怎么正确有效的学好大学物理

怎么正确有效的学好大学物理（共10篇）

怎么正确有效的学好大学物理 篇1

一、不挂科的大学是不完美的

我个人并不赞成这种说法，可能你会觉得我比较装，但是不管你怎么想我就是不赞同，很庆幸读到大三我没挂过一次科，当然希望自己以后也不会挂了，我个人觉得不挂科是底线，是大学对自己学习成绩能承受的最低的要求，希望大家都认真对待这个问题，不要以挂科为荣，要是世界观都颠倒了。

二、大学数学也是离不开课前预习的

读过大学的人应该都知道，大学老师是怎么讲课的，一堂课下来可以讲好几章，你可以不理解没人强求你的，老师也不会为了一个问题重复讲好几遍，那么这就要求我们做好充足的课前准备，不要觉得他好俗!他可以帮助你的学习。

三，课后的练习也是不能少的

我记得我曾经又一次数学考试考了60分，着实很吃力，后来自己知道原因了，最终还是因为没做题目导致的，那时候的数学学习都是依靠别人的，老师课上布置了作业到交的时候就随便那同学的来抄一下，从没有认真想过，现在想想都觉得坑啊。适当的最一些题目是保障，题目不做肯定完蛋。

四，平时表现

大学的科目成绩都包括很多方面的，平时成绩基本占了百分之三十，所以要顺利通过考试，平时的积极表现是必不可少的，做好不要缺课，老师有问题，不管会不会都可以站起来回答，回答错了又不会扣你分，反而会提升老师对你的印象，这点印象是很重要的，还有最好做到前面，平时上课的时候帮老师做点小事，这也很有用哦哦，相信我!

五，考前突击

不管你前面学的怎么样，有没有认真学，现在我们来考前突击，考前一个月努力，先把学霸的书拿来，只要是学霸书上写的，往自己的书上抄，不会有问题的，如果有练习册的话着重看，做练习册，老师很容易考上面的题目，还有如果老师有划重点，那这些重点就是你的制胜法宝，不懂的问题千万要记得问学霸，即使他不耐烦!

怎么有效学好大学英语听力 篇2

在改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。但是，学习者在主观上还存在一个问题，就是不能够自觉注意英语特有的表达方式。结果自己所掌握的英语质量不高。也可以说是毛病不少。并且在用英语表达时，只在乎语法的正确，而不能大胆地表达自己的思想。的确。对于我们中国人来说。英语作为一门外语，其中必然有许多难点、特点。这些难点、特点理应受到重视，可是大多数中国学生总是将其忽略，不予重视。造成这种现象的主要原因是缺乏正确的指导。正确的指导可以来自教师也可以来自参考书籍。对多数的学习者来说，借助参考书籍是非常重要的。这些参考书包括词典，语法书等等，它们都会告诉学习者在学习英语和使用英语时应该注意什么。如果学习者把这些书籍中学到的知识应用到听、说、读、写的实践中，并进行对比分析英汉之间的区别的话。最终不但会分辨而且会掌握住英语特有的表达方式。

二、要学会通过阅读来提高英语水平

学习英语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。我们知道语言是有声的。因此一开始就一定要把语音基础打好。只要发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于通过“听”来增加新知识。学习语言有一个积累的过程，在听、说、读、写四项技能中，阅读是学习知识、积累文化最经济、最可靠的途径。所以应该尽可能地大量阅读一些简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的风俗习惯和文化背景。同时把自己感兴趣的阅读材料背下来或记在英语日记本中，并琢磨作者是如何运用语法手段来表达意思的，从而悟出一些英语的使用规律。这样会提高学习者理解原文的能力和用英语正确表达思想的能力。

因此。要更好地掌握并能使用英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时感觉兴奋不已，并且会立即记住，这就表明你对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，就难以在语言学习中自如地应用语言。、

三、要培养用英文进行思维的能力

用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界。因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于我们中国学习者来说，要做到部分或全部用英文来思考是有一定的难度的，但我们一定要尽力而为。在学习英语时，要去坚持大量阅读来实现这一目标。阅读有助于学习者积累英语语言经验、开阔眼界、获取文化、了解社会背景知识。阅读材料固有的 篇章结构和逻辑关系有利于培养学习者的思维能力，阅读后所组织的讨论等活动更是抽象思维活动转向具体英语交际能力的有效途径。

因此。首先要选好阅读材料。选难易适中的书籍去读。因为英语思维靠英语语言作载体.准确无误地朗读、背诵课本上的对话、课文和相应的阅读材料.使学习者不断地接触英语，并把这些语言材料贮存在大脑里，久而久之，学习者的语感就会不断增强，语言能力不断提高，英语思维能力也会得到逐渐培养.从而有效地促进听力、D语、阅读和写作水平的进一步完善和提高。其次，要加强听、说训练，培养英语语感。

一方面要多读多背，另一方面要多听多说。听说训练的途径有：听英文录音;听英文电台;听、唱英文歌曲;看英文影视;看英文VCD;使用电脑;参加英语角活动;与外国人进行交际;与同学交流等;第三，要掌握阅读的技巧，遇见陌生单词时，尽量通过上下文去猜测其意，而不去查阅词典。只要坚持有刻苦的精神和持之以恒的决心，结果一定会使令人满意的。四、要学会把兴趣需要转化为行动

众所周知，有兴趣。学习会相对轻松，容易奏效。兴趣对一个人事业的成功至关重要。兴趣对成就一番事业是如此，对学好英语也同样如此。英语学习如果没有兴趣就没有动力。有些人的兴趣会是天生的，而有些人可能会是后天养成的，有时兴趣也会被偶然激发而引起。那怎样才能把兴趣需要转化为我们持续的行动呢?首先。大胆实践，善于学习。要抓住一切机会与教师，同学.外国人用英语进行交流;其次，要坚持不懈地练习。

在复读机或录音机前。以自问自答地形式练习口语，这不仅会提高口语水平能提高听力理解水平。再次，学习目的要明确。学习英语有多种多样的需要，比如，找工作。换工作，交朋友。出国学习等等。总之，不管做什么，一定要有明确的学习目的。对英语学习既有兴趣又有需要无疑是如虎添翼，学起来肯定是如饥似渴，动力十足。反之，头脑不清，情绪不稳，动力不足，则会导致效果不佳，甚至会半途而废。

五、要学会听说读写齐头并进。提高英语学习

在高中应该怎么正确学好英语 篇3

单词是高中英语学习的前提和基础。没有单词，英语全完蛋。如何不认识单词多了，英语是绝对没有办法提高的。高中必须要养成每天背单词的习惯。单词可以分为两类：会读会写会用、认识不会用。第一种单词主要运用在英语写作上;第二种单词主要运用在阅读理解上面。有些人看到单词就是背背背，管它有没有读写的要求，其实有些单词英语课本上也会写明不需要背诵，只需要认识就行了。所以分清楚这两类单词，可以大大提高背单词的效率。

另一个提高背单词效率的一个好方法就是通过历年真题来背单词，高中生会大量做各种真题卷，在做题过程中，把不认识的单词统统摘抄在笔记本上，该背的就背诵，不需要背诵的查好意思，下次遇到认识就行。

二、怎么学好英语?勤朗读!

勤朗读英语是学好英语的必备条件之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。

三、英语怎么学好?善于总结

学习比你好的人不一定比你聪明，但是他们善于研究、分析和总结。学会总结，在高中英语应试教育环境下非常重要。这也是为什么从小到大，老师都会要求我们整理错题集的原因。整理错题集的目的就是让我们学会总结和分析，找出规律和不足，发现前进的方向，保证下次考试不会再有相同的错误。而且，与其他科目相比，英语知识更加零碎，所以，平时的整理、总结很重要。老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。

怎么才能有效的学好高中地理 篇4

第一，选取十条重要经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°W、120°E)在脑海中形成网状经纬仪，并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。

第二，在复习大洲、大洋基础上，十条线穿过的大洲大洋，地形、气候区等。在脑海中形成相对的位置关系。如，刚果河流域、亚马孙河流域，它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。

第三，在复习区域地理基础上，十条线穿过的地理事物。如，工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯，这时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想，复习到这一程度时，当给你世界上某一点或线时，在脑海中涌现的将是一系列相互关联、相互影响的地理事物。无论命题角度如何，一切问题都会迎刃而解，会稳定提高地理得分率。

基础不好怎么才能有效的学好英语 篇5

看经验贴会发现，很多人觉得听力挺难，因为抓不住信息点，有时能听懂答案也会错过，这种原因是没有进行针对性的训练，有效的解决方法就是王陆著名的<点式听写法>，听力一定要下功夫练，不要泛听，尤其是珍贵的剑桥真题，一定得精听。每一个考试有具体要求，如果是考托福，大可不必这样练。

具体步骤如下：

1、选择剑桥真题，并且尽量是s4或s2,都知道s1和s3一般是两个人的对话，练习度不高。根据雅思名师的多年总结，雅思出现填空题的几率在80%左右，而填空题中出现名词的概率为90%，继而是形容词，接着是动词。

2、选一个section播放录音，记住中间不要按暂停键，从头听到尾，在这段时间内，找一张白纸，第一遍把听到的名词写下来，没写下的也没关系，能写多少写多少;之后播放第二遍，在这一遍中把听到的形容词写下来，顺便补充上一轮中未听到的名词;之后放第三遍，这时写下听到的动词，顺便补充未写全的名词和形容词。说实在话，我刚开始练的两三天，想放弃，因为真的很难，练完手是酸疼的状态，但是相信我等你练了一个星期时，你自身一定可以感觉到自己的提高，这种方法是在练习对于信息的敏感度，通过此方法练习一个月，听力的正确率一定会提高。举个例子，大多数人听英语，总会觉得自己老跑神，听得听得一句话就漏过去了，但是通过这种方法，对词汇的辨识度提高，自然整体水平会上升，而且就我而言，之后听BBC新闻都觉得没以前那么云里雾里了。

2词汇

很多人不重视词汇，觉得每天多看点，日积月累就够了，我以前一样不重视词汇，觉得靠六级基础完全可以，但通过我第三次考试前把那本雅思词汇背了够5遍，真的能体会到质的提高。对于听力，那就是万能的807听力词汇了，别看挺小的书，词汇量巨大，也别觉得一翻开都是初中难度的词，就随手一扔懒得搭理，毕竟这是王陆老师多年总结的高频词，而且有一些是生活中不常用的，难保遇到填空题能完完全全拼写正确。因此每天抽出半小时，最好一起床听着，边听边默写，看自己到底哪个词听不出来，熟记，反复练习，一定有用。想学习更多英语知识，请关注口袋英语aikoudaiyy

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怎么才能有效的学好电脑技术 篇6

其实学习计算机也是这样的，不要想着一口吃成一个胖子，而是要慢慢积累，多看，学实践，多操作，尽可能的遇到问题，解决问题，从解决问题的过程中不断提升自己。

付诸行动，从点滴做起。

很多同学都在抱怨学习计算机不知要从何处着手，其实这个问题很简单，比如可以从学习系统操作应用开始，从软件使用开始，从安装系统开始，哪怕从自己开始解决第一个计算机问题开始，都是可行的，关键在于行动，不仅要勤奋耐心，而且用敢于动手，尤其是学习重装系统，你不动手，看100遍教程你也是无法学会的，还是那句话，要在解决问题中学习，要善于发现问题，勇于尝试解决问题，扩展计算机视野，逐渐增长计算机技术。

师傅领进门，学艺在自身。

怎么正确有效的学好大学物理 篇7

学会背单词

对于很多同学来说，其实背单词是不可避免的。那么，既然要背，就要科学地背。根据艾宾浩斯记忆曲线，短时记忆往往比长时记忆更容易遗忘。于是，我们在背单词时就要有效地利用这个曲线。比如说，我们要记忆20个单词。那么，首先将单词分为5个一组，共A、B、C、D四组。开始从A组背起，先背A1，然后是A2，背会A2后，再回顾A1;之后背A3，再回顾A2，也就是说，背会下一个单词，要回头来巩固上一个。A组背完后，把A组5个单词巩固一遍，然后开始用同样的方法记忆B组。组与组之间同样采取重复记忆的办法，即背会B组后巩固A组、背会C组后巩固B组，以此类推。四组都背完后，再总体回顾，用笔标出记忆不深刻的单词，多背几遍。这个方法很有效，大家可以试试。此外，最好的记忆单词的时间是每天晚上记忆一遍，第二天早上再复习一遍。注意，复习非常重要!

高三怎么学好物理的方法 篇8

高三怎么学好物理的方法

一、反复看课本

这一步是至关重要的，几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。很多同学会说：“课本那么简单，而考试又那么难，看它有用吗?”这种想法很不对。其实据我了解，但凡物理成绩不好或平庸者，都是基础知识不牢。

二、做一些简单的题目

这第二步和第一步一样，被许多人瞧不起。他们可能认为做那些简单的题目是降低了他们的身份，或是他们忙着做难题，没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”?就是那些直接考察基本定义、定理的题目，比如课本上的习题和稍微复杂点的题目。

三、多看参考书上的例题

做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。

四、正确处理好练习题

有不少同学把提物理成绩的希望寄托在大量做题上，搞题海战术。这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。

五、应培养学习物理的浓厚兴趣

兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。

六、在课堂上，提高听课的效率是关键

1、课前预习能提高听课的针对性

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差

3、特别注意老师讲课的开头和结尾

4、作好笔记

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。

高中物理快速提分技巧

第一、融合领会，学好物理知识，这是基础

首先掌握基础知识。就是指课本上的每一个定理、定义、概念、公式。虽然物理是理科，但概念、公式、定理、定义纷杂繁多，都需要在理解的基础上进行掌握，而它们是做题的指导思想，极为重要。

搞定了基础再来看基础题，就是那些最简单最常见的，一般一道题一个到两个公式也基本不用太多思考的，单纯考验定理、定义、概念、公式有没有掌握的那种题目，用他们来帮助消化基础知识。现在你可以再回过头来，再去理解你曾经记忆的知识和做过的题目，重新去理解那些物理概念，推导物理公式，把它的本质研究清楚，理解透彻。

第二、贯通全局，抽象核心题型，这是升华

首先要构建完备的物理知识体系。对自己的物理知识和技能进行系统化的整理，可以类似思维导图或者列树状图，从而有效的对理论的记忆和知识进行整理，形成清晰的知识架构和知识脉络，让整个知识结构更有逻辑也更加扎实。

第三、总结和分析也是提分的关键

物理解题过程出现失误的原因太多了，需要大家自己去总结和分析。如果不去分析自己的短板究竟短在哪里，做题就没有意义。仅仅知道自己出了错误是没有用的，不注意总结和分析，这一次在哪里跌倒，下一次还会跌倒在同样的地方。

高中物理怎么学好

1、上课认真听讲，仔细做好笔记，特别是自己不懂的问题，而下课及时完成作业试卷。这是练好基本功，基本功有了，再做其他的就好多了。

2、找几个物理成绩不错的同学帮忙，有问题及时向他们请教，不要放不下面子，大胆问，错过之后印象就会加深，以后就不会错了。成绩好的同学肯定有一些经验，你可以观察他们或者直接向他们请教经验之谈。

3、做好实验。不要以为实验不重要，实验能让你更直观深刻地回忆理论知识，理论联系实际，物理十分容易。

4、加入物理兴趣小组，找个物理成绩一流的对象啥的，保证复习效果刚刚的。

怎么学好初中物理 篇9

一、在物理教学中渗透辩证唯物主义的观点和方法

(一)利用物理的每一个知识点充分渗透辩证唯物主义的观点和方法,我们在备课与教学中注意挖掘,选择好教学与德育的最佳结合点,找准某一知识点为突破,将辩证唯物的思想贯彻进去,潜移默化,使教学内容与德育达到完美的统一。侧如,在讲作用与反作用、压力与支持力、力的合成与分解、吸热与放热、正电与负电、裂变和聚变,可以向学生揭示物质的对立统一规律。物体温度的量变会引起物态的质变,而物态的质变又会导致体积、密度、比热等量的变化;透镜成像中,物距的量变会引起像的质变等,可揭示质变与量变的辩证关系。

(二)利用物理学史和物理实验充分渗透辩证唯物主义的观点和方法,例如,在讲授牛顿第一运动定律时,可概述亚里±多德两千年来一直得到人们公认的说法被伽利略的理想斜面实验所否定,以后科学家又进一步发展了伽利略的思想,最后由牛顿概括了伽利略等人的研究成果,总结出了牛顿第一运动定律的过程,通过这一规律得到逐步认识过程的教学,向学生渗透实践和认识的辩证关系,使学生认识到,实践是认识的来源,认识又必须回到实践中去,才能得到检验和发展。同时在实验教学过程中,可以通过观察和实验让学生认识到物质运动的形态都是不以我们的意志为转移的客观实在,说明“只有实践才是检验真理的唯一标准”这一论断在物理学及其发展中得到验证。

二、在物理教学中的渗透严谨的科学态度、坚强的意志和正确的科学态度和方法

(一)物理作为一门以实验为基础的自然科学,物理对培养学生严谨的科学态度、坚强的意志等心理品质方面,有着无法取代的优势。在中学物理教材中,许多重要的定律、概念、公式都是通过实验推理出来的,如光的反射定律、二力平衡条件、欧姆定律等。学生由于经历和学识的限制,对一些物理知识不可能一听就懂,有时还会怀疑其客观性,这时教师要鼓励学生不迷信课本、权威,积极思考,大胆探索,认真实验,让学生努力做好一切实验,使学生积累物理现象并有正确的思考,能在掌握知识的同时,逐渐形成严谨的科学态度和实事求是的品质。

(二)中学物理中的物理学史向我们展示了物理学家探索自然、追求真理的顽强力,严肃认真、锲而不舍、无私奉献的科学精神。例如,“欧姆定律”这节课,在得出欧姆定律后,抓住时机讲欧姆花费了十年的心血发现了“欧姆定律”,当时的实验条件极差,没有现成测量电流的仪器,他想了种种办法,经历了多少次失败,才制成了相当精密的测量电流的电流扭秤,当时电源电压也不稳定,经过五年他才找到电压稳定的电源。教育学生在科学面前来不得半点虚假,培养学生不仅要有严谨的科学态度,还要有坚韧不拔的意志品质。

三、在物理教学中渗透爱国主义教育

(一)结合中国古代物理学成就对学生进行爱国主义教育,通过深入挖掘物理学史,帮助学生了解中国在物理学发展领域中的巨大作用,以激发学生的民族自豪感。据史料记载:公元前6世纪《考工记》中记述了滚动摩擦、斜面运动、惯性、浮力等现象;公元前4XX年墨翟在《墨经》中记载并论述了力的概念、杠杆、小孔成像等问题。这些伟大的发现对物理学的发展起到了巨大的推进作用。利用这些素材结合物理各章节的内容,通过课堂渗透,充分激发学生的民族自豪感。

(二)使学生了解我国现代科学技术的飞速发展和科技人员奋发图强的事迹,增强他们热爱社会主义祖国的崇高感情。解放以来,在中国共产党领导下,我国在科学技术方面得到了史无前例的发展。我国在理论物理方面提出的物质结构的层子模型理论,超导的研究与实践,都达到国际先进水平。在尖端技术方面,原子弹、氢弹、洲际导弹的实验成功,人造卫星的发射与回收,正负电子对撞机的建成,都处于国际前列。结合教材内容,可以进行今昔对比,引导学生热爱中国共产党,热爱社会主义。

怎么学好物理初三 篇10

二、要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但又可以说，整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时，就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习教材解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。

三、要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特点，要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”。这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。

四、要重视实验，尽可能多动手做实验。不会做实验就不能说学好了物理。实验动手能力，主要指观察、操作和制作等动手能力。开始学习物理时，可注意观察老师是如何做各类演示实验的，如实验的步骤先做什么、后做什么。做实验时，按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做，这对增强动手能力是非常有利的。另外，还可以自己主动设计实验。如对教材中插图、习题里隐含的实验内容，就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法进行实验。这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力。