17计算机辅助设计制造论文（共14篇）
17计算机辅助设计制造论文 篇1
计算机辅助设计及制造的发展历程及概念
制造业是国民经济的支柱产业。当今制造领域中，随着市场经济的迅速发展，用户对产品的质量、产品换代速度、产品从设计制造到投放市场的周期等提出越来越高的要求。欲适应这种瞬息万变的市场需求，缩短设计制造周期，提高产品质量，必须有先进的制造技术。计算机技术与制造技术相互渗透、依存、结合并共同发展，产生了这样一门综合性应用技术一一计算机辅助设计与制造（CAD/CAM），该技术的发展和应用已成为衡量一个国家科技现代化与工业现代化水平的重要指标之一。
一、CAD/CAM的发展
回顾CAD/CAM技术的发展史，更可以看出它与计算机技术的发展密切相关。1946年，美国麻省理工学院MIT研制成功了世界上第一台电子计算机，很多数值分析方法能在计算机上完成，之后人们不断将计算机技术引入设计制造领域。
1952年，世界上第一台数控铣床在美国MIT试制成功，通过改变数控程序就可实现对不同零件的加工。之后，MTT研制开发了APT自动编程语言，通过描述走刀轨迹的方法来实现计界机辅助数控编程。在此基础上人们联想到，能否不描述走刀轨迹，而通过直接描述零件本身来实现数控编程，这就是CAD的最初概念。
1963年，美国MIT学者I.E.Sutherland有关人机对话图形通信系统的论文问世，研制成功了世界上第一套实时交互功能的二维SKETCHPAD系统。该系统允许设计者操作光笔和键盘，在荧光屏上显示图形，实现人机交互作业。这项成果标志着CAD技术的诞生，为以后CAD技术的发展提供了基本条件和理论基础。此后陆续出现了许多商品化的CAD系统与社备:美国IBM公司开发了以大型机为基础的CAD/CAM系统，其有绘图、数控编程和强度分析等功能；通用汽车公司为实现各个阶段的汽车设计，研制了DAC-1系统；洛克希德公司出台了CADAM系统等。1966年又出现了采用通用计算机直接控制多台数控机床的DNC系统。
1978年前后CAD/CAM技术发展趋于成熟。伴随着计算机硬件的发展，以小型机、微型机为主机的CAD系统逐渐引入市场。为了适应设计与加工的要求，三维几何处理技术应运而生，出现了面向中小企业的CAD/CAM商品化软件系统。英国莫林公司研制的由计算机集中控制的自动化制造系统，包含6台加工中心和一条自动运输线，可进行连续作业，并可用计算机编制NC程序、作业计划、统计报表等；美国辛辛那提公司成功地研制了一条FMS柔性制造系统。
1980年以后，CAD/CAM技术进入迅速发展期。计算机外围设备已逐渐成为系列产品，超大规模集成电路的出现，使计算机硬件成本大幅下降。相应的软件技术（如优化设计、有限元分析、数据库技术等）迅速提升，出现了很多商品化软件，推动了CAD/CAM技术的应用和推广，并使其从发达国家向发展中国家发展，从大型企业向中小型企业发展，从军用产品设计向工程产品设计发展，它还使一些与制造过程密切相关的计算机辅助技术得以发展，如计算机辅助工艺规程设计（CAPP）、计界机辅助工装与夹具设计、计算机辅助质量控制（CAQ）等。
1990年以后，CAD/CAM技术一改过去的单一功能、单一领域、单一内容的运行模式，转向集成化、智能化、标准化的方向发展，系统的集成，是为了实现资源共享，实现产品生产与组织管理的高度自动化，提高产品的市场竞争能力，缩短产品研发的周期，加速新产品对市场需求的响应。为此，国际标准化组织及一些工业发达国家都在从事标准接口的开发；同时，面向对象技术、并行工程思想、人工智能技术、计算机集成制造系统、快速成型技术、敏捷制造技术的研究，又极大地推进了CAD/CAM技术向更高水平的发展。
我国的CAD/CAM技术起步约在20世纪70年代中期，最早用于航空工业，应用较多的是采用计算机进行一些产品的分析计算。20世纪80年代初期，国家在CAD/CAM技术应用开发方面实施重点投资，取得了一些成果。最近几年，CAD/CAM技术在我国发展很快，现已在机械、电子、交通、运愉、汽车、建筑、包装等行业逐步进入实用阶段。一方面，软件引进的力度加强，很多国际流行的通用性软件已正在为广大技术人员所掌握，如Pro/E、UG、I-DEAS、CADAM等；另一方面，很多高校、科研院所组织开发CAD/CAM系统，有些已达到国际先进水平，如华中的KMCAD、KMCAPP，中望，CAXA等[1]。
二、CAD/CAM的基本概念
CAD/CAM主要包括CAD、CAPP、CAM、CAD/CAM集成等技术。2.1CAD技术
计算机辅助设计（CAD），泛指设计者以计算机为主要工具，对产品进行设什、绘图、工程分析与编撰技术文档等设计工作的总称，是一项综合性技术。其中工程分析泛指包括有限元分析、可靠性分析、动态分析、优化设计及产品的常规分析计算等内容，亦称计算机辅助工程分析（CAE）。
作为一个设计过程，CAD是在计算机环境下完成产品的创造、分析、设计和修改，以达到预期视划目标的过程。目前CAD技术可实现的功能包括:设计人员在进行产品概念设计的基础上从事产品的几何造型分析，完成产品几何模型的建立，然后抽取模型中的有关数据进行工程分析和计界（例如有限元分析、模拟仿真等），根据计算结果决定是否对设计结果进行修改，修改满意后编辑全部设计文档，输出工程图。从CAD作业过程可以看出，CAD技术也是一项产品建模技术，它是将产品的物理模型转化为产品的数据模型，并把建立的数据模型存储在计算机内供后续的计算机辅助技术共享，驱动产品生命周期的全过程。
一般认为，CAD的功能可归纳为几何建模、工程分析、模拟仿真、自动绘图等四大类。而实现这些功能的一个完备的CAD系统应由科学计算系统、图形系统和工程教据库等组成。在CAD系统中，若加入人工智能和专家系统技术，让计算机模拟人类专家解决问题的思路和方法进行推理和决策，可大大提高设计自动化水平，并可实现对产品进行功能设计、总体方案设计等产品的概念设计过程，从而对产品设计全过程提供支持。2.2CAPP技术
计算机辅助工艺设计（CAPP），是根据产品设计结果进行产品的加工方法和制造过程的设计。一般认为，CAPP系统的功能包括毛坯设计、加工方法选择、工序设计、工艺路线制定和工时定额计算等[2]。
工艺设计是制造型企业技术部门的主要工作之，其设计效率的高低以及设计质量的优劣，对生产组织、产品质量、生产率、产品成本、生产周期等均有极大的影响。长期以来，工艺人员依据个人的经验以手工的方式进行工艺设计。由于这种方法固有的效率低、工艺方案因人而异、难以取得最佳的工艺方案等缺陷，难以适应当今快速发展的生产需要。
应用CAPP能够迅速编制出完整、详尽、优化的工艺方案和各种工艺文件，可极大提高工艺人员的工作欢率，缩短工艺准备时间，加快产品投放市场的速度。2.3CAM技术
计算机辅助制造（CAM），它是指计算机在制造领域有关应用的统称，它有广义CAM和狭义CAM之分。
广义CAM，一般是指利用计算机辅助完成从毛坯到产品制造过程中直接和间接的各种活动，包括工艺准备、生产作业计划、物流过程的运行控制、生产控制、质量控制等主要方面。狭义CAM通常指数控程序的编制，包括刀具路线的规划、刀位文件的生成，刀具轨迹仿真以及后置处理和NC代码生成等[3]。2.4CAD/CAM集成技术
CAD/CAM集成实质上是指在CAD、CAPP、CAM各模块之间形成相关信息的自动传递和转换。集成化的CAD/CAM系统借助于公共的工程数据库，网络通信技术以及标准格式的中性文件接口，把分散于机型各异的计算机中的CAD/CAM模块高效地集成起来，实现软、硬件资源共享，保证系统内信息的流动畅通无阻[4]。随着信息技术的不断发展，为使计算机辅助技术给企业带来更大的效益，人们又提出了要将企业内所有分散的信息系统进行集成，不仅包括生产信息，还包括生产管理过程所需的全部信息，从而构成一个计算机集成制造系统（CIMS），而CAD/CAM集成技术则是计算机集成制造系统的一项核心技术。
三、总结
在当今的市场竞争中，谁能满足用户的要求，谁就能占有优势。人们对产品的质量，更新换代的速度，以及产品从设计、制造到投入市场的周期要求越来越高。为满足消费者多样化、个性化和中小批量化的要求，必须设计周期短，生产更柔性。传统的设计及批量生产方式面临着严峻的挑战。
CAD/CAM技术就是为了满足这些需求而采用的一种新方法，CAD/CAM的发展必将有利于发挥设计人员的创造性，提高企业的设计、生产及管理的水平，提高企业的市场竞争力。参考文献
[1]梅黎锦.CAD/CAM技术在我国的发展和应用现状.机械工程师,2009(3):75-76.[2]李慧云,徐燕申,李树杭,周同田.CAPP：概念、现状、存的问题及发展趋势.河北工业科技,2000,17(2):51-55.[3]郝静,张凯.CAD/CAM概况及其发展.农机化研究,2005(3):258-259.[4]王宁国.CAD/CAM技术的发展历程.中外企业家,2011(14):140-141.[5]A.Ball.Simple CADCAM procedures for complex shaped components.International Journal of Production Research, 1996, Vol.34(9).
17计算机辅助设计制造论文 篇2
一、CAD/CAM的重要性
在当今的市场竞争中, 谁能满足用户的要求, 谁就能占有优势。人们对产品的质量, 更新换代的速度, 以及产品从设计、制造到投入市场的周期要求越来越高。为满足消费者多样化、个性化和中小批量化的要求, 软件必须设计周期短, 生产更柔性。传统的设计及批量生产方式面临着严峻的挑战。CAD/CAM技术就是为了满足这些需求而采用的一种新方法。CAD/CAM的发展必将有利于发挥设计人员的创造性, 提高企业的设计、生产及管理的水平, 提高企业的市场竞争力。
计算机辅助设计及计算机辅助制造是计算机技术在机械加工领域中的主要两个方面。它的出现使人们在产品的设计和产品生产中大大节省了时间, 提高了效率, 使产品的设计和制造实现了自动化, 人们通过整个系统 (CAD/CAM) 实现了对产品的设计、制造全过程的信息进行处理。具体来说, CAD CAM可以实现零件造型、计算分析、工程绘图、结构分析、优化设计、计算机辅助工艺规程设计、计算机辅助编程、模拟仿真、工程数据管理、信息传输与交换、特征造型等。
二、CAD/CAM的发展过程和应用现状
二十世纪四五十年代计算机的出现为CAD/CAM的发展奠定了物质基础。六十年代美国人提出了人机交流、计算机图形及交互技术等理论, 从而为CAD/CAM技术的发展奠定了理论基础。七十年代, 交互计算机图形学及计算机绘图技术日趋成熟, 并得到广泛发展, 面向中小企业的CAD/CAM开始出现。在制造领域, 美国辛辛那提公司研制出了一种柔性制造系统 (FMS) , 但由于计算机技术的限制, 其所能解决的问题只是一些简单的产品设计制造问题。八十年代由于各种新的技术发展, 在制造领域出现了产品设计过程相关的辅助软件, 如计算机辅助工艺规划 (CAPP) 、计算机辅助质量控制 (CAQ) 等。特别值得一提的是, 在这些辅助技术的基础上, 八十年代后期出现了计算机集成制造系统 (CIMS) , 它将CAD/CAM技术推向了一个更高的层次。到了九十年代, CAD/CAM已经走出了它的初级阶段, 进一步向标准化、集成化、智能化发展。到了二十一世纪, CAD/CAM已经发展并应用于各行各业, 其销售收入也节节攀升, 仅2002年其全球销售额就达近100亿美元, 并且以每年10%左右的速度增长。综上所述, 我们不难发现CAD/CAM系统的社会需求量非常大, 发展应用的前景也十分广阔。
三、CAD/CAM在我国发展的情况
我国早在二十世纪七十年代就已经开展了CAD/CAM技术的研究。在八十年代, 我国进行了大规模的CAD/CAM技术研究和开发。在“九五”计划期间, 国家科委将CAD应用作为四大工程之一 (先进制造技术、先进信息工程、CIMS工程、CAD应用工程) 。
四、CAD/CAM技术在工业中的应用
随着科学技术的发展, CAD/CAM技术日益成熟, 已经广泛应用于工程技术、机械制造等领域, 成为一个技术含量密集的产业, 特别是在机械、农业、化工、航天、航空、军事、汽车、电力、船舶、建筑等行业中的应用已经较为普遍。
CAD系统的应用解决了产品设计数字化问题, 影响和改变着工业的各个方面, 使传统的产品设计技术及方式发生了深刻的变革, 大大提高了设计的质量和效率。CAM系统的应用解决了实际产品的加工制造问题, 提高了零部件的加工精度和产品的制造质量。CAD/CAM技术的应用, 充分发挥了计算机及外围设备的能力, 把计算机的高速度、准确性和大存储量与技术人员的思维能力、综合分析能力结合起来, 从而大幅提高了生产效率, 缩短了产品的研发周期, 提高了设计和制造的质量, 节约了原材料和能源, 加速了产品更新换代, 提高了企业的竞争能力。
《计算机辅助制造》课程教学探索 篇3
通过多年教学实践,我们提出了高职教育要在保证知识目标的同时,强化能力目标和素质目标,笔者对《计算机辅助制造》课程教学进行了改革探索,以项目为载体,以任务为驱动,精选了五个零件的自动编程与加工来贯穿全课程的学习,取得了较好的教学效果。
一、现实的需要
随着制造业产品更新的速度越来越快,对产品设计加工的周期要求也越来越短,此时计算机辅助设计与制造就显得尤为重要。利用计算机可以方便地设计出所见即所得的三维实体产品模型,进行装配和干涉检查,可由三维模型自动生成二维工程图样,可以对重要部件进行有限元分析与优化设计,可以进行工艺规程生成,进行数控加工,可以进行快速成型,在做模具前就可以拿到实物零件进行装配测试等。因此对于数控专业的学生来说,《计算机辅助制造》是一门重要的专业课程。该课程的前导课程有《三维机械设计》《数控工艺》《数控机床编程与操作》《模具结构设计》等,后续课程为顶岗实习。经过多年教学实践,对于该课程的授课方法,笔者根据高职院校的特点作了一些改革和尝试。
二、课程原授课方法
刚开始,对于本门课程的授课,我们采用了原始的“理论+上机”教学方法,即将本课程的知识目标按照教材章节分为绪论、平面铣、孔加工、型腔铣、固定轴曲面轮廓铣和文字加工等六个章节,针对每一章节每一铣削方式,首先老师演示一零件的操作,让学生了解该铣削方式的创建方法和操作参数的设置;然后在老师的指导下,学生上机完成该铣削方式的创建。最后老师再给出新的零件,让学生创建该零件的铣削方式,模拟验证。这样一学期授课下来,通过老师的演示和计算机操作指导及不断计算机操作实习,学生能熟练掌握各种铣削方式的创建步骤。最终顺利通过课程考核。
经过一段时间的授课,我们发现了本课程授课方式只注重于学生知识目标的学习,而未注重能力目标以及素质目标的培养,未能充分调动学生的学习主观性,因此我们对该课程进行了改革。
三、课程新方法探索
1.课程改革主要思路
本课程教学改革的总目标是通过模拟企业真实产品加工过程的项目化教学,培养具有良好职业道德和创新精神、具备能够熟练运用工艺知识和计算机辅助制造软件进行自动编程与加工职业能力的高素质高技能人才。总的说来,是在保证知识目标的前提下提高学生的能力目标和素质目标。
通过改革后我们希望学生通过本课程的学习后,具有的综合能力目标是能根据零件图纸独立编制工艺,运用 UG 软件完成零件的自动编程,完成零件的模具开模,并完成凹、凸模零件的自动编程,最终在数控机床上加工出来,根据加工零件的检测结果检验工艺和程序编制的正确性。学生应该掌握的素质目标是培养学生独立思考、解决实际问题的能力;培养学生的质量意识,重视质量,意识到质量是企业生存的前提和保障;培养学生的与人沟通能力、团队合作意识;培养学生的学习意识,具有不断接受新技术的能力,随着先进的制造技术的不断出现,不断改进工艺,改进刀路。
2.课程改革后的实施方法
按照由浅入深、由简到繁的思路我们精选了五个零件的自动编程与加工来贯穿全课程的学习。每个零件的加工都模拟企业真实产品制造过程:分析零件结构——零件CAD建模——编制工艺过程——完成加工工步创建——刀轨验证——程序输出——工件加工——质量检测。五个项目分别为个性化印章的编程与加工、壳体编程与加工、烟灰缸编程与加工、盖零件凹凸模编程与加工和手机壳凹凸模编程与加工,这五个零件的选择既考虑了产品模型是企业数控加工与模具加工的常见类型,又涵盖了常见铣削加工方法,这样保证了学生知识目标的学习的同时,又紧密联系了生产实际。
在新的授课方法下,我们要求学生作为教学主体。对于每一个零件的自动编程与加工,要求学生首先在课后根据老师所发图纸自主完成零件的CAD建模;然后在老师的新知识演示讲解和上机指导下,学生在计算机房独立操作完成该零件的开模设计、自动编程及仿真加工;其次学生到数控车间在老师的指导下分组操作完成零件的数控加工;最后,由老师和数控加工企业资深师傅共同对学生所完成的零件数控程序及所加工工件进行评价,分析零件所编工艺和程序的合理性,对所加工零件实物检测评分。
当然,课程改进后考核体系显得尤为重要,对于每一项目,我们都通过表1来进行考核,五个项目的完成占期末总分的70%;学期结束后,学生还必须参加期末考核,占期末总分的30%。
四、效果与结论
课程进行改革后,能模拟生产实际,通过多个项目、任务驱动,使得学生多次实践从零件的数控加工工艺方案分析,程序的自动编制,零件的数控加工,到进行质量检测,核算加工成本。使学生真正掌握企业完成零件数控加工的全过程内容,为以后走上工作岗位打下良好的基础。
在教学中注重学生团队合作能力的培养,学生必须通过小组共同努力完成零件的数控加工。注重外语的渗透,UG软件采用中英文双语版本,数控加工时数控机床控制面板为英文界面。
以项目为载体,采用任务驱动方式,基于工作过程安排教学内容贯穿全教学过程,学生的主体性得到了很大的体现,这极大地提高了学生的学习主动性和积极性,学生的理论知识和完成任务的能力进步很快,教学效果明显。
简历-计算机辅助设计 篇4
姓 名：
性 别：女
个人相片
民 族：汉族
出生年月：
身 高：
婚姻状况：未婚
毕业学校：
学 历：大专
专业名称：计算机辅助设计与制造
毕业年份：
求职意向
职位性质： 全职
职位名称：文员
工作地区：深圳
待遇要求：-350元/月 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间：可随时到岗
语言水平：普通话 标准，会说白话！
电脑水平：熟练各种办公软件操作（如：word 、excel ） 等办公软件,并熟悉掌握ERP系统操作
教育培训
教育背景：时间
所在学校
学历 9月 - 6月
湛江进修附属中学 初中
209月 - 6月
湛江技工学校 中专
工作经历
所在公司：安东有限公司
时间范围：月 - 1月
公司性质：港资企业
所属行业： 电子
担任职位：统计文员
工作描述：主要负责统计各部门每天生产效率，工时损耗，生产进度，ERP的录入、考勤以及各类报表，文件的整理和分类存放 ；并协助部门主管做好本部门日常工作，
简历模板-计算机辅助设计
，
所在公司：人本电子有限公司
时间范围：2月 - 12月
公司性质：私营公司
所属行业：电子
担任职位：QA
工作描述：主要负责公司最终成品入库和出贷前的测试与检验及标识；库存超期品的复检及资料反馈，各类报表的填写汇总分析：出贷检验报告的制作及填写；品质异常的反馈及改善后的追踪确认；顾客退贷不良品的确认；并协助主管做好本部门和其他部门的品质稽核工作；
其他信息
自我评价：
面对当今社会激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着积极向上的精神和不断学习、不断提高的愿望，我更需要一个展示自己，锻炼自己的机会。如果贵公司能给我一次机会，在工作中，我一定会是一个负责优秀的员工。
联系方式
电话:
课程规划(计算机辅助设计) 篇5
-----计算机辅助设计课程
学院建设骨干校期间，对计算机辅助设计课程教学提出了新的任务和要求，迫使计算机辅助设计课程教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革。计算机辅助设计课程教学改革一方面必须从设计的实际出发．系统的讲授计算机辅助设计基础的相关基本知识。计算机辅助设计是计算机专业的一门专业实践课程。对于计算机专业的学生，在有限的学时内让学生快速精通多种计算机辅助设计软件的使用，培养学习兴趣，通过经典案例教学并结合国家职业资格考试针对性实验，让学生从被动学习变为主动学习是教学的重点。
一、顺应市场需求，确定人才培养目标
针对目前人才市场的需求变化，怎样培养出具有综合性设计策划、实施能力的应用型人才，就成为高等职业教育中不容忽视的课题。这就要求我们构建一个既强调计算机辅助设计与数字技术、职业素养与技能并重，又强调课程教育和课题实践并行的教育培养模式。有针对性地构建学生的知识、能力、索质结构，强化岗位知识的学习和运用，完善、充实教学内容。这样，学生走上工作岗位后，上手快、动手能力强，经过一段时间的磨练，可成为广告艺术设计方面的技术人才。
二、科学合理构建课程体系，制定和完善教学大纲
在课程设置、学时分配、实习实训等内容上，结合专业方向及培养目标。紧紧围绕把学生培养成具有实干精神和创新意识的应用型、技能型专门人才的要求，作为制定教学大纲的宗旨，根据市场要求和高职教育的要求，对课程进行调整、整合，对课时进行科学合理的调整，对课程教学大纲进行改革、创新。基于高等职业教育的这一特色，所以必须加强实践教学环节，提高学生实践能力，突出综合素质培养，强化岗位技术教育。目前，本校的计算机计算机辅助设计课程完全采用实践式教学，可提高学生的动手能力、分析问题、解决问题能力和综合素质。并在完成基础课程教学之后增加了两周的课程设计实训，使学生对所学知识加以巩固，提高技能操作的熟练程度，增强实际应用能力，让学生懂得活灵活用。
三、计算机计算机辅助设计课程教学改革的措施
首先，加强计算机计算机辅助设计基础理论的学习。
计算机计算机辅助设计课程的学习中会涉及诸多理论知识。因此，完全有必要使学生熟悉了解基础的平面广告理论知识，开阔视野，面向市场来认识计算机辅助设计。我们的课程教学要让学生拥有良好的理饵能力和表达能力以及丰富的市场知识和健全的法规意识，准确的说这就是计算机辅助设计的基本要求。它包括理解的准确和表达的准确。所以在课程教学中，应要求学生必须拥有很强的实际操作能力，特别是电脑的设计应用能力。包装自己作品的意识也是计算机辅助设计专业人员必备的。优美的文字说明、作品的装裱、从容对客户解释创意来源、正确评论他人的作品都属于计算机辅助设计专业人员的包装技巧。这些意识在学生课题设计和实训设计中均要得到加强，培养学生从多学科的角度看待广告作品的内涵与表现，深入分析作品，为自己的计算机辅助设计提供经验。
其次，调动学生的学习热情，增强学生的参与意识，提高学生创作能力。
将课程调整重点放在图形创意上，可以采用多媒体和幻灯等现代化教学手段。通过大量欣赏中外优秀的平面广告设计的创意图形，引导学生对作品的字图形、色彩、结构等进行大胆地变形，打散重新构成，并运用形象法，意象法，装饰法等手法大胆联想，以抽象或具象图形创构新的图形；让平面图形设计从二维平面，走向三维空间，学会运用混维的创意手法，使图形的表现空间得到进一步的拓展。
最后，加强校企结合，有效利用校外专业实训基地。
校企合作培养模式是以探索开发和提高学生适应能力为前提，共享资源，共建培训基地和实习实践基地，共同制订学生培养方案的一种紧密型实质性的办学模式，是企业、学校、学生三方共同满意的办学模式有利于实现高等职业教育校内教学与校外教学的深度融合，是提升高等职业教育水平的必然选择，也是创新人才培养模式的主要内容。
学习计算机辅助设计心得 篇6
开学以来的第二门专业课已经不知不觉的上完，虽然这门课叫做计算机辅助艺术设计，但是这些在计算机上学习的软件才是我们今后走上工作岗位真正能用到的事物，所以对于我们来说非常的重要。我也对电脑十分的感兴趣。
我们第一个学习的是photoshop软件，这个软件我第一次接触是做照片的效果，到我真正学习后我才发现我平时所用的不过是冰山一角，里面功能的强大远远超乎我的想象，老师先教我们照片中下雨、下雪的制作方法，并让我们自己动手制作，这样不仅可以让我们及时掌握，也能让我们调动起自己的兴趣，让我们更加专注于学习这门课程，随后老师教会我们怎样去制作棋盘，制作巧克力，这些都是为我们产品设计做铺垫，让我们知道以后怎样更加真实的去做出产品的造型图。在随后的学习中，我们越来越深入的学习photoshop的制作，老师不再教我们抠图等最常用的方法，使用蒙版、通道等一些手法我们也渐渐的掌握，并且适用于一些图片。Photoshop的学习让我了解到这个软件的功能是多么的强大。
随后老师教我们corelDRAW的运用，这门软件大致的功能跟photoshop是差不多的，但对一些简单的图形制作更加的方便，也更加精确。
老师布置作业的目的是想让我们将所学的内容给运用到作业中，制作日历，我只能选择用photoshop来制作，corelDRAW并不适用于有背景的图案制作。在制作日历的过程中，我最常用的是抠图，蒙版、通道等一些手法也用于制作日历中。T恤设计重要的在于自己的想法，老师的要求是表现幽默风趣，corelDRAW的使用并没有photoshop那么的复杂。这也是锻炼自己的一个好机会。
17计算机辅助设计制造论文 篇7
1.1 机械设计制造
机械设计制造由俩方面组成:一方面是机械制造;一方面就是机械设计。第一方面就是对整个机械设备生产过程的一个大概念, 比较重要的设备包括:不一样的机械、仪器, 机床和仪表等, 第二方面就是一些关于机械制造过程的相关的资料, 其中有机械设备工作原理, 设备的构件组合。
目前来看, 我国的经济发展已经非常迅速了, 因此为机械制造提供了一个能迅速发展的空间, 而且取得的成绩还是不错的。具大部分可靠资料的显示, 我国的机械制造正在稳定的发展, 由于社会的需要, 机械制造必须向自动、数字、虚拟、绿色与智能化进化。虚拟化和自动化在很多行业中非常具有特殊意义, 主要是运用计算机模拟现实工作, 在一些特定的软件的控制下, 而这样的效果更加的好, 所以计算机辅助设计得到了发展, 进而带动了机械制造的自动化。所以, 计算机辅助技术和机械制造设计在全国得到了推广。
1.2 计算机辅助技术
CAD的全称就是计算机辅助技术, 它的含义就是运用计算机和一定设备帮助工作人员完成工作内容。计算机辅助技术在这个科技无处不在的社会上已经成功的融入了每个行业, 尤其是在机械设计制造业产生了重要的影响。计算机辅助技术在机械设计方面运用的最多, 而机械设计又在机械工程中占据特别的位置, 机械设计是前提, 也是决定产品质量的条件。
2 计算机辅助技术与机械设计制造的结合
2.1 结合的作用
计算机辅助技术就是通过计算机来帮助工作人员完成更好, 更快捷的工作, 所以我们得大力的发展计算机辅助技术, 让计算机辅助技术更加成熟和完美, 现在, 计算机辅助技术在很多行业得到了应用, 其中发挥的作用是非常之大的, 把它运用在机械设计制造主要有俩个方面的作用。
(1) 提高设计效率。计算机辅助技术运用在机械制造业中, 使得我们的工作方式发生改变, 也告别了复杂的工作方式, 于此同时还提高了工人的工作效率, 还有就是机械设计制造效率也提高了。在现实生活中, 为了我们的产品不断更新, 我们就应该进行机械重组;还应该让它的适应性更强, 不管在什么环境下都能正常工作, 这样不但可以更新设备, 还能对旧的设备进行改造, 俩者都可以进行高效的工作, 有这个前提, 使得零件的错误率大大降低。
(2) 保证了制造质量。在当今科技不断发展的情况下, 计算机技术、机械技术得到了发展空间, 尤其是计算机辅助技术, 不但提高了工作效率, 还提高了产品质量。
2.2 结合的表现
(1) 在图形、符号方面, 在进行机械设计的时候, 肯定会用到图形, 符号, 而它们的数量是非常的大, 这样就极大地提高了设计难度。这个时候我们就需要借助计算机辅助系统, 它可以保证工作者在设计中对图形, 符号进行有效的安排, 防止出现不必要的情况, 在这个前提下使得工作更快捷, 高效, 大大缩短了设计时间, 提升设计质量。
(2) 在绘图方面, 绘图在机械设计过程中是一个非常重要的步骤, 所以这就要求绘图的科学, 准确, 因此我们就需要借助计算机辅助设计, 大大的减少了绘图时间, 提高了绘图效率, 同时也符合机械设计的要求。
(3) 在三维造型方面, 机械设计制造在设计的时候的必须参照实物来进行, 利用计算机辅助技术, 就能为设计者建立形象的立体模型, 这样就使得设计者更加方便, 直观的进行观察, 所以得到的数据更加准确, 这样就能提高设计效率。不但这样的问题可以解决, 遇到其他的问题我们都可以运用计算机辅助技术进行处理。
2.3 结合的案例
社会在不断发展, 我们的生活也越来越好, 为了我们的出行更加方便, 所以现在大多数人都会选择买车, 因此汽车的安全性能就成为了重中之重了!设计人员在进行设计时, 就会运用计算机辅助技术, 这样不仅能提高我们的工作效率, 还能提高产品的质量。利用计算机辅助技术可以更加形象直观的来收集数据, 因此减少了很多不必要的麻烦, 还提高了我们控制机器的自动化, 从而保证了汽车的生产效率和汽车的质量。
3 计算机辅助技术与机械设计制造结合应用的优势体现
由于社会的不断进步, 高科技的不断发展, 使得计算机在我们的生活中得到了大量的使用, 成为我们生活必不可少的东西, 其中表现最为突出的就是在机械设计制造上, 计算机辅助技术是一种不可缺少的技术它是计算机的核心部分, 所以计算机辅助技术和机械设计制造能相互合作, 那将在社会中发挥巨大的运用。
第一, 计算机辅助技术应用于机械设计制造业中对我们的工作有着极大的帮助。计算机辅助技术不仅在机械设计制造的图形, 图纸, 模型中发挥作用, 还有的就是可以进行大量的运算和分析, 为我们的工作人员减轻了负担, 使得机械设计变得更加方便、容易, 在一定的程度上提升我们的工作效率, 增加了我们工作的积极性。还有就是机械零件的更新和制造也离不开计算机辅助技术。另外, 计算机辅助技术可以对机械设计进行校验和修正, 进而使得机械设计更加完美。计算机辅助技术对环境的要求不是很大, 不管在什么环境下, 它都可以积极、有效的完成工作, 所以计算机辅助技术可以让机械设计变得更能随机应变。它还可以对有错误的零件进行纠正, 从而增加了我们设计的准确性, 提高了产品的质量。
4 结语
计算机辅助技术在机械设计方面有着重要的影响, 不仅让机械生产技术得到了极大提升, 还使产品质量有了保证, 机械业在社会中处于不败之地。计算机辅助技术在机械业中有着不可或缺的作用, 所以我们应该顺应时代发现的趋势, 把目光向远处看, 要加大对计算机辅助技术的投资, 使它在以后的生活中发挥更大的作用。
参考文献
[1]刘锐锋.探讨计算机辅助技术与机械设计制造的结合[J].化工管理, 2015 (07) :194-195.
[2]王佳佳.浅谈计算机辅助技术与机械设计制造的结合[J].湖北农机化, 2015 (06) :62.
计算机辅助翻译与教学设计思考 篇8
【关键词】计算机 辅助翻译 教学设计
何为计算机辅助翻译，它是借助于计算机硬件设备加软件设备来实现快速准确化翻译的一种高效翻译手段。从其工作原理上解释来看，通过文字检索的方式，在现存的语库当中将与原文最为匹配的语料提炼出来，以为客户提供识别选用。翻译工具分为广义和狭义之分，狭义的翻译工具特指一些专门的，可以优化翻译效果、提高翻译效率的翻译软件；而广义的翻译工具是指能够为翻译工作提供便利条件的软硬件设施，这其中包括电脑、传真机等一些电子设备。
一、国内关于计算机辅助翻译与教学的相关研究
MTI已经成为高校的一个热门专业，在众多的高校课程开设中，计算机辅助翻译课程已经越来越受到教师和学生们的关注。在一些已经发表的学术期刊研究当中，也有不少关于计算机辅助翻译教学的研究。这充分体现出了现在相关人士对于该技术的关注度的提升。
其中，褚秀义认为，计算机翻译与机器翻译是两种不同翻译技术范畴，二者既有关联又有区别；徐斌在其研究当中指出，现在高校的翻译专业不能仅仅依靠传统的翻译手段来迎接高速发展的翻译行业，而是应该将网络技术引入到翻译技术教学当中，将翻译技术与网络技术实现有机结合，并给予足够多的关注度；袁一宁认为，目前高校翻译专业虽然已经纳入了计算机辅助翻译手段中，但是更多的时候将这门课程作为选修课程出现在学生们的课表上，这足以见得这门翻译技术的重要性还没有被一些高校所认知；穆雷在其研究当中表示，目前翻译专业存在的问题与可能实现教学方式的突破是有共存性的，翻译手段的落后，这既是机遇，又是新技术发展的阻碍，而打破这种技术阻碍的一个拳头技术便是计算机辅助翻译技术。从中国知网数据库当中检索相关的资料，可以发现关于计算机辅助翻译的相关内容的文献不在少数，而这些文献主要是从以下几个关键点来展开论述的：计算机辅助翻译技术的市场前景；计算机辅助翻译技术的概念及翻译工具的论述；计算机辅助翻译教学所面临的阻碍和挑战以及解决方案的论述。
二、计算机辅助翻译教学手段——集成教学法
现在，我国高校翻译教学的主要教学培养目标是培养专业翻译人才或者是高校教师，经过40多年的发展，这种教学培养目标虽然有所改变，但是并没有是实现根本上的变化，教学模式依然采用的是传统的语言学和文学翻译理论与方法。教师们依然是课堂的主旋律，而本应该成为课堂主体地位的学生，依然处于被动的知识接收的位置上，角色并没有真正的转化过来。在这种情况下，一种新的教学模式被提了出来，那就是集成教学法，所谓集成教学法是对计算机辅助翻译教学法的一种非常形象的描述。
（一）学生们对CAT基础技术必须要牢固掌握
CAT软件的核心优势在于对翻译的记忆功能，通俗一些就是储存有大量的语句、词语的机器词源对应数据库。翻译记忆查询是通过两种模式来实现的，一种是精确匹配，一种是模糊匹配，精确匹配是可以从数据库中提供出与原本完全匹配的译文，这是以以前的翻译译文作为最直接的参考的；而模糊匹配是通过关键词的相似度从数据库中搜寻出与待译语句较为匹配的词条。上述所的是记忆搜索功能，而更强大的在于即刻储存功能，这是指这种记忆技术能够直接将新翻译出来的译文自动添加的数据库当中。
学生们不能依靠一些低质量的翻译软件来实现工作的优质优量的完成，因为就目前一些翻译软件来看，是完全达不到市场的需求的。因此学生们必须要牢固掌握机器翻译技术的基本原理以及相关软件的基本使用，将软硬件设施的使用统一起来。学生们掌握必要的计算机辅助翻译软件的基础知识和基本原理将对他们对于这门新的翻译技术有着非常重要的意义，学生们会发现，在掌握这种技术后，可以明晰感知出，传统的翻译手段很难总结出一些语义特征，在新的技术手段下可以轻松实现，甚至可以轻松掌握文本的文体风格、文本的句法模式、词汇的连贯形式甚至标点符号的使用特征都能够熟练掌握。
（二）将学生视为互动教学的中轴线
学生们最终必然会走出校园，走向社会，参与到市场竞争当中，这就要求学生们必须符合市场化的需求。在传统的教学模式当中，教师占据课堂教学的主体地位，学生们很难发挥出主体作用，事实上证明这种教学模式根本就不利于学生的自我发展，更不要谈创新人才的培养。因此，计算机辅助翻译课程目的的开展不仅仅是局限在软件技术的教学和翻译技术的掌握上，而是要充分的培养学生学习的积极性和主动性，培养学生们自己解决问题的能力。合作教学法不失为一种非常有效的教学手段，学生们可以自由结组对实际翻译课题进行合作解决，这样不仅培养了学生们的问题自我解决能力，有锻炼了学生们的团队协作意识。而教师们在这个环节当中只能充当知识学习的引导者。
（三）恰如其分地利用网络资源进行教学
计算机网络技术的高度发展，使得网络资源的应用深入到教学活动的方方面面，事实上，互联网已经成为了一种非常实用有效的百科全书，师生们均可以从中获益。网络资源的更新速率非常迅速，这意味着学生们更能够近距离的接触翻译市场。如此丰富的学习资源，为学生们提供了更为便利的学习条件，例如通过维基百科、百度百科、中国知网等一些搜索引擎资源来实现实战材料的搜索。而目前比较流行的云端软件也已经成为了一种新的虚拟化技术手段，这就为学生们提供了更为丰富的学习资源，而且这些云端服务还可以回收资源，这个功能与前文所说的翻译记忆库有着异曲同工之妙。
高校翻译人才的培养要面向市场化，就一定要接受市场化，例如在教学手段当中还可以加入与本地化公司合作的方法来培养学生们的翻译实战能力，提高学生们的学习主动性，提高高校翻译毕业生的质量，为我国翻译行业提供优质人才。
参考文献：
[1]袁亦宁.翻译技术与我国技术翻译人才的培养[J].中国科技翻译2005（01）
计算机辅助设计求职简历 篇9
不知大伙听没听说计算机辅助设计这个专业，下面就为大家推荐它的简历模板，揭开面纱
| 姓名： | 应届毕业生求职网 | 国籍： | 中国 | 无照片
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| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 汕尾 | 身材： | 156 cm 43 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 22 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | |||||||||||||||||||||
| 应聘职位： | 室内外装潢设计:绘图员 室内外装潢设计 工程造价师/预结算 | |||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 1 | 职称： | 无职称 | |||||||||||||||||||
| 求职类型： | 全职 | 可到职- | 随时 | |||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 1500--2000 | 希望工作地区： | 广州 | |||||||||||||||||||
| 个人工作经历： |
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| 教育背景 |
| 毕业院校： | 广州市建筑工程学校 | ||||||||||||
| 最高学历： | 中专 | 毕业- | 2007-03-01 | ||||||||||
| 所学专业一： | 计算机辅助设计 | 所学专业二： | |||||||||||
| 受教育培训经历： |
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| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 良好 | 粤语水平： | 一般 |
计算机辅助设计教学大纲 篇10
一、课程基本信息
课程名称：
计算机辅助设计
The computer auxiliary design 课程号：10622520 课程类别：选修课
学时：36学时
学分：2分
二、教学目的及要求
结合旅游专业的特点，在本科教学中主要讲授CorelDRAW 11最新平面设计软件，使学生掌握其基本操作方法和技巧，能设计、绘制简单的旅游地标志、旅游规划图（包括旅游目的地的区位图、资源分布图、线路规划图、功能分区图、旅游景点平面效果图）等。
三、教学内容
本课程共36学时，每周4学时，分8次讲授，最后安排1次（4学时）进行上机操作考试。
第一讲
4学时
讲课内容：
1、初识CorelDRAW 11。介绍CorelDRAW 11的发展历程、安装、启动和操作界面，包括使用菜单、工具栏、工具箱、泊坞窗、显示控制、页面的缩放和页面大小设置等。
2、绘制简单图形。绘制矩形、正方形、多边行、椭圆、圆、螺旋形等。
要求：
这一节的知识点是学习CorelDRAW这一平面设计软件的基础。通过这一节学习，要求学生能初步了解CorelDRAW 11，掌握一些简单几何图形的绘制。
第二讲
4学时
讲课内容：
1、对象的选取：掌握对象的点选、圈选、全选的方法及选择对象的各种快捷键，学会使用Pick Tool挑选工具。
2、对象的移动：使用工具、属性栏和菜单移动对象。
3、对象的变形：常用的变形操作有缩放、旋转、倾斜、镜像及自由变换等。
4、对象的复制及删除：掌握对象的复制及删除的几种方法。
5、对象的排列与组合：包括对象的对齐和分布、对象的先后排列次序、对象的焊接、修剪和相交、对象的群组和合并等
6、对象的锁定
要求：
要求学生熟练掌握软件中对对象操作的各种技巧，为以后图形绘制打下基础。
第三讲
4学时
讲课内容：
1、认识曲线
2、使用手绘工具：使用手绘工具绘制曲线、绘制直线、绘制曲线和直线的混合图形、设置手绘工具属性。
3、使用贝塞尔工具：使用贝塞尔工具绘制直线、折线和曲线
4、艺术笔工具：画笔模式、喷涂模式、书法模式、感压模式
5、“形状工具”：CorelDRAW 11中线条节点的三种类型：平滑、对称、尖突；选取节点、移动节点、增加及删除节点等节点的各种编辑修改方法。
6、编辑特殊的几何对象：编辑椭圆、矩形、多边形、星形等，将几何对象转换成曲线。
要求：
这一节的知识点是整个课程的重点，要求学生全部熟练掌握，为以后旅游地标志和旅游规划图的绘制奠定基础。
第四讲
4学时
讲课内容和要求：
这一节的内容为上机操作实践课，要求学生应用前三次课所学的知识，完成老师布置的标志描绘作业。同时，与学生已掌握的旅游知识相结合，进行旅游地标志设计，要求用计算机表现出来并且写上设计的创意说明。
作业：
1、用CorelDRAW 11完成以下标志的描绘
2、用CorelDRAW 11设计旅游地标志并且写上设计说明
第五讲
4学时
讲课内容：
编辑文本
1、文本处理基础：美术字文本、段落文本、文本模式转换
2、文本的输入及编辑：掌握Edit Text命令
3、导入文本
4、设置字体、字体属性及其修改
5、设置文本格式及文本效果
6、特殊文字效果：包括阴影字、轮廓字、浮雕字、投影字、透视字、封套字、文本适合路径、美术字、“霓虹”字等
要求：
CorelDRAW 11的文本处理囊括了诸多强大的功能和极广的应用范围，通过对本节知识的学习，要求学生掌握文本的基本操作。
第六讲
4学时
讲课内容：
1、颜色填充：包括RGB、CMYK、LAB等基本色彩模式、调色板使用、标准填充、渐变填充（线形、射线、圆锥、方形填充）、图样填充（图案、双色、全色、位图填充）、底纹填充、PostScript填充。
2、轮廓工具：轮廓线概念、轮廓工具的使用、编辑对象的轮廓线样式、编辑线条端头、后台填充、复制和克隆轮廓图。
3、图形特效：设置透明效果、使用封套效果、设置对象立体效果、设置透视效果，设置轮廓效果、制作对象的阴影、使用调和工具、使用变形工具等。
要求：
本节的知识点内容丰富，要求学生在掌握这些知识的基础上，通过自己的练习、实践，创造出更多更美的图形效果。
第七、八讲
8学时
讲课内容和要求：
这两节的内容同样为上机操作实践课，加强和锻炼学生的上机操作能力，要求学生能够应用所学的全部知识，完成旅游规划的绘制，达到熟能生巧的地步。作业：
1、旅游区位图的绘制
2、旅游资源分布图
第九讲
4学时
讲课内容：学生上机操作考试。
三、主要参考资料
1、徐津，康蕊，王大印 等．CorelDRAW 11 标准教程．第1版．北京：北京希望电子出版社．2003，4。
2、朱仁成，朱艺 等．CorelDRAW 11 图形设计精彩实例创作通．第1版．西安：西安电子科技大学出版社．2003，4。
3、拓方工作室．POP广告案例精粹．第1版．北京：人民邮电出版社．2001，8。
四、成绩评定
17计算机辅助设计制造论文 篇11
关键词：计算机辅助设计；机械设计；CAD；逆向工程；
1.计算机辅助设计及其重要性
1.1计算机辅助设计
计算机辅助设计是通过计算机使用些绘图软件来帮助设计师进行机械设计。原本机械设计是通过手绘来完成的，通过计算机来进行图纸绘制节省大量时间，大大提高工作效率。利用计算机软件，也便于设计师进行一些其它操作，使设计更加合理，也方便设计师对设计产品进行修改，从而使得产品具有更高质量。另外在计算机上设计师还可对产品进行模拟，保证产品合理性。
1.2重要性分析
机械设计是机械工程重要组成部分，是进行机械生产前提。同时也是决定机械性能重要因素，性能好坏取决于设计质量。狭义上讲机械设计指在技术设计过程中，广义上讲机械设计要据设计者要求和现有条件，对机械工作原理和机械结构材料强度，机械零件形状和大小能量传递方式进行分析。并形成具体的描述作为机械制造的依据。这是个创造性工作，是建立在成功经验基础上的，只有结合两者才能设计高质量机器。
机械设计步骤都需计算机帮助，图形编辑和数据计算都需借助软件提供支持。除这些具体工作可利用计算机完成，还可据图纸在计算机上模拟模型，对产品性能和受力情况进行分析，据出现状况进行相关修改不断完善质量，计算机应用技术越来越广的应用到机械设计中。
2.计算机辅助设计技术在机械设计中应用
2.1三维造型、工程分析和报表中应用
采用实体造型设计时，通过计算机对试题造型进行相关处理会给设计工作带来便利，通过软件处理技术，可将事物造型更加合理的展现出来。采用计算机进行数据分析，使数据分析工作更简单，提高工作效率。机械设计中，对一些特殊数据和报表进行相关说明时均可通过计算机辅助完成。
2.2逆向工程中CAD应用
逆向工程是种吸收先进设计的手段，技术研发很重要，但研发成本很昂贵，研发中受现有条件影响，一些技术需很长时间才能成熟。因而设计中要充分运用科技成果，融合新技术基础上要不断创新。
二次世界大战后，发达国家不断提高计算机技术，为机械生产提供技术保障。逆向工程只有在实物条件下，了解产品基础上逆向构造零部件模型，达到产品创新目的。在以前“逆向工程”应用中主要集中在实物方面，在原有产品基础上，对实物模型进行创新设计体现出产品性能，可通过坐标测量方法，CAD制图软件把实物转化成虚拟模型。利用计算机辅助功能对产品进行加工，可运用多种技术实现逆向转换设计。可利用数据绘制网格，并对点进行模拟，得到连续曲面再对曲面进行修复进而获得实物模型。利用SCAN一TOOLS技术在生成曲面进行裁剪、延伸等工作，把曲面转换成实体，利用相关软件实现参数化设计，完成模型重建。
2.3汽车覆盖件模具设计中CAD应用
CAD 技术是企业技术的应用先锋。此技术使我国传统技术发生变革。新技术兴起，对我们汽车企业起推动作用。模具制造、数控加工等方面都起强大作用。如汽车模具CAD技术、汽车车身覆盖件CAD技术、在汽车行业中制造属于密集型和劳动密集性产业。
汽车覆盖是汽车车身、发动机、金属板材等内部零件。是由汽车覆盖件组装而成，不但功能强大，且大方、美观、质量极好、表面光顺。在新设计与开发中的汽车，车身占据主导地位，尤其是冲压模具设计，车身传统开发是以实物模型为车身提供可用信息，其中易出误差、实物模型变形等因素，会影响车身冲压模具设计精度与效率。若想提高精度与效率，保质保量完成就要打破传统模具设计、制作方法。其中采用CAD技术是关键。
一般情况下，冲压模具要经过拉深、修边、整形、冲孔等几道工序。其中最重要是补充面设计。在设计實体模具时要避免内腔、凹、凸模、加强助等潜在干扰因素，可利用CAD技术。设计实体模具前要先绘制出数控刀具路径程序，再检查加工过程可行性。在冲压零件表面设计中必须要使用专用曲面设计软件，才可保证冲压零件表面和模具表面一致。
CAD 技术在构建模型、模具结构设计、仿真产品和间库使用中起到非常关键作用。虽然CAD技术能实现参数化，便于与 CAM 相结合，但计算机运算速度慢、软件占硬盘和内存空间大、设计标准化程度较低、专用行不强、开放性、可靠性和规范性不够。但是只修改对应参数和局部区域修改可提高设计效率。
3.计算机辅助设计在机械设计中应用优势和不足
3.1计算机辅助应用使得设计周期缩短
采用以往设计方式，对复杂几何结构零件需要很长时间，而若采用计算机软件进行三维设计，就可用些简单几何体组建复杂几何机构，大大降低难度，还可对零件进行重组，设计出更加优秀的产品，不仅缩短设计周期，开提高工作效率。
3.2计算机辅助的应用使得零件的设计和修改更加方便
进行零件设计时若出现一些不匹配，采用以往方式，修改会很麻烦，但在计算机辅助下，可把零件放在装配环境中试验，可方便的看出零件设计的每个步骤，修改起来也容易找出问题所在，为零件修改提供便利。
3.3计算机辅助在设计中的应用有利于观察零件的装配
在机械设计中，我们知道采用不同的装配关系可以出现不同的效果。利用计算机辅助可以把不同的装配关系进行演示，如果不符合相关要求的装配关系，那么查找器就可以进行显示，这样就方便我们对错误的部分进行修改。另外，计算机辅助的使用还可以使得设计的质量得到提升，计算机辅助设计中有许多先进技术的应用，这就使得设计更加的完善，从而使得设计的质量得到很大的提高。
参考文献：
[1]姜炜.逆向工程技术在机械零件制造中的应用[J].科学咨询（决策管理）. 2010（04）
[2]白林生.浅析智能CAD技术在机械产品中的应用[J]. China’s Foreign Trade. 2010（24）
试述计算机辅助园林设计 篇12
园林设计是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间的复杂关系, 达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门学科。是一门集植物学、建筑学、美学、生态学为一体的综合性交叉学科。具有所涉及的领域之多, 反应的对象复杂、应用技术难度高、处理的信息量大等特点。
计算机辅助园林设计是利用计算机硬、软系统辅助园林设计师, 对园林工程进行总体方案、绘图、工程分析、技术方法等设计活动的总称, 是一项综合性技术。
计算机辅助园林设计的步骤:如右图所示计划书→接受任务→勘察分析→规划大纲→总体规划→详细规划→总体设计 (方案设计) →施工图设计→显示和输出结果。整个过程, 设计人员将设计方案通过分析、然后转换成能通过计算机可以处理的数字模型和解析这些模型的程序输入计算机系统, 让计算参与分析、计算、绘图等设计过程, 同时进行三维效果图示或动画虚拟, 最后输出设计结果。
2 计算机辅助设计在园林行业的作用
2.1 对园林效果图的制作起着非常重要作用
通过使用计算辅助技术, 经过设计人精心加工与处理后, 而制作出来的园林效果, 非常形象生动逼真的三维形态给人强烈的空间感觉以及身临其境的感受, 因此广泛地赢得设计人们喜爱与欢迎。通过电脑效果图能表现设计者的思想与理念, 具有清晰度高、仿真性强、精细度高的优点, 并具有多视的模型、逼真的效果、真实的环境, 对理解园林方案非常直接。
2.2 节省时间, 降低了劳动强度, 提高工作效率
在没有使用计算机辅助功能之前, 园林设计人员主要依造传统手工绘制, 不但劳动强度大和费时, 而且很不好修改与保存。比如:设计师要绘棵树的图例, 如果用手工去画可能要重复画几十次, 甚至上百次;而使用计算机辅助功能CAD软件, 将树的形状准确地绘制成图块, 再用INSERT命令将其插入, 就变得非常简单了, 只要几分钟就搞定, 大大提高了制图的速度与效率。
2.3 能统分表达设计师的思想与意图
设计师通过用电脑, 完全摆脱了传统手工制图需要的纸、笔、墨、颜料等繁琐绘图工具, 从而有更多精力来加强的园林设计的思维与理念等方面的研究。比如, 植物、建筑、园林等, 虽然他们的形态与作用各不相同, 但都可以通过AU-TOCAD来完整生动地绘出它们各种设计图。计算机园林辅助设计的最终目的是为了更好地完成设计师的思想理念, 更高效、更准确地达到设计师预期效果。
3 有关计算辅助园林设计的先进技术软件
3.1 有关TOSS园林设计系统
此系统主要用于园林建筑和绿化施工。同时也能与其它软件一起使用, 支持多种形式操作窗口, 采用多参数输入工具:BMPL图库可通过系统动态生成保存模式, 引入图库资源, 或定义新的图库资源, 可同时切换二维三维显示, 表示植物种有“点栽”、“从植”模式提供选择, 对建筑物、水体、道路等有参数化, 并且符合国家行业标准。
3.2 有关LANDCAD软件
LANDCAD是当前国际上比较优秀而且又很专业的一种广泛应用于园林景观设计的软件, 是美国公司生产生, 有简体中文版。此软件由传送、结点定位、数据采集、表面建模、场地分析、规划、设计、详细绘图等功能模版组成。功能模模版齐全, 同时相辅相成而又独立, 可为设计人员提供选择方案。
4 有关计算机软件在园林设计中的应用
目前在园林设计中, 一般采用Auto CAD.3DS MAX、Photoshop三款软件相结合同时应用。先由Auto CAD软件负责绘制工程平面图, 再由3DS MAX主要负责绘制效果, 进行三维建模与渲染, 最后由Photoshop进行效果后处理。
4.1 Auto CAD软件
相对来说功能齐全, 其强大的绘图与编辑功能用来进行平面建模, 绘制以线条为主的园林工程图或建筑, 能很好的表达设计师的意图。 (1) 主要绘制园林中的山山水水或植物或建筑等设计度精密度高, 对于一些经常需重复复制的图形绘制成图块方便存放于图形数据库中, 有利于重复利用和管理。 (2) 在园林设计图中对于会制一些带有没有规律变化的线型图案有一定的优势。 (3) 可以采用扫描仪将图形自动输入计算机, 生成BXI文件, 再在CAD中转化为DWG文件进行编辑。使用这种方法方便资料保存在光盘里、便于资料管理。
4.2 3DS MAX软件
功能强太, 广泛地应用于三维建模、渲染和动画合成软件, 其渲染引擎, 对光彩追踪与后期图像合成处理, 可达到照像的真实性效果。
4.3 Photoshop软件
具有强大的影像处理功能, 广泛地应用于平面影像处理。其具有图像缩放、剪辑、镶拼、色彩及亮度调整、滤镜处理等多种功能, 能以多种文件格式输入输出。
摘要：进入21世纪以来, 计算机在园林行业得广泛应用, 为推动园林行业的发展以及在园林设计方面起着非常重要作用。本文重点分析了计算机在园林设计中的作用, 以及有关计算机软件在辅助园林设计中的应用。
关键词：计算机,辅助,园林设计
参考文献
[1] 叶丽明.AutoCAD基础应用[M].化学工业出版社, 1999
17计算机辅助设计制造论文 篇13
(适用于计算机辅助设计与制造专业)
（23周共644学时）
一、毕业实习的目的和任务
毕业实践是教学、实践与创新能力相结合的综合性教学环节，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是毕业设计（论文）的重要准备阶段，是学校实现培养目标的最后考核。通过毕业实习，一方面培养学生正确的工作态度、职业责任感和团队协调工作能力，综合运用所学知识分析、解决生产实际问题的能力，从而能体现出应用型、技术型高职人才培养特色；另一方面让学生了解企事业单位的实际情况，增进毕业生与企事业单位之间的联系，落实就业意向与具体单位。
二、毕业实习的要求
学生在毕业实习中要培养严肃认真、一丝不苟、踏实细致的工作作风，保质保量按时完成任务。在毕业实习过程中必须做到：
1、了解企业概况、生产的产品、生产技术、企业管理的一般情况，了解技术人员在生产中的任务和职责。
2、从生产实践中，选择一个典型的机械零部件或产品，对该产品的设计与制造进行了解、熟悉，为毕业设计作好准备；
3、对产品进行性能、使用等方面的简要分析，以便通过计算确定设计参数及产品的外 观结构。
4、训练利用CAD/CAM软件或CAD软件（可以选用主流设计软件如Pro-E、Solidworks、UG等）绘制该零部件三维实体图（包括零件造型及总装图、爆炸图）；绘制相关零件的二维图、二维总装图。
5、对该产品的主要零件进行必要的工艺设计准备，以便出设计该产品或相应模具的加工工艺流程及工艺参数，并能够编制相应的工艺卡片。
6、能够利用CAD/CAM软件生成加工该产品的NC代码程序，并对所生成的程序进行仿 真模拟验证。
7、增强实践观念，劳动观念，熟悉企业环境，提高活动能力和正确处理人际关系的能 力。虚心向工人、技术人员、管理人员学习。通过实习，对社会有一个较为充分的认识，为以后踏入社会、走上工作岗位做好心理及思想准备。
8、要求学生在教师的指导下，能独立进行社会调查。
9、要求学生在实习期间，每日作毕业实习日记，每周进行实习总结并认真填写毕业实习周记，每周必须向指导教师汇报实习情况及实习中碰到的疑难问题，每月进行总结并认真填写月工作总结。如有工作变动，须及时汇报如下信息：
（1）实习单位详细地址；
（2）实习单位简介；
（3）所从事工作岗位的情况介绍；
10、要求学生在实习结束前，将实习收获、体会及对某些业务问题的分析、见解和建 议等，写成实习总结报告以供考核。
三、毕业实习（社会调查）手册
1、毕业实习（社会调查）手册要求学生认真添写的具体内容如下：
（1）学生基本情况
（2）毕业实习单位情况
（3）与指导教师联系记录
（4）毕业实习周记
a、实习时所从事的工作内容；
b、实习时所做模具的名称、类型及特点；
c、实习时所操作的机床名称、规格、型号及特点；
d、实习时所制作的零件特点和本工序（工步）的工艺要求；
e、实习单位的管理情况：劳动纪律、工艺纪律、产品管理、成本管理、设备管理等。
（5）毕业实习月工作总结
a、本月主要从事的工作
b、本月所从事工作的收获
c、存在的问题
（6）本专业社会调查报告
（7）毕业实习报告
a、实习时所从事工作的技术含量，实习时的胜任情况；
b、通过实习，在知识和技能方面的主要收获；
c、对本专业的课程设置和教学工作的意见和建议；
d、对企业管理和产品设计、工艺设计的改进建议；
e、对本专业在校学生的忠告和希望。
f、具体要求
a）、毕业实习报告要求字迹端正、条理清晰、文字简洁。
b）、毕业实习报告的字数不少于2000字。
（8）实习单位鉴定
必须要有单位鉴定意见和单位盖章，否则毕业实习不予通过。
（9）指导教师鉴定
a、该栏由指导教师填写；
b、指导教师填写毕业实习鉴定并评定成绩（分为五等：优/良/中/及格/不及格）。
17计算机辅助设计制造论文 篇14
作为一名园林专业大三学生，我竟然是第一次这么近距离的接触计算机辅助设计（CAD），真的有些汗颜，于是我就利用写论文的机会，让自己迅速充电，从原来的一无所知，到现在查阅相关的资料如拜读《ACM图灵奖：1966-2006(第三版)计算机发展史的缩影》中伊万萨瑟兰的故事和粗略阅览《现代图形学》感悟唐荣锡对计算机辅助设计（CAD）和图形学知识的精通等，我才知道计算机技术的不断提高与计算机图形学、计算机虚拟技术、计算机多媒体技术发展的深入密不可分。我才第一次全方位的了解园林计算机辅助设计（CAD）。
百度百科上对计算机辅助设计的定义是：计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作，简称CAD。
它极大地满足了现代艺术设计对计算机辅助设计的需求，成为艺术设计领域教学研究的热点。与传统的艺术设计相比，在设计思路、设计方法、表现手段方面都发了根本性的变化，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案，CAD 能够很大程度上减轻设计人员的劳动，缩短设计周期和提高设计质量。
那么计算机辅助设计是起源于何时呢？
其实，自从有了原始的人类，我们人类在表达思想、传递信息时，最初采用图形，后来逐渐演化发展为具有抽象意义的文字。在信息交流中，图形表达方式比文字表达方式具有更多的优点。然而，图纸的绘制是一项极其繁琐的工作，不但要求正确、精确，而且随着环境、需求等外部条件的变化，设计方案也会随之变化。一项工程图的绘制通常是在历经数遍修改完善后才完成的。后来逐渐规范化，形成了一整套规则，具有一定的制图标准，从而使工程制图标准化。但由于项目的多样性、多变性，使得手工绘图周期长、效率低、重复劳动多，从而阻碍了建设的发展。
于是，人们想方设法地提高劳动效率，将工程技术人员从繁琐重复的体力劳动中解放出来，集中精力从事开创性的工作，梦想着何时能甩开图板，实现自动化画图。正因为如此，计算机辅助设计应运而生。
计算机辅助设计自从产生的那天开始，就一直在高速度跨越式的发展，让我们以年代为界来回归一下计算机辅助设计的发展史： 1943年底,英国人为了破译德国的密码系统建造了一台叫做“Colossus”的电子计算机。与此同时在美国的康恩(Corn)有几个大学和研究所为了进行高速度的数值计算也在研制计算机。
1946年,具有真正意义的第一代计算机“ENIAC”诞生了。
1952年,麻省理工学院(MIT)的伺服机构实验室完成了数控铣床的研究,首先将计算机用于机械制造。
1962年,D.T.Ross和机械工程系的S.A.Coons合作,开始在机械设计方面探索计算机辅助的可能。
20世纪70年代,出现了将硬件与软件配套交付用户使用的“交钥匙系统”(Turn-Key System)。
80年代初期,随着计算机制造技术的发展,所有配套的软硬件都可以集成到一台工作站上。
进入90年代以来,随着个人计算机(PC)的飞速发展,其性能迅速赶上了10年前高档工作站的性能。
计算机辅助设计的现状与发展计算机技术为机械工业带来了革命性的变革,反过来计算机在机械工业中的应用也推动了计算机技术的迅速发展。新的设备、新的操作系统、新的软件、新的数据交换标准,正在迅速扩大计算机在工业中的应用范围,掀起一场新技术革命的浪潮,成为20世纪全球最杰出的工程技术成果。
那么在计算机辅助设计发展的这短短的半世纪中，有没有什么突出的代表人物呢？
通过读老是推荐的《ACM图灵奖：1966-2006(第三版)计算机发展史的缩影》，我认识了伊万•萨瑟兰，让我给你介绍一下我所认识和了解的伊万•萨瑟兰吧！1988年的图灵奖授予当时在Sun Microsystem公司任高级研究员、有“计算机图形学之父”誉称的伊万•萨瑟兰(1van Edward Sutherland)。
萨瑟兰在读博士时就依靠扎实的专业基础和勤奋的工作，耗时3年时间，开发出著名的Sketchpad系统，Sketchpad中的许多创意是革命性的，它的影响一直延续到今天，Sketchpad的成功奠定了萨瑟兰作为“计算机图形学之父”的基础，并为计算机仿真，飞行模拟器，CAD／CAM，电子游戏机等重要应用的发展打开了通路。
除了图灵奖以外，萨瑟兰还是美国工程院兹沃里金奖的第一位得主，这个奖是为纪念现代电视技术的奠基人、1919年移居美国的俄罗斯科学家V．K．Zworykin(1889—1982)而设立的。ACM除授予他图灵奖以外，1994年因Sketchpad授予他软件系统奖；ACM关于图形学的专门委员会SIGGRAPH则早在1983年为纪念计算机图形学的先驱考恩斯(S．A．Coons)而设立以他的名字命名的奖项时，就把第一个考恩斯奖授予了萨瑟兰。
说完了它的代表人物，我们来谈谈计算机辅助设计的主要技术，它包括交互技术、图形变换技术、曲面造型和实体造型技术等。在计算机辅助设计中，交互技术是必不可少的。
交互技术：在计算机辅助设计中，交互技术是必不可少的。采用交互式系统，人们可以边构思、边打样、边修改，随时可从图形终端屏幕上看到每一步操作的显示结果，非常直观。
图形变换：图形变换的主要功能是把用户坐标系和图形输出设备的坐标系联系起来；对图形作平移、旋转、缩放、透视变换 ；通过矩阵运算来实现图形变换。
实体造型：实体造型技术(Solid Modeling)是计算机视觉、计算机动画、计算机虚拟现实等领域中建立3D实体模型的关键技术。实体造型技术是指描述几何模型的形状和属性的信息并存于计算机内，由计算机生成具有真实感的可视的三维图形的技术。
AutoCAD之所以成为一个功能齐全、应用广泛的通用图形软件包。首先它是一个可视化的绘图软件，许多命令和操作可以通过菜单选项和工具按钮等多种方式实现。其次它不仅在二维绘图处理更加成熟，三维功能也更加完善，可方便地进行建模和渲染。
另外，AutoCAD不但具有强大的绘图功能，更重要的是它的开放式体系结构，赢得广大用户的青睐。
作为一种高新的电子科技技术，CAD的发展趋势更为重要些，因为CAD技术涉及面广而复杂、技术变化快，新的理论、技术和方法的研究，从未停止过。到目前从总体上讲,CAD技术的发展趋势是参数化、智能化、集成化和标准化。
参数化：传统的CAD绘图软件都是用固定的尺寸值定义几何元素，要进行图面修改只有删除原有的线条后重画，而新产品的打样设计不可避免的要进行多次的修改，进行零件形状和尺寸的综合协调、优化，而且大多数设计工作都是在原有设计基础上的改进。参数化设计一般是指设计对象的结构形状比较定型，可以用一组参数来约定尺寸关系，设计结果的修改受尺寸驱动。
智能化：现有的计算机辅助设计系统智能化程度越来越高,原来繁琐的操作逐渐由计算机智能化地进行处理。在图形的绘制方面,很多系统增加了智能导引的机制。系统始终猜测用户的设计意图,并根据当时的设计环境提供不同的人机交互工具,使用户感觉非常顺手。要真正使产品的质量好、成本低、市场竞争能力强,就需要采用最好的设计、最好的加工和最好的管理,就需要总结国内外相关产品的设计制造经验和教训,把成功的设计制造经验做成智能设计、智能制造系统去指导新产品的设计制造,才能使企业的产品具有创造性。
集成化：借助计算机，把企业中与制造有关的各种技术系统地集成起来，进而提高企业适应市场竞争的能力。这个强调了两个方面:一方面是企业的各个生产环节不可分割，需要统一安排组织；另一方面是产品制造过程实质上是信息采集、传递、加工处理的过程。
标准化：随着CAD技术的不断发展和日益成熟以及各行业CAD应用的不断深入，CAD标准化工作越来越显示出了它的重要性。
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