址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划（通用10篇）

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇1

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划

一、指导思想

本校以“全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质”为基本目标。教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素质教育。进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。

二、工作目标

1.加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2.积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。3.加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。4.继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

5.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业技能。7.充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。8.加强听“随堂课” 的力度。

三、工作内容

(一)强化教学管理，规范教学常规

1.抓好两表的制定和管理。作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。要求教师提前一分钟进入课堂，如遇特殊情况需调课必须告诉教务处。

2.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。要求学生学会预习，学会课后巩固，特别是要求上好自习课。3.进一步规范和强化教学常规工作。

(1)开学后一周内收取学科学期教学计划，教研组工作计划。学期末写好相应的总结。(2)把功夫下在课前，把力量放在课内，把补困放在课后。所以，教师备课要提前，精心备好每一课，要避免出现无教案进课堂的现象。教师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取补救措施：如建立后进生成长档案；任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；教师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励等措施。

(3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。认真处理好学、教、练三者的关系，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。

(4)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，努力实现基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

(5)做好培养学优生、转化学困生工作。我校地处农村，其学生学习能力、水平参差不齐。我们要求每位教师要结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。

(6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课”，每位教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5.全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科任务，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。

6.完善图书、实验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。图书室管理人员每天向师生开放。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。电教工作人员也要严格按照要求对该室进行管理。

7.加强校园网上教务信息宣传工作。充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行及时的宣传报道。8.严格规范考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教育。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。

9.做好教育教学基础资料的收集、整理、存档工作。本学期每位教师上传五份试卷作为址坊中学题库的积累。要求教师精挑细选。必须做到题量适当，难易程度适当。教务处把其按年级按学科分类备用。

10.做好七年级新生入学的教育安慰工作,抓好学生的养成教育,让七年级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步。学校集中开展以纪律意识、心理准备、环境适应为主要内容的行为习惯养成教育，帮助学生调整好心态，鼓励学生面对新的生活，尽快适应新的环境，积极主动的去熟悉新班级、认识新同学、了解新老师，重新定位自己，打造自己，组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生的言行，养成良好的文明行为习惯。

(二)开展教研活动和校本培训，提高师资水平外树形象，内强素质，把更新教育思想观念，提高教师教育教学的责任心作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。

1.各教研组制订好工作计划。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教务处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录。

2.开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行听课。

3.各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长根据本学科的教学情况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长安排授课人。

4.发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。5.组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。6.各教师每学期至少写一篇“教学反思”。

7.做好教师的基本功提高工作：要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，评语要用具有积极性的语言。8.加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。(三)切实抓好毕业班工作

1.认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。2.主动向学校反馈，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。3.定期或不定期召开九年级情况分析会，及早发现并解决问题。

总之，本学期教育教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质、能否有忧患意识，落实到我们的行动中。形势是严峻的，困难是众多的。新学年、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创美好的明天!

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇2

秦学聪

2018年7月3日

各位领导: 一年来，我不断加强学习，廉洁自律，恪尽职守，带领全校师生立足本校实际，以学校党支部建设为统领，以《城关中学办学章程》和《城关中学“十三五”发展规划》为指导，本着“抓党建，壮队伍，强制度，抓质量，创特色”的工作原则，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，出色地完成了各项工作任务，得到了上级领导的充分肯定，教育质量、办学品质、社会声誉和家长满意度大幅提升。

一、实施党建统领，形成党建品牌，助推学校发展

充分发挥学校党支部的统领作用，围绕教育教学中心抓党建，抓好党建促发展。一年来，学校党支部立足“科学教育·红色领航”办学理念，紧扣“用大党建思维，树科学教育品牌”这一主线，通过扎实开展“做合格党员、当沂山先锋”“党员公开承诺践诺”“评选党员先锋模范岗”等活动，搭建起“三廊三厅三室三园地”红色教育平台，积极打造“红心向党·倾情城关”的党建品牌。以建设“过硬支部”为标准，以作风建设为抓手，突出支部书记抓党建的第一责任，着力推动党建与教育教学融合发展。把党建工作与学校安全、教育教学、立德树人、自主办学、改革创新、文化建设等同步谋划、同步推进、同步考核，把党建工作与推动教育教学工作、推动学校改革创新通盘考虑，有机结合。

实施党建引领工程，严肃党内政治生活，健全党建工作运行、议事决策、联系服务群众等制度，强化党组织阵地建设，落实党 2 员工作责任制考核办法，增强了党支部的创造力、凝聚力、战斗力和吸引力。积极带领广大教师党员完成省委组织部“灯塔”党建在线答题活动，深入开展“两学一做”教育活动，积极“寻标对标”，带领党员干部到青岛、潍坊、昌邑、寿光等地区，寻目标，找差距，学习它们的先进经验，不断改进自身的不足。这一年，我本人也积极参与到中小学网络党校学习中去，并顺利结业。这些都无不增强了党员“四个意识”和“主动作为、主动担当、依法作为”的工作作风。

二、狠抓课堂教学，稳步提升教学质量

学校坚持课堂目标引领，坚持学情常态监控，突出有效教学和合作教学，着力提高课堂效益。在2016年实现中考突破的前提下，2017年中考再续辉煌，2017年我校录取总人数达到281人，其中优秀生30人，统招生226人，音体美特长生18人，3+4录取7人，总升学率达到62.4%，列全县所有初中第二位，镇街初中第一位。2018年1月期末教学质量检测，我校三个年级的总成绩、平均分均高出兄弟学校，继续保持领先水平。2018年全县初三优秀生选拔考试，成绩也位居全县前列。

三、素质教育成果突出，科技创新领跑全县

扎实推进德育工作，重视学生素质提高。承办2017年全县中小学越野长跑比赛，并取得初中组团体总分第二名的好成绩；承办2018年临朐县第四届中小学足球联赛，并荣获初中女子组冠军，初中男子组亚军，实现了我校“大球运动”的巨大突破。在全县中小学器乐大赛中，学校选送的三个节目均进入决赛。积极组织“校园科普，助力成长”科技创新活动。在第21届“七巧科技”全国大赛中，我校有5项获奖，一名教师被评为全国优秀辅导员。首届潍坊市创新教育成果展中，获一等奖1项，二等奖1项，李洪祥工作室被潍坊市教育局授予“李洪祥创新教育名师工作室”；在潍坊市创新技能大赛中荣获一等奖1项；在第33届山东省青少年科技创新大赛中，获市一等奖5项，二等奖1项，省一等奖2项，二等奖1项，并有1项作品被推荐参加全国大赛。

下一步，学校将会加大投入，鼓励教师、学生全部参与期中，积极推动学校音体美、科技创新等各项事业的发展，不断提升学生的素质，使我校的科技继续引领全县。

四、学校声誉不断提高，社会知名度大幅提升

2018年2月在全县教育工作会议上颁发了2017年度先进单位、职业学校招生工作先进单位、财务工作先进单位、安全工作先进单位四个奖项，我校以优异成绩全部获奖。2017年初中办学绩效评估成绩居全县第二名，仅比第一名外国语学校低1.41分，比第三名新华中学高出8.49分。在职业招生工作中，克服种种困难，耐心细致工作，顺利完成既定指标。财务工作中，扎实细致，规范严格，高标准通过了专项检查，获得了督导组的高度评价。

一年来，学校又增添了不少新荣誉：荣获全国青少年校园足球特色学校、山东省地震科普示范学校、潍坊市创新教育示范校、潍坊市“互联网+教育”示范学校、潍坊市科普教育基地、2017年度临朐县文明校园、2017年度县先进单位、2017年度县职业学校招生工作先进单位、2017县财务工作先进单位、2017年度县安全工作先进单位、临朐县三八红旗集体、临朐县过硬党支部、临朐县2017年“体育彩票杯”中小学冬季越野赛长跑比赛优秀组织奖、临朐县第一届中小学跳绳比赛优秀组织奖、临朐县第四届中小学足球联赛优秀组织奖等。

一年来，学校承办县级以上现场会和活动调研27次，我校作典型发言、经验介绍10次，承办县级以上领导视察、调研活动17次，共接待县内外教育考察团20个，滨州市沾化区黄升中学、临沂市蒙阴县坦埠中学骨干教师来校研修交流。

总之，一年来，我们努力工作，但与上级要求还存在一定差距。在今后的工作中我们将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，认真履行职责，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇3

一、指导思想：

落实“业精法巧”的工作要求，以深入“日常教学常规”为抓手进行“高效课堂研究”，以提高学生成绩为目标打造精细化课堂，以教师业务水平的提升为重点加强教育教学理论学习，以“阅读”和“写作”为主攻方向开展好教学活动，为把明天中学语文学科打造成一流学科打下良好基础，大面积提高我校的语文成绩。

二、工作思路：

1、以落实“日常教学常规”为抓手，着力于“高效课堂”的研究，全面开展有效教学的研讨与实践，深入思考问题，着力解决教学效率低下的状况，向教学改革要质量，大力提高学生的语文素养和学校的教学质量。

2、认真开展优质课展示活动，研讨新课程背景下的课堂教学问题，充分展示课堂教学的最新成果。根据杨和教导处的统一部署，全面开展示范课和教研课活动。

3、敦促鼓励组员按时参加各种级别的听课、评课等教研活动，可通过同组听课，看视频等取长补短。

4、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

5、强调家常课朴实教学，提高课堂教学实效性。在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清。

6、重视做好“四清”教学管理工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；在教学中，教师要指导学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

7、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。此外还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。

8、加强课堂精细化管理。重视每天、每节课的学习，注重细节。如重视每节课的预习、每堂课的所得；作业使用三色笔等。

9、加强中考考点研究，通过教研会进行宏观指导和认识交流。

10、进一步加强阅读和写作教学的指导和交流工作。

11、适当开展一些课外活动。如作文竞赛、诗歌背诵、书写比赛等。

12、做好一些临时安排的具体工作。

三、活动安排：

（一）三月份：

1、制订语文教研组工作计划。

2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

4、召开两次教研组会议。

5、中考考点研究之一

6、开展各年级语文阅读示范课活动。

（二）四月份：

1、召开第三、四次教研组会议。

2、总结阅读示范课得失，指导下一步阅读教学工作。

3、古诗文学生书法大赛。

4、期中考试得失经验总结座谈。

5、中考考点研究之二。

6、开展各年级语文写作示范课活动

（三）五月份：

1、根据学校安排做好期中质量检测工作。

2、召开第五、六次教研组会议。

3、总结写作示范课活动得失，指导下一步写作教学工作。

4、初一初二优化习学本在语文课堂教学中的运用经验交流。

5、中考考点预测交流展示。

（四）六月份：

1、召开第七、八次教研组会议。

2、初一初二复习课展示，进行全面复习。

3、初三中考考前应试指导。

4、课堂精细化管理经验交流。

（五）七月份：

1、按学校要求做好期末质量检测工作。

2、撰写教学总结和论文。

3、期末资料整理、汇总。

4、写好教研组期末总结。

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇4

在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持和努力下，教务处顺利完成了开学初制定的工作计划和学校提出的各项工作目标，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下总结：

一、继续推进“引思----探索----互动”六字课堂教学模式改革，落实限时训练作业的有效使用。

深入开展“引思----探索----互动” 六字课堂教学模式实践活动，全力打造我校特色课堂。指导学科教师熟练掌握“引思----探索----互动”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的潜力，确保教学落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。通过各科组公开课情况的反馈，各位老师都有六字课堂的意识，在实践运用中效果良好。我校也获得了“广东省教育教学改革实践基地”的称号。

根据陈校长的指导精神，为了提高学生短时间快速思考问题的能力，为了提高学生动手解题的实践能力，继续跟踪监督上学期开始推行的限时作业落实情况。通过两次随机教学调查，发现老师们都能按要求使用限时作业，并发挥应有的作用。也减轻学生晚修时间的作业量，留出时间给学生自主学习。

二、日臻完善教学管理，教学秩序井然有序。

1、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”，抓好制度落实。抓好背书检查，基础知识过关抽默检查，抓好学风检查，按时公布结果，有效地保证了良好学风的良性竞争。

2、本学期较多老师请产假、陪产假、事假，或外出学习，并且考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，安排好教师分工表和课程表，井然有序地安排好老师代课，协调调课，安排好各班级的课程，从而保证了教学工作有序地进行。

3、认真做好各年级各阶段考试，如七八年级的期中期末考，初三多次的统测考试、仿真考试考，八九年级中考，以及小升初招生面谈考试和入学分班考试等多场考试的考务工作。做好试卷的出题监督工作。认真组织学生做好考前的各项准备工作，认真做好学生用心迎考的思想工作。对监考老师、评卷老师，进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的用心作用。

4、抓好考试质量分析。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，七八年级对期中、期末两次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、优秀率都进行分析比较，注重尖子生的培养，对优生保留率低的班级召开科任老师研讨分析会。这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。

5、强化了集体备课，整合了教学资源。在集体备课制度进行七年的情况下，再提出更高要求。抓实科组组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各科组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为集体备课活动的核心内容。

6、各科组内新老教师用心结对。老教师指导青年教师备课、上公开课。使青年教师教学技能不断提升，是我校师资水平更快提高。

7、认真开好每周一的科组长会议，精心安排一周工作，贯彻落实学校工作计划。

三、扎实抓好毕业班教学工作，提高效率，精准备考。

毕业班年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注毕业班的教育教学工作。针对毕业班的具体情况，认真组织各次统测、仿真考试，积极收集备考信息，到名校学习交流，进行联考比较，认真分析每次考试情况，认真跟踪尖子生和短板科的学习动态，监督辅导老师写好考试分析。召开研讨会，在陈校长的直接指导下，落实提高效率，精准备考的策略，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。本学期时间紧，任务重，九年级按计划认真落实，毕业班教师在抓好课程进度的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。同时对八年级的生物、地理备考，我们也重点抓了培优、补差工作，积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。一分耕耘，一分收获。可喜的是今年九年级中考再续辉煌，取得了优异成绩：再夺中考状元，全市前十名我校有4人，前一百名我校有69人，700分以上我校有47人（全市63人），总分平均分达617.2分，及各科平均分均居全市第一。八年级生物、地理学业水平考试也大获全胜，有28人获得双百分，582人获得190分以上，生物满分有395人，地理满分有29人。

四、精心组织科技节活动，激发学生学习兴趣。

利用科技节，各科组组织了丰富多彩、别开生面的兴趣活动，从而有效地激发了学习科学知识的兴趣，为学科学习注入动力。

今后，教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学工作，为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。

阳江市实验学校教务处

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇5

一、指导思想：

推广和普及国家通用语言文字，是宪法规定的公民义务。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，坚持“建设、推广、监管、服务”的原则，努力提高我校师生语言文字应用能力，为提高国家文化软实力、增强国家综合实力，建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

二、宣传主题：

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

三、主要活动开展：

（一）舆论宣传

⒈ 由美术组教师负责在校园内张贴推普宣传画，积极开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，在校园醒目位置张贴宣传横幅、宣传画；

⒉ 学校广播站安排“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”的专题广播。

3.利用黑板报的形式，营造宣传氛围，宣传规范用语、规范用字。

四、实施细则：

有针对性地开展提高师生语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，主要开展以下活动：

⒈ 教师活动：

⑴ ⑵ 规范教师日常用语，使课堂语言规范、凝练。

对教育教学资料中的语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

⑶ ⒉ 在听课的过程中加强教师课堂教学用语及板书规范化的监督。

学生活动：

⑴ ⑵ 积极开展校园内无方言活动，授课老师注意观察纠正。师生相互监督，积极创造“讲普通话、用规范字”的良好氛围。

五、主要活动：

⒈ 上学期9月份搞好“推普周”活动，营造师生运用普通话的良好氛围。学校将在第二十届推普周到来之际，开展一系列丰富多彩的活动，增强师生运用普通话的意识，为了进一步激发同学们学习普通话的积极性，各班要张贴宣传标语，开展“说好普通话，写好规范字”的主题班会活动，出一期黑板报专刊进行宣传学习。2.上学期10月份由教务处组织开展主题班会竞赛。3.下学期4月份由教科室组织开展学科优质课竞赛。

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇6

只乐镇一中教务处

只乐镇一中教务处

2017年9月1日

教

学

教

研

计

划

教学教研计划

一、指导思想

在校领导的正确领导下，我们教务处将以“抓

七、提

八、拼九”的教学思路为目标，以“走出去、请进来”为教学导向，以“努力打造品牌名校”为契机，以树立现代教育理念，掌握现代教育方法为指导，进一步促进我校教育，搞好我校继续教育教研工作，提高我校教师素质，为教师吸收现代教育信息搭建平台，充分挥远程教育设备的效益，使教育资源共享，促进我校教学质量不断提高。

二、工作目标

基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，为加强理论学习转变观念，深化教育教研教改工作，全面提高教育教学质量，不断探究贯彻启发式、探究式学习思想的课堂模式，大力推进开放式的适应新教材的新型课程。

三、主要工作任务及措施

（一）以基础教育课程改革为契机，力求让向教师队伍专业化发展，促进教师队伍素质的再提高。

1、加强教师专业精神教育，每位教师必须有高度的责任心和事业心，踏实对待工作，教育教学要有追求和奉献精神，要有良好的职业道德，不要做有损教师形象的行为，自觉遵守 纪律，严格上下班制度，提高工作效率。由于只乐一中、二中合并，今年教师人数达89人，24个教学班，六年级3个班，七年级8个班，八年级8个班，九年级5个班，总人数为1520人。作为农村学校，人多，班数多，管理难度大，所以，工作一开始我们制订了“教师办公室签到制度”、“班主任与领导班子并行检查制度”以及“学生会干部监督教师上课制度”。

2、实行对集体备课和教学研讨活动的指导、管理。我们学校分成五个教研组：语文教研组，数学教研组，英语教研组，理化教研组，综合教研组。要求各组制定本组的教研计划，做好教研记录。在集体备课时，要研究教材特点，把握好教材重点和难点，探讨新的教学模式和突出重点分化难点的有效途径，坚持理论联系实际，不断更新观念，拓宽视野，改进方法及时分析解决教育教学中出现的新问题。

3、有较丰富教学经验的骨干教师，要继续做好“传”、“帮”、“带”工作。本学期要继续实施“拜师结对”工作，尽快使更多的教师能胜任初中循环教学。为把“拜师结对”工作落实到实处，学期结束将对“拜师结对”情况进行评比。

4、让青年教师及时出彩。为让更多教师特别是青年教师能早日脱颖而出，本学期将继续中青年教师展示课的比赛。新调入教师的汇报课，优秀青年教师评优课，向校外开放教学，继续加强校交流，组织教师外出学习和观摩活动，开阔视野。

（二）认真抓好教学常规工作，规范教学行为。

1、加强常规检查，狠抓教学中的“五环”原则。

（1）备好课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。教师必须认真学习新的课程标准，钻研教材，了解学生，各教师要制定学期授课计划，还要制定单元及每课时的授课计划，每课时教案要有教学目标（包括知识与技能，过程与方法、情感与价值观、重点难点，使用教具、教学过程）。要落实教学目标，体现教学结构，反映教学方法，突出学法指导以及板书设计、节节有教学反思。

（2）上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。改革课堂教学，要以新的学习方式的确立和三个级维度的目标等作为主要指标来评价课堂教学，以此来引导教师的教学理念、工作方式和教学方法的转变。同时要严格上课常规，做到不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开，不擅自调课。

（3）重视外出听课，随堂听课工作，取他人之长补自己之短。相互学习共同提高，尤其重视听课和评课工作，勇于探索提高课堂教学效益的最佳模式。

（4）作业是课堂教学的延续，是巩固和检查课堂教学效果的重要手段。作业布置要符合教学要求和学生的实际，做到设计科学，选题精当，题量适当，要重视方法训练，能力训练。分别在月考后、段考前进行作业批改情况进行检查。检查办法：教务处、教研组长、以及各班本学科课代表参加检查。

（5）辅导和课外活动是课堂教学必要补充。是贯彻因材施教原则的重要途径，是培养兴趣，提高能力的一种重要方法。根据七年级学生的特点，要重视加强学生行为习惯的养成教育，使学生尽早内化一种自觉的行为，用良好的行为规范促进学生健康、有序的发展。结合八年级特点，认真抓好培优补差工作，注意班级整体成绩提高，防止过早分化。针对九年级学生学习要明确目标，狠抓优生的薄弱学科，注意学科的均衡发展，实行薄弱学科跟综制度，专人辅导，责任到人，加强对中考方向研究。定期安排九年级教师座谈会，分别安排在10月15日进行月考分析会、11月20日段考成绩总结会。结合本班的薄弱环节，制定本班本学科的补救措施。

2、激发学生的学习兴趣，营造浓厚的学习氛围。各学科以教研组为单位每学期要有计划地组织2-3次学科方面的知识或能力竞赛。

3、加强教师业务考核。教务处将举行各种教学检查情况，包括听课记录、教案的检查（至少三次）、出勤情况等，并及时公布结果。至使各科任教师积极、自觉、主动地参与到教改中来，不断地提高自身的教学质量。

4、拟定段考后召开中青年教师业务会议，通过相互交流，互辅互助，扬长避短，帮助青年教师找到自我发展的突破口，尽快进入成长中的“高原期”向“成熟期”过度

（三）充分发挥年级组、教研组在教学过程中的作用。

1、各教研组要认真总结上学期工作，找出工作中的差距。教研组长要组织教师学理论、学教法。制定本教研组的“教研日”，针对本周对任课教师的公开课、汇报课等及时评课。根据学科特点，落实学科课题，要围绕课题，课题完成的质量作为评价教研组工作的一个重要依据。

2、各教研组长要加强自身学习，提高自己各方面的能力，工作中要起到模范带头作用，要团结互助促进本组教师共同学习，共同提高。

3、音乐、美术组教师不仅要上好音乐、美术课，更要注意培养学生艺术欣赏能力，让学生感知美、欣赏美、追求美并做好音乐、美术比赛的辅导工作，体育组要认真抓好早操、眼保健操的质量，要认真组织好校运动会和每年一次全县中小学生运动会等各种比赛，力争各项体育项目都能出成绩，认真上好健康教育和心育课程。其他非统考科目教师也要积极参加教学，尤其信息技术课要必须认真完成教学任务。

（四）各科任教师在教学活动过程中，要注意做好“培优补差”工作，在后进生的转化工作中，对后进生要有耐心、热心、诚心、和爱心，为他们寻找“起步点、闪光点、起飞点。”

（五）、多媒体技术进课堂工作开展要求

1、加强我校远程教育学习培训工作，加强校本培训，建立一支现代教育技术师资队伍。强调指出凡45岁以下教师必须积极参加各级各类计算机学习培训工作。

2、管好、用好远程教育设施设备，发挥远程教育设施作用，充分利用设备提供的信息资源，安排好各种形式的培训工作，作好详尽的记录和阶段总结。尤其班班通、优教通及电脑展台要充分发挥其应有的作用。必有管理人员定期检查维修，达到多媒体的广泛应用。

3、建立资源共享平台，对课件的下载、播放、资料收集、整理，可以存放到个教研组邮箱，以备交流和共享，利用学校校本资源共同建立教育资源平台，建立长效教育机制。

4、通过卫星传送能满足教学需要的、为断更新教育资源，并及时使学校了解资源传送信息，及时下载和整理方便师生使用。

（六）成立教育教研监督领导小组

组长：

杨喜民

副组长：曹运锋

温俊成 晁同州

组员：

李芳芳

赵

迪

张

彩

邵婉婕

杨

柳

李

柯

陈剑锋

赫高岩

薛利博

张

艳

梁

娟

赵彩华

陈亚琼

陈富浩

周会琴

常志红

杨趁菊

谢慧娟

李卫枝

黄艺华

郜卫霞

卢会兵

张雪琴

只乐镇一中

教务处

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇7

（2017-2018学年度）

一、教师演示实验方面：

认真准备好每一个演示实验，教师提出实验通知后，我们及时准备，并要为教师先做一遍，以取得最好的演示效果。有时教材上的用量不合适，我们还要及时作出整调。在本年度我们按照教学大纲要求95%（57个演示实验完成55个）开设了演示实验，满足了任课教师的课堂教学要求。

二、学生分组实验方面：

我们按照大纲的要求认真准备每一个分组实验。在实验开设过程中，我们协助课任教师指导学生实验，及时做好药品的添加、破损仪器的更换。在本学年度我们按照大纲95%开出分组实验。

三、实验室管理方面：

1、卫生工作：我们强调平时认真用心去做，不搞突击。坚持每天一小扫，每周一大扫。分组实验结束及时清洗、整理、摆放，保持实验室清洁卫生。

2、仪器药品：我们对购买的仪器及时分类编号入帐，标签实物编号统一，帐物相符；一些铁制仪器用完后及时保养，上油刷漆，损坏的及时修复；对用完的玻璃仪器及时清洗晾干，归类存放；对易燃易爆剧毒药品放在专门的铁柜中存放，双人双锁保管。

3、台帐建设：我们及时做好总帐、分类帐、低易耗品帐，以及通知单、演示、分组实验登记、借用登记等台帐。

四、工作中所采取的措施

1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗；

2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器或药品弥补实验仪器和药品的不足；

3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成；

4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；

5、在化学实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；同时为了培养突出的化学实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量；对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础；对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的；

6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力；

7、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作；

8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的；

9、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。

五、取得的成绩

1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩；学生基本上掌握了化学实验操作的技能；

2、化学实验虽然在药品、仪器短缺的情况下，基本上能正常开展，规范了实验室的管理，做到帐、卡、物相符；

3、培养了学生们的学习化学的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好化学打下了一定的基础；

4、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；

5、顺利通过“两基”验收，并多次得到上级领导的好评；

6、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。

六、存在的不足

1、学生在实验课中吵闹现象严重；

2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验，教学课改中感到仍在走老路；

3、实验教学，总感觉到与现实相差较远；

4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。

化学实验员：魏志安

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇8

教师：裴有贵

一、指导思想

以正确的思想作为准则，以科学的方法作为指导，以先进的教育理念为基础，以教学大纲为依据，以开拓进取、勇于革新的精神为动力，以夯实基础、提高能力、转变观念、外树形象，发展内涵为重点；打造特色教育、精品教育、务实教育，推动教育教学水平持续发展、有序发展、科学发展。及时关注教育新潮流、新成果，更新自己的教育教学体系，使自己的教学系统保持常新。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我会不懈努力、不骄不躁、谦虚谨慎，为教育事业贡献自己的力量。

二、教学要求。教学方法及措施 1.重防范、讲方法、保安全 安全工作是教学工作的核心，必须时刻谨记身上的责任，把每一位学生的人身安全放在首位，保证学生健康快乐的成长和学习。

（1）达成共识，增强意识，教学既要高效发展、又要安全平稳。

思想高度重视：工作中必须把安全放在首位，保证每一位学生在自己视线内。创设优秀教育环境，让学生快乐学习，排除一切隐患，做到人走门必锁，确保饮水质量、学生人身安全。明确职责、合理分工、交接到位、反思查找、杜绝环节中的漏洞。自身工作到位，营造良好氛围。安全无小事，事事要重视，教学抓细节，片疵不予留。

（2）与时俱进，履行教育创新，提升理念

教育活动内容要系统化、策略化、全面化，德育、安全、知识教育并行，内容须涉及到整个层面。必须结合一日活动各环节，开展相关的活动，使学生掌握技能，丰富知识，提高能力，完善品德，恪守安全规则。

三、教材分析。教学重点、难点，要抓常规、重落实、讲实效。

本学期，我将规范工作常规，抓住工作重点，对一日学习生活的各个环节及工作常规进行指导、督促、检查、分析、调控，增强工作的有序性、可行性、准确性。

（1）加强常规，强化管理，认真侯课、上课，尤其侯课，应视为与上课同重。

（2）结合一日学习活动中的每一个环节出现的问题进行记录、综合分析、研究改进。（3）抓教学常规落实，提高教育教学质量。

四、教学进度。计划安排。

电工：

化工仪表

一、正弦量

物位

二、正弦量计算

差压

三、玻璃式

纯电阻

四、浮力式

纯电感

五、电极、电容

纯电容

六、放射、超声、雷达

RLC串联

七、温度测量定义

谐振

八、双金属片

RL串

九、RL并C

热电偶

十、期中 十一、三相

热电阻

十二、星型

辐射式 十三、三角形连接

红外温度计

十四、不对称星型

光纤温度计

十五、对称星型

温度变送器

十六、不对称三角形

仪表选用、安装

十七、期末

须认真按新的精神，结合本校、本班实际制定教学日计划、周计划、学期计划、学年计划、整体规划，认真做好每节课的课前准备工作，力争打造高效课堂。

开展听课、评课活动,互动式提高观察、分析、评价等综合能力,从而促进专业化发展。a深入班级、深入教学第一线，多听课，综合考量、兼收并蓄。

b分层次、有针对性的进行记录和客观评价考核。坚持按计划、有教案、有教具上课。c加强指导，执行教育教学制度。个人材料如备课（提前备课和反思）、观察记录（分析与反思）、听课、学习笔记要认真完成。参加专业讨论会议，积极履行本职。

督学习、塑形象、促提高

利用各种机会，开展一系列的理论学习活动。通过集体学习、小组交流、个人自学、撰写小结、问卷等多种形式开展学习。从学习、生活和工作中寻榜样、找差距、求提高。

（1）以良好的师德形象服务。提高个人道德水准，教育学生以德导行。

（2）加强理论学习，提升素养。积极参与一校一名师活动，以名师标准为行为标准。结合有关文件，有计划、有针对性的、采取多种形式进行教学。交流自己心得。（3）促进反思能力。

为提高专业素质，从本学期开始将实行自评,“评价的过程,就是运用专业知识审视教育实践、发现、分析、研究、解决问题的过程,也是自我成长的重要途径。”由此可见,自评与反思是提高专业素质的有效途径。

五、正确进行学情分析。继续加强分层次管理。

充分发挥辐射、带动作用，充分利用专题教研活动、特色课堂活动等有效举措，稳步提升保教质量和服务水平。

重视发展，从人才战略高度出发，打造教育品牌。完善考核评价体系。采取“一对一”“一对多”结对帮扶形式。

评价与考核：积极开展教研活动，定期召开经验交流会。开展公开课、优质课活动，全面检阅教育教学情况。完善激励机制。实行 “捆绑式” 综合评价，比如说优质课评选，环境创设，班级家长工作，教室卫生等方面。

六、教学措施。重内容、讲方法、教科研水平有提升

教育教学管理中遇到的问题和困惑成为讨论的热点，重自主，讲实效，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，通过集中学习﹑读书交流﹑教师沙龙、自我反思等多种形式，实现自我发展和专业成长。

（1）内容：同课异构活动、困惑问题探讨、课题阶段性总结汇报、读书交流等（2）主要形式： ①解惑式教研。②案例式教研。③磨课式教研。④诊断式教研。

（3）有计划地开展健康课题，将课题贯彻到日常工作中。（4）加强特色课程建设，促内涵发展。营造和谐关系，积极拓宽沟通渠道（1）微笑服务，做“人民满意教师”。

（2）换位思考、发现问题及时调整，努力营造和谐关系。（3）扩大宣传。

七、教改措施。推进课改，提高课堂教学效率。加强课改研究工作。经常深入课堂进行调研、指导，并收集课改中碰到的疑难和问题，进行研究解决，排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量;要完成“三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结)。积极参加“一帮

一、老带新、优秀与名师结对”活动。

突出方法、持续提高

（1）推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。（2）推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。（3）夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。

完善自己的教学博客，加强博客管理与宣传。博客做到定期更新定期检查。网站上传内容，责任到人，创造性地完成上传任务，要求内容典型、面向全体。

综上所述，加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。想达到这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民教师。

盘山县职教中心2017-2018学年度 第一学期教育教学工作计划

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇9

一．牛津英语9A教材分析

《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。各单元话题大多联系学生的现实生活（the students’ here and now），同时向学生周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。

9A是对7A，7B，8A，8B各单元和模块的联系和提升，相对于前四册书，9A在整体难度上有所增加，但依旧不会脱离原有体系，几本教材内部密切联系，各知识点都渗透在日常教学中。

了解西方文化中的信息，进一步学习对人的性格及品质的描述方式，掌握更多表示情绪的形容词，并学习一些同义词，了解怎样把问题写出来以及怎样表达情感，寻求建议，了解和相关传统文化的词汇.1）语法 过去完成时(U5)间接引语(U6)2）词类 用would rather„than和prefer„to表示主观倾向(U2)不定代词(U2)‘wh-’ 后接动词不定式的用法(U3)用between„and„、from„to„、before、after、until、while和as表达事情发生的时间（U4）副词的比较级和最高级(U4)3）句子和句型 句型It is + adjective + of „ +(not)to do sth.(U1)句型 „ ‘to be’ + adjective + enough + to do sth.(U1)句子成份、种类及常见的结构(U1, U3)4）.chapter one对案发现场，线索，证据及嫌疑人进行描述5）交际用语5）交际用语 建议与观点（Unit 1，Unit 2，Unit 3, Unit 5, Unit 6）比较（Unit 1, Unit 2, Unit 4，Unit 5）责备和抱怨(Unit 3)偏好和爱好(Unit 4, Unit 5)逻辑关系(Unit 6)。

教学建议

1．研究课标,钻研教材,加强集体备课与研讨,注重备教材、备学生。

2． 细化教学目标设计,合理安排分层次教学,使之贴近学生学习需求,依据课标切实掌握好教学深度和广度。

3． 重视问题情境的设置,激发学生学习的持续兴趣。关注学生学习策略的指导和对学习有困难的学生有计划的辅导,把提高课堂效益落在实处。

4． 紧紧围绕课标规定的核心知识和基础内容安排测试练习,及时对所学知识进行反馈，指导学生学会反思。

5． 重视学习策略、学习方法的指导，提高学生学习的效率。

二、教学目标

初三的课文虽长，但文章篇数不多且趣味性更强，以此为契机，通过听、说、读、写的训练，努力激发和培养初三学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，坚持已经养成的良好学习习惯；发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力；了解文化差异，培养爱国主义精神；激发学生的求知欲，及创新精神，为初三第一学期的定位考打下基础。

1、夯实基础：新出现的重点、实用的词汇。词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等。新出现的重要的句型结构及其交际中的用法。了解和掌握其语言形式、表意功能及表达方式等。

2、了解或运用语言技能：语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。

3、培养情感态度和文化意识：情感态度指的是兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。语言是文化的载体，学习语言离不开学习语言所传递的文化信息。在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗等。了解国外文化的同时，不能忘记本国文化，因此，有时需要进行文化差异的比较，以增进和培养学生的跨文化交际意识。

三、具体措施

1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继续采用“集中识词”法，一般采用单元集中法。一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。

2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际能力，教师要注意设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要注意学生听力的培养，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。

3、阅读课的教学：阅读课要按照教研室提倡的七步教学法，注意学生的自读能力的培养，培养学生的自学能力，查字典的能力，回答问题的能力。

4、学生表达能力的培养：授课时开始的进度要放慢，并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣，扎扎实实地上好每一篇课文，切忌对初三学生采取题海战术，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。

5、及时小测验，查漏补缺：注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。采用直观教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

6、采用情景教学，创设良好气氛：在日常教学中，我注意使用情景

址坊中学2017-2018学年度教育教学工作计划 篇10

科任

邱泽鑫

本学期本人继续担任八年级语文的教学工作。由于教学八年级已经有四个学年，对于教材我已经非常熟悉。但是，本学年由于教材又重新改版，为了顺利完成教学任务，我特制定以下教学计划：

一、备好每节课，按照教学计划完成教学任务，努力营造有趣、轻松、有魅力的课堂环境！在闲暇时间，多阅读书籍，多于同行们进行教学上的交流探讨，努力提升自我的知识修养。作为一名语文教师，我不能止步于当前，满足于现状。我深刻地认识到：要给学生一桶水，自己就必须是一汪源源不断的清泉！只有不断学习，才能与时俱进，走在学生的前头，走在同行的前列！

二、努力提高A层生学习语文的兴趣，帮助他们找到学习的乐趣与自身的存在价值！由于本学期，本人教授的是平行班，所以上层生很少，再加上期初班里有四个优秀生转学，所以班级的整体综合能力有所影响。A层生在班里占了一半以上，所以能否提升A层生的学习兴趣，关系到本班学习效果的好坏。提高A层生的学习兴趣是突破瓶颈的关键！

三、注重对C层生的培养，努力培养他们的言说能力与写作能力！班里屈指可数的C层生是学习上的楷模。所以，作为科任的我，在课堂上会对他们格外地关注，并努力让他们以优带差，带动班里同学学习语文的氛围，形成良性互动。

四、加强对文言文的教学指导，努力提高学生学习文言文的兴趣。对于文言文的学习，一直是八年级学生学习的短板。所以，我会在课堂上帮学生疏通文意，并指导学生掌握一些学习文言文的方法，以提升他们阅读文言文的能力。

五、注重学习与生活的联系，注重语文学科与其他学科的联系。努力让学生感受到语文离他们并不遥远，而其实生活处处皆“语文”！

一个问题的研究：《让课外阅读不再“课外”》