白石镇中学实验室建设汇报材料

2024-10-12

白石镇中学实验室建设汇报材料（共8篇）

白石镇中学实验室建设汇报材料篇1

白石镇中学市级“实验室建设规范化学校”创建工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！首先我代表汶上县白石镇中学全校师生对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！为了加快学校实验室标准化建设步伐，进一步提高实验室管理、仪器配备、实验教学水平，做好 “实验室建设规范化学校”创建工作，根据济宁市第八批实验室建设规范化学校评估验收工作有关问题的通知，我校认真进行了实验室建设工作。

一、实验室概况：我有理、化、生实验室各一个，面积94㎡，理、化、生仪器室各一个，面积57㎡。各实验室、仪器室设备按省级标准配置齐全，完全达到两名学生一组进行分组实验的条件，各室的水电到位。

二、领导重视，精心组织。

学校实验室工作的好坏直接影响教育教学的质量，特别在素质教学的新形势下，更要充分发挥实验室的作用。学校成立了实验室工作领导小组，由校长任组长，分管副校长、教导处成员、理、化、生教研组长任组员组成。我校坚持做到学期初有计划、期末有总结，平时定期开好碰头会，充分发挥领导小组的作用，使实验室工作做得有条不紊，保证紧密配合教学工作。学校高度重视“实验室建设规范化学校”创建工作，强化领导，成立了“实验室建设规范化学校”创建工作领导小组，明确任务，落实责任，精心准备，全力做好创建工作。

三、服务教学一线，努力提高质量。

以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。随着新课程的实施，实验教学任务量增大，我校充分利用现有设备和人才资源，加班加点，保证了实验教学的顺利进行。能结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实验的开出率均达100%，不断提高学生的操作技能，增加学生的动手机会，锻炼学生的操作能力，使学生在实践中得到锻炼，增强了学生的实验能力，为提高实验教学质量做出了很大努力。

三、明确任务，严格要求。

我校格按照文件要求，切实加大资金投入力度，提高实验室管理水平，开齐开全实验课，保证开课率100℅，不断加快实验室标准化建设步伐。

（一）实验室装备标准化。我校建有高标准的理化生实验室、仪器室。实验室的固定设施、设备按《中小学理科实验室装备规范》（JY／TO385-2006）和《山东省小学实验室建设与配备标准》（鲁教基字【2006】14号）要求配备，实验室采光、光照均达到国家学校教室建设标准，配备标准的演示实验台、教师用座椅、多媒体视频展台、标准学生实验桌凳，供电到桌、供水到桌，水电到位，装有总开关及漏电保护装置，有安全消防器材，配有遮光通风窗帘，安装有排气扇，实验室桌面均设有防腐层，有局部日光灯照明，教室前侧还设置了一个事故急救箱，设有规范实用的给排水系统。仪器室内配有仪器提篮、仪器小车、规格统一的仪器橱，l台管理用计算机，墙壁悬挂着各种规则制度，排列整齐，符合仪器室标准要求。

（二）教学仪器配备标准化。学校按国家颁发的中学教学仪器配备标准进行配备教学仪器，每学科教学仪器套数均达到要求，学生分组实验仪器按标准配备，完全能满足教师演示实验及学生分组实验要求。为确保实验室能正常运转，学校分组实验和演示实验的正常开出，我校在每年的经费预算中按每生4元预算实验保障经费，每年约3000元，用于药品损耗补充、实验用品、实验教师业务刊物征订等支出，大大丰富了实验教学资源。

（三）加强实验室管理工作。我校在推进实验室管理的规范化过程中，建立了《实验准备制度》、《学生实验规则》、《实验室安全与卫生制度》、《仪器使用维护制度》、《仪器借用制度》、《仪器损坏赔偿制度》、《仪器报损制度》、《危险药品的使用管理制度》、《仪器室管理制度》、《实验教师职责》、《实验教学考核制度》、《实验室安全应急预案制度》等严格的实验室管理制度，仪器设备的购置使用、保管、维护、修理都实行责任制。

①实验管理人员专业化。根据实际情况，配有责任心强的教师兼职实验员2名，均通过专业培训持证上岗，十分熟悉相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，为实验室管理和教学提供了坚实的基础。学校在进修培训、评先树优等方面与其它学科教师一视同仁，保持了实验教师队伍相对稳定。

②建立台账制度。我校实验室仪器器材、设备设施均按要求计入了学校固定资产账。实验室设有“教学仪器总账”、“教学仪器明细账”、“低值易耗品账”。学校定期进行盘点检查，做到物物有账，及时记账，账账相符，账物相符，帐、卡、物相符。

③仪器存放科学化。仪器室配有规格统一的仪器橱，为确保帐、物、卡一致，仪器橱都贴有规范的标签，注明仪器类别、编号、品名、数量；各类仪器按类入橱，实行分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，重大件仪器入下层，轻小物件放上层，小件在前，大件在后，整齐美观，陈列有序，取用方便。

④注意仪器的维护保养。在仪器的维护保养方面，有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措施。仪器使用后及时进行擦拭、校验、整理、复位，及时做好新增仪器登记和仪器的报损工作，学期结束时集中进行维护、维修、保养，很好保持了仪器的完好无损。

⑤尝试使用微机进行规范化管理。学校在仪器室配备了微机，对实验室的设施情况、仪器室的仪器数量进行账目管理，借助网络平台，实现信息化管理，提高管理效率。

⑥强化安全管理。根据实验室管理制度，特别加强药品管理力度。对有毒药品、危险品重新分类存放，单柜存放，在存放处有明显标志、警告字样，并严格保管制度，实行由主管实验工作的领导和实验员双人双锁管理，药品领用登记，并由主管领导、实验员、使用教师三方签字的制度，以保证安全。

（四）加强实验教学力度，促进实验教学效益的提高。

①做好实验教学过程监控，规范教学行为。按照课程标准和教材的要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，学校督促实验教师拟订了实验教学计划，实验教师根据制定的实验教学计划，提前2天填写好《实验通知单》和《仪器借还记录》，报仪器室管理员申领所需的教学仪器设备药品，在指导学生完成实验操作后如实填写《实验记录单》，归还仪器后作相关记录，并将记录情况归入档案资料归档入柜，予以保存。实验教学过程中，充分利用多媒体教学手段，丰富了实验演示与观察的内容和效果，增加了科学实验的科学性及趣味性。能结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验的开出率达100%，分组实验开出率95%以上。每到学期末，学校还对学生的实验进行考查，并结合平时实验操作对学生实验成绩进行评估，且做好详细登记。

②定期开展实验教学教研活动，提高实验课的质量。分管领导与学科教研组长深入课堂听课检查，一学期不少于2节针对实验教学的调研课，每学期举行一次有关实验教学的专题研究活动，邀请县教体局教研室科学教研员来我校指导，举办实验教学观摩课和交流活动，督促教师认真准备实验，认真上好每一节实验课，努力提高课堂实验教学的效果。③抓好实验室开放工作，提高学生的实践能力。实验室有计划地面向全体学生开放，并有实验教师负责全程指导，让学生可随时使用仪器及场所，自主去做实验，激发了学生观察思考探究学习的兴趣，提高了学生自主科学实验的实践能力。

四、认真自查自评。

在汶上县教体局与镇教体办的指导下，我校把建设标准化实验室项目提到了重要议事日程，多次召开专题会议，根据实验室标准化建设的各项指标及学科实验教学的要求，制订出切实可行的建设方案，加大经济投入，现已有计划地逐步完成了实验教学设施仪器的更新配备工作，实现了按配备标准装备实验室，确保我校实验室建设向规范化迈进，办学条件有了明显改善，通过规范实施实验管理与教学工作，切实有效地提高了每一位学生的科学素质、创新精神与实践能力。我校严格按照《济宁市中学“实验室建设规范化学校”评估细则（试行）》要求进行自查自评，坚持实事求是的原则，对照标准，查缺补漏，准确计分，经过自查自评，我校得分908分，自评为优秀档次。

各位领导，尽管我们在实验室建设、管理与教学等方面都做了一些工作，但展望未来，任重道远，面对教师队伍不太合理等许多现实问题，我校实验室规范化建设依然还有很多工作要做，恳切希望各位领导、各位专家对我们的工作给予更多的帮助和指导，以期充分利用优质的实验教学条件，提高实验教学质量，使我校的素质教育“更上一层楼”。

谢谢大家。

实验中学“两学一做”汇报材料篇2

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习汇报材料

按照党中央‚两学一做‛学习教育的部署，实验中学党支部严格执行局党委要求，坚持从严从实要求，采取‚四个突出‛工作举措，扎实抓好‚两学一做‛，推进党内学习教育从‚关键少数‛向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，结合学校实际，实验中学党支部积极开展了一系列‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育活动。

5月11日，学校举行了‚两学一做‛启动仪式，全校在职党员全部参加，支部书记董晓良同志在工作座谈会上进行了讲话，就‚深刻认识重大意义，切实增强抓好‘两学一做’学习教育的责任感和使命感‛‚、抓牢关键环节，推动学习教育扎实有效开展‛‚坚持抓在日常、严在经常，扎实做好党的建设基础性工作‛‚切实加强组织领导，确保学习教育取得实效‛等问题进行深入部署，同时学校党支部制定了《莱州市实验中学‚两学一做‛学习教育计划》。

5月13日上午，党支部书记、校长董晓良同志给全校在职党员上了‚两学一做‛的党课。课上，董校长详细讲解了学习教育的背景、总体要求、学习内容、学习要求以及如何做合格党员的主要措施，着重强调学习教育活动的关键是‚学‛和 ‚做‛，并对全体党员提出了学习要求及做法，要求将‚两学一做‛的主体责任细化实化具体化，形成‚两学一做‛责任落实的压力传导机制，促使党员把学习教育抓在手上、扛在肩上。5月13日下午，学校召开支部大会，开展‚两学一做‛学习教育专题学习讨论会，支委委员宋秀赞同志带领大家集中学习了《党章》总则、第一章、第二章内容及《中国共产党纪律处分条例》。学习结束后围绕‚坚定理想信念，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，讲政治、有信念‛专题开展讨论，要求全体党员干部学中干，干中学，以学促用，学行合一，坚定方向，找对‚鞋子‛，准确把握新常态，主动适应新常态，开创‚四个全面‛的新局面。其他党员同志围绕这一专题进行积极讨论，通过讨论提高了认识，坚定了理想信念。

5月15日，学校党支部在党员活动室举办了‚争做合格党员，争当创城先锋‛党员活动日主题教育。全体党员划分为4个活动小组，四个小组的组长分别为董晓良、宋秀赞、孙峰、郎增彬，将校园周围划分为4个区域分别是：校区外南、小区外北、校区外东、校区外西，各小组长带领党员同志将自己负责区域内的垃圾及野广告清理干净并将花坛内的杂草清除掉，活动时间为2个小时，后进行集会，各小组长汇报活动情况。最后，支部书记董晓良同志进行了总结，要求党员同志率先垂范，带领全校教职工不折不扣地落实市委市政府工作要求，以‚创城‛为契机，将良好的行为习惯内化为个人的自觉行动，提高自身的文明素质。

5月20日学校党支部召开‚两学一做‛剖析整改会，并充分利用电脑和教学仪器，搭建了‚好读书读好书做合格党员‛平台，定时组织引导党员干部互动交流，发挥了党员干部的带头作用，增强了我校团体凝聚力，构建了团结一心干工作的良好氛围，传递了正能量。要求每位教职员工准备一篇文章，文章字数不少于1500字，其中个人体会部分不少于500字。学校政治学习时，筛选优秀文章在集会上宣读、供大家学习讨论。围绕‚好读书读好书做合格党员‛这一主题,大家交流了系列讲话体会、模范人物事迹、人生感悟等传递正能量的短文或寓意深刻富含哲理的故事，并结合自己的工作发表真知灼见，从中传递生活的美好，领会工作的可贵，彰显了阳光心态，把‚两学一做‛的要求贯穿在工作生活中。

白石镇中学实验室建设汇报材料篇3

关于枣庄市实验中学二期工程创省优质结构杯

监理工作的汇报

工程名称：枣庄市实验中学二期

建设单位：枣庄市第三中学

监理单位：枣庄市工程建设监理公司二〇一四年六月四日

枣庄市实验中学二期工程

关于枣庄市实验中学二期工程创省优质结构杯

监理工作的汇报

各位领导、各位专家大家好：

通过公开招标，受枣庄三中委托，由我公司负责本工程施工阶段的全过程监理。枣庄三中作为山东省重点中学，隶属枣庄市教育局，是枣庄市示范性窗口学校，社会关注度高，公司高度重视，严格按照招投标文件和监理合同约定，任命了总监理工程师，组建了项目监理部，按照公司“热情服务”、“科学管理”、“严格程序”、“抓关键，强细节”的指导思想积极开展监理工作。现就监理实施情况汇报如下：

一、工程概况

工程名称：枣庄市实验中学二期工程工程地点：枣庄市实验中学建设单位：枣庄市第三中学

施工单位：山东长城建筑集团山东枣建建筑建团监理单位：枣庄市工程建设监理公司勘探单位：枣庄市建筑设计研究院设计单位：枣庄市建筑设计研究院监测单位：枣庄市建筑工程质量检测站建筑面积：36450㎡

工期：2013年12月1日至2014年7月31日枣庄市实验中学二期工程

二、成立项目监理部，完善、强化内部管理，提高监理效率。

公司法人下达总监任命书，任命田林同志为枣庄市实验中学二期工程总监理工程师。

实行公司经营部和项目监理部两级管理，明确公司法人、总工程师——项目总监理工程师——专业监理工程师三级责任主体。

公司经营部负责指导、监督项目监理部监理工作运行，公司管理制度的落实，严格按照公司管理办法进行考核，总监理工程师向公司法人负责，接受公司经营部的管理，全面负责项目监理部的运行和日常监理工作。公司经营部每半个月对项目监理部进行一次检查、督导，使项目监理部监理工作高效开展，受到业主好评。

三、严格格按照国家及地方的有关规范、标准、法律、法规、公司的有关规章制度和业主在《工程建设监理合同》中授予的权力，根据设计文件和审核同意的施工单位编制的施工组织设计及专项施工方案，分解细化了监理目标，明确了监理重点、监理工作方法和项目监理部监理人员职责。在总监理工程师的组织下，分工协作，建立、健全了各项监理工作制度，监编制了监理规划、监理实施细则、安全监理规划、安全监理实施细则、旁站监理方案、节能环保施工监理实施细则等监理实施指导文件，并向施工单位进行了技术交底。

四、处理好质量和进度的关系。

本工程建筑面积36450㎡，二期工程包括宿舍楼、餐厅、综合科技楼、地下车库及形象门，工程施工工序多，施工周期占用较长，合同工期总计八个月，在2014年9月1日开学必须投入使用，因此施工工期压力较大。但学校教学楼工程关系千家万户，因此我们在监理枣庄市实验中学二期工程

过程中始终贯彻质量第一的原则，通过创造作业面合理安排工序等措施，在保证工程施工质量和安全施工的前提确保了施工进度，目前施工实体质量符合设计和验收要求，按照计划进度完成。

五、优化施工方案，坚持方案先行、样板引路，抓好事前控制，重点抓落实。

1、首先，根据设计文件、施工合同、投标文件和现行国家规范等，对施工单位申报的施工组织设计和专项方案就可行性、经济性、安全性、保障性、合理性等进行全面审核，同施工单位及时沟通，优化方案，先后完成了施工组织设计、脚手架施工方案、塔吊安拆施工方案、地下车库砼浇筑施工方案、安全文明施工方案、节能环保施工方案、防水施工方案和扬尘治理等方案的审核。通过施工方案审核的把关，优化了施工方案，使施工组织更合理、顺畅。

2、其次，对重点施工工序坚持样板先行的控制措施，有效的保证了施工质量。在TS防水卷材、二次结构施工、水磨石地面、外墙涂料等施工中，通过样板施工优选的施工班组，把施工技术交底样板化，明确了施工质量控制要点和质量标准，提高了施工人员质量意识。在施工过程中严格按照确定样板施工工艺进行检查对比。通过样板先行，很好的控制了施工质量。

3、在施工过程中，项目监理部通过日常巡视、工序验收、专项检查、旁站监理、平行检验、监理例会、专题会议等手段，严格按照施工合同、既定施工方案、施工样板、设计文件和现行规范等进行全方位质量、安全、进度控制，发现偏差及时书面通知施工单位进行整改。使工程施工始终处于受控状态。枣庄市实验中学二期工程

六、施工阶段的质量控制监理工作

1、明确控制要点，强化监理程序管理

按照项目监理部制定的监理实施细则，根据各分项工程的技术特点、施工工艺、质量标准和要求，找出影响工程质量的关键环节和主要因素，详细制定各项目工程的施工、检验、检查、试验、测量和成果资料汇总等各种报表，以及各项目工程的中间交验程序。为此，我们将质量控制要点编制成图表，上墙公示，以便监理人员掌握。同时在施工过程验收中，将检查验收各个环节准确记录，通过细致的监督、检查、验收、全面跟踪每道工序的每一个质量环节，做到了有差、漏不签认，有错误或有质量隐患坚决返工，把质量隐患消灭在萌芽状态。

2、调动施工方质量保证体系的主观能动性

工程质量受各项目部的技术水平差异影响难免参次不齐。为消除这种现象，我们每月组织综合评比，依据实测实量结果和观感评定，排出名次并公布，以此来激发各项目部的竞争意识，并取得了良好的效果。

一个优质、美观的工程，不是单靠监理，更主要的是依靠施工单位的精心组织、规范化施工，标准和程序化的管理干出来的。在“监帮结合”的各个环节中，监理工程师所起的主要作用是督促、检查施工单位质量保证体系的正常运作和自控能力。只要施工单位能主动控制，认真细致地抓好控制工程质量的各个重要环节，按设计标准、规范要求办事，及时发现工程施工中存在的质量隐患，纠正不良的操作方法，敢于处理已发生的质量事故，才能确保工程质量监理任务的完成。枣庄市实验中学二期工程

3、严格执行质量标准，从源头把好质量关

在监理工作实施过程中，项目监理部监理人员，都能严格执行质量标准，坚持做到：单项工程开工准备工作不足不准开工；未经批准的施工图纸不得使用；未经项目办或设计部门同意不得变更设计；未经检验或检验不合格的材料不准使用；未经试验证明可行的施工工艺不准采用；前道工序未经签认，后道工序不得进行；检验资料不全或经检验认为不合格的工程不得计量支付工程款。

4、加强现场旁站监督，及时发现并解决问题

旁站与巡查相结合，是现场监理工作的重要手段。特别是对砼浇筑，基础、土方回填等隐蔽工程及重要部位和容易产生缺陷的工程部位，我们都坚持全过程、全方位、全天候的旁站监督，以确保工程施工的每一环节都能按照监理工程师所批准的施工方法进行。对于非隐蔽性的工程，旁站与巡视结合进行。监理人员坚持24小时坚守施工现场，及时发现问题，解决问题。对于在施工中出现的突发性的问题，及时地发出指令性文件，令其限期整改或返工，收到了良好的效果。

5、用“数据”说话，充分发挥监理抽检的作用

工程以“数据”为准，这是我们工程技术人员最基本的法则，也是监理工作必须遵循的准则。因此我们坚持事前对各楼层的墙板模板安装质量进行实测实量，发现问题及时反馈，及时掌握实际质量状况，并作质量分析，也为工程的质量评定提供了科学依据。

6、积极介绍和引进其他工程的先进施工做法

监理人员由于接触的施工单位广，一些较先进或合理可行的施工枣庄市实验中学二期工程

做法了解就多。我们在这方面积极向施工方推介，并结合留存的工程图片加以说明，或介绍现场参观，得到了他们的积极响应。

七、施工阶段的安全监理工作

1、危险性较大的分项分部工程监管情况

在施工过程中，项目部把旁站监理作为主要手段，密切监控方案的实施情况，及时就违反操作规程的质量和安全隐患指令整改。本工程截止今日，安全状态良好，未发生危害事件。

2、审查和审核情况

监理项目部认真审查施工单位编制的施工组织设计中的安全技术措施，和危险性较大的分部分项工程的专项施工方案，提出了多项补充或修改意见，使施工方案更趋合理和有针对性。在审核和审查工作中，项目监理部特别注意了这些资料的系统、实效、真实和持续等各个特性，及时进行与实际情况的对比，并经常性予以审查，从中发现问题和解决问题。

3、安全隐患检查情况

安全监理工作的首要任务是落实各项安全技术措施，消除各种安全隐患，杜绝施工中的冒险性、盲目性和随意性。对在巡视和检查中发现的安全隐患及时指令施工单位整改，是履行安全监理职责的具体体现。

每周五上午，监理部与建设单位共同对施工现场进行定期检查，并将检查结果在下午的例会中通报，同时提出整改要求、整改时限、责任人。

监理项目部除把安全隐患排查作为工作的重中之重外，还强调要枣庄市实验中学二期工程

重视对隐患整改的监督。要求监理人员逐条落实整改情况，并进行检查验收，同时在每月的综合检查中，各项目部的安全管理亦是检查评比的重点。

4、安全预防

安全管理的核心是“预防为主”，安全监理工作亦应把握这个原则。在各分部分项实施前，我们均提出安全监理的要求，详细报告控制要点、监理验收内容等，使施工单位了解我们的监理程序和检查要求，以配合监理检查。我们还定期组织特种作业人员专题会，了解和掌握他们的工作状态和意见建议，并就施工操作要求进行了交底。

八、工程进度控制工作

监理人员审查承包人的周、月进度计划，督促承包人按计划落实进场的人力、机械设备、材料供应、施工管理措施等，重点核实承包人实施计划的能力及施工时间安排的合理性，指出计划中不合理的部分，提出调整修改计划的具体意见和要求。

本项目工程进度管理的一大突出亮点，和令我们极为感动的是强调工程进展的均衡性、科学性，绝不追求施工速度，强调的是精细化施工，优先保证工程质量。例如进入主体施工，楼层混凝土浇筑完成后，七十二小时内不得上人作业，每一楼层的主体结构施工周期要控制在7天以上，进入冬季还要适当延长。这些硬性规定貌似苛刻，但却极为科学合理，首先使各工序均有合理的施工时间，不致出现盲目赶工的现象。其次，保证了结构混凝土的强度增长前期，不会因过早负荷而产生微裂缝。同时，施工操作人员的劳动强度基本均衡，消除了超负荷工作带来的健康隐患，也可有效避免安全事故的发生。枣庄市实验中学二期工程

九、监理资料的管理

本项目的监理资料自工程开工伊始，即按照标准化、规范化的要求，进行整理、搜集和存档。鉴于本项目的建设规模和高质量、安全目标，公司指派专人进行监理资料的管理。

1、项目监理部监理资料管理的基本要求：

监理资料应满足“及时整理、真实有效、填写齐全、标识无误、交圈对口、归档有序”的要求。

各专业监理工程师应随着工程项目的进展负责收集、整理本专业的监理资料，并进行认真检查，保证监理资料的完整性和准确性，及时将整理好的资料交与资料管理员存放报关。

监理资料员及时验收各专业的监理资料，分类别、分专业建立案卷盒，按照作业指导书的规定编目、整理，做到分类有序、存放整齐。

2、监理资料的组卷

监理资料组卷方式是我公司为规范监理资料管理、便于监理人员掌握并结合多年的实践而制定的组卷标准，各卷册基本涵盖了工程建设实施阶段监理工作应形成的监理资料。

监理资料按类别共分项目部组织文件、项目部技术文件、工程质量控制资料、工程进度控制资料、工程投资控制资料、安全监督资料、监理报告、影像资料等，其中《工程质量控制资料》参照了（山东省）《建筑工程施工技术资料管理规程》的资料归档组卷规则，进行整理。各卷、篇、册的资料封皮和档案盒侧边栏均有标准样式，美观统一。

3、监理部在资料整理过程中，要求监理人员注意检查施工单位提报资料的准确性和符合性，及时补充遗漏和更改错误。特别是新规枣庄市实验中学二期工程

范颁布实施后，在新的资料规程未发布前，要对内容作出相应的调整。

九、项目监理部监理工作小结

枣庄市实验中学二期工程，工程进展情况良好，工程质量和安全处于可控状态，目前施工质量、进度均达到预期目的，安全文明施工各项措施均落实到位。总结前一段工作，我们有以下几点感触：

1、监理行业尽管目前地位尴尬、发展受困，但主观原因是我们的工作标准还达不到对社会对监理行业的预期，因此只有全面提升监理从业人员水平，充分发挥监理作用，才能从根本上摆脱当前的困局，浴火重生。

2、业主方的信任和支持是监理行使职责、发挥监理作用的前提，监理也应本着“项目利益高于一切”的原则，使自己真正融入项目管理中，来回报业主。

3、监理工作的标准化、规范化是大势所趋，是提升监理工作质量的基础，树立良好的监理行业形象才成为可能。

4、项目监理部内部管理是整个监理工作好坏的关键，一个内部管理严格的监理项目部必将对工程现场的管理带来很大的影响，能很大程度上影响监理人员的敬业精神及事业心，通过监理内部的严格管理，来促进监理工作，方可取得明显的成效。

5、做好监理工作，关键在人。项目监理部要有计划、有步骤、有针对性地对监理人员进行业务培训和考核，对有能力、有责任心、技术水平好及监理业务能力强的监理人员进行奖励。在监理工作的实施过程中，由高素质、能力强的同志进行传、帮、带，以提高全体监理人员的综合素质，真正做到“内练硬功，外树形象”，才能逐步打枣庄市实验中学二期工程

造一只品德好、作风硬、业务精，能适应各种环境的监理队伍。

6、事前控制最能体现监理的作用，也可充分展示工作实效，但在具体的方式方法上，我们还需进行深一步研究，使之可操作且易于使人接受。

以上是我公司对于本次优质结构验收的总体汇报，我们尽管在公司发展和监理工作规范化、标准化方面有了一定的成效，但还远未达到行业先进水平，在企业规模、管理、信誉和效益上还需要付出更多的努力。在此衷心感谢上级建设主管部门各级领导的支持与帮助，也热切盼望各位领导和专家对我公司各项工作予以批评和指正！

白石镇中学实验室建设汇报材料篇4

工作汇报

一、我校现阶段基本情况

伊犁州实验中学现有在校生1621人，28个高中教学班，其中汉班13个、哈班12个、蒙语班3个（少数民族学生占70%）。现有教职工125人有汉、哈、维、蒙、回、达斡尔等13个民族成份（少数民族教职工占53%）。

伊犁州实验中学以科学发展观统领学校工作大局，认真贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持党支部领导下的校长负责制。认真贯彻落实国家、自治区、自治州关于民族团结教育工作的法律法规、方针政策，扎实开展民族团结模范单位创建工作，学校班子成员与全体教职工同心同德，勇于进取，敢于创新，大胆改革，努力实干，争创先进，民族团结教育工作取得了较为显著的成效。

二、民族团结创建工作开展情况

㈠加强领导，强化宣传，建立民族团结教育机制

我校始终把民族团结教育工作作为学校教育教学工作的重中之重，不断强化对民族团结教育工作的领导，全力组织开展自治州级民族团结模范单位创建工作，成立了以校党支部书记为组长、校长、副校长为副组长的工作领导小组，并设立民族团结创建办公室，办公室设在党建办公室，政教、工会、团委、教务、教研等部门负责人为创建办小组成员，由学校主要领导亲自抓，党办、政教具体抓，一级抓一级，层层抓落实，为我校民族团结教育工作的顺利开展提供组织保障。以创建自治州级“民族团结模范单位”为依托，充分利用板报、手抄报、宣传栏等有效形式，切实加强对各族师生进行党的民族政策的宣传教育，板报每学期两期，手抄报每学期五期，宣传展板共计20余块。使“三个基本知识”（民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”思想、马克思主义“五观”、“四个高度认同”观念、新疆“三史”、“六个禁止”“、“六个好”和“四维两反”的理念深入人心，有效促进了我校民族团结教育工作。

㈡牢牢把握民族团结教育主题，扎实有效开展民族团结教育活动伊犁州实验中学成立以来，始终能从讲政治的高度充分认识到新形势下开展民族团结教育活动和师生思想道德建设的重要意义,把民族团结教育工作当做事关大局的头等大事，列入学校工作的重要议事日程，采取积极措施，抓好落实。在创建活动中，我们始终围绕“增进团结、推动发展、促进和谐”的主题，突出大团结大发展大繁荣的主旋律，结合学生思想动态，有针对性地对学生进行教育，着力深化和拓展思想教育内容。在活动中，学校领导干部以身作则，坚持学习马克思主义民族理论和党的民族政策制度，带头学习、带头作报告、带头结对子，以自身的模范行动带动全校师生员工的学习教育活动。制定了《民族团结进步模范评选实施方案》、《民族团结进步模范集体、教研组及个人评选标准》、《创建自治州级民族团结进步模范单位进度表》和《民族团结教育致家长的一封信》等；按照伊犁州教育局下发的民族团结创建工作指标体系整理档案，开展民族团结教育工作“细胞工程”，在我校分别以教研室、政教处、团委等为主阵地制定了具体的实施方案及细则，使“六进”工作创建活动不断深入开展，学校共计开民族团结创建两委会六次及五次专题学习布置“六进”工作计划，创建氛围日益浓厚，创建工作稳步、扎实、有序推进。学校根据州教育局文件精神先后在教师中开展了“民族团结十佳人物”以及“民族团结模范教师”的评选活动，先后共计表彰了49名优秀教职工。教研室开展了以老师为主体的民族团结系列活动，如开展了“团结奋进繁荣，共建美丽伊犁”民族团结征文，组织教师学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，并撰写学习心得，由政史地组教师开展有关民族团结，反分裂反渗透，去极端化进课堂活动。政教处和团委以学生为主体，先后开展民族团结文艺汇演、纳吾肉孜节文艺汇演，民族团结模范班级评选、民族团结模范宿舍评选、民族团结模范个人评选、民族团结征文比赛、地理历史画图比赛，民族团结手抄报比赛等等活动，先后表彰民族团结个人500多人，民族团结模范宿舍97个，最近政教处和学校的其它处室正在就民族团结教育月的相关活动开展讨论，并制定实施活动方案计划，民族团结表彰大会也将在五月民族团结教育月中展开。相信我们学校的民族团结教育月的活动是非常精彩和有教育意义的。

㈢传承各民族优秀传统文化，合力打造校园育人氛围

党建办结合学校现有的校园文化建设的实际情况，并结合自治区、州教育局就如何打造校园文化的思想，结合中国传统文化与民族团结教育的实际情况，先后开展了以中国传统文化结合民族团结为主题的校园文化建设活动。在勤奋楼和励志楼内及学生宿舍内外墙悬挂民族团结宣传标语，以各处室教研组为单位，根据“六进”要求设计能够体现民族团结教育意义的办公文化氛围。现根据学校教学环境与校园育人环境，准备打造校园文化长廊，文化长廊以“加强民族团结，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生的全面发展和健康成长，为学校的可持续发展奠定良好基础，营造和谐校园氛围。

㈣丰富民族团结教育载体，增强民族团结教育效果

1、利用主题班会、团队活动课、国旗下的讲话、校园广播开展教育。坚持每天升降国旗、唱国歌活动，每月进行一次民族团结教育国旗下的讲话，每学期安排两次以“民族团结”为主题的班会课，要求班主任详细备课，用事实讲政策，通过让学生谈感想、写心得体会，表达他们对民族团结的认识和理解。

2、充分发挥学生业余党校的作用。通过学生业余党校加大对学校团员、入党积极分子进行更深层次的党的政策理论和自治区、自治州关于民族团结教育方面的法规、条例和领导讲话等知识的学习教育，使民族团结意识入脑入心，进而影响和带动周围学生团结互助，共同进步。

3、发挥支部和群团组织的作用，组织开展丰富多彩的民族团结教育活动。如校党支部组织了“推荐我身边的民族团结典型，讲述我身边的民族团结故事”演讲比赛；政教处组织了“民族团结”学生演讲比赛、“校园之星”学生卡拉OK比赛、拔河比赛；校团委组织以“民族团结”为主题的学生黑板报、墙报、手抄报比赛；工会组织教职工开展了“团结杯”卡拉OK比赛及棋类、球类比赛。组织承办了州直教育系统民族团结演讲比赛等。形式多样的活动，不仅丰富了师生的课余生活，又增强了集体的凝聚力，更增进了各民族师生间的感情。

4、党建、校办、教务、教研、政教、团委部门干部分别做了关于民族团结教育国旗下讲话，开展了《人人争做民族团结的模范》签字承若活动，民族团结班级墙报评比和高一年级手抄报展评、主题班会等活动，校园广播每天下午放学后播放《“双百”人物事迹》、《全国道德模范事迹》和自治区、自治州《民族团结模范事迹》，积极营造浓厚的学习宣传教育氛围。校党支部与任课教师、党员、学生签订了《学生不封斋、不信教、不参与宗教活动承诺书》等，确保学校和谐稳定。

㈤开展民族团结互助活动，培育民族团结友谊之花

我们大力开展教师与学生之间、教师与教师之间、学生与学生之间、学校与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神，为创建和谐校园做出贡献。工作上互相支持，业务上相互学习。如：吐尔逊江、孟根、古丽斯那依、阿丽塔、古丽娜孜等老师虚心向汉族老师学习，热心参加教研活动，不断探索新的教法、学法；李庆云、曹鹏、范文莲、李亮等老师主动与民族老师交流学习，切磋教学，不仅推动了教学工作，提高了学校整体教学水平，又增进了民汉教师之间的友谊，增强了教职工的凝聚力；生活上，互相关心、互相帮助。全校师生响应上级、学校号召，发扬一方有难，八方支援的精神，发扬民族团结精神，积极为困难老师、学生捐款。学校为原高三（7）的困难学生哈西提同学捐款3000多元；为退休教师策日甫、安卡捐款5500多元；全校师生为灾区捐款7000多元。在学校，不管谁家有了困难，全校师生都积极主动地伸出友谊之手已经是自发的事情。

如今，当人们走进伊犁州实验中学时，犹如走进了一个民族团结的大家庭。在宽敞明亮的教室里，汉族学生与少数民族民族学生结对子学习，民汉学生在互相帮助、共同学习、共同进步中结下了深厚的感情。民汉教师通过教学互助、结对子，你中有我，我中有你。让民族团结之花在我校绽放的更加绚丽多姿。

三、民族团结创建工作中存在的问题和不足

尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们工作中虽取得了一些成绩，但也有很多不足，主要有：

一是个别师生还不重视民族团结工作，对双语授课规定及学习积极性不高。二是学生中违纪现象时有发生，对民族团结管理工作产生不利影响。三是学校民族团结典型事迹较少，示范带头作用还略显薄弱。四是虽然“六进”工作已开展但相关内容还未全部上墙，将在未来几周内完成此项工作。五是学校在开展专项教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动有效性不强。

四、今后民族团结创建工作方向

我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，既抓好现有的民族团结工作，也要根据现今存在的问题和不足，调整工作思路，结合学校实际抓出重点，突出特色，走出一条符合学校民族团结教育之路。力争在五月底完成民族团结创建的各项准备工作，保证在六月底顺利迎接自治州民族团结创建督导检查工作。

伊犁哈萨克自治州实验中学

白石镇中学实验室建设汇报材料篇5

1、成立学校家长委员会工作领导小组

组长：巴兆成副组长：耿建民刘水利武玉艳

成员：中层领导年级正副主任

2、在学校领导的主持下，家长委员会工作领导小组先后三次召开讨论会，首先制定了《家长委员会工作实施方案》。

3、通过全体学生家长会发放倡议书，由巴兆成校长亲自讲话，班主任在本班做具体讲解，让所有学生家长明确家长委员会的性质以及建立家长委员会的意义。

4、首先各班印发了家长委员会成员自荐书，由全体家长自荐，然后经过班主任和任课教师商议，结合自己的了解和学生的介绍，选出候选人，由候选人述职竞选，首先产生了班级家长委员会。

5、召开家长委员会会议，颁发聘任书等形式完成了家长委员会的组建。并积极开展了一系列活动，极大促进了学校与家庭的联系，取得良好效果下面我从三方面汇报我校家长学校的工作，权作抛砖引玉之词，敬请斧正。

一、组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。

1、成立家长学校领导机构——家长委员会。上学年我校召开了第一届家长委员会，会议很成功。学校政教处经过与班主任协商，确定了各班的家长委员会成员。每学年期初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划，本学年的家长委员会有96位家长组成。每学年能召开两至三次家长委员会议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、学校的建设思路，然后听取委员会成员的合理化建议等。

2、设计真诚服务卡，进一步加强家校联系。本学期，为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与教师的联系，学校设计了真诚服务卡，真诚服务卡上有学校各部门的电话号码及本班班主任的电话号码，以便于开展好家长与学校的联系。

3、家长评价表。学校专门设计了家长评价表，家长委员会成员对学校工作进行评议，并提出合理化建议，增进了家校交流。学校各部门积极根据反馈意见对学校工作进行调整，有力的促进了学校的发展。

4、颁发聘书。为了提高家长委员会成员的知名度和社会效应，学校专门召开会议，对于调整后被评为家长委员会成员的家长，颁发聘书。这项活动极大调动了家长委员会成员的积极性。

5、定期召开家长会。每学期学校都要召开一次家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班班主任、任课教师的情

况介绍，会后，教师与家长进行深入交流。每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各部门进行答复。

6、开展家长开放日活动。这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。教学“开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。“开放日”活动振作了孩子们的精神，激起了努力学习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。上学期进行的家长开放日活动，主要是听基础学课及征求家长的合理化建议。本学期进行的家长开放日活动，在听基础学课及征求家长合理化建议的基础上，增设了一节主题班队课，受到了家长的一致好评。

二、做好家长学校的档案工作。

学校十分重视家长学校的档案工作，有家长委员会的名单，家长学校学员名单，每次召开的家长委员会会议都有记录，每次的家长会

各班都要填写记载表，记载表中有教师的发言内容、家长的到会率情况、每学期都要对家教论文进行装订。

三、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。

1、定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家进行专题讲座。目的是使每位家长感悟到家庭、学校联合教育的必要性和重要性。

2、定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要表彰优秀家长，上学期表彰了56位关心和支持学校工作的家长。

3、开设家长接待日。

4、开展家教论文评比活动。在家庭教育中，很多家长是称职的，教育方法是独特的，教育效果是显著的。为了使他们的宝贵经验能有效地推广，学校每学年开展一次家教论文评比活动，上学期共收到家教论文68篇，评比出一、二、三等奖30名，并准备把得奖论文在校园网上发布，让学生家长们互相学习，互相促进，共同教育好自己的孩子。

白石镇中学实验室建设汇报材料篇6

强化管理

服务教学

——王文明中学实验教学暨现代教育技术工作汇报材料

一、学校基本情况

我校是一所公办农村初级中学，地处琼海市西南边的革命老区镇——阳江镇。学校创办于1957年，原名阳江中学，1992年为了纪念琼崖苏维埃革命政权第一任书记王文明烈士，经教育行政门批准更名为王文明中学。学校占地面积39960平方米，绿化面积26076，建筑面积8890平方米。现有教职工52人，教学班12个，学生522人。2009年，被评为“海南省农远工程应用优秀学校”；2010年10月以优异成绩通过了“海南省规范化学校”的评估验收；同年12月，成功承办了海南省农村义务教育课程改革经验交流暨校本校建设工作现场会，得到上级领导的认可；2007至2011年连续五年中考成绩在市教育教学质量综合评比中名列农村中学前三名。

二、实验教学主要工作及经验

（一）不断完善实验室建设，为推进实验教学工作奠定了物质基础。几年来，在上级教育行政部门关注与支持下，紧紧依靠当地政府，分步落实目标，实现了按配备标准建设实验室，确保我校实验室管理和实验教学管理向标准化、规范化迈进。2010年底，我校按省标准进行化学、物理实验室的建设与改造，今年初，我校又争取到了上级部门的支持，对学校原有的化学仪器室和生物实验室进行标准化改造，目前，我校共有化学、生物实验室各一间，物理实验室两间，其中一间主要用于电学方面的实验，另外一间主要用于光学、力学等方面的实验。各实验用房采光、光照等均达到省级标准，并且所有实验室都供电到桌，生物和化学实验室都供水到桌，化学实验室还装有排气装置，生物、化学、物理三个实验室均有24张标准实验桌、50张凳子，水电到位，有安全消防器材。

我校作为2010年农村义务教育薄改教学装备项目学校得到了上级部门的大力支持，理化生等科目全部按省基本配备标准配齐了实验仪器。目前，我校共有化学仪器260种，12430件，金额7万元，物理仪器223种，2193件，金额7.6万元，生物仪器274种，3829件，金额7.7万元。各学科学生分组实验按24组

配备，能满足二人一组的要求，均已达到标准要求。

(二)强化过程管理，充分发挥效益。

1、建好台帐，加强程序性。

为了使每个实验室做到有条有理，我们认真按照教育局的要求，各室台帐做到帐、物、卡相符，并及时做好新增仪器和登记和仪器的报损工作。每学期初，为了确保各室台帐的质量，实验室领导小组对理、化、生实验室台帐进行互查，发现问题，及时改正，从而确保每学期有良好的开端。学期中途还进行不定期的抽查，使实验室管理一直处在正常的轨道上。

2、规范要求，提高学生的自觉性。

实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程也要有完整的记录，做到每个实验都有记录单。平时实验室要求做到一尘不染，我校有明确的卫生保洁制度，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也培养了学生良好的卫生习惯。

3、职责明确，加强责任心。

实验室工作直接影响到课堂教育教学质量的提高，必须采取切实措施，提高实验教师思想、业务素质，要求实验教师有专业心、事业心、责任心，热爱本职工作，工作中要做到多学知识技能，多想疑难问题，多做实验的改进方法，密切配合任课教师多做具体工作，强化服务意识。

(三)服务教学一线，努力提高质量。

为了培养学生大胆猜测、敢于质疑、收集信息和处理信息的能力，学校要求老师们，特别是科任教师一定要认真制订学期教学计划，认真备好课，做好学生的演示实验和分组实验，结合新课程要求，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，演示实验和分组实验的开出率均达95%，不断提高学生的操作技能，增加学生的动手机会，锻炼学生的操作能力，使学生在实践中得到锻炼。

三、现代教育技术主要工作及经验

（一）加大投入，建设良好的现代教育技术教学环境

2005年下半年，在上级有关部门的关心支持下，我校实施了远程教育工程模式三设备的安装、调试及使用。教育部陈小娅副部长2006年初到我校视察时，对我校的工作进行了充分的肯定，并安排上级部门为我校增加了七套光盘播放设备，使我校每个班级都有了一套光盘播放设备。为促进农远工程的运行，促进远教资源的推广使用，学校除为农远工程顺利实施提供支持外，还多方筹措资金和争取上级部门的支持帮助，先后建起了教师集体备课室，每个科组配备两至三台备课电脑，平均每三位教师配备一台备课电脑，用于教师利用远教资源辅助教育教学工作。2011年，学校又争取到了校友的支持，为学校添置10台办公电脑（其中台式机7台，手提电脑3台）。为了进一步推进现代教育技术的应用，学校开通了四条宽带（其中一条为上级部门统一开通），并将“农远”IP接收机和互联网同计算机教室、多媒体教室、电子备课室、学校各部门办公电脑并机联网，为教师的学习、教学创造了良好的条件。

由于模式三设备的使用年限已久，有些设备老化十分严重，有些已经没有办法适应现代教育技术发展的要求。今年初，我校就开始着手筹划现代教育技术软硬件设备的更新和升级，这项工作也得到市局电教站的大力支持。学校投入了十万元改造了多媒体教室；市局投入二十多万元为我校信息技术教室更新了五十台学生电脑，并对电脑教室的电、网线路进行了升级和改造。市电教站现已将我校确定为薄改项目学校，准备在近期为我校所有班级配备交互式多媒体设备，这一项目目前已进入招标采购程序，很快就可以在我校安装使用。我校计划在多媒体设备安装完成后，全面升级学校网络设施，加大带宽，实现全校所有教学和办公电脑全部联网，逐步实现教学、教研和办公无纸化、自动化和系统化。

（二）认真做好设备维护工作，保证设备正常运行。

为保证设施设备的正常运行，设施设备实行管理员负责制，要求管理员全权负责管理、专项使用；强化管理员职责，加强了设施设备使用培训与督导；坚持定期进行设施设备维护、定期检修，及时解决设备运行过程中出现的故障，同时与当地电脑公司签订电脑日常维护承包合同，要求对方安排技术人员及时帮助解决在使用过程中出现的软硬件问题，在设备出现严重故障不能自行修复时及时向电教站报告，寻求技术支持，因此目前学校的的设备运转比较正常，设备完好率达90%以上。

（三）资源归集及时，资料管理规范。

教学资源的接收、存储、整理使用是农远工程项目的一项主要工作。学校安

排了两位兼职管理员，负责资源的接收、储存、整理、分类、指导使用工作，每周及时接收卫星教育教学资源，并分类刻录，建立农远资源资料库，将收集到的教育教学资源进行整理，并编目提供给学科教师，便于使用。

所有下载资源及VCD(DVD)光盘等教学资源，按照远教工作要求整理规范、归档有序，妥善保管，陈列整齐规范，使用，借还方便，《项目设备登记薄》、《项目设备使用记录薄》、《资源目录登记薄》、《资源接收记录薄》、《计算机教室使用记录薄》、《多媒体教室使用记录薄》等各类记录表册详实完整，符合要求。

（四）加强师资培训，更好、更充分地利用远教资源

学校重视远程教育项目中的师资培训工作：一是积极组织学校管理员及其他教师，参加市教育局主办或市级以上教育部门组织的各种现代教育技术培训、观摩、研讨活动，要求参培教师各取所需、学以致用。在项目启动后，学校选派吴小静、林玉、符静锐、李志亮等4位老师参加了省、市级农远工程应用知识培训，并获得相关结业证书，起到骨干教师作用，为我校校本培训打下坚实基础。二是加强校内培训，全员参加。目前学校90%的教师能正确使用多媒体设施设备有效辅助教育教学，多媒体教室多媒体设备的使用频率增大，效果日益明显；三是加强了现代远程教育资源的下载、组合及应用的培训。

（五）加强整合，提升现代教育技术的应用效果

学校按规定要求，配备了三名兼职现代远程教育技术管理人员，学校不仅减少其兼课数量，并在其职称评定、评优评先等方面在同等条件下予以优先考虑，以激励其从事远教工作的积极性和主动性。

学校对一线教师使用远程教育资源情况作为教师工作实绩予以考核，定期检查、及时检查、及时通报、推广典型、鞭策后进，对在应用农远资源方面表现突出教师给予物质、精神奖励，促使教师喜欢“远教”，乐于“远教”。

为了强化资源的应用研究，学校教务处每学期统一组织和安排教师上公开课、研究课不少于20节；每隔一年举办一届中青年课堂教学擂台赛，要求不管是公开课还是比赛课，都必须充分利用农远资源进行教学；每学期各科组有针对性地通过下载有关资料学习或组织收看网上优质课堂教学，积极开展学科教学研讨。

为形成和加快学校资源库的建设，教学应用小组积极组织教师开展了资源的“二次”整合工作，要求各位教师将自己自制或收集整理的教学资源，统一存放到本科组的备课电脑中，统一编制目录，建立科组教学资源库，为教师更好地利用资源开展教育教学工作奠定了基础。目前为止，资源使用学科覆盖率达100%，任课教师参与度达到90%以上，用的好的教师达到70%以上，骨干教师达到10%以上。远程教育资源用于教学达到总课时的50%以上。学校多媒体教室周使用率达60%以上。

四、取得的主要成绩

近三年，我校教师在课件制作、教学竞赛、论文评比等教研活动中获得省级奖励10人次，获市级一等奖22人次，市级二、三等奖83人次，涉及语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、政治等各个学科。其中，2009年，刘学瑞老师的信息技术与课程融合课例《流动的组织—血液》获海南省第十六届多媒体教育软件评比二等奖； 2010年，刘振勇老师的信息技术与课程整合课例《明暗与立体表现》获海南省第十七届多媒体教育软件评比二等奖； 2011年，王应军老师在全省初中物理教师实验操作技能竞赛中荣获二等奖；2011年，吴小静、林玉老师制作的CAI课件《生活中的轴对称》在省的第十八届多媒体教材（软件）评比中荣获二等奖； 2012年，吴小静老师的信息技术与课程整合课例《初识电子表格》在琼海市第十一届多媒体教育软件评比中荣获一等奖。

五、今后努力的方向

在实验教学中，虽然取得一定的成绩，但也存在相应的问题，如个教师不严格遵守实验操作规程，导致学生分组实验时损坏实验仪器等。在今后的实验教学工作中，应加强业务学习，全面提高实验人员的各方面能力，扎实提高实验教学质量，使实验教学成为实施素质教育的主要手段。

随着现代教育技术在我校的深入研究，我校将进一步提高装备水平，在硬件、软件的装备上更加合理；进一步提高装备的使用率与使用效率，绝不能让这些先进的设备变成摆设，从教师的思想上把“要我用”转化为“我要用”，使得教师在获取信息、素材、备课上课、管理办公等方面的工作更加有效率；进一步提高人员的素质，通过各种培训、讲座，全面提高各先进装备的使用者的素质，不断提高他们的技术与理论素养，不断地更新教育理念。

作为农村中小学实验教学和现代远程教育工程的受益者和探索者，我们深切

地感受到了现代教育资源在提高农村中小学教学质量中所起到的重要作用。我们相信，通过实验教学和现代教育技术的不断地改进、更新，它们在农村中小学中的应用一定会越来越广泛、一定会有一个美好而光明的前景！

中学校园文化建设汇报材料篇7

中学校园文化建设汇报材料

学校文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。近几年以来，我校始终紧扣“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质深入发展”的校园文化建设理念，以“以德治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。现就学校校园文化建设情况总结如下：

一、科学规划，重金投入，全力建设“花园式学校”

我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。

在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。

为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入10余万元，完成了中心花园、文化长廊、墙壁文化、国旗台等建设，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。现在我校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。

环境育人方面，学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。以“爱心礼仪励志健康”为主题的教学楼楼道文化墙，以让学生“了解、学会、养成”为主题的宿舍楼楼道文化墙，以“文明安全节俭自立”为主题的餐厅文化墙等，墙墙生动活泼，处处主题鲜明。让墙壁“说话”，使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

在亮化工作上，我们坚持一要漂亮，灯箱、路灯、广场景观灯的造型要与校园美化建设相结合;二要明亮，教室、楼道、甬道、厕所要保证充分的照明，夜晚学生活动的公共场所和必经之路要保证明亮。在美化工作上，除注重大型基础设施的建设的美观、大方外，特别注重局部装饰的艺术化。如宣传栏的位置，宣传标语的`书写，文化墙的装饰图案、绘画，学校设备设施的安排、放置等都以美得标准来执行。

现在，整个校园布局独特、美观大方，打造出了油坊中学特有的韵味。步入校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。

二、不断提炼总结，形成校园文化核心内容

经过多年来的不断探索和实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和办学目标、理念，这算得上是我校校园文化建设的基本框架。

基本思路：我们按照“校园建设呈现整体美、语言文明体现素质美、校园绿色点缀环境美、师生关系营造和谐美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。

办学目标：教育学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

办学宗旨：坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，()实施素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，为学生未来的发展奠基。

办学理念：以人为本，全面发展。

办学特色：以教学为中心，以严格管理为关键，以学生的个性发展为主线，构建具有个性化教育特色的教学体系

校风：自主求真自强不息。

教风：乐教厚生包容创新。

学风：乐学善思自信超越。

校训：因我而幸福。

三、美丽校园创建

1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能

我们通过签字活动，宣扬保护校园重要性。我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度;实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择花草树木，合理种植。

到目前为止，校园四周，中心花园、健身广场、操场周围、甬路两旁种植各类树木300多株，校园花池和大型花盆达20个。平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园充满勃勃活力和盎然生机。

3、校园文化长廊设置。

今年我校争取资金修建了校园文化长廊，这里面有对“弟子规”解读宣传，有展示运河风景的美丽墙画，有我们自己的各种活动的照片，有我们自己的书画作品……无疑这是对学生教育的最好阵地。

4、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。学校在校园和教学楼内设置了多块宣传橱窗，将学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深受广大师生的欢迎和好评。

四、增强特色促进发展，增添校园文化风采。

近年来，我校在积极探索与创建符合本校实际的学校特色过程中，进一步感受到了建设学校特色对校园文化建设来说，具有特别重要的意义。

在创建学校特色过程中我们遵循“立足本校实际、面向全体师生、突出特色效应”的原则，全力打造“书香校园”、“个性发展”的学校特色。

一方面，我们着力加强图书室功能建设，对全体学生全天候开放，为学生的学习创造条件、提供服务。让学生在书香校园中的学习成为一种需求、一种品质、一种习惯。

二是学校经常性的开展朗读比赛、演讲比赛、作文比赛。通过各方的努力，学生的知识与能力都能得到很大的提高。

三是学校非常重视艺体事业的发展，并将作为推进学校素质教育的瓶颈。学校成立了“歌唱队”、“篮球队”、“乒乓球队”、“舞蹈队”、“十字绣”、“象棋社”、“美术组”、“泥塑小组”等多个兴趣小组，为学生特长发展搭建平台，近一两年来，我校音乐、美术、体育工作蓬勃发展，在教学水平和培养人才方面，已进入全县先进行列。我校先后获得清河县团委青年先进号、清河县科技教育示范学校、清河县中学生运动会团体总分第一名、连续两年获得“清河县中学生篮球运动会”第一名、清河县乒乓球运动会团体总分第一名等荣誉和成绩。

五、不断筹措资金，加强校园文化硬件设施建设。

校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有10多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设教室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了文化长廊、篮球场、国旗台等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训。在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近一年，我校完成了校园亮化工程、电路改造工程、篮球场、乒乓球场的新建和改造工程、学生宿舍改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

双湾中学标准化建设汇报材料篇8

—迎接省标准化达标学校

检查评估工作汇报材料

金川区双湾中学

二〇一三年五月二十三日

创标准化学校提高育人水平

尊敬的各位领导、各位专家：

首先我代表双湾中学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。

学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建省级标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下：

一学校基本情况

金川区双湾中学始建于1957 年，坐落美丽富饶的双湾镇，校园占地面积12600平方米，生均34.60平方米；校舍建筑面积2062平方米，生均5.7平方米。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有教职工总数79人：校长1人，副校长2人；专任教师78人。学历结构：具有本科学历教师 72人，大专学历教师 67人，教师学历合格率为100%。职称结构：高级职称12人，中级职称40人，初级职称27人；市、区级骨干教师 11人.30余人次获市、县级优质课。最大年龄 55 周岁，最小年龄 24 岁，教师平均年龄为35岁。学校现有19个教学班，在校生856人。

近年来，在区委区政府的亲切关怀下，在教育局的正确领导下，我校全面贯彻落实党的‚十八大‛精神，坚持邓小平教育理论，坚

持以培养‚四有‛新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，强化科学管理，转变教育思想，更新教育观念，大力推进素质教育。区委、区政府以及教育局不断加大对学校投入，以大手笔、快节奏改变学校面貌，先后翻建、改建了30余间破旧危房、校舍，增加器材、设备投入，学校正朝着‚标准化学校‛的目标迈进。新时期，学校确立了‚一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生‛的办学理念；举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果： 2003年，我校作为‚资源整合试点校‛率先开拓性的在全区农村学校进行‘资源整合试点’，并取得了成功。目前，我校已经初步形成了集中办学、统一管理，资源共享、全面发展的农村中学。学校的各项工作也得到了领导的肯定，特别是得到了家长的认可和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

二加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础

‘高标准、高质量’地完善学校基础设施，是标准化学校建设工作的前提。为此，区委、区政府和教育局领导曾多次到我校调研，为确保学校建设，教育局优先安排资金，努力改善我校的办学环境和条件。几年来，政府不断增加投入，学校办学条件逐年提高。教育局在积极改善办学条件的同时，通过每年的督导，参与到学校的规划和管理之中，明确学校的办学方向，引导学校依法办学，结合新农村实际，把学校的办学方向引领到‚一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生‛的正确轨道上来，使我校能够尽快达到标准

化学校的要求。目前，学校有标准的多媒体教室、远程教育教室、微机室、综合活动室、音体美专业教室、实验室、图书室等，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正使得农村的孩子能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入，改变了农村孩子的受教育现状，同时，规范了我校的办学，让城乡的孩子享受到均等的教育。

三强化管理，和谐育人，办人民满意的教育

（一）加强队伍建设，提高办学水平

1、办学方向，求长远

学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等有关教育法律、法规，制定了《双湾中学长期发展规划》，并严格按照标准化学校评估体系逐项落实、分步实施。严格执行课程标准，落实三级课程，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针，坚持‚德育为首，各育并举‛，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程，2、班子建设，讲团结

一所学校是否能够顺应改革的大潮，是否能够长期不断发展，关键取决于是否有一个具有远见卓识的领导集体。一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导

班子。几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作，各司其职，形成了‚事事有人管，人人有事管，件件能落实‛的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了，学校学校各项工作的开展也比较顺利，和谐的校园工作氛围也随之形成了。

3、教师管理，讲奉献

教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,同时，教师的工作总是体现了一种‚合作‛的精神。尤其是农村学校教师，大多数居住在城里，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教师长期保持一种乐观、敬业、尤其是持之以恒的奉献精神。几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。在学校的倡导下，全体教职工都有一种较强的工作上进心。大家相互间不比索取，只求奉献。这种精神也带动了我校和谐工作氛围的形成。在工作中，大家既是对手，相互竞争；也是朋友、兄弟姐妹，互相帮助，团结一心。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力，和

谐的校园工作氛围随之形成。可以说，我们不通过管理，而达到了比管理要理想的效果。为学校的各方面工作的开展和实施奠定了坚实的基础。

4、队伍建设，标准高

当然，学校教育工作对教师的要求不单单是有奉献的精神就可以。尤其是新时期，飞速发展的教育形势对教师的要求也越来越高，除了具备持之以恒的无私奉献精神外，还必须要掌握高水平的现代教育教学技能，才能够更好的胜任教师工作。为此，每学期，学校认真都认真制订教师政治业务学习计划，根据学校和教师特点，认真制订教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，落实骨干教师的‘传、帮、带’作用。几年来，学校涌现出了一大批年轻的教育教学能手。他们通过远程教育系统，通过学校互联网‚借他山之石以攻玉‛，从全国各地，优秀教育专家、能手那里‘淘金’，以提高自己。从自制教学课件到科学合理的应用于课堂教学，老师们技能提高了，课堂丰富了，学生们爱学习了，学校的教学效果明显了。我校青年教师之中，有十几人分别在区、市级教学技能大赛中获奖，有十几人分获‚教学能手‛荣誉称号，有11名教师分别获得县、市级骨干教师荣誉称号。可以说，一支师德高尚、教风优良、基本功扎实、过硬并扎根于农村教育的师资队伍逐步形成。

（三）拓宽德育渠道，注重德育实效

我们从事的是基础教育，教育对象是学生。他们的正处在人生观、价值观和世界观形成的时期。缺乏辨别是非、善恶、美丑的能力。特别是这些孩子都生活在新时代，对于人生价值的认识，对父母的感恩、亲人的关怀、朋友的理解都只停留在表面。因此，对于学生的教育必须首先从‚树德‛开始。我校结合农村学校的实际，利用和发挥农村广阔的空间，积极拓宽德育渠道，注重德育实效，强化孩子们的养成教育。

1、德育为首，注重实效

学校始终坚持把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，建立健全德育工作网络：校长—主抓政教副校长—团队辅导员政教副校长—班主任—学生班主任—班级支部—少先队员德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，工作按计划开展，总结透彻有力，强调德育实效。

2、学科教学，渗透德育

学校要求教师在学科教学中，必须努力挖掘德育内容，体现德育教育。各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、孝敬父母、热爱劳动、民族团结等的教育；音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神；更重要的是必须上好品德课。可以说，每节学科课都有德育内容，每节品德课，都是对学生思想的一次洗礼。同时学校要求各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。‚处处是教育‛在我校得以诠释和体现。

3、活动影响，事半功倍

‚对人最有效的影响不是简单的说教，而是具体事件；对学生最有效的德育教育不是课堂，而是具体的德育活动‛，我校充分认识这一点，通过开展各项丰富多彩的活动，陶冶学生们的性情，收到了良好的教育效果。校园艺术节，运动会，‚诵经典〃品古韵‛等系列活动中，展示着双湾中学的精神风貌，传承着祖国灿烂的文化；爱国歌曲传唱，庄严地入团仪式上，彰显了祖国新时代接班人的风采。在具体活动，锻炼了意志品质，彰显了鲜明的个性。使学生在快乐、健康、和谐的活动和氛围中受到教育和影响，提高了学生的参与、表现和竞争意识，同时也增强了学生的集体观念，集体荣誉感。收到了良好的教育效果。

4、环境教育，陶冶性情

努力加强校园文化建设，发挥环境育人的积极作用。加大绿化面积，植树、种草、栽花，杨柳成荫，榆树城墙，绿草红花，花香与书香溢满校园；布置宣传橱窗，布置标语牌，严抓校园环境卫生，积极发挥环境的育人功能，真正做到了‚一砖一石都说话，一草一木都育人‛。

5、法制安全，警钟长鸣

（1）学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制。贯彻‚安全第一，预防为主‛的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校按照教育

局安全办的要求，每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。

（2）完善教师值班值宿制度，强化值班值宿管理，能够做到学校24小时不离人，寒暑更替，从不间断。

（3）严格用火、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生。

（4）加强值班教师管理，确保学生乘车安全。学校强化值班教师管理，明确职责，做到停车站点不离人，保证学生周末正常上学、放学乘车安全。

（5）严格备品、仪器、图书管理制度，确保学校教学活动的顺利开展。

（6）学校主动与学生家长、派出所一道抓好法制教育，建立‚警校共建‛机制，经常聘请法制宣传员，学生家长到校为学校进行法制教育专题讲座，不断增强师生的法制意识和法制观念，从小培养学生遵纪守法的良好习惯。要求教师依法执教，学校依法治校，努力构建和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。

长期的坚持与重视，几年来，学校无一例安全事故发生，确保了和谐校园的构建，确保了教育教学工作的顺利进行。

6、表彰先进，榜样无穷

学校每学期都定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、天天检查，周周记载，年终评比、奖励。通过表彰先进，榜样的示范和带动作用

就显现出来了。争先进、当先进、赶先进、超先进的氛围逐渐形成。校园风气正了，老师工作积极性高了，学生学习兴趣浓了。

7、三教结合，齐抓共管

学校还积极贯彻落实‚学校、家庭、社会‛三教统筹的方针，通过家长学校、学生家长委员会、家长座谈会和教师家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议；经常组织邀请附近村委会到校，家长到校，听取他们对学校工作的意见，采纳好的建议，构建学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

（四）加强教学管理，提高教育教学质量

1、落实新课程，转变教育观念

伴着新一轮课程改革的实施，我校积极推动新课程改革，组织教师学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，校领导还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。结合素质教育和新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向以学生自己去体会和感受转变；在教学要求上从死记硬背传授型向知识与技能相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；

在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。我们认为，要想推进素质教育，必须转变传统的教育观念，必须优化教学全过程。因此，在教学实践中，我们积极探索符合课改要求的教学方法和模式。注重基础，注重教学情景中的合作探究模式的构建；在注重基本知识和基本技能的同时，更加关注学生学习的过程与方法；关注学生情感态度与价值观的养成。努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探究、合作交流、动手实践；充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，使学生成为学习中的主人。

2、强化常规管理，向课堂要质量。

教学是学校的中心工作，课堂是教学的主阵地。新课程的实施更突出了教学的中心地位。学校长期以来，一直把教育教学工作放在中心工作的位置。由教学副校长和教导主任制定教育教学工作计划并组织实施，实行教育教学工作向校长‚每日一汇报‛制度，校长也积极参与到听课、教研等教育教学活动中来。

在教育教学工作中，学校立足常规管理，使之制度化、规范化、经常化；采取各种措施加强对教师教学过程和教学效果的管理和追踪。坚持对教师的教学行为采取定期和不定期的检查和抽查；采取送出去培训、听课学习，个别指导和集体培训相结合的办法，提高教师的教学水平。

同时，学校还建立了一系列激励、奖励机制和措施，促进良好教风的形成。

（1）鼓励教师在教学中的奉献精神。

（2）单科及格率、优秀率超过学校规定指标，年终奖励并记入教师考核总分。

（3）学期末测查奖励任课教师并优先考虑教师的评模、晋级。通过一系列措施，教师做到了认真备课、上课，积极探索、制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的学习方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。减轻了学生的课业负担，确保不使每一名学生掉队，体现了面向全体，因材施教的原则。也出现了教师抢课上的喜人局面。教师的课堂教学夯实了学生基础，发散学生思维，开拓学生视野，关注学生的个性发展，真正做到了‘让学生快乐学习，健康成长’。孩子们爱学习、想学习、会学习，在成长中学习，在学习中快乐。学生的学科成绩始终向着逐步提高的趋势发展。良好的教风形成了。

3、加强教研科研，促进教育教学

学校的教研和科研工作，是对教育教学的很好促进，是教育教学工作顺利开展的必要举动，是教育教学工作不断发展和保障。尤其是新课程理念下，切合实际的教研、科研工作的开展，是教育教学工作取得进展的根本保证。

（1）树立教研、科研兴校的思想。

我校的教研工作，一直都是坚持实事求是，不搞形式的原则。本着解决教学中的实际问题和提高教师的教学水平的思想，逐渐形成了‚以科研促教研，以科研带教研‛的氛围,不断推动教学工作 12 的发展。学校加强常规性教研、团体教研、专题性教研三级教研工作，不断开创教研工作新局面。

同时，鼓励教师进行教育科研。十二五期间我校共有5个科研课题结题，取得喜人的成果。

（2）鼓励教师争当名师，当专家。

学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平，帮助教师通过学习、寻找差距、自身努力，从而成长为校、县、市的名师。

4、努力开发校本课程，创办学校特色

校本课程的开发一直是我校的一项重要内容，几年来，共有‚双湾史话‛‚双湾乡土文化游戏‛‚双湾中学经典诵读读本‛等校本教材相继推出。这些带着乡土气息的校本教材，不但拓宽了学生们的知识面，也提高了学生们的学习兴趣，更重要的是，既传承了祖国灿烂的文化，也使学生们思想上受到了熏陶和影响，懂得了道理，学会了感恩。校本课程的开发，既使校园文化氛围变浓了，也使学校更有特色了。全面推动和促进了我校教育教学工作的顺利开展。

5、学生发展，在快乐中成长

在双湾中学，所有人都有这样的共识；‚教会学生学习，关注学生成长‛。学校为学生展示个性，放飞梦想搭建了平台，丰富的校园文化生活，多彩的课外活动无不彰显着孩子们的个性，见证着学生成长的每一个足迹和脚印。图书室为孩子们畅游知识的海洋撑起了一叶小舟；微机室为孩子们搭建了了解和认识世界的平台；美

术室里放飞着孩子们的梦想；运动会上有了学生们飒爽的英姿。

在双湾中学，你无时无刻不在感受着‚以人为本‛这一理念。孩子们快乐的学习，健康地成长，尽可以彰显个性，张扬自我！因为，这里是育人摇篮，孩子们成长的乐园！

学生们置身校园，无时无刻不接受熏陶，无时无刻不感受到关怀和浓浓的爱！

和谐的育人氛围激励着有志青年求知报国，也引导孩子们懂得回报，学会感恩！

双湾中学在区委、区政府的亲切关怀下，在教育局的正确领导下，通过全体教师的长期坚持，不断努力，大胆实践，勇于探索，走出了一条适合新农村实际的基础教育人才培养模式

（五）完善后勤管理，为创建“标准化学校”保驾护航我们根据学校规划，本着实用、标准的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。在县教育局的直接投入之外，学校领导班子多方面筹措资金绿化校园，增加设施，改变校园环境，学校后勤部门也制定了相关的各项保护、维护校园环境和设施的规章制度，确保学校朝着‚标准化学校‛的目标前进。

(六)累累硕果，桃李满园

1、扎实的工作作风，换得教师各项奖励：校长杨恒林同志被评为‚2003年金昌市优秀校长‛，近三年来，有4人获得市优秀教师，5人获得区优秀教师，6人获县优秀班主任，4人获齐齐哈

尔市说课一等奖，2人获得市信息技术与学科整合多媒体课件大赛一等奖，6人获得县信息技术与学科整合大赛奖励，有6项科研课题获得通过，1人获得县班主任教育叙事大赛一等奖，6人次获得县中小学生‚独唱、独奏、独舞‛优秀辅导奖。

2、在艺术教育方面，我校有30（近3年）余名学生在全市比赛、绘画、剪纸比赛中获奖。

3、由于全校师生的不懈进取和共同努力，我校办学水平和教育质量不断取得新的成绩，扎实的工作，大胆的探索，无私的奉献换来的是群众的认可，社会的好评，和上级的嘉奖。

四存在主要问题

1、办学条件不够完善，主要包括：田径运动场不符合规定，（我校只有300米田径跑道）；生均住宿面积没有达到规定标准；没有专业的实验室管理人员；没有专业的卫生人员；师生比例不达标。

2、教师队伍特别是教师的教育理念、教学技能与水平还有极大的提升空间。

3、校园环境设施还有极大的提升空间。

4、学校的整体工作仍需加强。五今后工作思路

1、制定规划，进一步加强和完善学校基础设施建设，协调政府部门加大对学校的投入力度，不断改善办学环境与条件。

2、大胆改革，勇于创新，强化管理，全面提高学校的教育教