四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计

2024-07-16

四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计(共1篇)

四年级下册的《木字旁与禾字旁》教学设计 篇1

苏少版《书法练习与指导》四年级下册第8课

《木字旁与禾字旁》教学设计

铜山区吕梁学校小学部

周芝 教学目标:

1、通过学习,让学生掌握木字旁和禾字旁的写法技巧。了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

2、写好例字,两个带有木字旁的字:札,材;一个带有禾字旁的字:程。要求写的正确,端正,结构比例恰当。

3、继续培养学生良好的书写习惯,培养学生读帖,临帖的能力。教学重点:

掌握两种偏旁的结构特点以及书写方法。教学难点:

写好带有这两种偏旁的合体字。教学过程:

一、欣赏导入,激发兴趣

1用幻灯片欣赏多宝塔中的带有木字旁和禾字旁的字。2说说这些字的特点,把木字旁和禾字旁用红色显示。3这节课我们也来学习木字旁和禾字旁。

二、学习木字旁和禾字旁的写法

1、观察:看清偏旁的基本笔画

(1)教师用幻灯片出示木字旁和禾木旁两个偏旁。(2)指导学生观察

A、木字旁和禾木旁两个偏旁各由什么基本笔画组成?

B、木字旁和禾木旁两个偏旁的相同点是什么?

C、不同之处又有哪些?

2、思考:思考笔画的写法

师一边范写,一边讲述写字要点:重点是要求学生注意:短横取势向上;垂露竖应该从短横中偏右的位置入笔;禾木旁的撇要短而平。

3、书写:偏旁临写指导

(1)学生闭眼用手按照老师的口令空写一次.(2)学生仔细观察后在练习本上各写半行,每格写两个,教师巡回指导。

(3)每写完一次后要和范字作比较,在比较中发现自己的不足。

4、师生评价(多媒体出示,抽三、四名学生的练习进行评价,老师适时点拨)

5、学生再各练半行。

三、范字临写指导。

1、教师用幻灯出示木字旁“札,檀,构,森”和禾字旁“程,秋,秀”七个范字,让学生体会它们的结构特点以及两个偏旁的构字特点。

2、师范写材,札,程三个字,一边范写一遍讲解每个字的范写要点: 材:左短右长,左轻右重,左让右。木字旁的竖要带钩。右部的才,撇画起笔在竖钩的右侧。

札:左长右短,木字旁短横略上仰,竖带钩,撇画斜直,点在撇画的起笔处。竖弯钩中竖较长,弯钩较短。

程:左部比右部稍高,左部笔画左收右放,横画左低右高。右部口稍小,王的横画间距均匀。

3、学生用薄纸摩写带木字旁和禾木旁字三个,摩写两遍,教师循环指导。(让学生体会它们的结构特点)

4、学生自己临写练习,教师循环指导。(背景音乐)四、“小小书法家”评选

1每个组的同学互相观摩,看看谁的字漂亮。

2把优秀的作业在全班展览,教师和同学一起进行评价。(重点是从结构和基本笔画的书写来评价,多给予鼓励和表扬。)3授予优秀同学奖章。

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