实用的幼儿园家长感谢信 家长对幼儿园老师感谢信

实用的幼儿园家长感谢信 家长对幼儿园老师感谢信（通用13篇）

实用的幼儿园家长感谢信 家长对幼儿园老师感谢信 篇1

实用的幼儿园家长感谢信3篇 家长对幼儿园老师感谢信

在现实生活中，感谢信起到的作用越来越大，在写作上，感谢信有一定的写作技巧。那么在写感谢信时要注意什么内容呢？下面是小编为大家收集的实用的幼儿园家长感谢信3篇 家长对幼儿园老师感谢信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的幼儿园家长感谢信3篇 家长对幼儿园老师感谢信1

尊敬的蓓蕾幼儿园的领导及中二班的全体老师们：

你们好！

我们是中二班朱建科的家长。首先非常感谢中二班的蒋老师和李老师！在你们的细心呵护下，我们的小建科在开学的第一周表现的非常适应，没有别的孩子刚去学时的哭闹，相反每次放学都舍不得离开幼儿园，各方面都有了长足的进步，非常的健康、阳光和懂礼貌。“火车跑的快，还需头来带”，在此，一并感谢幼儿园的全体领导，是你们带的好头培养出了这么优秀而全面的老师们：她们不仅自身优秀、业务精湛，而且对孩子们的教育启迪方法也别出心裁，使孩子们在养成良好行为习惯的同时在不同领域的知识汲取方面也收获颇丰。

每天早上我们送科科时，蒋老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和爸爸再见后头也不回的走进教室，蒋老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容，一直温暖着我们的心。

每天放学接孩子时，不管是蒋老师还是李老师总是耐心的跟我们讲解孩子在幼儿园的表现，使我们能最大程度了解孩子的成长过程。

有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，真心引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心！这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。

最后，再一次感谢中二班的全体老师及教育过、关心过、帮助过、欣赏过朱建科的所有老师，孩子的成长离不开你们的辛勤付出！也再一次感谢幼儿园的领导，谢谢你们培养出这么优秀的教师！有这样优秀的领导和教师，相信蓓蕾幼儿园会越办越好！

此致

敬礼

朱建科的家长

20ｘｘ年9月17日

实用的幼儿园家长感谢信3篇 家长对幼儿园老师感谢信2

亲爱的老师：

你们好！

寒来暑往，转眼已是三个春秋。

值此毕业之际，大二班全体家长，向梁老师、朱老师和生活老师李阿姨表示衷心地感谢！

感谢你们三年来为孩子们付出的一切，老师辛苦了！

孩子是每一个家庭的希望，孩子的一举一动都牵着家长的心。

三年前入园，家长是怎样的忐忑，彼时心情现在想来仍难以平静。

幸运的是，我们遇到了三位胜似家长的老师：和蔼可亲、宽严有度、多才多艺、倾情奉献。

老师对孩子们尊重、信任、帮助、鼓励，给孩子们创造了愉快而健康的成长环境。

此时毕业，看着孩子们天真灿烂的笑脸，相信老师和家长们一样感慨万千，幸福满满，成就满满！

播种习惯，收获性格；播种性格，收获未来。

三年来，老师们春风化雨般滋润，阳光小苗苗茁壮成长，我们欣喜地看到孩子们点点滴滴的进步。

孩子们养成了良好的生活习惯，培养了广泛的兴趣爱好，建立了基本的社交能力，这一切都离不开老师们的悉心关怀和耐心教导！

小小教室，处处体现老师的用心：充满创意的手工，精心科学的布置，一尘不染的环境。

孩子们在这里学习知识，掌握本领。

大大世界，时时洋溢老师的爱心：殷切的眼神，温暖的拥抱，亲切地呼唤孩子的乳名，孩子们在这里分享快乐，感受亲情。

现在，孩子们完成了第一份学业，师生共度的美好时光，必将成为最珍贵的记忆。

未来依然精彩，孩子们将带着记忆中的美丽，踏上新的征程。

微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进家长的心里。

我们再次感谢老师们孜孜不倦的`教诲和热情无私的付出。

成长的历程，感谢有你！

老师，辛苦了！

xxxx幼儿园大二班全体家长

20xx年6月

实用的幼儿园家长感谢信3篇 家长对幼儿园老师感谢信3

闻幼的园长、老师们：

你们好！我们是宝宝的父母。孩子在闻裕顺幼儿园已经学习了一个多月了，在这段日子里，我们的孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事。十分感谢闻裕顺幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀、辛勤的教育和帮助。

孩子两周岁就送到了幼儿园，可以说孩子还在嗷嗷待哺，孩子娇惯的性格作为父母的都束手无策，送到幼儿园我们也是很不放心。但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师和阿姨对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手，与孩子建立了深厚的感情，对老师和阿姨有了依恋的情感。

孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子，入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他，用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他，把爱渗透到宝宝幼小的心里。现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，（长假过后，也没有出现反复的情况）作为家长，我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的，心中感谢闻裕顺幼儿园的老师们。

孩子从不喜欢到幼儿园，到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友，这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的。这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力。老师要求严格，对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。黄老师作为班主任一整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。（宝宝不爱吃饭，多亏了黄老师天天喂，才没瘦下来。）陈老师除了日常工作之外，每日还在网上写下孩子的1%进步表现，贴上当天生活学习情况的照片，使家长能全面了解到孩子课程学习的丰富多彩和生活琐事的点点滴滴，和孩子和幼儿园走得更近。年轻的她，不仅是孩子的好姐姐，更是他们的好朋友。保育员韩老师兢兢业业，勤勤恳恳，每日将幼儿的活动场所、玩具、餐具等擦拭的一尘不染，还经常洗晒幼儿的被褥，衣物，每次去幼儿园接送宝宝，总看到她在忙这忙那，没有歇息的时候。（而我们的宝宝又一直“黏”着韩老师，还喜欢和同班的臭臭“争风吃醋”。）还有他喜爱的刘老师，陪他玩耍，吃饭、甚至睡觉，做了许许多多的分外之事……

宝宝上了幼儿园之后，作爸妈的心里总有些不舍与担忧。不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活；不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境，陌生的人群；担心天性善良、又瘦又小的他会被大孩子欺负；担心不知深浅、淘气非凡、偶尔犯混的他会让老师不耐烦；担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……

但是，不管怎样，既然那个小小的人儿都已经无可避免的要开始融入这个社会了，作父母的除了关爱、除了鼓励、除了支持，还能做什么呢！而今，当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园，他的幼儿园又有了“好妈妈，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在这个世界上从此又多了一些爱他的人，孩子今后的成长路上，当作父母的牵着小人儿的手随风而行，会觉得他的另外一只手也有一些人牵着，我们家长真是既开心又安心！

我们衷心感谢幼儿园的黄老师、陈老师、韩老师、刘老师及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师。感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。

祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！

此致

敬礼

唐圣凝父母：XX

20xx年5月10日

实用的幼儿园家长感谢信 家长对幼儿园老师感谢信 篇2

笔者结合当前幼儿教育家长、老师交流合作中存在的问题和原因进行分析,并提出改善这些问题的几点建议。

一、当前家长、老师在幼儿教育工作中存在的问题

1. 家长、老师合力不足致使幼儿和成人关系僵化。

调查研究证明成人对幼儿参与活动控制与幼儿动手能力的发展并不成正比。当成人成为活动的主导者时,孩子的专注度往往被迫中断。目前的育儿环境往往是大人们承担着掌控者和旁观者的角色,而幼儿只是参与其中,家长因为幼儿没有做好某件事而对其厉声责备,或者因为幼儿弄坏了某样东西,搞砸了某件事而动手教训,并禁止其再犯,这样幼儿对其所做之事产生恐惧;而在幼儿园内幼儿创编故事表达自己的想象,教师却因为过于注意内容的逻辑性而给予幼儿消极或者否定的反馈,那样往往会使幼儿变得畏首畏尾,严重阻碍了幼儿想象力和创造力的发挥。

2. 家长与老师之间脆弱的信任关系。

家长与老师之间的信任危机已经严重影响到幼儿的健康成长环境。每个孩子都是家长的掌上明珠,某些地区的老师由于自身素质所限,往往采取体罚的形式惩罚幼儿,使家长心存不满。有些幼儿在看到别的小朋友做了同样的事情却未受到老师的责备,会打击他们的自信心,回到家中也不愿告诉家长。而其他幼儿也会从这些体罚事件中对老师产生恐惧,造成他们在园所生活中表现沉闷。

3. 家长和老师的沟通及互动较少。

目前多数幼儿家长和老师都承担着轮换保姆的角色,家长送孩子上学时只和老师汇报家庭作业的完成情况,孩子放学时,老师也只和家长描述幼儿当天的表现和成绩。而家长、老师之间也不太了解,老师无法得知父母给予幼儿的家庭成长环境,而父母也无法得知幼儿在游戏以及群体生活中表现出的一些缺点不足。这种模式严重阻碍了幼儿在成长过程中的身心发展,使孩子的一些潜能被埋没,许多个性在家里和幼儿园里都受到相应的束缚,限制了孩子的思维发展。

二、加强家长、老师之间合作交流的策略

针对当前幼儿教育中家长、老师“各自为政”的问题,本文在相关研究的基础上,结合幼儿教育发展实际,提出了以下几点对策:

1. 做好各自的角色定位。

幼儿教师与家长只是幼儿成长过程中的引导者和监督人。他们要摒弃之前管束者和拥有者的想法。孩子成长过程中更多地需要父母以及老师和他们处于平等的地位,尊重幼儿在游戏中的自主权,和他们共同分享游戏中的快乐。要杜绝以教育者、指挥者、主导者自居的思想和做法。幼儿永远欢迎教师以玩伴身份参加他们的游戏。家长应该将这种玩伴的角色延伸到家庭或者社区游戏之中,大家用不同的方式交流讨论甚至解决问题。教师和家长时刻谨记要带着一颗童心去参加游戏,尊重幼儿在游戏中的自主权。同时家长、教师之间还应学会对游戏作出评价。这种评价不是指游戏结束时的讲评,而是指对幼儿游戏行为表现作分析、研究,以了解幼儿身心发展的状况;对幼儿游戏作出评价,以便于对游戏指导作出计划。

2. 建立良好的合作关系。

孩子的大部分时间是在幼儿园度过,对孩子在幼儿园的表现,家长希望有更多、更全面的了解,与教师建立积极的合作关系,有助于家长更全面地了解孩子的成长。同时教师要对孩子平时在家的情况有所了解,并以此为前提条件才能更好地“因材施教”。这样孩子就成了老师、家长建立良好合作关系的桥梁,老师、家长本着创造一切有利于幼儿成长的环境为出发点,彼此建立互相尊重、互相信任合作的氛围。

3. 做好观察记录。

老师与家长应该多留意观察幼儿的兴趣爱好,针对每个幼儿的情况建立弹性课程策略。通过孩子的动手学习过程,老师不断发现其兴趣爱好和特征,按照儿童不同兴趣和需要进行选择,启发其进一步的创作和创新思维,满足他们多方面发展的需要。要对每日幼儿在各自管辖区域内的表现进行详细的记录,这并不等于对日常琐碎事情的记录,而是要能反映出幼儿良好人格形成元素的表现、干预措施以及干预效果。老师每日送幼儿出园时要将详尽的记录交给家长,并向家长解释干预理由和强调干预措施。家长在接回幼儿时,要按照老师以及自身的情况设定干预措施,对效果进行详细记录。在送幼儿入园时家长应向老师进行记录交接,并讨论制定第二天的干预方案。在一段时期之后,老师与家长之间应该进行阶段总结。将每个幼儿的家园成长表现编定成册。做好观察记录不仅可以使家长、老师工作之间无缝对接,而且可以保证幼儿人格健全养成的连续性和可视性。

中国幼儿教育体系目前仍处于摸索试验阶段,但整体上发展滞后,难以适应当下幼儿教育发展需要。《幼儿园教育指导纲要》的出台使幼儿教育的改革迫在眉睫。本论文是在国家层面的政策制定之外,以家长与教师之间的关系为研究对象进行的论述。重点突出了幼儿老师与家长之间交流合作过少以及由此产生的幼儿教育问题,提出了加强家长、老师合作的几条策略,如找准自身定位,做好观察记录以及坚持情感开放教育等,由此可以顺应新纲要中对幼儿独立性、主动性以及创造性等方面发展的需求,希望可以更好地做好幼儿教育工作。

摘要：家长和老师在幼儿教育中扮演着至关重要的作用。目前幼儿无论是在家还是在幼儿园受到的都是单一的教育,教师和家长合作交流较少,这种情况极大地限制了幼儿身心的健康发展。针对教师与家长合作交流中存在的问题进行了剖析,并提出了一系列改进策略,希望可以进一步加强幼教工作中教师与家长之间的合作交流。

关键词：幼儿教育,家长,老师,信任,合作交流

参考文献

[1]张燕.浅析幼儿教育信任危机的表现及其破解策略[J].教育探索,2013(6).

[2]孙艳清.幼儿教育中培养孩子的自信心的几点探讨[J].现代阅读(教育版),2012(24).

[3]岳谈.谈幼儿教育中的挫折教育和赏识教育[J].中华少年,2013(1).

幼儿园老师给家长的一封信 篇3

如果您的孩子刚刚迈入幼儿园的大门，开始他新的生活，相信您的心里一定有很多不舍，甚至还有一些焦灼。这是孩子人生中第一个重大的转折时刻，从此，这个弱小、稚嫩的孩子，将暂时脱离您全方位的庇护，去独立面对一个全新的世界。

请您不要担心，您的这些焦虑情绪往往对孩子影响最深，而孩子对新环境或同伴及教师的适应能力也很大程度取决于您的配合。综合任教多年的积累，我有一些经验与您一起分享。

送孩子入园的时候，很多爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，脸上挂着痛苦的表情，所有来送的成员都要抱抱孩子才把孩子交到老师手里。长此以往，一旦有一天只要少了某一位成员，孩子便会耍赖。其实，送孩子入园，只需要一位家长即可，不要对孩子入园的事过于关注，那样会给孩子增加无形的压力。要为孩子创造一个轻松、快乐的入园氛围。

不要恋恋不舍，每次把孩子送入园后伸着脖子踮起脚从窗户外看，孩子在里面哭，家长在外面哭，好像孩子一进幼儿园就不能再和爸爸妈妈见面了似的。这会让孩子讨厌入园，对幼儿园产生恐惧情绪，不利于幼儿心理健康发展。长时间的哭闹现象会导致孩子不能较快地适应幼儿园的群体生活。所以，家长送孩子入园后要迅速离开，不要让您的焦虑情绪影响您的孩子，相信老师会帮助孩子较快地适应幼儿园的生活。

接孩子时见面的第一句话很重要，尽量不要问“你今天吃了几碗饭”、“睡午觉了没有”、“小朋友有没有欺负你”、“上厕所时会不会脱裤子”等问题，家长过于紧张自己的孩子，怕他没有吃好、睡好，甚至怕他的表现不如其他同伴，这让孩子做任何事都会比较谨慎、胆小。家长应在接送孩子时给孩子一个拥抱，让孩子感受到你的爱。接孩子时见面的第一句话应该是“你今天认识了几个好朋友啊”，“能告诉我他们的名字吗？我也想认识他们”等。这样能帮助孩子认识更多的同伴并收获更多的快乐。

不要过于溺爱孩子。只要孩子哭，家长就跟老师请假，让孩子在家休息。这样会让孩子永远不能自立。家长应该坚持送孩子入园，积极配合老师，让我们一起努力让孩子喜欢入园。

亲爱的家长，请您相信自己能够战胜这些焦灼，能够从容应对可能出现的问题。同时也要相信您的孩子有能力战胜这些困难，他们面对一个全新的环境，初期会有一些不适应，但这种不适应，也是他成长的必经过程，是独自面对生活的一个开端。也请您相信，幼儿园是让孩子获得更多快乐和成长中必不可少的地方，幼儿园和老师会为您的孩子提供有利成长、值得信赖、充满温暖和欢乐的环境。

最后，让我们保持有效的沟通。作为家长，最重要的并不是阻挡孩子的眼泪，而是陪伴孩子用坚定的脚步走向人生的新阶段。

（张力维 陆顾方 云南省军区幼儿园幼儿教师）

家长给幼儿园老师的感谢信 篇4

你们好!

我是XXX小朋友的家长，首先我代表全家向为孩子们的成长倾注的爱心与热情、汗水和智慧的幼儿园老师们道声“你们辛苦了”，感谢老师们为孩子付出的一切!春华秋实，见证了孩子成长的历程。从哭闹着不去幼儿园到自己主动上幼儿园，从处处依赖老师到养成良好的生活自理习惯，从懵懵懂懂到学会各学科知识，从陌生胆怯到主动热情与同伴交往，从小X班的小不点到大X班的小男子汉……孩子的成长让我们高兴、欣慰和满足。我们家长知道，在孩子成长过程中的每一个进步都包含着老师辛勤的汗水和无悔的付出。

一、大班孩子教育上的需求

大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。随着孩子成长，到了大班的孩子这个年龄段特点较之前又有了较大的变化，在教育的观念和方式上我们家长的理念还没能及时转变和适应，希望能够获得老师的更多帮助和专业性的指导。

我们最喜欢的是X老师一段时间对孩子的点评。能够客观的找出孩子的问题不是一件容易的事情。引起我们家庭的重视同时根据反映出来的问题采取有效措施并及时改正是非常有必要的。还有上学期的约谈，也是非常好的形式。能够和老师面对面的交流和沟通对我们教育孩子的帮助非常大，可惜由于种种原因，我们没有机会和老师单独交流，希望本学期能够持续下去，同时也希望能有更多的机会和频次。当然我觉得形式可以不局限于幼儿园内的座谈，无论什么形式为了孩子，我相信大家都会乐意接受的。

二、针对孩子发展的几点想法：

由于工作的原因陪孩子的时间真的是太少了，孩子的成长都交给了老师们和幼教机构。忽视了一些情感礼仪和生活习惯方面，针对张镇轩的个人情况，现阶段的孩子发展的一些想法：

1、让孩子有一颗“感恩”的心，学会和习惯分享。

2、能识别自己、他人的情绪变化，能主动表达并调控自己的情绪。

3、加强孩子的独立自主和自理能力培养。

4、和老师保持有效沟通，做到孩子在幼儿园与在家的一致性。

5、加强体育锻炼，孩子的动作协调、灵活性有待提高。

总之，教育孩子的方法很多，对孩子的教育仅仅有爱是远远不够的，所以作为家长更要多学习、多观察、多和孩子沟通、多一些交流，极力配合老师，因为优秀的孩子也离不开老师的培养和教导。因此我们要做好家园合作，把我们的孩子培养成一个有用的人。我相信只要我们肯付出，一定会有收获的一天。

XXX家长

幼儿园老师写给家长感谢信 篇5

尊敬的幼儿家长：

你们好!

值此新春佳节之际，海大幼儿园的全体教职员工祝你们新春愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意!谢谢你们一直以来对我园工作的信赖和支持!

20xx年12月30日，海南大学幼儿园被海南省教育厅评为“省示范幼儿园”，这标志着我幼儿园进入省重点幼儿园行列。

在这特大喜讯传来的时刻，我们全园激动万分!成绩的取得来之不易，它凝聚了省、市和学校领导专家的悉心关爱和支持，包含了幼儿园全体师生的共同努力，尤其是各位家长的大力支持和配合!在这次省示范园评建中，有许多情景让我们感触深刻，记忆犹新：很多家长利用工作之余，不辞劳苦，挤出周末和晚上，主动来幼儿园与老师们一起布置教室、创设环境、探讨教学改革和幼儿教育等相关问题;在教师收集区角活动材料遇到困难时，家长积极主动收集、提供相关材料，并与教师、幼儿一起动手制作教具、玩具，这对提高幼儿动手制作能力和树立环保意识起到了很好的示范和促进作用;许多家长积极主动与教师交流孩子在家中的表现，共同寻找有针对性的教育方法，特别是家长对老师工作的理解和宽容，大大促进了我园教学质量的提高。这一切看似平常，意义却非常深远，对幼儿是以身垂范，对老师是极大鼓舞，倍受评估专家的肯定和称赞。我们深深地感受到了家长对我园的真诚关爱，这也是我园腾飞发展的重要力量源泉!

教育不仅仅是教师的工作，也是家长的工作，正是你们对孩子们的一份责任和爱，以及对教师工作的帮助和支持，才使得我园不断前进。我们的孩子需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解和支持、帮助。真诚希望在今后的日子里，我们能够更加紧密地合作，让我们的孩子在家园的共同培育下茁壮成长!

我们再次对各位家长表示诚挚的感谢!让我们携起手来，共同努力为幼儿开辟一片健康成长、全面发展的蓝天!相信我园一定会在各位家长的继续支持和关爱下，不断迈上新台阶!

此致

敬礼!

家长感谢幼儿园老师的话语 篇6

2. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知的话强调了：教孩子先做人再做学问，是教师更是家长义不容辞的责任!

3. 一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽!

4. 一种缘分让人珍惜，一种感恩常留心底，一种惦念天长地久，所有的默契无须传递，所有的话语盛满祝福，感谢人生旅途中有您的教诲。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生!

5. 一日为师情谊深，两鬓白发写青春，三尺讲台奉献爱，四方学子暖心怀，五体投诚谢恩师，六六大顺祝福您，爱心传递表达爱，祝您健康乐开怀，万事顺利美如意，开心快乐好运聚。

6. 您给了我一双有力翅膀，让我在知识天空自由翱翔;您给了我一盏领路明灯，让我在起伏人生不会迷失;您给了我一方彩色天地，让我在成功路上扬帆起航。将真挚心意送上，愿你永远快乐安康!

7. 您把我们当成一只风筝，过去将我们抓紧，添上坚强的羽翼，现在，您松开双臂，让我们自由自在的远行，但牵挂却从不曾忘记。

8. 一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。

9. 粉笔书写的是知识与文化，板擦擦去的是无知与愚昧，口中絮叨是坚强与毅力，手指指点的是方向与未来，短信发送的是感恩与祝福。

10. 老师你是温暖的阳光，照亮了一朵又一朵的花朵;老师你是蜡烛，照亮了学生们辉煌的道路。你的恩情，学生们永生难忘，祝你快乐!

11. 因为有了你，生活才如此精彩纷呈;因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!

12. 常怀感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快乐的人，经常感恩的人是成功的人，朋友，让我们一起祝愿，一起送上我们感恩的问候吧!

13. 以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣;以勤劳为箭镞，射向教学的靶心;以启迪为方法，扣开智慧的大门;以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。

14. 最美的，是您朦胧的背影;最真的，是您眼中的深情;最甜的，是您浸润的话语;最赞的，是您点睛的智慧;最念的，是您博大的亲恩。

15. 您用思想的泉水，浇灌着我们灵魂的花朵，您用博学的灯塔，引着我们走向成功的宝塔，在教师节这一天，想要和您说一声，您辛苦了!

16. 欢笑如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老!

17. 讲台前，寒来暑往，日复一日，您谆谆教诲，台上展风采;校园里，春夏秋冬，年复一年，您辛勤灌溉，园内尽芬芳，祝您桃李满天下!

18. 您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。但我希望您是一颗不灭的恒星，只有永远地保持明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身体哦!

19. 您驾驭智慧的船，载着我们航行在知识的海洋;您展开美丽的翅，带着我们飞翔在青春的天堂。感谢您的教诲，祝敬爱的老师一生安康!

论家长对幼儿素质教育的影响 篇7

1.素质教育

关于素质教育的含义, 国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针, 着眼于受教育者及社会长远发展的要求, 以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨, 以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义, 包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等, 也就是一个人的对待人、事、物的看法, 也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。

2.幼儿素质教育的特点

幼儿的身心还正处于启蒙和发展之中, 各方面的发展还不够完善, 这也就决定了幼儿的素质教育具有自身的发展特点, 主要包括一下几方面: (1) 幼儿的素质教育应是一种潜移默化的教育, 没有固定的或者唯一的教育形式, 但是又贯穿于幼儿日常生活的各个方面; (2) 幼儿的素质教育主要应以游戏的方式进行。游戏在幼儿的身心发展中扮演着重要的角色, “以游戏为基本活动, 寓教育于各项活动之中”也是我们幼儿教育的基本教育原则。

二、家长对幼儿素质教育的影响方式

父母是孩子的第一任老师, 家长的素质和教养方式对幼儿的身心发展具有重要的影响作用, 对幼儿园的教育也具有不可小觑的影响。

1.家长的教养方式影响幼儿的行为方式

家长的素质在一定程度上决定了幼儿的素质, 家长具有什么样的教养方式在一定程度上也决定了孩子具有什么样的行为方式。家长如果对孩子是过分的宠爱好甚至是溺爱, 把孩子当作家里的小皇帝, 什么事情都以孩子为中心, 那么也就决定了孩子是娇生惯养的, 什么事情也都是以自我为中心, 经受不了失败和打击。反之, 若家长能够从小锻炼孩子坚强的意志和顽强的精神, 从小培养其独立自主的良好品质, 那么孩子长大以后也必将会是独立、自主和坚强的。

2.家长对幼儿素质教育的认识影响幼儿园的课程设置

认识决定态度。家长对幼儿素质教育的认识也决定了其对幼儿素质教育的态度, 进而也就会影响到幼儿园的课程设置。笔者曾在某些幼儿园里面看到, 在很多教室里面都贴有幼儿的“成绩单”, 考题一般都是小学一二年级的试题, 如加减运算, 汉字听写等之类的。在和该园老师进行交谈时得之, 原来这都是家长要求, 幼儿园迫于生源问题, 也就只能违背幼儿教育的宗旨, 很无奈的开设了相应的课程。

3.家长对幼儿园教师的课程决策具有重要影响

课程决策 (decusion or decision-making) 是指在课程开发 (curriculum development) 过程中对教育目的与手段进行判断和选择, 从而决定学生学习怎样的课程的过程。即是说在课程开发的过程中, 要决定学生达到什么学习目标, 学习什么内容、怎样学习, 如何评价学生的学习等 (丁念金, 2006) 。从理论上来说, 幼儿教师他们应该具有相对独立的课程决策的权利, 但是, 在我们现实生活中, 家长对幼儿教师的课程决策却具有重要的影响作用。例如, 有些家长要求幼儿园里面要多开设一些识字教学的内容, 这也就在一定程度上影响了教师对教育内容方面的选择。

三、提高幼儿素质教育的策略

家长对幼儿素质教育具有重要的影响作用, 他在一定程度上阻碍或者推进这幼儿的素质教育。因此, 要想提高幼儿的素质教育的质量, 首先应该从家长方面入手。

1.纠正家长对幼儿素质教育的认识误区

笔者认为, 目前家长对幼儿的素质教育存在着严重的认识误区, 主要表现在:认为素质教育就是进行某一方面的技能的教育, 如唱歌、跳舞、弹琴等, 认为只要是具有了某一方面的技能特长那就是具有了较高的素质。因此, 很多家长甚至不惜代价, 花重金培养孩子某一方面的特长, 有的家长甚至不顾及孩子的兴趣爱好, 强迫孩子学习。面对这样的情况, 我们首先应纠正家长的认识误区, 让他们认识到素质应是全方面的, 是身与心的和谐发展、是基础与技能的全面发展, 而非某一单方面的发展。而对于幼儿来说, 由于其身心发展的特殊性, 对幼儿进行素质教育更应该注重的对其兴趣的培养和良好行为方式的养成, 而非专业技能的培养。

2.让家长充分认识到自身的素质在潜移默化的影响着孩子的素质

现在, 每个家长都已经认识到了幼儿教育的重要性, 但是却也有很多家长没有认识到自己的日常行为方式和习惯却也在深深地影响着孩子的行为方式。很多家长都在培养孩子良好的行为方式和良好的习惯, 但是却很少有家长通过改变自己的一言一行、一举一动, 从而给孩子做到示范。笔者曾接触到这样一位单亲家长, 他问笔者通过什么样的方式来培养孩子良好的生活习惯, 经了解后笔者得知他自己却是一个不讲整洁, 东西的摆放没有固定地点的人。因此笔者建议他首先应该从自身做起, 先让自己有了一个良好的习惯, 而这样的良好习惯同样也就会潜移默化的影响给了孩子。

因此, 我们应该首先让家长认识到, 家长自身的素质会潜移默化地影响到孩子, 自己就是孩子最好的老师。

摘要：家长是孩子的第一任老师, 家长的素质不仅影响着幼儿的素质, 甚至还影响到幼儿园的教育。在对家长对幼儿素质教育的影响方式进行分析的基础上, 以家长为切入点, 对如何提高幼儿素质教育提出了几点策略。

关键词：家长素质,幼儿,素质教育,影响

参考文献

[1]国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》[1997]29号文件.

[2]朱家雄.幼儿园课程[M].华东师范大学出版社, 2003.

[3]丁海东.学前游戏轮[M].山东人农民出版社, 2001.

家长对幼儿园的感谢信 篇8

你们好!时间过得真快，转眼间xx进入幼儿园学习3个星期了，从刚开始的不愿意去幼儿园到现在越来越喜欢上幼儿园，在xx身上都在发生变化。无论性格，说话还是生活习惯等，这些变化让我们家长也跟着愉快地体会着成长的快乐!每个孩子都喜欢老师的夸奖和表扬，xx也不例外。

现在的孩子一般都是独生子女，每位做父母的.都为孩子付出了很多的心血，孩子都是家长的掌上明珠。xx从出生就基本上都是外公外婆带，老人家一直比较溺爱孩子，因此xx也养成了不少的坏习惯，今年又给他转了一个新学校，新环境，新老师，我们心里比较担心孩子无法适应，也担心年轻的老师没有耐心教导孩子，经过这段时间，孩子相当快速的适应了新幼儿园的生活，宝贝一些坏习惯改掉不少，生活自理能力有了很大的提高，宝贝也变得更加有礼貌了，这些离不开2位老师的耐心教导。

以上孩子的点点滴滴的变化和提高，无不使我们深深的感动，把孩子交到你们这些富有爱心，耐心和责任心的老师手里我们感到十分放心，在这里我们作为孩子的家长衷心感谢幼儿园的胡老师，倪老师以及教育过帮助过xx的所以老师们，作为家长我们不知用什么语言来表达心里的感谢，只有怀着一颗真诚的，感恩的心，以及衷心的祝福。祝愿老师们一生平安!

最后向你们道一声：老师!你们辛苦了!教师节快乐!

中班 xx爸爸，妈妈

家长对老师的感谢信 篇9

首先我代表5班的全体老师，对各位家长给予我们工作的配合，表示衷心的感谢！

从开学至今，本校一直秉持着学生，德、智、体、美、劳全方面发展的教育方针，督促学生诚实守信，遵守课堂纪律，好好学习，天天向上的精神。开学至今效果显著，当然，这样优秀的成绩也离不开各位家长的辛勤付出。学生在校期间整体表现优秀，个别学生在老师指出不足后，通过家长的及时沟通可以及时改正，这也离不开家长的督促。学生的作业质量有所提高，上课时更加专注，课后同学们互帮互助，班级在本学期被评为优秀班级体。这是同学们共同努力所创造出来的结果，当然也是各位家长在背后默默付出所得到的`回报。

在上学期班级经常会出现个别同学上课迟到，课间追打皮闹，课后作业拖沓没有完成的情况，经过一个暑假之后，同学们整体的学习素质有所提高。班级没有出现过迟到，作业拖沓，课间追打皮闹的现象，同学们上课注意力更加的集中。班级整体的成绩从年级的中等变成了年级的前三名，这也是各位家长与老师们共同合作，所得到的回报，同时同学们的学习习惯也正在逐步提高。例如上学期有个别同学会忘带课本，文具，这学期没有出现过此类现象。同学们也更加的爱护爱惜课本，所有同学都包上了书皮，不在课桌上乱写乱画，特别强调的是同学们更加注重了教室的卫生环境，家长们在家也会要求孩子们平时多做家务活，帮忙家中分担家务。同学们更加爱护班级的课桌，讲台，黑板。不随地扔垃圾，教室卫生环境多次被评为优秀班级，本学期至今，多次获得流动红旗。

班级所有任课老师反映同学们本学期上课注意力更加集中，学习积极性更加高涨，这与所有家长在背后的辛勤付出脱不了关系。，其实家长也是孩子生活当中的一位老师，老师和家长都有一个共同的心愿，就是可以让孩子有更好的学习成绩，可以学到更多做人的的道理，让孩子成为祖国的花朵，祖国的栋梁，今后的成长道路上可以一帆风顺，做一个对国家对社会有用的人。

在本学期同学们的成绩有所提高，个人品德也有所提高，在此，我代表本班所有老师再一次感谢各位家长的辛勤付出，同时也希望各位家长可以积极配合老师的工作，让孩子们在今后的成长道路上可以勇往直前，一帆风顺，共创辉煌！

xxx

幼儿园致家长的感谢信 篇10

每当我家孩子开心地从幼儿园回来，我就打心底感谢幼儿园的老师，是你们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让这些孩子在父母忙碌无暇照顾的日子里，体会到老师如慈母的温情。老师对孩子从学习到生活无微不至的关怀，我们做家长的对老师有太多的感激之情无法在笔尖倾泻。在此向西楼幼儿园全体老师衷心的说声谢谢，尤其是大七班的张、王两位老师。

孩子入园以来，老师一极大的爱心、耐心、责任心关心和爱护他们，用鼓励、赏识参与等科学的方法帮助他，把爱渗透到他幼小的心里。小脸上挂着开朗自信的微笑，尤其在语言表达上有了明显的提高。

总之，孩子的点滴进步与园长的直接领导和老师们的辛勤教育是分不开的。你们整天与孩子相伴左右，不仅要教授教育教学课程，而且还负责孩子的吃、和、拉、撒，十分辛苦。但你们却毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是孩子们的好妈妈。你们默默无闻，任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。

微笑挂在孩子们的脸上;感激，流进母亲们的心窝。在此我再一次向大七班的两位老师表示感谢。谢谢老师用爱心滋润着幼小的嫩芽，赋予他智慧，开启他的心门，照亮了他的世界。谢谢老师教孩子长大，也希望幼儿园越办越红火，更为孩子们的真正乐园，让孩子们的童年在这里留下美好的回忆。

在教师节即将来临之际，祝你们工作顺利，合家欢乐!

幼儿园家长的感谢信范本 篇11

再次感谢各级工会领导对我的关怀和帮助，我一定会振作起来，和我的家庭一起和病魔抗争到底。同时我一定会加倍努力工作，以实际行动回报社会对我的关爱。

幼儿园在得知小孩情况后能主动进行全园募捐，且上到园长下至各位员工都能积极响应，实在让我们意料不到更让我们感动万分，我们能为当初选择实验幼儿园而感到庆幸，更能为在实验这样和谐温暖的集体中生活而感到骄傲。至此，致以此感谢信表达我们对实验幼儿园老师、家长及全体幼儿深深的感激之情。等孩子好了之后，一定会重回幼儿园中二班。

幼儿园家长感谢信 篇12

随着个人素质的提升，越来越多的事务都会使用到感谢信，请注意不同种类的感谢信具有不同的用途。如何写出一个充满真情实感的感谢信？下面是小编收集整理的幼儿园家长感谢信10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园家长感谢信 篇1

新学期区角活动的更新制作已接近尾声，非常感谢家长对区角材料的搜集，让我们教室的区角活动环境焕然一新，相信小朋友会更加喜欢中五班这个大集体，有了家长们的大力支持，我们也相信，孩子们会玩的更快乐，彼此地交流也会更愉悦！在接下来的日子里，我们希望家长们一如既往的理解、支持、配合我们的工作!让孩子在幼儿园快乐学习、健康成长！

此致

敬礼

20xx年×月×日

幼儿园家长感谢信 篇2

尊敬的裕发康桥幼儿园领导、老师：

你们好！

我们是今年即将毕业的大B班邹钰涵孩子的家长，在孩子即将离园之际，经常听到女儿说：“我不想毕业，因为再也看不到老师阿姨和小朋友们了。”女儿的话一向在我的耳边回荡，是啊，立刻要离开疼她爱她的老师阿姨，离开与她一齐玩得很开心的小伙伴们，孩子怎样会舍得呢？女儿的话使得我对幼儿园的感激之情又一次得到升华。

本来进入大班一个月以后，想让女儿转到全英班。女儿的态度很坚决，表示：“我喜欢这个班，我喜欢Nina和Emily老师，我喜欢阿姨，她们都很爱我。”跟爱人商量之后，决定尊重女儿的决定。

幼儿园生活让女儿独立了很多，在家里自我洗头洗澡，吃完饭还帮忙收拾清洗碗筷，还教育我们说：“老师说了，自我的事情要自我做，回家还要帮忙爸爸妈妈做事情。”作为家长我们深知：孩子的每一点进步，都离不开老师的辛勤教育和培养。孩子们的每一分成绩，都饱含着老师们的含辛茹苦的付出。如果把孩子们比作是一幅幅作品的自豪感，那么你俩就是一位位精心雕琢作品的工艺大师，是一位位了不起的艺术家。一向以来，我们都教育孩子要懂得感恩，无论孩子走到哪里，你们都会被铭记，今后无论取得什么成绩，都会对们表示感激，因为你们是孩子的启蒙老师。是你们让孩子明白了很多的道理。

感谢老师，让孩子们加强了竞争意识。班上的Nina和Emily老师采用民主推选的方式选小班长，每周选一次，女儿就回家就描述当时的情景给我们听，还自我检讨自我哪一些方面还没做好，所以没选上小班长，以后要改正。还透过小值日生的轮流，增强了孩子的职责感。

感谢老师，透过每周的家园联系手册，每学期的家长会，班级博客及日常的沟通，在家园之间架起了互动的桥梁。让作为家长的我们，及时了解了孩子的表现及需要我们配合的地方。真正地做到家园共育。

感谢幼儿园的领导和老师，是你们用爱心和辛勤的汗水让孩子们一天天懂事，知识面一天天扩大，潜力也一天天提升，我从内心深处感谢幼儿园！祝愿裕发康桥幼儿园的领导和老师阿姨们家庭幸福！工作顺利！祝愿裕发康桥幼儿园的明天更完美！

此致

敬礼

康桥裕发双语幼儿园邹钰涵爸爸——邹国梁

20xx年7月1日

幼儿园家长感谢信 篇3

尊敬的幼儿家长:

你们好!

值此新春佳节之际，海大幼儿园的全体教职员工祝你们新春愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意!谢谢你们一直以来对我园工作的信赖和支持!

20xx年12月30日，海南大学幼儿园被海南省教育厅评为“省示范幼儿园”，这标志着我幼儿园进入省重点幼儿园行列。

在这特大喜讯传来的时刻，我们全园激动万分!成绩的取得来之不易，它凝聚了省、市和学校领导专家的悉心关爱和支持，包含了幼儿园全体师生的共同努力，尤其是各位家长的大力支持和配合!在这次省示范园评建中，有许多情景让我们感触深刻，记忆犹新:很多家长利用工作之余，不辞劳苦，挤出周末和晚上，主动来幼儿园与老师们一起布置教室、创设环境、探讨教学改革和幼儿教育等相关问题;在教师收集区角活动材料遇到困难时，家长积极主动收集、提供相关材料，并与教师、幼儿一起动手制作教具、玩具，这对提高幼儿动手制作能力和树立环保意识起到了很好的示范和促进作用;

许多家长积极主动与教师交流孩子在家中的表现，共同寻找有针对性的教育方法，特别是家长对老师工作的理解和宽容，大大促进了我园教学质量的提高。这一切看似平常，意义却

非常深远，对幼儿是以身垂范，对老师是极大鼓舞，倍受评估专家的肯定和称赞。我们深深地感受到了家长对我园的真诚关爱，这也是我园腾飞发展的重要力量源泉!

教育不仅仅是教师的工作，也是家长的工作，正是你们对孩子们的一份责任和爱，以及对教师工作的帮助和支持，才使得我园不断前进。

我们的孩子需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解和支持、帮助。真诚希望在今后的日子里，我们能够更加紧密地合作，让我们的孩子在家园的共同培育下茁壮成长!

我们再次对各位家长表示诚挚的感谢!让我们携起手来，共同努力为幼儿开辟一片健康成长、全面发展的蓝天!相信我园一定会在各位家长的继续支持和关爱下，不断迈上新台阶!

幼儿园家长感谢信 篇4

尊敬的家长朋友：

你们好！

首先，让我们中二班的全体老师和孩子们，对你们给予我们工作的支持和配合，表示衷心的感谢！

从开学到现在，每一个主题活动都要麻烦各位家长配合我们的工作。面对我班的“请您协助”通知，你们从来都是毫无怨言，积极主动的配合。《秋天的果实》这一主题，家长们带来那么多各种各样的水果；

班里的双面胶总是不够用，家长们第二天就带来，有的一下子拿来好几卷，我说太多了用不了让留下一卷就行，家长们都说放在班里用吧；主题活动需要搜集各种图片，家长们给我们带来的都是一些非常精美的图片和画册。在这里特别感谢张起瑞的爷爷、崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余继冉、朱紫妍的妈妈和高弘历的奶奶。

瑞瑞的爸爸妈妈工作很忙，平时都是瑞瑞爷爷接送孩子，每次活动瑞瑞爷爷都特别主动：看到孩子们的球没有气了，自己从家里拿来打气筒和球针一个一个把球打满气，每次的家长安全日他都是早早的来到园里??崔卉新、雪政英、左睿孜、宗芯惠、余继冉、朱紫妍的妈妈和高弘历的奶奶看到搜集图片通知。

她们很快给我们带来许多精美的图片和画册让孩子们一起分享。家长们的行动给了我们无形的力量和莫大的支持。班里的很多家长在和我们老师交流时最常说的一句话是“老师，需要帮忙的时候你们尽管说！”听了这句流露真诚、如此平凡的话语却让我们感受到了你们用爱心组成的不平凡。我们的孩子需要家园共育的环境，我们的教育需要家长的理解支持和帮助。我们对所有热心的家长，表示衷心的感谢！

此致

敬礼

幼儿园家长感谢信 篇5

亲爱的老师：

你们好！

寒来暑往，转眼已是三个春秋。

值此毕业之际，大二班全体家长，向梁老师、朱老师和生活老师李阿姨表示衷心地感谢！

感谢你们三年来为孩子们付出的一切，老师辛苦了！

孩子是每一个家庭的希望，孩子的一举一动都牵着家长的心。

三年前入园，家长是怎样的忐忑，彼时心情现在想来仍难以平静。

幸运的是，我们遇到了三位胜似家长的老师：和蔼可亲、宽严有度、多才多艺、倾情奉献。

老师对孩子们尊重、信任、帮助、鼓励，给孩子们创造了愉快而健康的成长环境。

此时毕业，看着孩子们天真灿烂的笑脸，相信老师和家长们一样感慨万千，幸福满满，成就满满！

播种习惯，收获性格；播种性格，收获未来。

三年来，老师们春风化雨般滋润，阳光小苗苗茁壮成长，我们欣喜地看到孩子们点点滴滴的进步。

孩子们养成了良好的生活习惯，培养了广泛的兴趣爱好，建立了基本的社交能力，这一切都离不开老师们的悉心关怀和耐心教导！

小小教室，处处体现老师的用心：充满创意的手工，精心科学的布置，一尘不染的环境。

孩子们在这里学习知识，掌握本领。

大大世界，时时洋溢老师的爱心：殷切的眼神，温暖的拥抱，亲切地呼唤孩子的乳名，孩子们在这里分享快乐，感受亲情。

现在，孩子们完成了第一份学业，师生共度的美好时光，必将成为最珍贵的记忆。

未来依然精彩，孩子们将带着记忆中的美丽，踏上新的征程。

微笑，挂在孩子的脸上；感激，流进家长的心里。

我们再次感谢老师们孜孜不倦的教诲和热情无私的付出。

成长的历程，感谢有你！

老师，辛苦了！

xxxx幼儿园大二班全体家长

20xx年6月

幼儿园家长感谢信 篇6

尊敬的蓓蕾幼儿园的领导及中二班的全体老师们： 你们好！

我们是中二班朱建科的家长。首先非常感谢中二班的蒋老师和李老师！在你们的细心呵护下，我们的小建科在开学的第一周表现的非常适应，没有别的孩子刚去学时的哭闹，相反每次放学都舍不得离开幼儿园，各方面都有了长足的进步，非常的健康、阳光和懂礼貌。“火车跑的快，还需头来带”，在此，一并感谢幼儿园的全体领导，是你们带的好头培养出了这么优秀而全面的老师们：她们不仅自身优秀、业务精湛，而且对孩子们的教育启迪方法也别出心裁，使孩子们在养成良好行为习惯的同时在不同领域的知识汲取方面也收获颇丰。

每天早上我们送科科时，蒋老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和爸爸再见后头也不回的走进教室，蒋老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容，一直温暖着我们的心。

每天放学接孩子时，不管是蒋老师还是李老师总是耐心的跟我们讲解孩子在幼儿园的表现，使我们能最大程度了解孩子的成长过程。

有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，真心引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心！这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。

最后，再一次感谢中二班的全体老师及教育过、关心过、帮助过、欣赏过朱建科的所有老师，孩子的成长离不开你们的辛勤付出！也再一次感谢幼儿园的领导，谢谢你们培养出这么优秀的教师！有这样优秀的领导和教师，相信蓓蕾幼儿园会越办越好！

此致

敬礼

朱建科的家长

20ｘｘ年9月17日

幼儿园家长感谢信 篇7

尊敬公安局幼儿园中一班各位老师：

您好！值此一年一度的“六一”儿童节到来之际，我仅代表王赞博小朋友的亲友团，向中一班的翟老师、大刘老师、小刘老师以及公安局幼儿园的各位老师一年来辛苦的操劳表示衷心的感谢和诚挚的慰问。

一年来，中一班王赞博的点滴成长饱含着您的艰辛劳动，我们家长看着孩子快乐成长和进步心里十分高兴，这说明在三位老师把全部的心血和爱都倾注到孩子身上，使孩子在幼儿园不仅得到了和谐的发展，也得了综合提高，我们作为家长心里十分高兴。

翟老师作为业务骨干，十分注重观察孩子的心理和情绪上的变化，在孩子情绪异常的时候及时谈心，了解孩子在园生活学习中的困难，及时帮助孩子排除不良情绪，使孩子真正感受到幼儿园如同家一般的温暖。在学习知识和锻炼能力方面，她能够大胆的尝试，让孩子充分发挥创造力和能动性，使孩子在自理能力方面得到长足的进步。

大刘老师是一位有着丰富经验的好老师，负责孩子们的`日常生活起居。她兢兢业业任劳任怨，让每一个孩子在幼儿园都如同在家里一家，能够吃得好、睡得香、玩得高兴。每当家长打去电话询问孩子在园情况的时候，她都耐心的向家长汇报孩子在园情况，并象年轻家长的老大姐一样把孩子照顾好，让家长放心。

小刘老师有很强的进取心，对孩子们的事情非常上心。在教学工作中，她注重引导，认真负责，对待孩子就象知心大姐姐一样，主动和孩子们作朋友，把游戏与教学内容紧密的结合起来，寓教于乐的教好每一个孩子。

公安局幼儿园的全体老师们，孩子们的成长与您的辛勤劳动是分不开的，您的每一份心血都凝结着您对每一个孩子的爱，您的每一滴汗水公安事业的大力支持，您为公安民警解除了后顾之忧，在此我仅代表王赞博的全家和中一班所有家长，对您一年来的辛勤劳动再次表示感谢！

此致

敬礼！

幼儿园家长感谢信 篇8

xx幼儿园的园长、老师们:

你们好!我们是宝宝的父母.孩子在闻裕顺幼儿园已经学习了一个多月了,在这段日子里,我们的孩子能够基本适应幼儿园生活,各方面都有了不少的进步,这是我们一家人最感开心的事.十分感谢闻裕顺幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀、辛勤的教育和帮助.孩子两周岁就送到了幼儿园,可以说孩子还在嗷嗷待哺,孩子娇惯的性格作为父母的都束手无策,送到幼儿园我们也是很不放心.但经过一段时间的观察我发现幼儿园的老师和阿姨对孩子的照顾细致入微并能从幼儿教育教程方面入手,与孩子建立了深厚的感情,对老师和阿姨有了依恋的情感.孩子一个多月的幼儿园生活,让我感触很多.宝宝是一个淘气、胆大、不怕生的孩子,入园以来,老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他,把爱渗透到宝宝幼小的心里.现如今,每天去幼儿园成为他最高兴的事情,(长假过后,也没有出现反复的情况)作为家长,我们深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育分不开的,心中感谢闻裕顺幼儿园的老师们.孩子从不喜欢到幼儿园,到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友,这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的.这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力.老师要求严格,对家长周到热情,经常同家长保持良好的联系沟通.黄老师作为班主任一整天与孩子们相伴左右,不仅要教授教育课程,还要关心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她毫无怨言,总是满面笑容的把快乐带给孩子们,是他们的“好妈妈”.(宝宝不爱吃饭,多亏了黄老师天天喂,才没瘦下来.)陈老师除了日常工作之外,每日还在网上写下孩子的1%进步表现,贴上当天生活学习情况的照片,使家长能全面了解到孩子课程学习的丰富多彩和生活琐事的点点滴滴,和孩子和幼儿园走得更近.年轻的她,不仅是孩子的好姐姐,更是他们的好朋友.保育员韩老师兢兢业业,勤勤恳恳,每日将幼儿的活动场所、玩具、餐具等擦拭的一尘不染,还经常洗晒幼儿的被褥,衣物,每次去幼儿园接送宝宝,总看到她在忙这忙那,没有歇息的时候.(而我们的宝宝又一直“黏”着韩老师,还喜欢和同班的臭臭“争风吃醋”.)还有他喜爱的刘老师,陪他玩耍,吃饭、甚至睡觉,做了许许多多的分外之事……

宝宝上了幼儿园之后,作爸妈的心里总有些不舍与担忧.不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线,离开温暖熟悉的家,去过一种不一样的生活;不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境,陌生的人群;担心天性善良、又瘦又小的他会被大孩子欺负;担心不知深浅、淘气非凡、偶尔犯混的他会让老师不耐烦;担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心……

但是,不管怎样,既然那个小小的人儿都已经无可避免的要开始融入这个社会了,作父母的除了关爱、除了鼓励、除了支持,还能做什么呢!而今,当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园,他的幼儿园又有了“好妈妈,好爸爸,好阿姨,好外婆,好姐姐”,他在这个世界上从此又多了一些爱他的人,孩子今后的成长路上,当作父母的牵着小人儿的手随风而行,会觉得他的另外一只手也有一些人牵着,我们家长真是既开心又安心!

我们衷心感谢幼儿园的黄老师、陈老师、韩老师、刘老师及教育过、关心过、帮助过宝宝的所有老师.感谢园长的辛勤工作,感谢园长领导出这样出色的幼儿园.祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意!

此致

敬礼

xx父母:xxx

日期xx年xx月xx日

幼儿园家长感谢信 篇9

尊敬的园长及幼儿园的各位领导：

你们好！

我是科迪班廖文瑄的妈妈，在此我对北京真爱幼儿园（现更名为布朗幼儿园）的全体老师表示最真诚的感谢！

廖文瑄从两岁半到该园至今已经三年的时间了，并且这一年将是他在此渡过的最后一年时间，幼儿园老师给了他无微不至的关怀，刚来时他是个连自我意愿都表达不清的孩子，还要用奶瓶喝水。在幼儿园的这段时间里，他不仅仅能清楚准确的表达自我的意愿，还有很强的独立自理潜力，最关键的一点是此刻他是一个十分充满自信的孩子，有自我正确的“是非观”，在这一点上我相信老师给了他很正确的指引。刚来时他一看到幼儿园的大门就会大声哭叫，但是此刻他如果生病连续几天不来或者放一个长假他就会告诉我：“妈妈，我很想老师，我想去幼儿园。”是老师用爱来改变的孩子。刚来时他是一个以自我为中心的“小皇帝”，心中只有自我，此刻他懂得了分享，懂得了感恩，在过生日或一些节日时会同小朋友一齐分享，在父母生日时会亲手为我们制作礼物，这些都是幼儿园老师的功劳。个性是科迪班的班长张老师，从廖文瑄入园一年后就一向跟班到此刻，她在孩子的心中是“妈妈”，他十分听张老师的话，十分喜欢张老师，在课外辅导班如果有孩子调皮他会告诉我说：“这件事我不会去做，因为它是错误的，如果张老师在肯定会批评的。”可见老师从中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼儿园里学到了很多有用的知识，入学准备时在同

龄孩子中能够很快脱颖而出，让我们家长感到很自豪和欣慰。

总之，我再次代表全家来感谢幼儿园这么多年对孩子的精心照顾和培养，千言万语也表达不完我此时此刻的情绪，我只能再次重复两个字：

感谢！

又到了栀子飘香，茉莉满枝桠的季节了。今年的夏天个性的不一般，因为我们的孩子将从幼儿园毕业了！在那里对老师们表示深深的感谢！感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼教工作的热爱与投入，感谢你们给所有的孩子带来丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活，为他们的人生道路构建起一条绚丽的起跑线。

我想此刻每个小朋友和家长们的情绪都跟我一样思绪万千，有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对昔日的小伙伴的留恋，有着对新的学习环境的期盼，更有着同样一份感恩深藏于心。

四年前，我们的孩子还只是会背几句简单唐诗，扳着手指数数1234的不懂事的小娃娃，这四年来，在老师的精心培育下，他们变的聪明懂事了，他们会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳可爱的舞蹈，会画美丽的图画，更难能可贵的是他们长期在老师们的德爱浸润中快乐成长，使得每一个都那么正直善良，这将令孩子们受用终生。

四年前，当我们把一双双小手交到老师手中时，我想每个家长都有过我一样的忧虑，孩子会不会哭？会不会闹？会不会尿裤子？会不会吃不饱饭？会不会和小朋友吵架？甚至想过会不会被老师打骂。四年就这样过去了，老师们成了孩子们最能够信赖的师长，也成了我们家长最真诚的朋友，他们经常不顾一天上班的劳累，跟我们用电话用信息来交流，他们对每一个孩子循循善诱，对每个孩子的优缺点都了如指掌，他们师生之间的情谊透过一句句亲切温暖的交谈，一道道热情洋溢的目光中表达的淋漓尽致。

四年前，送进幼儿园，孩子哭了，因为他还不习惯离开父母温暖的怀抱，四年后，要离开幼儿园了，孩子又哭了，因为他舍不得离开老师们的怀抱；四年前，我们都怀着忐忑不安的心三步一回头的离开幼儿园，四年后，我们又怀着恋恋不舍的心一步三回头的告别幼儿园。

小鸟一天天长大，终究要高飞，孩子们也逐渐长大了，也终究要离开整整呵护了你们四年的幼儿园，离开辛勤教导你们的老师，将从那里扬帆远航，进入茫茫学海的另一个驿站，期望永远都不要忘记这些深爱过你们的启蒙老师，不要辜负老师四年来对你们的悉心教诲与殷切期盼。

在那里，请允许我向所有辛勤付出的老师们深深地鞠上一躬，真诚地说一声：“多谢，老师你们辛苦了！”

此致！

敬礼！

xx

xx年x月1日

幼儿园家长感谢信 篇10

尊敬的园领导：

我是小六班xx小朋友的家长，时间过得真快转眼宝宝上中心幼儿园已经半年了，看着孩子在这样一个好的环境下一天天长大，我们感到很欣慰。

刚开学的几天，我们十分担心孩子能否顺利入园适应新的环境，小六班的张老师和柏老师在幼儿园的网站上及时公布了孩子在园的情况，以及他们的照片解除了我们的担忧。

在教学中，张老师和柏老师活泼教学让孩子在游戏中学知识。刚入园时我们的宝宝连话都讲不清更别说会讲普通话了，但是在开学一个月后，他就能用普通话和其他人交流了。我们感到很惊喜，现在他都能讲好多简单的英语单词了，成了一个能说会道、能歌善舞讲道理的好宝宝。

在生活上，两位老师照顾得天微不至，孩子偶染风寒未上幼儿园，老师打电话嘘寒问暖。有好几次我们的宝宝都把裤子尿湿了老师丝毫没有怨言，在寒冬中帮孩子洗裤子。看到孩子的手指甲长了她们还经常给孩子剪指甲，当孩子犯错误时，她们批评指正循循善诱，当孩子有优点时，及时表扬让孩子自我肯定，看到孩子一天天进步，我们真的很高兴。

在小六班两位老师的辛勤培养和关怀中，我们的孩子一天天长大，每天都能看到他在进步，我们无法表达我们的感激之情，只能衷心的对两位老师道一声：谢谢，你们受累了！

我们很庆幸选择了这样一所好的学校，可能遇到张、柏两位好老师是偶然的，但是在湖塘中心幼儿园也是必然的，因为幼儿园的每一位老师都是那么关心和爱护孩子，都是那么有爱心和责任心，我们真的特别感动，在园领导的带劲下这是一个多么优秀的团队啊！

你们是一群有爱心、耐心、责任心的园丁，精心培养每棵幼苗，把孩子交给这样的幼儿园，这样的老师培养我们放心。

衷心地感谢小六班两位老师，感谢园领导，感谢湖塘中心幼儿园！愿全体老师新年快乐、平安、健康！

家长致幼儿园教师的感谢信 篇13

对于老师对孩子的悉心照顾，作为家长自然要答谢一番。本文是2016家长致幼儿园教师的感谢信。

模板一：

**二幼小小一班的老师

你们好!我们是**的父母，**在幼儿园已经快一年了,通过这一年的集体生活，我们的孩子能够适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事，十分感谢幼儿园的小小班全体老师们对**的爱心、关怀、辛勤的和帮助。

**是一个内向的孩子，送到幼儿园之初我们心中总有些不舍与担忧，不舍幼小的孩子从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过一种不一样的生活;不舍幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境、陌生的人群，担心天性善良的他会被其他孩子欺负;担心不会自己吃饭的他会饿着、担心生病、担心.......

入园以来，老师们以极大的爱心、耐心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法帮助他，把爱渗透到孩子幼小的心里，现如今，每天去幼儿园成为他最高兴的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力，老师对家长周到热情，经常同家长保持良好的联系沟通。通过看录像，我更了解到她们的辛苦。我是初中老师，连上两节课就累了，而她们一天10多个小时连续工作，而且整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，而且是吃喝拉撒睡全照顾，工作量很大，真是太辛苦了。有几次孩子中午睡觉时拉到裤子上，杨老师、王老师把衣服洗了，我们觉得很不好意思。上次开家长会时，杨老师累病了，带病坚持工作，孩子小，要说很多话，她的嗓子哑了，我们听着很心疼。周日有时我们忘了给孩子剪指甲，周一晚上**说老师给他剪指甲了，我们真感动，老师真细心，十分辛苦，但你们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”。杨老师和王老师兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到她在忙这忙那，没有歇息的时候，你们默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上;感激，流进我们的心窝。

我们衷心感谢幼儿园的两位老师及教育过、关心过、帮助过**的所有老师，感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园。

祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意、天天快乐!

模板二：

尊敬的**幼儿园的领导及***班的全体老师们：

你们好!

我们是**班***小朋友的家长。首先非常感谢**幼儿园**班的*老师、*老师、*老师和*老师!在你们近三年的细心呵护下，**在各方面都有了长足的进步，非常的健康、阳光和懂礼貌。“火车跑的快，还需头来带”，在此，一并感谢幼儿园的全体领导，是你们带的好头培养出了这么优秀而全面的老师们：她们不仅自身优秀、业务精湛，而且对孩子们的教育启迪方法及班级活动思路也别出心裁，使孩子们在养成良好行为习惯的`同时在不同领域的知识汲取方面也收获颇丰。

孩子来贵园已经快三年了，这期间，孩子各方面的进步和改变让我们做家长的感到特别欣慰，很多次都想写信感谢多位老师对孩子耐心细致的保教工作，然而由于工作原因一直拖至今日。现在，孩子即将从幼儿园毕业了，回想儿子入园近三年来的成长过程心里百感交集!对老师们为孩子的辛苦付出更是心存感激!

三年来很多次由于工作较忙接孩子很晚，辛苦一天的老师们总是满脸笑容毫无怨言，曾经有几次由于太晚老师们干脆带着孩子一起开会，作为家长在歉意的同时很为有这样的老师而感到骄傲和放心!平时，如果孩子不舒服没办法上学时，老师们总是在百忙之中打电话询问孩子的情况，关切之情令人感动!老师们为人谦和，对孩子和蔼可亲，对家长周到热情，她们不仅是孩子的好“妈妈”，更是孩子和我们的好朋友!现在**在老师们的帮助下，性格变得更加开朗热情，喜欢上了绘画，爱上了英语和数学，语言表达能力也有了很大提高，而且胆子比以前更大了，也更懂礼貌了。我们真为孩子的快乐和进步而开心，也为当初选择**幼儿园而高兴，为孩子能有这样的良师益友而欣慰!现在，孩子很为自己的母校及老师们为荣;希望不久的将来，你们也能以孩子进步和成功为傲!

我们知道，老师是孩子心中的太阳，照耀着每个角落，影响着他们的人生……你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，仅用“感谢”两个字，不能足以表达我们的心情，可确实，翻遍全部字典，仍找不到更确切的词汇，只好再说：老师们，你们辛苦了!感谢，再感谢!感谢你们对孩子们爱心、关怀、辛勤的教育和帮助!

最后，再一次感谢**班的全体老师及教育过、关心过、帮助过、欣赏过***的所有老师，孩子的成长离不开你们的辛勤付出!也再一次感谢幼儿园的领导，谢谢你们培养出这么优秀的教师!有这样优秀的领导和教师，相信**幼儿园会越办越好!