军训拓展训练感想

军训拓展训练感想（精选12篇）

军训拓展训练感想 篇1

军训拓展训练感想

迎着炎炎夏日，我们踏上了为期五天的军训拓展训练的征程。刚听到军训拓展这个对我来说全新的名字，心中既期待又忐忑，期待的是这次活动将是我的一次什么样的人生经历，也非常好奇，忐忑的是我能不能完成这次活动。怀着期待和忐忑的心情，我走进是军训拓展基地，一进入基地，就被基地那种庄严，肃穆的气氛感染了，好像这里的一草一木都披上了庄严，肃穆的外衣，心中隐隐觉得这将是我人生的一次不平凡经历。

在这短短五天的活动中，使我对自己的工作态度有了一个全新的认识和体会，在基地里我感受最深的就是这里严明的纪律，在这里，每个人的衣食住行处处都体现着严明的军纪，在这些氛围下，让我这个从来没当过兵的普通人从开始觉得要求太苛刻到后来自觉遵守的慢慢转变，有了一个质的飞跃，同理，如果在工作中我们大家也能像在这里遵守军纪一样遵守公司的各项规章制度，那么我们公司也会有一个大的飞跃。

拓展活动与军训相比就像游戏一样，更有趣味性，过后仔细回想一下，在游戏的背后却隐含着巨大的启发与激励作用，“信任背摔，穿越电网，徒步越野，断桥，孤岛求援，毕业墙”，在这些拓展活动中令我感受颇多，受益匪浅，让我懂得了要想完成一项任务，首先要有强有力的领导力和执行力，形成有效的沟通，还要发挥团队作用，人与人之间要相互信任，每个人都应该有强烈的责任感，对工作做好计划和安排，分清主次，这样才能使工作不陷入混乱，把工作顺利的做好。

在这几项拓展训练中给我留下印象最深刻的就是毕业墙，当教官把我们带到毕业墙下面，说明游戏规则后，所有人都仰望着那高高的毕业墙愣在那里，都觉得这是一项不可能完成的任务，那么高的墙，不能用任何工具，而且还要让所有人都上去，一个都不能少，不能掉队，在面对这种现状时，我们环宇京辉人再一次把我们敢打硬仗，不怕打硬仗的精神发挥的淋漓尽致，当教官发出开始的口令后，第一批同事踩着墙下面同事的肩膀努力的往上爬，在这期间，在这高不可攀的毕业墙上发生着一暮暮感人的场景，每个人都在默默的付出着自己全部力量，使尽浑身解数不让一个人掉队，特别是在墙下面的同事，不，准确的说，应该叫弟兄，肩膀被踩伤了，胳膊被磨肿了，可是他们在那里咬着牙坚持着没有一句怨言，没有一个人退缩的，看着他们那累的苍白的面孔，累的微微颤抖的双腿，我的眼睛湿润了，到现在我还清楚的记得教官讲的在我们中间发生的一件事，当时，他看到我们的一个弟兄快坚持不住了，他走过去对那位弟兄说,不行，你就下来休息一下吧，那位兄弟用累的略带颤抖的声音说，“没事，我还能再坚持一会儿，能多上去一个是一个。”是呀，这么简单，朴实的一句话，包含了多少兄弟姐妹间的关心与关爱啊！正是因为有了这样一个个可爱，真诚兄弟姐妹，才让我们这个团队，最后一个都不少的完成了毕业墙项目，当大家圆满完成项目下来后，一个个眼含热泪紧紧拥抱在一起，看着彼此默默小心的处理着伤口，我心里涌起一片暖流，感觉心里热乎乎的，这时，虽然大家累的连说话的力气都没有了但彼此都能从对方的眼神中读懂对方心里的一切，因为这时我们的心是相同的。有这样一个亲如兄弟姐妹的团队，还有什么困难能挡住我们企业前进的步伐

这次军训拓展训练，让我们的身心都受到一次前所未有的洗礼，也让我对我们这个团队充满信心，我们将会把爬毕业墙的精神带回去，继续的发扬下去。

钢瓶检测站：冀雪亮

2013年09月03日

军训拓展训练感想 篇2

( 一) 我国实行大学军训教育的背景

我国《兵役法》第八章第45条规定: “凡是普通高等学校的学生在就读期间, 必须接受基本军事训练。”因为大学军训的宗旨就是要通过严格的军事训练, 从而激发大学生的爱国热情和民族精神, 增强大学生的国防意识, 培养大学生良好的学风、生活作风以及艰苦奋斗和团队协作精神, 所以大学军训有非常严格的要求和标准, 大学军训实行准军事化教育管理, 军训的内容也以队列操练、内务整理和基本军事技能训练为主。

( 二) 我国大学军训教育的意义

首先, 高校对大学新生实施的军训教育可以有效地激发大学生的爱国热情和民族自豪感; 其次, 大学军训教育还能培养大学生树立较强的国防意识和依法履行兵役义务; 第三, 大学军训教育不仅可以有效地提高大学生的综合素质, 也能为素质教育和教育发展改革提供丰富且重要的素材; 第四, 大学军训教育还是培养社会主义接班人的有效途径和重要手段, 因此在我国高校实施军训教育对国家、社会、家庭和个人而言有着重大而深远的意义。

二、将拓展训练引入到大学军训的必要性

( 一) 大学军训存在的问题

有效的军训教育不仅能帮助大学生提高自身综合素质, 还能协助学校顺利完成军训任务和实现相关教学目标, 更为重要的是军训为培养合格的社会主义接班人和建设繁荣富强的社会主义社会做出了巨大贡献, 因此各个高校都十分重视大学新生军训。但是目前的大学军训却呈现出奇怪的现象: 一方面同学们对军训充满了期待, 另一方面同学们又不满意简单枯燥的军训, 出现这种情况的原因有很多, 最主要的是因为当今的大学生是生活在多元文化相融合的信息时代, 学生们所接受的是多元文化和教育, 传统的大学军训主要内容是基本军事技能训练, 训练科目和内容又有一定难度, 流于形式的传统军训模式和简单枯燥的训练内容已不适应社会和学生的多元化需求, 加之不重视对大学生的思想教育、情感体验和现实需求。因此“被军训”使学生们在接受军训教育时容易产生疲劳, 同学们难以体会参与军训的重大意义, 从而消极应付军训教育, 大学军训教育也因此无法发挥出应有的作用。

( 二) 将拓展训练引入到大学军训的意义

拓展训练源于二战的军事生存训练, 为了适应人类社会经济文化发展的需要, 拓展训练由简单的生存技能训练逐渐演变成对参训者的生存、心理和自我管理发展的综合性训练, 拓展训练最显著的特点就是“体验”和“管理”, 训练内容大多以经过精心设计, 且富有挑战性、趣味性的游戏活动为主, 参训者参与度较高, 最后反馈的结果也非常好。

因此, 在军训中有机地融入拓展训练不仅能帮助大学新生树立信心, 并尽快融入到大学的新生活环境中, 还能帮助大学生们认识和开发自身潜能, 培养并增强团队意识, 为日后顺利的学习和生活打下坚实的基础。作为培育社会主义接班人的高校将拓展训练引入到大学军训中能弥补传统军训在形式和内容上缺乏吸引力和灵活性的不足, 还能丰富大学军训和国防教育的形式和内容, 更能使学生乐于为所在团体积极做出贡献, 并引导学生在德、智、体等多方面发展, 最终获得成功体验, 不断创新的军训方式和内容将为伟大祖国的繁荣富强和培育社会主义接班人而发挥出巨大的作用, 因此将拓展训练引入到军训教育中具有重大而深远的理论和现实意义。

三、将拓展训练引入到大学军训的可行性

( 一) 拓展训练起源于军事训练

拓展训练的许多项目源于最基本的军事技能训练, 而我国高校的军训内容主要就是基本军事技能训练, 所以在高校军训教育时训练方要将教学与实际相结合, 抓住拓展训练与大学军训在训练目标、内容等方面的一致性特点, 是可以在求生技能、心理调节、人格培养以及自我管理等训练内容与当今的大学军训教育找到契合点的。

( 二) 将拓展训练引入到大学军训的可行性项目分析

第一, 因为拓展训练起源于军事训练, 所以军训和拓展训练在训练目标和内容等方面可以做到一致。在军训中开展拓展训练的相关内容不会打破原有军训的教学计划和正常运转, 尤其是德育方面二者都可以激发学生的爱国主义、集体主义观念和协作精神, 都可以强化学生的组织纪律性, 因此只要做出合理的判断和设计, 拓展训练中的许多项目是可以直接运用到军训中的。

第二, 拓展训练的对象和队伍编制与大学军训基本一致, 拓展训练的时间可以安排在军训教学之中进行, 并且军训和拓展训练都需要在相对封闭的环境内进行, 而大学军训可以为拓展训练提供教学地点及器材, 因此在军训过程中可利用现有教学资源因地制宜地进行军训教学。

第三, 军训和拓展训练都是通过具有针对性的训练科目来实现教育目标, 拓展训练主要采取体验式的教学模式能更好地使大学生参与军训, 在训练内容等方面更具有趣味性和挑战性, 因此在大学军训教育中引入拓展训练有现实支撑基础。

第四, 大学军训教育和拓展训练在某些科目上都有一定难度, 这不仅可以起到锻炼学员的作用, 还能激发学员相互协作共同解决困难, 因此将拓展训练引入大学军训中有理论和现实的依据。

四、将拓展训练引入大学军训的建议

( 一) 制定完善配套政策、健全保障运行机制, 为大学 生军训提供有力保障

第一, 为了保障军训教育的顺利实施, 政府和有关主管部门必须有力地加强组织引导和建立健全军训教育保障系统, 在制定大学军训教育政策时要有战略规划的眼光, 并充分考虑学生承担的社会责任和个人实际需求等问题。

第二, 政府和有关主管部门对社会舆论引导时要注重规范和指导, 将制定的有关保障性政策及时予以宣讲, 对社会各界的意见要求及时反馈并调整配套政策, 将所制定的政策和保障性规章制度作用最大化体现。

第三, 政府、有关主管部门和高校还要制定激励措施加强对大学军训教育师资的建设和保障, 将社会和学校优势的教学资源运用到大学军训教育中, 例如引进社会上比较知名的拓展训练机构参与大学军训教育, 保证大学军训教育体系的有效建立和顺利运行。

第四, 政策的制定是从宏观角度对各方予以引导, 保障落实大学军训的有关政策也是非常关键的, 军训有了新内容和新形势还必须强化军训的过程管理, 拓展训练和军训一样都需要有效的执行才能体现出效果, 因此在制定好各项政策后, 各方还必须严格遵守所制定的政策和规章制度。

第五, 要确保大学军训教育的顺利开展, 社会、学校和学生本人要重视军训教育的管理, 训练方应充分发挥思想政治教育和精神激励在军训中的巨大作用, 将拓展训练中具有激励性的项目和内容引入到大学军训中, 对军训中表现优异的教官、学生和集体从精神和物质层面予以表彰和奖励, 通过一系列有效的激励措施为大学军训教育提供可持续的发展动力。

( 二) 不断创新并赋予大学军训教育新内涵, 将拓展 训练与大学军训教育有机融合

首先, 作为直接参与军训教育的高校应积极组织协调各方参与军训教育目标和内容的制定。尤其是应根据学校和学生的实际情况精心设计具有针对性和挑战性的军训教育体系和训练方案及内容, 利用教育学、心理学和运动学等多学科知识的优势将军训教育中的拓展训练内容予以丰富完善。各个高校还应在教学保障和教学运行等方面综合考虑, 通过精心设计和规划制定出且有趣味性和挑战性的项目, 帮助学生认识和利用自身潜能, 增强自信心和自控力, 从容应对压力与挑战, 将拓展训练应对挑战、磨炼意志和完善心理等作用发挥到最大化。

其次, 应根据军训的目的与要求不断完善军训内容, 在军训中引入拓展训练不能简单地照搬拓展训练形式和内容, 要考虑拓展训练与军训和谐相融的问题。例如, 根据社会和学生的需要加入突遇自然灾害避险自救、反恐和消防安全应急疏散演练等科目, 通过类似的训练科目不仅丰富了军训内容, 又满足了训练要求并顺利完成军训任务, 也还收获了突出的军训教育成果。

第三, 虽然军训中可引入的拓展训练项目较多, 但不同性质的学校还是应该根据具体情况制定不同的训练方案, 如: 师范院校女生较多, 参训者就不适宜参加运动强度较大的项目。因此, 在制定军训教育目标和内容上要充分考虑各方意见和心理现实所需, 在军训教育中开展拓展训练时要因地制宜和因材施教。

五、结语

大学军训的主要目的是培养大学生的爱国热情、民族精神、国防意识和社会责任感, 并强化大学生的行为规范和提高大学生的综合素质。在大学军训中引入拓展训练不仅是一种创新型的国防教育模式, 也是一种创新型的人才教育培养模式, 这种创新型的教育, 因其特定的教育目的而强化了高校国防教育的功能性, 也因其实用性和趣味性得到了参训学生的积极支持和参与, 但不考虑实际盲目地将拓展训练置于大学军训中也欠妥, 因为拓展训练并不等同于军训, 有许多特定的内容和内涵上拓展训练无法做到, 所以要有机地将拓展训练引入到军训中。将拓展训练引入到军训中还属于探索实验阶段, 因此在很多方面还需要总结和完善。

摘要：目前各高校都积极对大学新生开展军训教育, 其中一部分高校为了实现军训教学目标并有效地完成军训任务, 创造性地将时下较为流行的拓展训练引入到大学新生军训中, 虽然这种军训教育模式仍处于探索阶段, 但这种创新型的军训教育模式为我国的国防教育和人才培养提供了新的发展思路和途径。

关键词：大学军训,拓展训练,建议

参考文献

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[5]王长权, 高林, 李笋南.论大学生参加拓展训练的价值[J].沈阳体育学院学报, 2005, (3) .

[6]郑峰, 范晓光.新生军训中引入拓展训练的可行性研究[J].教学与管理, 2012, (6) .

[7][英]柯林·比尔德.体验式学习的力量[M].广州:中山大学出版社, 2003.

军训拓展训练感想 篇3

随着高校扩招，各高校办学规模不断扩大，保卫工作任务也在日益增重，但是保卫力量没有同比例增加，严峻的治安形势与保卫力量形成了紧张的矛盾，由此对校卫队队员的综合素质和工作能力提出了新的要求。通过提高校卫队队员的综合素质和工作能力，可以有效地弥补保卫力量不足的问题；除加强队员的管理和教育外，通过军事化和防身格斗训练也是提高校卫队队员素质和能力的一个重要手段。

高校治安形势的不断变化，以及在高校的特殊环境下，校卫队已成为一支必不可少的专业性治安保卫队伍，但由于校卫队的文化层次和业务素质偏低，往往不被重视，其合法权益不能得到很好的保护，直接影响到他们的工作积极性和主动性，影响到校园安全与稳定。高校应从根本上解决队员素质偏低的问题，培养队员的“主人翁”意识，消除他们低人一等的自卑想法，不能“只管用人，不管提高”，对于校卫队队员要统一招聘，统一管理，统一培训，统一使用。由此我院根据实际，利用暑期对全体校卫队队员进行了有计划的军事训练和防身格斗技术训练。现将结合校卫队管理和训练体会，从军训和以下四个方面就防身格斗训练对校卫队管理进行探讨。

提高队员综合素质，增强队员工作信心

有助于职业道德教育。修身养性、培养品德是防身格斗训练作用之一。防身格斗技术的动作推崇“以礼始，以礼终”的尚武精神，在训练过程中能够陶冶情操，培养队员的意志品质和吃苦精神。克服单调、枯燥、乏味的心理，忍耐训练带来的疼痛、疲劳等，增强敢打必胜的信心，磨练坚韧不拔、积极向上的意志品质，养成宽厚待人的美德，提高校卫队员的职业道德，以强烈的责任心和崇高的职业道德努力完成自己的职责。用“忠诚”、“奉献”、“实干”和“理解”构建安全保卫工作的职业精神，与师生员工和谐相处。

强健身体，防身自卫。通过大量的体能训练，可增强心肺功能、加大肌肉力量，提高免疫力。校卫队员通过紧张激烈、对抗性强的格斗技术运动，能够强壮筋骨，提高各关节的灵活性及肌肉的伸展性和收缩能力，增强人体的速度、反应、灵敏、力量和耐力素质，提高人体的抗击打能力。通过攻防练习，掌握技击术，练就强健的体魄和过人的胆识，具备一定的防身自卫能力，从而增强队员在受到不法侵害时的信心和效果。

更好地树立队员形象，充分体现校卫队风采

校卫队员从事的工作，是窗口工作。校卫队员的形象，不仅仅代表高校保卫部门的形象，也代表高校的直接形象，乃至代表一个地方的形象。特别是学校门岗上，一个不经意间的动作、不标准的敬礼、不规范的拦车手势都会影响良好的高校形象。所以校卫队员一定要做到着装得体，举止文明，处理事情方法得当。具体措施就是要对所有校卫队员进行军训，通过军姿练习可规范队员的站姿，敬礼练习可纠正一些错误交通指挥手势，三大步伐可规范巡逻、换岗时的走姿等。

军训过程中可加强业务学习，提高业务水平，增强队员的国防意识与集体主义观念，培养他们团结互助的作风。共同树立“全心全意为师生服务”的宗旨，把“一心为了师生”的思想作为各项工作的根本指导方针，牢固树立以师生服务，服务师生的意识，努力提高安全服务的水平与能力，使安全工作成为育人工作的一项重要内容。通过军训队员不但在警容风纪、工作作风、内务卫生上严格要求自己，而且听从命令，服从指挥，表现出很强的组织性和纪律性，充分体现校卫队风采。

以人为本的管理模式做好坚实铺垫

高校校卫队管理应坚持以人为本的原则，坚持从关心、爱护、尊重校卫队员的角度去进行管理，考虑校卫队员需要解决的问题，掌握他们的思想动态，设身处地为他们着想，设法提高校卫队员的综合素质和业务水平。

组织军事训练和防身格斗训练就是要以校卫队员为本。由于校卫队上班时间的特殊性，可考虑用学生护校队顶班、加班等来保证训练时间，同时尽量保证全队固定时间统一训练，来增强队伍团结。教官应当配备一些政治思想好、工作能力强、管理水平高、具有较丰富的保卫工作经验，以身作则的保卫干部担任，从而进一步了解队员，真正摸清每个队员的性格、特点。在训练的过程中注意培养与队员之间的工作感情。感情是联系人与人之间的桥梁和纽带，保卫干部与队员之间的感情交流，对安全保卫工作起到直接的促进作用。通过感情交流充分调动队员的工作积极性，应该懂得如何去理解、关心和爱护队员。同时保卫干部必须摆正自己的位置，与队员平等相待，感情相通，从思想上重视他们。生活上关心和爱护他们，工作上支持他们。那么，整个队伍就会焕发出高昂的工作热情，队员的积极性就会得到充分发挥，如果我们在工作中能注意到这一点，并身体力行的话，队伍当中就会形成一种亲切、和谐、团结的气氛，凝聚力和战斗力将会大大增强。

队员更好的执行各项制度，提高队伍战斗力

在校卫队管理中要做到“有规必依，执规必严，违规必纠”的制度观念，军事训练和防身格斗训练就是培养制度观念的大好时机，一味的开会强调、队员自学、口头传达等方式力度不够。在训练过程中以培训的形式来共同学习各项制度，使制度详细化、透明化。将各种业务知识评选条件统一培训、统一标准，评比时才能公平、公正、公开，大家齊心协力干好工作，争做先进。这些规章制度规范了校卫队员的行为，对门卫管理形象工程，培养专业化队伍，提高门卫管理服务意识，具有很好的约束和鼓舞效果。

2011军训感想军训感受 篇4

庆安中学初一十二班王思玥

为期七天的军训结束了，还记得七天前，我们带着对部队的憧憬，带着对集体生活的渴望，踏上了赴蓝田国防教育基地的旅途。一路上说说笑笑，打打闹闹，从没想过短短一周我会有如此大的收获。

八月初旬，正是最热的时候。对于我们这些天天在空调房的学生来说，那厚厚的迷彩服就像一条棉被。虽然汗如雨下，衣服已湿透，但我们现在是一名军人，所以尽管在苦也要坚持。这时候我不由得敬佩起那些士兵来，他们比我们训练要艰苦很多，但是他们从来不会叫苦叫累。我们虽然流汗了，晒黑了，受伤了，但当我们看到一营十二连的名字一次次出现在光荣榜上的时候，当我们内务又一次得A+的时候，我真的觉得付出什么都是值得的。

在我们品尝着又一次上光荣榜的成功的喜悦的时候，意想不到的事发生了，也是这件事，让我们看到了教官的良苦用心。军训第四天晚上，教官走了。但这并不能动摇我们的信心。我们能做的，只有付出加倍的努力，给教官争光！我们要让全世界都看到，一营十二连是最优秀的连队！“明天就是军歌比赛了”，我心想，“我们一定不能辜负教官的重望，好好比赛。”我们的队伍中有一位同学自告奋勇来代替教官指挥，虽然开始很不习惯，但是团结又将我们的心凝聚在了一起。

第五天晚上，就在我们整理好心情，准备比赛的时候，更惊人的事发生了：我们的陈教官不顾营长的百般阻扰，坚持回到十二连，给

我们指挥。要知道此时他已经是其他连队的教官了，他完全有理由只做个旁观者。那一刻，我感觉到自己的视线开始模糊，鼻子有酸楚的感觉。但我告诉自己，不能哭，不能影响了整体效果。到我们班表演了，当我听到震耳欲聋的“我们的队名是：精英队”在我耳边想起的时候，我实在忍不住，一颗晶莹的泪珠从腮边滑落。这不仅仅是因为教官而感动，更是因为同学们的理解和团结一致的心啊！无论是我们和教官，还是和彼此，都是仅仅相处了几天而已，在短短几天，我们就能心往一起想，劲往一起用，这难道不是教官在无形中教给我们的吗？唱完歌，我才发现，大家都已是热泪盈眶。虽然这次比赛成绩在会后一天公布的时候我看到：我们只拿到了第五名，但对于我们来说，我们已经是冠军了，我们体会到了拿到第一第二的连队所没有体会到的一种情感和力量。也许其他连队还在抱怨为什么他们的教官要求那么严格，而我们却那么幸运到没有教官。我会告诉他们，这不是你们悲哀，而是你们的荣幸。

哨声打断了我的思绪，结束了，一切都结束了。原先那么期盼回家，却从没有想过这一切会来的那么快，让我没有一点准备。说实在的，真的有一些舍不得了，这里教会了我太多太多。短短一周里，我感到我学到了这十二年来最宝贵的东西。这些东西是用再多华丽的词语，再多优美的句子也无法表达的。

军训演讲稿 军训感想 篇5

绿色的青春,绿色的梦想

尊敬的的评委,亲爱的同学们: 大家晚上好!我叫李彪,来自11级机械与车辆学院机械电子工程专业.我很高兴今晚能站在这里讲话,表达我在军训后的感受.今晚我要演讲的题目是”绿色的青春,绿色的梦想”.上星期,我通过校勤工微博得知一年一度的”志坚杯”即将开始,怀念过去十五天军训的同时,我也很想借这个参加志坚杯的机会来表达军训对我刻骨铭心的影响.军训第一天早上,我和同学们一样,紧张地穿上绿色的军服,洗漱完毕就迅速地奔往训练场,那天开始,春节的氛围对于11级的学生们来说也彻底结束了.当我一踏进那绿茵场,看着都穿着绿色迷彩服的同学们,激动与兴奋也油然生起,在绿色的人群中,我似乎看到绿色的青春正在迈向绿色的梦想.当我还在找我的班级的时候,我似乎感觉到青春的能量犹如绿色的人群一样在包围着我.我的班级被分配到三营十一连一排,带我们的教官是十一连连长,个头中等,虽然谈不上魁梧,可在众多教官之中算是身材较好的了.开训仪式结束后,教官带领我们一排到国旗下进行训练,就在那时开始,他给我们留下的第一印象是严厉与苛刻.那一天,我记得最深刻的一句话是教官在讲军容军貌时说的”如果下午检查,发现胡子没刮的,那我就用火机来烧,指甲没剪的就在前面的水泥地上磨”听到这句话时,在场的同学们都一下悚然,谁都不敢稍有松懈,站着军姿紧张地听着教官的一字一词一言,就怕遗漏哪句话.在紧张的氛围里很快就到了中午的休息时间,训练时的紧张仿佛也跟随着我离开了训练场,穿梭在校园的小道,食堂和宿舍.吃完饭,同学们回到宿舍纷纷找起了指甲钳和剃须刀,整理起了军容军貌.顿时我想起了学长说过,这里军训时就像魔鬼训练营.此时我的心情也开始复杂起来,我渴望军训能轻松度过,可是也希望在这次军训中能不断磨练自己,让自己成为一个有顽强拼搏精神的人.回过神,我看着自己的军装,再转眼凝视了我刚刚褪去的军帽,我知道绿色的青春应该怀着一个绿色的梦想,只有不断地磨练自己,现实才能更接近自己青春的梦想.我鼓起了我的勇气,坚定的告诉自己,即使训练再艰苦,也要顽强地克服.虽然军训已过去十几天了,可是在训练场上的记忆却还是犹新,绿色的画面时常涌上心头,那些记忆令我难忘.连绵细雨代替了炎炎烈日,整齐的队伍在水泥地上留下了黑色的轨迹,嘹亮的口号随着回音弥漫在训练场上,辅导员15天的陪伴和关怀情景更是历历在目.训练时的认真,休息时的洒脱,为我们连的必杀技.促使我们有一个高的效率与有足够的时间休息.是绿色焕发了我们青春的活力与朝气,是绿色驱使我们与他人团结与协作,成为一个团结的整体;是绿色驱使我们共同克服困难,建立起深厚的友谊;是绿色让我们都怀有一个青春的梦想.如果没有教官的严厉与教导,或许我们还只是一堆散沙,没有任何凝聚力.在军训的集体中,每一个人都是至关重要的一分子,集体的荣誉是第一位,自己所做的一切都是为了给集体增光添彩.把这些放到生活上,放到以后的工作团队中,集体荣誉感也是同等重要的,它是一个成功团队的重要因素.在军训期间,我得到了许多,无论是军训的体验还是友谊,收获都颇多.在团结合作中,我交了一些朋友,也建立了深厚的友谊,在休息时我们谈论我们绿色的青春与梦想,在描绘自己的蓝图时,我们都互相激励着对方在有限的青春里顽强拼搏,迈向各自的目标与梦想.十一连有一个绿色的梦想,也是连长的梦想,那就是在各项比赛中拿到奖项.而团结就是我们犹如钢铁的力量.板报描述了我们十一连的军魂,拔河比赛验证了我们的团结,歌咏比赛唱出了我们绿色的青春与梦想.而阅兵时,更是展现了我们绿色的青春与梦想.军训,锻炼了我们强健的体魄;军训,培养了我们吃苦耐劳的精神;军训,磨练我们坚强的意志;军训,培养了步调一致,胸怀大局的精神;军训,培养了团结互助的品德;军训,增强了集体荣誉感;军训,培养了自立,自信,自强,自制,自爱,自理的观念;军训,激发了爱国爱校的热情.作为11级的我们,现在正站在人生的新起点,绿色的青春与梦想将在这里放飞,理想将在这里起航,此次军训我得到的将是人生中一段难忘的经历和一笔宝贵的精神财富.我热爱着我的教官,热爱着我绿色的队伍,热爱着时时刻刻关心我们的辅导员,我也热爱着北理这片校园.

初一军训作文：军训感想_1 篇6

初一班

李雯绮

我想每个刚上初中的学生都参加过军训，尝过了其中的苦，也试过了其中的累,但我们这次去北京参加阅兵式，在军体院训练了十三天，又在北京军训了五天，比上初中前的三天军训更苦、更累。

被选中去参加北京阅兵式的学生，不仅要在学校训练，还要在期末考试后的暑期去军体院集训,之后再赴北京。在那训练的十三天中，我尝到了没有空调的日子，没有冰饮的日子，没有电视电脑的日子，没有父母关爱的日子，那时我才觉得家中的生活是多么的美好!第一天来到军体院，看到那十几张双层“破”床我就差点呆了：用来爬上二层的铁梯都已锈迹斑斑，一往上爬还摇摇晃晃!gd!风扇风量很小，放水杯、碗的柜子更是“锈”色可“惨”!那天晚上没有训练，可第二天一早，我们的“噩梦”就开始了„„

五点多钟就吹哨起床，穿衣、穿鞋，正准备去梳洗，只听“嘟„„”教官在下面吹哨了，哨声拖着长长的尾音，传入了我们的耳朵，而在我耳朵里，那哨声根本就是----“死神的召唤”。

下楼的脚步声在楼梯间回响不绝，不一会儿，走廊、宿舍、楼梯间空无一人。

那天早上出操的内容为----围着操场跑四周„„

哇咧!我差点脚软摔在地上了，心中狂叹：“哇!这什么军训哪？这一圈可是四百米啦„„”

四圈跑完，我气喘吁吁，上气不接下气，只差没背过气去。一整天，正步、原地踢腿、站军姿等训练接踵而至，训练得我脚抽筋，差点都站不起来了，这哪是什么军训呐？分明是----“满清酷刑”!几天的训练下来，我累得不行，每天晚上洗衣服时，都在倒数还有几天。

我开始打退堂鼓了：我真的坚持得下去么？不过，我转念一想：既然决定了要做，那就一定要坚持下去!一咬牙，我就坚持了下来，把抱怨留在了睡觉前。

功夫不负有心人，我们的汗水没有白流，在北京阅兵式上，我们表现良好，获得了优胜奖，为我们学校争了光，为广东省青少年争了光!

军事拓展在大学生军训中的应用 篇7

1、什么是军事拓展

1.1、拓 展训练

拓展训练又称外战训练 (英文名为OUTWARD BOUND) 是源自军事训练的一种培训和学习形式, 其最初是一种培养海员海上生存能力的训练方式, 后来被推广至社会各个领域, 并逐渐成为一种新型的培训、教育和学习形式。拓展训练是一种以参训者的亲身体验为基础, 借助“体验———反思———分享———整合———应用”的体验式学习体系让参训者充分的认识自我、挑战自我、增强自信心、克服心理惰性和障碍进而促进团队融合, 最终实现挑战自我、熔炼团队的培训目的。

近年来, 拓展训练在我国得到了广泛的发展, 其独特的培训形式和良好的培训效果也得到了社会的广泛认可, 鉴于其新颖的活动形式和良好的活动效果, 目前拓展训练成了大学生心理健康教育的重要内容, 而且很多高校还将拓展训练作为专门的课程开设。

1.2、军 事拓展

拓展训练源自于军事训练, 但是现在的军事拓展与最初的以训练为目的的军事训练有着很大的区别。目前的军事拓展是从拓展训练中衍生出来的一种不同于传统军事训练的培训形式, 是近年来在企业培训领域中新兴的一种将拓展训练与军事情境和军事项目相结合以达到一定培训目的的培训形式, 从表面上看它是在户外拓展的基础上融合军事项目, 而实质上军事拓展是将军事理念与拓展技术, 军事思想与企业经营管理相结合通过情境任务引导和要求学员参与到拓展项目中, 以达到一定培训目的的体验式培训模式。意在通过严格的军事行为管理、军事情境模拟、军事任务设置结合适当的拓展项目达到培养和塑造参训人坚强的意志和完善的人格, 打造忠诚、敬业、团结、高效的团队, 全面提升团队的执行力、凝聚力和创造力的目的。

2、军事拓展应用于大学生军训的意义

2.1、军事拓展有利于提高学生参与军训的热情

军训内容枯燥死板、缺乏趣味性、限制学生思维是很多学生对军训缺乏积极性的重要原因。军事拓展在保证严谨军容军纪的前提下, 能够充分发挥学生的主体性和创造性, 从而提高学生参与的热情, 让学生在严谨、规范、轻松、愉快的氛围中得到锻炼。在军事拓展过程中, 教官在训练之前把训练的内容、要求和安全事项告知学生, 随后将全屏学生们的主体思维和团队合作来完成任务, 训练过程中教官一般不参与学生的讨论和思维过程, 充分尊重学生的主体地位和主观能动性。训练后的分享、讨论过程也由学生作为主导, 教官仅仅起到引导和总结的作用。这种训练方式对于发挥学生的主体性, 提高学生参与的热情, 让学生真正喜爱并参与军训具有积极的促进作用。

2.2、 军事拓展有利于提高学生的综合素质 , 是军训的有效补 充

当前的大学生军训主要内容是队列制式动作的训练, 其目的主要是对学生个人行为规范的规训, 但是从训练内容来看相关军训文件中规定的“提高学生的综合素质”的训练目的在队列制式动作训练中则很难实现。而从军事拓展的特点来说, 恰恰可以弥补当前军训内容在这方面训练目的的缺失。

(1) 军事拓展能够很好地提高学生的心理素质。

军事拓展依托各种场地拓展训练项目开展的, 在场地拓展项目中很多训练项目需要参训人员克服自己的恐惧心理, 不断的挑战自我、战胜自我, 在不断的超越中塑造坚韧、果敢的意志品质, 进而提高参训人员的心理素质。例如“空中抓杠”项目, 需要参训人员爬到8米高的独立柱子上, 然后跃起抓到挂在更高处的横杆。这一项目组需要参训者克服高空、摇晃、重心不稳等多方面的心理恐 惧, 调整心态, 排除以上干扰因素来完成调整, 从而达到对参训人员心理素质的锻炼和提高。

(2) 军事拓展有利于增强学生的社会适应能力。

军事拓展的主要目的之一就是让参训者不断克服阻力与困难从而超越自我、熔炼团队, 最终实现团队的成功。其特有的训练项目和要求能够提高参训人员面对失败和挫折的心理承受能力, 让参训人员在团队中与伙伴一起面对成功和失败, 体会团队协作的意义和团队合作的重要性。因此, 将军事拓展应用于大学生军训, 对于培养学生的责任感和集体荣誉感, 让学生认识自我, 体会个人和团队的关系, 提高学生与他人沟通和协作的能力具有十分重要的意义。学生在与他人的沟通和协作中不断提高社会适应能力对于促进学生的社会化, 更快融入大学生活和社会生活对于学生的个人成长具有极大的意义。

(3) 军事拓展有利于激发学生的潜能 , 培养创造性解决问题的能力。

创造性解决问题的能力是学生综合素质的重要体现之一, 军事拓展的训练内容、形式和要求很多都是根据参训人员的特点针对性设计的, 对于参训人员的体力、心理承受能力、团队协作能力等多方面都有极大的考验。在训练中教官不会告诉参训人员怎么做, 也不会要求其怎么做, 所有任务只能靠参训人员不断的思考和协作以创造性的方法解决问题, 最终实现团队目标。在不断地思考、超越和协作过程中参训人员能够激发个人潜能, 促进学生创造性思维的发展。

3、军事拓展应用于大学生军训的流程介绍

3.1、情 境设置

情景设置是拓展训练中的一个重要环节, 在拓展训练项目中情景设置能够有效的提高项目的趣味性, 更好的激发参训人员的参与热情和专注度。

在军事拓展中情景设置的重要性比常规拓展训练更要重要。在军事拓展中首先需要一个贯穿整个军事拓展全过程的、系统的情境主题, 并依托军训中的班排建制, 以班排为单位设置团队。同时, 在每个拓展项目中也要有相应的情境设置, 将参训人员完全带入到整个情境主题中。例如, 可以将一天的军事拓展活动设置为一个大型的营救行动, 而每个拓展项目作为营救行动中不同任务, 在需要完成的各任务中也有相应的情境设置将参训人员带入到近乎真实的场景中, 使其获得更加深度的体验, 最终完成营救任务。

3.2、项目布置

在完成各军事拓展项目的时候, 教官必须准确严谨的布置项目要求, 将参训人员带入真实的战斗场景, 项目布置过程中要点到即止, 不做过多解释, 不提供参考意见, 完全发挥参训人员的主体性, 培养其创造性解决问题的能力。

3.3、项 目体验

项目体验是军事拓展中的关键环节, 这一环节中参训人员通过自己对项目的理解完成挑战, 不同的项目体验给参训人员带来的反思和收获是不同的。在项目体验环节, 教官的职责就是监控项目进行中人员的安全、规则的执行、事件监控等事宜并进行适当的情境引导。

3.4、个 人分享

分享是拓 展训练区 别于其他 学习形式 和培训形 式的重要 环节, 这一环节就是参训人员将项目体验中的个人感受与团队成员分享的过程, 是军事拓展训练价值体现的重要环节。每个人在分享个人的感受的同时将这些感受与实际学习、工作和生活相结合与其他人进行探讨、交流从而更深刻的审视自身。

3.5、总 结提升

在参训人员分享之后, 教官要与参训人员一起将大家分享的内容进行归纳和总结, 提取精华, 同时将大家分享中没有提到的项目中蕴含的原理和方法向大家分享, 最后在用某种方式将这些精华内容进行整合, 用以帮助参训人员进一步厘清体验中结果并更好的运用到学习生活中去。

参考文献

[1]国务院办公厅中央军委办公厅转发教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知[J].黑龙江政报, 2001 (16) .

[2]毛华燕.场地拓展训练在高校公共体育教学中运用的实验研究[D].新疆师范大学硕士学位论文, 2013.

[3]朱奇志, 王安翔, 邓艳香.高校开展拓展训练对大学生综合素质的影响[J].体育科技, 2009, 30 (4) .

大学军训感想 篇8

27日是军训的最后一天。上午，大家依旧英姿勃勃地听从教官的指挥，认真地训练着。几天的训练，使大家变得皮肤黝黑，饭量大增。举手投足之间，分明流露出一种自信和坚毅。

军训是苦的。尤其痛苦的是站军姿，一站就是半个多小时，这期间动都不能动一下o，稍微一动，就会被教官批评，甚至连累所有人再多站一会儿，开始所有人都抱怨，甚至诅咒。第一天站立军姿，就有人两腿发软，接下来，又陆续有人因不适而请假出列。然而看到大家都热汗涔涔地站在那儿纹丝不动，有几个人也稍作休息便迅速归队。

但现在回过头再看看，才发现这正是一种意志品质的考验，我们如果连这个都坚持不下来，将来还怎么去面对更大的挑战？换句话说，如果我们连这个都坚持下来了，我们将来不管遇到什么困难，不都能在一笑中解决吗？训练是极为艰苦的，但我们本着：“流汗流血不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神顽强的坚持了下来，我想以后回头看看这些经历，绝对是一笔宝贵的财富。

然而苦中也有乐。训练的间隙，有的跟着教官学唱军歌，有的和歌而舞，还有的讲起了笑话，谈笑间，苦累灰飞烟灭……

军训心得感想 篇9

军训终于开始了，我的激动之情溢于言表，教官那洪亮、简洁的口令声刺激着我的每一个神经末梢。我用我最大的精力去迎接挑战，努力地去完成每一个动作、细听每一个细节，但我却是在温室里的花朵，总是管不住自己的手脚，挠挠这，擦擦那的。没有教官的命令，即使汗流浃背，我们也不能用手去擦拭汗水，更不用说是活动手脚了，如果我们当中有一个人放松了，甚至是悄悄地动了，那是逃不过教官的金睛火眼的，我们便要全体受罚——站军姿，每一次的都会使我们筋疲力尽。这时，我真的很像放弃，但是，我心里默默地鼓励自己：一定要坚持！绝对不能轻言放弃……那么我就会咬紧牙关，努力挺过去。哈哈！就让阳光来得更猛烈些吧！我一定不会那么容易屈服的！我会坚持到底！过了几天，我逐渐意识到了，站在这骄阳似火的烈日下，踩在这碧波万顷的草坪上，是有一种自豪感的，站在这里，就表明你要有意志、要有志气、要有坚持不放弃不服输的精神，就像自己是一名军人一样，时刻听从指令，服从纪律。不要为一点痒痒就给屈服。

军训，不但锻炼了我的体质和意志，而且，对我的思想教育有了不少的影响。尽管德育课上，教官说的都是老生常谈的道理，他不像专业的老师那样出口成章，也没有妙语连珠，但是，从他专注的眼神，和用心的教育里，我读懂了他，读懂了他对我们的严格要求，读懂了对我们无尽的关怀。

新生军训感想心得 篇10

如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中华美的彩页；如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的那一幕。

几天的军训生活，不仅让我站得更挺拔，走路更精神，而且从灵魂深处，一种从未有过的集体荣誉感油然而生，“一人犯错，集体受罚”这不是严酷，更非残忍，这是在培养每一个人的团队观念，军队意识；这是让我们懂得了担当，认识责任，明白了兄弟之间有难同当的情义。有位哲人说过：“无法回味的感觉才是最美妙的感觉。”对于军训有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。那味道似苦却甜，似酸实甘，如同一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的韵味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感觉在彼此之间传递。

看似简单的正步练习，却让我们又一次体会到了军训的残酷。“腿挺直，脚下压”、“三十厘米”这些看似普通的词汇，却如同恶魔的传音，即使阴云密布，即使凉风阵阵，豆大的汗滴却依旧从背部如淋雨般滴下，坚持坚持，同学们都咬着牙，高强度的训练并没有消磨一个人的意志，而是让人的意志愈加如钢铁般强硬！一种从未有过的，军人般凌厉的气质渐显浓郁，一遍又一遍的番号在耳边响起，即使喊哑了喉咙也不曾停止：“国防生横刀立马，军训十四连谁与争锋！”这豪言壮语，吼出了每个人心中的斗志；“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”喊出了军人重于山的责任与使命！

军训感想 篇11

历时5天的军训生活终于结束了，回顾这5天，心中有着一种既难忘又不舍的感情，像是打翻了一个酱瓶，酸甜苦辣样样都有。在这5天中，我们学会了如何生活，懂得了怎样生存，提高了自己的独立自理能力，锻炼拉坚强的意志和钢铁般的纪律。总而言之，这让我们受益匪浅，终生难忘。

酸

在离开父母，离开学校，离开温暖的摇篮的这5天中，我的心中有一种依赖家的感觉，在晚上卧在床上时，望着这陌生的天空，不禁想起父母，想起老师，有一种酸溜溜的感觉。但是，同学的鼓励，老师的无微不至的关怀，都使我倍感温暖。有一次，我的军服上衣不见了，当我找到级长时，级长带我到洗衣房去领，但关门了，他让我明天找班主任带我去领。但我后来找到了，以为老师也忘了这回事，就没有再去找老师，可老师却主动来找我，问我的情况，这让我十分感动。

甜

这次的军训中，有许多让我们欢乐的片段。我们的教官虽然十分严格，但也有和蔼亲切的一面。我们有一次练正步走，由于表现出色，教官大发慈悲，让我们坐下休息，还让同学表演我们唱《团结就是力量》，歌声洋溢着校园，笑声也洋溢在我们的心中。

苦

初中：军训感想专题 篇12

小学六年的时光转眼过去了，迎接我的是令人感到陌生的初中生活。当然，提到初中就不得不想到一个词：军训。听妈妈讲，军训要每天站在太阳底下踢正步、走队列，特别特别累。我对这些是不屑一顾，并向妈妈打包票：一定锻炼一个好体格之后再回来。

我到了一个叫XX的地方，在那里，虽然的确有些辛苦，但是，收获是比这些大很多倍的。每天早上，哨声&ldqu;嘟&rdqu;的一声响，所有人不得不睁开朦胧的睡眼开始洗漱、叠被子。记得教官给我们示范如何叠被子时，几个简单的步骤，最后叠得却如豆腐块一般整齐，但是后来就没有看见哪个同学能叠出那样的被子。早操时大部分时间都练军体拳，练军体拳时发出&ldqu;嘿哈……嘿哈&rdqu;的喊声早把我梦到瞌睡虫吓跑了。白天是，大家在苦练正步与齐步。走正步发出&ldqu;乓、乓&rdqu;的声音到现在感觉还是很有气势。到了晚上就很轻松了，有时唱军歌，有时会操，最后一晚，我们还举行篝火晚会呢！

通过这次军训，我有两个感想，一是生存的重要性，我们不能再继续衣来伸手、饭来张口的生活了，否则我们就如同温室中的小苗、待哺的小鹰一样，生存在父母的保护下，而自己却连最基本的生存技能都不会。假设父母不在了，我们该怎么办？

我们是新一代所谓的&ldqu;九零后&rdqu;，正因为这样，我们才应该做得更好，超过上一代！

而是坚定的意志是很重要的，经过锻炼我的意志更为坚定。因此我认为军训六天是值得的，试想一下，一个人特别有才干，但意志不够坚定，做什么事都半途而废，到头来不也是一事无成吗？