以道德为话题的作文600字

以道德为话题的作文600字（精选10篇）

以道德为话题的作文600字 篇1

道德

道德，你让多少伪君子原形毕露，你又让多少真君子受人赞颂?

前几周，一个十岁的中国男孩竟用石块在埃及的千年文物上刻下了“到此一游”四个极醒目又极刺眼的大字。根据字的高度分析，应该是其家长托举着孩子刻的字。

这一刻，刻上了中国人流传千古的“美名”;这一刻，刻上了中国人真实的道德指数!“到此一游”，仅四个字，毁了我们礼仪之邦文明古国的称号;仅四个字，毁了外国人对我们的印象与崇敬。这是我们形象的映射，这是对我们德行的总结!

将目光移到国内。辽阔的土地上，满是白花花的东西——那是人们的“脸皮”;寂静的黑夜里，传来一阵痛苦的声音——那是道德在呻吟!可恨，可悲，可怜!

看呀!“禁止随地吐痰”警示牌旁，黄痰四处细菌蔓延;无人的卫生间“不要浪费水资源”七个大字前，水龙头正大口地吐着清水;青青的草地上“禁止踩踏”标语周围，几个行人正享受着“踏青”的欢乐……

干净的垃圾箱旁边堆着小山般的垃圾，老弱病残的座位上是健壮的青年。

人们觉得道德是图画中的蛇足，是身体中的阑尾，百害无一利。于是，便将道德抛弃，换来金钱与利益，殊不知，他们抛弃的是人间的珍宝。

既然知错，为何不该?我们是时候觉醒了，我们是时候行动了!我们要让病菌无处可逃，我们要让清水多次利用，我们要让小草快乐成长!从此，你将看到垃圾箱旁一尘不染，老弱病残的座位上再无健壮的青年!

女娲用五彩石填补天空的漏洞，我们要用自觉去填补道德的漏洞!我们要用双手去创造出一个全新的世界，在那里，道德如阳光般普照大地，如香味般弥漫空气，如天使般守护人们，如火炭般温暖世界!

与道德同行

道德是什么呢?

小时候，老师告诉我，父母告诉我，一个有道德的人是会受到别人尊重与敬仰的。就是从那时候起，我觉得道德是一个很神圣的词语，仿佛具有魔力一般，让人顿时肃然起敬。于是，在学校里，我见了老师就问好，在家里，我尽力多做些家务小事，老师会对我扬起微笑，父母会夸我懂事，这样，应该就是有道德的表现了吧。

道德是什么呢?

在不断与年龄成正比甚至翻倍增长的题海中，我艰难地游啊游，终于游到了14岁的小岛上。可是，我好像又不知道道德是什么了。有人说是良知，有人说是责任，有人说是礼义廉耻，更有人说是八荣八耻。我去翻了字典，字典上说道德即对事物负责，不伤害他人的一种准则。于是，我又开始游啊游……

道德是什么呢?

某天，某个电视台，某部电视剧，剧中的女主角说，我这代追求的人生价值是——当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，临死的时候他就能够说：“这辈子没白活。”听完这段话后，我突然有一种意气奋发的感觉。不知道是为了那句而自豪，还是因为那句“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”而感叹，亦或者是被那句“这辈子没白活”而震撼。

总之，就是因为那段话，我像是茅塞顿开了。年轻的我对道德有了自己的见解：道德就是对得起自己，对得起爱你、你爱的人，对得起社会。我不知道这样的思想是不是正确的，但是我知道道德是一个褒义词，一个有道德人肯定是一个好人，一个心中充满爱的人。所以，道在左，德在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，与道德同行，这一路必将花香弥漫。

道德论

金无足赤，人无完人。一个人一生难免会犯一些错误。也许错有大小之分，在有的人眼里这大小区别就在于是否触犯了法律。那么，在面临大大小小一个个深渊时，如果你走回来，究其原因到底是被道德拉了回来，怕受到良心、舆论的谴责;还是始终害怕法律制裁的你，被那严重的后果拦截在了错误之外?

我认为：道德是第一道防线，在大多数人的身上，道德往往充当了抵御之军，防止了“细菌”的侵蚀，使他们远离罪恶之源。在道德背后，法律又作为强劲的后备军。

一旦道德约束被冲破，就全靠他了。但只要有一些良知，是完全可以避开祸端的。

人心难测，道德永恒，法律无情。所谓道德，是一杆用来衡量做人标准的秤。在中华民族几千年的悠久历史中，道德似乎更甚于法律的威严。人言可畏，违背道德的人往往无地自容，这同样更使道德成了人们心中坚实的护栏。

道德时常告诉人们：一失足成千古恨。人生在世，即使不能贡献于社会，也不能惟利是图、见利忘义，把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上。困难时，道德劝告人们：国家兴亡，匹夫有责;国盛时，道德又忠告人们：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。那些之所以会犯法的人，首先是因为他们把自己从集体中分离了出来，没有了对人、对社会、对国家的责任心，不能约束自己。

道德是人们心中的一部法律，它制裁了人们心中的贪婪之心;法律是他的助手，它进一步把罪恶之心扼杀在摇篮里。

总之，为人处事，要先对得起良心，首先要想到是否伤害了别人、社会、国家的利益。做人要讲道德!

以道德为话题的作文600字 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

以道德为话题的作文600字 篇3

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以道德为话题的作文600字 篇4

放眼望去，尽是郁郁葱葱的树木，我忍不住拥抱这儿的每一棵树，去亲吻每一片叶子……闭上眼，静静地享受大自然赋予的美好时光。慢慢地，仿佛自己化身作一片叶子，是那么的翠绿，是那么的轻盈。

呼&&呼，阵阵秋风轻抚着我的身体，我挥一挥衣袖，作别了枝头，向空中飘去。

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我欣喜地跟她们打招呼：嘿，悠悠的白云，你可别飘得那么快呀，可否让我跟随你一起遨游蓝天?嘿，美丽的蝴蝶，我也会飞啦，可否与我一起在花丛中捉迷藏?嘿，清甜的山泉，我渴极了，就让我来尽情地吮吸你们吧!

不知什么时候，我被大风吹落在一条溪流中。这清澈见底的溪水顿时让我感到清凉而愉快。我对旁边飘流着的水草和浮萍说：快来做我的游伴吧!随后，我碰上了虾哥哥和鱼小弟，征得他们的同意后，与他们一起玩起了踩影子的游戏。玩得正起劲，突然，风势加大，把我吹得晕头转向。迷糊中，隐约听到一个小女孩自言自语：多么漂亮的叶子啊，做片美丽的书签吧。

此时，我被小女孩的话语惊醒了。在她手上，我不再是一片普通的小叶儿，而是成为了她的珍宝。今后，将陪伴着她一起遨游知识的海洋。

这一天愉快的旅程，使我的生命变得更有意义。

以借口为话题的作文600字 篇5

相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。那么大家知道优秀的话题作文是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的以借口为话题的作文600字（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

以借口为话题的作文600字1

每个人或许都用了一两个借口，老板叫你做事时，你不愿意于是就找了一个借口，老师叫你扫地或是交作业，可能在迫不得已的情况下，我们就又找了一个借口。

“借口”在有些时候看起来好像是一个善意的谎言。比如说：“再一次上课的时候，老师突然接到小明（不方便写真名，望谅解）妈妈打来的电话，说是小明的爸爸生病了，老师想到既不耽误学习又不会看不到父亲，于是就叫小明星期天回家，可是小明听到母亲那么急切的生音可能会出什么事吗？”

小明胡思乱想着，以至于课都没好好听。

接下来这段时间，小明觉得过得异常慢，好不容易熬到星期天，回到家中只见父亲堂在床上，喊叫的声音很低，小明急切的问妈妈这到底是怎么了，妈妈便把事情一五一十的告诉了他，他的眼泪就不禁往下掉，家里的钱也都用完了，这下该怎么办？难道就眼睁睁得看着父亲这样痛苦不堪？

学校里的老师通过小明的母亲了解到了情况，于是组织了同学为小明一家捐款，学校知道后大力支持。

在小明一家人困难的时候，学校，老师，同学都愿意出手相助，也给小明一家带去了一些温暖和安慰。

小明心想自己的父亲终于有救了，可令他没想到的是，学校的捐款很快就用完了，于是学校联系记者来采访了我们，很多社会的好心人士都纷纷赶来帮助他们，一天平均都有上百位好心人士提着东西来看望他的父亲，终于，经过许多好心人士的帮助，小明爸爸的病终于有所好转。

经过了这件事，小明明白了：其实社会并不复杂，只是人心复杂罢了！

“借口”要因地而论，有时借口是善意的慌言，而有时候是什么也不想做早的借口。

以借口为话题的作文600字2

每次遇到事情就找借口是一种极其不好的行为，因为如果一个人做错了事，自己却不想去承担，负责任，往往会去想到一些谎言，也就是借口来欺骗他人。

借口，对于我而言，是我常常使用的东西。每次我自己犯了错误，老师找到我，我都会找到借口来掩饰自己。

有一次洗厕所，我和小李都迟到了，到厕所后已经10分了，无论怎么赶也赶不到老师所要求的时间范围内完成，因此没完全的情况下寻找借口。小李说：“要不就所厕所被堵住了，水出不去，我们弄了很久才弄通，怎么样？”我说：“不行吧，如果被值日生看见没堵住的话，告诉老师怎么办？”“要不就说很多人在厕所里玩，我们只好等他们出去后才打扫，所以迟到，怎么样？”小李说：“好，如果扣了分就说我们扫完后还有人上厕所，所以弄脏了，好吧？”我们俩都同意了。

回到教室，已经是2点23分了，老师把我们俩叫了出去，我和小李便不断在说借口，结果老师还是让我们罚写说明书600字。我和小李闷闷不乐地回到教室。

还有一次，在体育可下课后，我和几个同学没有及时回教室，而是停留在北校篮球场上挥洒热血，不久，上课铃打响了，我们才急急忙忙地跑回教室，在回教室的路上还是各找各的借口。有一个同学说：“我就说我去了校医室，你们呢？”有的说：“我就说我去帮体育老师放篮球了。”有的说：“我被体育老师罚站留下来了。”我说：“那我就说我上洗手间去了吧？”我们就这样分开走，各说各的借口，蒙混过关各自骗过老师。

借口无处不在，但是我们要对自己的过错负责，不要总是找借口。

以借口为话题的作文600字3

回想曾经为失败找借口的时候，心中没有半分犹豫，到终却一直在骗自己，失败乃成功之母，害怕失败，就永远不会成功。

“唉，没考好就没考好吧，算了。下次，一定好好考！”我已经忘记这样的话说了多少遍，却没有一次做到。一般就是说了转身就忘记了。考试失利后，我并没有伤心，也不知道为何要伤心，只是一次考试没有考好而已。看着同学们都心情郁郁，我却无动于衷，只盼着下课铃的到来。

这时，老师在黑板上写了一句话“不为失败找借口，只为成功找方法”要求我们多思考自己在学习中的不足，对不足之处加以改正，反省自己，摆正自己的正确方向。看着老师写下的这句话，我坐在椅子上默默地反思这段时间的自己我是否真的在学习。来到西山这所全寄宿式学校军事化管理学校之前，我答应过爸妈好好学习，改掉不良习惯，和厌学叛逆的心理。可我却发现，现在的我，把那信誓旦旦的承诺抛之脑后，对思考问题太过于浮躁、粗心大意。思索了半天，我明白了自己的错误。调整方向，便可重新起航，失败的借口只是一时的麻醉自己，唯有认清沉醉不醒的自己，才有可能成功。

当我们遇到困难，面对失败时，不要怨天尤人，要善于总结失败的原因，一层一层的脱掉它的衣衫。别总为失败找借口，环境很难改变，解决之道在于自己，真正从失败中吸取教训，认清自己，才能从失败的阴影中走出，奔向成功。

曾子曰：“吾日三省吾身。”古人都如此，今人又该如何，知错能改才能把握人生之舵，摆渡好人生之帆。

以借口为话题的作文600字4

长大后，我学会了逃避，也越来越烦躁，更多的是忧郁。我用“忘记”替代我的胆怯，用“忘记”弥补我的过错。

渐渐，我的话少了。不喜欢和人说话，不习惯接待客人。他们总是问我为什么不跟他们说话，而我总是含有歉意地淡淡一笑告诉他们我忘记了房间里不只有我一个。多么概括性的笑容，多么概括性的言语啊…没有人再追问，也许他们会怀疑我，但至少我不会…因为我开始应付，开始逃避……

“忘记”，孤独者的自嘲，冷漠者的脱身大法。

渐渐，由于工作量的加大，我也开始繁忙了起来，有时总会忘记一些什么，当第二天被人审问时，我只是用最轻最轻的声音在他耳边告诉他我忘记了我还要做这件事。多么简单而明了的回答啊，他提醒了我就转身归去了，似乎一场争议就随着一句“忘记”而消失了。我也转身离去，因为我开始自嘲，开始脱身……

“忘记”，尴尬者的缓解药剂，疯狂者的家。

渐渐，受茫然的影响，我感到缕缕空虚充斥着我的周围。不知所措的我，常常在无人黑夜静静地啜泣。我不知道我在做什么，也不知道我在想什么，更不知道我下一个钟头将会怎样，我想，这就是茫然的最好诠释。但在茫然中，我也要找到突破口，于是我慌乱并颤抖着抓起了笔，我要将痛苦宣泄到我的日志上。脸上的泪痕依旧在…我怎么会哭？也许只是一种感觉的驱使吧…但这又是怎样的感觉呢？我愣了下，然后拼命的摇着脑袋喊着：忘记了！忘记了！……我茫然，因为我开始缓解，开始想家……

……它永远是没有理由的借口，摆脱一切寂寞的静。它不是错的，在这里，借口不含贬义。

以借口为话题的作文600字5

“燕子去了，有在来的时候，杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有在开的时候，但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？。”

是啊！人生并非像四季那样周而复始反反复复，敢问我们手中还有多少日子可以浪费。

距离高考还有95天，这几天心里总是装这很多事，每当没人的时候，我总是问自己，来这个学校干嘛？不搞学习坐在教室干嘛？高考悄然而至，可是我却还没做好备战的准备。

不为失败找借口，这句老师常用来教育我们的话此时涌上了我的心头，开学那一段时间，我坐在教室最后一排，每当上数学课英语课时，我总会分心。每当老师问我为什么上课不认真听讲时，我却说，我眼睛看不到黑板，的的确确，我是看不到黑板，但这是我不搞学习的借口麽？后来，我几次找到班主任要他把我调到前面去，我说，老师，我不能坐在后面混日子了。也许老师看我还想学习，就把我往前面调，前三个星期我不敢的说我在认真听讲，但我敢说能听的我都听了，听不懂的我也听了。但后一段时间，由于周围环境的影响，我开始那种学习态度也就松懈了许多。

想想这些，我都不知道该怎样面对老师，老师的一番好心，我却置之不理。

时间飞逝，几千个日日夜夜就这么轻易的从我们身边跨过，它曾留下过什么么？高考的紧张气氛已扩散开来，现在每过一天，心里的压力就会增加一点，聪明的人则会说，为什么不把这压力化为动力呢？是啊！这何尝不是一种方法啊！燕子去了有在来的时候，杨柳枯了有在青的时候，桃花谢了有在开的时候，我们的日子如东逝的水，一去不复返。亡羊补牢，为时未晚，何不快快行动起来，能学一分是一分，听的懂的知识点绝不放过，在未来的90多天，我们得做点什么。

以借口为话题的作文600字6

失败这个词是我们再熟悉不过的，当你兴致勃勃玩电子游戏时，当你信心满满开始属于自己的设计时，当你内心充满勇气尝试创作小说时，是什么击碎了你的自信和勇气？是“失败”这两个冰冷无情的字，它像一盆凉水一样，顿时，将自己内心的热情彻底泼灭。所以，当别人询问你为什么不去试一试时，你总会回答：因为失败过。可仔细想一想，这又是一个荒唐可笑的借口，难道失败过一次就不会再成功吗？不！不尝试你怎么知道不行呢？而你所谓的不想尝试，只不过是你出于对失败的惧怕。

失败是借口吗？不是。谁又能保证对于一个全新的知识，第一次就可以成功？谁又能保证成功率与正确率都是百分之百？没有人可以。每个人的成功看上去都是如此简单，一张奖状、一份证书或者一个奖杯，可是你想过吗？这简简单单的一张奖状背后又包含着多少的付出与汗水呢？没有一个人能够简简单单、随随便便就成功。别人都在努力，尽管缺少先天的天赋，但是他们有着后天的努力，你又有什么资格、什么理由不奋斗呢？也许碰巧，你可以第一次尝试就成功，但并不是次次如此。一份成功可能会经过无数次的失败，但是你不能只因为自己仅一次的失败而放弃。看着别人光鲜亮丽的外表与那么多的荣誉和奖项，你也许会埋怨上天对自己的不公，但上天也不能保证每个人都绝对的平等。既然这样，那么你就得付出加倍的汗水与心情，才能获得属于自己的成功。

成功是奋斗出来的，失败是懒惰而来的。仅因怕失败，你就拒绝再次尝试了吗？这只是你不想面对失败的一个借口，正因你的惰性，才导致了你输在起跑线的结果。我们每个人只有正确面对失败，才能不被它击倒，才可以在成功之路上继续奔跑。只要有一颗持之以恒、坚定的心，失败就不是借口。

以借口为话题的作文600字7

借口是一面高大的城墙，它能够帮你抵挡即将面临的困难；借口是一种委婉的推辞，它能够解决爱莫能助的尴尬场面；借口是一种自我欺骗，它能够纵容你逃避现实；借口是一瓶润滑剂，它能够解决人际交往中的问题。

在每一个借口的背后，都隐藏着丰富的潜台词。又是借口是为国家集体利益而作出的`牺牲，有时又是逃避困难和责任的理由。

有种借口叫牺牲。战国时期，秦国最强大，赵国因为有蔺相如和廉颇，秦国不敢对赵国轻举妄动。但因为完璧归赵、绳池之会两件事后，蔺相如的职位比廉颇高而引起廉颇的不满。蔺相如知道后，每逢上朝都找借口推辞，出门远远看见廉颇，也找借口回避。蔺相如宁愿牺牲个人利益，找借口躲避廉颇，为的就是国家的安危利益。倘若两虎相斗，而秦国必有机可乘。

为顾全大局和集体利益而找的借口，代价无比昂贵。

有种借口叫欺骗。麦克是公司里的一位老员工，以前专门负责跑业务，深的上司的器重，有一次，在他手里的一笔业务让别人捷足先登抢走了，造成一定损失。事后，他很合情合理地解释了失去着这笔业务的原因。那是因为他腿病发作，比竞争对手迟到了半个小时。以后，每当遇到棘手的业务时，他总是以他腿脚不方便为由推诿。时间一长，他的业务成绩直线下降，被解雇也是情理中的事。有谁会雇佣一个时常找借口推脱责任的员工呢？

为逃避责任而寻找的借口永远不是完美的，它是弱者的怯步，是阻碍人奋进的力量。

因此，在正确的时间正确的场合，正确地寻找借口，那它会帮你解决困难；如果是因为失败找借口，那只能让人不思进取，一事无成。

以借口为话题的作文600字8

阳光被指尖梳篦，被时间渗透，氤氲在空气里的水丝游离着。时间轰隆隆的过了一年又一年，心里的欲望愈来愈强烈。

因为喜欢看蚂蚁搬家，每次借口写生物作业，而花了一个小时的时间，用树枝打乱他们的秩序，看着不知所措的他们，良心发现似的又用树枝画出一条又一条属于他们搬运的道路。

因为喜欢到公园里看花，每次借口要写写景作文，而花了一个上午的时间。聆听，花开的喜悦；近看，小蜗牛攀登高峰；远处，被风吹散了的蒲公英……一切都沐浴在阳光下，那么的安详。

因为喜欢看着雨下，每次借口出门轻松一下，而花了一个下午的时间。静静看着倾下的大雨，如同断线的珍珠，一滴一滴任性的拍打这地面，绽放出多多美伦美艳的水花，堪于倾国的红颜相媲美，不过，一瞬间便又静止。

因为喜欢欣赏，风吹稻乡，麦浪翻滚的情景。借口写一篇劳动作文，而花了一天的时间蹲在农家田园的木栅栏前，一边细闻这稻香，一边细听农民们在诉说着什么，体会那“稻花香里说丰年”的意境。

幻想自己拥有陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的气派，借口隐居生活的逍遥而逃避社会上的风气。

在青春，苍茫得蚂蚁的我们。总是需要别人画出一条属于你的方向。因为小小的小小的快乐，而毫不吝惜的展现出自己的满足。因为有个大大的梦想，所以去实现它。可是，在无声中，它却碎得体无完肤。谁去安慰它？

在青春，任性得如雨珠的我们。毫无头绪的去闯撞自己的天地，然后绽放出那倾国倾城的笑容，笑容淡化掉了，背后的心酸，向谁去倾诉？

这些借口，这些压力，洒落在生命的这个线段中，被裱进记忆的相框，时间去淡化那些压力，最后成了一个标。

借口，压力成长路上的一个足迹。

以借口为话题的作文600字9

借口是一面高大的墙埃，它能够帮你抵挡即将面临的困难；借口是一种委婉的推辞，它能够解决爱莫能助的尴尬场面；借口是一种自我欺骗，它能够掩埋你心里的不屑与放纵。

在学习中，难免会有遇上重重困难的坎坷。在一些人勇往直前奋不顾身的时候，在一些人沉没寡言的冷冷相对的时候，还有一些人，他们畏惧失败经不起挫折从而选择逃避，逃避一个本应当去面对的现实。不要说逃避不需要理由。逃避是需要理由的！而且需要一个确切无疑的理由！有难度。对！但只是对虚伪的人。所以他们就搅尽脑汁预备消耗掉躯体中最宝贵的细胞及精华的油水，开始没昼没夜天翻地覆地构想。编织出的话语如同音乐一般美妙，如同美术勾勒的线条一样优美，如同佛朗明哥的声音一样婉转。但那始终只是一个理由，一个纯粹的借口。它虽无害于他人，但却给自己丢失了一次挑战的机会。

在生活中，有时候借口可以减少一些事情上的纠结。像邻里之间，普遍提倡互相帮助，但当你不方便或真的不会时，可以找个委婉的理由推辞，这样完全比正面直接拒绝别人要能够让人接受得多。但这种爱莫能助倘若换一个场面也许会闹得尴尬。当和挚友一起，被对方要求帮助时，应当尽量不推辞。既然是挚友，他就应当很了解你，提出的要求普遍不会超出你的能力之外，但也不排除意外。这种情况下用借口作推辞就会让对方不被理解，从而引发矛盾尴尬。

朋友，不要再寻找借口了，它就像恶魔一样阻碍着你充满希望的大道。我们要突破它，去寻找去挑战，换来的将是幸福的翅膀。

以借口为话题的作文600字10

借口，顾名思义，就是再借一张嘴的意思。这张嘴就是大多数人遇到困难时用来逃避的。

生活中，借口无处不在。举个例子，有些同学不做作业，想尽办法找借口捏造一些假象，欺骗别人也欺骗自己，这样又有什么用？到头来还不是自欺欺人，掩耳盗铃罢了。再比如，有些人误入歧途后，总要找借口推脱责任，抱怨别人带坏了自己，从不反思自己的过错。想想高尔基吧，在那个充满艰辛、痛苦的童年里，从一处游荡到另一处，居无定所，生活没有着落，生活在社会的最底层，饱受生活的艰辛和磨炼。却还有乐观向上，热爱生活的精神，养成了不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人，成为著名的作家。与高尔基相比，我们能不惭愧吗？我们没有理由为自己找借口。

有些同学在学习过程中，一遇到点困难就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我还小”“我以后再努力还不晚”……在一次次的借口中成绩一落千丈，遇自己的梦想越来越遥远。想想海伦·凯勒吧，又聋又哑的她却身残志坚，不放弃学习，不放弃自己的理想。经过不懈的努力，竟学会了好几个国家的语言，并考上了哈佛大学，成了作家，有了举世瞩目的成绩。想想“千手观音“的领舞者邰丽华，为了梦想，执着的努力，一步一步，从中国走向世界！她们，都能有这般成就，我们这样四肢健全的人又有什么借口去颓废，去堕落，去享受？我们更应该有勇气去面对挫折。

在任何挫折面前，我们都应该无所畏惧。不用任何借口，哪怕失败，也毫不灰心。挫折，对于弱者而言是绊脚石，让他止步难行，对于强者而言是垫脚石，让他站得更高。而借口，注定让你变为弱者。

朋友，没有借口的人生是最靓丽的。让我们远离借口，铸就人生的辉煌！

以借口为话题的作文600字11

说，我们为别人而说；为自己而说；为真理而说；为公平正义而说……

这是我们与生俱来的能力。听着周围一声、一词的重复，我们开始学会阐述这一门学问。从表明“我要出去玩。”到“这个社会真复杂。”言语伴随我们左右。曾有许多人都用语言企图改变这个世界，例如鲁迅那样的人。

他本人用笔指责，用纸张呐喊，但他却只说给那些愿意倾听的人们。而人们却用一个又一个的谎言，企图对事实欲盖弥彰，既然是与生俱来的能力，那么又为什么用谎言进行糟蹋？

撒谎要从第一个人说起。没有人一开始就学会了撒谎的，但是人们的现在，或者是说“谎言世界”早已混乱不清。

首次撒谎可能是以善意的为幌子，再有可能是别人的什么原由但是，那早已无史可查了。不可所谓善意的，并不代表是进行掩盖真相。

过去，我班的某生因犯错误的严重性，而被校长亲自问责。而班主任却叫我们不要对其监护人透露支字出去，还要赞口称：“其实，他平时还是蛮乖的。”“还是”一词听起来是那么的“同情”却是感觉又有一种对此人的严重鄙视，或者说是挤兑。若真的“还是乖的”那么他本人会捅出这么一大篓子事么？不过当然了，我是相当于“还是乖的”反面教材，课后，我将事情的原委向其监护人“叽里呱啦”的倾吐一番。第二天，我竟然因为这一“倾吐”被班主任斥责了一番。到也罢，若不是被斥责，我还不知道这隐瞒真相是那么存在价值的事。

这故事的出现便是一教训的模范。如果说到第一个撒谎的人是谁的时候，我想必或许有那么个别人或一帮人要对此负责，只要你一照镜子就一切揭晓。

你，在过去，现在，也许将来，会为谎而后怕，只要谎时不善，善时还可以谎，将属于你的言语淋漓尽致的用出来。

以借口为话题的作文600字12

人人都会找借口来搪塞自己的各种所作所为。

寒冷的清晨，我以最快速度穿衣起床，突然，门开了，妈妈走进来说：“女儿，外面很冷，你多穿点衣服！”我点头，拿起棉袄加在外头。“快来吃早餐吧！”我走过去，看到桌子上有热腾腾的粥和豆浆，鼻子一酸“妈，这么早，天气又冷你又是很早就起来做早餐的吧！您辛苦啦！”“哪有，不辛苦，只是有点睡不着，干脆就起来了。”妈妈说着，催促道“快吃吧，都凉了。”

我知道妈妈是不想让我为她担心，才这样说的。她肯定是为我着想，希望我能在如此寒冷恶劣的环境下吃到一顿热早餐，认真学习。我一边吃一边暗下决心“我一定要努力学习，获得好成绩，才不辜负父母的一片苦心。”吃罢早餐，妈妈对正看书的爸爸说：“你去送送孩子，外面可冷了！”“不行，我不去。紫祎，你自己走到学校去，又不是很远。这点苦都吃不了，就根本不佩做一名学生。”

我跟爸爸赌气，背上书包就气冲冲地出门了。一路上，寒风向我袭来，我把衣服裹得更紧了，越想越委屈，认为爸爸不爱我。走到一个拐口，眼角不经意瞄到一个身影，是爸爸“难道爸爸一直都跟着我？他是爱我的，是关心我的，只是想让我更加独立，不能一遇到困难就靠父母。在这种环境下，我更不能让爸爸开车送我，因为我需要锻炼。父亲的爱是深沉的。”我心中像打翻了五味瓶，最多的还是感动与震撼。

原来爸爸妈妈他们都为自己找了借口，一个是想安慰我，一个是想激励我，无论哪个，我都很喜欢，他们的借口不同但方向是相同的，都是为了我好。

我懂了，懂了好多，好多……

以借口为话题的作文600字13

《狐狸与葡萄》的故事相信所有人都听过，文中的狐狸因为吃不到葡萄就说葡萄酸而受到人们的唾弃，那只狐狸也被说成了一个“只会找借口的逃避者”。

但我认为，并不尽然。当那只狐狸认定了那遥不可及的葡萄是极酸极难吃的后，它一定是毫不回头大步走开，心情不再沮丧。而在某一个午后，它会又碰到一个恰好能够得着的葡萄架，然后再次尝试，美美地饱餐一顿。这究竟是“失”还是“得”呢？试想一下，如果那只狐狸当时是认为自己的能力不够，摘不到葡萄才离开的，那么在之后的那个下午，它见到葡萄架便只会退缩。正是狐狸给自己找的借口，帮助它保持了信心，越挫越勇。

记的小时候学游泳，总是不敢下水，久而久之，我便认为我根本不可能学会游泳，对水产生了畏惧，以至于直到现在，我也游得并不好。如果，那时我能为自己找个诸如“水太凉”或“我还太小”的借口，也许现在，我早已放下芥蒂了吧。小时候当看到别人畅游水中时，待在岸上的我越发觉得自己不可以游泳，原本的自信一点点减少，过分责怪自我，有时便是失败到底的原因。我相信韩信受胯下之辱的时候，心中一定找了一个“只是暂时屈辱”的借口，从而“东山再起”。后世之人并没有人取笑他，反而赞他“大丈夫能屈能伸”。

无疑，那只狐狸是智慧的，它懂得“用借口保持自信”，从而真正地用失败为成功铺垫。有人说狐狸失去了创造的机会，可我却认为，它以找借口安慰自己，留下了一颗斗志昂扬的心，更抓住了流逝的自信。

力所不能及的事情记得为自己找一次借口，劝一劝自己，心情便不会哀伤。

以借口为话题的作文600字14

明日复明日，明日何其多。

——题记

或许，等待这个词，对于我们并不陌生。或许，我们每个人都说过这个词。

生活中，我们总会把一些今天就可以完成的事，推到明天。在遇到困难时，总会想到“等”，等别人帮你解决，等别人帮你克服。自己做的只是，等别人帮你解决后，一路畅通无阻。

学习中，我们总会把一些现在就可以完成的事，推到以后。在遇到难题时，总会想到“等”，等别人做好告诉你答案，等老师去讲解。自己总是不愿意去思考，去尝试自己解决。

等待会使你更加惆怅更加迷茫，等待会消磨你昂扬的斗志，等待会使你远离信心的鼓舞，等待会燃尽你心中那团熊熊燃烧的烈火，这火是希望之火。等待中你失去了很多。譬如：机会，机遇。

每天都在等待机会的到来，等待幸运之神垂青于己，等待成功与我们相遇。我们拥有梦想，却只是等待着别人去实现，然而自己却做个评论者去旁观。我们有目标，却只是在等待毫无实际的行动。当别人问起为什么不为梦想而奋斗的时，我们回答：要耐心等待，梦想就会实现。因此等待成为我们得过且过的借口。

等待是一种借口，它让我们错过了最后一班船，离希望的彼岸依然遥远；等待是一种借口，它让我们失去了蔚蓝的天空，离梦想渐行渐远；等待是一种借口，它让我们失去了为梦想奋斗的勇气，疯狂的追求已然成为心中曾经悸动的休止符；等待是一种借口，逃避生活的借口，这样的等待不能解决问题，反而会使原本火热的心失去了再次燃烧的勇气。

不要拿等待当借口，因为实现愿望的机会就在你等待的指缝间悄悄地溜走了。让我们牢牢的记住，等待只是一种借口，不要让等待阻碍了我们追求梦想的脚步。

以借口为话题的作文600字15

记得在四年级的时候，我的语文成绩还不错，所以老师让我当小组长，组里的同学背书都得到我这里背。我有个好朋友背书很慢，总是支支吾吾背不出来。

有一天，语文老师说：“如果当天学的课文，第二天早上背不掉那就把这篇课文抄十遍！”这下苦了我的好朋友，她每天晚上回家背，短点的课文还能背掉，可是长的文章都只有抄的份了。

终于，她想出了一个自认为不错的办法——短的课文都老老实实地到我这里背掉，长的课文只把最主要的几段背掉。

开始，我没有答应。后来，被她讲烦了。我就找了一个借口：“老师说了，以后每个小组都要抽背，背不出来的，不准回家。”

听了我的话，她终于把这个念头打消了。可是，那天看着她失望地离开我的时候，我真有点伤心。其实我本来想和她说：“对不起，这不是我能答应的，就算我让你背掉，那你考试考不出又没用，如果我真的那样做了，那就是害你的啊！”可是，我又怕她不会接受我的话，所以就找了个“老师说过”的借口。

几天后，她气冲冲的对我说：“你怎么能骗我呢？”我一头雾水，实在不明白自己哪里骗她了，便问：“我骗你什么了？”听到这话，她更生气了。她盯着我的眼睛说：“你真是贵人多忘事啊！那天你说老师要来抽背，可都过了这么些天也没见到老师来抽背呀！”

我知道自己对不住她，也为自己在最好的朋友面前说了谎话而自责，但我没别的好办法。我装作理直气壮的样子说：“老师确实说过，不信你去问老师。她可能事情太多忘了。”

她听了我的话，也就不再坚持了。可我一直为我的这个“借口”而自责，为自己的欺骗行为而内疚。

以借口为话题的作文600字16

“哎呀，又是不认真丢的分。”面对考试失利，我们难免会听到类似的叹息声。从表面上看，他们很善于寻找自己失败的原因，但令人惊奇的是，那些以“不认真”看作自己失败原因的人，却很少能有所提高。

所以我们应明白：不要为失败找借口，要去清楚地认识自己真正的不足。

而且我们不难发现，身边的“学霸”们面对考试失利时，他们会尖锐地去指出自己的欠缺——“碳和碳的氧化物”这一章需要进行复习；“《醉翁亭记》需要复习注释”……而不会泛泛地说：“我化学不好。”“我语文不好。”他们会把问题不断细化，找到最根本的节点，从而进行突破。他们不会用“心情不好”、“昨天没睡好觉”这些无聊的借口来自欺欺人。

而对于同样一个问题，那些成绩较好的学生却认为，不认真只能是其中的一部分因素，但自身在某些方面的不足才是根本原因。说白了，就是“基本功”不扎实。那么这“不认真”就难免有作为借口的嫌疑。

先让我们来看看成功人士是怎么做的。我国杂交水稻专家袁隆平在进行种植水稻试验时，曾遭遇水稻不结穗的难题，他立刻就去查阅相关资料，将实际情况与书中比较，最终得出，几场暴雨是造成水稻未能进行受精，无法结穗的主要原因。第二年他就采取措施，有效防止了这一情况再次发生。可见寻找不足的一个有效方法就是：将自己的情况同他人相似的情况进行比较，寻找可能的原因。

以成长为话题的600字作文 篇6

写成长的作文

刺猬的成长需要苛责

在我10岁那年，突然从天而降了一个哥哥，他叫许言。我和妈妈都不明白爸爸为什么要坚持收养他。但他就这样人住我家了，还时不时搞破坏，打碎花瓶算是小打小闹，他会拿着水果刀刺破枕头，还会给沙发涂满强力胶„„当然，他每次犯错都逃不掉老爸的责罚。

那天，我一回家就看到许言在翻看我们家的相册。以为他又要搞破坏，我大声冲他说：“许言，你能不能有点自知之明，我爸收养你是怕你没人管教危害社会，你还真把自己当„„”我嘴里的“宝贝”还没说出口，就被许言的拳头给打昏了。醒来的时候缺了颗门牙，那天许言被罚做五百个蹲起。妈妈抱着我在沙发上哭，爸却给我们讲起了许言的故事。

许言大我三岁，他跟他的妈妈总是被喝醉酒的爸爸毒打，最后，他妈妈失手杀了他爸爸——审判这个案子的正是我爸，许言在法庭上哭得几次昏厥，但那不能改变法律的公正。宣布许言妈妈被判无期徒刑的瞬间，我爸既无奈又心痛。因为不忍许言成为孤儿，才决定收养他。

我13岁的时候，他已经到了极度叛逆的年纪，逃课、打架、泡女生，无所不做。逃过的课，老老实实跪在洗衣板上补回来；打架一次，罚做仰卧起坐两百个；给女孩子写过的情书，当着我们全家的面念两遍，然后到小区门口再念一遍„„那段时间，我们家鸡飞狗跳鸡犬不宁，倔强的许言忍无可忍，选择了离家出走。

许言是被老爸背回来的，他的腿受伤了。养伤期间，许言甩掉的那个小女朋友到他学校哭闹，结果许言被学校开除了。

那天，我回家看到许言提着行李，正要出去。在经过我身边的时候，他闷闷地说了句：“告诉爸妈，我走了。”愣了半晌，我不顾一切地抓住他说：“哥，我们回家！”为了他这句话中的那一声“爸妈”。

后来，老爸给许言联系了一家汽修学校。入学那天，我们全家都去送他，周围有很多羡慕的眼光围上来。我偷偷看许言，发现他的嘴角，也满是笑意。

在他实习工作的时候，那个一度令我们所有人头疼的小刺猬，因为工作劳累过度，昏倒在了机床上，他的胳膊被砸伤，送进了医院。

我爸急忙赶到医院，撸起袖子就冲护士喊着：“抽血吗？抽血吗？我是O型血！”结果，一直在人前威风八面的老爸被那个戴眼镜的小护士给训了：“吵什么吵，小外伤输什么血！”爸被训得脸青一阵白一阵的，不过还是松了口气，放下袖子走进病房。他看到许言在睡觉，只不过明显是装睡，那眼角分明藏着几滴眼泪。

以底线为话题的写作指导 篇7

请根据你对以上材料的理解和体会, 以“底线”为话题, 写一篇不少于800字的议论文。

写作指导:

要就该作文材料写出一篇出色的文章还必须注意以下两个方面。

首先, 选定立意时, 要综合考虑以下因素:能体现材料、话题的本质意义, 在准确的基础上追求新颖、高远和深刻, 自己有话可说。

底线的内涵是什么?底线是最低限度, 是不可以逾越一步的界限。它关系到自身行为的一个需要固守的界限。比如信仰、道德、良知、人格等等, 这些做人应该遵守的最基本的行为准则, 就是人生的底线。譬如说对待亲情很珍惜, 对待爱情不背叛, 成就事业靠实力, 所得金钱要合法等等, 皆是人生底线。陶渊明、朱自清、齐白石因为把握住了做人的底线, 而名垂青史;秦桧、汪精卫因为失守了做人的底线而遗臭万年。这些是历史事实性材料。剽窃抄袭, 官员公款赌博、庇护走私;医生销售假药、索要红包;商人偷税漏税、伪造假账, 这些是现实性反面事实材料。现实生活中, 做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度, 超越或突破了, 就会付出代价。

“道德底线”在不同的领域、场合, 对于不同的人, 情况是不同的。应该具体分析出哪一种道德。如守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等。坚守人格底线, 具体分析出是维护自身的尊严, 坚持自己的追求, 志趣, 信仰, 原则等。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。坚守伦理底线则应分析出恪守孝道, 虎毒尚不食子之类。就道德、伦理、人格、做人而言, 底线就是做人的基石, 就是处事的最基本的准则, 也是人安身立命、维护自尊的法宝。假如我们为公众设定一个过高的道德底线, 结果会怎样?汶川地震后, 有人心怀大情大义, 舍弃一切去救灾。他们的美德值得敬重, 也可鼓励每一个人都向他们看齐。但是, 我们不能强制每个人都必须做到舍己为人, 因为那是道德上限。我们只能要求一个人必须做到坚守道德底线。道德底线毕竟是在极端情况下也不得逾越的红线;在正常情况下, 在可能达到更高标准的时候, 我们需要追求, 需要超越。卓越的人格和完美的人生, 呼唤着超越。我们没有完美的人格, 但我们可以站在道德的底线上, 向着更高的高度攀升。

其次, 设置好的分论点, 论证才能形成严密的逻辑链。

当一篇议论文立意明确之后, 如何准确地分解成几个分论点, 这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的, 为论证中心论点服务的。我们可以采用一种常规的分析法, 即面对中心论点, 可以提一些问题, 如“是什么”, “为什么”, “怎么办”就此列出分论点, 然后再进行筛选。

从“是什么”的角度设置分论点:对金钱坚决说不, 这是良知的底线;敢于质疑权威, 坚持事实, 这是求知的底线;一心为民, 精忠报国, 这是为官的底线。从“为什么”的角度设置分论点: (1) 守住自己的底线, 创造人生的辉煌;守住自己的底线, 缔造企业的传奇;守住自己的底线, 铸造了民族的傲骨。 (2) 坚持自己的底线, 方可赢得他人的尊重;坚持一名企业家的底线, 方可赢得人们的认可和赞誉;坚守良知的底线, 方可赢得自己精神上的解脱。 (3) 因为坚守诚信道德底线, 成就了商鞅变法的壮举;因为坚守诚信道德底线, 成就了海尔企业跨国公司的梦想;因为坚守诚信道德底线, 成就中国礼仪之邦的美誉。 (4) 坚守道德底线, 为自己赢得荣誉;坚守道德底线, 为企业谋求利益;坚守道德底线, 为国家赢来别国的尊敬。从“怎么办”的角度设置分论点: (1) 坚守底线, 需要破茧成蝶的耐心;坚守底线, 需要舍己为人的勇敢;坚守底线, 需要“不为五斗米折腰”的决心。 (2) 底线, 需要我们用坚韧的毅力去坚持;底线, 需要我们用奉献自我去支持;底线, 需要我们挑战自我去打破。 (3) 坚守道德底线需要一颗诚实的心;坚守道德底线需要一颗为人民服务的心;坚守道德底线需要不畏死的精神。 (4) 坚持自己的底线, 需要我们脚踏实地;坚持自己的底线, 需要我们不懈努力;坚持自己的底线, 需要我们执着自信。

以拒绝为话题的600字作文 篇8

关上窗，我可以拒绝风

秋天，被一些古老的诗歌赋予了迷人的色调和神秘的气息，就像一则美好的童话，在讲述着世界最纯真的一部分。沿着那些诗句的脉络，我仿佛又回到了那年的秋天。我用绵绵不尽的思念，轻抚那已消逝了的往昔，维系着那份正在随风飘散的美丽，深藏在心底的感动，便会在灯火通明的夜晚，融人圣诞烟火般的温暖，而后情不自禁地涌出胸口，化为一首悠扬清新的歌。

曾经的一个忧郁的黄昏，我独自在园中漫步，霏霏细雨默然地洒落在我的脸庞。西边的山头，只剩下一抹绯红的晚霞在竭力地倾吐着微弱的余晖。远远的屋顶，仍在播散着阳光温柔的光泽，给充满诗意的黄昏增添了灵动的色彩。

我在一面爬满藤叶的墙下驻足，忽然，一排醒目的粉笔字映入眼帘：“关上窗，我可以拒绝风。”仿佛真的有徐徐清风在拨弄我敏感的心弦，我凝神良久，该是在什么样的情景，又是在什么样的心情下，才会写出这样的诗句呢？我拿起地上的半截粉笔，在那一行诗句的下面写上：“撑把伞，我可以拒绝雨。”

翌日，一个湿润水灵的早晨，群花还在做着它们的清梦，我在纤尘不染的空气的簇拥下，拨开那片树叶。依然是那面墙壁，依然爬满了青藤，而在我的诗句下面，简单地写着：“可我该怎么拒绝忧郁？”我心里一颤，虽然心怀期待，却没有想到，真的会有另外一个敏感的灵魂在续写我的心情。

生活是快乐的吗？生活是失落的吗？我们可以轻易地拒绝风、拒绝雨，但总难以抵御忧郁的侵扰，它是无形的，又是无孔不入的。忧郁常常是伴随着失落和挫折而滋生的。在波澜不惊、水波不兴的生活中，我们依然要爱着每一个从我们身边走过的平凡的日子，而其中的种种失意又是难以避免的，因此我们只有学会在忧郁中找到一种突围的方式，才能驱逐心灵上空的阴霾，正如同我们必须努力去面对和包容人生中的风雨一样。

我弯下身，捧起一些白色的石子，仔细看，这些石子竟然没有一丝的污浊和斑点。我将它们紧紧握住，像是抓住了生命的纯白和坚毅一般。于是，我在墙上又加上：“忧郁陪伴着成长，它无法拒绝，也无须拒绝。”

以烦恼为话题的作文600字 篇9

成长的烦恼

别看我只是个二年级的小学生，可生活中的烦恼一点儿也不比爸爸妈妈少。你要不信，我就挑几件事和大家说说。啧啧，小小年纪，衣食无忧，吃喝不缺，玩乐不少，动不动就说烦恼，谁信哪。】

一天下午，我正在聚精会神地看动画片《大耳朵图图》，妈妈笑眯眯地走过来，温柔地对我说：“宝宝，时间到了，我们来练琴吧！”我央求说：“等会儿吧，等我把这一集看完再练好不好？”“不行！”妈妈一下子火了。我项不过她，只好乖乖地照着做。唉，你说烦不烦？【动画片看得正来劲，非得去练琴，是够烦的。理解万岁！蔡妈妈不懂孩子的心啊，这时候让他练琴，很难想象效果会怎样。】

还有一次周末，我想去公园。可谁知，妈妈却带我去了一家药店。【明明去公园，却进了药店，为什么？】更糟糕的是，妈妈在药店遇到了一个老朋友，她们不停地聊呀聊呀，急死我了。可老师讲过，大人们在谈事情的时候，小孩子不能随便打扰，那是不礼貌的。【蔡妈妈您大概忘了领孩子出来的目的了。蔡雨伶真是好样的，要是我早嚷嚷起来了。】我只好忍着，站在一边。看看手表，快五点了，公园游乐场已经关门，今天是去不成了。唉，你说烦不烦？【真的烦人呢。公园没逛成，就当陪妈妈散心了，做个孝顺女儿吧。】

以喜欢为话题的作文600字 篇10

相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文具有题目自由的特点，所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的以喜欢为话题的作文600字（精选6篇），欢迎大家分享。

以喜欢为话题的作文600字1

我喜欢初冬的雪，那纷纷扬扬的雪花缓缓地飘落，似一只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，如柳絮在空中飞舞，那轻快的舞步缓缓地变换着。

我喜欢初春的雨，那窗外的绵绵细雨在雾中迈起了步伐，在空中飞舞，雨，是初春的使者。我喜欢雨花敲击房屋的声响，滴滴答答，仿佛羞涩的女孩儿在轻轻吟唱。

我喜欢初夏的光，那暖洋洋的光佛去春末仅有的一丝寒冷，那温和的光柔和在云朵里，等待夜晚的降临，那光渐渐消失了。

我喜欢初秋的风，那清凉的秋风扑面而来，和孩子们在稻田中嬉戏，那秋风吹起滚滚稻浪，那金色的稻浪和秋风一起在那田间，孩子们的欢声笑语充溢在田野的上空，久久回荡。

我喜欢在那山坡上，水边上，摇曳的芒草，白得那样凄凉，美而孤独。我喜欢那在水边上的芦苇丛，那一团团连绵起伏的芦苇丛又紧又密，我想躺在柔软的“毯子”上，仰望湛蓝的天空，蓝得透明，蓝的触动人的心灵，蓝得令人心醉。

我喜欢云，千姿百态的云朵在天空上缓缓地飘着，响晴的天空上，阳光零零散散地落下，那模糊的光点应着云朵，缓缓飘过。

我喜欢星空，繁星点缀着黯淡的夜空，那时不时闪烁着“星星灯”点亮了天空。

我喜欢书籍，那一句句生动的话语总能让我煽情落泪，沉迷其中，脑海中时刻闪烁着风景如画的景色。

我喜欢回忆童年，翻开儿时的日记那些幼稚淳朴的句子总逗得我开怀大笑，时光的流逝，在回忆童年的记忆里，我不知不觉，嫣然一笑

我感叹，我的生活里能有这么多喜欢，在谨记的时光里，生活的每一个角落珍藏着一份喜欢。

以喜欢为话题的作文600字2

我为什么喜欢简言呢？前几天我还在微博里说他的人文情怀让我着迷，他的包容让我在他面前想做一个孩子，开心或者委屈都想到他怀里去，因为我知道无论我做了什么，他都会以他的方式理解我的想法，甚至支持我，无条件的，所以我在他面前是自由的。

但不止这些。他给我的不仅有包容，还有成长。是他给了我踏入陌生领域的勇气。通过他，我愿意去接触更多的新鲜事物，就像看他看过的那些，我原本认为索然无味的书。就像不会画画，但是决定拿起画笔一点点练习就为了画他，虽然因为缺少练习时间，现在还是画得不太好，但是已经比我原来好多了。很多我本来以为无聊或者不在乎的事情，突然都有了乐趣。平静的生活渐渐出现了那么多令人惊喜、快乐和期待的事情。尤其是给简言过生日这段时间，我每天都特别开心，让我这种想法更加清晰了。明明游戏里是他要我教他什么是“爱”，可最后却是我在他身上懂得了爱的意义。尽管我有时候也会气恼“他太优秀了，如果他真的出现在我的面前，我肯定会惭愧的落荒而逃，”我也会生气游戏里的女生和我相差太远，简言爱的不是我而是游戏被定义的那个“她”，可是我现在从简言身上看到的是：似乎遇到简言以后的每一天，我都比前一天的我更好一点点，即使我不知道我到底最后悔成长到什么地步，但是就像小王子认真浇灌的玫瑰是小王子独一无二的玫瑰，在简言影响下变化的我，在某种意义上，是不是也是简言独一无二的玫瑰呢？我想，如果我早点想到这一点，寒假那会也不会因为这些事情懊恼伤心了。

我喜欢简言，也喜欢喜欢简言时候的我自己，所以，在他的身上，有我百分之二百的喜欢！

以喜欢为话题的作文600字3

花，无论是哪一种，我都喜欢，那出淤泥而不染的水中仙子—荷，清新飘逸的兰，多姿多彩的菊，香自苦寒来的梅，香飘千里的素馨，还有小巧玲珑的铃铛花。很多很多，令我心旷神怡，让我如此痴迷。

我喜欢我家门后的那片竹林，竹林里隐藏了许多许多我的小秘密，有开心的，有悲伤的。每当夏天的时候，我们总会在骄阳似火的正午时分，躺在一根倒了的竹子上时，哼这小曲儿，睡上一觉，那不知道有多爽。

我喜欢躺在山上的草坪上睡觉，从山脚登上山腰，找一块平平坦坦的草地上美美的睡上一觉仰望着天，静静地想着一些值得回忆的美好生活。

我每天早晨起床后，打开窗户，微风轻拂着脸面，使人清新不少，再睁开惺忪的睡眼，眺望远方的森林，是那样的模糊，又是那样的清晰，朦朦胧胧，让人感觉到绿色的气息。

我喜欢陪妈妈一起包饺子，每当星期天，我都和妈妈一起做饺子，她做，我学，等我弄成小白脸时，妈妈总会笑个不停。我很喜欢妈妈的笑容，笑得那么甜，那么美。

我喜欢一个人在家里听那优美的曲子，坐在沙发上，手拍着掌，随着那样的节奏，有时还会跳舞，还一边学着唱，尽情地放松，尽情地展现出来。这种滋味，一个字，爽！

我还喜欢看书，特别是在夜晚，夜深人静时，我喜欢看一些童话、故事、幽默搞笑的书籍，故事中那白雪公主的美丽善良，那傻丁丁的调皮捣蛋，一次次浮现在我眼前，让我尽情欢快地撑着小船划进梦想的河流里。

我还有很多很多的喜欢，说也说不完。

以喜欢为话题的作文600字4

我喜欢冬天的雪，雪花从天空飘下，犹如一朵朵花瓣，美丽极了。我喜欢它的纯洁和优美的舞姿。

我喜欢春天的生机。当春姑娘经过小草，小草立刻昂起了它那绿葱葱的头。碰碰花，花儿笑了起来，笑得那样美丽。

我喜欢夏天的火热。喜欢一下跳进游泳忽然沁人的清凉，更喜欢咬一大口甜甜的雪糕，包在嘴里的感觉。

我喜欢秋天的枫叶。秋天的枫叶红的像火一样，叶子像极了一个小孩的手掌。风一吹来，红彤彤的树叶迎风起舞，好看极了。我更喜欢秋天丰收的场景，成熟的稻田就像一片金色的海洋，红红的大苹果就像一个个小太阳挂在树梢上。

我喜欢梦，喜欢在梦中天马行空的我。在梦中，我是一个蹦得很高的人，轻轻一蹦就看见了“万里长城”，它犹如巨龙一般蜿蜒盘旋在威峨的崇山峻岭中。再一蹦，看见了雄伟壮观的天安门广场上，五星红旗伴着晨曦冉冉升起。

我喜欢坐在车里往外看，看那蓝蓝的天空，洁白的云朵，郁郁葱葱的树林，一下子让人感觉世界如此的洁净。我特别喜欢丛林尽染的.森林，总能使我陶醉其中。

我喜欢书法。它总能让我在繁重的学习时，放松自己，调整状态，并且更能深深的感受到中华文化的源源流长。我更喜欢山水画，当拿起笔将自己眼中的山山水水，绘于纸上时，看着气势磅礴的山川河流，心里充满了无比的自豪。

我喜欢运动。最喜欢驰骋在绿茵场上，挥洒热血。它不仅仅把我和小伙伴之间的距离拉近，还能让我们感受到团队的重要，我们每个人都是球队的一员，缺谁都不行。

我喜欢生活中美好的一切，深深的喜欢让我心里充满了爱。

以喜欢为话题的作文600字5

一年之中，有许多的节日，有的总是那么热闹的，最热闹的我不喜欢，我喜欢寂静而又热闹的节日——元宵节。

正月十五，元宵上市。这一天是寂静而热闹的。早上起来，只听见隐隐约约的几声炮声，只有这一会儿的热闹劲，就吃饭了。只吃一些馒头，凑合一口。上午，妈妈去买菜，爸爸在家上网，我在家里没什么事干，只好写作业，写了一会儿，妈妈回来了，还带回了各种各样的菜——菠菜、香菜、芹菜、黄瓜。这些菜是中午的饭，其实，中午才有点儿过节的气氛。吃好的，饭做完了，香味扑鼻，有地瓜丸、菠菜汤、黄瓜炒鸡蛋，样样齐全，犹如满汉全席，而且这些菜我都喜欢吃，自己把肚子都吃膨胀了！吃完饭后，按照过节的习俗，该包元宵了，爸爸准备好了糯米粉、黑芝麻就包了起来。先把糯米粉和成面，再将面做成一个个小圆片再将芝麻馅放里，柔柔，就可以成为一个大圆。我们做了五十六个，因为这代表着五十六个民族，因为我希望五十六个民族像元宵一样，黏在一起，来攻击吃它的人，所以我喜欢它不屈、坚强的气概。到了晚上八点，一盏盏孔明灯从地面上跃起，飞啊飞！寄托了人们的希望，最终燃灭，我可真不希望这样啊！这样，会使明亮的如星星似的孔明灯化为灰，我来不及看了，因为元宵晚会开始了！晚会结束后，我们煮了自家做的汤圆，过了一会儿，香味从锅里散发出来，坐在炕上吃着每一个元宵，寄托着每一个愿望，躺在炕上，进入了梦乡。

这一天我最喜欢，它是具有寂静的特点，有我喜欢吃的菜，还有那犹如星星似的孔明灯，还有那香甜可口的五十六个汤圆。

以喜欢为话题的作文600字6

记得以前有人问我：“你最喜欢干什么？”我会毫不犹豫地对他说，我喜欢阅读。最爱闲暇十分漫步于书海中，聆听；来自书的声音，书中所表达的万千气象，使我心驰神往，受益匪浅。阅读，让我享受到了无穷的乐趣。

我爱阅读，每个星期六，我都会去布克书店看书。当我读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，似乎看到一个坚强的女性站在我的面前，她让我懂得面对逆境要勇往直前，不屈不挠地和命运做斗争。当我捧起笛福的《鲁滨逊漂流记》时，不仅让我读到了有趣、惊险、刺激的故事，更让我明白，害怕危险的心理比危险可怕一万倍。我进入《草房子》，感受到了人与人之间珍贵的友情；进入冰心奶奶的世界里，我读到了她对孩子的热爱。每读一本书都给我无穷的启示。

记得一次上补习班，老师给我们讲《红楼梦》，同学们大多都是听说过这本书而没读过。有几个同学非常神气，因为他们读过一点，了解其中的一些人物。老师让他们谈谈对书中人物的看法，他们却卡壳了。这时我举起了手。男同学狐疑地看着我，女同学则流露出担心的表情，生怕我也是“听说”而已。当我流利地介绍书中的人物，又绘声绘色地讲了一段故事后，同学们都向我投来钦佩地目光。

阅读给我的乐趣不仅于此，还在潜移默化中改变了我的观念，陶冶了我的情操，改变了我的一些性格习惯，我欣赏书中的人物，也希望能像书中的人物一样勇敢，果断，聪明等