心得体会的写法介绍（通用10篇）
心得体会的写法介绍 篇1
一、介绍信格式写法
介绍信有两种类型：一种是印好格式的介绍信，用时按空填写即可：一种是用公用信笺书写的介绍信。
(一)便函式的介绍信
用一般的公文信纸书写。包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注几部分。
1.标题
在第一行居中写“介绍信”三个字。
2.称谓
另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等称呼，再加冒号。
3.正文
另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。一般要写清楚：(1)派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。(2)说明所要联系的工作、接洽的事项等。(3)对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。
4.结尾
写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致敬礼”等。
5.单位名称和日期
6.附注
注明介绍信的有效期限，具体天数用大写。
在正文的右下方写明派遣单位的名称和介绍信的开出日期，并加盖公章。日期写在单位名称下方。
(二)带存根的介绍信。
这种介绍信有固定的格式，一般由存根、间缝、本文三部分组成。
1.存根
存根部分由标题(介绍信)、介绍信编号、正文、开出时间等组成。存根由出具单位留存备查。
2.间缝
间缝部分写介绍编号，应与存根部分的编号一致。还要加盖出具单位的公章。
3.正文
本文部分基本与便函式介绍人相同，只是有的要标题下再注明介绍信编号。
扩展阅读：关于开具介绍信的注意事项
(1)确保真实性。介绍信出具单位或个人必须秉承认真负责的态度，介绍信的内容必须清楚明确、客观真实，简洁明了，不能夸大渲染、故弄玄虚，更不可弄虚作假。
(2)明确有效期限。介绍信需注明有效期，有效期的考量一定要慎重，要根据出具介绍信的是由，注意宽限适宜。
(3)加盖公章有效。介绍信需加盖出具单位的正式行政公章方能有效力，不能随意盖章，且要注意，在正确位置加盖公章。
(4)确保介绍信整洁。介绍信也是公文的一种，需认真对待。首先，介绍信内容不得有涂改、污损，如有涂改或污损，需由出具单位重新出具。其次，介绍信的公章必须清晰可辨认，以确保介绍信的真实可信。
(5)固定格式的介绍信应该认真填写存根部分，以备查考。正文与存根中间应该加盖公章，以避免造假行为。
(6)固定格式的介绍信应注意存根、介绍信、回执联三个部分的文件编号统一。
心得体会的写法介绍 篇2
关键词：涉外介绍信,英语翻译,重难点
一、涉外介绍信概述
介绍信是为介绍本单位人员到相关单位从事参观学习、联系工作、了解情况或出席会议等活动所写的一种书信, 是用来介绍、联系、接洽事宜的一种应用文体, 它具有介绍、证明的双重作用。使用介绍信, 可以使对方了解来人的身份和目的, 以便得到对方的信任和支持。介绍信的格式一般包括称呼、正文、结尾、署名和日期等。正文中一般应包括被介绍人的姓名、身份、人数、事由以及有效日期等。结尾部分就接洽事项向接洽单位或个人提出希望, 可写上“请接洽”、“请予协助”等话语。
涉外介绍信是相关单位或个人在联系、接洽涉外事务时开具的介绍文书。在涉外事务中, 初次见面时呈送介绍信一般能够建立良好的交际氛围。除在结构上具有一般介绍信的特点外, 涉外介绍信好具有语域的跨国性, 在语体上具有简洁凝练、正式直接、信息密度大等特点。
二、涉外介绍信的中英文本对比
涉外介绍信是一种应用文体, 因此无论是翻译还写作都应注意格式的准确性, 以及语言简洁、正式的特点。现就以下文的介绍信为例进行对比。
原文:
May 20, 2011
Dear Sir or Madam,
This is to introduce Miss Mary Green, our Marketing Director who will be in New York from June 7 to June 10 on business.
We shall appreciate any help you can give to Miss.Green and will always be happy to reciprocate.
Yours Sincerely,
David
译文:
尊敬的先生/女士:
现向您介绍我们的市场总监玛丽·格林女士。她将因公务于6月7日至6月10日期间在纽约停留。
我们将非常感谢您向格林女士提供的任何帮助, 并非常愿意予以回报。
您的朋友
大卫
2011年5月20日
相同:从文本内容来看, 两个文本皆表达准确, 明确的呈现了出具此介绍信的目的、事由等要素;语言上, 都表现出凝练、精悍及逻辑关系清楚等特征;语气上, 都客气委婉。
相异:从文本上看, 英语原文比汉语译文在结构上更为紧凑、连贯。英语重视语言“形合”, 汉语则重视“意合”;从格式上看, 英文涉外介绍信的日期要在首行靠右写, 而中文的日期写在末尾落款的最后一行;英文的称呼后标点用逗号, 而中文的要用冒号。
三、涉外介绍信的翻译重难点分析
涉外介绍信对涉外商务活动的顺利进行有重要作用。在翻译的过程中, 要尽量做到忠实、规范、功能对等, 最大程度的传递原文信息。译文还应该根据译文语言、文化特点以及读者所能接受的最大程度, 使目标语读者阅读译文后产生的效果尽可能地接近源语读者阅读原文时的效果。
就上文的例子而言, 原文第一段用一句话交代了被介绍人的姓名、身份、事由以及有效日期等信息, 体现了介绍信信息密度大而语言表达简练的语体特点, 也体现了英语“形合”的特点。汉语译文不可能用一个句子表达完整的内容, 中国人习惯用短句。因此在翻译过程中应该注意摆脱原文形式的束缚, 以汉语的表达习惯有效地传递介绍信中的高密度信息。our Marketing Director在原句中是Miss Mary Green的同位语, 介绍了身份与姓名, 翻译时可以直接在这里断开, 翻成一小句话。原文又用who引导的定语从句介绍了时间和事由, 翻译时可以转换成一个单句。这样就把原文的一句话, 拆分成了两句, 清晰地传递了原文的信息, 也不失汉语的特点。
四、翻译体会
通过对涉外介绍信翻译的实践, 笔者有颇多感悟。涉外介绍信属于涉外函件, 其翻译不同与其他文体。它更注重格式的准确、内容信息的完整传递、语言的凝练简洁、感情色彩的准确传达。因此, 在做涉外函件翻译时, 具备涉外翻译员的基本素养、把握文本的文体特点做好中英文转换、掌握适当的翻译技巧显得尤为重要。
(一) 涉外译员的基本素养。
作为外事译员最重要的素养就是要有坚定地立场和政治警觉性, 外事译员的良好的政治素养关系着外事工作的根本利益, 是外事工作健康、和谐、可持续发展的根本与保障。另外, 涉外译员还需拥有优秀的道德品质, 翻译是一种高度的“再创作”, 但它绝不是凭空臆造, 这就要求译员有良好的职业道德和严谨的学术态度;过硬的专业技能也是涉外译员需要具备的, 如, 语言技能及翻译技能, 这两项是译员开展工作的基本要求。
(二) 涉外介绍信的中英文转换。
涉外介绍信有固定的称呼和结尾礼辞, 在进行翻译时, 要充分考虑语体以及汉语公函的表达习惯, Dear Sir可译为“尊敬的先生”, 切忌译成“亲爱的先生”, 这样翻译不符合汉语公函的语体。Dear在涉外介绍信中的使用体现了对收信人的尊敬;“亲爱的”在汉语书信中则体现了亲昵。所以, 在涉外介绍信中Dear和“亲爱的”不能对等。结尾礼辞Yours sincerely是对收信人的一种谦称, 不能直译为“您真诚的”, 可用套译为“谨上”、“敬上”或“您的朋友”。另外, 英语涉外介绍信常使用appreciate、kindly等客套语, 翻译时要恰当措辞, 使之符合汉语的表达习惯。
(三) 基本的翻译技巧应用。
在确保涉外介绍信的语体、文本、信息特点的基础上, 多种翻译方法的转换与配合使用在涉外介绍信的翻译中显得尤为重要, 如直译与译意相结合, 转译与套译的使用, 直译加注释等。
五、结语
外事翻译是我们进行涉外活动、与世界沟通与交流的桥梁。上述内容是笔者就涉外介绍信的翻译做出的一点介绍与总结, 旨在促进交流, 共同提高。
参考文献
[1].姜秋霞.外事笔译[M].北京:外语教学与研究出版社, 2009
[2].李嘉成.最新外事管理工作实务[M].北京:外交学院出版社, 2006
游记作文的写法介绍 篇3
游记是记述游览经历的文章。这种作文以描写游览中所见到的`山水风光等景观为主。写游记，首先要注意理清顺序。写游览过程，要按时间顺序，由先而后依次写出游踪，把路线勾画清楚;写景物，要按空间顺序，选好观察点，或由远及近，或从上到下，或由左至右，或先主要后次要，或先中间后两边……把景物描绘出来。把时间和空间顺序安排得清楚合理，文章才能线索清楚，条理分明。
写游记，其次要讲究材料取舍。游览风景名胜时，令人眼花缭乱的美景肯定不胜枚举，但绝不能一一罗列出来，也不能不加选择地随便动笔，要抓住最有特点的景物，尤其是最使自己激动、最使自己难忘的有代裘性的景物，进行较详细的描写民，其他的则可写或不写。这样，文章才能详略得当，重点突出。
写游记，还要抓住特点具体描写。大干世界，各种物体、各处景色不尽相同，只有准确抓住所写对象与众不同的地方，并作具体生动、细致深入的描写，才能给读者留下鲜明深刻的印象。
此外，写游记还应在叙事写景中直接表露自己的情怀，或者把自己的思想感情融入在叙事写景之中。这样，更能为游记增辉添色，感动读者。
(语文小常识)
拼音查字歌
汉语拼音，用处很大。
用它查字，要讲方法：
一看声母，找大写字母：
二找音节，查例宇页码：
三查正文，找到例字：
四按声调，查到生字。
音序查字法歌
音序查字法，其实很简单。
我先找音序，接着看音节，
右边有页数，接着往后翻，
印刷式介绍信的写法 篇4
1.存根部分
(1)存根部分的第一行正中写有“介绍信”三个字，字体要大;紧接“介绍信”的字 后，用括号注明“存根”两个字。
(2)第二行。在右下方写有“××字×号”字样。如是市教委的介绍信就写“市 教字×号”;如是县政府商业局的介绍信可写“县商字×号”。“×号”是介绍信的页码编 号。
(3)正文。正文要另起一行写介绍信的内容，具体有以下几项构成。
A：被介绍对象的姓名、人数及相关的身份内容介绍，还要写明前往何处何单位。
B：具体说明办理什么事情，有什么要求等。
(4)结尾。结尾只注明成文日期即可，不必署名，因为存根仅供本单位在必要时查考 而已。
2.介绍信的间缝部分
存根部分同正文部分之间有一条虚线，虚线上即有“××字第号”字样。这里可照存根第二行“××字×号”的内容填写。要求数字要大写，如“壹佰叁拾肆号”，字体要大些 ，便于从虚线处截开后，字迹在存根联和正文联各有一半。同时，应在虚线正中加盖公章。
3.正式联部分
(1)第一行正中写有“介绍信”字样，字体较大。
(2)第二行在右下方有“××字号”字样，内容照存根联填写。
(3)称谓。称谓要顶格写，写明所联系的单位或个人的称呼或姓名。
(4)正文。正文应另起一行，空两格起再写介绍信的具体内容。内容同存根内容一样，主要写明持介绍信者的姓名、人数、要接洽的具体事项、要求等。
(5)结尾。写明祝愿或敬意的话，一般要写些诸如“请接洽”、“请指教”、“请协助”等类的话，后边还要写“此致——敬礼”。最后要注明该介绍信的有效期限。
(6)署名。在右下方要署上本单位的名称全名，并加盖公章，同时另起一行署成文日 期。
入党介绍人意见常用写法介绍 篇5
1、入党介绍人意见的内容
一是根据被介绍人的政治思想、工作学习、作风纪律等方面的表现写出综合性的意见;
二是指出被介绍人的不足及今后的努力方向;
三是按党员标准全面衡量，表明自己对被介绍人能否入党的态度。
2、填写入党介绍人意见应注意的问题
(1)入党介绍人要坚持党性原则，本着对党组织负责、对被介绍人负责的态度，坚持全面分析的原则，把在培养和考察过程中了解的被介绍人的思想觉悟、政治品质、现实表现等方面的情况如实反映出来。
(2)在写明被介绍人的主要优缺点时，优点要概括得符合实际，缺点要具体，切中要害，不要只笼统、抽象、简单地提点希望，更不能只填写“同意入党”。
(3)两名入党介绍人都要有自己的意见。第二介绍人不能简单地写同意第一介绍人的意见。
二、入党介绍人意见参考例文
第一介绍人意见
在政治思想上……在工作和学习中……(各方面表现)
不足之处是：……
通过认真考察和全面衡量，我认为已符合共产党员的标准，我愿意做该同志的入党介绍人，并向党组织和其本人负责，希望该同志入党后，要更加注意党性修养，争取做一名合格的共产党员。
第二介绍人意见
同意第一介绍人意见。我认为该同志……
不足之处是：……
总的来说，我认为已具备共产党员的条件，我愿意介绍其加入中国共产党，并向党组织及其本人负责，希望该同志入党后发扬优点，克服不足，争取做一名合格的共产党员。
附：入党介绍人意见
自入学以来，积极靠拢党组织，入党目的明确，拥护党的领导，具有为共产主义奋斗终身，为建设四化强国而奋斗的决心。该同志在文化课学习中，刻苦、踏实、认真;待人处事，既有原则又注意方法，团结同学，热心动人，令人可信任;对自己所负责的社会工作，积极主动，善于出主意、想办法，常为集体不惜牺牲自己的利益，具有为大家服务的思想。不足之处：工作胆子不够大。(本段仅为模版，需根据实际情况给予评价,切不可按此照搬)
基于×××同志已经基本符合具备入党条件，我自愿介绍其加入中国共产党。(末段统一写此句)( 本网 )
介绍人单位、职务或职业北京师范大学珠海分校教育学院学生党员
签名或盖章 x x x 年 月 日
同意第一入党介绍人意见。(第一段统一写此句)
能够努力学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论，“”重要思想，并通过党校学习进一步提高个人的思想理论水平。他学习目的明确，学习刻苦踏实，成绩良好;担任团支书任劳任怨，责任心强，服务热心，乐于帮助同学;积极开展批评与自我批评，生活上严以律己，宽以待人，团结同学。不足之处：工作魄力不够。(本段仅为模版，需根据实际情况给予评价，切不可按此照搬)
基于×××同学已经基本符合具备入党条件，我自愿介绍其加入中国共产党。(末段统一写此句)
填写要点：不能只写“同上”或“同意第一入党介绍人意见”。不能只写优点，不写不足;也不能以提“希望”的方式来代替其缺点不足。
日期必须在第一介绍人后或是同一天
介绍人单位、职务或职业北京师范大学珠海分校教育学院学生党员
谈记叙性散文的写法 篇6
一、选材要选生活中高雅的、易于抒发情感的东西
有些高中生写的文章具有一种低幼化倾向, 写作水平看上去还停留在初中甚至小学阶段, 一看到文题便开始胡编乱造、东拼西凑, 写出的东西生硬晦涩, 缺乏情感。这其中的主要原因是不会取材于生活实际, 不会将来源于生活的东西写得高雅。
一般地讲, 记叙性散文的取材有三类:一类是取材于以前的生活即历史故事, 学生穿越历史时空, 在尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、彰显人文精神的历史人物, 捕捉那些旷古文明的碎片, 在新的时代背景下, 翻作新声, 发掘其崭新的历史价值与意义。第二类是来源于现在的生活, 要选择现实生活中的那些能够触动人灵魂内核的动人故事, 它们中有的感人肺腑, 催人泪下;有的动人心魄, 震山撼海;有的发人深思, 启人心智;有的促人警醒, 幡然醒悟。第三类是来源于书中的生活即于古今中外的名著抑或民间故事之中寻找创作源泉, 释放才情, 张扬文采。或从中采撷一段动人故事;或干脆对书中人物直接点评;或故事新编, 花样翻新……但无论是哪一类, 都应注意要将文章写得感情充沛, 不脱离生活。
二、善于运用描写的表达方式
许多考生写的作文选材不错, 既扣题, 又有现实意义, 但仍然给人清淡如水的感觉, 原因是缺少必要的描写。在记叙性散文中, “描写”承担着重要的作用, 如果一味地记叙, 文章就会平淡无奇, “描写”则可以为你的文章增一抹亮色。
尤其是在写人叙事的文章中, 细节描写更加能为文章起到画龙点睛的作用。如2007年北京卷高考满分作文《沉默的父爱》中, 作者写到父亲的皱纹、父亲的眼神、父亲的背影, 每一处细节描写都显示了无言的父爱, 我想:儿子能感悟到这无言的内涵, 是父亲最值得欣慰的事情吧!这种无言的理解与沟通, 最令人心动。“细雨湿衣看不见, 闲花落地听无声。”深沉而质朴的情感, 含蓄而隽永的语言, 远去的脚步带给我们的心灵的温暖, 令人潸然!
我们在运用描写时要能准确地捕捉事物的细部特征, 同时要学会力求用简约生动的笔触去勾勒、描摹, 给读者留下鲜明突出的印象。描写分两种:一类是白描, 一类是细描。白描是一种简洁朴素、不加渲染的描写方法, 而细描则要求笔法工整, 描绘细腻。如果说白描相当于中国画中的写意, 那么细描更像是中国画中的工笔, 但对于高考作文800字的篇幅来讲不论运用哪一类, 都应尽量简洁、干净, 一般不会是浓墨重彩, 关键在于抓住细节的精神。
三、情节安排要跌宕起伏
“文似看山不喜平”, 写人叙事若平铺直叙, 像流水账一样, 必然寡然无味;须知, 只把事情“写清楚明白”不等于是好文章, 只有写出情趣和理趣, 写出波折, 才会打动阅卷老师。古人提倡写文章要能“尺水兴波”, 就是说, 短文章也要写出波澜。在一般情况下, 在考场上拿到试题后, 考生自己头脑的库存的现成材料不可能本身就具有波澜起伏、曲折多变的特点, 这就要通过对材料进行艺术加工, 使文章的整体布局和情节安排曲折多变。例如, 2005年湖北满分作文《一双童鞋》, 写的是一位老婆婆为快过生日的孙子买了一双心爱的童鞋, 不想其中一只被一个乘客撞出了飞驰的火车窗外, 文章的结尾写到老婆婆将另一只也扔出了车窗, 全车厢的人一片哗然, 而老婆婆的一席话却引人深思:“哈哈, 我剩下这单独的一只也没用, 爽性把那只也扔了, 没准别人会捡到, 配成一对就好了。”开头悬念迭起, 结尾却让人幡然醒悟:我们应抛弃锱铢必较的烦恼与痛苦, 我们心中的天空会变得无比辽阔, 纵然是物质上一贫如洗, 但在精神上我们却可以富比王侯。这样深化了主旨, 将文义推向了极致, 使文章弥漫着一股迷人的哲理芬芳。
要注意讲究安排情节的艺术技巧, 可以欲扬先抑, 也可以欲抑先扬, 虚构个别情节, 改换部分情节以扣住题意, 把发生的几件事进行合理的改造, 将几个人的事情汇集到一个人身上等。如果我们能在文章前半部分巧设伏笔, 做到疑窦丛生、引人入胜, 而结尾又打造了一个情理之中、意料之外的结局, 做到余音绕梁、遐思无限, 那就更好了。
大学校园主持词写法介绍 篇7
一、串词的涵义
串词是主持词中重要的组成部分，是将两个节目连接起来的语句。优秀的串词既能使节目衔接紧密、流畅，又不娇柔做作，使之为晚会增添一抹亮色。
二、串词的构成要素
1、知识的广泛性
对于串词作者来说，不同的宣传主题，都要求作者去熟悉，这些对作者知识的积累和接受能力有较高的要求。如学校的校庆活动，就需要作者对学校的创办、发展历程、取得成果及人才的培养等方面有所了解。串词作者在平时应注意知识的积累和扩充，参与串词的创作就应事先对所需知识做好充分准备，才能写出优秀的串词。
2、思想的深刻性
作为主持词的重要组成部分，串词思想性的深刻与否直接影响整个晚会的档次与效果。例如在“农学院红色经典歌曲大赛”晚会中，节目均与缅怀战争年代奋勇顽强的革命先烈、歌颂新时代美好生活等主题有关，在串词的创作上就必须提高思想的深刻性，不宜出现过于口语化、调侃式的语句，而要与“十七大”精神、深入落实科学发展观及践行八荣八耻等思想内容紧密相连，并恰当处理关系，做到思想深刻而又不夸大事实。
3、语言的抒情性
抒情是串词最大的语言特点，感情真切饱满才能使整台晚会充满活力，动情感人，收到良好的效果。这就要求作者要从每个具体节目入手，结合晚会主题与正确的理解，运用恰当的描绘性的语句介绍节目，引出节目，达到良好的宣传目的。例如在迎新晚会中，引出新生演唱节目的串词就应该结合曲目，根据新生的特点，从入学感受、思念家乡亲人、同学间友谊的建立等角度将真挚的感情融入其中。
三、串词的语言特征
1、修辞手法
串词的语言，可以说是用尽了所有的修辞手法，力求通过形式多样的修辞手法使语言搭配得当，语义、句式不重叠，吸引观众，对晚会、会议等进行良好的引导、宣传。比喻：明喻、暗喻、借喻，有助于深入理解拟人：生动形象
排比：增强气势，加强表达效果反复：重点突出、强调 夸张：限于主持人之间的调侃，活跃气氛引用：引经据典，增添文采 对偶：节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感
设问：自问自答，引起别人的思考、注意
反问：表达肯定意思，加强语气
借代：突出事务本来特征，形象突出、特点鲜明
双关：使语言表达的含蓄、幽默，加深语意，给人印象深刻
2、注重音节
串词要求语言优美，它必须追求朗朗上口、铿锵有力，讲究抑扬顿挫，因而，串词语言注意章节美。
3、语义的浅白性
串词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次读过，观众没有回味的余地，如果过于深奥，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就法达到。
4、语言风格
串词整体的语言风格要根据整台演出的风格来决定，或庄重或轻松。如“红色经典歌曲”晚会，根据晚会举办的宗旨，其风格应该典雅、庄重，语言上要求规范，往往诙谐幽默调侃的语言不宜使用；而迎新晚会、庆中秋晚会等纯文艺性的演出，语言则可以采用诙谐幽默的方式，让观众轻松愉快，串词大可不必太严肃。
四、串词的使用形式
1、双人主持
双人主持，特别一男一女搭配是目前我院主持最经常采用的形式。一男一女，可考虑声音的特征，分别将阳刚、柔美的语句分配给男女主持人。
例：女：时光流逝，有一种激情让我们感动，有一种生活令我们向往
男：岁月如歌，有一种力量催我们奋进，有一种精神令我们昂扬
女：五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执着
男：五十年的流进岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光
2、三人主持
这种形式只有在一些大型的演出上才使用，例如农学院“青春纪念册”——08届毕业生送别联欢会就采用了三个女同学共同主持的形式。三人主持，可以是一人为主，两人配合；也可以是两人为主一人配合，或者是一人综合即这一个人的语言总是在总评的位置上。三人主持，最好不要平均分配串词，不然能以突出中心主持人，使得对话过于频繁让观众有种疲惫感。
聊天式
又可称为对讲式，这样的串词，语句具有明显的口语化，它的不刻意，带给观众一种轻松感
例：女：哎，怎么样啊？我们的选手们表现的够精彩的吧？
男：嗯！真是太好了，佩服佩服！
女：那我也考你个问题吧？
男：尽管问，我可是有备而来的呀
女：（提出一个问题）
男：咳！这还不简单，（回答正确了）
女：恭喜你答对了！看不出来啊！
男：那是，答对了有什么奖励没啊？
女：当然有啦！就奖励你给大家唱首歌吧！
男：啊？这我可不能唱！
女：为什么啊？你还害羞啊？
男：我怕一开口把咱们亲爱的观众朋友们给吓跑了啊！
女：我就知道你五音不全，早找到会表演的人啦！
男：哪呢？
女：你瞧，他们来了，下面有请某某代表队为我们带来————
抒情式
采用华丽辞藻修饰、化用诗词、排比句等修饰手法，将浓郁的感情融入其中，提升晚会气势，深化晚会主题。
例：女：一夜西风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰；满地余寒露凝霜，凝不住你绝美的年华
男：在这微笑与祝福构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚一堂
女：今夜，让我们共同敞开心灵的窗扉,去品味情怀不变的真切
男：今夜，让我们共同挽起友爱的肩膀,去倾听荡气回肠的畅想
女：今夜，个性的脉搏在跳动，青春的音符在流淌
男：今夜，激情的火焰在燃烧，农学的风采在飞扬
女：也许只是过客，血管里却充满你的呼吸
男：也许只是鸿雁，翎羽间却永存你的气息
女：爱你，所以用诗歌的灵韵来赞美你的一切
男：爱你，所以用乐曲的美妙来歌颂你的辉煌
女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽
男：今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香
女：精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美
男：动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美
节目的串联
（诗歌朗诵大赛）
女：一路风雨兼程的跋涉，一首催人奋进的诗篇，一段继往开来的历史，一幅震撼人心的画卷；心中不变的是那一曲荡气回肠的永恒歌谣。
下面让我们一起欣赏来自外国语学院王雪同学为大家带来《农大——永恒的赞歌》
男：春花秋实，润物无声，百年之后，又是梦刚刚开始的时候；花开花落，春去秋来，百年岁月，交织着欢笑与拼搏。在舞台的聚光灯下，在艺术的殿堂里，更多的梦将会从这里开始自由的飞翔。下面有请来自农学院的刘凝同学为大家带来《孤烟蔓草朝圣路 百年梦只农大寿》
女：花开花谢 几度寒暑；潮涨潮落 月圆月缺。回溯你流光溢彩的漫漫征程，聆听你一路走
来的钪锵嘹亮。经管学院的王忠朋同学为我们带来了《岁月如歌，献给农大的诗》
男：农大的古韵精髓照亮了求知的道路，农大的不懈追求培育了成才的栋梁。桃李不言，下自成蹊，你用你深沉的力量让我们领略了智者的风度。一曲《桃李满天下 教化传中华》，农学院的刘海涛为农大的迁址周年，为亲爱的母校献上一份青春之歌。
（庆丰收中秋晚会）
B是你吗?风一般刮过我的天空,整个空荡单调的岁月骤然变得生动.A是你吗?弹奏古老的琴弦,青春重又在怀想中荡起朵朵浪花.B岁月的流逝踏不平我们一起走过的沙滩印记，我愿和你数着那浪花朵朵。
A下面请欣赏小合唱《浪花一朵朵》感受那些温暖的岁月。
B 思念一段情，那段淡淡的情；爱上一片海，那片珊瑚海。飞鸟和鱼相爱，只是一场意外，我跋涉这段邂逅，可是泪水却飞也飞不过沧海。请欣赏刘建平.关月带来的《珊瑚海》，一起感受这段唯美的爱
A年华似水，我们匆匆走过；眩人心目，我们惊叹不已。
B或许我们真的忘却了，那些载满我们回忆的篇章。
A相逢是首歌，时间是条河，明天你是否会记得今日的我？
B让我们二十年后来相会，再来拾起这点点的碎片，重温今日的温馨!
A请欣赏女生合唱《二十年后我们来相会》。
主持词的开场与结束
一、开场精彩，制造场境效应，烘托气氛，引人入胜
例： 女:尊敬的各位领导，各位老师
男:亲爱的同学们，女&男:大家晚上好。
女：浩瀚苍穹,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明
男：广袤银河,造就了炎黄万代人朴实珍贵的勤劳与善良
女：齐鲁神风，铸就了一座百年辉煌的圣地
男：泰山仙露，滋润了一方人才辈出的沃土
女：她不缺乏深沉，半个世纪的风雨砥砺将她磨练为一位大气的智者。
男：她不缺乏活力，五十年中每一股新鲜血液的注入都使她青春瑰丽。
女：泰山赋予了她博大和沉稳
黄河赐予了她灵动与活力
男：她在我们的青春中播撒幸福与爱的希望
她在我们的生命中放飞梦想与美的羽翼。
女：这里，每时每刻都有青春的飞扬
男：这里，每分每秒都有拼搏的足迹
女：百年的风风雨雨，五十年的艰苦砥砺，这位深沉的智者塌实的走着每一步，教学的创新，制度的改革，每一次前进都能用辉煌和执著述说。
男：时值农大迁址泰安五十周年盛典，我们作为农大的新主人将用自己特殊的方式为农大母亲献上一份节日的祝福。
开场白的方法很多，常见的有：
开门见山，直接入题 情景交融，以情入题 委婉曲折，含蓄入题 幽默风趣，以笑入题
二、灵活推进，前后衔接，融为一体
例：
在一次诗文朗诵会上，主持人缓缓走上主席台，她没有立刻报节目，而是充满深情地朗诵了一首诗：“母亲将院子扫干净／雨就来了／母亲将锅揭开／饭就熟了／母亲将衣服补好／夜就深了……母亲刚来得及拢一拢头发／两鬓就白了／母亲刚来得及照一照镜子／皱纹就深了／母亲刚刚入梦／天就亮了……”接下来开始报幕：“请欣赏配乐散文朗诵《妈妈别走》。”
女：在这一片月影飘逸的夜空下，我们奋发图强、青春飞扬；
男：在这一片华灯如水的星光下，我们继往开来、自由翱翔
女：然而，天空下并不都是芳草萋萋，也会有漫道黄沙;
男：然而，天空下并不都是白鸽蹁跹，也会有雨雪风霜；
女：2008年5月12日，14时28分，巴蜀大地，天塌地陷、地动山摇；时间在此
刻定格，震撼在此刻交递！
男：推开重重山峦，铺平道道河川！一方有难，八方支援！有一线希望，就要尽
百倍努力！这是总理沙哑的呼唤，这是人民如雷的呼唤！
女：汶川不哭，四川不哭，中国不哭！让我们中华儿女团结起来，点亮汶川生
命的烛光，把爱心汇集，相互照亮、彼此温暖！
男：感动、感动！震撼、震撼！今天，此刻，此刻，今天！让我们怀着殷殷的期
盼，全体起立，为灾难中的逝者送行，为不幸中的幸者祝愿！
女：地动山摇，摇不散中华儿女彼此的关爱！
男：天塌地陷，陷不掉神州大地壮丽的诗篇！
女：同一个世界同一个梦想！这是中华民族向世界展示的拼搏与向往，多难兴邦，每一名炎
黄儿女在自己的岗位上敬业奉献，团结奋进，中国，有压不跨的脊梁！
男：同一个世界同一个梦想！这是中华民族向青少年寄予的期许与希望，每一名华夏青年都
奋发图强、从各个方面做好为祖国腾飞服务的准备，中华民族将迎来伟大复兴的光荣时刻！
女：2008，历史的时刻；崭新的篇章；五星红旗把世界照亮，迎风飘扬！
男：团结奋进，拼搏向前，奥运的圣火仍在跳动，点燃了激情，照亮了梦想！女：编织百年的梦想，让手与手紧紧地相挽，一起筑就举世的辉煌！
男：青春的活力在团结的乐章中播撒希望，青春的风采在奋进的舞动中尽情飞扬
女：下面我宣布“动感地带杯”——“青春舞动奥运”山东农业大学第五届健身操大赛 合：现在开始！
三、要巧于结尾，留下余韵
男：伴随着悠扬的歌声，本次诗歌朗诵大赛也进入了尾声。
女：我们难忘今日，我们驰骋明朝。
男：我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月，是因为要去迎接热情奔放的六月
女；今夜，青春的花朵，动人的旋律，呈现出无穷的绚丽
男：今夜，古韵的精髓，时代的节拍，散发着无比的幽香
女：精彩的表现，让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美，落英缤纷的婉约美
男：动情的演绎，让我们体会了不畏牺牲的英勇美，痴心一片的深情美
男：今夜，我们欢聚在这文采和韵律铸就的舞台，一起回味过往的辉煌。
五十年的春华秋实，风雨无阻，铭刻着农大的坚定与执著；半世纪的流金岁月，铮铮铁骨，铸就了我们的热血与荣光
女：再华丽的词藻也不能描绘我们对农大的深情，再优美的乐章也不能传唱我们对明天的向
往。
男：时间也许会冲淡过去的记忆，但与你共度的岁月，将永远在心底镌刻。
女：有你的支撑，我的青春才会更加多彩；有你的抚爱，我的生命才会更加有力。
所有的情感都汇成一句深深的祝福——
（合）祝福我们伟大的母校蒸蒸日上，收获更多的桃李芬芳！
需要我们写的有┅┅
《非典型公仆》中的参差对照写法 篇8
所谓“参差对照”的写法, 张爱玲曾释之说:“我不喜欢壮烈, 我是喜欢悲壮, 更喜欢苍凉。壮烈只是力, 没有美, 似乎缺少人性。悲壮则如大红大绿的配色, 是一种强烈的对照。但它的刺激性还是大于启发性。苍凉之所以有更深长的回味, 就因为它像葱绿配桃红, 是一种参差的对照”, “我喜欢参差的对照的写法, 因为它是较近事实的”[1]p112) ;而把“各种不调和的地方背景, 时代气氛, 全是硬生生的掺糅在一起”即是“参差对照”的写法。《非典型公仆》采用了这种手法, 这主要表现在人物生存环境的建构和人物形象的处理、设置上。
蒙阳市作为人物活动的主要舞台, 是作者为人物精心设置的生存环境。作为一个紧邻K省、S省的边远山区县市, 在社会政治、经济和文化心理皆处于大转型的历史时期, 因为自身地域和文化等原因, 她表现出了其历史的特殊性。其一, 封闭、偏远的地理环境, 单一、落后的产业结构, 以及农业文化在几千年历史演变过程中积淀下来的封建思想和封建意识的残存, 如地方主义、宗派思想、排外思想、封建迷信等依旧残存, 影响并支配着人民的思想、情绪, 使这里好像是“朗朗阳光”下“高楼中照不进阳光的房间一样”, 成了改革开放大潮中的“暗角”;其二, 旧事物在衰亡中苟延残喘, 新事物在滋长中还迟疑踌躇, 社会主义性和封建性、现代意识和封建观念、都市文明和乡村情调, 既相互斗争又相互渗透, 使这一“暗角”在亦新亦旧、新旧交替中还有“开拓”和“创新”的可能;其三, 改革开放、发展创新等现代观念已逐渐进入蒙阳市人民、特别是为官为政者的思维和视野, 重建和创造新的政治经济秩序和文化秩序已进入政府和决策者的议程, 这就使蒙阳市这一“暗角”又进入了“黎明前的黑暗”这种关键性时期, 穿越了“黑暗”就是“光明”。
在这个新与旧、现代与传统、进步和保守相互斗争、相互交织的历史时期, 几千年来中国农业文化影响下形成的封闭、狭隘、落后、保守的文化思想观念依旧深深地影响着现代人, 特别是对现代农民的价值信念、人际关系和生活方式影响更为深刻, 其中最典型的表现是权力崇拜和官本位思想。如省委书记杜志尚的父亲, 作为一个老式的农民, 以为公社书记亲自为其女儿上门给儿子提亲, 便“欢喜得晕了头”, “喜滋滋地认为是杜家的祖坟冒了青烟了”[2] (p145) , 而断送了杜志尚和苏修娟的美好婚恋, 给二者造成终身遗憾。赵玉兰由寒山乡的党委书记提拔为市委常委、宣传部长、市委副书记后, 她的父亲也以为是自家的祖坟冒了青烟, 而要女儿朝数座祖坟“三叩九揖”[3] (p249) 。市长李沛远更为自己屈任二把手, 没有当上市委书记而一直耿耿于怀……虽然作者认为蒙阳市作为一个“照不进阳光的房间”是“纯属意外”[4] (p376) , 但蒙阳市所表现出的时代历史特点具有普遍性, 它表现了中国农村在改革开放时期背负着历史因袭包袱艰难前进的当下特点, 因此, 在一定意义上, 我们可以说, 它是中国农村的缩影, 是历史发展的明证。
作者就是用“参差对照”的手法, 把中国农村在改革开放时期的各种不协调的社会文化背景和时代情绪掺杂糅合在一起, 为我们勾画了一幅斑驳苍凉又绚丽壮伟的历史图景, 把中国农村改革开放的艰难与缓慢表现得极其真实而深刻。
在人物塑造上, 作品中除了阴险邪恶、权力欲强、善于玩弄阴谋诡计的曾广是个较“彻底”的人物外, 其他的人 (包括投机者赵玉兰) 都是些思想性格非常复杂的人物, 其中既没有“叱咤风云”、能“扭转乾坤”的英雄, 也没有“无恶不作”、“人性殆失”的恶人, 作者是用“参差对照”的写法把各种不同的品性掺合在每个人的身上, 表现和挖掘了人物思想、个性的丰富性和复杂性。
如市长李沛远, 他既勤劳肯干、正直廉朴, 又思想狭隘、观念落后。同前蒙阳市市委书记曾洁清相比, 他公正、廉洁, 而不贪污、腐败;同副市长赵平相比, 他稳重、节俭, 而不贪财好色;同赵玉兰相比, 他德才兼备、脚踏实地, 而不虚伪浮躁、装腔作势;同曾广相比, 他坦荡正直、敢作敢为, 而不搞歪门邪道、阴谋诡计;同市委书记宋谦相比, 他则更富有农村实际工作经验;他很少为自己和家庭打算, 几乎把自己所有的心力都投放在蒙阳市的政治经济建设工作中, 但这样一个有着君子的坦荡和公仆情怀的人, 又是一个有着较强的权势欲、并有着根深蒂固的地方主义和排外思想的人, 就是因为对没有当到市委书记的介怀, 也因为地方主义思想的作祟, 他一直无法突破自我和现实的局限, 把省委派来当市委书记的邵谦当作来“镀金”的“飞鸽牌”, 而不满邵谦、排斥邵谦, 最后与邵谦两败俱伤。
主人公邵谦, 他虽年轻有为、公道正派、任劳任怨、不计个人得失, 有“统揽驾驭全局的能力和魄力” (104) , 但作者也没有把他美化, 而写出了他作为年轻干部所具有的缺陷, 如书生气重、缺乏实际的农村工作经验等。其他的人物, 作者也没有把他们脸谱化、简单化。如作品的另一重要人物赵玉兰, 作为作者极力批判和贬斥的一个人物, 她世故老练、自私浮躁, 工于心计, 有极强的权力欲, 为了自己追求的目标可以不择手段、甚至鱼死网破。但作者没有把她“彻底化”, 而写出了她思想性格的复杂性。如她虽然虚伪浮躁、装腔作势, 但她又确实精明能干、思想敏捷, 并有着较强的外事能力。作者在作品中也曾借邵谦的嘴表达了他对赵玉兰能力的肯定, 如邵谦离职前曾对申少华、王天明、李华、厉志四人说“总的说来, 赵玉兰同志是不错的, 特别是在外部事务上, 她还是有一套的, 这点, 比我们在座的强……”。另如曾洁清, 他虽贪污腐败, 但他关心蒙阳, 对蒙阳有着很深的感情, 希望蒙阳“政治局面平稳, 经济上一年跨进一步”。
另如地委书记苏修杰, 作为一个“做官做学问都行”、“一切都恰到好处, 连做出的事也是恰到好处”的人, 在实际工作中却偏偏犯了主观主义和好大喜功的错误。如他不作任何深入的调查研究, 而是偏信一词, 粗暴、武断地批评任劳任怨、正直肯干的邵谦;利用李沛远给他做事;提拔重用浮躁、虚伪的赵玉兰, 严重地破坏了蒙阳市的党建工作;又不顾实际, 凭主观想象, 强行指令在全区下种“二百万亩烤烟生产”的计划, 结果捅了一个“天大的漏子”, 以致整个州城的财政差点全部陷死在烟上, 给州城的财政收入、经济发展及老百姓的利益带来严重的损失。省委副书记杜志尚, 虽工作和事业耗尽了他将近一生的精力和心血, 为人正直、重情重义, 但也有“任人唯亲”的思想缺陷, 如他对旧恋人的弟弟苏修杰的提拔、重用, 及苏修杰因种烤烟在经济上犯了严重错误时, 他又试图包庇, 把责任推到主管州城经济的行署专员肖平毅身上。
总之, “参差对照”手法的成功运用, 不动声色地抹去了故事和人物身上的浪漫色彩, 深入刻画了官场中人和人性的复杂, 真实描述了当代农村的意识形态, 给作品增添了无穷魅力。
参考文献
[1]张爱玲.张爱玲散文全编[M].杭州:浙江文艺出版社, 1992.
个人档案介绍信写法 篇9
兹有yjbys的档案属于贵单位管理，现因本公司招聘yjbys到本公司任职，签订正式劳动合同××(数字)年，从××(日期)起生效，在此期间，本公司(×××)(公司名)将负责管理该员工的档案，负责该员工与档案有关的各项事宜。(注：本公司为××××，具有保存档案资质)特此申请批准提档。
xxx
xx年x月x日
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GRE写作结尾段提分写法介绍 篇10
新GRE写作结尾的形式也是多种多样的，常见的有以下几种：
1、首尾呼应写法
在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾：
After her death，I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away，but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.
2、强调主题句写法
结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上，达到强调的效果。如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：
I love my home town，and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.
3、自然收尾写法
随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾：
I caught as many as twenty fish in two hours，but my brother caught many more. Tired from fishing，we lay down on the river bank，bathing in the sun. We returned home very late.
4、含蓄性写法
用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：
Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat，but on every face there was a smile.
5、反问式结尾写法
虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。如“Should We Learn to Do Housework?”(我们要不要学做家务?) 的结尾。
Everyone should learn to do housework. Don’t you agree，boys and girls?
GRE作文结尾没有一定的模式，可以根据表达主题的需要灵活创造。一般的习惯是，说理性和逻辑性较强的议论文往往都有结束语，以便使文章首尾呼应，结构完整。
GRE写作高分范文：法律的灵活性
Laws should not be stationary and fixed. Instead, they should be flexible enough to take account of various circumstances, times, and places.
法律不应该是僵化或固定的，而应该根据不同的环境、时期和地点而足够灵活。
GRE写作范文：
Should laws be stable and fixed or be flexible in taking consideration of various factors such as circumstances, times and places? The speaker concludes that instead of being stationary, laws should be constantly changing. The speaker’s claim have merits in declaring that law should be flexible enough to take account of various circumstances since adaptation to changing social environment is how the law properly guard the function of social engine and the general welfare of people as a whole. But to some extent, we would not go too much in neglecting to importance of the stability of laws because they are the principles we adhere to in our daily life, if changed too abruptly and constantly, will result in egregious chaos and confusion.
Keeping stability, consistency of laws is indispensable in helping people to make prediction of the consequence of their behaviors and figure out the legal obligation and rights exerted upon them by the legal system. In the personal level, consistency of laws defines the properness and legality of their doings and thus endows people with sense of security and good citizenship. If as the speaker claimed that laws should never be stationary or fixed, people face the threat of being constantly threw into turbid mud of bewilderment and insecurity and finally lose their sight in how to adapt to sudden alternation of in this aspect or another.
Another example that aptly illustrates this is in the field of business. As we know, the ultimate goal of a business is to maximize its profit of shareholders within the framework of laws to define that a enterprises function within this framework, obey its obligation and hamper no interest of the general welfare of the society. In order for a enterprises to thrive, it must carefully study the relevant business laws, including anti-dumping law and torts, etc.Given the choice, most leaders are unwilling to see the prospect that laws are constantly changing since it takes time and effort to build a well-defined frames within companies and overthrow established practice and code would demand another round of revising and reevaluation....
GRE写作高分范文：如何避免偏激
GRE作文题目：
Most people often look for similarities, even between very different things, and even when it it is unhelpful or harmful to do so. Instead, a thing should be considered on its own terms: we should avoid the tendency to compare it to something else.
人们总是在寻找相同点，即使是在非常不同的事物间也不例外，甚至有时候这样做是无用乃至有害的。实际上，我们应该具体问题具体分析;我们应该尽量避免比较的倾向。
GRE写作正文：
In the age of accelerating changes, the eagerness to understand things in an effective and equally efficient way is more than ever. Although all kinds of complex techniques, skills and equipments helpful for understanding and studying the objects are easily accessible to people, the basic strategies stay the same as before: one is starting from similarities and the other from distinction. From my personal point of view, only by using the two in proper proportion and order can one achieve his/her goal to understand a thing.
Looking for similarities is a proper starting point. When we first meet something new,we need to clarify its basic attributes, finding similarites with other familiar things and classify it according to those attributes. Classification according to similaties is of great assistance to provide us with an outline, basic knowledge which we can base further investigation upon. Although things in contemporary age represent themselves in various forms and styles, similarities exist in any pair as long as certain perspective can be found. For instance, Bookcase and window are so different that at first glance, one
may not be able to find the similarities, or even such an effort seems to be meaningless. Yet, they are both part of a house, something that must be taken into consideration when decorating or refurnishing the house. Such a comparison would be helpful for us to realize that “buy” and “sell” are two basic operation we can have upon window even though we have no idea what window is made of, how it is produced or what its function is.What’s more, looking for similarities not only refer to the object itself, but the relationship with others. Similar relationships helps people understand things in groups or pairs using the strategy: analogy. Analogy is especially useful when the charactertistics of a relationship rather than the objects themselves are the focus of understanding and when similar relationships are known and objects unknown. For example, if told that the relationship between window and ASVE is similar to that between book and read, one can safely guess that ASVE is the operation people can take on window although ASVE stays an unknown action.
Definitely, mere similarity usually exclude the distinctive characteristics of a thing. We need to investigate its own terms for deeper understanding. Within the rough outline sketched by similarity, a more detailed and well-articulated picture can be drawn by grasping own terms of a thing. Still take window as an example. From careful observation, we know that it is transparent, it consists of different chemical materials, it performs the function as to protect privacy, to preserve desirable temperature indoor, and sometimes to prevent rains and snows from going inside. Deeper and further understanding of window can only be gained when we take its own terms besides those it shares with bookcase into consideration.
In the newly development software engineering model named Object-oriented model,the strategy “similarity first and differences later” functions as the core and focus of the whole model. Objects sharing common points are put into same “classes” and common points are processed together, later they are defined, discussed and processed respectively according to their own characteristics. This method greatly reduces the repetive time and energy spent over and over again on similar, if not utterly same, terms. Translated into daily life, starting from similarites for a quick outline and transferring to grasp distinctive characteristics for deeper understanding isthe approach we should always bear in mind when hoping to understand a thing with effectiveness and efficiency.