以实践为话题的作文600字

以实践为话题的作文600字（共12篇）

以实践为话题的作文600字 篇1

以父爱为话题的作文-以父爱为话题的作文600字

生活中有很多人影响着我，爸爸就是其中最默默无闻的一位，他那浓浓的爱，滋润着我。在以前，不懂事的我，经常被爸爸打，那时我甚至都有些恨爸爸了。一天，我委屈地问妈妈：“妈妈，爸爸老是打我，他是不是不爱我了？”“傻孩子，怎么会呢！爸爸非

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人们都说父爱如山，但那一次，我深深地体会到了父亲细致的爱。——题记自从进入初中，就大考小考不断，而

我因为前几次考试名列前茅，就开始有些沾沾自喜，对待学习再无从前的认真了。于是之后的一次考试，我的成绩一落千丈，我一下子掉进了一个无尽的深渊里，无法自拔。当时妈妈听到了这个消息，只是

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父母的爱是世上最伟大的爱，这种爱在世间独一无二，无可替代。因为父母的爱，我们有了宝贵的生命，我们有一个幸福的家。花瓣包着花蕊，花梗支撑着花瓣和花蕊，这样就有了一朵一朵美丽又清香的花。在我家，我是那娇贵的花蕊，妈妈是那遮风挡雨的花瓣，爸爸就是花梗，他支撑着整个

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父母的爱是世上最伟大的爱，这种爱在世间独一无二，无可替代。因为父

母的爱，我们有了宝贵的生命，我们有一个幸福的家。花瓣包着花蕊，花梗支撑着花瓣和花蕊，这样就有了一朵一朵美丽又清香的花。在我家，我是那娇贵的花蕊，妈妈是那遮风挡雨的花瓣，爸爸

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山，那样高大，稳重，深沉，而我拥有一份属于自己的父爱，如山一样的父爱。我的父亲－－一位人民教师，他在学生眼中是位好老师，在我眼中是个好爸爸。我爱他。他把所有的爱都放在了我的身上，当我来到这五彩缤纷的世界上，无知的我对周围的一切充满了好奇，而他一刻也没有离开我，带着我去认

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父爱，一生的财富。父爱是山，呵

护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到初一那天狂风怒

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我看见，我的笑脸，总是荡漾在你眼眸的深处。我听见，我的岁月，总有一支歌那在深处流淌。岁月里，送我上学的人是你，接我放学的人也是你，我们并肩走过春路过下送走秋又迎来冬，但我们每天说过的话却不超过十句，过横道时你从不说让我小心，却紧紧的把我拉在身边，像小时

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我的父亲是一位农民。他很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。那是我刚考上市内的中学的时候。父亲

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我是一匹小马，而爸爸的爱是广阔的大草原，任我驰骋；我是一条小鱼，而爸爸的爱是无边的大海，随我遨游；我是一只小鸟，而爸爸的爱是茫茫的天空，助我飞翔。母爱是细腻而无私的，父爱则伟大而坚强的。我的父亲在我眼中就是世上最伟大的人

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一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静

地开放。无论你在何方，父那慈爱的眼睛定会伴随你一生。小时候，总是很喜欢缠着爸爸，爸爸走到哪，我就喜欢跟到哪，爸爸也从来没打过我，记得有一次，爸爸到舅姥爷家帮忙干活，我一个人跑了出去，想到邻村去找爸爸，结果被邻村一个在地里干活的人抱了回来

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压

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父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前

行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到初三。那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽

以实践为话题的作文600字 篇2

自新课程标准实施以来, 中学英语的课堂教学主要实施了任务型教学法 (Task-based Language Teaching) 、五指教学法RPCPP (Review—Presentation—Consolidation—Practice—Project) 、3P教学法 (Presentation—Practice—Production) 等模式。不管教师在课堂上使用哪种教学方法, 其目的都是寻求一种能达到语言教学目的的最适合学生的教学途径。广东省教育研究院教学教材研究室指出:教师要坚持交际语言教学的基本理念和基本原则, 因地制宜, 创造性地运用各种教学方法开展教学。适切就是适合、贴切, 适合的就是最好的。适切教研是教师帮助学生全面理解、掌握知识, 灵活运用知识来解决问题, 培养学生创新能力的一种研究途径。

一、适切教研的背景

(一) 教师教研能力

教研, 指总结教学经验、发现教学问题、研究教学方法, 其目的是促进教师的专业发展, 以便更好地促进教育教学工作。教研一方面可以丰富教育教学手段, 提高教育教学质量;另一方面有利于教师突破职业发展的“瓶颈”, 促进教师的专业发展, 消除教师的职业倦怠, 提升教师的职业幸福感 (王学兵2016) 。

对教师来说, 教研是将教学实践与研究密切结合的探究性、反思性、合作性的学习和工作方式。教研能力是教师专业发展的重要方面, 反过来, 教师的专业发展能够促进教师提高教研能力。适切教研反映了教师专业发展的水平, 也为教师的专业发展保驾护航。

(二) 学生的现状

初三英语复习任务重, 内容跨度大, 语言知识繁多, 对学生语言运用能力要求较高。复习课教学存在种种困境:第一, 城镇初级中学的生源以片区招生为主, 学生英语水平参差不齐;第二, 受应试教育的影响, 初三学生的综合知识运用能力比较欠缺;第三, 学生在初中三年中所学的知识都是碎片化的;第四, 复习实践课的语言知识容量非常大, 而学生所储备的语言知识相对匮乏。

教师在教学中起主导作用, 其作用的发挥很大程度上决定着教学效果。面对困境, 教师需要积极探索, 充分考虑教学背景因素, 因地制宜, 创造性地开展适切教研, 寻求行之有效的教学方法, 从而保障教学目标的实现。

二、适切教研背景下的校本教研

(一) 提高教师教学能力

为了让教师树立“以学生发展为本, 以创新精神和实践能力培养为重点, 结合情感、态度、价值观”的新课程理念, 夯实教师的教学理论, 提高教师的教学能力, 学校教研组可以分三个等级对教师进行培训。

1.校级培训

定期安排骨干教师进行专题讲座;选购教育专著, 让教师研习;邀请国内知名教授、专家等来校指导。为不同的教师制订不同的培训计划, 提出不同的要求, 实行分层培训:要求教师理解新课程标准, 读通教材, 结合学校的实际, 精准把握课堂, 进行有效教学;对能力薄弱的教师进行培训, 培养其设计教学方案、实施教学策略、管理学生的意识和能力;要求经验型教师活用教材, 大胆重组教材, 具备一定的教研能力;要求骨干教师更新观念, 多交流、多听课, 通过学习和研讨, 树立先进的教学理念, 形成自己独特的教学风格。

2.市、镇级教育培训和各种研讨活动

组织英语教师积极参加市、镇举行的各种研讨活动、教育培训, 使教师在参与活动的过程中, 提高实践能力、教学能力;教师学会反思自己的教学实践, 寻找理论支撑, 在观察、反思中发现问题, 从大量的教育现象、案例中归纳出理性的观点, 努力寻找解决问题的途径。

3.省级、国家级教研活动

新课程改革要求教师必须具有专业化水平, 那么如何提高现有教师的专业化水平呢?根据教师专业发展的方向和教学实际, 笔者认为, 选派教师参加各种省级、国家级的教研活动, 甚至到英美国家学习, 是提高英语教师专业化水平的主要途径和切入点。

通过不同层次的培训, 教师可以夯实教学理论, 更新教育教学知识, 转变教学理念。

(二) 规范教研活动

教学水平的提高不仅需要英语教师个人素质的提升, 更需要团队协作、资源共享。因此, 英语教研组应规范各备课组的教研活动, 实施有效备课, 重视听课、评课环节和专题研讨, 使公开课常态化。

1.精简教研组的管理梯队

由“学科组长—备课长—教师”的三层管理, 改为“学科组长—教师”的两层管理;将英语教研组按年级分成三个科组;想方设法为教师提供更多施展才华的平台, 加强教师间的沟通, 凝聚教师力量, 致力于提高教学质量。

2.规范集体备课模式

三个年级的教研组可以每周组织一次集体备课。备课过程中教师互相交流、切磋教学经验, 达到共同提高、共同进步的目的。在集体备课时教研组要做到:

第一, 定时间、定地点、定内容、定中心发言人;

第二, 共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法;教师反馈教学存在的问题并集体探究解决方案, 分享个人的成功经验。

第三, 形成行之有效的“三模块、四流程、五设计”集体备课模式。

(1) 创新备课模式———三模块备课法

三模块备课法指学期 (年) 模块备课法、单元模块备课法、课时模块备课法。

学期 (年) 模块备课法是指以一个学期的教材内容为单位进行备课的方法, 它要求教师在开学前初步完成整学期的备课。单元模块备课法是指以一个相同主题的单元或一个章节的内容为单位进行整合设计的备课方法, 它又可称为主题单元模块备课法或章节模块备课法。课时模块备课法是指以一堂课的上课内容为备课单位进行备课的方法, 它要求教师把导入、授课、练习和作业等环节作为模块进行教学设计。

(2) 优化集体备课流程———四流程 (如图1)

(3) 明确集体备课内容———五设计 (如图2)

3.实施课堂“比武”

课堂“比武”可以有效提高教师的教育教学基本技能和能力, 提高教师的教学积极性, 培养教师乐于钻研的精神。另外, 组织教师听优质课、示范课、观摩课, 实行推门听课制度, 让教师之间随时互相听课, 通过认真细致的说课、评课、专题研讨, 深入交流, 以集体的智慧解决教学中的难点问题、共性问题。

(三) 高度整合教材

初三复习任务重, 内容跨度大, 语言知识繁多, 对学生的语言运用能力要求高。因此, 适切初中英语总复习课是整个初中英语教学的重要环节, 是对初中阶段英语学科知识的一次系统、全面地回顾与整理, 是完善学生英语认知结构, 提高学生综合运用知识分析问题、解决问题的必经之路 (杨建宁2013) 。教师若能把握好英语学科的基本规律和特点, 巧用复习方法, 课堂效果就会有明显的提高。

1.整合教材的具体措施与举例

复习课是课堂教学的重要课型之一, 在英语教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课, 又不同于练习课:新授课的目标重在知识点的讲解;练习课是将部分知识转化为技能技巧的过程;复习课的目的是“温故而知新”, 具有查漏补缺、系统整理和巩固发展的作用, 学生通过对旧知识的再认识、再实践, 进一步提高学习能力和运用知识解决问题的能力。以课程标准所要求话题为例, 笔者及笔者所在教研组成员对其内容进行重组, 把24个话题浓缩成“My school”“Animals and environment”“Introduction”“Holidays and celebrations”“Countries and people”“A visit to Hongkong”“Numbers in our lives”“Health”“Shopping”“Sports”“Weather”“Science”等12个话题项目。每一个话题为一章, 每章中的内容可能分布在不同年级的教材中。于是, 笔者采取了校本化的“话题、功能、结构、任务”八字复习教学策略。下面以话题2“Animals and environment”为例, 阐述校本化初三英语复习的具体策略。

“Animals and environment”的话题内容分布在七年级 (下) 和九年级教材中。详情见表1。

(1) 系统归类话题词汇

以话题为依托, 笔者整合了Book 1 Unit 3 Why do you like pandas?和Book 5 Unit 13 We are trying to save the earth, 并系统地归纳了本话题中学生需要掌握的词汇。词汇主要分为动物的名称, 描述性的形容词, 动物的习性, 灾难, 人与动物、自然的相处等五大类, 共185个单词和短语。笔者引导学生进行“头脑风暴”、发散性思维, 围绕话题展开复习, 这样就使知识碎片变得有体系、有逻辑, 让学生把书读薄, 轻松突破词汇关。

(2) 以“功能”带出句型复习

“Animals and environment”话题的主要内容是描述动物的喜好以及探讨保护环境的问题, 其功能语句集中在描述动物和表达观点两大方面, 主要有:What does a panda look like/What’s a panda like/What can a panda do/What does a panda like eating/Where is a panda from/What can we do to save the endangered animals/How can we protect the earth;I think/believe/agree/feel;We should/shouldn’t/could等。笔者以描述和表达观点两大功能为任务, 引导学生学习完成任务所需的语言结构。这样, 学生在复习过程中不仅知道要学哪些句型, 更清楚为什么学这些句型。

(3) 语法精讲

本话题的语法重点是形容词:一是形容词作定语的用法;二是形容词比较级, 特别是其重要的句型结构;三是形容词作表语的用法。因此, 笔者由点到面, 对形容词的用法做了全方位的梳理。

(4) 突出知识运用

一切教学的策略和手段都服务于学生对语言的综合运用, 复习也不例外, 检验复习效果最有效的方式就是运用和实践。根据复习的需要, 笔者给学生设置了相应的任务, 让学生在任务中掌握英语, 突出英语语言的工具性、人文性。话题任务大致分为三类:历年的中考真题详解与巩固练习;阅读相关文段, 填写表格信息;根据所读材料、短文模仿写作。任务的设置从简到繁, 由易到难, 层层递进, 符合学生的认知规律。

2.话题复习反思

(1) 适切教研下的话题复习局限性

教研的本质是形成“学习—实践—研究—再实践”的良性循环, 针对教育教学实践中出现的问题进行反思与研究, 为适切教研提供参考。话题复习有利于学生巩固语言词汇, 带动语言表达和交流 (梁承锋、张丹2010) 。然而, 笔者在整合教材时, 没有因地制宜, 对复习进度、学生需求、教学需要等因素考虑不周, 部分课时安排的复习内容多、时间紧导致基础薄弱的学生学起来吃力。

(2) 进一步深化团队合作

要使适切教研真正落到实处, 强化英语教学的核心竞争力, 就要增强师生的团结合作意识。团队的组建、团队成员的业务素质等都是适切教研不可或缺的重要内容。为了进一步深化团队合作, 拓宽合作的深度和广度, 学校要明确教师职责, 建立科组整体负责和个人负责两级负责制度。科组长要发挥带头作用, 凝聚团队力量, 分工合作, 齐头并进, 提升教师教育教学能力。教师个人也要勇于创新, 乐于钻研, 探索具有地域特色的效果显著的教学模式。

结束语

从教育部提出课程改革以来, 各校的教研活动一直如火如荼地开展着, 且取得了一定的成就, 但远远不能满足教学要求。学校应为教师提供发展的平台, 为教师教研能力的提升提供有利条件。教师应努力学习先进的教学模式, 更新教育观念, 开展适切教研, 并在教育教学实践中不断反思、积极学习、努力探索, 推进适切教研背景下的英语教学整体工作。

摘要：阐述适切教研的必要性, 分析农村初级中学英语教学的现状, 以初中话题复习为例探索适切教研背景下的校本教研。认为学校应分三个等级对教师进行培训, 夯实教师的教学理论, 更新教师教学观念, 同时从备课、教师管理等方面规范教研活动;教师应高度整合教材, 因地制宜地开展教研活动。

关键词：适切教研,教师专业发展,话题复习

参考文献

梁承锋, 张丹.2010.初中英语新课程教学法[M].北京:首都师范大学出版社.

王学兵.2016.谈教师开展教学研究的必要性[N].黄冈日报.2016-5-15.

以实践为话题的作文600字 篇3

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以感恩为话题的作文600字 篇4

我的感恩

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”每当这首歌在我耳边回旋时，那优美的旋律和朴素而真诚的歌词，总是让我觉得，有太多的人应该接受我的感恩。

在我身边，有许多人抚育过我，培养过我，帮助过我。他们中既有我的爸爸妈妈，我的老师，我的同学，也有各行各业我不认识的人们。爸爸妈妈从小抚养我，为我安排好了一切，让我健康快乐地成长；老师们教给我各种各样知识，启迪了我的智慧；同学们使我懂得了友谊的珍贵，让我拥有快乐童年。而那些不知名的各行各业的人们，每时每刻都在为我提供学习和生活上的便利：有了营业员阿姨，我能方便地购买到学习和生活用品；有了医生，我不用害怕生病；有了保安叔叔，我在学校学习更安心„„这许许多多的人，都是我生活中不可缺少的。

这些人每天都在默默地从事着自己的工作，从不要求我去感恩什么。譬如我的爸爸妈妈，抚育着我，培养着我，为我付出了大量的精力和心血，但他们从来不需要我的回报。在他们生日的时候，我为他们制作一张小小的贺卡，就能让他们喜笑颜开，心满意足„„明白自己时时刻刻都在接受着他们的抚育、培养和帮助，我从内心深处觉得自己应该感恩。

我想，我只有通过认真努力的学习，长大成为有用的人才，为社会做出贡献，才能回报所有培养和帮助过我的人。

以感动为话题的作文600字 篇5

篇一：以感动为话题的作文600字

“啪啪啪！啪啪啪！”豆大的雨点儿打在玻璃窗上，真让人心烦！这雨不歇气儿地下了一个晚上，到清晨还是没有停下的意思。我往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么都看不清了。可是，我不得不上学啊！我想：雨啊，你就停一停吧，好让我去上学啊！我妈妈不在家，年近七旬的外婆又生病了，怎么办呢？今天就让我自己一个人去上学中吧。

我背起书包，拿了一把伞，就冲出家门，边跑边对外婆喊道：“外婆，您生病了，就不用送我了，我自己去上学了。”

我冲进雨帘里，看见雨滴就像千万个伞兵，安全地降落在地面上。雨水顺着我的伞流下来，开始像断线的珠子，渐渐地连成一条线，地上的水愈积愈多，汇成了一条条小溪。忽然，金蛇狂舞般的闪电劈空而下，“轰隆”一声炸雷，吓得我浑身发抖。这时，我多想外婆就在我的身边啊！就在我上车的了刹那，我突然看见外婆拖着病弱的身子真的出现在我的面前，她忍不住咳嗽了几声，我惊呆了，说“外婆，您身子不好，不是说我自己上学吗？”可外婆说：“峰儿，外婆看见电闪雷鸣的，我知道你从小就怕这样的天气，所以就来送你了„„”这时，我的眼泪在眼眶里直打转，感动得说不出话来。

下午放学的时候，雨仍然下着，好像不知疲倦似的。我撑开伞，一看，啊！伞坏了！我焦急万分，突然，又一道闪电划破天空，如火龙似的。只看见别人的妈妈早已来接孩子了，就我没人接，我又伤心又害怕。就在这时，我从雨中隐隐约约看见一个熟悉的身影，我仔细一看，啊！原来是外婆！这时我飞也似地跑过去扑到外婆的怀里，哽咽着说：“外婆，您怎么来了？您的病好些了吗？”“好多了，好多了！”外婆抚摸着我的头说。这时，我不争气的眼泪又滑落下来。

这时，雨渐渐地小了„„

篇二：以感动为话题的作文600字

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，只要人人都献出一点爱，那么世界将变成美好的人间„„”这饱含真情的歌声，不知感动了多少人，尤其是在举国上下抗击“非典”的日子里，更是催人泪下。“非典”，一场突如其来的灾难，打破了人们平静祥和的生活，带来了只有痛苦和忧愁。而此时，许多仁人志士抛家别爱，同仇敌忾的挺身而出誓与“非典”抗争到底。每当看到一个个生离死别的场面，我的视线总是被热泪模糊了，内心深处油然而发的是一种对他们的崇敬。我知道，我正被感动着。就在全国人们众志成城抗击“非典”的时候，有些行为却令人十分的痛恨，他们不顾国难，昧着良心赚黑钱，这是多么让人伤心啊！当然，有人制造麻烦，自然有人收拾麻烦。公安干警们，为了人们的>幸福，风里来，雨里去，不畏艰险，为了打赢抗击“非典”这场战争，他们也付出了很多很多。每当看到这样的新闻，我就想这难道不值得大家赞颂和感动吗？在各条战线上，抗非工作人员的身影就像钢铁铸成的，顶着狂风，冒着烈日，认认真真地一遍又一遍的消毒；一次又一次的测量体温，反反复复地做，却毫无怨言。想到他们金子般的忠诚之心，谁不泪湿双眼？“抗击非典，人人有责”。我们虽然年龄还小，但只要自已不染上病，那就算也有一份功劳。有位学者曾经这样说过：一天不得病，就是一个小胜利，永远不得病，那就是决定性的胜利。每当想到自己健康，无忧无虑的在学校里学习生活，我就想为自己欢呼，为自己而感动。是啊！只要人人都献出一点爱，世界就会成为美好的人间。“非典”病魔那肆无忌惮爪牙正在退缩，当病魔消声匿迹的时候，那么多的仁人志士却成了烈士。这一回，怎能不令我深受感动？

篇三：以感动为话题的作文600字

有一首歌是这么唱的：“感动中国，感动你我，这个世界才有梦„„”。感动常在。我们身边有许多令我们感动的事。这不，我也遇到了„„

记得那一天傍晚，我去老师家上课。等了许久，也不见曹旸的身影。一分钟，两分钟„„只听见门铃“叮铃铃”地响。我旁边的同学忙去开门。我模模糊糊看见进来两个大人和一个小男孩。可是他们却迟迟不进来，我百思不得其解。于是，我拉开凳子，跑到门口，那一幕，我惊呆了！„„原来那个男孩是曹旸。他的右脸受伤了，还时不时流下鲜血。头上肿起一个大包„„妈呀！吓得我连连后退。嘴里还念着：“哦，我的天哪！”当时我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛，定了定神，多么希望我看错了。可是，这是真的。

原来，曹旸的妈妈在骑自行车送他来的途中，因为风太大，一不小心，身体向右倾斜„„“啊！”地一声„„

可是，令我不解的是，他都摔成„„算了，不说了。他都这样了，还坚持来上课，这是常人难以做到的。我很感动。我想他一定很疼，可是他一直忍着。这要是我，我早就哭着喊着要回家。在上课时，脑海里时不时浮现出曹旸那张“惨不忍睹”的脸，就起鸡皮疙瘩，心不在焉的。我看了看他，发现，平时阳光，快乐，脸上常常洋溢着微笑的一个小男孩，此时，脸上却充满了忧伤。我以前和曹旸坐在一起，是>同桌。我总以为他是那么胆小„„原来，他遇到某些事情是那么的坚强，不退缩。我很佩服他。

记得下课的时候，他对着他爸爸说：“好疼！”这句话我感觉到，他真的很疼。曹旸的成绩一直很好，我总认为：有什么了不起的，还不是因为爸爸妈妈都是老师吗！我常用这个借口来搪塞爸妈，感到很不屑。现在我终于知道了曹旸成绩好的真正原因：不光是父母的帮助，更大部分是靠他自己的人努力。

通过这件事，我知道了一个人遇到>挫折不能退缩，要勇于面对！

篇四：以感动为话题的作文600字

前几天在网上看到一篇名叫《琴声如泉》的散文，作者傲雪小天使用极其优美的手法叙述了这件感人的>故事。

一位小女孩与琴相依为命，眼睛虽盲，心却亮，那晶黑的钢琴，是小女孩生命的依靠。是钢琴点燃了她对生活的热爱，是钢琴点亮了她对音乐的喜爱。

刚弹钢琴时，小女孩本想用琴声使自己快乐，可是，找不到要弹的那个琴键。遥望希望是一片黑暗，没有光的火种，唯一的办法就是找到琴键，得到光明。找呀找，希望一点一点的冷却，光明离她越来越远，仿佛已经到太平洋的另一边，在也看不到，在也找不到。小女孩拼命的找，却没有一点起色，此时此刻小女孩的心被很狠的咬了一口，抖动中，流下了两行热泪。加油！一定会找到的！不要放弃！心理忽然冒出这么一句话来，小女孩努力的笑了一下，更加认真的找起来。阳光依旧明亮，大街依旧热闹。翠绿的枝叶不停的摇动着，像是要把伤心事都给摇掉。

终于，小女孩找到了琴键，虽盲可弹出的乐曲优美动听，宛若成千上万的百灵鸟悦耳的鸣声，又宛若欢快流动的溪水。花苞静静的开放，散发出幽幽的清香。小女孩苍白的双手，弹出了辛酸的天籁，音符舞动着，像是为小女孩祝福，世界的一切是那么的美丽，安详。

不要高兴的太早，万一弹错了呢？想到这里，小女孩的心被扎了一下。糟了，弹错了！小女孩冰凉凉的呆了，又落到一望无际的黑暗中。小女孩的肠子都悔青了，早知道就不应该胡思乱想。小女孩强忍住眼泪，双手继续在黑暗中摸索琴键。

以角色为话题的作文600字 篇6

以角色为话题的作文600字

一岁时，你们是我的天使。当我呱呱来到人世间，就已经注定将伴随你们一生一世。你们天天呵护我，喂奶、换尿布、帮我洗澡、抱我散步，这都是为了让我能健康成长，让我不哭不闹。我相信，你们一定是上帝派给我的天使。两三岁，你们是我的启蒙老师。你们耐心地教我唱歌、跳舞、画画、念唐诗„„我开始好奇周围的世界，每天都有数不清的问号。这，开启了我一生中的知识大门，是块永久发光的宝石。四五岁，你们是我的收音机。夜晚，临睡前的幸福时刻，就是听你们娓娓道来动人的故事。我总是拼命睁着双眼，生怕自己睡着，别错过了精彩的片段。白天，一本本五花八门的识字图片书，是我的餐前小吃。一堆堆五颜六色的积木，是我的开胃大餐。六七岁，你们是打开我心灵的钥匙。我突然觉得自己的脑袋原来那么好使，那么有用。世界原来那么大，有那么多的学问。当鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我迈出了人生的第一步。八九岁，你们变成了我的老虎。我开始烦恼，开始觉得你们好不讲理，总爱约束我。这个班，那个班，我被无形的线牵绊着左右。功课排在了第一，快乐的玩耍越来越少。我知道这些都是为了我好，但是，我害怕你们严厉的目光，多么希望你们的教导能够温柔一些。十岁十一岁，你们又成了我的上帝。为了我，你们常常争得面红耳赤。最后，还是会觉得我不够争气，我的心里好不是滋味。为了心爱的游戏，为了糟糕的分数，有时候，我竟然默默地说：“我狠你们”。因为，我有我自己的思想、独立的灵魂。在我的小小世界里，我尝试着长大，却依然希望能永远活在那美妙的童话世界里。后来，我发现，你们是我生命的重点。你们用心良苦，让我学会如何在风雨中坚强，如何在困难面前永不言败。这一生，你们扮演的角色太多了，而这一切都是为了我。我能做的，可能只是仅仅道一声：“谢谢你们，爸爸、妈妈。” 我，拥有着你们无私的爱，永远是你们手心里的宝。我将带着这份感激，带着七彩的梦想，学会慢慢长大。

以诚信为话题的600字作文 篇7

大家或多或少都会接触过作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性，关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。如何写话题作文才更具感染力呢？下面是小编为大家整理的以诚信为话题的600字作文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以诚信为话题的600字作文1

诚信，知道这两个字的人多得不能再多了，但，真正能够将这两个字揽入怀中的人并不多。假如一个人没有了诚信，那么，他将会失去朋友，失去事业，失去一生的光辉。

曾经看过一则故事：有一个年轻人背着七个包囊到了人生渡口，正当其乘船期间，忽风起浪涌，险象环生。梢公说小船负重，令其丢掉一包囊。年轻人三思后竟把“诚信”扔入河中。后来，这年轻人虽有“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”，但他没有诚信，常做出一些违背道德的事情。那人去世了，但却被打入了十八层地狱。

这则故事启示了我们守住诚信，就是守住人品，守住人格。如果当时那位年轻人扔掉的不是“诚信”，那么他一定会朋友成群、事业成功，很有可能他会成为一位名人，流芳百世，死后还会升入天堂。

由此，可看出，一个人若是丢掉了诚信，即使他各方面都优秀，也难以成材。因为他会欺骗、撒谎，令人生厌，最后结局众人皆知。

诚信，在世界上是美好的;诚信在人们的心目中，是崇高的，令人向往，无与伦比的。

它，是小朋友将拾到的一分钱交到警察叔叔手上时的喜悦，是共青团员宣誓时眼中的闪光。

它，是焦裕禄推开乡亲柴门送去的一股春风的深情。

它，是开国领袖——毛泽东面对新中国第一缕曙光作出的中国人民翻身做主人的承诺。

它，是继往开来的领路人对西部作出的中华民族实现伟大复兴的决定。

诚信就是诚实，诚信就是守信，诚信就是诺，一诺千金。诚信是许诺后的行动，诚信是一根永不朽柱子。

这就是人类所需要的——诚信。如果没有了它，世界将会被改变，成为一个尔虞我诈的地狱。

以诚信为话题的600字作文2

就在最近，我们这来了一个卖豆腐花的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末;无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点三十分起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。

然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒。我想反正是星期天，我拿了点零钱，走出家门，我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：“给我来两只。”老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：“小心，拿好。”我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了。我满怀惬意吃着麻团往回走…… 谁知刚走了几步就被老人叫住了，老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：“小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。” 我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了过去，说：“没什么，全买了。”老人将剩下的麻团全给了我，说：“多两只，免费赠送。”说完，头也不回地走了……

这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信!

以诚信为话题的600字作文3

民以食为天，人以诚而立

——题记

诚信，是中华千百年来的传统美德。

中国是世界文明古国之一，而作为炎黄子孙的我们则更加应该做好榜样，走在世界人民的前头，令世界对炎黄子孙刮目相看啊!

口中常言讲诚信，那诚信究竟是什么呢?诚信就是灌溉发育之中的幼苗的一滴泉水;诚信就是铸就坚固城墙之中的一块砖石;诚信就是点亮光明灯泡中的一根钨……

立木为信

春秋战国时，秦国商鞅奉秦孝公之命在国内进行变法。商鞅在城南门外立下一根三丈长的木头，并许下诺言：如果有哪位大汉可以把这木头搬到城北，就可以拿到十两黄金。起初，老百姓们都以为是君王的一个小把戏而已，后来，有位大汉搬了木头，也如愿以偿地得到了十两黄金。由此商鞅在百姓中树立了威信，商鞅的变法得到了推广，使秦国日益强大了。

商鞅的诚信使得秦国强大起来，他在百姓中树立威信;同时，他也像我们后人了解到了诚信的重要作用，诚信能使我们建立坚固的人际网络，能使一个国家兴旺发达。

烽火戏诸侯

西周时期，周幽王迷上爱妃褒姒，可是褒姒总是轻言寡语，周幽王为博得美人一笑，令将士们点着烽火。(古时候当受到敌国侵略时，为通知诸侯们救助而点燃烽火)诸侯们见到烽火升起迅速前往救助周幽王，当诸侯们见到周幽王在挑逗褒姒时顿时发觉自己上当了。几年之后，敌国来攻打周幽王时，周幽王令将领点燃烽火，可是却没有一个诸侯前来救驾，他们都认为这是周幽王在挑逗褒姒。最终，西周就此毁于一旦。

周幽王的背信弃义迫使他的大好江山最终破裂。做人要讲究诚信，不然就算你有七头六臂都挽回不了。

以诚信为话题的600字作文4

诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。

我国古代的教育家，思想家孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”说的就是做人要讲信用的基道德。还记得我刚上一年级的时候，一天爸爸和妈妈都要上班没空接我放学，给我一元钱叫我傍晚放学后和哥哥一起坐车回家。当时哥哥读四年级。放学后哥哥来到班级带我一起走到学校门口的时候，哥哥说：“德奇，我们买冰淇淋吃吧，等一下走路回去。”我说：“可是家远我们要走很久的，妈妈会骂的。”哥哥说：“到时候我们就骗妈妈说钱弄丢了，才走路回来，说不定还会表扬我们呢。”我心里虽然很犹豫，可还是抵挡不了冰淇淋的诱惑，同意了哥哥的方法。等我们汗流浃背地走到家时，天已经全黑了。妈妈和舅母已经急得直跳脚，还担心我们俩出了什么事呢。看着妈妈着急的样子，我心里挺后悔的，觉得真不该听哥哥的馊主意，晚上睡觉前，我想来想去，终于还是跟妈妈说了实话，“妈妈对不起，今天我骗了您，我们的钱没有丢，是因为买了冰淇淋吃了，才走路回来的。”讲完后，我的心里像卸了一件大包袱，整个人都轻松了，原来说谎话也是一件不轻松不快乐的事啊!

妈妈听后，不但没有责备我，还夸我很诚实她说：“儿子做错事，能够自己改正错误还是好孩子。今天发生的是一件小事，但不诚实说假话是千万不能有的坏习惯，长大能成为一个品德高尚的`人吗?听了妈妈的话我受益匪浅，明白了。“以诚待人”是我们从小就要继承和发扬美德。

让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。

以诚信为话题的600字作文5

诚信，将会带领你启航，走向人生。

——题记

每天完成老师布置的作业，做好答应朋友的承诺，言而有信……这些就是诚信。你可别把诚信看作是天大的事，也别把他轻视了。一切由诚信开始。

如果诚信是一本书，那么你将会学习到犹如浩瀚大海般的知识。当你耐心地去阅读一本书时，你会是那么的爱不释手。你会发现书中的无比乐趣;发现书中的无限秘密;发现书中的精彩。换言之，当你诚心运用到你与生俱来的诚信时，你会结识到一群好友，为你往后的生活添加色彩，为你的生活带来惊喜。

如果诚信是一片蔚蓝的天空，那么你将会让人感到了信任和舒心。当你抬头观看那一片天空时，你会是那么的舒服。你会发现小鸟是那么的开心翱翔;你会发现白云会是那么的悠闲漂浮;你会发现阳光会是那么的灿烂。换言之，当你诚心运用到你与生俱来的诚信时，你会令你的朋友对你无比的信任，和你在一起玩，会感到愉悦舒心。

如果诚信是一支笔，那么你将会令人感到放心。当你用一支笔将你心中的快乐，忧伤，秘密全都写出来时，你会发现你多了一位知心的朋友;你会发现你的快乐，忧伤，秘密有人与你分享;你会发现自己更加开朗。换言之，当你诚心运用到你与生俱来的诚信时，你会让你身边的朋友敢于把快乐和忧愁告诉你，让你去分享和承担，这样，你的朋友将会感到放心以及开心。

诚信，真的能让人感到信任，愉悦，让生活精彩，充满欢乐。一切由诚信开始，诚信真的能主宰一切，没有诚信，世界将变的黯淡无光，所有人都在装备自己。现在，每一个人之间的信任、支持、帮助都是由诚信筑起的，是诚信，把每一个人的关系而拉近。

以思念为话题的作文600字 篇8

思念就像一根弦，只要触动了它，那欢快的时光便会在脑子里浮现出来。想起那最好的朋友，一起玩过的游戏，一起过家家，一起追追打打，一起说说笑笑。与朋友相处时那份温暖，付出过的爱心以及那份快乐的回忆永远值得我珍惜。

小时候，我们偷偷地收养了一只小猫，我们对它格外照顾，小猫也非常喜欢我们。我们把它藏在一个废旧的教室里。小猫叫咪咪，她在我们的怀中成长。那是属于上天赐给我们的神秘礼物，我们瞒着家里的大人，小心翼翼地呵护着我们的小宝贝。咪咪的可爱以及与朋友相处时，心里的那份温暖时时萦绕在我们的身边。咪咪很脆弱，也很爱干净，只要身上有一点点脏东西就会叫个不停。那可爱的叫声，却引来了杀身之祸——一条正在找食物的狗看见了她，脆弱的咪咪读不懂狗在那一刻的目光，都说猫和狗是天敌。咪咪很小的时候就被我们收养了，没见过狗，本来很高兴，看见那目光后，吓个半死，狗越来越近，咪咪的恐惧也也越来越大，咪咪闭上了眼睛，我们却浑然不知，直到听见旧教室外传来狗叫声，我们闻声跑去，赶走狗后，咪咪已经走了，再也回不来了。我们静静地埋葬了咪咪。。

咪咪与世长辞后，我们每天都给它送花。几个星期后，我们不再打扰她，渐渐地我们原谅了狗的鲁莽，或许它最初本意并不曾想吓死咪咪或许只是想和咪咪做个朋友，就像我们有时候也没找到和朋友之间相处的最好方式，所以才有吵闹，打架。多理解朋友一点，我们的朋友会越来越多的。。

我们就那样吵着，闹着，渐渐理解着。所有这些都抵挡不住我们玩游戏时的疯狂。我们的朋友王佑，他编出的游戏总是让人花怒放，我们总是玩得大汗淋漓。有一天，我们又在一起玩游戏，我是一只猴子，刚刚开始冒险，我的第一个对手：喜欢狐假虎威的六耳猕猴。它等于来送死，我一下子就打死了它，我打完后还骄傲地说：“不会每个都像纸老虎一样吧，来点难的嘛。”没想到，在我一时疏忽的时候竟然暴死了，虽然我不记得游戏规则是什么了，但是当时真的很开心，直到现在，有那份回忆都觉得很开心。

现在想起来，朋友相处时那份温暖，付出过的爱心以及那份无厘头的快乐，所有的回忆永远在我的记忆中珍藏。

好想念朋友们，好想咪咪，好想旧教室。。

以人生为话题的作文600字 篇9

你的财富、名望和权利都将变成细枝末节的事情，不管你拥有的还是别人亏欠的，都不再重要。

你的嫉恨、冤仇、挫败和嫉妒之心终将消失。

同样，你的希望、雄心、计划和未竟之事都将终止。曾经无比重要的成败得失也将褪色。

你来自哪里，用什么样的方式生活都不重要了。

你是貌美如花还是才华横溢也不重要了。你的性别、肤色、种族都无关紧要了。

那什么变得重要了呢?你有生之日的价值怎样来衡量呢?

重要的不是你所买到的，而是你所创造的。

重要的不是你所得到的，而是你所付出的。

重要的不是你的成功，而是你的价值。

重要的不是所学到的，而是你所传授的。

重要的是你的每一次正直、怜悯、勇敢和牺牲之行为能够使人充实，让人强大或能够激励他人，让他们以你为榜样。

重要的不是你的能力，而是你的性格。

重要的不是你认识多少人，而是在你离开时，有多少人感到这是永久的损失。

重要的不是你的记忆，而是爱你的人的记忆。

重要的不是你为人所怀念的时间有多长，重要的是谁在怀念你，重要的是他们为什么怀念你。

让我们的一生不是因为偶然而变得重要，不是因为环境而变得重要。而是我们自己的选择，选择让自己的生命有意义。

作文三：欣赏人生

距离，产生美。

如若在人生命的旅途中，偶尔与滚滚红尘产生些许距离，必然是件了不起的事情。“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”固然是一种超脱。但在白发过后，便会有一些潇洒中的无奈，只有在那昂扬斗志拼搏向前中，在年轻气盛之时，在春风得意之际，能够自主冷静的退在一边，用平静的眼光去看熙攘纷繁的.人，那才是一种深远的境界。旁观者清，旁观之时，用欣赏者的眼光看待一切，必然会发现那人生真谛。

其实，有时候许多人都有暂离喧嚣的体验，登高而望远，山小云淡。在豁然开朗神清气爽之时，感叹宇宙之浩渺，人之若蝼蚁，感悟人世间的盲目与许多的无畏的纷争之可笑之极，见生死离别，一阵唏嘘之后才感叹人生苦短，祸福难测，继而对生命倍感珍惜，热爱生活有了更深层次的感悟。

退一步海阔天空。

适时的暂退一旁，欣赏人生。是一种积极进取并非消极退却，在对人生的欣赏中，你会发现人生的魅力与瑕疵由此获得警示，咀嚼人生百味，调节自己的心态，与生活同步，那不就是一种高品位的超然洒脱吗?

欣赏人生，升华出精神财富，没有了对人生的欣赏也就失去了一切。

而我乃平凡之辈，以平常之心来看待人生就如同欣赏美妙的音乐一般，伴着人生的旋律起航，追寻未来。

欣赏人生，是难得的享受。

作文四：人生的舞台

生活就像一部电视剧，关键不在于长短，而在于质量。

人生如戏。每一个人都是自己生活中的主角，生活，任你主宰。任何一件事都有对立面，对于同一件事或者同样的结果，不同的人会有不同的情绪反应;即使是同一个人，在不同的时间和场合遇到同一件事情，也会产生不同的情绪反应，结局是否让人满意，是否让人惋惜，要看你自己的看法。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。不要盲目的追寻他人，其实，真正的剧本，在你自己的手里。

人生如歌。要想奏响属于自己的乐章，就必须先懂得如何谱写曲子。音乐巨人贝多芬，他用生命与灵魂谱写曲子。命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢的困住了他。“耳聋”虽然带给了他无法比拟的不幸和烦忧，却也带来了与尘世喧嚣相对立的静谧。他索然孤独，可是却有“永恒”为伴。

人生如诗。当我翻开那张本因长期被人阅读而变得枯黄、破旧的作文书时，手又不自觉地开始颤抖，心都变得十分沉重。故事主要讲的就是一个男孩多么渴望光明的故事。每次阅读，眼泪都会在眼眶中打转，使我不敢动弹，生怕泪珠会滴下来。看到自己完好无损，健健康康，总会想：你还有什么好抱怨的呢?

以守望为话题的作文600字 篇10

人在一点点的长大，时间也在一点点流失。转眼的工夫，我已经又长大了，每每想起小时候的种种快乐，不觉伤感起来，想想，属于我们的青春年代还有多久。

每每都在幻想，漫无目的的走着，一直这样默默地行走着，在寻找，也在等待。而时光就这样从容的从身边流过，有一点冷寞。当我走过了人生的六分之一的时候，突然停留，才发觉，虽然我在人海中漫漫寻找，但那是在寻找着一条出路。

偶然听见别人说，我们是无法逃出时间，跑到外面去的，我们只有被时间所困住。是啊，很多年了，习惯性的低头默默的行走着。突然一丝阳光照在了我的脸上，我仿佛被补充了能量，居然奇迹般的抬起了头，望着湛蓝的天空，仿佛有了希望。

走在青春的路上，我渐渐相信，我是可以逃出时间的地盘，去寻找更美，更自由的东西。

现在的我，已不再开始怀疑，也不在乎属于我们的青春有多久了。我相信慢慢的打开心扉，我能飞得更高，更远，去寻找，去探索……在这样让我历经了种种“磨难”的地方，是它让我的人生有悲有喜，有沧桑有风尘，但在我的生命中却又是那么的绚丽光彩。

每一人的背后也许都有着一个故事，那便是人生的开始。在经过长长的奔跑后，我开始决定人生的目标。漫长的人生，虽然会很快的过去，但是，它留下的回忆，却是那么可爱。那我们在这样短暂的人生中，和不让我们去自由的飞翔，去寻找爱的阳光呢!

以宽容为话题的作文600字 篇11

宽容不是迁就与放纵，而是折射人性光辉的一种美德，是沟通心灵融洽情感的润滑剂。

宽容不是委屈与依附，而是一种以退为进的智慧，宽容意味着学会谅解和谦让，使人与人之间产生融冰的暖流，使人们拥有有礼的举止和彼此间的和睦。

下面就让我来我来为大家讲一个关于宽容的故事吧，传说古希腊是有一个叫海格力斯的神，有一他走在一条崎岖的山路上踩到了一个袋子，他觉得这袋子挡在中间有些碍事于是他就踩了那个东西一脚，谁知那个东西突然膨胀起来加倍的扩大着，海格力斯恼羞成怒便拿树枝刺破了他，结果它非但没有破而且 还 疯狂生长他越来越大并且还堵住了所有出路。

这时海格力斯有点失去信心了突然一位圣人出现了他告诉海格力斯别去动它，忘了它，远离他，他叫仇恨，若你不去侵犯它，它便小如当初如若你去侵犯他他便会和你斗争到底。

而时间只有一种东西可以战胜它那就是宽容，宽容可以让他输得心服口服，让它从内心感到羞愧。

这个事例告诉我们最绅士的报复就是宽容。

人如果没有宽容心生命就会被无休止的仇恨占据然后让他去支配你的生活，所以在生活中你要少了宽容心，你如若被人冒犯，你就会让这些仇恨所困扰，你就会永远也无法前行。

以探险为话题的作文600字 篇12

青青没想到地面那么滑，他飞快下降，一不小心就掉进了下水道里，突然一只老鼠朝青青走来，老鼠说：“我是伯米，很高兴认识你，你叫什么名字?”青青小心翼翼地说：“你好，伯米，我是青青。很高兴认识你，我要去探险，你愿意和我一起去吗?”“当然!我可喜欢探险了，我们现在就出发吧!”伯米高兴地说。

忽然一只流浪猫朝他们扑去，伯米为了保护青青，与流浪猫发起了一次“战争”。青青在一旁看得心惊胆战，“啊”，一声尖叫声传进了青青的耳朵里，他把头望了过去，伯米全身染满了鲜血，青青一边走一边嚎啕大哭。这时，路过的龙卷风爷爷听到哭声，一声不吭地跑进下水道，把青青卷到了天空中，青青顿时头昏眼花，晕了过去。等青青醒来的时候，发现自己正躺在海面上，四周围着一群海豚，青青有力无力地问：“你们怎么会在这儿呢?”其中一只海豚说：“我们是龙卷风爷爷派来保护你的。”海豚们把青青带出了海面，“海面太危险了，我们只能把你带到这儿，你自求多福吧，抱歉了。”海豚们游走了。

青青与他们告别后，被海水冲上了岸。他看见远处有一条黑影朝她扑来，他定睛一看，是毒蛇!她害怕极了，心想：怎么办，我该怎么办?他着急地直流汗，突然青青看到了地上有一面亮堂堂的镜子，他想利用镜子射毒蛇的眼睛，于是迅速飘过去，双手紧紧抓住镜子，在毒蛇的眼前晃了晃，毒蛇吓跑了，青青又过了一劫。