中学年度教学工作计划

中学年度教学工作计划（通用10篇）

中学年度教学工作计划 篇1

一、教学目标：

1·讲明课堂纪律和注意事项

2·熟悉和了解学生的足球基础和水平

3·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路

4·教授简单的足球知识

二、教学难点、重点：

1·纠正学生错误的踢球动作和习惯

2·讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调

3·使学生通过长期训练，养成良好的球感

三、教学设施：

1·至少每3人使用1个足球

2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋

3·足球场地必须干净、平整、松软

四、教学方法：

1·个人结合球训练，主要是控球

2·分小组传接球训练和抢圈训练

3·分队比赛

4·教师口授足球知识

5·师生及学生之间讨论

五、教学过程;

第一课时

1·师生初次见面，互相介绍问候

2·老师讲明足球课堂的注意事项。主要有：

(1)衣着方面，要求每次上课必须身穿宽松运动服，运动鞋。

(2)上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。

(3)师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假

3·课前热身运动，主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑

4·本堂课主要教学内容为：

(1)了解学生的足球基础

(2)示范正确的控球、传球、射门动作

第二课时

1·练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作

2·足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星

(1)克里斯蒂亚诺罗纳尔多 (Cristiano Ronaldo)，生于1985年2月5日，身高185cm，简称“C罗”或“小小罗”，是一名葡萄牙足球运动员，现效力于西甲俱乐部皇家马德里，同时身兼葡萄牙国家队的队长。20xx年，C罗成为欧洲足球先生和世界足球先生。是当今世界最优秀的足球运动员

(2)梅西(Messi)，生于1987年6月24日，是一名阿根廷足球运动员，司职前锋同时可以兼任攻击型中场，现效力于巴塞罗那，他被大众称为“新马拉多纳”。20xx年12月22日，梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王，荣膺20xx年世界足球先生。20xx年1月11日，荣获20xx年国际足联金球奖

六、课后作业;

1·复习本节课所学内容

2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识

中学语文教育教学工作年度总结 篇2

又一年语文教学工作圆满结束了。但是反思整个对教学过程及结果，有时会发觉语文教学效果或目的与预期的设计有较大差异，课后细细分析一下，原因在于进行教学设计时忽视了对教学设计的实践反思，因而也就难以使教学设计在实际应用时发挥出所预想的作用。

因此，教师应积极反思教学设计与教学实践是否合适，及时看到实践过程中出现的误差，不断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题，积极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。

一、教学没能真正达到教学目标，尽管我每次备课时在教学目标的设立，教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的设计和安排，但是在真正的教学过程中更多的采用的是教师教知识，学生记知识的填鸭式的教学方法；生怕自己讲的不够多，有时一堂课下来，满堂灌，原定的教学目标很难完全实现，教学目标无从谈起。

对策：教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的语文知识，通过学生的联想.阅读，激发学生学习语文的兴趣；对教学目标的实施，要正确处理师与生，教与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，给足学生思考的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。

二、对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性，使学生产生对语文学习的抑制情绪。现用的语文教材是在新的教育、教学思想和理念指导下编写的，具有时代性和超前性，特别是强调了生活的语文和学习的实用性，符合当代学生的学习心理和要求。但我教学过程当中仍然难弃传统的思维和方式，乃至全搬教材，因此学生感到课堂空洞、乏味，久而久之产生了对语文学习的抑制情绪，影响了对语文学习的兴趣和非智力因素的调动。

对策：紧扣语文学科的特点，充分挖掘语文学科的特色，优化语文课堂教学。尤其要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优化。例如：在教学素材的选取上，要充分围绕对生活有用的语文，对学生终生有用的语文；教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感，通过对语文课堂教学的优化，培养学生对语文的兴趣，克服由非智力因素而造成的学习困难。

三、教育教学没能让不同的学生在语文上得到了不同的发展应该怎样对学生进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。

对策：每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学习困难的学生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做。

这一年的课堂阅读教学中，我还特别注意留 给学生尽量多地读课文的时间，要求自己做到“且慢开讲，且慢启发”，慢慢改掉以往为赶教学进度置学生的感受于不顾的教学套路。语文学习是一个体味、浸染的过程，不能快节奏，必须让学生保持宁静、平和的心境，这样才能保证对课文的独立阅读及对问题的独立思考。以往的阅读课上，我总是先布置思考题，然后让学生带着问题读课文。这样，学生读的方向、思考的重点就明确了，教案预设的教学目标也顺利达到了。然而不足的是，教师的问题在学生的头脑中先入为主，造成了思维的定势，严重地干扰了学生独立自主地阅读，无形中剥夺了学生学习的主体地位。

这几年的语文教学课程改革要求教师从学生潜心、认真、有效的阅读课文起步，这是对阅读主体----学生的尊重，也是对阅读规律的遵循。叶圣陶先生说过：“语文这一门课是学习运用语言的本领的。”所以，我们在课堂教学中必须紧紧抓住课文的语言文字，突出语文教学的“语文味”，通过对语言文字的“读”，反复的“读”，再从“读”中获得感悟和体会，提高阅读能力。这才是潜心、认真、有效的阅读课文。只有这样才能获得实实在在的阅读效果。在收获之余，也碰到了不少问题。

长期以来，学校教学中形成的一个怪圈，就是中学师生天天用，天天练语文，可是最缺乏成就感的学科却是语文，没有多少学生敢说自己语文学得好，没有多少语文教师敢说自己的语文教得多好。问题的原因在于：语文能力的提高，取决于一个基础的问题，那就是语言材料的丰富。一个人语言贫乏，必然带来思维的贫乏；而思维的贫乏必然影响学习能力的提高。不论是思维还是语

言，都要积累才能丰富；语言能力是由无数点点滴滴细小琐碎的知识汇聚而成。

语文的学习是一个“聚沙成塔” 的过程。因而如何有效地加强积累是语文教学重中之重的问题。这也是语文教学中最大的难点。对此很多人可能不理解，认为不就是背背名句名篇，积累字词嘛，有什么难的。

中学年度教学工作计划 篇3

（2013—2014学年度第一学期）

一、指导思想

为进一步推进我校教育内涵式发展，提升教学效能，深化特色品牌创建，确保教学质量持续增长，本学期我校继续坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路，按照“面向全体，辅差培优，夯实基础，培养习惯”的总体要求，遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，全面提高教学质量。

二、工作目标

1.继续深化“学、查、纠”活动，重点规范作业教学，提高管理与教学常规落实效能。

2.继续推行学业合格率10%增幅计划，强化分类推进，提高教学质量。

3.继续优化优秀教案评选机制和课堂教学模式，提高学校每节常态课育人效能。

4.积极构建开发而有活力的课程体系。

5.加强物理、化学、生物等学科的实验教学。

6.继续深化全员岗位育人。

7.开展学生创新实践技能大赛活动，加强学生创新意识、能力的培养，激励更多学生乐于小制作、小发明、科幻画、小课题研究。

8.建立教师梯度发展制度。积极参加“枣庄市十二五千名能手培养计划”活动，积极打造学科带头人队伍。

三、具体工作安排及措施：

1.以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质，在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。

2.重视教师业务和技能的提高

①教导处将继续组织新课改知识的学习和培训。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

②多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

③继续加大对优秀教案评选活动的投入。

3.细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，提高教学质量。

①总结分析上学期成绩，对照数据，找出差距，分析原因，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、教师要写出分析报告，1

定出改进措施和计划。

②利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。

③建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。

教导处对教学常规检查要认真记录，学校每天有专人查课，一天最少二次，教师预备铃响进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，及时对教与学作出诊断，以便整改。年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参加，及时了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开二次教研例会；将“教学认真”落在实处，教案、作业教导处一周一查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。

A、以常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。

B、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。做到目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。

4.备课方面的要求

①上交教案要注明姓名、任教班级、任教学科。

②教案要注明上课时间、星期以及总第----课时。

③教案的整体设计要美观大方，书写工整，字要规范。

④教案项目要齐全。应具有的项目有：

A、课题。

B、课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。

C、教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。

D、教学重点、难点。

E、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。F、教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。

G、板书设计。

H、教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。

教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。

5.上课方面的要求

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。具体

要求如下：

①教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。

②教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对内容的分析、每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。

③渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。

④改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。

⑤教学手段灵活化，充分发挥各种现有的教学设施的作用。

⑥务实教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，无论是什么学科，课堂教学，都必须使用普通话（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。

⑦严格上课常规。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备；体育课、实验课、音乐课、等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

⑧指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。

6.布置和批改作业方面的要求

作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。具体要求如下：

①布置作业要根据课程标准和教材要求，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

②凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。

③严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。

④教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。

⑤作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。

⑥及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。

7.听课要求

各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每双周检查教师听课情况。

①学校行政、教研组长、每周听课２节以上，其他教师每学期不少于30节。②听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。

四、科学组织备考，全力做好九年级备考工作

教导处将加强毕业班复习工作的宏观指导与监控，合理调整新授课教学进度，确保复习时间，认真制定九年级教学与复习计划。要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。九年级要将分类推进进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推进落实到人。

五、加强和充实电教管理，切实做好网络教研工作

加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步改变过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学服务。加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的辅助教学功能。结合学校实际，制定网络教研工作计划、实施方案及合理的量化评估制度，构建和完善学校教研信息化服务平台，创新教研方式，促进教师教学教研能力的提升。

六、加强实验室管理，积极推进物理、化学、生物等学科的实验教学 继续加强实验室的管理，要求各间实验室必须对仪器进行登记造册，全部上架，做到管理到位。指导学生制定实验方案，组织学生进行探究性实验，规范学生的实验过程和操作方法；指导学生撰写实验报告，在实验中总结科学研究的一般方法，重点培养学生设计和完成实验的能力，切实提高学生的实验能力和动手操作能力。

七、加强特长生培养工作

重视特长生培养，注重特长生成长规律和培养策略研究，打造优秀生群体，创造共生环境，明确特长生升学目标，争取实现中考特长生升学的新突破。

附：主要工作行事历

九月份：

1、制定学期工作计划，编排印发课程表、作息时间表等；

2、组织学生入校分班，检查学生假期作业；

3、分发教师备课、教学工作计划、业务笔记、听评课记录、教本教参等；

4、布置制定各学科教学计划，教研组计划、备课组计划；

5、做好学生到校情况统计，动员流失学生返校；

6、做好开学教学常规检查工作，组织好领导推门听课；

7、组织参加枣庄市课程资源成果评比活动；

8、筹备实验教学现场推进会；

9、组织参加枣庄市中小学教师综合技能暨优质课比赛活动；

10、启动新一轮优秀教案评比活动；

11、启动全国普通话推广宣传周活动；

12、组织推荐教师参加枣庄市中小学教师通用基本功比赛。

十月份：

1、体育中考项目、理化生实验中考训练计划与落实；

2、开展好校级公开课、研讨课、示范课和常规听课活动；

3、组织参加教研室教学质量先进经验交流活动；

4、迎接中小学课程实施水平评估和“十二五”千名能手培养计划之课堂教学能力考核活动；

5、组织参加枣庄市中小学教师优质课展评活动；

6、继续组织优秀教案评比活动；

7、参评滕州市第一批“语言文字规范化示范学校”；

8、组织教师参加中小学骨干教师远程培训班。

十一月份：

1、期中教学常规检查；

2、组织期中考试，举行期中考试质量分析会；

3、召开学生家长座谈会；

4、继续组织参加枣庄市中小学教师优质课展评活动和优秀教案上传评选活动；

5、参加九年级教学专题教研活动；

6、组织骨干教师和教学能手参加专家报告会。

十二月份：

1、继续开展学校常规听课活动；

2、迎接省、市中小学课程实施水平评估活动；

3、迎接枣庄市素质教育工作综合考核；

4、参加中小学教学研究性样本质量监测分析会；

5、继续组织优秀教案评选活动；

6、组织教师参评2013年度读书先进个人和十大读书人物。

一月份：

1、组织期末常规检查；

2、指导好学生期末复习，组织好期末质量监测考试；

3、撰写期末工作总结，收交教师教学工作总结，教研组工作总结、备课组工作总结和各实验室、功能室工作总结；

4、组织学生参加省初中生理化创新实验大赛；

5、优秀教案评选阶段性总结；

6、安排好学生假期作业，制定学生假期复习和预习计划；

7、组织学科带头人参加规范汉字书写专题培训班。

西岗中学

中学年度教学工作计划 篇4

工作计划

一、指导思想：

根据学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。

二、主要工作及措施：

（一）以规范教学“六认真”为重点，重教学常规，抓过程管理、确立正确的、规范的课程意识：

严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，乘势而上。要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。

2、本学期我们将继续推动“行知行”三段循环课堂建设，以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学改革的有关措施,以便实现教学管理的有序性和规范性,关键是要让学生手动越来、头脑动越来、思维活跃越来。

（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。

依据课程标准，制定好教研组、备课组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。

（2）强化过程管理，提高教学效率。

①完善教学常规检查制度,对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改、查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。

②随堂听课，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。

③继续做好“学困生”转化工作。依据xx中学学困生管理方案，重点关注“学困生”的学习兴趣和学习态度；强化辅导过程，切实做好学困生转化工作。各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团结奋斗。进一步探索“学困生”管理的有效方法、抓住“临界”学生，确保“学困生”转化工作的实效。教务处加强各学科的教学指导和监控，重视对学生学习方法的指导、帮助学生养成良好的学习习惯。

④加强早读、课堂教学巡查工作。专人检查记录早自习和晚辅导、每周公布检查结果；值班领导每天至少再次进行全面巡查，即时了解课堂教学实况，定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。

⑤继续坚持行政包干管理下的推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。要求教研组长把听课人员名单、评课记录和上课老师的教学反思即时发到xx中学网站。

⑥更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学工作。在教务处、年级部质量分析的基础上加强备课组和教师个人的质量分析工作，做到统一要求，即时检查。

⑦规范校本资料（教学案、试卷等）的管理。制定《文印室管理制度》，做好文印室的保密工作，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，控制印刷数量，节约开支；及时统计印刷情况。对学生作业要做好减法、减轻学生作业负担、提高学生练习质量。

⑧加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。

⑨落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。

⑩进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。

加强教学指导工作，积极应对XX年初二地生网上检测和XX届中考。

结合教研活动，认真学习、研究中考，集体研究学习讨论《各学科中考考试说明》，开展改革课堂教学的实践和探索，准确把握学科教学要求，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。

认真组织好初三体育测试、模拟考试、英语口语测试、初二地生学业水平考试、中考，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。

（3）加强校本研修管理，促进教师业务能力的提升：

①落实好行政领导周听课制度，鼓励老师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，规定“一人一课”的常态化，教研组长要做好考勤，教师听课要有记录、有评价、有交流，达到互相学习，共同提高的目的。

②坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。

（4）落实好初一年级教学模式的改革：

从本学期开始，初一年级实行学科预习案+学案+错题纠错+错题检测的教学模式。重点是培养学生的自主学习能力和基础知识的巩固。

（二）认真抓好教师队伍的建设

、加强教研组队伍建设

各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课组工作的监督、管理、指导，真正使教学与研究落到实处。

2、发挥骨干教师的带头作用

带头人和骨干教师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导。教务处积极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的发展创设服务平台。

3、积极培养青年教师

继续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干教师。

4、鼓励教师外出学习培训，加强教学研究和交流

本学期，继续有针对性的组织部分教师外出学习观摩，深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学：参加市区组织的研讨活动；督促教师认真参加市区、校教研活动。

（三）努力做好校本教研管理工作。、集体备课：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生；统一进度、统一检测、统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课氛围中发挥群体的智慧，互相学习，共同提高。定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。

2、教研组、备课组按排好教学进度和“一人一课”：要求及时组织听课、评课，听、评材料交教务处存档。

3、为了优化课堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材，研究学生，切实提高课堂教学实效，要求各学科组、备课组完成学案设计，做到分工明确、责任到人。教师的教案必须采用手写稿，重点备：教什么？怎么教？

4、组织教师认真进行教学反思，写成书面，相互交流。

5、教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。

（四）加强毕业年级的教学研究，提高质量意识，有效落实“减负增效”。

中学年度教学工作计划 篇5

芜湖市2010～第二学期中学化学教学研究、教育科研工作计划表

芜湖市2010～度第二学期 中学化学教学研究、教育科研工作计划表   序号 周次 日期 地点 活  动  内  容 参加人员 主办单位 主讲人 主持人 1 2 3月3日 市三中 新学期化学教科研工作会议 市化学大组组长 县、区化学教研员 市区各校化学教研组组长 普教教研室 严增进 邓  仪 2 2 3月3日 市三中 芜湖市第五届信息技术辅助化学教学软件展评 参评教师，评委 教研大组 参评教师 邓  仪 3 4 3月17日 安师大附中 校本教研指导系列活动（主题：学案设计） 市大组组长 安师大附中化学教师 化学教研会 安师大附中化学教师 曹林翔 4 5 3月26 ―28日 芜湖县 届高三化学复习教学研讨会 全市高三化学教师 教科所 高三化学教师，外聘专家 严增进 5 6 3月31日 清水河中学 高中化学“聚焦课堂、同课异构、名师点评”活动 高中化学名师 清水河中学化学教师 教科所 执教教师 蒋  蓓 6   4月 各校 “城乡联动”公开示范课活动月 （点评意见评选） 初中、高中化学教师 教研大组 执教教师 严增进 7 8 4月14日 二中 初中学生化学实验技能培养研讨会 全市初中化学教师 教研大组 骨干教师 杨兰宏 8 10 4月28日 三中 2011届初中化学教学调查及复习研讨活动 全市初三化学教师 部分学生 普教教研室 骨干教师 严增进 9 12 5月12日 安师大附中 高中化学教师实验技能比赛 参评教师，评委 化学教研会   周惠强 10 14 5月26日 市教科所 “城乡化学教师专业发展的比较研究”课题组会议 课题组成员 教科所 严增进 严增进  

中学年度工作计划 篇6

以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及十六大和十六届四中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本、和谐兴校”的办学理念，以科学发展观统领学校改革，更新教育观念，加大教研力度，提高教育教学质量，促进学校工作全面发展；加快新七中建设进程，创建宜昌市名牌学校，开创我校教育事业的新纪元。

主要工作及措施：

一、党建工作

加强学校党建工作，充分发挥党员干部的先锋模范作用和战斗堡垒作用。

1、认真贯彻十六大和十六届四中全会精神，在党员干部中巩固党员先进性教育活动的成果，在学校党总支的领导下，带动全体师生员工，促进各项工作发展。

2、建立党员干部的廉政档案，落实党风廉政责任制，加强党政领导班子的能力建设，改进工作作风，提高领导艺术水平和办事效率，塑造良好的党员干部形象。

3、加强党组织建设，不断壮大党员队伍，本学期要有计划、有目的地发展先进教工为入党培养对象，积极而慎重地发展新党员。

4、依照法律法规和纠风政策，推行校务公开、严格执行上级教育主管部门制定的“一费制”收费标准和上级规定的收支两条线、坚持学校财务公开制度；坚持民主集中制，定期召开民主生活会，充分发挥工会和教代会的作用，使各项工作均接受监督。

5、团结各民主党派，增强统战工作意识，开展定期听取意见、定期通报情况等活动，支持各民主党派开展各项有益于身心健康的活动。

二、德育工作

全面贯彻落实党中央、国务院《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，努力实施德育现代化，顺应社会发展，紧扣时代脉搏，改进德育方法，培养一支觉悟高、勤学习、业务精，富有进取精神的现代型的教师队伍,形成全员育人、全程育人的良好机制，提高德育实效。

（一）加强学习教育，提高师德修养

1、立足学校实际，开展教育活动。本学期结合以《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为政治学习的重点，联系学校实际，继续开展“学习郑琦、敬业爱生”的师德学习教育活动，弘扬我校教师勤奋进取的优良师风，增强教师的政治责任感和历史使命感。

2、加强职业道德教育，塑造良好师表形象。依照《宜昌市中小学教师职业道德考核细则》，认真查找个人在职业道德建设方面存在的问题，纯洁我校教育行风；严禁体罚或变相体罚学生，充分利用家长学校作用，争取家长配合学校做好学生的教育工作；坚决制止乱收费和私办辅导班等有损教师声誉的不良行为；坚持对师德师风进行学生问卷调查制度，进一步推进教师职业道德建设，塑造良好师表形象。

3、加强继续教育，提高综合素质。鼓励教师积极参加继续教育，促进教师掌握现代教育理论，转变教育教学观念，提高运用现代教育技术和开展创新教育实践的能力；加强骨干教师队伍建设和青年教师培养，避免骨干教师断层的现象；培养更多的科研型、学者型的教师，打造一支高素质的教师队伍。

（二）创造育人环境，提高德育实效

1、牢固树立“安全第一”的思想。全体教职员工要认真学习和落实上级部门有关安全工作的法规条文，加强学校消防工作，做好学校防雷设施的安装、检测和整改工作，严格执行《关于加强全市中小学校舍工程建设管理的规定》，完善安全工作制度和工作网络，形成全员抓安全的工作机制，确保师生人身和学校财产安全。

2、有计划有步骤地开展各种教育活动。利用重大纪念日开展主题教育和丰富多彩的校园文化活动，大力弘扬“爱国守法、明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的道德规范，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；倡导人文精神，让学生体验到教师的关爱，校园的温暖，受到实实在在的思想教育；发挥法制副校长的作用，增强学生的法制意识，引导学生健康上网，预防学生违法犯罪。

3、注重育人环境建设。以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延伸，通过家长学校、家校联系卡、家访、家长开放日等形式，加强家校的沟通，努力争取家长对学校工作的理解和支持，积极营造良好的育人环境，培养学生的公民意识和社会责任感；拓宽育人渠道，使全体教职工全员齐抓共管，校内，要把德育和学科教学结合起来；校外，要加强社会教育、家庭教育的工作力度，联系街道社区参与学校教育工作，避免管理盲点，提高“三结合”教育的效果；利用宣传栏、校园广播和校园网等形式，努力营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化”校园环境，充分开发校园环境的教育功能，使学生潜移默化地受到教育和熏陶。

4、加强德育队伍建设。学校德育干部及班主任要注重理论学习，研究教育方法，多读心理学教育学的理论，以适应新时期教育需要；通过组织班会课观摩、专题研讨、班主任工作经验交流等形式，探索班级管理的有效途径，提高班主任的整体素质，实现班级管理的规范化、精细化和科学化；政教处要采取切实措施，积极参与班级管理，协助班主任工作，做到在岗尽责，形成一支强而有效的德育队伍。

5、加强心理健康教育，做好后进生的转化工作。心理辅导教师要负责办好心理咨询室和心理教育讲座，任课教师要特别注意优秀学生和问题学生的心理动向，不歧视差生、不纵容优生，注重因材施教、感情投入，增强亲和力，提高教育的针对性、科学性和实效性，促进培优转差工作。

6、开展“献爱心”活动。动员全校师生积极参加献爱心活动，用实际行动去帮助身边的特困生，用好扶贫助学奖学金，确保无人因贫困而失学。

7、抓好常规工作。加强学生日常行为规范教育和班级日常管理工作，开展纪律评比和各类竞赛活动，增强组织观念，培养学生良好的行为习惯；认真学习新《中学生守则》和新《中学生日常行为规范》，做到重点突出、要求明确、措施得力、效果显著；办好业余党、团校，鼓励青年学生向党、团组织靠拢。积极参加社会实践教育活动，培养学生的创新能力和社会实践能力。

三、教学工作

用科学发展观统领教学工作，全面贯彻党的教育方针，把提高教学质量作为学校工作的出发点，以新课程改革为切入点，加强素质教育，努力完成各级下达的教学目标。

1、深化新课程改革。各教师要深入学习本学科的《新课程标准》，积极探究与新课程改革的相关理论，真正领会新课改精神，接受新课程的理念，解读新课程，实践新课程。各科组要围绕新课程改革，通过教师自学、互相讨论、专家讲

座、骨干引路等形式，及时把握课改动向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观念”三维目标，真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，使课堂成为师生焕发生命活力的舞台。

2、加强教学科研工作。学校领导和教师都要进一步强化科研意识、创新意识，自觉学习教育教学理论，以新课程改革为契机、以课堂教学为主阵地，切实开展教改探索和教学创新，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变；积极组织和引导任课教师联系自己的工作实际，确定或修订自己的科研计划和教改课题，促使教研成果向教学效率转化；教务处要继续做好教师业务档案网络化，并发挥其功能。

3、狠抓教学常规管理。学校领导干部要将主要精力用于教学管理，深入教学第一线，参与教研活动，指导教学工作。中层以上领导每学期听课评课不得少于规定节数；备课组长要定期检查和督促本组教师的教研、备课、上课、批改、辅导、总结和反馈过程，全体教师要严格执行教学常规和教学计划，精心设计和实施每一个教学环节，运用最优的方式，采取最佳的手段，投入最好的心态，苦在课前，乐在课堂，严密组织期中和期末考试，加强教学过程的质量监控，实施教学质化量化方案，做到过程严密、组织到位、奖惩兑现，真正起到激励鞭策作用。

4、加强信息技术教育。教师要积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各学科都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的技术和教育教学规律，充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量；信息技术课要让学生掌握基础知识，上机熟练操作，强化应用技术。

5、注重培养高考特长生。完善有利于高考特长生发展的运行机制，重视音乐、体育、美术学科的教学工作，精心组织高考特长生的专业课辅导工作，做到时间、人员、内容、考核等落实到位，专业老师要配合其他科任老师想方设法提高特长生文化课成绩，力争明年高考体育、艺术类考生有更大突破。

6、改革学生评价制度。新课程下的学生评价要体现“一切为了学生发展”的教育理念，考试命题力求灵活多变，通过评价发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。改变单纯以考试成绩评价学生的方式，积极推行学习态度、学习习惯、学习方法、实践能力等综合评价，使过程评价与阶段评价相结合、单项素质评价与综合素质评价相结合、个性评价与共性评价相结合、笔试与实践操作评价相结合；期末评价学生要多用激励语句，促使学生健康成长。

7、提前扎实抓好高考备考工作。毕业班教师要营造浓厚的考研气氛，各项工作要抓准、抓早、抓紧、抓实，定期召开协调会，调动一切积极因素，使培优工作落到实处，选准学科尖子，要有专人辅导和具体的辅导计划，做好定期考测评估工作，认真总结分析每一次考测情况，力争各线入线率要在同类高中学校中继续保持领先地位。

8、各功能室要全面为教学服务。利用校园网开展学校工作，以提高办公效率，使学校各项数据做到及时、准确，以利于教学工作的开展。图书室、阅览室、实验室、广播网等各种资源要全面为教学服务。

四、后勤工作

1、加强思想教育，增强服务意识。后勤工作人员要确立服务思想，加强业务学习，提高工作能力，自觉为教育教学工作服务；加强后勤职工岗位履行职责情况的考核，落实岗位职责，提高服务质量；改善学生就餐环境，确保师生饮食卫生安全。

2、规范管理，开源节流。按上级有关部门规定的项目标准收费，杜绝乱收费现象，按财会制度和有关规定理财，日清月结；逐步改善办学条件；做好校产的添置、维修工作，防止资源浪费；搞好校园的绿化美化，严格管理水电，保证水电正常的同时，节约用水用电。

3、加强财产管理。总务处要落实财产管理制度和检查监督考核，减少损失。建立定人包管、定期验收制度，将教室财产纳入班集体和班主任管理的范围，与班主任工作质量评价挂钩。各功能室负责人要加强教育设备保管维护及防火防盗、减少损耗等工作，使其更好的为教育教学服务。

4、加快新七中规划工作的进程。想方设法争取上级部门支持，力争在年内拿出规划的初步方案。

五、体卫工作

1、认真贯彻执行国家所颁布实施的学校体育、卫生工作条例，按规定开足体育课时，提高课堂教学质量，切实做好各个项目的训练与测试，并按规定开展各项体育竞赛活动，增强学生身体素质。积极推行《学生体质健康标准》，认真提高“两操一活动”的质量，特别是眼保健操的质量，教师要加强检查督促，保证做操的质量，使学生能有效地预防近视。

2、抓好几项重大活动：①拟于9月下旬举行学校第八届北山秋韵文体科技节，有关部门要认真组织好科技节开幕式及运动会的全程工作，确保科技节顺利进行。②抓好10月份市中学生篮球比赛、③开展好教职工的冬季文体活动。

3、学校卫生工作人员，要落实《学校卫生工作条例》，加大卫生保健的宣传力度，上好健康教育课，做好防病治病的工作；督促学生养成良好的卫生习惯，做好“两操一活动”的检查辅导工作，控制近、弱视率；整理好学生健康档案，定期组织师生员工体检；抓好学校环境卫生，健全监督制度，确保学校各个场所干净整洁。

4、认真贯彻执行《中华人民共和国人口与计划生育法》，贯彻实施新的《湖北省人口与计划生育条例》，结合我校实际情况，定期组织女教工进行体检，切实抓好计划生育工作。

六、其他工作

1、落实工会、教代会的各项制度。开学初召开第八届一次教代会，重点讨论学校重大事宜。校工会要做好节日慰问和送温暖工作，维护教职员工的合法权益，充分发挥教代会作用；组织教工和各民主党派参与学校民主管理；协助和指导离退休协会开展有益身心的活动，关心离退休教职工的生活，充分体现集体的温暖。

中学工会年度工作计划 篇7

2、参与并协助政教处、教务处办好“宜昌市第七中学第七届‘北山秋韵’文体科技节”。在科技节中，教职工开展的活动主要有：参与各项教育教学活动；举办一次教职工美术书法摄影作品展（6月）；举办一次教职工电脑作品制作展（10月）；举办一次教职工散文诗歌写作比赛（9月）；与学生运动会同步，办好本年度教职工运动会。以上活动，将并入第七届“北山秋韵”文体科技节，由科技节统一安排部署。同时，这些活动也是为参加市教育工会组织的第二届教师文体节应作的准备。

3、积极组织好广大教职工参加市教育工会组织的第二届教师文体节。文体节中重头：健身操，学校于3月中旬组队开始训练。文艺演出节目于6月开始组织排练。书画摄影、电脑制作作品于6月份完成选送工作。

4、组织教职工分年级组（工会小组）开展春游活动，让广大教职工充分感受大自然、加强交流融洽关系，形成和谐的氛围，增进友谊，利于自己的身心健康。

中学学校工作计划2023年度 篇8

工作目标与任务

一、加强教育行风建设，树立良好师表形象 。本学期在全体教师中要扎实开展以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动，激励教师爱生如子，爱岗敬业，努力提高教师职业道德水平，巩固“六条禁令”成果，教师言行零违纪，学校收费零投诉，师生安全零事故，育人方式创特色，力争创建“人民满意的学校”验收合格。

二、进一步巩固“普九”成果，稳步提高普及程度。确保学生辍学率控制在0.2%以内，力争实现“零辍学”，“普九”各种资料档案进一步规范。

三、不断强化“四个校本”，着力深化课程改革。不断提高专任教师高学历比例，80%的教师基本掌握初步的现代教育技术手段，校本培训有新点子，校本课程取得新突破，校本教研再创新特色，让课改植根深处，成为提升学校文化品位的有力支撑，努力创建“话题式”校本教研示范学校。

四、突破难点，不断优化学校管理。民主法治意识进一步增强，人本管理理念进一步强化，办学规范，管理到位，过程落实，作风扎实。

五、突出中心，全面提高育人质量。学生行为规范合格率达到99%；全校学生“三项”主要身体素质总成绩均值在70分以上，参加市运动会团体总分名次有进步，有体、艺特长生向高一级学校输送，力创学校艺术教学特色，体质健康合格率达到95%以上；各年级各学科各项指标进入全市前十名；综合办学水平保持全市优秀等次。

工作思路

一、强力推进全员育人，着力优化层级管理，大力实施过程管理。

二、强力推进校本课程，着力张扬师生个性，大力实施分层教学。

三、强力推进评价改革，着力营造和谐氛围，大力实施目标激励。

四、强力推进后勤改革，着力美化校园环境，大力实施名校工程。

工作任务与措施

一、以创建“人民满意学校”为契机，大力加强师生思想道德建设。

突出德育的首要地位，针对未成年人的思想、心理特点和认知水平，深入研究新时期学校德育工作的特点及方法，解决好当前学校德育工作中不同程度存在的“计划多、执行少”，“管的多、育的少”，“虚的多、实的少”等突出问题；按年级分别确立德育操练目标及要求；继续开展好德育的针对性与实效性研究，认真组织好第六届主题班会设计研讨活动，使得德育研究有水平、上档次。充分发挥主渠道、主阵地、主课堂作用，真正形成全员育人、全程育人和服务育人的德育氛围。各年级组要开展好以基本道德规范，行为习惯养成和心理健康教育为重点的主题教育，调动全员参与，弥补管理“真空”；全体教师都要以“育人”为第一己任，针对少数精神空虚、行为失范，懒于学习，对抗教育的同学，我们要多关爱、多疏导、多沟通，特别要关注和加强对“留守”学生的教育，认真执行《宜都市中小学生违纪处分听证程序暂行规定》，采用必要的惩戒措施，坚决遏制“三对抗”行为（家长、学校、教师）。逐步推行学生干部竞争上岗制度。

不断加强校园文化建设，提升学校文化品位，政教处、年级组、教研组要让学生动起来，阵地活起来，橱窗亮起来，认真组织好师生“迎五一、庆五四”文体系列活动，拓宽校内外育人渠道，提高家长会的实效性，开展经常性的、多种形式的家校联系活动，认真办好家长学校，积极协调和统筹社会各方面资源，不断优化学生健康成长的社会环境。

狠抓教师职业道德建设，把师德建设放在教师队伍建设的首位，扎实开展好以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动，着力解决好教师队伍中打牌，以教谋私、有偿家教、乱收费等突出问题，努力培养全体教师的敬业精神，务实精神，奉献精神和创新精神，树立师表形象。加大师德档案制度的落实力度，逐步推行师德承诺制度，大力培植先进典型，在宣传橱窗内适时推出管理、教育、教学、科研、服务等各方面优秀的人和事。充分发挥榜样的示范作用，全面落实“六条禁令”和党风廉政建设的新要求，对有悖师德规范的教师决不姑息迁就。

二、以创建“话题式”校本教研示范学校为契机，不断深化课程改革。

中学年度教学工作计划 篇9

一、指导思想

以党的十八大精神为指针，以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，坚持科学发展观，以人为本的治国方略，结合全民“六五”普法，加强教师法律法规学习、宣传和执法力度，依据法律法规规范办学行为，全面推进依法治教，为我校教育事业的健康发展提供强有力的法律保障。

二、工作任务

1、紧密联系我校实际，认真抓好“六五”普法工作，认真整理好“六五”普法工作检查验收的各种资料，做好“六五”普法迎检工作。

2、紧密配合市局抓好教师“六五”普法学习；

3、按照市局要求，抓好学生普法学习；

4、认真抓好“青少年法制教育月、法制宣传周、法制宣传日”活动。

5、做好教师和学生普法考试工作；

6、进一步规范学校管理，整顿校风校纪，严肃教师工作纪律，严禁教师赌博、酗酒闹事，体罚，变相体罚学生，严禁学生进入“两室三厅”，努力搞好校园“三个”文明建设。

7、发挥法制副校长的作用，加强学校周边环境的治理。

三、具体措施

1、强化领导，硬化措施，确保依法治教顺利实施。

① 由校长主抓普法工作。

② 明确目标任务，强化普法责任机制。

③ 坚持教师年度考核考试制度，对学法不认真、成绩不合格的教师年终不评优。

2、组织教师认真学习新《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理条例》、《中小学、幼儿园安全工作六条措施》等四部法律法规知识。还要认真学习《教育法》、《教师法》和“六五普法”要求的公共法律法规。

3、抓好中学生法律法规的学习与考试。组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国旗法》等法律法规与法律法规知识考试。

4、组织每个教师每学期写学法笔记四篇以上。

5、上好法制课。法制副校长等给师生每期上2次以上普法知识课。

6、逐步规范教育行为和教育管理行为

①规范领导从政行为，以法治校，以德治校。

②规范教师从教行为，加强师德教育。

③规范学校行为，坚决制止乱收费。

④把握政策准绳，不允许集体行为订购“单元测试”等资料与书籍。

7、依法治校，切实保障学校、教师、学生的合法权益不受损害。

8、加强治安措施，保障正常的教学秩序不受干扰。

四、活动安排

1、三月：制定普法工作计划，调整配好依法治理领导班子。举办普法学习班、学习依法治理示范学校创建有关条款。

2、4-6月：学校组织上好两堂法制课，开展一次普法宣传活动。各班级认真办好一期普法黑板报。

3、7-9月：①教育法律法规专题讲座。

中学2004年度工作总结 篇10

中学2004年度工作总结2004年度，是我校各项工作上台阶大发展的一年。本年度，在上级教育主管部门和校董事会的关怀指导下，在社会各界的关心支持下，在全校教职工的共同努力下，以“坚持依法治校，提升教师专业化水平，加强学校文化建设，注重社会评价”的办学方向和“程序大于权利，过程重于结果”的管理理念为宗旨，坚持“让校园充满思想、情感和智

慧”的办学目标，继续推进围绕一个中心（教育教学工作）、提升两个质量（学生在校的生活质量和教师在校的生命质量）、实施三项工程（师德工程、优秀教师工程和青年教师培养工程）、完善五项制度（学校领导和教师交心制度、兼职督导员教学督导制度、优秀教学评奖制度、学生信息反馈制度、考试质量评估制度）和坚持“六个一”做法（每天让学生自由支配一节课、每周召开一次主题班会、每半月组织一次课外兴趣小组活动、每月由家长向学校反馈一次教育教学和管理方面的意见、每半学期开展一次教育教学工作的综合评估、每学期举办一次中学生知识竞赛活动）的工作框架，通过严格的管理和各项活动的有效开展，努力构建学生成长的最佳环境，努力把校园变成孩子们学习的乐园，一切以学生发展为本，提升了学生在校的生活质量。我们努力苦练内功，丰富学校内涵，提升办学品味，全校教职工和衷共济，共同奋斗，在教育教学和学校软、硬件建设等各个方面都取得了可喜的成绩。

一、教育教学

（一）常规教学管理井然有条

1、实施教育教学管理的四个负责，即以分管校长为首的年级部常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以年级部主任为首的教学实施负责制和以学科组长为首的教学研究负责制，强化年级部的管理职能和教务处的监督职能，进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。

2、按课程要求开足开齐各项课程，在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效率的同时，积极组织引导学生开展课外兴趣小组活动，开展研究性学习和综合社会实践活动，成立有关社团组织。

3、坚持常规工作制度化，常规活动定期化，各项工作有预案，各处室、各年级部、各备课组在学期初制定切实可行的工作计划，并按计划开展工作，安排活动。

4、以教学工作为中心，以课堂教学为中心环节，狠抓教学质量，努力提升广大教师的教学质量意识，包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识，引导广大教师关注学法指导，教会学生学习，进一步培养了学生的自学能力。

5、进一步加强了教育教学过程的督查力度，建立了家长和学校联系的畅通渠道，家长委员会、家长座谈会、学生座谈会、校长信箱、学生作业和教师师德情况调查表、教室日志、每月家长意见反馈表、学生对教师满意程度调查表、致家长的一封信等充分听取学生和家长的意见反馈，努力提高广大教师的师德师艺水平。

6、加强对外联系，迎接了省、市有关领导的莅临检查与指导，接待了市直及有关县区近十所兄弟学校的参观考察，承办了多项省、市级有关赛事和学科竞赛活动，圆满完成了有关工作任务。

（二）顺利完成了初一招生电脑摇号工作

（三）学生思想道德教育富有成效我们始终坚持以德育为核心，认真研究新课程背景下思想道德教育工作的新特点，不断追求德育工作的特色性、时代性，抓引导，充分发挥班队教育的主渠道作用；抓活动，拓展思想道德教育的有效载体，努力构建学校、家庭、社会相结合的育人网络，让德育教育渗透到课程改革中，渗透到学科教学中，渗透到学生日常交往活动中，以养成教育为抓手，健全德育工作的规范，强化校风学风建设，开展丰富多彩的主题教育。如学雷锋活动，文明周活动，安全月活动，爱国主义读书教育活动，校园的净化、美化和文明化活动，爱心捐助活动，举办校运会、校园文化节和各种展览演讲比赛等，取得了良好的成效。我们的德育工作经验在全市加强未成年人思想道德建设工作座谈会上交流并获好评。

（四）毕业班工作扎实有序坚持“质量兴校”和“毕业班工作是各项工作重中之重”的原则，狠抓教学质量不放松，狠抓毕业班工作不放松。成立了毕业班工作领导组，通过文字通知、毕业班学生动员会、强化纪律和学法指导广播会等手段强化管理、优化秩序，营造氛围。多次召开班主任和教师培训会、交流会、座谈会，研究毕业班工作对策，完善每月一次的毕业班阶段性质量检测量化评估工作，加强团队合作精神，强化学科教学和竞赛辅导的分工负责、分层达标、资源共享、齐抓共管战略，加强三轮复习的计划性、针对性和实效性，通过以班级为单位的教师座谈会，准确掌握情况，优化复习措施，强化中考体育考试技巧及理化实验操作能力的训练，加强学生考试技巧的引导，为教育教学质量的大面积丰收提供了可靠保证。

二、教师队伍建设一年来，我们继续推进教师建设三项工程，着力提升教师素质，努力打造一支素质高，业务精、高度敬业、勇于奉献的教师队伍。