求师生做到的，我首先做到。从劳动纪律的遵守到工作的执行，从课内到课外，我都注意发挥示范和引领作用。常常上班在人前，下班在人后，全身心投入到工作中。我能认真备课，精心准备，认真上课。在教学中，我抓住时机将思想品德和文明习惯的教育渗透其中，让学生在接受知识的同时受到情感、价值观的熏陶，提高课堂教学的有效性。

第三、当好一个务实型的班长

校长大小是个官，但我不是官僚主义者。我不尚空谈，不善宣传，一切从实际出发考虑问题采取对策。学生不良教育行为的矫正，我都能亲临第一线，靠前指挥。我们将继续做艰苦细致的工作，制定完善科学合理制度。但要做到人人满意实在太难，我们会从学校实际出发，从人员的组成结构出发，努力找到一个各个层面都能基本接受的平衡点，制定出一个既能体现多劳多得，优绩优酬，又兼顾公平，确保和谐的切实可行的考核方案。相信这一方案能够得到大多数同志的认可，极大地调动广大教师的工作积极性。

第四、当好一个廉洁自律的班长

我时刻牢记“不贪不懒”的座右铭。向来做到不该开口的不开口，不该伸手的不伸手，从不损公肥私，损人利己。与学校有经济往来的单位或个人，我从不索请索礼，更不以牺牲集体利益为代价来换取个人好处。坚持少私寡欲，做到清清白白。

几点不足：

(一)政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够，工作中，对有些问题考虑不深不细。

(二)不善于宣传，沟通少。在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。

(三)工作需要进一步深入细致。工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。

(四)兼有课堂教学任务，工作不够统筹兼顾。在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。

一年来，学校顺利通过省级标准化学校验收，评为省级标准化先进学校，学校五周年校庆圆满成功，初中部中考成绩突出，初一顺利招生3个教学班，学校规模扩大，影响力增强。这些成绩是大家共同努力的结果。同时我也因清醒地意识到，我们所存在的问题与困难，学校内涵建设、形象建设有待进一步加快；学校教师师德修养、教学水平、教学能力有待进一步提升。学校管理有待进一步优化，新课程课堂教学研究、小班化教育研究、校本课程建设等方面有待进行深入的研究与实践。本次述职汇报是我改进工作方法、实现自我发展的良好契机。今后，我会进一步明确努力方向，团结带领全体党员干部和教职员工，以积极创新的姿态投入工作，使学校真正成为教师与学生和谐发展的乐园，并力争在办学水平、教师专业发展、教育教学质量等方面有明显的进步和提升，无愧于 省级标准化先进学校的光荣称号。

2011年教育党委检查工作材料——述职报告

带好队伍 当好班长 ——2011年述职报告