后勤保障部自查报告

后勤保障部自查报告（共9篇）

后勤保障部自查报告 篇1

2014年春节前安全生产隐患排查自查报告 春节来临，根据卫计委文件《关于认真做好春节期间安全稳定工作的通知》，为了度过一个安全祥和的春节，我后勤保障部由科室领导亲临各班组，现场检查各项安全生产隐患排查工作，具体表现如下：

一、对工作区、生活区认真进行了用水、用电安全生产检查，尤其对线路年久、用电负荷重的线路进行了细致的检查，对需要维修的线路进行了维修和更换。

二、查看了水泵水箱、配电房发电机组的情况，制定了相关停水停电的应急措施，确保发生特殊情况时能快速反应。

三、检查了锅炉房的压力设备和输气输水管道，针对天气寒冷，为保证热水、暖气的正常运转，要求24小时值班制，并由班组长负责人监管并认真落实。

四、对医院各大楼的电梯进行了电话通讯、紧急呼叫开关、各项应急救援设施的查看，对春节期间电梯的安全运行提出了相关要求。

五、查看了制氧室、氧气储存室，要求工作人员要对医院病房的用氧设备要进行检查、检修，做到即坏即修，确保用氧安全、及时。

六、对于外包食堂在春节期间营业的用水、用电、用气安全与食堂负责人制定了相关制度。

七、对于医院在建工地在春节停工期间，与工地负责人切实落实了对建筑工地的安全生产责任，严防施工安全事故发生。

八、实行了科室值班制，开展科室春节排班，发现问题及时处理，保证医院在春节期间的后勤保障工作顺利进行。

后勤保障部2014、1、24

后勤保障部自查报告 篇2

北京市通州区地处百里长安街东端，千年大运河北首，区域面积906平方公里，常住人口130余万，历史悠久，具有2 200多年的建制史，文化底蕴深厚。十几年来，随着经济社会的高速发展，通州区教育事业也取得了瞩目的成就。我们抓住薄弱校改造、初中校建设工程、小学规范化建设工程的契机，相继建成了潞州中学、通州区第一实验中学、台湖学校、通州区第一实验小学、潞河中学分校、北京二中通州分校、北京育才学校通州分校、史家小学通州分校、北京小学通州分校、龙旺庄学校、于家务中学、第三中学等一大批高标准、现代化的新学校，完成了40余所学校的改建扩建任务，教育资源逐步丰富，教育布局趋于合理，教学质量稳步提高。

学校后勤工作是教育教学工作正常开展的基础和保障，后勤保障水平的高低，直接影响着学校教育教学工作的开展，影响着教育改革的进程。相应地，区县教委对中小学后勤工作的管理是否规范、科学、高效，直接关系着学校后勤保障水平的高低。因此，摸清区县教委对中小学后勤管理的现状，分析区县教委后勤管理模式的优劣，有利于学校后勤工作的不断进步，有利于探索后勤管理的内在规律，也将更好地促进学校的发展。所以，对于区县教委关于中小学后勤管理模式的研究，具有重要的现实意义。

二、概念界定

区县教委后勤管理模式，是指区县教委在对中小学后勤管理过程中形成的思想、原则、组织结构、运行机制的总称。评定管理模式优劣的重要标志是其是否适用，具体而言，如果区县教委的管理能够促进后勤保障能力的提高，这种模式就是好的管理模式；反之，就是差的管理模式。

三、研究对象

通州区43所学校 (19中学、18所小学、6所幼儿园) 的140名后勤干部教师 (18名校级干部、52名后勤主任、70名后勤教师) 。

四、研究目标

通过对区县教委关于中小学后勤管理现状调研，了解后勤干部教师对区县教委管理的真实感受和看法，明确区县教委在学校后勤管理中存在的主要问题，探索优化区县教委关于中小学后勤管理模式的策略，为区县教委改革中小学后勤管理模式提供决策和实践依据。

五、研究内容

(1) 了解区县教委对中小学后勤管理的现状。

(2) 探索优化区县教委关于中小学后勤管理模式的策略。

六、研究方法

调查法：通过问卷、访谈等形式，了解区县教委后勤管理现状和基层干部教师对区县教委管理的意见和建议。

七、研究结果及分析

1. 区县教委对中小学后勤管理的现状

2011年8月，我们对全区43所学校的140名后勤干部教师进行了问卷调查 (可多选) ，问卷结果见表1～表3。

通过问卷调查和个别访谈，统计结果表明：

(1) 区县教委对中小学后勤管理的优势。 (1) 管理到位、制度健全。目前，根据区县教委财务基建科、法制安全科等相关科室的意见，各中小学普遍制定了一系列的后勤工作制度，明确了校长和主管后勤工作的领导及教师的职责，各中小学后勤保障系统运行基本顺畅。 (2) 后勤科研管理规范。在后勤科研管理方面，我们初步形成了区县教委主管主任牵头、财务基建科科长主抓、研修部门具体负责的有效机制，搭建了通州区中小学后勤管理委员会平台，引领后勤干部教师以课题研究为载体，让大家在研究实践中学到知识，掌握方法，提高能力，解决问题，全面提高学校后勤管理水平。

在北京市教育学会中小学后勤管理研究会王绪池教授等专家、领导的关心指导下，“十一五”期间，通州区中小学共申报市级后勤课题42项，其中23项被批准为重点科研课题，19项被批准为一般科研课题，参加课题研究人数共计200余人。在“十一五”北京市后勤科研成果表彰会上，通州区教师研修中心、潞河中学、通州区第三中学的三项成果获得市级一等奖，占全市一等奖总数的25%；通州区第四中学等学校的9项成果获得二等奖，占全市二等奖总数的33%；通州区教委获得了优秀组织奖，通州区教委副主任胡晓东做了《深入开展学校后勤管理研究，实现学校后勤工作整体优化》的报告。

2 0 11年是“十二五”规划的开局之年，后勤科研再传佳讯。在北京市中小学后勤管理研究会组织的“十二五”后勤科研课题评选结果中，通州区53个单位申报的68项后勤课题全部被批准立项，其中包括18项重点课题和50项一般课题。通州区重点课题、一般课题立项数量均列北京市之首。

(2) 区县教委在中小学后勤管理中的不足及原因分析。

(1) 领导忽视后勤工作：少数上级领导和学校领导不重视后勤工作，对后勤工作有偏见。原因：少数领导对后勤工作的作用和地位缺乏科学的认识。

(2) 后勤工作人员专业素养较低。原因：第一，后勤工作人员的入口存在问题，现在学校有这样一句玩笑“老弱多病去后勤”，虽然有失偏颇，但人员不足、素质较低却是实际存在的一种普遍现象。第二，缺乏有针对性、实效性的培训与指导。

(3) 后勤干部教师职业倦怠感严重，缺乏工作热情和主动性，服务意识、团结协作能力有待提高。

原因：后勤工作人员不足，任务繁重；后勤人员没有编制；后勤工作考核不公正，工资课时分配少，岗位工资相差悬殊；在职称评定时受限制；表彰机会少；缺乏激励措施。

问卷简答题摘记：

“后勤工作繁杂琐碎，领导坦言不放在眼里。我们每天忙忙碌碌，却被领导视为无用功；我们不需要高薪，要的是领导的肯定与鼓励，这样我们才能更好地去服务。”

“后勤教师职称评定不合理，应保证与一线教师有同等的待遇。”

(4) 政出多门，缺乏统一管理、考核与评价。

原因：后勤管理缺乏统一的目标要求，学期初教委没有统一的指导性意见，学期末缺乏考核、总结等措施。区县教委下设的财务基建科、体美科、法制安全科、中小学保健所、防疫站、服务中心、设备中心等多个部门管理后勤工作，相对零散，阻碍了基层学校后勤工作的顺利开展。例如：各部门之间缺少沟通与协调，经常出现开会、检查等活动重合相撞的情况；条块分割，各职能部门之间缺少共同目标，导致目标不一致问题的产生；管理意见不统一，令基层学校无所适从，如有的部门开会时建议学校午餐时加些小西红柿，但是另外的部门检查后要求取消。

2. 影响中小学后勤服务质量提高的因素分析

(1) 领导的重视程度。具体体现：是否经常检查指导后勤工作；是否为后勤工作人员提供良好的工作环境；是否在公众场合对后勤工作给予肯定；是否制定激励后勤干部教师工作积极性的相关措施；是否提供与一线教师同等的进修培训机会。

(2) 后勤工作人员的素质。具体体现：后勤工作人员的服务意识；后勤工作人员的专业技能；后勤工作人员的理论素养等方面。

(3) 区教委后勤管理模式。目前，区教委后勤管理机构零散，对后勤工作整体缺乏明确的目标导向，关注的重点是部门的职能完成情况和垂直性的管理控制，部门之间的职能行为缺少完整有机的联系，致使部分后勤管理工作重叠、交叉，甚至产生矛盾。

八、讨论及建议

课题研究至今已近一年的时间，形成了初步的研究结果，尚待进行更深层次的研究。在研究过程中发现了一些问题，在今后的研究中需要予以改进。

1. 优化区县教委后勤管理模式，建立集中统一的区县后勤管理机构

传统的后勤管理通常仅起到传达和执行作用，缺乏总体目标导向、调控，在管理改革中，教委应力图超越这种局限，对管理职能进行整合和更新，从组织的整体形态上探索在适度扁平化的基础上形成网络状联结，即建立一种以满足学校教育教学发展、广大师生需求为前提，以不断提高学校后勤保障水平为目标，将学校后勤管理工作转化为一个总流程下的流程集合，对这个集合进行管理和控制，强调全过程的协调性和目标化。

(1) 调整组织机构。纵向：责权下放，激活组织能量；疏通管理渠道，使信息交流通畅。横向：整合同层组织，转变管理职能，优化组织关系，提高管理职能。

(2) 建立后勤管理机构联席会议机制，定期交流重点工作及问题，避免活动交叉、建议矛盾等问题的出现。

2. 规范管理，提高中小学后勤管理工作水平

第一，加强指导。采取联合检查视导与相关部门单独检查指导相结合的方式，定期检查与抽查相结合，深入中小学校有效指导后勤工作。

第二，完善后勤管理机制。建立奖励机制，提高后勤干部教师服务积极性。开展服务育人先进个人、优秀后勤干部评选活动，利用电视、报纸、杂志等媒介大力宣传后勤干部教师的典型事迹，营造尊重后勤人员的良好氛围。

完善岗位管理机制。逐步调整对后勤工作人员的入口管理，不断优化后勤人员配比；实行绩效工资，区县教委分管后勤的部门应该结合各校特点，统一确定后勤人员工作岗位，制定出统一的工作量标准；逐步解决后勤教师的职称评定等问题。

建立科学合理的评价体系，采取奖励与惩罚并举的措施，加强对后勤工作的考核管理，尤其是要加强对基层领导的管理，使其了解并且重视后勤工作，认可后勤教师的劳动，增强后勤干部与教师的凝聚力与荣誉感。制定《后勤干部教师考核评估细则》，对后勤干部教师的德能勤绩进行量化评价，做到公平、公正，并与评优、晋级、表彰、绩效工资挂钩，达到充分调动教师积极性的目的。改进评价方式，重视教师自评。重视后勤教师的主体地位，鼓励他们进行自我评价；努力做到定量与定性评价相结合，利用调查、访谈等手段及时总结经验、发现问题，及时改进，使后勤干部教师的评价工作逐步趋于科学合理。

问卷摘记：“后勤管理需要公平，后勤教师同样是教师。不要为了一线教师而牺牲后勤人员应有的利益；后勤管理需要人性化，后勤工作的性质不同于教学一线，虽然有时候清闲，但是忙的时候满负荷甚至超负荷，请不要用一线教师的标准来衡量我们。”

3. 注重岗位培训，促进后勤干部教师专业成长

同学科教学一样，后勤工作同样需要专业人才。因此，区县教委应该鼓励各校利用集中培训与校本培训相结合的方式，通过岗前培训和岗位练兵等途径，加强岗位专业培训，增强奉献意识，提高服务能力；增强角色意识，提高专业能力；增强进取意识，提高创新能力；普遍提高计算机应用技术等能力，提升后勤工作人员的专业素养。

问卷摘记：“目前，学校中基本没有专门的后勤管理人才，多数由教师转岗而来，不懂后勤管理；后勤教师对其岗位也是边摸索，边实践，缺乏系统的培训。”

九、结束语

--后勤管理自查报告 篇3

根据《关于对2014年各县市区学校后勤管理工作进行目标考核的通知》（十教函„2015‟2号）文件精神，对照《十堰市中小学后勤管理工作评估办法》，结合我校后勤管理工作实际，我校对后勤工作进行了认真地自查，自查得分为93分。现将自查情况汇报如下：

1、我校是一所的农村寄宿制学校，我校现有在职教职工--人，其中教师--人，门卫--人，厨师--人，在校学生--人。后勤主任--人。

在学校后院建立1块面积大约120平方米的蔬菜基地，由于蔬菜面积受限，生均面积达不到规定的要求，不能够实现蔬菜基本自给。

2、我校已完成后勤设施达到“十有八配套”指标，学校宿舍内务管理“十个一条线”，一人一铺达到95%。各个宿舍配有电扇、卫生间、24小时热水，保障学生洗浴。

3、我校校园内卫生保持由学生值日负责，学校将校内操场、楼梯间、走廊等卫生范围分区划分到各班，由各班负责早、晚及大扫除时间做卫生；另一部分由学校的保安人员负责，即学生上课期间负责操场、楼梯间、走廊的保洁和检查督促工作。此外，学校厕所有冲洗设施，每天冲洗。学校设有医务室，配备有专职校医，负责学校的卫生保健及流行病、传染病的防治工作，将健康教育纳入课程之中。由于学校重视，常抓不懈，我校环境卫生良好，受到师生、家长的一致肯定。

绿化方面，由于我校资金有限，无法大规模进行绿化，尽管如此，我校还是因地制宜，在操场四周开辟了绿化地带，栽种了桂花、樟树等树木。同时，为了增加绿化面积，达到绿化效果，我校还购置了各种盆景，美化校园。在校园文化建设方面，学校在校园醒目位置布置有书画专栏、公示栏、文化长廊、名人名言、学生习作等，真正达到“让墙壁说话，使花草育人”的育人氛围。

本学期学校继续开展文明宿舍”、“放心食堂”、“绿色学校”等复查与创建活动，均已达标。

4、我校食堂全面推行“五员制”，全面推行营养食谱，每周食谱都是经过科学的设计，符合师生身体健康需要。全面建立了五公开、财务五统一制度，本学期开展了学生食堂食品安全监督量化分级B级食堂创建工作，并已达到规定指标。由于学校高度重视后勤管理工作，本着以师生服务为主，不以盈利为目的的原则，在后勤所有工作人员的不懈努力下，我校后勤管理已逐步迈入制度化、规范化、科学化轨道，后勤服务意识得到强化，服务态度端正，服务质量不断提高，后勤工作人员服务达到了文明、热情、及时的标准，受到师生的好评。学校食品安全未出现任何事故，食堂管理未出现投诉。

5、我校严格实施学生营养改善计划，坚持实施“蛋奶工程”，专人负责，每天有登记。购食品及原料有卫生及质检合格证，有原始登记帐册；贮存空间和工具保持清洁，定位存放；从未购买腐败变质的原料或供应变质食品。注重加工场所内外环境的创设，保证加工环境卫生。我校食品操作间地面为防水磨石，瓷砖仿瓷墙壁洁白卫生，配有不锈钢水桶及桶架，内部环境整洁、规范；无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫；室内无油垢，地面无污物，干净、整洁。

同时加强对食堂工作的安全培训和学生的安全教育，教育学生不吃过期变质食物，和腐烂变质和“三无”食品，无生吃火腿现象。

6、为加强校园安全管理，一方面学校注重了技防、物防措施的落实，在学校财务室、多媒体室、仪器室等重要部位加装防盗门窗，各楼梯口安装铁大门；另一方面加强门卫管理，校园实行封闭式管理，安排两名教师每天24小时值班陪寝、夜间巡查。同时，学校加强与白浪派出所的联系，建立警校联防制度，校内成立护校队。由于措施得力，近几年来我校安全责任事故为零。

抓好学校风险防范工作，继续保持校方责任保险义务教育阶段学校投保率达100%，在校学生80%参加参加了城镇居民基本医疗保险或新农村合作医疗保险。

7、学校后勤无服务性收费。

8、我校高度重视后勤管理工作，后勤建设有计划、有重点，学校有卫生许可证，加工人员有健康证，每天对加工人员进行晨检，统一穿工作服、戴口罩上班，禁止闲杂人员进入加工间。但对一线人员培训少。

9、我校严格按照省市文件要求，使用区教育局统一配送的“放心粮油”，粮油存放、出入库登记。

10、我校积极完成对省市教育部门布置的学校后勤管理其它工作。

总之，我校将以此次学校后勤工作检查考评为契机，总结成绩，找出不足，力争在今后的工作中，严格按照考评标准，结合本校实际，求真务实，真抓实干，努力抓好后勤管理工作，为师生服务，为教学服务，为使我校尽快实现“让农村孩子优质教育，让特殊孩子拥有无私关爱”的办学目标，再造农村示范学校形象提供良好的服务保障。

后勤安全工作自查报告 篇4

根据教育局后勤服务中心的要求，我校对食堂、公寓、门卫、学生活动场所等进行了全方位的安全工作自查，现将情况汇总如下：

一、食堂食品卫生安全管理工作

学校食品卫生安全管理工作是学校各项安全工作的重中之重。今学期我们按照相关法律法规及上级部门要求，对食堂进行了规范和到位的管理。结合要求，我们对食堂的管理工作自查如下：

1、加强了管理，健全了制度。我们制定和健全了《食堂卫生主管校长负责制度》、《食堂管理员岗位责任制度》、《食品安全管理制度》、《食堂从业人员晨检制度》等制度，在工作中我们也加大执行和检查力度，狠抓工作的落实。

2、实行了食品卫生与安全层层责任制，将责任分解到个人。严格执行食品卫生与安全各项条例和规定，坚持学校定期检查和食堂自查制度。具体到食堂的日常工作，专门成立了食品安全检查小组，负责食品安全检查工作。

3、食堂办有卫生许可证，从业人员无论是正式工还是临时工均是持证上岗（健康证）并进行定期体检。

4、食堂的食品购买、储存和加工等方面均符合卫生要求，坚持了试尝、留样制度。

5、食堂严格执行定期消毒的制度。

6、利用橱窗和电子屏对学生进行了食品卫生与安全知识宣传教育，如养成良好卫生习惯，防止食物中毒等知识，从而增强了学生卫生安全意识和自我保护能力。

7、规定灶务管理人员必须在睡觉前检查防火、防盗情况，如炉灶的火是否备好，门、窗是否关好等。

8、加强了预防工作，严格规定：学校非食堂工作人员禁止进入操作间，校外人员禁止进入食堂等。每餐完毕，要求食堂立即进行清洁卫生打扫。打扫完之后，又要求立即将食堂就餐大厅门窗关闭，防止不法分子进入搞破坏活动。

9、随时检查食堂各种机械的接地线，以免漏电而发生安全事故。

10、严格执行例会制度，利用每两周一次的例会时间有针对性地对全体食堂从业人员进行食品卫生、营养知识，相关法律、法规知识培训，努力提高他们的业务水平和法律意识。

二、常规管理中的安全工作

1、督促水电工每周对教室、食堂、学生宿舍的照明灯、照明线路、开关、插座等地方进行检查，确保用电安全。

2、督促维修工对新建洗漱间、学生食堂电热水器、食堂机械等地方的安全运行情况进行检查维护。

3、督促水电工、维修工必须按操作规程进行工作，确保人身安全。

4、督促水电工、维修工不定时检查全校路灯、教室走廊灯及厕所电灯的照明情况，发现问题，及时处理。

5、学校全体领导不定时进行巡查，要求将检查中发现的问题及时处理，并将情况汇报给总务处。

6、严格要求门卫管理人员对进出校门车辆、学生进行检查，周末学生离校，安全保卫人员按时到校外检查学生离校情况，严防学生打架斗殴。

三、建筑、消防安全工作

1、增高了办公楼楼道护栏，增加了院落路灯设施，对院落不平整区域进行了补平处理。

2、楼道、走廊及其他通道安全、通畅，照明设备处于正常状态，受损时均得到了及时的维修。

3、现在使用的教学用房、教辅用房不存在安全隐患。

4、食堂建筑、设备与环境符合卫生标准和要求。

5、消防器材进行了定期检查。

6、组织开展了消防演练、逃生演练。

四、供热安全工作

1、学校采用供热公司的集中供热。

2、对发现存在供热隐患的部分管道进行了维护，由于管道使用时间长，地沟通风不畅，过去出现过漏水现象，导致地沟中多处管道腐蚀，随时存在破裂可能，目前已将部分区域进行更换，同时为便于维护增加了阀门。

五、临时工管理

1、临时工严格执行了准入制度和用人标准，同时签订了用工合同。

2、食堂临时工上岗前统一进行了体检，目前尚未发现有精神病和传染病史的人。

3、对于食堂招聘的临时工，责成灶务管理人员严格管理的同时，也要求总务处从生活上、精神上关心他们，让他们心情舒畅地在食堂工作，将潜伏在他们身上的不安全因素尽可能地排出掉。

六、存在问题

1、离学校200米远的地方，是一交通主干道，须设有学校标志，同时应设有减速带，建议交管部门尽快组织安装。

2、学校大门口到公路边，道路狭窄，上下学期间交通拥堵。

3、校园周边有经营小食品的摊点。

高石崖初级中学

后勤保障员述职报告 篇5

大家好!下面我就一年以来的工作情况向大家作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

，我在办公室负责财务管理、文件印制、机关保密密码和后勤保障工作，能够全身心投入到繁忙的工作中,耐心细致，谨慎严格，热情周到地把好财务文印关、筑牢保密防火墙、当好后勤保障员，尽心尽力地完成了各项工作任务，较好地履行了岗位职责：

一、坚持耐心细致，把好财务文印关

长期从事财务管理和文件印制让我体会到，这两项工作虽繁琐、枯燥，但责任重大，容不得半点差错。因此在工作中，我能够始终坚持严格标准，严守规范流程，细致耐心的开展好两项工作。在财务管理方面，一是认真做好日常财务工作，根据单位需要及时制定经费申请计划，提交财政局审批保障单位正常运转;每月认真审核报销单据，银行出入账目等，确保帐实相符;及时做好公休假补助、科室电话费等经费的测算、发放，住房公积金、医疗保险金调整、缴纳，工资变更报送等工作，确保按时发放、变更到位;细致做好财务统计，先后完成劳动工资统计、财政供给人员信息统计、财政决算、财政预算报表编制等任务。在做好日常财务管理的同时，去年还开展了20项目经费绩效评价、公务卡、住房公积金联名卡申请等有关部门布置的重要工作，能够严格按照有关要求，认真细致开展工作，完成了67张公务卡和71张住房公积金联名卡的收集、登记、申请和发放。在文件印制方面，认真学习领会中央发布的《党政机关公文处理工作条例》，对照相关要求，重新制作了文件头，并调整了排版格式，进一步规范委局机关文件印制工作，定期联系有关单位对文印设备进行维护和保养，印制文件时仔细校对发文内容，发现错误及时提醒修改，遇到紧急文件能够牺牲休息时间加班加点，保证及时印制完成，不延误工作，全年共印制各类文件 个。

二、坚持严格谨慎,筑牢保密防火墙

充分发挥个人的计算机特长，在认真学习相关要求，深入思考研究，努力提升保密能力的基础上，严格执行保密制度，加强硬件建设，做好日常管理，确保在保密问题上不出差错。一是加强日常管理，对 台内网计算机强制使用登录密码，统一安装杀毒软件并及时更新维护，专门配置了内网专用U盘，杜绝内外网交叉使用移动存储介质的情况，提高了机关整体保密水平。二是加强宣传教育力度，在内网开设保密工作专栏，发布最新保密法律法规和保密知识供大家学习，提高了保密意识和保密能力。三是加大监督检查力度，先后完成省纪委办公厅信息处和市委保密委布置的自查工作任务6次，接受省、市保密工作检查2次，未发生严重问题。四是加强对县区纪委保密密码工作的检查指导，帮助各县区纪委开展接入纪检监察专网工作，目前五河县纪委已经顺利接入，其他县区也具备了接入条件，向省纪委提交了开通申请。

三、坚持热情周到,当好后勤保障员

注重在提升服务能力，加快服务效率，保证服务质量上下工夫，统筹安排处理好各项后勤保障工作。坚持多方询价、比价采购日常办公用品，涉及机关大宗资金的使用和大宗物品的采购，能及时向领导报告，履行审批程序，采购物品及时分发到位;能够第一时间处理计算机和网络设备的故障，加强日常维护管理，定期备份数据，最大限度减少设备损坏造成的.损失;认真接听业务来电，耐心解释或提供具体业务科室号码，仔细记录会议要素，迅速汇报，及时提醒;做好会议保障工作，提前收集汇报材料，安装调试好机器设备;协助做好办案点和机关食堂管理工作，参与制定了《办案点食堂管理办法》《就餐卡(券)管理暂行办法》、市直健身中心场地管理办法和《门卫管理办法》，加强案件点管理，主动收集意见和建议，及时向领导反馈，提升案件点服务水平，对使用过程中出现的问题能够第一时间联系有关部门处理，保障案件点正常运转。

边境地区后勤装备预置保障探讨 篇6

一、加强边境地区后勤装备预置的重要意义

1. 提高战时后勤保障快速反应能力

未来边境作战爆发突然,作战强度大,作战部队向边境战场机动迅速,对后勤保障的快速反应能力提出了极高的要求。然而,后勤保障部队装备笨重、数量众多、目标明显、机动越野能力较作战部队有较大差距,往往成为部队整体的“尾巴”和“软肋”,不仅影响对作战力量的保障而且制约部队整体的机动速度和隐蔽伪装。然而,通过将一定数量的后勤装备预置在边境地区则可以较好地解决上述问题。

2. 节约战时宝贵而紧缺的运输资源

我国边境地区大多远离内地、山高谷深、地形复杂、气候恶劣、自然资源匮乏、经济发展落后、医疗卫生条件差,对战时后勤保障的支援能力有限却制约作用较大。因此,边境作战对后方的物质和技术依赖性极强,人员、装备、物资都需要从内地前运,伤员和战损装备都需要后送至内地治疗和维修,从而形成了密集的人流、物流双向交叉。由于边境地区道路交通条件较差,输送能力有限,加之战时受敌方轰炸破坏和自然灾害影响,输送能力将进一步降低,运输需求多与输送能力少的矛盾将进一步加剧。而从战场全局考虑,战役指挥员必将运输资源使用权优先分配给作战部队,后勤保障力量和装备将被迫推后输送,从而极大地影响后勤保障任务的完成,进而影响战场全局。通过在边境地区预置后勤装备和物资,可以极大地缓解这个矛盾,通过战时启用预置的装备和物资就可以保障应急作战部队战争初期的后勤需要,既减轻了战争初期运输线的压力,也为主要后勤力量机动至边境赢得了时间,起到了“保障急需,衔接后续”的重要作用。

3. 增强对潜在对手的战略威慑能力

边境地区历来是国与国关系的敏感地区。和平时期,由于政治和外交上的需要,往往不能靠近边境部署大量的作战部队和主战装备。而后勤装备及物资的军地通用性和非进攻性则不受国际舆论和条约的制约。因此,和平时期我们可以在边境地区预置适量的后勤装备。尽管这些装备不具有攻击性,可却能够间接显示我们的军事存在和力量,在一定程度上可以起到震慑敌军,不战而屈人之兵的作用。

二、目前我军在边境地区预置后勤装备存在的问题

1. 结构上不配套

后勤装备预置结构是指预置不同勤务所需装备之间及后勤装备与后勤物资之间的比例关系。目前,我军在边境地区预置的后勤装备数量较少,由于装备成本关系,在预置装备中运输装备所占比例较多,而油料装备、卫生装备、野营装备所占比例较少,预置的后勤物资较多,而相配套的后勤装备较少,这种预置结构必将造成战时某一保障能力过剩而其他保障能力短缺或有物资而无装备的现象发生,将影响综合后勤保障力的有效生成。

2. 布局上不合理

我军的后方仓库布局随着国家军事战略的调整和现实威胁的转移,导致出现一线前伸不够,二线配套不齐,三线没有形成的现象,边境地区装备预置呈现“一线弱、二线空、三线远”的不利局面,而且大多数储备仓库建设在远离城镇的偏僻山沟,交通不便,问题突出。从未来边境作战后勤快速反应的需求考虑,后勤装备储备布局有“先天不足”的问题,战时较难在短时间内完成后勤装备调运启用任务。

3. 轮换上不及时

由于制度不完善、机制不健全、经费不充足、人事不稳定等诸多因素,我军在边境地区预置的部分后勤装备已经长时间没有轮换,相当一部分已经老化、损坏,有些装备甚至已经达到报废标准,丧失了后勤保障能力。如部分油料装备由于长时间不轮换导致橡胶配件老化、部分阀门锈死;部分卫生装备长时间不轮换导致超过保质期和无菌期等。

三、加强边境地区后勤装备预置应遵循的几个原则

1. 规模适当

在边境地区预置后勤装备既要考虑到战时的需求也要考虑到现实经济能力的可能;既要考虑到边境作战的需要,也要考虑到军队整体建设的大局。后勤装备预置规划要纳入战略战役预置总体规划,依据军委、总部和战区的相关部署,有计划、成比例地进行预置。按照“保障应急,衔接后续”的要求,依据边境各战略方向的作战预案及后勤保障预案科学设定预置参数,确保预置后勤装备战时“顶用”、平时“合用”,努力提高军事经济效益。

2. 种类配套

我国边境地区大多气候恶劣、地形复杂,边境作战通常沿重要通道进行,各作战方向保障群之间不易相互支援,独立保障能力要求高,各方向保障群必须具备在恶劣自然环境下的综合保障能力,必须配备种类比较齐全、能适应特殊恶劣环境的后勤装备。因此,边境地区预置后勤装备必须充分考虑到保障的整体性、复杂性和特殊性,在预置过程中要合理确定预置后勤装备的组成比例和型号选择,要确保预置后勤装备种类综合配套、边境地区特需装备充足,努力产生较高的综合保障效益。

3. 质量可靠

边境地区预置的装备与物资主要起到“保障应急,衔接后续”作用,这是与其它战储装备和物资最大的区别,预置的后勤装备和物资是未来边境作战首战的重要后勤物质依托,将很大程度上决定未来边境作战首战的后勤保障质量进而决定战斗成败,具有重要的战略意义。因此,必须确保预置后勤装备的质量和可靠性。相关部门要对预置后勤装备的全过程进行严格的监管。预置前要精心选择,把性能优良、质量过硬、适应战场的后勤装备列入预置清单;预置中要精心保养,给预置装备一个良好的存储环境,对预置装备定期检测、维护、通电、试车,确保一声令下所有预置后勤装备能够拉得出、展得开、转得动、保得上。

4. 布局科学

边境地区后勤装备预置必须考虑布局的优化和科学,要根据未来边境作战可能的方向和地点进行预置。后勤部门确定预置方案前必须与司令部作战部门沟通,根据作战预案进行后勤装备预置布局设计。在满足此项要求的前提下,结合边境地区的军事地理条件,按照“立足现有,保障重点,便于机动”的原则选择后勤装备的预置地点。通常将后勤装备预置在边境主要战略方向,预置在交通道路条件较好、便于机动的道路交叉点附近,预置在存储条件较好的仓库内,形成点线结合、梯次部署、纵横关联、就近就便保障的网状预置布局。

5. 注重防护

后勤中心劳动关系自查报告 篇7

劳动关系和谐单位“回头看”自查报告

根据武工„2010‟14号文件精神，为巩固创建活动成果，进一步促进创建活动的深化和发展，我中心认真开展创建“劳动关系和谐单位”回头看活动，此次活动的开展，推动了后勤中心劳动关系的和谐稳定，增进了劳动关系双方的理解与合作，共谋经济发展，现将创建活动自查情况报告如下：

一、遵守国家各项法律法规。

我中心工会组织自成立以来，能够严格遵守《宪法》、《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《武汉市职工民主管理法》等相关的法律法规和规章制度，坚持以人为本，全心全意依靠职工办好事业，劳动关系和谐稳定，在推动本单位社会主义物质文明、精神文明和社会和谐发展中做出了一定的贡献。

工会每年都组织职工宣传学习以上相关的法律法规，让职工明确自己所拥有的权利。截止目前为止，我中心没有发生一例违反工会相关法律法规的事件。

二、全面实行劳动合同制度。

后勤中心认真贯彻落实《劳动合同法》的相关规定，大力宣传《劳动合同法》，依法与职工签订劳动合同，劳动合同签订率达到100%，用工备案率100%，劳动用工规范，认真履行劳动合同，无违约现象发生。

三、建立平等协商集体合同制度。

我单位自2005年开始，依法推行集体合同制度，按照集体合同的签订程序，由中心行政、工会和职工代表三方商定，依法签订了集体合同，做到合同内容合法、全面、可操作性强的集体合同。合同有效期限为二年，期满后及时续签。并劳动部门进行备案登记。同时依法签订了女职工特殊保护等专项集体合同。在集体合同履行过程中，工会组织每年对合同履行情况进行监督检查，集体合同工作职工满意率达到了90%以上。

四、建立健全内部工资分配制度

大力推行工资集体协商制度，依法按规定程序签订工资集体协议书，认真执行最低工资制度，按月足额发放职工工资，并按相关法律法规规定支付超时加班加点工资。2009年7月，根据中心实际情况和职工收入状况，工会、行政、职工三方集体协商，对中心职工工资进行了一次全面调整，提高了职工工资水平。

五、严格执行劳动安全卫生规定。

中心工会充分运用各种法律法规，以各种法律法规为桥梁，沟通劳动关系的双方，维护好职工权益。督促和监督《劳动法》、《安全生产法》、《职业病防治法》《妇女儿童权益保障法》的执行和落实，认真执行《劳动法》规定的工时制度和作息休假制度，保障职工健康。重视安全产，关心职工的劳动安全和职业健康，建立健全安全生产规章制度，认真执行安全生产制度和各项安全操作规程。自中心成立以来没有发生因侵犯职工劳动权益而引发的安全事故。

六、依法参加各项社会基本保险。

在构建单位和谐劳动关系中，工会组织一方面要牢牢把握职工总体受益的原则，一方面还要考虑职工个体的差异和承受能力，最大限度的协助中心把职工的养老、医疗、以及失业保险、工伤保险、生育保险这些事关职工切身利益的事落到实处，依法参加各类社会保险，企业和职工按规定缴纳社会保险费，承担社会责任，无瞒报行为，无拖欠现象。解决了职工后顾之忧。

七、完善劳动关系协调机制。

1、建立劳动争议调解、仲裁、诉讼及劳动关系三方协商会议制度。形成干部职工利益表达维护的参与机制、政策执行的监督机制、法律援助机制和社会援助保障机制。建立和发展工会与党政联席会议制度、劳动关系三方协商机制，形成干部职工利益表达维护的有效渠道和工作载体。

2、建立劳动关系预警机制，运用预测、预审、预报、预控措施，及时掌握劳动关系不协调引发的社会矛盾，通过定期分析、信息反馈等措施，为中心决策提供依据。

3、建立劳动法律监督制度，确保工会对劳动法律、法规的执行情况进行监督，更好地维护劳动者的合法权益。我们把工会法律监督作为社会监督的一种重要形式，以广泛的群众性监督为决策提供信息、创造条件、作出评价、矫正偏差，从而在协调劳动关系中维护干部职工权益，确保社会的公平和正义。

4、建立利益冲突化解机制，提高化解利益冲突的能力，建立和完善解决人民内部矛盾的法律法规，使化解社会利益冲突步入法制化

轨道；畅通民意反映渠道，运用教育、协商、调处方法，合法、合情、合理解决人民内部矛盾，积极预防和妥善处理群体事件；充分发挥工会组织等社会团体的自身优势，增强党和政府与人民群众的沟通能力，推动形成社会各阶层群众和谐相处的局面

八、实行民主管理制度。

建立健全了以职工（代表）大会为基本形式的民主管理制度。实施事务公开制度，实施劳动关系和谐行动公示，有效保障职工的知情权、参与权、管理权和监督权。后勤中心的发展大计、年度工作思路、工作安排、财务预决算及审计结果、业务招待费使用、中心福利费的使用，以及涉及职工利益的重大事项在职代会会上向职工代表报告并经职工代表审议通过。职工代表对中心中层管理人员进行民主测评，既体现了职代会的权威性，也体现了由职工选举产生的职工代表参与后勤中心管理、实施民主监督的作用，进而折射出一个单位和谐的民主气氛和职工与公司管理者的和谐关系。同时，要建立健全民主管理、民主监督制度体系，从制度上确保民主管理、民主监督的工作的顺利进行。2009年获得市总工会民主管理四星级单位。

九、共谋企业发展。

依法建立工会组织。后勤中心自2005年起，按照《工会法》的要求，成立了选举工作领导小组，制定了工会代表选举方案，依照法定程序，依法召开了职工代表大会，向职工代表大会报告了自第一届职工代表大会以来的工作情况，认真总结工作成绩，指出工会工作中存在的主要问题，安排了今后我局工会工作的主要任务。现我单位职工

入会率达100%以上。制定了本单位《工会工作制度》、《工会学习制度》和《会员活动制度》，并对各委员会委员进行了职责分工，明确了各委员的工作职责。我们以切实可行的制度为保障，将各委员的工作职责落实在每一个人身上，常年保持下基层调研的工作热情，对一线职工的工作、生活情况进行不间断的摸底调查，对职工反映强烈的工作、生活方面的问题及时向局领导作汇报并协调解决，维护了职工的权益，确保了工会工作的正常开展，这种以心换心的工作方式，赢得了广大干部职工的信任，在每年年底的职工满意度测评中，工会工作的职工满意率保持在90%以上。

十、具有良好的管理理念和企业文化。

建立健全职工培训制度，加强职工技能培训。健全和落实职工生活保障和文体活动设施，适时开展寓教于乐的职工文体活动，丰富职工的精神文化需求。引导组织职工学法律知识，依法维护自已的权益和自觉遵守法律，使和谐的劳动关系建立在法律的基础之上。同时，还要依法督促中心对职工的培训教育投入，建立了职工之家，组织职工建立“学习型小组”。把培训当作一项最大福利，对年度先进职工由中心外派到先进的物业公司进行学习和考察。把职工个性化发展的培训当作培训的长远目标，满足职工个人的发展需求。

下一阶段我们将对涉及职工权益的一些公司规章制度进行补充和规范，一是推行“薪酬激励”机制。我们将按照效益和公平并重，以按劳分配为主、各种要素参与分配的原则，推行“绩效工资”，实行“小步快跑”，提高职工的工资水平使大家都能在岗位上体现劳动

价值，让优秀员工的待遇得到不断提高。二是进一步加大劳动合同的管理和规范。中心将根据单位职工不同岗位签定用工合同。完善《公司目标管理考核办法》，相继健立和完善了《关于规范劳动用工的指导意见》、《关于规范劳动合同管理的通知》等规定，规范了终止、解除劳动合同手续，加强劳动合同管理，进一步规范中心用工制度，切实维护职工的合法权益。三是在继续坚持职工代表大会、事务公开、等民主管理制度的基础上，建立健全领导与员工的沟通制度和渠道，实行定期深度汇谈，交流思想，交换意见，消除误解、消除隔阂，增强领导和员工之间的互信度，在后勤中心中真正树立起以人为本，尊重员工、理解员工、关心员工、帮助员工，把员工真正当成单位主人的理念。四是实施《中心帮困管理暂行规定》将工会送温暖工作制度化，在继续开展“两节”活动的基础上，把定期救助与平时重点救助、中心帮扶和职工共同帮扶、输血救助与造血自救结合起来，进一步深化新型劳动关系。

总之，创建“劳动关系和谐单位”是一项长期的任务，必须贯穿于后勤中心发展的全过程。我们将按照党的十七大精神，以发展促进和谐，以创新推动和谐，以公正求得和谐，以文化孕育和谐，以和谐促进生产力的发展，实现单位、员工的互利双赢。

后勤保障处处长述职报告 篇8

各位代表：

根据学校五届四次“双代会”主席团安排，我代表后勤保障处向大会作述职报告，请予审议。一、一年工作的回顾

突破、新校区一期工程按期完工、近8000学生顺利入住新校区等等，大事喜事不断，学校各项

事业均得到快速发展。我处遵照学校党委和行政的工作部署,认

真履行了学校赋予的工作职责和交与的后勤保障服务工作，全心全意为教学科研和广大师生

服务，为学校各项事业的稳定发展作出了应有的努力。

（一）发挥党支部的战斗堡垒作用，加强政治理论学习，强化为学校中心工作服务的意

识。

1、组织全处工作人员认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，结合处务实

际和岗位职责，不断提高干部职工的理论水平和思想素质，改变旧的思维定势和思想观念，在工作中树立开拓创新意识。

2、在干部和党员中强调服务意识、大局意识和一切围绕学校中心工作服务的意识，坚

持不懈地进行勤政、廉政、务实和奉献精神的教育。根据学校工作安排，我处对每周工作都

做了计划安排，加强工作的针对性，责任到人，已连续坚持了三年。

3、按照处务公开和党风廉政建设要求，加强制度建设，强化办事程序，主动接受监审

部门和广大师生的监督，全年没有发现集体和个人的违纪现象。

（二）协调甲乙方关系，齐心协力，密切配合，共同完成学校后勤保障服务工作。

1、根据学校制定的后勤服务标准，经与后勤集团多次协商，签署了瑶湖校区办公楼宇

物业管理、校园绿化保洁、校园水电管理服务协议书，按协议书要求履行职责，检查监督乙

方工作。

2、密切配合、共同努力、提前介入，确保了2003级近8000新生入住瑶湖校区，并按新的后勤保障服务管理模式进行后勤服务管理，使瑶湖校区后勤服务规范，校园有序、整洁，学生学习生活秩序逐步走向正常。

3、与后勤集团昌东物业公司通力合作，圆满完成了瑶湖校区数次重大活动的后勤保障

服务工作，如新生入学接待、新生开学典礼与二期工程开工典礼、首届江西经济发展论坛会

议、全国重点高师院校教务处长会议等。

4、本着勤俭办学、节约高效的原则，在学校只有3辆自备客车的情况下，精心安排，加

班加点，确保三校区之间教师上课和教职工上下班的交通运送任务，基本上做到安全、准点、舒适，受到师生好评。同时承担三校区之间学生参加大型活动、上实验课的运送任务，一

学期运送学生536趟，约2.6万人（次）。

5、对后勤集团和其它乙方实体承担的学校后勤保障服务工作进行检查、监督和管理，及时交换意见，不断改进工作，努力提高服务水平。本年度向各乙方发出检查通报和督促整

改意见近20份。

（1）与校医院、团委、学工处、学生会维权部组成监督小组，对两校区学生食篇二：后勤保障处处长述职报告

后勤保障处处长述职报告

各位代表：

根据学校五届四次“双代会”主席团安排，我代表后勤保障处向大会作述职报告，请予审议。一、一年工作的回顾

突破、新校区一期工程按期完工、近8000学生顺利入住新校区等等，大事喜事不断，学校各项

事业均得到快速发展。我处遵照学校党委和行政的工作部署,认

真履行了学校赋予的工作职责和交与的后勤保障服务工作，全心全意为教学科研和广大师生

服务，为学校各项事业的稳定发展作出了应有的努力。

（一）发挥党支部的战斗堡垒作用，加强政治理论学习，强化为学校中心工作服务的意

识。

1、组织全处工作人员认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，结合处务实

际和岗位职责，不断提高干部职工的理论水平和思想素质，改变旧的思维定势和思想观念，在工作中树立开拓创新意识。

2、在干部和党员中强调服务意识、大局意识和一切围绕学校中心工作服务的意

识，坚

持不懈地进行勤政、廉政、务实和奉献精神的教育。根据学校工作安排，我处对每周工作都

做了计划安排，加强工作的针对性，责任到人，已连续坚持了三年。

3、按照处务公开和党风廉政建设要求，加强制度建设，强化办事程序，主动接受监审

部门和广大师生的监督，全年没有发现集体和个人的违纪现象。

（二）协调甲乙方关系，齐心协力，密切配合，共同完成学校后勤保障服务工作。

1、根据学校制定的后勤服务标准，经与后勤集团多次协商，签署了瑶湖校区办公楼宇

物业管理、校园绿化保洁、校园水电管理服务协议书，按协议书要求履行职责，检查监督乙

方工作。

2、密切配合、共同努力、提前介入，确保了2003级近8000新生入住瑶湖校区，并按新的后勤保障服务管理模式进行后勤服务管理，使瑶湖校区后勤服务规范，校园有序、整洁，学生学习生活秩序逐步走向正常。

3、与后勤集团昌东物业公司通力合作，圆满完成了瑶湖校区数次重大活动的后勤保障

服务工作，如新生入学接待、新生开学典礼与二期工程开工典礼、首届江西经篇三：消防支队后勤处处长述职述廉报告 2010年度述职述廉报告

武警**市消防支队后勤处处长

2010年度本人在总队后勤部和支队党委的坚强领导下，坚持以争取经费为工作重心，以规范财务工作秩序,夯实会计基础工作，提高财务人员的业务素质为工作重点，继续以灾后恢复重建为主线，充分发挥工作主观能动性和积极性，清晰工作思路，把握工作脉搏，切实履行工作职责，圆满地完成了以防火、灭火、社会救援、打造天府铁军和防火墙工程为中心的各项服务和保障任务，现将工作情况述职如下：

一、坚持理论学习，牢固树立后勤就是服务的理念 本人通过对邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡总书记 记“三句话”总要求和“十七届五中全会”文件精神的学习，自身的政治理论水平得到提高，正确的理想、信念和政治方向更加坚定，增强事业心责任感和使命感，立足本职岗位，牢固树立“后勤就是服务”、“后勤就是保障”的思想，更好的为基层官兵排忧解难。

二、加强制度建设，不断提升管理水平

一是按照支队进一步加强规章制度建设和开源节流的理念，积极修改和完善了《财务管理规定》、《车辆管理规定》、《大宗物资采购规定》、《油料管理规定》和《接待管理规定》等相关规章制度，积极为支队党委当好参谋，理好财，使经费使用有效率达到最大化；

二是严格执行“党委当家，民主理财”，重大经费开支实行党委集体讨论，不搞一人说了算，严守财经纪律，科学把握经费投向、投量，严格控制一般性支出，大力压缩消耗性开支，在工程建设、大宗物资采购和资产处置等重大事项上，实行党委集体讨论。严格执行经费审批权限，实现了支队经费开支的公开化、透明化；

三是认真落实资产与预算管理相结合工作，按照现场会的要求，后勤处积极制定方案成立领导小组，开展资预结合、财务管理培训和资产清查核实，使资预结合工作走上了常态化管理道路。

四是支队为迎接财务检查和针对检查中存在的问题，后勤处派专人对全市**个大队、**个中队的财务工作进行了全面检查指导，明确指出整改意见和整改措施。

三、加大经费争取力度，发挥经费使用效能

一是在支队党委领导的带领下，积极与当地政府财政等相关部门联系，并多渠道、多形式积极协调经费，2010年支队机关争取经费*******万元，全市消防部队先后投入经费***万元用于车辆和装备建设，其中****万元用于消防战斗车辆建设，***万元用于11项个人基本防护装备和32项特种防护装备以及攻坚班装备建设，通过投入，**支队***个现役中队的装备建设上了一个新台阶，个人防护装备全部达标，并为来年战勤保障大队的建设和投入使用打下了坚实的基础。

二是严格落实灾后恢复重建资金管理规定，在资金的申报拨付上严格审核和审批程序，真正做到不挪用不超支，专款专用，截止目前支队申领灾后重建资金***万元，拨付资金***万元，有效确保了灾后重建资金的安全。

四、全力推进灾后重建工作有序开展

灾后重建工作是后勤工作的重点，按照支队的统一部署，本人和后勤处全体人员加强对**和**两个灾后重建项目前期立项、设计、财评、报建、审批、招投标、图纸会审、技术交底等工作的规范和指导，并和纪检监察一道全程参与灾后重建项目代理机构比选、施工单位招投标等监督工作；积极协调和参与解决设计和施工过程中的疑难问题。为努力实现灾后重建三年任务两年完成的工作目标，按照国家和省市的相关规定，积极组织建设、规划、环保、质检和消防等职能部门对已经建成的**、**、**、**和**等五个灾后重建项目进行验收，在验收过程中发现的问题,及时调整、不留隐患，坚持建成一个验收一个，验收合格一个审计一个。通过基层各大队的积极努力和通力合作，切实有效的加快了工程进度。目前，**、**、**、**和**等**个消防站建成并投入使用，其中**、支队机关、**三个加固维修工程已审计完毕；**、**、**、**已进入审计程序；**和**消防站已主体封顶，即将进入二装阶段。整个灾后恢复重建工作有序开展，受到了总队领导的充分肯定，得到了高度评价。

五、以身作则，加强廉政建设 在廉洁自律方面，我能够自觉按照《党章》、公安消防部队“四个严禁”以及公安机关领导干部“五个严禁”的要求，严格要求自己，自觉遵守和学习有关党风廉正建设的各项制度和规定，始终保持清政廉洁的作风。我深知自己手中的权利是党和人民赋予的，是支队党委和领导的信任，是党性的考验，是责任。本人在后勤岗位上能够严格遵守各项财务规章制度和财经纪律，严于律已，坚持“阳光”作业、透明化办公，从未指定支队集中采购供货商，从未在车辆、器材装备采购等经济活动中谋取私利。

后勤保障部自查报告 篇9

随着学校办学规模的不断扩大和教育现代化的发展, 学校对后勤保障和现代教育技术的要求越来越高, 传统的总务处已远远不能适应学校后勤工作的需要。办公电脑、校园网、大量多媒体设备进入校园, 如何维护?各种模式的教学改革, 电子教案、教学案、讲学稿等大量文印任务牵扯了教务处大量的人力物力;实验室和图书馆一般情况下归属于教学部门管理, 但实验器材的配备和图书的征订都由总务处负责, 往往衔接不上, 影响教学工作的开展。对校园安全的要求越来越高, 教育主管部门专门成立了安全科, 学校是否也需要设立专门的处室?规模较大的学校, 在原有的教务、德育、总务三大处室的基础上, 又增设了电教中心、安保处等, 但部门多了之后, 办事效率不但没提高, 而且工作往往在各部门之间推来推去。规模小的学校, 往往是等需要开展相关工作时, 临时指派人负责, 一会是教务处牵头处理, 一会是总务处全权负责, 直接影响学校整体工作的开展。如何理顺这些繁杂的工作, 为学校教育教学工作提供有力的后勤保障和技术支持?江苏省南京市南化第二中学 (以下简称“我校”) 进行了有益的尝试, 实行大后勤管理的模式, 并取得了明显的效果。

二、重新定位学校职能部门

传统的学校部门设置是教务、德育、总务三大处室, 但实际上总务处只承担学校后勤工作很小的一部分:基建和维修这一类与教学相关不大的后勤工作, 文印、实验室、图书馆、电教等与教学相关的后勤工作仍由教务处管理, 但纸张的进出、实验仪器和电教设备的装备等物质保障仍由总务负责。这样势必容易产生推诿和内耗, 影响学校的发展。我认为, 学校的工作分工其实就三块:教务处负责教学工作 (管老师) , 德育处负责教育工作 (管学生) , 剩余的其他工作都是为教育教学服务的, 都可以纳入后勤部门统一管理。因此, 我们将电教中心、实验室、图书馆、文印室、总务处合并为后勤安全保障处, 承担全校所有的装备保障、技术支持、后勤服务和校园安全工作。这一大后勤管理模式运行两年以来, 学校后勤工作焕然一新, 充分满足了学校教育教学工作的需要。

三、实行大后勤管理模式的优点

1. 为教育教学提供有力保障

教育教学工作是学校的中心工作, 教务处、德育处理应把全部精力投入教育教学活动中去, 但他们大量的精力往往被教学以外的琐事牵扯。在大后勤的管理模式下, 将教务处和德育处原来承担的这类事务性工作全部划归后勤保障处负责:教师将符合学校规定的教案、试卷通过办公平台直接发送给文印室, 到时间直接去文印室取件即可;每学期开学理化生各备课组长将实验计划开给实验员, 后勤保障处根据实验计划准备好实验器材;德育处把学生会、家长会的会场布置要求报给后勤保障处, 从会场布置、音响器材到会议期间的摄影摄像和后期的资料上传、新闻报道全部由后勤保障处负责。有了大后勤的有力保障, 教务处、德育处和全体教师就可以从这些琐事中解放出来, 专心于教育教学工作。

2. 为教育现代化提供技术支持

从办公电脑到校园网, 从普通多媒体体设设备到互动电子白板, 大量现代教育技技术术装备进入校园。有的学校将该项工作外包给专业公司, 有的学校成立专门职能部门——电教中心。但完全外包既不能满足学校随叫随到的需求, 也是一笔不小的开支。电教中心作为一个独立的职能部门, 往往是只管技术不管装备, 总务处只管装备不管使用, 经常出现总务处装备的电教设备不切合教师需求, 教师不愿意用;出现故障后总务处与电教中心就到底是硬件问题还是技术问题扯皮, 维护不及时等现象。我们将电教中心整合到后勤保障处后, 从电教设备的装备到教师培训和后期维护, 全部由后勤保障处承担, 这样一来, 从选购设备开始, 就由电教专业技术人员把关, 从而避免了装备不符合需求的情况的发生;电教老师组织教师培训, 指导教师如何用好电教设备, 既保证教育装备的利用率, 也减少了因操作不当而造成的大量维护任务;电教中心并入后勤保障处后, 不管是设备故障还是技术原因, 都由后勤保障处负责解决, 保证设备得到及时维护。后勤保障处承担电教职能后, 学校各项教育教学活动在总务处只提供物质保障的基础上, 音响器材、摄影摄像、网络、多媒体设备、新闻报道等也一并解决了, 为学校教育现代化和信息化进程提供了有力的技术支持。

3. 为师生提供优质服务

以往的管理模式下, 图书馆、实验室、文印室等部门物由总务处管, 人由教务处管, 权责不分, 难以协调。大后勤模式下, 将所有非教育教学工作全部划归后勤保障处承担, 所有不进课堂的人员全部由后勤保障处考核, 做到了人、事、物的统一管理, 后勤保障处可以集中全部的人力物力统筹安排学校的后勤服务工作。