西屯中学“读书月”活动方案

2024-05-26

西屯中学“读书月”活动方案（共10篇）

西屯中学“读书月”活动方案篇1

西屯中学“与经典同行，为生命阅读”读书月

活动方案

“书籍，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。”——高尔基

今年的4月23日是第十八个“世界读书日”，主题是；“阅读，让我们的世界更丰富。”

为进一步提升学校文化品位，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新学生学习观念，拓宽学生视野，全面提升学生的整体素质，切实提高教育教学质量，学校决定在四月开展为期一个月的读书活动。

一、活动目的

通过开展读书月活动，提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，使广学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成自主学习、终身学习理念，进而提高学生的文化素养，提升学校的文化内涵。

二、活动主题：

诵读经典文化传承中华文明，点燃读书激情共建书香校园

三、活动口号（供班级选择）

1.让读书成为习惯，使书香充满校园。

2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

3.多读书，读好书，会读书。．宣传口号：

4.与经典同行，为生命阅读

5.点燃读书激情，共建书香校园

6.读书使青春展翅，知识让生命飞翔

7.我读书，我成长，我快乐！8.最是书香能致远。

9.与经典为友，为人生奠基。10.多读书，读好书，会读书。11.用读书改变我们的生活。12.我读书，我成长，我快乐！13.图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙！

14.与经典同行，与圣贤为友！15.知中外，知古今，知尔后，才能知理。16.读自然，读社会，读人生，方为读书。

四、活动内容：

1.学校将于第六周星期三隆重召开“与经典同行，为生命阅读”读书月活动启动仪式，启动仪式上将宣读读书月活动方案，老师、学生代表发言，向全校学生发起读书倡议，边校长作动员讲话。

2.各班级要设立专题性阅读学习园地，创建图书角，要根据图书室藏书及学生

阅读兴趣、爱好确定图书内容及名称，以班为单位在图书室借阅图书。每个学生必须要选择一本自己喜爱的图书，班级要逐人登记造册。

3.每个学生都要准备一本读书笔记，在读书笔记上首先要记录自己喜爱的图书名称、图书篇目，再记录读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等，班主任、语文老师等要经常进行检查，活动结束后要进行评比。

4.召开一次读书主题班会

各班级在第六周星期一举行以读书为主题的班会，在班会上要对本次活动做出详细安排，确定图书内容，制定活动计划。

5.各班级举办一次经典美文诵读比赛

在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，可利用早读、课前三分钟、晚读等时间诵读经典美文，举行班级古诗文诵读比赛，并对优秀个人进行表彰奖励。

6.活动期间，每班学生要集体诵读四篇经典篇目，阅读一本经典著作，其中三篇为自选，一篇为必读篇目。必读篇目为《弟子规》、《三字经》、《大学》、《中庸》、《学而》等经典作品中的一章或部分内容。

7.每班确定一个活动口号，张贴在图书柜前面，以此来引导并激发学生读书的热情。

8.学校要做好宣传工作。校园要悬挂宣传条幅（“诵读经典文化传承中华文明，点燃读书激情共建书香校园”），校园板报主题为读书月活动相关内容，由各年级四班承办。

9.在第九周隆重举行读书报告会，报告会上进行集体诵读比赛，各班全体学生参加，集体诵读一篇经典篇目（在班级所报的篇目中抽签决定），每级评选两个优胜班级，并对优胜班级和优胜班级班主任进行表彰奖励。

五、具体要求及措施

1．学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道活动信息，把读书月活动搞得有声有色。

2.各班要高度重视本次读书活动，要把本次活动作为提高学生学习学习兴趣，提升班级文化内涵的一个重要手段与契机。班主任要精心组织，语文老师要大力协助，要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动计划的基础上，创造性地开展一些小型的各班级读书活动，让读书月活动深入持久地开展下去。

3.每个班级要制订相应的读书活动计划，对本次活动做出详细部署、安排，确定本班诵读的四篇经典篇目及学生个人选择的阅读著作，并于周三前将活动计划上交政教处。

4.各班级要开展阳光读书活动。鼓励学生每天利用早读、第八节课、课间、两饭时间等自觉诵读班级确定的诵读篇目，做好参加读书报告会参赛的准备工作。

5.各班班委会要加强对本班读书月活动的组织与管理，班长负全责，学习委员（语文科代表）配合班主任或语文老师加强组织、检查、督促，并要与相关科任老师协调，利用早自习、晚读、第八节课等时间组织学生集体诵读经典篇目，为在读书报告会上参赛做好充分准备。

六、保障措施

为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组，以加强对本次活动的领导与督查。

组长：何剑雄。。

副组长：王涛李晓文蒙玉强。。。

组员：各班班主任语文教研组全体成员。。。。

。。。

西屯中学

2013.4.1

学生阅读推荐书目：

1.孔子语录2.鱼我所欲也孟子

3.生于忧患，死于安乐孟子4.曹刿论战左传 5.邹忌讽齐王纳谏战国策6.出师表诸葛亮 7.桃花源记陶潜8.三峡郦道元

9.杂说(四)韩愈10.陋室铭刘禹锡11.小石潭记柳宗元 12.岳阳楼记范仲淹13.醉翁亭记欧阳修14.爱莲说周敦颐 15.记承天寺夜游苏轼16.送东阳马生序(节选)宋濂 17.关雎(关关雎鸠)诗经18.蒹葭(蒹葭苍苍)诗经 19.观沧海(东临碣石)曹操20.饮酒(结庐在人境)陶潜 21.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)王勃

22.次北固山下(客路青山外)王湾23.使至塞上(单车欲问边)王维 24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白

25.行路难(金樽清酒斗十千)李白26.望岳(岱宗夫如何)杜甫

27.春望(国破山河在)杜甫28.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)杜甫 29.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)岑参 30.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)韩愈 31.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)刘禹锡

32.观刈麦(田家少闲月)白居易33.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)白居易 34.雁门太守行(黑云压城城欲摧)李贺35.赤壁(折戟沉沙铁未销)杜牧 36.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)杜牧37.夜雨寄北(君问归期未有期)李商隐 38.无题(相见时难别亦难)李商隐39.相见欢(无言独上西楼)李煜 40.渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹41.浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊 42.登飞来峰(飞来峰上千寻塔)王安石

43.江城子(老夫聊发少年狂)苏轼44.水调歌头(明月几时有)苏轼 45.游山西村(莫笑农家腊酒浑)陆游46.破阵子(醉里挑灯看剑)辛弃疾 47.过零丁洋(辛苦遭逢起一经)文天祥 48.天净沙•秋思(枯藤老树昏鸦)马致远 49.山坡羊•潼关怀古(峰峦如聚)张养浩 50.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)龚自珍

西屯中学“读书月”活动方案篇2

一、活动宗旨

每年4月23日是“世界读书节”，我校将以此为契机，于4月23日至5月22日举办主题为 “读美文经典，创书香校园 ”的读书月系列活动,以努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，创建特色书香校园。

2．主题：学雷锋，做有道德的人

3．宣传口号：（1）学雷锋精神，树校园新风；（2）当雷锋传人，做院初好人；

（3）弘扬雷锋精神，做文明中学生

二、组织部门

德育处、团委、大队部、教务处

三、活动内容

1、“院桥初级中学第二十届读书月”开幕式暨“世界读书日”活动启动仪式4月23日上午（周二），以“美好人生、始于读书”为主题，全校师生参与，在操场举行。内容包括校领导致辞、教师代表讲话、学生代表讲话等。

2、各班分别依据本班实际情况为本班学生建立读书卡。

3、学校图书馆向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。

4、在校园悬挂读书节宣传口号。

5、4月24日（周三）开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。

6、开展读书沙龙活动，让师生展示读书心得。（广播站播出）

7、每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。

8、开展“学雷锋做有道德的人”征文活动。（方案另发）

9、开展“百科知识竞赛活动”。（方案另发）

10、评选出若干个人单项奖 “阅读之星”，颁发证书及奖品。（方案另发）

11、评选出“书香班级”若干，颁发证书及奖品。（方案另发）

12、闭幕式：5月22日下午（班会课），在学校操场召开闭幕式，对整个读书月活动进行总结，积极营造师生同读书的良好氛围，推动学校读书活动的蓬勃发展，努力创建书香校园！读书月结束了，读书仍在继续。内容包括领导讲话、德育领导总结、表彰“阅读之星”、书香班级等。

开展“我与书的故事”征文活动的方案

一、目的：

为了让学生在阅读之余归纳阅读方法、总结阅读经验、交流阅读收获，进一步提高学生的阅读兴趣和写作水平，让学生把这次活动中的感受和体会记录下来，为以后形成良好的读书习惯打下基础。

二、组织部门：教务处

三、关于征文：

1．学生利用课余时间写好后请任课老师指导、修改。

2．希望同学们写出形式多样、创意新颖的文章。

3．不得有任何形式的抄袭，一旦发现抄袭将取消该学生的评奖资格，并通报批评。

四、活动要求

1．交稿数量：九年级，每班交2篇；

七、八年级，每班交5篇。

可以多于该数目，但不得少于这一数目。

2．征文由各班语文课代表收齐后统一交到教务处。

3．按一定比例评出一、二、三等奖。

4．征文截止时间为2013年5月13日下午。

开展“读书百科知识竞赛”活动的方案

一、目的：

各班通过引导学生利用课余时间阅读有益的书籍，组织学生阅读推荐书目上的书，使学生养成阅读的习惯，并能在校园内形成良好的读书风气。“读书百科知识竞赛”是为了促进学生的课外阅读，同时为了检测学生在阅读课外书籍方面的成效。

二、关于竞赛：

1．出题的范围主要是推荐书目的书籍，其中“选读书目”中的书籍会略有涉及。

2．竞赛形式为笔试、闭卷，满分100分，时量60分钟。

三、活动要求

1．各班利用班会课、自习课等时间组织班级选拔赛，选出参加学校竞赛的选手。

2．九年级每班选派2名选手参加比赛，七、八年级每班选派3名选手参加比赛，按一定比例评出一、二、三等奖。

3．比赛时间暂定于5月15日下午第三节（班会课）开始。

开展读书活动“阅读之星” 评选方案

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校开展读书月活动“阅读之星”的评选活动，具体评比方案如下：

一、评选条件

学生必须同时具备以下条件方可推荐申报：

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；

2．积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感；

3．读书量大：课外阅读总量不少于25万字（或5本以上）；做好“读书摘记”；至少写一篇较为具体生动的读后感，并在“我与书的故事”征文活动和“读书百科知识竞赛”活动中获奖或在校刊《追梦》中发表一篇文章。

二、评选办法

1．各班在校内开展相应活动的基础上，评选推荐出“阅读之星”报语文组，再由语文组组织进行初评，再推荐到教务处进行评选。

2．“阅读之星”上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、小作文、征文和竞赛活动中获奖证书、发表文章等所有能反应该生读书质量的材料。

3．评选出的“阅读之星”由学校颁发证书。

开展读书活动“书香班级” 评选方案

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校开展读书月活动“书香班级”的评选活动，具体评比方案如下：

一、评选条件

班级必须同时具备以下条件方可申报：

1．有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；

2．班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；

3．班级图书书籍丰富，班级图书管理员管理有效，有《班级图书目录》、《班级借阅记录》；

4．每人阅读总量不少于10万字（或2本以上），并做好“读书摘记”，珍惜爱护书籍；

5．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；

6．读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）；

7．有本班特色的图书角。

二、评选办法

1．各班根据评选条件自报到德育处，由德育处进行评选。

2．“书香班级”上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。

读书月活动方案篇3

关于开展“书香阿左旗”全民读书月活动方案阿左旗旗委宣传部：

为进一步推进“书香阿左旗”学习品牌建设，在全社会倡导社会主义核心价值观，倡导全民读书学习，引导社会文明风尚，按照旗委宣传部、旗文明办等单位《关于开展“书香阿左旗”全民读书月活动通知》（阿左党宣发〔2014〕17号）要求，结合我街道办实际，特制定此活动方案，现呈报你处。

一、总体要求

认真贯彻落实全国、全区、全盟和全旗宣传思想文化工作会议精神，通过开展“书香阿左旗”读书月系列活动，在全社会营造全民阅读、提升文明、和谐友善的良好氛围，以“书香阿左旗”活动为引领，推动学习型党组织、学习型街道（社区）建设，提高居民文明素质和文化品位，为加快建设阿左旗科学发展、富民强旗、和谐幸福进程凝聚精神力量。

二、组织领导

成立“书香阿左旗”活动领导小组

组长：马小琳（书记）

副组长：李国刚、伊拉勒图、王丽丽

成员：街道办及社区全体工作人员

三、活动主题与时间

（一）活动主题：倡导全民读书提升文明素质。

（二）活动时间：2014年4月23日至12月30日

四、活动方式及内容

1、营造“书香阿左旗”活动氛围。4月23日是世界读书日，由街道办领导宣布读书月活动正式启动；

2、开展宣传咨询、加强新闻媒体宣传报道。充分利用电台、电视台、报刊等新闻媒体传播速度快、覆盖面广的优势，大力宣传读书月活动的重要意义，营造浓厚的舆论氛围。

3、4月25日至6月30紧紧围绕“倡导全民读书，提升文明素质”主题结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，在街道办开展演讲比赛并参加全旗读书征文和知识竞赛活动；

4、7月1日至8月31日组织街道办（社区）全体工作人员分批次观看爱国主义电影并写观后感；

5、9月1日至10月31日开展“基层大讲堂”活动，向辖区居民宣讲党的政策、方针。

6、除以上活动外，街道办全体工作人员要将读书融入到日常工作和生活当中，并贯穿全年。

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。要把此次活动作为开展“三带三创”学习型党组织活动的一项重要内容，切实加强组织领导。要组织动员党员干部特别是领导干部积极参加活动，充分发挥其示范引导作用。

（二）联系实际，务求实效。要坚持从实际出发，遵循实际、实用、实效员额，突出倡导社会主义核心价值观，推动读书活动常态化和制度化。

（三）广泛宣传，营造氛围。要通过报刊、广播、网站、微博等媒介，广泛宣传读书月活动的重要意义、开展活动的举措和成效，营造人人主动学习的浓厚氛围。

读书月活动方案篇4

书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学素养，让书香飘满童年，特制定此方案。

二、活动目标

通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。

三、实施建议

要着力于学生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对读书活动的指导，使学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

1.继续建立校园图书柜和教室图书角，让学生有书可读。要求教室各个小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

2.利用每周阅读课的时间进行赏析、评点。

3.建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。

4.开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

5.家庭作业可以加入阅读内容。

6.各学校要印发“给父母的一封信”和倡议书，进行宣传发动。

7.围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者。

四、考核方式

高校读书月活动方案篇5

阅读厚德正行

二、活动时间：

4月

三、活动内容：

(一)开展“强素质作表率”主题活动，着力加强教风、学风建设，养成良好阅读习惯。

1、推荐教师阅读书目有：

《论语》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、《教育的智慧与情怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹游园惊梦---昆曲艺术审美之旅》

2、推荐学生阅读书目有：

《弟子规》、《草房子》、《爱的教育》、《吹小号的天鹅》《永远讲不完的故事》、《荒野的呼唤》

(二)“全员阅读进学校”系列活动。

1、开展“六个一”活动。

每人读一本好书、写一篇读书心得、收看一次读书节目、参与一项主题活动、出一期板报、进行一次广播宣传。

2、以“阅读厚德正行”为主题，开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。

3、开展书本封面设计大赛。以推荐的书为主体，重新设计封面。

4、“书香伴我行”游园活动。

5、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀教师”、“十佳读书优秀学生”。

(三)“全员阅读进家庭”系列活动。

1、推荐家庭成员阅读书目：

《教育的智慧与情怀》《爱的教育》

2、开展家庭“亲子共读”宣传教育活动。

3、评选表彰十佳“书香家庭”。

四、成立活动领导小组：

组长：邓小华

副组长：刘芝兰周红梅

成员：黄章茂庄雯陈艳秋陈丽华

五、活动要求：

1、加强领导，建立健全组织机构。读书活动是一项提升国民素质的好举措，众所周知，阅读不仅使人进步，获取更多知识。更是一个民族、一个国家发展进步的根本，所以，要求全体班主任、全体教师要充分认识活动的重要意义，认真组织实施。

2、创新方式，广泛动员全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。

社区读书月活动方案篇6

一、活动宗旨

通过开展“全民读书月”活动，充分利用图书馆及农家书屋等作为读书活动的主要阵地，抓住学习空间构建、学习活动开展、学习机制健全三个环节，倡导全民读书，不断完善学习设施，创造获取知识、信息的便利条件。汇聚各方力量，整合社会资源，优化读书环境，形成人人读书、人人学习的文化氛围，拓展文化内涵。

二、活动主题

点燃读书激情,书香溢满草铺。

三、活动内容

(一)“草铺读书月”活动

全民阅读活动将以形式多样、内容丰富的各项具体活动贯穿全年，每年3—4月集中倡导街道全民阅读。

1.读一本好书分享一份快乐活动

“读书”已经成为当代中国最响亮的声音之一。为加强机关干部学风建设，积极推动学习型党组织建设，进一步优化党员干部的知识结构，增强创新能力，提升精神境界，草铺街道在全街道机关干部职工、村(社区)干部、街道企事业单位干部职工中开展读一本好书分享一份快乐活动，读一本好书，撰写心得体会，分享阅读的快乐。

牵头单位及责任人：党工委办李春荣

各党总支(支部)书记

2.举行“我的梦中国梦”读书征文大赛

开展以“中国梦我的梦”为主题的读书征文大赛。参赛作品要求内容积极健康、中文原创，采用专家评比的方式，评选出若干奖项。

牵头单位及责任人：街道工会朱绍宏

团工委曹志泠

妇联陈玉萍

3.开展“阅读伴我成长”读书系列活动

在草铺小学组织开展“阅读伴我成长”读书活动。活动以引导小学生自主读书为主要形式。阅读书目包括个人自选书目和团支部推荐书目。做到至少通读一本书，要精读、细读，诵经典、品名著，读好书、好读书。举行一次读书交流会、推荐一本“对我影响最大”的好书、举办读书心得比赛等形式，将此次读书活动与创建学习型团组织结合起来，提升学习氛围，培养学习兴趣，激发学习热情，进一步加强未成年人的思想道德建设，从而促进综合素质的提高。

牵头单位及责任人：草铺小学武金友

团工委曹志泠

(二)学习型党组织建设活动

1.理论下基层宣讲活动。深入各村(社区)、街道企事业单位开展以重大时政、传统文化为主的集中宣讲活动，重点宣讲党的、十八届三中全会、市委全会等重要精神以及传统文化进机关、进社区、进乡村、进学校、进企业。

牵头单位及责任人：党工委办李春荣

各党总支(支部)书记

2.开展“微型课堂”活动。通过开展微型课堂活动，发挥党员主体作用，提高党员教育效果，展示党员理论素养、业务工作、语言表达等综合能力。各党组织要结合各阶段理论学习教育的内容，让每一个党员都能够上讲台、当教员、讲党课。

责任单位及责任人：街道各党总支(支部)书记

(三)捐一本好书充实书香昆明阅读点书籍

发动街道机关干部职工、各村(社区)干部、各企事业单位职工捐赠一本好书，充实草铺街道书香昆明阅读点书籍，吸引更多群众阅读。

牵头单位及责任人：党工委办李春荣

街道工会朱绍宏

四、工作要求

(一)高度重视，加强领导。各部门、各单位要从贯彻落实科学发展观、推进和谐社会建设的高度，从满足人民群众读书求知的文化权利，提高群众素质，推动文明城市创建的角度，充分认识活动的重要意义，切实加强组织领导，主要领导亲自过问，举办好各项活动，着力提高群众的思想道德和科学文化素质。

(二)精心组织，积极落实。涉及工作任务的单位及部门必须充分发动广大干部群众、按总体要求精心制定细化活动方案，并认真组织实施。

(三)注重总结，不断创新。读书活动是一项综合性社会工程，涉及面广，持续时间长。要在活动中积极探索，不断总结经验，开拓创新载体。坚持学以致用，增强学习的针对性和实效性，把学习成果转化为实践成果。要广泛开发社会资源，努力形成群众自觉参与、全社会齐抓共管的良好态势，深入持久地开展全面阅读活动。

(四)宣传报道，营造氛围。注重发挥先进典型的示范导向作用，通过挖掘、树立和宣传读书活动先进集体、个人典型和先进事迹，为读书月活动营造良好的舆论氛围。

西屯中学“读书月”活动方案篇7

为了贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开在全民阅读活动，加快推进书香江苏和学习型社会建设，促进全民思想道德和科学文化素养提高，根据县教育局的统一安排，我校于2014年5月期间开展了以“读书的人们最美丽”为主题的读书月活动，我校开展的这一“读书月”活动得到了全校师生的大力支持，培养了师生阅读兴趣，陶冶了情操，丰富了全校师生的精神世界。现将活动组织情况汇报如下：

一、积极宣传组织发动，在全校形成浓郁的活动氛围。

2014年4月，学校召开了由全校教学行政人员和语文老师参加的专题会议，成立了以徐崇明校长为组长、张广亚校长为副组长的“读书月”活动领导小组。由教科室具体负责此次活动的开展和落实。

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。学校要求各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、开放学校图书室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,每隔一大周同年级各班互相调换,每大周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

3、布置美化书香校园：学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。

二、抓好读书活动，把“读书月”精神落到实处

1、上好阅读课：学校为此专门在三个年级设立阅读课，每周一节，由教科室负责专题培训，由语文老师负责上课。充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

2、做好读书笔记：语文老师对学生的读书笔记予以检查、指导、评估。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

3、抓好经典诵读：中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。为了传承传统文化，学校在5月13日组织了古诗文朗诵比赛，取得了良好的促进效果。

4、出好读书小报：每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校在5月20日展出了部分读书手抄报。

5、组织“好书伴我成长”征文比赛：全校将征文比赛活动作为一次课堂作文，语文教研组印发了统一的指导材料，要求学生写实事抒真情，坚决杜绝抄袭作文。经过周密的组织，精心地评选，全校选出了一等奖两名；二等奖三名；三等奖四名。

6、引入竞争机制：根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。期终组织评比并颁奖，激发了全体师生读书的积极性。

三、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养：一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要达到的最终目的。

2、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变：通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

“朝阳五月”读书月活动方案篇8

关于印发《坦洲实验中学“朝阳五月”读书月

活动方案》的通知

各处室、科组、班级、全体师生：

为进一步激发全校师生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯，营造浓厚的文化氛围，提高师生的文化素养，我校特决定举办“朝阳五月”读书月活动，现将活动方案印发给你们，请遵照执行。

附：坦洲实验中学 “朝阳五月”读书月活动方案

二00九年四月二十四日附：

坦洲实验中学 “朝阳五月”读书月活动

方案

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一。”一个不喜好读书的学生，不是一个全面发展的学生；一个不重视读书的家庭是一个精神匮乏的家庭；一个没有浓厚读书氛围的学校是一个缺乏文化底蕴的学校。书籍是人类的良师益友，是人类进步的阶梯。为了进一步激发全校师生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围，提高师生文化素养，特制定本活动方案。

一、活动宗旨

1、培养师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，拓展师生的知识面，提高师生的素养，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣。

2、进一步营造良好校园文化氛围，使“书香满校园”，让校园内处处充满书卷气，让校园真正成为一个花园、学园、书园、文化园，让每位师生置身其中，不断体验、感悟、熏陶、发展。

二、活动主题：“读书—让心灵沐浴书香”。

三、活动口号：“心灵达孝、书香达雅”

“孝行、雅行，读书我能行”

四、主办单位：德育处、教导处、团委、校关工委

五、承办单位：初一年级、初二年级、《绿洲》文学社、语文备课组、图书室、办公室、学生会

六、活动组委会：组长：黄金丽朱汉业

副组长：胡广良、高艳玲阮班俊、杜虹彩、孙娟成员：黄建洪、杜超、柳清泉、朱寿清、雷元明、王建军、张志霞、邝小钗、白唯唯、张艳、梁素丽、吴江华、干佳、葛燕秋孙江林刘明、郑世林、陈东辉、吴丹、陈磊、年级家委会主任、年级学生会主席、文学社社长、校关工委主任

七、活动时间：2009年5月4日——2009年5月29号

八、活动安排: 1、5月6日（星期三）下午4：30启动仪式

2、营造氛围，挂出横幅书籍点亮人生，书香洋溢校园浓郁读书风尚，丰富心灵世界

读书，为精神打底；读书，为人生奠基精读一本好书，点亮一盏心灯

3、活动具体内容（1）好书推荐

内容：每周介绍一本好书（由图书室列出书目，广播站播报），利用校园网站宣传。出一份《好书指引》，列举优秀书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。

时间：5月5日开始。负责部门：图书室、广播站

（2）“三个一”读书活动

内容：献一本好书，读一本好书，每周写一篇读书笔记。要求：“读一本好书”月内完成，“每周写一篇读书笔记”，在6月初进行作品展示。

负责部门：图书馆、语文备课组长、语文教研组长

（3）“孝、雅—心灵感悟”读书征文比赛时间：5月25日前由初

一、初二语文备课组选送10－20篇优秀作品汇总到团委，以便参评。

要求：稿件要注明征文题目、学校、文章作者、指导老师；用A4纸打印，标题用3号华文中宋字、正文用4号仿宋字排版。

负责部门：语文备课组、团委（4）各班创建“书香班级”。

内容：进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语、布置宣传学习栏、布置班级图书角、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书室、阅览室读书等活动，形成班级特色文化。

时间：5月初布置，5月底评比负责部门：德育处、团委、年级组

（5）读书知识书签设计制作大赛

比赛要求：

①书签的文字和图画内容都要与宣传图书馆知识、读书知识和读书格言、明言相关。

②为了让读者有更大的发挥空间，书签形状不限。既可手工制作，也可以电脑制作。

③设计方案评分规则：美工及内容各占总分的1/2。时间：5月25日前完成

负责部门：由美术组、语文组、计算机组老师指导和评选（6）“红五月”诗歌朗诵赛。

初赛时间：各年级自定，备课组自行安排时间进行初赛，要求初

一、初二全体学生参加，普通班进入决赛的名额要有适当比例。

读书月活动实施方案篇9

一、组织机构：

成立__职业技术学院20__年“读书月”活动工作领导小组（下称“领导小组”），负责“读书月”活动的统筹、组织、协调等工作。工作领导小组办公室设在图书馆采编室，负责整个“读书月”期间的日常工作。

成员名单如下：

组长：杨__（图书馆分管院领导）

副组长：

成员：孙__、张__

联系人：孙__ 联系电话：__

二、活动时间：

20__年4月5日——20__年5月__日

三、活动组织:

主办单位：院图书馆

协办单位：院学生处、院团委、教务处、宣传处、招就办、各分院

四、活动主题：

传读书精神，承读书文化，展读书风采

五、活动项目:

（一）“激扬青春放飞理想”诗会暨__职业技术学院“读书月”开幕式（4月18日下午5：00）

（二）“走进图书馆，我最喜爱的一本书”----好书推荐活动（4月20日）

（三）__职业技术学院“读书之星”评选活动（3月-5月）

（四）“超星杯”图书馆首届书签设计比赛(4月12日-4月25日)

（五）图书馆“图书飘流”活动（4月6日-6月25日)

（六）数字资源利用与宣传周（4月中旬-5月中旬）

(七) 创业指导讲座-暨“读书月”闭幕式颁奖仪式（5月__日）

六、各项活动介绍及进程安排:

七、活动要求:

协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照__职业技术学院20__年“读书月”暨庆祝第二十一个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。今年“读书月”活动4月初启动，5月中旬结束，可谓时间较长，形式多样，内容丰富，希望各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动既轰轰烈烈又扎扎实实，达到预期效果，取得圆满成功。

八、活动宣传:

以条幅、图书馆网页、学院各类QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

九、宣传标语:

1. 热烈庆祝__职业技术学院20__年“读书月”活动开幕。

2. 书香润泽校园，阅读丰富人生。

3．让读书成为习惯，让积累成就辉煌。

幼儿园读书月活动方案篇10

——读书月活动方案

一、设计意图

读书能提高人的文化素质和精神修养，从小养成读书的习惯，将为幼儿的一生累积最宝贵的财富！借“世界阅读日”之际，我园将4月定为幼儿园读书月，旨在为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，以阅读促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和欣赏能力、表现表达能力。同时以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿阅读的质量。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：2016年3月-5月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1.确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，鼓励幼儿将家里喜欢的图书带回园与同伴分享 2.起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”

3.建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：3月底

程序：1.制订“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书活动方案。

2.各年级初步设计、确定借阅卡的使用。3.宣传发动，营造氛围