年度中学安全工作总结

年度中学安全工作总结（精选10篇）

年度中学安全工作总结 篇1

小里中学2015年度安全工作总结

本学年度我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、健全机构，加强领导

1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由张建新校长亲自任组长，由副校长牛建涛任副组长，由各班主任为领导小组成员，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要，学校建立了保安组织，负责学校的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有了一支从事学校安全稳定工作的队伍。

2、学校定期召开行政扩大会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。

3、学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校年度工作计划。在年初，法人代表与各处室及时地签订了安全管理目标责任书；各年段、各班主任、各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。

4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校定期开展法制教育课程，鼓励全校学生参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一步加强。

5、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。

二、加强安全管理，促进平安和谐校园建设

1、学校与派出所联系紧密，加强了警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证；学校还投入了大量的经费，在教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外摄像监控系统，为保证师生的交通安全针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。

3、学校不断加强教学环节安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位教师都要与保卫部门签订安全责任状。

4、认真执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格的报告制度，由政教处负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。

三、扎扎实实抓安全教育

防范于未然

1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了给师生进行法制教育外，学校还积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动的安全教育和安全管理；学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。

2、我校开展以安全教育为主题的主题班会活动和安全宣传教育月活动，为了保证教育活动的落实，政教处经常组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质量的提高。

3、开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，调动学生的主体性作用，教室的黑板报是主要安全教育宣传阵地，每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方，每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，评比内容涉及：版面设计，内容、书写等，通过评比活动，各班的黑板报一个个班级都精心准备，学生十分乐于驻足观看，政治处把每次的黑板报都拍摄下来，精选部分优秀的作品上传到校园网供师生共赏，使安全教育收到很好的效果。

4、加强法制教育，建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容。学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道；建立学生法制教育制度。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的发展。

5、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，学校专门开了心理咨询室，负责学生的心理咨询；学校还了举办了由本校教师讲授的心理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向；政教处每年都要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生，报政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。

6、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，学校有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，政教处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报政教处，并把这项工作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进了后进生的转化工作。

四、抓好校园周边治安综合治理

学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的年度工作计划，配合公安机关对学校周边出现的治安问题齐抓共管，学校配合辖区派出所在校门口及校内设置了监控摄像头，实行24小时监控，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用。

年度中学安全工作总结 篇2

市食药监管局副局长卢爱丽肯定了医疗器械评审专家一年来的工作成绩。她指出,专家委员会在医疗器械监管和推进行业发展方面做出了突出贡献,走在了全国前列,得到了业内高度赞誉。她同时提出,新版监管条例的出台对行业影响非常大,企业空前关注改革进程,目前,医疗器械行业已经到了一个高速发展的阶段,企业开始大量研发新产品,这都需要专家给予大力支持,所以希望各位专家学习新法规,继续指导企业合法合规做出更多好产品,支持行业发展。在新法规的研发、生产、检验、执行过程中可能会出现很多问题,希望与会专家能够及时反馈给市局,以便监管机构及时调整政策,避免给企业造成损失。

市食药监管局医疗器械注册和监管处处长任达志就2014年北京市医疗器械监管工作作了总结和回顾,介绍了全国和北京市医疗器械生产企业产品注册情况。

2014年医疗器械评审专家委员会在合理调整组织结构和创新科学管理模式方面做出了有益的尝试,在促进北京市医疗器械技术创新和产业发展、课题研究、支持监管、打造专家品牌方面做出了突出成绩。北京市医疗器械技术审评中心主任薛玲指出,2015年是《医疗器械监督管理条例》及相关配套规章全面实施的重要一年,也是全面推进首都医疗器械监管的现代化的重要一年,作为首都医疗器械行业的专家,一是要全面支持我市建立医疗器械监管法规体系工作 ;二是要进一步提升产品评审工作质量,服务产业创新,保障首都医疗器械注册工作的领先地位 ;三是要服务我市医疗器械行业的健康快速发展,做好监管的技术支撑 ;四是要发挥专家优势,支持市局深化社会共治体系建设 ;五是要全面做好北京市食品药品安全专家委员会的工作,进一步提升医疗器械评审专家的影响力。

市食药监管局领导为大外科器械专业组、医用材料专业组两个优秀专业组颁发获奖证书,同时为秦晓光等5名专家颁发“特别奉献奖”,为樊东升等14名专家颁发“最佳贡献奖”。

北京理工大学生命学院院长、医用材料专业组组长邓玉林代表优秀专业组发言。他介绍了医用材料专业组过去一年的工作特点、成果及体会。今年,专业组将围绕如何应对新版监管条例的实施、现有医疗器械管理模式如何适应国家行政管理新规等方面开展工作,突出专业特色,把握行业趋势,提高审评能力,服务企业发展。

年度中学安全工作总结 篇3

省劳保所林述书所长代表杂志社向与会领导、代表汇报了杂志社工作发展近况。省劳保所刘义椿书记宣读了2008年杂志新闻宣传先进单位的表彰决定，泉州市安监局、龙岩市安监局、福州市安监局等5个设区市，晋江市安监局、福清市安监局、石狮市安监局、涵江区安监局等26个县（区、市）分别获得表彰。

省劳保所副书记黄亚利做了《增强责任，齐心协力，进一步抓紧抓好2009年度杂志宣传发行工作》的发言，通报了2008年杂志发行情况，并汇报了2009年杂志宣传发行工作安排。而后福清市安监局副局长林国云、连城县安监局林翠裕做了经验发言。

最后施惠财副局长作了讲话。施副局长指出，这几年杂志发展有了跨跃式的进步。杂志工作的定位更加紧贴安全生产中心工作，宣传报道主动跟进，报道安全生产工作的动态、重要工作的进展情况，对地方、企业的好经验进行了充分介绍，同时也承担着安监系统宣传的具体工作；杂志社与安监系统的联系更加紧密，为基层服务的意识增强；杂志社内部自身建设实力增强。这些进步得益于省局历届主要领导的高度重视与大力支持，得益于全省安监系统的配合、支持和关爱，得益于杂志主办单位及自身努力。但是杂志自身也还存在着一些问题需要改进，杂志质量和服务基层意识需要进一步提高，这不仅需要杂志主办单位和杂志社自身不断努力，而且需要全省安监系统的关心和呵护。

会议在和谐热烈的气氛中落下帷幕。

中学二OO九年度安全工作计划 篇4

为了将本学年度的安全工作进一步抓细抓实，现将本年度安全工作做如下安排：

指导思想：

具体措施：

一、健全组织，明确分工，责任到人。

学校成立安全工作领导小组，如下：

组

长：熊著蓉（校长）

副组长：朱淑屏（副校长，党支部书记）

徐祥华（总务主任）

成员：徐

莉

朱

砚

周洪太

李世华

曾麒儒

任执兵

胡

蓉

杨必映

张晓燕

徐

备

谢小鹏

陶远蓉

肖

杰

文宏芳

徐

晴

童小平

廖胜屏

分工如下：

熊著蓉（校长）对学校安全工作负总责

朱淑屏

分管学生安全

徐祥华

分管学校后勤安全

徐

莉

负责师生思想教育方面的行为规范安全朱

砚

负责师生教学方面的安全

周洪太

师生饮食卫生方面的安全；师生水电安全

童小平

住校学生的安全

何德为

师生校内人身财产安全；夜间学校内巡逻安全

李世华

七、1班班级学生管理方面的安全；七年级师生安全

陶远蓉

八、2班班级学生管理方面的安全；八年级师生安全

谢小鹏

九、3班班级学生管理方面的安全；九年级师生安全

廖胜屏

门卫方面的安全

任执兵

七、1班班级学生管理方面的安全；

胡

蓉

七、2班班级学生管理方面的安全，团员学生安全管理。

杨必映

九、1班班级学生管理方面的安全

张晓燕

九、2班班级学生管理方面的安全

肖

杰

八、1班班级学生管理方面的安全

文宏芳

八、3班班级学生管理方面的安全；

曾麒儒

七、3班班级学生管理方面的安全

徐

备

教职工思想工作安全；

1、学校安全工作由校长负总责，由安全工作领导小组具体安排落实，明确分工，责任到人。层层签订安全责任书。

2、校行政值周领导坚持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡逻人员各司其职，确保无安全事故发生。对工作期间失职、脱岗等行为按学校相关制度严格执行。

二、预防为主，防患于未然

1、定期组织人员对学校安全隐患进行过细排查，形成记录，发现问题及时整改。

2、持安全工作逐日检查制度，形成安全档案，建立建全各类安全工作应急救援预案。

3、开展经常性的师生安全教育，做到天天讲，警钟时时敲。学校定期和不定期的检查班主任老师的安全教育的记录情况。

4、加强毕业班学生思想教育，特别是要掌握升学无望学生的思想动向，发现不好思想苗头，及时进行教育处理，尽可能的杜绝或减少偶发事件和发生，并以此带动全校的安全工作。

三、校内安全

1、各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，那些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。

2、任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。加强电脑课、体育课和活外活动的安全管理。

3、小卖部问题。学校领导和分管领导要定期或不定期对小卖部的进货渠道进行监督过问，发现问题及时解决。坚决制止三无产品进入商店，确保师生的身体健康。

年度中学安全工作总结 篇5

自评工作汇报

六安市人民政府安全生产委员会：

根据市安委会《关于加强重点企事业单位安全生产监管工作的通知》（六市安[2012]号）要求，对照《2012年度市重点监管企事业单位安全生产目标管理考核标准》（六市安办[2012]41号），我校逐项进行了自查自评，特此汇报如下：

一、关于安全生产责任制落实

1、安全生产责任制制定

我校成立了安全工作领导组，校长亲自担任组长，副校长任副组长，领导班子成员实行“一岗双责”。同时专门制定了《中学安全管理制度》和《中学安全工作计划》，领导组、政教处、教务处、总务处、保卫科等部门均有自己明确的分工。

2、逐级签订安全生产责任状

市教育局负责人与中学校长签订《六安市学校安全工作责任书》，校长与各职能处室主要责任人签订安全生产责任状，各处室与年级部、教研组、具体操作机构及班主任等均逐级签订安全管理工作责任状。实行安全管理责任全分解，全覆盖。

3、安全生产目标管理考核

在《中学安全管理责任制度》中，领导组、政教处、教务处、总务处、保卫科等机构都制定了明确的工作目标和职责内容，处室主要责任人作为责任人签字确认。各处室有关安全工作的检查考核等均有记录。

4、领导带班制度落实

学校制定了一系列安全管理领导带班制度。一是学校领导日常值班制度，校长为总值班，副校长及中层领导每周至少要值一天班，节假日也不例外。值班组每天三人，第一人为主要责任人。并且值班有详细的值班记录。二是成立了学校后勤社会化管理托管工作领导组，关世宏、王建安两位副校长为正、副组长。校办室、总务、政教、工会等处室主要负责人为托管领导组成员。领导组主要负责与皖西学院后勤总公司及二中物业项目部、六安第四人民医院等单位协商处理双方在合作过程中出现的问题，同时对教学楼、食堂、学生公寓、医务室等处的安全管理工作进行监督。三是各年级均成立了年级部与教育、教学督查组，教务处、政教处、总务处、教科室、团委等处室的负责同志均被安排至各年级的督查组，负责本年级的教学检查、安全检查与班风班貌检查等项工作，在教学、安全等管理工作方面实现了条条与块块的相互结合。

二、安全生产法律法规遵守和执行情况

1、安全生产管理机构的设置和有关安全生产人员的配置

我校在过去的十多年里，一直坚持以“安全、质量”作为学校工作的中心，始终把安全工作放在首位。校长室强调安全是保障，安全本身就是质量。学校成立的安全工作领导组的组长一直由校长亲自担任，并且由一名副校长亲自抓安全。目前分管安全工作的是副校长王建安同志，关世宏副校长予以协助。领导组下设办公室，办公室、政教处、总务处、保卫科等处室的负责同志为办公室成员。

关于安全生产人员的配置方面，首先是学校成立了保卫科，校办公室副主任吴大林同志任科长，全面负责校园及周边的治安巡查工作。副科长张燕同志协助吴大林科长的工作，同时具体负责学校消防安全检查、消防器材的添置与维护等。二中物业项目部的朱宝同志为教学区兼职消防员，总务处的马俊同志为学生公寓消防监控室专职管理员。

为了营造校园周边更好的治安与交通安全环境，学校与小南海派出所联系，在学校南大门西侧设立了小南海派出所驻二中警务室。与市交警一大队联系，在校门口设立交警护学岗等。

2、对国家安全生产、职业卫生法律法规的遵守与执行情况

学校政教处、团委、师德办与政治教研组通过报告会、讲座、橱窗、展板等多种方式，大力宣传中华人民共和国《消防法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《侵权责任法》及《道路交通安全法》等。学校还专门聘请了金安区人民法院副院长张勇同志任兼职法制副校长，聘请六安市寻求律师事务所李国圣律师任我校的法律顾问，坚持依法治校的正确道路。

3、建设项目安全设施和职业病防护设施“三同时”制度实施

兴建教学楼、道路及校安工程校舍加固等建设项目在实施之前，学校均成立领导组或工作组，严格按规定与承建企业签订包括安全设施与防护措施在内的相关合同，同时学校办公室与总务处均指派专人负责到施工现场进行全程监督，并在施工现场周围设置隔离围墙、栅栏、告示牌及警戒线等，坚决杜绝因工程施工导致师生伤亡事故发生。

关于预防职业病，一方面是请卫生和疾病防控专家来校举办讲座，另一方面每年四月份组织全体教职工赴六安市人民医院进行健康体检。同时积极创造条件鼓励教职工参加羽毛球、乒乓球等有益身心健康的体育活动。

三、安全生产管理机制和体系建设

1、安全生产例会制度

我校每月至少召开一次行政办公会，逢会必讲安全工作。政教处每月举行一次班主任工作例会，要求班主任加强安全教育，重点是交通安全、防火、防溺水、防楼道拥堵踩踏以及注意饮食卫生等。另外，分管安全工作的副校长定期召集总务处、政教处、保卫科、信息中心等部门的同志开会研究安全工作。

2、安全生产和职业卫生制度和操作规程制度

首先是要求班主任周一至周五早读必须按时到岗并签到，进班后首先是清点本版学生人数，发现未到校上课的及时与学生家长联系。如遇住校生患病而家长一时不能到达的，要求班主任老师第一时间护送孩子至医院检查治疗，同时积极与学生家长取得联系。

其次是要求体育课、信息技术可、理科实验课的老师必须自始至终与学生在一起，在教学过程中肩负起学生安全的监护责任，严防因监管不到位发生安全事故。同时将《中学网络中心规章制度》、《网络安全管理制度》、《实验教师岗位责任制度》等张贴上墙，严格按岗位标准化的操作规程进行操作。再次是学校后勤社会化管理托管领导组要求皖西学院后勤总公司及二中物业项目部的负责人严格按安全生产和职业卫生制度来管理员工。所有在教学楼、学生公寓、学生餐厅等场所工作的员工均必须参加严格的体检，持有《健康证》方可上岗。学生食堂从原料采购、贮存保管、加工制作直到向师生出售，均必须严格遵守食品卫生法规及食品加工操作流程。

3、安全生产管理工作

一是制定了《中学安全应急预案》，预案中有明确的指导思想、工作原则、工作目标、组织管理和六大类具体的处置措施，根据可能突然发生的安全事件的性质预先将处置任务规划相关的处室及责任人，并明确了具体的处置步骤和操作办法。应急预案的制定有利于在发生各类安全事件之时能有效组织、快速应对。

二是明确了领导组、政教处、教务处、总务处、保卫科等机构的安全工作的管理目标与责任内容，真正做到安全工作齐抓共管，又有相对明确的职责分工，各司其职、各负其责、防止互相推诿的现象发生。

4、安全生产经费、办公设施落实情况

尽管学校办学经费十分紧张，但在事关安全工作方面该花的钱绝不含糊。主要是体现在以下几个方面：一是为了解决学生上学、放学拥堵问题，学校自筹资金拆除学校旧礼堂，打开新的南大门，同时扩建校园东西两边的道路；二是在校舍仍较紧张的情况下，拆除危旧平房，盖了一部分较为安全的活动板房；三是克服一切困难，坚决实施校安工程，哪怕是临时租用原九中校舍也决不耽误校安工程；四是在添置维护消防器材、应急照明灯、监控设施、电力线路改造等方面投入大量资金；五是学校从市公安局保安公司正式聘请九名保安，每年花费十八万多元。

5、安全生产约束与激励机制，安全生产实行“一票否决”

学校不论对中层以上领导，还是对教研组长、班主任直至普通教师的年度考核，均实行安全工作方面的“一票否决”。如果在自己的职责范围之内出现安全责任事故，将取消评优、评职称、晋级等资格。是班主任在班级安全工作中出现失职的，将调离班主任工作岗位。

四、作业环境和现场管理

1、生产经营场所布局与道路情况

我校校园分为三大块：中间为教学场所，现有两栋教学楼；东边为生活区，主要是师生宿舍与食堂；西边为运动区，主要有操场及一个相对封闭的羽毛球馆。

校园东西大道及通往师生宿舍区的道路均为平整的水泥路，南门小广场及东西方向主干道为沥青路面，每条路上均安装了减速带，教学楼前还设置了限速和禁鸣标志。2012年新修了专用停车场，可集中停放60辆汽车。校园内消防通道畅通无阻。

2、生产设备状况及安全警示标志

首先是校园内所有输电线路均进行了升级改造，并将电缆埋入地下，变压器进行增容并设立警示标志。学生食堂开水锅炉为常压锅炉，安排有专人全天看守。教学楼、学生公寓、餐厅等人员密集场所均设置有各类安全警示标志。如遇有施工项目，施工现场四周均严格按相关规定建立隔离围墙。

3、危险源管理

学校一般没有其他危险源，仅实验室有一部分实验用药品，氢化物与硫酸等有毒或具有高轻度腐蚀性的药品，如一时不用的均严密封存，如需使用需几个人几把钥匙方可取出。

4、消防和安全防控设施

我校所有公共场所如教学楼、宿舍楼、餐厅等处均严格按有关规定配足配齐消防栓、灭火器等消防设施，含餐厅、学生宿舍及行政办公为一体的高达九层的综合楼，还安装的烟雾报警及喷淋系统，安排有专人进行监视。

学校门口、学生公寓入口等处均安装了监控摄像头，监控显示屏放置于校保卫科。教室内按高考考场要求加装的摄像头近一百个，监控显示屏位于招生办公室。

5、应急照明及紧急疏散通道

教学楼、学生宿舍等处所有的楼梯口及通道均安装了应急照明灯，定期进行维修更换。每条通道的拐弯处均安装了夜间可发光的“安全通道”显示牌。教学楼的楼梯平台及一楼门厅的地面也贴有“应急疏散通道”的指向标志。

五、安全生产培训教育

1、安全生产教育培训工作

在这方面我校主要做了一下三件个工作：第一是对全体班主任及授课教师进行安全教育培训，要求全体教职工在从事教学活动中必须把安全工作放在首位；第二是总务处、保卫科对物业项目部的楼管理员、食堂员工和保安定期进行安全岗位责任培训，电工等专业技术人员均必须持证上岗；三是请交警、法官、消防专家、疾病防控专家等来校对师生员工作交通安全、人身安全、逃生自救、疾病预防等方面的专题报告。

2、安全生产月活动

学校按上级有关部门的统一部署，组织学生在“安全生产月”宣传签名活动，政教处、团委组织团员在主要街道上设置“安全生产月”宣传台。另外，根据上级布置并结合学校的实际情况，开展春季预防传染病、夏季预防溺水、“6.26”禁毒教育、“11.9”预防火灾、“12.2”交通安全教育等各项与安全有关的宣传教育活动，举办宣传橱窗，张贴图片展板，悬挂宣传条幅等。

六、隐患排查治理和重大危险源监控

1、隐患排查治理

2011年11月，学校全新制定了《中学校园安全隐患大排查岗位责任分解方案》，校长、副校长与九位相关处室的中层干部均在该方案上签名，同时印发《中学校园安全隐患大排查整治情况等登记表》。每学期至少两次由分管校长带领各处室负责人对校园所有场所进行全面排查，如发现存在安全隐患，现场责成相关处室限期予以消除并作登记台账。

2、重大危险源监控 关于这方面，学校仅实验室有少量的实验用药品，均有几名负责实验教学的老师严格监管，其他人员没有机会能够接触。

3、应急救援

学校于2009年12月19日就制定了较为详细的《中学安全应急预案》，针对出现火灾、停电、运动损伤、交通事故、人身伤害、食物中毒、发生传染病等各种突发情况，均详细明确了责任处室、责任人及具体处置措施。学校每学期至少举行一次预防火灾、地震等突发事件的应急疏散演练。演练时校长任总指挥，通过校园广播统一发出指令，每个楼层均安排三人以上的指导员，各班班主任务必亲自带队。几次演练的实践证明，只要精心组织，周密安排，一个年级六个楼层近三千人完全可以在三分钟内快速有序地撤离到指定的安全地带。

七、特种设备、防雷装置等

学校仅食堂有一个烧开水用的锅炉，为常压锅炉，安全性能良好且有专人看管。消防监控室也专门安排了一名专业电工进行全天监视。综合楼装有两部电梯，只对八、九两层行政办公人员开放，因为人流量小，平时只开一部。电梯定期检测，平时有专人负责看管。

学校各楼楼顶的防雷装置均请专业人员严格按相关规定进行检测，如有损坏会及时维修或更换。

八、安全效果和事故管理

1、生产经营建设和活动场所区内事故

除极少数学生在运动过程中偶尔碰撞或跌倒发生轻微受伤外，多年来学校未发生一起亡人事故，目前也未发生过一起经济损失超过万元以上的事故，目前也未发生一例职业病或中毒事故。

2、道路交通事故

由于经常性地开展交通安全教育，十多年来校园内未发生一起交通事故，也未发生过一例师生因交通安全事故死亡的事件。

3、事故报告

学校按上级有关规定，指定了严格的事故报告制度，从未发生过瞒报、谎报事故的行为。即使是学生突发疾病，班主任也会第一时间护送到医院，并及时联系学生家长，一般会在一个小时之内报告政教处、年级部负责人，并有相关负责人报告分管校长。学生家长一时无法及时赶来的，由班主任或处室负责人在医院陪护并办理相关手续。到今也未发生过一起学生突发疾病而延误治疗的事件，有不少家长对学校这种高度负责的做法深表感谢。

学校的前两任校长提出了“安全、质量、和谐”的工作重点，安全工作始终放在各项工作的首位。现任党委书记、校长许秀旗同志在此基础上又提出了“尊严、幸福、快乐、向上”的办学理念，继续坚持安全工作常抓不懈。如果安全没有保障就谈不上尊严、幸福与快乐，学校也不能健康顺利的向上发展。

由于学校多年来一直对安全教育管理工作常抓不懈，为学校的教学工作和日常管理工作提供了切实有力的保障。我校已连续多年无任何师生违法犯罪，无重大安全责任事故发生，没有因打架斗殴导致学生死亡事件，也未发生过饮食中毒、楼道拥堵踩踏、火灾或传染病流行等事故。学校近年先后两次被评为市安全生产目标管理先进单位、市（区）“平安校园”、市“社会治安综合治理先进单位”，市直精神文明单位，中国教育学会全国后勤管理先进学校，并连续多年高考成绩在全市名列前茅荣获六安市教育、教学优秀成果奖。

今后，学校将继续把安全教育、安全管理工作放在各项工作的首位，扎实工作，强化管理。以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广发开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度。进一步加强学校的各方面安全工作，继续加强安全教育及检查工作，做到防患于未然。通过安全教育活动，在广大师生中牢固树立起安全观念，明确责任，强化安全意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，力争不发生安全事故，为学校教育教学各项事业的健康发展做出应有的贡献。

年度中学安全工作总结 篇6

2014—2015学年度中学教师年度工作总结

时光清浅，岁月留香。不知不觉，一个学期的工作悄然落幕。但那曾经的故事，或高亢，或婉转，或激越，或平和，连成一串串音符，谱成一首岁月的歌，在耳边浅吟低唱；那些过往的人们，或或相识，或走近，或离别，都化作或浓或淡的色彩，勾勒出一幅美轮美奂的画，在眼前熠熠生辉„„

一年的行走，一年的耕耘，也许没有耀人的成绩，但我知道自己这一年走得很辛苦，也很扎实，痛并快乐着，煎熬并幸福着，当一切的故事都成为过往，经过时间的过滤后，才发现，这一年馈赠给我丰厚的礼物——--我在改变，我在成长；然后我引领着我的学生也走上了改变和成长之路„„

我们近在咫尺，却又远在天涯

“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你”用这首小诗来形容我和七八班孩子们的相识再恰当不过了。记得来京之前，许多朋友都告诫我——北京的孩子不迷信权威，这里没有一呼百应，他们个个身怀绝技，视野开阔„„让我做好心理准备，可是第一节课我还是被吓到了——孩子们嘻嘻哈哈，散漫随意，翘着二郎腿的有之，说几句小话喝几口水更是小事一桩，有个女生一直在说笑，我走到她身边提醒，她竟然说：“那么多说话的，干嘛就说我呀？”我笑着说：“你先改了，你先受益呀！””凭什么？’一脸的理直气壮，一脸的满不在乎。我没有见过这阵势，这种上课，谈不上什么思想的交流，智慧的碰撞，学生连起码的规则意思和敬畏课堂之心都没有。可以说，最初的日子，上课是折磨，下课是逃离，每天的备课都会有“为谁辛苦，为谁甜”的惆怅„„

课堂是我安身立命的家园，是我体现生命价值的地方，我虔诚的爱着这方天地，它在我心中是神圣的。可“阵地”失守、”家园”离散，我内心的痛苦可想而知了。朋友劝我，这就是北京孩子的特点。可我这人喜欢较死理，首都的孩子就不需要遵守课堂规则吗？首都的孩子就不需要倾听和专注吗？一些放之四海而皆准的基本规则就不能在这里用吗？”教育就是培养习惯”，而教育的成败最终取决于良好的习惯是否养成，这是真理，亘古不变！

所以，我开始了我“自我拯救之路“。利用每天课前一分钟，开始慢慢的引导孩子们，用一种他们能够接受的方式，让他们认识到自我约束的重要性。我将自己想说的话写成文字，和他们交流。并把自己的话以“课堂箴言”的方式，一点点的告诉他们。从 “课堂是神圣的”、到“用规则看守我们的课堂”，再到“倾听是美德”，又到“让我们的课堂学习更有效率，有效果”，再到“静阅读，深思考” “群居守住口，独处守住心”„„

“ 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，慢慢的，我终于感觉到了许多学生真的开始思考和表达了，而不是游离主题或者说一些嘻哈之语。他们的表达也许不完整，没有什么清晰的思路，但孩子们的思想之火在点燃。他们的变化让我轻松了不少。

但因为我有课堂洁癖，喜欢关注每一给孩子，喜欢看着他们的眼睛上课，喜欢出其不意的提问那些神游的孩子„„有些散漫惯了的孩子颇有微词，他们开始产生深深的怀旧情绪——以前的语文课都好呀，能听到很多有趣的故事，没有这么多的问题，没有这么多的规矩„„„他们虽不明说，但这股暗流还是能明显的感觉到，我觉得和几个孩子心灵距离很远，我们虽然近在咫尺，但我们又远在天涯。偏偏我是一个极其在乎学生感受的人，他们内心的抗拒和疏离我特别在意，“亲其师 信其道”，没有心灵的契合，教学的效果会大打折扣。我不想以强势压人，“惟贤惟德 能服于人“呀！我一直在苦苦思索着。

我的爱永远在那里 不增不减

“你爱或不爱我，爱都在那里，不增不减；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去” 相传这是六世**仓央嘉措写的一首诗。老师与学生相处就必须有“不离不弃”“以心换心”坚守精神。但老师的爱要有限度，增之一分则为宠溺，减之一分则为放弃。在我努力建构课堂新秩序的同时，又尽力开启了我和学生的心灵之门。

作为语文老师，用文字和学生倾心交流是我们的强项。我们以组为单位，写“循环日记”，我利用写评语的机会，和每一学生坦诚交流；对于课堂上他们每一点进步，我都写进课后反思，然后利用课上时间念给他们听；对于那些有些小想法的同学，我鼓励他们敞开心扉，说想法，提建议„„。还记得第一次评改他们的作文，发现他们内心潜藏着一个无比丰富的世界，于是我为他们写了一首诗

不是你看到的那样

不是一切嘻哈的背后

都没有思维的羽翼在飞翔；

不是一切随意的背后，没有深刻的理性之光；

不是看似随意的停泊，就是放弃在追梦的路上。

不，不是你看到的那样！

一样的顽皮善良

一样的昂扬向上，一样的叛逆嚣张

一样的侠义心肠

由表及里是一段很长的路，收起你想当然的模式和判断

换一换你自以为是的老眼光。

不是一切缓慢就不能飞翔，不是一切缺点没有改变的力量，不是一切启程能决定最终的较量！

路还长，梦飞翔，谁能阻挡？

寒假前，我特意给他们写了《感谢中途遇见你》作为新年礼物。寒假开学，他们的变化让我欣喜，我又写下了《改变，在悄然之间》作为见面礼送给他们。一行行流淌着真情的文字，虽不华美，但却浸润着彼此的心田。

孩子们的变化是惊人的。再也不会为课堂上此起披伏的小意外打扰了，孩子们变得专注了，宁静了，偶尔几个调皮鬼有些小状况，只需瞄上他（她）一眼，他（她）就会不好意思；他们似乎也习惯了我的“读心术”，走神的，发愣的，我轻轻呼唤一下，他（她）常常会心一笑，收回飘飞的思绪。，课堂的“箴言”没有了市场，他们已经不需要我的说教了。“课前热身”变成了课堂听写和课外积累的背诵，每天课前五分钟，我们坚持听写字词、古诗文，坚持背诵一段自己积累的优美文字„„听写时，学生们争先恐后，背诵时，他们又凝神静气，让记忆细胞高速运转，驾驭语言的能力就在这日复一日的“玩”中累加着；而面批作文，又让我和每一个学生有了深入交流，他们的作文水平显著提高，师生情感越走越近„„我仿佛是一个贪婪的掘宝人，带着孩子们永无休止的挖掘着自身的宝藏。

每每回忆起初相识的种种困惑和迷茫，我常常惊诧于孩子们的可塑性，也对教育的力量有了更为坚定的信仰。是他们让我认识到每一个孩子都是一个沉睡的巨人，我们要做的就是唤醒他；每一个孩子都是一朵待放的花朵，我们要做的是携一缕春风等待他；每一个孩子都有改变的力量，我们要做的是高擎着信任的灯盏召唤他。

天空会留下翅膀的痕迹，因为我已经飞过，相聚的日子总是很短，离别的脚步总是很快。在大大小小的考试中，在铺天盖地的试卷中，我和孩子们的学习之旅进入了尾声。泰戈尔曾说过：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过”，但我一直不太喜欢这句话，我觉得”天空会留下翅膀的痕迹，因为我已经飞过”。是的，一年的相处，虽不曾奢望硕果累累，却也有一地的繁花，绽放在时光的深处——-

语文的学习是慢功夫，这一年，我也许没有在成绩上创造神话，但我却能明显感觉到学生的变化，他们的表达能力和思维能力在提升；他们作文的风格在变化，更有真情了，更有内容了；他们披文入情的阅读习惯逐步形成„„8班王**写道：“以前您叫我回答问题，我总是支支吾吾说不上来，心里充满对您的怨恨，觉得你是故意找我不会的题难为我。后来，我慢慢学会了思考，能试着表达自己的想法了，您鼓励我，表扬我，让我知道语文学习不难。” 还记得程**在《因为有你》的作文中写到；”我讨厌语文，喜爱理科。知道1894年后中国人看日本人后的感觉吗？对了——--就是讨厌！这就是我对语文的感觉。当升入初三后我看见了一道曙光。那天我第一次见到您——-我的老师，我觉得我有希望了。”而这个讨厌语文的孩子，后来的作文多次成为班级范文。还记得一个总喜欢在背后切切察察的孩子，在我不厌其烦地几次给他批改作文后，他回家和他妈妈说：“王老师真的很好„„"还记得在离别的那一天，七班一个女孩通过QQ发给我的一首歌——《记得我爱你》„„

有什么比看到学生的改变和成长更快乐的事呢？

和学生的相识与相处，我用诗将一个个瞬间记录下来，将平淡的日子串联起来，在最后一节课上，我同样为他们写了一首诗，为暂时的离别，也为明日的启程。

告别在夏季

——写给即将毕业的学生们

似水流年，陪伴的时间渐短，离别的日子悄然滑落到眼前。

只叹语言浅，诉不尽内心的情感——-

道一声感谢——-

感谢缘分，让我们相识在这个佳木繁阴的校园

我参与了你们的青春故事，一年，很短；

你们的故事记载进我岁月的诗篇，不长，却很灿烂！

道一声抱歉---

语文的世界很大，真应该带你们多看看，语文的路很长，我们蹚过的河流清且浅

语文的风景很美，小小的我没能带你们漫溯到彼岸

道一声珍重——

年轻，就要飞翔，去追寻远方的梦

寻梦，风雨兼程，怎能留恋那些守候的身影

外面的世界很精彩，外面的世界很无奈

守住初心，做个好人——换得一生的平安！

道一声再见——

看你们渐行渐远 我们的泪水满是甘甜

你们的生命在拔节，属于你们的天空高且远

我们的青春在远去，有你们的日子我们就有不老的容颜！

写到这里，我发现自己似乎没有提到什么提高成绩的秘诀和法宝。因为我一直认为，教育是一门心灵的艺术，只有“心”正确了，一切都会正确。成绩只是教育的副产品。当我们着力于学生的习惯培养，并能倾情走进学生的心灵世界时，我们的教育世界就会无限美好。

这一年，山一程水一程，跋涉得很艰辛。许多事没有做好，许多不足有待弥补但我庆幸自己，初心未改，一直坚守住教育的一些基本规则——培养学生的规则意识和良好习惯才是教育的根本，没有拔苗助长，没有急功近利，为分数痛苦过，但没有做分数的奴隶„„另外最大的收获就是体会到了”凤凰涅槃“的感觉，教学是一门没有止境的艺术，“没有最好，只有更好“，来自学生的挑战颠覆了我的自我认同感的同时，能催我扬鞭奋蹄，逼我重塑新的自我，对我而言，也是一件乐事，一件幸事！

感谢语文组的姐妹，无私的帮助，让我迅速熟悉了教学；感谢七八班的班主任，在我迷茫时鼎力相助；感谢两位年级领导，在我无助时鼓励我；感谢年级组的同事，忘我的工作精神，让我追随，催我奋进！一路的温暖，一路感动！

年度中学安全工作总结 篇7

全省初、高中在校学生。

二、作文大赛活动时间:2013年10月1日—2014年1月15日。

三、作文大赛主题

本次作文大赛以“美丽中国青春梦想”为主题。

“中国梦”就是中华民族伟大复兴之梦。实现“中国梦”需要全体中华儿女团结奋斗, 更需要中学生的激情和创造。让我们拿起笔, 描绘出心中的青春梦想。

我们为本次作文大赛初、高中组分别提供的参考题目均分为命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文四类。参赛选手可从各组中任一类型的参考题目中任选一题作文 (参考题目详见http://jybks.gzsedu.cn和《贵州教育报》2013年第39期第二版) 。

四、奖项设置:本次大赛评选初、高中组各一等奖1名, 二等奖2名, 三等奖3名, 优秀辅导奖、组织奖若干名;本次大赛获奖作品将推荐选送参加第九届中国中学生作文大赛。

五、投稿方式:将作文稿件用WORD格式的电子文档发送到邮箱:2817014934@qq.com, 并将纸质稿 (A4纸) 投寄至:贵阳市浣纱路66号贵州教育期刊发展有限公司《初中生辅导》编辑部。

六、投稿要求:

1. 初中组稿件字数不少于600字, 高中组稿件字数不少于800字;

2. 文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;

3. 如有指导教师, 由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;

4. 如由教育局或学校统一组织参赛, 请统一压缩成一个文件包并详细注明组织者单位名称及经办人联系地址和联系电话;

5. 所投稿件必须为原创作品, 已公开发表或已获奖的作文, 不得参评。一经发现抄袭, 取消其参赛资格。

七、截稿日期:2013年12月15日前截止投稿。

联系人:郑老师、刘老师, 联系电话0851—5950710。

年度中学安全工作总结 篇8

一、利用主题班会进行安全教育，将安全之风吹进学生心田

班主任利用主题班会对学生进行校园安全教育，强调安全事故时有发生，安全隐患处处存在；同时，让发生过安全事故的学生在班会上现身说法。班会结束时要达成共识：热爱生命，保护自我，从我做起，从小事做起。通过这一活动，可增强学生的安全意识，规范学生的日常行为，把安全之风吹进学生心灵深处。

二、把安全教育渗透在日常教育中，落实到实际生活中

“学生安全无小事。安全责任重泰山。”班主任要利用校园广播、板报、手抄小报等宣传途径对学生进行安全教育。在学生“安全日”来临之际，可请消防战士来学校举办讲座，教学生如何正确使用消防器材；一旦发生火灾，应如何正确逃生自救、如何及时报警并牢记119火警电话。可请交警讲交通安全知识，教学生如何遵守交通规则、如何正确过马路，等等。通过这些活动，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。

另外，要将日常生活中有可能发生的安全隐患告知学生，让学生加以重视。一是学校或班级组织的活动中可能遇到的安全隐患，如校运动会中某些项目的危险性应在活动之前告知学生。二是把校园内外环境设施中可能存在的安全隐患，如校园内外维修改造、施工场所或临时搭建的设施、水电设备等可能存在的安全隐患告知学生。

通过对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生安全等教育。可使学生牢固树立安全第一，生命大如天的意识。

三、齐抓共管，构建立体化安全教育网络

班级安全管理靠班主任一人是不行的。只有加强同任课教师、学生及其家长、学校各部门的联系，才能把安全教育工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”；学生之间要互相帮助，互相关心，互相监督；对情绪异常的学生要及时将情况告知家长，共同“医治”心灵创伤；学校要开展思想道德、安全法规、安全知识教育，定期进行安全隐患排查，把教室、宿舍中的门窗、床铺、水管、电路、室内地板、天花板等容易存在安全隐患的要及时排除：充分发挥班集体力量，在班级中建立安全排查小组、矛盾纠纷监控小组、行为规范督查小组、应急事故处理报告小组等学生自治组织，健全班级安全管理制度，通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和排除安全隐患。另外，利用家长会、家长培训班等进行安全教育，向学生家长宣传学校安全管理方面的规章和措施，和学生家长签订安全目标责任书，加强同家长的沟通和交流，争取家长的理解、支持和配合。

中学教学年度工作总结 篇9

一、学校的基本情况。

吹麻滩初级中学现有学生1836人，住宿生1774人，设38个教学班，其中七年级12个班、八年级14个班、九年级12个班。教职员工203人，专任教师149人，本科50人，大专98人，学历达标率为99℅，中学高级教师1人，中学一级教师5人，省、州级骨干教师、教学能手4人，县级“优秀教师”8名，“先进工作者”6人。

学校现有图书22462册，生均12.3册，有标准化的理、化、生实验室、仪器室各一个，有3个微机室，2个多媒体教室和21个电子白板教室，计算机240台，生机比为10.3：1，学校开通了远程教育和宽带信息，建立了吹麻滩初级中学互联站，教师办公室均配有办公电脑，远程教育和信息技术应用走在全县前沿。

二、加强政治理论学习，不断提高教职员工的政治素养。

我校始终把提高教职员工的思想政治理论水平放在首位，常抓不懈，一年以来，我们采用集体学习、单独学习、讨论交流等形式组织教师认真学习了十八大会议报告和主要精神、《关于促进全州教育事业跨越发展的决定》等上级部门的有关会议精神和决定，并每人撰写心得体会一篇。在工作中，我们始终把科学发展作为行动的准则，时刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中，我们始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。对在校教师进行了“六五普法”和民族团结进步相关知识的考试。多次组织和开展了党员民主生活会和党员“一诺三评三公开”工作，进一步发挥了共产党员的先锋模范作用。

三、进一步修订完善规章制度，努力提高规范化管理水平。

1、为了进一步提高规范化办学水平，加强教师队伍的团结和人心的凝聚力，规章制度以其强制性约束着大家的行为，防止滥用职权，避免暗箱操作，杜绝工作中的随意性，更好地奖勤罚懒，奖优罚劣，我校进一步完善规章制度，充实完善了值周制度、请销假制度、教师和班级考核制度，《教职工考勤制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。大力落实学生到校考勤制度，班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度的登记制度。加强了学生日常行为常规教育，规范了“两操一活动”。新修订的《吹麻滩初级中学绩效工资分配实施方案》、《吹麻滩初级中学奖金分配方案》和《吹麻滩初级中学班主任津贴分配方案》，遵循了公正公平、多劳多得、优绩优酬的原则，充分调动广大教职员工的工作积极性

2、为了切实提高我校的教育教学水平，加强精细化管理，我们经过广泛的讨论和征求意见制定了《吹麻滩初级中学工作方略》，简称为“吹麻滩初级中学‘123456’的工作方略”，这方略具体包括以下几个内容：实施一项工程：名师评选工程;搞好两个设计：学生梯式作业设计和学生自我人生设计;完成三项激励机制：教师考核评优制度制度、班主任津贴激励制度、毕业班奖金分配制度;开展四个专题调研：激发教师工作激情途径探究、课堂教学策略探究、为每个学生提供适合教育的途径和方法探究、激发学生自觉学习的方法和途径探究;进行五种谈心交流：每个教师倾听学生一次诉求、向同行教师说一次成功课例、向同行教师进行一次诉惑请教、对毕业学生进行一次回访、校长跟教师谈一次心;举行“六个一”活动：每个年级设立一个绿色环保小组、每个班建立一个互助小银行、每生每学期为街道、社区做一件好事、每生每学期做一件孝敬父母的事、每生每学年为家长写一封倾诉信、每生每学年想方设法办成一件具有挑战性的难事。

四、采取多种措施加强德育工作，努力提高我校德育工作水平。

德育工作在学校各项工作中处于首位，因此，这学期我们重视德育工作，坚持德育为首，开展领导修政德、教师修师德、学生修品德活动，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实了德育工作的各种计划和措施。为了进一步加强德育工作队伍建设，提高德育队伍的整体素质，努力形成良好的校纪校风，在这学期我们主要做了以下几个方面的工作：

1、加强师德师风修养。一年以来，在加强政治理论学习的同时，我们也积极注重了师德师风建设，通过例会学习、集中学习、自主学习等形式学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》等有关提高教师道德修养的内容知识。通过这些方面的学习，使我校师德师风工作取得明显进步，师德师风修养有了进一步提高，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育教学效果提高很明显。基本建立了一支有爱生、敬业、乐业精神的教师队伍，培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的教师队伍。

2、为了寻找缺漏，查找不足，我们组织进行了毕业学生回访工作。通过问卷调查：学生最喜欢的老师、下午自习坐班制度的看法、晚自习安排教师辅导的看法、课程开设和改革情况、学校管理的评价等内容，及时发现我们工作中存在的漏洞和不足，努力改进，从而更好地为提高教育教学质量服务。

3、抓好法制宣传教育工作，使学生知法守法。在加强师德修养工作的同时，我们结合当前形势的发展和社会上不断发生的典型事例，邀请法院的工作人员对我校全体学生进行了法制宣传教育，重点进行了预防犯罪、远离毒品、拒绝进吧等方面的指导和教育。这些活动的开展，使法制观念深入人心，一学期以来我校没有发生违法犯罪行为。

4、开展相关的德育活动，为使学生成为合格公民打下坚实的基础。在注重理论教育的同时，我们也积极加强了活动教育。根据初中生的特点，突出以爱国主义、集体主义、社会主义为主题的教育活动，学校精心组织，通过中华经典诗文诗歌朗诵比赛等形式，开展“五爱”教育，有针对性开展了寓教寓乐的教育活动，开展的活动有：“做一名合格的中学生”普通话演讲比赛、为保安族中学教师董小霞献爱心捐款、给父母写一份信、做成一件具有挑战性的事、打扫街道等。

5、建立健全学生档案袋资料，努力加强对学生的过程性评价。为了改革教学理念，推进新课程理念的的评价方式，我们积极加强了对学生的过程性评价，打破了评价方式的单一性。

中学校长年度工作总结 篇10

一、把教师职业道德培养作为学校工作的重中之重

1、以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以建设激励和制约为保障，在教师中倡导“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”之教师基本道德规范，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新、从事素质教育的教师队伍，确保学校各项工作顺利开展。

2、学校把教师职业道德建设纳入重要议事日程，把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。做到制度落实，组织落实，责任落实。形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管和工作局面。

3、建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度，考核办法，制定考核细则，采取教师自评、互评，学生、学生家长参评，领导小组总评的方式进行，加大考核的可靠性和准确性。

4、我校组织教师定期学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，依法履行自己的教育教学行为。建立和完善教师岗位责任制。建立保护学生合法权益的申诉制度，对于学生的申诉，学校的教育行政部门要认真调查，依据有关政策法规处理。

二、教学教研工作

(一)坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性

1、“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。教师只有热爱教育事业，热爱本职工作，才能在教书育人的工作中做出应有的贡献。我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。

2、发挥班主任在德育工作中的主体作用。进一步加强班主任队伍建设，探索班主任工作的方法和艺术，切实加强岗位考核。本期由校长召开一次班主任工作培训会，教导处组织召开一次班主任经验交流会，总务处组织召开二次安全工作培训会。加强思想品德课教育研究，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用，加强对特殊学生进行谈话及家访工作，做好谈话记录及家访记录。

3、狠抓学生的德育工作。学校充分发挥教导处、总务处、班主任、值日小组、科任教师的主体作用，以学习会、报告会、主题班会、家长会、学生干部会为主要形式，以道德教育，爱国主义教育，人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教育、学雷锋教育、爱祖国爱家乡教育为主要内容，认真组织督促学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，加强学生的日常行为规范教育和养成教育，要求做到文明守信，遵纪守法。

(二)加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、认真学习课程理论，推进课堂教学改革。

认真组织教师学习新课程理论和教育教学理论。本学期要继续采用多种形式，组织教师进一步学习《课程标准》和其他理论书籍，明确新课程理念下教师的教学方式和学生的学习方式，从而促进教师的内涵发展，推进课程改革的进一步深入。

2、积极开展教研活动。

(1)积极组织开展校内教研组活动。

认真落实开展教学研讨课活动，绝大部分教师都能至少参加一次校内公开课教学活动，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

(2)努力开展好教学研讨活动。鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操做能力。

(3)学校领导深入课堂听课，教师互相听课、评课。本学期开展了许多教学教研活动：每周公开课活动、常规课研讨月活动、班主任经验交流会、反思感悟交流会等活动。每次活动都有讨论，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

(4)寻找机会和其他学校进行教学活动交流，相互学习。本学期我校坚持“走出去，引进来”的理念，以公开课的形式进行教研活动交流，效果良好。

(三)强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，理论指导实践。

1、抓常规，促进管理更加规范 。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。校领导加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“五抓”：

(1)抓考勤。根据县教育局有关“坐班制度”的文件精神，我校制定了具体的实施方案并严格执行。要求领导和教师按时签到签退，做到上课不迟到、不早退。课堂上做好学生的考勤，对无故缺课的学生进行及时追踪。在全体师生的共同努力下，取得了很大的进步。

(2)抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期学校对本校教师的教案和作业进行了定期检查，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。

(3)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用平时检查和“上好一节公开课”的方法，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

(4)抓作业。学校对各科作业批改情况定期检查，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到作业本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。

(5)抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，改变了单一的以考试成绩为主的评价方法，采用三好学生与“单项星评选”的方法全面评价学生，鼓励每一位学生的长处，促进他们的发展。

2、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。

(1)从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊，教育质量就难以提高。我们注重早读和晚自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。

(2)关注学生全面发展，提高办学水平

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，促进学生综合素质发展。本学期我们进行了书画展、运动会、广播体操比赛、法制宣传活动充分发挥了学生特长，活跃了学生精神生活。众多的活动为学生提供了展示交流的平台，丰富学生的文化生活，优化了育人环境。

(四)加强教研组建设，促进教师专业化发展

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体教研、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

1、主题教研以教研组为单位组织实施，集体研究、反思交流由备课组负责进行，并建立骨干教师与教研组联系制度，骨干教师必须参加联系组的一切教研活动。

2、活动内容讲究实效。本学期做到理论学习与主题教研相结合，备课与反思交流相结合，并单独组织理论学习和反思交流。校本教研活动，极大地提高广大教师参与教改的积极性，教师的教育教学理念有了明显的改变，广大教师的教育教学水平有了显著的提高。

(五)大力提倡教师运用现代化教学设备进行教学

随着现代教育技术的发展，多媒体教学是现代化教学的主流。本学期我校大力提倡教师使用多媒体教学系统进行教学。鼓励教师参加计算应用能力、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训，并注重多媒体教学设备使用能力在教学中的实践应用，充分利用学校现用的多媒体设备积极开展电化教学，充分的调动了教师使用多没设备教学的热情。

三、体育卫生工作

(一)抓好体育工作，全面提高学生身体素质。

我校认真贯彻执行体卫两个《条例》，认真执行《达标》、《合格标准》，努力提高“二操一扇”质量。

为了更好的开展学校体育工作，我校体育组认真开展体育的教科研工作，开学初制定学期体育教学计划，确立本学期教研课题。以“端正学生态度入手，激发兴趣为先导，优化教学过程为重点，提高学生身体素质为目的，努力提高40分钟课堂效率。此外，教师还利用课余时间认真辅导学生训练，不厌其烦，各班级达标率有了明显提高。我校体育教师在课前能认真做好场地、器材的准备、检查、布置工作;课后做好场地的整理和器材的回收工作，同时，经常向学生进行安全教育，防范事故发生。

我校还加强规范广播操的集合、整队、进退场的秩序，纠正广播操中的错误动作，努力提高广播操质量。通过一段时间强化训练，有明显程度的提高。

(二)加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、环境卫生长抓不懈，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。按规定每周一、三、五对各班卫生区进行大扫除，二、四进行小扫除。组织学生每天检查评比各班室内外卫生，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。

2、个人卫生教育不断。学校利用每周一的早操检查个人卫生，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”。

学校每月进行一次卫生讲座，根据不同的季节，不同的要求向学生传授卫生知识，从个人卫生到环境卫生，从安全意识到心理卫生，自我保护等，增加学生卫生健康意识，养成文明卫生习惯。学校经常利用黑板报、橱窗、广播、卫生小报、家长会等多种形式向学生、家长宣传教育，让健康知识人人知晓。

我校体育卫生工作狠抓科学管理，向管理要质量要效益，不断在改革在求发展，并取得了一定的成绩。今后我们更加努力工作，尽力克服困难，把学校体育卫生工作推向新台阶。

四、安全工作

我校坚持以人为本，牢固树立“安全第一，预防为主”思想，明确责任，强化措施，常抓不懈，确保不发生安全责任事故。

1、加强领导，强化责任。成立以校长为组长的安全领导小组，明确责任，确保学校安全稳定工作落到实处，与学校教师、学生家长签订责任状，把安全工作融于课堂教学活动中。

2、加强学生的安全教育工作，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。扎实开展“安全教育活动日”各项工作，多形式地开展学生安全知识教育，以讲座的形式组织开展“法制教育”活动，让法制走进校园。做到让学生知法守法。

3、加强安全管理知识培训。学校定期组织全体教职工学习安全知识，增强教职工的安全责任意识，提高教职工处置突发事故、保护学生的技能。召开学校安全工作会议;安全工作主题班会;召开学生家长会;加强饮食卫生安全教育和传染病预防知识教育;开展交通安全宣传周活动;利用专栏宣传交通规则;组织全体师生观看《生命安全高于天》影像片。

4、加强防溺水宣传教育活动。开展防溺水教育宣传周活动，利用宣传栏，学生会，家长会，广播会，主题班会，致家长一封信，宣传标语，横幅，签名活动等形式，加强学生防溺水教育。

5、加强和家长联系。学生的安全教育工作离不开学校和家庭，只有学校和家庭双管齐下，才能确保学生健康成长。本学期，我校督促班主任通过电话、短息、家校通等方式和学生家长联系，将学生在校的情况及时通知家长，比如：学生缺课、不上晚自习、在外飙车、擅自到海边游泳等容易造成安全事故的行为。此外，还通过家校通网络平台想学生家长提供安全方面的知识，帮助家长做好学生的安全教育工作

通过全校教师的共同努力，我校在本学期没有安全责任事故发生。

五、工作中的不足

1、骨干教师的队伍还须不断地壮大和发展。目前我校教师跻身“县级名师”行列的较少。因此，我们必须要加大骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超越自我的信心和决心。

2、教科研工作相对比较薄弱。有部分教师缺乏教科研意识，形成了做得多，学得少，写得少，文章发表少的惰性。

3、在学校管理方面，管理的精细化程度不够。

4、学校的办学特色还需在今后的工作中进一步贯彻和提高。