学习身残志坚的名人故事

学习身残志坚的名人故事（精选13篇）

学习身残志坚的名人故事 篇1

身残志坚的名人故事

邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。那以后，她陷入了无声世界，自己却茫然不知。直到5岁，幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛，玩辨别声音的游戏，她才意识到自己与别人不一样，她伤心地哭了。为此，父亲带她辗转武汉、上海、北京等地求医问药，只要听说哪里有一线治疗希望就不会放过，但始终不见好转。眼看要满7岁了，父母将她送人市聋哑学校学习。

舞蹈使邰丽华品尝到无穷的欢乐，但她知道，在现代化的今天，知识对于一个人的重要。17岁那年，她给自己定下新的目标：上大学。于是她又将自己练舞的倔劲放在学习文化课上，1994年如愿以偿地考取了湖北美术学院装潢设计系，成为了一名大学生。

如今，邰丽华成了中国残疾人艺术团里的台柱子。她不仅担任了残疾人艺术团演员队队长，出任了中国特殊艺术协会的副主席，同时她也是中国残疾人艺术团的“形象大使”，先后在40多个国家巡回演出，她的演出剧照总是出现在艺术团宣传材料最醒目的位置。

海伦·凯勒

海伦凯勒能够不因缺废而自暴自弃，反而更加努力上进，所以最后才有卓绝的成就。我们平常人既聪明又健康，假如还不知道努力用功的话，真是很对不起自己啊！

你相信奇迹吗?你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗?有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她了解每个人都很爱她，所以她不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。

几年以来，当她的第一本著作“我的一生”出版时，立即轰动了全美国。海伦凯勒虽然五官残缺，但是她能克服不幸，完成大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作，这种努力上进的精神，实在值得我们效法，海伦凯勒真可算是个身残志坚的人。的故事

《命运交响曲》是贝多芬最杰出的一部作品，它的主题是反映人类和命运搏斗，最终战胜命运。这也是他自己人生的写照。这是第一乐章中连续出现的沉重而有力的音符。贝多芬说：“命运就是这样敲门的。”贝多芬是世界著名的音乐家，也是命运最糟的一个。童年，贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝 多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立，在他心中蕴藏着强烈而深沉的感情。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资 补贴家用。到了17岁，母亲病逝，家中只剩下两个弟弟，一个妹妹和已经堕落的父亲。不久，贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。尽管如此，贝多芬还是挺过来了。他对音乐酷爱到离不开的程度。在他的作品中，有着他生活的影子，既充满高尚的思想，又流露对人间美好事物的追求、向往。对美丽的大自然他有抒发不尽的情怀。说贝多芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。先是耳朵日夜作响，继而听觉日益衰弱。他去野外散步，再也听不见农夫的笛声了。从此，他孤独地过着聋人的生活，全部精力都用于和聋疾苦战。贝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能给他安慰的只有音乐。他作曲时，常把一根细木棍咬在嘴里，借以感受钢琴的振动，他用自己无法听到的声音，倾诉着自己对大自然的挚爱，对真理的追求，对未来的憧憬。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗，通过斗争去取得胜利。”这种思想贯穿了贝多芬作品的始终。

1827年3月26日，一个雷雨交加的夜晚，音乐巨人与世长辞，那时他才57岁。贝多芬一生是悲惨的，世界不曾给他欢乐，他却为人类创造了欢乐。贝多芬身体是虚弱的，但他是真正的强者。华罗庚

华罗庚初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》。

张海迪

5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“ 当代保尔”。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年3月7日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授予被誉为“80年代新雷锋”的张海迪同志“优秀共青团员”称号。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》，创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。现为山东省作家协会文学创作室一级作家。1993年张海迪通过考试和论文答辩，获吉林大学哲学硕士学位。1994年参加远南运动会。1997年入选日本NHK“世界五大杰出残疾人”。1998年起担任中国肢残人协会主席。2000年获得全国劳动模范称号。

霍金

霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。

八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮。

虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻一代学习的。

海伦凯勒：

亚当斯·凯勒（Helen Adams Keller，1880年6月27日～1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她生于美国亚拉巴马州，父亲亚瑟是位南方邦联老兵。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师波土顿柏金斯盲人学校老师安·沙利文（Anne Sullivan）的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。1898年，海伦·凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900年秋，再考进哈佛大学的雷地克里夫学院，这对于一个失明和失聪的人而言，可说是教人难以置信。最后于1904年，海伦·凯勒成功取得文学学士学位，而且成绩优异。而这么多年来沙利文老师则一直留在海伦·凯勒身边，并将教科书与上课内容写在海伦·凯勒的手掌上，让凯勒能了解其内容，可说是对海伦·凯勒不离不弃，因此海伦·凯勒一生均十分感激她。从1902年4月开始，她又在莎利文老师的帮助下，开始在美国的一家杂志上连载她的自传《我的一生》（又译《我生活的故事》）（The Story of My Life）。第二年结集出版后轰动了美国文坛，甚至被誉为1902年世界文学上最重要的两大贡献之一。

桑兰

桑兰，出生于1981年2月，浙江宁波人，原国家女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得跳马冠军。到今天为止，坚强的桑兰已经笑着度过了6年的轮椅时光。

1998年7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后，默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地。遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说：“桑兰表现得非常勇敢，她从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是‘勇气’。”就算是知道自己再也站不起来之后，她也绝不后悔练体操，她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。”

3年来，桑兰用她的行动应证着自己的诺言，在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力„„她充满力量的笑容总能给人希望！

暑假，读名人的故事 篇2

在心灵的河床上，谁可以帮我们凿开不竭的泉源？

请看，这些在人类历史上熠熠生辉的名字：达芬奇、塞万提斯、爱因斯坦、凡尔纳、玛丽·居里、莎士比亚、圣·埃克苏佩里、莫扎特、梵高、毕加索……

这些如雷贯耳的名字背后，有着怎么的故事呢？他们是怎样成长起来的呢？那就让“彩图世界名人成长记录”系列图书告诉你吧！这是一套来自西班牙的成长励志类人物传记丛书，由明天出版社引进出版。和以往以第三人称写的传记不同，它从第一人称的角度出发，以一种轻松有趣的方式讲述了主人公的精彩生活和非凡成就，更加亲切，令你感同身受。书的内容不仅丰富，里面的插图也极富时代特色，图文并茂，让人更加爱不释手。阅读这系列图书，将会带你步入名人所生活的那个时代，感受别样的阅读乐趣。

在这些精彩纷呈的名人世界中，你不仅可以深切地感受到名人们跋涉的艰辛与他们坚忍不拔的意志，同时也能真切地感悟到名人们会有那么多或成功或失败的人生经验可以借鉴。

愿名人的人生像一座灯塔，指引我们从稚嫩的童年出发，驶向美好的未来!

身残志坚的名人故事：海伦·凯勒 篇3

于美国亚拉巴马州，父亲亚瑟是位南方邦联老兵。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师波土顿柏金斯盲人学校老师安•沙利文 (Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。18，海伦•凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。19秋，再考进哈佛大学的雷地克里夫学院，这对于一个失明和失聪的人而言，可说是教人难以置信。最后于19，海伦•凯勒成功取得文学学士学位，而且成绩优异。而这么多年来沙利文老师则一直留在海伦•凯勒身边，并将教科书与上课内容写在海伦•凯勒的手掌上，让凯勒能了解其内容，可说是对海伦•凯勒不离不弃，因此海伦•凯勒一生均十分感激她。 从194月开始，她又在莎利文老师的帮助下，开始在美国的一家杂志上连载她的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)(The Story of My Life)。第二年结集出版后轰动了美国文坛，甚至被誉为1902年世界文学上最重要的两大贡献之一。

海伦凯勒能够不因缺废而自暴自弃，反而更加努力上进，所以最后才有卓绝的成就。我们平常人既聪明又健康，假如还不知道努力用功的话，真是很对不起自己啊!

你相信奇迹吗?你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗?有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的`脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她了解每个人都很爱她，所以她不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。

身残志坚的名人中英文对照 篇4

盲童教育家——徐白仑 Blind educator--Xu Bai Lun

桑兰：火热的青春因为坚强而燃烧 Sang Lan: fiery youth because of the strong and combustion

聋人手语主持人——姜馨田 The sign language for the Deaf--ginger Xintian host

印象派巨匠——凡高 Impressionist masters--Vincent Van Gogh

伟大的理论物理学家——霍金 The great theoretical physicist Stephen Hawking--

轮椅上的提琴家——帕尔曼 Chair violinist--Perlman

永远的超人----克里斯多夫 Superman foreverHelen Keller

音乐大师——路德维希·凡·贝多芬 Master of music--Ludwig van Beethoven

留下了大量科普文献的科学家---高士其 Left a large number of popular science literature scientistNash

不朽的聋人发明家--爱迪生 Immortal deaf inventorSmetana

无脚飞将军---马列西耶夫No foot fly general-Marxist-Leninist sysoyev

海伦.凯勒 非常有名．＜＜假如给我三天生命＞＞就是她写的．是盲聋哑人！还有南京的周婷婷，是个聋人，可她是我国第一个去哈佛大学的聋哑学生．等等

一个身残志坚的男孩故事作文 篇5

雨霏霏，雾茫茫。雨雾为西鸸媚镎稚狭艘徊忝嫔矗为她增添了一抹朦胧的色彩。屋檐上不停落下的小水滴，滴在水洼中，溅起一个个顽皮的音符。

不觉中，我随着小音符们向前漫步，来到一座琴房边。待我走近了，才发现小音符们已悄然离去，只留下我一人在琴房前，我欲转身离去，正当这时，一个稚嫩的嗓音使我停了下来――“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”奶声奶气的语调让我愣在那了。还没容我缓过神，那可爱的歌声又传了过来――“乌拉拉，乌拉拉，娃娃长大”噗，这一次我笑了出来，心想一定要看看这是什么人，竟如此可爱，左右环顾，未见其人，细细回想，原来声源在上面，我仰头一看：呵!竟是只正在鸟笼中的八哥，我很惊讶，但随即微微一笑。我想见见这只八哥的主人，他一定很风趣。

脚，刚迈进去，一阵悠扬的音符便席卷而来，我陶醉了，人好似有些飘飘然，待一曲终了，我发现我已经来到了一个房间门口，我想那八哥的主人定在屋内，怀着对他的种种猜想，我走进了屋内。主人对我的到来吃了一惊，稍微愣了愣，但马上又反映过来，微点头，示意我过去。

走近了，我细细打量这个男孩：俊秀的`脸，洁白修长的手……让人几乎找不到瑕疵。但随着视线下移，我惊讶地发现这个男孩居然坐着轮椅，我的兴致顿时低了下来，心里默默为男孩惋惜着。但男孩似乎没有发觉，兴致勃勃地问我：“你想听什么?我来弹。”

我摇了摇头。他疑惑的看向我，“那你是来……”我只好言明只是想望一望调教八哥歌唱的弹琴人，仅此而已。他爽朗地笑了，那朗朗的笑声也仿佛是一串音符，使人倍感韵味。他告诉我，他先天残疾，一出生父母就嫌弃他，虽说是养着他，但从未给过他一丝的爱，直到弟弟出生，他被赶了出来。他自力更生，由于从小就在音乐上有些天赋，就在一家咖啡厅里弹钢琴。他省吃简用的，终于有了自己的琴房，虽然很小，但在休息时来琴房弹弹琴，也是一种情韵。那只八哥是他在鸨叻⑾值模那时的八哥不知被什么伤了，奄奄一息。于是他把它带回了琴房，待伤养好后，那小东西便不肯走了，于是便留了下来。 “那几首歌是你教它的?”我好奇极了。 “也不算是，他只是听我唱几遍就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。

名人爸爸培养儿子的故事等 篇6

安徒生的爸爸虽然是个穷鞋匠，但他对生活的乐观、浪漫态度对安徒生产生了巨人的影响。

他爸爸把简陋的房间布置得像一个小博物馆，在墙上挂了许多图画和作装饰用的瓷器，还在橱窗柜上摆了一些玩具，书架上放满了书籍和歌谱。还常给安徒生讲《一千零一夜》等古代阿拉伯故事。为了丰富安徒生的精神世界，他爸爸还鼓励安徒生到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活。这些经历为安徒生以后写出《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等童话故事埋下了“种子”。

盖茨的爸爸：让孩子从小懂得凭本事挣钱

世界软件业巨头——微软公司的老总比尔·盖茨的爸爸，从小就培养比尔·盖茨“凭本事打拼”的意识。他的名言是：“重要的是要让孩子知道自己能够赚钱，并且不管做什么事情都要有信心和干劲。”他常让比尔·盖茨帮家里做事，并给予小报酬，以此教比尔，盖茨懂得工作是通往人生幸福的台阶。(江西 罗长来)

女性持续痛经莫大意

女性如果出现持续性的痛经，不可大意。这可能是因为一些妇科疾病引起的，如子宫肌瘤、卵巢巧克力囊肿、子宫内膜异位症等等。痛经有可能掩盖正在发生的其他疾病，如果不及时找到病因加以治疗，可能会酿成重病。对于那些疼痛程度越来越严重、疼痛时间越来越长的人，及时就诊才是正确选择。

若出现以下情况中的任何一种，应立即去看医生：

1年龄超过25岁或已结婚，特别是已经生了小孩的，痛经很剧烈，不经过治疗就痛得难以忍受。

2痛经逐渐减轻。但最近又加剧，有患子宫后屈或其他疾病嫌疑的。

3经期体温升高，甚至发高烧的，应考虑有患子宫内膜炎的可能。

4经期过长或过短(正常为2～7天)或出血量过多的。

5经血中出现肝脏样块状物，且大于小指的应怀疑有子宫肌瘤等严重疾病存在。

6越接近经期下腹疼痛越明显，而到了经期第一天又消失的，是经期紧张症的表现。

身残志坚故事素材 篇7

美国天生失双臂女孩的身残志坚故事

没有翅膀，也可以成为美丽的天使

“这孩子真可怜，就像一只没有翅膀的小鸟，将来她可怎么生活呢......”25年前，她呱呱坠地，接生的护士抱起她，一脸的惋惜：这孩子天生没有双臂!妈妈安娜从产后的昏迷中醒来，来不及品尝初为人母的快乐，就被孩子的状况吓呆了。

幸运的是，痛苦之后，安娜很快调整了自己的心态，开始积极面对现实。安娜从女儿很小的时候，就开始有计划地对她进行训练。最开始，教她用脚来抓玩具，用手可以轻易完成的动作，她总要反复很多次。好在，她非常聪明，渐渐地，不仅学会用脚拿玩具，还可以轻松地用脚吃饭，穿衣服，甚至给自己梳头。

很快，她到了入学的年龄，妈妈早已教会她用脚来写字。在去学校之前，她还是一副兴高采烈的模样，放学归来，却满脸泪痕。原来，有好几个小朋友嘲笑她写字的样子，甚至没人愿意当她的同桌。

女儿委屈的.样子，刹那间刺痛了安娜的心。她开始为女儿讲故事：“传说中，天使都有一对美丽的翅膀，她们整天飞来飞去，为人们带来幸福和快乐。可是，有一个天使，出生时就没有翅膀。为此，她十分悲伤，天天以泪洗面。上帝知道了这件事，就安慰她说，没有翅膀照样可以当天使，只要你懂得宽容，积极去帮助别人。小天使忽然就明白了，从此以后，她再也不悲伤，总是千方百计传递爱心，大家都喜欢上了她......”

没等安娜把故事讲完，女儿忽然就破涕为笑了：“妈妈，我也要当一个没有翅膀的天使!”从此，面对别人的嘲笑，她不再抱怨，而是尽可能传播善良。比如，把自己的巧克力和小约翰一起分享，把彩笔借给坐在前排的莫莉，在小朋友们上体育时，帮他们看好衣服。

就这样，虽然身体有缺陷，她还是一路阳光而快乐地成长着。高中毕业那年，她正在为学习什么专业而犹豫，突然传来一个坏消息，邻居家的一个女孩自杀了。那个女孩，不仅非常漂亮，而且能歌善舞，就在前几天，她们还在一起聊天。那么健康美好的一个生命，怎么会突然消失了?

原来，那个外表阳光的女孩，其实早就患上了严重的抑郁症，只是粗心的父母一直没能发现。为好友悲伤之余，她当即决定报考心理学专业，希望将来可以用自己的专业知识，去拯救那些心理有“残疾”的人。

22岁那年，她终于以优异的成绩毕业，并成为一名专业的心理咨询师。一次偶然，她认识了一位战机机师，对方建议她学飞行。因为自己天生胆子小，而且有恐高症，她拒绝了这位朋友的建议。

就在这时，有一个跳芭蕾舞的女孩，因为车祸失去双腿后，屡次悄悄自杀，被父母带到她的心理诊所。面对绝望到极点的女孩，她下定决心要打一个赌，于是跟女孩说：“如果像我这样没有双臂的人，能够学会驾驶飞机，你就必须答应我好好生活下去!”女孩根本不相信她能做到，机械地点了点头。

接下来的日子，她努力克服恐高的心理，花费了比常人多5倍的时间，终于考取了轻型飞机牌照，成为首位利用双脚驾驶飞机的机师。驾机冲上云霄的那一刻，她禁不住热泪盈眶，而那个跳芭蕾舞的女孩，也终于被她的勇气打动了，发誓一定要重新开始自己的生活。

她的名字叫考克斯，出生于美国亚利桑那州，这次翱翔天际的壮举，让她一下子成了当地的名人。在接受一家电视台的专访时，她微笑着说：“原来，就算没有双臂，也一样可以实现翱翔蓝天的梦想!那一刻，我仿佛看到了童话故事中，那个没有翅膀的天使......”

古今名人努力学习的故事 篇8

车胤年轻时很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤不断苦读，终于成为著名的学者。

匡衡凿壁偷光

西汉时期，有一个名叫匡衡的人，年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明亮却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

鲁迅珍惜时间的故事

药名趣联故事/名人读书的习惯 篇9

文/杨长弓

在古代，有关药名的故事不少，这里选择一则故事，以飨读者。

传说从前，有位老中医开了一家药店，由于想找个合作搭档，便公开招聘，试题是中药名串成的上联：

“白头翁，持大戟，跨海马，与木贼、草寇战百合，旋复回朝，不愧将军国老。”

联内用了“白头翁”、“大戟”、“海马”、“木贼”、“草寇”、“百合”、“将军”等中药名，而且作了一番自我标榜。过了三天后，有个妇女应招而来，不卑不亢提笔写道：

“红娘子，插金簪，戴银花，比牡丹、芍药胜五倍，苁蓉出阁，宛若云母天仙。”

店主一看，暗自叫绝，不仅对的工整，照样用了“红娘子”、“金银花”、“牡丹”、“芍药”、“五倍子”、“肉苁蓉”、“云母”等中药名。且本人也表现得落落大方，举止不凡，店主非常高兴，当即决定和她合股经营。

后来，店里打算添两名杂工，店主提出同样要考试，妇女便推荐自己的一对儿女，店主人怕妇人偏私，尾随在她的后面看她如何选才。

妇人回家后，便吩咐儿女一个出上联，一个对下联。

儿子见母归来，触景生情脱口道出：“一阵乳香知母至。”对子里用了“乳香”、“知母”两味中药名。

女儿抬头见窗上糊的纸已陈破，随口应道：“半窗故纸防风来。”里面也用了“故纸”、“防风”两味药名。

妇人刚想说什么，门被撞开了，店主人跑了进来，伸出大拇指说：“好聪明的孩子，就这样定了。”

名人读书的习惯

文/世戈

很多人读书都有自己的习惯。那么，名人们是怎么读书的呢？

鲁迅读书时喜欢嚼辣椒

鲁迅先生从小就热爱学习，喜欢读书。14岁时，鲁迅在江南水师学堂读书。冬天来了，天气十分寒冷，常常冻得人打寒战。鲁迅从一本书上看到，辣椒可以驱寒。恰好那个学期，他成绩优异，学校奖给了他一枚金质奖章，鲁迅便把这个奖章拿到南京鼓楼街头卖掉了，买回了几串红辣椒，挂在了他家书桌的上方。每当读书感觉到寒冷时，他便摘下一个辣椒，放在嘴里嚼一嚼，辣得额头直冒汗。鲁迅就是用这种办法驱除严寒，坚持读书。

后来，鲁迅逐渐养成了习惯，连夏天读书时也要不时嚼一嚼辣椒。

闻一多一看书就“醉”

闻一多读书成瘾，一看就“醉”。闻一多结婚那天，洞房里张灯结彩、热闹非凡。大清早，亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还找不到新郎。大家东寻西找，结果在书房里找到了闻一多。

当时，闻一多仍然穿着旧袍，手里捧着一本书早已入了迷。怪不得人家都说闻一多不能看书，一看就要“醉”。

钱钟书读书时喜欢泡脚

1945年抗战结束后，35岁的钱钟书任上海暨南大学外文系教授兼南京中央图书馆英文馆刊《书林季刊》编辑。一天，他正在泡脚时，一个作者送来一篇文章让他审阅，文章较长，钱钟书先生用了40多分钟的时间才看完。夫人杨绛怕水冷了，不时往桶里添加热水，钱钟书一边双脚互搓，一边阅读文稿，竟然觉得有一种少有的惬意。

砥砺学习名人成长故事 篇10

有一首儿歌，我会经常带领班上的同学吟唱，尽管他们已是初一学生，但我觉得这首歌非常有教育意义，可以激励他们脚踏实地，不断向前。

这首歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》，歌词内容如下：阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么，阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了。

蜗牛虽然跑得慢，但他心中有目标，一步一步地往上爬!而现在的学生学习目标不是不明确就是不坚定，“三天打鱼两天晒网”的现象比比皆是，“庸庸碌碌无所事事”的情况司空见惯，为了改变这一现状，我开了一系列的主题班会，让学生正确认识自我，走进名人，从名人身上学习优良品质，汲取精神力量，我也在授课中，挖掘教材中的知识点，把知识还原为生活，让学生喜闻乐见，在耳濡目染中逐步积极向上，奋勇争先。

昨天，我把教材中成长的故事做了一个整合，让学生探究有哪些人物在什么原因下怎样的变化，看到这样的变化，你心里感觉如何，你有什么话对他们说呢?

学生稍作思考，鲜活的人物就被从记忆中唤醒，在父亲的悉心教导下，英子从胆小变得守时勇敢，亨特从心惊胆颤变得充满自信，这是令人欣慰的成长;在梦想的召唤下，丑小鸭从丑陋自卑变得美丽自信，这是令人感动的成长;在孙权的劝说下，吕蒙从一介武夫变得文武双全，让鲁肃刮目相待，这是令人惊喜的;而令人惋惜的是，方仲永，一个天资聪慧之人由于父亲的贪图小利，目光短浅而毁了大好前程，最终成为普通人。

“同样是父亲，但不同搞得家教导致了不同的教育结果;同样是成长，但不同的变化造就了不一样的成长轨迹;同样是名人，但不同的遭遇历练了，不凡的人生。”我一个排比句，将课堂切换到了欣赏视频的`环节。

“请同学们呢观看这位名人的简短事迹及一段有关他的演讲视频”，然后联系你自己的生活实际，写下你内心真实的感受。五分钟后，学生开始展示。

对人物的精神学生肃然起敬。

任维峰：他确定了自己的目标，就不屈不挠地坚持，矢志不移的奋斗，最终走向了成功。

张钟月：虽然他没有双手，但他用自己坚毅的精神完成了学业，最然他没有双腿，但他用自己执着的新年追逐生活的脚步，脚步背后是生活的艰辛，但他迈出了不止一步、两步……

刘妍延：没有催人泪下的辞藻，也没有励志的长篇大论，他只是在开玩笑，却从这笑声中，听出他的坚毅与乐观。他笑，那是发自心里，对命运傲然的笑，他要扼住命运的喉，活下去!没有四肢的生命，看似不完整，却比健全的生命更完美。

阴朝欣：他乐观、幽默，不向命运屈服，这些优点没有任何粉饰，所以，他不逊于闻一多、贝多芬等伟人，因为他也是“一个大写的人”。

宋晓燕：他做出30°大转弯的漂浪，他用仅有的两个脚趾头打高尔夫，她用自己幽默的语言为人们献上一次又一次激情的演讲。

翟海洋：弹乐器，体育活动他样样在行，可这令人吃惊的举动却是常人几倍的努力修炼出的真果。此人只应美国有，领国能得几回闻，他就是身残志坚的尼克胡哲。

任晓谦：他心里曾存在死与生的观念，但他选择了生，他要亮丽地活下去。

对生活的启迪学生众说纷纭。

郭佳鑫：我们有矫健的四肢，却连一个没有四肢的人也比不上，都说自己有梦，无能哪能追梦，不追梦又如何能成功呢?

高荣滔：世界上没有闯不过的关口，只要你肯努力，勇往直前，以乐观的心态去面对，只有这样你才能朝目标走去，向成功迈进，最终实现自己的梦想。

董泰鸣：在成长的过程中，难免会遇到挫折，所以我们要培养不放弃的品质，迎难而上，开拓进取。

庞师颖：梦想就在前方，穿过古老城邦，我追逐我的梦想，就算梦想会很小也不会去遗忘，执着的目光，坚毅的希望，就让梦想带领我们一直坚持到远方，坚持梦想……

赵树杰：回想以前，记忆随我的思绪倒退，看到那一幅幅画面从我脑海中浮现，我不禁为自己感到羞愧，为自己的懒散而后悔。

郭中正：我们要从哪里摔倒就从哪里爬起，将失败转化为学习得动力，崛起，将成为成功之人的王者们!

段玫如：他告诉我们自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的。生命是自己珍惜的，成长是自己经历的。

当学生的见解一一呈现时，我真正体会到榜样的力量是无穷的。人只有去追求自己的梦想，找一个点站起来，生命就会有价值。

学习身残志坚的名人故事 篇11

——记当代中国书法家XXX家庭

我是一个书法爱好者，住在XXXXXX，幼年患小儿麻痹症,致右上、下肢瘫痪致残,百事只能左手上前,自幼唯选书画静乐为娱, 虽无法拜高师，但刻苦自学,临抄碑帖，主攻篆隶,闲操行楷,较篆隶略熟套，临池不辍。从单位内退后，在家无事，又无其他嗜好，即决心重操旧业，将书法写出一定名堂来，全方位的投入，可谓“孤选笔墨作伴侣，聊借书画助吾欣”，经朋友介绍我进入了老年大学书画班进修，使自己得到书法规范化的学习，我刻苦认真学习，十年如一日，使自己对书法传统技法的认识和理解有了一定程度的提高，成绩甚为显著。学校老师和同学们都一致认为我创作水平有了飞跃的发展，经学校推选我担任书法班班长。在校学习中，我还结识了不少书画朋友，可以相互学习和交流，其乐融融。

我积极投入社会，加入了一些书法专业社团组织，现为中国老年研究会会员，中国国际文艺家协会会员，高级书画师，中国少年儿童造型艺术学会教师会员，香港东方文化中心书画部特约研究员，北京华夏国粹文化研究院院士，中华民族文化研究院终身名誉顾问，武汉市书法家协会会员，中国残疾人书法家联谊会会员，武汉市江汉老年书画研究会理事等。我热衷参加各级大展赛。总是把比赛作为自己学习程度的检验及学习交流的机会，每次活动都认真准备，全身心的投入，屡次比赛多次获奖。近几年来，可以说是百发百中，先后获得“首届文化艺术金球奖书法成果金奖”、“中国文化艺术终身成就奖”，作品先后经相关权威评审认证定为“一级珍贵艺术品”及“中国艺术顶级品牌”并获资值证书，作品曾入编《中国书法家作品选集》《全球华人风尚大典》等十余部专业刊物以及编制《中国书画百杰》、《当代中国书画家作品选》两套邮政明信片。

2003年在邻居和朋友的建议下，我在自己家中创办了“武汉德柏少儿书画培训中心”，教少儿书法。经过几年在教学上的不断探索，以及我自己对书法技艺的理解，编制了一套较为适宜少儿学习的教学方案，平日本着对学生负责的心态，留心观察每一个学生的能力及差异，并作一对一的辅导，所以孩子在此受教，成果显著，除了每年组织学员参加几次全国少儿书画大赛，基本每次以“满堂红”全部获奖外，学员参加就读学校，区市级比赛都能取得较好的成绩，学员获奖能增加他们的成就感，越学越有兴趣，家长看到学有所成，也非常高兴，并在朋友间乐呵呵地口碑相传，义务为我的培训中心做宣传，这也是我这个培训中心办学八年之久，生源不用作广告的源泉。我2004年被中央电视台书画院中国文联国内联络部等部门授予“优秀少儿书画导师”荣誉称号并赠铜牌，多次被相关部门授于 “优秀辅导老师”“优秀园丁”等称号。我小时候家境比较贫寒，所以对贫困家庭的学生特别同情。培训中心先后也有几个家庭境况不好的学生，他们或是低保户，或是农民工子女，常常是孩子想学，但家长交不起学费。我一向的理念就是把办学当做一项公益事业，不能以营利为操理，主动提出对有困难的学员免费，义务赐教，学员生活有困难处，我也尽力帮忙，因为天太热，学员家装不起空调，我就让学生来我家空调房过夜。近年来我还做了一件不为人知的美事：丁甜是我的一个得意门生，十一岁起就开始在我家学习书法，这个孩子十分刻苦，每次作业专心致志，成绩超群，因小孩家是低保家庭，父亲生病，母亲打工，家庭生活可想而知，我一直免收小孩的培训费。2004年我资助丁甜到北京参加中央电视台“墨彩”全国少儿书画大赛，获得了铜奖；2005年丁甜初中毕业，被武汉幼儿师范学校（后改为江汉大学实验师范学院）录取，本是件高兴的事，但当家人看到每学年数千元的学费时，愁眉不展，丁甜也有放弃学业的打算，我知道此事，认为孩子此时最需要帮扶，决不能让这颗好苗苗蔫谢。于是我主动上门与孩子及孩子父母商量，只要孩子有学习机会，就不能放弃，在困难面前要挺拔，并向孩子父母表示，我愿意将自己办学的收入抽出一部分帮孩子缴纳五年的学杂费，让父母维持孩子的生活费用。丁甜有了学习机会，刻苦学习的劲头更大了，也算老天有回报，该生的书法特长得到学校器重，寻根求源，找到我，并聘任我为学校的书法辅导老师，我认为自己是个没有教师证的“老师”，并只能用左手写字的残疾人有资格走上正规的学校大讲台，心情觉得非常激动！五年来看到丁甜在校积极要求进步，担任班长、团支书，学生会委员，校团委委员等，特别是年终，丁甜将自己获得“先进团干部”“优秀学生”等好消息向我报告时，我十分高兴。在就学期间，为了不损孩子的自尊心，我助她学费一直不曾对外说起，丁甜现在已毕业，并找到一份好工作，这就是我最大的宽慰。

在我们这个和谐安定的社区里，我还是社区的教师志愿者，从今年初开始，已经连续开办了两个学期的社区免费书法班，每周四下午为社区老年人进行系统的书法讲课，义务教学；在我开办的培训中心，不仅教孩子们学习书法，还注重德才兼备的教育；邻里街坊都十分支持而敬佩，不分老少都亲切地称呼我“刘老师”，小区的邻居，一致推选我担任小区业主委员会委员，我已不负众望地连任两届。我觉得自己一个残疾人在社会上能得到众人的关心和爱戴，正应验了我的座右铭“用自己残缺的身躯，为社会多作些力所能及的贡献，使自己在人们心目中成为一个有用的人，得到的将是尊敬和爱戴”。

我回味自己幸福光彩的晚年生活，我的每一次进步是刻苦学习的成果，我的家庭幸福和睦，贤惠的老伴和孝顺的孩子对我的学习和教学非常理解支持，举几例：我写字与墨打交道，难免无意衣裤沾上墨迹，老伴从不埋怨，毫无怨言地帮我收拾残局，也不知她是从何处学来还是她自己多年摸索出一种除墨迹的方法，即脏衣不宜即时下水，先将洗洁精喷在墨迹处，反复干搓，然后再洗，除污效果十分可观，此妙方也是她经常向我学生的家长们介绍的经验。每次上课需搬桌子，都是女婿不用吩咐的头天晚上将桌子摆得整整齐齐，每天下课一大堆毛笔和墨盘，家人都争着洗涤。为了节约开支，培训中心所用笔、墨、纸等材料都前往桥口文化市场批发，由于路远，此项事务多是我女儿下班后骑单车前去采购，可谓“全民皆兵”。我唯一就是学习和教学生，其余事务都由家人包揽了，这样我有更充分的时间，无挂无虑地全身心投入学术的研究和教学工作中，我深深体会，一个人只有刻苦的学习，有了一定的技能，并能以自己的技能服务与回报社会，才能受到别人的尊重，这样的人生才是幸福而有意义的！

学习身残志坚的名人故事 篇12

如果说到人们期待的理想文字，那应该是“笔迹庄严规整而不疏漫”，还要稍微“硬朗不卑微”，并且在此基础之上“应该展现逾矩之姿”。也就是说，按照字帖临摹的字不仅了无生趣，而且写字之人看起来也卑微渺小，所以必须超越成规惯例，“逾矩”方显书法的真实与趣味。

“书如其人”的说法或许就出自这里。为了“逾矩”，人就必须有志向，换个说法就是要“展现自己”。不过历史上的人物不是谁都在这样的心情下挥毫的。织田信长也好，丰臣秀吉也好，他们大概做梦都不会想到自己的书信制成悬轴能卖到几十万日元；更何况西乡隆盛和吉田松阴，他们甚至从来没有公然流露过这种念头：他们只是迫不得已地去写战功奖状，不得不写信而已。处理公事时，委托他人代笔的情况很多。但是我以为书法只有在私人场合中才会流露更多的感情，营造出独特的氛围。

作为近世书家，日本的艺术家田能村竹田列举出荻生徂徕、伊藤东涯、北岛雪山和细井平洲，他断言他们之后再无书法，那是“世俗气使然”。他说是由于名利心太重、凡俗之念过强而导致书法创作思想衰竭。至于这里列举的人物，比如信长和秀吉，他们的名利心有多重呢？并非是说这些人物的世俗功利心根深蒂固，而是说，仅凭他们的书法，恐怕是不会让世人钦佩的。勉强说的话，这里所举的人物，或许只有大田垣莲月[ 大田垣莲月（1791～1875），江户末期著名女诗人，名诚，京都人。丈夫去世后，出家为尼，号莲月。自此过着制作陶器、作诗的生活，歌风优美细腻——译注。]那样的人才会对自己的书法有清醒的认识；或者是像副岛种臣[ 副岛种臣（1828～1905），幕末、明治时期的政治家。号苍海。佐贺藩士。由于主张征韩而下野。后来还担任过枢密顾问官、内相等。擅长汉诗、书法——译注。]这种人才会故意在额头泼墨吧。

不用说，大田垣莲月有她自己的世界。她美丽聪颖，自幼创作和歌，还擅长武艺，非寻常女子。三十三岁那年因失去丈夫，自此甘愿过着清贫的生活，在孤独的世界里醉心于陶艺、作诗。

想到她的人生，我们就会知道，如她那般看破红尘的隐士的字不会沾染有“世俗气”。她自有别样的期待，而她的期待也从书法中流露了出来。副岛的书法非常优秀，他是认真研习过书法的。就其熟练程度而言，很多人都能达到，但大概因副岛是位高权重的政治家，世人才寄予厚望的吧。带着这种厚望，有人邀请他写有禅僧墨迹味道的书体。所谓世俗气，大概就源于这种心情。

还是来看看织田信长、丰臣秀吉和德川家康的书法吧。

这三人均生于社会动荡的战国时代，他们都是奠定天下统一基石的英雄人物，所以个性都很强。信长出身于拥有尾张清洲城的织田氏家，其父虽然是闻名于世的武将，不过由于是斯波氏的下人出身，决非名门。但也恰恰因为并非名门，他才得以自由成长。从少年时代起，信长就常常做出与武将之子不相匹配的行动。《甲阳军鉴》中有如下记述：

织田信长公十三岁进入寺院学习。信长手指生硬，举手投足亦僵硬笨拙。他不爱学习，吃饭时抢夺同学食物，诸如此类的耻辱行为不可胜数。寺院长老颇感麻烦，周围人见了也说他不成器，都说他应该做弹正忠[ 弹正忠，明治时代的官职名——译注。]的孩子该做的事儿。

“手指生硬”，不仅是说他不练习毛笔字，而且说他是顽劣异常的小家伙，那时谁都认为他将来会是个危险人物。

信长非常漠视古典教养，明智光秀则不同，他对古典教养颇为关注。无论是谁都承认光秀写得一手好字，《一话一言》中也评价他“擅长书法”。

不过，信长的性格自由奔放，他会大胆接受新奇事物。当他从外国耶稣会传教士那里了解到一些欧洲文明和科技时，就迅速引进，用于建筑和医术，还应用于造船。他还引进了火绳枪及其独特的用法。

信长的书法表现出了他冲动的秉性和蓬勃的生命力。虽说少年时期他不愿学习书法，但不知不觉间还是学会了。尽管他说“只要会写名字就足够了”，但作为武将还是要掌握必要的书法的。

相比之下，秀吉的书法就比信长好多了。秀吉攻城时丝毫不懈怠，他担心己方势力叛变，所以会留下最少限度的人命，我们觉得很能理解其真实性。秀吉在火攻比叡山时，大概最终也没有将全山僧俗杀戮殆尽。少年时代的秀吉没有余裕习字，不过慢慢地，他还是学会了书法，并且留下了相当优秀的作品。他一生奔波劳碌，然而写出的字却没有让人不舒服。到了晚年，他的书法更加圆融成熟。有人说丰臣秀吉缺乏教养，也有人会想为什么会有人这么说。那封从朝鲜出兵的前沿基地名护屋发出的给“祢”的信，不得不说相当漂亮。大概取得了天下，人也就自然有了霸气。

与秀吉相比，家康的书法则显得粗厉。我感觉它鲜明地体现出了被誉为“海道一雄”的家康的个性。与秀吉不同，家康虽然生于武士之家，但少年时代就被送到今川家做人质，到了青年时代也没能返回故国。由于织田信长的攻袭，今川家日趋衰败，家康最终回到了独立的故国之城。自此家康追随织田，作为客将[ 客将，指受到客人礼遇的将军——译注。]多次被驱遣到前线，也曾经与武田信玄的军队交战，结果大败而归。另外他还曾充任后卫跟随信长军队在北陆讨伐朝仓，结果也大败。屡次惨烈的败仗让他面临丧命之险，其实本来即便他不参战，战争结局也依然如此，但是他忍苦耐劳，坚韧不屈，甘受命运驱使。

就在信长殒命本能寺之变[关于本能寺之变有多种说法，已成为日本历史之谜。其中最普遍的说法是，在日本天正10年（1582）6月2日，织田信长的得力部下明智光秀在京都的本能寺中起兵谋反，杀害其主人信长，几近统一日本，结束战国乱世。织田信长在本能寺之变中殒命，日本历史也由此被改写。——译注。]时，家康在堺市。如果那时家康身处故乡三河，天下就可能不是秀吉的，落入家康之手也未可知。不久秀吉成了信长的继承人，家康也入其麾下，忍辱负重。

从出身和经历来考量，或许家康比秀吉更适合接替信长。相反他却让了一步。东照宫的遗训中有这样的话：“人的一生有如负重远行”，正是肩负如此命运的家康的写照。一笔一笔，就像是强压着碾下去，粗厉的书风生动地体现了家康的性格。他的书体质朴而刚毅，但是仅限于此，并不具有艺术性。家康强韧的神经一直持续到生命的终结，故而至其晚年，书法亦未臻圆润之境。

据说坂本龙马也没有学习过书法。他少年时代爱哭，睡觉时常尿床。有一次去私塾上学时，由于遭到同学的戏弄就哭着回家了。后来为此竟至拔刀闹事，最后他中止了私塾学习，由他的女中豪杰的姐姐专门承担他的教育。他的姐姐擅长武艺，虽然也教他书法，但主要是教授武艺来矫正他爱哭的性格。十四五岁时，用世俗眼光来看，他完全是个不成器的少年。不久他到距家很近的日根野辩治的剑术馆学习剑术，剑道迅速精湛起来，性格也渐趋成熟，成了脱胎换骨的青年。十九岁的坂本来到江户，进入千叶定吉的剑术馆进一步修习剑术。在这里他广受认可，得到老师的秘传，掌握了老师那一辈人才能掌握的本领。千叶剑术馆云集了诸国众多弟子，在江户也称得上是屈指可数的一流剑术馆。

龙马作为剑客日趋成熟。就像幕府末期活跃的诸多志士那样，他也缺乏正规的文学素养，当然更不用说练习书法了。但是，他超越了看范本习字的成规。

龙马的书体传达了一种自由豁达的精神。是因为得到了“日本第一军事学家”胜麟太郎的认可、夸奖才写出这样的书法的吗？他的书法一直保持着不讲技巧、自成一体的风格。

与龙马不同，西乡隆盛和吉田松阴都正式拜师学过书法。西乡在青年时代曾任郡政府书记官，即“郡方书役助”，也可以称其为刀笔吏：他要处理大量文件，亲自执笔，过着忙碌的文字生涯。

就像龙马评价的那样，西乡隆盛是这样一个人物：“用力敲就大声响，小力敲则轻声响；贤明起来就令人吃惊地贤明，愚钝起来则不可思议地愚钝。”这样一个史上罕见的大人物，从他的书法里可以看出其谨慎正直的一面，而粗厉处也显示出与家康的相似，不过不像家康那样冷漠不动感情。西乡身上有诗人才情，他留下了大量优秀诗作。这种才情与他的东洋理想主义相结合，表现出了与家康彻底的现实主义迥然有别之处。

就理想主义而言，最为彻底的要数吉田松阴了。松阴生于贫穷的下级士族家庭，是食俸禄二十六石的杉百合之助的次子。五岁时叔父吉田大助去世，松阴继承其后。他才华横溢，十一岁即在藩主面前讲《武教全书》的战法篇，展现出令周围人惊诧的聪颖才智。在成为吉田家继承人之后，他到长州藩食三十六万石俸禄的军事师范学校接受教育。担当教育工作的是他的叔父玉木文之进。随着年岁渐长，他从军事学家那里接受的教育也越来越多。十九岁之前，他接受的不是所谓的私塾性质的教育，毋宁说是教学法纯粹明确的教育。十九岁之后，他成了独立的先生，任职于藩校明伦馆。他游学长崎、平户时，逐渐对世界形势有所认识，开始关心社会。佩里来日本后，日本社会陷入骚乱。松阴对社会的关心转为实际行动。他怀着国家信念，以此为目标勇往直前。他最为珍重的就是“至诚”，即极为坦率诚实的精神。所以他最讨厌的就是“虚饰”了。

松阴的书法总是向右上方挑，洋溢着青春的朝气，让人感觉理想在燃烧，而且一字一句毫不摇摆，字体一丝不苟。临死之前、也就是被宣布翌日斩首的前夜，他写下《留魂录》。与“囚窗客去夜沉沉”这首诗相比，它显得潦草不工整。但那样的书法当然不是马虎草率，而是表达了他清纯、毫无矫饰的心。这虽然只是向自己的同志表达思想的书作，却流露出真实的情感。在一般人眼里，他并不擅长书法，但是与所谓擅长者相比，却要好得多。田能村竹田在其《山中人饶舌》中将古代学者和当代学者的书法进行比较，认为前者的书法远为优秀。他断言个中理由是“古之学者为己而作，今之学者为人而作”。

名人机智幽默故事辑录 篇13

2.一次，“钢琴之王”李斯特到克里姆林宫演奏。他开始演奏了，沙皇还在谈着闲话。于是，他停止了演奏。沙皇问他为什么不弹了。他谦卑而骄傲地欠身说：“陛下说话，臣理应缄默。”

3.有一天，一个初学绘画的人去拜访德国著名画家阿道夫·闵采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只需—天功夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”阿道夫·闵采尔听后说：“亲爱的，请倒过来试试。要是你能花一年功夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”

4.有一次，萧伯纳因脊椎骨有毛病，要从脚跟上截一块骨头来补脊椎的缺损。手术做完以后，医生想多捞点手术费，便说：“萧伯纳先生，这是我们从来没做过的手术啊！”萧伯纳说道：“这好极了，请问你打算付我多少试验费？”

5.一次，联合国大会上，英国工党的外交官与前苏联外交部长莫洛托夫发生争辩，在他感到理屈词穷的时候，忽然想起莫洛托夫出身贵族,于是灵机一动，向他重新发动攻势：“莫洛托夫先生，你是贵族出身，而我家祖祖辈辈都是矿工，我们两个究竟谁能代表工人阶级呢?”

善于随机应变的莫洛托夫不动声色地说：“你说得对，我出身贵族，而你出身工人。不过，我们两个都背叛了自己的阶级。”

6.小仲马应邀去看朋友写的剧本的演出。剧作者和小仲马并坐在最前面的位置上。看戏时，小仲马老是回过头来，嘴里嘟哝着：“一个，两个，三个……”“您在干什么?”剧作者问。“我在替您数打瞌睡的人。”之后，小仲马的《茶花女》公演了。这次，那个朋友也回过头来找，找了半天，居然也找到一个。“亲爱的，您的《茶花女》上演时，也有人打瞌睡。”小仲马朝他朋友指的方向望去说：“您不认识这个人吗?他是上次看您的戏睡着了，至今未醒的人。”

7.法国寓言诗人拉·封丹，有一次应邀去研究院作报告。在这之前，他被邀参加一个集会，但集会很快就使他呆不住了。因此，借口说去研究院，想中途退场。“去研究院走大路1小时足够，如果抄近路只要20分钟就可以到达。”负责集会的女子反对说。拉·封丹很有礼貌地鞠了一躬，说：“可您知道我是喜欢走远道的。”

8.有个作曲家拿了手稿来见十九世纪意大利著名的作曲家罗西尼，并且当面弹奏了一曲。罗西尼一边听，一边不住地把帽子脱了戴，戴了又脱。作曲家问他是不是觉得屋里太热。“不”，罗西尼说，“我有一见熟人就脱帽的习惯，在阁下的曲子里，我碰到那么多熟人，不得不频频脱帽了。”

9.德国十九世纪著名作家台奥多尔·冯达诺在柏林当编辑时，一个青年作家寄给他几首拙劣的诗，并在信中说：“我对标点是不大在乎的，请您自己填上吧。”冯达诺很快就退了那些诗，在退稿信中写道：“下次来稿，请先寄些标点来吧，诗由我自己来填好了!”