活动方案小学庆六一主题活动

活动方案小学庆六一主题活动（精选13篇）

活动方案小学庆六一主题活动 篇1

小学“庆六一”游园活动方案

一.活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

二.活动时间安排

5月31日下午13：30—15：00

1.13：30前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。

2.13：30学生开始游园。

3.15：00游园结束，学生凭奖券上所得的奖分总数到总领奖处兑换相应奖品。

三.活动地点

各班级教室

四.活动的形式

1.以个人为单位，自由选择组织活动节目，优胜者根据成绩获得分数。（备注：每个节目满分5分）

2.参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目必须参与且只准参与一次。

3.各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目由中队辅导员负责。

4.每个教室的节目由教师做裁判，负责本游艺节目的进行。

六.活动要求

1.游园规则方案由大队部制定并下发。

2.室内各班级布置由裁判老师负责，规则要求上黑板。

3.学生游园后所得成绩由所在班级裁判教师签分，凡奖分没有盖章或涂改，此奖券无效。（备注：章由大队部统一下发）

4.活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

5.参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序，自觉排队、不大声喧哗、不追逐打闹等

七.组织领导及具体分工

组长：余x

副组长：夏x

成员：全体教师

具体分工：

游园活动总协调：林x

一年级：水中吹球李x

二年级：钓x朱x

三年级：比比划划

吴x

四年级：吹蜡烛

郑x

五年级：踩气球李x

六年级：水中夹珠陈x

备注：

奖品发放：王x

郑x（发奖时，回收奖券交大队部）

发奖地点：图书室

八.奖励规则一、二、三年级组

一等奖：25--30分

二等奖：20--24分

三等奖：15--19分

四等奖：10--14分

五等奖：5--9分

六等奖：0--4分

附：

活动建议

1.水珠中夹：在一个大盆子里装满黑水，再往盆里放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，每三颗弹珠得一分。

2.水中吹球：主持人准备五个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，一次性吹到最后一个碗里得奖。若中途掉球则为失败者。吹过一个得一分，以此类推。

3.比比划划：两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖。猜对一个得一分。

4.吹蜡烛：十支蜡烛依次排开，每支蜡烛吹一次，十支依次吹完，吹灭两支得一分，以此类推。

5，踩气球：游戏者脚上绑五个气球，在一分钟内互相踩对方的气球，但是要尽可能的保留自己的气球，保留一个得一分，依次类推。

6．钓鱼：在一分钟之内，游戏者每钓两条得一分，依次类推。

活动准备

玻璃弹珠若干，筷子，乒乓球，小碗，词语卡片，蜡烛，气球，道具小鱼

活动方案小学庆六一主题活动 篇2

学校从2009年寒假起，不再征订任何假期作业，也不再布置书面的寒假作业，而是布置趣味性、开放性、创新性、自主性相结合的作业。

每一个学期期末，学校组织开展全校性的假期作业的研讨活动。学校发出假期作业“金点子”建议征询表，每个学科、每位教师都结合自己学科和学生的实际情况提供自己好的想法;再此基础上学校组织人员讨论商定，最后，再由学校和各个年级统一布置到每一位学生。

通过假期作业的研讨活动，一致达成共识，认为作业一定要贴近学生的生活，动手动脑相结合，动眼与动心相结合，把学生从书本上解放出来，走进生活。从电视机、电脑前拽出来，走进大自然，从作业本堆里走出来，走进厨房、走出家门。每个年级的作业都结合年龄特点，主要有阅读、实践活动、培训提高、习惯养成等几大板块。

假期作业列举如下：

创新作业内容一：2010年部分暑假作业

1. 二年级暑假作业

（1）快乐学习

(1) 和爸爸妈妈一起阅读2本自己喜爱的课外读物。

(2) 学习(练习)一个项目，发挥自己的特长。

(3) 本册生字一字组一词语。

(4) 在家长的帮助下，寻找生活中的5道趣味数学题，写在作业本上，并用所学的知识解答。

(2）体验生活

(1) 以“我爱新玉溪”为主题，围绕“创卫”后玉溪的新变化，画一副画。

(2) 以“上海世博会”为主题，通过图书、网络、电视、参观……等形式了解“上海世博会，进行摄影或绘画创作。

(3) 动手做一份礼物(一幅画、一件纸工等)，送给父亲或母亲，写一段祝福的话。

(4) 学做一、二件家务事。

（3）习惯养成

(1) 养成有规律生活的好习惯。

(2) 有节制地看电视和上网。

(3) 在家长的陪同或指导下，选择适合自己的体育锻炼方式，每天锻炼身体不少于1小时。

2. 三年级暑假作业

（1）快乐学习

(1) 读1～2本有益的课外书，并做好读书笔记。

(2) 生字一字组一词语。

(3) 学习(练习)一个项目，发挥自己的特长。

(4) 在家长的帮助下，寻找生活中的10道趣味数学题，写在作业本上，并用所学的知识解答。

(2）社会实践

(1) 以“我爱新玉溪”为主题，围绕“创卫”后玉溪的新变化，制作一张“手抄报”。

(2) 以“上海世博会”为主题通过图书、网络、电视、参观……等形式了解“上海世博会，并写出《我眼(心)中的世博会.》，题材不限。

(3) 动手做一份礼物(一幅画、一件纸工等)，送给父亲或母亲，写一段祝福的话。

(4) 在父母的指导下学做一、二个菜，和家人一起分享你的劳动成果和你的心情，并写出原料和制作的步骤，开学与同学一起分享你的收获。

(5) 观察身边有趣的事物和现象，用简短的话以日记的方式写下来，不少3篇。

(3）习惯养成

(1) 养成有规律生活的好习惯。

(2) 有节制地看电视和上网。

(3) 在家长的陪同或指导下，选择适合自己的体育锻炼方式，每天锻炼身体不少于1小时。

创新作业内容二：2011年部分寒假作业

1.课外阅读

和爸爸妈妈一起阅读1～2本课外书，与父母同享读书的快乐。

2.综合提高

(1)把学过的声母(23个)，整体认读音节(16个)，韵母(单、复、鼻)，用剪、贴、画、涂等形式自主设计制作一份精美的《拼音宝宝大集会》。

(2)找一块指针表，认识表上的指针，并学会看时间，特别会看5:55、3:45等。

3.“春节之乐、元宵之和”主题活动

(1)以“过年了”为主题，进行一副绘画创作。

(2)用适合自己的方式(当面、电话、短信)给长辈拜年，感谢长辈对自己的关心，送上对长辈的祝福。

4. 习惯养成

(1)看电视和上网不超过30分钟。

(2)养成早睡、早起的好习惯。

(3)学会自己的衣服和书包自己整理。

(4)与爸爸妈妈同活动，每天锻炼半小时。

二、创新作业布置的方式

学校设计的开放性假期作业，如课外阅读和父母一起阅读、实践活动和习惯养成等需要家长的大力配合;假期作业需要父母的参与，这也是最好的开展“亲子活动”，实现子女与父母沟通的好时期。这些需要得到家长的支持、理解和帮助，才能通过假期作业更好的把学校教育、社会经验、家庭教育结合起来，发挥“合力”的作用。在假期作业的布置上，结合学校每个假期末给每一位学生家长写温馨的“假期寄语”来布置，通过“假期寄语”告之家长，让家长清楚学校开展活动的目的意义，具体做法和具体的要求。同时，再通过“校讯通”以短信的方式发给每一位家长，让家长高度重视孩子的活动，并积极的参与。这样保证假期作业把书本知识与社会实践很好地结合起来，把学校教育与家庭教育结合起来。

三、创新完成假期作业

学生在整个寒暑里，结合自己的实际完成趣味性、开放性、创新性自主作业。有的同学回老家过年，把老家三十晚上的“八大碗”一一作了拍照;有的同学到外旅行，把旅行的所见所闻一一作了记录(拍照、日记、绘画);有的同学练习书法，开学的时候呈现了比较好的书法作品。学生认真进行读书活动，认真做读书笔记。创新的假期作业，让学生不再做重复的书本作业，不再只是看电视、上网和睡懒觉。家长也不是简单的监督、旁观，而是积极的参与孩子一起看书、收集、讨论。假期，孩子学会带着眼睛看、带着耳朵听、用笔记、用心去感悟，孩子学会发现生活别样的美，父母发现孩子别样的才能。

四、创新作业的点评

开学第一周，为全校性的趣味性、开放性、创新性作业交流、展评时间，要求人人上台、人人展示。交流展示的流程是班级交流、年级展示、学校展示。

1. 各班展示

每一个学期开学的第一天，全校统一进行开放性作业的展评。全校所有学科教师走教室(每班至少3名教师)，各班也请家长代表走进教室参与作业展示的过程，家长在这个过程中是参与者、欣赏者、学习者和指导者。在这一整天时间里，让每一位学生有充分的时间展示和交流自己假期的成果，有的同学展示自己的摄影作品，有的展示自己的手抄报，有的展示读书心得，有的展示培训的才艺……在每一个同学交流的基础上，留一段时间让学生在小组上再次充分交流。一个假期学生没有见面，有许多的新鲜事想互相说、有许多东西想让同伴看，就尽情的让学生看和说。教师是组织者，更是欣赏者，在学生充分交流的基础上让学生进行评析，学校统一对每一个班至少有三分之一以上的各种作业、作品进行表彰奖励。

2. 学校统一展示

小学庆六一活动方案 篇3

二、 活动主题：班级小舞台 大家一起来

三、 活动形式：联欢会

四、 活动经费：每班100元，由段长统一安排购买、报支(主要用于购买活动奖品)

五、 有关事项：

1.各班要精心组织，注意氛围布置(黑板、多媒体、小舞台)，安排好小主持人，设计好活动口号，发挥学生主体作用，给班级学生一个展示平台，让班级学生人人参与，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节;

2.禁止班级及学生购买零食、饮料，杜绝一切食品;

3.各班原则上不得拖延，更不能自行缩短活动时间，活动结束后，要及时组织学生将教室恢复原样，各年段应将本年段各班“班班乐”活动方案汇总，并上交德育处。

4.活动结束至放学的时间由班级自行安排，不得提早离开校园，放学铃响后班主任要组织学生排路队。

5.学校将成立“班班乐”活动巡视组，巡视组成员将分成小组到各班巡视。具体巡视人员见下表：

组别

巡视

年级

组长

成员

第一小组

一、二

兰兴滨

彭兴议徐志刚黄思魁黄新琴 苏碧颖陈丽莲

第二小组

三、四

颜宏坚

郑金煅黄荣庆毛建铭苏来栩陈俊英

第三小组

五、六

陈志平

张云波郑义钗吴嫦云陈鸿文郭其平郑秀霞郑丽真

六、宣传报道：

1.摄影：郑金煅负责;

红旗小学庆六一活动方案- 篇4

2014年5月29日

红旗小学庆六一活动方案-

一、指导思想

今年，伟大的共和国迎来了又一个六一节。为庆祝六一，进一步丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展，特制定六 一儿童节庆祝表彰大会活动方案。

二、活动主题

学习大庆精神铁人精神、欢乐和谐庆六一

三、活动目的：

1、学习大庆精神铁人精神先进事迹，使学生从小受到大庆精神铁人精神的传统美德。

2、通过先进班集体、三好学生、优秀少先队员、优秀班级干部和标兵的评选，使其成为全校学生学习的榜样，展示我校少先队员积极健康向上的精神风貌。

3、学校组织进新校舍以来开展第一届体育运动会，使学生度过一个愉快而快乐的儿童节。

四、组织领导及具体分工

组长：史景玲

副组长：程万里赵令国

成员：周景艳吴昌金王丙超孔祥武 芮海友 张福森矫国锋

五、活动时间

2014年5月30日下午

六、活动地点

红旗小学校内操场

七、参加人员

1、全体教师

2、全体学生

4、家长代表（一年级部分）

八、活动项目安排：

1、一、二年级组“青蛙跳比赛”

2、三、四年级组“跳绳比赛”

3、五、六年级组立定跳远比赛

九、注意事项：

1、“六·一”庆祝活动时间安排：庆祝及表彰会为半天。

2、组织教育活动，关心每一位学生，通过活动的开展，展示我校学生的风采。

3、六一活动时间安排只是其中的一个点，将活动与学生的德育教育有机结合，并能够长期坚持开展。

景泰王庄小学庆六一活动方案 篇5

一、来宾入座

二、王庄小学庆“六.一”国际儿童节文艺节目表演暨表彰大会现在开始，全体起立，奏国歌、升国旗 三、六一致辞（校长讲话）

四、来宾讲话

五、表彰优秀少先队员、好孩子、中期测考前三名学生以及作业展评优胜者。

六、入队式开始

1、出旗

2、宣布新队员名单

3、佩戴红领巾

4、少先队员宣誓

5、新队员代表讲话

6、老队员代表讲话

7、大队辅导员讲话

8、退旗

七、文艺表演开始

八、致闭幕辞

王庄小学

二零一三年六月一日

2013年王庄小学少先队入队仪式

甲：亲爱的伙伴们！乙：亲爱的队员们！

甲：当我们每天坐在教室静心聆听老师讲课； 乙：当我们每天在家倍受父母的疼爱时；

合：可曾想过，为什么我们的生活这样幸福，美满？ 甲：是无数先烈用鲜血换来了今天，乙：是无数先烈用生命换来了今天。

甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。

合：今天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式！“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式现在开始！甲：第一项：出旗！（奏《出旗曲》）

乙：第二项：唱队歌《中国少年先锋队队歌》（音乐起）

甲：我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光，乙：我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。

甲：今天，我们一年级小朋友光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。

乙：下面，请大队长宣读新队员名单（经学校少先队大队部研究决定，批准以下同学光荣加入中国少年先锋队：-----------）

甲：接下来，辅导员、老队员为新队员佩带红领巾！

乙：下面，请辅导员老师带领我们宣誓（宣誓礼毕）

甲：亲爱的少先队员们，面对着我们胸前鲜艳的红领巾时，你们又想说些什么呢？你们的心情一定很高兴也很自豪，下面我们请新队员代表发言。大家欢迎。

甲：从今天起我们就是一名光荣的少先队员了，听一听大哥哥大姐姐对我们的希望。（老队员代表发言）

乙：从一名苗苗孩子成长为一名少先队员，辅导员老师付出了多少辛苦多少爱，此刻我们的辅导员老师一定有很多知心的话要对我们说，请老师讲话（大队辅导员讲话）

甲：入队是一次自我挑战，乙：入队是一次理想启航。

甲：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训。乙：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章。合：亲爱的队员们！

甲：我们是新世纪的雏鹰，乙：我们是新世纪的主人，甲：我们是新世纪的未来和希望。

甲：接下来，请辅导员老师带领我们呼号（大队辅导员）乙：退旗﹑敬礼﹑（稍候）礼毕！（背景音乐《退旗歌》）合：“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式到此结束！

王庄小学庆六一活动主持词

开幕词：

甲：六月是一支幸福的歌，乙：我们迈着喜悦的步子走进了六月，甲：走进了我们自己的节日——

合：六一儿童节

甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

乙：六月是童年的摇篮

甲：六月是童年的梦乡

乙：六月是童年的沃土

甲：六月是童年的太阳

合：六月是我们大家的节日

甲：我们用动听的歌声，优美的舞姿来展现新世纪少年儿童的风采。

乙：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

合：全世界小伙伴们节日快乐

1、舞蹈《魅力无限》

甲：青春是一首歌，激情四射；

乙：青春是一支舞，魅力飞扬。

甲：我们的生命因为青春而色彩斑斓；

乙：我们的生活因为青春而充满力量。

甲：就让我们跟随着青春的脚步，一起去感受青春的魅力吧。

乙：请欣赏舞蹈《魅力无限》

2、舞蹈《爱我你就抱抱我》

甲：儿童是祖国的未来，亲爱的叔叔阿姨们，无论你们有多忙，请在百忙之中抽出时间陪陪自己的孩子吧!他们不仅仅需要阳光和雨露，更需要爸爸妈妈的关怀。

下面请欣赏学前班的小朋友们为大家表演的舞蹈——《爱我你就抱抱我》。

3、诗朗诵《六一之歌》

甲：“六一”的太阳，为什么这样辉煌？

乙：“六一”的花朵，为什么这样芬芳？

甲：“六一”的红领巾，为什么这样鲜艳？

乙： “六一”的孩子们，为什么这样欢畅„„

下面请欣赏诗朗诵《六一之歌》。

4、舞蹈《向前冲》

甲：看，操场是我们快乐无限的广场;乙：校园是我们健康成长的家园;甲：课堂是我们放飞理想的天堂。

乙：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

甲：下面，请欣赏舞蹈《向前冲》

5、节目《嘻唰唰》

甲： 看，一群活泼的男孩正向我们走来，他们显露出了当代小学生应有的健康与活力。请欣赏五年级带来的舞蹈《嘻唰唰》

6、舞蹈《春天在哪里》

甲：春天，给了我们太多的希望、遐想和生命的蓬勃。

乙：春天，给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富;甲：春天那蜂飞蝶舞的景象，给了我们太多快乐的享受和人生的追求。

乙：请欣赏舞蹈《春天在哪里》 表演者：一年级小朋友

7、合唱《毛委员和我们在一起》

甲：红米饭、南瓜汤，挖野菜也当粮，怎能忘记当年毛委员和战士们在一起的茹毛饮血的岁月？下面让我们随着《毛委员和我们在一起》的歌声去追溯一下和毛委员在一起的峥嵘岁月。

女：请欣赏六年级带来的歌曲《毛委员和我们在一起》

8、舞蹈《七色光》

甲：七色光，七色光，我们带着七彩梦走向未来，请欣赏舞蹈《七色光》。

9、合唱《捉泥鳅》

甲：校园里我们活泼可爱，校园外我们天真烂漫，爱玩爱闹是我们的天性，走，小河边我们一起捉泥鳅。请欣赏学前班小朋友给我们带来的歌曲《捉泥鳅》

10、舞蹈《半糖主义》

甲：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激-情澎湃着的心脏。因为我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃。和着动感节拍，让我们一起欣赏动感舞蹈《半糖主义》。

11、合唱《娃哈哈》

甲：今天，是我们孩子最高兴的日子，乙：今天，是我们孩子最有意义的一天，合：让我们唱起来，跳起来吧，共同度过这个美好时光。

甲：请欣赏，舞蹈《娃哈哈》。

甲：下面，请欣赏舞蹈《向前冲》

12、舞蹈《爱的路上千万里》

甲：下面请欣赏五年级为大家带来的舞蹈《爱的路上千万里》。

13.舞蹈《大家一起来》

甲：此时，我们相聚在这里，华光闪烁，群心激荡。

乙：此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。

合：让我们一起跳起来，踏着青春的旋律，放飞年轻的自我。

甲：请欣赏三年级带来的舞蹈《大家一起来》。

14、舞蹈《光芒》

甲：下面请欣赏六年级同学为大家带来的舞蹈《光芒》。

结束语：

甲： 新世纪的太阳是我们的，乙： 新世纪的鲜花是我们的。

甲： 托起金星，让她闪亮在未来的大门

乙： 踏响大地，让童心乘着春风飞行。

甲： 成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，乙： 成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。

甲：衷心感谢党和政府对教育事业的关心和重视；

乙：衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。

甲：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。

乙：开怀的时光总是过于短暂。甲：团聚的日子依旧特别的让人感动。

乙：今天我们欢歌笑语。

甲：今天我们畅想未来。

乙：让我们记住今天。

甲：让我们期待明天。

乙：王庄小学庆六一儿童节文艺演出到此结束。

甲：谢谢同学们的精彩表演。

合：祝同学们――节日快乐，合：祝老师、家长们身体健康，工作顺利。

“六一”活动之我见 篇6

1. 给幼儿一个自主策划的机会。

“六一”节是幼儿自己的节日, 充分尊重幼儿的意愿, 让他们自己的节日自己做主。特别是大班幼儿有了一定的规则意识和自主意识, 让他们自主策划并组织一次“六一”活动对他们的自主性发展有着特别重大的意义。让幼儿自主策划就像一个生成性的主题活动那样, 大致需要以下几个流程:

激趣:让幼儿观看有关“六一”庆祝会的录像, 然后讨论, 想不想自己组织一个“六一”庆祝会, 组织庆祝会需要哪些人员, 如节目主持人、演员、后台保障人员等。

调查:做方案之前可以班内进行一次调查活动, 了解幼儿对“六一”活动的意愿。如:“六一”庆祝会什么形式好?安排几个节目或游戏活动比较适合?你喜欢参加哪一类的节目或游戏?活动室怎样布置?希望得到什么礼物?你打算送给朋友什么礼物?等等。

筛选:将幼儿提出来的庆祝会方案进行讨论、筛选。如果结果难以统一, 教师可根据本班幼儿的实际水平提出预设的几个节目让幼儿选择。

报名:将最终推选出的岗位和节目告知幼儿, 让幼儿报名参加自己喜欢的节目, 每一个节目和岗位推选一个负责人。

在自主策划活动中, 教师的引导作用是毋庸置疑的, 教师要善于发现班内每个幼儿的潜能, 了解和把握每个幼儿的独到之处, 为有针对性地引导幼儿开展自主策划活动提供依据。再者, 根据幼儿的实际能力适时调整活动的难易程度, 给他们量力而行的机会, 不致于因太难而退却, 因太简单而失去兴趣, 甚至放弃活动。

2. 做一次学期规划。

开学初, 幼儿园将“六一”活动纳入学期规划并明确“六一”活动的内容 (做什么) 、形式 (怎么做) 、分工 (谁来做) 和进度 (怎么做完) 。各年级组在制定学期计划中对活动内容进一步统筹安排, 避免重复造成的资源浪费。

各班教师对“六一”活动方案做进一步细化, 对活动内容进行预设、规划, 渗透到学期计划和各个领域中, 如语言领域的故事讲述、朗诵、童话剧;艺术领域的歌唱、舞蹈、韵律活动;科学领域的小制作等。这样渗透在平时的教学活动中, 能使“六一”活动日常化, 避免“六一”之前的突击安排和排练, 有利于教师和幼儿减负。

3. 体现一种主题类型。

“六一”活动可以结合各种主题进行, 通过幼儿在各种主题活动中的互动, 培养孩子表达的勇气和能力, 勇于创新的精神, 促进孩子交往能力的发展, 同时可以体验到各种主题理念。如:

“公益主题”:组织幼儿为家庭困难或偏远、贫困地区的幼儿制作礼物, 手拉手共度节日, 让幼儿初步体验关心、帮助他人的情感。

“童话主题”:创设一种童话城堡的环境, 让幼儿感到仿佛来到了一个童话王国。由教师和部分幼儿扮成各种童话中的角色, 带领大家唱起快乐的歌、跳起喜庆的舞。其余幼儿可以戴上自制的童话面具, 一起到童话王国参与游戏、表演节目, 尽情体验节日的快乐。在这样的童话情境中, 幼儿的潜能和艺术表现力将得到充分的展示。

“环保主题”:活动前可向幼儿渗透各种环保的理念, 利用幼儿周围的生活资源, 结合地域特色, 组织幼儿参加各种环保活动。如以“智慧树”为主题, 发动全园的幼儿自己利用各种环保材料动手做一做、玩一玩、秀一秀。幼儿在制作的过程中动手动脑, 切身体验到环保就在自己身边。

4. 渗透一种文化内涵。

2014年小学庆六一活动方案 篇7

老师们、同学们：

在“六一”国际儿童节即将来临之际，为了让学生过一个快乐、祥和、有趣味的六一国际儿童节，激发同学们热爱生活、热爱校园、热爱文艺的情感。今天我们学校隆重举行“ 童心飞扬、圆梦中国 ”为主题的六一儿童节文艺汇演活动，出席今天活动的有杨经理、任志刚经理、爱心人士刘先生、镇教办任主任，及任店小学全体师生，共计400余人。

1.（活动进行第一项）升国旗，奏国歌，全体起立，（向后转）少先队员行队礼.（礼毕向后转 坐下）

2.活动进行第二项少先队员为主席台领导、及全体老师敬献红领巾。

3.: 下面请任宪坤校长讲话：

4.下面我们用热烈的掌声欢迎任志刚经理讲话

5.：下面请少先队员代表献词

活动方案小学庆六一主题活动 篇8

一、活动时间：2011年5月28日。

二、活动地点：实验小学操场及各班教室

三、活动主题：和谐校园快乐童年

四、活动项目负责：

1、发展新队员、表彰优秀少先队员、队干部等由余汉波负责；

2、庆“六一”绘画、剪纸八块展板由四位专（兼）职美术老师负责；

3、校内活动策划、安排由阮仕文总负责，各班主任协助；为优秀学生、家长颁奖筹备工作由翟爱青负责；游园现场调度由黄娟负责；庆“六一”活动的串词、主持人由余汉波具体负责。

4、安全、卫生工作由当天值周行政总负责，专职体育老师协助；

5、张学政负责摄像、奖状书写；

6、王平负责音响；

7、班主任：学生游园编排，优秀少先队员及优秀少先队干部的上报。（科任老师协助班主任管好活动期间学生的纪律、安全工作）

8、接待领导和来宾由翟爱青和陈红霞负责。

五、活动内容：

1、少先队活动：

①发展一批新队员，壮大少先队队伍；

②表彰优秀少先队员（条件：习惯养成良好，积极参加学校的各项活动，德智体美劳全面发展的少先队员），人数占各中队人数的1/10。

③表彰优秀少先队干部，人数每个中队限报1人。

④表彰优秀中队辅导员，教师投票推选。

2、兴趣小组才艺展示：

①美术展板，翟爱青、成馥泉、张学政、毛淑琴负责。

②舞蹈一，焦娟负责；舞蹈二，夏志敏负责。

③萨克斯合奏，余汉波负责。

④体育特长展示，袁文哲总负责。

3、大课间活动展示：

全校集体表演，班主任及跟班老师负责。

4、游园活动：

展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。

A、游园形式：

①低学段：

②中学段：

③高学段：

B、游园安排：

本次庆“六一”游园活动内容的准备，由各班主任负责，要求每个班准备1个游园内容，5月15日前将本班的游园内容上报余汉波。

C、游园评奖：

由学校行政领导，对全校游园活动情况进行评分，根据一定比例发奖。

六、活动安排：（预定）

5月26日下午： 15：00—17：30全校庆“六一”预演活动。

5月28日上午：庆“六一”活动；

七、有关准备：

1、活动准备：

5月10日：下发活动方案。

5月11日～5月16日：各班查找资料，确定游园形式，并开始排练。

5月16包括形式、时间等)，（报余汉波）。

5月26日：庆“六一”预演活动。

5月28日：正式活动。

2、其他准备：按大队部安排执行。

八、有关要求：

1、各班在接到活动方案后，要根据本班的实际，按要求将内容确定好。

2、在游园内容确定后，班主任老师要抽一定时间组织学生进行演练，切实提高游园质量。

3、每个班级的科任老师应积极协助班主任搞好这次庆“六一”活动的排练，保证学生排练保质保量完成。

4、在本次庆“六一”系列活动的准备过程中，对工作不负责、工作拖拉、效果极差、团结协作不够，或影响此次庆“六一”活动的，将追究有关责任。

5、此次庆“六一”活动安排如有未尽事宜，按学校领导的指示或安排执行。

实验学校少先队大队部

活动方案小学庆六一主题活动 篇9

关键词：小学生,数学基本活动经验,苏教版小学教材

一、小学生积累数学基本活动经验的含义

1.数学基本活动经验的定义

数学基本活动经验是学生学习数学的基本活动, 经历和感悟数学的基本活动过程, 建立数学意识, 提升计算能力的首要环节。

2.积累数学基本活动经验的意义

随着时代的发展, 国家推行的教育改革机制背景下, 《 义务教育数学课程标准》 在各个地区也相继实施。 积累数学基本活动不仅是小学生必要的数学素养, 更是学生学习和发展的需要, 引领数学教育教学实践领域的变革。 教师在苏教版小学教材课堂教学中更是积累数学基本活动经验必要性的体现。

二、小学生积累数学基本活动经验存在的问题

1.小学生数学基本活动的思维深度不够

通过现场听教师讲苏教版教材数学课程加减乘除发现, 学生只是盲目地学习, 跟从“ 老师教, 学生学”, 背诵记忆这样的模式, 尽管学生学到了如何计算加减乘除, 但是学习加减乘除的意义并不知道。 像这样的课堂教学, 学生仅仅因为活动而活动, 对于活动的本质并无深刻的了解。 对此, 要求教师要从本质出发, 提升小学生的思维深度, 加强理解活动的思维能力。

2.小学生数学基本活动认知意识模糊

对于苏教版教材中分数的乘法及图形面积的算法, 课堂教学比较得知, 在小学数学学习中, 经验依靠传统的承袭模式是不够的。教师要亲身经历, 积极参与实践教学活动, 才能构建起真正意义上的数学活动经验。教师要重视培养小学生数学基本活动的认知意识, 明确了解积累数学基本活动的意义, 真正有效地积累基本活动经验。

三、促进小学生积累数学基本活动经验的教学策略

1.增进情感交流, 提升思维深度

小学生正处于智力开发阶段, 接触不同的实物就会有不同的思想。 每个学生看待问题的思考方式是不一样的, 思考不全面, 思维能力欠缺仍是存在的。 教师要更深层次地开拓发展小学生的思维, 组织学生互相沟通交流, 思考问题从多方位出发, 但归于一个知识点, 从而积累小学生的思维经验, 提升思维深度。

苏教版教材五年级上册中 《 找规律》 就要求学生互相沟通交流, 基于不同的生活经验和知识背景, 激发学生的求知欲望, 找出规律性。

2.激发自主学习性, 积累操作经验

在新课程的背景下, 要求教师发挥自我的主导作用, 正确引导小学生的自主探讨性, 培养学生的独立思考性, 增强学生自主解决问题的能力。 对于小学生来说, 理解能力欠缺, 这就要求教师不仅要情景教学, 更应锻炼学生的自我操作能力, 进而积累自我的数学基本活动经验。

如, 苏教版教材小学六年级下册中《 圆柱与圆锥》 , 教材首先给予小学生充分的探讨时间, 探讨哪些事物属于圆柱形及圆锥形, 进而动手操作如何做成一个圆柱形或圆锥形, 联系上册学习过的长方形和正方形的体积的知识, 进而继续探讨如何计算圆柱与圆锥形的体积。 通过自主性学习, 充分调动学生的积极性, 增强学生的动手能力, 积累学生的操作经验。

3.理论联系实际, 积累实践经验

数学来源于生活, 运用于生活。 计算能力是学生必会的基本技能。 在日常的生活中, 小学生接触到的事物提供了空间概念, 但并非真正的“ 数学”经验, 无法将理论知识运用于生活中。 对此, 这就要求教师明确把握学生认识事物的起点, 将生活经验与数学经验有效联系起来, 使日常生活经验“ 数学化”, 积累小学生的基本实践经验。

如, 苏教版一年级教材中的《 分一分》 课程, 将日常生活中的物品放在不同的位置, 抓住学生的自我认知能力, 将同一事物进行归类, 并将数量联系起来, 进而轻而易举地将数学运用到实际生活中。

数学基本活动经验是小学生自我发展的一个必要过程, 是学生进行有力思考解决问题的一种能力, 教师要注重积累小学生数学基本活动的经验, 提高数学基本活动的意识, 保证小学生实现全面的发展, 真正有效地提升小学生的学习水平。

参考文献

[1]武捷.促进数学基本活动经验积累的教学策略研究:以小学五、六年级数学教学为例[D].南京师范大学, 2014.

2014西郭小学庆六一活动方案 篇10

一、指导思想

通过开展丰富多彩的活泼向上的校园文化活动，引导少年儿童加强思想道德修养，树立共产主义的远大理想和永远路党走的坚定信念，理解中国的发展状况，与国家发展同呼吸共命运。进一步加强校园文化建设，丰富校园文化生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题（三个板块）

红领巾相约中国梦、红领巾相约中国梦，争当好少年升旗仪式、迎六一小小邮票设计家

三、活动时间：

2014年5月26 日、28日、30日。

四、活动地点：

西郭学校操场、晨星教育基地

五、参加活动范围：

各班

六、组织形式：

第一主题：小小邮票设计师、第二主题：红领巾相约中国梦，争当好少年升旗仪式。第三主题：六一联欢庆祝。

第一主题：我校跟中国邮政集团、晨星教育联合推出评选小小邮票设计师的活动。在六一到来之际，为孩子的童年绘制多彩记忆。2014年5、26，召开班主任会议，布置相关事宜、参赛、评选以及六一这

天参加活动。

第二主题：红领巾相约中国梦，争当好少年升旗仪式

（一）以班级为单位组织。要求：要统一的服装，统一的口号为：少先队入队誓词

（二）为确保活动顺利高效，学校领导、班主任教师、少先大队辅导员，全校学生要高度重视，加强发挥出水平，树立起形象，确保高水平降水、高质量地参加活动。

（三）活动程序

1．主持人讲话；

2．各学校领导及评委在主席台就座；

3．按顺序入场：

4、介绍国家的发展成就。

5．升国旗：（由大队部少先队旗手担任本次升旗任务）全体师生起立，奏国歌，升国旗，向国旗敬礼.5．学校领导讲话。

6．少先队代表讲话。

7、简短总结

8．活动结束，主持人作活动结束讲话。

第三主题：六一联欢1、2、3、预备阶段，召开班主任会议布置六一联欢的相关事宜 进行节目的指导查看验收。节目彩排，选拔联欢节目。

4、5、六一节目的整理采编。5月30日进行六一庆祝，届时节目进行评奖。

2014年红领巾相约中国梦庆六一活动方案

西郭小学

小学二年级庆六一活动策划方案 篇11

活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，充分展示孩子们的才艺，并使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动准备：

1、学生准备好自己的才艺节目。

2、将教室布置得有节日的气氛。

活动过程：

一、主持人宣布“欢乐的‘六一’”活动开始。

二、活动步骤：

1、诗歌朗诵《欢乐的“六一”》。

2、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。

3、脑筋急转弯数条，学生抢答，答对者将获得一份小礼物。

5、小合唱《快乐的`节日》。

6、表彰优秀少先队员。

7、游艺活动。

抢椅子

规则：主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以（音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。

水中夹珠

规则：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，夹起15颗得奖。

打保龄球

游戏规则：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好准备；等到明示开始后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。

智慧果园

活动方案小学庆六一主题活动 篇12

一、指导思想：

体现学生的主人翁精神，让学生全体参与，增强集体自豪感。

二、活动项目要点：

（1）表彰大会

（2）文艺演出

（3）美术社团作品展示

三、活动领导小组：

组长：黄 松

副组长：王 亮臧晖年

成员：邹乙毅徐 芳陆 敏吴雪丽各班主任

四、活动时间安排：

2011年6月1日上午

五、活动的顺序与准备：

首先举行表彰大会，然后进行文艺演出，美术社团作品全天候展示。

（1）表彰大会：（总负责：陆 敏）

主持：王 亮

第一项：校长致辞（黄松校长）

第二项：宣读表彰决定

第三项：宣读局领导节日贺信

第四项：颁奖（按表彰顺序颁奖）

表彰大会结束，文艺演出开始。

（2）庆六一文艺演出（总负责：陆 敏吴雪丽）

一、武术操《旭日东升》表演：全体同学

二、拉丁舞《校园恰恰》表演：吴赛等

三、小合唱《少年先锋队队歌》表演：三年级

四、手语表演《感恩的心》表演： 张贤芝等

五、合唱《让我们荡起双桨》表演：红歌合唱社团

六、独唱《蜗牛与黄鹂》表演：孙悦

七、舞蹈《我爱你》表演：一（1）、二（1）

八、经典诵读《我骄傲 我是中国人》表演：春笋文学社

六、活动分工：

（1）表彰先进用奖状（颁集体：优秀中队、优秀小社团）、证书（颁个人：十佳少年、优秀队员、感恩之星、体育之星、文学之星、艺术之星、学习之星），领奖队员训练。（陆敏）

（2）大会程序、主持人台词、节目单（陆敏）

（3）队伍集合（蔡琳）

（4）大会现场布置（音响、主席台、横幅、彩旗）（陈向东）

（5）活动现场拍摄（李响）

（6）美术社团作品展示（王秀梅）

（7）汇演主持（六①班 张梦云）

七、活动注意事项：

（1）参加活动学生要自觉遵守秩序卫生（排队、不大声喧哗、不追

逐打闹等）

（2）全体学生着夏季校服，各节目服装自行协调。少先大队部

活动方案小学庆六一主题活动 篇13

一、活动目的：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将举行隆重的“童心同乐”庆六一文艺汇演。

二、活动时间：

2013年5月27日至5月31日，具体时间看当时天气再做决定。

三、活动地点：学校小广场。

四、参加人员：全校师生.五、节目要求：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，主题健康活泼、积极向上。如独唱、合唱、舞蹈、相声、小品、诗朗诵等。

2、演出人员不定。

3、每个班级推选 2 个节目。

4、演员按班就坐，待所演节目开始前二个节目时进入后台准备，演出结束后立即回原座位。每个节目的时间在3——5分钟

5、节目的排练由各班主任负责，副班主任协助。

6、各班上报节目后进行彩排，提前将音乐拷贝到会议室电脑桌面。

7、节目上报时间截至到2013年5月24日。

六、人员的安排：

1、指挥、策划：

胡秀明、李雪、杨东、隋琳

（负责策划整台汇演节目,演出的节目单、舞台设计、每个节目的串词撰写、演员的纪律和监督、主持人的台词、台风的训练、评分

表、）

2、节目主持：学生马秀红（负责汇演的报幕）

3、会场的布置：所需要的台凳也由本组老师安排学生完成。

4、演出现场人员的安排：

（1）、音响：李春（负责音响调试及播放每一个节目的音乐切换）

协助：（学生两人）（演出时协助节目单更换、协助各班主任安

排演员进退场）

（2）、化妆： 由各班主任负责。（兼负责维持本班会场纪律和秩序，保证各通道畅通，学生进退场快捷有序。）

5、演出结束后的工作安排：

各班班主任负责好自己班级撤离会场工作、其余的教职工负责撤

台清场工作。

以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保汇演

成功举行！