张颖少先队员事迹材料

张颖少先队员事迹材料（共10篇）

张颖少先队员事迹材料 篇1

张颖少先队员事迹材料

井亭小学三年级

张颖——三年级班长，中队长，他热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《三字歌》、《小学生日常行为规范》。自上学以来他就被学校评为“三好学生”、“优秀少先队员”、“老师最得力助手”。每学期学习成绩都名列前茅，她是一名真正的品学兼优的少先队员。

作为班长，她处处以身作则，起少先队模范带头作用。对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好队员。每当提到他个个都竖起大姆指说：“张颖，好样的”。每天7：30分，他准时到校督促大家早读、温习功课，指导 值日工作，每天组织晨检。中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，在他的影响下班级内的班风正、学风浓。他真称得上是 老师得力的小助手。不愧为是同学们学习的好榜样。

她不但工作认真、学习优异，而且天天坚持锻炼身体，在学习上他孜孜不倦，勤学好问，刻苦钻研，有一点弄不明白，他都会问到底，他从小就养成写日记，周记的好习惯。他的日记、读书笔记、钢笔字、绘画都是学生的典范。他小小年纪就阅读二十多本课外读物，订阅《小学生必读》。并坚持做好《好词好句好段》的摘录，这一点是其他同学无法比拟的。

张颖是同学们学习的典范，人品好，乐于助人。为了使班上几位掉队的同学都能赶上队伍，老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟他同桌。上学期殷允涛跟他同桌，由于这个同学动作慢，作业不按时完成，学习落后，经过他的感染、帮助下，学习成绩有了很大进步，这跟他的帮助是分不开的。在班上开展的“一帮一”活动。他却帮助三个同学学习，其他同学有不懂的地方，都会去问他，老师不在他都能一一解决，所以在上学期统一命题考试中他所在的班级名列前茅，这有一半是他的功劳。没有他天天带领同学门温习功课，认真完成作业，刻苦钻研，互相帮助，是不能取得这优异的成绩。

她热爱劳动，关心集体，在学校大扫除中，她一马当先，不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，都能把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。在家里他是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗。妈妈夸他是个好孩子。

张颖同学是一个工作认真负责，学习刻苦，德、智、体、美全面发展的好学生。身为班长他不仅是老师的得力助手而且是同学们的小当家。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。

优秀少先队员事迹材料 篇2

我叫xx，今年十一岁，是x市拉x小学x班的中队长。“崇尚一流，追求卓越”的美丽拉小赋予了我聪明灵气，“团结进取，乐于奉献”的可敬老师教育我成长为一名杰出的优秀少先队员。品学兼优、朴实无华、多才多艺、富有爱心是老师和同学给我的评价。父母心中的乖乖女，老师身边的好助手，同学眼里的小才女，便是-------我！

学习上的我，勤奋刻苦，孜孜不倦，从小就养成了不耻下问的学习好习惯，从来不向任何一道难题低头。从小学一年级到五年级，各科成绩优异，年年被评为校“三好学生”，两次评为校“阳光少年”，2010年被评为鼓楼区“学习之星”，2011年在校辩论赛中还获得“年级最佳辩手奖”呢。思路敏捷的我，课余博览大量课外书籍，并多次在奥语奥数作文等比赛中获奖。“我的生活与数学”作品被鼓楼区评为二等奖，科技教育“四个一竞赛”活动获得鼓楼区一等奖，“希望杯”数学竞赛二等奖，“马虎的爸爸”获青少杯大赛二等奖，以及书人“智力打比拼”三等奖。喜欢舞文弄墨的我，常常会给报刊杂志投稿，2011年被南京晨报评为“百优小记者”。平时我的作文也常常被老师作为范文在班上朗读，为此，同学给了我一个“小才女”的称号。

生活中的我，随意率真，爱心满满，还是个环保“小达人”呢。在家里用水用纸，几乎都是反复几次后才会进入垃圾箱，人走灯灭更是我一贯坚持的；平时积极响应社会上进行的各项环保倡议，“熄灯一小时”活动中我就坚持让爸爸给我点了蜡烛做作业：每到周六周末，更是坚持乘坐地铁或公交车去上兴趣班，不让爸爸开车送我，2009年被鼓楼区评为“环保之星”。5.12的汶川大地震、08年的无情雪灾，都让平时阳光的我变得那么脆弱爱流泪，我倒出了我的压岁罐，翻出了我的旧衣服，拿出了已经看过的课外书，连同我的爱心祝福一起送到远方的同胞手中。2010年8月还参加了现代快报组织的“烈日下送一瓶水给最可敬的人”的活动，并给环卫工人带去了我的零花钱。

课余的我，兴趣广泛，热爱集体，团结同学，助人为乐。课间常常利用休息时间为同学答疑解难，人称“小老师”。班会活动、校颁奖典礼发言、卡通秀中当设计师、古诗pK赛、辩论赛、校合唱团……四处都有我忙碌的身影，四处都有我欢乐的笑声。我还是个优秀的组织者，曾和同学自编自导了“小红帽”等故事去参加电视台的比赛，自己策划主持了“欢送实习老师”、“从一步到一生”等班会活动，使我们班的班队课充满了生机。在我和全班同学的共同努力下，我们班多次荣获“拉小阳光班级”的荣誉称号。节假日我会去游览祖国的大好江山，从海南到北京，从新疆到桂林，都有我稚嫩的脚印。4岁开始我和小提琴结下了不解之缘，从此摸一下琴才睡觉成了我的又一个习惯，7年来，无论学习有多忙，从未停止我学琴的脚步。2012年在第七届弦乐组合大赛中，以穿着轮滑拉奏小提琴的出色表演，获得了金奖。

省优秀少先队员 事迹材料 篇3

。。，女，12岁。现任。。。初一（3）班学习委员。在校园生活中勤奋好学，有持之以恒不断进取的学习态度和突出的学习成绩。平时团结同学，乐于助人，以身作则，是同学们的好伙伴，是老师的好帮手。在家，是一个听话懂事的好孩子，是父母眼中的“小大人”。她具有良好的道德素养，在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中能起到模范带头作用。

一、迎难而上，成绩优异。

从在队旗下宣誓的那一天开始，她就深深地爱上了“少先队”这个新家。她深知作为一名少先队员首先必须成绩优异。因此，她养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。在学习中，遇到难题，她决不放弃。用着一股不服输的精神，找方法，问老师，问同学，一定要攻克难关，也积极帮助身边的同学一起进步。即使初中课程难度加大，她还是踏踏实实，一步一个脚印。正是有这些优良品质，她的成绩总是名列年段前茅。上课认真听讲，积极发言也是她取得良好成绩的重要原因。课前她能自主预习，课上能主动跟着老师走，课后及时复习巩固老师传授的知识，作业完成质量好。她不仅仅满足于课内知识，平时不断充实自己的课外知识，课余时间常常阅读有用的知识。她喜欢数学和写作，对于画画也有很大兴趣。

二、老师的好帮手，同学的榜样。

在学校，老师把很多重要任务交给她，她都能出色完成，让老师十分放心。作为学习委员的她以身作则，善于管理班级，最难的活自己和其他优秀班干部做，简单的交给其他同学。她能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，帮助老师把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，她是带头人，是积极的组织者和参与者。学习刻苦、工作成绩优秀，他以自己的真诚，赢得了老师和同学的称赞，同学们都习惯地把他当成学习的榜样了。

三、父母的好孩子，社会的好公民。

她平常在家，总会为父母分担一些力所能及的事情，如：扫地、拖地、炒菜、洗碗、洗衣服等。与邻居小伙伴们和睦相处，互帮互助。也曾多次参加社区志愿者服务——“小袋鼠垃圾不落地”，去人员密集的地方捡拾垃圾，真正带头以身作则。她还多次参与海沧区“文明督导队”志愿服务——劝导闯红灯的行人遵守交通规则，文明出行珍爱生命。

十佳优秀少先队员事迹材料 篇4

龙潭陵和小学 彭丹婷

彭丹婷----六年级班长、学校少先队大队长、数学科代表她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、。两年来，她被学校评为“三好学生”、“优秀少先队员”„„每学期学习成绩均列年级段前几名。她是一名真正的品学兼优的少先队员。

她热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。学习上，她求知欲强，课堂上，她善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。

她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母。她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，她发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可。她无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生子，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着做整理房间、拖地板等家务活；在同学中，她自认为是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她。在班级里，她还是个优秀的组织者。每逢班级组织文艺活动，她都担任导演这个角色，把节目主持得有声有色，得到了老师和同学们的好评。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。“小荷才露尖尖角”，相信，凭着自己对知识的追求，她他将会以更出色的表现来展现自己。

小学少先队员主要事迹材料 篇5

XX是一名开朗、善良、懂事的德、智、体、美、劳全面发展的好学生。从入学到现在，每学年三好学生评选中，她都榜上有名;在本学年初大队委选举中，她以高票当选，由此可见她在老师、同学心目中的地位。她家墙壁上贴满了各种奖状。

在学习上，她态度认真，讲究学习方法，课前主动预习，课上认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，她常说：“写不完作业，干什么心里都不踏实”。在老师的引导下，她以惊人的自觉性自学教科书，通常半学期就将全期的内容自学完了，老师常感叹她驾驭语言的能力，惊叹她数学思维的深度，课堂上常常从她嘴里惊暴出出人意料的解题方案。她学习成绩在班上一直名列前茅。

在班级里，XX同学严格要求自己，关心集体，团结同学，乐于助人。为了提高集体的成绩，班里组织了“一帮一”的结对活动，她每天利用课余时间对后进同学进行耐心辅导，不厌其烦。她把班集体的事当成自己的事，组织活动、打扫卫生她总是抢在前边;每次组织班会、队会，她总是理所当然的主持人;历任班上学习委员、班长、中队长的她，总是把板报办得有声有色，担任大队委员以后，承担的任务多了，但她仍然坚持参加班上每一期板报的组织、策划、板书、插图;学校推广校园集体舞，为了给班级争光，她积极参加训练，还积极组织同学在放学时间排练。

在学校图书室里，有她和同学的声影。她和几名同学利用中午休息和放学后的时间帮助老师整理图书，已经坚持一个学期了，图书室被整理得面貌一新……。多年的班委、中队委、大队委职务炼就了她较强的组织管理能力和高度的责任心，成为老师的得力小助手。

在家里，XX是一位活泼、懂事、讲礼貌的好女儿。父母在成都打工，她便和祖父母一起生活，是一个名符其实的留守儿童，老师常感叹她独立生活的能力。她每天早晨步行10里山路上学，冬天里路烂泥滑，但她总是按老师的要求准时来到学校，等候老师上课。无论是学习还是日常生活，她都能把自己的事处理好。除了处理好自己的事，她还做力所能及的家务活，从不需家长为她操心。

她常帮奶奶煮饭，帮爷爷洗衣，邻居们都夸她是个懂事的孩子。她还是家里的环保节能标兵，每当有人忘了关灯被她发现，她会立即跑去关好，并“教育”“责任人”不能浪费地球的宝贵资源。她也是一个热爱自己父母的好女儿，每个假期，她都要到成都与爸爸妈妈团聚。每次团聚，爸爸妈妈都给她买很多作文书、故事书。

优秀少先队员陆志杰事迹材料 篇6

——佛山市禅城区南庄镇河滘小学少先队员陆志杰 陆志杰，男，今年12岁。南庄镇河滘小学六（1）班班长，学校少先队大队长，红领巾广播站的广播员。他聪明好学，才思敏捷，勇于实践，是一个品学兼优的学生。在学校里，他各方面表现出色：运动场上活跃着他矫健的身影；演讲台上他声情并茂的表现感染了在座的师生；广播室里传来了他抑扬顿挫的声音；宣传栏上有他优秀的书法作品„„提起他，队员们无不投来羡慕的眼光，个个以他为榜样；提起他，教师无不点头称赞，为有这样的学生而自豪。他勤奋好学，善于观察和思考，五年来各门功课成绩一直名列前茅。他热爱集体、乐于为同学服务，事事起先锋模范作用，在同学中有较高的威信，具有很强的组织管理能力。在各项少先队活动中出谋划策，担演活动的主角，司仪工作出色，总之：他文明有礼，遵守纪律，乐观开朗，勇敢顽强，自尊自重，积极进取。

一、品学兼优，屡获佳绩。

志杰同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，思维反应快；课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握并灵活运用。课后能认真完成各科作业，书写非常工整。课外，他大量阅读一些有

益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：他从一年级至今，学习成绩均能保持在班级的前五名。几年来，志杰同学多次获得表彰；每学期都荣获学校“三好学生”的称号，还几次获学校“优秀班干部”“优秀小卫士”的称号。五年级参加省级“育苗杯”数学比赛中荣获三等奖，“科技小创作”获得优秀奖，此外，他还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。

二、出谋划策，顾全大局。身任少先队大队长的他和其他队干一起，主动协助大队辅导员开展各项少先队活动。如暑假的手工制作，羽毛球，象棋，科技小制作，庆“六一”的文艺表演等。每周的升旗仪式、开学礼、结业礼、校会等担任司仪的工作。有个别同学问他：“志杰，你担任那么多事务，不觉得累吗？不觉得会耽误你的学习时间吗？”他笑着说：“集体就像一个大家庭，集体的事就是等于我们的事，我们要心连心，团结一致，为集体增光。更重要的是这些工作锻炼我的实践能力，我非常乐意去干，怎么会觉得累呢？” 几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。在班级里，志杰同学是个优秀的组织者，他还扮演了“小演员”、“小编辑”的角色。班上的黑板报和手抄报以及课室的布置都是他带领同学自行设计、编写安排的。在他和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。

十佳少先队员先进事迹材料 篇7

庄琴，她是一位品学兼优的好队员，现任五年级一班的班长。她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校表现优秀，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师眼中的好学生，同学心中的榜样，父母身边的乖女儿。她连年被评为校“三好学生”、“优秀少先队干部”。

优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正，讲究学习方法。学习上的她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。这样她学习起来就会感觉很轻松、很愉快。她常说：“没有完成作业，干什么心里都不踏实。”，她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩不理想，不用老师、家长督促，自己挤出时间复习，碰到难题直到弄懂才肯罢休。正因为她有这种钻研精神，才使她的各科成绩均名列本班前茅。

在学好各门学科的同时，她在班长这个神圣的职位上，她总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。她对待工作有着满腔的热情和执着的追求。虽然年纪还小，但自从担任班长以来，她能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人，通情达理，善解人意。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。关心弱者，富有爱心，学校发起的每次捐款活动，她都能慷慨解囊。在向学校组织的爱心活动中，表现突出，被评为“班级爱心队员”。

自立自强少先队员事迹材料四二 篇8

张文龙是我校贫困生中的一员。和大多数贫困生一样，他曾彷徨过，忧虑过：贫困的家庭，年迈的长辈，身体状况不好的父母，远嫁它乡的姐姐、生活费等。然而他从未向学校申请过任何要求，提出过任何问题，他自立自强，锐意进取，从简单的自理生活到帮父母做些力所能及的事到挑起家庭农活的重担，再到帮衬父母适靠劳动得些收入补贴家用。在一次次不断挑战自我的过程中，学会了自信、自立、自强。成了我校一名特殊的学生，同时也成就了自我！今天的他完全有信心向别人宣布：不向父母伸一只手，不向学校要一分钱都能独立完成学业。

人总是在挫折中成长起来的。他在尝试自己自立自强的时候，经历过挫折和失败，但是不管前途有多么的艰险和曲折，他总是乐观的面对，自信的处理，所以赢得了别人的尊重和信任。

在生活的历程中，他几乎没睡过10个小时以上的睡眠，总是伴着公鸡的啼鸣起床做饭，照顾上年纪的长辈，吃完简单的早饭收拾停妥，把饭菜放到锅里，留给起早下地干活或外出打工的父母。到学校后，他总是帮助同学们打扫卫生，整理学习物品，帮助教师擦讲桌，每天如此。虽如些，但他的学习没有耽误，他的成绩不能说是最好，但也总是名列前茅。他说：“他的目标是拿到喜报，拿到靠自己能力得到的奖学金，而不是不劳而获的贫困补助。

为了给自己挣够足够的生活费用，他在完成学习任务的基础上，利用节假日上山刨药材捡蘑菇„„，过早的承担起家庭的担子，虽然他年仅12岁，但是已和父母一起去参加田间劳动种地，收秋，总能看见那个弱小的身影，试问哪家的孩子干过如此的劳动。

张颖少先队员事迹材料 篇9

潘旸，一个活泼、开朗的女孩，现年13岁，在芜湖市第五十中学七

（一）班任文娱委员，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

一、品学兼优，屡获佳绩

潘旸同学热爱祖国，勤奋学习。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人。她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以不断开阔自己的视野，增长知识，遇到难题能虚心向老师请教或自己查阅资料来解决。七年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区、学校的“三好学生”、“优秀班干”等，还在市区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项„„，这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

二、老师的好帮手

潘旸同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于奉献，具有较强的组织管理能力和高度的责任感，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任

班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，查阅资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著，班级整体成绩明显得到提升。

三、生活的有心人

赵湖优秀少先队员先进事迹材料 篇10

王苏倩赵湖小学五（1）班长，学校少先队大队长。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。

一、品学兼优，屡获佳绩。

王苏倩同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前三名。几年来，同学多次获得表彰，王苏倩自一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”的称号，还几次获学校“优秀班干部”的称号。此外，她还多次在校级、镇级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在成绩面前，王苏倩同学从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。

二、老师的助手，同学的榜样。

王苏倩同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，在家里，她虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务做；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。

几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。在“汶川地震”捐款活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒了一年多的零用钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。

在班级里，王苏倩同学是个优秀的组织者，她还扮演了“小演员”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是她带领同学自行设计、编写的。她还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课充满了生机。

作为学校的少先队大队长，她还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级。你只要一走入我们的校园，就能感受到环境是多么整洁，一切都是那么的井然有序，这可少不了王苏倩同学的一份功劳！她认真负责的工作态度获得老师们的一致好评。

三、她勤俭好学，乐于助人。

王苏倩在生活上非常勤俭，从不和别人攀比。每当新学期开学，她都要把旧书皮拿下来，擦干净包在新学期的书上，把旧本子里没有用的纸张撕下来，订成一个新本子，作为新学期的笔记本或草稿本，以减少花钱。但当每次学校开展的“献爱心”捐款捐物活动中，她又总是主动的慷慨解囊，把压岁钱和每月家里给的三元钱拿出一部分，献上她的一份爱心，在同学中起到了表率作用。