中学年度第一学期学校教学工作总结

中学年度第一学期学校教学工作总结（共8篇）

中学年度第一学期学校教学工作总结 篇1

刚刚过去的XX年，是我们国家历史上十分重要的一年，党和政府经受住了各种复杂局面的重大考验，总体经济形势企稳向好，尤其是新中国成立60周年盛大庆典，强我军威、国威，振奋人心。XX 年也是我们学校发展历程中极不寻常的一年，面对种种困难，我们坚定信心，攻坚克难，在党的xx届四中全会精神指引下，我们解放思想，唱响创新发展的主旋律，扎扎实实地办成了几件实事，通过优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵发展之路，学校教育教学质量和办学水平都得到有效的提升。

一、以“育人”为主题，提升学校素质教育实施水平。

1．学校全面开展“深入学习实践科学发展观”活动，通过两次“党员民主生活会”，一次“行政班子民主生活会”的形式，结合学校发展实际，大家深入剖析问题，寻求解决办法，坚持用科学发展观来统领学校工作的全局。

2．学校认真抓好班主任管理和培训工作，组织实施高一班主任竞聘，选拔了一批较为优秀的教师作为新高一班主任。组织班主任赴江苏省xx中学和上海xx中学考察学习，收获颇丰。

3.成功举办每周升旗仪式，本学期，在形式上更加新颖，倡导学生自主教育，以“文明考风诚信考试”“新年校长献辞”等为主题的教育活动，在学生中产生了极好的影响；同时在内容上更加丰富，邀请了县消防中队xx中队长为我们进行消防安全教育宣传，邀请了县公安局交警大队xx副大队长为我们进行法制教育宣传，学校领导、教师和学生的参与面也逐步扩大。

4.校园文化建设逐步提高。利用校园横幅、校园橱窗、展板等形式，做了总计5次的大型宣传活动，努力打造文明、和谐、向上的校园。尤其是今年的教学开放周气氛浓烈，得到了我校师生以及教育主管部门的好评。心理健康教育工作稳步推进。本学期，在各年级累计开展心理健康教育课程达12次，成功承办XX年xx市心理健康教育研讨会。学校花大力气，全校师生积极参与，申报xx市语言文字示范化学校。

5.成功承办全县廉政文化进校园工作推进会。XX年10月27日，xx县廉政文化进校园工作推进会在我校综合楼五楼会议室隆重举行。会议由县纪委、县监察局主持召开，全县各级各类学校校长参加会议。本次活动得到县领导和参会人员的一致好评。

二、以“有效”为主题，加强教学常规管理，关注教师专业发展，努力提高教育教学质量。

1、重视师德，弘扬正气，打造一支高素质教师队伍。师德不高，教学水平再高都没有效果。一年来，结合县局“内强素质，外树形象”师德专题教育活动，学校组织了师德标兵评选，师德专题有将征文。全体教师深刻理解了“为人师表”的内涵，注意时刻做学生的表率。

2、为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师参加市、县教研活动，积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文，交流师生的思想，营造浓厚的学术氛围。提倡年级组教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，一年一次的教学开放周活动，有大量外校教师来校交流，学校的教研工作进一步开展起来。

3、教学常规管理得到进一步落实，教导处开展的问卷调查，学习委员座谈会，对每个教师的教学情况及时了解，同时及时反馈给相关教师，帮助教师尽快提高水平。学校通过承办多次、多学科市级公开课，通过老教师带青年教师磨课，既促进了老教师的专业进步，又有利于青年教师队伍的培养。XX年高考，本科达线稳中有增，重点院校录取有大面积提高。

4．前瞻性的抓好XX年高考备考工作。学校成立了XX届高考领导小组。明确提出二本上线率70%的目标，制定了月考分析和目标跟踪管理制度。加强教学过程及备考管理，全方位调动师生备考的积极性。学校要求高三年级组正视现实，科学制定备考工作方案；振奋精神，严格落实常规管理；克难奋进，全力以赴抓好XX届高考备考工作。

三.以“服务”为主题，努力为师生提供良好的教学环境和生活环境。

1．保证教育教学需要，及时供应办公用品和教学用品器具；准时、无误地完成开学报名工作，并且积极组织处室人员清查缴费情况，了解到所有已缴费和未缴费学生名单。并及时催缴，避免学校造成损失。

2．积极做好校园的安全、绿化工作。完成了学校食堂的招标工作，为师生提供了一个管理更完善的食堂。千禧鹤集团承包以来，每月都及时核算及催交月承包费及水电费。下一步正努力使食堂办得让大家满意。

3．本着对师生负责的态度，认真落实校园强制责任险。本学期，为高一年级及其他年级新入校学生办理医疗保险卡，为有卡学生办理保险费续交工作。

4．在上学期一号机房招标工作的基础上，完成了一号机房的安装、调试、及验收工作。且对三号机房做了进一步的软件维护。

四、以“和谐”为主题，丰富师生文化生活，注重校园文化建设。

1．完善各项资料的收集、整理、归档等工作。今年上半年以高分通过县教育工会组织的检查组验收。并申报市级星级职代会，待验收。成功完成第六届工会委员会换届工作。认真做好校务公开和网上信息公开。完善了校务公开制度和制定了信息公开指南。对学校的收费、评优评先、基建、物品采购、工作计划、教职工关心的热点问题定期和不定期的在公开栏和网上进行公开，接受群众的监督。使学校的各项管理更加民主和透明。

2．开展丰富多彩的文体活动，丰富广大教职工的业余文化生活。成功举办了 “庆元旦、迎新春”教职工趣味运动会；庆祝建国六十周年征文和教职工乒乓球比赛；结合“廉政文化进校园”活动，举办了教职工廉政文化建设书画展；组织校乒乓球队和篮球队开展校际交流。通过活动的开展进一步增强了广大教职工的凝聚力和活力。关心老教师生活。春节前组织离退休教师迎新春茶话会和聚餐，同时向他们报告学校各项工作开展情况和虚心征求老教师对学校发展的建议。此外，每逢节假日，学校和工会都组织对离退休老教师的慰问。XX年又有18位青年教师顺利通过中级职称评审。

3．学校从办学理念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，完善校园文化建设。这一年的校园板报、横幅、展板、校园广播等充实了学校教育内容，丰富了学生生活，对学生健全人格的养成和综合素质的发展，起到了极大地促进作用。“笃信，谦恭；好学，弘毅”的校训得到了很好的倡导。

4．团委进一步强化学生会工作，倡导开展自主教育。学校召开了第二届学代会，选举产生了新一届学生会，通过了学生会工作职责和章程。根据市教育局统一安排及我校活动计划，成功举办了第二届校园文化艺术节。不但丰富了学生的课余生活，还使部分同学的才能得到了充分展示，提高了团委和学生会在学生中的影响，取得了很好的效果。

中学年度第一学期学校教学工作总结 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

中学年度第一学期学校教学工作总结 篇3

划

一、指导思想：

以学生、教师和学校的发展为根本，以教学为中心，以高效益的课堂教学、严格的教学管理和优质的后勤服务为重点，以教师队伍建设为基础，教务处、政教处、团委、工会团结协助，细化、内化教学常规，强化过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量和办学品位。

二、主要工作：

（一）教育教学方面、规范学校教学常规管理，向管理要质量

强化学校的教学常规管理，规范教师的教学行为，落实《泥河中学教育教学管理细则》，加强对教师的备课、上课、作业布置与批阅、课外辅导、单元测试分析与反思等教学行为的监控。加强对学科组、备课组活动的管理，逐步推进集体备课，努力实现资源共享。

注重教学常态监控。教务处在落实工作的基础上，采用定期和不定期相结合的形式，做好教案抽查、作业检查、随堂听课等工作，从中发现优秀，给予表扬推广，对存在的问题督促限时改进，鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。加强对早读看班、日常上课、午休巡视、晚自习辅导等考勤工作，杜绝空堂、私自调课等行为。每学期要对教师的教学规范进行两至三次检查。

2、抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动

坚持教研服务教学的原则，高一年级坚持“低起点、小步子、重基础、多活动、快反馈”的教学指导思想，贯彻“以教师为主导，以学生为主体，以问题为主线，以学生发展为主旨”的教育理念，积极探索适合学科特点的具体操作模式，促进教学内容由提纲式呈现向问题式呈现转变，强化教学质量意识，大力推进课堂教学改革，落实好“四5策略”，进一步提高我校的教学质量。

完善学科组制度，发挥学科组的指导功能，相互交流、共同提高。每位科任教师每学年必须上一节组内公开课。

逐步推进集体备课。加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，改变原有的单兵作战的备课方式，积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

完善听课、评课制度。鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量每学期不得少于10节；分管教学领导、教务处主任、副主任听课不少于20节。提倡课后评课、交流。通过评课、交流等多种形式，提高青年教师的课堂教学水平。

利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系，进一步落实好高三年级的五校联考，与合肥八中结对帮扶。

积极开展各类评课选优活动。鼓励中青年教师积极参加县教研室、学校组织的各类评课选优竞赛。评选出在本区域有一定影响力的“教学能手”和“学科带头人”，以此促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

抓好教师的校本培训及新技术、新技能培训。除参加上级教育主管部门组织的相关培训外，鼓励教师自觉进行理论学习，养成良好的阅读习惯，以不断提高教师的理论水平和业务水平，以便指导和改进教学。

群策群力组织好各类竞赛活动。各学科组在开学前根据学校教学计划，结合本组特点制定出本组的工作计划，组织全组教师参与本学科组的各项竞赛辅导、比赛辅导，充分发挥本组教师的长处。

3、采取有效手段，切实提高教学质量

发挥班级、年级组在教学管理工作中的作用，建设良好的教风和学风。

狠抓考风考纪，创新考试形式，严格考纪，控制学生的作弊行为，公正阅卷，杜绝不正当竞争，做好学生的全程跟踪。

防止教学事故的发生，不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。

加强高三教学质量监控，努力做好临界生辅导工作，力争将临界生辅导工作落到实处，取得实效，努力实现XX年高考质量稳中有升。

抓好学科竞赛的辅导工作，提高学科竞赛的水平，力争多人数获奖。

4、开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素质，增强学校的凝聚力

第二课堂是培养学生的非潜力因素，发展个性特长，本学期要求学生积极参与，提高自己的能力，加强音乐、美术、体育特长人才的发掘，并加紧训练，争取多出人才，出好人才，适应新形势下素质教育的要求。同时，要求教师在开展第二课堂活动中得到五定：定任务、定地点、定时间、定效果，主持的教师要完成学期计划。

（二）学校管理方面、加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

2、抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的优秀班主任团队。

3、强化养成教育，着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的泥中学子”根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生必读》、《德育校本教材》等，通过校刊、专题片、广播、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、黑板报、手抄报等宣传形式，开展规范教育、养成教育、爱国教育、安全教育、感恩教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育，来丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。

（三）后勤服务方面、坚持“以人为本”，强化队伍建设。后勤工作人员也要加强学习，努力提高自身素质。总务处经常组织后勤工作人员认真学习岗位规范，开展谈心活动，使他们思想观念与时俱进，跟上时代步伐，思维方式与时更新，思维层次与时提升，进一步增强服务观念，明确服务宗旨。鼓励他们以自己的作用换地位，用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。

2、强化管理，进一步加大考核力度。根据学校考核方案和后勤各个工作岗位的目标责任，加大考核力度，加强过程考核，以激发调动每个后勤工作人员搞好服务工作的自觉性和积极性，努力提高后勤服务工作质量。

3、扎实抓好学校安全工作，做好各种安全防范措施。坚持每月进行一次安全检查，并认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。继续加强对学校门卫的管理工作，严格实行外来人员进校登记制度，加强白天巡视和夜间巡查，以杜绝一些偶发事件扩大化，对学生离返校情况作详细记载，严格交接班手续。

4、抓好学生伙食管理，对食堂承包人进行全天候监督，关心师生生活。对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒。炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，不断学习钻研，提高厨艺，精心制作，切实提高伙食质量，努力使食堂工作师生的满意率在85％以上。总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。

5、坚持勤俭办学，严格财务管理。严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

6、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度,坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用、登记与核销，做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。

7、严格收费管理。严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。严格贯彻“一费制”制度，不乱收费。

8、上学期经校行政会研究决定，学生公寓以及校园环境卫生、教学楼办公楼卫生、校园绿化工程全部委托物业公司统一管理，学校采取招标方式引进了物业公司。通过一学期的实践证明，这种后勤社会化的管理模式是正确的。总务处将继续联合政教处负责对物业公司招聘人员进行岗前培训，并负责监督实施。

9、本学期总务处将和镇政府大桥筹建部门对接，做好大桥竣工后所涉及的我校围墙的恢复以及大桥引桥修建工作。本学期还要完成暑期申报的水毁工程中另两项工程即校大门外水泥路面硬化维修和倒塌围墙重建，校运动场改建工程本学期也将启动。进一步加强校园绿化工作、完善校园内部地下管网全面检修工作，增容变压器项目的立项审批以及招投标修建工作，对教学楼、学生公寓的消防设施进行全面改造，进一步完善“教工之家”的服务功能。

0、强化校内公共设施的日常维护，责任到人，对校聘水工、电工、木工等人员进行日常维护工作每周考核。

社团活动方面、完善和健全学生社团管理体制，充分发挥社团的育人功能和教育功能。以“调动学生主体性，体现学生参与性，激发学生创造性”为指导思想，加大对已成立社团的关注及常规性规划，创建一系列学生乐于参加的社团组织和协会组织。把握各种社团的发展方向，在原有基础上，加强对学生社团的服务管理和指导；充分发挥学生社团的主体性作用，开展各种融思想性、先进性、创造性等为一体的学生乐于主动参与的科技类、文化类等活动与比赛；完善学生社团管理体制；评选优秀社团组织和优秀个人，努力探索以品牌社团建设促进学生思想政治教育的新途径。

2、打造有特色的社团精品项目，培养诸如“志愿者协会”、“环保社”、“泛舟文学社”等既具有良好方向导向、又能锻炼各项技能的优秀社团。在学生社团发展过程中逐步实现由兴趣性社团向学习型社团过渡的目标，并能更好更充分地调动学生团员的积极性，并吸引更多的学生参与其中。

中学年度第一学期学校教学工作总结 篇4

2003年在紧张而繁忙的工作中过去了。回首返顾，本学期由于我校开始课程改革实验，教育教学工作和以前发生了很多变化，加之教学人员人手紧、担子重、工作头绪又多，真是不容易。然而，在校长正确带领下，经全体师生的共同努力，我们以干克难，圆满地完成了教学任务。初步形成了课程实验渐入状态，素质教育良性运转的局面。归结起来，我们主要开展了以下几方面的工作：

一、更新观念，走进新课程实验教学

1、从开学伊始，就狠抓新课程实验教学工作，制定了《溢河中学新课程实施方案》、《溢河中学教师培训计划》，以《基础教育课程改革发展纲要》为指导，在“学校课改实验领导小组”领导下，坚持把课改实验教学作为教学管理工作的重中之重，引导七年级实验教师以极大的热情，脚踏实地的走进新课程。

2、学校共有二十人参加了市级新课程通适培训和学科培训，同时立足校本培训，利用教师例会、教研活动时间，组织学习、宣讲课改理念，促使教师提高理论水平，在教学工作中，自觉地落实新课程理念。10月又对全校17名实验教师进行了检查性听课，并进行及时交流、研讨。11月份，各教研组分别组织了“观摩展示课”，以此互相学习提高我校教学整体水平。而且，县教研室教研员两次来检查指导，以此为契机，召开了“七年级实验教师教学研讨会”，针对教学中发现的问题，探讨改进的方法和措施。不断调整课改的进程和步伐。11月中旬省上“基础教育课程改革研究中心”专家组来我校检查、听课、座谈，对我校课改实验工作进行了全方位的估评，给予了肯定的评价。

3、教师改变了教学方式，角色发生了根本变化。上课时，以学生自主、合作、探究的学习方式出现，在七年级各科教学中，较突出的是余西乔、陈小龙、周玲、曹富萍老师敢为人先，大胆地走在了前列。同时，学校加大管理力度，下定决心彻底根除体罚和变相体罚学生的恶习，对学生更多的是尊重、理解和关爱。如各班的“中秋之夜”和“元旦文娱晚会”上的师生同乐，那一个月饼、一块塘果，融进学生心田的是永生难忘的师生情谊。这方面三（1）班班主任郑其林教师对学生的循循善诱、推心置腹、平等对话；二（5）班班主任张德洲老师与学生朝夕相处，身体力行；二（3）班班主任邱红梅老师柔中有刚，张驰适度；一（1）班班主任陈声高老师面向学生剖析自我，真情告白。他们以不同的方式达到了共同的目的，班务工作成绩了然。

二、加强教学常规管理，努力提高教育教学质量

在积极投身课改实验教学的同时，我们也非常重视常规教学管理。严格考勤制度，加强对教学过程的管理。针对客观实际，在二、三年级学生的全面发展、素质提高、确保全校教学质量稳中有升方面下功夫，花力气，掀起一股“比学习、赛教学”的热潮。

二、三年级的各科任教师都能够集中精力，全身地投入到教学中来，遵照学校的安排，认真搞好教学中的各个环节，各显其能，充分调动学生的积极性，使学生热爱学习，成为他们自觉行为。

三年级（2）、（4）班在学风建设上为其它班级做出了榜样；二年级在提高学业成绩方面，二（3）班走在了前面，本学期数学、英语成绩显著提高，而二（1）、（2）班也在并驾齐驱，迎头赶上。二年级的整体水平不断提升，这与我们教师付出的劳动是分不开的。语文教师滕校长能够在教学过程中渗透新课程理念，加上扎实的知识功底，丰富的人文素养，课堂教学深受学生欢迎和好评；吴玉梅老师的语文课堂教学以精彩讲解，旁征博引见长，赢得了师生的赞誉。老同志邹老师视生如子，语重心长，耐心辅导，获得了学生的尊重和理解；宋广老师的数学课认真得法，训练扎实，学生水平提升很快；张明慧老师敬业善教，使学生对“思想品德”课情有独钟，教学成绩稳居榜首。

三、以校为本，搞好教学研究活动

1、坚持教研活动校本化、经常化、制度化，将双周下午做为固定的教研活动时间，开展校本培训和教研活动，贯彻执行“以教改带教研，以教研促教改”的宗旨。本学期组织了各教研组长对七年级教师检查、听课，制定了《新课程课堂教学评价表》在教研组长会议上做了分析评价。同时，逐步改变教研组长对常规教学检查的内容和方法，探索能够与新课程相适应的教研活动，真正能够为教学服务。力争多组织能见实效而有利于教学的教研活动。借用教研室的《培训资料包》中的DVD，七年级所有教师和学生有1000多人次进行了观看学习。

2、语文教研组开辟了校园“习作园地”、教务处主办了七年级教师的“课改专栏”。收交的教师半期小结，教学总结及论文等，都是大家在实践中的经验集成，为以后教学提供借鉴。如陈声高老师的《我对数学实验教学的几点意义》胡陈菊老师的《美术课教学的变化重在学生的动手、实践、制做》等文章。

3、注重有一定经验教师对年轻教师的传、帮、带。也有意识的调动年轻教师的积极性，为其创造条件，培养年轻教师成为各学科的带头人。任用余静、吴军为三年级冲刺班的班主任；李忠华、杨萍为教研组组长等，都是委以重任，寄予厚望。

四、逐渐改变，建立新的教学管理制度

随着课程改革实验的全面实施，以前的管理制度和方法已不能与之相适应，这也就要求我们必须制定出新的管理制度。然而，校情如此，教师多年的行为习惯和根深蒂固的传统理理念，决定即使在实施课改的今天，也不可能就一下子抛去原有的管理制度和评价制度。况且从上到下，建设完善的管理制度体系还有待时间。我们能做到的只有在新课程理念的指导下，先以评价制度入手，改变传统的评价方法和评价主体。尝试校长、教师、学生、家长来共同评价老师的机制，建立“教师档案袋”和“学生成长记录袋”。教务处本学期分两次给学生发放了1200多份对教师评价的问卷调查表。其结果是学生都能如实、公正的评价自己的老师，无论是从课堂教学还是处理师生关系方面，都得到学生理性的认同。这样，即有利于建立新型的师生关系，也有助于培养学生认识问题，判断是非的能力，养成良好的心理品质。同样，减少学生的考试次数，改变考试模式和方法。对学生实行等级评定，禁止公开排列名次，据需要反馈学生的考试成绩，减轻学生的心理压力，尊重学生的权利。

然而，在教学管理中也存在诸多问题，还需要在今后的工作中注意。主要有几以点：

1、教务工作仍处于粗放管理，缺乏对教学具体、有效的指导，更多的时候仍停留在检查、督促这一低层面上，对教育教学理论体系的形成不利、更不易形成特色。

2、课改培训不扎实，流于形式，实验教师理论水平不过关，除了有组织地学习、培训外，教师自学的积极性不高。理论是行动的“灵魂”，这也是部分教师不能真正融入新课程的根源所在。

3、学校的教研活动未能起到应有的作用，团结协作，共同提高的精神没有充分发挥。当然，学校经费，教育资源有限，天地太小，不能“走出去，请进来”，局限性大，另外，学校教研活动没有明确的课题，活动属于应对型，没有中长期计划，树立学校形象，提高教师素质。所有这些都是今后工作中，要不断改进，提高的。

总之、付出就有回报，我想，一学期的辛勤耕耘，我们的汗水不会白流，那近千名学生的健康成长，他们面对父母的张张笑脸，不就是对我们最好的评价吗？

溢河中学教务处

2003年12月

中学年度第一学期学校教学工作总结 篇5

语

文

教

学

工

作

总

结

杨德雄 2017年1月20日

2016—2017学年度第一学期渡马乡中学九（2）班

语文教学工作总结

杨德雄

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任九年级（2）语文教学，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、教学工作回顾。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多自主学习的空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

3、重视朗读、培养语感。初中学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，部分学生语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也有了明显的进步。九年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在鲁迅《故乡》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。

4、加强课外阅读、写作和习字训练。为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写一篇周记。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周一次作文，周记主要以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天100字，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

二、取得的主要成绩

（一）全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素质，让学生认识语文与生活的联系，积极倡导自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。

（二）学生学习情况。

1、加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

2、在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增强了语感。

3、在借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了名篇佳作中的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

4、通过古诗文的学习，引导了学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位；

5、结合单元教学要求，要求学生每周完成一篇周记，课堂完成八篇习作，完成情况良好，学生的作文水平得到了提升。

6、结合教学，在课堂中进行了《中华人民共和国宪法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》、《中华人民共和国教育法》、《环境保护法》、《义务教育法》等法律知识的渗透，让学生知法，守法。

（三）学生取得的成绩

全班共41人，41人参加考试，语文科及格37人，及格率90％，红分10人，红分率26％，人均分109，最高分137，最低分50分。人均分暂列年级第一，较之上学期又有了不少的进步。

三、主要教学经验与体会。

1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从学校倡导课堂教学模式改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索总结出以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握九年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

3、用先进的教学手段，提高学习效率

新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

4、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏、名言警句、古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化、扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过。夯实基础——硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累——课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力——阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励放飞思想，大胆发挥„„每一次综合性学习,都认真让学生积极准备,搜集资料,整理信息,课堂交流,锻炼学生的口头表达能力,及书写能力注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高40分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。可大胆尝试探究性学习的方法，使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下坚实的基础。

5、充分利用语文学习的资源，扩大阅读量。

重视阅读教学，扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制，学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰，见识不多，语言贫乏，知识面窄的实际，首先，我引导学生扩大阅读内容。其次，我教给学生阅读的方法，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，我一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的。要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多作一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。

四、存在的问题与改进措施。

1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组内语文教师交流学习经验。

2.对后进生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何的尊敬同学、老师和家长。

3.在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词——阅读——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。

今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

中学年度第一学期学校教学工作总结 篇6

工作总结2009、1

四会市仓岗小学

2008学年度第一学期学校工作总结

本学期，我校有19个教学班，学生人数876人，教职工45人。一期来，我校在上级党委政府的正确领导下，在上级教育行政主管部门的直接指导下，深入贯彻党的十七大精神，认真贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，依法治校，科学管理，深化教育改革，努力培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”新人。全体教师责任心强，工作踏实肯干。坚持内练苦功，发展特长，各项工作都取得了较大的成绩，现把一期来的工作总结如下：

一、大力改善学校办学条件

今学期，我校结合规范化学校的建设，成立了规范化学校建设工作领导小组，黄冠明校长担任组长，其他行政人员担任组员。领导小组在黄校长的领导下，认真学习十七大三中全会精神，认真贯彻落实义务教育法，大力改善学校办学条件。我校今期自筹资金7万元，建成了两个多媒体电教室，出资4500元购买了15台录音机，还投入资金购买了教学仪器。现在，在日常教学班中，每班都配备一部录音机，一台幻灯机，学校共有3个多媒体电教室，一个电脑课件制作室，教师通过宽带能查询教学所需的资料。这些都极大地改善了办学条件，满足教育的需要。

今学期，我校得到教育局、中心校的批准，更新了校园、走廊、教室的宣传标语，使校园的文化氛围更浓。

二、德育工作方面

1、加强德育工作的领导，为了顺利地开展德育工作，学校专门

成立了德育工作领导小组，由第一把手黄冠明担任组长，组员有叶少兰、许雪梅、黄少妹老师组成。该小组不但专门研究每月德育的中心工作，还根据不同的工作要求检查和督促各班完成各项任务。

2、完善制度，从身边做起。我校根据教育局下发的《四会市教师职业道德要求》，进一步修订了《办公室工作需求》、《课堂教学要求》、《教师家访工作制度》，对教师的值日要求，课堂教学中的体态、语言，教师的仪表，访谈家长的礼节，教师处理学生之间出现的问题都作了明确的要求。对学生也制定了新的《学生一日常规要求》，同时把《小学生行为规范》作为重点的德育内容。对学生的课堂、课外活动、仪容仪表都作了明确的规定，使教师行为上都有理可依、有章可循。

3、学雷锋做好事。我校队员们乐于做好事，拾到钱、学习用品、校牌、红领巾等都自觉交到大队部。如五（3）江柏基、聂桂林拾到一个钱包，里面有十几元，自觉交给老师，四（1）赖荣锋拾到眼镜交还同学，还有二（2）龙雯、廖菲三（2）黄艳桃、六（3）欧冰敏等队员拾到钱、学习用品、校牌、红领巾、队徽都自觉交到大队部。还有一批队员自觉到敬老院慰问老人，帮邻居老人搞清洁等，一期来，全体队员做好事三千多人次。

4、开展形式多样的少先队活动。本学期我们借少先队的建队日的机会，重温队的知识,教唱少先队歌。使队员都进一步了解少先队的职责和义务，从而用少先队员的标准严格要求自己。在2008年的肇庆市七巧科技竞赛中，我校被评为“优秀组织奖”，许雪梅老师被

评为“优秀辅导员”，陈嘉健等4名同学被评为二等奖，吕杰等5名队员被评为三等奖。我校的黄燕玲同学被评为四会市“勤劳卫生之星”。同时，在每周班队课上开展讲故事、书法、美术、游戏等活动。学校每逢双周都安排一节课进行第二课堂活动。丰富了学生的视野，开拓了学生的思维空间，提高了学生各方面的兴趣和能力，收到了较好的效果。

5、开展安全知识教育。我校根据实际，定期进行交通、游戏、消防等方面的安全教育。今期还在全校进行了一次火灾逃生演练和消防知识竞赛活动。2008年11月6日下午，我校全体师生在校园内进行了一次摸拟火灾逃生的演练。演练开始，只见教学楼二楼楼梯间内浓烟滚滚，广播不断发出“火情”警报。全校800多名小学生在老师的正确指挥下，纷纷用毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速逃离“火场”，经过五分钟的紧张疏散，学生们全部安全到达了操场。各班级还出版了一期消防安全报。通过活动，增强了学生的消防安全意识。学校每层楼的出入口还安装了“安全出口”的警示标志。

6、开展尊师重教活动。九月十日是教师节，少先队大队部组织少先队队干在教师节那天，去慰问患病的老教师，代表学校师生送去亲切的问候。在校内还组织形式多样的活动庆祝教师节，如利用宣传阵地宣传优秀教师的事迹，有些学生还自制卡片送给老师。

7、开展法制宣传教育。今期我校按上级要求，积极和城北派出所联系，和周边的居委会联系，争取他们对学校的支持，整治学校周边的环境。法制副校长王宝源同志还定期到校了解情况，向师生作法

制宣传。我校还利用橱窗，向学生进行禁毒、防空等知识宣传教育。

12月4日，我校举办了“法制知识进校园”的活动。使广大师生提高了守法的意识。12月4日下午，五（1）中队在黄晓燕老师的主持下，举行了一次“文明上网，拒绝网吧”的主题队会，师生还进行了“远离网吧”的签名活动。

8、开展 “校园之星”的评选活动。此项活动吸引全体队员，要夺得这个“荣冠”，先由各班评选，每月各班评出2名各类“校园之星”，各班在自己班的板报表扬，并附送事迹材料上交学校少先队大队部，大队部了解实际情况，选出好的材料在“红领巾广播站”广播，在同学中树立榜样。期末，各班上交记录簿，让 “校园之星”进行互相介绍经验，经过一番角逐，选出学校的各类“校园之星”5—6名。期末学校给“校园之星”颁发奖状。

开展 “校园之星”的评选活动以来，涌现了一大批优秀的“校园之星”，如：六（1）陈欣欣、六（2）陈诗铭等同学为“勤奋好学之星”，六（1）黄燕玲、五（2）张梓泳、五（3）吴继昌等同学为“劳动卫生之星”；五（2）陈彩珍和六（2）叶玉雯积极参加体育锻炼，成为“健康活力之星”„„校园之星为全校同学树立了学习的好榜样。各班形成良好的班风、学风，队员们你追我赶，张扬个性，发挥特长，力争上游，争星学星，全校营造了催人奋进的校园文化氛围。

9、开展文明班队评比活动。每天进行早读、早操、眼操、仪表、清洁、放学集队等各项的评分，每天把分数公布在黑板上，每月小结一次，同时队员做了好事加分，违反纪律扣分。各中队开展竞赛，通

过竞赛形成了良好的班风、学风，培养了队员良好的思想品德，养成了良好的行为习惯，提高了学生自理，自强，自我教育的能力。

三、教学工作方面

1、加强理论学习，更新教学观念。今学期初，教导处组织全体教师学习有关教育教学理论，认真学习新课标，通过学习，老师们的教学观念更新了，摒弃了“填鸭式”的教学方法，克服教师上课讲得多的现象。还定期组织教师外出听课，让老师开阔视野，增长见识，外出听课达50人次以上；开展校内教研活动，请上级领导及教研员到我校指导工作。教导处还定期印发一些教改信息发给教师，提高教师的教学理论水平。

2、认真抓好教学常规工作。

（1）、学校领导班子成员在教学中处处起带头作用，凡要求教师做到的，自己一定要做到，而且要做得好。今期班子成员在备课、上课、批改、辅导等方面都起到示范带头作用。

（2）、定期组织班子成员、级组长对教案、作业进行检查，通过检查，写出评语，了解教师备课，学生做作业情况。今期对教案集中检查3次，抽查2次。作业集体检查2次。

（3）、领导深入课堂听课，几个领导全期听课超26节以上。在听课中帮助培养青年教师提高业务水平。如青年教师伦炳娇，在学校领导和科长的帮助下，业务水平迅速提高，教学成绩也比较好。老师之间相互听课也很频繁，听课的次数也比较多。

（4）、扎实抓好教学教研工作。今期仍按上级要求抓好校本教研

工作。期初制订计划，然后按计划进行，期末作出总结。平时要求教师认真备课，并定期开展集体备课。整个学期，我校要求40岁以下的教师都要利用平台上一节公开课，让教师熟悉多媒体电教平台的操作方法。许多青年教师都说，利用多媒体上课，学生学得好，记忆牢。

3、抓好有竞赛任务班级的工作。今期，四年级进行了一次数学竞赛，赛前，我校组织四年级老师开会讨论，各班选好尖子，然后利用课余的时间作适当的辅导。五年级进行了语文读写通讯赛。经过师生的努力，也取得了比较好的成绩。

4、抓好专题研究

在今期，我校根据已申报的国家级课题“传统文化与语文教学”开展了教学科研活动。课题组老师积极参加实验，学生也积极主动参与，取得了比较好的效果。六（1）班的李带敏写的文章《我要当环保专家》、杨颖仪写的《这本书该归谁》、二（2）班邓锦鸾写的《月宫之旅》分别发表在《小学生拼音》报上。

为了提高学生的语文素养，我校今期定期开放图书阅览室，实验班还设有图书角，每逢双周的班队活动，都组织学生进行课外阅读活动，为了检查学生阅读的情况，实验班老师还定期举办“阅读展示会”，让学生介绍自己读过什么书，有什么感受，高年级学生还写下读书笔记。

5、抓好毕业班教学工作。学校特别安排一名行政领导挂班任课，充分利用课余时间进行辅导，区中心教研组在10月份和12月份组织考试，我校有一批人进入区的排名，但与其他兄弟学校相比，成绩还

有一段距离，下期需要下大力气赶上去。

6、抓好后进生的辅导工作。我校在抓好尖子生的同时，也十分重视抓好后进生的赶队工作。各班级都设立了后进生跟踪表，并在期初制定好辅导工作计划，平时按计划开展辅导工作。学校在期末设立“后进生进步奖”，提高了后进生的学习积极性，期末质检，大部分后进生的成绩都有一定的进步。

7、抓好总结和论文的评选工作。今期，老师们都认真总结经验，把实践经验提升为理论知识。我校黄静学主任写的《学生口语交际训练五法》发表在省级刊物《小学教学参考》上；《学生考试期间要注意的几点》、《课堂上应让学生主动参与》发表在《肇庆教育》报上；《小学生课外阅读指导四部曲》发表在《西江教育论丛》上。黄少妹写的教案《圆明园的毁灭》，彭晓玲老师写的教案《搭石》，还有苏燕芳、吴月欢等老师的教案被评为城中区优秀教学设计。

8、抓好教学开放周。今期，我校在中心教研组的支持下，成功举办了教学开放周。这次活动得到市教研室、中心校教研组的肯定。为了搞好开放周，我校承担公开课的老师都认真备课，制作好课件，其他课任老师也积极参与，在试教之后，都积极参与评课，发挥集体的力量。如彭晓玲老师为了上好《搭石》一课，不耻下问，积极上网查找资料，经过努力，她上的课得到听课老师的一致好评。

在开放周期间，我校与黄田中心小学还开展了联校教研活动。上几期，都是我校选派优秀教师到黄田小学上公开课。今期，我校趁开放周期间，邀请了黄田小学的教师到我校听课，开展教研活动，收到

了很好的效果。

9、抓好“作文兴趣小组”的写作辅导。今期在六年级搞了一个“写作兴趣小组”。上课老师在辅导好学生的写作基本技能的同时，还带领学生参加社会实践活动，体验生活。一期来学生作品有不少发表在报刊上。如：六（1）班陈军燕写的《我的爸爸》，六（4）班黄雯晴写的《放假的第一天》，廖佩源写的《我的理想》，叶志彬写的《游广州南湖乐园》，黄燕玲写的《精彩的比赛》分别发表在《肇庆教育》报上。同时，六（1）李带敏、杨颖仪、二（2）邓锦鸾三位同学的文章分别发表在《小学生拼音》报上。

四、体卫工作方面

体育工作是教学工作不可缺少的一部分，学校领导非常重视，安排好专职教师上课，按照体育锻炼标准，认真做好训练工作。在坚持“两课两操两活动”的基础上，开展形式多样的业余训练，在今期区运会上，五（2）陈彩珍和六（2）叶玉雯分别取得了女子跳高和跨栏的第三名。今期还成功举办了2008年度的校运会，通过各种项目的竞赛，既增强了同学们的集体主义精神，又选拔出了体育尖子。

卫生工作也是学校工作中不可缺少的一部分。今期，我校对卫生工作抓得很紧，学校定出“卫生工作细则”，要求每周一大扫，每天三小扫，上完体育课和上完厕所后要洗手。卫生教师要备好课，上好卫生课，并定期检查学生卫生情况，由于措施得力，故此，我校真正做到教室无纸屑垃圾，门窗无灰尘，天花板无蜘蛛网，校容校貌保持整洁美观，受到上级和群众的好评。

五、存在问题

（1）、学生拼搏意识不强，学习自觉性比较差。

中学年度第一学期学校教学工作总结 篇7

学校工作总结

本学期以来，在天门市教育局、岳口镇委镇政府以及镇中心学校的领导和关怀下，我校认真贯彻党的十八大精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，以“新天南、新举措”为基本思路，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现简要总结如下：

一、扎实开展校本教研活动，努力提升教师业务素质

狠抓教学常规工作，重务实，重实效。

认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规的检查，保证了教学常规的落实。加强对教学质量的监控工作。每次考试后,教科室都安排各学科组及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中成败得失，写出了教学质量分析表，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。

加强理论学习，树立新的理念。重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习新的《课程标准》，学习先进的教育理念，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。上学期先后到清怡中学观摩学习、参加了山东省校本教研现场会，外出学习达60余人次。通过学习，交流，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长 通过丰富多彩的校本教研活动，提高教师的教学能力。上学期每个教研组都开展了校内公开课展示活动，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念。通过这些活动的开展，全体教师对新课改有了较高的认识，能取他人之

长补自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课体会，使教育教学工作水平有所提高。

“在研讨中发展，在反思中成长。”这是上学期我校对广大教师提出的目标。我们加强了个人教学反思，教师每周都要对自己本周的某节课进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。教师通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高的成长历程。

二、重视安全工作，保障师生安全

安全工作是学校工作的重中之重，为确保师生生命安全及学校财产安全，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长各功能室负责人参加的安全工作小组，坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班队会对学生进行安全教育。特邀滨城区交警大队领导莅校进行交通安全讲座，使学生增强了安全意识，掌握了自我保护的本领。

2、坚持值班制度，包括夜间值班、楼梯口、节假日值班等，保证了师生生命安全及学校财产不受损失。完善安全档案，学校分类安全档案齐全、归类条理、规范。积极创建平安校园，保护了学校师生人身和财产安全。

3、层层签定安全目标责任书。学期初，校长与值周校长、值日领导、分管安全领导签定了安全目标责任书，分管安全领导与分管安全领导、各班主任、分管安全教师等签定了安全目标责任书，使他们增强了安全意识，确保了学校安全。同时加强了对食堂、服务中心的管理。严把进货质量关，杜绝了销售“三无”食品及过期变质的食品。

4、各级部和各班也充分利用班会及其它业余时间确定安全主题，组织形式多样的安全教育活动，学习《安全自护手册》，使全校师生人人懂安全、人人讲安全。学校还不定期举办一些安全教育活动，像灭火演练、火灾逃生自救、安全知识竞赛、民防知识讲座等。每月学校还定期进行安全隐患大排查，不不安全因

素扼杀在萌芽状态。各级领导对我校安全工作给予了充分肯定并多次提出表扬。由于领导重视、措施得力，我校安全工作做到了万无一失。

三、提高服务意识，努力做好总务后勤工作。

教学是学校工作重中之重，而总务后勤工作是学校工作的保障。上学期，总务人员本着增收节支、服务教学的宗旨，齐心协力，各负其责，各尽所能，完成了各项工作。进一步规范食堂管理，成立学生食堂民主监督小组，做到民主监督，民主理财，价格、数量、质量让师生放心。

新教学楼正在抓紧建设，校园面貌日新月异。

租转房建设基本完成，根据中心学校要求，出台了周转房分配方案及管理相关细则，并结合我校实际情况，拟定了天南小区成立计划，电改水改等响应配套设施也正在筹建中。

在校园绿化环境管理方面，习惯性地做好了花坛、草坪、花草树木的除草、治虫、施肥、整枝等工作。积极响应镇委创建卫生城镇的号召，在校园卫生环境管理方面会同德育处及各年级部加强了校园卫生环境管理，整理新操场，使学校达到了净化、美化。在彦波校长的直接领导下，倾心打造安全校园、和谐校园，完善办公室设施，基本完成为所有老师配备铁皮柜工作，植树植草美化校园，绿化校园，完成了校园暖气管线、消管线、自来水管线的维修，增设教工食堂，为起始年级各班安装投影仪等，充分保障教学工作的顺利开展。

总务处本着一切为广大师生服务、为教育、教学服务为宗旨，对桌椅、门窗、照明、开关、暖气等项目，定时检查，发现问题及时维修，确保教学工作正常进行。检修下水管道，解决生活用水及污水排放问题，食堂排烟问题。

四、齐心协力，多项工作顺利开展

结合市“四城同创”的活动，我校开展了“四创”活动。创先进班级，比班风学风，进餐纪律，以及班会、心理健康教育的开展情况。创文明寝室，要求班主任每天查寝签名，悉心管理。创平安班级，杜绝打架斗殴，携带凶器游戏机，强讨恶要等不文明行为。创卫生班级，要求各班清洁区、教寝室、食堂桌椅全天保洁。并出台相关细则，进行量化评比，整体推进，公平公开，每日一公布，每月一评比，期中期末两次总结，表彰先进班级，树立典型。

领导班子建设。学校有实施素质教育完整的构想，十年规划体现了先进的教育思想和教育理念。学校领导班子成员，率先垂范，分工协作、职责明确、独挡一面，每一个成员，都把各自分管的工作，当成促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。

开展师德师风整训活动。组织青年教师参加“师德在我心中”主题征文活动。测算教师工作量，作为评先依据，激发教职工工作热情。

贫困生费用发放工作。

第九届体育节活动。队列训练、体操比赛、跳绳比赛等丰富多彩的活动。

五、工会开展了多项活动。

1.发挥了工会的职责作用，推行三个公开。一是校务政务公开，学校不管是评先、评定职称、教师的培训还是升职、发展党员等都要做到公开、公平、公正。二是财务公开，工会每学期都要组织民主理财小组的同志对学校、食堂、门店的收支情况进行了认真地检查，并在教师大会上通报检查情况，将其进行公示。三是督促学校兑现教职工的各项福利、待遇。

4.计划生育工作。本学期我们也认真地抓了计划生育工作，一是保证了学校无超生、无计划外生育。二是结扎、上环率为100%，领独生子证的比例为100%。三是三查两补，两前的落实情况也是100%。四是完成月报表、季报表、年报表。五是《计生知识宣传专栏》上墙。六是完善了计生档案资料。总之，计生工作学校纳入议事日程，也得到上级的好评。

全体班子成员以身作则，全体教师的勤恳工作和无私奉献，学校校容校貌有了很大改观，班风班纪大有好转，公寓管理水平也有了提高。第三方面，教科研工作。继续走以科研促教学、教学科研相长的道路，扎实推进工作，取得了一系列成绩：

10名教师获省优秀教科研成果奖，全校教师发表论文50余篇。

中学年度第一学期学校教学工作总结 篇8

本学期我校全面贯彻党的教育方针和“三个代表”的重要思想,以教育局的“四年提升规划”为依据,以学校工作计划为准绳, 立足学校实际，全校师生员工团结一致,求真务实,开拓进取,圆满完成了各项工作,取得了一定成绩，但也存在不足,现将我校工作回顾如下:

一、加强队伍建设,提高整体素质

加强了领导干部队伍建设，中层领导干部实行了轮岗，进行了优化组合。学校中层以上领导干部，认真履行各自岗位职责,精心做好本职工作，较圆满的完成了迎接省督导评估任务。在工作中虚心学习,不断改进工作方法,提高自身素质和管理水平。各处室精诚团结,较圆满地完成了学校各项工作任务。

二、强化德育管理，净化育人环境

（一）加强了班主任的管理

加强班主任的培训。加强新老班主任教师的交流与合作，并且通过经验交流、会议培训等形式强化理论学习，指导工作实际，提高了工作能力和工作效率。

政教处制定了政教处工作计划，要求班主任开学前有计划，期末有总结，定期召开了班主任经验交流会，对班级管理上存在的共性问题及时发现及时解决。从学生纪律、仪容仪表、课堂秩序、文明礼貌等方面加强考核力度，并同班主任绩效工资挂钩。大多数班主任老师都能够对班级管理尽心尽力，对学生的教育倾注爱心、耐心。认真落实学校的各项工作，圆满的完成了教育教学任务。

（二）加强了学生行为规范教育

学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处入手，从一点一滴抓起，政教处抓住学生在校生活的细节，注重培养学生的文明习惯、健康的生活习惯、科学的学习习惯。规范学生的着装打扮，行为举止。政教处进行了多次检查，基本杜绝了男生染发、留长发；女生染发、削发、戴首饰的现象；学生在校期间不准带手机、MP3、MP4等。

加强了后进生转化工作。对于违纪学生，本着教育为主，批评处分为辅的原则，政教处和班主任经常和一些问题学生谈心，建立差生谈话记录，加强了与其家长的联系，共同帮助学生提高认识、端正思想、改正错误、促使学生增强了守纪自觉性。经政教处重点批评、教育及时处理，杜绝了恶性事件的发生。

（三）、加强学校家庭沟通，共谋孩子前途

本学期我校招生形势喜人，但给管理带来了不便。为了管理好学生，我们想到的是学生家长，只要家长配合，学生的思想、学习、行为等管理就不会有大的难度。为此，我们多方做工作，成功召开了两次家长联谊会，对学校管理起到很大作用。

（四）、有针对性的开展有益的活动

在校园文化建设中，学校组织了师生书画展活动，各班都非常重视这项活动，及时准备，上交了艺术作品。

（五）、加强了共青团工作 认真组织每周的升国旗活动，学生们受到了爱国主义和集体主义教育，培养了爱国主义情操，增强了班集体的凝聚力和向心力。加强了团的组织建设，发展新团员，充实团组织的力量。为弘扬老一辈革命传统，团委成功举办了红歌会，教育成效明显。

三、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

上学期认真贯彻县教育局“四年提升规划”和县教育局制定的中小学教师长效机制的实施意见，优化教学过程，推行了尝试教学法，提高了教学质量。

1.教导处认真传达教研室的各项工作安排和布臵各项工作任务，多数教师能够按教研室的要求保质保量地完成任务。

2.教导处加大对上课的监管力度，坚持每天查课、每节反馈，有效地遏制了教师上课迟到、早退、旷课现象的发生。并及时地解决了教师上课时出现的问题，稳定了正常的教学秩序。90%的教师能严格的遵守上、下课时间，认真授课，不缺课、不漏课、不误课。

3.教导处结合教科研室、教研组认真做好教学常规检查工作，坚持检查教师备课、学生的作业和教师的批改情况，做好教学反馈。每周数量必检，间周一次质量检查，并留好记录。在上学期开学检查时，李玉贤老师的备课受到局领导的认可，并通报表扬。在学期末全县教学常规检查中，李玉贤老师再次受到检查人员的认可，为全校老师树立了榜样。

4.教师听课是我校的一大亮点。学期初，教导处在胡社章校长指导下，对教师听课作了明确的规定：教师听课每周至少三节，听课实行签名，由各班学习委员具体负责，教导处每周进行汇总，发现弄虚作假进行通报批评，保证教师听课的真实性。在此基础上，对听课质量进行严格的要求，学期末的教学常规检查中，我校的听课受到检查人员的一致好评，成为教学常规中的一大亮点。

5.加强了九年级的教学管理，九年级面临着中考，领导经常听课，对师生进行督促、指导。本学期组织了四次考试，严格进行监考、阅卷，对考试成绩认真分析，及时总结经验和不足。召开学生家长会，做学生的思想工作，做到家庭教育、学校教育、社会教育的三结合。

6.加强考勤工作的管理，教导处及时掌握老师病、事假情况，调好课维护并保证授课的良好秩序。

四、抓好科研工作，以科研促教研

立足教学，开展专题研究，推进校本教研。教导处按照工作计划，学期初召开了教研组长会议，明确了校本教研目的和意义，强调了问题的发现，问题的研究和问题反思和总结的研讨过程和环节，要求问题研究从教学实际出发，解决在教学实际中出现的各种问题，注重研究的实践意义，注重经验的总结和推广。学校教科研室积极谋划，对教师进行了多次新教法培训，并认真组织了教师尝试教学法大比武。各教研组都认真积极的落实新教法精神，在各教研组长的组织下，广大教师都能够积极参与到教学研究中来，大多数教师都能使用尝试教学法，并有五名教师在白云杯尝试教学法比赛中获得一、二、三等奖。

积极配合教研室开展各项教育教学研究活动。加强教师培训工作。教导处开展了教师基本功大赛，从普通话、粉笔字、简笔画三方面进行了比赛。教导处积极组织认真安排了教师的听课、上课、集体评课等各项研讨活动，安排了语文、数学、英语、政史、地生、理化、音体美信息七个教研组的样板课，活动过程中任雪霞、顾竹燕、宁献龙、段庆丰、毕敬、吕建领、段现平等多位教师表现积极，使学校的教研任务得以顺利完成。

五、加强体卫工作，培养了学生良好的素质

（一）体育工作

体育教师认真学习研究《新课程标准》，根据学校场地器材情况和学生实际情况，制定了切实可行的教学计划，能认真备课，认真研究教学方法。加强了初三毕业班学生的体育备考工作。在课堂教学中，重点加强了考试科目的技术动作教学，使大多数学生的技术动作标准、规范，达到了考试要求。在体育教师、班主任和学生的共同努力下，学生体质明显加强。

（二）卫生工作

积极开展健康教育工作，提高了学生的健康意识。

1、开足健康教育课程。

2、学期初印制了卫生晨检记事本，下发到各班，及时检查记录，对记录中出现的问题及时处理，并注意平时积累资料，及时建档，卫生室的档案建设规范科学。

3、有计划、有组织地开展了健康教育宣传活动。

在环境卫生方面：努力打造永年教育系统的卫生亮点，各班加大了对室内外分担区及专用教室卫生的清理力度，课间值日生随时清扫卫生区、教室，使学校环境卫生有了很大的改善。

六、加强后勤工作，保证教育教学顺利进行

1.做好后勤保障工作，总务处对教学用书做到及时领取、及时发放，办公用品及时补充，确保了学校的教育教学工作的顺利进行。

2.加强了校产和备品包管工作，做到了对办公用品、学生桌椅、教室门窗、水、电等有损坏的及时维修。

3.做好校园绿化工作，对树木、花草进行不定期的浇灌、剪枝、打药。

4、师生饮水工程顺利竣工。长期以来，我校师生一直饮用学校内部的咸水、苦水，想吃上甜水还得到校门外村民家中定点买水。“什么时候放水”成为全校师生教学工作中的重要话题，在一定程度上影响了教育教学质量的提升。自5月20日宋泽民校长到来之后，经过与张西堡村委会多次协商，终于解决了师生饮水难的问题，使全体教师能够全身心的投入到教育教学中去。

七、安全工作

加强学校安全保卫工作，做到发现问题及时解决，不留隐患。按照上级文件精神和有关政策把安全工作落实到位、落实到实处，各处室、班级、任课教师层层签订安全责任状，定期、不定期进行安全隐患排查，力争把安全隐患降到最低；加强门卫管理，严格执行出入登记制度，定点开、关门，学校保安24小时值班，确保师生安全。

八、迎省督导评估工作

2010年是我县迎接省教学评估、省督导评估年，下半年以来，在县教育局统筹安排下，我校全体教职工全力投入到迎检工作中。首先是完善迎检档案建设，此项工作较为繁琐，我校又是第一次迎检，为此我们到五实、九中进行了学习，并安排专人负责档案建设，经过几次三番的完善补充，档案资料按照要求完成了任务。其次是校园文化建设，开始我们认识还不怎没到位，有点麻痹思想，后来认识到了校园建设的意义，加大了投入力度，学校面貌焕然一新。再次就是教学设施、教学器材配备问题，经过学校努力县给我校高标准配备了实验、文体、计算机器材及图书，我校结束了实验教学一穷二白的历史；全体教职工夜以继日将器材、图书按照要求进行了分类上架、编号、使用。12月7日顺利通过了验收。

九、存在的问题：

1.私自调课的现象还较严重。

2.个别老师上课仍有迟到、早退的现象。3.小科个别教师课堂上不注意组织教学。

4.个别老师上课不能驾驭自己的课堂，疏于对学生的管理。5.工作时间仍有不请假外出的。6.一部分老师监考不严，批卷不认真。

7.校本教研研究过程中还存在学科的空白，特别是一些非升学科目。课题研究工作有待加强。

8.班主任老师应注意之处：晨检坚持不好，有的班级班会只是应付检查，不能够很好的利用班会课解决班级存在的问题和对学生进行教育引导。

9.各处室主任有的不能履职尽责，不能发挥自己的职能作用。10.学校餐厅有待于及时整改，确保师生安全，防患于未然。半年来的工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在着诸多不足，仍需要全体教师共同努力，为学校发展做出新贡献。

学 校 工 作 总 结

（2010-2011学年度第一学期）

永 年 县 第 八 中 学