给校长的个人建议书

给校长的个人建议书（精选14篇）

给校长的个人建议书 篇1

给校长的建议书精选15篇

在不断进步的社会中，越来越多人会去使用建议书，当建议书是面对群体时，可以宣传、鼓动对方去开展某项工作或进行某种活动，具有一定的号召性。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的给校长的建议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

给校长的建议书1

敬爱的校长：

您好！

转眼间几个春秋过去了，我即将要离开亲爱的母校，度过人生的另一个阶段，在临走之前，我希望能为母校再尽自己的一份绵薄之力，望校长能够采纳我提出的几点建议。

1、操场。学校操场上除了水泥人行道和场外都未，全是一些凹凸不平的黄泥和细沙碎石，一到下雨就有许多积水，且较难风干，一不小心踩到黄泥就会带进教室，弄脏地板，而且万一不小心滑一跤就会弄到一身泥和水。因此我希望校长能把周围的黄泥沙土上也铺上水泥，并且在上面建一些花坛和草坪，禁止同学们摘踏花草，这样既解决了雨天泥水的问题，又美化了校园环境，还净化了空气。

2、在学校里人行道和足球场安置垃圾箱。同学们为图方便，常把垃圾乱丢在地上，是环境受到了破坏。因此如果多安置一些垃圾箱，并让一些同学定期倒垃圾一次，对校园的环境将会有很大的改善。

3、开放室、实验室和图书室。这样十分有益于同学们成绩的提高，同学们有不懂的问题就可以查阅电脑，为了避免同学们上网做一些不益于学习的事情，就可以禁止大家玩电脑等不良行为，阅览室应把桌子撤掉，换上更多有益大家的书籍，并对全校开放，对图书进行分类整理。且在阅览室内安排一名老师整理图书，并制作一些书卡方便同学们借书回家看，结束手续由老师负责。并将部分副课，例如、音乐、、自习等课外为到图书室看书。

以上便是我对学校提出的几点建议，请校长认真考虑，把学校建设得更加美好！

祝您身体，工作顺利！

建议人：XXX

20xx年X月X日

给校长的建议书2

尊敬的校长：

您好！我是学校里一名六年级的学生，我和我的朋友都喜欢在干净舒适的校园里学习。可一想到现实，总感觉大吃一惊。如：许多树叶掉在地上，没有人处理；有垃圾就随手一丢；高空抛物；走廊上的塑料袋，碎纸屑在“翩翩起舞”，但路过的同学却没有人会去捡起来。根据这个现象我想向您提出以下几点建议：

1、用广播和宣传栏来告诉同学们关于环保的小知识。

2、组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队的同学每天定时去走廊检查。如果看见有垃圾，马上捡起并扔进垃圾桶。看见谁乱扔，要给予适当的批评，并给发现的同学给予奖励。

3、经常举办环保活动。收集学校的白色污染、集中起来，换取相应的物质奖励。这样既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境，人人有责的理念深入人心，可谓事半功倍。

保护环境不仅可以减缓气候变化和能源浪费，降低温室效应对我们的威胁，还可以美化学习环境，让同学更加舒适、快乐地学习。可见保护环境有多么重要。

以上就是我的建议，希望您能认真考虑。我衷心希望我们的学校能够越来越美丽！

吴辰璐

20xx年10月30日

给校长的建议书3

敬爱的校长：

您好！您收到这封信可能会很惊讶吧！我是六（1）班的学生方柳烨。

您以前教过我们五年级的《品德与社会》，我们都很喜欢您。

您教了我们很多知识，转眼间，我已经读六年级了，马上就要毕业了，马上就要告别亲爱的母校了。

我很舍不得离开您，离开这个同我一起开心，一起难过，一起跨越我美丽童年的校园。

离开母校之前，我希望为母校做一些力所能及的事，让母校更加美丽绚烂。

为此，我有一个小小的建议告诉您。

我们都知道，安全很重要，记得以前四川汶川的大地震，有无数人因不能保护自己而遇难了，只有少数人挺着执着的信念生存了下来。

如今，青海玉树又发生了7。1级里氏地震，有很多人都被压在废墟下，其中有一所学校，二百多名学生都遇难了，老师用尽全力挖出了61位学生，结果又有一半的人死了……这一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。

为此，我希望校长您能更抓紧学生的安全问题，让大家在危险的时候尽量避免那些不必要的伤害。

对于这个问题，我还想到了一些具体方法，可以让您考虑一下。

1、可以在日课表上设置“安全自救”的科目，让老师在课堂上给学生讲安全知识，讲述时可以借几个小故事来贯穿知识，让学生们更有兴趣。

2、每个星期进行一次演练，借此来考察学生的能力是否进步，同时也让大家在演练中体会到生命的可贵，倍感珍惜生命。

3、每学期举办一次有关“安全保护自我”的知识竞赛，可以讲述危险时自我保护的故事，让学生们踊跃参加，进行评选。

4、让老师们多带学生去室外进行实践，增强学生安全保护的能力，不让学生成为只知道知识而不去善于运用的人，结果在危险时不能脱身。

敬爱的校长，以上就是我的建议，衷心地希望您能考虑一下我的建议，做出你的决定，让母校拥有一个更加美好的明天！祝您身体健康，天天开心！

此致

敬礼！

建议人：XXX

XXXX年XX月XX日

给校长的建议书4

尊敬的校长：

您好!我是六三班的颜靖峰。南师附小小学已经辛勤培育我六个春秋了，让我学到了很多有用东西。我真心热爱和感激我的母校，也真心期望母校能够更加受世人欢迎。

在我学习的六年里，我发现母校一向在往好的方向努力发展。

学校里的教学楼是越来越好看了，原本这是一栋又脏又难看的一栋楼，但经过一次装修后此刻变得漂漂亮亮的，整栋大楼焕然一新，走廊和楼梯口的墙壁上不但贴上的白花花的瓷砖，还刷上了五颜六色的颜料，让教学楼又添了一道色采。

在大门的右边，原本丑陋的水塘也有变化。经过几次清理后干净了许多，水塘里也许多鱼儿在水里自由自在高高兴兴的游呢。

虽然学校的设施很完美，可是我总觉得还是有一些不足的地方。下头是我的提议。

一、我期望学校的走廊上的围墙能够加高一些，防止同学摔下去。

二、我期望学校能将国旗台的护栏修理一下，防止断裂。

三、我期望学校能增多一些健身项目，让同学们能够更好的健身。

以上就是我的提议，有望校长能够采纳。

祝校长

青春永在，笑口常开！

此致

敬礼!

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

给校长的建议书5

敬爱的校长：

您好!

转眼间几个春秋过去了，我即将要离开亲爱的母校，度过人生的另一个阶段。在临走之前，我期望能为母校再尽自我的一份绵薄之力，望校长能够采纳我提出的几点提议。

1、修理操场。学校操场上除了水泥人行道和足球场外都未清理，全是一些凹凸不平的黄泥和细沙碎石，一到下雨就有许多积水，且较难风干，一不细心踩到黄泥就会带进教室，弄脏地板，并且万一不细心滑一跤就会弄到一身泥和水。所以我期望校长能把周围的黄泥沙土上也铺上水泥，并且在上头建一些花坛和草坪，禁止同学们摘踏花草。这样既解决了雨天泥水的问题，又美化了学校环境，还净化了空气。

2、在学校里人行道和足球场安置垃圾箱。同学们为图方便，常把垃圾乱丢在地上，是环境受到了破坏。所以如果多安置一些垃圾箱，并让一些同学定期倒垃圾一次，对学校的环境将会有很大的改善。

3、开放电脑室、实验室和图书室。这样十分有益于同学们成绩的提高。同学们有不懂的问题就能够查阅电脑，为了避免同学们上网做一些不益于学习的事情，就能够禁止大家玩电脑游戏等不良行为。阅览室应把桌子撤掉，换上更多有益大家的书籍，并对全校开放，对图书进行分类整理。且在阅览室内安排一名教师整理图书，并制作一些书卡方便同学们借书回家看，结束手续由教师负责。并将部分副课，例如美术、音乐、体育、自习等课外为到图书室看书。

以上便是我对学校提出的几点提议，请校长认真研究，把学校建设得更加完美!

祝您

身体健康，工作顺利！

此致

敬礼!

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

给校长的建议书6

敬爱的校长：

我在小学度过了六年作为一个即将毕业的小学生，我个人认为学校风雨操场有些小，所以我要向您提出些建议。

我希望学校能把风雨操场阔大些。因为，经常有两个般在风雨操场上课，那样就会让人感觉格外拥挤。为了让大家有了足够的活动空间和较大的上课场地，我希望学校能扩大风雨操场。

因为，有时候我们学校的风雨操场，有两个班上课，有一部分同学要打篮球，就使另一部分同学没处玩耍。因为，偶尔我们学校会有另外的学校的篮球队打比赛，有时候外面还在下雨。我们就只能在教室里上体育课了。没有活动的机会所以我希望学校能扩大风雨操场。因此，我还为此提出了几个建议：

第一：多派几位阿姨一起打扫风雨操场，使风雨操场打扫的更干净。

第二：将运动规则张贴出来，在把运动需要的.场地又一条条白线画好，以使同学们游戏的更方便，分配的速度更快，玩耍的时间更加多。

第三：把风雨操场平分成几块，以使班级上课方便。

第四：把每种器材的筐的钥匙分给每个体育老师各一把，以免想玩这个器材却没有钥匙，使其不能玩。

给校长的建议书7

尊敬的校长：

您好。

我是六年级的一名学生，我和我的朋友都喜欢在一个干净的校园里学习。可一想到现实，就感觉大吃一惊。如，许多树叶子没有人处理，没有一点环保意识；在公共场所趁别人不注意时乱丢垃圾；同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏……

我认为造成这些问题的原因主要有两点：第一是大家的环保意识不够强，没有充分地认识环境的恶劣。第二是学校要多举行保护环境的活动，让学生知道保护环境的重要性。因此，我想给校长提几条意见和一些建议。

1。学校应多搞一些活动，让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣传垃圾堆满地球会怎么样。地球母亲会不会哭泣。

2。学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校去，不然会把教室搞得一团糟。

3。在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都干净的人，也要让每一个同学互相监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾。

校长，保护地球，是我们每个人的责任。让我们一起来保护地球，做一个爱干净的人。

此致

敬礼！

姓名：

日期：年月日

给校长的建议书8

尊敬的校长：

您好!

电厂学校是我们全市最好的学校，我十分幸运能在这里接受最好的教育。不知不觉，我就要小学毕业了，我衷心希望母校越办越好，在这里，我提出以下几个建议：

一、改善办学条件。电厂学校是全市一流的学校，但是学校条件实在挺落后的，教学楼很古老，又很狭小;校园的操场还是过去的土操场。我建议校长能够向市政府申请拨款，给咱们学校修建几幢现代化的教学楼，在修建一个橡胶操场，这样有了好的教学环境，学校一定会越办越好。

二招聘一流的老师。我们学校现在能成为全市一流的学校，就是因为学校有一批优秀的老师，今后在录用老师的时候，一定要严格选拔，不仅要求老师课讲得好，而且还要懂得音乐、体育、美术等多方面的知识，因为这才是学生最喜欢的老师。

三、经常开展丰富多彩的文艺活动

学生最喜欢丰富多彩的文艺活动。我建议学校能过经常举办一些运动会、演讲比赛、歌咏比赛等活动，这样同学们能够展示各种才艺，每一位同学都感觉到学校生活是多么美好，他们一定会更加珍惜时间去用功学习的。

以上是我的建议，也许有些方面考虑得不够成熟，如果校长

觉得有用的话，就请采纳吧!最后，祝愿母校越办越好，将来办成成为内蒙古一流的学校。

给校长的建议书9

敬爱的校长：

您好!

我是XX班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、教师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。

此刻，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，教师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在那里学习得也很简便、愉快。可是，作为学校和教师，工作都不会十全十美的。所以，我在这儿给学校提几项提议：

1、多派一些人手管理楼梯口，异常是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果能够的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。

2、上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候教师能够更加生动、形象地把有关资料展示出来。

3、恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还能够带大家去军训，让我们体会其中的困难，还能够锻炼身体，磨练意志。

4、将图书馆开放，想借书的同学能够办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情景，还能够在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊!

5、在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样能够让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。

敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您理解我提的提议吧!

最终，祝您：身体健康!工作顺利!

提议人：XXX

20xx年X月X日

给校长的建议书10

敬爱的校长：

您好!在即将离开母校之际想对你些建议，请您采纳。

我们的学校太脏了，我们同学拿到垃圾就扔，不管是果皮纸屑，还是玻璃碎片都随手乱扔，我觉得您应该开展一次卫生“严打”活动，加强本校学生的环保意识，能建设一个干净卫生的绿色校园。我建议建立一个保护环境“儿童团”!专门从事抓破坏校园环境卫生的“不法份子”。

具体做法如下：“儿童团”战士都召集起来开个大会，1、明确目的：我们这支队伍完全彻底的为保护环境服务，除了保护环境我们没其他的目的。2、：宣传发动：我们鼓励同学们来参加但并不强求，因为这是在为自己服务。3、工作保密：我们的工作人员不能太张扬，不能暴露自己的身份，要争当一个个的保护环境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜寻每一个不爱护环境乱扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。4、具体工作：巡视校园的每个角落，积极有力打击不爱护环境卫生，乱扔垃圾的“不法份子”，把他们绳之以法，并且依据情节严重程度进行相应的惩罚：①轻度“犯罪”份子处理：对他们给予口头批评并叫他们拾起垃圾，及时改正错误即可;②重读“犯罪”份子处理：给予严肃批评，对于屡教不改的学生要上告其班主任，要求班主任进行严格教育;③特大“犯罪”份子处理：在集体集会上提出公开批评并扣其班级管理的分数。5、严格要求：我们的工作要求体现公平、公正、公开原则，要是“儿童团”战士工作中出现公报私仇、贿赂等不规矩现象，那他要马上离开我们这支绿色队伍!我们的“战士”每到下课、中午休息的时候分散到学校每一个角落，不能放过每一条“小鱼”。

校长您觉得我的建议如何?如果觉得还不错的话希望您能采纳。我衷心希望同学们能在这干净整洁的绿色家园里好好学习健康成长。

给校长的建议书11

敬爱的校长：

你好！

我是来自我校X年级X班的学生XX，在这个美丽和谐、温馨的校园中学习、生活、玩耍已有六年之久了。每天清晨，伴随着徐徐升起的朝阳和不时从教室中传出的朗朗的、整齐的读书声，我踏入了校园学习。可是学校内外总是有一些不好的行为，在我即将离开我亲爱的母校之前，我要向您提出一点建议。

我们学校的外面，有许多家长堵在门口等孩子；我校的学生又往外挤找家长；还有一些小贩在发传单使，学校门口乱成了一锅粥。导致了有许多的踩踏事件频繁发生；我们校园内外总有垃圾，到处可见的三无食品的包装，满地的广告，塑料瓶和废纸。

1、可以多派几个保安在校门口，拉起警戒线把家长疏散开给学生出一条通道。

2、见到发传单的小贩跟他们沟通，让他们最好不要在学校这发传单了。如果小贩不肯也就与同学说最好不要接传单，如果接了不要乱扔，扔在垃圾桶内。

3、在学校内外贴几个爱护环境的警示牌，给同学们上一些爱护环境的课，让同学们知道爱护环境是多么重要。

望校长采纳我的建议。

祝您身体健康，万事如意！

建议人：XXX

XXXX年XX月XX日

给校长的建议书12

敬爱的校长：

您好！

我是六七班学生刘海磊。六年的学习生活中，老师给了我无微不至的关怀和教育，使我从一个不懂事的小孩子成长为一名合格的小学生。如今，我就要小学毕业了，就要离开这里了，我真是恋恋不舍呀！

在我的眼里，我们学校是比较完美的，环境很美，校长和老师都很好，各种设施应有尽有，大家在这里学得轻松愉快而且成绩显著。

但在临近离开的时候，我还是想给我敬爱的学校提两点建议：

一、可以安排一些生活实践活动，让同学们学会如何自理生活，如何与其他人友好相处，还可以在老师的关照下，假设一些艰苦的环境，让我们体会其中的困难，从而既锻炼身体，又磨练意志。

二、将图书馆适当地开放一下，让想借书的同学可以借到书，还可以在同学中间调查一下大家喜欢哪些书，引导学生看些课外的好书，这样既开阔了学生的视野，增长学生的知识，又培养了学生爱书、护书、遵守纪律的意识。

出于对我们学校、老师和学生的热爱之情，我提了这两条建议，希望校长能给予考虑。

祝您

身体健康、工作顺利！

姓名：xxx

日期：

给校长的建议书13

敬爱的校长：

您好！

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”现在的学生大都缺乏课外知识，我希望学校能增加一节自习课，让同学们可以在这节课里看一些课外书，增长课外知识。我还想到了一些具体内容：

首先，在教室里设置一个图书角，让每个同学各自捐几本课外书，越捐越多，图书角就形成了。同学们可以互看别人的课外书。

其次，教室内还要安排一位老师，负责保持室内秩序，让同学们有一个舒适的阅读环境，认真阅读。

第三，在自习课结束前十分钟，可以让同学们讲一讲读书的心得和体会。

以上便是我的建议，望校长能够采纳。

祝您工作顺利！

建议人：XXX

20xx年X月X日

给校长的建议书14

尊敬的校长：

您好!

我是学校里的一名普通学生，我在学校里生活五年多了，我们的学校是一个美丽的大花园，是老师、同学们共同的家。在这里，我每天都可以闻到新鲜的空气，我为我可以在这样的环境里学习而感到高兴。但是，我却发现有些同学在破坏我们的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋纸片在那“翩翩起舞”。但是，路过的同学却没有一个会捡起来的。为了学校有更好的环境，所以，我想提出以下几点建议：

1、用红领巾广播和宣传栏来告诉同学们关于环保的小知识。

2、组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队的同学每天定时去各层走廊检查，如果看见有垃圾，就马上捡起并扔进垃圾桶初中生给校长的建议书400字3篇初中生给校长的建议书400字3篇。如果看见是哪位同学扔的，要给予适当的批评。并给发现的同学给予奖励。

3、号召同学们做一期关于环保的手抄报，增强同学们的环保意识。

4、设立一个“环保流动红旗”的评比栏。让环保小队的同学每天下午两点半到各班检查卫生情况，督促同学们注意卫生。

以上是我提出的建议，希望您能采纳，把我们的学校打造成一个更美丽的大花园。

此致

敬礼

建议人：xxx

时间：20xx年x月x日

给校长的建议书15

尊敬的校长：

您好！

我是五年级的一名即将毕业的小学生，一实小这座美丽的校园给我了最美好的记忆。在母校学习、生活的五年中，我由一名无知的顽童，成长为一名优秀毕业生，这些成绩少不了您和老师们对我的谆谆教诲。现在我们即将毕业，出于对母校的热爱，为了我们的学校越来越好，我鼓起勇气给您提一点建议。

我希望学校能重新设置科学实验室。

前年，我第一次接触科学课时，就被其中的内容吸引住了。在科学课上，我感受着大自然的奥妙，感受着科学世界的神奇，我学得全身每一个细胞都活跃了起来，我感受到了前所未有的快乐。但是，随着科学课的深入学习，老师讲到了很多需要实验的课，因为没有科学实验室，每次老师都是给我们讲一讲就过去了。听科学老师说，原来我们学校有两个科学实验室，老师经常带领学生去实验室上科学课，同学们在亲自实践中不仅很快就明白了科学道理，还激发了很多同学的探索科学奥秘的兴趣。可是前几年，因为我们学校的班级增多，教师不够用，把科学实验室改成了教室，从此，同学们便没有了在科学课上动手的机会。科学重在实践，光在教室里听科学理论，无异于纸上谈兵，不去亲自实践，是不可能深刻理解其中奥秘的。

现在，我们学校的新教学楼已经投入使用了，还有一些空置的房间，希望我校的科学实验室能重新设置使用，让学弟学妹们能在实验室里上科学课。

敬爱的校长，这是我的建议，望校长能够考虑采纳。

建议人：五（9）班张永康

20xx.06.11

给校长的个人建议书 篇2

多一盎司定律

在工作中, 增长能力的有效途径是多干活, 多做事, 但有些青年教师不明白这个道理, 活拣轻的干, 事拣少的做, 不知多做是福。有的人因为自己比别人多干了一点, 少歇了一会, 就感觉吃了多大的亏, 牢骚满腹;有的人因为自己少干了一点, 多偷了一回懒, 就以为占了便宜, 沾沾自喜, 轻松惬意, 久而久之因缺乏行动力而“不堪重用”。参加工作的同一批教师几年之后就会显现出较大的差别, 有的人脱颖而出, 成为学校的顶梁柱;而有的人则成为学生要求“下课”的对象。

怎么才能在工作中不被撂下呢?我给青年教师们推荐一篇小文章:

著名投资专家约翰·坦普尔顿通过大量的观察研究, 得出了一条很重要的原理:“多一盎司定律”。盎司是英美重量单位, 一盎司相当于1/16磅 (28.350克) , 可以说是微不足道的重量。所谓“多一盎司定律”, 意即只要比正常多付出一丁点就会获得超常的成果。坦普尔顿指出:取得中等成就的人与取得突出成就的人几乎做了同样多的工作, 他们所做出的努力差别很小———只是“多一盎司”。但其结果, 所取得的成就及成就的实质内容方面, 却经常有天壤之别。

其实, 在工作中, 有很多时候需要我们“多加一盎司”。魏书生曾有一个比喻:两付担子你都能挑动, 一付80斤, 一付100斤, 让你自由选择, 你挑哪付?很多人可能想选80斤。魏书生说, 这就错了, 应该选挑100斤的担子, 因为挑100斤得到了锻炼, 你以后就有能力挑120斤, 挑150斤。

每天多加一盎司, 积少成多, 长此以往, 工作成绩可就大不一样。比如, 有的新教师备课时抄别人的教案, 这样的老师很多年后上出的课还是非常平庸, 因为“纸上得来终觉浅”。而有的教师则勤下功夫, 花出时间与精力, 备出属于自己的课, 能力得到增长, 认识得到提升, 渐渐成为教学能手。正如孟子所说:“天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨……”然后“增益其所不能”。一个人要想成为“能者”, 就必须比别人多付出“一盎司”。

三省吾身

一个教师的成绩不光是“做”出来的, 更是“悟”出来的。让我们看看宫本论剑的故事:

宫本是日本近代一流的剑客, 柳生是他的学生。当年柳生拜师学艺时, 问宫本:“师父, 据我的资质, 要练多久才能成为一流的剑客呢?”宫本答道:“最少也要十年吧!”柳生说:“那我加倍苦练呢?”宫本答道:“那就要二十年了。”柳生一脸狐疑, 又问:“那我晚上少睡觉, 夜以继日地苦练呢?”宫本答道:“那你必死无疑, 根本不可能成为一流的剑客。”

在工作中, 增长能力的有效途径是多干活, 多做事。

柳生非常吃惊:“为什么?”宫本答道:“要当一流的剑客, 先决条件就是必须保留一只眼睛注视自己, 不断反省自己。现在你两只眼睛都只盯着剑客的招牌, 哪里还有眼睛注视自己呢?”柳生听了满头大汗, 当场开悟。后来他在练习的过程中不断反省自己, 终成一代名剑客。

剑道如此, 教育亦然。青年教师在成长的过程中不要只顾做事, 而要不断反省, 发现自己的不足, 找到与别人的差距, 方能悟“道”。

教师要学习的知识可分为显性和隐性两大类。学科内容知识、课程知识等属于显性知识, 这些知识可通过阅读、研修等途径来获得;而教育机智、教学情境创设力等隐性知识必须在实践中不断反省、感悟、改进。

青年教师要上合格课、公开课、教研课等, 不要让这些课像流水一样哗哗地溜走, 最好是记录下来, 不断回顾。做一个有心人, 把平时观课和教学研讨中有价值的信息记录并整理出来, 再把自己的教学方法与同行们比较, 发现别人的优点, 弥补自己的不足, 方能扬长避短。

青年教师在教育教学过程中会遇到很多有意义的事件, 比如转化“问题学生”、课堂上处理突发事件……不妨记录下这一个个生动的小故事, 它们能反映一个教师成长的轨迹。这种记录对教师的专业成长来说是极其宝贵的财富, 可以提供“悟”的材料, 让我们在反省中日渐成熟。

给校长的建议书（例文） 篇3

您好!

我是一个即将毕业的小学生。带着童年生活美好的回忆，带着为我开启智慧之窗的老师的殷切希望，我即将进入多梦的少年时代。可是最近，有一件事儿总搁在我心里……

随着小学生活的结束，我们一摞摞用过的教科书也就随之完成了它们的使命，由“书”变成了“废纸”。它们有的被当作废纸回收，有的被直接扔进垃圾堆。这一大堆用过的教科书，其中有些还挺新，我想，是否可以不将它们处理掉?是否可以把它们送给低年级的学生或者贫困地区的学生’呢?

我认为，教科书再利用有几大好处：

一是能节约资源。据我了解，我国教科书使用寿命为半年，而美国、英国、日本等都是在五年以上，从环保角度讲，如果教科书使用寿命达到五年，就可以节约大量的纸、木材、水和煤等资源，还能净化空气污染。

二是能降低学生家长负担。众所周知，教科书的发行价随现行物价有所上涨，对有些困难家庭来说这无疑是一笔不小的开支，如果教科书能够再利用，就可以减轻这些困难家庭的负担。

三是培养学生的关爱之心。在旧教科书再利用过程中，可以培养学生关心帮助别人、增强保护环境意识、树立勤俭节约的良好习惯。

因此，我对旧教科书再利用的建议是：一是希望学校支持和推广我的建议，把旧教科书留给需要的同学，培养同学们从小有爱心以及节约能源保护生态的意识。二是希望学校加强有关环保教科书再利用的宣传教育，使节约和重复利用资源的观念深入人心。三是希望学校制定具体的措施来培养同学们爱护课本、认真学习的习惯，发扬中华民族勤俭节约的传统美德。让每个同学都成为美好的一环，美好的一分子。

以上是我的建议，望校长能够考虑采纳。建议人：六(3)班戴望姝

秋游给校长的建议书 篇4

你好!

十一月快到尾声，秋风也越来越冷。有些行人披着厚厚的大衣，路上的叶子渐渐掉光了，鸟儿也回到南方过冬了……在这个秋天快结束的时候，我们不妨抓住秋天的尾巴来一场秋游，如果您错过了这个时候，我们又得等个一年，或是更久。

今年的春天，我去了苍南渔寮的沙滩。在海边的沙滩上，一抬头就能看到那灿烂的阳光，往前看就能看见游客和那美丽的，一望无际的大海，十分动人。如果我们的学校跟这样的美景比起来，学校就只有那读书声和大大的操场，完全比不上沙滩上的美丽风景。所以，我们不妨抓住秋天的尾巴来看看这美景。

我们还可以在海边捡贝壳，玩水，还有有趣好玩的沙滩卡丁车。在海边还可以坐渔船下海捕鱼，坐那快速刺激的快艇。所以我们不妨抓住秋天来玩一玩这些有趣的项目。

那还有随处可见的海鲜楼，如果你去海鲜楼吃饭，他们就会热情地招待你，给你美味的大螃蟹，给你一碗鲜美的鱼汤，给你一盘酥脆的炸皮皮虾……所以我们不妨抓住秋天的尾巴来，尝尝这美丽的海鲜。

连苏轼都说过：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”所以我们不妨抓住秋天的尾巴，看看渔寮的风美景，玩玩有趣的项目，尝尝美味的海鲜。

希望校长您可以同意我们的秋游，给我们组织一场秋游啊!

此致

敬礼!

建议人：xxx

给学校校长的建议书 篇5

您好!

我是中南大学一名普通的本科生，想提一些关于本科生教学的推荐。我觉得：教务部门的老师们就应走出办公室，来到学生的课堂和学生一齐听课，以到达督促讲师们提高教学水平的目的。

为什么这么说呢?因为我觉得，如果一个学生成绩不好，那他自身必须存在原因的，但是，个别老师的授课水平实在太差也是原因之一。

我以前就遇到过样两种让我感到很无奈的老师：一种是普通话说得很糟糕的老师。一个课堂，几十人，几乎就没有人能听懂老师在讲什么，于是该科目只好自学(事实上，那门课程全班的成绩都比较糟糕)。虽然中南大学有教授务必参加本科生教育的规定，但是我真的觉得，对于一个年纪比较大的.老师来说，要想改变自己的口音、练出标准一点的普通话确实很难。我觉得这些老师可能更适合搞科研、带实验。

院校引入了满腔热忱。促使院校井然有序。

可是，您却忽视了四楼的关键场地图书室。促使一肚子知识的它忘了它的重任，进入了一阵又一阵的熟睡当中。在崇高的学馆中，合上了一扇求真的大门。您知道吗?有多少期盼读书的双眼，通过窗子望着可望不可及的书柜。您了解这一切吗?还记得之前您使我们清扫图书室时，那边黄沙漫天，刚擦完一张桌子，毛巾就黑了。难道说那么一间为同学们而建造的知识宝藏，就甘愿吞没在浑黄的浮尘中吗?

很多校园内不应该产生的事也同按耐不住发展趋势来到横行无忌：

1、很多同学们因为不可以分辨图书的好处和弊端，盲目跟风阅读文章了对发展危害的欠佳书刊;

2、课间活动做完作业后，因没事儿可做，疯疯打一打导致了风险;

3、因为没在钟头培养读书的习惯性，很多人只机械设备地接纳教师教的知识，自身没有课余学习培训。

由于之上3点，大家真心诚意地为您明确提出以下几个方面提议：

1、尽早对外开放读书室，选购身心健康的书刊，增添《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读本。而且最好是按时拆换书籍，已防学生们枯燥;

2、让两个人当担图书馆管理员，已防撕书、偷书状况产生;

3、每学年期终后进行读书会和知识竞答，使大家获得了知识，也熏陶了品性，还获得了快乐。之上提议，请您听取意见，让校园内再添上一笔古朴典雅的书香味。

此致

敬礼!

建议人：

给校长建设校园的建议书 篇6

您好!

我是本校即将毕业的学生。当我就要离开母校时，一种依依惜别的心情，使我有千言万语要对您说。在母校的这六年间，我增长了许多知识，素质也得到了提高。六年来，每天伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立了深厚的感情。在此，首先感谢您和各位老师多年来对我的耐心教育，辛勤栽培。为了让我们能够在舒适的环境中学习，您付出了许多，许多…… 在即将离开学校的时候，出于对母校的热爱，也为了让学校更受学生和家长的欢迎，我想给学校提一些有益的“建议”，这也算是我送给母校的一份礼物。

一.我们学校的电脑室,有很多台电脑是已经坏了的,好的电脑网速也很慢.我建议学校换一些新一些.好一些的电脑.

二.我们学校是县级的实验小学.但是,我觉得要把优美的教学环境保持下去,还得采取有力的措施.因此我建议,将校园内的花圃.绿化带划分为若干区域,分给中.高年级的各个班来管理.为了把每个班的积极性调动起来,还应每周进行评比.这样,学校一定会更漂亮,环境更优美.

三.希望在六年级教学楼上建厕所.因为我们每次上厕所都要去后门的那个厕所.而且,一上完厕所,就上课了,没有太多的课外时间.有时,老师一拖课,那上厕所可就来不及了.还没到厕所呢,上课铃就响了,我们赶紧加快步伐,朝教室奔去。

推荐给校长、教师的书 篇7

[美]朱迪·F·卡尔等著

教育科学出版社

定价:￥22.50

本书主要介绍美国佛蒙特州的一些学校在打造“人人乐学, 人人会学”的校园文化, 构建充满活力的专业学习共同体方面的宝贵经验, 提供了大量操作性极强的策略和工具, 为校长及基层管理人员进行教育改革、推进学校发展提供了重要参考。

《学生安全事故案例选编》

彭智勇主编

重庆大学出版社

定价:￥28.00

本书从食品与药品安全、交通安全、溺水事故、消防安全、教育教学活动安全、教学设施设备安全、网络安全、校园暴力与校园周边安全、自然灾害等涉及学校安全的常见问题进行讲解, 评析典型案例, 提出预防和应对的措施, 给学校、教师、家长、学生、社会一些警示, 供学校安全教育工作者和师生、家长参考和借鉴。

《和青年校长的谈话》

[苏]苏霍姆林斯基著赵玮等译

教育科学出版社

定价:￥16.00

本书是著名教育家苏霍姆林斯基和青年校长的谈话集, 曾发表于1965年～1966年的《国民教育》杂志, 当时曾在各学校引起轰动。作者在把杂志上的文章整理成书时, 还特别增加了有关学校道德教育问题的内容, 并对其余各章也进行了补充。本书蕴含苏霍姆林斯基博大精深的教育思想, 是献给教师们的宝贵精神财富和人生指南。

《有效的课堂管理手册》

[美]罗伯特·J·马扎诺等著贺红等译

教育科学出版社

定价:￥24.00

本书主要针对中、小学的课堂管理, 基于100多个有关课堂管理案例的分析与研究, 围绕怎样有效地进行课堂管理, 从七个方面进行了论述, 给出了适用于各年级课堂管理的具体策略和建议, 以帮助教师创建一个教与学双赢的课堂。本书每章节都向读者提出了一系列的问题, 要求教师“反思现有的理念和做法”, 具有很强的实用性。

《有效的课堂教学手册》

[美]罗伯特·J·马扎诺等著杨永华等译

教育科学出版社

定价:￥32.80

本书向读者详细解释了九种教学策略, 这些策略针对于不同教学内容、不同年级和各种类型的学生。读者可以根据学生的实际选择适合本班的教学策略。每章还有一个“模块”对每个教学策略的具体步骤进行了解释。这些“模块”大致由八个部分组成, 使读者能够轻松地遵循这些步骤取得良好的教学效果。

《给新教师的建议》

李镇西等著

西南师范大学出版社

定价:￥30.00

本书是写给刚参加工作不久的新教师的。在给新教师的诸多建议中, 特别强调要做一个反思型教师。建议教师要不停地实践、阅读、写作和思考。要经常对教育失误进行反思、对教育实验进行反思、对教育行为进行反思、对教育理论进行反思。这些建议是基于名师成长的经验而提出的。相信对广大青年教师的成长大有裨益。

六年级给校长的建议书 篇8

3、我们学校校道还是尘土飞扬的泥土路。用“雨天一身泥，晴天一身土”形容是最恰当不过了。这给我们的上学带来了很多不便。雨天黄泥处处，晴天尘土飞扬，严重影响着老师和同学的健康，影响我们学习和活动的环境。所以，我建议要把我们学校的道路建成硬底化道路。

4、如果条件允许的话，可以在操场的周围修一条跑道，再添置一些体育设施，让同学们下课了有地方可以锻炼身体，放松身心。这样也让校园到处充满了活力，到处充满生机。

以上是我的几点建议，如果觉得合理希望您能采纳！

最后，我还要再次感谢学校和老师的培养教育。母校的朗朗读书声，母校的一草一木，将会在我的记忆里永存！

此致

给校长绿化校园的建议书 篇9

本次绿色行动的主题口号：“喜迎绿色大运、播种绿色希望、创全国文明城市标兵”。将在全市开展领导带头义务植树活动，市民、企业捐资种树活动，社区、辖区单位红线内绿化美化和居民家庭阳台绿化美化活动，旨在唤起全体市民“关爱绿色、保护环境、低碳生活”，积极参与植绿、爱绿、护绿行动。

深圳是我们安居乐业之基，也是兴业发展之源，保护生态环境、创全国文明城市标兵，是每一个深圳人的责任和义务;让我们以深圳大运会为契机，推进“绿色大运、和-谐深圳”理念，以实际行动呵护我们赖以生存的家园，让那红花翠树、青山绿水、蓝天飞鸟重现;让那繁茂生机的自然生态，最终达到人与自然的和-谐共融、协调共生、循环有序、持续发展。我们期待能与您，为大运、为深圳共植一片绿，共添一片彩。

“从这里开始”!我们一起参与，一起见证!

校长应该给教师什么 篇10

管理上的“管”按古义理解是锁钥, 掌控关键, 体现强制性, 刚硬性的原则。如, 管理制度、办法、条例、守则、规定等。“理”是指协调、疏通、关怀、激励、理顺关系等。目前学校对人的管理正在逐渐向制度管人, 以法治校的方向发展。对人的管理主要体现在学校各项规章的制定和执行之中。许多学校的管理, 几乎都偏重于硬邦邦的强制性, 其结果常是约而不束, 甚至导致关系僵化、恶化。当然必要的制度, 规则是需要的, 但仅有完善的制度, 偏重于“管”而忽视“理”则是远远不够的, 因为它至多只是管理教师表层, 而很难对其责任心和内因原动力发生影响, 唤起管理对象的主人翁意识, 所以管理不仅要管, 更重要的在于理, 要做到先理后管, 多理少管, 边理边管, 绝不能只管不理, “理”就是梳理、引导, 在遵循教育规律的前提下, 理顺“管”与“理”的关系, 真正实现管理的人文化。“管人要管心, 管心要知心, 知心要关心, 关心要真心”。因为任何人的管理首先是人心的管理。任何人在感情上都需要尊重、信任和理解, 知识分子在这方面更为突出。教职工受到尊重、信任和理解时, 他们才会“士为知己者死”, 才会自觉遵守规章制度, 自觉接受约束。校长要确实从调动教职工的积极性、能动性着手, 采取多种激励手段, 如目标激励、荣誉激励、信任激励、情感激励等。多给教职工提供实现志向和发挥才能的机会, 多给教职工一些感情“投资”。这样管和理并重或者强化理的力度的学校管理才是高水平, 高质量的管理, 着力于理, 才能最大限度挖掘教师无穷的潜力, 产生不竭的动力, 才能“理”出学校强大的凝聚力和无穷的动力源泉。

疏密有致, 给教师自由的展示舞台

许多学校的管理崇尚精细化, 把管理的行为变成一个个细密的目标, 对教师提出十分细密的要求, 以为样样落实就会让教师不遗余力地工作, 达到学校对教师的期望和要求。结果是教学制度精细到所有教学行为的整齐划一, 怎样备课、怎样上课、教师怎么教, 学生怎么学, 都有统一要求, 都有固定模式。教师异化成“工作机器”, 不得不跟着学校的考试和检查评比团团转。教师每天“两眼一睁, 忙到熄灯”, 一个学期过去, 静下心来总结总结, 却是“两手空空, 头脑空空”。目前, 学校管理模式中存在着过多的“限制”与“束缚”, 过多的“条条”和“框框”, 这些都不利于教师创造性的发挥。校长要给教师“松绑”, 给教师工作时间和心理空间以一定的“自由度”, 才能使教师的积极性和创造性得到恰如其分的发挥。教学是一项十分复杂的工作, 我们不否认有共同的目标, 但教师的职业活动方式是以个体出现, 而教育成果往往要凝聚着多个人的劳动。不同的教师有不同的个性, 不同的学生有不同的学习方法, 只有根据各班学生的具体情况, 发挥教师的创造性, 才能收到良好的效果。但若机械地强调绝对统一, 无疑会抹杀教师的个性, 压抑教师的创造性。学校办学要有特色, 教师成长更应该有个性。人本思想呼唤人性的回归, 呼唤生命的再现。校长要构筑适合不同教师发展的平台, 让每一位教师都能充分发挥自己的个性特长。在教学管理中, 要坚持“教学有方, 教无定法”的原则, 鼓励教师根据自身的情况, 求实创新、博采众长, 以形成自己特有的教学方法及风格, 对教学过程不加干涉, 不硬行推广某一种教学法, 教书不拘一格, 育人各得其法。给每个教师创造“自我实现”的机会, 不断满足他们的成就感和创造欲。

注重实效, 给教师宽松宁静的工作氛围

频繁的检查评比仍然是一些学校管理的基本方式。量化管理过细、过滥, 可笑的是考评制度复杂到制定者自以为天衣无缝, 而教师们却越来越不能领会其中的要旨;可怜的是考勤制度精确到连教师上厕所都会影响办公秩序得分, 以致教师上厕所都要看个时辰;可悲的是把教师工作中一些不宜量化的硬要量化打分, 甚至用许多硬性规定卡教师, 加重了教师的负担。尤其是繁琐的量化打分在某种程度上捆住了教师的手脚, 束缚了教师教改积极性的发挥。校长把教师当成管教的对象, 把领导变成了监工, 把依法治校变成了以罚治校。这种管理严重扭曲了教育教学的本性, 教育教学过程被程序化、机械化、标准化了。管理变成了检查 (教案检查、作业批改检查最为典型) , 教师疲于应付, 在这样的背景下, 即使有所谓的教学改革, 也是做表面文章, 搞形式主义。教师重复劳动多, 不必要的缺少实效的培训多, 无用的缺少实效的应付检查多。形式主义、事务主义让教师一天到晚穷于应付, 不得不跟着学校的考试和检查评比团团转, 被动的精力投入、任务性的精力投入几乎占据了教师所有的时间和空间, 这样必然造成教师主体性的缺失和发展的停滞。因此, 校长要审视学校管理, 摒弃一些形式主义的东西, 重建一种能够真正促进教师专业成长和提高教学质量的考评制度。还教师以宽松、平和的舆论氛围, 让教师静下心来读书、实践、研究、反思, 从而为教师提供一个创造性发挥教育智慧的空间。

培养提携, 给教师成长发展的机会

给校长的建议 篇11

在小学度过了六年了,作为一个快要毕业的学生,出于对母校的热爱,想让母校能培养更多的人才也为了让学校更受学生和家长的欢迎,我向您提一点建议,希望您能采纳.

我希望学小能 提供更多的科学实验器材,让同学能够更精细,完整地做实验.要知道初中的时候科学分数是很高,比语文还高,希望学校也能重视.

我也希望校长能扩大小花园的面积,,在买一些小树在植树节的时候叫全体同学植树.校长你知道我为什么这么希望吗?以为先在科技发达了,家家户户多有汽车或摩拖车.由于 汽车和摩拖车的尾气严重污染着环境,汽车尾气有大量的毒素,人吸收太多就会发生铅中毒事件,我不希望学校的学生因吸尾气多而死亡,最好在教室里放几盆花草,这样也能净化空气.

我更加希望学校能多买一些书.

因为书是一切智慧的源泉,有了书,同学们就像有了一做取之不尽,用之不竭的知识的宝库.这样学校就能培养更多的人才,学校就更好的发展.

以上就是我的建议,希望校长能够考虑!

建议人:六(1)xxx

给校长的一封建议书 篇12

您好!

我们的校园好似一座美丽的公园，那里有百花盛开的花池，有具满笑声足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。

但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的花池，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入花池中，土地上食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花池中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃;一个完好的本子，被人撕裂后，塞满排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。

尊敬的学校领导，为了能让我们的校园更加美丽。我向学校提出以下建议：

一、在学校开展”节约资源，人人争当环保小卫士"的活动，通过广播、杂志、贴画、黑板报等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而志愿加入到保护环境、节约资源的行列中。

二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。

三、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。

四、学校还可以实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉!

希望我校长能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。

祝福学校的明天更加美好!

建议人：xxx

日期：xxx

小学生给校长的建议书 篇13

您好!我是六(1)班的学生，我在学校里学习已经度过了春夏秋冬，我永远忘不了老师们对我无微不至的关怀。但是，我觉得我们的学校里想看一本课外书也是很难的。校长请你允许我给学校提一些建议吧。

1、我想在我们的学校里设计一个图书馆，一但我们这个校园有了图书馆。下课的时候，可以在图书馆里看一些有益的书，对我们也是有好处的，如果像现在一样，没有图书馆，同学们想课外收集也很难，如果像我提出的建议那该有多好啊!同学们有了书就可以增长知识，我希望校长可以采纳我的建议。

给校长建议书 篇14

傅豪琪 敬爱的校长：

您好！我是来自一年级一班的傅豪琪。

今天，我写这一封建议书主要是想对于学校的环境，做出一些总结，给出一些适当的建议。

首先，我发现了学校内部设有小卖部，所以导致了，许多学生喜欢经常往小卖部跑，所以使得学校周边产生了许多食品塑料袋，于是我给您提出了以下几点建议：

第1点，宣传：要想让大家知道文明环保，首先要宣传，而宣传可以在校园内的电子大屏幕与小店附近做一个宣传小报，并且让大学统一学习。

第2点，要有规划：为了能让学校的周边变得绿色环保，我觉得可以做到这儿买，这儿吃，这儿吃，自觉投。这是什么意思呢？就是在这里买的食物与食物在这里解决，不要带到别的地方去，这里吃完食物后，也要把它扔到它该去的地方——“垃圾箱”。如果所有人都可以做到这样，校园是不是会变得更绿色更环保呢！

然后既然有了规划就一定要有惩罚：如果把这里买的东西带到别的地方或者乱扔的就抓来当志愿者，在小卖部周边巡逻，以为了给同学们养成良好的保护环境的意识。

有了规划就不能口说无凭，应该要采取行动，为了学校应尽快的做好组织，输导和思想灌输的工作。

以上是我对于同学们的意见与对老师们的意见，这里我还要说得是我们还可以做一个关于环保的班会主题活动，以便同学们更好的理解，了解，明白，知道环保的重要性与环保的危害性。

敬爱的校长同志！为了能够创建一个文明环保绿色的优秀学校，为了学校的美观美化，希望校长同志可以采用我的几点建议！（拜托了！）希望我们可以共同创造更美好的绿色环境校园。

最后祝福校长您身体健康，万事如意，英明神武！建议人：傅豪琪 于XX年10月17日