一个有趣的人英语作文

一个有趣的人英语作文（通用12篇）

一个有趣的人英语作文 篇1

二年级英语作文：一个有趣的人 An Interesting Person

Jack is in primary school now. He is very active in the class and everyone like him. Jack likes to read a lot of books, so he knows many things. When we have problems in study, he can help us to solve them. We are so thankful to him and make up our minds to learn from him. In all, he is such a funny person.

杰克现在在上小学，他在班上很活跃，大家都喜欢他。杰克喜欢读很多书，所以他知道很多事情。当我们在学习上遇到问题时，他可以帮助我们解决这些问题。我们很感谢他，下定决心要向他学习。总之，他是一个有趣的人。

做一个有趣的人 篇2

看过央视著名主持人的访谈。他说，在多年的采访中，他发现自己接触的高端人群之中，人们形容一个人很棒的最高评价，不是他的身家背景，不是因为他是首富或者某某公司的高层，而是“这个人有趣，很有意思”。

“后来在耶鲁读书，我也注意到，这是一个在美国知识阶层很认同的标准说法，反过来，当说一个人无趣，那就是批评他最狠的话了。所谓有趣，就是有思想、判断和激情，跟这样的人在一起交谈，能得到新的想法和角度。”央视著名主持人说。

我恍然大悟，明白了当年同事的评价里的深层含义了，因为她曾不止一次说过，每次要那人拿主意时，他总是说“随便吧，你决定就好了”，一成不变的回答。久了，她觉得了然无趣，无法想象跟一个毫无想法的人在一起生活的场景，最后这段恋情以分手而告终。

王小波曾经把人分为有趣和无趣两种，在一个无趣的时代，无趣的社会，做个有趣的人，不容易。

纵观历史长河，史上圣人出了不少，有趣的人可不多。苏东坡是个有趣的人。古人有人生四大乐事之说，苏东坡则认为，人生赏心乐事不单只有四件，而有十六件：清溪浅水行舟；微雨竹窗夜话；暑至临溪濯足；雨后登楼看山；柳荫堤畔闲行；花坞樽前微笑；隔江山寺闻钟；月下东邻吹箫；晨兴半炷茗香；午倦一方藤枕；开瓮勿逢陶谢；接客不着衣冠；乞得名花盛开；飞来家禽自语；客至汲泉烹茶；抚琴听者知音。

从这十六件乐事中，我们可见苏东坡既热爱生活，乐观入世，也懂得享受生活，是不折不扣的有趣之人。

有趣，和身份、地位、年龄无关。有趣幽默之人，非道貌岸然的学究先生，往往是富有理解力之人，也唯有这种人，方能从平凡的生活中寻出无尽乐趣，是值得生活一辈子、喜欢一辈子的。

（选自2014年10月《语文教学与研究》）

鉴赏空间

文章用一个例子开篇，让人觉得作者对用“有趣”“无趣”来评价一个人是不以为然的。然而下文笔锋一转，借助央视著名主持人的话，使读者对“有趣”“无趣”的评价观产生了新的认识：从思想、性格和生活态度来评价一个人，远比从身份、地位、家世背景来评价一个人更有意思、更有价值。有趣的人是热爱生活的人，是思维活跃的人，是充满热情的人。和这样的人在一起，你也会变得乐观开朗，懂得生活，珍惜人生。结尾苏轼的例子再次证明这一观点。所以，不妨选择做个有趣的人。

[读有所思]

“做一个有趣的人”是一种生活态度，也是一种人生选择。“有趣”的内涵不单单指幽默，也可以指高雅、深刻、有思想。结合《有的人》和《做一个有趣的人》这两篇文章，说说在现代社会，我们如何才能将两种人格相结合。

一个有趣的人作文 篇3

也是这样的一个下午，洪一柳被一群人簇拥在中间。他把大衣一抖，抬脚踏在凳子上，竖起大拇指，雄赳赳、气昂昂，怪声怪气吐出一串奇怪的音符：“俺可是当年称霸小日本的雾弥漫来古……”再看他那一本正经的样子，周围的同志早已撑不住了：那个笑得左右摇晃;这个笑得快岔了气，肚皮一鼓一鼓的，活像生气的青蛙;还有人笑得似乎生活不能自理，喷突出一大口口水，给对面同样笑到肚子痛的仁兄来了个自助式淋浴……

在一阵狂笑如海水般退去之后，有人笑问：“同志，你上辈子是小丑吧?真实天生的笑星呀!”

洪一柳立刻摆出一幅受宠若惊的样子，眼睛瞪得溜圆，眼珠子乱转，嘴巴简直能塞下一个鸡蛋!随机又变成一幅自恋的表情，双手变成八字，撑住下巴，傻乎乎地笑着。

这种样子逗不笑人就怪了。教室里立马掀起二次笑意狂潮。不过三秒，就有人笑得四仰八叉，几乎瘫痪了。然而在其他人狂笑不已的时候，洪一柳仍然如一位天真的小孩摆出一副懵懂样。

人群渐渐散去，我打算跟洪一柳一较高低。在我看来，他不过卖弄了些许雕虫小技罢了。我倒要看看，所谓的逗笑大王，在我这个笑点超高的人面前，还能否保住江湖泪珠的宝座!

我和他定下规则，互相讲笑话，谁先笑，谁输!

洪一柳先发制人，讲了一个笑话。我不动神色，心想：没想到，你洪一柳就这点本是呀，呵呵!我随口编了个段子，嗲声嗲气地讲了出来。哎呦，洪一柳竟也面无表情，看来他是个冷面杀手。啊，棋逢对手哟!

紧接着，洪一柳又讲了个笑话，我仍然僵硬了面部肌肉，但是……等等，他眼睛怎么一只闭，一直睁?“扑”的一声，我竟然憋不住笑了。

一个有趣的人作文 篇4

小毛豆的样子很有趣，一看就令人发笑。她瘦瘦的，长着一张瓜子脸，眼睛就像两粒小豆子，眯缝起来都看不见了!鼻子却大大的，生气的时候鼻孔张得老大，让谁看了都忍不住想笑。她的嘴巴长得挺好看，红润润的，可里面的两颗虎牙就不争气了，总是想跑到外面来“兜兜风”，藏都藏不住，真是太有趣了!

小毛豆不仅长得有趣，说话也很有趣呢!有一次，我们俩走在路上，听到一位妈妈在骂自己的孩子，还说：“你滚吧!”这是一句多么不文明、不礼貌的话呀!我们听了都皱起了眉头，很心痛。我忍不住问小毛豆：“如果以后有人对我们说‘你滚吧!’，应该怎样回答呢?”她想都没想，一下子脱口而出：“可以说‘我不知道怎么滚，你来教我吧’。”哇!这么有趣的回答!从来没听过!以后对付这句话可有妙招了!我不禁捧腹大笑，连连称妙。

小毛豆连做事都很有趣，变着法儿让生活充满乐趣。那天，我和她一起去划船，她“充满善意”地对我说：“我的船走得有些慢，你先走吧。”我很感动地答应了。可船行驶了还不到两分钟，就听到后面传来“哗哗”的水声，紧接着就是重重的一击――她的船狠狠地撞上了我的船。我人仰马翻，浑身湿透，可她却像孔明似的，稳稳地坐在船上，仰天大笑，我一点儿也不生气，和她一起笑。

一个有趣的人-老师作文600字 篇5

在学校，我非常期盼数学课，因为数学课特别有趣，为什么有趣?因为教数学课的是一个特别有趣的人——王培松。

王老师个子不高，也许是被他满腹的笑话和丰富的数学知识压弯了腰。他上课时而面带笑容，兴致勃勃地为我们讲题;时而表情严肃，让大家感到惊恐，各种小动作也就收了;时而对学霸们和善地笑着答题;时而对被他骂惯了的人喊一句“那些个人怎么就是不听呢!”

一次，王老师带着他一节课“刷”出来的试卷走进班上，喊道：“全坐下!下面报刚刚试卷的成绩!”他报着成绩，还不时地为某些人的成绩评论。“下面来讲这张卷子。第一题，这个题目……”他讲起卷子，讲着，可下面没人在听讲。王老师用他那小而聚光的眼睛扫视了我们一遍，指着黑板说：“来，xxx你来说这这道题!”看着大家都有些紧张，王老师清了清嗓子：“看来大家还没明白怎么做，下面看看黑板上这道题。”

他拿起粉笔，写着，“霸王晚餐火锅店进行了打折活动：第一种……”调皮的古天翼说道：“王老师火锅店!”班上就热闹起来。不过没想到，王老师说时迟那时快，转身拿起黑板擦把“霸王餐”改成了“王二麻子”。他还在一旁打趣道：“张三李四，王二麻子。”让全班哄笑了起码3分钟。这道题的讲解就变得轻松有趣，我们大家融入其中，快乐地学会了这道题目。

后来，每当遇到相似的题目，他总是讲“王二麻子火锅店”，但是，他只讲了两遍，却没机会讲第三遍，因为那天我们早就听懂，没有人会再写错，我们才不会像王老师说的那样“好心当成驴肝肺，还说驴肝没有味。”

做一个讲有趣故事的人 篇6

申沅昊：对，《请回答1988》有很高的人气，因此我怕续篇快速推出在观众的高期待下会有落差。我想再过个两三年，等观众差不多遗忘这部剧时，再推出续集。

《综艺报》：韩剧“请回答”系列由综艺节目团队制作，其策划、编剧以及拍摄等创作过程和一般的韩剧有何不同？

申沅昊：传统韩剧的制作模式最初是由一两位编剧提供一个创意或是策划书给电视台的制片人，然后电视台制片人开会决定是否启动这个项目。而“请回答”系列从开始就是集体创作，团队核心的六七人共同讨论做什么题材、创造什么样的人物角色。大概有一个故事主线后，编剧写出策划案，他再找一些下面的小作家，让他们进行人物塑造等具体细节的设计。

“请回答”系列的成功也凸显了集体创作的优势，一个人能想到的东西并不是最完美的，10个智商130的人聚集在一起创造的内容可能远远超过一个智商200的人的创作。

《综艺报》：但集体创作在沟通上的成本会不会大很多？

申沅昊：的确，这样的创作模式效率非常低，特别耗时间。但在磨合过程中，我发现如果我和李有贞编剧（“请回答”系列韩剧以及《两天一夜》“花样”系列综艺节目编剧）共同提出让大家遵守一个创作意见，团队其他很有创意的小编剧、小编辑会不想或是不敢发言，这样就限制了整个项目的创意。我知道大家的担忧——拥有话语权的编剧太多是否会影响故事的连贯性，但这是一个讨论的过程，当内部团队达成一致意见时，故事的主线也就浮现了。

不只在策划和剧本阶段，拍摄过程中，我也会召集灯光、摄影、美术等团队聚集在一起，听取每个人的意见。虽然这样的制作方式特别耗时间，但我还是觉得需要坚持这样一个原则，将内容做到极致。

《综艺报》：在韩国百想艺术大赏颁奖典礼上，你领最佳导演奖时说，一开始以为这个戏搞砸了，当时为什么会这么认为？

申沅昊：《请回答1988》故事背景设置在1988年，我当时也只是在上初中，现在的年轻人应该对那个年代没有印象。但是最近韩国社会发生了很多事情，如岁月号沉船事件（韩国近几十年来最严重的海难事故，全船476人中仅有172人获救），年轻人就业困难、人与人之间的关系也淡漠许多，因此我想做一部剧能够让大家回忆起以前的美好感情，即便预期这个题材难被年轻观众接受，我还是坚持做了这个项目。一开始，我对观众反应并没报太多期待，但没想到最后会这么受欢迎。

《综艺报》：《请回答1988》中的五位新人演员不仅受到广大观众欢迎，且全部入围了百想艺术大赏的最佳新人奖，这些演员当初是如何选择的？

申沅昊：我以前是做综艺节目的，综艺节目特别重视演员本人的特点以及性格。因此，在面试演员时我们也很关注演员本人的性格特点。面试演员时，我并不重视试演，像做真人秀一样，我会先做个访问，问一下他什么时候谈过恋爱，谈恋爱的时候性格怎么样，对你的妈妈来说是一个怎样的儿子。我把重点放在了解对方的性格上，然后尽量选择比较接近剧本里主人公特点的演员。选定这个新面孔之后，如果他有一个独特的习惯，或是口头禅什么的，我们会融入到电视剧内容上。这对演员来说并不是演技，而是他的真实习惯，在观众看来也特别自然。

《综艺报》：有没有中国公司想买这部剧的改编权？

申沅昊：确实有中国公司接洽，现在还在协商中，不方便透露具体情况。

《综艺报》：如果说中国要拍“请回答”系列，你对中国编导有什么建议？拍好这个剧的要点是什么？

申沅昊：最为关键的是本土化问题，制作上要“接地气”。百分百解体原版都无所谓，但要原汁原味还原中国当年的社会和生活，呈现完全的中国内容。可以找一些要拍摄年代的道具，这些细节往往能体现本土化。

《综艺报》：目前有很多韩国导演来中国拍戏，你有这个打算吗？

申沅昊：作为一个创作者，当然希望能够获得更多的观众。中国有很大的市场，若有合适的机会我也很愿意来这里发展。但问题是现在很多韩国做内容的人是以做生意的思考模式来中国工作的，我没有这样的想法，目前我还是会专注于韩国市场。

《综艺报》：你以前是综艺节目的导演，现在制作电视剧，哪一种身份你更喜欢？

申沅昊：在韩国电视剧和综艺节目的行业区分特别明确，因此现在我有些“边缘化”，感觉自己没有特别隶属的圈子。我的根基仍在综艺节目领域，现在的很多后辈是做综艺节目时培养出来的，“请回答”系列能够这么成功，也得益于我们团队制作综艺节目的积累。我的身份现在很尴尬，如果真的被定义的话，我希望大家能称我为一个喜好而且能够讲述有趣故事的人。

一个有趣的人作文300字 篇7

有一次，我和他各买了一包牛肉味的薯片。我才刚吃了几片，他“咔嚓嚓”几下，一包就消灭了一半。过了一会儿，他把自己的薯片吃完了，他立马走过来，把我的薯片抢了过去，他拿起一个薯片舔了一下，又放回袋子里。“啊!好恶心，你吃完了就吃我的。”我抗议道。他根本不理我，大口大吃起来，还调皮的说道：“这下，你没办法了吧!”

这还不是最贪吃的时候，他最贪吃的时候，是吃了一个不知道的东西，还在那津津有味地嚼着，一脸享受。我看了看说：“哥哥，这好像是狗粮。”他立马吐了出来，仔细的看着包装，然后他去刷了好几遍牙齿。

一个有趣的人七年级作文600字 篇8

一天早上，王老师早早地来到教室，我们就像一锅粥，非常乱，他几次开口都被我们的噪音“淹没”了。他不停地说：“安静，安静”，可是没有几个人听他的。他立马变得严肃起来，心中的怒火压也压不住。

当我们以为他会大发雷霆的时候，突然他拿着麦克风大声吼道：“你们吵不吵啊!难道你们不知道吵到别人睡觉了?”说完，我们班同学都不好意思地笑了。笑完，我们被老师所说的这句话给触动了——我们知道了自己的错误，大家都安静了下来。原来，老师说的是我们班一个叫王晨的同学，他上课的时候，总是眼睛微睁，就好像没有睡醒似的。我们的语文老师曾经说他：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”今天他又故态重现，所以数学老师以为他在睡觉。老师用幽默风趣的一段话，不仅维持了课堂纪律，还给我们上了一课：课堂就是安静学习的地方，不是肆意妄为的场所。

王晨感觉到紧张时就会哼歌。一天下午，我们要考试，他很紧张，所以就一直在哼歌，这非常影响我们答题，王老师也受不了这个噪音。所以，他急中生智，想到一个妙计。他对王晨说：“你是不是想要唱歌?来，我把话筒给你，你想唱就唱。”大家都笑了。王晨意识到自己错了，所以也就不再哼歌了。

通过这两件事，我们班的课堂纪律比之前好了很多，考试的平均分也比之前多了。

《如何成为一个有趣的人》读后感 篇9

当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的《如何成为一个有趣的人》读后感（精选5篇），欢迎大家分享。

《如何成为一个有趣的人》读后感1

因为想成为一个有趣的人，给自己带来愉悦，给别人带来惊喜，才开启了这本书。

讲了很多理论，条条框框。要让我总结的话，就一句话，想成为有趣的人，就要保持对世界的好奇心，加入自己的思考，去经历去分享，内化你看到的，听到的。丰富自己的知识体系，你有料，就足够有趣，多思考。

知识结构的“广度”是一个人“有聊”还是“无聊”的关键，而知识结构的“深度”是一个人“肤浅”还是“深刻”的关键。

一个人看过很多书，却对书不求甚解，亦不做平行或纵深的比较阅读，只是“酒肉穿肠过”般的“文字穿眼过”，那么读书便毫无意义。

一个人交往过很多人，却对那些人不加琢磨，亦不追寻其内心深处的灵魂栖息地，只看“你对我好”“你对我不够好”，那么这段感情便毫无意义。

一个人经历过很多故事，却对得失不做总结，亦不追求做事精进的方法，只把“当年我如何如何”挂在嘴边作为谈资，那么这些故事再多也没有意义。

在时间和空间中开个眼界，才能给自己一个清醒的定位：我是谁？我在哪里？我和外界是什么关系？

《如何成为一个有趣的人》读后感2

一直以来，自认为是一个闷骚少话缺乏幽默感没有深度的人，所以很羡慕那些一开口就滔滔不绝旁征博引的人，也喜欢那些一开口就能博得全场彩的人，希望自己能变得幽默有思想。这也是我一直以来想要通过阅读来达成的目标。特别是读研后，这种感受特别强烈，工作后，遇到很多有趣的人，使我更加坚定这个想法。

“有趣”，我理解的是有意思，不仅指的是一个人，也可以指一本书一段文字，一件事一句话，一部电影一个广告一段抖音，甚至一个动物的叫声和一个字的书写……有趣，有意思，我觉得，要么能给人带来感官上的愉悦，要么给人带来思想上的启发和思考。经常有人问，你想找什么类型的人，涌上嘴巴的回答“有趣”。人生短暂又漫长，不同时期不同环境发生一些能预期到的和不能预期到的大小事，想找个有趣的人，一起把平淡的生活过得滋润快乐，找个有趣的人，一起在不可期的日子里相互支持和鼓励，找个有趣的人，去有趣的地方，做些有趣的事，见有趣的人，读有趣的书，做有趣的总结，过有趣的人生。

作者提到，一个人的三观未稳定时会经历变化，三个月前和三个月后你的思想可能会发生改变。两个月前我觉得自己要找个有趣的人，现在我想说我可以先有趣，再带着“他”一起变有趣，当然，自己有趣这个目标我也一直在努力实现。

《如何成为一个有趣的人》读后感3

这本书刚开始读感觉是一部鸡汤，再往后读感觉很像《人性的弱点》，再接着读，又有点上瘾。

如何做一个有趣的人，或许是因为每个人都想被接纳、被认可、被肯定存在的价值，我们想给别人带来快乐，想在这拥挤世界留下一点不一样的个人魅力，所以我打开了这本书。

这本书原本以为会像鸡汤文一样纸上谈兵&枯燥无味，但是真的有出乎意料的惊喜，其中的很多观点和很多实质性的问题一针见血说的挺明白且语言通俗易懂。

这本书里提到了一个词“反智主义”给了许多借“不爱学习，不擅长学习，有的人天生是学习的命，而我就不是”为理由的人当头一棒，想要成为一个有趣的人，不是肤浅的幽默、搞笑，而是你的信息库要足够大，给别人的输出与分享，让你参观他的世界时连连称赞，真的不错。而想要这样的输出与分享就势必少不了自己的大量输入，不在于别人白眼的冷静对待，享受孤独、沉溺其中的状态，苦心钻研以及真诚的热爱，所以吧，其实说到底成为一个有趣的人，真的离不开多读书，多思考，别跟庸俗之人计较and多结交共同有趣的人。

《如何成为一个有趣的人》读后感4

很有趣的一本书，读起来还不错，阐述事情时有多个不同的角度，喜欢这样的表达方式，找到很多切入点，可以供你参考，有逻辑的说服别人的感觉，如何让自己成为一个有趣的人是一个长期的过程，需要不断的提升自己，超出别人对你的.预期，而如何寻找有趣的人则是更具挑战；同时，也需要让自己去高强度的付出，去阅读些不太容易读懂的东西，促使自己多思考才行，不断的构建和完善自己的世界。

有句话说得好，最怕你一生碌碌无为，却还安慰自己平凡可贵。我们应当照看好自己的身体和灵魂，看书、运动、修身养性，努力去获得知识、开阔眼界，丰实自己的内涵，自成格局。

一个人最好的生活状态就是，该努力时竭尽全力，该玩时尽情欢乐，看见优秀的人欣赏，看到落魄的人也不轻视，有自己的小圈子和小情调。有趣的人就像是尘封的老酒，越相处越有味道。而无趣的呢，就像是开了瓶盖的可乐，放到后来，一点儿气都没了。希望有一天，我们能和这个一本正经的世界擦出精彩绝伦的火花；也希望有生之年，我们能幸运地成为别人冗长生命里有趣的某某。共勉……

《如何成为一个有趣的人》读后感5

因为我一直自认不是一个有趣的人，所以想看看是不是可以把自己变为一个有趣的人。在开篇一章，便首先了解到一点：很多时候，是否有趣，取决于预期与实际表现，比如同样一个行为，当一个人认为你本该如此时便会觉得你不够有趣；当一个人认为你竟然会这样时可能就觉得你有趣。通篇读完，再结合一点点关于审美的所知，有趣与否，也取决于审美的不同，比如有的人喜欢色彩绚丽的艳俗，有人喜欢细腻柔和的矫情，有人喜欢意蕴悠长的雅风......不一而足。

那转换到有趣上，我便不觉得自己是无趣之人了，不想去做一个有趣而讨巧的人，因为通俗的幽默是一种幽默，高雅的幽默也是一种幽默，只是观众感知不同罢了，更主要的是自己对生活/生命感到有趣即可。我喜欢看很多的书籍电影，他们会丰富我的精神世界，同时也能给我一些生活上的思考和指导，但这些我只愿意记录给自己看，因为这些对于现实生活中的大多数人来说太沉重，不如来两段八卦更舒服的，来一把电子游戏更舒畅，当然我也喜欢其中一些放松的形式，比如听听八卦什么的。

一个难忘的人英语作文 篇10

The most unforgettable person Every time some people ask me who is the most unforgettable person for me,i will tell them my English teacher at once,because my English teacher created a deep impression on mu mind !When i was a middle school student at school,i was sick and tired of Enlgish very much,so the English grades was terrible.Gradually,i lost interest of studying and i became absent-minded in class,what was worse,i started to be absent from class.Seeing this situation,my Engliah teacher once asked to go to his office.

At that moment,i didnt know why he was so angry that he knocked at the desk hard .But now i realized that he wasnted to change me.On that day,he told me many ,many words that i didnt understand then.In spite of the fact that i didnt understand his words then,however,from that day,i was determined to try my every effort to make progress!Nothing is impossible to a willing mind!i changed nyself after all!

Today,i am sitting in the classroom in the university,i often think of him.My parents usually tell me that i shouldnt forget him,so every Spring Festival i visit him .i will never forget my English teacher,in my mind,he will always be the most unfoegerttable person!

高一做一个乐观的人英语作文 篇11

Optimism is defined as “the belief that good things will happen to you and that negative events are temporary setbacks to be overcome.” (-Mayo Clinic ). Integrity, as I would define it, is “doing the right thing, at the right time, for the right reason – despite any consequence.” When you combine those two qualities what you have is a person who seeks out the best outcome in every situation, while still being honest and forthright about the facts of situations as they exist. A person who exemplifies these two qualities will garner significant trust and respect from his or her clients, coworkers, managers, and subordinates – all of whom contribute toward helping that person achieve great success.

There is a distinct difference between an optimist and a pessimist:

An optimist sees challenges as temporary, able to be overcome, and as stepping stones that are leading them to a better solution. A pessimist sees challenges as permanent; they see them as massive stumbling blocks which make it impossible to move forward, thus signifying the end of that road. Finally there is the incurable optimist, which is that optimist that relentlessly pushes forward, time and time again, never letting trials keep them from believing in the good that lies up ahead. These are the best optimists of all.

A good example of an incurable optimist can be seen in a personal story that occurred recently: I have a teenage daughter who passionately loves basketball. She worked incredibly hard to make the varsity team of her high school junior year, only to tear her ACL in the second game of the season. It was devastating news, but she was determined to have the surgery and be vigilant with her physical therapy so she could be back on the court in time for her senior year to begin. She saw her injury as a temporary hurdle that hard work would help her to overcome. And it did. That is until a few days ago, when she stepped onto a basketball court for the first time seven months after surgery only to have her ACL re-tear on her first attempt drive to the basket. She immediately knew that her dreams of returning to basketball had come to an end as she will once again have to go in for surgery this week for a second ACL repair, just two weeks before her senior year begins. Once again, devastating news to accept, yet within hours of her injury she began talking about the fact that there must be other talents she is supposed to discover within herself that go beyond basketball. That exemplifies incurable optimism at its finest. She recognized the gravity of her injury, yet she saw it as a temporary challenge that would lead her to discover additional talents and opportunities ahead.

Without question, optimistic people are a lot more fun to be around. They are genuinely happier, healthier, more attractive people. The have an energetic sparkle that draws everyone to want to be around them. I call this the “Tigger factor.” If you think back to your childhood days of Winnie the Pooh and his friends Tigger and Eeyore – ask yourself who you would rather spend time around – Tigger or Eeyore? Clearly the answer is Tigger! After all, Tigger’s are wonderful things, plus they bounce and bounce and bounce and bounce…OK, you get the jist. Seriously, Tigger is cheerful and happy and fun. He is a party unto himself. Whereas Eeyore is depressed, grouchy, and just plain whiny, and there is nothing enjoyable in being around a whiny person. We are drawn to those people who display the Tigger factor because optimistic people make everything happier.

That optimism is of tremendous value for one seeking funding for their business. As an investor, I pay very close attention to the level of optimism of the entrepreneurs seeking an investment. First, I will have to spend time around that person if I invest in their company, and again, no one likes spending time around an Eeyore. Second, I need to believe that the entrepreneur I am investing in will be the type of person that can see a positive outcome for any difficulty they face. Without question there will be numerous trials ahead in their business, and I need that entrepreneur to use those trials as stepping stones to bigger and better outcomes, rather than letting them become roadblocks to their success.

It is important to point out that there is a huge difference between optimism and over-confidence. When someone is over-confident they tend to ignore the barriers all together, having an attitude of “that couldn’t happen to me.” Whereas when someone is optimistic they have an attitude of “It may happen to me, but if it does I will find a way to get through it, and I will make it even better in the end.” The attitude of the first person brings fear to the heart of an investor or an employer, while the attitude of the second gives a feeling of trust and comfort.

The ideal find for either an employer or an investor is coming across that unique person who has both an incurable optimism and the integrity to share all the facts of things as they exist. They present the best picture without over-embellishing, and they express a positive outlook without over-promising. They can be trusted, relied upon, and to top it off, they are pleasant and fun to be around. With all of that it is no wonder success is sure to follow them.

一个对你影响很深的人英语作文 篇12

perhaps the most vital person I have ever met is an italian professor of philosophy who teaches at the university of pisa. although I last met this man eight years ago, I have not forgotten his special qualities.

first of all，I was impressed by his devotion to teaching. because his lectures were always well-prepared and clearly delivered, students swarmed into his classroom. his followers appreciated the fact that he believed in what he taught and that he was intellectually stimulating.

furthermore, he could be counted on to explain his ideas in an imaginative way,introducing such aids to understanding as paintings, recordings, pieces of sculpture, and guest lecturers. once he even sang a song in class to illustrate a point. second, I admired the fact that he would confer with students outside of the classroom or talk with them on the telephone. drinking coffee in the snack bar，he would easily make friends with students.

sometimes he would challenge a student to a game of chess. at other times，he would join groups to discuss subjects ranging from astronomy to scuba diving. many young people visited him in his office for academic advice; others came to his home for social evenings. finally，I was attracted by his lively wit. he believed that no class hour is a success unless the students and the professor share several chuckles and at least one loud laugh.