学生上课期间玩手机被抓检讨书

学生上课期间玩手机被抓检讨书（精选12篇）

学生上课期间玩手机被抓检讨书 篇1

小学生上课玩手机被抓检讨书

xxx：

您好!

上午第四节课上思想品德课的时候，在上面激情澎湃地讲课的时候，我看老师讲的绘声绘色，下面同学们也听得如痴如醉，大家都是一副入迷了的样子。我心想这个样子老师应该不会注意到我人的小动作吧，心里总想着玩一会儿。那时候我脑海出现了两个小人，一个小恶魔说玩一会儿吧老师不会发现的，而且不是还可以让旁边的同学打下掩护蛮。另一个带翅膀小人则说这样不好，这样做不就是违反班上老师和大家一起定下的班规了吗，再说被老师发现了不就要叫家长了吗，快把手机收起来。两者辩论好一番，最终还是因为我个人的思想不太成熟的原因，以至于带翅膀小人败下阵来，小恶魔获得了胜利。我也就偷偷地把课桌里的书全搬到桌子上堆积起来，用它们来挡住手机，然后默默地开了一把游戏……然后重点来了，我这个愚蠢的人哟，带手机来，竟然忘记把手机的声音管理，媒体音量没关，一打开游戏就是进入游戏的bgm响起，当时班上的声音瞬间消失，所有人都盯着我，几十双的眼睛啊……还有老师也是愣愣的.看着我，我当时快吓死了……

手机不出所料的被老师收走了，然后就是通知老师您了……

老师，经过在办公室您对我的一顿教诲，我知道了我这次的这个事是怎样的一个行为，我彻底地后悔了，老师，我要跟您坦白，其实手机是我偷偷带到学校来的，我爸和我妈都不知道。手机都是每天早上被我妈给收走的，今天趁她出门上班的时候，我偷偷地把它给偷出来的，想着我放学比她早回家，到时候再放进去，她肯定不知道。结果未曾想今天我第一次把手机偷偷带到学校来，就发生了被缴了手机的事……所以老师，您能看在我跟您坦白交代的份上，能不能不把手机被收走的事和我偷手机的事告诉家长啊，呜呜呜呜，我太难了……

老师，都是坦白从宽，坐牢的人都能从轻处理，我今天的事，您能不能看在我今天是第一次带手机来学校，还主动地承认错误交代错误的份上，不把这件事通知家长啊，有这么一个教训我已经是担惊受怕死了，我以后是不会，不，应该说是永远都会在做这样的事了，我这一整天都是处在焦躁不安的心情之下，一直担心着，心都扑通扑通比平时跳的快多了……

希望老师能够看到我这次的清醒，能够再相信我这第一次也是随后一次的错误。

此致

敬礼!

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

学生上课期间玩手机被抓检讨书 篇2

一、学生上课玩手机的主要原因分析

(一) 智能手机功能丰富, 适合娱乐, 对学生有着很强的吸引力

在互联网信息时代, 手握一部智能手机, 几乎可以做一切事。对于学生来说, 上课期间, 使用手机了解新闻, 和好友聊天, 是最常见不过的事情了。有的还看电子书、听歌、看电影等, 这些丰富的娱乐功能, 对学生有着很强的吸引力。

(二) 教师课堂纪律抓得不严

学生上课玩手机, 不能只看到学生自身的原因, 还要从其所处的班级环境考虑。如果班级课堂纪律较差, 大部分同学都玩手机, 而没有相应的监督和制止, 则学生会觉得上课玩手机没有什么, 从而助长玩手机这种行为。

(三) 教师讲课趣味性那较差, 对学生吸引力不强

学生上课玩手机, 一个比较重要的原因, 就是教师上课内容枯燥乏味, 学生听课失去耐心和兴趣。在这种情况下, 不少学生通过玩手机消磨时间, 等待下课。教师在教学过程中, 忽视了课堂气氛和学生的听课兴趣, 这对于学生来说, 不感兴趣的内容, 很容易失去耐性。

二、解决网络时代下学生上课玩手机的措施分析

(一) 制定明确严格的手机使用纪律

学校要制定明确严格的手机使用纪律, 对于学生课上使用手机, 要做出明确的禁止条例清单。学生在校期间, 使用手机, 要遵循学校的手机使用规章。同时, 学校还要做好相应的监督工作, 对于发现上课时间玩手机的同学, 要给予有力的惩戒, 提高对学生上课玩手机的震慑力。

(二) 让学生认识到, 上课玩手机的不良影响

学生上课玩手机, 是一种对自己学习的不负责任, 在玩手机的同时, 影响了听课的实际效果。长时间的玩手机, 会导致学生自身的注意力涣散, 容易导致网瘾, 在大量浏览网页过程中, 会影响到学生正常的思维, 产生对网络的依赖。学校可以通过专业知识的宣传, 让学生从内心深处, 认识到上课玩手机的种种不良影响, 从而学会自我抵制这种行为。

(三) 教师要注意提高课堂教学的趣味性, 提升课堂内容对学生的吸引力

对于学生上课玩手机行为的制止, 除了从学生身上着手之外, 还应考虑到教师讲课方面。教师在讲课过程中, 如果能提高授课的趣味性, 鼓励学生积极参与, 在活跃的课堂氛围中, 让每个同学都感受到, 自己是班级课堂的一份子, 这样相信不会再有同学会在课堂上玩手机在实际课堂教学中, 教师可以通过增加学生的互动, 提高学生的课堂积极性, 让同学们参与到课堂分析讨论中, 既可以丰富课堂内容, 也可以减少学生自我封闭发呆的时间, 对于学生逐渐改掉上课玩手机这一不良习惯, 有着十分重要的作用。

(四) 教师要做好正确使用手机的榜样

学高为师, 身正为范, 教师的行为规范对学生的影响力是不可低估的。关于手机使用问题, 老师自身要摆正位置, 身体力行。在上课, 晚自习, 课辅导, 课外辅导包括做学生思想工作甚至和学生谈话聊天时要关机或静音, 遇电话要注定挂断或拒绝来访。这样让学生感觉到教师对他们的尊重以及正式场合是不能用手机的。反过来, 学生和教师在课内或课外相处时也会自觉地认为接电话是不礼貌或不尊重人的。细节决定成败, 教育讲究的就是细节。从小事做起, 从眼前做起, 从身边做起, 正确使用手机的良好风气才能形成。

(五) 正确处理学生违纪使用手机的问题

有的老师为了避免学生使用手机, 将学生的手机予以没收, 更有甚者为了杀一儆百, 当众将手机摔坏。这样的处理方法往往引起学生的反抗和逆反心理。适得其反。课堂上使用手机的学生, 通常都是意志力薄弱逆反心理强而且比较狡猾的学生, 遇到这样的学生在你的课堂上玩手机千万要注意尺寸, 不能太强硬, 要在不影响课堂进度和纪律的情况下劝其把手机暂时交给我们来保管, 如遇抵触, 督促其关机。课下, 可以找其单独谈谈。这样坚持几个礼拜。慢慢地帮他戒除手机网瘾。

三、结束语

学生上课玩手机, 看似意见不大的事情, 但是形成的原因较多。既有学生自身的原因, 也有学校管理方面和教师自身的原因。因此, 如何解决学生上课玩手机这方面, 需要对其原因进行仔细分析, 这样才可以有的放矢的采取合理科学的解决对策。帮助学生逐渐克服上课玩手机的习惯, 提高他们的学习兴趣, 丰富课堂活动, 让学生们主动参与到课堂的讨论发言中, 提高学生们的注意力, 进而逐渐让学生改掉上课玩手机的不良习惯。

参考文献

[1]刘福利, 刘丽丹.哈尔滨地区手机媒体对大学生课堂表现的影响分析——以哈尔滨地区几所大学本科生手机使用情况为例[J].中国教育技术装备, 2014.

[2]李芳.高职兼职班主任工作难题与对策分析——以武汉职业技术学院技能型高考网络13级为例[J].科技展望, 2014.

[3]王敏, 张健奎.大学生上课玩手机的原因分析及防治措施[J].价值工程, 2015.

[4]张建宏.上课玩手机, 只是学生的错[J].教育与职业, 2014.

技校学生上课玩手机的原因和对策 篇3

关键词：上课玩手机 原因分析 建议对策

手机，作为当今社会最常见的通讯工具之一，为人们所带来的方便是众所周知的。同样，手机也是一把“双刃剑”，为教师上课带来一些管理上的难题。2015年4月14日，山东枣庄学院经济管理学院一辅导员被曝要求班里每名学生缴纳500元作为不玩手机的“保证金”。目前，钱已全部退还，经济管理学院对辅导员进行了批评教育。一时间“学生上课玩手机”的问题成为我们教师之间讨论的话题。

一、在教学工作中观察到的典型“手机现象”

1.上课玩手机

教师上课时会发现有学生在玩手机，在平时工作巡堂会发现有部分学生将手机放在抽屉里玩，利用前排同学的背部遮挡从而看手机电影或带着耳塞机趴在桌子上听音乐（女同学更是利用长发进行遮盖）等现象。

2.上课阻止学生玩手机困难

因为学生基本都是每人一部手机，所以上课玩手机的现象很容易出现。与此同时，因为手机属于学生个人的私人物品财产，根据我国《物权法》《教育法》和《教师法》里面的相关规定，教师是没有权力去没收学生手机（充其量只能说“暂时替你保管”），导致教师都会遇到同一个难题：如何阻止或减少学生上课玩手机？

3.考试作弊

现代手机的功能远不止打电话通讯，而是具有多功能。正是这样，每到期末考试时有学生就会利用手机的多功能（上网、拍照等）进行考试作弊。而这些作弊方法，已经属于高科技的作弊手段范畴。为此在学校期末考试、省市的技能鉴定考证乃至全国考试的考场规定中都提到“手机收好”，正反映出手机作弊的潜在性和普及性。

二、对教学工作中观察到的典型“手机现象”原因分析

1.手机的功能越来越丰富，普及程度越来越广

在手机之家《2014中国手机市场发展及消费趋势调查报告》显示：该次调研南方沿海省份参与的比例远高于内陆省份，其中排名第一是广东省（为14%）。在受访者中，近半数人同时使用2部手机，更有14%的用户同时拥有3部以上手机，分别同比2012年的46%和10%有明显提升。其中消费者已经不再单纯凭借产品知名度选购手机，更多关注产品自身的功能和性价比。

与此同时，从以前的按键手机只能满足电话通讯到现在出现的触屏智能手机，手机更多的是满足消费者的生活娱乐需求。加上手机售价接近“平民价”， 因此手机更加遍布到老百姓的各个生活领域中。

2.学生自制力较差

作为技工学校的学生，中技生普遍年龄在16～19岁，高技生普遍年龄在19～22岁。按照联合国世界卫生组织提出新的年龄分段，中技生的年龄属于少年成长期阶段，高技生的年龄则处于青春期阶段。这两个年龄阶段对外界的新鲜事物容易产生兴趣，并且自制力较差。因此会发现在上课时教室外有人经过，学生会很容易被吸引；上课期间手机虽然静音，但是突然一条信息导致手机震动或手机屏幕亮起，学生就会不自觉去拿手机看。

3.教师自身问题

教学是双向的，不能有问题就全责怪学生。教师更应该反省自身是否有问题。学生在课堂上低头玩手机，表面是学生不认真上课，但是源头可能是教师课堂管理或教学水平出现问题，可能是教师第一节课上课时没有明确规定“上课不能玩手机”，可能是教师定的课堂纪律没有严格执行，也有可能是教师的教学“满堂灌”，照本宣科、对着PPT读、教学手法过于单一等。这样学生自然感觉无聊而玩手机，这些都是情理之中。

三、解决学生上课玩手机的建议对策

1.讲道理

学生是已经接受过多年义务教育的独立个体，能够接受道理的教化。教师或班主任要向学生讲清楚来技工学校学习的目的（学技能），并且反复强调，让学生从心里去接受这个道理，明白这个道理，明白学校、教师和班主任其实是为学生好。

2.制度管人

讲道理是从道德层面上教育学生，而事实上还需要学校的规章制度来约束学生的行为规范。为此，班主任必须告知学生关于学校对课堂纪律的相关要求，更重要的是在第一次班会课时就要讲解学校制度。同样要“管教结合”，管理学生不只是班主任的责任，任课教师也有这个职责。当学生去到课室上课时，任课教师就要履行教师管理课堂纪律的责任。例如第一次上课就要明确自己的课堂管理要求，同时遇到违反课堂纪律的情形出现时，在“人性化”和“和谐”观点下，就要根据自己的课堂纪律要求去执行，不能“只说不做”。教师在课堂纪律和教学上，“只教不管”和“只管不教”，都是属于不称职的，应该做到“管教结合”。

3.讲教法

学生来技工学校接受技能学习之前已经接受了至少9年的中小学义务教育。学生的潜意识上都已经熟悉传统的教学方法，所以在技工学校学习如果再次使用传统的教学方法，学生自然会觉得“课堂闷”，分心玩手机的现象就自然出现。所以作为技工学校的任课教师，我们应该采用让学生可以提起兴趣的教学方法进行教学，例如：一体化教学、项目教学、小组讨论、情景教学或翻转课堂（微课）等。

4.教师起带头作用

任课教师作为课堂纪律规矩的制定者，如果认为制定出来的课堂规矩是用来管理学生而对自己是没有约束作用，难免说不过去。即使学生表面上不会有意见，在心里仍会将老师的行为与自己上课的行为进行对比。无论这个对比结果如何，对教师来说都会产生负面的影响，对教师的课堂教学和课堂管理都是不利的。为此，任课教师应该在课堂上起到带头作用。例如：每次上课前，任课教师可以有意识地在学生面前用友善的语言一边提醒，一边在全班学生面前将自己的手机关机或者调为静音等。

5.学校宣传教育

因为学生的自制力较差，所以学校可以利用校道上的宣传栏进行有关上课不能玩手机的宣传。同样，学生科或者团委可以组织一次关于“上课不能玩手机”为主题的班级宣传报比赛，让“上课不能玩手机”这个观点不仅仅在管理制度上进行体现，更重要的是通过班级的活动得到体现，更有利于深入学生心里。

6.家庭和学校共同管理

对学生上课的手机管理，需要学校、任课教师和班主任等进行综合管理，同时也离不开学生家长的理解和配合。无论是在学生上课玩手机的问题上，还是学生的管理和学习上，应该做到学校和家长进行互动联系，而不应该形成“学生在学校，就不关家长的事情”这钟错误观点。

7.从资金源头上进行控制

因为技校学生普遍不具有经济能力，所以大部分购买手机和手机套餐的钱，来自于家长的资金。为此，家长对购买手机或者手机套餐的态度，会不自觉地对学生手机使用的认识产生影响，也会影响学校对学生手机的管理。如果家长对学生购买手机或手机套餐上进行资金控制，就会一定程度上控制学生利用手机上网、玩游戏等现象。

客观来讲，在“互联网+”发展潮流下，学校禁止学生使用手机是不符合现实的，同时教学方法有翻转课堂（微课）等现代信息数字化的教学方法，更为重要的是，手机已经融入我们生活，成为其中的一部分。所以问题关键是我们如何引导学生理性判断和看待学习和手机的关系。只有通过学校、教师、班主任和学生家长的综合管理，学生才能对手机使用有正确的认识，从而让手机的“存在”而变得“合理”。

参考文献：

[1]吴姣鱼.中职学生上课玩手机的原因探析与对策[J].课程教育研究，2015（01）.

[2]洪邦林.中职学生手机的“管”与“理”[J].素质教育论坛，2011（14）.

高中学生上课玩手机检讨书 篇4

在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，我们要通过写检讨书来进行自我反省，写检讨书是为了能够不断提醒自己。还是对检讨书一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的高中学生上课玩手机检讨书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的老师：

您好！

我是xx，首先我需要为这次我上课期间的行为道歉，随着高中阶段的学习越来越紧张了，而我却这么不上心，现在我也意识到了自己的问题，特别是今天玩手机的情况，我们学校明令禁止带手机，作为一名高中学生，我这方面却没有给自己督促到位，学生在学校主要任务就是学习，别的的事情，应该要放下，但是我就没一个好的自制力，这次我在上课的时候玩手机了，本来把手机带来学校就非常的错误，我在周一的时候偷偷的把手机带过来了，这一次是我意志力的不坚定带过来，而且还在上课期间玩。

从来没有过这样的情况出现在我们班上，有很多同学都非常非常的用心，对于学习一丝不苟，可是我却没有面对一个学心态，在这样的环境下面，我居然如此不上心，现在的学习时间越来越紧张了，时间不多，我必须要给自己树立一个好的形象，再接下来的，高中生活当中一定要充实一点，要给周围同学树立一个好的`榜样，这是我一开始就计划好的，可是现在我却出现了这样的情况，意志力不坚定，而且把手机带到学校来了，今天在上课的时候，老师一直在督促着我们学习，本来是应该在好好听课的，可是我却在下面玩手机，偷偷的玩手机，其实是非常不好的行为，毕竟老师那么辛苦，在讲台上面，而我却那么自私的在图一时之快，回顾去了的时候，我真的很是羞愧，我再也不想让自己这么堕落下去了，以后不能再上课的时候玩手机，而且把手机带到学校来，本身就是一次重大错误。

我需要通过这个事情来警示自己，真的再也不愿意让自己这么堕落下去了，未来还会有很多很多让自己去完善的东西，我不能任由错误这么发展下去，作为一名高中学生，应该要有一个明确的自制力，要给自己制定一个好的学习方向，可是我却把这些都抛之脑后，没有认真地去贯彻作为名高中生应该有的行为素养，这次上课玩手机的情况，学校严厉斥责，其实这些都是我应该接受的惩罚，您对我也是失望了，毕竟我也是给自己下过承诺的人，也是坚定过自己信念的，我必须要做深刻反省，因为自己的每一言一行都是班级的形象，我今天影响了上课的整体氛围，也是耽误了自己的学习时间，像这种情况以后肯定不能再次出现了，我必须要给自己做了一个警示，以后无论如何都不能把手机带到学校来，我也会主动把手机上交，然后给同学们道歉，毕竟耽误了大家的上课时间，望老师给我纠正机会。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

课堂玩手机被抓检讨书 篇5

亲爱的老师：

您好!

我坐在最后排，靠近左侧后门处，经常会没注意到。由于在角落，因此趁着老师上课精力观察的时候我偷偷的把藏在课桌下面的拿了出来玩。

虽然学校一直强调不准我们随意的玩手机，而起也强调了手机的双面性，如同一把利剑，然而很多时候沉迷的人往往都忽视了这一点，没有注意，虽然也知道上课玩手机不好，可是就是忍不住想要玩，开学前，老师要求我们把手机交上去，我没有听，因为我没有好好认真听，抱着一丝侥幸，让我有了藏下来的机会，这也让我这段时间上课都三心二意。

因为一直都有手机在我身边，我总是告诫我要好好的学习，可是我总是忘记自己的责任，因为我管不住自己，我不是一个意志强的人，手机能够玩游戏可以上网，实在是让人难以放弃，所以一次又一次的玩，这次我在后面玩，被来巡视的老师发现，抓住了，老师没有直接惊动班里的大家，知识拿走我的手机就完事了。

我却在一堂课上战战兢兢，因为我担心自己做的不够，也因为自己作的不好。我不是一个优秀的人，上课很多时候都不认真，因为担心自己被老师惩罚，下课有带着忐忑我慢慢的走向办公室，见到老师忙碌的工作，我低着头静静的听着老师的批评，虽然这些话已经听过了无数遍，我就是不知道吸取教训，因为米有犯错，以前的所有训诫，都是耳旁方。

当再次听到同样的话，这次有了不同的感受了，我感受到了全新的感觉，因为我做的.不够好，没有认真记住老师的话，现在不但要认错，更要反悔自己的。写下这份检讨书，我心里反而轻松了，因为我把自己的一些错误，也把自己的问题，和不敢与老师当面说的问题说了出来，只希望老师能够让我有机会改正。

我其实一直都想，如果我早点交出手机，就不会犯这样的错了，毕竟主动交手机，和被老师收缴不同，因为我没有听话，老师对我还会有很大意见。因为我不诚实，非常感激老师让我明白这样的错，我要好好的学习，不会在上课的时候玩游戏，看小说，更不会忘记学习的任务，主动认真的去完成当天的任务做好自己的学习，少一分压力多一分努力，在学习中积极奋斗，好好努力该多好。今后我会改正。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

学生上课玩手机自我反省检讨书 篇6

您好！

作为学生，我本该严格的遵守学校的纪律，听从老师的教导，在学习的路上一路奔跑！可是，现在的我，却因为一个小小的诱惑，放弃了自己怀揣了多年的梦想，打破了自己的希望，伤害了父母的期盼，也让为我们努力的老师寒了心。这是为什么？这又能得到什么？

也许，在过去的我听到这样的问题的时候，我会回答：“就是为了好玩啊！”可是在经过了老师的教育之后，我看着现在的自己，我深深的为自己之前的所思所想，所做所为感到惭愧，后悔！我在过去的放纵，导致了我将来，甚至现在都在后悔！本已不多的时间已经被我浪费，本该被珍惜的时光却让我挥霍！如果说“一寸光阴一寸金”，那么我就是在班上最挥霍的“败家子！”

我也知道，作为学生的我们虽然总是在自大，认为自己现在拥有很多，很“富裕”。但其实，我们现在都不过是靠着父母的努力“狐假虎威”罢了，脱离了父母，我们现在还剩下什么呢？生命，是啊，我们剩下的，也就只剩下生命中的时间了。这是我们仅有的珍贵财产！要是我们连这些都拿去挥霍的话，那我们就真的一无所有了。

这是我在反省过后想到的，我们真的很“穷”，如果我们不在这个时候好好的努力的话，在将来会更加的一无所有！可是如今的我居然被手机简单的诱惑，让自己沉迷在手机所带来的网络之中。是啊，网上与朋友的交流确实非常的有趣，但是难道我想一直停留在这个地步，甚至在最后堕落到连在网上休闲的资本都没有了吗？不，我不想，我不愿以用这样短暂的娱乐去换走我的未来！

回想之前的时间，我实在是后悔自己已经换掉了这么多的时间，这些在我无知的默认下被换走的时间，再也回不来了，她们本该成为“未来”珍贵的养料，但是却变成了伤害它的害虫……

还好，老师您及时的将我唤醒，在您的教导下，我看清了自己已经陷入了怎样的深渊，感谢您帮助我脱离了这里，让我能再次在阳光下奔跑。我知道我丢失了很多的时间，但是就像鲁迅说的“时间就像海绵里的水，只要肯去挤，总会有的！”虽然我已经浪费了不少，但是只要我努力，我一定能吧这些浪费的水，再次“挤出来”，让他们能用在学习上！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

学生上课玩手机检讨保证书 篇7

首先给你说声抱歉，因为我的个人愚蠢行为，影响了你上课的情绪，也耽误了全班同学的正常学习，真的深感抱歉。经过您和班主任老师的深刻教育，我认识到了自己的错误，特奉上这份上课手机玩自拍的保证书，希望你能原谅我。

爱美是每个人的天性，我玩自拍本身并没有什么错，可错的是，我把爱美带到了神圣的课堂上了，我真的是千不该万不该呀。我知道数学老师您一向是好脾气，可是我肆无忌惮的手机拍照声实在是让你恼怒了，以致于你当场发那么大的火，我们还是第一次见您发脾气。

对于我带手机进教室，虽然学校明令禁止，可是我还是通过耍各种小手段，偷偷摸摸的带到了学校，这是我所犯错之二。我是个学生，手机对于我来说，作用并不大，可是说是弊大于利。父母给我买手机是想联系方便点，有时候学习下英语，这也是我当初坚持要父母买手机的初衷。可是我并没有把手机当成是学习工具，相反我把他当作了一种娱乐方式。

对于这次，经过我深刻检讨认识，我主动交出手机让班主任保管，下次放假再拿回家去亲手交还给父母。在此再次对您说声抱歉，希望我的您能够原谅学生这次错误的无知的行为。

您的学生：

上课玩手机检讨书 篇8

学生上课玩手机的检讨书1

班主任老师：

在此，我十分抱歉地向你递交我这份检讨，因为一次检讨意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。

如今，经过面壁思过与深刻反省。我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性：

第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。

第二，在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。

第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。

我的父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。

而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。

再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听讲是对老师的不尊重。此次检讨过后，我也会跟老师做当面正式道歉的。

最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。

检讨人：

年月日

上课玩手机检讨书1000字2

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该上课玩手机，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的.重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

上课玩手机，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的。

我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要和我一样上课玩手机了，这次的教训真的很大很大。

检讨人：

上课玩手机检讨书汇总 篇9

在我们学生阶段，学习是我们最重要的事情，尤其是上课的时候一定要专心听讲。上课玩手机肯定是不对的，这已经比属于较严重的违纪了，还是认真写一份检讨给老师吧，下面是整理汇总关于上课玩手机检讨书，希望对你有帮助!

第一篇：上课玩手机的检讨书范文

亲爱的老师：

我发现我错了，相信您早已发现了。我完全错误了，犯了大错误。为什么呢因为我发现自己的无知和天真。为什么我不能做一个好孩子为什么上课不集中注意力吗为什么上课玩起了手机首先的客观原因是因为我还小，无法抗拒的诱惑。但为什么不能抵制诱惑，我改怎么办因为已经是个高中生了。应该学会控制自己。虽然在我们的生活学习中存在这么多为什么，但都无法搪塞掉我上课玩手机这样的大错误!

老师，在写这检讨书的时候，我的内心在挣扎，为什么我第一次写的那么认真呢我百思不得其解，最后，我得出了答案，因为，我是真的错了，这是一次十分深刻的检查，我对于这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该违背老师的话，我们作为学生应该完全听从老师的话，我感到抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我彻底的错了，想真心悔过。

可是，人总会犯错的，当然我知道不能以此作为借口。我的不良作风不是向老师的纪律进行挑战，我也挑战不了，因为：我败了，彻底的败了，是完败!老师说的话很对，不能破坏上课的纪律。可是，由于我的一次失误，而破坏了你上课，我感到惭愧，我是错的。我没理由这样做的，相信老师看到我的检查，看到我的态度，看到我的端正，一定会原谅我的。犯了这样的错误，对家长的打击也是很大滴，家长辛苦赚钱，就是让我们好好读书，可是，我违背了他们的心愿，我再一次的错了，我觉得我的错很是时候，因为在我错的时候，是您，是您站了出来，指出我的错误，您是多么的敬业呀，您在平凡的岗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的错误，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感谢你，如果您当时没有指出我的错误的话，我就可能一错再错，我以后可能还会犯同样的错误，如果我再这样执迷不悟的话，我可能会变成一个没有纪律的人，如果我这样，以后找工作，哪个单位敢要我，那时候，我该怎么办，可能那时候我就会做违法的事，一旦做了违法的事，那时候谁能救的了我答案：没有，那我就会进监狱，一旦进了监狱，我就没有了前途，一旦没有了前途，就算以后从监狱里出来了以后，也没有什么用了，我就是一个废人了，废人还活着干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那个生命就是我，您指出了我的错误，好比让我重生了，让我重新做人了，我感谢您!

您对我实在太好了，您为了不让我再堕落下去，您挺身而出，指出了我的错误，您好比在世观音，不，观音算什么她能拯救我吗而您却救了我，您就是观音的师父，比她还菩萨心肠，我不知道如何的感谢您，如果可以的话，让我叫你一声：菩萨!我对您的敬仰之情有如滔滔江水，连绵不绝;有如黄河泛滥，一发不可收拾!正因为这样这样，因为只有想您这样博学多才，才高八斗，学富五车，文武双全，出类拔萃，人见人爱，花见花开，车见车载的完美老师才能毫不犹豫的指出我的错误!

我一定会痛改前非，好好学习来报答您!最后，我想说：老师，我错了，虽然我错了，可是我改了，希望老师可以原谅我，如果再有下次的话，不，没有下次了，希望老师原谅我的年少无知，毕竟我还未成年，您大人不记小人过，原谅我吧!

第二篇：上课玩手机检讨书范文

尊敬的校领导、老师：

首先致以我诚恳的歉意。由于昨天晚自习，玩手机被值班老板没收。经过一晚上的面壁思过及反省。我深刻的认识到了，我所犯下的错。

第一、我不该在上课时间公然玩手机。这样即影响了同学，又给值班老师的工作带来困扰。

第二、做为班干部没有起带头作用，反而知法犯法。

第三、事后没有及时向老师道歉、并认错。

这几点我都深深的反思过，并严重的认识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我一次机会。我保证：以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重老师、团结同学。并请老师及全班同学一起监督我。

最后、我真知错了。老师您大人有大量，就把手机还给我们两个吧。一次收两架，您拿了也没用，又不太好。对吧谢谢

第三篇：上课玩手机检讨书范文

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该上课玩手机，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的……

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

上课玩手机，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的。

我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要和我一样上课玩手机了，这次的教训真的很大很大。

检讨人：

年月日

第四篇：教室上课玩手机检讨书

尊敬的教员您好：我叫xx。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错 的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的!

我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!

1.没遵守好条例条令，学习不够深刻。

2.对自己的要求太过于放松。

3.思想上不够重视。

4.组织观念淡薄。

改正：

1：在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。

2：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。

3:遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。

4:听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。

希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。

我的检讨完毕。

检讨人：xx

第五篇：上课时间玩手机的检讨书范文

尊敬的张老师：

您好!我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书具体内容如下，若有不认同的地方可以直接找我协商：

我因上课玩手机被老师收去，千错万错都是我一个人的错，我不应该在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应该为中华之崛起而读书，可我却利用上课时间玩手机。

我知道我犯了无法挽回的错误，手机本应该被老师没收，但我知道老师您是慈祥的，是伟大的，是不会没收我的手机的。为表达我的歉意，我决定将之前拖欠的作业补上来，麻烦老师为我提供抄写作业的样本。我保证我今后不会再上课时间玩手机，某位名人曾说过“聪明的人不会第二次犯同样的错误”像我这样聪明伶俐的人是不会再次犯错的，老师您说是吧。

但是金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚定，我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。

上课时间玩手机检讨书 篇10

您好!

我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。我身为班委竟然还知法犯法，这是我的过错。遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书内容如下，若有不认同的地方可以直接找我协商：

我因上课玩手机被老师收去，千错万错我的错，我不应该在上课玩手机。青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应该为中华之崛起而读书，可我却上课玩手机。我知道我犯了无法挽回的错误，手机本应该被老师没收，但老师还看在我是班委的面子上还给我了。为表达我的歉意，我决定将之前拖欠的作业补，麻烦老师为我抄写作业的样本。我我今后不会再上课玩手机，某位名人曾说过“聪明的人不会次犯同样的错误”所以我是必定不会在出现这样的错误的。

金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚定，我将会以真实性及形象生动性的来上课不玩手机。老师对我说的每一句话都让我牢记心中，这将会是对我精神上最大的鼓励，你的宽容能激发我奋发向上、努力学习的决心，我还会向全校同学宣传老师您的宽容，让全校的同学都知道你是怎样的一位好老师，要让所有学生都能在您的课堂上学习到更多的知识。

检讨人：

在上课玩手机的检讨书 篇11

您好!

我在上课的时候玩手机，不认真听课，即使老师把我的手机给没收了，我还是愤愤不平，觉得老师太古板了，而且觉得这上课太没意思的，学到的东西也没什么用，不过现在冷静下来想想，真的我感到很后悔，我怎么会有这种想法呢，而且还是那么重要的一堂课上面。老师我在这里检讨，也是反省我之前的行为，向老师认错。

我们新学期刚开学没多久，其实大家都是在同一个起跑线上面，只要我肯努力，完全成绩会不错的，但我在开学的时候就把手机带到了学校，其实学校是不喜欢我们带手机来的，而且觉得手机对我们的学习没有什么帮助，开始我还觉得学校真的太爱管闲事了，怎么就一个手机还阻碍了学习了，但是真的我带来之后，现在又被老师没收了，我才想起学校之前说的不要带手机是多么的正确，自从带了手机之后，我就有些不怎么想学习了，而是老想着玩手机，课间去玩，晚上去玩，到现在居然在上课的时候都偷偷的拿出来玩，这样我的心思全在手机上面，真的是没有想过学习的事情了。

而上课本来是应该要去认真的听课，玩手机，这简直是浪费了大好的时间，其他的同学在认真的听课，而我呢，却在玩手机，还玩得很入迷，直到老师突然把我的手机收了，我当时都是蒙的，怎么回事，我平时都是很小心的，但真的入迷了，都没注意到老师已经发现我在玩手机了，要是我能把玩手机的这种入迷的精神放在学习上面，哪怕是一半或者更好，那么我的成绩也是会好很多的，特别是我的成绩本来就是比较差的那种，更是要发奋，而不是把时间浪费在其他的事情上面。

老师，现在我已经特别深刻的意识到，我要去把学习搞好，而不是搞东搞西的，手机也要请老师帮我保管了，真的让老师操心了，一个学期其实很快就过去了，我要珍惜每一天那课堂上的时间，认真的听课，不再浪费光阴了，同时在课后，我也是要自觉的去做好作业，把自己的学业当成最重要的事情去做，可能我拿不出玩手机那种入迷的劲头来搞好学习，但是我想我还是会多努力，争取我的心思多用在学习上，而不是其他的娱乐或者杂事上面，老师，也请您以后多多的监督我，多多的帮助我，我真的意识到了我的学业是非常重要的，是需要去努力搞好的。

此致

敬礼!

检讨人：

高中生上课玩手机检讨书 篇12

您好!

由于我在上课期间玩手机的缘故导致教学进度受到了严重的影响，不得不说这种毫不重视学习的行为是需要被批评的，尤其是我身处于高中阶段应该要意识到努力学习的重要性，若是因为玩手机导致成绩下滑则是让人感到得不偿失的，再加上玩手机并不能够给学习带来任何益处自然得好好反思才行。

其实作为学生应该要意识到玩手机对我们来说属于玩物丧志的做法，即便是在家中玩手机都会干扰到自己的学习状况，更何况这次将手机带进教室本就是严重违反规定的，难道因为心怀侥幸就能够让自己上课玩手机不会被发现吗?只要站在讲台上就能够将台下的各种情况看得清清楚楚，只不过老师为了不耽误教学进程导致有时在管理方面不会特别严厉，但是因此觉得自己在上课期间可以任意妄为可就有些大错特错了，明明已经进入高中阶段却连自己的基本职责都无法理解，等到成绩下降以后再来为上课玩手机的行为感到后悔则是有些太迟了。

虽然这次玩手机只是想要满足自己的私欲却也影响到周围同学的学习效率，即便是不经意的一瞥也会导致目光被手机所吸引，这种干扰到其他同学学习效率的做法本就是极其可耻的，再加上上课期间老师也多次提醒过自己应该将精力都放在学习之中，然而我却认为老师并没有发现自己上课玩手机以至于没有将这种告诫放在心中，殊不知长期沉迷手机很容易导致自己在上课期间出现精神恍惚的状况，这种不关心身边情况的做法本就不利于自身在学习生活中的发展。

难道自己就甘心在成绩方面出现落后于人的状况吗?将心思放在学习上面以后不难发现自己沉迷手机的这段时间已经出现成绩下滑的状况了，若非老师的批评让我及时清醒过来也许会继续堕落下去吧，LIU_UE86.COM须知错过任何知识点都需要花费更多的精力才能够得到弥补，再加上高中阶段的学习任务本就艰巨自然不能够再自暴自弃，事实上玩手机的这种行为在我看来其本质便是自暴自弃的，高中时期玩物丧志只会让自己面临失败以后陷入悔恨的情绪之中。

高中阶段的时间十分宝贵自然不能够再出现浪费的状况，这次玩手机的做法在我看来浪费了许多宝贵的学习时间，所以认清自身缺陷以后应该要更加重视老师的教导并且摒弃玩手机的行为，而我也会牢记玩手机的教训并在以后的学习中不断鞭策自己。

此致

敬礼!

检讨人：___